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班主任經驗交流發(fā)言稿-建設我們家打造特色班級
在日常生活和工作中,發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的班主任經驗交流發(fā)言稿-建設我們家打造特色班級,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
各位領導,各位老師:
大家好!今天我發(fā)言的題目是《建設我們的家,打造特色班級》。
自從去年九月份我和初二2班孩子認識后,就一直在思考,如何給孩子們創(chuàng)設一個溫馨、和諧的學習環(huán)境。讓他們在2班能夠快樂的學習、健康的成長。
有想法就要有行動,于是我和大家齊心協(xié)力、戮力同心,半年以來,我和37個孩子共同拼搏、群策群力,為打造特色班級都在貢獻著一己之力。下面我談四點:
第一、打造書香班級
在學校打造書香校園的帶動下,我向2班提出了打造書香班級的口號,于是大家自愿捐書,在后面的書柜中添置了作文圖書角,并且把《中學生作文》、《讀者》、《青年文摘》引進了2班《讀者》和《青年文摘》每期都要更新。
這項活動在班級中引起了轟動,掀起了讀書熱潮,不但沒有影響學生的學習,反而提高了他們的學習積極性。我對孩子們說:作為老師送給你們最好的禮物就是讓你們養(yǎng)成一輩子讀書的習慣
第二、風采展示
初二2班每周的班會上都有一項活動,即《風采展示》。我給孩子們提出的要求是做一個演說家。每周由五六名同學在提前準備好的情況下,自愿上臺進行風采展示。
這項活動讓每個孩子都興奮不已,就連成績比較低、平常不愛說話的王曉北也主動請纓,以洪亮的聲音為大家朗讀了一篇文摘。
在近期的展示中又增添了一項內容,很多同學精選了一些富有哲理性的小故事和大家進行分享。對于這些小故事同學們聽得聚精會神,我也會抓住時機讓其他同學對故事進行分析,一個小故事比我說很多大道理更有效果。
第三、點亮心燈
在后面的黑板中有一個專欄叫《點亮心燈》,由專人負責布置和檢查。每天由一位同學抄一句名人名言,自己寫的也行。同學們對這項活很感興趣,課間總有同學駐足后面觀看與抄寫。于是,類似于“時間是由分秒積成的,善于利用零星的人,才會做出更大的貢獻”等名言在潛移默化中影響著大家,下面這句話是劉曉行的原創(chuàng)“此刻打盹,你將做夢;此刻學習,你將圓夢。”
第四、寫班級微博
現在我已經和班里絕大多數同學建立了QQ好友關系,每天我的一項工作就是在自己的空間里寫班級微博,和大家在網絡中進行交流。僅僅半年多,幾百條微博已經成為了我和孩子們共同的美好的回憶。
下面我節(jié)選其中的兩條微博:
1、(xxxx年10月10日)石xx、陳xx、劉xx、劉xx的QQ上都寫著“每天進步一點點,離成功就近一點點”?吹竭@么催人奮進的話,我非常感動。孩子們的決心給了我更大的信心,我經常對他們說每天進步一點點,已經畢業(yè)的3班就是在這句話的鼓舞下完成了初中生活,沒想到優(yōu)秀的2班孩子們又對這句話進行了引申,你們真棒!
2、(xxxx年11月2日)考完物理后,趙萌激動的對我說:“老師,考試題真簡單!蔽倚χf:“那是因為你會了。”不管趙萌的成績如何,最起碼她享受到了付出后的快樂,這樣的快樂才是真正的快樂。人!有時候由懶惰所產生的快樂其實是空虛的,只有內心充實才能體會到真正的幸福。所以,付出既是一種辛苦,又是磨礪,更是幸福。
工作是美麗的,奮斗是幸福的。作為一名普通的班主任,我會在今后的工作中與2班孩子共同建設我們的家,讓2班成為一個特色班級,讓孩子們身在其中,享受成長的快樂!
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