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幼教骨干教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿(通用5篇)
在日常生活和工作中,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編精心整理的幼教骨干教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿(通用5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼教骨干教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
炎炎夏日,彈指一揮間,為期兩個(gè)月的XX縣幼兒教師崗前培訓(xùn)活動(dòng)即將結(jié)束。XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院及XX縣教育局組織召開了這次培訓(xùn)總結(jié)大會(huì)。在此,我代表參加這次培訓(xùn)的彬縣全體學(xué)員感謝縣教育局、進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這次機(jī)會(huì);感謝咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持;感謝職院各位代課老師的專業(yè)指導(dǎo);感謝輔導(dǎo)員老師的熱忱關(guān)懷。謝謝你們!
兩個(gè)月來(lái),我們每一位學(xué)員在職院優(yōu)美的校園和濃濃的人文環(huán)境中度過(guò)了難忘的幼兒教師的培訓(xùn)時(shí)光,深深感受到了一種內(nèi)在的充實(shí)和心靈的啟迪。各位老師精湛的幼兒教育理論和專業(yè)的藝術(shù)化的教學(xué)技能,把我們一個(gè)個(gè)帶到了藝術(shù)的殿堂,兒童的世界,使我們由一個(gè)個(gè)初出茅廬的.大學(xué)生漸漸變成了富有愛(ài)心、多才多藝、活潑可愛(ài)的稱職的幼兒教師?,課堂上一幅幅色彩斑斕、創(chuàng)意迭出,富有童真童趣的美術(shù)作品,一個(gè)個(gè)姿態(tài)優(yōu)美、動(dòng)作整齊的兒童舞蹈;聽(tīng),一曲曲旋律跳躍、節(jié)奏歡快的兒童歌曲……無(wú)一不彰顯出我們青春的風(fēng)采、教育的激情。
幼兒教師,這個(gè)特別的職業(yè),這個(gè)陽(yáng)光的職業(yè)。它帶給我們的是一份光榮,更是一份責(zé)任。幼兒教育,是奠基人一生發(fā)展的教育。幼兒教師,承載著家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親無(wú)限的重托和期望。
專業(yè)的培訓(xùn),我們的人生才剛剛邁開了第一步,今后的道路還很漫長(zhǎng)。也許我們還會(huì)遇到許許多多意想不到的困難和挫折,但是我們有勇氣、有信心,沿著教育前輩的腳印更成功、更輝煌地走下去!今后的工作中,我們要滿懷教育激情,獻(xiàn)身彬縣的幼兒教育事業(yè)。用我們慈母般的愛(ài)心去呵護(hù)孩子,用我們磁性的語(yǔ)言去感染孩子,用我們能歌善舞的行動(dòng)去影響孩子。搞好每一次活動(dòng),不歧視每一個(gè)幼兒,不遺漏每一處細(xì)節(jié)。從我做起,從小事做起!我們要做綠葉,做紅燭,甘為人梯,真誠(chéng)奉獻(xiàn),力爭(zhēng)用雙手托起明天的太陽(yáng)。讓我們的青春綻放異彩,讓我們彬縣的幼兒教育走向輝煌。
幼教骨干教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿2
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)員們:
下午好!
當(dāng)新課程改革浪潮以不可阻擋之勢(shì)洶涌而來(lái)時(shí),每一位教育工作者都要經(jīng)受這次改革的洗禮。
各位學(xué)員:我們是幸運(yùn)的。當(dāng)新課程改革第一股浪潮涌來(lái)時(shí),我們是最先趕到浪潮的前面,最先經(jīng)受新課程理念的洗禮,最先領(lǐng)略新課程的風(fēng)光,最先拿到新課程培訓(xùn)合格證書。
新課程改革理念是先進(jìn)的。這次新課程改革是新中國(guó)成立以來(lái)的第八次基礎(chǔ)課程改革,它是以先進(jìn)的、科學(xué)的、現(xiàn)代的教育理念為支撐,以“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為最高宗旨!耙磺袨榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展”,意味著學(xué)校的一切工作都必須以學(xué)生為本,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,使學(xué)生的知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀得到科學(xué)的發(fā)展,注重學(xué)生發(fā)展的主動(dòng)性和差異性,關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,。所以我們必須更新觀念、以嶄新的角色走進(jìn)新課程,適應(yīng)新課程,實(shí)踐新課程。
學(xué)習(xí)新課程理念是辛苦的。我們?cè)赬X年8月、10月、XX年2月,在市教師進(jìn)修學(xué)校集中參加面授學(xué)習(xí)三次,學(xué)習(xí)中要認(rèn)真做筆記、學(xué)習(xí)中要討論、學(xué)習(xí)中要完成作業(yè)。這個(gè)過(guò)程是辛苦的,但經(jīng)過(guò)160個(gè)學(xué)時(shí)的集中學(xué)習(xí)和回家后的自學(xué),我們對(duì)新課程理念有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí),我們認(rèn)識(shí)到教師不再是課堂的主宰者,知識(shí)的占有者,而是組織者、引導(dǎo)者、參與者;我們認(rèn)識(shí)到學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體,教師應(yīng)致力于促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為教師指導(dǎo)下主動(dòng)的,富有個(gè)性的過(guò)程;我們認(rèn)識(shí)到教師要能創(chuàng)造課程,和學(xué)生聯(lián)合利用教學(xué)資源,成為課程的開發(fā)者;我們認(rèn)識(shí)到要建立新型的師生關(guān)系,構(gòu)建和諧的學(xué)習(xí)氛圍等等。
實(shí)踐新課程理念富有挑戰(zhàn)性。每次在市教師進(jìn)修學(xué)校參加面授完后,回到學(xué)校要嘗試用新課程理念上課,每次備課都需冥思苦想,每次試教都心驚神慌,因?yàn)檎n室里面坐著的,除了學(xué)生,還有前來(lái)取經(jīng)的教師。∫虼艘簿陀辛藶閭湟还(jié)好課,而挑燈夜戰(zhàn)。
回想起我在XX年3月18日,承擔(dān)的市級(jí)新課程示范研討課《孔乙己》的情景,至今都感慨萬(wàn)千:為了上好這節(jié)課,我邊思考邊用電腦撰寫教案,等寫完教案,已是晚上12點(diǎn)了;蛟S過(guò)于興奮,手不知碰到哪個(gè)鍵,教案頓時(shí)全消,原來(lái)我忘了保存。此時(shí),我的頭腦一片空白,隨后產(chǎn)生放棄的念頭,但這怎對(duì)得起市教師進(jìn)修學(xué)校的老師呢?于是,我又憑著記憶把教案設(shè)計(jì)用鍵盤一個(gè)字一個(gè)字打出來(lái),等打完時(shí),已是深夜一點(diǎn)鐘了;上課那天,原以為參加聽(tīng)課只有市教師進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師和清新縣濱江區(qū)學(xué)習(xí)新課程的語(yǔ)文老師,最多三十人左右。結(jié)果,那天來(lái)聽(tīng)課的老師達(dá)到了77人,而我那個(gè)班的學(xué)生才52人,前來(lái)聽(tīng)課的有科組長(zhǎng)帶隊(duì),有主任帶隊(duì),甚至有的是校長(zhǎng)親自帶隊(duì)。這個(gè)龐大的聽(tīng)課場(chǎng)面,展現(xiàn)新課程的重要,新課程被關(guān)注的程度。由于市教師進(jìn)修學(xué)校的老師教導(dǎo)有方,由于我的學(xué)生的積極、主動(dòng),那節(jié)課終于圓滿成功。我也實(shí)現(xiàn)了自己教學(xué)史上一次新的挑戰(zhàn),市教師進(jìn)修學(xué)校聽(tīng)課教師總體評(píng)價(jià)是:“這節(jié)課證明了山區(qū)農(nóng)村中學(xué)照樣能實(shí)施新課程理念教學(xué),我們不能低估學(xué)生的.學(xué)習(xí)能力。”在以后的幾天里,我不斷收集聽(tīng)課信息,回憶上課情景,歸納成功原因,最后總結(jié)四點(diǎn):
、傩碌慕虒W(xué)理念為指導(dǎo);
②構(gòu)建平等融洽、和諧的師生關(guān)系;
、圩⒅貙W(xué)生閱讀的個(gè)人感悟;
、茌^靈活的課堂調(diào)控能力。
新課程助我成長(zhǎng)。一年來(lái),我先后承擔(dān)了學(xué)校新課程示范課、xx鎮(zhèn)新課程示范觀摩課、清遠(yuǎn)市新課程示范研討課、xx省教育廳教研室馮xx主任下鄉(xiāng)考察山區(qū)農(nóng)村中學(xué)實(shí)施新課程狀況的調(diào)研課,都取得好的效果。馮善亮主任是這樣評(píng)價(jià)的:“我本以為山區(qū)農(nóng)村中學(xué)新課程實(shí)施得不好,聽(tīng)了黃老師這節(jié)課,結(jié)果,感覺(jué)不錯(cuò)!”我實(shí)施新課程理念上課的事跡在XX年11月25日《清遠(yuǎn)日?qǐng)?bào)》上做簡(jiǎn)介。
一年來(lái),我根據(jù)新課程理念教育教學(xué)實(shí)踐寫成的論文也紛紛獲獎(jiǎng)或變成鉛字。題目為《觀念一新,教學(xué)一春》論文獲得縣級(jí)論文一等獎(jiǎng),并發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《現(xiàn)代中小學(xué)教育》;根據(jù)開發(fā)的校本課程所寫的課例刊登在東北師范大學(xué)出版的《校本課程開發(fā)的理論與實(shí)例》;題目為《新課標(biāo)背景下的文言文教學(xué)》獲得XX年中國(guó)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文大賽二等獎(jiǎng)。
看到這些成績(jī),我深深感悟到實(shí)踐新課程我辛苦了。但,值得。雖說(shuō)“一份耕耘,一份收獲!,但是如果沒(méi)有這次學(xué)習(xí)新課程的機(jī)會(huì),沒(méi)有市進(jìn)修學(xué)校老師為我導(dǎo)航、點(diǎn)撥、指導(dǎo),即使我再拼命地努力,進(jìn)步也不會(huì)有這么大,成績(jī)也不會(huì)來(lái)得這么快。因此,我深深地感謝市教師進(jìn)修學(xué)校的老師們:辛苦了,老師!
幼教骨干教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿3
各位老師:
大家好!
今天我們的骨干教師培訓(xùn)班經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的精心準(zhǔn)備今天正事啟動(dòng)開班,感謝你們多年來(lái)為孩子們所做的一切!感謝王老師為此次培訓(xùn)工作所付出的一切!這次培訓(xùn)內(nèi)容分為兩個(gè)部分:
一是我們一起探討一下:優(yōu)秀教師應(yīng)該具備哪些素養(yǎng)和能力。
二是我們搜集了《國(guó)家遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目校校長(zhǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)班》的17個(gè)視頻內(nèi)容供大家一起學(xué)習(xí)和討論。
校長(zhǎng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂,我相信這種說(shuō)法。但是,沒(méi)有一個(gè)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,這個(gè)靈魂也是一個(gè)空殼。各位參訓(xùn)教師是學(xué)校的中堅(jiān)力量,是學(xué)校教育教學(xué)的帶頭人,我想這次培訓(xùn)的寶貴資料會(huì)給我們參訓(xùn)的每位學(xué)員帶來(lái)新的思想,帶來(lái)新的啟迪。
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中我們不妨站位高一些,看問(wèn)題的角度大一些。要積極思考如何為孩子們提供最好的教育服務(wù),從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。這是我們培訓(xùn)的根本目的。
下面我談?wù)剝?yōu)秀教師應(yīng)該具備的素養(yǎng)和能力
一.更新教育觀念,與時(shí)俱進(jìn)
教育觀念的更新對(duì)于實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步發(fā)展具有指導(dǎo)性和關(guān)鍵性的作用。作為一名骨干教師,應(yīng)具有這種適應(yīng)現(xiàn)在和未來(lái)我校發(fā)展所需要的教育觀念,從教育的整體上把握當(dāng)今教育發(fā)展的方向,把握我校的發(fā)展方向,樹立起現(xiàn)代教育觀。
二.良好的職業(yè)道德修養(yǎng)
我說(shuō)的職業(yè)道德是指形成具有時(shí)代特征的教師職業(yè)道德規(guī)范,F(xiàn)階段,作為一個(gè)中學(xué)教師起碼的職業(yè)道德應(yīng)該是熱愛(ài)教育、面向大多數(shù)學(xué)生,不僅僅讓學(xué)生都能上,還要讓學(xué)生能上好學(xué),并學(xué)有所成。作為骨干教師就更應(yīng)該在教師群體中起“領(lǐng)頭羊”的作用。尤其我國(guó)現(xiàn)在正處于一個(gè)社會(huì)轉(zhuǎn)型的時(shí)期,在政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化諸方面都表現(xiàn)出了新的變化,這些變化也必然在教育上有所反映,并會(huì)對(duì)教師的職業(yè)道德觀念產(chǎn)生影響,這就更要求骨干教師在形成教師職業(yè)道德規(guī)范的過(guò)程中發(fā)揮更大作用。進(jìn)一步形成新的職業(yè)道德規(guī)范。
三.樹立現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)意識(shí)
骨干教師,就要具有較高的教育理論,用來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。目前,在骨干教師隊(duì)伍中確實(shí)存在這樣一部分教師,由于受“應(yīng)試教育”的影響,不是用教育理論來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,而是靠加重學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)來(lái)提高自己的教學(xué)成績(jī),嚴(yán)重地影響了學(xué)生的身心健康,影響了學(xué)生的全面發(fā)展。所以,在這次培訓(xùn)中,應(yīng)在學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的同時(shí)結(jié)合我校的實(shí)際情況增強(qiáng)如何提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的緊迫感和使命感。
四.強(qiáng)化專業(yè)知識(shí)的不斷更新,樹立伴隨一生的學(xué)習(xí)意識(shí)
隨著時(shí)代的發(fā)展,基礎(chǔ)教育教學(xué)內(nèi)容將會(huì)不斷地充實(shí)更新,學(xué)科交叉滲透、綜合發(fā)展的趨勢(shì)將會(huì)不斷地得到加強(qiáng),這就要求骨干教師必須不斷地更新現(xiàn)有的專業(yè)知識(shí),以獲取廣博的'、綜合的學(xué)科知識(shí)。因此,強(qiáng)化所任教學(xué)科專業(yè)知識(shí)的不斷更新,強(qiáng)化其鄰近學(xué)科和邊緣學(xué)科課程的合理搭配,已經(jīng)成為教師的又一個(gè)任務(wù)。
五.養(yǎng)成科學(xué)的思維方法
科學(xué)的思維方法能夠幫助人提高思維質(zhì)量,提高創(chuàng)造性的思維能力。一個(gè)骨干教師只有具備科學(xué)的思維方法,才能不斷地開創(chuàng)新的局面,真正發(fā)揮其骨干作用。我們提倡的“講效率、重效益,求質(zhì)量”的九字工作方針就是科學(xué)思維方法的體現(xiàn),我們推廣的“分部目標(biāo)教學(xué)”就為教師們搭建了一個(gè)科學(xué)思維方法的展示平臺(tái)。他集中體現(xiàn)在如何用科學(xué)的發(fā)展觀來(lái)統(tǒng)領(lǐng)我們的工作。這種思維方法需要我們不斷的實(shí)踐才能養(yǎng)成。
六.提高自我發(fā)現(xiàn)與自我發(fā)展的能力
自我發(fā)現(xiàn)與自我發(fā)展能力事業(yè)成功必須具備的一種能力。我們的事業(yè)就是如何讓孩子們接受最好的教育服務(wù)。自我發(fā)現(xiàn),自我發(fā)展這在我們的工作中一直在提倡,教學(xué)隨筆、教學(xué)反思,這就是自我發(fā)現(xiàn)。經(jīng)驗(yàn)總結(jié),彼此交流,這就是自我發(fā)展。
七.具備獨(dú)立進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力
能否在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并把它作為自己研究的課題,這就成為一名骨干教師成長(zhǎng)過(guò)程中逐步具備較強(qiáng)的科研意識(shí)與獨(dú)立進(jìn)行教育科學(xué)研究能力關(guān)鍵的一環(huán)。只有具備科研意識(shí),才有可能在實(shí)踐中去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出問(wèn)題,研究問(wèn)題和解決問(wèn)題。
盡管目前我校相當(dāng)一部分教師都承擔(dān)一些課題,但是一部分教師依然沒(méi)有真正意識(shí)到科研能興教!科研能興校!科研能讓教師和學(xué)生共同發(fā)展?蒲幸庾R(shí)和科研能力較弱是目前我校教師普遍存在的問(wèn)題。作為骨干教師,這種現(xiàn)象應(yīng)該說(shuō)是不容在其身上存在的,否則就難以在教育、教學(xué)中發(fā)揮骨干作用并指導(dǎo)其他教師解決教育、教學(xué)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。更談不到質(zhì)量問(wèn)題了。
八.增強(qiáng)課堂教學(xué)的能力
骨干教師之所以能稱得上教學(xué)骨干,主要體現(xiàn)在他的課堂教學(xué)質(zhì)量高,教學(xué)風(fēng)格明顯,教學(xué)的技能與方法出色,課堂教學(xué)的組織能力強(qiáng),甚至具有獨(dú)特的教學(xué)個(gè)性與教學(xué)特色。上述幾方面就構(gòu)成了全面體現(xiàn)一名骨干教師的標(biāo)尺。
九.掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力
現(xiàn)代的社會(huì)是信息化社會(huì),要辦好一流的現(xiàn)代教育,教師必須掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的手段,F(xiàn)代教育技術(shù)集計(jì)算機(jī)、電化教育、微格教學(xué)等多種現(xiàn)代教學(xué)手段為一體,具有直觀、形象等特征,特別是多媒體計(jì)算機(jī)更是具有運(yùn)載信息量大,反應(yīng)速度快,交互性能好,圖、文、聲、像、動(dòng)等綜合表現(xiàn)力強(qiáng),容易控制等等。教學(xué)中運(yùn)用這些現(xiàn)代化教育手段可以更好地幫助激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思維,主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。顯示出現(xiàn)代教育技術(shù)手段在現(xiàn)代教育中所占據(jù)的重要地位。這次我們進(jìn)行的遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用培訓(xùn)正是基于這一點(diǎn)。能否做到這些就成為提升我校教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵一環(huán)。當(dāng)我們大談,特談信息化時(shí)代的時(shí)候,一些發(fā)達(dá)國(guó)家的腳步已經(jīng)邁入了概念時(shí)代。
十.追蹤國(guó)內(nèi)外學(xué)科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和方法,具有主動(dòng)獲取信息的能力
不斷地追蹤國(guó)內(nèi)外學(xué)科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和方法,主動(dòng)地獲取信息,這是一個(gè)教師能成長(zhǎng)為教學(xué)骨干的又一有效途徑。這一渠道要求骨干教師經(jīng)常閱讀有關(guān)雜志與文獻(xiàn)資料;ヂ(lián)網(wǎng)是獲取信息的另一個(gè)渠道,對(duì)于教師來(lái)說(shuō),遠(yuǎn)程教育工程給我們帶來(lái)了全新的教育信息和教育資源。所有這些都為我們教育教學(xué)質(zhì)量的提高起著舉足輕重的作用。
以上列舉了骨干教師的10個(gè)方面的素養(yǎng)和能力。供大家一起探討。通過(guò)這次培訓(xùn)我們希望達(dá)到一下效果:
1、提高我校領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)能力;
2、提高我校教師隊(duì)伍的專業(yè)發(fā)展;
3、深刻領(lǐng)會(huì)遠(yuǎn)程教育工程對(duì)提高我校教育教學(xué)質(zhì)量的深遠(yuǎn)意義;
4、期待著遠(yuǎn)程教育工程能給我校帶來(lái)累累碩果;
最后再次感謝王老師對(duì)這次培訓(xùn)所付出的巨大努力。
謝謝大家
幼教骨干教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿4
各位老師、同志們:
大家好!今天是全市青年英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)培訓(xùn)班開班,首先,我代表市教育局師訓(xùn)科對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎!對(duì)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝!
今天,借此機(jī)會(huì),講三點(diǎn)意見(jiàn):
一、認(rèn)清形勢(shì),理解政策
二、珍惜機(jī)會(huì),專心學(xué)習(xí),高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成好此次培訓(xùn)任務(wù)
骨干教師是基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的重要力量,在中小學(xué)教師隊(duì)伍中起著示范、帶動(dòng)和輻射作用。建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、堪稱一流的骨干教師隊(duì)伍,是全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)的需要,是提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的需要,是推動(dòng)基礎(chǔ)教育又好又快發(fā)展的需要。組織市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象培訓(xùn)學(xué)習(xí),是我市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,是骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段,大家要高度重視,高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成好這次培訓(xùn)任務(wù)。
一要珍惜此次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),全面提高自身素質(zhì),為真正成為一名骨干教師打好基礎(chǔ)。在座的各位老師能夠被評(píng)為市級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象來(lái)參加培訓(xùn),這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)之不易。一是你們已經(jīng)在各自工作崗位上作出了一定的貢獻(xiàn),是基層優(yōu)秀教師的代表,得到了社會(huì)的認(rèn)可;二是本次選拔的人數(shù)并不多,大家能夠被確定為骨干教師培養(yǎng)對(duì)象說(shuō)明你們是中小學(xué)教師中的.佼佼者;三是針對(duì)本次培訓(xùn),市教育局和進(jìn)修學(xué)校投入了大量的人力、物力和財(cái)力,對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了精心設(shè)計(jì),聘請(qǐng)了專家,所以,你們應(yīng)該感到很榮幸、更應(yīng)該珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),省教育廳規(guī)定,以后評(píng)選省級(jí)名師、特級(jí)教師,首先必須是省骨干教師;評(píng)選省骨干教師,必須是市級(jí)骨干教師。有了這次機(jī)會(huì),并充分利用好這次機(jī)會(huì),以后大家專業(yè)化發(fā)展的路子就會(huì)越走越寬廣。
二要全程參加培訓(xùn),保質(zhì)保量完成培訓(xùn)任務(wù)。這次培訓(xùn)全程安排了5天,我們知道,大家在學(xué)校都很忙,沒(méi)有多少專門時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí),這是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。希望大家克服困難,集中精力進(jìn)行學(xué)習(xí),要謝絕一切與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的交往和應(yīng)酬,專心致志地參加培訓(xùn)。各位參訓(xùn)教師還要注意轉(zhuǎn)變角色,當(dāng)好學(xué)員,服從各項(xiàng)管理。
三要理論聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)提高培訓(xùn)效益。希望大家認(rèn)真聽(tīng)取專家講座,并做到理論聯(lián)系實(shí)際,切實(shí)提高培訓(xùn)效益。一是要帶著問(wèn)題聽(tīng)課,針對(duì)問(wèn)題進(jìn)行研討,積極參與培訓(xùn)的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng);二是要根據(jù)自身教學(xué)實(shí)際,設(shè)計(jì)一些題目,向老師請(qǐng)教,與專家交流;三是參訓(xùn)學(xué)員之間要利用這次培訓(xùn)平臺(tái),相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高;四是要勇于實(shí)踐,各位教師培訓(xùn)結(jié)束后,要注意把學(xué)到的理論和技能運(yùn)用到實(shí)踐中去,與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,形成自己的做法和經(jīng)驗(yàn),真正讓培訓(xùn)收到實(shí)效。
最后,希望教師進(jìn)修學(xué)校加強(qiáng)管理,搞好服務(wù),確保培訓(xùn)質(zhì)量,創(chuàng)出品牌,創(chuàng)出特色。一是在教學(xué)方式上要遵循成人教育的規(guī)律和特點(diǎn),實(shí)施多元、開放、互動(dòng)的培訓(xùn)模式,倡導(dǎo)案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種培訓(xùn)形式。要緊扣教師發(fā)展和教學(xué)實(shí)際需要,以問(wèn)題為中心,案例為載體,大力開發(fā)多樣化、多層次、多序列的模塊式課程資源,科學(xué)設(shè)定和優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容。要突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),真正落實(shí)陶行知先生所說(shuō)的“教學(xué)做合一”,努力與一線教學(xué)實(shí)際貼近、貼緊、貼實(shí)。既要進(jìn)行示范課、精品課的欣賞和點(diǎn)評(píng)。提倡參訓(xùn)教師人人講、人人評(píng)。二是在專家和教師的選配上,要繼續(xù)堅(jiān)持好中選優(yōu)的原則,除本校優(yōu)秀教師外,還要繼續(xù)從我市中小學(xué)優(yōu)秀教師、名師和省內(nèi)外專家中聘請(qǐng)教師。要選派優(yōu)秀管理人員擔(dān)任管理任務(wù),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師培訓(xùn)的管理。對(duì)學(xué)習(xí)積極,成績(jī)優(yōu)異的學(xué)員要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員,在全市通報(bào)表?yè)P(yáng);對(duì)無(wú)故不參加培訓(xùn),不服從領(lǐng)導(dǎo)者,不予結(jié)業(yè),并視情節(jié)全市通報(bào)批評(píng)。三是要為參訓(xùn)教師提供優(yōu)質(zhì)生活服務(wù),保證參訓(xùn)教師安心學(xué)習(xí)、舒心生活。進(jìn)修學(xué)校為我們準(zhǔn)備了培訓(xùn)公寓,有空調(diào)、電視、電腦,條件雖趕不上賓館,也很干凈,一人一套被褥,一人一換。吃飯免費(fèi)就餐,有不滿意的,希望大家提出來(lái)以便改進(jìn)。
另外還要特別提醒大家,安全工作尤為重要。一是注意交通安全,二是注意在培訓(xùn)期間的人身安全。
加強(qiáng)安全教育,把好關(guān)鍵環(huán)節(jié),確保在培訓(xùn)期間不出任何紕漏,做到萬(wàn)無(wú)一失,圓滿順利地完成這次培訓(xùn)任務(wù)。
祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利,為我市教育事業(yè)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)!
幼教骨干教師培訓(xùn)代表發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
我是來(lái)自舜文中學(xué)小學(xué)部的宋佳,作為一名新教師,此時(shí)此刻,我的心情既高興,又激動(dòng),感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師們給我這個(gè)機(jī)會(huì),在這里代表全體新教師說(shuō)說(shuō)心里話。
今天,我們是幸運(yùn)的,因?yàn)槲覀兌冗^(guò)了一關(guān)關(guān)的選拔考試,終于實(shí)現(xiàn)了心中的夢(mèng)想,成了一名光榮的人民教師;來(lái)到市中教育這片沃土,我感到榮幸而自豪,在這里有著優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,一流的工作作風(fēng)和一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的工作業(yè)績(jī),能夠成為市中教育的一員,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),是一個(gè)嶄新的起點(diǎn),心里既有對(duì)未來(lái)的憧憬,也有對(duì)自己的擔(dān)心。因?yàn)榻處熯@一職業(yè),承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想,這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,但必須默默奉獻(xiàn);因?yàn)榻處熯@一職業(yè),需要用良心和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們必須不斷完善自我、提升自我,加快專業(yè)化成長(zhǎng)。
此次培訓(xùn),為我們新教師的快速成長(zhǎng)搭建了平臺(tái),它讓我們?cè)谌肼氈醪辉倜悦,不再無(wú)助。我們深知,伴隨著培訓(xùn),我們的`從教之路才剛剛開始,要學(xué)的、要懂的,還有很多、很多。但是,我們年輕,我們擁有激情與活力,我們熱愛(ài)學(xué)習(xí),我們會(huì)用新的理念去理解“教師”這一職業(yè),用新的意識(shí)和新的思想去經(jīng)營(yíng)“教師”這一工作,在陶行知先生 “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的精神鼓舞下,努力做一名有目標(biāo)感、責(zé)任感、積極感、學(xué)力感和專業(yè)感的教師。
為了我們能夠順利步入教育生涯的正軌,在此,我想向全體學(xué)員發(fā)起倡議:
一、在培訓(xùn)中成長(zhǎng),向我區(qū)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),認(rèn)真規(guī)劃自己的教師生涯,盡快完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變,做到邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐,在培訓(xùn)中提高,努力勝任本職工作。
二、通過(guò)培訓(xùn),繼續(xù)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德修養(yǎng),培養(yǎng)自己精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)、創(chuàng)造性的思維素質(zhì)、健康的身心素質(zhì)、科學(xué)的教育素質(zhì)和開闊的國(guó)際視野,做一名合格的教師。
三、始終保持一顆上進(jìn)心,以滿腔的熱情投入到教育事業(yè)中來(lái),做到用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、恒心和信心對(duì)待學(xué)生;用多傾聽(tīng)、多交流、多反思、多實(shí)踐對(duì)待工作,做一名學(xué)研型教師。
“學(xué)高為師,身正是范”已不僅僅是一句口號(hào),而將成為我們今后人生為之不斷付出努力、奮斗的事業(yè)。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們相信,我們將胸懷一顆愛(ài)心,用心靈去耕耘,為市中教育貢獻(xiàn)自己的青春和才智。
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