一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿(精選13篇)
在現(xiàn)在的社會生活中,越來越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長朋友們:
晚上好!
感謝各位按時來參加今天的會議!
今天的會議主題是:讓孩子學(xué)會聰明,精細(xì)做事,培養(yǎng)興趣,全面發(fā)展。
這學(xué)會聰明就是:學(xué)會觀察,學(xué)會聽,學(xué)會看,學(xué)會思考,學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做事,學(xué)會做人,學(xué)會交往,學(xué)會合作,學(xué)會創(chuàng)新,學(xué)會生存。主要從以下幾個方面和大家探討。
一、創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度
班中大多數(shù)孩子身體健康精力充沛。但有些孩子總是睜不開眼睛,或者眼睛無神采,說話有氣無力,坐著的時候身體不直,有時像一灘泥巴,做事情心不在焉,磨磨蹭蹭,慢慢騰騰……因此,要求孩子,平時和老師說話或上課時必須看著老師,必須學(xué)會用眼睛和老師交流,必須雙眼有靈氣,必須精神飽滿,必須站有站相、坐有坐相,做事情動作要迅速,不可以拖拉……這樣的習(xí)慣必須在這個學(xué)期結(jié)束之前要有很大改觀。一個人的形象會影響他一生的,希望家長們特別要重視!因為班中極個別孩子還不能達(dá)標(biāo)。
有些孩子上課注意力不夠集中,多數(shù)情況是因為他不愿意用眼神和老師交流,也因為他對課堂不感興趣,對課堂內(nèi)容不感興趣,這種不感興趣追溯根源,是對事物不感興趣,對生活不感興趣所致。我教書這么多年,根據(jù)我觀察凡熱愛生活的孩子,他對什么都會好奇,感興趣,雖然有些學(xué)的不是很好,但同樣喜歡,至少不會排斥。
可能在座的有些家長會想:這么小的孩子,什么熱愛不熱愛生活。o憂無慮的,我們照顧的那么周到……
我記得在我年輕的時候,總聽到這樣一句話:七歲、八歲狗都嫌。后來注意了一下,這個年齡段,一方面是孩子從幼兒園到小學(xué);從沒有學(xué)習(xí)要求到正規(guī)的學(xué)習(xí)要求的轉(zhuǎn)型期;更主要是因為父母到了所謂的七年之癢,八年之痛階段。處在這樣的時期,一方面孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),孩子心理的調(diào)試,需要一個穩(wěn)定和諧的環(huán)境;另一方面父母的情緒不穩(wěn)定,家庭氛圍的緊張,造成了孩子成長的溫帶區(qū)的斷層。這一時期孩子很容易出現(xiàn)心理的扭曲,反感,厭惡,焦躁,不情愿,不配合,我行我素,或者無主見,人云亦云,呆板,不愿動腦筋,對什么都不感興趣……
今天跟大家說這些,是因為班中這樣的情況不在少數(shù),我們的孩子或多或少地在承受著父母之間,或有硝煙,或冷戰(zhàn)等等不該7、8歲孩子該承受的精神磨難……心理的扭曲正在他們身心進(jìn)行著……
因此,懇請各位家長,回家后反省一下自己:你是否給孩子創(chuàng)造了一個穩(wěn)定的,快樂的、祥和的家庭氛圍?
二、讓孩子學(xué)會做人做事促進(jìn)學(xué)業(yè)進(jìn)步
孩子到了學(xué)生階段,身份變了,學(xué)習(xí)的要求發(fā)生了更大的轉(zhuǎn)變。不但要學(xué)習(xí)知識、技能,更要學(xué)習(xí)做人、做事。我教了這么多年書,了解我的家長,一般不會問我孩子的成績?nèi)绾?因為我認(rèn)為做人、做事比學(xué)習(xí)(學(xué)習(xí)成績)更重要!我們班中大多數(shù)孩子已經(jīng)有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:回到家里就寫作業(yè),不寫完作業(yè)不吃飯,這已經(jīng)成了他們的習(xí)慣。上星期開運(yùn)動會,我有意布置了這樣的作業(yè),要求參加困難班的和住宿生必須寫,其他人可以選擇。后來檢查全班60人只有三人未做。我問他們?yōu)槭裁匆?他們說不做心里不舒服。再就是關(guān)于帶齊學(xué)習(xí)用品之事,現(xiàn)在已幾乎沒有不帶或少帶東西了,這和家長的督促和孩子們的責(zé)任感分不開的。試想:一個沒有帶書的孩子,或沒有帶齊用品的孩子,這一天他能安心地學(xué)習(xí)嗎?(以前,孩子告訴我沒帶書或什么東西時,我會打電話告訴家長送來。但考慮不讓孩子產(chǎn)生依賴,不給家長添麻煩,更主要是從小讓他對自己有責(zé)任感,承擔(dān)沒有做好事情的后果。)想想看,一天不能安心學(xué)習(xí)的孩子是怎樣的心理?會是怎樣的結(jié)果?又怎么能學(xué)習(xí)好呢?又比如:學(xué)校的教育宗旨是培養(yǎng)有教養(yǎng)的中山人。這教養(yǎng)在哪里?就在每一天的一舉一動中。早晨:來到學(xué)校,你不但不能遲到,而且要有條不紊地做好早讀準(zhǔn)備,有些孩子在組長已經(jīng)檢查家作到他面前時還沒能做好早讀的準(zhǔn)備呢!你說他的早讀收獲在哪里?又比如:眼保健操和中午及晚放學(xué)時的衛(wèi)生檢查。有些孩子就是不能做好,要么,沒有做,要么沒有按要求做好?偸且等瞻嚅L督促,才免給班級扣分。而中餐有些孩子至今吃飯慢,有的還是要一邊說話一邊吃,一邊玩,吃到最后,不但給值日班長添麻煩,而且自己沒時間清理自己的衛(wèi)生區(qū),影響到全局。在值日班長工作小結(jié)中,他們總是被點(diǎn)名批評。這樣的惡性循環(huán),使這些孩子總在班里抬不起頭,他心理不舒服,自然會影響情緒,他總給班級添麻煩,大家也會另眼看他,雖然,我們提倡互相幫助,特別要求組員、組長、班干部幫助他,但他的心理別扭、與班級的不容,必須要他自身的努力才能消除。大家想想:孩子這樣的生存,學(xué)習(xí)能不受影響嗎?
還有些孩子心中無他人,凡事只考慮自己,不考慮他人感受。時不時地去搞別人一下,一些自私的行為,在班里都會成為大家排斥的東西。
總之,可以說班級已經(jīng)成為一個和諧的班級,希望家長們繼續(xù)配合,按照《在家做個好孩子》,的每一項,嚴(yán)格要求孩子。并希望各位家長能在教育孩子的時候,不但能及時地指出孩子的不足之處,更要及時的跟孩子一起分析錯誤的原因,和可能產(chǎn)生的后果,并教授或商討正確的方式和方法。讓孩子明辨是非,心中有數(shù),培養(yǎng)做事的自信心、分析力和洞察能力。告訴孩子:同樣的事情不第二次做錯,是聰明的孩子。懇請家長的配合,是想爭取讓每一個孩子都能正常地、融洽地生活在班級中,不讓任何一個孩子掉隊,保證每一位孩子健康發(fā)展,才能真正意義上地提高每一位孩子的學(xué)習(xí)成績,也必然會提高學(xué)習(xí)成績的。
(三)培養(yǎng)孩子的興趣愛好促進(jìn)全面發(fā)展
一個真正有前途的人,他的發(fā)展應(yīng)該是全方位的,而且各個方面的發(fā)展是相互促進(jìn)的。我希望我們班每一位孩子都能參加一項興趣愛好的培訓(xùn)班。可以選擇這一項好的使之更好;可以是弱項的提高;也可以性格上的補(bǔ)足。當(dāng)然,不參加興趣班也可以,平時就可以參加一些活動。比如:性格內(nèi)向的可以經(jīng)常讓他聽唱歌曲,看娛樂性節(jié)目;動作慢的,做事拖拉的可以參加一些體育活動;等等。這次校運(yùn)動會,我班的(xxx)為我班爭的了榮譽(yù),這是班級的榮譽(yù),是老師的榮譽(yù),也是家長的.榮譽(yù),更是孩子自己的的榮譽(yù)。我在班級表揚(yáng)了這些孩子,同時也警告孩子:你們?yōu)榇蠹覡幍牧藰s譽(yù),老師和同學(xué)們感謝你們,但不能把這個作為驕傲的資本,放任自己。孩子們都聽懂了,并落實在行動上了。
。ㄋ模┌喔刹康呐囵B(yǎng)
從上學(xué)期開學(xué)到現(xiàn)在,我給了班級所有孩子機(jī)會,從組長到班干部的各個職位。因為班級人太多,一邊教他們,一邊用他們,而工作又要盡快地正規(guī),諸如:收發(fā)作業(yè)本,帶讀,排隊,管紀(jì)律,查衛(wèi)生,組織活動等等。不能盡快適應(yīng)、投入工作的,都會被淘汰,最終剩下的班干部寥寥無幾。然后再次使用,培養(yǎng),再次淘汰。最終,要每個孩子都能勝任基本的班干部工作,以后的班干部就采取輪流的方式。這方面也請家長能關(guān)注一下。
說了這么多,綜合起來就是要求孩子學(xué)會用腦,會使用頭腦的人,是不可戰(zhàn)勝的。還要求孩子學(xué)會穩(wěn)定自己。如做作業(yè)、看書,做事情的時候,一定要嚴(yán)肅認(rèn)真。要求孩子做任何事情都要認(rèn)真專心,即便是很小很小的事情,都要做徹底、做到最好。
。ㄎ澹└兄x對學(xué)校工作的支持
希望幫助孩子做好任何事情
想拜托各位家長一如既往地支持學(xué)校做好各項工作。上學(xué)期學(xué)校申報綠色學(xué)校,家長們馬上搬來了自家的養(yǎng)殖了多年的花草植物和小動物。有的家長還專門跑去買了很名貴的搬到學(xué)校,我真的非常感動;很多家長只要是學(xué)校通知下去的事情馬上就行動,并且是保質(zhì)保量,比如:古詩配畫,好幾個家長畫了兩份教上來。家校聯(lián)系本“在家做個好孩子”,有些家長把它全部打印,然后釘起來,或者是本子釘?shù)梅浅UR,而且有些家長每個星期,除了做好每天的記分之外,每個星期都要寫一份孩子在家的表現(xiàn),及存在問題,和老師進(jìn)行溝通。這樣保證了對孩子教育的及時性。
當(dāng)然也有不盡人意之處,比如:上學(xué)期為了讓家長教育孩子有方法指導(dǎo),也為了方便家長,學(xué)校統(tǒng)一征訂了一份<>,可是我們班只有9位家長訂了。一位領(lǐng)導(dǎo)打趣地說:你班的家長都是高手。我說:是的,我班家長都是教育專家!
其實,學(xué)校布置的一些實踐性作業(yè),您一定要參與,而且要和孩子一起商討完成。這是非常有意義的實踐活動。不但是培養(yǎng)孩子的實踐能力,豐富孩子的閱歷,讓孩子長見識,開闊孩子視野;而且是培養(yǎng)您和孩子的感情,讓孩子體驗親情的過程。您的認(rèn)真態(tài)度,直接影響著孩子對這一事項的態(tài)度和認(rèn)知。我知道或許對有些家長來說,作業(yè)似乎有些為難您了,盡力而為吧,好嗎?
(六)培養(yǎng)孩子讀課外書的習(xí)慣
請注意:我把“看”改成了“讀”字,意思就是要求孩子在看任何課外書時,都要大聲地讀出來,讀準(zhǔn)音、讀清楚、要有節(jié)奏。因為一年級孩子默讀能力很差,而且,低段讀物都有拼音。這樣可以練習(xí)朗讀能力,也讀懂了內(nèi)容,還培養(yǎng)了語感。
我建議:每個孩子至少有一本童話書,一本兒歌,一本古詩,一本名人名言(做人做事學(xué)習(xí)勵志等),一本猜謎,一本諺語,描寫動物、植物、自然等,十萬個為什么,字典、成語工具書是不可缺少的。書要精挑細(xì)選,不要太多。讓孩子多看幾遍,消化吸收,讀出味道。
。ㄆ撸┮陨碜鲃t做好榜樣
讓孩子做到的,我們必須首先做到,我首先要從一點(diǎn)一滴做到,也希望家長們做到。比如:做人、做事、衛(wèi)生等等,F(xiàn)在已經(jīng)看不到家長踩草坪了,也看不到從邊上走過來帶來的黃泥巴了。我非常感謝。
還記得上個學(xué)期開完家長會后對孩子說的一些話:小朋友們:昨天的家長會我非常的感動,第一、沒有一個家長沒有來,而且,沒有遲到的,很多家長都很早就到了。第二、開會時,每一位家長都是坐得筆直筆直的,一直堅持到家長會結(jié)束,而且,當(dāng)中有幾位是你們的爺爺、奶奶、外公外婆,他們就那樣筆直筆直一直到會結(jié)束。第三、家長們特別有修養(yǎng),在傳紙頭和紙條的時候,一點(diǎn)聲音都沒有。而且,有事情都是很恭敬地舉起手,老師同意后才說話的。您一定可以想象的出,當(dāng)時孩子們的表現(xiàn)吧。一個個趕緊坐得直直的,眼睛亮亮的,一臉對您們的尊敬和崇拜……
。ò耍┳鳂I(yè)要求
每天都有家作,寫的讀的背的兼而有之。
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長:
大家下午好!首先非常感謝各位家長能在百忙中抽出時間來參加本次家長會。這是本學(xué)期我擔(dān)任班主任以來第一次召開家長會。這次家長會在期中考試前我就想開,可是由于本學(xué)期事務(wù)繁忙,所以一拖再拖直到現(xiàn)在。
自我擔(dān)任班主任以來,我更注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)班級文化建設(shè),強(qiáng)化安全教育,讓孩子講文明、懂禮貌、知錯就改、勇于承擔(dān)。我們班的班級文化建設(shè)和教室衛(wèi)生多次在南關(guān)中學(xué)初中部和小學(xué)部全體教師大會上受到領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)。我班的六一節(jié)目《春曉》榮獲一等獎,宋維燁等十名同學(xué)在我校第三屆讀書節(jié)活動中榮獲“讀書之星”。期中考試后我們獎勵了班里的雙優(yōu)生,學(xué)習(xí)標(biāo)兵和學(xué)習(xí)進(jìn)步之星。在泰山區(qū)教育局的視導(dǎo)時,我校的先進(jìn)的教學(xué)理念和老師們勤勞奉獻(xiàn)的精神感動了許多領(lǐng)導(dǎo)。泰安市小學(xué)數(shù)學(xué)研討會、泰山區(qū)新經(jīng)典誦讀報告會等很多重要會議在我校舉行。我校張智博同學(xué)在泰山區(qū)中小學(xué)生演講比賽中榮獲一等獎的第一名,并將代表泰山區(qū)參加了泰安市的演講比賽,她的媽媽也被評為泰安市“最美媽媽”。一個個沉甸甸的榮譽(yù)背后充滿了孩子勤勞的汗水,家長的千叮萬囑,更離不開老師的辛勤培育和學(xué)校的大力支持?梢哉f送到我們這所學(xué)校里的孩子應(yīng)該都是幸運(yùn)的,同時又是幸福的。
我想先和大家交流的是孩子的安全教育問題。身體是革命的本錢,生命對于每個人來說只有一次,所以安全教育重于泰山。我們每周一下午第二節(jié)課都是班會時間,我也基本上在每節(jié)課都要強(qiáng)化一下安全問題。學(xué)校為此也專門在四五年級選出了值周生,在每個樓層站崗,可以及時督促某些學(xué)生的不安全行為。相信每個孩子都把“上下樓梯請靠右走”,“下課不瘋跑,不打鬧”背得滾瓜爛熟了?墒恰靶“踩鹿省边是頻頻發(fā)生,今天這個小孩的臉被抓了,明天那個學(xué)生的頭碰破了,后天那個學(xué)生的牙又碰掉了。這樣的事情誰都不希望發(fā)生,但是孩子年齡小,自控能力差,又好動,這樣的事情也不可避免。我想說的是:當(dāng)我們不幸遇到了這樣的事,我們的家長怎么辦?找老師負(fù)責(zé)?埋怨學(xué)校?一味地指責(zé)另一個孩子?還是兩個家長坐下來好好商量,把事情圓滿解決。你要知道老師不可能24小時盯著孩子,你把孩子送到學(xué)校應(yīng)該也不僅僅是讓老師給你看著。所以說我盡老師最大責(zé)任,勤提醒,多觀察。一旦有這樣的事情發(fā)生時,我們能否都讓一步?能否都為別人的孩子想一想?你要知道我們大人的處事態(tài)度會影響孩子的健康成長的。在這五年的小學(xué)生活中,我們這54個孩子朝夕相處,誰能保證我不會碰到別人?傷害到別人?所以希望大家都能有一顆寬容的心來對待別人。
學(xué)生的天職是學(xué)習(xí),下面我來強(qiáng)調(diào)一下有關(guān)學(xué)習(xí)方面的事宜。經(jīng)過了近一年學(xué)習(xí),可以說大部分孩子都已走上正軌,學(xué)習(xí)習(xí)慣非常好。但是個別孩子還存在這樣那樣的問題。有的孩子不記作業(yè),有的孩子經(jīng)常不帶課本,作業(yè)等,有的孩子上課還是不能集中精力聽講,有的孩子的作業(yè)還是亂寫亂畫。低年級是打基礎(chǔ)的黃金時段,此時的基礎(chǔ)打不牢,將會直接制約著孩子將來的發(fā)展。所以在低年級教學(xué)過程中,好習(xí)慣的培養(yǎng)勝過知識的掌握。對照一下自己的孩子,你看他是否對學(xué)習(xí)有熱情?他能否試著把每個字都寫好?把每篇課文讀通順?能否按時完成作業(yè)?整理好自己的學(xué)習(xí)用品?希望家長朋友們從今天起,嚴(yán)格要求自己孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)真檢查孩子的作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題,及時改正,和孩子一起做好復(fù)習(xí)工作。
下面我再說一些小細(xì)節(jié)的問題。
1、認(rèn)為老師開會學(xué)習(xí)會耽誤管理孩子。本學(xué)期我參加的活動非常多,如山東省語文優(yōu)質(zhì)課的觀摩會,泰安市思品優(yōu)質(zhì)課研討會,青年教師講課比賽,五四青年節(jié)演講比賽等等一系列活動。有個別家長找我找不著,一聽說老師開會了有事了,就說耽誤管理孩子的等等一系列不負(fù)責(zé)任的話。我想說的是現(xiàn)在時代不同了,學(xué)生不同了,所以老師也要不斷學(xué)習(xí)、充電,來更好的管理學(xué)生,對學(xué)生負(fù)責(zé),為學(xué)生服務(wù)。
2、認(rèn)為自己的孩子沒能參加某項活動是老師不重視他。在我的世界里沒有哪個學(xué)生好與不好,只有適合不適合。我們要在一起相處五年,每年都有“六一”,“元旦”聯(lián)歡,更有其它的活動,只要孩子積極參加,我一般都會讓孩子鍛煉展示,不可能說光去鍛煉某一個孩子。所以家長一定要擺正心態(tài),相信老師。
3、把你留下不是讓你難堪,而是我對你的孩子關(guān)注的.更多一些。有的家長每次被我留下都很不情愿,難道你認(rèn)為我愿意犧牲我寶貴的休息時間和你多費(fèi)口舌?我不論發(fā)現(xiàn)了什么苗頭或是和你交流了孩子的什么情況,那都是我在對你的孩子負(fù)責(zé),對你們家長負(fù)責(zé)。
4、凡是在校外小飯桌就餐、托管的學(xué)生,下午2點(diǎn)15到校,放學(xué)及時離校。個別學(xué)生中午吃完飯就回學(xué)校,沒有老師一旦發(fā)生安全事故將無人管理;個別學(xué)生下午放學(xué)后遲遲不離校,小飯桌找不著,家長找不著,事情非常嚴(yán)重。還有個別學(xué)生自己等不到家長來自己走回家等都是很危險的。
總之,我們相處了也不是一天兩天了,相信我的為人大家也很清楚。我自認(rèn)為我對每一個孩子都是相當(dāng)負(fù)責(zé)的。我每天都要克服孩子小、離家遠(yuǎn)的困難,起早貪黑,早來晚歸,寧肯不管自己的孩子,也要管好這54個孩子。在學(xué)校忙碌一天,回家有時連抱孩子的力氣都沒有了。有時我心想自己是一名優(yōu)秀的教師,但自己卻不是一位稱職的媽媽。為了能管好這個班級,愧對自己孩子的實在是太多太多了。我不求得到什么贊揚(yáng),我也不求能得到什么表彰。不論對學(xué)生嚴(yán)格也好,苛刻也罷。我都是發(fā)自內(nèi)心的為了學(xué)生好,愛這一群孩子。請家長朋友們一定要相信我、信任我,有事及時和我聯(lián)系。您的信任和支持是我努力的不竭動力?傊覀兌际浅粋目標(biāo)前進(jìn):希望我們這54個孩子能在我們泰山志遠(yuǎn)雙語學(xué)校平平安安、健健康康、快快樂樂學(xué)習(xí)生活!
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長:
上午好!
在此,我首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加初一年級的家長會,感謝你們理解、關(guān)心、支持我校的發(fā)展!今天家長會的目的是為了溝通和交流教育孩子成才的經(jīng)驗,拉近家長、老師和孩子之間的距離,增進(jìn)理解,共同分析孩子在學(xué)習(xí)成長中的各種問題,制訂措施,齊抓共管,形成學(xué)校和家庭的教育合力,實現(xiàn)我們共同追求的目標(biāo),讓每一個學(xué)生都學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會合作,健康成長,成為對社會有用的人才。
孩子教育問題是大問題,也是社會熱點(diǎn)問題。因為從大處講,孩子關(guān)乎國家和民族的未來;從小處講,孩子關(guān)乎每個家庭的幸福。
孩子進(jìn)入中學(xué),學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式都有了很大的改變。所以,初一階段主要是抓規(guī)范,幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過一個半學(xué)期的學(xué)習(xí),大多數(shù)孩子已經(jīng)適應(yīng)了中學(xué)的學(xué)習(xí)生活,但也有一部分孩子沒有跟上前進(jìn)的步伐,并且差距越來越大。還有不到兩個月,孩子們將結(jié)束初一,準(zhǔn)備升入初二。初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,又加了一門物理學(xué)科;學(xué)習(xí)難度加深了,時間更緊,任務(wù)更重,還有生物、地理學(xué)業(yè)水平考試。初二是分化期,如果不能養(yǎng)成習(xí)慣,打好基礎(chǔ),孩子的學(xué)習(xí)會越來越被動。因此,接下來的兩個月的時間非常重要,希望家長配合學(xué)校做好以下幾項工作:
1.從現(xiàn)在開始,與孩子一起確定學(xué)習(xí)目標(biāo),并制定出為目標(biāo)而奮斗的具體措施、計劃,付諸于行動,督促孩子努力完成。
2.加強(qiáng)與孩子的溝通交流,對孩子要嚴(yán)格要求,掌握好孩子上學(xué)和放學(xué)的時間。要求孩子做到的事必須不打折扣地做到,不能隨便對孩子妥協(xié),否則長此以往,就會形成說了不算定了不干的局面。
3.要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),及時給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)鼓勵;但是,不要過分以物質(zhì)獎勵刺激孩子的學(xué)習(xí)。
4.教育并督促孩子利用好放學(xué)回家和周末時間。按照素質(zhì)教育要求,在校課程安排得很緊,做作業(yè)和自我消化的時間大部分是回家后,松一松時間就過去了;另外,周末不上課不代表不學(xué)習(xí),只是個人自由支配的時間多了,學(xué)生可以寫作業(yè),看看課外書,鉆研難題,把本周的知識復(fù)習(xí)一遍,做做錯題,本周學(xué)不會的知識補(bǔ)補(bǔ)課,參加特長學(xué)習(xí),運(yùn)動,等等。作為家長要督促孩子抓緊時間,不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)、看連續(xù)劇等等。
5.加強(qiáng)交流。一是與孩子的.交流,每天詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,在校表現(xiàn)情況,及時發(fā)現(xiàn)孩子的思想問題,隨時與班主任交流,共同做好學(xué)生的工作。二是主動與班主任和任課老師交流。可能有的家長有顧慮,怕老師煩,其實恰好相反,老師會認(rèn)為家長很重視孩子的學(xué)習(xí),并針對家長提出的問題予以解決。作為家校聯(lián)系,家長與老師的溝通非常重要,一方面了解了孩子的學(xué)習(xí)和在校情況,另一方面讓孩子感覺到老師和家長的思想是統(tǒng)一的,家長信任并配合老師的工作,他個人也沒有理由不按老師的要求去做。從另一個角度說,主動和老師交流也免去了孩子有問題時被老師找的尷尬。
6.密切與學(xué)校配合,不在學(xué)生面前指責(zé)學(xué)校和老師,影響學(xué)校和老師在學(xué)生心目中的形象,甚至影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使教育效果打折扣。(家長對老師有看法,如果當(dāng)孩子的面說一些指責(zé)、詆毀老師的話,將直接影響孩子對老師的看法,俗話說,親其師而信其道。作為家長,一定要理解與配合老師,與老師口徑保持一致,如果認(rèn)為老師做得不對,一定要及時和老師溝通交流,了解情況,理解老師處理問題的方式方法,不要只聽信孩子的一面之詞。)
家長要時刻關(guān)注孩子的安全。一是校內(nèi)安全,提醒孩子不要追逐打鬧,這樣容易造成意外傷害;二是交通安全,提醒孩子遵守交通規(guī)則;三是飲食安全,天氣越來越熱,外面小吃攤衛(wèi)生無法保證,所以提醒孩子盡量在家吃飯,家長盡量給孩子準(zhǔn)備早飯和午飯,并負(fù)責(zé)孩子的人身安全。
家長不要給孩子太多零花錢,這樣容易助長孩子亂花錢和吃零食的壞習(xí)慣,滋生攀比思想,比吃比穿,導(dǎo)致孩子無心學(xué)業(yè),注意力偏移。
各位家長,以上是我從年級的角度對家長配合學(xué)校工作提出了一些建議,對于孩子的具體表現(xiàn)以及本次期中考試的情況,班主任老師將與大家進(jìn)行深入的交流。
尊敬的各位家長,在教育孩子的問題上,我們是同一戰(zhàn)壕的盟友。家長望子成龍,望女成鳳,老師則希望桃李滿天下。我們目標(biāo)一致,心意相通,正如我們這次家長會的主題“同樣的心情,一樣的期待”。讓我們攜手并進(jìn),同心同德,為把我們的孩子培養(yǎng)成棟梁之材精誠合作,共同鑄就孩子們美好的未來!
謝謝大家!
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿 4
各位家長:
下午好!
我是一(1)班的班主任,非常感謝大家來參加這次家長會。從這一點(diǎn)上可以看出大家對孩子的關(guān)心和對我們工作的支持。再次謝謝大家。接下來,讓我們好好探討一下孩子的教育和培養(yǎng)問題。
首先我向大家匯報一下開學(xué)至今的情況。我們班共有47位小朋友,可喜的是,經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí),小朋友基本上都已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)生活。在這期間,我們班的許多小朋友有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,責(zé)任心強(qiáng),主動為班級做一些力所能及的事。如曾程炯、姚景明,熱愛勞動,組織管理能力也不錯,每天都能組織和帶領(lǐng)一些小朋友進(jìn)行包干區(qū)的打掃。張逸炯、張涵春、石佳麗、李俊美等小朋友能主動排桌子、撿廢紙。與此同時,每個小朋友在學(xué)習(xí)上也有了一定的進(jìn)步。記得剛開學(xué)時,好多小朋友上課隨隨便便,想干什么就干什么?涩F(xiàn)在看來,大部分小朋友上課有模有樣,積極動腦,勇于發(fā)言,如徐青藍(lán)、李沁、廉泳強(qiáng)、韓雨淳、陳志凱、孫燁冰等小朋友。好多小朋友的字寫得很漂亮了,如袁揚(yáng)、陳菲菲、張翰月、倪小慧、朱靜怡、陳敏一、朱雷民、張妤燁等小朋友。真的,我覺得每個孩子的身上都蘊(yùn)藏著無窮的潛力,都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子有沒有認(rèn)真對待,有沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事。但一年級的孩子畢竟還小,因此,家長的督促教育至關(guān)重要。
我們一年級剛開始學(xué)寫字,是起步階段,很多家長也很關(guān)心,也很配合。值得一提的是,我們班有好多位家長能認(rèn)真地一筆一畫地幫孩子起好字樣,指導(dǎo)他們把字寫好,如朱嘉勇、周均楠等小朋友的家長就是這樣做的,所以這些小朋友的字進(jìn)步很快。其他方面也是如此,所以,我希望大家能配合我們的工作,每天能夠抽出一點(diǎn)時間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況:聽他們讀讀課文,背背書,默寫一些文中的詞語(一般以抄在書上的詞語為主),跟他們聊聊學(xué)習(xí)上的事。此時,我又忍不住想說,其實,我們班的好多家長已經(jīng)做得很好,如xx等小朋友的家長。這里我想做一個補(bǔ)充,后積才能薄發(fā),積累對于每個人來說都是很重要的。然而,我們小朋友從語文教材上獲得的知識是很有限的,為了豐富學(xué)生的知識,增加學(xué)生的積累,我布置小朋友每天有所誦:就是每天必須背誦一首《親近母語》的小詩或兒歌,并要求家長能夠在孩子背出來的情況下在題目的后面簽好名字,相信你們都會做得很好。我們一年級還有好幾首必背古詩,我已叫小朋友在《古詩文誦讀》的目錄上做好了標(biāo)記,希望各位家長也能夠督促好。另外,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成問題也很值得我們探討。人們常說:好習(xí)慣使人終身受益?梢哉f,學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育是我們整小學(xué)教育的重要內(nèi)容之一。知識技能沒掌握好,將來還可以補(bǔ)一補(bǔ),可沒有好的習(xí)慣,吃虧的可是一輩子呀。比如正確的坐姿、讀姿、寫姿,愛護(hù)書本,專心聽他人說話,做好作業(yè)認(rèn)真檢查和自己整理學(xué)習(xí)用品,早上晨讀和晨背……這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成將會對孩子的一生受益。誠然,習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事,但我們可以慢慢來,從現(xiàn)在開始,督促他們,使他們逐漸形成規(guī)律。這樣,你的孩子走出去不會比別的孩子差,起碼他們的言行舉止,有規(guī)有距,很有教養(yǎng)。最想談一下孩子的興趣特長的培養(yǎng)問題。有的家長在很早時就跟我探討過這個問題。我覺得這有利于孩子的全面發(fā)展,如果條件許可,各位家長也可以考慮一下根據(jù)自己孩子的`興趣愛好和先天優(yōu)勢選擇一些適合的項目進(jìn)行培養(yǎng)。當(dāng)然,各位家長的心態(tài)要放正,我們不應(yīng)抱著成名成家的態(tài)度,而應(yīng)抱著陶冶孩子情操、性情的態(tài)度。如班內(nèi)的韓雨淳參加了美術(shù)興趣班,李沁參加了英語興趣班,徐青藍(lán)參加了拉丁舞興趣班。
總之,這次請大家來,希望各位家長能配合好學(xué)校的各項教育教學(xué)工作:具體如下
1、為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
2、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí) ,每天檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況。
3、督促孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
4、采用科學(xué)的方式教育孩子。
零零散散說了這么多,總的一句話“一切為了我們孩子的明天”。
最后想說,我們的教育教學(xué)工作復(fù)雜而繁瑣,工作中難免有些不當(dāng)之處,請各位家長多包涵
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿 5
各位家長:
你們好!
很高興各位家長在百忙之中來開家長會,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們班工作的大力支持。
這個學(xué)期已過去大半,再過一個多月學(xué)生就要結(jié)束三年級的學(xué)習(xí)生活了。這學(xué)期配合學(xué)校工作,我們開展了春游、武術(shù)操比賽、唱校歌比賽、對無錫一所民工子弟學(xué)校捐書捐物等活動,最近有部分同學(xué)在參加小學(xué)生運(yùn)動會、市百靈鳥文藝表演、爵士舞的訓(xùn)練。進(jìn)入三年級以來,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣都有了較大的進(jìn)步。
但是班級里還有這樣一些狀況令人擔(dān)憂:
1、值日的同學(xué)早上不能早起,完成自己的衛(wèi)生任務(wù),不能準(zhǔn)時早讀,從而浪費(fèi)寶貴的早讀時間。
2課間不能文明活動,追逐打鬧現(xiàn)象還是屢禁不止。
3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩,總要等到老師提醒之后才意識到。
4、個別學(xué)生的聽課效率不高,導(dǎo)致訂正作業(yè)需要大量時間。
5、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真,上課愛做小動作,學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。
6、部分學(xué)生身上帶錢,愛買零食,玩具帶到班里。養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣,對孩子的健康也有害。
7、個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平常聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低。
8、學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因:個別作業(yè)不完成;有的常忘記做:部分學(xué)生寫字太潦草,有的學(xué)生寫字沒有恒心、耐心。
針對以上情況,我談幾點(diǎn)建議:以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子,以嚴(yán)格的要求約束孩子,以實際的行動支持孩子。
一、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子
人的一生不能沒有一個明確的目標(biāo)和方向。目標(biāo)與方向主導(dǎo)了我們一生的命運(yùn)與成就,它是驅(qū)使人生不斷向前邁進(jìn)的原動力。若一個人心中沒有一個明確的目標(biāo),就如一個沒有方向盤的超級跑車,即使擁有有力的引擎,最終仍是廢鐵一堆,發(fā)揮不了任何作用。
在一九五三年時,美國哈佛大學(xué)曾對當(dāng)時的應(yīng)屆畢業(yè)生做過一次追蹤研究,在這個研究中詢問當(dāng)時那些畢業(yè)生是否對未來有清楚明確的目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)的書面計劃,結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復(fù)。而在二十年后,一九七三年時,再次訪問了當(dāng)年接受調(diào)查的畢業(yè)生,結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標(biāo)及計劃的百分之三的學(xué)生,在二十年后他們不論在事業(yè)成就,快樂及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者,這百分之三的人的財富總和。居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財富總和,而這就是設(shè)定目標(biāo)的力量
有的家長對孩子的期望值較高,對孩子的人生發(fā)展有一個規(guī)劃和設(shè)想,并經(jīng)常有意識地對孩子進(jìn)行教育,讓自己的孩子也逐漸明確將來要成為怎樣的人,這就是目標(biāo)。即便你沒有什么高遠(yuǎn)的目標(biāo),但是成為一個合格的勞動者是這些孩子最基本的人生目標(biāo)。在現(xiàn)代社會中,有知識、有能力、有健康、有活力的人才能成為合格的.勞動者,要成為合格的勞動者,必須要有較好的學(xué)習(xí)能力、理解能力、動手能力、較強(qiáng)的責(zé)任心。所以每個家長都要從學(xué)生小時候起就逐漸明確自己的人生目標(biāo)。
二、以嚴(yán)格的要求約束孩子
在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處世方面要有嚴(yán)格要求。
1、教育孩子遵守紀(jì)律,家有家法、校有校規(guī),班級也有班級的紀(jì)律,常言道,沒規(guī)矩就不成方圓,這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要,要教育孩子明白,一個懂得規(guī)矩,并且自覺遵守規(guī)矩的人,才能夠時刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步,假如哪個學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅對自己是一種傷害,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害,對于我們班級是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的。
孩子由于好動,自控能力、自學(xué)能力較差,注意力不容易集中,因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2、做事要有責(zé)任心,孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,要求做到內(nèi)容正確,書寫工整,不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與責(zé)任感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。從開學(xué)到現(xiàn)在,我們班交作業(yè)的情況都不是很理想,無論是哪一科,每次總會有不交作業(yè)的學(xué)生。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙,很多時候,我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè),這樣下去,對孩子的學(xué)習(xí)是非常不利的。
3、在同學(xué)相處時,要團(tuán)結(jié)謙讓,良好的個性、寬容豁達(dá)的心態(tài)才能贏得友誼,友誼是孩子成長過程中不可少的精神支柱,良好的人際交往也是以后事業(yè)成功的保障。所以當(dāng)小孩子之間有一些小沖突時,家長也要豁達(dá)一點(diǎn),讓他們學(xué)習(xí)自己處理,就算吃一點(diǎn)虧也不要干預(yù)太多,讓他們在挫折中成長。
三、以實際的行動支持孩子
1、三年級知識學(xué)習(xí)廣泛了,教師在出題方面有更多比較“活”的題,這就對學(xué)生提出了更高的要求,基礎(chǔ)還必須扎扎實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維,這就要辛苦我們各位家長,要輔導(dǎo)孩子進(jìn)入中年級,順利過渡再到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)沒打好,學(xué)習(xí)困難,與其他學(xué)生拉開差距,學(xué)習(xí)不主動,為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:今天老師沒布置作業(yè),或者說:“在校已經(jīng)做好了,這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成,為什么有的孩子越來越想學(xué),成績越來越好學(xué)習(xí)有進(jìn)步了,顯然精神也就好了。每他都是喜笑顏開的。而有的孩子學(xué)習(xí)成績越來越差,很明顯心情不好。孩子的成績不能提高,除了孩子的主觀原因以外,相應(yīng)還要我們家長多抽點(diǎn)時間看看孩子的作業(yè),輔導(dǎo)一下他們的學(xué)習(xí),讓他們把成績搞上去。針對學(xué)生不完成作業(yè)情況,我采取了措施,每天請家長進(jìn)行簽字,同時家長也能夠了解學(xué)生對知識的掌握情況。這樣做雖然給各位增添了不少麻煩,但是我相信一但孩子習(xí)慣養(yǎng)成了,帶給大家的都是長久的輕松,我很明白家長都有自己各自的工作也很繁忙,但是,請抽出時間,檢查孩子的完成情況。并且我也希望家長簽字時,是認(rèn)真檢查過作業(yè)的,對于不合格的,不能輕易過關(guān),請千萬別讓孩子認(rèn)為作業(yè)只要做了就行,對不對,好不好,無所謂。孩子作業(yè)會不會做是孩子對知識掌握的問題,但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習(xí)的態(tài)度問題,同樣的,家長是不是認(rèn)真檢查,也是對孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度問題。
2、培養(yǎng)孩子活躍的思維。我們的校風(fēng)就是勤學(xué)、善思,不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚(yáng),并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
3、讓孩子養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的途徑。
4、父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。
現(xiàn)在,我們的家長都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養(yǎng)。家長是孩子的第一任教師,家庭是孩子與社會接觸的第一站,是孩子綜合能力培養(yǎng)的基地。對孩子的教育和培養(yǎng),不僅僅表現(xiàn)在作業(yè)輔導(dǎo)上,更重要的是隨時隨地都要重視培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣,培養(yǎng)孩子熱情豁達(dá),勇敢頑強(qiáng),樂于助人,開拓進(jìn)取的個性,以及適應(yīng)環(huán)境,自我控制能力,密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展,真正把孩子培養(yǎng)成社會需要的有用人才。
最后,我希望每個家長,多一份責(zé)任,少一分放任;多一份鼓勵,少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,少一份隨意;多一份理解,少一份責(zé)備;多一份賞識,少一份自棄。
祝大家身體健康,事業(yè)有成。
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿 6
尊敬的老師、親愛的家長朋友們:
大家下午好!很多高興有這樣的機(jī)會讓我整理自己在教育孩子方面的經(jīng)驗教訓(xùn),點(diǎn)滴得失。與老師保持一致,是教育好孩子的第一前提,與家長朋友一起交流是提高自己的大好機(jī)會。所以接到秦老師布置的任務(wù),感覺就像接到了圣旨,放下工作,用了三節(jié)課加一中午的時間整理出來的一些內(nèi)容與大家共享。希望不辱使命,共同收獲。
一年級作為起始年級,習(xí)慣的培養(yǎng),生活的熱愛,以及親子交流都是放在我們面前亟需研究的問題。
一、在閱讀方面:閱讀——讓孩子的思想豐沛
題外話:關(guān)于擇校,關(guān)于去哪上小學(xué)的問題,我征求孩子爸爸的意見時,他豪不猶豫地說:西關(guān)!因為閱讀搞得好,新教育抓得實。到處的小書架,讓人走近校園都能聞到一種書香。
我們倆個都是老師,深知閱讀的重要性,不閱讀的孩子就像井里的水,不補(bǔ)充說干就干了,越走越枯竭。相反,愛閱讀的孩子小學(xué)名不見經(jīng)傳,中學(xué)后期突發(fā)猛進(jìn)。
。1)晚上聽故事。每天晚上孩子是聽著故事入眠的,一天不聽,就吵。這個講故事,剛開始我們輪流講,后來改成手機(jī)講。周圍較好的同事,自己錄著講。到現(xiàn)在孩子他爸不聽故事時,他會說:不中不中,不聽故事睡不著。
。2)回家看書籍。為了孩子喜歡上閱讀,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子寫作業(yè)時,我們都不看電視,不上網(wǎng),就陪在旁邊看書或是安靜做事。寫完作業(yè)早時,再讀會兒買的課外書。我看見書就買《父與子》《我的第一本百科全書》、《揭秘系列》《水滸傳》等,放在觸手可及的地方,他有空就看,曾經(jīng)一段時間,回家都趴在床上揭秘,遇到不懂的讓我們講,講吸盤魚,垃圾處理,太空空間站。經(jīng)常會被他的問題問倒:太空是怎樣形成的?空間站是什么意思?地球有多大?保護(hù)孩子的求知欲,比做一道題更重要。所以有時候早上起來,他會撒嬌地趴在你身上,說我是小丑魚,我要吸在你身上。甚至一遍遍地讓你解釋精子和卵子是怎么相遇的,我是怎么出生的?為什么生過我之后,為什么沒有弟弟妹妹?是不是爸爸不產(chǎn)精子了??
獨(dú)生子是孤單的,孩子的世界是寂寞的,所以書可以給他們一相豐富的世界和無限的未來。
二、生活方面——體驗,讓孩子的生活豐沛
有位教育專家這樣說過:玩雪就是認(rèn)識雪,看一棵樹就是認(rèn)識一棵樹,投入自然是一個體驗快樂、鍛煉勇敢的過程,也是幫助孩子建立人格的過程。
一般周六,我盡量擠出時間陪孩子參加陽光地帶活動,這項活動是關(guān)注孩子教育的家長朋友自發(fā)組織的,我也是去年才參加。參加之后,受益匪淺。
第一次參加是去年10月份到神溝看紅葉。
第一次參加活動,丁丁沒有組織比如紀(jì)律性,亂跑一氣,小伙伴自我介紹時,站了半天就說兩句話:我叫賈懿丁,我在西關(guān)學(xué)校上學(xué)。小孩子分隊時,不服從管理,看到新奇的事物,不打招呼就跑沒影了。(發(fā)言稿 )在看紅葉的過程,小孩子要表揚(yáng)節(jié)目,丁丁又沒有什么特長,只有在描寫秋天這個對詩環(huán)節(jié)里,背了一首去年課本上的詩:
紅色的蝴蝶,黃色的小鳥,在空中飛翔,再風(fēng)中舞蹈。
不是蝴蝶,不是小鳥,是紅葉舞,黃葉飄,像秋姑娘發(fā)來的電報,告訴我們秋天已經(jīng)來到
聽到層林盡染、劈荊斬棘這些詞的.時候,他一路上都在問什么意思?甚至為了參加活動,我在網(wǎng)上搜集了秋天為什么樹葉會變紅?會落葉等問題,講給他聽。
自然是一本書,翻好這本書,才能使孩子在學(xué)習(xí)書本知識的時候充滿興趣。正是這種興趣,在上周的活動中,他又背了首現(xiàn)在學(xué)習(xí)的《識字一》:春回大地,萬物復(fù)蘇,柳綠花紅,鶯歌燕舞,泉水丁冬、百花齊放。
他參加尋訪愚公家鄉(xiāng)好少年程璐,在圖書館前進(jìn)行愛心捐贈,尋訪交地古道等。
如果有機(jī)會大家都可以參加。即使不參加這樣的,學(xué)校的寒假德育作業(yè):勞動、貼春聯(lián)、閱讀、吹道歌等項目,認(rèn)真做好也是不錯的。自然是一個大課堂,沒有生活體驗,沒有課堂共鳴,便沒有快樂體驗。讀好這本無字的書,孩子才能快樂地學(xué)習(xí)。
三、在親子方面——孩子,讓我們的人生豐沛
孩子的人生不可復(fù)制,孩子的成長不會再來,記錄下孩子成長故事很有必要。剛開始我還專門寫博客,后來一忙就斷了,直到很多優(yōu)秀的家長都提到為孩子出本書這項活動時,我才發(fā)現(xiàn)自己錯過了很多精彩。有個家長每年會把孩子的作文、博客及發(fā)生的事情,當(dāng)年的照片歸類整理,為孩子出本書,寫上序言和鼓勵的話。對比這些,我很慚愧,所以,從小學(xué)開始,不再錯過。就像一位家長在孩子出國時,交給孩子的禮物就是成長手冊,孩子感動得泣不成聲,沒有理由不孝順。
想法很好,堅持很難。我感謝秦老師給我的這次機(jī)會除了共同學(xué)習(xí),也是對自己家庭教育的鞭策。做老師辛苦,做好老師更辛苦,時常與孩子交流,孩子很喜歡每位老師,說明她們用心打動了孩子。所以我想代表家長朋友給老師說聲:謝謝!感謝老師們的賞識和付出!
春天山楂和牡丹一起開花,而牡丹花期很短,秋天,山楂樹卻滿樹碩果。就像教育孩子方面的成功媽媽劉稱蓮說得那樣:人生就是為了笑起來,其他就是細(xì)枝末葉。我們陪孩子成長,等待花香滿園,果實壓枝的那一天!
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長:
下午好!非常感謝各位來參加這次家長會。您今天來到這里,我相信您一定是對于孩子的教育是很重視,同時也是對我們學(xué)校和對我們老師的信任和支持,在此表示感謝!
一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,我想簡要地說說本學(xué)期數(shù)學(xué)教材的內(nèi)容及重難點(diǎn),因為只有您了解了,孩子才能在您的指導(dǎo)下明白要學(xué)好那些知識點(diǎn),所以請您常翻翻孩子的課本,關(guān)于這點(diǎn)的重要性我想不用我說,大家都讀過書,知道數(shù)學(xué)是一個打地基蓋樓的過程,有的家長認(rèn)為低年級的數(shù)學(xué)很簡單,不需要下很大的功夫,我覺得這是一種錯誤的觀點(diǎn)。如果在低年級基礎(chǔ)打不好就會影響整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),而對以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響。所以,只有從現(xiàn)在抓起才不會給孩子留下后患。
一、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:
本學(xué)期計算方面內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減,100以內(nèi)的加、減法口算,主要有“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)”;另外本冊教材還涉及到一些和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有位置,圖形的拼組、找規(guī)律方面的知識。
二、本學(xué)期數(shù)學(xué)重要知識點(diǎn)及復(fù)習(xí)輔導(dǎo):
1、計算是學(xué)習(xí)的一個重點(diǎn)。
本學(xué)期的兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ),是學(xué)生需要掌握的基本技能之一,必須達(dá)到正確,迅速。這里我要說明一下,因為我們每天的數(shù)學(xué)課基本是一節(jié),在課上我們主要是教授給孩子計算的方法和計算的技巧,教參規(guī)定20以內(nèi)的退位減是班內(nèi)90℅以上學(xué)生達(dá)到每分鐘做10道,100道,10分鐘,最多錯7個。100以內(nèi)加減法是班內(nèi)90℅以上達(dá)到每分鐘做6道。10分鐘60道,最多錯9個。我們都知道計算能力的提高是需要一定量的練習(xí)和訓(xùn)練才能達(dá)到高準(zhǔn)確率和高速。這樣的標(biāo)準(zhǔn),單靠學(xué)校這點(diǎn)時間是不行的,這就需要在家加強(qiáng)練習(xí),可以說現(xiàn)在我們孩子已經(jīng)呈現(xiàn)明顯的兩極化,課堂聽算有很部分孩子跟不上,速度太慢,原因就是不熟練,那請家長想一想馬上二年級我們就要學(xué)習(xí)萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,乘法和簡單的除法,我們的孩子能跟上嗎?這種現(xiàn)象要是繼續(xù)下去的話,對于孩子的自尊心,自信心的影響的很大的,孩子就是孩子,玩是他的天性,這是低年級孩子的特點(diǎn),所以就得依靠您幫助引導(dǎo)好他,所以希望我們家長能理解并加以重視。如何輔導(dǎo)好孩子的計算,讓孩子提高呢?提幾點(diǎn)建議:
(1)了解孩子目前學(xué)習(xí)計算方法:因為現(xiàn)在的計算方法和以前的可能不太一樣,所以在此我簡單說一說,以便你們心中有數(shù)。
20以內(nèi)的.退位減(如15-7),整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)(如40+20、60-50)、兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)(如54+3、58-6、54+30、58-30、52+8、53+9、60-5、56-8)
(2)了解一些計算的練習(xí)形式:報題寫算式并寫出得數(shù),口頭說算式并說出答案,在紙上寫出算式寫得數(shù),制作數(shù)字卡片看著說得數(shù)等。大家在家輔導(dǎo)時多變換一些形式,以便孩子保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
(3)每天堅持口算,要家長做到持之以恒。其實你做到孩子自然也就做到了,以后的學(xué)習(xí)他自己也就有了這樣的精神。干工作都知道工作很幸苦很累,但別以忙為借口忽略了孩子,也不要等想起來了,心情好了,或者老師給你打電話了,你們再重視,這樣也許能起到一時的起色,孩子剛有點(diǎn)進(jìn)步,可就因為您的放松孩子馬上有回到原來沒有根本的好轉(zhuǎn),所以每天抽出10分、20分來給孩子。這對他們來說太重要了。
(4)堅持有計劃的練習(xí),一開始要分類進(jìn)行訓(xùn)練,在進(jìn)行綜合練習(xí),二是固定好題量,以一個星期為例,前五天每天一種類型的計算,后兩天把這周練習(xí)的類型綜合起來進(jìn)行練習(xí),并且把這周孩子的錯題再拿出來讓他做一做。這樣堅持我想孩子一定會有長進(jìn)的。
2、在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)意識和思維。
低年級的孩子對于一些知識不會去自己思考,就需要我們引導(dǎo)他們從生活中認(rèn)識數(shù)學(xué)、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),從而逐步的建立數(shù)學(xué)思維。
3、解決問題能力的培養(yǎng)。
解決問題是小學(xué)生涯的一個重點(diǎn)和難點(diǎn),而且考試分值很重。輔導(dǎo)起來也很出力不討好,因為孩子年齡小了,邏輯思維的能力比較低,不了解這之間的前因后果。如何輔導(dǎo)好這方面呢?
首先了解低年級解決問題主要的幾種類型:
1、知道部分求總和,就是求一共的問題,如,水杯30元,娃娃45元,請問一共要多少錢?這樣的類似題型。
2、知道總和求部分,如:我們班一共有54人,其中男孩子有30人,請問女生有多少人?(不要覺得這題簡單對于孩子來說他不理解其中的意思,就是說他不知道是這30是55里的,所以就需要引導(dǎo)解釋)再如,我買東西花了30元,付給阿姨70元,應(yīng)找回多少錢?,或者另一種說法就是還剩多少錢?
3、求誰比誰多,誰比誰少的問題,這樣的題型就是用大的數(shù)減去小的數(shù),主要參考課本72-73頁。
4、會自己提一些簡單的數(shù)學(xué)問題。這學(xué)期加深了這部分的內(nèi)容就是說讓孩子根據(jù)前面的信息自己提出數(shù)學(xué)問題并解答,請注意讓孩子提出完整的數(shù)學(xué)問題,而且一定要有問號。再列算式。
其次也是關(guān)鍵要孩子自己真正去讀題,多讀,讀出聲。甚至背過,就和語文背課文一樣,直到他真正理解為止。要求題目必須讀過至少三遍以后再做,讀完三遍你問孩子這道題告訴我們什么信息,問什么問題,他能很快說出來說明他能看明白,再讓孩子選方法完成。
再就是學(xué)會分析那些內(nèi)容是知道的信息,那是問題。問題和信息的關(guān)系,告訴孩子要想解決這個問題就要回到前面找信息,用信息里告訴我的數(shù)選擇合適的方法來得出得數(shù)。這也就是逐步建立邏輯思維的過程,由于一年級孩子年齡小,有些孩子的邏輯思維能力還沒有健全。有時候也需要機(jī)械的灌輸。告訴孩子最后的得數(shù)就是要解決的問題。寫在等于號的后面。
最后建議大家加強(qiáng)孩子的閱讀能力,這對數(shù)學(xué)的理解也有很大的幫助。
三、其他建議:
1.對待孩子一定要耐心,允許孩子犯錯,并正視錯誤。
有很多家長反映自己輔導(dǎo)啊,孩子就是笨,反映不回來,孩子會,怎么一考試就不會了等等,其實我覺得作為您作為家長首先一點(diǎn)就是沒有耐心,急于評價孩子,給自己和孩子都打上一個標(biāo)簽,這樣在以后的學(xué)習(xí)中您和孩子都對學(xué)習(xí)失去了興趣,沒有了前進(jìn)的動力。其實您看到的現(xiàn)象很正常,每個人都是在不斷地犯錯誤中不斷地成長,前段時間看了瘋狂英語的創(chuàng)始人李陽說了一句話翻譯成中文就是不斷地失敗,不斷地成長,不斷地成功,也就就是我們說的屢戰(zhàn)屢敗,屢敗屢戰(zhàn)。同時他也提到了中國古人一些樸素的思想是很有借鑒意義的。尤其是學(xué)習(xí)方面,靜下心來幫助孩子分析出錯的原因,計算不行,加強(qiáng)計算,解決問題不行加強(qiáng)解決問題等,而不是責(zé)罰。
2、當(dāng)天學(xué)過的知識當(dāng)天鞏固,做到及時復(fù)習(xí)。
其實說實話,每天數(shù)學(xué)的知識不是很多,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,在學(xué)校里老師講了方法,在家您再強(qiáng)化練習(xí)了,明天上學(xué)再加以鞏固,您說孩子能學(xué)不會嗎?
這也符合每個人的遺忘記憶曲線。
3、積極幫助孩子準(zhǔn)備好學(xué)具。
4、積極培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),關(guān)于數(shù)學(xué)興趣活動小組的事。
5、關(guān)于作業(yè)和考試。
因為在學(xué)校里課堂時間有限,學(xué)生多,所以孩子對于知識點(diǎn)是不是真正的掌握了,老師了解的不是很多,所以作業(yè)、考試就成了一項重要的評價手段,不要認(rèn)為問問孩子你做完作業(yè)了嗎就是檢查作業(yè),而且我們沒有書面作業(yè),老師無法檢測孩子是否完成,這就需要家長寫一個證明來說一下孩子完成的怎樣,那些地方還欠缺,這樣也有助于我針對那些方面進(jìn)行輔導(dǎo)。試卷輔導(dǎo)在檢查錯誤的時候,讓孩子養(yǎng)成自己檢查的好習(xí)慣,然后你再檢查,在你檢查的時候,發(fā)現(xiàn)了錯誤,先別忙著給孩子說,讓孩子自己再看,最后家長給予指出,可以準(zhǔn)備紅筆,在錯的地方打個錯號,讓他自己在旁邊改正。千萬別讓他擦了再改,否則他自己永遠(yuǎn)都不會有錯誤的意識,也不知道自己哪個地方學(xué)的不好,老師也很難了解孩子學(xué)的情況。
8.每天帶好課本,練習(xí)本。
很多孩子記不好作業(yè),作業(yè)經(jīng)常性的不交作業(yè)或作業(yè)忘家里了,還有就是經(jīng)常忘課本的!請家長在幫助孩子收拾書包時讓孩子學(xué)會慢慢的自己做自己的事情!從小培養(yǎng)孩子的不再丟三落四的習(xí)慣。
我們都希望我們的孩子做的很好,自己也省心,可這個年齡段的孩子有他這個年齡階段的特殊性和重要性,需要我們家長能夠每天都跟著輔導(dǎo),現(xiàn)在辛苦一些,但只要現(xiàn)在孩子這些習(xí)慣形成了,有了良好的習(xí)慣,以后就會很省心。各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們?nèi)w教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而以。真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助,在平時的工作中還有那些不足的地方希望您能及時指出,謝謝大家!如果對于孩子您需要我配合的請您和我交流,最后祝您工作順利,萬事如意!
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長:
你們好!
非常感謝各位在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,在此,我首先祝賀您的孩子順利完成了一年級的學(xué)習(xí)生活,同時也感謝各位家長一年來對我和數(shù)學(xué)老師的信任和支持。是孩子拉近了我們的距離,使我們走到了一起。一切為了孩子,為了孩子的一切。我們的合作非常成功!現(xiàn)在我就來匯報一下我們這一年的成就:
一、孩子的生活由以玩為主變成了以學(xué)為主。
去年剛?cè)雽W(xué)時孩子不懂得學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),想玩而不愛學(xué)。有些孩子上課坐不住,好說好動,不知道專心學(xué)習(xí)。有些孩子把老師的講課當(dāng)成故事聽,左耳進(jìn)右耳出,對學(xué)過的東西也不能按老師的要求認(rèn)真復(fù)習(xí)和練習(xí),雖然學(xué)了但沒學(xué)會,更談不上學(xué)得扎實熟練。通過這半學(xué)期的學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)孩子們長大了,都懂得了到學(xué)校要學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)。
上學(xué)期每個星期一來上學(xué),馮婉婷同學(xué)都會哭著鬧著不上學(xué),有時甚至跑出校門追家長,現(xiàn)在我們的馮婉婷已經(jīng)不用家長送了。
還有馮佳琪同學(xué)原來上課時手里總是掐著一疊片子,楊文龍上課時還鉆到桌子下面跟后座的同學(xué)打片子等等許多孩子是樂事,現(xiàn)在在他們身上再也找不到貪玩的影子了。
進(jìn)步較大的要數(shù)王亞男,剛?cè)雽W(xué)時他用左手寫字,現(xiàn)在他早已改用右手寫了,而且字體美觀大方。
從不動筆寫作業(yè)的佟鑫宇,現(xiàn)在的作業(yè)從不拖拉,沒有鉛筆時,借別人的也要完成,而且質(zhì)量較高。
總之孩子們有了明顯的進(jìn)步,這說明我們的功夫沒有白費(fèi)。孩子們能勇于克服困難,認(rèn)真完成任務(wù)。我們都知道,對于7、8歲的孩子來說完成任何具體的任務(wù),都會遇到困難。特別是這學(xué)期的語文學(xué)習(xí),有多半的課文需要背誦,孩子們十分刻苦,能將長達(dá)兩三頁的課文背得滾瓜爛熟?梢哉f我們的合作已經(jīng)具備了腳踏實地完成任務(wù)的難得的優(yōu)秀品質(zhì)。通過背課文這一艱巨任務(wù)可以看出,我們的孩子學(xué)習(xí)積極主動,能在學(xué)習(xí)上下功夫,我們已經(jīng)為孩子的長期學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
二、生活中孩子們禮貌待人、關(guān)心他人、拾金不昧。
孩子們不但個子長高了,身體長胖了,還懂得了許多道理,像講衛(wèi)生,不亂扔垃圾,特別是吃零食的現(xiàn)象不見了。同學(xué)之間能互相關(guān)心,有了矛盾能互相忍讓,很有大人風(fēng)度,我想這都是各位家長熏陶的結(jié)果,沒有寬宏大量的家長,怎么會有不斤斤計較的學(xué)生!在此我祝賀家長們,你們的孩子同你們一樣具有令人敬佩的品行!
三、校園生活收獲極大。
今年5月份我校舉行了校園藝術(shù)節(jié),我們班孩子表演的課本劇<<狐假虎威>>得到了全校師生的夸獎,贏得了在場觀眾的贊揚(yáng),而且在活動期間校園展板展出了我們班幾名學(xué)生的鉛筆字和繪畫作品,其中鄧迅同學(xué)的繪畫作品獲得了新加坡世界和平組織巡回展金獎。運(yùn)動會上孩子們在賽場上努力拼搏,頻頻獲獎。這些都是孩子們快樂成長的足跡。孩子們的`熱情在這里充分地展現(xiàn)出來,給自己金色的童年增添了更加迷人的風(fēng)采。
以上成績的取得都是各位家長與老師密切配合的結(jié)果。每一次學(xué)校分配任務(wù),家長們都給予大力支持,從未有過拖拉或不予理睬的現(xiàn)象。孩子在學(xué)校偶有意外事件,家長到校后都是先找自己孩子的錯處,從不無由指責(zé)他人,對此我作為班主任非常感激,感謝你們使我們這個班集體更加和諧。
在我們這次會議結(jié)尾,我要對幾位家長做個溫馨提示,班里有些孩子沒有達(dá)到學(xué)齡就來上學(xué)了,建議家長做好孩子工作,叫孩子從讀一年級。我們來做個比較,夠?qū)W齡的孩子和不夠?qū)W齡的孩子個頭就差了一大截,在理解和掌握知識能力上,誰有優(yōu)勢?這就好比扛東西,個頭高的,一使勁就扛起來了,沒長大的費(fèi)了半天勁不一定挪動一步。所以我提醒學(xué)齡不夠孩子的家長,您的孩子雖然天資聰明,但卻天天在受苦,天天在遭罪,這能培養(yǎng)出熱愛學(xué)習(xí)的興趣來嗎?還是讓孩子像別人一樣輕松快樂地學(xué)習(xí)吧!
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿 9
尊敬的汪老師,劉老師、各位家長:
大家晚上好!
坦白說,汪老師給我這個機(jī)會讓我站在這兒說幾句,我有點(diǎn)緊張,不知道說些什么好!不太會說,但我又想,這一年來,我參加了四次家長會,聽了十幾位家長的發(fā)言,很受啟發(fā),受益匪淺,也覺得這種交流對我們來說是一次難得的機(jī)會,能夠互相學(xué)習(xí)和交流,所以就鼓起勇氣說一下自己的體會,希望大家給予指教。
江思宇一直以來都是一個比較乖巧的孩子,我不怎么擔(dān)心她不聽話,尤其是老師的話,對她而言就是圣旨不敢違背。平時我們努力做到兩點(diǎn):
第一是多鼓勵孩子,不要嘲諷她。上學(xué)的時候我們給她準(zhǔn)備了草稿本放在書包里,上課打打草稿,記記作業(yè)。我記得端午節(jié)那天回家,老師布置了十幅畫的作業(yè)她做了記錄,我回家以后她興沖沖拿給我看,本子上記錄著獅子,瓶子卡紙制作,周日上午十個同學(xué)交,然后又豎寫了十個數(shù)字。我沒看懂,但覺得很有趣,就笑了?晌乙恍λR上不說話了,抬頭對我看著,我一驚馬上忍住笑,表揚(yáng)她記錄得很好,以后也要這樣。事實上,我確實很高興,她能自己記錄并且拿給我看。可孩子很敏感,我繼續(xù)笑的話,她可能以為我在嘲笑她記得不好。這樣下次她可能就不敢記錄或者就不愿意給我們看了。第二天我才明白,原來老師是讓制作獅子瓶子的卡片,并且畫十幅畫星期天交,那一行豎數(shù)是代表書上的頁數(shù),顯然她明白自己記的是什么,而我沒看懂。所以我覺得我們應(yīng)該多鼓勵她,讓她能夠勇敢的表達(dá)她自己的想法,不能用大人的目光來對待孩子的'想法。
第二就是允許她犯錯誤,盡力控制自己的脾氣不隨便罵她,比如她寫作業(yè)的時候,我們在旁邊看著,有時候很簡單的漢字和數(shù)學(xué)題她寫錯了,我們?nèi)套〔怀雎暤人龑懲曜鳂I(yè)再讓她檢查可她就是查不出來。沒辦法只好指出來再讓她想想為什么錯,這個過程當(dāng)中很容易生氣,只能控制自己的情緒不要發(fā)火,不要打消她的積極性。我也經(jīng)常提醒自己允許她犯錯誤但不能縱容她做錯事。
最后我想說的是,很慶幸江思宇在一(3)班這個大集體,有優(yōu)秀的老師、明智的家長和可愛的同學(xué)們,整個班集體的氣氛非常好,有一種積極向上的精神。我深信在汪老師和劉老師的精心教導(dǎo)下孩子們會越來越好的。謝謝大家!
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿 10
敬愛的叔叔、阿姨
大家午時好!
我叫陳李睿,是一(1)班的小朋友,今日,我很榮幸地作為學(xué)生代表為大家發(fā)言。
進(jìn)入小學(xué),我異常開心,因為我長大了,是一名真正的小學(xué)生了!我會讀拼音,寫字,做算術(shù)題了!我想每個一年級的新同學(xué)都會和我一樣有著激動的心境!當(dāng)然,我們也會遇到一些困難,比如剛剛學(xué)習(xí)寫字,教師教我們正確的`讀寫姿勢,可是有一些同學(xué)不能掌握正確的握筆姿勢,每當(dāng)做家庭作業(yè)時,爸爸媽媽都會在我的身邊,提醒我糾正錯誤的握筆姿勢,讓我明白:正確的書寫姿勢讓我終生受益;而錯誤的姿勢一旦構(gòu)成習(xí)慣將很難糾正,會影響到今后的學(xué)習(xí)和工作!
和握筆姿勢一樣,進(jìn)入一年級,我們還要養(yǎng)成很多的好習(xí)慣,比如遵守學(xué)校紀(jì)律,不在學(xué)校內(nèi)奔跑,不隨手亂扔垃圾,學(xué)會整理自我的物品,做事又快又好等等……
各位爸爸、媽媽,請相信你們的孩子,他們真的很棒!雖然我們有時也會犯這樣或那樣的錯誤,可是我們每個人都有一顆奮發(fā)向上的心,都想做得更好!
我最喜歡聽汪峰叔叔演唱的《飛得更高》,期望爸爸媽媽能給我們一片夢想的天空,讓我們飛得更高,飛得更快,飛得更遠(yuǎn)!
多謝大家!
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長:
你們好!
我是一(三)班的班主任老師,可能有些家長還是第一次見面。我們今天坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的健康成長。我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?借這次家長會,主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
一、班級管理
我們這個班現(xiàn)在的孩子很多是獨(dú)生子女,朋友少,伙伴少。針對這個問題,今年我采取了團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互助的管理模式,對困難的學(xué)生要伸出援助之手,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助,要樹立班榮我榮,班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上引導(dǎo)孩子,既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。這些都離不開家長的關(guān)心與支持。
我作為小學(xué)一年級三班的班主任。我會用我的愛心、責(zé)任心,悉心的呵護(hù)您的孩子,讓他們一點(diǎn)一滴地成長。我會盡我的力量,教他們注意環(huán)保,掌握安全知識,與他們一起學(xué)知識,學(xué)交往,學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)情況
現(xiàn)在一年級的孩子,回家做作業(yè)的時候有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。但是家長不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育,家長的配合,自己的努力,社會的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大,作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任,因為我們是他們的直接教育者和影響者,俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的`教育你一旦錯失了,就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。
三、給家長的建議
因為班級人數(shù)多,我的時間也有限,學(xué)生年齡也尚小,所以工作中不能面面俱到,實際上,教育學(xué)生是一個日積月累的過程,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,家庭是孩子的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時,你是否了解過您孩子最近一段時間的各方面情況?我想,但如果單靠老師的力量是不夠的,家長也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:
1、注意督促孩子按時完成作業(yè),上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
2、晚上讓孩子早睡覺,保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹,請家長給予關(guān)注。
3、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。
4、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。
5、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。
6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。
我們面對著幾十個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,或如實反映一些情況。
祝各位家長工作愉快!
祝你們的孩子健康成長,學(xué)業(yè)有成!
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿 12
各位家長朋友們:
你們好!
大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,是對自己孩子的重視,也是對學(xué)校工作的大力支持,在這里,我對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!我姓“全”,是咱們一(一)班的數(shù)學(xué)老師,另外還帶音樂和校本課。
數(shù)學(xué)是一個打地基蓋樓的過程,有的家長認(rèn)為低年級的數(shù)學(xué)很簡單,不需要下很大的功夫,我覺得這是一種錯誤的觀點(diǎn)。如果在低年級基礎(chǔ)打不好就會影響整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),而對以后學(xué)生步入中學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)理化也有很大的影響。很多孩子由于小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒打好,進(jìn)入中學(xué)以后,數(shù)理化根本就學(xué)不會了,直接影響了考好大學(xué)。所以,只有從現(xiàn)在抓起才不會給孩子留下后患。
一、說上學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
上學(xué)期大部分家長配合的很好,輔導(dǎo)工作越做越好,大部分孩子思想,學(xué)習(xí)習(xí)慣越來越好,作業(yè)越寫越整潔,正確率越來越高,檢測成績也一直在進(jìn)步。期末檢測試卷是中心校準(zhǔn)備用來全鎮(zhèn)會考用的,由于下大雪取消了全鎮(zhèn)會考,就讓代課老師自己考的,我們要求還是比較嚴(yán)的。這次檢測試卷大家都見了,題量和難度都適中,大部分孩子考得不錯。平均分94分,100分3個,90分以下的有8個,其中一個80分以下的。我念一下上學(xué)期期末考試成績。
閱卷我把分摳的比較嚴(yán)格,就像李旭亮等同學(xué)放寬一點(diǎn)就能得滿分,但是我覺得摳嚴(yán)一些才能激勵孩子嚴(yán)格要求自己,對孩子以后的發(fā)展有好處。李旭亮和很多孩子主要是應(yīng)用題答答案不完全規(guī)范,一道扣一分,有好幾個孩子因這個原因不是滿分。雖然總體成績還不錯,但是有一部分孩子還是存在很多不該出現(xiàn)的問題,比如有的孩子不細(xì)心,口算題都算錯,有的應(yīng)用題算式列對了得數(shù)算錯,還有很多會做的題都弄錯。有些孩子不認(rèn)真審題,不按要求做題。有的孩子畫鐘面上的時針和分針不規(guī)范,就那一道題一下子丟掉了8分,對名次影響很大。還有個別孩子還存在一些知識疏漏,比如個別孩子分不清一個數(shù)前邊和后邊的數(shù),還有個別孩子看圖應(yīng)用題還分不清用加法還是減法?傊M蠹铱吹胶梅?jǐn)?shù)的同時也別忘了還有壓力。
上學(xué)期學(xué)習(xí)一直很好的學(xué)生有:屈妍冰、趙章樂、李一菡、李旭亮、趙程哲、王圣陽、謝旭菲、李佳豪、張銘茜、李欣悅、王紫宇、王夢瑤、王浩彬、趙倩諾、翟怡茜、周一欣、李瑞辰、李鋮男等,但是這里邊有些孩子期末考試沒考好,說明考試時不細(xì)心沒發(fā)揮好。
張林耀同學(xué)開學(xué)初基礎(chǔ)特別差,但是慢慢的學(xué)習(xí)積極性越來越高,進(jìn)步特別大。還有王佳豪、王佳樂、李琳瑯、李翔鶴、張思瑤等孩子開學(xué)初基礎(chǔ)特別差,但是后來都有不同程度的進(jìn)步。
王浩南同學(xué)基礎(chǔ)不好,但是這個孩子學(xué)習(xí)積極性很高,進(jìn)步特別大。
張涵哲很聰明,開學(xué)初學(xué)習(xí)積極性很高,但后來不好好學(xué)習(xí)了,退步很厲害!
趙浩辰同學(xué)很聰明,但可能是由于年齡太小,總是聽不來作業(yè),寫作業(yè)拖拖拉拉,考試經(jīng)常做不完題,期末考試還是我催促著做,才考了八十多分。
魚海鑫同學(xué)特別聰明,但就是非常好動,愛說話,愛做小動作,作業(yè)拖拉潦草,所以成績總是沖不到前幾名。
小嘉怡也很聰明,但就是對自己要求不嚴(yán),成績比較靠后,但是上學(xué)期末在家長的辛苦輔導(dǎo)下,有了明顯的進(jìn)步。
大佳怡上第二個一年級呢,還考了倒數(shù)第一,其實她很聰明,就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,上課不專心聽講,總是做小動作,作業(yè)拖拉,考試不認(rèn)真答卷。
總之,上學(xué)期大部分孩子各方面表現(xiàn)還是很不錯的,但過了個年很多表現(xiàn)很好的.孩子到現(xiàn)在心還沒收回來,出現(xiàn)了很多壞毛病。很孩子上課根本沒心思學(xué)習(xí),說話,做小動作,連書都不翻,不積極思考,回答問題不積極,作業(yè)潦草拖拉。上學(xué)期我一直把大小書都給及時的批改了,但這學(xué)期開學(xué)初事情特別多,我身體也不太好,上一周的練習(xí)冊根本就沒時間改,讓家長批改,我檢查發(fā)現(xiàn)孩子做得非常糟糕,有些家長根本就沒管,沒批改。其實大小書學(xué)校是不要求老師批改的,城里的老師根本就不批改,都是家長或者補(bǔ)課班老師批改的,這一點(diǎn)大家可以問問其他同學(xué)就知道了。我為了使孩子們不鉆空子就犧牲了自己的休息時間批改的。這周事情稍微少一些了,我就開始批改了,發(fā)現(xiàn)批改以后孩子們的積極性高了,做得就越來越好了,但是還是發(fā)現(xiàn)部分家長根本就沒管孩子,有的對孩子督促輔導(dǎo)不夠,有些題輔導(dǎo)錯了,孩子有些錯題沒更正,你就只管一個孩子,我每天要批改37個孩子的3樣作業(yè),是個什么概念?希望各位家長對自己的孩子負(fù)責(zé),加強(qiáng)輔導(dǎo),爭取使自己的孩子每次都得A。不用說孩子的成績絕對差不了。
二、下來我說一下本學(xué)期主要學(xué)習(xí)內(nèi)容:
本學(xué)期計算方面內(nèi)容是20以內(nèi)的退位減,100以內(nèi)的加、減法口算,主要有“整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)”、“兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)(兩位數(shù)加減一位數(shù)包括進(jìn)位加和退位減)”;另外本冊教材還涉及到一些和生活息息相關(guān)的數(shù)學(xué)內(nèi)容有位置,圖形的拼組、統(tǒng)計、認(rèn)識人民幣、認(rèn)識時間、找規(guī)律方面的知識。這些內(nèi)容比起上學(xué)期的容量和難度都增大了很多,所以必須給孩子打下堅實的基礎(chǔ)。
三、下面我給大家提幾點(diǎn)建議:
1、要關(guān)心孩子,對待孩子一定要耐心。
每天照顧好孩子的生活,讓孩子吃好早餐,叮囑孩子帶好碗筷,下午給孩子把飯按時做好。有些孩子沒吃早餐,給我說很餓,我們也是在灶上吃飯,也沒啥給孩子吃,看孩子可憐的。還有很多孩子總是忘了帶碗或者筷子,我和楊老師就從灶房給借,時間長了也不行啊,既影響人家炊事員,又不衛(wèi)生。孩子正在長身體,一定要給孩子加強(qiáng)營養(yǎng),早餐一和晚餐一定要給孩子吃好。
2、 積極幫助孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。
其他年級都給發(fā)大書了,一年級就一本練習(xí)冊,做這么點(diǎn)兒題根本就不夠,所以讓買了亮點(diǎn)激活,上邊是不允買的,但不買孩子的學(xué)習(xí)肯定不行,希望大家諒解,不要亂說,要是亂說,以后堅決就不買了,我們也省事。大部分家長及時買了,但是有些孩子現(xiàn)在還沒有,里邊的考試卷連同答案都要給我交了,以后就用這些卷子進(jìn)行單元檢測。還有讓準(zhǔn)備的學(xué)具一定要及時準(zhǔn)備。大部分家長配合的非常好,在這里我深表感謝!
3、加強(qiáng)輔導(dǎo)孩子。
凡是家長輔導(dǎo)的好的孩子都會越來越優(yōu)秀,就像班上的趙章樂、屈妍冰、謝旭菲、趙倩諾、李欣悅、張林耀、李旭亮等家長每天輔導(dǎo)的都非常認(rèn)真,孩子就特別優(yōu)秀。大家可以互相傳的看看這些孩子的正式作業(yè)和大小書。像他們學(xué)習(xí),爭取把自己的孩子輔導(dǎo)的越來越好。輔導(dǎo)的時候注意培養(yǎng)孩子的識字認(rèn)題,理解題意的能力,這種能力培養(yǎng)好了,以后你就越來越輕松了。還要注意培養(yǎng)孩子自己多動手,動腦的好習(xí)慣,不能讓孩子完全依靠家長,這樣孩子考試的時候怎么辦?
4、要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。
光學(xué)習(xí)好不行,好品質(zhì)比學(xué)習(xí)成績好更重要,要教育孩子做一個品質(zhì)好的人,家長就要以身作則。教育孩子在學(xué)校要愛校園,愛老師,孩子才會愛學(xué)習(xí)。要經(jīng)常提醒孩子在校要聽老師話,注意安全,好好學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),講究衛(wèi)生,只有這樣孩子才能充實而愉快地生活成長。
我們都希望我們的孩子做的很好,自己也省心,可這個年齡段的孩子有他這個年齡階段的特殊性和重要性,需要我們家長能夠每天都跟著輔導(dǎo),現(xiàn)在辛苦一些,但只要現(xiàn)在孩子這些習(xí)慣形成了,有了良好的習(xí)慣,以后就會很省心。各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們?nèi)w教師最大的心愿。但是每個孩子都是一個獨(dú)一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而以。真心感謝您一直以來對我工作地支持和幫助,在平時的工作中還有哪些不足的地方希望您能及時指出,謝謝大家!如果對于孩子您需要我配合的請您和我交流,最后祝您工作順利,萬事如意!
一年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿 13
各位家長:
下午好!
首先歡迎各位家長的到來!感謝各位家長在孩子入學(xué)四個月來對學(xué)校及我本人工作的支持。在新年來臨之際,祝各位家長在新的一年身體健康,萬事如意!祝我們的孩子健康快樂!
今天召開這個家長會,主要是與各位家長探討一下有關(guān)孩子的教育問題,以及學(xué)校的一些要求,希望各位家長能積極配合。
首先我介紹學(xué)校的一些基本情況。我們學(xué)校共有7個班級,有18名教師,老中青三代教師合理搭配。學(xué)校的硬件設(shè)施達(dá)省級規(guī)范化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。下面請各位家長跟隨大屏幕的演示一起走進(jìn)特種教室。(介紹實驗室、微機(jī)室、語音室、美術(shù)室、音樂室、多媒體教室等)今年學(xué)校又給每個班級配備了一套多媒體,實現(xiàn)了班班通。雖然我們是農(nóng)村小學(xué),但我們的孩子可以接受到與城里孩子同等優(yōu)秀的教育,請家長們放心!
接下來談一談孩子們?nèi)雽W(xué)以來的基本情況,這也是家長們最想要了解的。很欣慰地告訴各位家長,我們的孩子已經(jīng)適應(yīng)了小學(xué)生活,四個月來在各個方面進(jìn)步都很大。記得剛進(jìn)入一年級時,孩子們上課不會聽課,身上就像長了刺似的,坐不到五分鐘就開始違反紀(jì)律;而現(xiàn)在我們的孩子聽課有模有樣,大部分孩子可以集中精力上完一節(jié)課。一開始,孩子們握筆比較吃力,現(xiàn)在有的孩子居然能寫出一手漂亮的鉛筆字……孩子們的確進(jìn)步了,但進(jìn)步的步伐卻不一樣,下面就孩子們在各方面的具體表現(xiàn)做下總結(jié)。
有的孩子聽課特別認(rèn)真,很少違反紀(jì)律,像婁璐、王怡、王佳、梁金柱、王舒閱、陰紅利、潘萌萌、徐小萌、杜國濤、木心雨。
有的孩子上課思維特別活躍,回答問題積極,像王楠、王政、王燁鵬、劉春燕、張珍源、趙建軻、杜國濤、王峻廷、王日坤、王帥棋、國竹海、趙基棟。
有的孩子勞動積極,像張銘策、木心雨、趙曉霖、潘萌萌、孫靜。
有的孩子最近進(jìn)步特別大,像宋凱欣,代志豪以前作業(yè)拖拖拉拉交不上,現(xiàn)在不僅能及時上交作業(yè),而且書寫非常認(rèn)真。
有的孩子能寫出一手漂亮的字,像梁金柱、王舒閱、陰紅利、王諾、潘萌萌、杜國濤、孫靜、郭嘉昊。特別值得一提的是梁金柱和王舒閱兩位同學(xué),字寫得相當(dāng)漂亮,批這兩個孩子的作業(yè),非常享受,每次批作業(yè)都是一次欣賞。大家不妨一起來欣賞一下(投影儀顯示)。
有的孩子學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀,像梁金柱、王舒閱、陰紅利、王魯、藩萌萌、徐小萌、木心雨、杜國濤、王諾、王佳、趙建軻、趙曉霖。
說到對孩子的教育,可以說有太多的'話題要講,今天,我們主要就孩子的習(xí)慣養(yǎng)成、安全、學(xué)習(xí)、家校聯(lián)系等方面做一下交流。希望各位家長能認(rèn)真聽,并積極發(fā)表你們的看法。
一、家長配合學(xué)校督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成良好的道德品質(zhì)。
我們一年級二班共有學(xué)生44人,就班級人數(shù)來說,是近幾年來最多的一屆(以往每班在35人左右),孩子多,差別更大。這就為我們的教育帶來許多問題。雖然孩子們都上過幼兒園,但是各方面的習(xí)慣仍然很差,最主要的表現(xiàn)在不會聽課,上課愛做小動作,注意力較差。不少學(xué)生連5分鐘都坐不住,渾身就像長了刺一樣,一些特別好動的學(xué)生一節(jié)課教師至少要提醒5次以上,致使上課的過程中要有一半的時間在組織教學(xué),課堂效率不高,很多內(nèi)容課內(nèi)完不成,課下時間緊,人又多,單獨(dú)輔導(dǎo)不太可能,這就要求各位家長配合老師督促您的孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要包括以下習(xí)慣:
1、上課認(rèn)真聽課的習(xí)慣。這一習(xí)慣的培養(yǎng),家長可以從這幾個方面著手:告訴孩子做事要集中精力,不管干什么,都不要分心,直到做完這一件事,才能做其它的;孩子學(xué)習(xí)時,家長盡可能為他排除外界的干擾因素,如不看電視,不大聲說笑等,讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;等等
2、認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣。按照省素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定,一年級要求不布置書面家庭作業(yè),但為了幫助孩子鞏固說學(xué)知識,養(yǎng)成認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣,所以我們每天大體每天布置十分鐘左右的書面作業(yè),此外主要安排拼讀、背誦的作業(yè),這就要求家長每天能抽出半小時的時間,督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)?此袥]有按要求做,書寫是否認(rèn)真,拼讀對了嗎,要求背誦的背下來了嗎。特別是口頭作業(yè),教師一一檢查不太可能,但不檢查,孩子以后可能就不會做了,希望家長在百忙之中抽出時間,問問孩子有沒有要讀的作業(yè),拼音學(xué)得怎么樣,會不會拼,拼得對不對,都應(yīng)看一看,時間長了,孩子養(yǎng)成了認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,家長可不必每天都緊盯著,但必須抽時間檢查一下,孩子的學(xué)習(xí)家長時刻都要放在心上,不要以任何理由不管不問。
3、認(rèn)真做事的習(xí)慣。這一方面主要指督促孩子按要求做值日,放學(xué)后先做作業(yè)的習(xí)慣,按時到校,有事請假,下課后先準(zhǔn)備出學(xué)習(xí)用品,然后再上廁所,課間不要亂跑鬧,這些事老師經(jīng)常講,家長也要常囑咐,時間長了,孩子形成習(xí)慣,就不會這么費(fèi)心了。
二、做好孩子的安全教育工作。
我們常說“安全大于天”,孩子的安全問題是學(xué)校工作的重心,沒有安全保障,一切都是空談。所以,孩子入學(xué)之初,直至現(xiàn)在,我們講得最多的就是這個問題。但通過觀察,效果還不夠理想,主要表現(xiàn)在:
1、孩子下課后追逐打鬧,亂跑現(xiàn)象沒有完全制止住。有些孩子利用上廁所的時間,亂跑亂鬧,特別是男同學(xué),在廁所東邊玩跳坑比賽,屢禁不止。還有的孩子在花壇中打鬧。老師不可能時時看著他們,平時也是千叮萬囑,孩子畢竟年齡小,意時不到危險的存在,個別調(diào)皮孩子仍然這樣做。所以希望家長平時也要多說多講。
2、放學(xué)、上學(xué)走路邊的磚,容易彎腳脖;
3、水壺不按要求放置,特別是中午不回家的孩子,一定要注意
4、鬧著玩不計后果,有的孩子與別人鬧急了,抓起沙子就灑,拿著鉛筆打鬧,等等,這些行為的存在,有著極大的安全隱患,家長一定要重視,多囑咐。我們多一份小心,孩子就多一份平安。
三、學(xué)習(xí)方面:
現(xiàn)在,各位家長都比較關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),可是孩子畢竟剛?cè)雽W(xué),有的孩子學(xué)習(xí)還沒入門,不會聽課,注意力不集中,課聽不懂,因而學(xué)習(xí)的積極性不高,F(xiàn)在班級人數(shù)太多,光靠老師一人教會不太可能,這就要求家長加強(qiáng)孩子的輔導(dǎo)。特別是語文,孩子初次接觸拼音,比較抽象,不會拼、認(rèn)不清的現(xiàn)象較重,而漢語拼音又是語文學(xué)習(xí)必須掌握的工具。所以,一年級督促孩子學(xué)好拼音至關(guān)重要。在座的家長都比較年輕,文化水平比以往肯定要高,輔導(dǎo)一年級的孩子應(yīng)該不成問題。家長可以主要從這幾方面入手:幫孩子把學(xué)過的音節(jié)、字母作成卡片,隨時檢查孩子的拼讀,強(qiáng)化記憶;家里的物品讓孩子用拼音貼上標(biāo)簽,活學(xué)活用;指導(dǎo)孩子閱讀帶拼音的讀物,時時學(xué)習(xí),天天鞏固。
現(xiàn)在的孩子上學(xué),條件相當(dāng)好,特別是國家不僅免除了孩子的學(xué)費(fèi),連課本都由國家?钯徺I,從根本上減輕了家長的負(fù)擔(dān),從另一方面說,現(xiàn)在各個家庭的收入都增加了,就應(yīng)該增加孩子的學(xué)習(xí)投入。這個投入決不是非給孩子買最好的學(xué)習(xí)用具,而是指智力投資。比如為孩子購買適合他們閱讀的兒童讀物、報紙,適量購買課外輔導(dǎo)資料,強(qiáng)化練習(xí),F(xiàn)在,課程安排每星期語文是7節(jié)課,沒有晨讀、自習(xí),而以前一星期除了8節(jié)課,加上晨讀、寫字、自習(xí),語文要上20多節(jié),現(xiàn)在只是干巴巴的7節(jié)課,學(xué)習(xí)任務(wù)沒有絲毫的減輕,要想再保證學(xué)習(xí)質(zhì)量,難度相當(dāng)大。而數(shù)學(xué)每星期不過四節(jié)課,2節(jié)自習(xí),這就需要家長從各方面對學(xué)生的學(xué)習(xí)加大力度。
四、做好家校聯(lián)系,與老師多溝通。
由于孩子入校時間短,孩子的性格脾氣,教師沒有摸透,再加上人數(shù)眾多,孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,教師在教學(xué)時很費(fèi)勁,往往一件事重復(fù)多遍,仍有孩子不知干么,孩子年齡又小,注意力集中時間太短了,所以有時老師有些急躁,態(tài)度不好,可能在孩子的教育上,會有這樣那樣的不足之處,希望家長能夠諒解。如果有什么問題,希望家長真誠的與教師溝通,把您的意見告訴我們。我在這兒保證,任何教師不會對提出合理意見的家長、孩子不理不睬。教師這一工作是個良心活,每位教師都會盡心盡力的教育好孩子,把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來對待。但同時,教師不是神,不可能面面俱到,班里孩子又多,在管理中可能存在不當(dāng)之處,希望家長要諒解,有意見提出來,不要把上告工作站、校長作為解決問題的途徑。不要讓教師在勞心的同時又寒心。
為讓您的孩子能更快適應(yīng)學(xué)習(xí)生活,提高孩子的學(xué)習(xí)效率,保證孩子的成績,希望家長能做到以下幾點(diǎn):
1、平時多與老師溝通、交流,多了解孩子在校情況。
2、配合學(xué)校工作,及時上交下發(fā)的《致家長的一封信》等有關(guān)材料。
3、做好孩子的安全教育工作,特別強(qiáng)調(diào)。
千言萬語匯成一句話:一切為了孩子!
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