學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)言稿
隨著社會不斷地進步，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)言稿1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話”。對于渴望成功的同學(xué)來說，艱苦的勞動與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個人都能摸索得出來的�！瓕W(xué)習(xí)方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。
一、預(yù)習(xí)
即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對于提高聽課效率和加深對知識的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個可有可無的點綴過程。預(yù)習(xí)不是簡單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對知識的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的知識體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。
二、練習(xí)
練習(xí)就是針對具體問題，創(chuàng)造性地運用所學(xué)知識以培養(yǎng)綜合靈活運用知識有能力的.有效途徑之一。平時做完題之后，我總是及時地歸納、總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識點及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無創(chuàng)新之處；并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對比分析，爭取做到舉一反三，觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。
三、合理利用時間，科學(xué)用腦
首先，要遵循生物鐘的運行規(guī)律，按時作息，保證充足的睡眠時間。其次，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲勞過度。
再次，還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進行。
四、積極參加討論
“獨學(xué)而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個人在學(xué)習(xí)上全知全能，也沒有一個在學(xué)習(xí)上是一無是處，討論對每一個人來說都有是必要的。
五、要激發(fā)興趣
我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是幫助我們開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，了解世界的重任�！瓕W(xué)習(xí)是一件意義重大而樂趣無窮的事。
六、利用好參考書和期刊雜志
參考書是對課本的補充，對學(xué)習(xí)成績也能起到一定的提高作用，它能拓展我們的視野，加深對知識的分析力度有時能達到與上課聽講殊途同歸之效果。不過，利用參考書應(yīng)在已掌握課本知識的基礎(chǔ)上循序漸進，切莫好高騖遠(yuǎn)。
七、注意知識系統(tǒng)化和條理化
每進行一段時間的學(xué)習(xí)后，我便抽出一些時間對所學(xué)的知識按學(xué)科、按單元進行整理與歸納，把它們進行聯(lián)系與溝通，使之系統(tǒng)化、條理化，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號，使之各得其所。經(jīng)過這樣一番工作之后秘形成的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識是少而精的，具有信息量少、重點突出、關(guān)系清楚的特點。理解起來很容易，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前，得心應(yīng)手毫不費力。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)言稿2
親愛的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家好！我是來自XX班的XXX同學(xué)。今天，我很榮幸能夠站在這里，以學(xué)姐的身份和大家談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。要說心得，其實也算不上，就是給大家分享分享我的經(jīng)歷。未來的路還要靠你們自己去走，一些道理也需要你們自己去經(jīng)歷，切身體會，才能領(lǐng)悟地深刻。
在開講之前，我先要給大家拋出幾個問題：
你們有夢嗎？你們在追夢嗎？在追夢的過程中你們又遇到了哪些問題呢？帶著這三個問題，請跟隨我進入今天的分享。
要談?wù)摰牡谝粋�關(guān)鍵詞是夢想�！皦粝搿笨此埔粋�玄乎的、抽象的詞語，看似空洞、索味，但卻充滿著力量。記得小學(xué)的時候，我的夢想就是金東方初中。當(dāng)時金初在我心中就是一座遙不可及的、神圣的殿堂，那里高手云集。但我就常對自己說：“我要上金初！”通過自己的努力，我確實達成了夢想。后來，夷陵、一中就是我的夢想。在入學(xué)考試中，我是班級第十，年級一百名左右。那時覺得自己好棒，竟然還有這樣的成績，因為在我看來，高手畢竟太多，對自己也沒什么高要求。可慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己其實很強，七上月考一次比一次好，到期末就進入了年級前十。也許，那完全在意料之外。再后來，我知道了914。我的夢想便到了那里，便是能夠坐在那間教室。我為之努力著、奮斗者。而正在去年的此時，我又有了新的夢想，是華師。日思夜想的向往著。我曾為他咬牙切齒過，立下誓言。甚至每每從813到洗手間到辦公室或到寢室的那段距離，我都會駐足望望那間教室，我所承載著夢想的房間。不知不覺中，我坐進了卓遠(yuǎn)的教室，開始了華師的征途。直到去年十二月，西交開始報名，老師反復(fù)強調(diào)女生要再三考慮，畢竟人家不想招女生。最初只有十個名額，我的確很猶豫，那么多優(yōu)秀的同學(xué)，要是我占了名額，又考不上豈不是浪費？后來名額增多，我才鼓起勇氣報了名，本著試一試的態(tài)度，長長見識的原則，即使是出門玩一趟也好啊。開始就是這么純粹的。畢竟對李靖逸、熊興宇都是膜拜，豈是那么簡單就能上的。所以最初的夢想就是過初試。直到現(xiàn)在，一切都塵埃落定之時，有時覺得這就是一場夢，但仔細(xì)想想，我曾奮斗過，拼搏過，又怎么是一場夢呢？
我的夢在東方書院啟航，這一路上，我的野心在一點點的膨脹，從最初的夷陵一中到西安交大，我想飛，想飛得更遠(yuǎn)些。這樣看來，野心又何嘗不重要呢？
沒有那一點野心，我也不能發(fā)掘自己的潛能；沒有那一點野心，我也不敢去迎接一次次位置的挑戰(zhàn)；沒有那一點野心，我也不能一步步實現(xiàn)自己的夢想；沒有那一點野心，我更不可能站在這里與大家分享。
夢想的力量足夠激發(fā)一個小宇宙的爆發(fā)。
那么，這時你們有答案了嗎？你們的夢是什么？或大或��？或虛或?qū)崳?/p>
答案留在心中。
我的第二個關(guān)鍵詞是追求。夢想人人都可以有，但是不是每個人都會去追夢呢？那不一定。追求夢想的道路是艱辛的，你在跑，夢也在跑，你必須足夠快。當(dāng)然，不吃盡苦頭，我們也無法追到夢。00后的你們、我都政治花樣年華，有著百般的力量去沖去闖，外面的世界還很大，我們想要的東西也很多，若不追求，就會被這個“物競天擇”的時代所吞噬。00后的我們還很年輕，有著大多數(shù)人所羨慕的青春，那我們?yōu)楹尾恍袆悠饋�。相信你是誰？你從哪里來？你要到哪里去？看一看你的未來是否光鮮明亮，是否是你曾經(jīng)想要的那番模樣。望一望周圍，那些睡得比你晚，起得比你早，跑的還比你賣力的人，他們早已在晨光中奔向那個你只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望的地方。這時，你還能無動于衷嗎？
在你經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打之后，也許會傷痕累累，但是當(dāng)雨后的第一縷陽光投射到你那蒼白、憔悴的.臉龐時，你應(yīng)該欣喜若狂，并不是因為陽光的溫暖，而是在苦了心志、勞了筋骨、餓了體膚之后，你毅然站立在前進的道路上，做著堅韌上進的自己，在追求著自己的夢想。至少你從未停止，你依然在追著。
可能每個人追求的方式有所不同，但只要確定了夢的方向，一心向前，不言放棄，終有一天會有勝利的曙光迎接著你。
再問問自己，你們在追夢嗎？
已經(jīng)開始的，請不要停下你們的腳步；還未啟程的，即刻出發(fā)！你們都能行！
談了夢想與追求，我的第三個關(guān)鍵詞是現(xiàn)實。常有這樣一句話：夢想是豐滿的，現(xiàn)實卻是骨感的。社會畢竟要發(fā)展，要進步，在人與人之間就必定存在著競爭，現(xiàn)實就是這么殘酷。作為學(xué)生的我們，只是在比分?jǐn)?shù)；但踏入社會以后，各方面的能力我們都必須具備，必須全面發(fā)展。就這次華師一的考試來說，就是一起鮮活的例子。很遺憾，我并沒有成為正取的一份子，我離分?jǐn)?shù)線還差幾分。分?jǐn)?shù)就在那里，我就是沒有過。那三天，我?guī)缀跏腔钤诤诎抵校液苡魫�，為什么付出與回報不成正比呢？為什么我不行呢？為什么我的夢想就這樣支離破碎了呢？為什么呢？我一天要問自己很多遍。后來，我冷靜下來，認(rèn)真的反思自己的問題，最終歸結(jié)為兩方面的原因，一是“春風(fēng)得意馬蹄疾”，另一方面是浮躁、不踏實、不穩(wěn)重所致。在這三天內(nèi)，我甚至開始重新思考人生，我想要的到底是什么？我所追求的又是什么？而就在我調(diào)整好狀態(tài)整裝待發(fā)之時，老天又似乎給了我個驚喜。本報著平和心態(tài)去參與的西交竟然考上了。那一刻我明白心里的落差有多大，自己留下的遺憾有多大，明白付出與回報不能單就一事而言，明白了也許華師是個教訓(xùn)�？赡軟]有這個教訓(xùn)，我不會那么珍惜突如其來的幸福，不會再一次激起對中考的熱情。甚至我現(xiàn)在挺感謝華師一所留下的遺憾。
有時生活和你所想的截然不同，它跟你開玩笑，故意為難你。也許一次兩次的失敗讓你近乎喪失希望，但你要記住，老天是公平的，這段時間的困苦更能讓你獲益匪淺，俗話說“磨難創(chuàng)造輝煌”，也許他們正是你黎明前的黑暗呢？在堅持一下，你選擇的便是黎明。
在座的同學(xué)很多也向往著西交、華師，那接下來我簡單介紹一下“那些年，我們在卓遠(yuǎn)的日子”。在副科時，我們可以在卓遠(yuǎn)自行安排時間，鉆研自己喜歡的東西，發(fā)展自己的特長。但我們比其他同學(xué)更加辛苦，要抽出午休、第八節(jié)課及夕會上正課。平日里也要完成兩個班的作業(yè)。聽來有絲絲恐怖，但與一群追夢的少年共同努力，與最優(yōu)秀的老師過招，學(xué)習(xí)自己所愛好的東西，又何樂而不為呢？只要跟著節(jié)奏，一步一步來，就可以較為輕松的汲取大量的營養(yǎng)。據(jù)我所知，你們這屆也會有良好的環(huán)境，學(xué)校的綜合樓完工后，所有的社團教室都會遷移過去，那么剩下的房間就會重新翻新，不像我們，裝粉筆的是洗臉盆，黑板擦是抹布，即使如此，我們也非常享受卓遠(yuǎn)的日子�，F(xiàn)在，有意愿的同學(xué)在八年級任務(wù)還不太大時，在學(xué)有余力的情況下，完全可以學(xué)會著自己經(jīng)營時間，把現(xiàn)有的每一分每一秒，都花得物有所值。
我還特別想對女生說：我們不比男生差，在理科上，也可以向他們發(fā)出挑戰(zhàn)，與所謂的“理工男”作斗爭！
不論你夢想著西交、華師、夷陵、一中或其他理想學(xué)校；不論你有明晰的規(guī)劃，或i處于迷茫之中，你們都僅剩一年左右的時間，時間不容等待，夢想即刻啟程！
沒有人的青春是在紅地毯上走過的，既然夢想著成為那個別人無法企及的自我，就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路。為了到達終點，付出別人無法企及的努力。唯有這樣，才能讓夢想照進現(xiàn)實，才能讓我們的人生活得更加精彩！
明年，看你們的！
你們有信心嗎？
東方的輝煌還需你們譜寫！
Are you ready？
Let's go！
我的分享完畢，謝謝大家！
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)言稿3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
我是xx班學(xué)生xx，首先感謝老師給了我這個發(fā)言的機會，并允許我代表全體同學(xué)對老師們的辛勤培育表示衷心的感謝！
我們來到了這所美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)快一年了。從初中到高中，從走讀到寄宿，我們由陌生到熟悉，由新鮮變?yōu)榱?xí)慣，我們共同經(jīng)歷了很大的變化和考驗，現(xiàn)在欣喜地發(fā)現(xiàn)：我們都長大了。
下面我來談?wù)勔粋�學(xué)期來我的學(xué)習(xí)感受和體會：
在我看來，學(xué)習(xí)是一個不斷求知、不斷探究、不斷完善自己的過程，而興趣則是最好的老師。知之者不如好之者，好之者不如樂之者，有了學(xué)習(xí)的興趣，就有了學(xué)習(xí)的動力。其次對學(xué)習(xí)要有一個正確的態(tài)度和認(rèn)識。學(xué)習(xí)是成長的一部分，我們在學(xué)習(xí)中成長，同時也在成長中學(xué)習(xí)，因此我們不僅要學(xué)習(xí)文化知識，也要學(xué)習(xí)如何做人。因為人的道德品行高于一切，人的高貴在于靈魂。只有態(tài)度端正了，目標(biāo)明確了，才有前進的方向。
同學(xué)們，要想在學(xué)習(xí)上取得成績，我覺得最重要的是要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我們的學(xué)習(xí)過程是預(yù)習(xí)，聽課，復(fù)習(xí)，總結(jié)，因此，我的學(xué)習(xí)方法也是從這四個環(huán)節(jié)下手的'。
課前預(yù)習(xí)是對學(xué)習(xí)新知識做的準(zhǔn)備，是學(xué)習(xí)知識的開始過程。良好的開端是成功的一半，做好預(yù)習(xí)工作，我們對第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有了一個初步的印象，就能更好地接受新知識。如果在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了問題，先自己嘗試著解答，若能解出來，那最好；若實在解不出來，那也沒關(guān)系，畢竟是在獨立預(yù)習(xí)嘛！這是把問題記下來，等待老師明天的講解！
課堂學(xué)習(xí)是我們學(xué)習(xí)最重要的途徑，因此，抓住了課堂學(xué)習(xí)，就等于抓住了學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。所以，我們聽課時要全神貫注地聽，全神貫注地想，跟著老師的思路走。對于昨天預(yù)習(xí)時所發(fā)現(xiàn)的問題，更要仔細(xì)聽，認(rèn)真想；如果課上還沒弄懂，那么下課時就及時去問。帶著問題聽課，一心一意地聽課，將全副精力集中起來，上課效率也就大大提高了。
復(fù)習(xí)也是必不可少的一個環(huán)節(jié)。溫故而知新，在復(fù)習(xí)中，鞏固當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容，把知識梳理一遍，加強記憶的同時，最好還能發(fā)現(xiàn)新問題，找到新答案，也就學(xué)到了新知識。復(fù)習(xí)時，要有針對性，對于自己還未掌握、尚未弄懂或已生疏的知識要多花點功夫，通過朗讀、背誦。做作業(yè)來加強鞏固。
課后總結(jié)是對學(xué)習(xí)的自我總結(jié)，它類似于復(fù)習(xí)，卻又勝于復(fù)習(xí)，更具有概括力，能明確學(xué)習(xí)的重難點，從而調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方向。
好的學(xué)習(xí)方法離不開好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們學(xué)校實行寄宿制對我們是極大的考驗。寄宿使得我們的業(yè)余時間可以被學(xué)校充分的利用，同時我們沒有了家長的約束。因此培養(yǎng)自我控制能力、獨立生活能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。我根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)出如下四個學(xué)習(xí)習(xí)慣：
1、良好的生活習(xí)慣。生活是學(xué)習(xí)的根源，身體是學(xué)習(xí)的本錢，有了良好的生活習(xí)慣，才有健壯的身體，才能更好地去學(xué)習(xí)。所以我們要經(jīng)常參加一些課余活動鍛煉身體，要注意勞逸結(jié)合，有時多聽聽新聞、看看報紙，關(guān)注國家大事，對于我們的成長也有好處。
2、勤于思考的習(xí)慣。對于這一點，我深有體會，往往自己想出來的記得是最牢固的。勤于思考，勤于動腦，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
3、好問、善問的習(xí)慣。學(xué)問學(xué)問，不懂就要問，問，要問的準(zhǔn)、問得深。再問之前，先要自己思考，實在解決不了，再去請教他人；在問之時，要認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)他人解題的思路和方法。
4、做筆記的習(xí)慣。好記憶不如爛筆頭，記號筆記，可以理出知識的線索和要點，使之有條理化，便于復(fù)習(xí)和記憶。記好筆記，要有選擇性，記重點、難點、要點，切不可聽到什么就記什么，那樣就太費時間和精力了。
總之，我的學(xué)習(xí)方法可以總結(jié)為主動、認(rèn)真、刻苦這六個字。
以上只是我的一點學(xué)習(xí)體會，肯定有許多不足之處，懇請各位老師、同學(xué)們多多指教，讓我能夠改正不足，不斷進步。
最后：我想對大家說，提高我們的自信心，只要努力，就能成功，做最好的我自己。
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)言稿4
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家下午好！
每個人都應(yīng)該有一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法，要會學(xué)，好學(xué)，空談是不行的，必須有所行動，勝不驕，敗不餒。以下是我總結(jié)的六三六后的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：
一、先計劃后學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)首先要合理的安排時間，做一個作息時間表，讓自己分工明確，每個人可以根據(jù)自己的實際情況，制定出切實可行的奮斗目標(biāo)。可以定一些小的階段目標(biāo)，不斷激勵自己成功。通過小目標(biāo)的`實現(xiàn)，找到學(xué)習(xí)的信心。
不要簡單的和他人比較，那樣只能為學(xué)習(xí)增加痛苦。
希望同學(xué)們鼓足勇氣，相信自己的潛能。
二、先預(yù)習(xí)后聽講：
有的同學(xué)經(jīng)常會忽略課前預(yù)習(xí)，有的認(rèn)為是多余的，認(rèn)為反正有些內(nèi)容看不懂，預(yù)習(xí)就等于瞎子點燈白費蠟。
這些看法往往是造成學(xué)習(xí)成績下降的原因之一。
預(yù)習(xí)是課前偵查，可打有準(zhǔn)備之仗，他可以使新舊知識結(jié)合起來，有利于掌握新知識，還可以克服聽課的盲目性，使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學(xué)能力。
預(yù)習(xí)的科目要以自己在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)科為主，預(yù)習(xí)時間要根據(jù)實際情況而定，可以擠時間，預(yù)習(xí)要找難點，攻破它，這是關(guān)鍵，能證明一個人的能力，也能培養(yǎng)一個人的能力。
學(xué)習(xí)的最佳時間是在課堂上，課上認(rèn)真聽講45分鐘比課下復(fù)習(xí)1小時掌握的知識都多。
要充分利用課堂時間記好筆記。一邊聽課一邊記，不要逐字逐句地記。不僅浪費時間，還可能錯過老師講的重點知識。
三、先復(fù)習(xí)后做作業(yè)：
復(fù)習(xí)時鞏固、深化、消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，當(dāng)天應(yīng)把所學(xué)知識認(rèn)
真復(fù)習(xí)一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，有不懂得要圈出來，及時提問。
復(fù)習(xí)完以后再做作業(yè)。只有這樣，作業(yè)才有實際價值。假如每天都是先復(fù)習(xí)然后象考試一樣對待作業(yè)，那就等于一天一次考試。
四、先調(diào)整心態(tài)后參加考試：
通過考試可以了解自己的學(xué)習(xí)情況，一邊總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改進學(xué)習(xí)方法。
要正確對待考試，考得好，可以促進自己進一步努力學(xué)，考得不好，也可促使自己認(rèn)真分析原因，找出存在的問題�？记耙龊贸浞譁�(zhǔn)備，對各科功課進行系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
五、先獨立思考后請教別人：
沒有獨思是學(xué)不好知識的。學(xué)問，就是有學(xué)有問。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時，應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上，求得別人的幫助，但最好不要質(zhì)問答案，而要共同探討。
六、先打好基礎(chǔ)后靈活思維：
學(xué)習(xí)必須先打好基礎(chǔ)，還要靈活思維，要把書本上的知識經(jīng)過自己的理解變成有血有肉的知識，能發(fā)揮、運用和創(chuàng)造。
關(guān)于學(xué)習(xí)方法可以談很多，但重要的應(yīng)該注意以下三點：
一、多讀書，注意基礎(chǔ)
二、多思考，注重理解
三、多重復(fù)，溫故而知新
當(dāng)你找到學(xué)習(xí)方法時，你會發(fā)現(xiàn)你整個人都發(fā)生了變化。
相信我所說的話一定會對大家的學(xué)習(xí)有所幫助的，最后祝大家生活順利，學(xué)習(xí)順利，學(xué)習(xí)進步，謝謝！
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)言稿5
親愛的同學(xué)們，敬愛的教師們：
大家好！
很榮幸能夠再次站在那里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，今日，我將分為三點。盡管那里還是以前已經(jīng)說過的幾點，但卻不是老調(diào)重彈，因為隨著時間的推移，有一些不良之處會逐漸被淘汰，而一些新的理念則會油然而生——
科學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃
其實，我們在規(guī)劃自我的學(xué)習(xí)任務(wù)的時候，應(yīng)當(dāng)分清輕重緩急，先完成最緊要的，比如說家庭作業(yè)，比如說我昨日寫這一篇稿子，緊之后再是課外的資料，自我的額外任務(wù)等。如果你連最基本的家庭作業(yè)都不能完成，只是為了盲目拔高，那么，“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，反而會適得其反。
制定計劃不能毛躁，不能想著“一口吃成一個大胖子”，而是要結(jié)合自我的實際情景。如果沒有完成計劃，也不要急躁，因為實際上，完成計劃的80%就已經(jīng)很不錯了，接下來要做的便是冷靜地分析，把主干抓住，一些沒有必要的就舍去，說到那里，我覺得我這個人每次定計劃都存在著一個最大的缺點：那就是定得太滿，連完成80%都很吃力……可是，人各有自我的方法，也不必強求，適合自我的就是最好的！
合理安排學(xué)習(xí)時間
很多人抱怨，完成計劃時間不夠，可是，我要說的是“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”少玩一點游戲，少抱怨幾句，吃飯再快一點……諸如此類，這就是抓緊小時間的例子，當(dāng)然，如果假設(shè)自我把一天24小時投進去都完成不了計劃的，那就要審視自我的計劃是否貼合自我的真實情景，是否合理了，有時候不要學(xué)得太累，不要把自我逼得太緊，給自我必須的時間去放松和休整，畢竟，“磨刀不誤砍柴工”嘛！
抽小時間并不意味著晚上熬到很晚才睡，那并不是愛學(xué)習(xí)，而是不理智！除了學(xué)習(xí)，身體健康也很重要：它關(guān)乎著第二天上課能否聽進去，學(xué)習(xí)效率是否高等等。所以，每晚按時睡覺是必須要保證的，我每一天晚上一般是10：45睡覺，最遲上床也是11：00。如果當(dāng)天的作業(yè)還有一點沒有完成，那么我會立刻睡覺，給第二天早上留個念想，在第二天早上繼續(xù)把它做完，這個被我稱作“時間推移法”，也就是說，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)熬夜學(xué)習(xí)不適合我的時候，會研究將任務(wù)的一部分推到早上來完成（當(dāng)然也不能完全依靠于早上完成所有作業(yè)，這是萬萬不行的�。耙蝗罩嬙谟诔俊�，早上的時間是最高效的，這樣就能夠?qū)嵈丝滔嗤臅r間內(nèi)提高學(xué)習(xí)效率。用一句話概括起來：“晚睡晚起不如早睡早起”。
正確應(yīng)對焦慮心理
網(wǎng)課初期，我跟大多數(shù)同學(xué)一樣，總是喜歡焦慮和抱怨，因為上網(wǎng)課，學(xué)習(xí)質(zhì)量會大打折扣，自我又沒有那么強的自控力去像在學(xué)校里一樣地完成規(guī)定的計劃，常常就會為此而低落，士氣難振，經(jīng)常會為一些小事情而大發(fā)脾氣，那時候我跌入了低谷，就像陷入了無底深淵。這時候，我尋求外援，經(jīng)過與教師切磋交流，我意識到這不是技術(shù)問題，而是認(rèn)知水平太低，所謂提升認(rèn)知就需要換一個角度去想問題，自我的計劃沒完成就算了，不再用焦慮使自我煩惱，而是用實干使自我充實。在有限的時間內(nèi)，能完成多少就完成多少。同前面所講，抓住主干，把教師上課所講一一落實，這種狀態(tài)人人都會經(jīng)歷的，這種心境人人都會有的，而應(yīng)對這種困境，一個人最需要做的就是永遠(yuǎn)不要等著它自動破解，不要用漫無目的.的等待去內(nèi)耗自我，而是主觀上去改變，主動地嘗試，多試幾次，總能想出解決辦法，終將找到屬于自我的好方法，有朝一日，打破囚籠，翻過這座山，跨過這道坎，就會發(fā)現(xiàn)，眼前的世界原先是自由徜徉的廣闊星空！
講了這么多，其實，有六個字是最重要的：勤奮、堅持、落實！它們是我們接下來中考沖刺的根基，計劃定的再好、時間排的再好、心態(tài)再怎樣樂觀，缺少這六個字，都是萬萬不行的！
最終，我用這次模擬考試的作文題來總結(jié)：復(fù)學(xué)之后，讓我們砥礪前行、不負(fù)韶華，讓我們心無旁騖、只爭朝夕，讓我們壯志凌云，鵬程萬里；讓我們共同逆戰(zhàn)——中考！
我的發(fā)言完畢，多謝大家！
學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)言稿6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好！
今天是個特殊的日子，我很榮幸能在此與各位家長們交流，探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。常言道：一份耕耘，一份收獲，有了辛勤的勞動，我們才會采摘到勝利的果實。其實通向?qū)W習(xí)的成功之路并非艱難，掌握了以下幾點，學(xué)習(xí)之迷就會不攻自破了
1、激發(fā)學(xué)習(xí)斗志：
斗志是積極的情緒，也是待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁的力量。每節(jié)課上我都以‘我一定成功’的語言激勵自己，這樣怎么能學(xué)不好呢？”所以，不妨鼓勵你的孩子寫幾句激勵人心的話，每天大聲朗讀，把將自己帶進良好的學(xué)習(xí)情境中。
2、實施計劃學(xué)習(xí)：
不要忽視了學(xué)習(xí)計劃，不要覺得今天不學(xué)了，明天補上就是了，要知道計劃沒有變化快，明天一定還會有別的事情要做。為了有規(guī)律的學(xué)習(xí)，我每天都按定好的計劃完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，不輕易讓任何的事情沖擊了學(xué)習(xí)的需求。學(xué)會了計劃學(xué)習(xí)，就能夠做到勞逸結(jié)合。
3、學(xué)會課前預(yù)習(xí)：
在每節(jié)課的教學(xué)開始之前，我都要知道哪些是比較難的，哪些是比較易的，能夠進行預(yù)習(xí)，課后進行復(fù)習(xí)。具備了這種狀態(tài)，就能和教師的教學(xué)平臺自然銜接。這要比教師已經(jīng)開講，那些被動聽課的同學(xué)來說，學(xué)習(xí)心理意識要積極得多。
4、學(xué)會學(xué)習(xí)反思：
學(xué)習(xí)反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)得好不好，方法對不對，怎么提高效率常常是通過反思來實現(xiàn)的。按計劃進行學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思，既能加快學(xué)習(xí)進程，又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往在這方面表現(xiàn)為不自知。
5、學(xué)習(xí)交流：
一些同學(xué)之所以落后是在學(xué)習(xí)信息上，不如成功的者來得豐富。事實上，學(xué)習(xí)狀態(tài)不好的同學(xué)如能多和成功者在一起，通過同學(xué)之間的交流，分享成功的同時，就會將自己和對方比較，就能實現(xiàn)對自己學(xué)習(xí)策略的管理，從而激發(fā)自己的學(xué)習(xí)潛能。我經(jīng)常和同學(xué)交流解題方法和學(xué)習(xí)心得。
6、合理安排時間。
時間是一個老生常談的話題，但我們不得不認(rèn)為，它確實十分關(guān)鍵。對于時間的利用，一定要講究效率，其實考試就是在一定時間內(nèi)完成規(guī)定的'題目。我們即將進入沖刺階段，要特別注意時間的利用，如果在平時養(yǎng)成了漫不經(jīng)心松松松散散的習(xí)慣，那么想要在考試中盡快進入狀態(tài)，最大程度的集中注意力就不是件容易的事。怎么利用時間呢？，我的方法就是平時嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)時集中精神，提高效率。學(xué)習(xí)的效率高了，在學(xué)校就可以利用零碎的時間完成作業(yè)，晚上回家就可以騰出些時間多做一些習(xí)題，專攻難題，尤其是自己的弱項。
以上幾點就是我的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧！老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開你們的精心愛護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長就會受到阻礙，我們就會走很多的彎路。為此，我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。
我們有許多的缺點，但我們也有很多的優(yōu)點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不乏。我們有負(fù)責(zé)的老師，有家長的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會有好的成績。如今，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進步，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭，更進一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，家長的配合下，我們一定會成為優(yōu)秀的人才！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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