四年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿（精選13篇）
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，發(fā)言稿使用的情況越來越多，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺得發(fā)言稿很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇1
各位老師、家長們：
大家好！
我是劉子菱媽媽，今天能夠在這里跟大家一起交流探討孩子的成長話題，我感到非常榮幸。其實(shí)今天站在這里呢，我感覺很慚愧。因?yàn)槲易约荷钪诮逃⒆臃矫孀龅暮懿坏轿�。在此僅結(jié)合劉子菱的實(shí)際情況來和大家說說我對教育孩子方面的一點(diǎn)淺薄的認(rèn)識和思想觀點(diǎn)，說的不好大家不要見笑。
我覺得孩子已經(jīng)讀四年級了，不管是學(xué)習(xí)上面還是生活當(dāng)中，都能夠懂得很多的東西了。所以從今年開始我就比較在意她習(xí)慣的培養(yǎng)。我覺得好習(xí)慣的養(yǎng)成非常關(guān)鍵，只有有了好的習(xí)慣才能讓孩子在她以后的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中受益一生。像孩子以前在家做作業(yè)，我必須坐在她的身邊看著完成，錯(cuò)誤的地方還會(huì)及時(shí)幫她糾正過來。就是因?yàn)槲业倪^分在意造成了孩子現(xiàn)在做完作業(yè)從來不懂得檢查，做完丟那里就完事，完全對我形成了依賴思想。從我意識到這個(gè)問題以后，她的作業(yè)我就只簽字不檢查了。有時(shí)候看到錯(cuò)誤我也忍住不跟她說。這樣一來，她作業(yè)的對題率就沒有以前那么高了。經(jīng)過幾天這樣的情況以后，她回家就極其不高興了，質(zhì)問我為什么不認(rèn)真幫她檢查作業(yè)，并且用到了哭鬧的方式來對待問題。但是哭過鬧過以后她也認(rèn)清了事實(shí)，就是作業(yè)靠自己�，F(xiàn)在基本上能夠做到作業(yè)完成后再檢查一遍的好習(xí)慣。但是呢我也不是說完全不管，在她動(dòng)腦筋以后實(shí)在想不出來的題，我還是會(huì)幫她分析解答，每天認(rèn)真幫她簽字，讓她明白我不是不重視她的學(xué)習(xí)，而是覺得她長大了，自己的事情盡量得自己完成了。
再就是呢，平時(shí)在跟孩子的溝通上面，我是該嚴(yán)就嚴(yán)該松就會(huì)適當(dāng)?shù)姆潘伞Ｖ灰l(fā)現(xiàn)了孩子某方面做的比較好，我就會(huì)毫不猶豫的表揚(yáng)她鼓勵(lì)她，讓她時(shí)刻充滿自信。我雖說讀書不多，但是深知好孩子是夸出來的這個(gè)道理。咱們的每個(gè)孩子都希望自己在別人眼里是最棒的。我個(gè)人認(rèn)為，從小給孩子樹立自信心非常關(guān)鍵。當(dāng)然了，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我也絕不會(huì)因?yàn)樗呛⒆佣唵蔚姆胚^。我會(huì)讓她知道自己究竟錯(cuò)在了哪里，告訴她以后同樣的錯(cuò)誤盡量不能再犯。
還有就是孩子在學(xué)校跟同學(xué)之間相處，因?yàn)楹⒆哟罅耍袝r(shí)候難免相互之間有點(diǎn)小摩擦，不愉快。當(dāng)孩子回來跟我說這些的時(shí)候，我總是告訴她這樣的問題都要自己解決，因?yàn)橥瑢W(xué)之間肯定不可能有什么事是有心為之，這些事媽媽不能介入，這樣會(huì)影響同學(xué)之間的感情。雖說當(dāng)時(shí)她可能感覺很委屈，但是孩子的世界大人真的不懂。我覺得現(xiàn)在她已經(jīng)能獨(dú)立解決這些不是問題的問題了。
說了這么多呢，其實(shí)孩子的成長主要還是離不開老師們的辛勤培育和悉心呵護(hù)，感謝老師對孩子們的無私付出！謝謝！
四年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇2
尊敬的老師、家長朋友：
大家晚上好：
我是睿的媽媽，首先感謝四年級二班的老師們對睿以及本班所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛；同時(shí)也很感謝楊老師和李老師以及各位家長給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，與您們共同分享在教育孩子方面的體會(huì)。其實(shí)說實(shí)在的，我認(rèn)為每位家長在教育孩子方面都有自己獨(dú)特的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。很多家長都把孩子培養(yǎng)的很優(yōu)秀，所以今天我站在這里，心里是忐忑的。說到教育孩子，我想自己就是在摸索中前行，有很多的地方做的都不太好，希望向更多的家長朋友學(xué)習(xí)。只是自己愿意讓愛心在左，責(zé)任在右和孩子一起成長和進(jìn)步而已。我的三點(diǎn)粗淺的做法：
一、督促孩子學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，教給孩子學(xué)習(xí)的方法。
平時(shí)我會(huì)培養(yǎng)孩子先把作業(yè)做完再去玩的習(xí)慣，并且告訴孩子要開心作業(yè)快樂玩耍，所以到周末的時(shí)候，我會(huì)和孩子商量著做一定的課外作業(yè)，并且約定不管什么時(shí)候做完，他都可以盡情開心的的玩，絕不因?yàn)楹⒆釉琰c(diǎn)做完，再布置額外的作業(yè)。這樣就培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性。同時(shí)培養(yǎng)孩子的另一個(gè)習(xí)慣，就是每天做完老師布置的作業(yè)之后，都要復(fù)習(xí)今天一天所學(xué)的功課，然后預(yù)習(xí)明天老師即將講到的功課。并且孩子每天放學(xué)回家，我會(huì)問孩子，今天作業(yè)的內(nèi)容是什么？這樣讓他知道家長對他的督促和關(guān)心。做作業(yè)的時(shí)候，我沒有刻意的陪著他去做，只是不定時(shí)的檢查他的作業(yè)。比如：有語文作業(yè)時(shí)，我會(huì)關(guān)注他寫字的正規(guī)，作文的水平提高了多少；數(shù)學(xué)作業(yè)則交給他的爸爸檢查他的馬虎和不扎實(shí)；英語作業(yè)我會(huì)關(guān)注他的聽力怎樣。因?yàn)樽约阂彩墙處煟蟛糠謺r(shí)間我會(huì)和孩子一起在晚上備課，或者他作業(yè)的時(shí)候，我會(huì)看書，偶爾還會(huì)把作業(yè)帶回家批。孩子做完作業(yè)就會(huì)關(guān)注我批的班級作業(yè)里有幾個(gè)100分，有幾個(gè)不太好的。我也就會(huì)借此機(jī)會(huì)，跟他講，誰上課認(rèn)真努力了，誰不馬虎扎實(shí)了，才有了這樣好的成績。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，孩子單純的眼神里就流露出敬佩和羨慕的神采，我想渴望進(jìn)步的種子應(yīng)該是萌芽了。
二、學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，和孩子認(rèn)真的溝通交流，盡最大可能做孩子真誠的朋友。
自己身為母親，知道作為母親是多么急切、多么輕易地想指導(dǎo)孩子，免得他犯錯(cuò)或受到傷害。但很多時(shí)候，孩子更需要的是父母的傾聽，而且是在很有安全感之下的傾聽，這樣孩子才愿意放心地、誠實(shí)地說出自己的心里話，我們也才能知道他小小的腦袋里到底想的是什么。所以我會(huì)時(shí)常蹲下來、坐下來，看著他的眼睛、拉著他的小手、摸摸他的頭、聽他說話，注意力都放在他身上，回答他的問題、傾聽他的苦惱、分享他的歡樂。然后給他一定的建議和意見，告訴他什么是對的什么是錯(cuò)的。那怕是孩子告訴我他犯錯(cuò)誤的事情，我也會(huì)站在他的角度想想，然后會(huì)心平氣和的給他講道理，讓他認(rèn)清自己的錯(cuò)誤并改正。我們還約定做最誠實(shí)的朋友，有什么心理話，或者在學(xué)校被老師表揚(yáng)的事情，或者被老師批評的事情，甚至班級發(fā)生的任何事情包括當(dāng)班長的一些責(zé)任，都可以放心的跟媽媽說，然后我就會(huì)幫助他、鼓勵(lì)他。我也會(huì)刻意的跟他說一些生活中煩惱的小事情，偶爾還讓這個(gè)小男子漢幫我拿主意，有的時(shí)候，那個(gè)有點(diǎn)智慧的小腦袋里的想法還真的會(huì)讓我吃驚和欣慰。他也特別好奇，時(shí)常關(guān)心我班級的一些學(xué)生，我也會(huì)有側(cè)重的跟他談班級里那些努力奮進(jìn)的學(xué)生，讓他從現(xiàn)在就開始懂得學(xué)習(xí)需要認(rèn)真努力和積極進(jìn)取的。長期以來，就形成了良好的母子關(guān)系，我們一起分享快樂，共同解決遇到的難題。這段親密聊天時(shí)光所帶來的理解、信任和安慰，就足以幫助他應(yīng)付即將越來越重的課業(yè)和成長過程中的壓力，以及獲得足夠的自信和安全感了。所以，趁著孩子還小，趁著他還愿意被你擁入懷中，趁著他還愿意什么都告訴媽媽或爸爸的時(shí)候，別浪費(fèi)時(shí)間，好好享受它！衣服可以明天再洗，工作可以稍后再補(bǔ)，孩子的親密情懷，卻稍縱即逝！
三、賞識孩子的錯(cuò)誤，多表揚(yáng)和鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。
要賞識孩子，善于發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn)，俗話說得好“數(shù)落子千過，莫如夸子一長”，與其讓孩子在沒完沒了的批評中糾纏做錯(cuò)的事，還不如適時(shí)的表揚(yáng)，對孩子的每次進(jìn)步給予堅(jiān)決的鼓勵(lì)，多理解、多表揚(yáng)。上個(gè)學(xué)期，孩子特別失望傷心的拿回來一張“銀星兒童“的獎(jiǎng)狀。我知道當(dāng)時(shí)他心里已經(jīng)很難受和不甘心，所以我雖然心里也不是特別高興，但是，我并沒有馬上批評他，而是先表揚(yáng)了孩子得到了獎(jiǎng)狀已經(jīng)很了不起了，之后，我才和他靜下心分析，為什么這次他沒有被評上金星兒童的原因。孩子也告訴我很多他心里真實(shí)的感受，比如他的紀(jì)律不好，不夠認(rèn)真等等，也包括今后的努力。我也鼓勵(lì)他，為他加油。開學(xué)之后，孩子也誠實(shí)的告訴我他的努力和認(rèn)真的改正不足。當(dāng)然作為男孩子特別調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，我也會(huì)特別嚴(yán)厲的批評他，但是每次不超過一個(gè)晚上的時(shí)間之后，我還是會(huì)再跟上與他談心交流，真正讓他認(rèn)識到自己所犯的錯(cuò)誤，以后改正不再犯。
教育孩子的方法有很多，我講的這些也只是針對自己教育孩子的一些心得，教育因人而異、講究因材施教。作為孩子的家長，其實(shí)還有很多自己做的也不夠也不好的地方，孩子也還有很多的不足之處，還希望在老師的幫助下，讓孩子取得更大的進(jìn)步。最后，我想說，永遠(yuǎn)不要對你的孩子失去信心。教育，從任何時(shí)候開始都開得及。永遠(yuǎn)不要對孩子失望，不吝嗇作為父母的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，教給孩子一生除了學(xué)習(xí)之外有用的東西。
謝謝大家的分享。
四年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇3
尊敬的老師、家長朋友：
你們好!
我是xx的家長。今天有機(jī)會(huì)在這里和各位家長一起交流學(xué)習(xí)，我感到非常榮幸。其實(shí)對于教育孩子，我想在座的家長肯定有很多比我做得更好。下面我粗淺地談一下培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的一些感受，與家長們共勉。
一、培養(yǎng)孩子認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣
對于孩子的作業(yè)我的要求如下：
1、必須認(rèn)真、專注地完成;
2、在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)。
3、做完作業(yè)之后，必須自己檢查，檢查是否漏題、漏答、是否有錯(cuò)誤等，以培養(yǎng)孩子細(xì)心檢查的習(xí)慣。在做作業(yè)前，我會(huì)先讓孩子喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)水果或零食，補(bǔ)充一點(diǎn)能量，同時(shí)也讓孩子的大腦得到休息，這樣孩子會(huì)更樂于做作業(yè)。如果作業(yè)量比較多的話，我會(huì)讓孩子分?jǐn)嗤瓿�。孩子完成作業(yè)，我也會(huì)認(rèn)真檢查并簽字。除了檢查家作，我還會(huì)查看孩子在校做的一些練習(xí)，通過檢查，就可以了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，哪些知識掌握得好，哪些知識還要加強(qiáng)。同時(shí)專門為孩子設(shè)立錯(cuò)題本，讓孩子把做錯(cuò)的題目重新做一次，或者重新默寫錯(cuò)誤的字詞，這樣可以幫助孩子加深對知識的理解和記憶，考前可以再重點(diǎn)復(fù)習(xí)，以避免錯(cuò)誤再次發(fā)生。
二、培養(yǎng)孩子復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的好習(xí)慣
我常常對孩子說：“溫故而知新”，告訴孩子預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的重要性。從三年級開始，每天做作業(yè)前，要求孩子先利用10分鐘時(shí)間復(fù)習(xí)消化一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后再寫作業(yè)。預(yù)習(xí)的話，像語文，是老師有將預(yù)習(xí)要求貼在語文書上，孩子按要求預(yù)習(xí)。像英語，我會(huì)讓孩子先聽磁帶，再結(jié)合畫面猜中文意思，然后再告訴孩子準(zhǔn)確的中文。通過預(yù)習(xí)，孩子上課就做到心中有數(shù)，學(xué)習(xí)起來也就更快，更輕松了。經(jīng)常督促孩子按時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天課程，預(yù)習(xí)第二天要上的新課，是打下基礎(chǔ)的好辦法。相信久而久之，孩子一定能掌握了復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的方法并養(yǎng)成了主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
三、培養(yǎng)孩子勤于思考的習(xí)慣
愛因斯坦說“學(xué)習(xí)知識要善于思考、思考、再思考，我就是靠這個(gè)學(xué)習(xí)方法成為科學(xué)家的�！彼伎伎梢允勾竽X變得更靈活，舉一反三，觸類旁通，孩子要能通過自己的思考，把知識學(xué)活、用活。所以，當(dāng)孩子遇到不會(huì)做的'題目時(shí)，我會(huì)先鼓勵(lì)孩子先自己思考，并適時(shí)給予鼓勵(lì)，讓孩子體驗(yàn)成功的快樂。實(shí)在有困難的，我才會(huì)給他一些解題的思路或啟發(fā)，慢慢地培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、勤于思考習(xí)慣，并幫助孩子樹立堅(jiān)定的信心和克服困難的毅力，以提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，增加孩子對學(xué)習(xí)的信心。
四、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣
1、營造良好的閱讀環(huán)境
閱讀的興趣要從小培養(yǎng)，其中環(huán)境的熏陶最為重要。所以首先要給孩子營造出一種安靜、整潔、溫暖和快樂的閱讀環(huán)境，書在我們家里無處不在，書柜，書桌，茶幾，餐桌、床頭，隨手都可以拿到書，看到書;另外要想孩子愛上閱讀，家長首先要喜歡閱讀，做好孩子的榜樣。
2、給孩子選擇好書
讀一本好書，不僅能豐富孩子的知識，讓孩子感受到語言的豐富和優(yōu)美，更重要的是還能美化心靈，陶冶情操。小學(xué)前以繪本為主，圖畫精美、文字比較少，上了小學(xué)后，我大都選擇一些經(jīng)典童話、獲獎(jiǎng)小說、或經(jīng)典文學(xué)類的書，以滋養(yǎng)孩子的心靈，潤澤孩子的童年。
3、親子共讀是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣最好的途徑
從孩子2周歲起，我就堅(jiān)持每天30分鐘的親子閱讀，慢慢地孩子就養(yǎng)成了每天看書的習(xí)慣。上了小學(xué)之后，很自然地就過渡到了自主閱讀。當(dāng)孩子看完一個(gè)故事或一本書時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)孩子說一說故事的內(nèi)容，或者談?wù)劯惺�，并且適時(shí)地給孩子鼓勵(lì)、表揚(yáng)，從而讓孩子感到興奮和自豪，由此產(chǎn)生閱讀更多書的愿望。
好習(xí)慣，一輩子受益無窮。小學(xué)階段是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，我們每位家長都應(yīng)該與老師聯(lián)起手來培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他們的成長成才奠定良好的基礎(chǔ)。
以上是我的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識和做法，不當(dāng)之處，請老師和家長們批評指正，謝謝大家!
四年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇4
親愛的老師、各位家長：
大家好！
我是四年級x班xxx小朋友的媽媽。昨天，受老師的委托，讓我在今天的家長會(huì)上作為家長代表發(fā)言。說真的，我很是心虛。因?yàn)槲覀兗业膞xx無論是在班上的表現(xiàn)還是學(xué)習(xí)成績方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長們來說，我還是有所差距的。不過，對于這樣一次與老師和家長們之間的、難得的溝通與交流的機(jī)會(huì)，我還是十分珍惜的。
今天我真的非常榮幸，能夠坐在這里如此近距離的和家長們以及老師分享我和xxx在學(xué)習(xí)中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說的只能代表我的個(gè)人觀點(diǎn)和意見，但是我非常渴望自己能夠有機(jī)會(huì)向所有優(yōu)秀的家長朋友們學(xué)習(xí)好的教育經(jīng)驗(yàn)與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認(rèn)可和共鳴。
作為家長，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，并且做到及時(shí)的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流，能夠在第一時(shí)間了解xxx在學(xué)校的表現(xiàn)情況以及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。 一直以來，xxx是一個(gè)有些膽小而又內(nèi)向的孩子，他不敢在人多的場合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務(wù)和安排。小小的他非常的要強(qiáng)而又極具個(gè)性，他是那么的渴望自己能夠得到同學(xué)們以及老師的認(rèn)可和喜歡。
而身為家長的我，也會(huì)有所困惑和矛盾。我深知自己知識的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時(shí)候是那么的怯懦，那么的不自信，這些全是因?yàn)槲液ε伦约簾o法跟上孩子快速成長的步伐啊！面對xxx在學(xué)習(xí)中所遇到的疑點(diǎn)和難點(diǎn)，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時(shí)候，我還是會(huì)要求xx在學(xué)校里面做到認(rèn)真聽講，爭取在課堂上把新學(xué)到的知識重點(diǎn)和難點(diǎn)在老師的耐心解說下聽到完全弄懂為止，千萬不要不懂裝懂、一知半解的去應(yīng)付了事。我也深信，我們這些負(fù)責(zé)任的任課老師一定會(huì)歡迎那些沒有學(xué)懂和掌握好新知識孩子們前來咨詢和討教的。
隨著知識難度的逐漸增加，我們會(huì)擔(dān)心孩子們的理解能力有時(shí)候也會(huì)有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時(shí)糾正和修改的錯(cuò)誤，我們家長也應(yīng)該抱以一種平常的心態(tài)，努力做到對孩子及時(shí)的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)得更加的積極與上進(jìn)，我想我們家長所要努力做好的應(yīng)該就是給予孩子更多的理解與鼓勵(lì)，畢竟，知識的掌握和累積也是需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程的，對吧。我們不應(yīng)該表現(xiàn)得那么功利而又心急！
對于寫作方面，我依然主張孩子們的自由發(fā)揮，雖然他們的詞匯量和課外知識還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂的童真卻是誰也無法取而代之的，即使是家長也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意。即使他們寫得還不夠理想，我們也不必太過心急，還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學(xué)習(xí)那些優(yōu)秀的習(xí)作吧。我相信，豐富的課外知識不只是會(huì)讓他們的人生充滿著歡欣與樂趣，更多的時(shí)候，這種知識的累積也會(huì)在他今后的寫作中起著無形中的幫助和作用。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中的天才不是沒有，而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的xx這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢？我們依然可以教他們做最好的自己；做那個(gè)最勤奮、最努力的自己；做一個(gè)讓老師和同學(xué)們都喜歡和欣賞的自己，對吧。
謝謝大家！
四年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇5
親愛的老師、各位家長：
大家好！
我是本班學(xué)生xxx的媽媽，我很開心有這個(gè)機(jī)會(huì)，與大家一起聆聽和關(guān)愛孩子的教育。孩子的成長離不開家庭的耳濡目染，離不開社會(huì)環(huán)境的影響，更離不開學(xué)校的無私奉獻(xiàn)。在這里請?jiān)试S我代表各位家長，向辛勤的老師們致以崇高的敬意：老師，您們辛苦了！并對家長們致以親切的問候：家長，您們辛苦了！
我相信，每個(gè)家長都有一套自己的育子經(jīng)驗(yàn)，而每個(gè)孩子的資質(zhì)和思想都不一樣，我們只能在陪伴孩子的成長過程中，不斷地學(xué)習(xí)、交流、更進(jìn)，然后摸索出一套最適合自己孩子的方法。今晚，我想要談的是孩子的一些小事，日常小事決定習(xí)慣，習(xí)慣素養(yǎng)個(gè)性，個(gè)性則論成敗。我認(rèn)為孩子的成長都是由這些小事積累起來的，家長應(yīng)該在小事上給孩子予以正面的影響和必要的引導(dǎo)。
一、給孩子塑造一個(gè)良好的品格
1、孩子的品格大部分直接受之于父母的影響
在我們希望孩子們具備健全人格的同時(shí)，也要自省，我們家長是否起到了表率作用？在這個(gè)忙碌的城市，我們有多少時(shí)間和自己的孩子呆在一起？我們有沒有時(shí)刻替孩子們著想？我們家長的一言一行，全是孩子模仿的對象。戶外課上那么多身強(qiáng)力壯的男士們、諄諄厚愛的女士們，為什么會(huì)忘記給孩子樹立一個(gè)樂于助人、尊敬師長、集體友愛的榜樣呢？其實(shí)，這是個(gè)多好的機(jī)會(huì)啊，他們卻失去了家長們的陪伴，我們真的應(yīng)該深思，在我們要求孩子們的同時(shí)，我們自己又做到了多少？
2、剛剛說了那么多家長的問題，現(xiàn)在說說孩子
在孩子的品行上，我會(huì)要求孩子時(shí)時(shí)反省自己，是否善良、大度、寬容、有愛心、謙讓？做事是否認(rèn)真努力、有勇氣承擔(dān)？是否具有一定的應(yīng)變能力？生活態(tài)度是否積極樂觀？
二、如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)孩子的自信和掌握正確的學(xué)習(xí)方法
1、由學(xué)習(xí)興趣增強(qiáng)自信，或者由自信來引導(dǎo)學(xué)習(xí)趣，這兩者是相輔相成的
世界上沒有一無是處的人，就象沒有完美無缺的人一樣。家長有責(zé)任去找出每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，然后幫助孩子將其盡情發(fā)揮，從而增強(qiáng)孩子的自信。孩子有了自信，興趣可能也就自然而然產(chǎn)生了。這樣的興趣甚至我們可以由她來引導(dǎo)我們。我的孩子對英語感興趣，但在座的家長，您的孩子可能更喜歡音樂、美術(shù)或者體育。我的意思，無論孩子喜歡哪一樣，我們家長都要全力支持，并從他們的興趣入手，去培養(yǎng)他們的自信，有人說一白遮百丑，我有時(shí)覺得一優(yōu)也遮百丑。我們可以告訴孩子，任何人都有長處和短處，我們找出孩子身上的閃光點(diǎn)，孩子只要有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，他就不會(huì)自卑。
欣賞孩子、不放棄孩子、無條件地接納孩子、對孩子予以充分的肯定，讓孩子對前途、對人生充滿自信。這樣的的孩子，才會(huì)努力追求目標(biāo)，充分肯定自我，在他們自信的人格里，未知的路永遠(yuǎn)都是美好和光明的。
2、談?wù)剬W(xué)習(xí)方法
小學(xué)階段，我不會(huì)太注重孩子的分?jǐn)?shù)，比如這次數(shù)學(xué)她才考64分，平時(shí)都是九十多分，我非但沒有生氣，還笑嘻嘻地恭喜她，創(chuàng)歷史最低記錄了。失敗是成功之母，而且失敗多次，你積累的經(jīng)驗(yàn)就越多，那么你成功的機(jī)會(huì)就越大，而且還順帶造就了孩子抗挫敗的能力。雖然允許她犯錯(cuò)，但卻不能容忍她在同一個(gè)地方跌倒。
三、跟孩子交朋友
讓孩子跟你無話不談，讓孩子們相信，家是孩子永遠(yuǎn)�？康母蹫�，在這個(gè)家里，孩子是父母的最最需要。孩子平時(shí)出去玩，如果看到我情緒低落，就會(huì)問：“媽媽，你是不是想要我留下來陪你��？”聽到這樣話，我心里真開心啊，孩子開始懂得關(guān)心媽媽的感受了。我說：“我當(dāng)然需要你陪啊，不過，你現(xiàn)在長大了，你有你的朋友，你可以考慮早點(diǎn)回來，留一點(diǎn)時(shí)間陪陪媽媽就行。”讓孩子感覺我們需要她，我相信，我們和孩子一定會(huì)成為無話不談的好朋友。
人生一輩子很長，學(xué)生階段只是一部分，學(xué)習(xí)只是為將來走入社會(huì)打下基礎(chǔ)，為心中那個(gè)理想而奮斗。成績好壞并不能決定人的一生，只要孩子一直在追求高尚的人格、堅(jiān)定真誠的信仰，那么他就是偉大的、成功的！社會(huì)上有一些碩士或者博士生，因?yàn)檎也坏焦ぷ鬟x擇自殺。其實(shí)，他們的學(xué)識和能力，我們都不能否認(rèn)。他們唯一缺乏的，也許就是，做人！他們不懂得如何擁有一個(gè)健全的人格、明快開朗的性情。所以，無論將來我們的孩子，是否有所成就。但我希望，他們能永遠(yuǎn)健康、永遠(yuǎn)真誠、永遠(yuǎn)積極樂觀地生活下去，這就是我這個(gè)做母親的，對孩子最大的心愿！
謝謝大家！
四年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇6
親愛的老師、各位家長：
大家好！
我是xxx的家長。很高興和大家相聚在這里。真心的感謝咱班主任老師及各位家長朋友，是你們給我這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)，來和大家一起探討孩子成長教育問題，真心的謝謝大家！
咱們現(xiàn)在的孩子已經(jīng)是四年級了，基本生活和學(xué)習(xí)的習(xí)慣已養(yǎng)成了。但是不好的`習(xí)慣還是需要家長來督促改進(jìn)的，家長這時(shí)一定不能沒有信心，覺的現(xiàn)在是不是已經(jīng)晚了。我們家長在孩子的身上一定做到不放棄、不拋棄。只要努力就會(huì)有希望。比如好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、有規(guī)律的生活習(xí)慣、善良有愛心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好習(xí)慣
我是覺的對于孩子來說一個(gè)好的習(xí)慣養(yǎng)成，離不開自己能堅(jiān)持、父母的監(jiān)督、及父母的以身作則言傳身教。如果生活中你的習(xí)慣是好的、做事的態(tài)度是端正的、并且是個(gè)有愛心懂得感恩的人，相信孩子不用教就會(huì)被感染的。當(dāng)我們用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子時(shí)，那么請問家長你做到了嗎？
在教育孩子的問題上，我們的心態(tài)很重要。不要以自己目前沒有份心儀的工作、夢想沒有實(shí)現(xiàn)、生活的不是很富足等等這一些和當(dāng)初沒有好好學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起，然后往死里去必孩子學(xué)習(xí)。讓孩子來實(shí)現(xiàn)這一切，典型的是拿孩子當(dāng)做工具了。也不要太虛偽了，把孩子的優(yōu)秀當(dāng)做自己炫耀的資本，如果你是這樣心態(tài)，那真是委屈咱們可憐的孩子了，如果你還是愛孩子的，從這一刻開始改變好嗎？
說到心態(tài)我算是從這個(gè)坎走過來的。xxx現(xiàn)在比以前是退步了很多，特別是在學(xué)習(xí)方面，以xxx現(xiàn)在的狀態(tài)要是以前我真就管不住了，可現(xiàn)在我沒感覺了。我們把大的方向給引領(lǐng)好，以后會(huì)是什么樣子是誰也決定不了的。以前她的每次測試我都是那么的看重，稍有一點(diǎn)閃失我就會(huì)發(fā)瘋。記得最瘋狂的一次因?yàn)閿?shù)學(xué)考了94分，我把她打的尿褲子，她哇哇大哭，我婆婆跟著一起哭，為這事我也心痛了很久。想想自己真是太可怕了，怎么能這樣對待一個(gè)還算優(yōu)秀的孩子。
這件事以后我在想是不是我的心理有問題，所以就多關(guān)注一些孩子教育方面的信息，上網(wǎng)、看書、看報(bào)，包括給孩子開通了成長博客，認(rèn)識很多優(yōu)秀的博友，眼界比以前開闊多了。就這樣我的心態(tài)慢慢改變了，印象最深的一位博友說我們做父母的是把孩子培養(yǎng)成人而不是“超人”，全國能有幾個(gè)去造原子彈的，想想也是這么回事。孩子被我們必著學(xué)的再好，他不幸福不開心，請問在坐的各位咱們能能幸福嗎？開心嗎？所以我們一定要用一顆平常心、發(fā)現(xiàn)和贊賞的眼光去看待孩子。學(xué)習(xí)再差的孩子他身上一定也會(huì)有這樣或那樣的優(yōu)點(diǎn)。
我們可以激勵(lì)孩子，讓他有目標(biāo)有夢想，但這個(gè)夢想要和現(xiàn)實(shí)結(jié)合在一起，否則真就是空想了。
我總是用尋找幸福的心態(tài)教育孩子。記得有人這樣說過做女人最幸福二件事情莫過于有個(gè)好老公，有個(gè)優(yōu)秀的兒女。現(xiàn)在的老公不算優(yōu)秀，那么為了我的幸福我試著看能不能培養(yǎng)個(gè)優(yōu)秀的女兒來。你們也想幸福嗎？讓我們一起努力吧！
什么樣的教育方法才能讓孩子更出色，適合的才是最好的。最后，作為家長我們應(yīng)該密切配合學(xué)校的各項(xiàng)工作，感謝學(xué)校、班主任、代課老師對孩子的精心培養(yǎng)，同時(shí)也希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績，相信“珍貴的東西都是慢慢成長起來的，讓我們共同期待！”
謝謝大家！
四年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇7
尊敬的老師，家長朋友們：
大家晚上好！
首先請?jiān)试S我代表咱們班的全體家長感謝班主任黃老師、數(shù)學(xué)易老師等各位老師對孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng)，四年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿。正是因?yàn)橛辛四銈兊?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">精心培育，才有了我們孩子的茁壯成長。
十分感謝黃老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在這里發(fā)言。前幾天，我接到了黃老師的電話，讓我在這次家長會(huì)上談?wù)劷逃⒆拥慕?jīng)驗(yàn)，讓我感到十分慚愧。在座的各位家長在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的，讓我給大家講課是班門弄斧。我只能把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談，與大家一起探討、共同分享，如有不妥的地方，還請大家原諒和指導(dǎo)。
一、家長要增強(qiáng)教育子女的責(zé)任感
我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé)任。我也是一名老師，我常常聽到有家長這樣說：“老師，我們家的孩子我是管不了，不聽我的，他就聽老師的話，全靠你了！”我認(rèn)為這是最不負(fù)責(zé)任的一句話，他首先是我們的孩子，然后才是老師的學(xué)生，怎能把自己的責(zé)任推得一干二凈呢？！常言道“父母是孩子的第一任老師”，我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。
在家庭中給孩子營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他養(yǎng)成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣很重要。方逸成同學(xué)寫作業(yè)時(shí)，我們家一般是不開電視的，孩子在書桌上寫作業(yè)，我在電腦上備課、寫論文、這是我家晚上通常的狀態(tài)。他寫作業(yè)時(shí)，我不怎么管他。有時(shí)，遇到他不會(huì)做的題目，我就會(huì)指導(dǎo)他翻閱課本、查閱《英才教程》等工具書來完成。所以，他的作業(yè)極少來問我。于是，我忙我的，他忙他的，娘兒倆都忙得不亦樂乎。
我一直認(rèn)為，家長在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的作用。 家長只要能細(xì)心關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，就一定能引起孩子足夠的重視。
二、家長要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾
作為家長，我們還有一個(gè)更重要的責(zé)任就是要做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。老師在教育孩子的過程中，可能會(huì)遭遇孩子的不理解，這時(shí)，家長就應(yīng)該曉之以情，動(dòng)之以理，讓孩子理解老師的苦心。切不可只聽孩 子的片面之詞，在孩子面前對老師說長道短，這樣會(huì)使孩子對老師產(chǎn)生“信任危機(jī)”不再尊敬和崇拜老師，不利于孩子的成長。即便真的對老師的一些做法不認(rèn)同，也要避開孩子和老師單獨(dú)溝通。只有家長和老師緊密配合，才能讓孩子始終保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
三、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣很重要
當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，所以孩子們除了需要學(xué)會(huì)所學(xué)知識以外，更要學(xué)會(huì)怎么學(xué)習(xí)，這讓學(xué)生的閱讀能力變得至關(guān)重要。為了培養(yǎng)方逸成的閱讀興趣，從他上幼兒園起我就為他定了《巧虎幼兒版》，升入小學(xué)后又隨著年齡的增長定了《我要笑著長大》、《我是最棒的》、《我的學(xué)習(xí)沒煩惱》等系列叢書。這學(xué)期，我們正在研讀《三國演義》原著版。
經(jīng)過這么長時(shí)間的親子閱讀培養(yǎng)，方逸成也對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。一有時(shí)間就會(huì)看書，中午午休時(shí)翻翻《男子漢的成長秘密》，晚上寫完作業(yè)看《小學(xué)生天地》，周末還清理一下自己的書柜。
因?yàn)榇罅康拈喿x，知識有了一定的積累。在加上黃老師的細(xì)心指導(dǎo)，對于寫作文，他似乎不是很令我擔(dān)心了！閱讀也有一個(gè)特別需要注意的一點(diǎn)，就是家長要為孩子選擇好的讀物，現(xiàn)在的文學(xué)作品良莠不齊，看了不好的書，就像交了一個(gè)壞朋友，會(huì)把孩子引入歧途，所以家長一定要把好關(guān)。
以上是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì)，如有不足之處，敬請各位老師和家長批評指正！最后希望所有的孩子都能在老師的辛勤教育下茁壯成長，成績更上一層樓！
四年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位老師、家長：
下午好！
首先要感謝學(xué)校。我們做家長的能明顯的感到勝華小學(xué)所取得的成績和所發(fā)生的變化，這讓我們更加堅(jiān)信，只要我們好好的配合學(xué)校，做好教育監(jiān)督孩子的工作，我們的孩子就會(huì)越來越好。其次要感謝孩子的班主任高老師，我想這是我們學(xué)校辛勤奉獻(xiàn)老師的一個(gè)縮影。她們對學(xué)生傾注了大量的愛，全身心的投入到教育孩子的事業(yè)中。高老師不僅認(rèn)真的向孩子們傳授知識，而且還在孩子習(xí)慣培養(yǎng)和為人處事中投入了心血。老師在班級博客上及時(shí)的將孩子們在學(xué)校里學(xué)習(xí)成長的情況介紹給我們，還指導(dǎo)我們家長教育孩子的知識和技巧。我學(xué)習(xí)后有一種恍然大悟的感覺，原來我只重視養(yǎng)育孩子，而對教育孩子方面做的還真是不夠。這才造成了自己在教育孩子方面存在著一些困惑。在老師的推薦下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育孩子方面的兩本書，感覺自己在今后教育方面找到了一種感覺。下面就我的學(xué)習(xí)心得，在此與各位家長談一談，希望借此讓我們的孩子共同提高。
一、賞識與激勵(lì)
以前，為了糾正孩子的缺點(diǎn)，我總是沒完沒了的嘮叨和指責(zé)，可是經(jīng)過我的一番苦口婆心，孩子在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度上，照樣我行我素，我辛苦的付出完全沒有效果。直到我看到書上說：“一味指責(zé)，孩子就會(huì)失去信心，就會(huì)逐漸養(yǎng)成因設(shè)法保護(hù)自己而產(chǎn)生反抗心理�！薄懊恳粋�(gè)孩子都有自尊心和上進(jìn)心，都希望得到表揚(yáng)和鼓勵(lì)�！苯Y(jié)合自己的經(jīng)歷來看，真的非常有道理。于是，我就想變個(gè)方法試試看。昨天作業(yè)孩子出了三個(gè)錯(cuò)誤，今天只錯(cuò)了兩個(gè)，我就告訴孩子，你這是進(jìn)步了，如果下次只錯(cuò)一道，那就是非常了不起的進(jìn)步。如果孩子第二天只錯(cuò)了一道題，在表揚(yáng)他的同時(shí)，不忘勉勵(lì)他，今天表現(xiàn)棒極了！媽媽看出你真有潛力，下次我們細(xì)心一點(diǎn)，爭取得個(gè)優(yōu)加，怎么樣？孩子得到優(yōu)加，就進(jìn)一步鼓勵(lì)他，我們這學(xué)期結(jié)束后數(shù)一數(shù)，一共能得幾個(gè)優(yōu)加，好嗎？這樣，孩子在家長細(xì)心的鼓勵(lì)下，不斷的給自己定下需要努力的目標(biāo)，就會(huì)在行為上不斷的約束自己，讓自己一天天進(jìn)步起來。孩子一旦有了比以前更好的表現(xiàn)和成績，哪怕是極其微小的，我也細(xì)心的指出來，并且在鼓勵(lì)的同時(shí)，滿足孩子的小小心理需求，這樣提高了孩子的信心。就是這樣抓住了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，激勵(lì)孩子繼續(xù)取得進(jìn)步，讓孩子的學(xué)習(xí)、能力都得到了很大的提高。孩子在上學(xué)期的語文、數(shù)學(xué)考試中，都取得了優(yōu)秀的成績，還在繪畫、科技小發(fā)明中獲得了一等獎(jiǎng)，這讓我們感覺很欣慰。
二、幫助孩子輕松學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)等于快樂
對孩子來說，一旦覺得某件事情是任務(wù)，他就會(huì)同時(shí)有苦役感。根據(jù)專家的建議，采取“考好了不獎(jiǎng)勵(lì)”、“考壞了不批評”的方法。就是說，在我們這里，她考好考壞都是正常的我們對成績的淡然，恰是對社會(huì)過度渲染成績現(xiàn)象的平衡，把孩子拉回到踏實(shí)的學(xué)習(xí)心態(tài)中，防止他在學(xué)習(xí)中有壓力或變得虛浮起來。因?yàn)橛顾转?jiǎng)勵(lì)只能帶來庸俗動(dòng)機(jī)，它使孩子不能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)本身，把獎(jiǎng)品當(dāng)作目的，卻把學(xué)習(xí)當(dāng)作一個(gè)手段，真正的目標(biāo)丟失了。
四年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇9
各位家長、老師：
下午好！
一轉(zhuǎn)眼，孩子們已經(jīng)上四年級了，我相信各位家長和我一樣有很多的感受和經(jīng)歷。昨天晚上接到語文陳老師的電話讓我說說許藍(lán)心是如何對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、怎樣把作文寫好，又怎么能把字寫的干凈漂亮的。聽到老師這些肯定的話語我心里除了安慰，還有些慚愧。因?yàn)樵谖业难劾�，她沒有像老師說的那么完美，學(xué)習(xí)成績也算不上最好的。需要改進(jìn)和提高的地方還很多。
首先，說說工作態(tài)度這個(gè)問題，這孩子對老師交給的每項(xiàng)工作都會(huì)記在心上，從上幼兒園起，她的班主任就說她像一個(gè)小刻錄機(jī)，只要把事情交給她就放心了，這也許有幾分天性在內(nèi)，但我們作為家長隨著她年齡的增長，對一些她能夠判斷的事物采取了征求她意見的做法，有時(shí)她的選擇和判斷出乎你的意料，但我們會(huì)尊重她的選擇。久而久之，她有了自己的想法和主見，不再萬事依賴，所以做起事來不畏手畏腳，對老師交給的工作完成起來也就得心應(yīng)手了。
第二，關(guān)于如何學(xué)好語文這個(gè)問題，我是這樣做的。學(xué)好語文，是為了學(xué)以致用。因此習(xí)慣的培養(yǎng)對提高語文至關(guān)重要。書寫一定要整潔、規(guī)范、美觀、寫字千萬不要敷衍了事。語文水平的高低，和閱讀量的多少有著很大的關(guān)系，平時(shí)課上學(xué)習(xí)的課文要求背誦的一定要背熟，培養(yǎng)語感。除此之外，還要多看一些課外書，書的選擇是由她自己定的（最近她喜歡上了校園小說，伍美珍的校園系列就很不錯(cuò)），這樣可以學(xué)習(xí)別人是怎樣寫人、寫景、寫物的，不斷豐富自己的寫作技巧和水平。從前她不愛看課外書，我就從圖書館借兩本一樣的書和她一起讀，培養(yǎng)她的興趣�，F(xiàn)在她已經(jīng)把書當(dāng)成了精神食糧，每天必看。當(dāng)然小學(xué)階段不一定要讀很多名著，只要是健康有意的書就行了。另外，寫作還要注意觀察，加強(qiáng)和生活的聯(lián)系，說真心話，要有創(chuàng)意，不要空，慢慢從少到多的寫，不急于求成。
老師說許藍(lán)心的學(xué)習(xí)成績一直還行，這方面我們沒有太刻意的要求她，只要盡力就可以了。她每天放學(xué)后，會(huì)自己按老師布置的作業(yè)逐項(xiàng)完成，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。每天還給自己留出上網(wǎng)、彈琴、或是看課外讀物、運(yùn)動(dòng)的時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。
孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，離不開家長和老師的精心澆灌。我相信每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，需要我們發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)。最后我衷心的祝愿：每個(gè)孩子都能健康、快樂的成長，學(xué)習(xí)進(jìn)步。
四年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是張淑羿的媽媽。首先感謝武松老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我甚感榮幸。在此，請?jiān)试S我代表家長朋友們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
匆匆為人父母的我們，剛剛誠惶誠恐地把孩子帶到了四年級。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚了老師的辛勤汗水和家長朋友的不懈努力。每個(gè)孩子都是那么天真可愛，都是我們心中的天才。不論他現(xiàn)在的成績驕人還是稍有落后，都不是最后定論，因?yàn)槲覀兊慕逃挪贿^是剛剛起步，更遠(yuǎn)的路還需要我們陪孩子慢慢地的走下去。
下面我就孩子家庭教育問題談?wù)勛约旱膸c(diǎn)想法。
一，有意識地創(chuàng)造良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，堅(jiān)持正確的道德行為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氛圍，建立井井有條的生活秩序，以陶冶孩子的美好情操。促使孩子形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二，不斷地學(xué)習(xí)家教知識。通過各種方式樹立正確的教育觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法。多了解孩子，每天晚上陪孩子聊天，傾聽孩子的心聲。盛怒之下先平息自己再管教孩子。換位思考，不做“嘮叨媽媽”。說服不聽，不妨讓他體驗(yàn)“自食其果”。
三、樹立榜樣，身教重于言教。從小事做起（包括學(xué)習(xí)和生活），要求孩子做到的首先我們自己一定要做到。每周至少陪孩子去書店一次。讓孩子知道學(xué)習(xí)是一生的事。激發(fā)他追求高成就的動(dòng)力。從而樹立長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)和遠(yuǎn)大的志向。
四，引導(dǎo)孩子勇敢面對失敗，使其明白失敗不過是一個(gè)學(xué)習(xí)到成功的過程。告訴孩子：成長永遠(yuǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。我們要充分相信孩子，感受他們的感受。做好家校溝通，時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒波動(dòng)，避免情緒上的波動(dòng)影響孩子的學(xué)習(xí)成績。并適時(shí)地進(jìn)行挫折教育和意志力培養(yǎng)。
五，“罰子十過，不如獎(jiǎng)子一長”，所以我們決不要吝嗇我們的表揚(yáng)和鼓勵(lì)。我們要無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望。孩子，是我們一生的希望！
六，要從小培養(yǎng)孩子好口才，鼓勵(lì)孩子練得一手好字。這是我做的很不好，也是我正在努力的一點(diǎn)。也希望得到各位的支持和幫助。
朋友，我時(shí)常慶幸我們的孩子進(jìn)入一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校，又分到這么好的一個(gè)班集體。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境使他們多了幾分書香氣息。每當(dāng)我細(xì)細(xì)品讀武松老師寫給家長的信件時(shí)，我都會(huì)感動(dòng)于老師對教育的執(zhí)著，對孩子的大愛。作為老師每天面對的是四十幾個(gè)學(xué)生，尚能如此細(xì)心周到。作為家長，我們有什么理由不能全心全意地教育好我們自己的孩子的呢？夜深人靜時(shí)，我常常反思自己的教育方法是否得當(dāng)。我想，我們的錢可以不太多，地位可以不太高，但我們的教育不可以失敗。讓我們互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。如果暫時(shí)不能改變孩子，不妨讓我們試試改變自己吧。也許我們改變一點(diǎn)，孩子會(huì)發(fā)生很大的變化。
最后以一位教育者的話“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！迸c各位共勉。
不當(dāng)之處，敬請見諒。謝謝大家！
四年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇11
尊敬的各位老師、家長：
大家好！
我是Xx同學(xué)的家長，非常感謝穆老師能給我這么一次機(jī)會(huì)，讓我和大家共同探討孩子的成長教育問題。在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數(shù)家長耐心細(xì)致的教育相比，還有很大的距離。今天，在這里，我只談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不當(dāng)之處，請大家指正、共勉。孩子們從6歲進(jìn)入這個(gè)班級已經(jīng)有3年多了，3年來，孩子們在各位老師的辛勤培育下已經(jīng)從還未脫離媽媽懷抱的幼年逐漸成長為陽光少年，首先我代表全體家長向付出心血和汗水的宋老師、穆老師說一聲謝謝。
我的觀點(diǎn)是：把陪孩子長大看成自己一生中最重要的事業(yè)，盡可能地多陪孩子，多關(guān)心孩子。孩子成長的時(shí)間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年時(shí)期，孩子無論從生理還是心理上，需要父母的關(guān)愛的。我聽許多父母的說，自己工作忙，沒時(shí)間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯(cuò)誤的做法。不論多忙，一定要抽時(shí)間關(guān)心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣。父母對孩子的一切努力都不會(huì)白費(fèi)，未來的孩子恰恰收益在他的良好習(xí)慣上，孩子會(huì)通過自己的表現(xiàn)來回報(bào)你的。
下面我就自己在工作以及生活中的一些體會(huì)總結(jié)幾點(diǎn)：
1、要讓孩子在興趣中學(xué)習(xí)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。記得哪個(gè)學(xué)期，宋老師布置過讓孩子背三字經(jīng)，有一天晚上孩子睡覺前躺在床上喊：爸爸快來呀，我已經(jīng)給你溫好席了!溫習(xí)？我們都納悶溫習(xí)什么？不是說，香九齡，能溫席嗎？原來兒子在活學(xué)活用呀。我覺得孩子在完成這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)候，是懷著濃厚的興趣去學(xué)的，因?yàn)樗坏尺^了，而且理解了其中的意思，還運(yùn)用到生活中了。(舉例子)另外，培養(yǎng)和保護(hù)孩子的興趣也是很關(guān)鍵的。Xx對生活中的很多方面都感興趣，經(jīng)常問這問那的，我們總是很耐心的給予解答。他還經(jīng)常看各方面的書，例如初中課本，象地理、生物、歷史等都看得津津有味。與他交談過的大人們都一致覺得他的知識面比較廣。舉一個(gè)例子，有幾道初一的政治時(shí)事題，他的姐姐做錯(cuò)了，他一看馬上說出了正確答案。這些不是在家長的幫助下知道的，而是他在興趣的指引下通過各種途徑不知不覺獲知的。這種學(xué)習(xí)的態(tài)度是主動(dòng)學(xué)習(xí)，與一些學(xué)生形成的被動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度之間的差別在初中階段就很集中的體現(xiàn)出來。(舉例子)這些事例無一不說明了，興趣是最好的老師，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
2、好習(xí)慣成就好人生。在平常的學(xué)習(xí)生活中，我們作為父母總是有意識的引導(dǎo)孩子形成各種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。作為四年級的學(xué)生來說，正是好習(xí)慣形成的重要時(shí)期，作為家長我在這方面做得還很不夠，我覺得應(yīng)該在一些地方加以改進(jìn)和引導(dǎo)。
“行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn),能否把我們的孩子最終培養(yǎng)成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習(xí)慣。”葉圣陶先生曾經(jīng)說過：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了�！币虼俗鳛榧议L我們要給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：
(1)讓孩子自己整理學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣，培養(yǎng)自理能力。
(2)培養(yǎng)時(shí)間觀念，讓孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間的習(xí)慣。
(3)訂計(jì)劃的習(xí)慣。許多孩子的毛病都出在計(jì)劃性不強(qiáng)，讓人家推著走，而優(yōu)秀的孩子長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養(yǎng)孩子定計(jì)劃的習(xí)慣。
(4)培養(yǎng)孩子遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講的習(xí)慣。因?yàn)樯险n認(rèn)真聽是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證，有人這樣說過：上課認(rèn)真聽一分鐘，課后少花半小時(shí)功。當(dāng)然要孩子養(yǎng)成遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講的習(xí)慣，首先在家里就要注意了，比如說讓孩子認(rèn)真傾聽你說話，認(rèn)真做一件事情等。如當(dāng)Xx在家里看電視的時(shí)候，玩玩具的時(shí)候，看書的時(shí)候，我們都盡量不影響、不打斷他，讓他注意力集中。
(5)培養(yǎng)孩子積極主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣。而不是被動(dòng)、應(yīng)付作業(yè)。Xx是個(gè)做事比較慢的孩子，做作業(yè)的時(shí)間比其他孩子用得要多，經(jīng)常做到晚上八點(diǎn)以后。我們分析了他做作業(yè)慢的原因，發(fā)現(xiàn)，他總是在一邊思考一邊寫，有時(shí)注意力不集中，做事拖沓，效率不高。針對這種情況，我們對他做出了時(shí)間的限制，慢慢地他寫作業(yè)的時(shí)間縮短了。對于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快些把手頭的學(xué)習(xí)做完了再去玩。有時(shí)我們沒有時(shí)間檢查他的作業(yè)，但一有空兒就一定會(huì)檢查讓孩子知道我們在時(shí)刻的關(guān)注著他。當(dāng)然，要培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣還有很多，這需要我們在孩子成長過程中不斷的去發(fā)掘。
3、比分?jǐn)?shù)更重要的東西。我們大家大多數(shù)家長教育孩子時(shí)總是帶著強(qiáng)烈的功利色彩，希望孩子沿著“高分?jǐn)?shù)、好學(xué)校，高收入”的路走下去，幸福一輩子，這無可厚非。但是我們應(yīng)該知道，在孩子的成長和發(fā)展中，永遠(yuǎn)有比分?jǐn)?shù)比成績更重要的東西。孩子養(yǎng)成積極交流合作的團(tuán)隊(duì)意識和吃苦耐勞，以身作則的處事態(tài)度，不是比單純的分?jǐn)?shù)更有意義嗎？讓孩子誠實(shí)善良，學(xué)會(huì)感恩，勇于承擔(dān)責(zé)任，不驕不躁，以淡定平和的心態(tài)對待成功和挫折…...這一切，年少的孩子也許還不能做得盡善盡美，卻是我們做父母的教育子女的目標(biāo)。(上個(gè)學(xué)期發(fā)書的例子)
孩子成長的過程，也是我們家長接受繼續(xù)再教育的過程，一份耕耘，一份收獲，讓我們與孩子同行。再次向辛勤培育孩子的老師表示衷心的感謝，也希望我們的孩子茁壯成長。
四年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位老師，家長朋友們：
大家好!
我是四(4)班曹仙芝同學(xué)的家長，我很珍惜參加此次家長會(huì)的機(jī)會(huì)，并且能榮幸地與各位家長面對面坐在一起就“如何培養(yǎng)、教育孩子”這個(gè)話題聊聊自己的體會(huì)和心得。說真的，作為家長身份參加孩子家長會(huì)，這對我來說還是第一次，因?yàn)橐郧按祟惢顒?dòng)一直都是妻子參加的。首先，請?jiān)试S我代表今天到會(huì)的所有家長向?yàn)楹⒆拥慕】党砷L付出辛勤勞動(dòng)的四(4)班各位科任老師表示衷心的感謝。教師是比較辛苦的職業(yè)，而小學(xué)老師就更辛苦了，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我女兒三年級也是在東關(guān)小學(xué)這兒念的，從女兒點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步中，我看到了東關(guān)小學(xué)老師所付出的辛勤勞動(dòng)。
對于教育孩子這件事情，我相信在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對自己孩子的教育還做得很不夠，平時(shí)總是把更多的時(shí)間放到了自己的工作上，對自己孩子的教育還存在著不少疏漏，對于這一點(diǎn)我真的很慚愧。說心里話，在陪孩子成長的過程中，我也茫然過，煩心過，不過總的來說，還算順利吧。一直以來，都不想給孩子太大的壓力，希望她能以快樂的方式學(xué)習(xí)、以健康的身體成長、以美好的心態(tài)看生活�，F(xiàn)在看來，還不錯(cuò)。下面，我就家庭教育談點(diǎn)不成熟的看法，歡迎大家批評指正。
家庭對孩子一生的成長是至關(guān)重要的，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，家長是孩子最重要的啟蒙老師。父母與孩子朝夕相處，接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多，父母的言行無時(shí)無刻不在影響著孩子，父母的教誨引導(dǎo)孩子從小走到大，對孩子今后的成功有著重大深遠(yuǎn)的意義。家庭教育作為孩子通向社會(huì)的第一座橋梁，對孩子的個(gè)性、品質(zhì)和健康成長起著極其重要的作用。
第一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我個(gè)人認(rèn)為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成，常常會(huì)陪伴孩子的一生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的。那么，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品，更要自己吃飯。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情。雖然剛開始的時(shí)候可能的點(diǎn)慢，或者做的不好，但慢慢地就會(huì)好起來。其次，要善始善終，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。不要大人高興的時(shí)候，就對孩子放縱;大人不痛快的時(shí)候，就小題大作，拿孩子撒氣。尤其是孩子的媽媽，在給予孩子愛的時(shí)候，不要忘了原則。作為母親，愛自己的孩子是天經(jīng)地義的事情。我也一樣，常常會(huì)愛過了頭。所以在培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣這一點(diǎn)上，還要多依靠孩子的爸爸。從小認(rèn)真培養(yǎng)，孩子一定會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣。當(dāng)然了，發(fā)現(xiàn)孩子身上有了一些壞習(xí)慣，也一定要注意慢慢克服。孩子的成長過程，本身就是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程。
第二、要激發(fā)孩子的興趣，并且要注意保護(hù)他們的興趣。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力都來源于興趣。小孩子好奇心重，求知欲強(qiáng)，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣。可是如果不注意保護(hù)，孩子對學(xué)習(xí)的興趣會(huì)逐漸淡化�，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一兩個(gè)孩子，父母親沒有實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)早早地就壓在孩子的肩上。每一個(gè)家庭都望子成龍，盼女成鳳，所以有些家長就會(huì)不顧孩子的感受，給孩子過多的壓力，又讓孩子學(xué)這個(gè)，又讓孩子學(xué)那個(gè)，除了老師布置的家庭作業(yè)以外還要再加一些練習(xí)，考試?yán)舷胱尯⒆涌茧p百，錯(cuò)了之后非打即罵。這樣一來，孩子慢慢就會(huì)對學(xué)習(xí)失去興趣甚至討厭學(xué)習(xí)。沒有了興趣，干什么都不成了。我認(rèn)為孩子能一直對學(xué)習(xí)保持興趣，是她能主動(dòng)地學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。我們要注意培養(yǎng)孩子的各種能力。平時(shí)多讓孩子讀她喜歡的故事書、畫報(bào)、童謠、兒歌等等，這樣既能增加孩子的知識，又能鍛煉孩子的閱讀能力。學(xué)校里的事讓孩子回到家給自己繪聲繪色地講一下，既培養(yǎng)了孩子的說話能力及描述能力，又能為她以后寫作文打下良好的基礎(chǔ)。每個(gè)人都有自已的閃光點(diǎn)，與小朋友相處時(shí)，要多看別人身上的長處，時(shí)間久了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)可以從別人那里學(xué)到很多知識。我平時(shí)常常教育女兒，不要和別人比吃比穿，現(xiàn)在的苦不是最終的苦，讓孩子明白“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。
第三，我們要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并糾正問題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因?yàn)�，語言是思維的外衣，語言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。當(dāng)孩子還在呀呀學(xué)語開始，我們就根據(jù)她的不同年齡段給她買了大量的書籍畫報(bào)，給她講故事，陪她聊人物情景。現(xiàn)在，她的最大愛好就是買書，家里的藏書滿滿幾抽屜，而她，隨手拿起一本書，都可以念得有模有樣，基本上不需要問我們怎么怎么讀。
第四，言傳身教。父母是孩子的第一任老師，我們要在孩子面前做好表率，榜樣的力量是無窮的。父母平時(shí)喜歡讀書看報(bào)，孩子也會(huì)學(xué)著自己看書;父母父母經(jīng)常出言不遜，孩子也會(huì)滿嘴臟話。所以，我們一定在要求孩子的同時(shí)別忘了嚴(yán)格要求自己。在我們家庭中從沒人說臟話，說土話，盡量使用書面語。孩子成長初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
第五，鼓勵(lì)為主，批評為輔。俗話說：數(shù)子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵(lì)和表揚(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚(yáng)或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個(gè)世界的評價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表揚(yáng)，同時(shí)，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。一個(gè)良好的習(xí)慣可以讓孩子終身受益，同樣，一個(gè)不好的習(xí)慣也會(huì)伴隨孩子終生。比如培養(yǎng)孩子及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，這樣他長大后做事也會(huì)干凈利落，不拖拖拉拉;培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，避免孩子產(chǎn)生依賴心理。放寒暑假讓孩子自個(gè)安排好作息時(shí)間表，并自覺遵守執(zhí)行。培養(yǎng)孩子守信的原則，我們從不在孩子面前隨便許諾，只要我們家長承諾的就一定兌現(xiàn)。
第六，幫助孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，樹立責(zé)任心�，F(xiàn)在孩子少了，我們總是不舍的讓孩子做家務(wù)，或者認(rèn)為孩子太小，做不了。其實(shí)，很多事可以試著讓她自己做，比如擦桌子、掃地、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責(zé)任。教育孩子要尊老愛幼，尊重師長，做一個(gè)禮貌孝順的孩子。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α�，能避免少走彎路，快速前進(jìn);樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。我女兒在很小時(shí)就明白：“只要快樂就好!”和“好東西要分享才更快樂!”這兩句話的含義，所以她待人很大方、處事很隨意。我不知道她是怎么知道這兩句話的，記得那是我第一次聽她講，我正因某件事沒如意很泄氣，她突然嘣出一句：“只要快樂就好!”當(dāng)時(shí)，我真的特別意外，這個(gè)孩子看生活的角度和我不一樣啊，心襟也要比我的寬闊的多。孩子，有時(shí)也是我們的老師。
第七，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子善良、誠實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓的良好品德，將使孩子一生受益無窮。我們要抓住生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴對孩子進(jìn)行教育，比如在人行道上為什么會(huì)有盲道，帶孩子出去玩多到一些名勝古跡和革命勝地玩，邊玩邊和孩子講解。讓她在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。
第八，我們要允許孩子有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤。關(guān)鍵是孩子有缺點(diǎn)、錯(cuò)誤時(shí)，我們既不能不管不問，又不能不知所措，或者大發(fā)脾氣。我們要幫助孩子分析原因，認(rèn)清危害，幫助孩子克服缺點(diǎn)，避免錯(cuò)誤再次發(fā)生。作為父母的我們，都希望自己的孩子是最聰明、最懂事、最可愛、最優(yōu)秀的。但是世界上沒有完全相同的兩片雪花，孩子也是一樣，個(gè)性特點(diǎn)千差萬別，不可能每一個(gè)都合自己的心意。人無完人，金無足赤，更何況是一個(gè)孩子。在平時(shí)讓我們多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，抓住孩子每一個(gè)小小的進(jìn)步、每一個(gè)閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)。多豎大拇指夸贊，在鼓勵(lì)贊美中長大的孩子，將來必能充滿自信、心存感激，所以作為父母我們決不要吝嗇自已的贊美。盡量不要去指責(zé)，在指責(zé)中長大的孩子，容易消極退縮。讓孩子對自己充滿自信，感覺自己就是最棒的。還可以經(jīng)常給孩子制訂容易達(dá)到的小目標(biāo)。小目標(biāo)孩子經(jīng)過努力能夠做到，使孩子經(jīng)常嘗到成功的喜悅，提高他的積極性和信心。如果孩子考試沒考好，千萬不要去批評她，打擊她，只要她努力了，在不斷的進(jìn)步就可以了，幫她分析原因，找出存在的問題。下次不要再范。
第九，最后一點(diǎn)，是最平常的一點(diǎn)，也是我最看重的一點(diǎn)，那就是“愛”!讓孩子相信，你是愛她的;讓孩子知道，你為她付出了愛;讓孩子懂得，愛是需要回報(bào)的。女兒三歲那年，因?yàn)槲以趯W(xué)校值周，一到晚上，別的孩子都哭鬧著要回家，只有女兒很淡定，說：“有爸爸媽媽的地方，就是家�！蹦且豢蹋颐靼�，孩子堅(jiān)信我們對她的愛，不僅僅局限在我們天天生活的熟悉的房子里，小小年紀(jì)，能體會(huì)出愛的發(fā)源地，真的很欣慰。
當(dāng)然，教育孩子需要注意的地方有很多，但無論什么方法都要為養(yǎng)成孩子良好的習(xí)慣和讓孩子保持旺盛的興趣服務(wù)。我們在小學(xué)為孩子多花點(diǎn)兒功夫，將來會(huì)讓大人省心很多。孩子是我們的希望，是我們夢想的寄托，相信我們的孩子，小小種子也會(huì)有無限寬廣的未來。以上是我對家庭教育的一點(diǎn)看法，供大家參考。
最后，祝各位老師身體健康，工作順利;祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福;希望四(4)班的所有同學(xué)每天都快快樂樂、好學(xué)上進(jìn)。
謝謝大家!
四年級家長會(huì)家長代表發(fā)言稿 篇13
尊敬的老師，各位家長：
大家下午好！
今天在此發(fā)言，感到無比的榮幸！首先，感謝高老師給我們這個(gè)機(jī)會(huì)來共同交流孩子的學(xué)習(xí)生活。再次感謝二、二班兩位老師的辛苦付出和關(guān)心愛護(hù)，使孩子能在一個(gè)良好的環(huán)境中健康成長！
下面，借此機(jī)會(huì)和大家一起分享一下教育孩子的心得體會(huì)，就怎樣安排孩子的課余時(shí)間這個(gè)話題，談?wù)勎业囊恍⿲?shí)際做法。
如何合理安排孩子的課余時(shí)間，使課余時(shí)間休而不閑，閑而有趣，趣而有得，這是我們每個(gè)家長都必須面對的課題。所以，自從靳善美上一年級以來，我就給她制定了嚴(yán)格的計(jì)劃。
首先周一到周五不看電視，不玩電腦。中午放學(xué)回家，吃過午飯后，可以先消消食，然后12:30—1:00彈琴半個(gè)小時(shí)，之后要么午休，要么實(shí)在不困的話可以躺床上看書或者玩玩具也行，1:30從家出發(fā)去上學(xué)。當(dāng)然現(xiàn)在實(shí)行了夏季作息時(shí)間，中午時(shí)間比原來長了一個(gè)小時(shí)，那么現(xiàn)在就是強(qiáng)制必須午睡，以便于下午課堂上能夠精神抖擻！下午放學(xué)回家先做作業(yè)，然后吃晚飯，大約6:30我們就可以陪她出去散步到工行或者中行，那里有很多小朋友，我們會(huì)大力支持她去找小朋友玩，她可以盡情的和他們玩，在玩耍中，讓孩子學(xué)習(xí)合作、學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)解決矛盾，逐步健全人格。這也是非常重要的。但是8:00她會(huì)準(zhǔn)時(shí)回家，再弾半個(gè)小時(shí)的琴。9:00準(zhǔn)時(shí)洗刷后躺在床上看書一直到想睡時(shí)就睡！兩年來，善美已經(jīng)養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣！我想，好的習(xí)慣會(huì)讓人終身受益！
其次就是周末兩天。勞逸結(jié)合讓孩子心服口服。我們要給孩子一個(gè)值得回憶的快樂而又充實(shí)的童年，而不是一個(gè)痛苦的無聊的或者在家長的逼迫下不停的學(xué)習(xí)和參加輔導(dǎo)班的童年！我們盡量會(huì)讓善美在周五下午放學(xué)后就把周末作業(yè)做完，這樣就可以騰出一整天的時(shí)間（也就是周六）無憂無慮、隨心所欲地去玩，我們會(huì)帶她去西亞斯游泳，去北區(qū)打羽毛球，野外騎車或者西山爬山等等，想去哪里就去哪里，她也可以自己找小朋友玩。當(dāng)然光顧著玩也不行，還要培養(yǎng)自己的興趣，周日上午跳舞，下午回琴，這是雷打不動(dòng)的慣例。
這就是我們安排孩子課余時(shí)間的一些實(shí)際做法，如有不妥之處，還望各位多多指正！把孩子教育好是我們共同的目的，希望我們共同努力、攜手共進(jìn)！
最后謝謝大家的聆聽！
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