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期中考試學生總結(jié)分析會發(fā)言稿
總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編為大家收集的期中考試學生總結(jié)分析會發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們:
很榮幸今天能有這個機會和大家在一起交流學習,首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持和信任,感謝老師們的指導(dǎo)和幫助,感謝高一、九班全體任課教師和全體同學的理解、支持和辛苦付出,特別感謝劉芬、杜厚儒、陳佳琳等同學幫我準備的講話材料,由于準備家長會,準備的不夠充分,下面我就把在平時開班會時的常講的內(nèi)容和大家一起交流
先談四個字:
第一個字,勤,我們大家都知道勤奮的道理,相信大家在求學的歷程里早已領(lǐng)悟到了勤奮的重要性,可以說,沒有勤奮就不會進入一中,沒有勤奮就很難適應(yīng)社會。我想說的是,雖然我們已經(jīng)很勤奮了,可我們的勤奮程度還遠遠不夠:
08年畢業(yè)的劉新宇同學,大年初一早上連著做3套數(shù)學綜合試卷;
09年高三的同學一個寒假不到21天的時間,數(shù)學試卷完成45套,理科綜合完成38套,英語完成25套,語文完成8套包括作文,當然還有基本能力10套;
參加數(shù)學競賽的10年高三數(shù)學競賽一等獎被保送清華,一個暑假數(shù)學競賽書就做了7本,要知道競賽題,老師會做的也不多,都在一個人在那里研究
所以,唯有勤奮才能取得大成就,勤奮是治學之本,勤奮是進步之源。
然而,我們也看到過一些“假勤奮的現(xiàn)象”:例如晨讀時大聲讀書而忘記了思考,例如上課時奮筆疾書而忘記了聽課,例如作業(yè)時完成了數(shù)量而忽略了質(zhì)量,例如晚上加班到凌晨而忘記了休息,我認為這些都是假勤奮的現(xiàn)象,讓別人從表面看來非常勤奮,而實際學習效果很難得到保證,希望有這些做法的同學能盡快調(diào)整自己的學習方式。
第二個字,思,思考和反思,剛才提到了讀書時需要思考,我們知道學習的任何一個環(huán)節(jié)都需要思考,今天主要談反思,特別是考試后的反思,有的同學考前對試題卷是“可欲而不可求”,考時則是對試題卷“奉若真神”,生怕漏了一道題,但是考后則是把它無情的拋棄,這時,他們眼中只有分數(shù)了。時下不是流行可持續(xù)發(fā)展嗎?那么為什么有那么多的同學沒有把眼光放在考后。其實分數(shù)只不過是對你這階段努力的一個評價,考完后不是盯著它,難道盯著它就能把66分變成99分嗎?關(guān)鍵還是要弄清丟失分數(shù)的原因、不清楚的知識以及這一階段的不足,我們的目標不是這一次次的小考,而是將來的高考,當然了,也只有在這一次次小考之后及時總結(jié)并矯正,才能在未來的高考中創(chuàng)造輝煌。
第三個字,談靜,不僅是教室、宿舍內(nèi)的表面安靜,更重要的是心靜和冷靜。
遇事冷靜,不僅是待人接物的一種態(tài)度,而且是一種處理一切困難問題或突發(fā)問題的方法,更是人生的一種智慧。同學之間,師生之間,與家長之間,正是因為我們平時接觸最多,所以才會有誤會和摩擦,而正是因為我們平時接觸最多,我們才最容易將對方的感受忽略,遇事是否冷靜是一個人是否成熟的重要標志。
人生在世不如意之事十有xxx,人生無常,許多事情無法預(yù)料,急風驟雨的時候常有,陽光普照`風平浪靜的日子卻也難得。世上有許多無可奈何的安排,每天都有許多不盡人意的事情發(fā)生,對于所遭遇的不幸和所發(fā)生的不如意,關(guān)鍵在于你以何種心態(tài)去面對?不管為人處事,還是教室里學習也好,都需要我們有一顆能夠獨立、冷靜的頭腦。雖然有時會很累,但問題解決后總會有一種成就感,從而成為鼓勵自己繼續(xù)前進的動力。脾氣誰都有,但發(fā)脾氣前先考慮一下是否應(yīng)該這樣做?古語云“三思而行”,那也正是對自己負責任,并且也是從容淡定的前提和表現(xiàn)。建議,遇事后,先冷靜地思考3分鐘,等情緒有所好轉(zhuǎn)后,再決定到底應(yīng)如何做,可能就會有和原先過激行為完全不一樣的結(jié)果,不至于太極端。也只有經(jīng)過自己的仔細思考,才會有自己的觀點和成熟的想法,不至于人云亦云。忍一時風平浪靜,退一步海闊天空!笆裁词虑閼(yīng)該做”,或者“什么事情不應(yīng)該做”,心里都要有一把衡量“標尺”。倘若我們常用這樣的態(tài)度去對待生活中的大大小小的事情,相信我們就很少出現(xiàn)“急急火火、心浮氣躁、寢食不安、六神無主”的樣子。
大家知道,寧靜致遠靜能生慧,很多班級前后門都有類似的字詞。怎么才是心靜呢?就是在你想進入一種你想要進入的狀態(tài)時候,能夠隨意切換,而且在這個狀態(tài)之中,你是心無雜念,不會被外界影響的~注意力完全只聚焦在你想要完成的當前的事情之中。比如一節(jié)晚自習,按照自己的計劃,45分鐘過去后,順利地完成了預(yù)定的任務(wù),正要伸個懶腰,這才發(fā)現(xiàn),班主任在你身后很長時間了你竟然不知道。例如,晚上放學后,你把剛研究出來的數(shù)學題整理完之后,發(fā)現(xiàn)教室里其他同學早都已走了。例如,牛頓當年在街上走著走著,被電線桿碰倒后,連忙喊對不起,對不起?赡苡械耐瑢W會說,我想靜下心來學習,可周圍的誰老是影響我,或者教室里有說話的我就靜不下心來。你可曾注意到,每天早上教室里同學們都大聲讀書的時候,你照樣能和其他同學一樣,記背很多東西,根本沒有注意到其他同學在那里讀的什么內(nèi)容,什么原因?心靜的緣故,所謂靜下心去學習,就是要達到忘我的境界,只有靜下心,才能根本上杜絕浮躁,才能逐漸減少這樣或者那樣的失誤。只有懷有這種精神,并踏踏實實堅持下去,人生才能真正收獲寧靜的力量。
第四個字,談悟,如果說管理的關(guān)鍵在于感召,教育的真諦在于感動的話,那么學習的秘訣在于感悟。
作為一名一中的學生,在我們遇到困難題目的時候,我們的第一反應(yīng)不應(yīng)該查看答案,也不應(yīng)該是急著問同學、問老師,而應(yīng)該是獨立思考,結(jié)合題目,展開聯(lián)想,聯(lián)想已學的知識方法和常見題型,深入研究,在研究過程中很快就會發(fā)現(xiàn)試題沒有原來想象的那么困難,試題不僅可以得到解決,甚至在研究問題的過程中有了更好的思路和方法,甚至比參考答案還要好,這就說明你已經(jīng)對這部分內(nèi)容的學習有了新的感悟。只要我們平時能堅持做到獨立思考,深入研究,養(yǎng)成習慣,在不斷地感悟中提升自己的解題能力,自己的成績就能有很大的進步。
只要我們勤于思考,善于思考,就能實現(xiàn)從量變達質(zhì)變的頓悟過程,從而感受到寧靜致遠的力量。
再談兩個詞:
第一個詞是用心,有句話說的好:努力做事,只能把事做對;用心做事,才能把事做好。老子說,天下難事,必做于易;天下大事,必做于細。這句話精辟的指出成就事業(yè)必須從簡單的事情做起,從細微之處入手。生活的一切原本都由細節(jié)構(gòu)成,如果一切歸于有序,決定成敗的必將是微若沙礫的細節(jié)。俗話說,態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗,就是這個道理。抓住學習細節(jié),就是我們用心學習的一個重要表現(xiàn)。
認真做事與用心做事有何區(qū)別呢?所謂認真做事,就是按照老師的要求去做,只要完成任務(wù)就可以了,這樣至少不會被批評。而所謂用心做事,就是不僅要按老師的要求去做,而且還能積極主動地去開展工作,或者主動地去完成老師沒有要求的任務(wù),把工作做得更細,把工作更好,甚至還有一定的創(chuàng)新。認真做事可能更多的是迫于外在壓力,機械地不折不扣地完成某件事,而用心做事除了有認真層面的意義外,更多的是發(fā)自內(nèi)心的、用心智做事。只有這樣才能把事情做更好。
第二個詞,落實,每次考試之后發(fā)下試卷,很多同學都有很多遺憾,本來都會做,甚至能做對,結(jié)果卻沒能得到分數(shù),如果這時單純地以為是考試時的失誤的話,就很難從考試的失利中得到教訓(xùn),更不可能得到改進的方法。為什么會出現(xiàn)這種情況呢?關(guān)鍵還是在于平時的落實不到位!
有句詩是這樣的,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,深刻地解釋了落實的重要性。那么如何落實呢?
1、大家都知道鞏固的重要性,可是每天是不是有意識地去復(fù)習鞏固當天所學內(nèi)容呢?
2、考試后形成滿分卷。
3、錯題集整理是否及時,錯題集整理后是否充分利用
4、試卷中的題目老師講過后,自己是否又進行了訂正
5、對于錯題的訂正,是只研究解題的思路和方法,還是自己在演算一遍
6、對于自己制定的計劃,每天是否都按計劃去執(zhí)行了
7、自學叢書是否都獨立完成,并進行了錯題訂正
8、老師幫助提出的學習建議是否都用心地去改進
9、對于典型的試題,是否有“好題至少做三遍的落實精神”
最后送給大家三句話:
人生沒有彩排,每天都是在現(xiàn)場直播
不怕有人比你強,而怕比你強的人比你更加努力
覺得為時已晚的時候,恰恰是最早的時候
最后祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康工作順利
祝全體同學學業(yè)進步學有所成
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