小學(xué)數(shù)學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿
在生活中,能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼男W(xué)數(shù)學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小學(xué)數(shù)學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿1
各位尊敬的家長:
下午好!
首先感謝各位家長能夠在百忙之中抽出時(shí)間參加我們這次的家長會(huì),因?yàn)楦芏嗉议L都是第一次見面。我先做一下。我是四年級(jí)xx班數(shù)學(xué)老師xxx,很高興能來教我們四年級(jí)這些可愛的孩子們。
開學(xué)7周,發(fā)現(xiàn)孩子整體比較不錯(cuò),但還存在以下問題:
運(yùn)算律的講評(píng)課中,我問孩子,覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)累不累。孩子說:“不累”。我說:“那為什么沒有考出好成績呢?據(jù)我所知,很多孩子在家可做了不少的練習(xí),大家都知道,咱班xx是住校生,既沒有家長的幫助也沒有小飯桌的輔導(dǎo),但是卻取得了不小的進(jìn)步。當(dāng)我問他成功的秘訣時(shí),他只說了一句話,因?yàn)槲疑险n認(rèn)真聽講,xx的這句話足以顯示出上課聽講的重要性。
關(guān)于聽講我給孩子提了三點(diǎn)要求:
1、坐姿端正,坐姿端正反應(yīng)的是孩子的'聽課狀態(tài)。
2、你的眼睛會(huì)發(fā)光,并且能積極回答問題。
3、緊跟老師教學(xué)思路。在講課中我也發(fā)現(xiàn)這樣一種情況,老師講他就忙著改錯(cuò),老師講完了,他也改完了。
課下,我問他,你為什么在我講題的時(shí)候改錯(cuò)呢,他說怕改不完,我說你倒是改完了,我講的你聽進(jìn)去了嗎?其實(shí)方法只要掌握了,改不完可以下課去改,如果方法未掌握,改的再多也沒有多大效果。跟大家交流聽講的問題,也是希望家長在家里能多提醒一下孩子,并通過作業(yè)完成的質(zhì)量關(guān)注孩子的聽課效果。
關(guān)于作業(yè)強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn):
1、提升作業(yè)質(zhì)量,爭取不出錯(cuò),為什么強(qiáng)調(diào)不出錯(cuò)?有的家長可能會(huì)想,他錯(cuò)了以后,明天去學(xué)校老師就會(huì)去找他,試問孩子什么時(shí)間改?課間有10分鐘變成8分鐘再變成3分鐘,所以,錯(cuò)的多了他根本就改不完
2、有錯(cuò)及時(shí)改,在這里強(qiáng)調(diào)一下如何查看孩子的數(shù)學(xué)作業(yè):得100分及A+的是沒有任何錯(cuò)誤的作業(yè),A說明作業(yè)中有錯(cuò)誤但不是特別多,A—就說明里面的錯(cuò)誤比較多了,如果是B等級(jí),那可了不得,一般情況下,一個(gè)班也不會(huì)出現(xiàn)等級(jí)為B的作業(yè)。只要是有錯(cuò)誤的作業(yè),孩子改錯(cuò)合格后都可以得到一顆聰明星,表示孩子改錯(cuò)完畢。
因此,家長在家可以根據(jù)等級(jí)了解孩子的作業(yè)質(zhì)量,有錯(cuò)誤的作業(yè)根據(jù)是否得到聰明星關(guān)注孩子的改錯(cuò)完成情況。目前為止,孩子的改錯(cuò)意識(shí)是比較薄弱的,還需要家長加以關(guān)注,每次做作業(yè)之前查看是否完成改錯(cuò)。
抓好以上兩點(diǎn),孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該就問題不大。如果仍有問題,請(qǐng)看以下溫馨提示:計(jì)算+思維,這兩點(diǎn)構(gòu)成了小學(xué)階段的數(shù)學(xué)。
有的孩子在面對(duì)一個(gè)問題的時(shí)候,猶猶豫豫,不知道怎么去解決問題,在這里給您兩個(gè)方法,分析法的特點(diǎn)是:從最后的問題入手,看看解決這個(gè)問題需要什么條件,條件有的直接計(jì)算,缺條件的先把條件求出來,綜合法的特點(diǎn)是:從信息入手,看看題目給我們的信息,可以解決什么問題。
提到了數(shù)學(xué)思維,不得不說的就是奧數(shù)題目的練習(xí),對(duì)此,可采用多讀幾遍的形式,也可以讓孩子嘗試用畫圖去解決問題,盡量不要空題,現(xiàn)在還不需要用方程解決。
最后,我想說,在孩子成長的路上需要孩子自身的努力,孩子的身邊還有你有我,讓我們一起去努力,有什么問題歡迎大家及時(shí)與我聯(lián)系,電話號(hào)碼是xxxx,感謝大家的耐心傾聽,謝謝大家!
小學(xué)數(shù)學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿2
各位家長:
大家好!
非常歡迎各位家長的到來!很高興能和大家聚在一起共同交流教育孩子的方法。先說說3年級(jí)數(shù)學(xué)的特點(diǎn)吧。3年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于1、2年級(jí)了,抽象的知識(shí)增多了,應(yīng)用題的難度加大,這方面對(duì)學(xué)生意志力的要求更高。所以有些孩子剛開始學(xué)習(xí)起來一時(shí)難于適應(yīng),再加上如果沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)的努力程度不夠,這樣也就很容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難和成績下滑的現(xiàn)象,家長要有心理準(zhǔn)備,不能全責(zé)怪孩子。
對(duì)于3年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)來說,我覺得課堂40分鐘很重要,若能集中精力學(xué)習(xí)30分鐘就已經(jīng)很不錯(cuò)了,如果這30分鐘能夠積極思考,專心地學(xué),是完全能學(xué)好的。為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率,在上每節(jié)新課前我都精心制作了課件,運(yùn)用多媒體上課優(yōu)點(diǎn)確實(shí)比較多,學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加積極有趣,更加輕松愉快。因?yàn)槎嗝襟w課件當(dāng)中的聲音圖片動(dòng)畫對(duì)孩子很有吸引力。但并不是新課上完了,他們就學(xué)會(huì)了,因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)必須通過不斷練習(xí)運(yùn)用才能牢牢掌握。在上完新課后,我一般要讓他們練習(xí)做3到4遍相關(guān)內(nèi)容的題。所以練習(xí)量是比較大的。數(shù)學(xué)作業(yè)除了有數(shù)學(xué)書上的題、學(xué)校定的一本小練習(xí)冊(cè)以外,還有大練習(xí)冊(cè),單元測試卷等。在平常的教學(xué)中,我是比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的。比如:正確的書寫姿勢和書寫工整的習(xí)慣,專心聽講的習(xí)慣,認(rèn)真做作業(yè)并按時(shí)完成的習(xí)慣,獨(dú)立思考的習(xí)慣,作業(yè)后仔細(xì)檢查的習(xí)慣,及時(shí)改正錯(cuò)題的習(xí)慣等等。在課后輔導(dǎo)方面,我覺得還是下了不少功夫。經(jīng)常利用早中晚的課余時(shí)間,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),主要是針對(duì)當(dāng)天新課沒學(xué)好,作業(yè)不會(huì)做和作業(yè)沒完成的學(xué)生。大多數(shù)同學(xué)能當(dāng)天掌握當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),但由于有的學(xué)生記憶力較差,當(dāng)天掌握了,第二天又忘記了,又得再輔導(dǎo)。這次考試進(jìn)步很大的同學(xué)有王毅飛,田俊杰,王錚亞,花博遠(yuǎn),侯于能等同學(xué)。退步的`也有不少同學(xué),靳義博,宋宇鵬,賈鵬程
下面我想和大家交流一下教育學(xué)生的一些方法
1、多看孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步,少看缺點(diǎn)和少揭短。孩子的書面作業(yè)都放在桌子上了,每個(gè)家長都能看見,有寫的好的,也有寫的差的,你們通過看就能了解你的孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況。
2、和孩子交流時(shí)多用商討、鼓勵(lì)性的語言,少用命令、批評(píng)式的語言。比如孩子放學(xué)回家,你要問他在學(xué)校今天學(xué)了什么,聽懂了沒有,作業(yè)會(huì)不會(huì)做,和同學(xué)相處的怎樣,
3、多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),周末進(jìn)行適當(dāng)輔導(dǎo)。有一個(gè)算式是五加二等于零,意思是在學(xué)校學(xué)習(xí)五天,經(jīng)過周末兩天的放松,把知識(shí)都忘記了。這句話雖然有一點(diǎn)夸張,但也要引起重視,周末的學(xué)習(xí)(主要是指認(rèn)真完成家庭作業(yè))這是復(fù)習(xí)鞏固的重要方式,家長一定要督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)或給予適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)(這里的輔導(dǎo)主要是檢查他們的作業(yè),找出錯(cuò)題讓他們自己改正,對(duì)于做不起的題,要讓他們多讀幾遍題目再做,實(shí)在做不起時(shí),才講一講)。不然,學(xué)生來到學(xué)校以后,學(xué)了新知識(shí)又把舊知識(shí)忘記了,造成了知識(shí)的斷鏈。在這方面,我們班多數(shù)家長還是做得很好的。
4、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),正確評(píng)價(jià)孩子的得失。因?yàn)楦鞣N因素,學(xué)生偶爾的失利是在所難免的。3年級(jí)的數(shù)學(xué)已經(jīng)不可能再像12年級(jí)那樣經(jīng)常考100分,如果你要求他每次考試都要考100,這會(huì)對(duì)他們?cè)斐删薮蟮膶W(xué)習(xí)壓力,反而會(huì)大大降低學(xué)習(xí)效果,而且還會(huì)減弱他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。
5、要讓學(xué)生養(yǎng)成先做完家庭作業(yè)再去玩的習(xí)慣,家長可以把玩耍作為學(xué)生完成作業(yè)和取得進(jìn)步的一種獎(jiǎng)勵(lì)。還要培養(yǎng)孩子專心做作業(yè)的習(xí)慣,不能邊吃東西邊做作業(yè),邊看電視邊做作業(yè),邊玩電腦邊做作業(yè),更不能玩一會(huì)兒做一會(huì)兒。
由于本人的能力有限,教學(xué)中難免會(huì)存在著一些不足之處,希望各位家長在會(huì)后能給我提提意見或建議,我喜歡各位當(dāng)面給我提出,以便在今后的工作中進(jìn)一步改善。最后,祝愿各位家長工作順利,家庭幸福,愿孩子們都能快樂成長,天天進(jìn)步。我的發(fā)言結(jié)束了,會(huì)后有什么問題也可以和我單獨(dú)交流,謝謝大家!
【小學(xué)數(shù)學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿】相關(guān)文章:
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的家長會(huì)發(fā)言稿06-27
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的家長會(huì)發(fā)言稿10-22
小學(xué)家長會(huì)數(shù)學(xué)教師發(fā)言稿07-19
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的家長會(huì)發(fā)言稿15篇02-10
小學(xué)數(shù)學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿11篇03-20
小學(xué)數(shù)學(xué)教師家長會(huì)發(fā)言稿(11篇)03-20
小學(xué)數(shù)學(xué)教師的家長會(huì)發(fā)言稿13篇03-16