国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

期中家長會發(fā)言稿

時(shí)間:2023-04-26 10:13:57 毅霖 發(fā)言稿 我要投稿

期中家長會發(fā)言稿(精選22篇)

  隨著社會不斷地進(jìn)步,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的期中家長會發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

期中家長會發(fā)言稿(精選22篇)

  期中家長會發(fā)言稿 1

各位家長朋友:

  下午好!

  首先對大家在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長會,支持學(xué)校工作的行動表示由衷的感謝!首次和大家見面,請?jiān)试S我做一下自我介紹,我是本班的數(shù)學(xué)老師,我姓岳,大家可以稱呼我岳老師。本次家長會不在乎有這么兩個(gè),一是了解孩子在校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況。再來就是為了期末考試做一個(gè)總動員。

  轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過半,您的孩子在校表現(xiàn)我想是您最關(guān)心的事情,F(xiàn)在我將本次其中考試對大家做一個(gè)簡單的匯報(bào):

  本次期中考試試卷題出的沒的說,都是一些基礎(chǔ)的練習(xí)題,個(gè)別題目有一定的難度,想考滿分很難,但是基本反映出孩子的學(xué)習(xí)水平?荚囀菣z驗(yàn)孩子們學(xué)習(xí)成績的工具,并不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。希望家長朋友們能夠正確的'心態(tài)對待孩子的失分,及時(shí)找出原因,查漏補(bǔ)缺,重視孩子學(xué)習(xí)過程的管理,而不是一出來成績?nèi)ゴ蛄R孩子,使孩子從小就失去學(xué)習(xí)的興趣。

  有的家長肯定會有疑問說,我的孩子并不笨啊,為什么才考那一點(diǎn)分?jǐn)?shù)呢?這要從幾下幾個(gè)方面來說:

  ①課堂效率:在課堂上可以問一問孩子別人在認(rèn)真聽講的時(shí)候他有沒有認(rèn)真聽,有沒有在坐一些小動作。

 、谧鳂I(yè):有的孩子認(rèn)真書寫,很快的就完成了作業(yè),而有的孩子寫作業(yè)的時(shí)候總是在扣一些東西,或?qū)懯遣粚,時(shí)間都浪費(fèi)了。當(dāng)然作為一名老師孩子在上課的時(shí)候出現(xiàn)這些情況,提醒孩子是一定的,可是我們總不能一直盯著那幾位孩子,所以說還需要家長朋友的幫助與支持。

  當(dāng)然我們所做的一切都是為了孩子,那么在這里請?jiān)试S我為大家提出一點(diǎn)點(diǎn)小小的建議。

  ①作業(yè):對于孩子的作業(yè),一定要讓孩子認(rèn)真獨(dú)立的完成。如果孩子在做作業(yè)當(dāng)中遇到了一些問題,請讓孩子多讀幾遍,等孩子明確題目要求以后獨(dú)立完成,當(dāng)然如果孩子實(shí)在不明白這是就需要我們幫助孩子一起解決問題。

 、谥匾晫W(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):在學(xué)習(xí)經(jīng)常會有一些孩子說,老師我的作業(yè)忘在家里了,忘在家里面還需要家長朋友送,耽誤大家上班的時(shí)間。如何避免這一現(xiàn)象呢?在這里可以建議家長朋友,每天上學(xué)之前,問一問孩子,你的東西是否都帶齊了?帶齊了我們就可以出發(fā)上學(xué)去了。

  ③重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng):數(shù)學(xué)知識建立在孩子良好計(jì)算的基礎(chǔ)之上,每天單靠數(shù)學(xué)課來培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力是不現(xiàn)實(shí)的,那么回家只有就需要家長朋友幫忙。如果自己的時(shí)間比較充裕,能夠多關(guān)心孩子,建議可以每天出20道口算題給孩子,如果家長朋友工作比較忙,可以利用口算題卡,規(guī)定孩子每天完成一頁。

  最后一句是謝謝,請接收我真誠的感謝,謝謝各位家長的理解,以及對我工作的支持。

  期中家長會發(fā)言稿 2

各位家長朋友們:

  大家下午好。剛剛大家觀看視頻讓我既感動又欣慰。感動的是,大家能夠從百忙之中抽時(shí)間來參加家長會,是對自己孩子的重視也是對學(xué)校工作的支持。欣慰的是,您的認(rèn)真觀看是對我工作的支持和鼓勵(lì)。謝謝你們!

  今天我們的會議有以下幾個(gè)流程,首先由我圍繞班級工作以及語文學(xué)習(xí)嘮叨一會,然后任課教師關(guān)于各科學(xué)習(xí)進(jìn)行闡述,最后由家長代表發(fā)言。為了達(dá)到“皆大歡喜”的效果,我們爭取長話短說,有話直說。接下來所舉事例均為無惡意,純屬共同探討,如有不當(dāng)之處請會后私聊,相信您的認(rèn)真是給孩子樹立最大的榜樣!

  我要講的主題是“回首·展望”。分兩大部分,其一:回首,我們笑容燦爛;首先,對于半學(xué)期以來的工作做個(gè)簡短的總結(jié),概括為這幾句話。

  1.文明班級,美好見證。在你我以及孩子們的共同努力下,班級常規(guī)多次名列前茅,被評為學(xué)!拔拿靼嗉墶钡拇螖(shù)與日俱增,看到一面面鮮紅的小紅旗,孩子甭提有多開心。如果某一周沒有被評到文明班級,那失落會寫滿一臉。在我看來,這就是孩子們進(jìn)步的表現(xiàn),集體榮譽(yù)感的真實(shí)體現(xiàn)。

  2.衛(wèi)生整潔,細(xì)致體驗(yàn)。前段時(shí)間真的非常感謝各位家長的配合,尤其是部分孩子的爺爺奶奶或是外公外婆,年邁的老人還堅(jiān)持和孩子一起打掃衛(wèi)生,有時(shí)候看到滿頭大汗的爺爺,想想還真不是件很簡單的事情。所以我努力地讓孩子們保持教室整潔,其實(shí)我這個(gè)人骨子里還是有一點(diǎn)完美主義的成分,因此我看不得座位不整齊,瞧不了地上的紙屑。所以對于低年級座位的歪扭,我斗膽做了件不知道是否違規(guī)的事兒,那便是用油性筆挨著每張桌子前腳外圍畫上小記號,然后學(xué)生就可以很快地?cái)[好座位,如果單純地靠孩子們的小眼睛對準(zhǔn)擺座位的話,那還真達(dá)不到我想要的效果,畢竟我自己去擺也擺不了一步到位,總是要瞄準(zhǔn)了再瞄準(zhǔn),這對于繁忙的低年級班主任來說,還真不是件小事兒。另外,每天只要是集體出教室,我總會要孩子做以下三件事:收拾書本(或抽屜或書包)、撿好垃圾、擺好桌椅(尤其是凳子必須放到桌子底下)。從孩子們進(jìn)校門的第一天起就訓(xùn)練,所以現(xiàn)在他們基本上可以自覺做到,一方面減輕了衛(wèi)生壓力,更重要的是教室整潔美觀。我相信這樣的好習(xí)慣也可以帶到孩子們的生活當(dāng)中。

  不信聽聽這個(gè)故事,有個(gè)周末,我們班一孩子和媽媽逛街的時(shí)候突然對自己的媽媽說:“媽媽,你千萬不要丟垃圾到地上,不然被戴紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐看到了就會扣分的!”他媽媽頓時(shí)笑得合不攏嘴,雖然有些天真搞笑,但是在學(xué)校的教育同樣影響著孩子們的生活。我們并非極力追求班級評比的結(jié)果,而是讓孩子有那么一種意識,有了愛班級的意識才會有良好的表現(xiàn)。

  3.習(xí)慣優(yōu)秀,良好基石。在當(dāng)今社會中,我個(gè)人認(rèn)為好習(xí)慣勝過好成績。而一個(gè)人的習(xí)慣養(yǎng)成至少得堅(jiān)持29天,大人如此,更何況是我們的一年級孩子呢?所以從開學(xué)到現(xiàn)在我一直在堅(jiān)持培養(yǎng)孩子的各種好習(xí)慣,比如說:佩戴校牌,入校文明禮儀,課前準(zhǔn)備,上課用心聆聽,說話既要完整又得聲音洪亮,下課收拾桌面,放學(xué)路隊(duì)整齊等等,每個(gè)細(xì)節(jié)都影響著孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成,因此有時(shí)候會因?yàn)閲?yán)格而整理隊(duì)伍,導(dǎo)致放學(xué)推遲時(shí)間讓各位家長翹首等待,深感抱歉,但更多的還是我的良苦用心,我相信您的理解可以給我更多的鼓勵(lì)!

  以前聽到過一句話——好班級是守出來的!雖然現(xiàn)在離好班級還有很遠(yuǎn)一段距離,但是我真的在努力地花時(shí)間,每一次做眼保健操除了小管家會逐個(gè)檢查以外,我會悄悄地說幾句話來提醒部分姿勢不正確的孩子;每一次德育課沒有特殊情況就會要小故事家上臺講故事,而且努力地提醒要做好文明聽眾,畢竟聆聽與講說同等重要;每次做完衛(wèi)生家務(wù)便會要小組長檢查,雖然沒有萬無一失,但是孩子們的責(zé)任感在漸漸加強(qiáng),不求一步登天,且行且進(jìn)步就是最大的收獲。

  記得第一次要孩子們準(zhǔn)備好作業(yè)抄寫本的時(shí)候,內(nèi)心忐忑著,擔(dān)心著他們能否順利完成。剛開始的幾次抄寫情況并不盡如人意,畢竟起步階段的他們寫拼音都不簡單更不用說自己抄寫記憶作業(yè)了,可是,每天的嘮叨和叮囑讓孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,現(xiàn)在隨便翻開一個(gè)孩子的作業(yè)抄寫本,都會有神一般的享受和收獲。當(dāng)然這些也和您的督促有關(guān),要不是有些家長用善意的謊言忽悠孩子們,有個(gè)別小鬼還真會養(yǎng)成得比較慢。

  4.期中測試,花兒綻放。在剛剛過去不久的期中測試中,很多孩子都考到了令人滿意的成績,雖然有些孩子的成績還沒有達(dá)到我的預(yù)期設(shè)想,但是我們班的總體水平還算不錯(cuò),細(xì)心的家長就會知道,其實(shí)期中考試的很多題目平時(shí)都是練習(xí)過的,在日常學(xué)習(xí)中踏實(shí)的孩子一般情況是不會出現(xiàn)漏洞的,由此看來,孩子們優(yōu)異成績的取得和您的努力使分不開的,可以說一半的功勞是在坐各位家長的。當(dāng)然這只是個(gè)人看法,我們還是秉承求同存異的原則,允許有不同意見的。這次考試是孩子們?nèi)雽W(xué)以來第一次大型考試,最大的目的就是給他們樹立考試的概念,畢竟在現(xiàn)代倡導(dǎo)素質(zhì)教育的應(yīng)試教育階段,總逃不了考試這一關(guān),不過為了不給孩子們太大壓力,我們還是稱之為“檢測”好了,換個(gè)角度想想,如果沒有檢測便無法較為直觀地反映孩子們的學(xué)習(xí)情況,對他們知識的掌握度便無法把握。您的孩子一定可以慢慢適應(yīng)這些檢測,因此您大可不必過多擔(dān)心孩子們的壓力,因?yàn)槔蠋熞矔罁?jù)兒童心理發(fā)展規(guī)則把握適度原則的哦。

  5.安全健康,有目共睹。記得一開學(xué),擁有職業(yè)優(yōu)勢的梓昊媽媽就給班級準(zhǔn)備了一個(gè)醫(yī)藥箱,應(yīng)急處理的藥品都已準(zhǔn)備,但是至今為止,里面的棉簽用了4根,碘酒用過兩次,都是一點(diǎn)點(diǎn)小摩擦而用到了,其他藥品一律都處于密封狀態(tài),這就反映了一個(gè)情況,我們班孩子在學(xué)校成長得很健康。這是我比較欣慰的一方面,我也會繼續(xù)用心地關(guān)注每一個(gè)小崽崽,寧可讓醫(yī)藥箱里的藥品壞掉也不需要用掉!

  上個(gè)月底,我們班大把的孩子患感冒,可把我急壞了,一個(gè)周一的早晨走進(jìn)教室,只聽見咳嗽聲,心理默默想著:這下可糟了,感冒的孩子多了,影響會非同一般。果然,感冒的孩子超過了兩位數(shù),正好當(dāng)天有體育課,看到他們一個(gè)個(gè)汗流浹背卻沒有減衣服,心生擔(dān)憂,只好拿著一卷大大的衛(wèi)生紙給孩子們墊在背上,那一刻我骨子里似乎涌動著一陣母愛,我說這個(gè)并非夸獎(jiǎng)自己,而是告訴自己要善于觀察發(fā)現(xiàn),因?yàn)榧?xì)節(jié)往往可以決定成敗。

  半學(xué)期以來,班上每個(gè)孩子的表現(xiàn)不僅寫進(jìn)了班級成長密碼本,同時(shí)也寫進(jìn)了我的心里。在此做個(gè)簡單的總結(jié),不當(dāng)之處還請多多包涵。(明星聚集齊歡笑)

  我要講的第二部分是:展望,我們靜思期待。

  首先給大家瀏覽一下您孩子讀一年級需要達(dá)到的'目標(biāo)。其實(shí)目標(biāo)可以用四個(gè)字總結(jié),那就是:聽說讀寫!您自己看都需要一小會,我們的孩子需要學(xué)大量知識才可達(dá)到這樣的目標(biāo),有時(shí)候我們有什么資格去責(zé)怪孩子們的慢、責(zé)怪他們不努力呢?問問我們自己,有沒有把這樣的目標(biāo)記住呢。說到這,也許會有家長朋友說:“這還不是老師的任務(wù)?家長有記下了的必要嗎?”要是這樣想的話,您還真的輸給了您的孩子,不是有本書叫《好媽媽勝過好老師》嗎?我想說的是,教育不僅僅是學(xué)校的事,更不僅僅只是老師的事兒,家校通力合作方可創(chuàng)造奇跡。

  對于展望未來,我寫了幾句成長秘籍打油詩,相信各位都能夠理解吸收。

  1.過去的輝煌均成了歷史,不管好壞讓他成為過去,我們必須對孩子的未來充滿著希望,說白了,我們是無法預(yù)測孩子未來的,我們唯一能做的是以正確的價(jià)值觀和目標(biāo)去引導(dǎo)孩子走向美好的未來。

  2.現(xiàn)在給您看幾張圖,我隨便截取的幾張二年級語文書的圖片,對比一下,觀察細(xì)致的家長就會發(fā)現(xiàn),二年級需要寫的漢子明顯增多,課文也明顯變長變難了,這其實(shí)在給我們敲警鐘,萬丈高樓平地起,如果孩子們一年級沒有打好基礎(chǔ),識字量不達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn),到二年級真的難以跟上。我們后段學(xué)習(xí)任務(wù)非常繁重,兩個(gè)月時(shí)間四單元課文,每課識字量相當(dāng)大,學(xué)生要掌握的筆畫、知識點(diǎn)較多,每篇課文都需要背誦,由此可知,一年級上冊還真的可以將懵懂的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)樽R字大王。我之所以要和大家分享這事實(shí),就想告訴各位,雖然期中考試成績可觀,但是難點(diǎn)都在后頭,拋開期末測試,單說知識點(diǎn)就已經(jīng)讓我們頭疼了,孩子們怎么辦呢?看到了您的愁苦表情,當(dāng)然也也不用太擔(dān)心啦,哪個(gè)孩子不是從一年級往上讀的呢?這不還有我在嘛。只不過需要您更多的配合,該預(yù)習(xí)的時(shí)候督促孩子讀好課文,標(biāo)好拼音,該抄寫、聽寫的生字一個(gè)也不能落下,該完成的習(xí)題決不能帶頭偷懶,該檢查簽字寫反饋的還得煩請您細(xì)致檢查,您檢查仔細(xì)了,我絕對會看得更仔細(xì),不信您可以看看我的作業(yè)登記本。如果拼音還不能過關(guān)的,那必須一個(gè)個(gè)過關(guān),否則后果難以想象。該檢測的時(shí)候還真得非常細(xì)致,該鼓勵(lì)必須鼓勵(lì),該批評也得狠心,我知道很多家長忙里忙外,特辛苦,但是我知道您一定會格外重視孩子的未來,時(shí)候我們自己也是百變大咖呢。

  3.近段時(shí)間上課過程中發(fā)現(xiàn)部分孩子的朗讀水平和說話水平相對欠缺,尤其是需要稍微動腦筋的問題就不愿意思考回答,甚至是語言表達(dá)問題重重。我們深知,現(xiàn)在語言交際表達(dá)也是一種能力,能說會道的孩子怎么樣也不會吃虧,因此我有個(gè)想法,為了鍛煉孩子們的口頭表達(dá)能力,以后的每日親子閱讀30分鐘這一項(xiàng)作業(yè)改為“把當(dāng)天上語文課的內(nèi)容用完整的話講給爸爸媽媽聽”,您將孩子的說話情況反饋給我,這是一項(xiàng)很細(xì)致的工作,需要花費(fèi)您寶貴的精力和時(shí)間,但是我想只要堅(jiān)持效果一定不會差,到時(shí)候我們班孩子的語言表達(dá)能力肯定會頂呱呱,是嗎?

  4.優(yōu)秀是一種習(xí)慣。這句話是我高中班主任念得最多的,而且當(dāng)時(shí)還用大橫幅貼在了教室墻上。雖然現(xiàn)在孩子尚小,無法完全理解其中的含義,不過我想拿著這樣的一句話給他們嘮叨,悟出點(diǎn)點(diǎn)道理是遲早的事兒。

  期中家長會發(fā)言稿 3

各位敬愛的家長:

  下午好!

  今天非常榮幸的站在這里代表××小學(xué)四(幾)的全體學(xué)生發(fā)言。在此表示對各位家長的敬意,你們辛苦了!

  在半個(gè)學(xué)期以來,我們四(幾)班在學(xué)校教師的悉心教導(dǎo)下,思想上有了很大進(jìn)步,學(xué)習(xí)上更加自覺勤奮,在各次活動中,我班同學(xué)獲得了許多榮譽(yù),這些成績的取得,是與老師對我們的辛勤付出分不開的,是與各位家長的支持分不開的'。

  我愛我們的××小學(xué),我愛我們的四(幾)班這個(gè)集體。我愛我們的學(xué)校是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校干凈整潔,同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛,老師以身作則;我愛我們的班集體是因?yàn)槲覀兊陌嗉o(jì)嚴(yán)明,同學(xué)友好互助,老師嚴(yán)格要求。我們的成長離不開學(xué)校老師的培養(yǎng)和同學(xué)的幫助。在這樣的大家庭中生活,我很幸福。

  爸爸媽媽、爺爺奶奶,我們的成長更離不開你們的嚴(yán)格要求。如果學(xué)校教育是一片沃土的話,那你們的教育就是一汪清泉——清澈圣潔。所以,當(dāng)我們?nèi)涡圆宦犜挼臅r(shí)候,你們不要再嬌慣我們。這樣會害了我們。我們的高尚人格的形成,我們的良好習(xí)慣的養(yǎng)成,都需要你們的正確引導(dǎo)。只有這樣,我們才會全面發(fā)展。不要把自己的責(zé)任全部推卸給我的學(xué)校和老師。爸爸媽媽、爺爺奶奶,你們也要承擔(dān)起教育我們的責(zé)任。

  同學(xué)們,在黨的關(guān)懷下,在學(xué)校老師的培養(yǎng)下,在父母的關(guān)愛下,我們沒有理由再懶惰下去,再對自己不負(fù)責(zé)任下去。因?yàn),我們肩上?dān)負(fù)的是國家的重任。讓我們樹立遠(yuǎn)大理想,為祖國的騰飛,為學(xué)校的名譽(yù),為家人的幸福,為自己的成功而努力奮斗吧!

  再次感謝爸爸媽媽爺爺奶奶能在百忙之中抽出身來坐到這里,共同思考,共同傾聽,共同探討關(guān)于我們未來發(fā)展的問題。謝謝!

  期中家長會發(fā)言稿 4

各位家長:

  下午好!

  先自我介紹一下,我姓王,是這個(gè)班的語文老師,我是從去年的畢業(yè)班下來接著擔(dān)任這個(gè)班的語文教學(xué)工作的。

  先談一談對這個(gè)班級的總體印象。從整體來看,這個(gè)班級的學(xué)風(fēng)還是比較正的;緵]有特別走樣的孩子。我指的特別走樣的孩子指的是那種如:沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔的;上課根本不聽,甚至逃學(xué)的。這樣的孩子沒有。而且很讓我欣慰的是,絕大部分家長對孩子的學(xué)習(xí)是非常關(guān)心的,孩子有什么問題,有時(shí)我通過電話,有時(shí)是面談,只要指出來,家長都會和我積極地配合對孩子進(jìn)行教育,使孩子及時(shí)的改正錯(cuò)誤。

  接下來我想和大家一起分析一下本次期中語文考試情況?偟膩砜幢敬纹谥姓Z文考試不難,題目比較簡單,大部分是基礎(chǔ)題。我們班的語文平均分是90分。六十幾分的一人,七十幾分的一人,一百分的也一人,是朱英曼同學(xué),大部分是九十分以上。家長們手里的孩子成績可以和我們班級的平均分比較一下,他在班級中處于一個(gè)什么位置就可以知道了。在這里我還要建議大家的是,不僅要關(guān)注孩子的成績,更要關(guān)注孩子試卷里的問題,每個(gè)孩子出現(xiàn)的問題都不一樣,家長要和孩子回家以后分析分析,然后制定下一步的'學(xué)習(xí)計(jì)劃,孩子的成績才能提高。從平時(shí)的測驗(yàn)和這次期中考試來看,有一個(gè)問題是很明顯的:基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)。大家看孩子的試卷,很多扣分都是字不會寫,詞組錯(cuò)了。甚至在其他造句、作文里也有很多錯(cuò)別字。這也是讓我很不解的地方。剛接手這個(gè)班,我就有一個(gè)很大的感觸。上一界和這一界的六年級,同樣是報(bào)聽寫,改完后上一界基本是有50個(gè)左右是100分的,20個(gè)左右不理想的。但這一界恰好相反,20個(gè)100分的,50個(gè)左右都是不理想的。最近我找同學(xué)們作了個(gè)調(diào)查。問他們:家庭作業(yè)報(bào)聽寫給家長檢查并訂正的有多少?結(jié)果檢查的只有一半。在這里我想和各位家長強(qiáng)調(diào)一下,聽寫過后一定要檢查,否則錯(cuò)的還是錯(cuò)的,不訂正一點(diǎn)效果也沒有。家長在家報(bào)一遍聽寫,到課堂上我們還會報(bào)一遍,只有經(jīng)過多次的反復(fù)聽寫,反復(fù)訂正,孩子的字詞才能掌握扎實(shí)、牢固。

  當(dāng)然,經(jīng)過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),我也看到我們班級有許多孩子在語文學(xué)習(xí)上一直是非常認(rèn)真、穩(wěn)定、扎實(shí)的。他們是:朱xx、耿xx、葛xx、余xx、司xx、趙xx、劉xx、蔡xx、趙xx、沈xx、朱xx、吳xx、儲xx。另外在期中考試中有進(jìn)步的是:黃xx、朱xx、俞xx、王xx、闞xx、儲xx、楊xx、魯xx、鄭xx。還有一些同學(xué)是平時(shí)小測驗(yàn)還可以的,但期中考試卻發(fā)揮失常的。家長可以幫孩子分析一下原因。

  最后,我想向大家談?wù)勎业恼Z文作業(yè)方面的要求:語文作業(yè)每天有哪幾項(xiàng),我都要求孩子把它專門抄在家庭作業(yè)本上。家長對于自己的孩子應(yīng)該很了解,不自覺的孩子家長要逐項(xiàng)對照檢查。對于聽寫、默寫這樣的作業(yè)要逐字檢查,要求孩子訂正。這樣的作業(yè)對家長來說只要對照書本就可以檢查出來對錯(cuò),不存在什么難度。其他練習(xí)類的作業(yè)家長看不懂的就檢查他有沒有寫完,字認(rèn)不認(rèn)真。有時(shí)可以翻一翻孩子發(fā)下來的課堂作業(yè)本,看看前面有沒有訂正。另外無論帶哪個(gè)年級、哪個(gè)班我都強(qiáng)調(diào)孩子要養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書籍,不讀各種兒童讀物和報(bào)刊,就談不上對知識的興趣。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過,那么他的學(xué)習(xí)會越來越槽,最后變成個(gè)落后生。有人說:“正課還學(xué)不好呢,去讀那些雜書不是耽誤功夫?”好像只有學(xué)有余力的孩子才能看課外書,這種看法是不對的。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難,就越是應(yīng)該多讀各類書籍。大教育家蘇霍姆林斯基說:“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課,不是增加作業(yè),而是閱讀、再閱讀!睂W(xué)習(xí)需要一個(gè)廣泛的基礎(chǔ),孩子讀的書越多,他的知識面就越廣,思維就越清晰,智慧就越活躍,學(xué)習(xí)新知識就會變得越容易。因此,做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書,引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀,養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣,這將是一輩子的財(cái)富。

  最后,我想說,我和家長們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,只要我們真誠的互相溝通,互相理解、互相支持,就會幫助孩子更好地走完小學(xué)學(xué)習(xí)的最后一年。

  期中家長會發(fā)言稿 5

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  伴著金色的秋風(fēng),我如愿以償?shù)爻蔀榱巳A師一附中初中部新的一員。今天,我又有幸代表~~級全體新生在這里發(fā)言,心情更是無比的激動。

  回顧六年的小學(xué)生活,我們曾經(jīng)有過自豪、有過歡笑,也曾經(jīng)有過遺憾,甚至流下過淚水。但是,這一切都已經(jīng)成為了過去。今天,我們又站在了新的起點(diǎn)上,我們將結(jié)識新的知心朋友,我們將擁有新的`喜愛的老師,如果我們努力,我們也必將取得新的成績,更好的成績。說到成績,我聽說初中的學(xué)習(xí)方法和小學(xué)有不小的區(qū)別,所以,小學(xué)成績好的同學(xué)請不要驕傲,積極摸索初中學(xué)習(xí)的規(guī)律,不斷超越自己,才能立于不敗之地!小學(xué)成績不好的同學(xué)也請不要灰心,樹立信心,緊跟老師的思路,善于向同學(xué)學(xué)習(xí),塑造全新的自己!讓我們一起努力,一切皆有可能!

  我有一個(gè)表哥今年剛剛初中畢業(yè),在暑假的時(shí)候他告誡我說:”中學(xué)生可不像小學(xué)生那么單純,交友一定要謹(jǐn)慎!笔前。覀兗磳⒉饺搿扒啻浩凇薄芭涯嫫凇,正是因?yàn)檫@樣,我們首先更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,講誠信、有道德,自覺抵制不良思想的侵襲,不接觸不健康、低級趣味的事物,做一個(gè)品德高尚的人!在學(xué)校,除了學(xué)習(xí),我們更要規(guī)范自己的言行,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,積極地參加各項(xiàng)活動,全面發(fā)展,成為一個(gè)真正優(yōu)秀的中學(xué)生。在家里,我們不能還像小學(xué)生,事事都讓父母操心,我們要學(xué)會獨(dú)立,管理好自己的生活,學(xué)會合理消費(fèi),但這些還不夠,還應(yīng)該多多與父母溝通,融洽地相處,體諒父母,做一個(gè)孝順的兒女。

  同學(xué)們,一分耕耘,一分收獲。只要有努力,就會有回報(bào)。讓我們從這個(gè)新的起點(diǎn)開始,嚴(yán)于律己、努力拼搏,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,不辜負(fù)老師的辛勤培育,不辜負(fù)父母的無私愛護(hù)。希望三年后我們再次回顧自己的初中生活時(shí),沒有遺憾,只有無比的驕傲與自豪!

  最后,教師節(jié)就要到了,讓我代表所有同學(xué)對我們心情的園丁道一聲:老師,您辛苦了!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

  期中家長會發(fā)言稿 6

尊敬的家長:

  你們好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝!在此,我代表學(xué)校對家長同志們表示謝意,同時(shí)對今天的家長會影響了各位的正常工作表示抱歉。

  召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在學(xué)校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

  初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),新添了物理、化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化?梢哉f初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。

  一、學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作

  初三年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是各位家長所關(guān)注的。今年的初三又是實(shí)行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生,因此顯得猶為重要。學(xué)校為了做好初三年級的工作,主要采取了以下措施:

  1、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作,初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。

  2、加強(qiáng)備課組的建設(shè),備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ),保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。

  二、班級情況簡介

  總體情況我們還是比較滿意的,特別是我們班的女同學(xué),表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。但男同學(xué)在這方面就較差些。個(gè)別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、玩手機(jī)、曠課逃學(xué)、無心上學(xué),人在教室心在外,上課睡覺、講話,不交作業(yè),不尊重教師的現(xiàn)象,希望引起各位家長重視。下面我介紹一下近一階段(在第一、第二次、三次摸底考試中的具體情況)表現(xiàn)突出的學(xué)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生、勤學(xué)好問的學(xué)生、善于討論的學(xué)生(參考制作幻燈片播放,展示三次摸底考試情況及瘸腿科目同學(xué)名單)。

  同時(shí)從這兩次考試中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題:

  1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

  2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。

  3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)學(xué)習(xí)方向盲目,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

  4、最突出的問題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長配合教育。

  5、作業(yè)馬虎潦草,卷面不整潔,少部分同學(xué)甚至玩不成作業(yè)。

  三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作:

  1、嚴(yán)格管理,依法治班。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個(gè)班級沒有嚴(yán)格的'紀(jì)律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,強(qiáng)化時(shí)間觀念,午休住校生一律到教室自習(xí),走讀生1:10分方能進(jìn)校門,晚上熄燈后,及時(shí)就寢,由行政值班人員、值班老師到宿舍檢查督促。

  2、加強(qiáng)思想政治教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會,通過班會同學(xué)們懂得了很多道理,目標(biāo)明確了,信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的積極主動了,成績也會穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動,以實(shí)現(xiàn)班級無后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁,因材施教。

  3、既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。初三年級800多人,一個(gè)學(xué)生就是年級的800分之一,這是微不足道的,但對每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望,所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長”的宗旨,有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開各項(xiàng)工作,不斷個(gè)別交流、談心,為他們加油鼓勁,共同尋找成績增長點(diǎn),為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們能夠更好的學(xué)習(xí),日后成為對國家、對社會有用的人才。

  四、希望和建議:

  抓好初三年級的工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合?梢哉f在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸與強(qiáng)化,需要家長不斷跟孩子交流、溝通,摸清他們心里的真實(shí)想法,然后與老師溝通,共同督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。可以說學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。

  期中家長會發(fā)言稿 7

尊敬的各位家長:

  下午好!

  首先,請?jiān)试S我代表西馬村小學(xué)全體師生對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天,你們能夠抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會,既是對孩子的關(guān)心,也是對我們學(xué)校工作的支持。我們召開家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這個(gè)班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,使我們的學(xué)生、你們的孩子在今后的學(xué)習(xí)中能取得更佳的成績,以實(shí)現(xiàn)家長、孩子、老師三者共同的心愿?傊痪湓,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

  今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉(gè)問題:

  一、期中考試情況

  這可能是家長們都愿意聽的一個(gè)話題吧。希望家長看到孩子成績時(shí)要根據(jù)試卷的難易情況作具體分析,不要僅拿分?jǐn)?shù)做評論。這次考試,應(yīng)該說大部分同學(xué)是屬于正常發(fā)揮的。期中考試也反映了一些問題,一是部分基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、牢固;二是學(xué)習(xí)懶散的對待學(xué)習(xí)不當(dāng)回事,馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)下滑的比較快,這些都要引起重視,希望家長配合教育。但他們畢竟是孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,自我約束能力不強(qiáng),需要我們加強(qiáng)督促;蛟S,短時(shí)間內(nèi)無法徹底改變某些不良現(xiàn)象,去除他們的壞習(xí)慣。但我相信,只要我們一起努力,一切都會朝著我們期望的方向發(fā)展的。

  考試已經(jīng)結(jié)束,作為家長,我們應(yīng)該清楚,分?jǐn)?shù)只是對孩子一段時(shí)間的檢測,不要因?yàn)楹⒆拥倪M(jìn)步而自滿,也不要因?yàn)楹⒆拥耐瞬蕉バ判模荚嚪謹(jǐn)?shù)不理想,家長也不要抓住不放,過去的也無法禰補(bǔ),重要的是應(yīng)該與孩子一起研究問題所在,爭取下一次考出優(yōu)異成績!我更想說的是,成績只代表過去,也只代表學(xué)生的`一部分,我們要著眼于未來,關(guān)鍵在于以這次考試為契機(jī),幫助孩子對過去一段時(shí)間進(jìn)行分析、反思,總結(jié)發(fā)揚(yáng)好的經(jīng)驗(yàn),更關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生找出自己的不足或失敗的原因,懂得自己以后該如何去做,并確定下次的奮斗目標(biāo),同時(shí)作為家長一定要鼓勵(lì)孩子努力,讓孩子樹立信心,給孩子以學(xué)習(xí)的動力。我相信,只要我們和孩子一起努力,孩子一定會不斷地進(jìn)步,獲得成功!

  二、給家長的建議

  家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長們的愿望。

  首先,多關(guān)心孩子的成長。每天抽出一定的時(shí)間和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會,去創(chuàng)造美好的生活。針對學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力,F(xiàn)在,有個(gè)別的學(xué)生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。

  其次,不吝惜您的夸獎(jiǎng)。“智慧之子,使父親歡樂。愚昧之子,叫母親擔(dān)憂!弊龈改傅亩枷M⒆幽苡谐鱿,而孩子的成長過程,受多種因素的制約和影響。其實(shí),如果父母能夠看到孩子的優(yōu)點(diǎn),表揚(yáng)并鼓勵(lì)他,孩子就會把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大。所以作為家長要“以欣賞的眼光看孩子”,讓孩子在欣賞中看到自己的價(jià)值,體會到自己的重要性。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上,我們要對孩子的缺點(diǎn)多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。在別人面前,我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子,孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育,給足孩子面子。當(dāng)孩子獲得成功時(shí),把你的擁抱,鼓勵(lì)送給孩子,那將是對他最好的獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),送給孩子一個(gè)擁抱,將是對他最好的鼓勵(lì)。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。

  再次,讓孩子學(xué)會感恩,F(xiàn)在的孩子一般都是以自我為中心,作為家長,應(yīng)該經(jīng)常與孩子溝通、交流,讓他體會到你的艱辛、你的不容易,你為了他做了哪些付出,都應(yīng)該讓他知道,讓他學(xué)會感激你,心疼你!讓他學(xué)會感恩!這樣比較容易激起他發(fā)奮學(xué)習(xí)的斗志。這不正是我們想看到的嗎?

  最后,真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。一提到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),許多家長一定會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)心呢?我看未必。也許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教?

  面對這些情況,家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢?

  1、熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,不干擾孩子學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)用的文具、書籍、資料、學(xué)習(xí)類的報(bào)紙要給他們隨時(shí)購買添置。讓孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷和對學(xué)習(xí)的重視。

  2、要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好與差,很大程度上不在于學(xué)生的頭腦聰明與否,而是取決于每個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績都不太理想,實(shí)際上就是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。早上到校后不知主動讀書,上課走神、說話、做小動作,聽講效率不高,課后不及時(shí)復(fù)習(xí),家庭作業(yè)不能及時(shí)完成,更不知道主動自主學(xué)習(xí)。針對這種情況,我們老師會更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),同時(shí)希望家長在家也能督促子女每次回家后認(rèn)真完成作業(yè),也要經(jīng)常與子女交談學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)他們進(jìn)一步努力,引導(dǎo)他們學(xué)會主動自主地學(xué)習(xí)。

  3、仔細(xì)檢查。并不是所有的家長都能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,因?yàn)樽鳂I(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

  4、積極配合。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動,經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好的功課。

  為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。以上是我的一些想法,不當(dāng)之處請各位家長多多指正。

  三、結(jié)束語

  祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持。愿我們班級向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,愿我們的學(xué)生都能健康成長,成為棟梁之材!

  期中家長會發(fā)言稿 8

各位家長:

  下午好!首先,大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示深深的感謝!在開學(xué)后的兩個(gè)多月的時(shí)間里,每個(gè)同學(xué)都有收獲。只不過有的學(xué)生進(jìn)步非常大,有的學(xué)生邁的步子比較小,但是他們都在長大,值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的各位家長。今天召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校情況,同時(shí)對期中考試情況進(jìn)行總結(jié),希望家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。下面,我把孩子們在上學(xué)期的有關(guān)情況簡要地向家長們做個(gè)匯報(bào):

  一、本學(xué)期的進(jìn)步:

  1、學(xué)生紀(jì)律性有所加強(qiáng)。對于男孩子這一點(diǎn)表現(xiàn)尤為明顯,上學(xué)期上課紀(jì)律較差的幾個(gè)孩子,這學(xué)期都有明顯改進(jìn)。學(xué)生的坐姿跟上學(xué)期相比有了很大的進(jìn)步,特別是進(jìn)步最大。

  2、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所提高。早讀時(shí)有很多孩子自覺捧起課本讀書,特別表揚(yáng)同學(xué)。這學(xué)期,我最欣慰的就是看到很多上學(xué)期課堂和平時(shí)一直默默無聞的幾個(gè)孩子,好像忽然長大了很多,不僅學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,上課很少舉手也變成經(jīng)常舉起小手,希望表現(xiàn)自己。比如高問馨,原來上課很少舉手,有時(shí)會也不舉手,膽子特別小,可偶爾有一次她讀書時(shí)讀得很熟練,聲音也很大,我表揚(yáng)了她。沒想到的是,這一句表揚(yáng)使她有了信心,以后的學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的讓人大吃一驚,作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真,讀書很有感情、很熟練,回答問題更是積極地不得了,信心促使她學(xué)習(xí)成績不斷上升,可以說現(xiàn)在是名列前茅,期中又考了100分的好成績。另一位值得特別夸一夸的是,他在上學(xué)期也不是很出色,但本學(xué)期他是上課最活躍的一個(gè),回答問題思路清晰,老師的話說完讓同學(xué)們重復(fù),有的同學(xué)說不上來,有的同學(xué)說不完整,而同學(xué)就像是老師的復(fù)讀機(jī),可見他聽課是多么認(rèn)真!和他的媽媽交談時(shí)才知道他最喜歡讀書了,時(shí)時(shí)捧著一本書讀,他的聰明我覺得有很大原因與讀書有光吧!

  3、班干部逐步進(jìn)入角色。這一點(diǎn),我覺得感觸特別的多。很多時(shí)候,不止是老師,家長也是一樣,不相信孩子的能力,不敢放手讓孩子去做。其實(shí),孩子的潛力真的是很大,值得我們多挖掘。這學(xué)期,很多事情我都放手讓班干部去自己完成,比如,早讀讀書由來負(fù)責(zé),他們能很好的帶動孩子們讀書,認(rèn)真負(fù)責(zé)好自己的工作。衛(wèi)生大掃除很多同學(xué)都很積極,分享勞動帶來的快樂,這是一種很好的鍛煉,很多東西都是從不會到會的。每天衛(wèi)生組長都很負(fù)責(zé)監(jiān)督組員擺好桌椅。檢查背誦或作業(yè)的收發(fā)由學(xué)習(xí)組長負(fù)責(zé),經(jīng)過上學(xué)期的訓(xùn)練都很優(yōu)秀。孩子們真的能夠像小主人一樣,細(xì)心的去完成每一項(xiàng)任務(wù)。

  各位家長看看,這兩個(gè)多月的時(shí)間我們的摘星園已經(jīng)碩果累累。我班的19位同學(xué)已得到10顆小金星,在班級摘星園中名列前茅,向他們表示祝賀!另外,還有一些學(xué)生也相當(dāng)不錯(cuò)。

  上課聽講特別認(rèn)真的是:

  稱為“班級十大小書法家”的是:

  遵守紀(jì)律較好的是:

  上課積極回答問題的是:

  讀書流利、有感情的是:

  二、存在的問題:

  孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的`問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合。存在的問題是:

  1、綜合方面:

  部分學(xué)生課上不聽課,隨意做小動作,甚至有時(shí)候他們自己不學(xué)還干擾其他同學(xué)無法正常聽講。課下亂跑亂打鬧,這些情況在男生中出現(xiàn)的較多,老師在學(xué)校里每天下課后重點(diǎn)關(guān)注的對象就是這幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生,希望家長們能配合老師做好孩子的工作。

  2、學(xué)習(xí)方面:

  從開學(xué)到現(xiàn)在我班進(jìn)行了四次語文單元考試以及一次全區(qū)統(tǒng)一的期中考試;旧戏从沉藢W(xué)生的真實(shí)的學(xué)習(xí)水平?梢哉f,大多數(shù)孩子的成績還是很理想的,每次考試100分的學(xué)生很多,其實(shí)一年級的知識很簡單,但每次考試班里總有幾個(gè)學(xué)生考80多分,這樣的成績說明孩子的課堂聽課效率極差,家長應(yīng)該在家對于孩子的薄弱地方進(jìn)行針對性地復(fù)習(xí)鞏固。

  3、其他方面:

  個(gè)別同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:有部分學(xué)生寫字太潦草,看一筆寫一筆,經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)字;個(gè)別學(xué)生讀書的作業(yè)不當(dāng)回事,有時(shí)布置讀五遍只讀一遍,有時(shí)要求預(yù)習(xí)干的事情沒有完成,家長也不管不問;一部分孩子的寫字姿勢和拿筆姿勢不正確。我希望家長們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)孩子存在的問題應(yīng)及時(shí)想辦法糾正,使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、期中考試情況

  本次期中考試的語文題目個(gè)別稍有難度,56人得A,3人得B,100分的有7人,班平均分96分。表揚(yáng)同學(xué),取得了優(yōu)異的成績。這些同學(xué)無一例外上課專心聽講,發(fā)言積極,作業(yè)認(rèn)真。尤其是同學(xué),寫字非常認(rèn)真,有時(shí)候上課寫不完,下課后有的同學(xué)都出去玩了,他仍然在座位上認(rèn)認(rèn)真真地寫字,一點(diǎn)不受影響。上課時(shí)更是目不轉(zhuǎn)睛,積極動腦。在我們班里還有許多孩子也非常優(yōu)秀。如:徐海欣、謝佳憶、宋函真等同學(xué),學(xué)習(xí)認(rèn)真,一絲不茍,寫字也非常漂亮。還有些孩子平日表現(xiàn)非常好,平日測驗(yàn)成績也較高,這次因?yàn)榇中、怯場等原因沒有考出理想的成績,比如郭雅文、徐晨嘉、許諾、龐博元、徐藝桐等同學(xué),希望家長繼續(xù)鼓勵(lì)孩子,不要讓孩子因?yàn)橐淮蔚氖《鴨适判。還有些開學(xué)之后沒有及時(shí)的靜下心來,上課聽講不夠認(rèn)真,在跟家長交流之后,情況有了明顯的改變,這次的考試成績也有了明顯的進(jìn)步,比如趙澤昊、賈寧、楊洺森、李沐澤、房昊宇、李沛澤、李明灝等同學(xué)。

  孩子們丟分的原因主要有:

  1、個(gè)別學(xué)生生字掌握不牢固,平時(shí)沒有經(jīng)常聽寫加以鞏固。

  2、有的學(xué)生對生字加偏旁變新字不太熟練。

  3、句子類型的題目平時(shí)練習(xí)的太少,尤其是排列順序更是不知如何是好,這也將成為我們下半學(xué)期練習(xí)的重難點(diǎn)。

  4、看圖寫話出現(xiàn)錯(cuò)拼音較多,不太會使用標(biāo)點(diǎn)符號,有的同學(xué)學(xué)過的字也用拼音來寫,個(gè)別學(xué)生連最起碼的一句話也說不完整或說不通順,寫話能力太差。是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題,是臨考心理欠佳,還是其他什么原因,希望家長也能靜下心來細(xì)細(xì)分析一下,在今后兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)中能制定計(jì)劃,合理地幫助孩子,讓孩子把薄弱的地方盡快趕上來。

  四、語文教學(xué)的建議

  1、抓生字。從本學(xué)期開始我們要求家長給孩子做生字卡片,那是因?yàn)橐笳J(rèn)識的生字是550個(gè),會寫的生字是250個(gè),這么大的識字量光靠課上是萬萬不能的,需要家長充分利用生字卡片,以便于及時(shí)檢測孩子的生字掌握情況!這些卡片上的生字要求學(xué)生會拼讀,會口頭組詞。家長在家可以用游戲的方式讓孩子復(fù)習(xí):摸“紙牌”,一人摸一張,摸到后說出上面是什么字并組一個(gè)詞;“我說你指”,家長將一課的生字卡片擺開,說出一個(gè)字,讓孩子從中找出那張卡片給家長;“我來當(dāng)老師”,讓孩子當(dāng)老師,教給你卡片上的字讀什么,你跟著孩子一塊兒學(xué)習(xí),有時(shí)故意讀錯(cuò),讓孩子幫你糾正讀音……當(dāng)然還有好多游戲需要你來開發(fā),哪位家長有好的方法可以告訴我,讓我們共享!

  2、抓預(yù)習(xí)。每次老師布置的讀課文五遍是一個(gè)浮動的數(shù)字,如果五遍還沒有讀熟,那家長應(yīng)該讓孩子再讀幾遍。在預(yù)習(xí)時(shí),孩子們要干的事情是:標(biāo)自然段;圈生字;給“我會認(rèn)”的生字注音;把課文讀5遍,并用一兩句話概括主要內(nèi)容;提出不懂的問題;家長簽字或簽紙條。

  最近,我每次預(yù)習(xí)的課文都檢查家長是否簽字,孩子是否完成任務(wù),但每次都有五六個(gè)學(xué)生不完成,有的書上干干凈凈的,孩子連讀都沒有讀,也許家長忙著顧不得,但每次都是那幾個(gè)孩子,這是不是說明了家長對孩子的學(xué)習(xí)太不負(fù)責(zé)任了。其實(shí)我要求家長簽名的真正目的是希望家長和老師配合起來,因?yàn)榈诙焐险n后,老師會進(jìn)入到課文的學(xué)習(xí)中,不讀書的孩子連老師講到哪里都不知道,有時(shí)畫線,連句子都找不到,這樣肯定會影響成績的。

  3、抓聽寫。我希望家長能認(rèn)認(rèn)真真地幫助老師完成。一節(jié)課只有40分鐘,本來我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就特別緊,現(xiàn)在已是4月中下旬,我們還有兩個(gè)月才能學(xué)完所有功課,到時(shí)只剩下兩周復(fù)習(xí)時(shí)間,甚至不到兩周的時(shí)間,所以就需要家長在家里多對孩子付出了。家長可以列一個(gè)小計(jì)劃,一課一聽寫,一天一課,每周末再鞏固一次,這樣孩子一定會在生字詞上不丟分。

  4、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),而且必須檢查后再出去玩,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣。不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧,如果家長在一年級不糾正過來,稍微大點(diǎn)就很難糾正。家長們也注意到了,我們現(xiàn)在只布置讀書的任務(wù),一些寫字的作業(yè)在學(xué)校已完成,這主要是減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。很多家長選擇還是讓孩子寫生字,其實(shí)你可以當(dāng)成練字來進(jìn)行。我下面要說的就是“抓練字”。

  5、抓練字。孩子寫字時(shí),必須嚴(yán)格要求,每一個(gè)筆畫都要按要求寫,哪一筆該寫在線上,哪一筆長,哪一筆短都要按課本中田字格的范字來寫,這對以后的發(fā)展非常有益。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級就不好改正,所以請父母親要認(rèn)真對待這一點(diǎn)。還有,幫助孩子培養(yǎng)正確的寫字姿勢、拿筆姿勢是非常重要的。在學(xué)校,每節(jié)寫字課時(shí),老師都要格外強(qiáng)調(diào)并糾正,還通過扣除大拇指的方式促使孩子強(qiáng)行改正錯(cuò)誤的姿勢。

  6、抓能力。主要是記憶力,想象力,思維能力等等,這些能力的培養(yǎng)都是從興趣開始的。比如說,家長經(jīng)常讓孩子識字,認(rèn)招牌等等,回到家中建議家長和孩子一起識字、看書,這樣孩子看書的熱情會很高,識字的能力會大大增強(qiáng),另外鼓勵(lì)孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣,讀完一篇文章或一本書后,你不防問問孩子講了個(gè)什么故事,F(xiàn)在他們站在同一起跑線上,看起來沒有差別——五年之后,他們將會不同!安煌钡脑蛴泻芏,最重要的,就是孩子的閱讀能力拉開了距離。只要孩子在讀,只要他這周比上周進(jìn)步了,就值得高興,就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益。

  五、對家庭教育的幾點(diǎn)建議

 。ㄒ唬┌踩矫妫

  安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。讓每一個(gè)孩子高高興興地到校,平平安安地回家。首先,上學(xué)時(shí)不允許孩子帶任何玩具和吃的東西,只允許帶水。近期發(fā)現(xiàn)有一個(gè)孩子帶瓜子分給同學(xué)吃,還有一個(gè)女孩子帶來玩具。其次,教育孩子不在走廊里亂跑亂鬧,和同學(xué)做有益的游戲。另外,教育孩子團(tuán)結(jié)同學(xué),發(fā)現(xiàn)孩子與同學(xué)發(fā)生矛盾糾紛時(shí),不能以暴制暴,應(yīng)及時(shí)告知老師,請老師妥善處理。同學(xué)之間在一起相處難免發(fā)生一些矛盾,有孩子常常在老師和家長面前數(shù)落對方的不是,試圖借助大人的力量來化解矛盾,這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實(shí)情,教給孩子與人平等相待、友好相處的方法、培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。在這一點(diǎn)上,很多同學(xué)的家長處理得很好。在看待同學(xué)關(guān)系這個(gè)問題上,我們不能充當(dāng)孩子的保護(hù)傘,而要充分利用這些機(jī)會培養(yǎng)孩子的交際能力、適應(yīng)能力、解決問題的能力。有家長認(rèn)為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負(fù)了、受委屈了,其實(shí)不然。有孩子在下課時(shí)玩著玩著就哭了,過一會兒就又成為好朋友了。所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾,不能只顧護(hù)短到學(xué)校來指責(zé)別人、為自己的孩子撐腰,這樣不僅容易嚇著孩子,也不利于自己的孩子。當(dāng)然,我們班沒有這樣的家長。一個(gè)巴掌拍不響。我們要詳細(xì)了解事情,引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失,設(shè)身處地地為別人著想,多一分理解與包容,少一些挑剔和埋怨。當(dāng)然,我并不是讓學(xué)生成為懦弱的孩子,受到傷害忍氣吞聲。如果同學(xué)的行為太過分,還是要告訴老師和家長,這是對自己的保護(hù),也是對同學(xué)的及時(shí)幫助。

 。ǘ┝(xí)慣養(yǎng)成方面:

  1、督促孩子自己的事情自己做,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品。自己穿脫衣服,系鞋帶。要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。

  2、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們有些家長喜歡打牌,喜歡看電視,喜歡上網(wǎng),但是為了孩子,需要家長給孩子營造一個(gè)安靜的讀書氛圍,讓孩子不受此環(huán)境的熏染。另外,家長在孩子學(xué)習(xí)或讀書期間,不要一會兒過去看看孩子,一會兒又端杯水喝,一會兒又進(jìn)去拿點(diǎn)東西,這樣的做法只會養(yǎng)成孩子學(xué)習(xí)不專心的壞習(xí)慣。

  (三)家庭教育方面:

  1、家長以身作則,做孩子的榜樣。有些家長來接孩子時(shí)總不忘要孩子跟老師說再見,或自己與老師打聲招呼。事情雖小,但久而久之,這孩子變得很有禮貌,見人就打招呼,很討喜歡。設(shè)想一下:一對父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真工作,他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手,明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼,明天他肯定會主動與你打招呼。再如哪一天,你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老師說明一下”,以后他就學(xué)會了欠交不做作業(yè),還會找理由;如果哪一天,你說“這種作文到處有,你去抄一抄好了”,以后他就學(xué)會了抄作文等等……想讓孩子愛學(xué)習(xí),多看書,那么你不妨也坐下來,和孩子一道,安靜地看書,如果你做不到在書桌前坐半個(gè)小時(shí),那么又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)呢?

  2、選用科學(xué)的方式教育孩子。前幾天我聽小朋友說有個(gè)孩子被爸爸打了一頓。問其原因就是因?yàn)榛丶夜馔娌蛔x書。孩子要不要打,必要時(shí)當(dāng)然要。這也是大家的一種教育手段。但不能弄不弄就打,要講究教育的藝術(shù)。孩子畢竟是孩子,做錯(cuò)了事,問清原因,跟他講講道理。實(shí)在不行再給他點(diǎn)教訓(xùn),但次數(shù)要少。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),經(jīng)常被父母打罵的孩子,不僅身心受到傷害,而且還會有暴力傾向。教育孩子時(shí)我們家長不妨蹲下身子,你會發(fā)現(xiàn)孩子有很多方面值得我們?nèi)W(xué)習(xí),我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子,不能用大人眼光來看孩子,要向孩子學(xué)習(xí),要和孩子一起成長。

  3、根據(jù)自已孩子的實(shí)際情況有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。本著因材施教,揚(yáng)長避短,多鼓勵(lì)少批評的原則,制訂出適合自己孩子的輔導(dǎo)方案。如果你的孩子的成績不錯(cuò),我希望你在平時(shí)的輔導(dǎo)當(dāng)中,嚴(yán)要求,要求他們?nèi)炕A(chǔ)東西全部掌握,提高準(zhǔn)確率。防止他們由于驕傲,或者粗心做不全對。另外在掌握基礎(chǔ)知識地基礎(chǔ)上,讓他們多接觸一些比較難的題型,提高他們思維及應(yīng)變能力;如果你的孩子學(xué)習(xí)處于中等,那你對他們的要求不要太高,掌握基礎(chǔ)知識是重點(diǎn),然后慢慢地提高;如果你的孩子很差,你就需要好好考慮,怎么做對孩子的學(xué)習(xí)最有利,一但下定決心,就需要家長有足夠地耐心和精力,來應(yīng)付孩子多變的狀況。(提醒家長的是,很多家長給孩子買了復(fù)習(xí)試卷,但有些試卷很不適合孩子,上面的許多題目過難,還有的不要求寫的字試卷中是要求寫的,還有的試題有偏題的現(xiàn)象。如果孩子做這樣的試題,不光不能起到很好的復(fù)習(xí)效果,反而把孩子學(xué)習(xí)的積極性給減弱了。請家長在選試題時(shí)一定要多看看,慎重選擇!其實(shí),最好的復(fù)習(xí)材料就是課本,課本上的字詞、句子、課文等等,還請家長以課本的復(fù)習(xí)為止。

 。ㄋ模┥罘矫妫

  夏天馬上就要到來,天變得越來越熱,請勤給孩子換衣服,經(jīng)常洗澡、洗頭、換鞋,注意個(gè)人衛(wèi)生,預(yù)防疾病的發(fā)生。另外,中午時(shí)間很長,要求孩子必須進(jìn)行午休,實(shí)在睡不著也必須在床上躺著休息,不允許在樓下玩;蚩措娨。中午的午休是一個(gè)強(qiáng)制性的要求,請家長積極配合,督促孩子午休,因?yàn)槊刻煜挛绲谝还?jié)課有好幾個(gè)學(xué)生剛上課就困得睜不開眼睛,嚴(yán)重影響上課。一問才知道和院里的小朋友玩了一中午,今后再發(fā)現(xiàn)中午不午休的學(xué)生要進(jìn)行嚴(yán)肅批評了。

 。ㄎ澹┳⒁馐马(xiàng):

  1、每天送孩子上學(xué)的時(shí)間應(yīng)把握好,早上7:40左右,中午1:40左右,近段時(shí)間發(fā)現(xiàn)有的家長送得太早。相反的是,有的家長每天送孩子都太晚,希望家長掌握好時(shí)間。

  2、每天接送孩子由誰負(fù)責(zé)請家長協(xié)商好,別出現(xiàn)沒人接孩子的情況。

  3、孩子上學(xué),不準(zhǔn)帶飲料,不準(zhǔn)帶玩具,更不準(zhǔn)帶零花錢。

  4、每天送孩子之前,關(guān)注一下孩子的身體,如果孩子發(fā)燒或哪里不舒服,請先給孩子看病。

  5、檢查孩子的語文課本,用力給孩子打開書,很多孩子的書已打不開,蓋住了很多字,影響學(xué)習(xí)。

  6、本周五召開運(yùn)動會,到時(shí)請家長給孩子準(zhǔn)備好水壺、帽子(不允許帶傘)、馬扎,不允許帶吃的東西,更不允許帶玩具。運(yùn)動員請穿合腳的運(yùn)動鞋。全體同學(xué)要求穿校服。

  迫切希望在今后的工作中能得到各位家長的配合和支持。最后祝各位家長身體健康,家庭幸福!謝謝大家!

  期中家長會發(fā)言稿 9

各位家長:

  下午好!感謝你們在百忙之中來參加孩子的家長會。

  對于班里的老師,我就不一一介紹了,下面就幾個(gè)共性的問題拿出來與家長們交流:

  一、孩子長虱子問題

  在以前的家長會上我也提過,希望家長引起重視,因?yàn)槭邮且环N傳播疾病的寄生蟲,它以吸食人的血液為主,并且會爬,會飛,繁殖很快,容易傳染。有時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)孩子有虱子,跟她挨著的孩子也會發(fā)現(xiàn)虱子,我從網(wǎng)上查過,虱子不僅是長在頭上,而且還咬身體的其他部位,有時(shí)孩子的胳膊和脖子上出現(xiàn)一些紅疙瘩,就有可能是虱子咬的。因此如果發(fā)現(xiàn)長虱子的孩子,我就會告訴家長給孩子處理一下,如果家長實(shí)在不聽,不處理,那只能先把孩子放在一個(gè)沒有桌凳的地方,因?yàn)樵?jīng)有一個(gè)孩子的虱子上課爬到別人的桌子上。

  二、孩子的學(xué)習(xí)問題

  分析本班的孩子總成績,我發(fā)現(xiàn)第一和第二的總分差26。5分,這說明班里的尖子生很少,多數(shù)是一些智力一般的孩子,因此,我們只有腳踏實(shí)地的認(rèn)認(rèn)真真學(xué),才能有好的成績。有個(gè)家長跟我談起她的女兒,說看著她也不笨,怎么就是考不到前20名呢?我仔細(xì)觀察了這個(gè)學(xué)生,首先,她上課的確不如前20名的.學(xué)生腦筋反映快,再是課下學(xué)習(xí)很不努力,因此成績一直不靠前。也許我們自己看我們的孩子,會感覺各方面都好,其實(shí)孩子是有些差別的,在這里我要說一下,有些家長已經(jīng)知道了孩子的情況,他們從各方面努力,對孩子的家庭作業(yè)也很上心,給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的條件,買各種學(xué)習(xí)資料;相反,有些家長本來孩子智力不是很好,努力努力就能行,可是家長還看不到這一點(diǎn),總認(rèn)為孩子各方面都很好,容不得別人說一句孩子不行,即使開家長會,老師說一句孩子接受知識慢的話,也很不樂意,更有甚者,老師打電話與家長交流孩子學(xué)習(xí)情況,家長很不耐煩,也正是這樣,這個(gè)孩子學(xué)習(xí)在末三名。有的孩子老師教一遍知識就會了,甚至老師不教,自己學(xué)也能會,有的孩子老師老師教好幾遍,他終于學(xué)會了,但是有這樣6個(gè)孩子,老師怎么教也學(xué)不會,這就是孩子自身的素質(zhì)與智力問題了。孩子的學(xué)習(xí),與老師的教有關(guān)系,與學(xué)生的學(xué)有關(guān)系,與家長的管理也有關(guān)系,希望我們共同努力,促成孩子的進(jìn)步。

  三、飛信問題

  這學(xué)期我給班里建立了飛信,飛信便于我們交流,平時(shí)的作業(yè)和一些注意事項(xiàng)我都會發(fā)在飛信上,希望家長每天都看一看,告訴孩子怎么做,該囑咐的要囑咐好,飛信還收不到的,會后跟我說一聲。有的家長與老師交流時(shí)說起了飛信的優(yōu)點(diǎn),但是還有幾個(gè)家長每天都能收到飛信,但是孩子仍然完不成作業(yè),該注意的事情仍然做不好,這樣怎么有利于孩子學(xué)習(xí)和發(fā)展呢?

  四、讓孩子記住家長的電話號碼

  班里還有2個(gè)孩子記不住家長的號碼,他們是王子煒和于蟠勝,希望家長讓他們背過,有什么事好打電話,還有一個(gè)家長不知道孩子在四年級幾班,我真不知道前幾次你是怎么來開家長會的?

  五、說一下每科的平均分

  我們習(xí)慣看一下各門課分?jǐn)?shù)的多少,其實(shí)因?yàn)槌鲱}的難易程度不同,各門課的分?jǐn)?shù)是不一樣的,說一下平均分,再聽聽自己孩子各門課的分?jǐn)?shù),比一比,語文73。71,數(shù)學(xué)85。82,英語75。8,科學(xué)80。18,品社71。78。

  六、孩子的家庭教育問題

  1、教育孩子不亂花錢。有的孩子每天都裝著零花錢,有時(shí)還因?yàn)榈教幣苤媾獊G了,然后告訴老師,讓老師給他找錢。這個(gè)習(xí)慣不好,以后不要讓孩子帶零花錢,當(dāng)然,帶來丟了我也就不管了。

  2、孩子的著裝問題。多數(shù)孩子都穿著很樸素,但是仍有幾個(gè)女同學(xué),穿奇裝異服,三天兩頭的打扮,我認(rèn)為有這樣兩個(gè)原因:一是孩子太酸,喜歡這樣穿著,如果是這樣,家長要嚴(yán)加管教;二是家長本身很愛穿著打扮,無形中影響了孩子,孩子正因?yàn)榫Ψ旁诹舜┥,學(xué)習(xí)止步不前。另外,孩子的一些行為受家長的影響很多,家長是孩子的一面鏡子,看見孩子,便知道家長是怎樣為人處事了。

  3、教育孩子學(xué)習(xí)是作為學(xué)生最重要的任務(wù)。雖然我們在評價(jià)孩子時(shí),要多方面評價(jià),但是學(xué)習(xí)成績,我認(rèn)為是每個(gè)家長關(guān)注的熱點(diǎn)。既然這樣,我們就要教育孩子去拼,去爭,去努力學(xué)習(xí)。

  4、教育孩子為人處事。教育這批孩子4年來,多數(shù)孩子都能與老師交流生活中的問題,與小朋友一起玩,處理與小朋友的關(guān)系,但是班里仍有一男一女這樣2個(gè)孩子,我都感到害怕,他天天坐在座位上,也不說話,走路有時(shí)都要碰到學(xué)校里的樹上,平時(shí)面部表情僵硬,也不見有個(gè)笑臉,我都特別擔(dān)心這2個(gè)孩子,不知家長著不著急,這2個(gè)孩子不用我點(diǎn)名,家長應(yīng)該明白是不是你的孩子。

  5、教育孩子不要亂拿小朋友的東西。班里有個(gè)男生,上課時(shí)她的同桌認(rèn)真聽課,他從人家同桌的抽屜里拿了人家的筆袋,悄悄打開看里面有什么,你想他能學(xué)習(xí)好了嗎?這個(gè)學(xué)生課下寫作業(yè)也很認(rèn)真,但是課上他不聽課,課下在用功也無用,更何況這個(gè)學(xué)生本身智力水平就差。

  6、教育孩子要用心學(xué),用功學(xué)。在數(shù)學(xué)第五單元觀察物體部分,需要用到同樣大小的正方體,我說讓孩子回家搜集一下,第二天帶來,有的孩子很用心,他發(fā)現(xiàn)他三年級和四年級上學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)具里面有正方體,于是就找出來拿來了,還有的同學(xué)沒有找到自己用過的學(xué)具,或者說幾個(gè)剛轉(zhuǎn)學(xué)來的孩子根本就沒發(fā)過數(shù)學(xué)學(xué)具,但是人家這些孩子卻很用心,自己用紙制作了好幾個(gè)正方體,比如:惠玉壯,張慧嫻,趙元浩。我表揚(yáng)了他們,當(dāng)然,我用正方體上課時(shí),也有幾個(gè)孩子繼沒有搜集到正方體,也沒有自己制作正方體,課上愣著眼,沒法上課,比如劉公傲,吳占圣,張方鑫,于蟠勝。也正是一時(shí)的不用功,不用心,造成了自己成績的落后。我認(rèn)為家長每天收到飛信后,要好好督促孩子,教育孩子,把學(xué)習(xí)的功夫用在平時(shí),而不是出了成績我著急。有的孩子自覺性很好,不用家長操心就把學(xué)習(xí)搞好了,但有的孩子卻自覺性很差,丟三落四,不認(rèn)真完成家庭作業(yè),這就需要我們來培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣,生活習(xí)慣,而這些,也不僅僅是老師本身的工作,還需要家長來監(jiān)督,指導(dǎo),需要我們共同努力。

  7、學(xué)習(xí)與上課紀(jì)律和做家庭作業(yè)的關(guān)系。班里有幾個(gè)孩子不是不聰明,只是上課利用不好時(shí)間,比如劉崇洋,王晟錫,每次上課劉崇洋總是不聽,或者是跑了神,摸索自己的東西,久而久之,學(xué)習(xí)就落后了,王晟錫比以前進(jìn)步了,但還是有時(shí)提問不知老師講的什么,劉公傲和張方鑫,吳占圣上課總是東看看,西看看,從不聚精會神的聽,老師是既生氣又著急,這是這幾個(gè)孩子成績不好的主要原因。張道客,于蟠勝,多次不認(rèn)真完成家庭作業(yè),有時(shí)甚至不做,因此成績也不行。還有的孩子太念叨,別人都很快能做完的練習(xí),他總是郁郁默默,比如成新奇,語文小筆記和作文總是好多天交不上,老師不住的催,念叨也是一種心理問題,希望家長引起重視。

  期中家長會發(fā)言稿 10

老師、各位家長:

  上午好!

  首先我做一下自我介紹,我是中美實(shí)驗(yàn)學(xué)校一6班蔣曜軒的媽媽,很高興受班主任尹進(jìn)菊老師推薦與各位家長一起交流培養(yǎng)孩子的心得體會,現(xiàn)在就孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣簡單的說一下我的心得與體會:

  我和他爸爸來自農(nóng)村,都在建筑公司上班,出于職業(yè)原因孩子從小到大由家里的老人照顧。由于隔代教育,老人特別的寵愛孩子,在沒送中美學(xué)校以前,孩子都是衣來伸手,飯來張口,儼然一個(gè)“小皇帝”,什么也不會做。自從進(jìn)入中美學(xué)校后,開始接受學(xué)校教育:“感恩自強(qiáng)”“誠信善良”“自己的事情自己做”“獨(dú)立自理”等等,孩子每次回到家,像換了個(gè)人似的,而我們家長只要做一位稱職的監(jiān)督員就可以了。記得有一次,老師有項(xiàng)家庭作業(yè)是要求孩子回家后幫父母做家務(wù),要求拍照上傳給班主任。當(dāng)初我兒子就說:“媽媽我準(zhǔn)備洗碗,你來拍照吧!”為了不讓孩子敷衍了事,我說:“你先洗吧,如果你自始至終都做得好的話,我會幫你拍照!焙⒆勇犃,果然行動起來,結(jié)果兒子在洗碗的整個(gè)過程中都表現(xiàn)得很好,儼然就像一個(gè)小大人,孩子在后續(xù)的家務(wù)活中也自覺主動、非常認(rèn)真。

  現(xiàn)在,我的孩子進(jìn)步非常大,每次回到家,懂得了進(jìn)門后鞋子的擺放,還有洗漱杯子的擺放,起床疊被子都能按學(xué)校要求疊放得整整齊齊。有時(shí)還會給我捶背、提菜籃子、丟垃圾、端茶……孩子發(fā)生的這些變化,是我沒有想到的,原來的“小皇帝”成了貼心懂事的乖崽崽,這是學(xué)校的魅力,是老師教育成功的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上,我和他爸平時(shí)都很忙,一個(gè)星期只有周五、周六兩個(gè)晚上有時(shí)間陪陪小孩,平時(shí)也會把一些課本知識的東西用到日常生活中去,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。如用英語譯出每輛車牌的數(shù)字,或者說出一個(gè)字要他組詞,組得越多獎(jiǎng)勵(lì)越多。周末孩子想玩電腦,做為家長,我們不反對適度玩,但我們會讓孩子提出一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后負(fù)責(zé)監(jiān)督。(玩電腦要有時(shí)間性)這也是培養(yǎng)孩子自覺,做事有計(jì)劃的一個(gè)方面。我們積極配合老師培養(yǎng)他持之以恒、認(rèn)真的.學(xué)習(xí)態(tài)度,監(jiān)督他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課認(rèn)真聽講,不打擾老師同學(xué)上課;寫作業(yè)要坐端正,不拖欠作業(yè);遇到不懂的問題要多問老師;自己的文具、書本用完后,要自己收拾,不到處亂丟,養(yǎng)成自己整理的好習(xí)慣……

  孩子的成長是一個(gè)漫長的過程,每位家長都有望子成龍的心愿,只要平時(shí)多觀察孩子的行為細(xì)節(jié),從中正確引導(dǎo),孩子一定會變得優(yōu)秀。好的習(xí)慣是后學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)走向成功的重要因素,也是一種必備的生活技能。最后,非常感謝泓文老師的付出,要對各位老師說聲:老師,您們辛苦了。謝謝大家!

  期中家長會發(fā)言稿 11

各位家長朋友們:

  大家下午好!

  首先,感謝你們能在百忙之中來參加今天的家長會!你們的到來,就是對孩子最大的幫助和鼓勵(lì),就是對我們班級工作的最大支持!請?jiān)试S我代表我們初二二班所有的任課教師,對你們的到來表示衷心的感謝。

  首先,我簡單介紹一下班級情況。本班目前有51位學(xué)生,前半學(xué)期下來之后,我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)很不錯(cuò),在學(xué)校舉行的中長跑接力賽,廣播操比賽,教室布置大賽,校園文化藝術(shù)節(jié)即第22界田徑運(yùn)動會中,我班都獲得第二名的好成績,并連續(xù)獲得流動紅旗。同學(xué)們都在青春的舞臺上,展現(xiàn)了自我,成就了自我,也贏得了很多集體榮譽(yù)。希望他們能把這種參與校園活動的激情與干勁,投入到以后的學(xué)習(xí)中。腳踏實(shí)地,埋頭苦干,也只有這樣人生舞臺才會更加寬廣。

  另外半學(xué)期以來,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較上學(xué)期也有了很大程度的進(jìn)步。上學(xué)期從年級第五進(jìn)步到年級第二,這學(xué)期的目標(biāo)是保二爭一。本次期中考試全班整體上了一個(gè)新臺階。有張博森(4)、徐雅楠(10)、李俊杰16、王佳佳18、宋紫薇21、田飛宇23、劉彬29、毛慧慧37、劉璐潔39、楊丹40、張展瑞42、岳曉彬47等同學(xué)進(jìn)入年級級前五十名。另有李俊杰(進(jìn)步30名)張展瑞(45)李芳(36)康秋陽(28)史嘉惠(40)楊柳(43)等6名同學(xué)在本次期中考試中取得了25名以上的進(jìn)步。成績的取得跟同學(xué)和家長的不懈努力是分不開的。

  當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)在本次考試中退步較大,比如鄭媛媛(退步47名)、孫正玉(47)、董志輝(41)、、霍鵬飛(26)、岳曉彬(23)、劉賀飛(23)、田京梅(21)、楊淼(20)、劉璐潔(20)、王家輝(18)、姚冬雨(15)。沒有常勝的將軍,成績的偶然波動是正常的,主要看從初一到現(xiàn)在總體進(jìn)步就行。關(guān)鍵是要調(diào)整好心態(tài),希望這些同學(xué)卯足干勁,爭取下次考試取得更大的進(jìn)步。

  看到成績的同時(shí),我們更應(yīng)該看到我們的缺陷和不足。

  1、班級整體情況:由于我班退步同學(xué)增多,以及分班時(shí)成績好差分配不均,結(jié)果考了第三。我班這次考試后制定了超過4班,奪回第二的目標(biāo)。分析與4班的差距,比如平均分低8分。優(yōu)秀生人數(shù):60分以上,政治比4班少8人,歷史比4班少4人,地理少5人。二班的優(yōu)勢學(xué)科數(shù)學(xué)比4班多7人,英語多7人,語文、物理、化學(xué)持平。所以期末考試我們有信心超過4班。奪回第二!當(dāng)然,這更需要家長每天回家多監(jiān)督各科作業(yè)、練習(xí)冊的完成情況,文科知識和理科公式定理方程式的記背和默寫。

  2、尖子生不突出,班級只有2名進(jìn)入年級前十名之內(nèi),而我們班這次在197名以后的學(xué)生都進(jìn)步了。希望經(jīng)過全班共同努力,整體情況也能有質(zhì)的飛躍。

  3、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,制約了部分同學(xué)成績的提高。木桶能裝多少水,取決于最短的那根木板,瘸腿永遠(yuǎn)不可能走得太快。像楊丹、鄭媛媛、劉彥芬、董志輝、姚冬雨、孫正玉等同學(xué)數(shù)學(xué)都急需進(jìn)步,而岳曉彬、李澤、武鑫磊、郝飛、康琰琳、田京梅等同學(xué)英語都急需進(jìn)步。具體情況家長可見自己孩子的成績單。

  4、兩極分化比較嚴(yán)重。從成績來看,總分300多分,也就是說平均每科不到40分的學(xué)生還有13人。這些同學(xué)很多學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,從小學(xué)來校就在全年級倒數(shù)50名,有任燁溶,霍鵬飛,苗德旺,夏喚榮,馮肖楠,楊柳,劉洋,王靜,李智,李娜娜,張鵬,韓宗燁,王曉敏,有的是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,有的上課愛玩,注意力不集中,完不成老師布置的任務(wù),有的在成長的過程中還接觸到了不良的社會青年,沾染了抽煙,上網(wǎng)吧,打架,找對象等習(xí)氣。長此以往成績越來越差,逐漸對學(xué)習(xí)失去興趣。

  下面,我說一下部分學(xué)生存在的共性問題。

  首先,最最關(guān)鍵的就是學(xué)習(xí)興趣,和學(xué)習(xí)動機(jī)的缺失。學(xué)生失去學(xué)習(xí)的動力,在思想上對自己對、學(xué)習(xí)幾乎沒有什么要求。表現(xiàn)在行為上就是散漫和浮躁,上課不認(rèn)真聽講,上自習(xí)聊天說話。作業(yè)完成不夠踏實(shí)認(rèn)真。十三四歲的青少年,精力比較旺盛,如果注意沒有放在學(xué)習(xí)上必然會通過別的途徑來發(fā)泄。如個(gè)別同學(xué)存在不同程度的迷戀網(wǎng)絡(luò),手機(jī)、早戀等問題,長期下去就可能荒廢學(xué)業(yè)甚至因貪圖一時(shí)的快樂,葬送自己美好的前途。因此家長在關(guān)心愛護(hù)孩子們的同時(shí)一定要對孩子們嚴(yán)加管教。心理學(xué)家講:如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);

  如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;如果孩子生活在鼓勵(lì)中便學(xué)會自信;如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會關(guān)心別人;具體一點(diǎn)就是我們在愛孩子的同時(shí),更要提出明確的要求。比如下次考試必須考到多少名,或前進(jìn)幾個(gè)名次。當(dāng)然這個(gè)目標(biāo)的提出必須是切實(shí)可行的,不能太高也不能太低。有些家長對自己孩子的期望值太高,總是跟孩子說你看誰家誰誰誰,又考了第幾名,或者說,你到底怎么回事,小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)那么好,現(xiàn)在怎么不行了,為什么成績一次比一次差,這樣除了責(zé)罵還是責(zé)罵,孩子不管多么努力都得不到家長的肯定,那么久而久之他們也就放棄了努力的動力。所以說,我們必須面對現(xiàn)實(shí),這就是我們自己的孩子,不管以前多么優(yōu)秀,或者別人多么優(yōu)秀,現(xiàn)在的他就是這個(gè)樣子的,我們首先要幫他做的是,樹立學(xué)習(xí)的動力和信心,一點(diǎn)一點(diǎn)的改變。只要今天比昨天改進(jìn)了,這就是進(jìn)步,就應(yīng)該得到家長的肯定和表揚(yáng)。再確立一個(gè)新的切實(shí)可行的小目標(biāo),爭取明天的進(jìn)步。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),一年前進(jìn)一大步,我們一定要學(xué)會用孩子七分的優(yōu)點(diǎn)去幫助孩子克服三分的缺點(diǎn)。

  其次部分學(xué)生沒有養(yǎng)成一個(gè)良好生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律習(xí)慣。

  如:

  1、個(gè)別學(xué)生亂花錢的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,父母給的生活費(fèi)很大一部分,都去買零食。

  真正用來吃飯的錢缺少之又少。對此學(xué)校也采取了一系列措施,如禁止現(xiàn)金交易,所帶的錢除了車費(fèi)必須全部充到卡里,這樣既能防止現(xiàn)金的丟失,又能通過每天的限額交易,來控制同學(xué)們的花費(fèi)。這也希望家長能掌控好孩子的生活費(fèi),每周給學(xué)生的`生活費(fèi)不能太多,也不能太少,這樣他們也就不會有閑錢去買手機(jī)、上網(wǎng)、談戀愛等。

  2、部分學(xué)生非常不注重個(gè)人衛(wèi)生。就這樣大的一個(gè)教室裝著56個(gè)人,同樣每個(gè)宿舍平是均住8個(gè)人,相對來說是比較擁擠的。

  孩子們過的是集體生活,跟在自己家不一樣,不能只是順著自己的性子來,想怎么樣,就怎么樣,被子可疊可不疊,腳可洗可不洗,覺可睡可不睡,想聊天就聊天,時(shí)不時(shí)再吹個(gè)口哨,輪到自己值日可干可不干,想想長此以往下去,在噪雜環(huán)境中,連最最起碼的睡眠質(zhì)量都保證不了,怎么可能有精力來學(xué)習(xí)。家長朋友們不要認(rèn)為這些都是小事,我們家的孩子只要學(xué)習(xí)好就行了。其余的一切都不重要。同時(shí)我們也不要忘不了一個(gè)簡單的真理,“一屋不掃何以掃天下”。生活、紀(jì)律、衛(wèi)生上散漫,那么在學(xué)習(xí)上也不會會多么認(rèn)真。再者說來,當(dāng)今社會是一個(gè)多元的社會,考試所考得分?jǐn)?shù)并不能代表全部。從歷年來的公務(wù)員考試,事業(yè)單位考試我們都能看出來,面試占的比重越來越大。也就是說學(xué)歷只是一個(gè)敲門磚。一個(gè)人的綜合素質(zhì),顯得越來越重要。沒有哪個(gè)公司,愿意要一個(gè),生活上邋邋遢遢,沒有禮貌,缺少責(zé)任心的員工。這是一個(gè)非,F(xiàn)實(shí)的問題,還希望能引起家長的高度重視。從小事做起,從細(xì)節(jié)抓起,幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。為此我們學(xué)校也采取了一些措施,我們以說理教育和思想引導(dǎo)主。當(dāng)然也設(shè)置了相應(yīng)的懲罰措施,如對于在宿舍內(nèi)違紀(jì)超過三次并且屢教不改的同學(xué),予以取消居住資格。還希望家長能以大局為重做到理解和配合。在這里我也要重點(diǎn)表揚(yáng)我們班的兩名同學(xué),他們就是班長魏付茹和衛(wèi)生委員劉斌,這兩個(gè)孩子都是非常有家庭教養(yǎng)的好孩子,具有非常強(qiáng)的責(zé)任心,能把班級的事當(dāng)作自己的事來做。相信將來他們也一定是爸媽的孝子,就算是自己創(chuàng)業(yè)也能干出一番天地。

  3、重點(diǎn)說一下學(xué)校嚴(yán)厲禁止,而部分同學(xué)又明知故犯的問題。最最嚴(yán)重的就上網(wǎng)。

  經(jīng)過兩個(gè)多月的調(diào)查了解發(fā)現(xiàn)班里很大一部分男生都存在利用放學(xué)后,和開學(xué)前的時(shí)間上網(wǎng),有的已經(jīng)甚至到了迷戀的程度,請看大屏幕。在這里也有必要告訴家長朋友們,我們正常情況下是每兩個(gè)星期大休一次,放假的時(shí)間為周五下四點(diǎn),希望家長能控制好孩子到家的時(shí)間,如過沒有按時(shí)到家一定要與孩子盡快取得聯(lián)系,要是孩子說在同學(xué)家玩呢。這個(gè)時(shí)候家長更不能掉以輕心。我們是不是該跟那個(gè)孩子的家長也聯(lián)系確認(rèn)一下。多一份細(xì)心,多一份關(guān)心,也許我們的孩子就不會迷失方向。我們學(xué)校開學(xué)的時(shí)間為周日下午,原則上三點(diǎn)以前不準(zhǔn)到校,所以這個(gè)時(shí)間家長也要掌控好,是不是有的孩子打著上學(xué)的幌子來到這里,根本不進(jìn)校門,跑到縣里邊溜達(dá)去了呢。會不會又跑到網(wǎng)吧上網(wǎng)去了呢。另外一點(diǎn)就是早戀問題,青春期的孩子男女生之間有好感是正常的。但是我們?nèi)吮葎游锔呒壍脑蚓驮谟谖覀冇凶灾屏,明白什么時(shí)間該干什么,什么才是最重要的。這里就更需要家長的關(guān)心,時(shí)時(shí)刻刻留意自己孩子的變化,哪怕是一些細(xì)微的變化,可能都是某些事情的前兆。如平時(shí)很踏實(shí)的女孩子,突然之間特別喜歡買衣服,換衣服,你想這里邊肯定就有問題。平時(shí)不怎么貪玩的男生開始注重自己的儀表,甚至總是拿著家長的手機(jī)不放,這里邊肯定就有問題。還希望能引起家長的高度重視。

  俗話說的好“十年樹木,百年樹人”我也是農(nóng)村家里出來的孩子,父母拼命干活賺錢,也都是為了孩子,過得也都是孩子的日子?善行┘议L在關(guān)鍵時(shí)刻犯糊涂,總是以忙,給孩子賺錢為借口忽視對孩子的關(guān)心與教育。全家人的希望,自己唯一的孩子都沒教育好,賺那么多錢又有什么用呢?還有的家長認(rèn)為,孩子大部分時(shí)間都在學(xué)校,教育的事應(yīng)該歸學(xué)校管,與自己沒關(guān)系?墒怯H愛的家長朋友你有沒有想過,孩子這么多不良的習(xí)慣是從哪里養(yǎng)成的,父母是孩子的第一任老師,對子女的影響是任何人都替代不了的。沒錯(cuò)現(xiàn)在來說孩子是我們學(xué)校的,是八年級二班的,也是我的,但是一年半以后呢。歸根到底孩子還是自己的,對于一個(gè)學(xué)校來說有三千多生兩個(gè)的失敗率,可是對于一個(gè)家庭呢,每一個(gè)孩子都是家庭的唯一,能隨隨便便說放棄就放棄嗎?我們可以允許孩子不成功,但絕對不能容忍孩子不成人。畢竟每個(gè)人的智力條件是不一樣的。但是當(dāng)孩子長大后,不明事理,不懂的孝敬父母,這些是絕對不能容忍的。所以從小我們就應(yīng)該對孩子進(jìn)行吃苦教育,千萬不能溺愛孩子。更加注重培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,小事也必須要做好。先做人,再做事。我們學(xué)校貫徹的教學(xué)理論也是德育為先,先教會做人,再談學(xué)習(xí)。

  以上就是我接管這個(gè)班級兩個(gè)多月以來,在跟孩子們接觸下的,所感,所思,所想。在以后的工作中我一定也會一如既往盡職盡責(zé),盡心盡力,不拋棄不放棄,關(guān)心和教育好每一個(gè)孩子。諸多疏漏之處還請家長海涵。

  期中家長會發(fā)言稿 12

各位老師、家長:

  大家好。

  我是初三、二班xx的家長,在此首先感謝劉老師和各科老師幾年來對我的女兒的栽培和關(guān)心,也要感謝她的同學(xué)和家長的支持。

  今天,就是想和大家交流一下對孩子教育的一些經(jīng)驗(yàn)和心得。父母應(yīng)該監(jiān)督、督促孩子。自上學(xué)以來,我們就一直讓孩子養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。就是每天晚上把當(dāng)天學(xué)過的知識鞏固一遍,重點(diǎn)、難點(diǎn)要反復(fù)背誦熟記,尤其是英語要多背誦、練聽力,多給孩子聽寫檢查并簽字。然后預(yù)習(xí)第二天的新課,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),多問老師,多喝同學(xué)溝通,共同克服學(xué)習(xí)中的疑難雜癥。

  孩子要靠自覺。節(jié)假日期間,她自己制定了學(xué)習(xí)的計(jì)劃,和上學(xué)一樣,幾點(diǎn)上課,幾點(diǎn)下課,幾點(diǎn)放學(xué)。孩子自主學(xué)習(xí)性強(qiáng),在完成老師布置的作業(yè)后,自己找一些題目或是試卷來做。

  再有就是我們對孩子的.平時(shí)要求很嚴(yán)格,不讓孩子玩電腦、看電視(必要的學(xué)習(xí)需要除外)。有機(jī)會讓她參加一些有益身心健康的文體活動,同時(shí)結(jié)合孩子的弱科給她報(bào)了學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)班加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我對孩子的上放學(xué)時(shí)間要求也很嚴(yán),防止在學(xué)校逗留、玩耍,這也讓她養(yǎng)成了放學(xué)及時(shí)回家的好習(xí)慣。

  謝謝大家!

  期中家長會發(fā)言稿 13

尊敬的各位家長朋友:

  下午好!

  在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教師,向百忙中前來我校開會、關(guān)心支持學(xué)校工作的各位家長,表示熱烈歡迎,并致以衷心的感謝!今天的家長會共分兩部分,第一部分,由學(xué)校德育處和教導(dǎo)處就教育教學(xué)的整體情況進(jìn)行匯報(bào);第二部分,由各班班主任及任課教師與家長就班級學(xué)習(xí)活動情況進(jìn)行交流。

  下面我就學(xué)校教學(xué)方面的工作向家長作匯報(bào):

  本學(xué)期我們依然秉承“書香浸染,全人培養(yǎng),張揚(yáng)個(gè)性,七彩校園”的教育理念,在教學(xué)方面重點(diǎn)打造高效課堂,鞏固教學(xué)特色,開展豐富多彩的教學(xué)活動,使孩子們快樂學(xué)習(xí),快樂成長。

  一、特色教學(xué)促使學(xué)生能力的全面提高

  作文三步法教學(xué):xx年4月,作文教學(xué)觀摩會在我校召開,我們的教學(xué)得到了專家、同行的肯定。今年,我們在以往作文教學(xué)基礎(chǔ)上開展了為期一個(gè)月的鞏固訓(xùn)練。訓(xùn)練中,每天完成一個(gè)片段,細(xì)化一個(gè)寫作技法,每周成文一篇,一個(gè)月下來,每個(gè)班的成文都是厚厚的一摞,學(xué)生平均完成小片段12-13個(gè),大作文完成4個(gè)。與此同時(shí),我們改革作文批改方式,保證每天下午的'作文面對面講評,分享寫得好的,共同修改寫的差的,另外,作文批改除了有教師的指導(dǎo)批改建議外,我們邀請家長、同學(xué)加入到作文互批之中,并且從二年級開始,分梯度教授修改作文的方法,讓所有的學(xué)生關(guān)注作文修改,使學(xué)生寫作能力進(jìn)一步鞏固和提高。期中考試,我們對學(xué)生的作文情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),三至六年級滿分10分,平均成績25.8,二年級的寫話滿分10分,平均達(dá)到9.4。(課件2)

  “晨誦-暮省”讀書活動:晨誦,每天十五分鐘的古詩詞、童謠或英語誦讀,開啟每一天的學(xué)習(xí)旅程。暮省,每天20分鐘,有的班級老師成了故事媽媽給孩子們講故事,有的班級學(xué)生向?qū)W生介紹趣聞軼事,還有的班級安安靜靜沉浸在自由閱讀之中,不要小瞧這20分鐘,滴水可以穿石,幫助孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。我們提倡營造大閱讀氛圍,提倡師生共讀、親子共讀,建議家長在家里和孩子一起讀書,哪怕是短短的20分鐘或者10分鐘,因?yàn)樨S富的課外閱讀和積累是提高學(xué)生理解力、學(xué)習(xí)能力的前提。

  足球、體育游戲、形體特色教學(xué):xx年,我校被評為省足球傳統(tǒng)校,校足球隊(duì)在唐山市校園足球聯(lián)賽中以全勝戰(zhàn)績獲得冠軍。6月初,校足球隊(duì)還將代表唐山市參加在長春舉行的全國校園足球聯(lián)賽。成績的取得,源于正確的理念引領(lǐng),源于教師的辛勤付出。一直以來,我校十分重視體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉以及學(xué)生形體的塑造,一至四年級開設(shè)形體課,全校開設(shè)足球特色課和體育游戲課,配備專職體育和形體教師,開發(fā)符合我校教學(xué)發(fā)展特色的教材內(nèi)容,按照發(fā)展目標(biāo)一步步培養(yǎng)孩子們的體育運(yùn)動能力,塑造孩子們的健康體魄。(課件3、4、5:特色教學(xué)剪影)

  二、特色社團(tuán)為學(xué)生搭建成長平臺

  本學(xué)期,充分利用學(xué)校教師資源,結(jié)合教師自身特點(diǎn),免費(fèi)開設(shè)藝體社團(tuán)9個(gè),主題社團(tuán)23個(gè),利用周二、周三下午放學(xué)后的一個(gè)小時(shí)開展活動,豐富學(xué)生的課余生活的同時(shí),為學(xué)生搭建健康成長平臺,“掌握一項(xiàng)技能,培養(yǎng)一個(gè)興趣,收獲一份快樂”。到目前為止,本學(xué)期各社團(tuán)活動6次,參與人數(shù)701人,活動覆蓋率68%。小軍旅禮儀團(tuán)承擔(dān)升旗儀式任務(wù)并成功完成,開心小作家、筆尖舞、濃情假日寫字團(tuán),泥點(diǎn)點(diǎn)、小巧手手工團(tuán),菁菁草詩社等完成作品數(shù)達(dá)100多份,尋覓攝影團(tuán)拍攝照片xx多張,七色光朗誦團(tuán)完成30多個(gè)誦讀作品,小喇叭故事團(tuán)已經(jīng)完成2個(gè)配音故事,金話筒主持團(tuán)完成5個(gè)主持作品,丑小鴨劇團(tuán)已完成3個(gè)完整而精彩的劇目,并報(bào)送《狐貍和烏鴉新編》參賽。

  期中家長會發(fā)言稿 14

尊敬的各位家長:

  上午好!

  在此,我首先感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加初一年級的家長會,感謝你們理解、關(guān)心、支持我校的發(fā)展!今天家長會的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經(jīng)驗(yàn),拉近家長、老師和孩子之間的距離,增進(jìn)理解,共同分析孩子在學(xué)習(xí)成長中的各種問題,制訂措施,齊抓共管,形成學(xué)校和家庭的教育合力,實(shí)現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作,健康成長,成為對社會有用的人才。

  孩子教育問題是大問題,也是社會熱點(diǎn)問題。因?yàn)閺拇筇幹v,孩子關(guān)乎國家和民族的未來;從小處講,孩子關(guān)乎每個(gè)家庭的幸福。

  孩子進(jìn)入中學(xué),學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式都有了很大的改變。所以,初一階段主要是抓規(guī)范,幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過一個(gè)半學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,但也有一部分孩子沒有跟上前進(jìn)的步伐,并且差距越來越大。還有不到兩個(gè)月,孩子們將結(jié)束初一,準(zhǔn)備升入初二。初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,又加了一門物理學(xué)科;學(xué)習(xí)難度加深了,時(shí)間更緊,任務(wù)更重,還有生物、地理學(xué)業(yè)水平考試。初二是分化期,如果不能養(yǎng)成習(xí)慣,打好基礎(chǔ),孩子的學(xué)習(xí)會越來越被動。因此,接下來的兩個(gè)月的時(shí)間非常重要,希望家長配合學(xué)校做好以下幾項(xiàng)工作:

  1.從現(xiàn)在開始,與孩子一起確定學(xué)習(xí)目標(biāo),并制定出為目標(biāo)而奮斗的具體措施、計(jì)劃,付諸于行動,督促孩子努力完成。

  2.加強(qiáng)與孩子的溝通交流,對孩子要嚴(yán)格要求,掌握好孩子上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到,不能隨便對孩子妥協(xié),否則長此以往,就會形成說了不算定了不干的局面。

  3.要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),及時(shí)給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)鼓勵(lì);但是,不要過分以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)刺激孩子的學(xué)習(xí)。

  4.教育并督促孩子利用好放學(xué)回家和周末時(shí)間。按照素質(zhì)教育要求,在校課程安排得很緊,做作業(yè)和自我消化的時(shí)間大部分是回家后,松一松時(shí)間就過去了;另外,周末不上課不代表不學(xué)習(xí),只是個(gè)人自由支配的時(shí)間多了,學(xué)生可以寫作業(yè),看看課外書,鉆研難題,把本周的知識復(fù)習(xí)一遍,做做錯(cuò)題,本周學(xué)不會的知識補(bǔ)補(bǔ)課,參加特長學(xué)習(xí),運(yùn)動,等等。作為家長要督促孩子抓緊時(shí)間,不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)、看連續(xù)劇等等。

  5.加強(qiáng)交流。一是與孩子的交流,每天詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,在校表現(xiàn)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的思想問題,隨時(shí)與班主任交流,共同做好學(xué)生的工作。二是主動與班主任和任課老師交流?赡苡械募议L有顧慮,怕老師煩,其實(shí)恰好相反,老師會認(rèn)為家長很重視孩子的學(xué)習(xí),并針對家長提出的問題予以解決。作為家校聯(lián)系,家長與老師的`溝通非常重要,一方面了解了孩子的學(xué)習(xí)和在校情況,另一方面讓孩子感覺到老師和家長的思想是統(tǒng)一的,家長信任并配合老師的工作,他個(gè)人也沒有理由不按老師的要求去做。從另一個(gè)角度說,主動和老師交流也免去了孩子有問題時(shí)被老師找的尷尬。

  6.密切與學(xué)校配合,不在學(xué)生面前指責(zé)學(xué)校和老師,影響學(xué)校和老師在學(xué)生心目中的形象,甚至影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使教育效果打折扣。(家長對老師有看法,如果當(dāng)孩子的面說一些指責(zé)、詆毀老師的話,將直接影響孩子對老師的看法,俗話說,親其師而信其道。作為家長,一定要理解與配合老師,與老師口徑保持一致,如果認(rèn)為老師做得不對,一定要及時(shí)和老師溝通交流,了解情況,理解老師處理問題的方式方法,不要只聽信孩子的一面之詞。)

  家長要時(shí)刻關(guān)注孩子的安全。一是校內(nèi)安全,提醒孩子不要追逐打鬧,這樣容易造成意外傷害;二是交通安全,提醒孩子遵守交通規(guī)則;三是飲食安全,天氣越來越熱,外面小吃攤衛(wèi)生無法保證,所以提醒孩子盡量在家吃飯,家長盡量給孩子準(zhǔn)備早飯和午飯,并負(fù)責(zé)孩子的人身安全。

  家長不要給孩子太多零花錢,這樣容易助長孩子亂花錢和吃零食的壞習(xí)慣,滋生攀比思想,比吃比穿,導(dǎo)致孩子無心學(xué)業(yè),注意力偏移。

  各位家長,以上是我從年級的角度對家長配合學(xué)校工作提出了一些建議,對于孩子的具體表現(xiàn)以及本次期中考試的情況,班主任老師將與大家進(jìn)行深入的交流。

  尊敬的各位家長,在教育孩子的問題上,我們是同一戰(zhàn)壕的盟友。家長望子成龍,望女成鳳,老師則希望桃李滿天下。我們目標(biāo)一致,心意相通,正如我們這次家長會的主題“同樣的心情,一樣的期待”。讓我們攜手并進(jìn),同心同德,為把我們的孩子培養(yǎng)成棟梁之材精誠合作,共同鑄就孩子們美好的未來!

  謝謝大家!

  期中家長會發(fā)言稿 15

各位家長朋友:

  下午好!

  首先對大家在百忙之中抽出時(shí)間參加我們的家長會,支持學(xué)校工作的行動表示由衷的感謝!首次和大家見面,請?jiān)试S我做一下自我介紹,我是本班的數(shù)學(xué)老師,我姓岳,大家可以稱呼我岳老師。本次家長會不在乎有這么兩個(gè),一是了解孩子在校的表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況。再來就是為了期末考試做一個(gè)總動員。

  轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過半,您的孩子在校表現(xiàn)我想是您最關(guān)心的事情,F(xiàn)在我將本次其中考試對大家做一個(gè)簡單的匯報(bào):

  本次期中考試試卷題出的沒的說,都是一些基礎(chǔ)的.練習(xí)題,個(gè)別題目有一定的難度,想考滿分很難,但是基本反映出孩子的學(xué)習(xí)水平?荚囀菣z驗(yàn)孩子們學(xué)習(xí)成績的工具,并不是衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)。希望家長朋友們能夠正確的心態(tài)對待孩子的失分,及時(shí)找出原因,查漏補(bǔ)缺,重視孩子學(xué)習(xí)過程的管理,而不是一出來成績?nèi)ゴ蛄R孩子,使孩子從小就失去學(xué)習(xí)的興趣。

  有的家長肯定會有疑問說,我的孩子并不笨啊,為什么才考那一點(diǎn)分?jǐn)?shù)呢?這要從幾下幾個(gè)方面來說:①課堂效率:在課堂上可以問一問孩子別人在認(rèn)真聽講的時(shí)候他有沒有認(rèn)真聽,有沒有在坐一些小動作。②作業(yè):有的孩子認(rèn)真書寫,很快的就完成了作業(yè),而有的孩子寫作業(yè)的時(shí)候總是在扣一些東西,或?qū)懯遣粚,時(shí)間都浪費(fèi)了。當(dāng)然作為一名老師孩子在上課的時(shí)候出現(xiàn)這些情況,提醒孩子是一定的,可是我們總不能一直盯著那幾位孩子,所以說還需要家長朋友的幫助與支持。

  當(dāng)然我們所做的一切都是為了孩子,那么在這里請?jiān)试S我為大家提出一點(diǎn)點(diǎn)小小的建議。①作業(yè):對于孩子的作業(yè),一定要讓孩子認(rèn)真獨(dú)立的完成。如果孩子在做作業(yè)當(dāng)中遇到了一些問題,請讓孩子多讀幾遍,等孩子明確題目要求以后獨(dú)立完成,當(dāng)然如果孩子實(shí)在不明白這是就需要我們幫助孩子一起解決問題。②重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):在學(xué)習(xí)經(jīng)常會有一些孩子說,老師我的作業(yè)忘在家里了,忘在家里面還需要家長朋友送,耽誤大家上班的時(shí)間。如何避免這一現(xiàn)象呢?在這里可以建議家長朋友,每天上學(xué)之前,問一問孩子,你的東西是否都帶齊了?帶齊了我們就可以出發(fā)上學(xué)去了。③重視孩子計(jì)算能力的培養(yǎng):數(shù)學(xué)知識建立在孩子良好計(jì)算的基礎(chǔ)之上,每天單靠數(shù)學(xué)課來培養(yǎng)孩子的計(jì)算能力是不現(xiàn)實(shí)的,那么回家只有就需要家長朋友幫忙。如果自己的時(shí)間比較充裕,能夠多關(guān)心孩子,建議可以每天出20道口算題給孩子,如果家長朋友工作比較忙,可以利用口算題卡,規(guī)定孩子每天完成一頁。

  最后一句是謝謝,請接收我真誠的感謝,謝謝各位家長的理解,以及對我工作的支持。

  期中家長會發(fā)言稿 16

尊敬的各位家長:

  大家下午好!很高興在這里見到你們。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們四年級的三十四名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢,了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對孩子的教育中做到有的放矢。同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異。現(xiàn)在,我趁這次難得的機(jī)會把班級工作向各位家長匯報(bào):

  一、班級的簡單介紹。

  這一期半的時(shí)間讓我對學(xué)生們有了較深刻的了解:我們是個(gè)快樂的集體,同學(xué)們活潑,熱情,善良,學(xué)習(xí)上有一定的主動和自學(xué)性,班風(fēng)良好,愛集體,愛老師,是個(gè)有潛力,有活力,有進(jìn)取的班級。進(jìn)入四年級,我們也就進(jìn)入到了高年級了,孩子們無論是生理,心理都必須逐漸走向成熟。教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容有了變化,這就需要我們一起去努力磨合,盡快適應(yīng)高年級的學(xué)習(xí)生活。

  二、我的工作思路。

  我的工作思想是:先教學(xué)生做人,后教學(xué)生做文。我認(rèn)為,學(xué)生成長發(fā)展,做人是根本。學(xué)做人比做學(xué)問更重要。有人說,學(xué)校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身體不行是“廢品”,心理不良是“危險(xiǎn)品”,而思想不好是“危害品”。而學(xué)生要想做一個(gè)正品,必須有一個(gè)良好的班級氛圍,所以我首先是在班級中建立起良好的班風(fēng);另外,我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會寬容別人,同學(xué)之間要和睦相處,要互相禮讓,不要斤斤計(jì)較,犯錯(cuò)誤不要緊,只要誠實(shí),勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤,有錯(cuò)就改就是好同學(xué),并告訴他們,在老師眼里就是好同學(xué),目的就是有意激勵(lì)一些相對而言較落后的學(xué)生,大膽去學(xué)習(xí),思考,勞動。無論他們做得多么不完整,哪怕只完成了任務(wù)的十分之一,老師也很高興,并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認(rèn)為,對于充滿稚氣的學(xué)生,不僅需要恰如其分的批評,更需要寬容與信任。

  三、匯報(bào)班級工作。

  我們班共有三十四名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高。在本次的中年級部書畫比賽中,我們班成績驕人:繪畫比賽中陳曉宇,孟啟星獲得第一名;書法比賽中陳曉宇,劉文慧獲得第一名,朱梓傳,胡亞玲獲得第二名的好成績。作為班主任和語文老師,我對我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!

  四、對家長的幾點(diǎn)建議。

  對于以后的班級管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請家長朋友支持與理解:

  孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因?yàn)橛心,我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。您把孩子交到了我們老師的手中,我們是不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉壢藬?shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:

  1、熱情支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。

  2、認(rèn)真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊看小說、看電視時(shí),父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

  3、坦誠溝通。多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。

  4、仔細(xì)檢查。定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況,如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、家校聯(lián)系手冊等。由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。家長在仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本的過程中,如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。

  5、積極配合。與老師多溝通,多進(jìn)行信息交流。有些父母認(rèn)為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師,并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處,采取相應(yīng)的措施,幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督促,這樣也方便老師和家長一起開展對學(xué)生的教育工作。

  6、熱心鼓勵(lì)。多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的.給他潑冷水,我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),其他方面也是這個(gè)道理,如多支持孩子參與有益身心的課外活動,增強(qiáng)他們的自信心。

  最后,還請各位家長做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

  孩子正在成長過程中,就像一杯沒有倒?jié)M的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗セ蛘咭欢螘r(shí)間的表現(xiàn)不好就全盤否定孩子。其實(shí),每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實(shí)上,我們要對有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當(dāng)然這一年半來,在班級工作中,我肯定還有很多不足的地方,希望家長理解、見諒,敬請各位家長提出寶貴意見,在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求,希望家長們多和我交流?傊疄榱宋覀兊暮⒆,讓我們攜起手來,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

  借此機(jī)會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利!

  期中家長會發(fā)言稿 17

尊敬的各位家長:

  你們好!感謝大家在百忙之中抽時(shí)間來參加本次家長會,同時(shí)對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助,表示真誠的謝意。為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,我們相聚到一起。五年級是小學(xué)內(nèi)一個(gè)極其重要的學(xué)習(xí)階段,五年級學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,失去了對小學(xué)生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),甚至專門和家長與老師作對,以此顯示自我個(gè)性。這是開學(xué)以來我的體會,不知各位家長是否也感覺到了?借這次階段性測驗(yàn),我們召開這個(gè)家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

  第一方面:談?wù)劙嗉壒芾?/strong>

  沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是:一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn),不求一時(shí)一刻的榮譽(yù),不求華而不實(shí)的虛名,只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。能讓學(xué)生自己去做的,我絕不插手,哪怕是影響到班級的評比成績。

  剛接手這個(gè)班級時(shí),因?yàn)槎际切吕蠋,同學(xué)們表現(xiàn)都比較乖巧,可沒多久有些同學(xué)的問題就漸漸暴露出來了。比如上課愛講話的、作業(yè)不完成的,喜歡大聲喧嘩的、下課追趕打鬧的、打掃衛(wèi)生偷懶的等等。其實(shí)這些問題也是每個(gè)班級都普片存在的,只是有一個(gè)最傷腦筋的問題,那就是班級里找不到幾個(gè)得力的班干部。于是我就著手培養(yǎng)和訓(xùn)練班干部,兩個(gè)半月以來小有改進(jìn)。另外為了讓每個(gè)學(xué)生能感受到自己是班級的一份子,同時(shí)也為了培養(yǎng)他們的能力,我給每個(gè)學(xué)生都安排了負(fù)責(zé)的事情。除了安排班干部、值日生、課代表以外,每個(gè)小組都有語文、數(shù)學(xué)、英語、衛(wèi)生共四個(gè)小組長,還有專門負(fù)責(zé)出黑板報(bào)的、搬水的、拿課間餐的、關(guān)電燈電扇的、擦黑板講臺的、檢查桌椅整齊的、檢查抽屜整潔的、檢查課前準(zhǔn)備工作的、檢查桌面是否收干凈的、查課間追趕打鬧的等等,現(xiàn)在同學(xué)們都已習(xí)慣負(fù)責(zé)自己的工作了,班級工作已逐步走人正軌。當(dāng)負(fù)責(zé)的同學(xué)向我反映情況后,我對違紀(jì)的同學(xué)主要以說服教育為主,有時(shí)也會罰站,如很嚴(yán)重我會與家長聯(lián)系的。我根據(jù)值日生的記錄和我平時(shí)的觀察把每個(gè)同學(xué)表現(xiàn)情況做了整理特向家長匯報(bào)一下,也希望家長們調(diào)整好自己的心態(tài):你們是來了解情況的,不是來只聽好話的。

  整體來看,大部分學(xué)生進(jìn)步都很大,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,比如:在每周的紅旗班評比中,都努力地為班級加分;每周的值日生也能認(rèn)真、負(fù)責(zé)的來值日;班級無論誰有了困難都能主動去幫助。當(dāng)然,我們也看到不足的地方還很多,比如:早晨不能自覺地按照老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)去學(xué)習(xí),必須得老師看著才可以,部分同學(xué)對待學(xué)習(xí)存在著態(tài)度不端正,完成學(xué)習(xí)任務(wù)不及時(shí),靠老師再三催促,在學(xué)校作業(yè)完成比較認(rèn)真,正確率也比較高。而回家的家庭作業(yè)就亂畫,甚至不完成。課堂上自我約束能力差。其中違紀(jì)比較嚴(yán)重的有:黃俊元王健鐘巖范桐華鄭智予等。

  在工作中,我深深的感到我們的學(xué)生思維活躍,知識面廣,有個(gè)性、有主見。他們接受教育不是被動的,而是有選擇的。因此,在班級管中我尊重他們的意愿,尊重他們的人格,把他們當(dāng)作實(shí)實(shí)在在的“人”。我常想,沒有制度談不上管理,但同時(shí)又必須考慮到學(xué)生對制度的接受程度,應(yīng)該看到,只有學(xué)生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個(gè)思想,我班的各項(xiàng)制度都是經(jīng)班委會討論,全體同學(xué)表決才能通過,這就消解了學(xué)生對管理的抵觸情緒,大大地提高了我們班教育管理的實(shí)效。

  根據(jù)自己和班級學(xué)生特點(diǎn),在處理一些違紀(jì)現(xiàn)象時(shí),我一般采取較溫和的態(tài)度。極個(gè)別同學(xué)時(shí)常違紀(jì),主要表現(xiàn)在上課說話,作業(yè)不做,引起同學(xué)們的反感,這些問題我始終認(rèn)為不是學(xué)生在故意搗亂,而是性格問題。針對這種情況,我一般不過于嚴(yán)厲,而是采取溫和的態(tài)度,給學(xué)生以方法上的指導(dǎo)和心理上的梳通。

  當(dāng)然,我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合

  第二方面:談?wù)剬W(xué)習(xí)。

  這次期中考試教研室對語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行了出卷檢測,我來說一下這次的數(shù)學(xué)卷,這次試卷相對平時(shí)要簡單,只要在考試中認(rèn)真答卷就能考高分。所以我們不能只看這次的成績,雖然真實(shí)但看不出實(shí)際水平。,反而平時(shí)的成績能反映出來。所以請家長們多關(guān)注平時(shí)成績。在學(xué)習(xí)方面,我從不以成績論英雄,而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展,著眼于學(xué)生的努力程度。每次考試前后,我都會找學(xué)生談心,了解他們的心理狀態(tài),減輕他們的心理壓力,做學(xué)生的知心朋友,讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。因?yàn)槲抑溃喊嗉壒芾淼膶ο笫菍W(xué)生,而學(xué)生是有情感有思想的人。

  個(gè)別學(xué)生,每次考試成績都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了一點(diǎn),在校的表現(xiàn)如:早讀到班級后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,聽講效率不高,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習(xí)又不能科學(xué)高效的安排學(xué)習(xí)時(shí)間,加之自學(xué)意識不強(qiáng),只會完成老師布置的作業(yè),然后無事可干。從表面上看,這似乎是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題,但我認(rèn)為,這是學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法問題。老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法。壞習(xí)慣已形成就很難改,所以只能慢慢的糾正。

  第三方面:談?wù)労⒆拥恼n外閱讀。

  高爾基說:“書是人類進(jìn)步的階梯”,讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣是我的比修課。如能讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,將會使他們終身受益。所以我把培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣作為我的第一目標(biāo),每天中午學(xué)生來校后的第一件事就是看課外書,作文、文學(xué)、天文、地理、科技、偵探等等書籍都可以,但漫畫書和一些不健康的書不可以,每天我都親自在教室里督促,剛開始的時(shí)候他們不會主動拿書來讀,后來漸漸的不用老師提醒了,到現(xiàn)在讓他們停止閱讀都有點(diǎn)依依不舍的收書,并且已有同學(xué)開始自己找時(shí)間讀了,有時(shí)自習(xí)時(shí)間寫完作業(yè)后就會安安靜靜的讀書,完全不用老師管紀(jì)律。為了提高他們閱讀興趣,我還組織他們出了手抄報(bào)。過一段時(shí)間,我想讓他們交流讀書心得,讓他們體會到讀書的收獲和樂趣。

  我們生活在一個(gè)電子信息時(shí)代,孩子們被電視、電腦、網(wǎng)絡(luò)等電子媒介所包圍,我們的生活和思想方式正被深刻地影響著。因此,我們家長要作出表率,如果我們每天連五至十分鐘都拿不出來,孩子怎么可能靜下心來閱讀呢?希望家長能和孩子進(jìn)行親子閱讀,書香書韻,與孩子共同成長。當(dāng)然,為孩子準(zhǔn)備好書也是必要的。

  第四方面:談?wù)劶彝ソ逃?/strong>

  學(xué)校教育的形式是群體性的,一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時(shí)間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的。

  有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,在同樣的班級里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。

  學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識。

  一、教育孩子重在身教。

  我記得有這樣一個(gè)廣告,你們肯定都看過:媽媽給兒子洗完腳后,又忙著去給婆婆洗漱,??“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),設(shè)想一下:一對父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣。相反,你尊老愛幼,他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,他肯定聽老師的話等等。再如哪一天,你如果說“這個(gè)作業(yè)沒什么關(guān)系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老師說明一下”,以后他就學(xué)會了不交不做作業(yè),還會找理由;家長要安排好孩子學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間,讓孩子能早睡早起,形成規(guī)律,養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,習(xí)慣成自然,既能減輕家長的負(fù)擔(dān),又有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。

  1、你的家里整潔干凈嗎?

  2、你出門時(shí)注意衣冠整齊嗎?

  3、你與人交流聲音溫柔嗎?

  4、你有不講臟話的習(xí)慣嗎?

  5、你平時(shí)的坐姿和站姿端正嗎?

  6、你平時(shí)做事認(rèn)真嗎?

  7、你有讀書的習(xí)慣嗎?

  8、你有按時(shí)作息的習(xí)慣嗎?

  9、你能控制自己看電視和上網(wǎng)的時(shí)間嗎?

  10、你做事有耐心嗎?

  11、你有孝心、愛心嗎?

  12、你在公共場合注意個(gè)人形象和衛(wèi)生嗎?

  13、你在家能盡量避免夫妻吵架嗎?

  二、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育。

  他們精力充沛,好奇心強(qiáng),但自己的愿望與實(shí)際能力有著很大的距離,他們總認(rèn)為自己不是孩子了,總想擺脫老師和家長的束縛,有事不太愿意與父母及老師交流,情感脆弱,做事莽撞,不記后果,沖動和好奇是他們的最大特征。這時(shí),父母一定要細(xì)心觀察,悉心引導(dǎo)。在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語言不能過激。。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時(shí)要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,不能等成績出來了,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。

  三、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。

  這種評估不能過高,也不可過低,過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績就盲目斷定孩子“不行”,還有的家長過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看自已的好”,在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺得很聰慧的,但到上學(xué)后,一比較就看到了差距就心灰意冷,這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。每個(gè)孩子都是天才,只是你沒有發(fā)現(xiàn)。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,天外有天”。

  四、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

  時(shí)代變化了,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家、發(fā)明家;比爾.蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀。您的.孩子學(xué)習(xí)成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,并不意味著思想差、能力低。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,山外有山,人外有人;考試分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,更要與自己比,比較前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比較各科之間的成績,看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。

  五、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

  由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。我們應(yīng)特別要尊重孩子,孩子們這樣寫道:“如果我考試成績不理想,爸媽肯定會陰沉著臉,這對我的自尊心殺傷力是100%”。“我最不能容忍的是父母對我藐視的態(tài)度,那時(shí)侯我就想對他們說,你們有沒有考慮過我的自尊心?你們以為我不想考好嗎”“我懼怕考試,怕回家看到爸爸失望冷酷的臉”,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責(zé)孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)

  六、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

  家有家法,校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺的遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,對于班級體也是一種傷害,對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。班級里個(gè)別學(xué)生講臟話、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話,不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,也敗壞了班級風(fēng)氣,望家長加強(qiáng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師、不頂撞老師,我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。

  教育孩子遇事多做自我批評。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),述說自己受到的委屈時(shí),先讓孩子從自身找原因,不要總是幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。受到老師批評時(shí),要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),表揚(yáng)是愛,批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子,孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,并請家長能主動與班主任和任課老師交流,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,這樣更有利于孩子的成長。為

  七、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力。

  在現(xiàn)代社會里,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長無法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長與教師的合作,才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下,我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,相互交流、相互包容。作為家長,要正確對待教師的不足,人無完人,教師的教育水平有高有低,出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會維持家長的形象,那樣教育才能形成合力。孩子還小,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,那么連同這門功課,他們也會拒絕學(xué)習(xí),這樣的話,孩子的損失就大了。作為老師,也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情,全身心的投入到工作中來,教好書,育好人,叫學(xué)生滿意,讓家長放心。

  八、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不。

  以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。

  九、教孩子做人處事的原則方法和技巧

  1.不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話,更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話,讓孩子做一個(gè)光明正大、誠實(shí)的人。

  2.胸懷大度、心胸寬廣,小事不要放在心上,告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。

  3.遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。

  各位家長,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,也取得了很多成績,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,百尺竿頭,更進(jìn)一步,力爭把工作做的更好。

  各位家長,我們的學(xué)生充滿生機(jī),他們有驚人的潛力可挖,他們的前途不可限量。我們希望廣大家長和教師共同合作給孩子點(diǎn)燃起一個(gè)希望;送給孩子一個(gè)喜悅;交給孩子一個(gè)信心,讓孩子創(chuàng)造一個(gè)奇跡,繪就他們一個(gè)精彩的人生。這是我們今天舉辦這次家長活動的目的所在,最后,再一次感謝各位家長在百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會,不當(dāng)之處請大家批評指出。謝謝大家!

  期中家長會發(fā)言稿 18

尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先,我代表X班的全體任課教師對你們的到來表示感謝!也代表你們的孩子感謝大家的到來。因?yàn)槟銈兊男袆硬粌H表示了對學(xué)校工作的理解支持,更表示了對孩子的關(guān)心,對他們來說這就是前進(jìn)的無窮力量。今天召開這次家長會的目的在于加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下孩子的情況,以便老師及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)使家長真正參與到學(xué)生的教育管理中來,使孩子們在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績,為進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)現(xiàn)我們共同的心愿?傊痪湓,就是“一切為了孩子,為了孩子的一切”。讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把我們的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才。

  在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長的關(guān)心、幫助下,全體課任老師共同努力,孩子們逐漸成長;目前的X班,班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,是一個(gè)優(yōu)秀的班集體。

  一、下面我對本班的班級情況作一個(gè)簡單的介紹。我們班共有四十二個(gè)學(xué)生。我認(rèn)為我班學(xué)生學(xué)習(xí)上進(jìn),也很懂事。有許多同學(xué)表現(xiàn)優(yōu)秀,他們有的學(xué)習(xí)努力,有的作業(yè)完成認(rèn)真,有的課堂回答問題積極,有的書寫端正一絲不茍,有的熱愛讀書、知識面豐富,有的勞動積極,有的工作能力強(qiáng)。面對他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,我感到由衷的欣慰。

  當(dāng)然,“金無足赤,人無完人”,還有個(gè)別同學(xué)上課精力不集中、小動作太多;卮饐栴}不夠踴躍,作業(yè)不能按時(shí)完成,還有個(gè)別同學(xué)的家庭作業(yè)不能按時(shí)獨(dú)立完成(尤其是星期日),這些直接影響到他們的學(xué)習(xí)成績,造成班級成績兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。這是我一直在努力解決的,也希望得到家長的大力支持與合作。

  二、本學(xué)期班級工作。

  1、五一前中午一直練字,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

  2、始終把學(xué)生的安全放在第一位。

  三、本學(xué)期班級所取得的成績。

  、前段時(shí)間我班在紅歌比賽中獲得了第二名的好成績,在校運(yùn)會中獲得了很多同學(xué)表現(xiàn)也是非常積極,像范科敏、陶子淇、范平剛、李雨林、石志遠(yuǎn)、常樹乾、梅佳藝、賈雪、范平澤等同學(xué)積極參加,也分別取得了很好的成績。在這里對他們表示感謝,值得慶賀的是我班的范晨昕同學(xué)在廚藝大賽中脫穎而出代表鎮(zhèn)上去區(qū)里參加了比賽,也取得了不錯(cuò)的成績。我們班的范科敏、范振魯、夏念筱、常樹乾、范平剛等同學(xué)演故事獲得了鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),還去區(qū)里參加了比賽,可謂成績輝煌,碩果累累。

  本學(xué)期,大部分學(xué)生都形成了良好的行為習(xí)慣,他們能遵守學(xué)校紀(jì)律,關(guān)心班級。如我們班的:范科敏、范平剛等同學(xué)是我們班的班干部,他們以身作則,幫老師管理班級紀(jì)律,確實(shí)是老師的好幫手。當(dāng)然我們班還有很多孩子有的熱愛勞動,有的喜歡參加各項(xiàng)文體活動,表現(xiàn)很好,在這里我就不一一點(diǎn)名表揚(yáng)了。

  下面我向各位家長匯報(bào)下本次期中考試成績,三科成績都還好,在鎮(zhèn)上排名比較靠前,但是數(shù)學(xué)差了點(diǎn),不及格的比以前增多了,個(gè)別孩子退步比較大,這個(gè)得好好反省找找原因。

  成績優(yōu)秀的學(xué)生有:范科敏、魏雨潤、賈藝涵、邱成斌、王思媛、李雨林、賈雪、賈洪凱、范方暉、梅佳藝等等。他們學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心,并且他們在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué)。

  四、本班存在的問題。

  1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,缺乏主動性。在家里有沒有主動復(fù)習(xí)呢?

  2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫太潦草,有些孩子沒有養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。大演草,配套同步亂寫亂畫,我們這次網(wǎng)上閱卷,會影響成績的,個(gè)別孩子還有個(gè)毛病干什么事都拖拖拉拉,打掃衛(wèi)生時(shí)任課老師都來了,還沒打掃完呢,學(xué)習(xí)也是,背個(gè)概念共識用了一個(gè)晨讀,也沒記到腦子里去,學(xué)習(xí)根本不用心。個(gè)別學(xué)生候課習(xí)慣不好老師都來了,他還在教室里晃悠著呢,在外面打鬧著呢。禁止在樓道打鬧這是學(xué)校的規(guī)定,候課要求孩子鈴聲響后就坐好,靜等老師上課。個(gè)別孩子上課聽講習(xí)慣不好。不聽講或是聽不到。不聽講是有些孩子在做小動作,如:老師在上面講他在下面忙,收拾東西、看課外書、說話等等。聽不到是孩子表面上坐那里,其實(shí)思維不在,老師叫起來回答問題發(fā)愣。不知道老師說的么,這些都會影響孩子的聽課質(zhì)量和學(xué)習(xí)成績。我班得有七八個(gè)孩子聽講不行。其實(shí)孩子利用好了課堂40分鐘,尤其是數(shù)學(xué)課后就會事半功倍。

  3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,貪玩、上網(wǎng)玩游戲而浪費(fèi)時(shí)間造成無心學(xué)習(xí)。嫌老師布置的作業(yè)多,怎么又布置作業(yè)啊。。作業(yè)上交不及時(shí)。第一不及時(shí)上交,第二錯(cuò)誤不及時(shí)改正,第三作業(yè)是應(yīng)付態(tài)度,不認(rèn)真檢查,遇到困難就退縮不愿動腦。學(xué)習(xí)也不夠刻苦,不夠勤奮不夠努力。

  4、學(xué)習(xí)自覺性較差,做什么事都要老師或家長看著。老師不看著他就不知道認(rèn)真打掃,認(rèn)真學(xué)習(xí),晨讀了還在那打撲克呢。沒事和其他同學(xué)打打鬧鬧就是不能坐在教室里安安靜靜學(xué)習(xí),也有進(jìn)步的地方吃零食的現(xiàn)象好了,不聽話的少了。

  下面我重點(diǎn)說說數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)應(yīng)注意的幾個(gè)問題:

  作為數(shù)學(xué)教師,我們一直在努力探索,如何讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅。進(jìn)入五年級有些學(xué)生的成績有些退步,數(shù)學(xué)成績分化也比較嚴(yán)重。要學(xué)好數(shù)學(xué),除了孩子,與老師的努力,同樣需要我們家長的配合。我結(jié)合著幾次數(shù)學(xué)考試和學(xué)生平進(jìn)的'學(xué)習(xí)情況發(fā)現(xiàn)了以下幾個(gè)問題,并不是針地某一個(gè)學(xué)生,有些問題或多或少都有一些:

  1、計(jì)算能力有待提高。個(gè)別孩子的計(jì)算能力不行,好多孩子的錯(cuò)誤就是出在計(jì)算上,有些孩子是因?yàn)橛?jì)算不熟練,還有的粗心造成的。關(guān)于計(jì)算,首先要加強(qiáng)平時(shí)的計(jì)算訓(xùn)練。多練多寫,多在草稿紙上算幾遍,其次,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別考試不理想,實(shí)際上就是做完了不檢查。在一個(gè)就是做的時(shí)候不認(rèn)真像認(rèn)真審題,看清數(shù)據(jù)和符號,做完后檢查有沒抄錯(cuò),草稿書寫也要整齊清晰,不能口算的一定要寫計(jì)算過程,結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理。

  2、書寫質(zhì)量有待于提高,這是針對個(gè)別學(xué)生說的,請各位家長們看一下我們的作業(yè),差別太大了,寫的潦草就容易粗心,粗心就容易出錯(cuò),出錯(cuò)就沒有好成績。孩子們只看到考試成績,沒有想到這個(gè)成績是怎么形成的。希望我們家長能夠監(jiān)督。

  3、數(shù)學(xué)思維有待于提高。遇到難題不想動腦,想動腦的找不到方向。五年級的孩子在學(xué)習(xí)上應(yīng)該適當(dāng)?shù)莫?dú)立了,但是有些孩子我們老師家長在扶著還有困難。鼓勵(lì)我們的孩子多問勤思。問老師問同學(xué)。

  4、據(jù)學(xué)生反映前段時(shí)間我班有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。不管懶還是不會做都不應(yīng)該抄襲別人的,有些孩子不是不會做他是懶,在家里光顧著玩沒做,而有些孩子是真不大會做,不會做不要緊問老師問同學(xué),想盡辦法會做也不能隨便抄別人的。抄襲造成的后果就是他越來越懶,不會動腦,不愿動腦,不會的知識會越來越多,希望我們家長在家里也時(shí)不時(shí)的抽查一個(gè)小題,讓孩子講一講你聽聽,看他是不是能夠理解。

  5、出錯(cuò)不改。老師批改了作業(yè),有錯(cuò)就放著,想起就改,想不起來就過,對自己的學(xué)習(xí)缺乏責(zé)任心。成績一塌糊涂。一落千丈。

  當(dāng)然并不是所有的同學(xué)都有這種現(xiàn)象,只是在這里說一下能夠引起我們家長的重視。好的方向也有好多。如:現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課堂氣氛活躍了,學(xué)生回答問題積極了,大多數(shù)同學(xué)能夠當(dāng)堂完成學(xué)習(xí)任務(wù),還有的同學(xué)不會的問題就問,有的同學(xué)甚至主動的問我要難題做了等等,都說明我們的孩子進(jìn)步著,努力著,都說明需要我們時(shí)刻關(guān)注著。

  期中家長會發(fā)言稿 19

尊敬的各位家長朋友:

  您好!

  感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作支持,特別是對我的工作的支持。很多家長,雖然我們很少見面,但我們的心是相通的,都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用,老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長起著深刻的影響,只有將家庭,學(xué)校,社會溶為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,全面發(fā)展,成為有用之才。在即將開始的小學(xué)生活里,我將用我的愛心、責(zé)任心,悉心呵護(hù)您的孩子,與他(她)一點(diǎn)一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂地發(fā)展。對于一年級新生來說,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我自己幾方面的想法和各位家長商討一下,向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議:

  一、學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1、督促孩子按時(shí)上學(xué)(早上7:40以后8:00以前到校,中午11:25放學(xué)。下午2:40以后3:00以前到校,5:40放學(xué)),放學(xué)要按時(shí)回家。學(xué)生作息時(shí)間表根據(jù)季節(jié)變更,再另行通知。家長們一定要準(zhǔn)時(shí)接送孩子,如果到時(shí)間接不了,要和孩子約好地點(diǎn)等候,孩子在寄宿班的要和寄宿班阿姨協(xié)商好。等隊(duì)伍解散后家長方可帶孩子離開,不能中途拉出。等待的地點(diǎn)在校門口30米以外兩邊,給學(xué)生留出行走位置。

  2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣;家長每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀、寫、算、默、背是否過關(guān),有問題及時(shí)補(bǔ)救,并簽字證明。

  3、生活不要包辦,養(yǎng)成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品,我建議列一張每天必帶必需品表貼在顯眼處,每天對照表格準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。

  4、放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí),這也是訓(xùn)練他們的口頭表達(dá)與交際能力;

  5、保護(hù)好眼睛,注意孩子讀書寫字的正確姿勢,遠(yuǎn)離眼鏡這個(gè)負(fù)擔(dān)。

  二、生活習(xí)慣

  1、注意衛(wèi)生,指甲勤翦,每周洗一次澡。周一至周三必須穿校服,女生裙子配緊身褲或褲襪。

  2、體育課當(dāng)天要穿好球鞋,美術(shù)、音樂、勞動等科目要按老師要求帶好相應(yīng)用具,在此,我建議家長們把課程表抄一份回家,這樣也好為小孩準(zhǔn)備該用的東西。

  3、父母可教會孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如系鞋帶,整理書包,遇到困難會尋求幫助,行走時(shí)不要跑、跳,不在馬路上玩耍等。同時(shí)教育學(xué)生不做危險(xiǎn)動作,不猛跑,不亂扔?xùn)|西,樹立安全意識和自我保護(hù)意識。(現(xiàn)在的父母都只有一個(gè)孩,孩子逗打的現(xiàn)在是再所難免的,希望家長能以心換心,相互理解)。

  4、支持孩子參加學(xué)校里的各項(xiàng)活動,讓其充分展示自我,鍛煉能力;(孩子學(xué)了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。

  5、在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校,也盡量讓孩子不帶零花錢,懂得節(jié)約。

  6、培養(yǎng)孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學(xué)習(xí)用具、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老人,孝敬父母,尊師守紀(jì)等好習(xí)慣,總之,要教育孩子好的思想,孩子們長大了才會是個(gè)有理想、有道德、有文化的好青年。(教育孩子需要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子,只有不好的'教育方法。

  三、補(bǔ)充

  1、建議您第一學(xué)期盡量讓相對固定的人來接送,以免發(fā)生意外情況。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家,應(yīng)找老師或在傳達(dá)室等候;也希望家長按時(shí)的接送自己的孩子。

  2、病、事假及學(xué)生在校時(shí)要臨時(shí)外出,能否先向老師請假,如果您沒有向我們請假,我們見不到孩子心里會很著急的,還請家長諒解。

  3、學(xué)具準(zhǔn)備:鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則:簡單、實(shí)用。

  四、建議

  1、鉛筆準(zhǔn)備3支,在家削好,鉛筆刀不需要帶到學(xué)校里來,教室已經(jīng)有了;橡皮帶一塊就夠了。

  2、讓孩子自己在睡前把書包整理好,我們在孩子睡了以后偷偷檢查,要堅(jiān)持一到兩個(gè)月,幫助孩子養(yǎng)成整理的習(xí)慣。

  3、調(diào)整生物鐘。小學(xué)跟幼兒園完全不一樣,中午沒有午睡時(shí)間,而且一天要上8節(jié)課,可以說孩子是非常累的。因此我們要保證孩子充足的睡眠時(shí)間。晚上最好8點(diǎn)30就上床睡覺。早上到校后所有孩子都集中進(jìn)行早鍛煉,如果8點(diǎn)剛到,其他孩子已經(jīng)在操場了,這樣就影響了孩子鍛煉的時(shí)間。

  老師和家長的心情一樣,我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),共同的愿望,那就是一切為了孩子……相信,有家長的支持和配合和我們老師的共同努力,每個(gè)學(xué)生都會在市一小學(xué)健康快樂的成長的。

  謝謝各位家長對老師工作的支持。祝各位家長工作愉快!

  祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!

  期中家長會發(fā)言稿 20

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  伴著金色的秋風(fēng),我如愿以償?shù)爻蔀榱巳A師一附中初中部新的一員。今天,我又有幸代表~~級全體新生在這里發(fā)言,心情更是無比的激動。

  回顧六年的小學(xué)生活,我們曾經(jīng)有過自豪、有過歡笑,也曾經(jīng)有過遺憾,甚至流下過淚水。但是,這一切都已經(jīng)成為了過去。今天,我們又站在了新的起點(diǎn)上,我們將結(jié)識新的知心朋友,我們將擁有新的喜愛的老師,如果我們努力,我們也必將取得新的成績,更好的成績。說到成績,我聽說初中的學(xué)習(xí)方法和小學(xué)有不小的區(qū)別,所以,小學(xué)成績好的同學(xué)請不要驕傲,積極摸索初中學(xué)習(xí)的規(guī)律,不斷超越自己,才能立于不敗之地!小學(xué)成績不好的同學(xué)也請不要灰心,樹立信心,緊跟老師的思路,善于向同學(xué)學(xué)習(xí),塑造全新的自己!讓我們一起努力,一切皆有可能!

  我有一個(gè)表哥今年剛剛初中畢業(yè),在暑假的`時(shí)候他告誡我說:”中學(xué)生可不像小學(xué)生那么單純,交友一定要謹(jǐn)慎!笔前,我們即將步入“青春期”“叛逆期”,正是因?yàn)檫@樣,我們首先更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,講誠信、有道德,自覺抵制不良思想的侵襲,不接觸不健康、低級趣味的事物,做一個(gè)品德高尚的人!在學(xué)校,除了學(xué)習(xí),我們更要規(guī)范自己的言行,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定,積極地參加各項(xiàng)活動,全面發(fā)展,成為一個(gè)真正優(yōu)秀的中學(xué)生。在家里,我們不能還像小學(xué)生,事事都讓父母操心,我們要學(xué)會獨(dú)立,管理好自己的生活,學(xué)會合理消費(fèi),但這些還不夠,還應(yīng)該多多與父母溝通,融洽地相處,體諒父母,做一個(gè)孝順的兒女。

  同學(xué)們,一分耕耘,一分收獲。只要有努力,就會有回報(bào)。讓我們從這個(gè)新的起點(diǎn)開始,嚴(yán)于律己、努力拼搏,不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,不辜負(fù)老師的辛勤培育,不辜負(fù)父母的無私愛護(hù)。希望三年后我們再次回顧自己的初中生活時(shí),沒有遺憾,只有無比的驕傲與自豪!

  最后,教師節(jié)就要到了,讓我代表所有同學(xué)對我們心情的園丁道一聲:老師,您辛苦了!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家。

  期中家長會發(fā)言稿 21

尊敬的各位家長:

  您們好!

  期中考試已經(jīng)結(jié)束了,為了能及時(shí)的向家長反饋學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活情況,實(shí)現(xiàn)家校的有效溝通與合作,我們組織召開了本次家長會。首先我代表學(xué)校全體師生對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,對您一直以來對學(xué)校工作的支持,對孩子學(xué)習(xí)上的關(guān)心表示衷心的感謝。

  下面我把開學(xué)以來學(xué)校的教學(xué)工作向各位家長做以簡單的介紹,首先學(xué)校堅(jiān)持向常規(guī)課堂教學(xué)要質(zhì)量,領(lǐng)導(dǎo)每天堅(jiān)持深入課堂聽課評課,截止期中考試前,領(lǐng)導(dǎo)共計(jì)聽課評課200多節(jié),了解孩子們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和老師們的上課情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,實(shí)施有效教學(xué)。及時(shí)有效的實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,我們堅(jiān)持隔周一次的語文、數(shù)學(xué)、英語三大學(xué)科的基礎(chǔ)知識驗(yàn)收,每月一次的單元綜合知識測試,期中考前模擬測試,從試前的出題到試后的成績統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析,登錄電子成績,為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子們學(xué)習(xí)的問題,我們的老師集中講練,個(gè)別輔導(dǎo),不辭辛勞,在此我也要對各位老師表示感謝,正是因?yàn)槟銈兊呐,學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才能穩(wěn)步提升,正是因?yàn)槟銈兊母冻,學(xué)生們才有今天的進(jìn)步,老師們你們辛苦了,學(xué)校感謝你們,家長感謝你們,孩子們同樣感謝你們!

  本次期中考試也涌現(xiàn)出了很多學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué),他們是:吳xx、劉xx、張xx、崔xx、張xx;張xx;李xx、高xx、白xx、朱xx等。

  學(xué)校對以上xx名同學(xué)表示祝賀,同時(shí)將期待更多同學(xué)的成長與進(jìn)步!

  各位家長同志們,期中考試能檢驗(yàn)孩子們前一階段學(xué)習(xí)的`狀況,但是不代表孩子們的學(xué)習(xí)水平,希望各位家長能幫助孩子認(rèn)真分析、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),幫助孩子樹立自信,制定下階段的努力方向。

  孩子是我們每個(gè)家庭的未來和希望,希望各位家長認(rèn)真履行家長的職責(zé),對孩子的成長負(fù)責(zé),為孩子的發(fā)展負(fù)責(zé),和學(xué)校一道攜手并肩共同為孩子的明天負(fù)責(zé)。

  謝謝各位家長!

  期中家長會發(fā)言稿 22

尊敬的老師、各位叔叔阿姨:

  大家下午好。

  我叫張xx,是五年級四班的學(xué)生,很高興你們在百忙之中抽空來參加這次的家長會。今天能在家長會上作為學(xué)生代表發(fā)言,我感到非常榮幸。在這里我要感謝學(xué)校和老師們對我們的辛勤培育和大力支持。

  回顧五年來的學(xué)習(xí)與生活,我個(gè)人有些學(xué)習(xí)與與大家交流一下:

  1、上課時(shí)我認(rèn)真聽講,老師提出的問題,我都認(rèn)真思考,積極回答;

  2、上課時(shí)決不搞小動作;

  3、不會不懂的題目想辦法解決;

  4、按時(shí)完成老師布置的作業(yè),尤其是雙休日的作業(yè),我都認(rèn)真完成。

  正確對待,學(xué)習(xí)是為了掌握知識,提高解決問題的能力,使自己成為一個(gè)有用的人才。好了自然高興,不好也不能放棄,及時(shí)查找原因,改正錯(cuò)誤,就會進(jìn)步!

  為了讓我們得到真正的、全面的`教育,請讓我在此代表全班的同學(xué)向各位家長爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議:

  1、要以身作則,以身試教,做我們生活的榜樣,學(xué)習(xí)的楷模,您的一言一行對我們都至關(guān)重要;

  2、要注重我們的學(xué)習(xí)過程,別只關(guān)心結(jié)果,要時(shí)刻提醒我們上課認(rèn)真聽講,端正學(xué)習(xí)態(tài)度;

  3、支持我們的需求,讀好書培養(yǎng)我們的情操,讓我們在書本中找到夢想和真理,找到您的希望和價(jià)值;

  4、經(jīng)常和我們交流、談心,我們永遠(yuǎn)是您的兒女,在進(jìn)步時(shí)需要你們的鼓勵(lì),在受委屈時(shí)需要你們的.安慰。

  時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,我們已經(jīng)在學(xué)校度過了五個(gè)春秋,驀然回首,五年來我們已退去了當(dāng)初的稚嫩與無知,多了些成熟與充實(shí),掌握了許多文化知識,明白了許多做人的道理。這其中飽含者每一位老師的嘔心瀝血與諄諄教導(dǎo),又傾注了多少爸爸媽媽的心血與含辛茹苦。在此我代表同學(xué)們向所有的老師和爸爸媽媽們深深的鞠躬。感謝你們的培養(yǎng)和教導(dǎo),今天是母親節(jié),我代表全班同學(xué)向老師和媽媽們說聲:我愛您!

  我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家。

【期中家長會發(fā)言稿】相關(guān)文章:

期中家長會通知4篇09-09

期中家長會發(fā)言稿09-17

期中考試家長會總結(jié)10-11

期中測試家長會發(fā)言稿10-25

期中家長會家長發(fā)言稿07-10

期中家長會學(xué)生代表發(fā)言稿03-08

期中家長會發(fā)言稿(15篇)06-30

期中家長會發(fā)言稿15篇03-15

期中考家長會發(fā)言稿03-18