學(xué)校中考備考發(fā)言稿
隨著社會不斷地進步,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編整理的學(xué)校中考備考發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
各位初三教師:
剛剛開學(xué)不久,緊接著召開教師會,大家太辛苦了,而且是星期五,占用了大家本來不多的休息日,深感不安,深表歉意。但我想為了中考,大家是能理解的。
我們這一屆從上次期末考試的情況看,形勢吃緊,形勢逼人。當大家拿到這張成績匯總表的時候,各位是什么感覺?令人不安是肯定的?梢哉f,這次考試整個區(qū)的基本情況,我是在第一時間就知道的,閱卷當天的夜里就掌握了。我當時的感覺是坐立不安,食之無味,輾轉(zhuǎn)反側(cè),夜不能寐,深感壓力沉重,責任加大。一個星期索繞在我腦際的是,這一屆真得不行嗎?有什么辦法措施?我們的教師、班主任是怎樣想的?我們的質(zhì)管組能想出什么好的措施?我還想,我們的管理有沒有問題?我們的教師有沒有盡力?我也在想自己,是不是工作沒到位?這一屆教師的調(diào)整是不是正確?接下來應(yīng)該怎么做?可以說,這幾天我想得很多,心里也很焦慮、煩躁。我深深知道,在座的教師都一心撲在工作上,進取的勁頭也是空前的。當我看到大家忙碌的身影,當我看到天黑了還在辦公室,還在教室里,當我看到大家默默無聞,任勞任怨,無怨無悔的時候,在我的心中驀然升起了一股信心:有這樣的教師,有這樣負責任的教師,XX中考我們必贏無疑!我這個人還有一個特點,有的時候,很熱烈,慷慨激昂,激揚文字,有的時候又很寧靜,窮思極想,思謀策劃,熱烈是為了奮發(fā),寧靜是為了致遠,為了尋找對策,尋找底氣。這段開場白,要表明的是這段時間我的心路歷程:就是面對現(xiàn)實,正視困難,認真反思,想方設(shè)法,堅定信念,滿懷信心,突出重圍,再創(chuàng)輝煌!
二、談幾點想法:
1.憂患意識牢固確立。我校在教學(xué)質(zhì)量上無優(yōu)勢可言,尤其這一屆的初三形勢吃緊。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,教學(xué)質(zhì)量是實現(xiàn)我校新一輪發(fā)展的關(guān)鍵所在。這是大家都懂的道理。贏得中考的輝煌,是我們做教師的最大榮光,也是我們一年年含辛茹苦的最大安慰。做教師的圖的是什么?圖的就是這份榮光,這份安慰。每年的中考不好,我們大家心里最難受,不僅心里難受,而且臉上無光,走出去只能低頭。質(zhì)量才是硬道理,因此,我們要把質(zhì)量看作是教師的生命,看作是自己的根本使命。在質(zhì)量問題上沒有托辭。莫斯科不相信眼淚。
2. 責任意識必須強化。我校教師,尤其是初三教師基本上都有強烈的事業(yè)心、責任感。但是我們面對新的挑戰(zhàn),新的形勢,我們的責任意識還要強化。要管得更嚴、更細、更實,教得更新、更活、更實。尤其是在抓轉(zhuǎn)差上要做得更深入、更到位、更有效。我們一定要把轉(zhuǎn)化一個差生同培養(yǎng)一個優(yōu)秀生看得同等重要。我們這一屆的問題主要在中下等生,這從全區(qū)分數(shù)段學(xué)生分布的情況可以看出。因此,切實貫徹我們學(xué)校確定的“面向全體、重心下移”的教學(xué)策略,是實現(xiàn)全面提高質(zhì)量的關(guān)鍵。我們1-3班的教師,尤其要在這方面端正思想,身體力行,切實貫徹。滿腔熱忱地面對這個層面的學(xué)生,以情換情,動之以情,曉之以理,苦口婆心地去感化學(xué)生、感動學(xué)生。學(xué)生非草木,孰能無情,精誠所至,金石為開。我們要樹立身邊的示范,讓他們學(xué)有榜樣,行有方向。我們要善于激勵,用一顆善良美麗的心,去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,對他們的每一點進步,取得的每一點成績贊賞、喝彩!我們不要吝嗇自己豐富的臉部表情,多個一個微笑,就是多給學(xué)生一份鼓勵。我們不要吝嗇自己口中的溢美之辭,一句知心話,就是給學(xué)生一份溫暖,一句鼓勵話,也許會成就學(xué)生的一生。好學(xué)生是夸出來的,而不是訓(xùn)出來的。這應(yīng)該成為我們的座右銘。
談到轉(zhuǎn)差,我也不吝嗇,多講一點。我最近看了中國人民大學(xué)附中教師王金戰(zhàn)把倒數(shù)第一的學(xué)生送進北大的事跡報道,深有感觸,深受啟發(fā)。他帶的一個55人的班,37人考進清華、北大,10人進入劍橋大學(xué)、耶魯大學(xué)、牛津大學(xué)等世界名校,其他學(xué)生也進了復(fù)旦、南開等國內(nèi)一流大學(xué)。不僅如此,校足球冠軍、校運動會總冠軍、校網(wǎng)頁設(shè)計大賽總冠軍等6項文體冠軍,都被他帶的班奪走;音樂才子、辯論高手、電腦器材、跆拳道高手在他班里比比皆是。他的女兒也以優(yōu)異的成績被北大錄齲為什么王金戰(zhàn)能取得如此的成功?用他的話說:“我眼里根本沒有差生”。有一天半夜,他接到校長電話,要他接一個被別的班拒收的男生。這個學(xué)生因考試作弊被教師發(fā)現(xiàn)后通知了家長,家里因此燃起了“戰(zhàn)火”,這個學(xué)生半夜三更離家出走了。家長和親戚四處尋找,也驚動了學(xué)校。第二天課間操,消失一夜的學(xué)生忽然又回到了班上?紤]到他只是個借讀生,有人勸其退學(xué)。王金戰(zhàn)表示愿意把這個學(xué)生留在他班上。
王金戰(zhàn)開始與他談話,先是勸其消除對原來老師的怨恨,然后就紀律問題征求了他的意見:“別人是不允許遲到的,考慮到你的特殊情況,我允許你每周違反兩次紀律!边@個男生很意外,一再說會好好表現(xiàn),用行動證明自己。但事情并沒有那么簡單,到了王金戰(zhàn)班上后,他被同學(xué)們的成績嚇傻了,而他除了數(shù)學(xué),其他幾乎全不及格。第一次摸底考試前,該生不想考。為了鼓勵他,王老師說:“這次考試,你肯定是倒數(shù)第一,既然如此,你還顧慮什么呢?要不是你倒數(shù)第一,其他同學(xué)能平衡嗎?”這么著他參加了考試,考倒數(shù)第一。與倒數(shù)第二相差200分。他對這個學(xué)生說,別人付出了多少努力,你才學(xué)了多少時間,怎么能比得過人家呢?
后來第一次月考,他仍是倒數(shù)第一,但和倒數(shù)第二的差距一下縮小了30分。王金戰(zhàn)一股勁地夸這個學(xué)生:“你一下子能雖小了30分,高三總共要8次大型考試,如此每次縮小30分,那就不是考大學(xué)的問題了,而是考清華、北大的問題了!”
這次學(xué)生被表揚得熱血沸騰,頭腦發(fā)懵,王金戰(zhàn)接著又趁機把他叫起來:“你談?wù),下次考試的目標是什?”該男生激動不已,一下站起來:“我下一次肯定不考倒數(shù)第一啦!”
對于這樣的“差生”,王金戰(zhàn)老師有時就是拿放大鏡去找他的優(yōu)點,那是倒數(shù)第一的學(xué)生看到了自己的潛能,學(xué)習(xí)進步得異常迅速。最終這個學(xué)生果真考上了北京大學(xué)。
高考結(jié)束后,這個學(xué)生的家長請王老師吃飯。席間,那學(xué)生說:我想唱首歌給老師聽。在場的人誰都感受到這個學(xué)生的真摯情感,他是用心在唱,含著熱淚在唱,在場的人都流下了淚水。還有什么比能夠挽救處于人生崩潰邊緣的學(xué)生,更感到幸福呢?
王老師把倒數(shù)第一的學(xué)生送進北大,它的意義遠遠超過了培養(yǎng)一個北大生的本身,而在于啟迪我們教師怎樣去面對學(xué)生,尤其是所謂的“差生”。在一個班上,學(xué)習(xí)不好的學(xué)生其實最痛苦,老師同學(xué)瞧不起,家長不是打就是罵,心里往往是自卑壓抑的。我們要清楚“差生”的心理。我們做“差生”轉(zhuǎn)化要做到他們的心里。一個高中生的激勵能使他成功尚且如此,一個初中生更需要激勵!激勵會給學(xué)生插上騰飛的翅膀!
3. 滿腔熱情傾情投入。教育事業(yè)需要我們?nèi)硇耐度,需要我們(nèi)サ舾≡,洗盡鉛華,靜下心來教書,安下心來育人。我們的心,要專一,做到心正氣定。我們的腦,要清醒,做到開足腦筋;我們的口,要用好,做到出口成珠;我們的耳,要玲瓏,做到耳聽八方;我們的鼻,要靈敏,做到嗅覺超常;我們的眼,要雪亮,做到目光遠大,我們的腳,要勤快,要腳踏實地;我們的手,要握緊,做到出手不凡。全身心地投入,使出渾身解數(shù),凝聚到一個靈魂:“愛和責任”。一個學(xué)生就是一個家庭的希望,甚至可能是一個家庭幾代人的夢想。我們千萬不能辜負了腳下的土壤,錯守了重要的陣地,抹煞了教師這個神圣稱號的特性。滿腔熱忱,用我們的“愛和責任”去關(guān)愛每一個學(xué)生的成長;用我們的“愛和責任”去為學(xué)生鋪設(shè)一條通向成功的道路,去為每一個學(xué)生支撐起一片希望的藍天!
最后講講這一屆的奮斗目標:綜合考核確保前四,每門學(xué)科確保前五,不管困難再大,這幾個目標決不動遙優(yōu)秀率要求提升,總分合格率和低分率也要進前五。 09中考我們將根據(jù)這個目標,確立考核要求,要打破只獎不懲這一不合理的制度,實行獎懲并舉,獎,要上不封頂,加大力度;懲,也要決不手軟,不僅經(jīng)濟上,而且要在評先、考核等其他各方面凸現(xiàn)。根據(jù)這個目標,我們各教研組、備課組、班主任要根據(jù)班級、學(xué)科實際,加大管理力度,狠下有效措施,竭盡所能,加倍發(fā)奮,努力為實現(xiàn)09中考的目標貢獻所有的力量 。
時間關(guān)系,我想說得很多,意猶未盡,留給今后一起去探討,一起去切磋吧!
謝謝大家。
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