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特崗教師代表發(fā)言稿

時(shí)間:2022-09-07 11:12:22 發(fā)言稿 我要投稿

特崗教師代表發(fā)言稿(通用12篇)

  在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的特崗教師代表發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。

特崗教師代表發(fā)言稿(通用12篇)

  特崗教師代表發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!在這個(gè)特殊的日子里,能有幸在這里和大家一起迎接新學(xué)期的開(kāi)始和即將到來(lái)的第27個(gè)教師節(jié),我感到非常的激動(dòng),首先向我的同行說(shuō)聲節(jié)日快樂(lè)!并代表我們特崗教師向一直支持和關(guān)心我們的校領(lǐng)導(dǎo)和老教師們表示衷心的感謝!大學(xué)剛畢業(yè)的我,懷著美好的夢(mèng)想背井離鄉(xiāng),來(lái)到長(zhǎng)豐縣造甲鄉(xiāng)。我選擇了教育,選擇了造甲,選擇了造甲中心小學(xué)。也正因?yàn)橛辛诉@個(gè)正確的選擇,我今天才能有幸站在這里和大家一起分享我的感受。

  我是一名造甲中心小學(xué)的特崗教師,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的悉心栽培和熱情幫助下,讓我曾經(jīng)的稚嫩已逐漸變得成熟,曾經(jīng)的忐忑已逐漸變得穩(wěn)健,無(wú)論哪一種發(fā)生在我身上的變化,都是在造甲教育的園地里完成的。為此,我想由衷地說(shuō)一聲:感謝教育。一年來(lái),我擔(dān)任三年級(jí)二班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。過(guò)去的一年里,在教學(xué)中取得了些許成績(jī),同時(shí),在生活和管理中也學(xué)到了不少。俗話說(shuō)“事業(yè)無(wú)止境”,只有自加壓力,才能不斷進(jìn)步,所以年輕的我沒(méi)有滿足的理由!記得剛進(jìn)入造甲小學(xué)的時(shí)候,有一位老師對(duì)我說(shuō)“一個(gè)好的老師將會(huì)改變學(xué)生的一生”,當(dāng)時(shí)我非常的不理解這句話,直到我工作了一段時(shí)間后,我才真正理解和認(rèn)同了它。當(dāng)教師確實(shí)是一個(gè)良心活,在我們的生活中很多事情做錯(cuò)了還有改正的機(jī)會(huì);一個(gè)物體損壞了,還可以再補(bǔ)救,但是對(duì)于學(xué)

  生來(lái)說(shuō),如果耽誤了學(xué)習(xí)和受教育的機(jī)會(huì),將影響他一生的前途和命運(yùn),學(xué)生的可塑性是很大的,他們需要我們的正確指引。所以我們必須要有高度的責(zé)任感和愛(ài)心去引導(dǎo)和教育學(xué)生。

  我也經(jīng)常會(huì)想:如果我畢業(yè)后不是當(dāng)老師,我現(xiàn)在的生活會(huì)是怎樣的呢?我有很多同學(xué)問(wèn)過(guò)我同一個(gè)問(wèn)題:你真的愿意站一輩子講臺(tái)嗎?每天守著學(xué)生多枯燥啊。確實(shí)從事教育事業(yè)的我們放棄了很多個(gè)人的空間,很多時(shí)候,當(dāng)別人坐在餐廳享受餐宴的時(shí)候,我卻是趕去教室教授學(xué)生;當(dāng)別人在開(kāi)心感受周末快樂(lè)幸福的時(shí)候,我可能還在忙著備課、批改作業(yè);當(dāng)別人過(guò)著幸福家庭生活的時(shí)候,我還一個(gè)人忙著去糾正那些調(diào)皮學(xué)生的小毛病。也有人問(wèn)我,“你們幾點(diǎn)下班”,其實(shí)我認(rèn)為我們沒(méi)有具體的下班時(shí)間,就算我們下班回到家,心里仍然在惦記著自己的班級(jí)、自己的學(xué)生。但是,老師畢竟也是人,有血有肉,有自己的情懷,也會(huì)有累的時(shí)候,特別當(dāng)遇到了無(wú)理取鬧的家長(zhǎng),學(xué)生反復(fù)犯錯(cuò),不能明白自己一片苦心的時(shí)候,所有的委屈交加在一起,也曾沮喪過(guò)。每當(dāng)深夜一個(gè)人躺在床上,也曾孤獨(dú)過(guò),但是細(xì)細(xì)琢磨之后我認(rèn)為:任何一個(gè)人都離不開(kāi)老師,包括我們自己能有今天的成績(jī),也要感謝教導(dǎo)我們的老師,既然選擇了這個(gè)職業(yè),就應(yīng)該堅(jiān)持下去,憑自己的良心去工作,就憑著這份責(zé)任心,憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),總有一天他們會(huì)理解我們的。

  在我的工作生涯中,最大的事就是用愛(ài)滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心田,雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀(jì)而失態(tài),雖然有時(shí)也感到很累,很煩,但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生,與他們朝夕相處,我始終想著兩句話,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)學(xué)生少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責(zé),多了一份尊重。正是我與學(xué)生的朝夕相伴,同為“兄妹”之情,使我的教學(xué)工作才能得到大家的認(rèn)可。

  知識(shí)決定命運(yùn),教師成就未來(lái),教師是一個(gè)用心去工作的職業(yè),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。很多我們自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理想,無(wú)法做到的事情,我們的學(xué)生也一定能幫我們完成,因?yàn)樗麄円院髸?huì)走向社會(huì),進(jìn)入各行各業(yè),成為企業(yè)家、政治家等等。這些人才都是我們老師教導(dǎo)出來(lái)的,在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們起著相當(dāng)重要的作用。學(xué)生的成功就是教師的成功,學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步都包含著我們的默默付出,我們用愛(ài)與責(zé)任成就著未來(lái)。每當(dāng)想起這些,我就非常的自豪。

  一年的光陰,從我的生命里匆匆流逝;但卻在我的記憶里,打下了深深的烙印。它使我漸漸悟到了教師真正的職責(zé)所在;感受到了學(xué)校對(duì)于一名青年教師的信任與呵護(hù);體會(huì)到艱辛永遠(yuǎn)與快樂(lè)同在。

  各位同仁,我相信,經(jīng)過(guò)我們大家的辛勤耕耘,我們的教育事業(yè)一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。我愿在這三尺講臺(tái)上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我的愛(ài)心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開(kāi)心,家長(zhǎng)的放心,祖國(guó)的振興!

  最后:祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利、家庭幸福、節(jié)日快樂(lè)!謝謝!

  特崗教師代表發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

  大家上午好!

  我是吳壩鄉(xiāng)姜莊小學(xué)的特崗教師徐娜。今天能夠作為特崗教師的代表上臺(tái)發(fā)言,我感到十分榮幸!

  自20xx年9月1日,走上特崗教師這個(gè)工作崗位,我的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)我校的姜士紅校長(zhǎng)。無(wú)論在生活上還是工作上,姜校長(zhǎng)都給予了我很大的幫助與支持。

  至今我還清楚地記得,20xx年8月31日下午,我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情,踏上了臺(tái)前這片熱土,但我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),只身來(lái)到這里,心里有些不安。是姜校長(zhǎng)親自去車站接我,當(dāng)我們到達(dá)學(xué)校的時(shí)候,我的眼眶濕潤(rùn)了,因?yàn)榻iL(zhǎng)已經(jīng)為我們新分來(lái)的三個(gè)特崗教師收拾好了房間,買好了臉盆、毛巾、電飯鍋、煤氣灶。姜校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“徐老師,你們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)支持我們的教育事業(yè),我們應(yīng)該感謝你們,照顧好你們!边@時(shí)我已是熱淚盈眶了,深情的說(shuō)了一聲:“謝謝您,校長(zhǎng)!

  還有一件事使我終身難忘:一個(gè)星期天的下午,我一個(gè)人騎著自行車去張秋洗浴。半路上遇到了我們學(xué)校的一位老師,他告訴了姜校長(zhǎng),我一個(gè)人去了張秋。去張秋要經(jīng)過(guò)大堤,路上不安全。姜校長(zhǎng)知道后,他的兒子騎摩托車帶著他去張秋找我,天剛下過(guò)雨,路上十分泥濘,濺的滿身都是泥。當(dāng)他們找到我的時(shí)候,天已經(jīng)黑了,姜校長(zhǎng)說(shuō):“你一個(gè)人來(lái)這里很不安全,以后一定不要單獨(dú)出遠(yuǎn)門。”我十分感動(dòng),說(shuō):“校長(zhǎng),謝謝您的關(guān)心!我以后會(huì)注意的!毙南耄骸耙晃恍iL(zhǎng)能夠關(guān)心老師就像關(guān)心他自己的孩子一樣,是十分難能可貴的!

  這樣的事情比比皆是。記得20xx年的中秋節(jié),由于離家遠(yuǎn),我和另外一個(gè)同事沒(méi)能回家。姜校長(zhǎng)知道后,把我們叫到他家一起過(guò)中秋節(jié)。如果遇到學(xué)校停電的情況,姜校長(zhǎng)都會(huì)把我們幾個(gè)住校的老師叫

  去吃飯。為了方便住校教師的生活,姜校長(zhǎng)在學(xué)校經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下,為我們打了深水井,按上了太陽(yáng)能和熱水器,為每個(gè)宿舍配置了有線電視。

  由于農(nóng)村師資缺乏,自入校以來(lái),我就擔(dān)任語(yǔ)文和英語(yǔ)兩門課的教學(xué)。作為一名缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新老師,我的壓力很大,因?yàn)槲腋杏X(jué)自己的責(zé)任太大了,但同時(shí)又有無(wú)窮的動(dòng)力,因?yàn)槊慨?dāng)看到孩子們求知的眼神,每當(dāng)聽(tīng)到孩子們親切的喊我老師,我的心里便涌起一股股暖流。姜校長(zhǎng)和各位老師把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傾囊傳授,經(jīng)常聽(tīng)我的課,幫我改正不足之處。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的摸索和積累,我終于找到適合自己的教學(xué)方法。

  中心校領(lǐng)導(dǎo)們和姜校長(zhǎng)十分重視人才的培養(yǎng)。我積極的發(fā)揮自己的特長(zhǎng),撰寫(xiě)教育簡(jiǎn)報(bào),及時(shí)報(bào)道學(xué)校的情況,并且被采用率很高。上學(xué)期在迎接標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)建的過(guò)程中,我校全體教師加班加點(diǎn),我也很榮幸能為學(xué)校貢獻(xiàn)一份力量,經(jīng)過(guò)反復(fù)修改,制定了一份精美的彩頁(yè),并且在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校評(píng)建那天給市教育局領(lǐng)導(dǎo)做了解說(shuō)。

  教師是平凡的,我們只是源于對(duì)教育的執(zhí)著,在這平凡事中傾注自己的滿腔熱血,在這平凡事中收獲著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。這就夠了,這就是我作為一名特崗教師所追求的簡(jiǎn)單而快樂(lè)的幸福。我愿意為臺(tái)前的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份微薄的力量。再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷!

  特崗教師代表發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家上午好!

  我很榮幸能夠作為特崗教師代表在此發(fā)言!感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的支持和信任,感謝各位同事對(duì)我的幫助和指導(dǎo),時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間又是一年開(kāi)學(xué)時(shí),回望過(guò)去的一年,我收獲的不僅僅是成長(zhǎng),更重要的是教學(xué)工作帶給我的快樂(lè),這一年,有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、有艱辛。但是無(wú)論遇到什么事情,只要看到孩子們,內(nèi)心總會(huì)有無(wú)限的力量,我愛(ài)這份平凡而偉大的教育事業(yè),我更愛(ài)我的學(xué)生。

  教育工作是繁瑣的,每天都會(huì)遇到各種各樣的事情,這對(duì)于一位新教師來(lái)說(shuō),無(wú)疑是巨大的挑戰(zhàn),剛開(kāi)始的時(shí)候我也有過(guò)抱怨,有過(guò)灰心,但當(dāng)我看到學(xué)生們一張張渴求知識(shí)的臉龐,看到家長(zhǎng)們一雙雙殷切信任的目光時(shí),我知道,我的責(zé)任重大,既然選擇了這份事業(yè),我就要義無(wú)反顧的走下去。

  在過(guò)去的一年里,我努力轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方式,力求自己的教學(xué)方式適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),利用課余時(shí)間去向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教并做到學(xué)以致用。同時(shí)認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材,認(rèn)真上好每一節(jié)課,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,在課堂上努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,盡可能使每一個(gè)學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)中來(lái),做到學(xué)有所得。平時(shí)的時(shí)間里,積極學(xué)習(xí)教育理論以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué),我們常說(shuō)給學(xué)生一杯水,教師就應(yīng)該有一桶水,時(shí)代在不斷地發(fā)展,知識(shí)也在不斷地變化,為了使自己的這一桶水不會(huì)陳舊,不會(huì)用竭,我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)給自己充電,可以通過(guò)網(wǎng)上優(yōu)秀的教學(xué)視頻,努力提高自己的教學(xué)水平,在盡自己最大努力做好自己工作的同時(shí),反思也很重要,定時(shí)定期反思自己的教學(xué)工作,有反思才會(huì)有進(jìn)步,只有不斷地反思自己,從自己的教學(xué)中找出不足,不斷地改進(jìn),這樣才能使自己有更大的上升空間。

  教師的教是為了學(xué)生更好地學(xué),融洽和諧的師生關(guān)系更有助于課堂教學(xué)效果的形成,在與學(xué)生的朝夕相處中,把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,讓他們?cè)谳p松愉快地氛圍下快樂(lè)的學(xué)習(xí),這樣孩子們才會(huì)積極踴躍的發(fā)言,拓展他們的創(chuàng)造性思維,在點(diǎn)滴的相處中,我們共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步,每個(gè)人都能把自己的事情與班集體的榮譽(yù)聯(lián)系在一起,學(xué)會(huì)為人著想,慢慢的我們會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)學(xué)生并沒(méi)有優(yōu)差之分,我始終相信學(xué)生都是優(yōu)秀的,后進(jìn)生只是相對(duì)于某種程度來(lái)說(shuō)的,教會(huì)他們知識(shí)只是時(shí)間問(wèn)題,在我們長(zhǎng)期不懈的努力下,我從他們身上看到了許多閃光點(diǎn),是他們讓我對(duì)教育事業(yè)充滿了信心和期待,是他們讓我的生活充滿了青春與活力,更是他們讓我永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心。

  當(dāng)然人無(wú)完人,這一年多,我有收獲也有遺憾,教育是心靈塑造心靈的藝術(shù),為人師表、率先垂范是教師成長(zhǎng)道路上孜孜以求的品質(zhì)。在以后的教育教學(xué)過(guò)程中,我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和現(xiàn)代教育技術(shù),遵循時(shí)代潮流,講究科學(xué)方法,以誠(chéng)摯的熱情去不懈地努力。

  新的學(xué)期,新的起點(diǎn),作為一名普通的教師,雖然我們年輕,擁有朝氣,活力和熱情,但是畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),特別是在班級(jí)管理、課堂教學(xué),家長(zhǎng)交流等方面存在很多疑惑和困難,和在座的任何一位老師相比我們都有太多需要成長(zhǎng)的地方。不看別人的戲,就演不好自己的戲。演戲如此,教學(xué)也如此,我們定會(huì)向大家學(xué)習(xí),在如今的起點(diǎn)上,我想我們都已經(jīng)充分做好了起跑的準(zhǔn)備。"人間春色本無(wú)價(jià),筆底耕耘總有情",我相信只要從內(nèi)心深處充滿對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),就會(huì)點(diǎn)燃一支火把,照亮一片"桃林",我也堅(jiān)信只要勤學(xué)多問(wèn),以誠(chéng)心,細(xì)心和耐心的態(tài)度,用勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看的方法來(lái)對(duì)待今后的每一天,就能夠彌足自身的不足,不斷進(jìn)步。

  追求永無(wú)止境,奮斗永無(wú)期限,新的學(xué)期如期而至,學(xué)生是明天的希望,所謂:師者,傳道授業(yè)解惑也,我會(huì)不斷完善自己,不論是在生活中,還是在工作中,我都會(huì)不斷的學(xué)習(xí),繼續(xù)努力,以一種飽滿向上的精神,全身心投入工作,提高各方面能力,不要求最好,只要求更好,使自己的思想和工作能更上一個(gè)新臺(tái)階,用心耕耘,收獲新的成長(zhǎng)和希望,堅(jiān)信教育這個(gè)執(zhí)著的信念,不懈去努力。

  最后祝愿各位老師都能在新學(xué)期里身體健康,工作順利。謝謝!

  特崗教師代表發(fā)言稿 篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!作為一名普通的特崗教師,能夠有幸參加這次培訓(xùn)并代表特崗教師發(fā)言,心情非常激動(dòng)。此刻,請(qǐng)?jiān)试S我向組織這次特崗教師赴陜西師范大學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的平羅縣教體局領(lǐng)導(dǎo)、陜西師范大學(xué)教育培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝。

  三年前我還是一個(gè)懵懂的學(xué)生,而今天卻能以一個(gè)教師的身份相聚在這里,激動(dòng)之情可謂難以言表;叵氪髮W(xué)剛畢業(yè)的我,懷揣最初的夢(mèng)想學(xué)成歸來(lái),投身于家鄉(xiāng)的教育事業(yè)。也正因?yàn)橛辛诉@個(gè)正確的選擇,我今天才能有幸在這里和大家一起分享我的喜悅。

  我是平羅縣黃渠橋中心學(xué)校的一名特崗教師,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的悉心栽培和熱情幫助下,讓曾經(jīng)懵懂、稚嫩的我已逐漸變得成熟,曾經(jīng)的忐忑已逐漸變得穩(wěn)健,無(wú)論哪一種發(fā)生在我身邊的變化,都是在平羅教育的園地里完成的。為此,我由衷地說(shuō)一聲:謝謝教育。三年來(lái),我在學(xué)校擔(dān)任小學(xué)三至六年級(jí)的音樂(lè)、兼任三年級(jí)數(shù)學(xué)。在過(guò)去的三年里,我在教學(xué)中取得了優(yōu)異的成績(jī),同時(shí),在生活和管理中也學(xué)到了不少。俗話說(shuō)“能力有限,努力無(wú)限”只有不斷地努力,不斷地給自己施加壓力,才能不斷的進(jìn)步,所以年輕的我沒(méi)有滿足的理由!三年的光陰,從我的生命里匆匆流逝,但卻在我的記憶里打下了深深的烙印它使我漸漸領(lǐng)悟到了教師真正的責(zé)任所在,感受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校對(duì)于一名青年教師的信任與呵護(hù),體會(huì)到了艱辛與快樂(lè)同在。

  作為一名新教師,加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng),提升業(yè)務(wù)水平,追求迅速成長(zhǎng),使自己從一個(gè)教學(xué)新手成長(zhǎng)為教學(xué)能手、學(xué)科骨干,從一名新教師成長(zhǎng)為學(xué)校的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是我們每位特崗教師的奮斗目標(biāo)。

  再此,請(qǐng)?jiān)试S我代表參加本次培訓(xùn)的平羅縣特崗教師作出承諾,在培訓(xùn)期間我們將服從培訓(xùn)安排,認(rèn)真學(xué)習(xí)、做好學(xué)習(xí)記錄、積極投入到交流研討中。結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容反思自己在教育教學(xué)中的不足之處,以便鞏固提高自身專業(yè)知識(shí)。提升教育教學(xué)工作的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育基本理論及專業(yè)技能,在今后的工作中能盡職盡責(zé)地做好教育教學(xué)工作。

  各位教師,我相信,經(jīng)過(guò)我們大家的辛勤耕耘,我們平羅的教育事業(yè)一定會(huì)邁上一個(gè)新臺(tái)階。我們?cè)敢庠谶@三尺講臺(tái)上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我的愛(ài)心,誠(chéng)信,細(xì)心,耐心,操心去換取學(xué)生的開(kāi)心,家長(zhǎng)的放心!

  最后:祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),老師工作順利,家庭幸福!謝謝。

  特崗教師代表發(fā)言稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家好!

  和著初秋的快樂(lè),邁著輕盈的步伐,我們又步入了一個(gè)新的學(xué)期,迎來(lái)了第三十個(gè)教師節(jié)。今天我們歡聚一堂,隆重舉行慶典。很高興能作為一名特崗教師代表,在這里發(fā)言。作為一名普通的'特崗教師,我深深地感受到了來(lái)自每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助,為此,我由衷地說(shuō)一聲:謝謝,謝謝你們。x席鞠躬

  正是你們的幫助,才使得我在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(zhǎng)了起來(lái)。作為一名普通的農(nóng)村特崗教師,用心去工作,用愛(ài)去育人,是我一生的追求。在這樣一個(gè)特殊的崗位上,我每天孜孜不倦,用我的青春和汗水、用我的年華和心血澆灌著這些農(nóng)村的孩子。面對(duì)他們,我始終感覺(jué)自己的責(zé)任重大,因?yàn)槲彝涣撕⒆右浑p雙求知的眼睛,忘不了家長(zhǎng)殷切的期望。

  又是一年桂香時(shí),田野里金黃的稻穗,校園里爽朗的笑語(yǔ)。望望藍(lán)藍(lán)天空,看看泛黃的草地,我也會(huì)想這么一個(gè)問(wèn)題:“用自己如花的年齡,把自己的青春揮灑在這里,我后悔嗎?”

  曾經(jīng)這是一個(gè)讓我萬(wàn)分糾結(jié)的問(wèn)題。在外求學(xué)十余載,我似乎已經(jīng)習(xí)慣了城里的生活,終于畢業(yè)卻又要回到鄉(xiāng)村。我想和我一樣一同回來(lái)的每一位特崗教師也都為此而感到不甘過(guò)吧!年輕時(shí)不僅愛(ài)做夢(mèng)還有去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的精力、勇氣和干勁。我曾想象過(guò)通過(guò)自己的努力在某座城市的某個(gè)地方有我的一席之地,有干凈、整潔、明亮的工作環(huán)境,享用著城里便利的交通,過(guò)著屬于自己的忙碌卻又充實(shí)的生活。但夢(mèng)想總要回歸現(xiàn)實(shí),面對(duì)外界巨大的就業(yè)壓力和家人盼歸的眼神,我還是決定回到家人身邊,盡一個(gè)子女的義務(wù),用自己的所學(xué)回報(bào)自己的家鄉(xiāng)。

  上崗前,通過(guò)一層層關(guān)卡,9月開(kāi)學(xué)我正式成為家鄉(xiāng)學(xué)校的一名特崗教師。更令我喜出望外的是我被安排在了自己的母校---白廟中學(xué)。一切都是那么陌生又熟悉。我的老師們激勵(lì)著我,是我克服了初為人師的恐慌感。國(guó)家大力支持農(nóng)村義務(wù)教育,現(xiàn)在母校已經(jīng)配備現(xiàn)代化的教育設(shè)施,幫助師生更好的進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。我希望,通過(guò)我們的努力,讓從這里走出去的孩子都能順利到達(dá)理想之地。

  我知道母校給予我很大的期望,剛剛從教,學(xué)校便讓我跨年級(jí)代兩個(gè)班英語(yǔ),我也相信通過(guò)我的努力帶好他們。后來(lái)事實(shí)證明,做好農(nóng)村初中的英語(yǔ)教育,遠(yuǎn)比我想象中的難。英語(yǔ)學(xué)科可以說(shuō)是空白,為此,我做了精心的計(jì)劃。剛接班時(shí),我用一周的時(shí)間把兩個(gè)班學(xué)生的臉龐和名字對(duì)上號(hào),用一周的時(shí)間了解他們的性格、愛(ài)好和個(gè)人特長(zhǎng)。漸漸的同學(xué)們接受了我,當(dāng)我出現(xiàn)在噪雜的教室里時(shí),他們不再視我為空氣,而是自覺(jué)的回到自己的位置上做自己的事情。這讓我心里有點(diǎn)點(diǎn)的成就感。我逐漸建立起了自己的威信。農(nóng)村孩子單純樸實(shí),每一個(gè)孩子都與眾不同。我對(duì)不同層次的學(xué)生提出了不同的要求:讓優(yōu)等生更上一層樓,輔助待優(yōu)生使他們進(jìn)入優(yōu)等行列,對(duì)后進(jìn)生采用興趣激勵(lì)法,讓他們根據(jù)自己的興趣發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。終于他們都在自己的基礎(chǔ)之上有不同程度的進(jìn)步?吹竭@樣的效果,我欣喜不已,這也是我后續(xù)工作的動(dòng)力。

  教學(xué)的過(guò)程充滿著辛酸也收獲著快樂(lè)!敖虒W(xué)相長(zhǎng)”,但僅僅在“教”中學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)是不可少的。我常常內(nèi)省,針對(duì)自己的不足,我虛心請(qǐng)教老教師,用心閱讀好資料,誠(chéng)心聽(tīng)取妙主意。20xx年,我有幸參加了暑期的國(guó)培研修,并榮獲了優(yōu)秀學(xué)員的稱號(hào),這次的學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐。我相信,一分耕耘一分收獲,一份付出一份碩果。我在教育教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績(jī),獲得了,縣級(jí)“三八紅旗手”和鎮(zhèn)級(jí)“優(yōu)秀教師”的稱號(hào)。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”。面對(duì)成績(jī)不驕傲,面對(duì)缺點(diǎn)聽(tīng)勸告,面對(duì)錯(cuò)誤定改造。在以后的工作中,我依舊會(huì)堅(jiān)持以“教好書(shū),育好人”為行動(dòng)指南,給學(xué)生更多的關(guān)心,更多的愛(ài)護(hù),更多的指導(dǎo),更多的寬容,能帶著我們的學(xué)生一起快樂(lè)地成長(zhǎng),能把我們的學(xué)生培養(yǎng)成真正對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人才。

  最后,我謹(jǐn)代表全體特崗教師向各位領(lǐng)導(dǎo)和前輩同仁表示感謝!謝謝您們的關(guān)心、謝謝您們的照顧、謝謝您們的指導(dǎo)!祝您們節(jié)日快樂(lè),身體健康、生活愉快、工作順心!

  謝謝。ň瞎戮矗

  特崗教師代表發(fā)言稿 篇6

親愛(ài)的各位老師,同學(xué)們

  大家好!

  首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)代表全體教師和同學(xué)發(fā)言,作為一名特崗教師,和其他18位一樣,帶著心中的教育理想,盡全力縮小城市和農(nóng)村的教育差距,在xx中心小學(xué)工作了三年,三年來(lái)我們?cè)?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial; padding: 0px;">思想上更加超前,生活上更加富裕,教學(xué)上更加精進(jìn),上周五,書(shū)記說(shuō),讓我代表特崗教師談?wù)勅陙?lái)的酸甜苦辣,可是從我個(gè)人角度回憶起來(lái),我們19位一直倍受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的呵護(hù),還有各位同學(xué)和家長(zhǎng)的支持與配合,我們感覺(jué)到的,除了甘甜還是甘甜,這一點(diǎn),大家可以從這三年來(lái)每一天我臉上的微笑,工作上的積極和熱情,下班回家的路上聽(tīng)著音樂(lè),以及放松的跑步姿勢(shì)看得出來(lái)。

  上學(xué)期我們?nèi)w教師和同學(xué)們的工作和學(xué)習(xí)都非常努力、辛苦,我們也因此而獲得了許多榮譽(yù)和成果,比如六年級(jí)畢業(yè)考試成績(jī)和三年級(jí)抽考成績(jī),不但完成了既定的目標(biāo),還名列前茅,這些成績(jī)都和全體老師的互相幫助,整個(gè)學(xué)校融洽、和諧的工作氛圍是分不開(kāi)的,尤其是我們英語(yǔ)組,每次上課之前我們英語(yǔ)組都有集體備課,互相聽(tīng)課、研討,課后有反思和總結(jié)。上學(xué)期,我在長(zhǎng)春市牛津杯課堂英語(yǔ)教學(xué)大賽中獲得了特等獎(jiǎng)的好成績(jī),這份榮譽(yù)絕不是我個(gè)人的,而是大家的,每次向同組的老師們求教,他們都毫無(wú)保留的告訴我,每次進(jìn)到他們的班上聽(tīng)課,他們都笑臉相迎,還有一個(gè)細(xì)節(jié),上學(xué)期由于參賽需要,我需要用到4年級(jí)的同學(xué)們來(lái)練習(xí),在這8—10次的練習(xí)當(dāng)中,每一次毛睿老師都一點(diǎn)怨言沒(méi)有,熱心指點(diǎn),同學(xué)們主動(dòng)積極配合。當(dāng)然,我也用了5年級(jí)和6年級(jí),在這里也一并向張秀秀慧,王洪亮,朱香梅和曲波等老師表示誠(chéng)摯地感謝。在這樣的工作氛圍中,想不進(jìn)步都難。書(shū)記說(shuō),講話時(shí),一定要突出自身特點(diǎn),我想我最突出的一點(diǎn),應(yīng)該就是不怕丟臉,敢于挑戰(zhàn)各種新鮮事物。

  總結(jié)自己的教學(xué)風(fēng)格,似乎是新的理念和素質(zhì)教育多了一些,而其他老師則相反,那么在新學(xué)期的教學(xué)工作中,為了適應(yīng)當(dāng)下現(xiàn)實(shí)的教學(xué)思路,我將從其他老教師身上汲取傳統(tǒng)教學(xué)方式的精髓和優(yōu)點(diǎn),和自己的新理念加以結(jié)合和創(chuàng)新,提高課堂組織能力,加強(qiáng)師德修養(yǎng),避免野蠻教學(xué),多一份耐心,多一份愛(ài)心,為此,我計(jì)劃每周至少聽(tīng)6節(jié)課,包括英語(yǔ)課和語(yǔ)文課,并且錄像加以模仿和改進(jìn),爭(zhēng)取再創(chuàng)輝煌。

  今后我們xx小學(xué)的全體教師和同學(xué)們將進(jìn)一步為縮小城鄉(xiāng)教育差距,為早日實(shí)現(xiàn)xx小學(xué)的教育現(xiàn)代化而努力奮斗。

  特崗教師代表發(fā)言稿 篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)老師們:

  大家下午好!

  我是三臺(tái)縣紫河學(xué)校的特崗教師陳華,能作為全縣特崗教師代表上臺(tái)發(fā)言,我感到十分榮幸!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全縣的特崗教師,向給予我們親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們,表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!

  我當(dāng)特崗教師已經(jīng)有一年多了,在初為人師的這一年里,我既感受到了剛踏上工作崗位的那種新鮮感,又體驗(yàn)到了作為人民教師的艱辛和勞累,心里面有很多的話想說(shuō)。

  還記得去年從縣城到紫河學(xué)校,將近兩個(gè)小時(shí)的顛簸,我滿懷的興奮和期待漸漸消失。

  剛來(lái)的第一天,看著校外的農(nóng)田,聽(tīng)著不那么清晰的鄉(xiāng)村廣播,心中難免有些酸楚。好在學(xué)校校長(zhǎng)、其他領(lǐng)導(dǎo)和老師們忙著幫我們張羅食宿問(wèn)題,讓我有了一絲的安慰!吧盍(xí)慣嗎?”“有什么困難盡管講,學(xué)校全力幫助”,我真切地感受到:我即將加入的是一個(gè)熱情友善、充滿活力的團(tuán)隊(duì)。問(wèn)候并不是客套,而是實(shí)實(shí)在在的幫助我們解決困難,學(xué)校食堂早已為我們準(zhǔn)備好碗筷。當(dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解到我們還未發(fā)工資,立即讓報(bào)賬員給我們提前預(yù)支了生活費(fèi);從領(lǐng)導(dǎo)到同事、從學(xué)生到家長(zhǎng)、校園的一草一木,一切都變得那么親切。

  由于環(huán)境艱苦,學(xué)校經(jīng)常會(huì)遇到停電停水的情況,每到周末,許多離家遠(yuǎn)的特崗教師只能留守學(xué)校,陳校長(zhǎng)像家長(zhǎng)一樣幫我們想盡辦法排解生活上遇到的各種困難:安排周末食堂供餐,鼓勵(lì)年輕教師們組織娛樂(lè)活動(dòng):練太極,跳校本操,排練藝術(shù)節(jié)節(jié)目,一起過(guò)冬至節(jié),舉辦篝火晚會(huì),特崗教師聯(lián)歡,景福學(xué)區(qū)一日游,讓我們特崗教師感受到這個(gè)大家庭的溫暖氛圍。

  剛走上工作崗位,領(lǐng)導(dǎo)就讓我承擔(dān)了初三五班班主任一職。這對(duì)于我,是一種全新的嘗試,也是一種挑戰(zhàn),更是一份責(zé)任。就在開(kāi)學(xué)的第一天,我就體會(huì)到了自己能力的不足,各種班級(jí)事務(wù)讓我手足無(wú)措。唯一的感覺(jué)就是:工作怎么就這么難,我實(shí)在是對(duì)付不了,我剛要選擇放棄,走廊上班里兩位女生送給我的一束折紙小花讓我堅(jiān)定了自己的信念:我要帶著他們沖向中考。

  班主任要照料好學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。學(xué)習(xí)上,我們班始終秉承著“不苦不累,初三無(wú)味”的精神,奮戰(zhàn)中考。中考前夕舉辦的勵(lì)志班會(huì),更是讓學(xué)生們信心百倍。最終我所帶領(lǐng)的班級(jí)在中考中不負(fù)學(xué)校厚望,取得了可喜的成績(jī)。

  由于我大學(xué)時(shí)學(xué)的是非師范專業(yè),對(duì)教學(xué)工作也不怎么熟悉,作為一名缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新老師,我的壓力很大,每當(dāng)看到孩子們求知的眼神,每當(dāng)聽(tīng)到孩子們親切的喊我老師,我的心里便涌起一股暖流,全身充滿了力量。

  因?yàn)槟贻p,我們有熱情、有闖勁,但是,和經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩比起來(lái),我們明顯缺乏教學(xué)的藝術(shù)和睿智。剛開(kāi)始從教時(shí),完全不顧學(xué)生的接受能力,只知道自己不斷的講,學(xué)月檢測(cè)結(jié)果出來(lái)的時(shí)候,才意識(shí)到自己的不足。而學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們又一次幫助了我們,“拜師”活動(dòng)給我們搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)。集體備課,推門聽(tīng)課,學(xué)科教研,優(yōu)課比賽,不斷的說(shuō)課講課磨課,讓我們?cè)跇O短的時(shí)間內(nèi)迅速成長(zhǎng)。

  通過(guò)努力,自己這一年的教學(xué)業(yè)績(jī)也得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)的認(rèn)可,兩次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師,一次被評(píng)為學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師,還被學(xué)校推薦到南路片區(qū)教研活動(dòng)中獻(xiàn)課,正是這份榮譽(yù)支撐著我勇往向前,更是讓我明白挑戰(zhàn)自我的真正意義。

  作為特崗教師加入到三臺(tái)教師隊(duì)伍這個(gè)大家庭里,有噓寒問(wèn)暖的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們關(guān)懷備至;有愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚,堪稱楷模的前輩同行引領(lǐng)我們前行;有情同手足、并肩奮斗的特崗教師同伴的相互鼓勵(lì);還有一群活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪孩子們的期盼。是他們清純的眼眸給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們力量,是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨,因他們的退步而急躁,因他們的違紀(jì)而失態(tài),雖然有時(shí)也感到很累,很煩,但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感:我要用愛(ài)去包容,讓每一個(gè)孩子都健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

  回想這一年多的特崗教師生活,我們要感謝縣委縣府領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心和厚愛(ài);要感謝縣教體局、鎮(zhèn)鄉(xiāng)政對(duì)我們的幫助和培養(yǎng);感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我們的包容和理解。雖然我們遠(yuǎn)離城市,但我深知,腳下,是一方凈土,肩上,是一份責(zé)任。教師是平凡的,我們只是源于對(duì)教育的執(zhí)著,在這平凡事中傾注自己的滿腔熱血,在這平凡事中收獲著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福。這就夠了,這就是我作為一名特崗教師所追求的簡(jiǎn)單而快樂(lè)的幸福。

  每當(dāng)我漫步在學(xué)校幽靜的小路上,我想:我愛(ài)上了這個(gè)漂亮的“家”。愛(ài)她寬廣的塑膠跑道,愛(ài)她嶄新的校舍,更愛(ài)這群有著共同志向的親密戰(zhàn)友。我愿意在這三尺講臺(tái)上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我的愛(ài)心,誠(chéng)信,細(xì)心,耐心,操心去換取學(xué)生的開(kāi)心,家長(zhǎng)的放心,祖國(guó)的振興!

  最后再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)特崗教師的關(guān)懷!祝愿各位領(lǐng)導(dǎo),老師們工作順利,家庭幸福,教師節(jié)快樂(lè)!

  謝謝!

  特崗教師代表發(fā)言稿 篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  在這播種希望的日子里,我很榮幸能站在這里代表所有“特崗教師”發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表青年教師向各位辛勤工作的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

  跨入新華小學(xué)伊始,我就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪,同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。眾所周知,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,而對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),剛從大學(xué)校園走上講臺(tái),角色發(fā)生了變化,新的集體,陌生的環(huán)境,對(duì)于如何把學(xué)到的知識(shí)同工作實(shí)踐相結(jié)合,如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,如何較好的組織教學(xué)、調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,這些都是我們?yōu)橹鸽y的。因此如何練就扎實(shí)的教育基本功,立足崗位,提高教師的專業(yè)化水平就成了我們目前亟待解決的問(wèn)題。

  通過(guò)展開(kāi)特崗教師的“一德雙功一絕”活動(dòng),錘煉和培養(yǎng)我們樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生的師德,樹(shù)立正確的教育教學(xué)理念,掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法和教育教學(xué)的基本技能,有效的實(shí)施課堂教學(xué)。為特崗教師創(chuàng)設(shè)加快成長(zhǎng)的平臺(tái),創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)。這對(duì)于提高我們的教育教學(xué)專業(yè)化水平有著極大的幫助,因此作為特崗教師,尤其是我們這些剛剛走出大學(xué)的校門的青年教師要把握機(jī)會(huì),認(rèn)真對(duì)待,爭(zhēng)取在活動(dòng)中學(xué)習(xí)提高,并逐步地完善自我。

  在此,我謹(jǐn)代表全體特崗教師表決心如下:

  首先,我們要樹(shù)立認(rèn)真對(duì)待積極參與的態(tài)度。針對(duì)自身實(shí)際情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)“一德雙功一絕”活動(dòng)的重要精神,把活動(dòng)的內(nèi)容和意義深入自身的學(xué)習(xí)生活中。真正做到“鑄師德、練雙功、創(chuàng)一絕”。注重“打基礎(chǔ)、練特長(zhǎng)、出人才”。

  其次,堅(jiān)定態(tài)度,樹(shù)立信心,積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。自覺(jué)學(xué)習(xí)師德知識(shí),培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生的高尚情操。自覺(jué)通過(guò)講座、輔導(dǎo)等形式,掌握師德內(nèi)涵和基本知識(shí),積極參與研討交流,為鑄就高尚的師德打下基礎(chǔ)。在練就“雙功”方面,要不辭辛苦,勤學(xué)多練,結(jié)合自身特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)練就教育教學(xué)功。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,熟練掌握“備、教、批、輔、考”的基本要求。熟練掌握課堂教學(xué)的基本步驟和環(huán)節(jié),深入理解“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的思想內(nèi)涵和操作方法。不斷挖掘自身潛質(zhì),放飛個(gè)性,服務(wù)教育教學(xué),提高自身專業(yè)化素質(zhì)。

  同時(shí),我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師們愛(ài)崗敬業(yè)的精神,學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作作風(fēng),學(xué)習(xí)他們愛(ài)崗敬業(yè)的工作精神,把新華小學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中來(lái)。像老教師一樣,把愛(ài)心和熱情投入到教學(xué)工作中去,將愛(ài)崗敬業(yè)的火炬緊握在手。我們要虛心地向老教師請(qǐng)教。他們?cè)诮虊细帕藥啄、十幾年甚至幾十年,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),有著精湛的教學(xué)水平,并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,每一位老師身上都有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方。在日常教學(xué)中我們一定會(huì)勤學(xué)多問(wèn),多聽(tīng)他們的課,多作總結(jié),有問(wèn)題及時(shí)向他們請(qǐng)教,有困惑及時(shí)向他們咨詢,聽(tīng)好課的同時(shí),做好聽(tīng)課記錄,認(rèn)真分析總結(jié)。總之,誠(chéng)心、精心、細(xì)心、耐心是我們學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問(wèn)、勤看、勤聽(tīng)是我們學(xué)習(xí)的方法;成長(zhǎng)、成熟、成才、成名是我們學(xué)習(xí)的目的。

  另外,我們也要更加嚴(yán)格地要求自己。新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn),要求我們變壓力為動(dòng)力,在老教師的帶動(dòng)下,我們要更加主動(dòng)地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)的同時(shí),結(jié)合自身特點(diǎn),多探索,多積累,力求在老教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自己特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們會(huì)做到踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)好每一節(jié)課,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。

  我相信,在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,通過(guò)積極參與特崗教師“一德雙功一絕”活動(dòng),我們一定可以練就出深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識(shí)以及精湛的技藝,我們一定會(huì)在“三尺講臺(tái)”上,實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。讓我們用青春的汗水愛(ài)灑桃李,用努力和奉獻(xiàn)與各位老師攜手,共同創(chuàng)建出一個(gè)屬于我們新華小學(xué)的美好明天!

  謝謝大家!

  特崗教師代表發(fā)言稿 篇9

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!我是xx州xx縣的一名特崗教師。今天我很榮幸能坐在這里,與各位領(lǐng)導(dǎo)、各位優(yōu)秀教師代表一起座談,同慶教師節(jié),我倍感親切、自豪和無(wú)比驕傲。在此,我謹(jǐn)代表廣大特崗教師,向關(guān)心、支持、厚愛(ài)我們教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和衷心的感謝!

  近年來(lái),全省教育事業(yè)在省委省政府、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)下,教育規(guī)模、教育質(zhì)量等各個(gè)方面都得到了新的發(fā)展。作為第一批特崗教師,我見(jiàn)證了特崗教師在生活和工作環(huán)境上都有了很大改變。特崗教師的成績(jī)得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的多方認(rèn)可。這些都離不開(kāi)省委省政府和省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo),我代表特崗教師們?cè)俅胃兄x您們給予我們的關(guān)心與厚愛(ài)。

  三年的特崗教師生活早已結(jié)束,服務(wù)期滿,我順利成為一名事業(yè)單位正式編制人員,繼續(xù)在教師崗位工作。六年的教師生活,雖然我沒(méi)有取得很大的成績(jī),但是,我以自己曾是位特崗教師而自豪。記得,剛報(bào)到時(shí),步行了7個(gè)多小時(shí)的路才到學(xué)校,眼前的情景是:石木結(jié)構(gòu)的校舍,潮濕的宿舍里竟然長(zhǎng)出了芫荽苗;全校三個(gè)年級(jí),三位教師,每個(gè)人包一個(gè)班級(jí)的全部課程;沒(méi)有電視,沒(méi)有手機(jī)信號(hào);吃的菜自己種,喝的水要到山腳去挑;教學(xué)設(shè)施陳舊,我的講臺(tái)上除了有粉筆、黑板擦,還擺放著小錘和釘子,隨時(shí)需要自己動(dòng)手修理課桌椅……剛開(kāi)始,我討厭這個(gè)地方,不是討厭這里的人們,而是討厭這里的條件。但當(dāng)我正式走上講臺(tái),面對(duì)一個(gè)個(gè)渴望求知的學(xué)生,面對(duì)著一雙雙熱情的眼睛時(shí),我心潮澎湃,我終于明白自己到這里的目的,不是為了一份工作,更不是為了一份工資,而是我的夢(mèng)想就在這里。這里有一群渴望走出大山的孩子,我可以讓他們找到人生的目標(biāo),我可以帶他們爬上成功的階梯。我意識(shí)到自己身上的責(zé)任和擔(dān)子,暗暗告訴自己:“這里就是我的價(jià)值所在,我的理想就在這里植根!庇谑俏覉(jiān)定了用知識(shí)改變山村面貌的決心。在小學(xué),學(xué)生大多數(shù)是苗族,聽(tīng)不懂普通話,我就采用“雙語(yǔ)教學(xué)”,一個(gè)學(xué)期就使學(xué)生的統(tǒng)測(cè)成績(jī)?nèi)〉昧巳l(xiāng)第一名的成績(jī)。來(lái)到中學(xué)后,我發(fā)現(xiàn)有很多單親子女和孤兒,于是,利用課余四處呼吁社會(huì)各界人士積極助學(xué),從XX年至今共獲得對(duì)200余名貧困生和對(duì)60名單親子女、孤兒的資助,總金額有10萬(wàn)余元?吹礁淖兊囊磺校矣X(jué)得自己的選擇沒(méi)有錯(cuò),為了這些孩子,我覺(jué)得所有的付出都很值!

  特崗教師植根于山村,遠(yuǎn)離親人,把青春獻(xiàn)于大山,沒(méi)有城市里肆意享受青春的街頭,我們站在“特崗”的舞臺(tái)上,面對(duì)清風(fēng)明月,我們無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覀冊(cè)谄椒驳膷徫簧献鲋黄椒驳氖聵I(yè)。誰(shuí)說(shuō)貧瘠的土地上不能孕育出蒼天大樹(shù),誰(shuí)說(shuō)山窩窩飛不出金鳳凰。只要敢于灑出熱血,敢于堅(jiān)定執(zhí)著,相信希望就在前方。

  感謝特崗生活歷練了我,考驗(yàn)了我,也洗禮了我。我愿繼續(xù)留在這片土地上發(fā)光發(fā)熱。我相信所有的特崗教師都會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,都會(huì)成長(zhǎng)為一名真正合格的教師,愿我們一路走好。

  最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身體健康,工作順利,闔家幸福,祝我們的教育事業(yè)蒸蒸日上。

  謝謝大家!

  特崗教師代表發(fā)言稿 篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  上午好!

  今天,我能站到這里,參加這次教師表彰大會(huì),深感榮幸!值此教師節(jié)之際,請(qǐng)?jiān)试S我向參會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)、辛勤耕耘在我鎮(zhèn)教育一線的老師們致以節(jié)日的祝賀,祝大家節(jié)日快樂(lè),家庭幸福!

  2021年9月,懵懂的我踏上了在標(biāo)云崗小學(xué)從事教育教學(xué)工作的征途,并接手擔(dān)任一年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作。那一刻,我的心情忐忑不安,不知能否把課上好,能否把班帶好。當(dāng)我真正走上講臺(tái),面對(duì)一個(gè)個(gè)鮮活可愛(ài)的面孔,面對(duì)一雙雙求知的眼睛時(shí),我總是一次次默默的告訴自己,要努力,要加油,要成為深受學(xué)生喜愛(ài)的好老師。一直以來(lái),我也一直努力著,并把這句話當(dāng)做我的座右銘。讓它時(shí)時(shí)鞭策我,要努力上進(jìn),要讓自己成為學(xué)生喜愛(ài)的好老師。

  我現(xiàn)在所帶的班級(jí)是我從一年級(jí)開(kāi)始帶的,這幾年里每個(gè)孩子的個(gè)性以及家庭情況我大概都有所了解。我們班的孩子大多是留守兒童,還有些是單親家庭,這些孩子的心理比較脆弱。學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好作業(yè)沒(méi)法按時(shí)完成,我會(huì)利用空余時(shí)間再給他們輔導(dǎo)一直到他們懂為止。為了讓孩子們更快的接受所學(xué)內(nèi)容,我采用學(xué)生感興趣的游戲,將游戲帶到課堂中讓他們?cè)凇皹?lè)中學(xué)”。這幾年里通過(guò)孩子們努力也取得了一些成績(jī),二年級(jí)期末考在全縣統(tǒng)考中我班數(shù)學(xué)取得了第一名的好成績(jī)。三年級(jí)時(shí),我除了帶他們數(shù)學(xué)外還加帶了英語(yǔ)。畢業(yè)多年,讓我重講英語(yǔ)確實(shí)倍感壓力。每天回家我會(huì)在電腦上將要給學(xué)生上的內(nèi)容先學(xué)習(xí)一遍,第二天再去教室給他們講。在與孩子們一起學(xué)的過(guò)程中,我自己也倍感充實(shí)快樂(lè)。而每次鎮(zhèn)內(nèi)統(tǒng)考,我班英語(yǔ)也一直是年級(jí)第一,也讓我信心倍增。

  我畢業(yè)于警官學(xué)院,一些巧合讓我站到了講臺(tái)。在近四年時(shí)間里,面對(duì)生活中的種.種困難和教學(xué)中的沉重的壓力,我猶豫過(guò),也彷徨過(guò),但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),我都感到無(wú)比的欣慰,覺(jué)得自己艱苦的付出都得到了回報(bào),我不后悔選擇教師這個(gè)職業(yè)。

  標(biāo)云崗小學(xué)的教師群體是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、朝氣蓬勃、積極向上的教學(xué)群體,能成為這個(gè)群體里的一份子,我感到十分的幸福和自豪。這幾年里,我的工作一直得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo),得到了年長(zhǎng)教師和一群年輕同仁們的幫扶。在這里,我感謝我的學(xué)校,感謝所有關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。

  如今的標(biāo)云崗小學(xué),有八名教師是新機(jī)制教師。作為年輕教師,我們朝氣蓬勃,充滿活力和熱情。年輕是我們的優(yōu)勢(shì),然而我們畢竟還是稚嫩的,缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)的同時(shí),努力彌補(bǔ)自己的不足,虛心向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師們學(xué)習(xí),努力通過(guò)勤學(xué)、多問(wèn)、善思、實(shí)踐來(lái)不斷提高和完善自我。

  路漫漫,其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。作為教師,在新學(xué)期里我一定會(huì)加倍努力,并力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn):

  1、以教書(shū)育人為己任,以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、勤奮的態(tài)度對(duì)待教學(xué)。

  2、關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,努力做到愛(ài)與嚴(yán)的結(jié)合。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,以嚴(yán)導(dǎo)其行,以愛(ài)溫其心。

  3、虛心向身邊的老師們學(xué)習(xí),向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),及時(shí)聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和要求,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)水平。

  4、為人師表,做好學(xué)生表率。

  5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中鍛煉自己,提高自己。

  展望未來(lái),我們心懷憧憬與期許,同時(shí)也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí),青春蛻殼成長(zhǎng),我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是,不要怕,朝前走。我相信,只有挑戰(zhàn)自己,戰(zhàn)勝自己,才能獲得質(zhì)的飛躍。年輕氣盛的我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后,站在三尺講臺(tái)這個(gè)人生大舞臺(tái)上,會(huì)擁有一顆淡定、平和、充實(shí)的心。

  現(xiàn)在,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)相信,我們將以更加飽滿的熱情,積極的工作態(tài)度迎接新的挑戰(zhàn),用青春和熱情為標(biāo)云崗小學(xué)教育大發(fā)展添磚加瓦。

  最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!

  謝謝大家!

  特崗教師代表發(fā)言稿 篇11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓,老師們:

  大家上午好。值此教師節(jié)之際,我首先祝福各位老師,教師節(jié)快樂(lè),祝你們工作順利,生活愉快。我是來(lái)自泉源小學(xué),今天很榮幸,能有機(jī)會(huì)在此發(fā)言。

  作為一名工作才滿一年的年輕老師,我在很多方面還有待進(jìn)一步提高,今天在這里,我也是帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)和各位做一個(gè)交流。首先,我很感謝學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任,以及工作上的幫助提點(diǎn)。來(lái)到這個(gè)全新的家族,有你們的引路,我少走了許多彎路。其次,感謝泉源小學(xué),是它給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的平臺(tái),提供了一個(gè)安身之所。再次,我還要感謝我們李校長(zhǎng),老教師們,以及活潑可愛(ài)的學(xué)生們。因?yàn)樗麄兊拇嬖,讓我明白了?zé)任二字的重要性,也讓我明白,我這個(gè)存在,也還有點(diǎn)價(jià)值。所以今天我的發(fā)言稿主題就是:和學(xué)校,學(xué)生一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

  和學(xué)校一起成長(zhǎng):泉源小學(xué),是一所村小。學(xué)生總?cè)藬?shù)139人,加學(xué)前班一共六個(gè)班。專任教師僅有6人。老師們到了這里就變身成為“多面手”,上得了課堂,跑得了操場(chǎng),唱得好兒歌,畫(huà)得好粉筆畫(huà)等等。就在這樣的環(huán)境中,我一天天成長(zhǎng)。幸運(yùn)的是,這一年來(lái),我見(jiàn)證了學(xué)校的成長(zhǎng)變化。去年開(kāi)學(xué)前,教學(xué)樓粉刷一新,教室里換上了嶄新的課桌椅,新建了廁所,浴室等。墻壁上那鮮艷的亮黃色,把學(xué)校打扮的更加絢麗多彩了,如同一抹艷麗的陽(yáng)光,照進(jìn)了新老師未知之路。十二月份,操場(chǎng)實(shí)現(xiàn)了硬化,學(xué)生和我再也不用在泥土里做操,奔跑,做游戲了。我也可以迎著晨光,在干凈的操場(chǎng)上奔跑了。今年四月份,一個(gè)用紅瓷磚鋪就的旗臺(tái)誕生了,當(dāng)校園里國(guó)旗,校旗,隊(duì)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)時(shí),整個(gè)學(xué)校都靈動(dòng)起來(lái)了。五月,在長(zhǎng)沙愛(ài)心人士的捐助之下,新的圖書(shū)室成立,好幾千冊(cè)圖書(shū)陸續(xù)入庫(kù)。學(xué)生們終于有了一個(gè)像模像樣的閱讀空間了。學(xué)校一天天的變化,我都參與其中,也樂(lè)在其中。學(xué)著唱兒歌,帶我回到無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。學(xué)著畫(huà)畫(huà),似乎又開(kāi)始了大學(xué)宣傳委員的生活。連村民都說(shuō),許久不聽(tīng)的兒歌又開(kāi)始在學(xué)校里唱起來(lái)了,許久不見(jiàn)的課間操又開(kāi)始在校園里做起來(lái)了。這一年來(lái),雖然有辛苦,但聽(tīng)到家長(zhǎng)的這句話,我心滿意足了。能給孩子們帶來(lái)更加豐富多彩的學(xué)校生活,我心滿意足了。劉瑜說(shuō):“一個(gè)人也要像一支隊(duì)伍,對(duì)著自己的頭腦和心靈招兵買馬,不氣餒,有召喚,愛(ài)自由。”我正朝著這個(gè)方向而努力著……

  和學(xué)生一起成長(zhǎng):我們學(xué)校一至五年級(jí)一共108位學(xué)生,這108位好漢我都教過(guò),也都認(rèn)識(shí)。我任教的是三年級(jí)數(shù)學(xué),三至五年級(jí)英語(yǔ),五個(gè)年級(jí)的美術(shù),外加兩節(jié)體育課。正因?yàn)檎n多,我可以認(rèn)識(shí)更多的學(xué)生,可以給更多的學(xué)生帶去一點(diǎn)點(diǎn)課堂的快樂(lè),也可以更好的提高自己的教學(xué)水平。此外我還擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的教導(dǎo)主任,通訊員,督導(dǎo)員,事情有點(diǎn)多。但在我看來(lái),既然已經(jīng)選擇了教師這個(gè)職業(yè),悲悲戚戚也是當(dāng),高高興興也是當(dāng),何不選擇后者?所以盡量上好每一節(jié)課,認(rèn)真批改每次作業(yè),認(rèn)真寫(xiě)好四門課的教案,認(rèn)真完成每一次工作任務(wù)。我相信“地球上每間教室都是英雄的誕生之地!彼跃蛷淖詈(jiǎn)單最平凡的事情做起,在每間教室里盡力做到最好的自己。不求能做到教育的英雄,只希望不虛度這大好的青春年華。剛開(kāi)學(xué)不久,就去學(xué)生家里做了一次全面的家訪,了解到許多第一手的信息。每逢過(guò)節(jié),我總會(huì)提前跟學(xué)生打好招呼,教他們動(dòng)手制作禮物,讓他們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)意。堅(jiān)持經(jīng)常和學(xué)生談心,堅(jiān)持公平公正,給每位學(xué)生機(jī)會(huì),堅(jiān)持每天表?yè)P(yáng)一位學(xué)生,堅(jiān)持每學(xué)期給每個(gè)班級(jí)畫(huà)上彩色的黑板報(bào)。我想教育是潛移默化,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的,有付出也不一定立馬就有回報(bào)。對(duì)待孩子們,還需更多的耐心與堅(jiān)持。其實(shí)生活在學(xué)生中,就是幸福。也許我不是最美麗的,但我可以最可愛(ài);也許我不是最聰明的,但我可以更勤奮;也許我不是最富有的,但我可以最充實(shí);也許我不是最順利的,但我可以最樂(lè)觀。因?yàn)橄蛲蔀橐幻媒處煟赃x擇了遠(yuǎn)方,既然選擇了遠(yuǎn)方,就不顧風(fēng)雨兼程。我的路才剛開(kāi)始走,我還需繼續(xù)努力,為做更好的自己而努力。

  最后,我想說(shuō)的是:平凡的崗位,需要不平凡的你們?yōu)榱瞬黄椒驳拿魈旄冻銎椒驳呐。心中若無(wú)大千世界,生活就天天雷同。平淡中看得出熱烈,就算日落,也有一萬(wàn)種紅。謝謝大家。祝福大家身體健康,工作順意,心想事成。

  特崗教師代表發(fā)言稿 篇12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)以及同行老師們:

  大家好,非常幸運(yùn)非常高興能在這個(gè)平臺(tái)上和大家一起分享一起交流特崗教師的喜與樂(lè),我是20xx年9月來(lái)到鎮(zhèn)雄縣林口中學(xué)任特崗教師的教育的,那一刻心情是激動(dòng)的,因?yàn)槲铱梢詫?shí)現(xiàn)我的教師之夢(mèng),當(dāng)我踏入林口的鄉(xiāng)土,眼望著林口中學(xué),我知道,此后的路是艱辛而漫長(zhǎng)的,我必須面臨巨大心理壓力和能力的考驗(yàn)……

  即將走完的三年,我抱怨過(guò),哭過(guò),甚至想過(guò)離開(kāi),雖然我就是鎮(zhèn)雄本地人,鎮(zhèn)雄的山山水水我是熟知的,鎮(zhèn)雄的氣候惡劣我也親身經(jīng)歷,但是真正來(lái)到林口這個(gè)地方好多我是沒(méi)想到的。林口位處鎮(zhèn)雄第二高的地勢(shì),冬天要比其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)冷許多,寒冬季節(jié),冰天雪地,記得去年的冬天,地面上滑的可以開(kāi)溜冰場(chǎng),我們的領(lǐng)導(dǎo)辦公室在二樓,辦完了事情我從二樓下來(lái),非常謹(jǐn)慎,非常小心,因?yàn)橛袔讉(gè)老師已在這個(gè)冬天摔倒在地,但是地面太滑,瞬間我從樓上摔到底,幸好學(xué)生都在上課,沒(méi)看見(jiàn)老師狼狽的一幕,那一刻,心里的眼里的滿滿的都是淚,我沒(méi)想到這里的條件如此惡劣,沒(méi)想到我會(huì)在我生活三年甚至更長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)校吃那么多苦,也許是情緒的緣故,回來(lái)住處的路上又摔了一跤,可謂連連“中獎(jiǎng)”;夏天時(shí)節(jié),女孩子都是愛(ài)美的,所以爭(zhēng)相把自己的漂亮衣服漂亮裙子展現(xiàn)出來(lái),讓大家一睹風(fēng)采,我也不例外,但是林口的夏天來(lái)得太遲去的也太快,還來(lái)不及享受夏天之美它就要悄然離去,只能見(jiàn)那秋風(fēng)颯颯,秋風(fēng)瀟瀟了。

  特崗教師的生活是需要適應(yīng)的,與學(xué)生的關(guān)系也是如此,初來(lái)教學(xué),無(wú)論是知識(shí)閱歷還是處理師生關(guān)系,都需要千錘百煉,林口中學(xué)即林口民族中學(xué),這里的學(xué)生率性而直接,沖動(dòng)之人不在少數(shù),記得有次我在有個(gè)班上課,期間門被踢了一下,我開(kāi)門出去看情況,發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)學(xué)生在外邊,就問(wèn)他是誰(shuí)踢的門,那學(xué)生當(dāng)時(shí)就火了,就這樣就活火了,怒氣沖沖的瞪著眼睛大聲吼:“不是我砸的,你看著我干嘛?你要干嘛?你要干嘛嘛?”估計(jì)他當(dāng)時(shí)打我的心都有了,最后我把此事匯報(bào)給學(xué)校處理,學(xué)校也給了我一個(gè)滿意打答案。過(guò)后問(wèn)及這個(gè)學(xué)生沖我吼是不是因?yàn)槲沂桥處煹木壒剩跞醯恼f(shuō)是,當(dāng)然最后他也真誠(chéng)向我道歉,路上遇到還跟我打招呼,那時(shí)我又覺(jué)得他們還是懂事的,畢竟都是學(xué)生。

  新來(lái)的特崗教師面對(duì)的問(wèn)題是非常多,來(lái)自家庭的,社會(huì)的,學(xué)校的,但這些都是暫時(shí)的,很多時(shí)候帶給我的是欣慰和快樂(lè)。這里的老師有一百多個(gè),他們對(duì)我都非常友好,問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,噓寒問(wèn)暖,跟他們熟了感覺(jué)就好像大哥哥大姐姐對(duì)小妹妹般的溫暖,有次家里有急事,需要馬上回家,但又是上班期間,課不能丟下,那個(gè)班的班主任就說(shuō):“你放心去,這里有我呢,誰(shuí)家沒(méi)有點(diǎn)事情!

  當(dāng)我在課堂上講課的時(shí)候,同學(xué)們一雙雙求知而稚氣的眼睛看著我,在他們心中我就是淵博的知識(shí)者,他們聽(tīng)得仔細(xì),看得真切,他們那種求知的欲望讓我把一切的不如意拋之腦后,我覺(jué)得我應(yīng)該給他們最好的最全面的知識(shí),我想讓每位同學(xué)都聽(tīng)懂,有時(shí)我覺(jué)得我就是一個(gè)演講者,我講得眉飛色舞,聲情并茂,所有這一切我只有一個(gè)目的:讓學(xué)生聽(tīng)懂。當(dāng)他們聽(tīng)懂我講的一個(gè)內(nèi)容心領(lǐng)神會(huì)的時(shí)候,當(dāng)我講一個(gè)笑話全班哈哈大笑的時(shí)候,我知道:他們聽(tīng)懂了,這就是最重要的,也是我想要的。

  農(nóng)村的孩子不容易,情況又比較特殊,他們很多都是留守孩子,無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活上都需要我們的關(guān)心和指導(dǎo),他們是沒(méi)有任何錯(cuò)的,有時(shí)簡(jiǎn)單的一句關(guān)心對(duì)他們來(lái)說(shuō)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),而所有這些都離不開(kāi)我們老師的支持和鼓勵(lì)。農(nóng)村的孩子也有獲得知識(shí)的權(quán)利,農(nóng)村的孩子也應(yīng)該有優(yōu)秀的老師的教育,他們需要知識(shí),需要關(guān)心需要鼓勵(lì)需要引起我們大家的重視,我的所有的不快遇上那雙雙清澈純潔而善良的眼睛時(shí),都全部融化,化為烏有……他們也想改變自己的生活,也想生活在一個(gè)富有的家庭,有爸爸媽媽不離不棄的愛(ài),老師也從沒(méi)想過(guò)離開(kāi)他們,他們沒(méi)有貧窮的困擾,沒(méi)有想著回家還要喂豬進(jìn)地干活的煩惱……

  我們能給他們的太少,而他們需要改變的太多,可除了改變未來(lái)他們還能怎樣?我們就是改變他們未來(lái)的引路人,我們不能離開(kāi)這群可愛(ài)而善良的孩子,我們沒(méi)有他們一樣生活的很好,甚至更好,而他們沒(méi)有了老師沒(méi)有了學(xué)校他們還有什么?拿什么改變未來(lái),拿什么走出大山?我不忍心離開(kāi),我們都不忍心!因?yàn)槲覑?ài)著他們,他們需要我們,我想盡我所能給他們我能給的!來(lái)吧,來(lái)農(nóng)村當(dāng)一名熱衷于教育事業(yè)的好老師吧,你們的努力不會(huì)白費(fèi),你們的付出總有回報(bào),不要停停走走,不要總離總棄!我愿堅(jiān)守在這一方凈土,我愿看到更多孩子走出農(nóng)村,走出大山,走向未來(lái)!這是我應(yīng)該做的!也是我必須做的!而且只能這樣做的!

  最后,我想說(shuō):我也來(lái)自農(nóng)村。

  謝謝!

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