開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。
開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng):
下午好!
感謝你們能抽空來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,也是對(duì)你們孩子的關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持,我們的工作才能順利開展。在次,我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲“謝謝”!。同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
說實(shí)話這四十多個(gè)孩子們帶給我很多很多的快樂,他們那樣的天真無邪!剛帶他們的時(shí)候,由于不了解孩子們的個(gè)體差異,在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好,導(dǎo)致一些誤解,但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn),因?yàn)槲液驮谧募议L(zhǎng)的心愿都是一樣的——一切為了孩子,為了孩子的一切。和孩子們相處了半年我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方。我們知道現(xiàn)在的學(xué)前教育與以前的學(xué)前教育有了很大的差別,單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代學(xué)前教育的目標(biāo)了,更重要的是對(duì)孩子們智能的開發(fā)。據(jù)研究表明,0—6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段,在這個(gè)階段存在著許多的潛能,如:動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子在學(xué)前班的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的,相信家長(zhǎng)們也非常重視,F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力,讓孩子有發(fā)現(xiàn)問題,通過探索從而提高自我解決問題的能力,如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn),過后很容易遺忘,我們要授之與漁而不是授之于魚。
現(xiàn)在我們要共同探討的是對(duì)孩子要進(jìn)行良好習(xí)慣的教育
1、確定規(guī)范,明確好習(xí)慣
沒有規(guī)矩不成方圓。首先要確定規(guī)范。明末清初的學(xué)者朱柏廬,他做的《朱子家訓(xùn)》是中國(guó)很有名的家訓(xùn)。他講到“黎明即起,灑掃庭除,要內(nèi)外整潔!薄耙恢嘁伙,當(dāng)思來之不易,半絲半縷,恒念物力維艱!薄吧朴艘,不是真善;惡恐人知,便是大惡!边@就是我們要給孩子確立的規(guī)矩。
2、為孩子改造成人的世界
日本教育家福澤諭吉說:“家庭是習(xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的教師!贝蠹乙欢ㄒ羞@樣的體會(huì),培養(yǎng)孩子的習(xí)慣非常困難。最大的困難在于我們的父母,爺爺、奶奶,甚至也包括老師,本身可能就有很多不良的習(xí)慣。所以,為孩子要改造成年人的世界。舉例說,孩子在學(xué)校培養(yǎng)了好習(xí)慣,放學(xué)了,遵守規(guī)則在校門口沒有隨便離開隊(duì)伍,有的奶奶卻會(huì)說:“看看這孩子,上了幾天學(xué),上傻了!”回到家里,遵守禮儀規(guī)則,回家與父母打招呼:“爸爸,你好!媽媽,你好!”可是我們有的父母就是不習(xí)慣:你客氣什么呀?怎么怪怪的!“爸爸,我回來了!媽媽,我回來了!”回來就回來吧,啰嗦什么啊。大人們這樣的反映就讓孩子不知道怎么辦好了。時(shí)間一長(zhǎng),孩子就會(huì)變得在學(xué)校與在家里是兩個(gè)樣,也就是家長(zhǎng)長(zhǎng)說的“我們十句話不比老師一句話”,實(shí)際上,要孩子學(xué)會(huì)關(guān)心別人,學(xué)會(huì)感恩父母是家庭教育中十分重要的環(huán)節(jié)。在我們中國(guó)歷史上就有請(qǐng)安的傳統(tǒng)。孩子上學(xué),走的時(shí)候得打招呼,回來的時(shí)候,要問候家里人,出去玩的時(shí)候,也要說一聲去哪里,父母都要積極響應(yīng)他。要讓這個(gè)打招呼的行為成為每個(gè)家庭的一個(gè)很重要的習(xí)慣。
3、培養(yǎng)哪些良好習(xí)慣?
21世紀(jì)教育的使命是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處。在少年兒童良好習(xí)慣的培養(yǎng)上,我們應(yīng)該集中在三個(gè)大的方面,即:做人、做事和學(xué)習(xí),而做人的核心是擁有愛心,做事的核心是遵守規(guī)則,學(xué)習(xí)的核心是勇于創(chuàng)新,這是我們養(yǎng)成良好習(xí)慣的三個(gè)重點(diǎn)。當(dāng)然,良好習(xí)慣遠(yuǎn)不止以上幾點(diǎn),這里只不過是選擇了重要的幾點(diǎn),望各位家長(zhǎng)給予進(jìn)一步的支持和協(xié)助。
謝謝。
開學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
各位家長(zhǎng):
你們好!
首先感謝你們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦谐槌鰰r(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)衷心地謝謝你們對(duì)我們教育工作的支持。
今天活動(dòng)主要是針對(duì)各位家長(zhǎng)所關(guān)心的孩子在幼兒園里學(xué)些什么,做些什么等話題進(jìn)行談話交流。
我先向各位家長(zhǎng)介紹我們班的情況:我們小班九月份共有36名幼兒,十月份有19個(gè)幼兒,天氣變化太快,有些家長(zhǎng)就在家陪幼兒,到十一月雪提前的到來有些在農(nóng)村的幼兒就不到幼兒園,最好堅(jiān)持下來的就有9個(gè)孩子。他們天真活潑可愛,熱愛幼兒園,團(tuán)結(jié)小伙伴,有較強(qiáng)的上進(jìn)心和求知欲望。因此,從剛?cè)雸@到現(xiàn)在的三個(gè)月中,幼兒的各方面都有著明顯的進(jìn)步和,
1、禮貌方面。剛?cè)雸@時(shí)幼兒年齡小,從來沒有離開過父母和爺爺,奶奶,對(duì)他們有較強(qiáng)的依賴性。對(duì)幼兒園的環(huán)境,老師,小伙伴都比較陌生,因此,哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重,還有部分幼兒表現(xiàn)得比較膽怯,不敢主動(dòng)向老師,同伴打招呼,但經(jīng)過各位家長(zhǎng)和老師的引導(dǎo)和教育,不少幼兒現(xiàn)在能主動(dòng)大膽的向老師和小伙伴打招呼了。而且在各類游戲活動(dòng)中,幼兒之間表現(xiàn)得比較合作,團(tuán)結(jié)。他們也慢慢地學(xué)會(huì)了關(guān)心,幫助他人。例如:有的小朋友不小心摔倒了,其他小朋友都會(huì)主動(dòng)告訴老師,還有的就是孩子會(huì)說對(duì)不起,并且還會(huì)說沒關(guān)系之類的話,尤其是吃點(diǎn)心時(shí)大點(diǎn)的小朋友會(huì)幫那些小點(diǎn)的小朋友拿,小班的孩子對(duì)于吃的一點(diǎn)也不小氣,都是大大方方的給周圍的小朋友,從不會(huì)為了吃的而爭(zhēng)吵打架。上廁所的時(shí)候,大班的孩子總是會(huì)叫咱們的孩子先去方便,洗手時(shí),個(gè)子高的.小朋友會(huì)幫個(gè)子矮的小朋友開水龍頭等;這些都充分體現(xiàn)了幼兒之間的團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德。
2、游戲和教學(xué)活動(dòng)方面。剛開始幼兒能集中注意,認(rèn)真傾聽的時(shí)間較短,注意力特別容易分散,小手小腳特別喜歡動(dòng)來動(dòng)去,自制力不強(qiáng),F(xiàn)在能夠注意傾聽10分鐘左右,并且主動(dòng)發(fā)言,像亢佳雪和郝朝宇和王亦菲等小朋友上課特別認(rèn)真,肯動(dòng)腦思考,積極發(fā)言。提高,對(duì)于幼兒園的常規(guī)也有一定的了解。
3、午餐和點(diǎn)心方面。幼兒年齡小,吃東西時(shí)咀嚼得較慢,而且大多數(shù)幼兒在家都是由家長(zhǎng)喂著吃,因此在吃飯,吃點(diǎn)心方面我班幼兒吃得比較慢,還有一些幼兒要在老師的不斷提醒,督促下,甚至喂了才能吃完。現(xiàn)在有不少小朋友不僅能夠獨(dú)立吃飯,而且吃得比較快,挑食現(xiàn)象也有了較大的改變,這方面象佳雪進(jìn)步較大。郭佳瑞年紀(jì)比較小,但是吃飯速度相當(dāng)快的!
4、自我服務(wù)方面。幼兒年齡小,小肌肉活動(dòng)能力還不夠靈活,在進(jìn)行一些細(xì)致活動(dòng)時(shí),會(huì)存在一定的困難,如穿衣褲,扣紐扣這些事在家往往由家長(zhǎng)代替,但現(xiàn)在有些幼兒知道:自己的事情自己做。在穿脫衣褲時(shí),有的幼兒會(huì)自己動(dòng)手穿衣褲,穿鞋了,我們也盡量滿足幼兒的要求,并教給他們正確的穿衣褲,穿鞋子的方法。董雅彬和朱雪珂,亢佳雪等幾個(gè)小朋友能基本獨(dú)立穿脫鞋子,動(dòng)手能力較強(qiáng)。
以上是我向各位家長(zhǎng)介紹的幼兒不到三個(gè)月來在個(gè)方面的表現(xiàn)和進(jìn)步。這不僅使各位家長(zhǎng)能較詳細(xì)地了解自己的孩子這些時(shí)間以來的情況,同時(shí)也希望各位家長(zhǎng)平時(shí)與孩子多交流,溝通,多創(chuàng)造一些幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì),培養(yǎng)我們優(yōu)良的品德和良好的習(xí)慣。
接下來,我要向各位家長(zhǎng)介紹我園的主要教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容和目標(biāo)。
教學(xué)活動(dòng)有健康,語言,社會(huì),科學(xué),藝術(shù),數(shù)學(xué),英語,禮儀教育八個(gè)領(lǐng)域,各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,態(tài)度,能力,知識(shí),技能等方面的發(fā)展。由20xx年9月起,全國(guó)的幼兒園開始貫徹實(shí)施推進(jìn)素質(zhì)教育,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),保教并重,關(guān)注個(gè)別差異,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。所以在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),我們改變了以往的教學(xué)目標(biāo),重新制定了新的教育目標(biāo)。
希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!謝謝大家!
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