小學家長發(fā)言稿

時間：2022-07-01 08:15:22 發(fā)言稿我要投稿

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小學家長發(fā)言稿

　　在現(xiàn)在的社會生活中，接觸并使用發(fā)言稿的人越來越多，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家整理的小學家長發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。

小學家長發(fā)言稿

　　小學家長發(fā)言稿篇1

各位叔叔、阿姨，午時好。

　　高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。今日站在那里講話的本應(yīng)是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，還是近一學期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。作為一個失敗者，這站在那里思錯改過，在剛天學時我給自我定下了一個奮斗目標，我也相信所有的同學都有自我的奮斗目標。為到達目標就需要必須的學習方法，各人也都有自我的學習方法。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。

　　首先我認為我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，并且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著教師的思路走。而要做到這些，除了學生主觀意識之外，就是學生要有充沛的精力，這就要求學生每一天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學習另一重要方面就是課后的復習鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫可是分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自我有些時候也會偷懶，至使自我的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應(yīng)因人而異，需適可而止，不能讓學生有抵觸心理。另外學習要有興趣，要先有疑而后學，因趣而學，因疑而學。有目地的去學習，才能學得靈活，學得簡便。我們之所以學得吃力，就是因為對學習沒有興趣。作為一個班長，我慶興自我能夠平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學們相觸都十分融洽。對于自我的管

　　理，我認為最大的缺陷就是自我跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能到達預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有職責感，有團體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫忙他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。

　　作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自我有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感激我的父母、我的家人、我的教師以及所有關(guān)心的我人。我講話完畢，寫的太匆忙�？赡苡行〇|西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。―各位叔叔、阿姨，午時好。很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。今日站在那里講話的本應(yīng)是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，還是近一學期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。作為一個失敗者，這站在那里思錯改過，在剛天學時我給自我定下了一個奮斗目標，我也相信所有的同學都有自我的奮斗目標。為到達目標就需要必須的學習方法，各人也都有自我的學習方法。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認為我們的大多數(shù)知識都是有課堂上獲得的，并且我們在學校里的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟著教師的思路走。而

　　要做到這些，除了學生主觀意識之外，就是學生要有充沛的精力，這就要求學生每一天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學習另一重要方面就是課后的復習鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫可是分的說我是由于太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自我有些時候也會偷懶，至使自我的課后鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應(yīng)因人而異，需適可而止，不能讓學生有抵觸心理。另外學習要有興趣，要先有疑而后學，因趣而學，因疑而學。有目地的去學習，才能學得靈活，學得簡便。我們之所以學得吃力，就是因為對學習沒有興趣。作為一個班長，我慶興自我能夠平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學們相觸都十分融洽。

　　對于自我的管理，我認為最大的缺陷就是自我跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能到達預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那么自覺，都那么有職責感，有團體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫忙他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環(huán)境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自我有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的溫暖，我要感激我的父母、我的家人、我的教師以及所有關(guān)心的我人。我講話完畢，寫的太匆忙。可能有些東西說的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。

　　小學家長發(fā)言稿篇2

　　各位叔叔、阿姨好。我是本班的班長莊瀚林，非常感謝你們對我們的關(guān)心，能在百忙之中抽空來參加這次會議。

　　首先我想向你們介紹我們班級和同學的近期情況：我們班在彭老師的激情帶動下，同學們時常熱情高漲，對自己的學習充滿信心，經(jīng)常取得令人驕傲的成績。例如：咱們班班長鄭巧玲同學的文章榮獲年段優(yōu)秀作文并發(fā)表。還有施宇杰同學非常關(guān)心廈門公交運行情況，并對此深有研究，他的研究心得“仙樂路治堵妙招”已載于廈門商報，并于近期被相關(guān)部門采納，可喜可賀!還有我們的彭老師獲優(yōu)秀指導教師獎和優(yōu)秀班主任。在文藝方面的獲獎我們也是在年段遙遙領(lǐng)先。“文明伴我行安全在我心”主題黑板報評比中，我們班喜獲二等獎。這要感謝盧怡欣、梁雅雯、阮雯婷、朱琦琦四位同學為班級爭得榮譽!在我們班全體成員的努力下我們班榮獲了三月份行為規(guī)范流動紅旗和衛(wèi)生流動紅旗。還有我們班在學�！皟x容儀表、班容班貌”評比中也榮獲第三名。不但如此陳潤宇同學在20xx年參加又國家愛護動物基金會組織的，國際愛護動物行為周“保護海豹”主題征文活動中，榮獲廈門市一等獎。梁雅雯同學在20xx年參加又國家愛護動物基金會組織的，國際愛護動物行為周“保護海豹”主題征文活動中，榮獲廈門市二等獎。鄭超戈同學在20xx年參加又國家愛護動物基金會組織的，國際愛護動物行為周“保護海豹”主題征文活動中，榮獲廈門市二等獎。我們掌聲恭喜這些同學。

　　在這個學期的學習生活中，我們已經(jīng)在以一個中學生的標準在要求自己，我們班的同學已經(jīng)慢慢適應(yīng)了學校的生活。同學們在學校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺得我們也不容易。我們已經(jīng)慢慢懂事了。學會了上早讀課，學會了不遲到，上課不亂講話，還知道要愛護學校的一草一木，和同學們團結(jié)協(xié)作。還贏得了各科科任老師的好評，可以說，同學們的進步還是很明顯的�？墒牵鲆粋€合格的甚至優(yōu)秀的初中生卻遠遠不止這些，我們都知道。因此，我代表十一班的同學們希望爸爸媽媽們支持，關(guān)注，鼓勵和幫助我們。有你們的支持，鼓勵和幫助。相信我們的腳步會邁的更大，更遠。

　　從以上成績中可以看出，我們班同學的集體榮譽感特別強，班級風氣也非常好，很多同學都取得了進步，尤其是永康同學，在本次期末考中取得了極大的進步，希望他能再接再厲。還有我們的吳凌崢同學在本學期都表現(xiàn)良好，特別是在這次語文的期末考中取得了班級第五的好成績，我相信在彭老師的帶領(lǐng)與同學們的努力下，我們班同學一定會各顯其能。取得更大的進步，完成我們遠大的目標。

　　謝謝!

　　小學家長發(fā)言稿篇3

親愛的老師們，家長們，可愛的孩子們：

　　大家好！我是大三沙家瑞的媽媽，很榮幸作為家長代表在這里發(fā)言。我也很高興有這個機會向幼兒園的領(lǐng)導和老師表示感謝，感謝你們的辛勤工作和無私奉獻，感謝你們對孩子的關(guān)心和愛護，感謝幼兒園為孩子們創(chuàng)造了這樣一個活潑、舒適、多彩的生活。

　　時間過得真快。我記得我的孩子從別的幼兒園轉(zhuǎn)到月光快車的時候，我很擔心他們適應(yīng)不了新的環(huán)境，但是后來的事實證明我的決定是正確的。兒子告訴我：“新幼兒園很漂亮，老師都很喜歡我。”聽著兒子的話，看著他幸福的笑臉，我暗自慶幸。我還記得兒子剛到幼兒園的時候，性格內(nèi)向，不愛說話。是老師的鼓勵讓他變得自信，變得更加活潑可愛。兒子有一次回家跟我說：“我又有媽媽了。顧老師也是我媽。我現(xiàn)在叫她顧老師的媽媽。”看著兒子驕傲的表情，我很欣慰。是的！三年前，我們的孩子不能自己吃飯，不能自己穿衣，甚至不能自己上廁所。三年來，老師像媽媽一樣照顧好自己的孩子！帶孩子，一天天長大！教孩子自己吃飯，陪孩子休息，用小手玩游戲！是老師教他們的孩子如何對待生活的每一點！老師的愛，寬容，智慧，知識讓孩子學會分享，學會感恩，學會寬容，學會愛，學會思考！在老師精心培養(yǎng)的幫助下，孩子學會了照顧自己，幫助別人。他們可以唱優(yōu)美的歌曲，背誦優(yōu)美的詩歌，跳舞，講故事，畫美麗的圖畫。更讓我驕傲的是，兒子在陌生人面前不再內(nèi)向害羞，會背詩，會講英語故事。這一切都源于老師的努力。在此，請允許我代表所有家長說一句：“老師，您辛苦了�！�

　　小學家長發(fā)言稿篇4

尊敬的老師、各位家長：

　　大家好!我是李明的家長。

　　首先感謝老師讓我作為家長代表發(fā)言，我倍感榮幸，前天，孩子回家跟我說，班主任讓我今天在會上把自己對孩子的教育方法與各位家長交流一下，說實話有點不好意思，因為自我感覺我的孩子也并不是最優(yōu)秀的。

　　每個家庭有每個家庭的不同，每個孩子有每個孩子的特點，他們都有著各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長最希望的!我們一定要根據(jù)具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。教育孩子的每一步路都是不可復制的，現(xiàn)在的孩子，我們應(yīng)怎么管?該怎么慣?確實是我們每位家長應(yīng)好好思考的一個問題.借今天這個機會，我愿與在座的各位家長一起，結(jié)合我家的事實情況共同探討一下孩子的學習和個性培養(yǎng)問題。

　　我個人認為，家長跟老師經(jīng)常溝通是提高孩子綜合素質(zhì)的首要一點。

　　1、言傳身教以身作則，做孩子的榜樣。

　　父母的言傳身教對孩子的影響是巨大的，是任何人所不能比擬的。在這，我說一個事實的例子。在班主任沒找我談話以前，每天晚上吃完飯沒事，我就去書房玩會電腦，孩子看我每晚都玩電腦，就按時提出也要玩會，開始我想，反正他也寫完作業(yè)了，他想玩就讓他玩會吧!但是后來，我慢慢的發(fā)現(xiàn)，孩子每晚的作業(yè)很快就寫完了，然后就跟我搶電腦。班主任找我談話以后，我才恍然醒悟，我決定戒網(wǎng)，一定要給孩子做出榜樣。因為，孩子為了每晚上能上網(wǎng)，就急匆匆的寫作業(yè)，結(jié)果是可想而知的。我們做家長的應(yīng)不斷提高提高自身素質(zhì)，給孩子一個好的榜樣。父母若能給孩子提供一個溫馨、和諧的生活、學習環(huán)境，孩子自然而然就會用健康的心態(tài)來對待生活和學習。現(xiàn)在我在家里再也不上網(wǎng)了，沒事就看看報紙看看書，孩子也不要求玩電腦了，寫作業(yè)的態(tài)度也認真了，沒事的時候也看看課外書。

　　2、不再用分數(shù)和成績來壓迫孩子，多鼓勵，跟孩子成為最好的朋友

　　我們當家長的都希望自己的孩子每次考試都能拿第一，經(jīng)常拿學習成績跟別的孩子來比自己的孩子，如果他本身成績靠前的，問題到也不大;但要是孩子學習成績相差太大，這樣比來比去，很快就會把孩子的學習興趣和自信心給比沒了。孩子現(xiàn)在的成績不好，不是大問題，但是讓孩子失去了學習興趣和自信心，問題就大了。我個人觀點，只要我們家長一直覺得自己的孩子是最棒的最優(yōu)秀的，并且一直用這個觀點去鼓勵孩子，不再給他壓力，還要跟他成為最好的朋友，時間長了想不優(yōu)秀都難。關(guān)心孩子的成長，不僅是關(guān)心孩子的學習;

　　關(guān)心孩子的現(xiàn)在，更要為他們的將來!。要做好一個合格的父母，我們還要付出很多很多，但我認為做家長的最重要的還是要有一顆真誠的心和一份真摯的愛。孩子們需要的是關(guān)心，不是過分的溺愛;孩子們需要的是關(guān)注，不是寸步不離;孩子們需要的是鼓勵，不是我們每天的批評;孩子們需要你的正確引導，不是你每次都說的“是”。只要我們能與老師結(jié)合起來，精心培育孩子，方法得當，就一定會有收獲的!

　　今天在這占用了大家的一些時間，希望以后有更多機會和大家探討關(guān)于孩子的教育問題，提升我們付出的回報，讓我們和孩子一同成長!并真誠感謝為我們孩子付出辛勤工作的各位老師們，謝謝你們! 謝謝大家!

　　小學家長發(fā)言稿篇5

各位家長：

　　下午好！

　　在這里，我要代表學校感謝你們在百忙之中，抽空來參加這個家長會。我真的很感動，同時也知道你們十分關(guān)心自己的子女。為了共同的目標，我們走到了一起。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好你們的子女。

　　文學大師魯迅先生說過，要勇于批評與自我批評。對于孩子出現(xiàn)的問題，我覺得我們首先要學會自我批評，善于從自身找原因。因此我要講的第一點是家長要克服心理上的四大誤區(qū)。

　　一、目前，由于家長對子女的期望值越來越高，因而易產(chǎn)生四種不正常心理，對孩子的健康成長影響很大。

　�。ㄒ唬⑴时刃睦�。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點，動不動就批評、指責孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。

　�。ǘ�、補償心理。很多家長由于小時侯沒有好的讀書環(huán)境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長自己孩提時代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨立生活能力。

　�。ㄈ�、放縱心理。一些家長在“嬌慣要趁早，樹大自然直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛。溺愛往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶，一遇到什么問題“老黃傘”一撐，長此以往，使孩子養(yǎng)成了一些不良習慣。

　�。ㄋ模�、從嚴心理。有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥，

　　甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂時間用來學習。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學習興趣和記憶力普遍下降。

　　二、學習方面：我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現(xiàn)的千差萬別。

　�。�1）表揚學習優(yōu)秀的同學。

　�。�2）表揚聽講專心，發(fā)言積極的同學。

　　（3）書寫認真、字型漂亮的同學，做作業(yè)較好的同學。

　�。�4）學生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：部分學生寫字太潦草，有的學生寫字沒有恒心、耐心。

　�。�5）個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。

　　三、規(guī)范方面：

　　1、班里很多同學自我約束能力較強，行為習慣好。如：

　　2、部分同學聽講不認真，上課愛做小動作，學習習慣有待改進。

　　3、部分男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。

　　4、部分學生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習慣，又對孩子的健康有害。

　　四、對于以后的班級管理以及教學工作，還以下幾點要求懇請家長朋友支持與理解：

　　您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

　　1、家長在家里為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。

　　2、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。

　　3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。

　　4、重視學生單元測驗、周末作業(yè)的簽字。清楚語文、數(shù)學各分幾個單元，每個單元都有進行單元測驗，讓學生回家簽字。家長應(yīng)及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。

　　5、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。

　　6、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應(yīng)該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關(guān)心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。

　　7、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在預備鈴前10鐘到教室交作業(yè)、讀書。值日生早20分鐘來收拾班級，打掃衛(wèi)生；

　　當然半年來，在班級工作中，我肯定還有很多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。總之為了我們的孩子，讓我們攜起手來，相信有你們的關(guān)心和支持，再加上同學們的努力，在以后的工作中，我們會有更大的進步。衷心地謝謝大家！

　　并借此機會祝愿各位家長合家幸福、身體健康、工作順利！

　　小學家長發(fā)言稿篇6

尊敬的各位家長、班主任老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是政教主任常宏，受沈校長委托，代表第六小學對各位家長的光臨表示最熱烈的歡迎和誠摯的感謝！

　　六小，因為你們的關(guān)心、支持、奉獻和努力，始終走在發(fā)展的道路上；

　　六小，因為她的執(zhí)著、自信、樂觀和勇氣，贏得了認可和鼓勵！

　　今天，在六小xxxx—xxxx學年度第一學期家長會召開的日子，我們要用一顆感恩的心來對大家真誠的說一聲：謝謝你們！謝謝為六小發(fā)展做出貢獻、付出辛勞的所有人。

　　自從20xx年11月20日我們宇泰大廈的成功演出之后，毫無疑問我們六小人用無以雄辯的事實奠定了學校前進的發(fā)展方向：打造精小亮點、彰顯個性魅力，它已經(jīng)成為我們永恒的發(fā)展主題。

　　自從xxxx年3月15日萬家房村111名孩子、10名老師成為我們集體的一員后，六小的隊伍更加壯大、管理更加嚴謹細致，六小人用隆重的歡迎儀式證明這個大家庭的溫馨、和諧和真誠，它具備了成功的必然性！

　　自從xxxx年9月7日以“我們走在陽光路上”為主題的新學年開學典禮隆重召開之后，穩(wěn)固的凝聚力、巨大的潛在力，在工作中突顯；空前的團結(jié)和自信在師生中悄然生成；感恩之心、進取之心以及不可或缺的責任意識作為前行的航標引領(lǐng)前行！

　　我們第六小學取得了一個又一個成績，多少次我們收獲了自己為自己的喝彩！遼寧省圖書示范校、鐵嶺市環(huán)境藝術(shù)化先進單位、鐵嶺市勤工儉學先進單位、調(diào)兵山市師德示范校、調(diào)兵山市安全工作先進單位、通勤車先進單位的殊榮已經(jīng)實實在在的落在了我們的校園。

　　開學了，我們的所有工作又都是那么井然有序：校園甬路的鋪設(shè)是陳舊校舍中的一抹亮色；干凈整齊的校園環(huán)境、團團錦簇綠油油的樹叢是歡迎師生到校的醒目標志；操場上天真活潑、游戲玩耍的孩子們是沉寂了一個假期的校園煥發(fā)的生機和活力；老師們緊張有序的集體教研，規(guī)范標準的備課筆記，知識樹真正走進課堂是做好新學年工作的無聲決心；煥然一新的舞蹈室、美術(shù)室是我們打造藝術(shù)校園的實際行動；每天都在進步的大課間、體育課，全面普及的花樣跳繩訓練，是我們2+1體育活動的亮點工程；8。27小學女子排球賽上，我們的教練員荊華老師帶領(lǐng)她的隊員輕松取得小組第一的好成績；10。17教師太極拳比賽中，我們穩(wěn)居前六，再次證明了六小的實力！

　　我們已經(jīng)贏得了領(lǐng)導認可，家長肯定，只有更好地辦學，更好地鍛煉我們的孩子，為他們營造良好的學習環(huán)境，精良的教師隊伍，奉獻的領(lǐng)導隊伍，才是我們的責任和義務(wù)。

　　雖然近三年我們的學苗基本上沒有流失，但我們?nèi)钥梢钥匆娺€有一小部分孩子每天早上背著書包去坐小客，舍近求遠的去上學，就像有家的孩子不能回家，偏偏要過寄住的日子一樣。我們很遺憾，事實上，六小的教師隊伍可以和任何一所學校媲美，希望他們早日回家。

　　六小辦學規(guī)模小，校舍陳舊，硬件設(shè)施不完善是我們不能回避的客觀現(xiàn)實，但是，我們師生的精神生活卻是我們自己能夠駕馭的，我們用團結(jié)和自信、用熱情和執(zhí)著、用踏實和奉獻所創(chuàng)造出來的社會價值和自我價值卻是無法估量的，更是無窮盡的……她必將帶給我們一生的回味，一定會帶給我們曾經(jīng)是六小人而驕傲的幸福感。新學年，我們?nèi)w師生必定會團結(jié)一致，在您的大力支持下，目標是全市前三名。

　　尊敬的家長朋友，你們已經(jīng)站在了與六小共同發(fā)展的道路上，你們也見證了六小的進步，在這里，我再一次誠摯的希望你們相信六小，相信老師，相信我們的孩子！我們的終極目標就是將我們共同的孩子培養(yǎng)成才！不愧對所有人！讓愛延伸……做一名驕傲而幸福的六小人！

　　六小和諧、團結(jié)，教師精神愉快，身體健康，學生茁壯成長、全面發(fā)展，各位家長真正放心、滿意是我們的前行目標和不懈追求。

　　海闊憑魚躍，天高任鳥飛，我堅信六小人一定會用實際行動在教育廣闊的舞臺中盡情展示卓越風采！我更堅信六小因為有你們，一定會越辦越好！

　　接下來的時間就由班主任老師和家長進行交流。每個班級還會有學生的精彩匯報，以及家長和孩子共同成長的故事和大家分享。下面的時間就交給各班。

　　小學家長發(fā)言稿篇7

尊敬的教師、各位家長：

　　我是朝陽小學二三班**的媽媽，首先，十分感激各位教師對孩子以及本班級所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛;于此同時也很感激各位家長給我這樣一個機會，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問題。作為一名年輕的家長，教育孩子的經(jīng)驗倒也談不上，以下是我平時教育我的孩子積累的一點提議和方法，期望能與在座的各位家長朋友們共勉!

　　一、讓孩子歡樂的學習。學習是一生的功課，不要讓孩子感到學習是一種負擔，是一種壓力，而要讓他在歡樂中理解，在微笑中體會，這一點馬博宇在讀課文時我感受最深。他一邊讀課文，一邊做動作，十分形象生動，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、悲痛的、夸張地，都在他的動作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個故事，他能十分生動地表演出來，背古詩他有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來，他說，這樣學習既簡便，又歡樂，也很容易記住資料。

　　二、多給孩子一些表揚和鼓勵。我們明白，表揚能使人創(chuàng)造奇跡，過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了提高，隨時鼓勵表揚他，讓他有成就感，促使他再接再勵;孩子退步了，也不要氣餒，千萬不要當面數(shù)落他，更不能拿自我的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的進取性和自尊心，有一次，我拿馬博宇和別的小朋友比，他不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長處比，為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的，我們每個孩子身上都有很多閃光點，家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子，孩子必須會有更出色的表現(xiàn)。

　　三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學習興趣。作為家長，我們都期望自我的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為，必須要尊重孩子自我的選擇，孩子自我喜歡了，他就愿意去學，就會學得很好。馬博宇平時很喜歡看書、繪畫和下棋。周末我會時常帶他去圖書館和書店，買一些他喜歡的課外讀物，比如前不久剛給他買了一套少兒百科全書，他如視珍寶，每一天都會拿出來看一看。有時我還會陪他一齊看，這樣長期下來，他就會積累很多知識，視野拓寬了，同時還激發(fā)了學習興趣，學習成績自然就會有所提高。另外，我還會和孩子時常下下棋，每當他贏我的時候，那個高興勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延伸，并且自信心也會隨之提高，有了自信心，他就會更加努力地去做好每一件事。

　　四、不做“嘮叨”家長，不做代理家長，讓孩子養(yǎng)成自我的事情自我做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆，早上出門為他整理衣服，提醒他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他服務(wù)，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說：“明白了，明白了，嘮叨媽媽”，這段時間，我不再提醒他，雖然有時他也忘了帶水，忘了帶畫筆，一回家就說我渴死了，或是沒帶學具教師批評我了。但這時，他也已經(jīng)明白這些生活、學習上的事都是他自我的事，他應(yīng)當對自我的行為負責。

　　五、和你的孩子多溝通、多交流，全心去愛我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時與他共同成長。我每一天都會抽出一些時間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會問問他今日在學校的情景，有沒有不開心，和同學有沒有鬧別扭等等……這樣一來，久而久之，孩子無行中增強了與人溝通的本事，膽識也有所提升，并且還會和我成為好朋友，為我以后教育孩子供給了先決條件。

　　孩子是我們的期望，也是祖國的未來。相信我們的孩子，今日，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們必須會長成一棵棵參天大樹。

　　期望我們做家長的，平時要和王教師勤溝通、多聯(lián)系，主動協(xié)助教師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長，讓他們擁有一個歡樂難忘的童年!讓我們就從此刻做起，加倍重視我們的孩子，因為教育好孩子是我們義不容辭的職責和義務(wù)!

　　多謝大家!

　　小學家長發(fā)言稿篇8

尊敬的各位家長：

　　大家下午好!我是一(3)班的語文老師兼班主任，我姓陳，耳東陳，大家以后可以叫我陳老師。首先歡迎各位家長和孩子一起來到嘉匯城xxx學校，成為一(3)班這個大家庭中的一員。我非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，孩子的成長不僅僅需要學校的栽培，家庭教育的重要性也不可忽略。相信剛剛聽了校長的講話，大家對嘉匯城學校的辦學理念都有所了解，我們雖然是一所新學校，但是教育教學理念是非常明確具體的�！吧窘逃笔俏覀儗W校的特色教育，我們希望教育出來的孩子不僅僅能讀好書，更能辦好事，做好人。這次家長會主要分成以下幾個部分：

　　一、建立家校微信群與互留聯(lián)系方式

　　(一)請各位家長根據(jù)以下步驟加入一(3)班的家校微信群：

　　1.點開微信界面下方的“發(fā)現(xiàn)”;

　　2.點開通訊錄界面第二個選項“掃一掃”;

　　3.掃描屏幕上的二維碼;

　　4.點擊“加入該群聊。

　　(二)互留聯(lián)系方式

　　一(3)班各任課老師的聯(lián)系方式都在屏幕上，請各位家長把《學習日志》中的家校聯(lián)系方式填寫完整，記得把孩子的個人信息和家長的聯(lián)系方式在相應(yīng)的位置上補充完整。

　　二、介紹主要課程與學科要求

　　(一)一年級主要開設(shè)的課程包括語文、數(shù)學、英語、音樂、美術(shù)、體育、綜合實踐、練字、閱讀、勞動等。

　　(二)語文學科的要求

　　1、多聽：聽兒歌、拼音、生字、課文朗讀;

　　2、多說：看圖說話、講故事、說身邊的事;

　　3、多讀：讀拼音、生字、課文、閱讀繪本等課外書;

　　4、多寫：培養(yǎng)正確執(zhí)筆姿勢與寫字坐姿、正確書寫拼音、筆順、漢字。

　　祝各位家長工作愉快!祝你們的孩子健康成長，學業(yè)有成!

　　謝謝大家！

　　小學家長發(fā)言稿篇9

尊敬的老師、家長朋友們：

　　很高興能有這個機會，向各位老師、各位家長匯報交流一下我們對A的培養(yǎng)體會。羅老師給了我們這個機會，我們很慚愧，其實在座的許多家長做的比我們要好。每個孩子都是父母的天使，每個孩子都有自己的優(yōu)點和個性，希望我們的一孔之見能對大家有所幫助。

　　我們認為在小學階段，最重要的是培養(yǎng)孩子學習的自覺性，建立對學習的興趣，能夠主動學習。畢竟，在現(xiàn)階段，絕大多數(shù)孩子必將面對的是初中高中階段繁重的學習壓力，如果沒有一個好的學習態(tài)度，從一開始就把學習當成一種負擔，肯定不利于今后的學習。

　　一年級伊始，剛剛進入小學階段，每天的作業(yè)時間，對A是一種新鮮而陌生的體驗。這時候，我們是陪伴在他的身邊，陪伴他一起讀題，靜靜看著他完成作業(yè)，及時解答他的疑問，幫助他掌握學習的方法，快速進入小學的學習階段。當然這個過程不是很長，最多持續(xù)到了一年級上學期結(jié)束，從一年級下學期開始，A已經(jīng)可以自己坐在書桌前獨立完成作業(yè)了。對于A學習中遇到的不懂得問題，我們會和他一起分析解決問題。比如，語文作業(yè)中，經(jīng)常會閱讀一段文章，找出或者總結(jié)出中心思想，A對這類題總是把握不大。這時候，我們會陪著他一起閱讀文章，在閱讀中啟發(fā)他找出文章的關(guān)鍵句子，然后讓他用自己的話總結(jié)出中心思想。陪伴孩子學習，也是一種情感互動，有利于孩子培養(yǎng)學習的興趣和自覺性。但這個過程不能太長，該放手時就放手。

　　我們給他建立了一個學習作息時間表，它不是簡單的條條框框，是我們和A一起討論制定出來的，讓他自己選擇學習的時間或者方式。比如，A不喜歡中午時間寫作業(yè)，但是他也總是精力旺盛，更不會午休，因此在作息表上，我們允許A看書娛樂。每天晚上或者周末假期，第一時間是完成作業(yè)，然后才能有適當?shù)膴蕵窌r間，比如玩玩游戲、出去和小朋友們玩。如果A能夠提前完成作業(yè)，作為甜頭，給他的娛樂時間也會相應(yīng)的加長。因此A會利用課堂自習時間或者課間，完成一部分作業(yè)，甚至如果作業(yè)比較多，A中午也會主動帶作業(yè)回家寫寫作業(yè)。現(xiàn)在一到周末假期，A都能夠主動先完成作業(yè)，這樣就能痛痛快快得玩了，不用在玩的時候還想著還有好多作業(yè)要做。一般情況下，周五晚上是A集中完成作業(yè)的時間，但是如果作業(yè)實在太多，A也會提出一部分作業(yè)留到周六一早再去做。這個要求我們都會答應(yīng)，這是對孩子的一種尊重，讓他在優(yōu)先完成作業(yè)的大前提有學習的自主權(quán)。

　　A在作業(yè)和考試過程中，難免會有失誤和錯誤，一些錯誤還會一犯再犯。這時候我們會把他常犯的錯誤記錄在一個小本上，在期末復習時，會拿出來讓他著重復習。如果一些很低級的錯誤短時期內(nèi)一犯再犯，我們會立即指出，讓他及時糾正。比如A在數(shù)學口卡作業(yè)中，經(jīng)常6和0不分，6寫的像0，0寫的像6，那么我們在檢查口卡時，把這些統(tǒng)統(tǒng)算成錯題讓他修改，不能養(yǎng)成習慣。

　　班主任羅老師一直強調(diào)，閱讀對學習有很大的幫助，因此我們給A買了許多課外書籍，針對男孩的特點，有科技百科類、推理探案類、還有大量的文學名著。每天晚上入睡前，每人拿上一本書，陪著A一起閱讀半小時，豐富知識開拓視野的同時，A還能印證或者提前學習了一些書本上課堂上的知識，從另一方面激發(fā)了學習的興趣，并有助于今后的深入學習。

　　我們給A報的課外班，除了一直堅持的鋼琴外，更注重的是強身健體類的課外班，比如游泳班、足球班、羽毛球班，現(xiàn)在每周，A要游1-2次泳，上兩節(jié)羽毛球課，還要抽出時間跟爸爸跑1-2次步。一個健康的身體，不僅能夠更好地投入到學習中，也會讓他受益終身。周末和假期我們會帶著A多參加戶外活動，爬爬祖國的名山大川，在旅行中開拓了視野，開闊了心胸。

　　當然，我們也會給A報學習類的輔導班，但一定會做到有的放矢，不會為了上輔導班而上輔導班。三年級以來，語文學習對作文的要求越來越高了，但是我們發(fā)現(xiàn)A很不擅長寫作文，每次都干巴巴的幾句話，總感覺無從下筆。因此我們及時給A報名了閱讀寫作班，補強A這一弱項。

　　前不久，三年級xx班再次蟬聯(lián)了年級足球賽冠軍。A給我們朗誦了他們班同學根據(jù)課文“千里躍進大別山”集體改編的順口溜：我班勝利了！足球躍進小球門戰(zhàn)略計劃成功。我班打敗了四班和五班，獲得了勝利，像一把剛刀插進了他們的球門！我們很慶幸A能處身在三年級xx班這個班集體中，孩子們有很強的集體榮譽感和很好的學習氛圍，這對A良好學習習慣的養(yǎng)成有著重要的幫助。感謝班主任羅老師以及各位任課老師付出的辛勤汗水，相信三年級xx班一定會越來越優(yōu)秀。

　　小學家長發(fā)言稿篇10

尊敬的劉老師、趙老師、各位家長：

　　大家好！我是XXX的爸爸，首先感謝各位老師對XXX的關(guān)愛和幫助，感謝劉老師給我這個機會與各位家長一起交流。劉老師安排我和大家分享孩子課外閱讀能力培養(yǎng)方面的`經(jīng)驗，我回憶了一下，好像以前也沒有在這方面特意的做什么工作，所以談不上有什么經(jīng)驗，這里我只是把孩子閱讀能力養(yǎng)成過程中的做法和體會分享給大家。如有不當之處，請各位家長諒解。

　　一、想辦法激發(fā)孩子的閱讀興趣

　　興趣是孩子閱讀最好的老師，孩子可能喜歡讀故事書、動物知識、科普知識，家長可以從孩子感興趣的書培養(yǎng)孩子讀書的習慣，只有喜歡了才能激發(fā)他們主動去閱讀。

　　比如XXX，他小時候比較喜歡動物、喜歡恐龍，我們就給他睡前講這方面的故事，他特別感興趣，《動物大百科》那本書幾乎給他講了幾十遍。男孩子喜歡英雄故事，我就給他講《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，甚至給他講我也喜歡的金庸武俠故事。這些故事激發(fā)了他的讀書欲望，后面他有能力時這些書都獨立閱讀過很多次，當然武俠小說堅決不能給他看。

　　等到幼兒園大班時，孩子認識了拼音及一些簡單的字，有了初步的閱讀能力，這個時候我們主要給他準備了一些有趣的圖畫書，例如《斯凱瑞“金色童書”系列》、《我的第一本爆笑漫畫書系列》、《瘋了！桂寶》等，特別是美國人寫的“金色童書”系列（忙忙碌碌鎮(zhèn)、轱轆轱轆轉(zhuǎn)），以小豬比格的視角介紹各種生活常識，文字很少，簡單易懂，內(nèi)容都是孩子沒有見過或經(jīng)歷過的事物，兒子就是在這套書里知道了玉米的成長過程。

　　看的書多了，不知不覺間他的識字就越來越多，特別像現(xiàn)在，孩子已經(jīng)能獨立完成閱讀，家長要做的就是正確的引導，幫孩子選擇合適的書籍，指導孩子用正確的方法閱讀。

　　二、幫助孩子養(yǎng)成好的讀書習慣

　　培養(yǎng)習慣是孩子成長的關(guān)鍵，只要他養(yǎng)成了讀書和學習的習慣，我們家長就省不少心呢。

　　孩子最初可能讀書積極性不高，這時需要家長幫助，每天抽一點時間陪孩子一塊讀書，分享他們剛學到的可能很簡單、很幼稚的故事和讀后感，鼓勵他們的讀書熱情，讓孩子有讀書的滿足感。孩子可能閱讀有困難，家長要耐心幫助，幫孩子完成閱讀。

　　多鼓勵孩子讀書，經(jīng)常帶他去書店、超市讀他喜歡的書。當孩子通過電視、同學介紹等方式，有了某本書的閱讀愿望時，要盡力的滿足孩子。比如XXX去年聽同學推薦想看鄭淵潔的童話書，最初我擔心這個系列的書都是文字，他讀起來比較困難，我就建議他也買幾本看看，但是他很堅定，想買一個100多本的套裝，我們看孩子興趣很高，就滿足他了，現(xiàn)在這個套裝的書他都讀完了，有的還讀了好幾遍。

　　現(xiàn)在我們孩子已經(jīng)養(yǎng)成習慣，每天都會看會他感興趣的書，在家里，經(jīng)常會聽到他讀書時突然哈哈哈的大笑聲，覺得還挺有意思。

　　三、給孩子展示的平臺，多表揚和鼓勵孩子

　　我們孩子喜歡說話，經(jīng)常會要求給我們講個故事、講個笑話、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎等，這些都是他從書上剛看來的，有時候說的東西可能他已經(jīng)說過不止一次了，說實話有時候感覺也有點煩，但大多時候我們都會耐心的聽他講，積極參與到其中，甚至假裝猜不到答案，這時候他就會很驕傲的說：“猜不出來了吧，我告訴你答案”，我們也會適時給他表揚。

　　記得有一次，我們同事幾家一起外出兩日游，每家都有一個年齡相仿的孩子。那一次幾個小孩經(jīng)常會圍在他的身邊，聽他講故事，說有趣的事，家長和孩子從語言和行動上的鼓勵讓他很享受，回來以后明顯感覺他讀書的積極性更高了。

　　劉老師組織的晨會活動也是一個很好的展示平臺。每次我都讓孩子自己選擇主題，設(shè)計內(nèi)容，讓他一起參與課件制作，鼓勵他積極準備、預習，給他的演講提出建議，因為準備的很充分，所以幾次的效果都不錯，劉老師的表揚讓他也享受到了成功的歡悅，增強了他讀書的動力。

　　在這里我也感謝劉老師、趙老師和其他所有的老師，你們對孩子每一次的表揚和鼓勵都給他們帶來很大的精神享受，會激發(fā)他們的學習勁頭。

　　培養(yǎng)和教育孩子是一個艱巨的任務(wù)，家長在這個過程中需要持之以恒的耐心和指導，可能也是我們家長們成長的一個過程。最后，祝愿我們的孩子在二年二班這個大家庭里都能健康快樂的成長。

　　謝謝大家！

　　小學家長發(fā)言稿篇11

各位家長：

　　大家好!

　　我是五(2)班的數(shù)學老師。很高興和大家見面，也一直很期待與大家的這次交流。我們召開這個家長會，主要目的也是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的表現(xiàn)情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!接下來我主要就孩子的數(shù)學學習情況跟各位家長說一說。

　　一、期末成績分析

　　本學期剛剛完成了期末檢測，先和大家交流一下這次期中考試的問題。這可能是家長們都愿意聽的一個話題，因為每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個。

　　許多同學成績和開學時相比都有進步，但也暴露出一些問題。其中一是部分同學對知識的掌握不夠扎實、牢固。二是有些同學不夠細心，老是馬馬虎虎。

　　二、自己的見解

　　我們一直在努力探索，如何讓孩子樂意學，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。五年級的學習已不同于低年級了，抽象知識增多了，知識的綜合性增多了，難度加大了。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學習習慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。如果你覺得孩子在退步的話，請與老師聯(lián)系，我們共同交流成績下滑的原因，并找出切實可行的解決辦法。

　　1、重視孩子良好學習習慣的培養(yǎng)。

　　(1)專心聽講的習慣。首先，課堂四十分鐘專心聽講是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。有部分同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。

　　(2)質(zhì)疑問難的習慣。愛因斯坦說過："提出一個問題比解決一個問題更重要"。

　　(3)認真閱讀的習慣。讓孩子自學看書，不是放手隨便看而是在我們啟發(fā)引導下，激發(fā)學生的看書興趣，教給學生看書的方法，養(yǎng)成學生看書的習慣，培養(yǎng)學生自學能力。同時要糾正學生不看課本或走馬觀花的不良習慣。

　　(4)一絲不茍的習慣。書寫工整、格式規(guī)范，是學習習慣培養(yǎng)的一方面，而且能培養(yǎng)學生認真負責的學習態(tài)度。

　　(5)獨立作業(yè)的習慣。我們不僅有復習作業(yè)，還有預習作業(yè)，要注意提醒孩子認真完成好，并在能力范圍內(nèi)給他們檢查。

　　(6)及時檢驗的習慣。好習慣益終身，習慣的養(yǎng)成不是一天兩天形成的。我認為該規(guī)范的時候要規(guī)范，而且要嚴格要求、長期堅持。

　　2、重視孩子勤學善問能力的培養(yǎng)。

　　(1)父母不要以大人的眼光來看待孩子。

　　(2)重視數(shù)學語言表達能力的培養(yǎng)。

　　3、正確認識家長簽名的作用。

　　別看一個簽名，對孩子來說很重要，這是爸爸媽媽對他在家學習的肯定，孩子對此非常在意，所以希望我們的家長再忙，也要擠出一點時間簽上這個名，你簽了，我們就知道你的孩子這個作業(yè)完成了，對于書面作業(yè)，有時我們還要求家長督促孩子加快速度，逐步養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。

　　但是我在批改作業(yè)時發(fā)現(xiàn)孩子的前面一次作業(yè)沒有訂正，家長也沒有督促孩子訂正就在今天的作業(yè)上簽字了，甚至這次的作業(yè)沒有做完家長也簽字。如果這樣的話，我覺得家長簽字就是去了意義。希望家長每次作業(yè)簽字前先檢查孩子前面一次作業(yè)有沒有認真訂正，再看看今天作業(yè)是否已經(jīng)完成，如果完成了再簽字。我每次改作業(yè)有錯誤的我都會讓孩子訂正，下次改作業(yè)前我都是先看是否訂正正確，所以家長一定要督促孩子去訂正。

　　4、正確認識家庭輔導的問題。

　　家庭學習輔導是個別性的學習輔導，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學的知識。輔導的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學習能力，在輔導學習過程中培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。

　　有的家長可能說我太忙了，顧不上，這也是非常實際的困難，但對我們來說最重要的還是孩子，你每天中只要擠出一點時間你就能顧上孩子了，家長們就是你再忙你最起碼也要做到，孩子放學回家，你讓他先獨立做作業(yè)，你可以看看他書寫認真嗎，如果不認真你要提醒他書寫認真，但你不能跟孩子一起做作業(yè)，一定讓孩子獨立完成作業(yè)，不能邊玩或邊看電視邊做作業(yè)。

　　5、正確認識孩子考試的分數(shù)。

　　分數(shù)只能作為評價孩子的一個參照，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。特別是每次考試后孩子出錯到底是什么原因，從試卷上找出原因，找出薄弱點。孩子訂正完試卷后你再簽字。因為每一張考試卷我發(fā)下去第二天還是要收上來看是否訂正了。

　　6、幫助孩子制訂一份切實可行的學習計劃。

　　孩子在家里的學習活動是很多的。他們要完成老師布置的作業(yè)和預習明天的學習內(nèi)容，還要根據(jù)自己的興趣愛好或家長的安排學習其它的一些東西。對于這些活動，家長要和孩子根據(jù)活動的特點，制訂出一份切實可行，并且孩子也認可的學習計劃。有了這份計劃后，可使孩子能夠進行有序地學習。他們就有可能在做這件事時，不想其它的事情。

　　有了學習計劃之后，我們要設(shè)法訓練孩子嚴格按照計劃進行學習，讓孩子在做完一件事后再做另外的事情。千萬不能讓學習計劃形同虛設(shè)。孩子能夠嚴格地按照學習計劃進行學習，那么他們的注意力就會集中到當時要做的事情上去。

　　各位家長，一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子，是我們的心愿，希望各位家長能與我們多交流，多探討，期待著在我們的共同努力下，創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境，促進孩子的發(fā)展。

　　如果大家對于我的教學工作還有哪些建議，我也誠懇希望大家提出來，以便我能更好地改進以后的工作。如果大家還想了解孩子的更多情況，我們可以個別交流。我的號碼應(yīng)該都有吧?

　　最后，我用這樣一句話來結(jié)尾：“你可以不是天才，但您可以成為天才的父母!”相信你的孩子，也相信你自己!謝謝大家!

　　小學家長發(fā)言稿篇12

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，家長朋友，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是xx班xxx的媽媽。非常榮幸在這里代表學生家長發(fā)言。今天對于我們所有人，都是個意義非凡的日子。我們歡聚一堂，一起為曾經(jīng)付出的耕耘播種而期待守望，為即將來臨的收獲豐收而憧憬喝彩�？粗⒆觽兊囊粡垙埿δ�，一下子讓我想起六年前，xxxx年9月1日，記得那個早晨，我拉著女兒的小手，送她走進陌生的校園，她那時是那么幼小、稚嫩，對未來的學校生活既好奇，又忐忑不安，我的心情也是既為她高興，又有些擔心。然而，看著今天的孩子們，他們朝氣蓬勃，興高采烈，對未來滿懷信心，充滿希望。六年前的稚嫩的小苗苗，現(xiàn)在已經(jīng)長成了一棵棵生機勃勃的小樹。

　　在這里，我首先要代表所有的家長和同學，對xxx小學的全體老師們，致以崇高的敬意和由衷的感謝！在這六年里，老師們的辛苦和無私的奉獻，我們有目共睹。您們一步一步引導著孩子們的成長腳步，把希望的種子播撒在每一個幼小的心田，啟迪著孩子們的心靈和智慧，引領(lǐng)著孩子在廣袤的知識海洋中遨游、汲取養(yǎng)分，讓孩子們明善惡、辨是非，教給孩子們做人的道理，幫助她們戰(zhàn)勝困難，關(guān)心她們的身心健康，您們努力地呵護著這些幼苗，用愛澆灌出孩子們對生活的熱愛。您們不僅是孩子們?nèi)松飞系膶�，您們也是家長們教育路上的解惑人。

　　春風化雨，吹開了滿山的鮮花；桃李無語，結(jié)出了累累的碩果。同學們，六年來，你們在xxx小學這個人才的搖籃里，沐浴著愛的陽光雨露，吮吸著知識的瓊漿玉液，茁壯成長。老師的諄諄教誨，造就了你們自由舒展的思想、靈性飛揚的智慧。母校的博大精深滋養(yǎng)了你們豐厚的內(nèi)涵，做人的美德。

　　你們原本懵懵懂懂，現(xiàn)在學習了那么多的知識，懂得了那么多的道理；你們原本是家里的小太陽，現(xiàn)在學會了集體生活，學會了結(jié)交朋友、學會了與人為善、奉獻愛心。你們有快樂，也有苦惱；受到過表揚，也受到過批評；經(jīng)歷過順利，也體驗過困難。我相信，你們每一個人都品嘗過各種各樣的酸甜苦辣。我為你們的堅強勇敢、聰明智慧、樂觀開朗、自信包容等等所有在這六年中所獲得的經(jīng)驗、品質(zhì)和成熟感到高興，無論學習成績?nèi)绾�，你們每一個人都是優(yōu)秀的、成功的，因為你們都已經(jīng)變得更獨立，更有思想，身心更加強壯。

　　“此地一為別，孤蓬萬里征”�，F(xiàn)在，你們就要迎來人生的第一個重要渡口。在你們身上，承載著老師的深情囑托、家長的殷切期望和母校的熱切期待。你們要鼓足士氣，全力以赴，爭取以優(yōu)異的成績?yōu)槟感Ｔ龉馓聿剩瑫r也為自己的人生奠基。每個人的生活都是由他們自己寫就的，你們的人生道路剛剛開始，在這個時候，你們要給自己擬定人生的目標，明確人生的價值，不要忘記你們是xxx小學這所優(yōu)秀學校走出的優(yōu)秀學生，你們肩負著社會的責任，肩負著家長和一切關(guān)愛著你們的囑托。

　　無論你們將去哪所學校繼續(xù)學習，我代表所有的家長，祝福你們，祝愿你們每一個人，通過不斷的學習，樹立遠大的理想和目標、培養(yǎng)信心和愛心、懂得包容和諒解、學會團結(jié)與合作、保持誠實與善良，無論遇到什么困難，都要堅強、樂觀和開朗，要對所有幫助過你們的人們心懷感恩。我們永遠為你們感到驕傲與自豪，我們的祝福也會伴隨你們一生。

　　天行健，君子以自強不息。你們要只爭朝夕，斗志昂揚，像雄鷹一樣展翅搏擊長空。我堅信，在今后的人生中，你們定能披荊斬棘，乘風破浪，穿越一片片險灘，繼續(xù)追尋勝利的曙光。

　　孩子們，不管你們將來飛得有多高有多遠，你們的本領(lǐng)有多大，都不應(yīng)該忘記，是xxx小學給了你們成功的種子，是這里給了你們起飛的動力。希望你們永遠銘記母校的教誨，希望你們能經(jīng)�；啬感？赐銈冇H愛的老師。

　　最后，衷心祝愿每一個孩子夢想成真，前程似錦！

　　祝愿學校領(lǐng)導和全體老師，身體健康，家庭幸福！祝愿xxx小學的明天更加美好！

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

　　小學家長發(fā)言稿篇13

尊敬的老師，各位家長：

　　大家好！

　　20xx年11月19日晚，作為一名一年級學生家長我參加了兒子步入小學學習階段的第二次家長會。我很在意，但也很緊張（緊張是因為我兒子個人某方面客觀原因）大會開始校領(lǐng)導陳老師的一番講話讓我感觸良多！她沒有側(cè)重強調(diào)學習的重要性，而是告訴家長如何幫助孩子從幼兒園到小學的過度，怎樣讓孩子能獨立自主，早日做自己的小主人，并且強調(diào)如何讓孩子找的適合自己的學習方法，家長在家又該如何扮演自己的角色等等，在聽到那些話的剎那，我有了新的感悟和認識，也意識到家庭教育對孩子的重要性和必要性，只有家長的密切配合才能培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子！

　　隨后是在班主任XXX老師和數(shù)學XXX老師簡明扼要的闡述中我們了解了孩子入學以來的學習及其中考試狀況。老師們講述了如何培養(yǎng)孩子一個好的學習習慣和生活習慣及對孩子們這兩個多月以來的認可、贊美、欣賞以及對家長的鼓舞，兩位老師的一番講話讓我受益匪淺，學到了好多教育孩子的方法，了解到孩子的在校表現(xiàn)，也意識到孩子的成長過程是一個從無知到能知的過程，不但需要老師的輔導還要有家長的耐心引導，孩子是祖國的未來，孩子的培養(yǎng)，學校、家庭、社會都有各自的責任，在校要靠老師的言傳身教，在家要靠家長的以身作則。相信從今天開始，我不但要做一位稱職的家長，更要做一位優(yōu)秀的家長！

　　看到孩子這兩個月以來良好表現(xiàn)及孩子能每天開開心心去上學都和老師們的辛勤勞動、諄諄教誨、和藹可親密不可分的，是她們用勤勞的汗水換來的，在此允許我代表家長們向老師們致敬！向她們說聲“謝謝”！

　　我慶幸孩子們選擇了XXX小學XXX校區(qū)，在這里孩子能快樂學習，健康成長，更慶幸孩子們遇到了這些既有母愛洋溢又有豐富教學經(jīng)驗的好老師！

　　最后希望孩子在XXX小學XXX老師和XXX老師及各位老師的教育引導和熏陶之下，能夠健康成長，慢慢成長為一顆溫暖人心的“小太陽”！

　　小學家長發(fā)言稿篇14

尊敬的各位家長朋友：

　　大家好!

　　首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們班的第一次家長會，我也衷心希望今后的每一次家長會都能得到你們的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才，我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展�，F(xiàn)在開學已經(jīng)近一個月了，有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子的學習中，學習怎么樣?在學校表現(xiàn)怎么樣?學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣?根據(jù)近一個月從孩子身上反映出的現(xiàn)狀，及日后對孩子學習方面如何引導。就此話題我們召開了這次家長會。孩子在學校已經(jīng)生活了近一個月，這近個月孩子的進步是非常大的。是一天比一天進步的。他們對自己的學校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。

　　總結(jié)一下，孩子們共同的問題在于以下幾個：

　　1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時管自己，老師說什么都沒挺清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。

　　2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出于愛，家長什么事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢，包括吃飯，睡覺，拿書。3自控能力不好。孩子都非常明白自己要干什么，什么事情不能做，但是在那個時候，他就什么都忘記。那家長該做些什么呢?今天召開這個家長會，我們主要就孩子的習慣養(yǎng)成、學習、家校聯(lián)系等方面做一下交流。希望各位家長能認真聽，并積極發(fā)表你們的看法。

　　一、入學準備：

　　第一方面是關(guān)于作息時間：

　　1、首先您要非常清楚了解學校的作息時間。(家長可以把作息時間表抄回去)請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。

　　2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

　　(1)父母要有意識地規(guī)劃好孩子的作息時間，調(diào)整孩子的生活起居習慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準時就寢，準時起床的習慣。你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上9點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

　　(2)您要控制好孩子寫作業(yè)的時間，最好規(guī)定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫整潔、規(guī)范，寫作業(yè)時一定不能邊寫邊玩。(曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。)“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習慣。

　　二、習慣：

　　1、學習習慣：學習用品：

　　(1)作業(yè)本的準備，包好透明塑料皮寫好班級姓名。

　　(2)文具的準備，

　　(3)為孩子準備一本作業(yè)登記本，每天查看孩子登記本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好第二天的準備。(抄功課表)

　　(4)每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。

　　學習方面：孩子的學習成績是每一位家長都關(guān)心的，當然更是我們做老師所關(guān)注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿--那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績，但優(yōu)異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學習成績的幾點做法：

　　(1)、陪孩子學習。一年級的孩子剛?cè)雽W，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規(guī)范的姿勢(書寫三個一)去做。要盡量作到：對、快、工整。所以希望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。

　　(2)、做孩子的學習助手。做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。

　　(3)、上學以后，孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣.孩子放學后，還留有上學時的緊張感，請家長先笑臉相迎，讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前，攤開教科書及作業(yè)本，復習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘，游戲，看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是：即使當天老師沒有布置作業(yè)，也要讓孩子在書桌前學習學習，(說話練習、組詞練習、聽話練習)如此每天在相同場所，相同時間實施，漸漸地，小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣.

　　(4)、培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。良好的閱讀習慣可以是學生終生受益。讀書時防止三種現(xiàn)象：念經(jīng)書、看時書、數(shù)量書(眼到、口到、心到)培養(yǎng)高質(zhì)量的學習習慣：

　　(1) 培養(yǎng)孩子專心的習慣。

　　(2) 獨立思考的習慣重在養(yǎng)成。

　　(3)家長要教孩子學會認真細致。

　　(4)要培養(yǎng)孩子的記憶能力。

　　(5)知識重在積累，要養(yǎng)成看書讀報的習慣。

　　(6)復習有方法關(guān)鍵在于及時。培養(yǎng)高質(zhì)量的學習習慣，大致要注意以下幾點：

　　A、創(chuàng)造安靜的家庭學習氣氛。

　　B、不要跟孩子嘮叨。

　　C、多表揚樹立自信心。俗話說：好孩子是夸出來。

　　D、在看電視的問題上，要給孩子把把關(guān)。

　　2、行為習慣：