學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿14篇
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇1
各位老師，學(xué)弟學(xué)妹們：
大家晚上好，我是20xx級(jí)7班的劉碩，很榮幸今晚能在模擬法庭跟大家交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。說(shuō)是交流其實(shí)更多的是自我的學(xué)習(xí)，因?yàn)樽谙旅娴挠?9級(jí)的非常優(yōu)秀的俊楠學(xué)姐和啟超學(xué)長(zhǎng)，這兩位大神更是我學(xué)習(xí)的榜樣。與他們相比，我還有一年艱苦的歲月，需要頂住巨大的壓力，承受心理和身體的雙層痛苦。所以看他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷、聽(tīng)他們兩位介紹經(jīng)驗(yàn)，會(huì)使我受益匪淺。
其實(shí)說(shuō)到自己，回顧兩年多的大學(xué)時(shí)光，收獲了很多，但也走了不少?gòu)澛罚鋵?shí)還真的有很多很多想法想學(xué)弟學(xué)妹交流，談?wù)剬W(xué)習(xí)、談?wù)勆�、談�(wù)劯星�。不知道坐在下面的學(xué)弟學(xué)妹是否如我一樣剛?cè)雽W(xué)便深感迷茫？課沒(méi)好好聽(tīng)，書沒(méi)好好念，整天無(wú)所事事，沒(méi)學(xué)到任何東西，毫無(wú)充實(shí)感。入學(xué)時(shí)的豪言壯語(yǔ)也煙消云散，沒(méi)了外部的約束力，自制力差的有時(shí)自己都會(huì)產(chǎn)生扇自己一巴掌的沖動(dòng)。于是久而久之，就失去努力的方向，巨大的自責(zé)感和羞愧感無(wú)處不在。
其實(shí)這樣一個(gè)心態(tài)幾乎每個(gè)剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生都會(huì)遇到，其中最主要的原因莫過(guò)于高中學(xué)習(xí)生活和大學(xué)的巨大差異性。從高中緊繃的琴弦過(guò)渡到大學(xué)松散的環(huán)境，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)變了。高中階段，一所好大學(xué)便是我們整日奮斗的目標(biāo)，為之我們可以整日埋頭苦讀�？墒莵�(lái)到大學(xué)就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)大學(xué)不過(guò)如此，目標(biāo)的多元化更是會(huì)讓人無(wú)所適從。我們的學(xué)習(xí)方式也變了。高中時(shí)期，
老師會(huì)不厭其煩的重復(fù)每一課里的關(guān)鍵內(nèi)容，而且總是以一種壓迫者、對(duì)立者的身份出現(xiàn)在我們的生活中，強(qiáng)迫和督促著我們做我們不想做的事。但進(jìn)了大學(xué)以后，院里優(yōu)秀的教授、副教授只會(huì)充當(dāng)引路人的角色，講完課掂課本走人。從授之以魚(yú)到授之以漁轉(zhuǎn)變，我們必須自主地學(xué)習(xí)、探索和求知。不知道你們是不是在上某些課的時(shí)候會(huì)倒下一大片，剩下幾個(gè)未倒下的還在其樂(lè)融融的玩著手機(jī)，打著游戲；不知道你們是不是前面一兩排、兩三排會(huì)空著給老師座，而自己會(huì)大公無(wú)私的坐在后面幾排；不知道你們是不是課上不會(huì)主動(dòng)發(fā)言了，即使老師怎么繪聲繪色的讓同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言，也是蜷縮著自己的小胳膊，乃至不敢跟老師的`眼神進(jìn)行交流。諸如上述種種行為，于是頹廢成了代名詞，渾渾噩噩，無(wú)所作為。
為解決上述問(wèn)題，我覺(jué)著首先要擺正心態(tài)，給自己一個(gè)明確的定位。大學(xué)階段，特別是大一期間，有著充足的課余時(shí)間，所以如何支配如此充沛的課余時(shí)間，就顯得至關(guān)重要。你可以去當(dāng)個(gè)學(xué)霸，整天開(kāi)啟學(xué)霸模式，沉醉于圖書館、自習(xí)室；你也可以加入校會(huì)、院會(huì)、各色社團(tuán)，來(lái)鍛煉各方面的能力；你也可以做個(gè)文藝青年，感悟生活，記錄生活；當(dāng)然你也可以選擇做個(gè)2b青年，此處省略n個(gè)字。所以說(shuō)對(duì)自己有一個(gè)明確的定位就顯得至關(guān)重要，基于此才會(huì)有努力的方向，才能適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，不會(huì)迷茫，不會(huì)頹廢。
其次我想說(shuō)一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)有力的
助推器。它不要求是多么高雅，多么時(shí)尚或者新鮮的，適合自己的才是最好的。既然是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流，那么我就切入正題，和大家交流一下我自己學(xué)習(xí)專業(yè)課的經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人適用，僅供參考。 大學(xué)是一個(gè)學(xué)習(xí)和進(jìn)步的平臺(tái)，這個(gè)平臺(tái)的地基無(wú)疑就是大學(xué)里的專業(yè)課程。但是對(duì)于剛接觸法學(xué)教育的你們來(lái)說(shuō)，缺乏一種法律的思維，所以學(xué)到法理、憲法、法邏就顯得格外的吃力。首先要培養(yǎng)學(xué)習(xí)法學(xué)的興趣。子曾經(jīng)曰過(guò)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！比绻銓�(duì)法學(xué)學(xué)習(xí)充滿激情，你就會(huì)全身心為之付出�，F(xiàn)如今同樣身為鄭大法學(xué)院學(xué)子，也許你會(huì)慶幸能進(jìn)入這個(gè)集體，當(dāng)然這樣對(duì)大家都是好事。但也許你會(huì)后悔自己選錯(cuò)了或者被選擇了法學(xué)專業(yè)，以至于對(duì)所學(xué)的專業(yè)缺乏興趣。其實(shí)存在即合理，和談戀愛(ài)或者婚姻一樣，既然不能“選你所愛(ài)”，大家也不妨試試“愛(ài)你所選”。選擇不同的切入點(diǎn)去培養(yǎng)對(duì)法學(xué)的興趣，如果從案例入手、從新聞時(shí)事入手、從假期實(shí)習(xí)入手，都是很好的方法。另外在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要把握住每門課程的體系。相比于書本的宏篇長(zhǎng)論對(duì)目錄的研讀確實(shí)是一條捷徑。目錄是對(duì)整本書體系最完全的概括，熟悉目錄的內(nèi)容，可以從宏觀上把握整本書的知識(shí)體系，以便在圍觀上更深入的了解更具體的東西。所以不妨在你拿起法理沒(méi)有任何頭緒的時(shí)候，記記目錄，記記大標(biāo)題、小標(biāo)題，對(duì)你系統(tǒng)掌握知識(shí)體系或許會(huì)起到意想不到的效果。第三點(diǎn)，初次接觸法學(xué)，特別是法律、法邏這些比較糾結(jié)的課程，即使你課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記、做習(xí)題、外加
課后復(fù)習(xí)，也未必能理解糾結(jié)的法律術(shù)語(yǔ)的概念。對(duì)此，不要懷疑自己的智商、更不要懷疑老師的智商，而是踏踏實(shí)實(shí)靜心讀一些東西，記一些東西，時(shí)間久了，自然了熟于心。這個(gè)階段是最痛苦的，也是最磨人心性的。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子，記得在復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)二級(jí)vb考試的時(shí)候，剛開(kāi)始做編程題真的是神馬都不懂，沒(méi)有辦法，就硬著頭皮做，做的多了，記得多了。漸漸地，碰見(jiàn)題就會(huì)潛意識(shí)的知道應(yīng)該這樣寫，問(wèn)我什么這樣寫，真的是只能回答它就應(yīng)該這樣寫。又堅(jiān)持了一段時(shí)間之后，就會(huì)對(duì)復(fù)雜的編程有一個(gè)深入理解。所以，有人用這樣的一段話來(lái)行為看書的境界：第一境界是“看山是山，看水是水”；第二境界是“看山不是山，看水不是水”；第三境界是“看山還是山，看水還是水”。我覺(jué)著如想達(dá)到第三境界在于能耐得住寂寞，沉下心來(lái)，仔細(xì)研究，唯如此，才能克服在學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難，掌握核心要領(lǐng)。
第三個(gè)大方面我只想說(shuō)一下，如何應(yīng)對(duì)豐富多彩的校園生活。面對(duì)著眾多自己掌握的時(shí)間，無(wú)所適從，于是宅在寢室、與電腦戀愛(ài)無(wú)疑是當(dāng)代大學(xué)生的通病。所以，多參加一些校園活動(dòng)，加入年級(jí)、班級(jí)、學(xué)生會(huì)干部，如果時(shí)間和金錢運(yùn)行的話，多出去逛逛街、旅旅游都是不錯(cuò)的選擇。學(xué)會(huì)合理分配自己的時(shí)間，列一個(gè)清晰合理的計(jì)劃表，把“必須做的事”和“盡量做的事”分開(kāi)，必須做的事要做到最好，但盡量做的事盡力而為即可。另外，最重要的是遇事不要懶惰，不拖拉，當(dāng)時(shí)事，當(dāng)時(shí)完成。如若不然，事情多了，堆在一起，更會(huì)不知所措。壓力大，很大程
度上也可能是自己的原因造成的。經(jīng)常去兩個(gè)地方，一個(gè)是自習(xí)室，另一個(gè)便是圖書館。當(dāng)別人在享受生活、談戀愛(ài)的時(shí)候，而你一個(gè)人默默地在圖書館或者自習(xí)室學(xué)習(xí)，可能是孤獨(dú)的，但是一股充實(shí)感是別人無(wú)法體會(huì)到的。而這正是對(duì)付頹廢、空虛大學(xué)生活最有力的武器。
路是自己一步一步走出來(lái)的，所以大學(xué)時(shí)光的酸甜苦辣需要在座的各位一步一個(gè)腳印的去感悟，去總結(jié)，真是跌倒了，不要緊，拍拍身上的泥土，45度仰望著天空，我們都還年輕。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇2
很高興領(lǐng)導(dǎo)能夠給我這個(gè)露面的機(jī)會(huì)，我就講講高三吧，因?yàn)槲姨貏e懷念那段時(shí)光，就借此機(jī)會(huì)向大家分享一下吧。
第一（對(duì)高三的看法）高三其實(shí)一點(diǎn)都不可怕，它并沒(méi)有多么的壓抑人性，它就是比平常多忙一些吧，但這不是累，要我說(shuō)，那是種充實(shí)。在高三，要問(wèn)你收獲了什么，我會(huì)說(shuō)，由于努力，我鋒利了自己;因?yàn)楣餐睦硐�，我擁有了一大幫朋�?跟老師的密切交流，我總是能夠得到受益匪淺的啟發(fā)。在這個(gè)班集體中，大家相互鼓勵(lì)，相互追趕，一起進(jìn)步的場(chǎng)面真的很讓人懷念。說(shuō)了這么多，我只是一個(gè)意思：學(xué)弟學(xué)妹們可千萬(wàn)別誤解了高三，高三并不黑暗，經(jīng)歷過(guò)高三你絕對(duì)會(huì)一輩子懷念的。
第二（學(xué)習(xí)方法一）凡事都要用心，我認(rèn)為這是最重要的。你看看，做題目要細(xì)心，長(zhǎng)久的復(fù)習(xí)要恒心和耐心，高考最重要的是信心，這些不都要用心嘛！就在前幾天，因?yàn)檫@個(gè)報(bào)告會(huì)，我還向我的大學(xué)同學(xué)征求意見(jiàn)，他其中就有一條強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“上課聽(tīng)講要用心，但這句話就因?yàn)闀r(shí)常掛在嘴邊，所以最容易被忽視�！彼f(shuō)得對(duì)啊，我就想，你用心聽(tīng)講不只是單單用耳朵聽(tīng)就可以了吧？要做到用心聽(tīng)講你最起碼要，手、嘴巴、眼睛、耳朵、大腦全部動(dòng)起來(lái)吧，這樣課堂效率才會(huì)高嘛。還有，在你心浮氣躁的時(shí)候，就不要再去學(xué)啦，還不如放下筆出去走一走、溜一溜去，去換回一個(gè)更好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。我就是這樣做的，我安不下心學(xué)習(xí)的時(shí)候，我就索性不去學(xué)了唄，與其糟蹋了試題，還不如玩?zhèn)�自在實(shí)在呢。
第三（學(xué)習(xí)方法二）同學(xué)們記筆記的時(shí)候，一定要記覺(jué)得有用的東西，去有選擇的記，不僅要?jiǎng)邮钟�，還要?jiǎng)幽X記。另外，自認(rèn)為重要的知識(shí)或難點(diǎn)就多記兩遍。記完后一定要勤回頭看看。舉我的例子吧，我就把我的英語(yǔ)筆記本分成了三部分，前面的1/3我用來(lái)記語(yǔ)法和典型例題、重點(diǎn)難點(diǎn)，中間的1/3我用來(lái)記陌生單詞和短語(yǔ)，最后的1/3全是些好的句型和范文。在當(dāng)時(shí)，我基本上是七八天背完一次筆記，背的時(shí)候，還把那些重點(diǎn)、不熟的或難掌握的知識(shí)全用紅筆圈出來(lái)，有時(shí)還用紅筆再寫一遍來(lái)加強(qiáng)記憶�；旧细呷荒晗聛�(lái)，我的那個(gè)本也記滿了，但也差不多翻爛了。結(jié)果很顯著，高二我是一百一十幾的水平，到了高三，我記得有很多次都考了一百三十多分，看吧，這就是用心的效果。
第四（學(xué)習(xí)方法三）以前我很少用課堂時(shí)間來(lái)背政治歷史，因?yàn)樵诟叨臅r(shí)候我就養(yǎng)成一種習(xí)慣：在睡覺(jué)前和起床前自己窩在床上，在腦中復(fù)述復(fù)述課本的內(nèi)容，想一想這塊知識(shí)在哪一頁(yè)？它是在這一頁(yè)的哪個(gè)位置？或者把白天所學(xué)的再重復(fù)一遍、總結(jié)一下。其實(shí)政史的脈絡(luò)框架圖也可以這么記，白天再在紙上畫一畫就輕松掌握了。還有我覺(jué)得在早晨醒來(lái)后又不能起床的情況下，默默地背點(diǎn)書是出奇的效率高哇。我還記得就因?yàn)橄矚g默背這個(gè)習(xí)慣，班主任嫌我背書聲音小，于是第二天我很大聲的去背書，結(jié)果嗓子也喊啞了，只顧大聲喊了，背的知識(shí)也沒(méi)怎么記住哇。呵呵。
第五（師生關(guān)系）1我就跟我們班主任邱老師關(guān)系搞得非常好，我覺(jué)得她不僅工作能力強(qiáng)、負(fù)責(zé)任，還有更關(guān)鍵的是她太q（可愛(ài)）了，總能跟我們打得火熱。也因?yàn)檫@個(gè)，我們都喜歡有問(wèn)題找她幫忙解決，她自己也經(jīng)常說(shuō)：“我就是個(gè)出氣筒、垃圾桶，同學(xué)們不開(kāi)心了、遇到難題了，就向我吐吐槽，我耐心聽(tīng)完了，同學(xué)們也就好了�！蔽疫�記得在高考前一個(gè)月左右，我老是流鼻血，邱老師和我的地理老師張校長(zhǎng)怕這事影響到我的復(fù)習(xí)狀態(tài)，還到處打聽(tīng)治療方法，這著實(shí)讓我感動(dòng)，也無(wú)形中鼓勵(lì)著我更加努力地去學(xué)習(xí)啊。你們說(shuō)師生之間像這樣相處這個(gè)班級(jí)能不好嗎？在這里，我要表達(dá)的意思就是，你們一定要搞好跟老師的關(guān)系，你對(duì)老師非常坦誠(chéng)，老師才能了解你、才能幫助你嘛。2在每次考完試后，我會(huì)拿著試卷找任課老師，去分析一下自己的有弱點(diǎn)，還能咨詢到一些適合自己的.方法和經(jīng)驗(yàn)，我還經(jīng)常把我的各種學(xué)習(xí)方法和心得，跟班主任交流一下，讓班主任評(píng)價(jià)一下是否科學(xué)。
第六（考試心態(tài)和應(yīng)試技巧）經(jīng)過(guò)一學(xué)期的刻苦復(fù)習(xí)，在下學(xué)期我們就要面對(duì)高頻率的各項(xiàng)考試，我想提醒大家?guī)c(diǎn)：1做數(shù)學(xué)時(shí)，題干上給你的條件，最好先一一劃出來(lái)，再根據(jù)條件去尋找思路2遇到熟題絕對(duì)不能得意，陌生的也沒(méi)必要慌張，你要知道，所有的題目都是以課本為基礎(chǔ)的，變的只是形式，內(nèi)容從未變過(guò)。3遇到難題時(shí)更不要緊張，你要有相當(dāng)?shù)淖孕�，你就想，我平時(shí)這么努力尚且不會(huì)，換做別人就更不會(huì)做了。做不出來(lái)也別痛苦，這證明你這有關(guān)方面還有不足，需要加強(qiáng)才是。4你也別總是擔(dān)心成績(jī)不理想，又是怕不如別人，又是怕挨老師批評(píng)�！蔼M路相逢勇者勝”，前怕后怕，最終還是自己失利。再說(shuō)這個(gè)世界本就是公平的，你平時(shí)付出多少汗水，就理應(yīng)收到多少回報(bào)，命運(yùn)總不能平白無(wú)故的多給你點(diǎn)眷顧吧。既然在過(guò)程中付出了這么多，結(jié)果就一定差不了，考試時(shí)，我就是抱著這種心態(tài)的，而且屢試不爽！呵呵
第七（教訓(xùn)）最后
一點(diǎn)，老生常談的了，書寫很重要，到底有多重要？對(duì)我而言，就是高考的十幾分吧，高考完我給自己的估分是615左右，而結(jié)果是604，前后相差十幾分，我看了試卷，原因就在語(yǔ)文和英語(yǔ)作文的書寫上。通過(guò)我和之前歷屆學(xué)長(zhǎng)們的教訓(xùn)，大家可一定要重視啊。
我現(xiàn)在能想到的經(jīng)驗(yàn)和方法也就這些吧，對(duì)同學(xué)們也不全都有用，希望同學(xué)們感覺(jué)好就采納啊。
我還想說(shuō)一句，咱們二中是一所非常優(yōu)秀的學(xué)校，也許你現(xiàn)在還體會(huì)不到，但等你到了社會(huì)或踏進(jìn)大學(xué)后，你就會(huì)真心體會(huì)到二中的好了，那種好可不是一般的好！
最后，我衷心的祝愿在場(chǎng)的所有學(xué)弟學(xué)妹們，學(xué)業(yè)有成，都能夠考入理想的大學(xué)！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位同學(xué)：
大家好!我是來(lái)自XX線纜XX班的周世，今天很高興來(lái)跟大家交流一下學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
首先，我們要完成角色的轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)從學(xué)習(xí)的被動(dòng)者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)者。高中時(shí)期，學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，學(xué)習(xí)枯燥乏味，學(xué)習(xí)效率低。可大學(xué)是主動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)期，我們成了學(xué)習(xí)的主人，你想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)也沒(méi)人強(qiáng)逼你學(xué)。對(duì)于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)太好了，沒(méi)有約束，沒(méi)有壓力，自由分配的時(shí)間又多，玩的`時(shí)間就多了。而對(duì)于另一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，自由分配的時(shí)間多了，他就會(huì)利用這段時(shí)間自我學(xué)習(xí)，自我提高。差距就此而產(chǎn)生，不管你高考考得多好，不管你過(guò)去成績(jī)多么優(yōu)異，那已成為過(guò)去，而現(xiàn)在你們的起點(diǎn)一樣，過(guò)一段時(shí)間你們有可能發(fā)現(xiàn)身邊當(dāng)初高考考得很好的人同學(xué)如今卻散漫的一塌糊涂。我們要堅(jiān)持自己心中的理想，不要被身邊的浮云所驚擾。做回自己!永遠(yuǎn)向前看!
接下來(lái)，我想說(shuō)的是學(xué)習(xí)方法。對(duì)于學(xué)習(xí)方法，我相信每個(gè)
從高中過(guò)來(lái)的同學(xué)，都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。進(jìn)大學(xué)以后，也許你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本的學(xué)習(xí)方法在大學(xué)已經(jīng)不適用了。學(xué)習(xí)環(huán)境變了，學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該相應(yīng)的做些改變。希望同學(xué)們都能根據(jù)相應(yīng)情況對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法做些相應(yīng)的調(diào)整，盡快找到一套真正屬于自己的學(xué)習(xí)方法。在此我想給你們提幾點(diǎn)建議：
周末，到自修室花上兩三個(gè)小時(shí)整理一下一周上課的知識(shí)。
平時(shí)空閑的時(shí)候多去走走圖書館，我覺(jué)得圖書館是我們學(xué)習(xí)的好助手，當(dāng)你踏進(jìn)圖書館是時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身處的境界完全不同，你時(shí)時(shí)刻刻都將被周圍的學(xué)習(xí)環(huán)境影響，被百萬(wàn)藏書所感染，會(huì)有一種力量在駕馭著你不斷上進(jìn)。
最后一點(diǎn)，多和一些學(xué)長(zhǎng)交流，不論生活方面還是學(xué)習(xí)方面，通過(guò)跟他們的接觸你們能夠收獲很多，更能鍛煉你的人際交往能力。
謝謝大家
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
我是寧文溢。感謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家分享一下我的學(xué)習(xí)心得。記得小學(xué)畢業(yè)后，媽媽曾“嚇�！蔽艺f(shuō)：“馬上就要上初中了，別以為還可以像小學(xué)一樣輕松，到時(shí)可別叫累哦！”我還不相信，不就是上學(xué)嘛，上課認(rèn)真聽(tīng)講就可以了！可現(xiàn)在，我深深地意識(shí)到，初中和小學(xué)確實(shí)不同，初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容，條件，環(huán)境，教學(xué)方式等都變了，那么我們學(xué)習(xí)的思維和方法也要隨之改變，否則，成績(jī)就會(huì)不理想，甚至倒退。結(jié)合這3個(gè)月的初中學(xué)習(xí)，我總結(jié)了一下，主要有以下幾方面：
一、課前預(yù)習(xí)。
學(xué)習(xí)新課前一定要預(yù)習(xí)，初步熟悉課程內(nèi)容，看自己能理解到什么程度，把不懂的或者有疑惑的地方記下來(lái)，帶著問(wèn)題有備而來(lái)地聽(tīng)課，這樣聽(tīng)課效率就會(huì)更高。
二、課堂學(xué)習(xí)。
上課注意力一定要高度集中，盡最大可能跟著老師的思路走，對(duì)老師講的重點(diǎn)、難點(diǎn)要認(rèn)真思考，并把預(yù)習(xí)時(shí)的疑惑融入進(jìn)去一并解決，這樣就能加深對(duì)新知識(shí)點(diǎn)的理解。同時(shí)做好課堂筆記，筆記要重點(diǎn)突出、層次分明、一目了然。
三、課后復(fù)習(xí)。
做家庭作業(yè)就是對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)的過(guò)程。有時(shí)老師講的內(nèi)容我們好像聽(tīng)懂了、理解了，但是做作業(yè)的時(shí)候卻還是做錯(cuò)或不會(huì)，說(shuō)明這個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有完全理解透，這時(shí)一定要通過(guò)復(fù)習(xí)和思考，找出問(wèn)題所在。對(duì)于錯(cuò)題更要重視，我們都有專門的錯(cuò)題本，分析錯(cuò)題時(shí)認(rèn)真點(diǎn)，不要敷衍，就可避免一錯(cuò)再錯(cuò)。課后復(fù)習(xí)還包括階段性的總結(jié)，我一般是學(xué)習(xí)一個(gè)單元后，把這單元的筆記、作業(yè)、尤其是錯(cuò)題本再綜合復(fù)習(xí)一遍，這樣會(huì)
對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深刻的認(rèn)識(shí)。
四、學(xué)習(xí)方法要靈活運(yùn)用。
不同課程有不同的特點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)的方法和側(cè)重點(diǎn)也不同，如果用一種方法學(xué)習(xí)不同的課程，那就很容易偏科�，F(xiàn)在初一主要是學(xué)習(xí)語(yǔ)數(shù)外。
先說(shuō)語(yǔ)文，字、詞、句、文言文是基礎(chǔ)，這個(gè)必須熟記。難點(diǎn)是閱讀理解，平時(shí)做閱讀題，我一般先獨(dú)立思考，按自己的`想法寫，然后再對(duì)照老師的講解，總結(jié)我的不足，下次再改進(jìn)。其次，課余擠時(shí)間看老師推薦的課外書，擴(kuò)大閱讀面。例如《朝花夕拾》里的文章比較晦澀難懂，但伍老師專門給我們推薦了《文心》，結(jié)合起來(lái)看，就能對(duì)魯迅的文章有更深刻的理解。再就是作文，作文就是要多寫，筆耕不輟一定會(huì)有回報(bào)，開(kāi)學(xué)時(shí)，伍老師就建議我們要經(jīng)常寫日記，不知道同學(xué)們堅(jiān)持下來(lái)沒(méi)有。
再說(shuō)數(shù)學(xué)，一個(gè)是計(jì)算的準(zhǔn)確度，另一個(gè)是解題方法的積累，都需要通過(guò)做題，尤其是不同類型的題來(lái)提高。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)，要注意歸納總結(jié)，比如現(xiàn)在有些解方程的應(yīng)用題小學(xué)就見(jiàn)過(guò)，用算數(shù)方法做就是要找不變量，而現(xiàn)在用方程解就是要找等量關(guān)系。
最后說(shuō)英語(yǔ)，就是要多聽(tīng)、多讀、多背。上初中以來(lái)，我覺(jué)得我的口語(yǔ)提高還是蠻快的，最大的功臣就是——“口語(yǔ)100”。單詞、短語(yǔ)這些書上都有，語(yǔ)法呢，老師也經(jīng)常做總結(jié)，我們要做的就是背熟，記牢！當(dāng)然，背英語(yǔ)還要講點(diǎn)技巧。就說(shuō)背單詞吧，開(kāi)學(xué)時(shí)廖老師就在班級(jí)群里發(fā)了8種記單詞的方法，我主要是用的音標(biāo)記憶法。在此基礎(chǔ)上，還可以在網(wǎng)上找些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)繪本、有趣的英語(yǔ)短文之類的讀讀，找一下語(yǔ)感，對(duì)英語(yǔ)成績(jī)的提高也是有很大幫助的。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇5
親愛(ài)的同學(xué)們，親愛(ài)的老師們：
大家好！
再次站在那里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我感到非常榮幸。今天，我將分為三點(diǎn)。雖然之前已經(jīng)說(shuō)過(guò)一些觀點(diǎn)，但這并不是老調(diào)重彈，因?yàn)殡S著時(shí)間的推移，一些缺點(diǎn)會(huì)逐漸消除，一些新的想法會(huì)出現(xiàn)
科學(xué)地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
事實(shí)上，在規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，我們應(yīng)該區(qū)分優(yōu)先順序，首先完成最重要的任務(wù)，如家庭作業(yè)，例如，我昨天寫了這篇手稿，然后是課外材料、自我補(bǔ)充任務(wù)等。如果你甚至不能完成最基本的家庭作業(yè)，只是為了盲目改進(jìn)，那么地基不強(qiáng)，大地和山巒搖晃；會(huì)適得其反。
在制定計(jì)劃時(shí)，我們不應(yīng)輕率地考慮一口吃成個(gè)胖子;但是我們應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際情況。如果你沒(méi)有完成計(jì)劃，不要不耐煩，因?yàn)槭聦?shí)上，80%的計(jì)劃是非常好的。接下來(lái)要做的就是冷靜地分析，把握主體，放棄一些不必要的.東西。說(shuō)到這一點(diǎn)，我認(rèn)為每次制定計(jì)劃時(shí)我都有一個(gè)最大的缺點(diǎn)：我太飽了，很難完成80%的任務(wù)，但是人們有自己的方法，沒(méi)有必要強(qiáng)迫他們。適合自己的才是最好的！
合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間
許多人抱怨完成計(jì)劃的時(shí)間不夠。然而，我想說(shuō)的是時(shí)間就像海綿里的水。如果你愿意擠，總會(huì)有一些,“少玩游戲、少抱怨、吃得快等等。這是一個(gè)抓緊時(shí)間的例子。當(dāng)然，如果你不能一天24小時(shí)完成你的計(jì)劃，你應(yīng)該檢查你的計(jì)劃是否符合你的實(shí)際情況，是否合理。有時(shí)不要太累，也不要強(qiáng)迫自己太努力，給自己必要的時(shí)間讓我放松休息。畢竟，磨刀不誤砍柴工！
短暫的休息并不意味著熬夜。這不是對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，而是非理性！除了學(xué)習(xí)，身體健康也很重要：它關(guān)系到你第二天是否能聽(tīng)課，學(xué)習(xí)效率是否高等等。因此，每晚按時(shí)睡覺(jué)是必要的。我通常每晚10:45睡覺(jué)，最晚11:00睡覺(jué)。如果那天我還沒(méi)有完成作業(yè)，我會(huì)立即上床睡覺(jué)，為第二天早上留下一個(gè)想法，第二天早上繼續(xù)完成它。這就是我所說(shuō)的“延時(shí)法”，也就是說(shuō)，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)熬夜學(xué)習(xí)不適合我時(shí)，我會(huì)研究如何在早上完成部分任務(wù)（當(dāng)然，我不能完全依靠早上完成所有作業(yè)，這是絕對(duì)不可能的�。┮惶斓挠�(jì)劃是在早上，早上的時(shí)間是最有效率的，因此我可以在提高學(xué)習(xí)效率的同時(shí)。一句話：“晚睡早起比晚睡早起好。”
正確應(yīng)對(duì)焦慮
在網(wǎng)絡(luò)課的早期階段，我和大多數(shù)學(xué)生一樣，總是喜歡焦慮和抱怨，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量會(huì)大大降低，而且我沒(méi)有像在學(xué)校那樣有很強(qiáng)的自控能力來(lái)完成指定的計(jì)劃，這常常導(dǎo)致沮喪和士氣低落，我經(jīng)常為一些小事發(fā)脾氣。那時(shí)候，我掉進(jìn)了一個(gè)谷底，就像掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底深淵。此時(shí)，我尋求外國(guó)援助。與老師討論后，我意識(shí)到這不是技術(shù)問(wèn)題，但認(rèn)知水平太低。所謂認(rèn)知的提高，需要從不同的角度來(lái)思考問(wèn)題。即使我的計(jì)劃沒(méi)有完成，我也不再焦慮地為自己擔(dān)心，而是通過(guò)實(shí)際工作充實(shí)自己。在有限的時(shí)間內(nèi)，你可以盡可能多地完成。如前所述，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這種狀態(tài)，都會(huì)有這種心態(tài)。要解決這一困境，一個(gè)人需要做的是永遠(yuǎn)不要等到它自動(dòng)破裂。不要漫無(wú)目的地等待內(nèi)部摩擦，而是主觀地改變，積極地嘗試，嘗試更多次，你總能想出解決辦法，最終找到屬于自己的好方法。有一天，打破籠子，翻山過(guò)關(guān)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你面前的世界原來(lái)是一片茫茫星空！
說(shuō)了這么多，事實(shí)上，有六個(gè)詞是最重要的：勤奮、堅(jiān)持和執(zhí)行！他們是我們下次高中沖刺的基礎(chǔ)。不管計(jì)劃有多好，日程安排有多好，心態(tài)有多樂(lè)觀，我們都離不開(kāi)這六個(gè)字！
最后，我用這次模擬考試的作文題目來(lái)總結(jié)：返校后，讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，不辜負(fù)我們的青春，讓我們?nèi)褙炞ⅲプ∶恳惶�，讓我們雄心勃勃，�?chuàng)造美好的未來(lái)，讓我們一起奮斗！
我的演講結(jié)束了。非常感謝。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇6
一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們：
你們好！
上周日晚上，學(xué)校通知我讓我來(lái)給大家做學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，我聽(tīng)了之后不敢相信自己的耳朵，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿。因?yàn)�，這完全出乎我的意料。而且，在學(xué)習(xí)中，我深知自己的斤兩：一就是沒(méi)有取得什么驕人的成績(jī)，二就是也沒(méi)有摸索出什么屬于自己的經(jīng)驗(yàn)和理論拿來(lái)給大家炫耀。實(shí)不相瞞，在這眾目睽睽的地方，我的心也怦怦跳得厲害，相當(dāng)?shù)木o張。總之，如果我有什么說(shuō)的不夠清楚的地方，或者說(shuō)錯(cuò)的地方，請(qǐng)諸位多多批評(píng)，指教。當(dāng)然，不就是現(xiàn)場(chǎng)批評(píng)。為了不讓大家白白浪費(fèi)寶貴的大學(xué)時(shí)光，我愿意坦誠(chéng)地說(shuō)出過(guò)去兩年多的學(xué)習(xí)生活給我的體會(huì)和心得，此時(shí)希望這些東西能對(duì)大家有所啟發(fā)，有所幫助，同時(shí)，也希望今天的交流成為我們共同的難忘的經(jīng)歷。
首先就是我的自我介紹。
通過(guò)兩年經(jīng)驗(yàn)的積累，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
第一， 不管在什么樣的環(huán)境中，我們都要樹(shù)立一個(gè)良好的心態(tài)。我相信到這所學(xué)校來(lái)，我們不只就是接受一種高等教育，而且更重要的一個(gè)方面就就是鍛煉我們頑強(qiáng)的意志，塑造我們堅(jiān)韌的性格，此時(shí)培養(yǎng)我們接受和適應(yīng)一個(gè)新環(huán)境的能力。我們不僅要立志學(xué)習(xí)好知識(shí)和技能，還要學(xué)會(huì)勇于面對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問(wèn)題，困難和挫折，積極的面對(duì)生活，面對(duì)我們的人生。《菜根譚》里說(shuō)：“寵辱不驚，漫隨天外云卷云舒；去留無(wú)意，閑看庭前花開(kāi)花落�！� 總之，如果樹(shù)立一個(gè)良好的心態(tài)，我相信，三年的高中生活不僅能圓滿順利地讀過(guò)，而且一定會(huì)讓你有一個(gè)滿意的結(jié)果！
第二， 注意培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好和善于發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 我們學(xué)校的生活就是眾所周知的單調(diào)一些，但就是如果能適應(yīng)這種單調(diào)合平靜的話，那么，我們一定會(huì)深深的喜歡上這里。現(xiàn)代社會(huì)的浮躁與喧囂讓我們的心靈無(wú)處可棲，而這里，給我們提供了一個(gè)無(wú)比寧?kù)o的樂(lè)園。同時(shí)，我覺(jué)得如果我們能適當(dāng)?shù)淖⒁馀囵B(yǎng)自己的興趣和愛(ài)好的話，就不僅能調(diào)節(jié)我們的過(guò)于單調(diào)的生活，而且對(duì)提高我們的學(xué)習(xí)效率也會(huì)有不少幫助。我還記得我高中里的第一堂課，我們老師就忠告我們只有兩件事情就是最值得去做的：讀書和學(xué)習(xí)。在這里，我的老師把讀書放在了學(xué)習(xí)的前面，她著重強(qiáng)調(diào)了讀書，當(dāng)時(shí)這句話給了我很大的鼓舞�，F(xiàn)在，我首先向大家建議：如果你熱愛(ài)生活，就去讀書吧，讓讀書成為我們生活中的重要內(nèi)容，甚至成為我們的一種生活態(tài)度。雖然，當(dāng)前的社會(huì)潮流就是越來(lái)越少的人去埋頭讀書，但就是讀一本好書給我們帶來(lái)的樂(lè)趣和收益就是任何其它現(xiàn)代媒介都就是無(wú)法替代的。讀一本好書不僅開(kāi)闊我們的視野，不僅提升我們的情操充實(shí)我們的心靈，從某種程度上它可以幫助我們了解人生的意義何在，以及人生的價(jià)值所在。如果你原來(lái)就有讀書的習(xí)慣，此時(shí)我懇請(qǐng)你堅(jiān)持下去；如果你想嘗試一下真正的讀書生活，那么請(qǐng)盡快付諸實(shí)踐吧，因?yàn)槟阋欢〞?huì)不虛此行！培養(yǎng)和發(fā)展自己的興趣，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和生活中的樂(lè)趣，就是我們接受教育的一個(gè)不可或缺的重要的內(nèi)容。
第三， 學(xué)會(huì)度過(guò)一個(gè)健康的生活�，F(xiàn)代的生活誘惑多多，不良習(xí)氣多多。那么，既然來(lái)到這所特殊的而且有著優(yōu)良傳統(tǒng)的高中，我們就要努力去過(guò)一個(gè)健康的生活。首先，我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)健康的人。健康包括心智的健康和身體的健康。作為一個(gè)合格的學(xué)生，我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)膽?yīng)該自覺(jué)抵觸和拒絕各種各樣的有害媒介，以及有害的語(yǔ)言和有害的生活習(xí)慣。其次，我們要努力有一個(gè)健康的身體。健康的身體就是我們學(xué)業(yè)和我們將來(lái)人生事業(yè)的基本保證。生命在于運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中你可以明白很多道理，比如，鍥而不舍對(duì)我們獲得成功，和實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)有多么的重要，發(fā)言稿《學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿》。同時(shí)，我們還要有一個(gè)合理的飲食習(xí)慣。一個(gè)健康的身體，不僅可以使我們?cè)谡n堂上保持充沛的精力，有利于派遣負(fù)面情緒，對(duì)保持心理健康起著不可替代的重要作用。
總之，有一個(gè)良好的態(tài)度，適合發(fā)展和提高自己的興趣，以及一個(gè)健康的生活方式，就是我們學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的基本保證，也就是我們順利完成學(xué)業(yè)和實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)與理想的必要前提。
下面，我要和大家聊一聊我的'學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)。希望能給你們今后的專業(yè)學(xué)習(xí)帶來(lái)一些幫助。普遍的看法就是，外語(yǔ)只就是一門工具，很多同學(xué)也都就是抱著這種態(tài)度去學(xué)習(xí)的。當(dāng)然，這種看法沒(méi)有錯(cuò)誤，但就是，如果你能看到語(yǔ)言就是文化的載體，就是人類精神文明歷程的重大成就，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，本著學(xué)習(xí)它的文化精義的目的，探尋文化的各種背景和歷史，著眼于過(guò)去放眼于未來(lái),未嘗不就是一種激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的永動(dòng)機(jī)。
我認(rèn)為學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言都就是需要下苦功夫的，不論你多么有天賦，也不論你有多大的雄心，你都必須要投入足夠多的時(shí)間和花費(fèi)足夠多的精力。換句話說(shuō)，學(xué)習(xí)外語(yǔ)沒(méi)有任何捷徑可走。但就是，即便如此，我們也還就是要重視學(xué)習(xí)方法，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法，不僅可以有事半功倍的效果，而且同時(shí)可以促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的積極性和幫助我們獲得相應(yīng)的成就感。因此，有志于學(xué)習(xí)好外語(yǔ)的同學(xué)，除了要有鍥而不舍的恒心和毅力，學(xué)不成誓不罷休的志氣，還要有一些必要的適合自己的學(xué)習(xí)方法。
如何學(xué)習(xí)好外語(yǔ)？除了我上面所說(shuō)的之外，我還大致的歸納了以下六點(diǎn)，此時(shí)覺(jué)得這些對(duì)于我們學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)相當(dāng)重要。
第一， 要有一本夠用的詞典。詞典就是最好的老師。這里說(shuō)的詞典不就是電子詞典。 必備的詞典至少要有英漢雙解的，常見(jiàn)的牛津高階雙解詞典，朗文英漢雙解詞典等等。有了詞典還要學(xué)會(huì)用詞典和養(yǎng)成查詞典的習(xí)慣。不少人買了詞典之后，就把它悄悄的藏起來(lái)了，我覺(jué)得這樣浪費(fèi)資源的做法就是很可惜的。但就是這也有一個(gè)好處，比如我經(jīng)常見(jiàn)到有的人桌子上放著一個(gè)嶄新的詞典，我就很羨慕，很眼紅，于就是就很乖巧的說(shuō)我想拿我的舊詞典換一個(gè)新詞典，我愿意付出一些代價(jià)。但就是，我試過(guò)很多次，從來(lái)都沒(méi)有人愿意過(guò)。 字典不就是藝術(shù)品，把字典當(dāng)花瓶一樣的供奉著，對(duì)自己有什么好處呢？ 至于查字典的方法，我以為查雙解詞典，一定要看單詞后面給的各種不同的注釋，比如音標(biāo)詞性以及用法等等，還要看英文解釋和不同解釋之間的區(qū)別，以及后面的舉例。查單詞就是一個(gè)枯燥的但就是也就是一個(gè)最讓人受益的學(xué)習(xí)方法。最后，我想說(shuō)，電子詞典好比速食面以及麥當(dāng)勞等快食面，使用它效果立竿見(jiàn)影，很方便。但就是，字典就好比來(lái)自天然的不含任何添加劑的的糧食，雖然口感不太好，但就是他的好處我只能對(duì)你們說(shuō)，用了才知道它的好。因此，建議大家，除非迫不得已，不要使用電子詞典。
第二， 單詞的積累。這就是學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言都就是要做的基本功。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)單詞的數(shù)量之多，掌握一定的方法和技巧來(lái)記單詞就是十分必要的。常見(jiàn)的方法有聯(lián)想法，反復(fù)記憶法，比如自己組建一個(gè)單詞卡片庫(kù)；另外，善于歸納英語(yǔ)單詞的特點(diǎn)也就是記單詞的一個(gè)行之有效的方法，比如詞根相同的單詞，比如同音詞，形近詞，前后綴相同的單詞，近義詞反義詞等等。單詞固然需要積累，但就是積累單詞反對(duì)猴子掰棒子的做法，學(xué)一個(gè)忘一個(gè)就是很不可取的。同時(shí)，此時(shí)這又牽涉出了一個(gè)重要方法，要反復(fù)地記憶和練習(xí)。
第三， 重視語(yǔ)法。 語(yǔ)法就是大多數(shù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的薄弱環(huán)節(jié)。除了扎實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)之外，最重要的就就是要系統(tǒng)地扎實(shí)的學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)了。如果語(yǔ)法不能得到解決，很可能就會(huì)成為你專業(yè)進(jìn)步的瓶頸，這一點(diǎn)我深有體會(huì)，因?yàn)槲业睦蠋熢?jīng)拿同樣的例子警告過(guò)我。很遺憾，我沒(méi)有讓她露出笑臉，以至于現(xiàn)在我跟她聯(lián)系時(shí)心里就特別的虛，但愿你們以后別犯我同樣的錯(cuò)誤。此外，在學(xué)習(xí)語(yǔ)法的過(guò)程中可能會(huì)有一些比較抽象的概念，對(duì)待這種問(wèn)題，我覺(jué)得要反復(fù)的揣摩和反復(fù)的記憶，很可能有一天，過(guò)去的問(wèn)題突然迎刃而解，你就會(huì)恍然大悟，原來(lái)人類的大腦雖然進(jìn)化幾千年了，還有很多地方殘缺不全啊。當(dāng)然，遇到不理解的地方，也可以及時(shí)地請(qǐng)教同學(xué)和老師，這兒的老師都很優(yōu)秀，而且很負(fù)責(zé)任。如果你虛心求教，他們定會(huì)給你一個(gè)滿意的解答。
第四， 預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)好外語(yǔ)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)一個(gè)都不能少。此時(shí)通常需要我們認(rèn)真預(yù)習(xí)的課程有精讀課，泛讀課，作文課�？谡Z(yǔ)課也需要在上課前進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。尤其就是精讀和泛讀，預(yù)習(xí)就是上課的前提。上課不預(yù)習(xí)，簡(jiǎn)直就好比士兵上戰(zhàn)場(chǎng)不帶裝備，課堂上進(jìn)行知識(shí)演練時(shí)，你肯定會(huì)必死無(wú)疑，死得一踏涂地，死得不省人事。 預(yù)習(xí)精讀課就就是要解決掉課文中出現(xiàn)的生僻的單詞和詞組，復(fù)雜的句子以及課后的部分練習(xí)題。泛讀要看懂文章的主要意思，掌握文章的主要脈絡(luò)和一些重要的細(xì)節(jié)和知識(shí)點(diǎn)。最后我覺(jué)得復(fù)習(xí)可能就就是反復(fù)的記憶和對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用了。此外，恕我無(wú)可奉告，因?yàn)檫@一點(diǎn)我自己做得也不好，拿不出什么經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第五， 注重課堂效率，積極配合老師上課，認(rèn)真按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。各位學(xué)弟學(xué)妹，不要以為我在教導(dǎo)你們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)真正做到這些并不就是一件很容易的事情。此時(shí)但就是我基本做到了，因此在過(guò)去的兩年里，盡管就是基本做到都使我深深受益。還有上課的時(shí)候，如果老師把繡球拋給你，讓你來(lái)回答問(wèn)題，你可千萬(wàn)不能拒絕。即便就是真的碰到了難題，一點(diǎn)都不會(huì)，也好抓住機(jī)會(huì)用英語(yǔ)展示一下自己，哪怕你只說(shuō)一句“I’m sorry”，也比你沉默就是金好得多，至少老師不會(huì)對(duì)你失去太多的信心。
第六， 注重口語(yǔ)和聽(tīng)力練習(xí)，養(yǎng)成背誦和廣泛閱讀的習(xí)慣�？谡Z(yǔ)和聽(tīng)力就是我們學(xué)習(xí)弱項(xiàng)。要解決它們，首先就是要重視口語(yǔ)課和聽(tīng)力課；其次就是在課后進(jìn)行大量的口語(yǔ)和聽(tīng)力練習(xí)。如果你覺(jué)得我在說(shuō)廢話，我不會(huì)跟你爭(zhēng)辯，如果兩年或者三年以后你還認(rèn)為我這么說(shuō)就是廢話，那么我甘愿向你道歉！而背誦，就是培養(yǎng)我們英語(yǔ)語(yǔ)感的重要方法，背誦精讀課文，應(yīng)該成為我們學(xué)習(xí)外語(yǔ)過(guò)程堅(jiān)持不懈的一個(gè)任務(wù)。背誦英文不少方法，廣泛的閱讀不僅有助于培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，而且還有助于扎實(shí)我們的基本功。但就是，在閱讀的過(guò)程中我們要注意摸索和掌握一些方法，建議大家要經(jīng)常跟老師保持交流，多聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。
一年級(jí)的朋友們，我說(shuō)了這么久，你一定不難發(fā)現(xiàn)，我所說(shuō)的幾乎都就是一些耳熟能詳?shù)膶W(xué)習(xí)方法，甚至從某種程度上都就是老調(diào)重彈。 因此我感到慚愧無(wú)比。 但就是從這里也可以看出，學(xué)習(xí)英語(yǔ)著實(shí)沒(méi)有什么秘籍，唯一的辦法就就是腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長(zhǎng)、教師、同學(xué)：
大家好！
我是初一（2）班的于玉，今日，我很榮幸站在那里發(fā)言。
牛頓說(shuō)：”無(wú)論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒(méi)有不成功的。“我想：”寫這句話適用于每個(gè)人，只可是需要毅力去追求成功。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自寒苦來(lái)�！边@句話是我的座右銘，它，一向讓我嚴(yán)格要求自我。所以，我覺(jué)得給自我找一個(gè)對(duì)自我有意義的座右銘十分重要。
有了激勵(lì)自我的座右銘，下頭就是用適合自我的學(xué)習(xí)方法去學(xué)習(xí)。此刻實(shí)行“團(tuán)隊(duì)合作”學(xué)習(xí)模式，基礎(chǔ)知識(shí)就是完全靠自學(xué)完成。在課前如果沒(méi)有預(yù)習(xí)好及記住基礎(chǔ)知識(shí)，上課時(shí)就會(huì)聽(tīng)得一頭霧水。其次，就是在上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，跑神兒是一個(gè)巨大的敵人。到底為什么會(huì)跑神呢我想歸根結(jié)底就是沒(méi)有集中注意力。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，如果你對(duì)這方面沒(méi)有興趣，就會(huì)無(wú)法集中注意力。所以，要培養(yǎng)對(duì)各科的興趣。一些同學(xué)說(shuō)對(duì)這種課堂不適應(yīng)，我要告訴大家的.是“當(dāng)你無(wú)法改變環(huán)境時(shí)，就要去改變自我”。
還有一點(diǎn)我也覺(jué)得十分重要，那就是在一次考試過(guò)后，及時(shí)分析一次考試結(jié)果，做出計(jì)劃及時(shí)調(diào)整自我。這一點(diǎn)上次我也說(shuō)過(guò)。因?yàn)榭荚嚲头从匙晕业膶W(xué)習(xí)情景，考試過(guò)后的總結(jié)是十分重要的，也算是個(gè)查漏補(bǔ)缺吧！
在團(tuán)隊(duì)中，要進(jìn)取發(fā)言，發(fā)表自我的見(jiàn)解，為自我的團(tuán)隊(duì)工程增磚添瓦。對(duì)于組長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)及時(shí)協(xié)調(diào)好組員的參與分工，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決組中的問(wèn)題，使自我的團(tuán)隊(duì)又良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，讓每個(gè)人都更好的學(xué)習(xí)。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，期望大家能腳踏實(shí)地，從容不迫；多一份沉穩(wěn)，少一分浮躁；多一份勤奮，少一分懶散，一十足的信心，百倍的努力和萬(wàn)分熱情去攀登只是高峰，實(shí)現(xiàn)自我的夢(mèng)想。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇8
各位同學(xué)：
大家好！
首先，在開(kāi)始之前，我先要感謝所有在xx幫助過(guò)我、教導(dǎo)過(guò)我的老師。沒(méi)有你們的悉心教導(dǎo)，我也不會(huì)取得今天這樣的成績(jī)。
xx的三年，只能記起一些片段。走在曾經(jīng)走過(guò)無(wú)數(shù)遍的校園里，往事紛紛涌入腦海。剛進(jìn)xx第一次期中考，考了年級(jí)四十多名，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得xx高手如林。那個(gè)時(shí)候xx周末有提優(yōu)班，我還記得數(shù)學(xué)特別難，當(dāng)時(shí)發(fā)的卷子是一片一片都不會(huì)做，很有挫敗感。不過(guò)那個(gè)時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)也沒(méi)什么目標(biāo)，抱著做一天和尚撞一天鐘的心態(tài)，一天到晚想著游戲，早早在學(xué)校趕完作業(yè)就回家去玩了。整整兩年的我的名次一直都是在年級(jí)十到三十之間徘徊。一切轉(zhuǎn)變都發(fā)生在初三。因?yàn)槟承┰颍曳艞壛送媪藘赡甑木W(wǎng)游。正當(dāng)生活空虛之時(shí)，化學(xué)這門全新的學(xué)科來(lái)到了我的生活中。對(duì)化學(xué)的喜愛(ài)，似乎是沒(méi)有什么緣由的。用一見(jiàn)鐘情來(lái)形容是再恰當(dāng)不過(guò)了，想必在座的一些男男女女肯定是對(duì)一見(jiàn)鐘情這種美妙的感覺(jué)有深刻體會(huì)的。不過(guò)我鐘的不是帥哥美女，而是一門學(xué)科。從來(lái)沒(méi)有如此認(rèn)真地寫一門科的作業(yè)，聽(tīng)一門科的課。周末的時(shí)候經(jīng)常去南圖，用初三一年翻遍了那里和化學(xué)有關(guān)的書籍，雖然那時(shí)候的我對(duì)化學(xué)的了解只是蜻蜓點(diǎn)水，大部分書并不能看懂，但大概是好奇心驅(qū)使，書中的問(wèn)題，吸引著我不斷學(xué)習(xí)。周末的時(shí)候還經(jīng)常跑去試劑店買試劑，自己在家做實(shí)驗(yàn)。在家中的樓道里做過(guò)炸藥，在學(xué)校門口點(diǎn)燃過(guò)自己的火箭，當(dāng)時(shí)在學(xué)校還算半個(gè)風(fēng)云人物。想想那時(shí)，還真是很懷念。不知道現(xiàn)在還有沒(méi)有像那時(shí)候的我一樣的化學(xué)狂熱愛(ài)好者了。
總之漸漸的，我花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間多了起來(lái)。每天在學(xué)校就能寫完作業(yè)，回家去做自己的那些題，以自學(xué)為主的學(xué)習(xí)方法那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)基本養(yǎng)成了。那個(gè)時(shí)候也養(yǎng)成了熬夜的壞習(xí)慣，經(jīng)常學(xué)習(xí)到十二點(diǎn)以后，不過(guò)是效率比較低，有磨時(shí)間的成分在里面。初三的大考，我的成績(jī)一次比一次好。期中期末一模二模，我都穩(wěn)定在年級(jí)前三。由于一模二模的優(yōu)異成績(jī)，南師附中和我簽了達(dá)中考分?jǐn)?shù)線進(jìn)省招班的協(xié)議。初三下學(xué)期抱著試一試的心理，我也參加了南外的考試。盡管沒(méi)有特別去準(zhǔn)備，但也許是平時(shí)的英語(yǔ)學(xué)得還算比較扎實(shí)，我也獲得了進(jìn)入南外的資格。由于對(duì)理科有特別的偏愛(ài)，最終我還是選擇了南師附中�，F(xiàn)在看來(lái)，這個(gè)選擇是非常明智的。從別人和自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，如果以后有出國(guó)或者學(xué)習(xí)語(yǔ)言的打算，南外肯定是你的不二選擇。但如果你希望在理科上有更深的造詣，南師附中肯定是最佳選擇。至于金中，不是我詆毀金中，和南師附中的差距還算非常大的。所以如果在座的各位如果有機(jī)會(huì)，一定不要猶豫去填報(bào)南師附中。另外，南師附中省招班和普通班的差距也是非常之大的。去年南師附中省招班有四十個(gè)清華北大，但是普通班只有寥寥幾人達(dá)到了東大分?jǐn)?shù)線。所以在座有意向留在國(guó)內(nèi)高考的尖子生們，應(yīng)該以南師附中省招班為努力的目標(biāo)。八月底有分班考試，一定要好好準(zhǔn)備。這場(chǎng)考試對(duì)你的重要性和中考相比有過(guò)之而無(wú)不及，這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)。
有了協(xié)議，中考并沒(méi)有太大壓力。由于政治考砸了，我只考了七百小幾，在南京市只能勉強(qiáng)進(jìn)入前五十。不過(guò)至今都令我驕傲的是，我的化學(xué)是當(dāng)年南京市唯一一個(gè)滿分。這也使我更加堅(jiān)信一分耕耘，一分收獲。
其實(shí)相比于高考這種選拔性考試，中考只能算得上是通過(guò)性考試。相比于高中的知識(shí)，初中的知識(shí)既基礎(chǔ)又簡(jiǎn)單�？梢赃@么說(shuō)，初中的難度絕對(duì)是每個(gè)人都可以學(xué)好的。只要你肯下功夫，一定可以取得一個(gè)好成績(jī)，現(xiàn)在還有大半年，時(shí)間一定是夠的。這一點(diǎn)信心一定要有。
中考結(jié)束徹底放松了三個(gè)月，進(jìn)入高中，幾乎所有的初中畢業(yè)生面對(duì)高中課程都會(huì)非常非常不適應(yīng)，更別說(shuō)身處省招班全省精英的我。書看不懂，題不會(huì)做。語(yǔ)文一直是我的弱科，高一就從來(lái)沒(méi)過(guò)班級(jí)均分；數(shù)學(xué)也考過(guò)倒數(shù)前十，被數(shù)學(xué)老師狠狠鄙視過(guò)；自己一向引以為豪的化學(xué)在校內(nèi)選拔考試中竟然考了不及格。那一段時(shí)間是最苦悶、彷徨的時(shí)候。我們學(xué)校一個(gè)化學(xué)競(jìng)賽教練說(shuō)：“想要比別人強(qiáng)就要在別人玩的時(shí)候?qū)W習(xí)�！边@句話雖然簡(jiǎn)單，但卻異常深刻。經(jīng)歷這些失敗以后，我就全身心地投入學(xué)習(xí)。南師附中布置的作業(yè)很少，作業(yè)做完了覺(jué)得掌握不扎實(shí)，就自己買書做，一本做完了還不行，就做兩本。最近復(fù)習(xí)的時(shí)候還經(jīng)�？茨菚r(shí)候的錯(cuò)題。盡管選拔考試很糟糕，我還是毫不猶豫地選擇了投身化學(xué)競(jìng)賽。化學(xué)競(jìng)賽要求高一就學(xué)完所有高中課程。我就買回來(lái)配套的輔導(dǎo)書開(kāi)始做。運(yùn)動(dòng)會(huì)上我在做，在食堂吃飯的時(shí)候我也在做，從宿舍到教室的路上我也在做。高一上半學(xué)期我就自修完了高中化學(xué)課程。那段時(shí)間住校，幾乎天天在宿舍里學(xué)習(xí)到半夜一兩點(diǎn)，晚上整個(gè)樓層就我一個(gè)人的臺(tái)燈是亮的'。后來(lái)十一點(diǎn)要熄燈，還要躲避$2老師查房，就自己買充電臺(tái)燈把被子罩在身上看書。每天六點(diǎn)的時(shí)候還會(huì)被學(xué)校的高音喇叭吵醒拖著疲憊的身軀去教室上早讀。困得實(shí)在不行了，只能給自己灌咖啡，一杯不行就灌兩杯。那段時(shí)間真的很艱難�？嘧x的效果并非立竿見(jiàn)影，但終于我的成績(jī)?cè)诟咭幌聦W(xué)期有了起色。以前年級(jí)百名開(kāi)外的我也能考年級(jí)二十幾三十幾了。我花了整整一年才適應(yīng)高中生活。所以給各位一個(gè)忠告，中考結(jié)束以后，一定要提前預(yù)習(xí)一下高中課本，不是看書，而是一定要做題，精華的東西書上沒(méi)有，都在題目中。我就是吃了這個(gè)虧。
進(jìn)入高二生活就漸漸進(jìn)入了自己的節(jié)奏。不需要在課內(nèi)花那么多時(shí)間了，我就去課外尋找我想要的東西。高二上半學(xué)期，我靠三套書三套習(xí)題解析硬生生啃下了高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、常微分方程。這些東西高考不會(huì)考，但是大大提升了我的數(shù)學(xué)物理素養(yǎng)。站在更高的角度處理高中問(wèn)題，我更加游刃有余。很多題，我可以一眼看出隱藏在背后的數(shù)學(xué)原理，或者用更加獨(dú)到的方法秒殺。暑假六十天我有四十天在南師大、南大、浙大上課。高二一年學(xué)習(xí)了所有本科以及研究生的化學(xué)課程。那段時(shí)間，是我在知識(shí)的海洋里最無(wú)拘無(wú)束、自由自在遨游的一段時(shí)間。我會(huì)為化學(xué)碩士研究生入學(xué)考試卷考九十分而興奮，也會(huì)為自己終于搞懂了一個(gè)晦澀的理論而睡不著覺(jué)。我們學(xué)校有一位高一就保送清華的大牛，他說(shuō)感覺(jué)自己生來(lái)就受到了科學(xué)的召喚。我沒(méi)有他這么夸張，但是我也對(duì)科學(xué)有著自己的執(zhí)著。高二的我依舊熬夜，在十二點(diǎn)之前睡覺(jué)已成了一種奢侈。假期的時(shí)候會(huì)看書看一個(gè)通宵。漸漸發(fā)覺(jué)自己的體質(zhì)越來(lái)越差，這才意識(shí)到不能再熬夜了�，F(xiàn)在的我是絕對(duì)反對(duì)熬夜的，自己也會(huì)盡可能在十二點(diǎn)之前睡覺(jué)。熬夜這種透支生命的行為，在南師附中省招班非常盛行，但是實(shí)在是太傷身體了。
高二升高三的暑假，也就是幾個(gè)月前，我把自己埋在卷子堆里。暑假的最后十天，我刷掉了五十套競(jìng)賽模擬題。在暑假進(jìn)行的省級(jí)比賽里，我考取了全省第二的成績(jī)。今年的九月十一號(hào)，在全國(guó)中學(xué)生化學(xué)競(jìng)賽上，我考取了全國(guó)一等獎(jiǎng)，獲得了保送資格。憑借著自己在學(xué)校里的年級(jí)排名，我得到了校薦清華或者北大的資格。
回想這三年來(lái)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我獲得今天成績(jī)的秘訣只有一個(gè)——刻苦、堅(jiān)持。我從來(lái)不認(rèn)為自己是聰明的學(xué)生。三年里我見(jiàn)過(guò)很多比我聰明得多的人，他們之中有的比我更刻苦，比我早一年甚至更早就獲得了保送清華北大的資格，也有的人沒(méi)有我刻苦，成績(jī)很一般的。今年化學(xué)競(jìng)賽全國(guó)賽的卷子非常難，九月十一號(hào)的考場(chǎng)上，我做完前三題，發(fā)現(xiàn)后面的七題有五題自己都不太會(huì)做。當(dāng)時(shí)我真的很慌，閃過(guò)放棄的念頭，幾乎要哭了。但是我告訴自己，學(xué)了兩年化學(xué)競(jìng)賽，不能就跪在今天這場(chǎng)考試上。我就硬著頭皮往卷子上寫。不過(guò)好在取得了比較理想的成績(jī)。
安徒生有一作品集，叫《光榮的荊棘路》。沒(méi)有什么成績(jī)是可以輕易取得的。我一直認(rèn)為上帝是公平的，你要比別人優(yōu)秀，就必須比別人付出的更多。在我的這一段路上，一直支撐著我的是我的理想還有對(duì)化學(xué)執(zhí)著的熱愛(ài)。但凡是在競(jìng)賽之路上走到最后的，必定是對(duì)這門學(xué)科有著不懈熱愛(ài)的。王安石在《游褒禪山記》中說(shuō)：“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎？”這句話是我在xx的班主任兼語(yǔ)$2老$2老師第一次告訴我的。其實(shí)像我這樣為自己的理想不斷努力的還有很多人，不論結(jié)果是成功或者失敗，只要努力了就不會(huì)后悔。
其實(shí)，同學(xué)們可以在xx完成初中學(xué)業(yè)是十分幸運(yùn)的。就像你們很多的老師告訴你們的一樣，$2老師遠(yuǎn)沒(méi)有初中老師，尤其是xx的老師負(fù)責(zé)。拿我當(dāng)年的數(shù)學(xué)$2老師來(lái)說(shuō)，她對(duì)班上每個(gè)同學(xué)的弱點(diǎn)了如指掌，總是耐心解答問(wèn)題，幫助同學(xué)們克服困難。這在高中幾乎是不可想象的。南師附中的管理是傾向大學(xué)式的，你不去主動(dòng)問(wèn)老師問(wèn)題，老師絕對(duì)不會(huì)來(lái)找你。而且老師也總是“神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾”，我已經(jīng)半個(gè)月沒(méi)有在非上課時(shí)間找到我的英語(yǔ)老師了。其實(shí)這也體現(xiàn)了高中學(xué)習(xí)對(duì)自習(xí)能力的要求。對(duì)自己有所要求的同學(xué)，應(yīng)該培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，知道自己想要什么，并且自己給自己找食吃。而成績(jī)一般的同學(xué)，也應(yīng)該珍惜這些以后可能很少再聽(tīng)到的嘮叨。
xx留給我的另一大寶貴財(cái)富是習(xí)慣。小到每到每科一個(gè)專門存放試卷的文件夾我從初三一直用到高三，英語(yǔ)錯(cuò)題集我從初二一直做到高二（后來(lái)由于題目太多了實(shí)在沒(méi)有時(shí)間整理），每逢假期一個(gè)簡(jiǎn)單或者詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃……無(wú)數(shù)這些細(xì)節(jié)使我在生活中處處受益；大到精益求精的態(tài)度，一絲不茍的精神，這些都是我從xx帶到附中的。
我們那一屆有一位同學(xué)，他初一初二的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很理想，到了初三突然開(kāi)始發(fā)憤，據(jù)說(shuō)在廁所遇到成績(jī)好的同學(xué)還去請(qǐng)教問(wèn)題。這位同學(xué)最終出乎意料，進(jìn)入了南師附中。離中考還有半年時(shí)間，無(wú)論你現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)绾�，什么都還可以發(fā)生。同學(xué)、老師，你絕對(duì)不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗。
引用周國(guó)平的一句話來(lái)作結(jié)：
“黑夜中我們并肩前行，行走在各自朝圣的路上。”
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇9
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是蘇州中學(xué)七年級(jí)五班的任xx同學(xué)，那里我向大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法。
首先，最重要的就是多寫，“好記性不如爛筆頭”就是說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)多寫多練，哪怕是通俗易懂的一個(gè)字，一個(gè)詞，一個(gè)句，或者是一個(gè)簡(jiǎn)單的算式，一道解答題，還是一個(gè)字母，一個(gè)單詞，一個(gè)句式……。我們都應(yīng)當(dāng)不厭其煩，翻來(lái)覆去的寫�！岸�(tīng)千遍，不如手過(guò)一遍”這樣我們就能夠簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)便的結(jié)識(shí)一些朋友——字，并且對(duì)他們都了如指掌。
其次就是用心、眼、口。朱熹以往說(shuō)過(guò)：“讀書有三到：心到，眼到，口到�！毙牡骄褪钦f(shuō)我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的`一種態(tài)度，一種全心全意的態(tài)度；眼到就是說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)眼睛活躍看得見(jiàn)，觀察的到；口到就是說(shuō)口齒伶俐，口語(yǔ)表達(dá)本事好。我相信只要將心、眼、口齊動(dòng)員，我們就會(huì)學(xué)得趣味。
學(xué)習(xí)更重要的一點(diǎn)就是能持之以恒，今日的事情今日做，不要明日復(fù)明日，這樣就會(huì)學(xué)成一種壞習(xí)慣——怠慢，所以我們要持之以恒，絕不能明日復(fù)明日。
在學(xué)習(xí)語(yǔ)文和政治時(shí)，我們要廣泛地讀一些書籍，以助我們對(duì)資料的加深理解。在學(xué)歷史時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)勤奮，多念多背。只要你們做到了，成績(jī)就會(huì)卓越，歷史中沒(méi)有聰笨之分。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)時(shí)，主要還是多練多算，多寫多念，不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。海納百川，有容乃大嘛！只要遇到問(wèn)題就問(wèn)為什么，以至搞懂為止。與此同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)復(fù)習(xí)它們，有句諺語(yǔ)說(shuō)：“三天不念口生，三天不練手生�！钡拇_，所以復(fù)習(xí)也是學(xué)習(xí)的一個(gè)重要方法，千萬(wàn)不可小看它哦！
期望大家能夠?qū)W習(xí)這種方法，或不妨試一試這種方法，我相信聰明的大家是能夠的。讓我們互相促進(jìn)一齊好好學(xué)習(xí)，天天向上吧！讓我們?yōu)榱送昝赖拿魈煲积R奮斗吧！讓我們?yōu)榱宋覀兊腻\繡前程一齊努力吧！多謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇10
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
時(shí)光換茬 ,季節(jié)變幻，鎦金礫石。飽滿豐收，金燦燦的秋季早已離我們多時(shí)，嚴(yán)寒的冬季早已給我們添上了一件新衣。實(shí)踐給勤奮進(jìn)取的人帶來(lái)的是豐碩的果實(shí)，同時(shí)給消極懶惰的人帶來(lái)的是空虛的貧窮。
要想讓自己的成績(jī)提高，就要從以下幾個(gè)方面做起：
一，全面發(fā)展
在數(shù)學(xué)上，學(xué)習(xí)主要靠充滿智慧的頭腦，而不是死記硬背。老師講的每一道題，每一句話都要用心去理解。學(xué)數(shù)學(xué)要從小打好基礎(chǔ)，每一個(gè)階段的數(shù)學(xué)都是息息相關(guān)的。如果小學(xué)的時(shí)候沒(méi)有打好基礎(chǔ)，那么進(jìn)初中以后更不能馬虎，每堂數(shù)學(xué)課都要認(rèn)真對(duì)待，課后應(yīng)練習(xí)幾道題，看一看，是否會(huì)做。如果不會(huì)應(yīng)及時(shí)問(wèn)老師，并且把步驟，方法牢記心頭。
在語(yǔ)文上，學(xué)習(xí)主要靠記筆記，背誦課文，在文學(xué)方面，要每日背誦一遍，在字詞句隨時(shí)記寫背。語(yǔ)文基礎(chǔ)要打好，在一個(gè)就是閱讀，理解和作文。要想具有博聞強(qiáng)識(shí)的理解閱讀能力，就要閱讀不計(jì)其數(shù)的好文章，從中獲得感受。"讀一本好書，就像何一個(gè)高尚的人談話。"不錯(cuò)，讀書不僅要提高閱讀能力，還要體會(huì)文章的意境。
在英語(yǔ)上，現(xiàn)在，每時(shí)每刻都用英語(yǔ)，英語(yǔ)學(xué)好的人，無(wú)論走到哪里，都是一種自豪，一個(gè)國(guó)家要想發(fā)達(dá)起來(lái)，主要在科技，此要在教育，但教育主要在英語(yǔ)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不應(yīng)該死記硬背，而且要把老師講的句子加以理解，然后用適于的方法記憶，這樣不僅記得快，而且記得也牢。老師講的課外指示要做好筆記，正如"好記性不如爛筆頭"盈余在日常生活上要經(jīng)常運(yùn)用上，聯(lián)系自己的英語(yǔ)口語(yǔ)能力和聽(tīng)力能力。學(xué)英語(yǔ)主要在練習(xí)記好每一個(gè)單詞和每一句話，不知不懂就要問(wèn)，堅(jiān)持每日記幾個(gè)新單詞，這樣才能提高英語(yǔ)成績(jī)。
在副科上。在中學(xué)階段，不僅要把語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三科成績(jī)提上去，而且不能把副科忽略了。學(xué)習(xí)副科沒(méi)有很大難處。例如，地里，歷史，只要理解，他的規(guī)律，時(shí)間是永不變的。在例如，生物和政治只要早晨背一背。在考試前看一下，準(zhǔn)能考個(gè)好成績(jī)，"臨陣磨槍，不快也光"是不錯(cuò)的，在副科上，上課要積極回答問(wèn)題，這樣才能使這個(gè)題牢記心中。做題時(shí)，要認(rèn)真，仔細(xì)，不能馬虎，這樣才能使自己全面發(fā)展。
二，珍惜時(shí)間
在學(xué)習(xí)上，要利用好時(shí)間。不能把好的時(shí)間浪費(fèi)掉，"一年之計(jì)在于春一日之際在與晨"早晨的時(shí)光是最好的`，我們不能浪費(fèi)早晨的美好的時(shí)光，而且要充分利用早晨的時(shí)間背誦每一科。要把一天中美好的時(shí)光用上。莎士比亞說(shuō)過(guò)"我荒廢了時(shí)間，時(shí)間便把我給荒廢 "不錯(cuò)，在學(xué)習(xí)上要利用好你的時(shí)間，無(wú)論在課下，課上都要把時(shí)間利用好，昨天早已過(guò)去，今天最為寶貴。抓住今天，挑戰(zhàn)明天，為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三，揚(yáng)長(zhǎng)避短
"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"十全十美的人在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的，即使偉人名人也不例外。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，既有長(zhǎng)處，也有短處。古人說(shuō)："知人者智自知者明"在現(xiàn)實(shí)生活中，正確認(rèn)識(shí)自己，有助于我們明己之長(zhǎng)，知己之短。確定符合自己的實(shí)際目標(biāo)，有助于發(fā)掘自身的潛能，不斷提高自身素質(zhì)，獲得更大的自我發(fā)展空間，從而塑造一個(gè)嶄新的自我。要想對(duì)自己做出正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，就要正視現(xiàn)實(shí)，實(shí)事求是，全面客觀地看待自己。我們可以通過(guò)自我觀察，反省自己在日常生活中的點(diǎn)滴表現(xiàn)來(lái)認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己�？梢耘c他人的接觸和交流比較中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而認(rèn)識(shí)自我，可以從他人讀自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己。認(rèn)識(shí)完自己就要學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。從而揚(yáng)長(zhǎng)避短，要做到"取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短"這樣才能促進(jìn)我們發(fā)展進(jìn)步。
四，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是一種生存和發(fā)展的基本要求。面對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主，合作，探究式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)方法要因人而異，因?qū)W科而異。
我相信同學(xué)們一定會(huì)行的，成功靠自信的支撐，指揮靠勤勞的嫁衣。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇11
從預(yù)習(xí)講起，預(yù)習(xí)大致就分為讀和寫兩部分，讀，就是閱讀，理解和記憶一些較重點(diǎn)的內(nèi)容，使在腦中有印象，寫就是寫疑問(wèn)，方便第2天提問(wèn)。很多時(shí)候是當(dāng)時(shí)有問(wèn)題，但如果不及時(shí)問(wèn)就忘記了，所以如果不能夠及時(shí)向老師提問(wèn)，最好就去記下來(lái)，第2天再問(wèn)。
接著就是上課，上課嘛，簡(jiǎn)單的說(shuō)兩個(gè)字就足夠，就是聽(tīng)講，但如果講得個(gè)細(xì)致呢，就是首先要聽(tīng)重點(diǎn)，就是昨天讀的那部分，鞏固提升，接著就是聽(tīng)昨天寫的問(wèn)題，解決疑難然后有些時(shí)候老師會(huì)講書上沒(méi)有的重點(diǎn)，所以這部分的時(shí)候也要認(rèn)真聽(tīng)，順便做筆記。
最后就是復(fù)習(xí)。在這方面我做的也是極差的。都是老師讓復(fù)習(xí)再?gòu)?fù)習(xí)，所以呢，這里也沒(méi)有什么資格為大家講該怎么做，但據(jù)老師推薦，該每天晚自習(xí)都系統(tǒng)地復(fù)習(xí)了一遍這樣的效率最高。
我的方法就是這些，老套，而且還有很多不足的地方，但是通過(guò)交流，我也會(huì)修正自己的學(xué)習(xí)方法，還是那句話：適合自己的`學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法，聽(tīng)別人的經(jīng)驗(yàn)固然有效但最重要的仍是自己摸索出自己的學(xué)習(xí)方法，謝謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇12
各位同學(xué)，各位學(xué)弟學(xué)妹們：
你們好！
很高興有機(jī)會(huì)能和你們坐在一齊交流。上周六夜晚，你們班團(tuán)支書李俊杰跟我說(shuō)，你們班準(zhǔn)備舉辦一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，想邀請(qǐng)我做嘉賓。我說(shuō)，我可能講不好。他說(shuō)，就讓我在宣傳中心開(kāi)例會(huì)的時(shí)候那樣，隨便說(shuō)點(diǎn)。我問(wèn)了一下你們經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的時(shí)間，與我自我的事情沒(méi)有沖突，我便答應(yīng)了下來(lái)。答應(yīng)了，就覺(jué)得自我身上的擔(dān)子與職責(zé)就重了。經(jīng)驗(yàn)之類的，說(shuō)的好了，說(shuō)不定對(duì)你們有所幫忙，能讓你們?cè)谝恍┓矫嫔俳?jīng)歷些挫折，少遇到些障礙；可是倘若說(shuō)的不好，誤導(dǎo)了你們，那真是罪過(guò)了。
說(shuō)實(shí)話，我不太會(huì)說(shuō)話，也害怕自我說(shuō)不好。前幾周，咱們學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部也舉辦了一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。他們部長(zhǎng)想讓我同學(xué)幫忙找?guī)讉�(gè)學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的同學(xué)作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的嘉賓。同學(xué)找到我，我沒(méi)有答應(yīng)。自我不太會(huì)說(shuō)話，說(shuō)不好話，怕誤導(dǎo)了你們，是一方面的原因；另一方面，我本身也沒(méi)有什么能夠拿得出手的經(jīng)驗(yàn)。我本身比你們大不了幾歲，只可是是比你們多吃了那么幾碗飯，多經(jīng)歷了那么點(diǎn)兒事情，人生閱歷什么的也不必須比你們豐富，所以也不必須能說(shuō)出什么有價(jià)值的東西。我所談到的一些，或許對(duì)你們有用，也許可能真的會(huì)誤導(dǎo)你們，所以請(qǐng)你們用批判的眼光來(lái)聽(tīng)我“傳經(jīng)布道”。最好是左耳朵聽(tīng)，然后右耳朵出�？赡軙�(huì)有同學(xué)嘲笑我說(shuō)，那既然這樣，還請(qǐng)我來(lái)瞎浪費(fèi)時(shí)間干什么。我想，只要我的話能在你們的腦海里留下丁點(diǎn)兒淺淺的烙印，我覺(jué)得我就對(duì)得起自我了。我提倡大家獨(dú)立，從群體中獨(dú)立，不人云亦云，也不隨波逐流，做出真正的、與眾不一樣的自我�？墒怯幸稽c(diǎn)，我先說(shuō)下，我講的一些所謂的經(jīng)驗(yàn)，有一些是我自身的體會(huì)；有一些是我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)這樣做，并且按照這樣做能取得不錯(cuò)的效果的，但我自我并沒(méi)有躬身實(shí)踐。無(wú)論怎樣，都期望能對(duì)你們有所幫忙。
說(shuō)了這么多題外話，下頭就開(kāi)始進(jìn)入正題吧。看了你們活動(dòng)的主題和活動(dòng)策劃，像是一個(gè)期中總結(jié)，但更像一個(gè)具有引航作用的、很有意義的主題班會(huì)。那我就從你們的期中考試談起吧。你們考了高數(shù)和外語(yǔ)兩科，普遍反應(yīng)外語(yǔ)比高數(shù)難，對(duì)吧？這也算是實(shí)情。高數(shù)涉及到的無(wú)外乎是你們學(xué)過(guò)的前兩章，算是比較簡(jiǎn)單的章節(jié)；而外語(yǔ)，有35%的聽(tīng)力，而這聽(tīng)力還有一個(gè)特點(diǎn)：試卷上沒(méi)有題目，每道題基本上都只是讀一遍，這一點(diǎn)是最難為大家的吧？這是大學(xué)外語(yǔ)考試的特點(diǎn)，期末考試、四六級(jí)考試都是這樣的。所以，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大家最主要的是練好自我的聽(tīng)力。至于怎樣練習(xí)聽(tīng)力，這還真是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智。但有一點(diǎn)，就是要堅(jiān)持。還有就是，利用好課堂上、學(xué)校里或者是網(wǎng)絡(luò)上的各種資源，能夠利用一切能夠利用的條件來(lái)為自我服務(wù)。聲明一下，這是我思考的經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)實(shí)踐過(guò)。課堂上我不多說(shuō)，學(xué)校里有兩個(gè)途徑，一是視聽(tīng)說(shuō)、二是外教口語(yǔ)課。外教口語(yǔ)課在每學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候能夠申請(qǐng)參加。至于網(wǎng)絡(luò)，功能很強(qiáng)大，大家能夠隨便搜索。對(duì)于期中考試，只是檢測(cè)前段時(shí)間學(xué)習(xí)好壞的一個(gè)手段，對(duì)期末成績(jī)影響不大，主要是要提醒大家要好好總結(jié)、認(rèn)真反思、查漏補(bǔ)缺，以后多花費(fèi)點(diǎn)時(shí)間在自我的學(xué)習(xí)上。
在那里，我不針對(duì)某一具體的學(xué)科來(lái)講學(xué)習(xí)方法。大學(xué)里，有太多的課程需要學(xué)習(xí)，這就要求我們能夠找到一種具有普適性的學(xué)習(xí)方法。下頭，我就結(jié)合我這兩年多的大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，半系統(tǒng)地給大家講一下我自身的一些學(xué)習(xí)心得吧。
首先說(shuō)的是學(xué)習(xí)的心態(tài)問(wèn)題。
那里我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)平時(shí)每一科學(xué)習(xí)的問(wèn)題。簡(jiǎn)單點(diǎn)來(lái)說(shuō)，就是我們是為了什么而學(xué)習(xí)。一般而言，那里應(yīng)當(dāng)有三種心態(tài)。一種是真正的想學(xué)到知識(shí)，一種是為了考試，再有就是無(wú)所謂。我們不糾纏“無(wú)所謂”的這種少數(shù)人的心態(tài)，其原因我們也不必去探究，但我們也不能說(shuō)這種心態(tài)就不對(duì)，這應(yīng)當(dāng)因人因事而定。前兩種無(wú)疑是大多數(shù)人的心態(tài)。這兩種心態(tài)所導(dǎo)致的學(xué)習(xí)效果是不一樣的。我覺(jué)得，持有第一種心態(tài)的人對(duì)待學(xué)習(xí)是主動(dòng)的，學(xué)習(xí)的過(guò)程對(duì)他們來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)便歡樂(lè)的。抱有第二種心態(tài)的人對(duì)待學(xué)習(xí)是被動(dòng)的，學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)略顯枯燥。但至少他們不會(huì)完全放棄，為了考試他們也能被迫學(xué)到一些東西。那里我提倡大家持第一種心態(tài)，至少心里不會(huì)承受太大的壓力。
至于課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、上課好好聽(tīng)講這些最基本的好的學(xué)習(xí)方法我就不強(qiáng)調(diào)了。大學(xué)的課程多，大家如果精力和時(shí)間都充沛的話能夠繼續(xù)沿用。至少，課堂上的五十分鐘大家要好好利用。其實(shí)，如果好好聽(tīng)課，五十分鐘是很快就會(huì)過(guò)去的。倘若覺(jué)得無(wú)聊，就好好聽(tīng)課吧，不失為一種打發(fā)時(shí)間的有效的途徑。
可是，無(wú)論持有什么樣的學(xué)習(xí)心態(tài)，最終都要經(jīng)歷考試這樣一個(gè)所謂的檢測(cè)所學(xué)知識(shí)的過(guò)程。那里，就說(shuō)一下考試心態(tài)和考試復(fù)習(xí)技巧的問(wèn)題。
大家從小學(xué)升初中、初中升高中、高中升大學(xué)都經(jīng)歷了很多場(chǎng)考試，考試前的心態(tài)自然會(huì)對(duì)考試的成績(jī)有影響。大學(xué)里，雖然也有很多考試，可是大家完全能夠放寬心。只要是你不想掛科，是沒(méi)人會(huì)讓你掛科的。但前提是，你得付出必須的勞動(dòng)。課堂上有效利用，復(fù)習(xí)的時(shí)候好好復(fù)習(xí)，考試就不成問(wèn)題。大學(xué)里的考試，考的都是所學(xué)的最基礎(chǔ)的一些知識(shí)。不會(huì)說(shuō)教師故意出難題來(lái)難為學(xué)生。一個(gè)班的掛科率過(guò)高的話，教師的面子也掛不住。所以，對(duì)待考試，首先不要擔(dān)心考試。要有絕對(duì)的自信，對(duì)自我有信心，對(duì)教師也要有信心。相信自我不會(huì)掛科，相信教師不會(huì)讓你掛科。以最好的心態(tài)，最好的狀態(tài)去考試，結(jié)果往往會(huì)令人不可思議。當(dāng)然，我指的結(jié)果，是好的結(jié)果。
至于考試復(fù)習(xí)技巧，我的提議有兩點(diǎn)，一是要有堅(jiān)韌的意志，二是要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。就是說(shuō)，自我要有本事約束自我坐下來(lái)好好復(fù)習(xí)�？荚囍埃菍W(xué)生學(xué)習(xí)最用功的時(shí)候，也是我們必須要付出的時(shí)候。可是，那里有一個(gè)復(fù)習(xí)效率的問(wèn)題。發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)，也包括之前的我自我，上自習(xí)的時(shí)候有一個(gè)習(xí)慣，就是在自習(xí)室里坐下后，先拿出自我的手機(jī)看看有沒(méi)有消息，然后上會(huì)兒網(wǎng)，看看好友動(dòng)態(tài)，看看新聞，然后再拿出書去看。過(guò)了會(huì)兒，看累了，又把手機(jī)拿出來(lái)，看看新聞，看看狀態(tài)�；蛘邉傋�，就有人打電話，接個(gè)電話半小時(shí)，或者接個(gè)電話就出去了，然后一向沒(méi)回來(lái)。我覺(jué)得這是很浪費(fèi)時(shí)間的，并且學(xué)習(xí)效率也不會(huì)很高。持續(xù)不間斷的攻堅(jiān)戰(zhàn)，才會(huì)取得決定性的勝利。所以，要真的想好好復(fù)習(xí)的話，就要做好上自習(xí)，能上好自習(xí)的準(zhǔn)備，別讓太多的雜事打亂了自我的計(jì)劃和思路。
至于復(fù)習(xí)，就是從最基礎(chǔ)的做起。課本，是根源，也是復(fù)習(xí)的主要參考資料。開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候，就把書打開(kāi)，從第一頁(yè)開(kāi)始，慢慢的看。第一遍能夠稍微快速地瀏覽，留下大致的印象，明白這本書有哪幾部分組成，主要講了些什么。對(duì)一些想不懂的問(wèn)題，找教師或同學(xué)解決掉，或者做個(gè)標(biāo)記，當(dāng)自我把知識(shí)融會(huì)貫通之后，自我解決。
然后能夠看第二遍。這一遍要細(xì)看，盡量不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，把要求掌握的都掌握住，把該記住的都記住。然后，能夠去做相關(guān)的題。遇到不會(huì)的題目，要及時(shí)去查書或請(qǐng)教別人。對(duì)一些沒(méi)有記牢的知識(shí)點(diǎn)，要再進(jìn)一步加強(qiáng)記憶。最終如果還有時(shí)間的話，要再拿起課本翻翻看看。當(dāng)然，這有個(gè)前提，就是要把時(shí)間安排好，得讓自我有時(shí)間去執(zhí)行這幾個(gè)步驟。如果覺(jué)得自我有本事應(yīng)付考試的話，就能夠自信地只拿一支筆就去參加考試了。
那里說(shuō)的考試復(fù)習(xí)方法，應(yīng)當(dāng)能適合大學(xué)里的很多考試，無(wú)論那門課學(xué)過(guò)多少。但想要考出好的成績(jī)，還是要下很大的功夫的。畢竟，收獲是與付出成正比的。我的復(fù)習(xí)方法，就是這樣的，至少我覺(jué)得還不錯(cuò)。在大二上學(xué)期，我們有一門課，叫《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，可能是由于我對(duì)教師有偏見(jiàn)吧，上課的時(shí)候并沒(méi)有很認(rèn)真的聽(tīng)教師講課。很厚的一本書，對(duì)我來(lái)說(shuō)，幾乎是一片空白。我在圖書館里坐了三天，把那本書看了一遍，算是弄清楚是怎樣回事了。然后就按照前面說(shuō)的方法，一步步走下去，最終考了九十二分吧。今年九月份，考計(jì)算機(jī)四級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程師的時(shí)候，由于暑假期間基本沒(méi)復(fù)習(xí)，開(kāi)學(xué)后學(xué)院、社團(tuán)里的事情又比較多，復(fù)習(xí)的時(shí)間也不是很多，就是把書看了兩遍之后，把題做了做，了解了題型及考試重點(diǎn)之后，又回過(guò)頭對(duì)照著歷年真題把書看了兩遍，然后抱著無(wú)所謂的心態(tài)去參加了考試，最終竟然也勉勉強(qiáng)強(qiáng)過(guò)去了。只能說(shuō)我比較幸運(yùn)。
英語(yǔ)四六級(jí)考試，我不想說(shuō)太多。大家大部分都是在一本招生的優(yōu)秀學(xué)生，英語(yǔ)對(duì)你們來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)都屬于小兒科。可是，有兩點(diǎn)要提醒大家。一是，不要荒廢了英語(yǔ)；二是，要把復(fù)習(xí)四六級(jí)的功夫下在平時(shí)。四六級(jí)對(duì)練聽(tīng)力和做題速度要求較高，大家平時(shí)要在這兩方面做好準(zhǔn)備。
關(guān)于考試，就談這么多。學(xué)習(xí)是自我的事情，大家要找到適合自我的學(xué)習(xí)方法。下頭談一談對(duì)時(shí)間的利用問(wèn)題。
大學(xué)與高中最大的區(qū)別就是，屬于自我支配的自由時(shí)間多了。時(shí)間一多，很多時(shí)候我們都不明白該怎樣有效利用，所以也就產(chǎn)生了諸如迷茫、空虛之類的問(wèn)題。我在大一的時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)迷茫，也有過(guò)空虛，此刻來(lái)看，只要把自我的學(xué)習(xí)、生活、工作安排好，做自我喜歡做的事情，這些感覺(jué)便都不會(huì)出現(xiàn)。
把必須的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，把必須的時(shí)間用來(lái)與人溝通、交流，把必須的時(shí)間用來(lái)鍛煉身體、放松自我，把必須的時(shí)間用來(lái)參加活動(dòng)、培養(yǎng)本事，四年下來(lái)就會(huì)收獲不少。那里最重要的是要學(xué)會(huì)安排自我的時(shí)間、規(guī)劃自我的'生活，學(xué)會(huì)平衡各個(gè)相沖突的部分。比如說(shuō)，參加社團(tuán)工作與自我的學(xué)習(xí)這樣一對(duì)矛盾，大家就要找到平衡點(diǎn)。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是首要的'，所以我的提議是，盡量不要犧牲自我的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)做其他的事情，除非價(jià)有所值。在宣傳中心里，我一向跟他們強(qiáng)調(diào)的就是要好好學(xué)習(xí)。雖然我也期望他們能把自我的工作按時(shí)、高質(zhì)量地完成，但我不鼓勵(lì)他們犧牲自我的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)做宣傳中心的事。在宣傳中心xx級(jí)這一屆中，有90%的同學(xué)都拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。他們把學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系處理得很好，他們個(gè)個(gè)不僅僅學(xué)習(xí)好，并且工作也沒(méi)落下。其實(shí)我覺(jué)得，最主要的是大家應(yīng)當(dāng)清楚自我想要的是什么樣的大學(xué)生活，想要在四年大學(xué)里收獲些什么。明確了自我的目標(biāo)，才會(huì)做出恰當(dāng)?shù)娜∩�，才�?huì)沒(méi)有遺憾地度過(guò)大學(xué)時(shí)光。
最終，我想跟你們談一點(diǎn)有關(guān)本事的問(wèn)題。
很多時(shí)候，大家都比較看重一個(gè)人的本事。那什么是本事呢？我覺(jué)得，只要能把事情做好，就能說(shuō)明你有本事。誠(chéng)然，一個(gè)人為人處事，需要方方面面的本事，也都渴望能擁有方方面面的本事。在所有的本事里面，我最欣賞一種本事，那就是學(xué)習(xí)的本事。要勇于、要善于向向一切事物學(xué)習(xí)。尊重比自我優(yōu)秀的人，欣賞同自我一樣本事的人，虛心對(duì)待不如自我的人。每個(gè)人都會(huì)有發(fā)光點(diǎn)，都有自我可學(xué)習(xí)的地方。只要有學(xué)習(xí)的本事，很多事情都會(huì)慢慢地看懂、學(xué)會(huì)。
回到學(xué)習(xí)中，大家最主要的也是要練就學(xué)習(xí)的本事。這就是要掌握學(xué)習(xí)的方法。我們這學(xué)期學(xué)微機(jī)原理的時(shí)候，教師就跟我們說(shuō)，我們此刻學(xué)的那些微處理器和芯片，基本上都被時(shí)代所淘汰了。有同學(xué)問(wèn)教師，以后會(huì)不會(huì)用到這些知識(shí)，教師很肯定地告訴我們，肯定用不到�？墒羌热皇沁^(guò)時(shí)的、以后再也用不到的知識(shí)，為什么還要學(xué)習(xí)呢？課程的學(xué)習(xí)，是一種思維訓(xùn)練的過(guò)程。這些知識(shí)雖然用不到，但學(xué)這些知識(shí)所用的方法、所構(gòu)成的思維習(xí)慣，將會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中用到。以后遇到類似的微處理器及芯片，就能夠按照所掌握的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)，這樣就容易多了。那里的意思就是，大家不要擔(dān)心學(xué)過(guò)一門課之后什么都沒(méi)學(xué)到，潛移默化里，那些課程或多或少都會(huì)對(duì)我們有所影響。可是也不要就抱著來(lái)學(xué)習(xí)這門課程的學(xué)習(xí)方法的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)，因?yàn)槲覀円舱f(shuō)不準(zhǔn)，哪一門課程會(huì)在我們以后的學(xué)習(xí)、工作中遇到。能掌握的一些知識(shí)，還是要盡量掌握的。
大學(xué)的生活豐富多彩，我們要學(xué)的也有很多，不僅僅要學(xué)知識(shí)、還要學(xué)做人、學(xué)做事、學(xué)禮儀。趁著年輕，時(shí)間充裕，就好好地享受大學(xué)時(shí)光，度過(guò)一過(guò)精彩的、碩果累累的大學(xué)生活吧。
期望大家，也包括我，在大學(xué)四年里有所成長(zhǎng)，有所收獲。借用屈原的一句古話與大家共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！�
今日我就和大家談到那里。還是那句話，用批判的眼光來(lái)對(duì)待我說(shuō)的這些，如果對(duì)你們有用，我很高興；如果覺(jué)得是廢話，完全能夠左耳進(jìn)右耳出，權(quán)當(dāng)給你們洗了洗耳朵，可是同樣期望你們能構(gòu)成自我的經(jīng)驗(yàn)，不虛度完美的大學(xué)四年。
多謝大家！
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:
大家好!下面由我來(lái)向你們介紹我們的學(xué)習(xí)方法,要想學(xué)好,首先要對(duì)自己有信心,其次要把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣,不要把它當(dāng)成你的負(fù)擔(dān).
我的學(xué)習(xí)方法有以下幾點(diǎn):
一,課前預(yù)習(xí).
課前預(yù)習(xí)對(duì)于學(xué)習(xí)新的知識(shí)十分重要,如果你上課前對(duì)即將要學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣,它是學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),預(yù)習(xí)時(shí),采用邊閱邊思考的方法,把內(nèi)容的要點(diǎn),層次,聯(lián)系劃出來(lái)或標(biāo)上記號(hào),寫下自己的看法或不懂的地方與問(wèn)題,最后確定聽(tīng)課時(shí)要解決的問(wèn)題,這樣可以提高聽(tīng)課的效率.
二,上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)
聽(tīng)課的`方法,除在預(yù)習(xí)中明確任務(wù),做到有針對(duì)性地解決問(wèn)題外,還要集中注意力,使自己的思維緊緊跟上老師的講課節(jié)奏,聽(tīng)課時(shí),一方面要理解老師講的內(nèi)容,思考或回答老師的問(wèn)題;另一方面還要獨(dú)立思考,辨別哪些自己聽(tīng)不懂,并勇于提出自己的看法,聽(tīng)課時(shí)還要把老師講課的要點(diǎn)和補(bǔ)充的內(nèi)容與方法寫下,以備復(fù)習(xí)用.
三,課后復(fù)習(xí)
復(fù)習(xí)應(yīng)和聽(tīng)課緊密銜接,邊閱讀材料邊回憶聽(tīng)課內(nèi)容或查看課學(xué)時(shí)記憶,對(duì)學(xué)習(xí)的問(wèn)題務(wù)必要弄懂,理解和掌握,如果有問(wèn)題經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間思考,還得不到解決,就請(qǐng)教老師或同學(xué)。
四,課后做練習(xí)
課后做練習(xí)可以達(dá)到對(duì)知識(shí)的鞏固,加深理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用,開(kāi)發(fā)智力與提高能力.例如,數(shù)學(xué),物理這兩科,課后練習(xí)是十分重要的.
五,勞逸結(jié)合
學(xué)習(xí)還需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,下課時(shí)放松一下自己看看外面的風(fēng)景緩解一下自己的眼睛和大腦的疲勞,以便上課時(shí)更有精神,更能集中注意力聽(tīng)課.
以上就是我的學(xué)習(xí)方法,希望它對(duì)你們的學(xué)習(xí)有幫助。
學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿 篇14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！
我是原196班的閆鋮汐，今天很榮幸為母校的學(xué)弟學(xué)妹們交流經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)這個(gè)場(chǎng)景我不止一次的預(yù)想過(guò)，中考前，我們上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐來(lái)班里傳授經(jīng)驗(yàn)，大家可能會(huì)聽(tīng)說(shuō)過(guò)冀偉這個(gè)名字，她就是我們的上一屆也就是20xx界的中考狀元，就是在她向我們演講后，我才在心中樹(shù)立了上衡中的念頭，當(dāng)時(shí)看她在臺(tái)上演講時(shí)，我在臺(tái)下也忍不住的構(gòu)想是否有一天我也會(huì)這樣很酷地作為母校的驕傲回到母校呢。今天，這個(gè)構(gòu)想終于成為了現(xiàn)實(shí)，我想，這離不開(kāi)學(xué)校和老師的栽培，當(dāng)然，也離不開(kāi)我自己的聰明才智哈哈。
當(dāng)然，聰明才智只是開(kāi)玩笑，我想，今天演講的幾位同學(xué)倘若只是靠智力是絕不會(huì)站在這里的，更重要的，是拼搏。
記得在我們中考百日誓師時(shí)一位家長(zhǎng)代表引用了容國(guó)團(tuán)的名言：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏。初三的別名，在我這里，叫拼搏。初中的三年生涯中，我記憶最深刻的是初三，當(dāng)然，可能是離現(xiàn)在時(shí)間最近，更重要的是，初三最苦，最累，卻也是最充實(shí)。在我初三那年，我瘦了十斤，以前初一初二的老師還有我的七大姑八大姨見(jiàn)了我說(shuō)的第一句話就是你怎么瘦了這么多。我不是聰明的孩子，卻是專心的孩子，認(rèn)定了衡中，我就一定要上衡中。體育中考前一個(gè)月，我每個(gè)晚上都會(huì)被腿抽筋疼醒，甚至一個(gè)晚上可能會(huì)疼醒兩回，文化課中考前幾個(gè)月，我?guī)缀跆焯熳鰤?mèng)都是在夢(mèng)見(jiàn)各種鹽酸稀硫酸，甚至有一次還夢(mèng)見(jiàn)我和同學(xué)坐在杠桿上。努力終究會(huì)得到回報(bào)，從小體質(zhì)差還低血糖的我考體育那一天第一次考了全滿分，而中考，也考出了對(duì)得起自己的成績(jī)，學(xué)校第四，桃城區(qū)第九。
從小到大，我的座右銘是努力不一定會(huì)成功，但不努力一定會(huì)失敗。當(dāng)然，大家可能會(huì)聽(tīng)說(shuō)過(guò)另一個(gè)版本，努力不一定會(huì)成功，但不努力一定會(huì)很舒服。玩笑背后，我們也忍不住深思，此時(shí)的舒服，會(huì)是永遠(yuǎn)的舒服嗎？我想，這就是我們所說(shuō)的適者生存的道理，強(qiáng)者有能力適應(yīng)環(huán)境，而弱者有能力安慰自己。頹廢的美麗，不過(guò)是為失敗找的借口。如果你想要中考前幾天臨陣磨槍，狠抓猛補(bǔ)，如果你想在中考時(shí)發(fā)揮超常，脫穎而出，如果你想在中考前一個(gè)月再努力學(xué)習(xí)，成為老師口中的黑馬，那么我告訴你，不要白日做夢(mèng)了，你不是上帝的寵兒，他不會(huì)將這幸運(yùn)降臨于你，成為黑馬的.，也絕對(duì)不會(huì)是你，唯有腳踏實(shí)地，在能在中嶄露頭角，越努力，越幸運(yùn)，不曾感受過(guò)拼搏的汗水的人生，是可悲的人生。
努力固然重要，方法必不可少，方向比前行重要，過(guò)程比結(jié)果重要，自我比傀儡重要，主人比奴隸重要，要我怎么樣，永遠(yuǎn)都是一種被動(dòng)，我要怎么樣，時(shí)刻都會(huì)有新創(chuàng)造。很多人每天都在學(xué)，不吃飯不睡覺(jué)，成績(jī)卻不盡人意，于是，你便歸咎于智商，歸咎于別人聰明，而我要說(shuō)的是，我們努力的程度還輪不上和別人品質(zhì)上，你的努力只是表面上的努力，效率比生硬的努力更重要，每個(gè)班里總有那么一兩個(gè)玩的比別人痛快，學(xué)習(xí)也比別人好的人，那不是因?yàn)樗麄兟斆鳎撬麄冃矢�，上課消化掉所有知識(shí)，下課就少花時(shí)間復(fù)習(xí)整理。這也就是我想說(shuō)的第一點(diǎn)，抓住上課效率，很多人指望著放假補(bǔ)課，然而，在學(xué)校這么好的老師這么好的環(huán)境你都學(xué)不好還指望能在補(bǔ)習(xí)班學(xué)好嗎？第二點(diǎn)，便是整理，上課聽(tīng)不懂的題先記在一張紙上，字跡只要自己能看明白就可以，不要沉浸在自己的世界中而忽略老師講的下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。充分利用好改錯(cuò)本，不只是抄一抄錯(cuò)題，而要分類整理，學(xué)一道會(huì)一道是很低效的學(xué)習(xí)，而學(xué)一道會(huì)一類則是高效的學(xué)習(xí)。第三點(diǎn)，樹(shù)立目標(biāo)，要做到心中有數(shù)，你想上衡中二中還是十三中十四中，要敢想，那些學(xué)校沒(méi)有你想象中的不可攀登，就像馬云說(shuō)的一樣，夢(mèng)想總是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢。
最后再說(shuō)一說(shuō)衡中，衡中常年被外界所妖魔化，說(shuō)是監(jiān)獄說(shuō)沒(méi)人性，而我身邊的同學(xué)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)說(shuō)上衡中后悔的人，這里有圖書館，科技館，有能容納一個(gè)年級(jí)的會(huì)堂，會(huì)有數(shù)不盡的名家名人來(lái)做報(bào)告，食堂衛(wèi)生也好吃，校園各處都有飲料自動(dòng)販賣機(jī)，食堂里的小賣部隨便去，只要在食堂里吃完就不違紀(jì)，冬天夏天教師宿舍都有空調(diào)，春天百花齊放，秋天還有五顏六色的菊花，校園活動(dòng)豐富多彩，十大道德模范評(píng)選，十大學(xué)星，校園十佳歌手，元旦晚會(huì)，教師節(jié)晚會(huì)，還有我還沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的遠(yuǎn)足，成人禮，衡中用實(shí)際行動(dòng)證明自己是一所素質(zhì)高教育好的優(yōu)秀中學(xué)。
謝謝大家的聆聽(tīng)，我在衡中等你！
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