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小升初家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿

時(shí)間:2024-04-09 18:50:29 美云 發(fā)言稿 我要投稿
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小升初家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿(通用10篇)

  在日常生活和工作中,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的小升初家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。

小升初家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿(通用10篇)

  小升初家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 1

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),你們的到來既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長(zhǎng),不是光靠學(xué)校就能夠做到的,我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。今天請(qǐng)各位來開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我們的目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長(zhǎng)的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。

  這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容主要安排如下:首先由我代表六年級(jí)向各位家長(zhǎng)傳遞學(xué)生臨近畢業(yè)前的一些家庭教育方面的建議;然后請(qǐng)各位家長(zhǎng)傾聽各科任老師的要求,接下來敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)管理和學(xué)生教育提出合理的建議,使我們?cè)谧詈笠粋(gè)關(guān)鍵時(shí)期里把工作做得更好。

  各位家長(zhǎng):受人所托,我代表六年級(jí)向各位家長(zhǎng)傳遞學(xué)生臨近畢業(yè)前的一些家庭教育方面的建議,我首先大概講講本班畢業(yè)班的情況:六年級(jí)本屆畢業(yè)生共有49名,極大多數(shù)的學(xué)生,已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)責(zé)任感,有良好的思想素質(zhì),各方面表現(xiàn)都積極向上的。但也部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績(jī)不容樂觀的。

  本次畢業(yè)班畢業(yè)考試的時(shí)間是6月20日前后,會(huì)考的科目是語文、數(shù)學(xué)、英語,(鎮(zhèn)加考綜合科)考卷應(yīng)該是市統(tǒng)一,屈指一算,除去雙休日,僅有時(shí)間已經(jīng)不多。因此,這一段時(shí)間教學(xué)任務(wù)緊,5月中新課全部結(jié)束,跟著進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,老師要對(duì)學(xué)生六年來所學(xué)知識(shí)進(jìn)行一次系統(tǒng)的整理和回顧,學(xué)生的作業(yè)量會(huì)適當(dāng)增加。到了這段時(shí)間內(nèi),你們的孩子將面臨著畢業(yè)前的沖刺,所以各位家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是十分重要的。還有準(zhǔn)備報(bào)考東華、光明等中學(xué)的學(xué)生更加要提早一個(gè)月考,由于競(jìng)爭(zhēng)大,試題肯定有一定的難度,成績(jī)要求也比較高。

  鑒于上述情況我首先要求各位家長(zhǎng):

  ★明確本次畢業(yè)考試的重要性:

  作為家長(zhǎng),應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到這次畢業(yè)考試對(duì)你的孩子的重要性。近來你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想,在小學(xué)里辛苦地學(xué)習(xí)了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑,現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),要讓他們明白畢業(yè)考試是對(duì)他們六年學(xué)習(xí)情況的總結(jié),使學(xué)生頭腦里的學(xué)習(xí)之弦要開始繃緊起來。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,關(guān)鍵還在以后這段時(shí)間的努力,

  其次、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績(jī)步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切。

  還有、畢業(yè)考試成績(jī)是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象,多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的'結(jié)束,也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,好的開始是成功的一半。

  有一部分家長(zhǎng)希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的中學(xué)。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那畢業(yè)考試更加重要,因?yàn)槟銚裥5脑挘浫r(shí)一般學(xué)校都要看學(xué)生畢業(yè)考試三科的成績(jī)。我說這么多,目的是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子的畢業(yè)考試重視起來。

  那么,我們?cè)谒枷肷弦庾R(shí)到了此次畢業(yè)考的重要性之后,如何在行動(dòng)上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛呢?下面我給大家提幾點(diǎn)建議,供各位家長(zhǎng)參考:

  ★關(guān)注學(xué)習(xí)

  1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細(xì)小的進(jìn)步,對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì),使他們有更多的樂趣投入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中。

  2、加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)要養(yǎng)成當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,作業(yè)時(shí)尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè)。尤其是回家作業(yè),有的學(xué)生回家不能及時(shí)完成,就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長(zhǎng)在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。家長(zhǎng)可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求:練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭(zhēng)取獨(dú)立完成;對(duì)于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解,說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:通過對(duì)疑難問題的“診斷”,從孩子的思維障礙出發(fā),一個(gè)一個(gè)地加以排除,啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理。這種獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣對(duì)于孩子將來的學(xué)習(xí)也是非常有利的。

  3、培養(yǎng)孩子合理安排時(shí)間的能力。家長(zhǎng)要教育孩子珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,不加指導(dǎo),孩子年齡還小,往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強(qiáng),但自控能力還差,往往是想到哪就做到哪兒,一邊玩一邊做作業(yè),許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從具體的時(shí)間安排抓起,要提醒孩子早睡早起,F(xiàn)在學(xué)校的作息時(shí)間有了調(diào)整,學(xué)生早晨到校時(shí)間是7:50,但大部分學(xué)生到校時(shí)間較早,而教師一般是7:30上班,因此,早晨對(duì)于孩子來說自由的時(shí)間比較多,各位家長(zhǎng)要提醒早到校的孩子到校后不能玩,一日之計(jì)在于晨,要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),讀書,背英語。特別是開始復(fù)習(xí)后,要進(jìn)行大量的測(cè)試,要提醒孩子每天都要認(rèn)真對(duì)待測(cè)驗(yàn),利用空余時(shí)間作好充分的準(zhǔn)備,只有每次測(cè)驗(yàn)都認(rèn)真對(duì)待,才能在最后的畢業(yè)考試中得心應(yīng)手。下午放學(xué)后也要及時(shí)地完成作業(yè),晚飯后看看新聞、讀讀書等,要給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)。一般下午四點(diǎn)半左右學(xué)校放學(xué),但有的同學(xué)放學(xué)后不能直接到家,這一點(diǎn)希望在近段時(shí)間引起各位家長(zhǎng)的注意。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。要每天了解孩子放學(xué)后的安排,回家后檢查一下他在這段時(shí)間內(nèi)所做的作業(yè)。讓他養(yǎng)成放學(xué)直接回家做功課的習(xí)慣。在星期六或星期天的休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。可以看出星期天孩子在家缺少管理,對(duì)學(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對(duì)放松的現(xiàn)象。

  4、在座的家長(zhǎng)一定比較了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況,對(duì)于有余力的孩子要引導(dǎo)他們多讀課外書,擴(kuò)大知識(shí)面,達(dá)到融會(huì)貫通、觸類旁通的效果。關(guān)于這一點(diǎn)我覺得有必要在這兒提一下。在當(dāng)前的課改形勢(shì)下,考試也進(jìn)行了相應(yīng)的改革,考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識(shí)、書本內(nèi)容,尤其是語文,更多的是考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和課外拓展,F(xiàn)在我國的教育還是切實(shí)的應(yīng)試教育!分?jǐn)?shù)決定一切!從高考到中考直至現(xiàn)在的小升初都一樣!雖然小升初還是九年制義務(wù)教育階段但也非常重視成績(jī)。

  5、當(dāng)然,也要一分為二地看待孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)于孩子在學(xué)校的情況,我們更多的是關(guān)注他們的成績(jī)。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞,受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,也會(huì)因?yàn)閭(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,以及個(gè)人的理解、反應(yīng)、接受能力的不同而成績(jī)有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績(jī)就肯定越好。俗話說:“一份耕耘,一份收獲!”其實(shí),一份耕耘不一定會(huì)有一份收獲,我們平時(shí)的耕耘,只是不斷地積累的過程,當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,我們的收獲會(huì)更多。耕耘不一定有收獲,但是,不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)還有潛力可挖。我想,這里我希望我們家長(zhǎng)每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,像進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后,特別是英語、語文的背誦積累這個(gè)很重要,但由于是口頭的,對(duì)于不太自覺的孩子來說家長(zhǎng)尤其要關(guān)注他們背誦的情況,督促他們熟練地掌握必須熟記的內(nèi)容。

  ★懂得關(guān)愛

  1、關(guān)心孩子們的身體健康。由于近來學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng),以防孩子生病。要知道,由于時(shí)間緊,教學(xué)節(jié)奏變快,如果孩子一旦身體不好缺課的話,就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督,不能使孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間要提醒孩子休息,以保證第二天有更好的精力投入復(fù)習(xí)。

  2、有雙休的家長(zhǎng)在雙休日多陪陪孩子。要關(guān)注孩子雙休日的安排,同學(xué)之間不要有過多的來往。還有如果家長(zhǎng)只顧工作或自己的娛樂,不正確引導(dǎo)孩子,就容易使孩子迷上電視、電腦等,把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時(shí)間,幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了。也有孩子,先玩?zhèn)痛快,等到第二天要上學(xué)了,實(shí)在沒辦法,才匆匆做作業(yè),有的甚至作業(yè)都完成不了。這樣的作業(yè),它的質(zhì)量可想而知,不是字跡潦草,就是錯(cuò)處很多。因此,家長(zhǎng)在孩子的雙休日中,要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè),督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),做好復(fù)習(xí)工作。

  3、給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍。心理學(xué)研究表明:愉快的情緒對(duì)孩子完成作業(yè)有很大幫助,而不良的家庭氣氛則會(huì)降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,心理承受能力較差,容易自暴自棄。所以,做家長(zhǎng)的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時(shí)碰到不順心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動(dòng)。有的父母見到孩子成績(jī)一時(shí)不夠理想,便十分焦急,有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對(duì)孩子進(jìn)行懲罰,這樣做是十分錯(cuò)誤的。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好的孩子,家長(zhǎng)要耐心地幫助,而不是訓(xùn)斥,甚至責(zé)罵,要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。

  ★善于溝通

  小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期,這個(gè)階段家長(zhǎng)們要特別關(guān)注孩子的心理健康,幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。平時(shí)要多與孩子溝通,多與孩子交流,了解他們的喜怒哀樂,真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們。

  每個(gè)孩子都需要關(guān)愛。但父母如何來表達(dá)自己的關(guān)愛呢?多跟孩子在一起!我們每個(gè)人都有自己的工作,有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。但工作再忙,當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑,生活中有什么想法來請(qǐng)教你時(shí),希望家長(zhǎng)們不要因種種理由——忙于工作,或者忙于家務(wù),忙于應(yīng)酬,或者有了時(shí)間也要忙于打麻將、看電視什么的而沒時(shí)間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法。千萬不要敷衍了事地說“不知道”,或者常常以“我很忙、我太累了”等等為理由,缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉。一次不知道,兩次不知道,第三次孩子就不會(huì)來問你了。作為家長(zhǎng)的,要有這樣的意識(shí),并非只要讓自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其實(shí)孩子在長(zhǎng)大,要抽空多與他們談?wù)勑、說說話,了解他們?cè)趯W(xué)校的一些情況,同時(shí)也讓他們了解自己的辛苦與煩惱,多與孩子溝通、交流,孩子會(huì)與你無話不談,漸漸地會(huì)與你建立起深厚的感情,也能孩子更健康地成長(zhǎng)。

  ★作出表率

  家長(zhǎng)要做到“言傳身教”。某種意義上講,家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。而不良的家庭文化氛圍則會(huì)使孩子的身心健康受到嚴(yán)重?fù)p害,家長(zhǎng)最重要的是時(shí)刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,如父母強(qiáng)烈的事業(yè)心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神,上進(jìn)的生活方式等等,這些都能對(duì)孩子起著榜樣作用。家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長(zhǎng)平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的體現(xiàn)。

  ★培養(yǎng)自信

  自信,是成功的第一秘訣,自信是理想之舟的風(fēng)帆。不管你們的孩子的成

  績(jī)是好是差。如果我們把目光放遠(yuǎn)一些來看,在孩子的歷程中,培養(yǎng)他們的自信心也許比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要。曾聽說過這樣一個(gè)故事——有一個(gè)小男孩,原是練芭蕾的。在一次訓(xùn)練中不幸頸部受傷,人就像歪脖楊樹似的,看來再也不能成為芭蕾舞王子了。怎么辦?他沒有放棄自己的追求,毅然改學(xué)小提琴。真是歪打正著,以歪脖姿勢(shì)拉小提琴正合適,真有玉樹臨風(fēng)的美感。后來,小男孩成了某著名樂團(tuán)的第一小提琴手。

  在座的各位家長(zhǎng),從這個(gè)故事你得到了什么啟發(fā)呢?我想,每個(gè)人的學(xué)習(xí)、工作和生活不可能都一帆風(fēng)順,不可能不遇到挫折。也許有的家庭條件不夠富裕,也許你的孩子成績(jī)并不理想。但你的孩子不能沒有自信,做事情如果缺少了信心,那才是最大的不幸。因此,作為家長(zhǎng)與老師,應(yīng)該要幫助學(xué)生樹立自信心,尤其是學(xué)習(xí)不夠理想的學(xué)生,更應(yīng)給他們鼓勵(lì),要善于發(fā)現(xiàn)他們的細(xì)微的進(jìn)步,引導(dǎo)他們?cè)谧孕胖谐砷L(zhǎng)。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)之路才剛剛開始,小學(xué)畢業(yè)后還要讀初中、高中、大學(xué),他們的學(xué)習(xí)情況還會(huì)發(fā)生很大的變化。不少的先例告訴我們,現(xiàn)在在小學(xué)里成績(jī)優(yōu)秀的孩子升入初中后不一定能依然領(lǐng)先。一般的孩子往往在某種動(dòng)力下能發(fā)揮出潛力,不少學(xué)生在小學(xué)里成績(jī)平平,但到了中學(xué),由于家庭教育的配合,再加上自信與努力,到了中學(xué)成績(jī)完全可以冒出來。因此,如果在小學(xué)階段孩子就沒有了自信,那么,將來的學(xué)習(xí)就會(huì)越來越糟。如果我們的老師與家長(zhǎng)能不斷地培養(yǎng)孩子的自信心,使他們獲得健康的心理和成熟的個(gè)性。那么,我們相信,孩子們一定會(huì)朝著理想的目標(biāo)發(fā)展。將來,他們也一定會(huì)撐起一片屬于自己的藍(lán)天。

  ★他山之石,共同分享

  我看過,美國評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長(zhǎng)提出了10條建議,這些建議不僅是對(duì)你現(xiàn)在有啟示,對(duì)你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家:

  1、盡量多表揚(yáng)。孩子具有一定的自信心,才樂于學(xué)習(xí)。

  2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

  3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。

  4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。例如,制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名、路線、測(cè)量距離等。

  5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。

  6、做好表率。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,反復(fù)研討,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不覺地受到影響,認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,汲取知識(shí)。

  7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。

  8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,并且自始至終地執(zhí)行。

  9、多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動(dòng)接受知識(shí)的孩子知識(shí)掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕。家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問幾個(gè)為什么。

  10、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

  ★結(jié)束語:

  教育,的確是一門藝術(shù)。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,才會(huì)收獲到驚喜,品嘗到快樂,享受到幸福。我希望今天來參加會(huì)議的家長(zhǎng)能有所啟發(fā),回家后,對(duì)孩子更多的關(guān)注,更多的教育,希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長(zhǎng)……也讓我們一起努力,在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,助孩子以一臂之力,向著他們的理想目標(biāo)共同努力!謝謝大家!

  小升初家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 2

各位尊敬的家長(zhǎng)

  上午好!

  今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì),這是你們對(duì)孩子的愛,也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓,那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。

  今天,我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),就希望我們能夠共同探討,更好地教育好我們的孩子。希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

  一、思想上,行為習(xí)慣上繼續(xù)引導(dǎo)孩子。

  為了更好地規(guī)范孩子們的行為習(xí)慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后就讀書,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在桌腳,作業(yè)本也放好,等組長(zhǎng)來收。每次做作業(yè),總是規(guī)范他們的寫字姿勢(shì),做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機(jī)會(huì),基本做到有條有理。把這些具體地要求落實(shí)下去的開始,我曾經(jīng)擔(dān)心孩子是否能做到的,事實(shí)證明孩子做得很棒。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先,家里有一個(gè)愛學(xué)習(xí)求上進(jìn)的氣氛,家長(zhǎng)的榜樣作用十分重要。孩子一般喜歡并尊重有文化、有教養(yǎng)、好學(xué)上進(jìn)、作風(fēng)民主、舉止文明、關(guān)系和諧的家長(zhǎng)。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣,在一定程度上會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣,從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子生長(zhǎng)在一種充滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中,很容易萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要,以至形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因此,家長(zhǎng)應(yīng)率先熱愛學(xué)習(xí),形成家風(fēng),以自己的言行熏陶子女。調(diào)查表明,許多學(xué)業(yè)不良的兒童家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛,家長(zhǎng)經(jīng)常約些朋友晚上打牌,撮麻將,閑聊,外出跳舞,上網(wǎng)打游戲等,處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?“小樹易直也易彎”,家長(zhǎng)們,只有我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,培養(yǎng)良好的習(xí)慣。那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

  二、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。

  各位家長(zhǎng)來之后一定看過你們孩子桌上的作業(yè)本了,這就是他們?cè)谛5淖,這就是他們?cè)谛W龅臄?shù)學(xué)題目,對(duì)他們的作業(yè)質(zhì)量還滿意嗎?但每次收上來的回家作業(yè)卻不是令我很滿意。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出10-20分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,可以終生不忘。家長(zhǎng)在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí),可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,或出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。不過再此我還想說一件事,幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查,千萬不要給孩子以“濫竽充數(shù)”的感覺。

  三、關(guān)于安全教育。

  由于學(xué)校周圍公路分布較為密集,交通繁忙,各種車輛來來往往。在學(xué)校里,我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生,反復(fù)強(qiáng)調(diào),注意安全,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲,上下路上不逗留,不玩耍,放學(xué)后要直接回家,相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全,因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南M,是學(xué)校的希望,更是國家的希望。

  四、強(qiáng)化家庭教育意識(shí),努力提高家庭教育質(zhì)量。

  孩子是我們國家未來的公民,孩子是我們晚年的繼承和希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德,在教育子女的問題有一個(gè)不成定論的公式,現(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡了自己的努力和職責(zé),否則就會(huì)欠賬,欠帳越多就會(huì)還債,還債有三個(gè)方面:一是升學(xué),二是就業(yè),三是婚姻,他們?cè)谏鐣?huì)上無法維持生存時(shí),需要你的不斷接濟(jì)和幫助,有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松,不注重教育付出,只能是一代懲罰一代,惡性循環(huán),然而有知識(shí)有見地的家庭則是一代負(fù)責(zé)一代,一代孝敬一代,一代勝過一代,為國家社會(huì)培養(yǎng)了棟梁之才,自己也有一個(gè)幸福的晚年。

  五、努力培養(yǎng)孩子的智力和素質(zhì),適應(yīng)世界和社會(huì)變革潮流。

  用知識(shí)爆炸已無法形容現(xiàn)在知識(shí)的迅速發(fā)展。教材的逐年更新,對(duì)家長(zhǎng)提出一個(gè)問題,要努力配合學(xué)校的教育,把孩子的智力開發(fā)和訓(xùn)練好,就教育的潛在力分析,學(xué)校教育的潛在能力遠(yuǎn)不及家庭教育潛在能力。特別是人的智力開發(fā)問題,就目前人的成長(zhǎng)規(guī)律和生活習(xí)慣而言,人的素質(zhì)能力也就是從家庭的童年時(shí)代便開始了大幅度的拉開差距,因?yàn)榧彝サ奈幕瘜哟魏徒逃问降挠绊懖顒e是很大的。

  六、理智愛子的問題

  大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)!蹦鐞凼且环N低本能的愛,真正的愛是理智高尚的愛,吃喝拉撒睡是愛,教子吃苦教子成材更是愛。

  七、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的.問題。

  作為家長(zhǎng),首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好,正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。

  學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,它的德智和其它教育都是群體性的教化,主要任務(wù)是以傳授知識(shí)為主體,一個(gè)老師負(fù)責(zé)幾十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教化的對(duì)象,集中在一個(gè)學(xué)生身上,無論從教育的時(shí)間和精力上來講,還是從教育的對(duì)象情感上來說,家庭教育占有特殊的優(yōu)勢(shì)作用和地位,其潛在能量是巨大的,開拓的前景是廣闊的。

  孩子在同樣的年齡段里,同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校,在同樣的班級(jí)里就讀,授課的時(shí)間是相同的,教化環(huán)境是一致的,教則教規(guī)是一致的,然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的,這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。所以只強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育質(zhì)量,而不檢查自己家庭教育配合的家長(zhǎng),一定是教育知識(shí)空白的家長(zhǎng)。如果這樣比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,學(xué)生好比住院的病人,醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥,父母的護(hù)理是十分重要的。

  八、父母要全面而準(zhǔn)確估計(jì)孩子的智力。

  作為孩子的父母要對(duì)孩子的智力水平作全面的考核,并做出切合實(shí)際的準(zhǔn)確估計(jì),這種評(píng)估不能過高,也不可過低,過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下,單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“笨”,還有的家長(zhǎng)盲目過高估計(jì)自己孩子的智力水平。錯(cuò)誤的作縱向比較,拿自己兒時(shí)的水平與當(dāng)代孩子作比較,這種比法誤差也很大。那時(shí)你的童年只會(huì)玩彈弓、掏鳥窩,現(xiàn)在他們是會(huì)踢足球、上網(wǎng)吧,農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好,孩子看已的好”這一習(xí)慣意識(shí)在當(dāng)代人中還是十分明顯。所以在自己孩子?jì)胗纂A段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧,有的還誤認(rèn)為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會(huì)念念不忘,但到了上學(xué)后比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就灰心意冷,這就是對(duì)孩子智力估計(jì)失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母,一定要看到“人外有人,天外有天“。

  同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面

  1、堵不如疏,比如一點(diǎn)不讓看電視,這也不現(xiàn)實(shí)。

  2、不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問,有人說,我大哥在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

  3、盲目的嚴(yán)管型

  對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

  1、重日常修養(yǎng),只有受過教育,才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。

  2、注重家庭教育的一致性

  3、樹立自己的威信,不是吹胡子瞪眼擺架子,一個(gè)不愛學(xué)習(xí)只顧自己吃喝玩樂的人,一問三不知的人,品質(zhì)惡劣,行為庸俗,自私自利不孝敬老人的人是不會(huì)培養(yǎng)出好孩子的。你看看孩子的政治課本,我們培養(yǎng)孩子的是什么,你的行為是什么?

  4、建立良好的朋友關(guān)系,放下架子。

  5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)。

  6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

  7、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無知的人,盡量少在家中接待。

  8、教給方式方法,不做保姆或警察。

  今后我會(huì)繼續(xù)我的教學(xué)宗旨,那就是一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。

  小升初家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 3

各位家長(zhǎng):

  您們好!

  感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次月考,我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

  第一方面:總體介紹

  本學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生有進(jìn)步,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。

  第二方面:說說考試。

  當(dāng)家長(zhǎng)拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績(jī),憂的是孩子的成績(jī)不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí),不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

  第三方面:經(jīng)驗(yàn)交流

  1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí),隨時(shí)隨地我們都應(yīng)十分注意培養(yǎng)孩子的愛好和興趣!

  2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

  有的'家長(zhǎng)總說孩子在家不肯檢查作業(yè),反映的家長(zhǎng)很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。

  這就是說,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

  3、有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。

  但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。

  4、家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

  5、孩子動(dòng)作慢,怎么辦。

  首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。

  我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

  每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:

  1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);

  2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;

  3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;

  4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;

  5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

  家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。

  我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心的。

  高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題!苯裉,我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

  1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

  2、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。出上幾道數(shù)學(xué)題,這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。

  以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

  小升初家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 4

各位老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué):

  大家好,今天在這里,相信大家的心情是輕松愉快而又懷著新的希望的。學(xué)而思競(jìng)賽班作為北京市優(yōu)秀學(xué)生的營地,各位學(xué)員在經(jīng)歷了五味雜陳的小升初之后,一定都有了滿意的歸宿,在此向各位同學(xué)表示祝賀。

  孩子,盡管我是你們的長(zhǎng)輩,但是我對(duì)你們?cè)谇笾^程中表現(xiàn)出來的自強(qiáng)不息的拼搏精神感到由衷的敬佩,并希望你們把這種精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去,貫穿到你們未來的學(xué)習(xí)、工作、對(duì)社會(huì)的服務(wù)當(dāng)中去,成為對(duì)社會(huì)有影響力的人。你們的.天資是毋庸置疑的,再加上這種勤奮精神,我堅(jiān)信沒有事情會(huì)難倒你們!

  “天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物”,這句話源自《易經(jīng)》,而后引為清華大學(xué)的校訓(xùn),那么在這里它對(duì)我們有什么啟示呢?它啟示著我們不僅要學(xué)業(yè)精進(jìn),這是我們未來能服務(wù)社會(huì)的必備素質(zhì),它還啟迪著我們要在學(xué)生時(shí)代把自己鍛造成一個(gè)全面的“人”,關(guān)心周圍,對(duì)自己擁有的懷有感恩之心,對(duì)不公平的事情有度量容忍,讓我們的品行象土地一樣能承載萬物!

  十二歲的少年,你們即將告別童年,在未來三年或是六年的中學(xué)生活中,你們將產(chǎn)生質(zhì)的飛躍,知識(shí)范圍急劇拓展,思想觀念日益成熟,中學(xué)將是你們一生中最美好的時(shí)期,希望你們擁有一個(gè)更加輝煌的中學(xué)時(shí)代!

  小升初家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 5

親愛的女兒:

  六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束,你即將踏入中學(xué)的大門成為一名中學(xué)生了;厥淄乱荒荒凰圃谧蛱臁..

  十二年前的一個(gè)凌晨,在產(chǎn)床上,我側(cè)頭看著護(hù)士手中捧著的你,瘦瘦小小的,已睜開雙眼平靜而好奇地打量著這個(gè)世界,沒有不停地哭鬧,只用幾聲嘹亮而有節(jié)奏的啼哭宣告你的到來。上幼兒園的第一天,你放聲大哭,過后又在午睡時(shí)鬼鬼的一直盯著窗外,捕捉媽媽探頭探腦閃現(xiàn)的臉龐;晚上在回答眾多鄰居關(guān)切的詢問時(shí),揚(yáng)起小臉學(xué)著老師的口氣稚嫩地答道:“哭什么壓哭。別哭啦——!”隨后是四年順利的幼兒園時(shí)光。

  小學(xué)的.六年光陰著實(shí)令我們難忘。第一天你背著書包蹦蹦跳跳走進(jìn)校園,回身擺手說再見的情景總能清晰出現(xiàn)在我腦海。放學(xué)則是自己穿過馬路回到我辦公室,書包、用品、衣物等一定要自己拿,不讓我?guī)兔。你的自立讓我欣慰。中年?jí)時(shí)可以說是平生以來遇到的最大的挫折。但你仍保持了良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。其實(shí)回顧那段日子,感嘆之余,也開始認(rèn)識(shí)到社會(huì)的多面性,更多的是學(xué)會(huì)面對(duì),學(xué)會(huì)自我調(diào)整,學(xué)會(huì)感謝,感謝這段難忘的經(jīng)歷,感謝它助我們成長(zhǎng)。

  也就是在那段日子的后期,我們真正開始投入到奧數(shù)的學(xué)習(xí)中。初始的迷茫無序、課外班內(nèi)容的大大超前讓你畏懼,更讓我心浮氣躁,于是從高聲催促到厲聲呵斥,再到動(dòng)起手來,我們的內(nèi)戰(zhàn)不斷升級(jí)。放棄了一切業(yè)余愛好,憑借著不服輸?shù)男愿,你終于一點(diǎn)點(diǎn)浮出水面,最終考入理想的中學(xué)。

  其間我們的矛盾仍是不斷,冷靜下來時(shí),我們握手談心,一起分析,一起努力,你也終于總結(jié)出“相信自己,有努力就有收獲”的道理!媽媽不僅看到你心智一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng),更感受到其實(shí)也是迪寶寶在扶著我促我成長(zhǎng),促我思考,使我一點(diǎn)點(diǎn)接受應(yīng)按事物的發(fā)展規(guī)律辦事的道理,學(xué)會(huì)了用平和的心態(tài)看待事物,用理智和智慧來處理事情。

  想象中的中學(xué)生活會(huì)是另一種狀態(tài)。媽媽希望你在學(xué)習(xí)中尋找樂趣之外,能全面發(fā)展,有更多的興趣愛好,還要學(xué)會(huì)基本的生活技能,這樣才能更好地品味生活、享受生活。人生的道路上你不僅會(huì)遇到不同的風(fēng)景和奇跡,還會(huì)有荊棘和險(xiǎn)惡,需要你腳踏實(shí)地去走,其間要用清醒的頭腦和智慧,抗拒誘惑,感悟友誼,學(xué)會(huì)感恩,更重要的是要管理好自己的情緒,敢于正視自己的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)并逐步改善。記住戰(zhàn)勝自己比征服他人還要艱巨和有意義。媽媽希望你做個(gè)自尊、自信、自強(qiáng)、自律、有頭腦、內(nèi)心平和的快樂女生!

  小升初家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 6

親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我在這里也是要慶祝大家,要完畢這在小學(xué)的時(shí)間了,要長(zhǎng)大了,要進(jìn)入中學(xué)階段的學(xué)習(xí)了,對(duì)于和你們相處了六年之久,我也是感受到許多的不舍,不過我也是在這里祝愿你們,盼望你們連續(xù)的努力,去為了你們的將來而奮斗。

  過往的日子里,同學(xué)們都是上課仔細(xì),遵守學(xué)校的紀(jì)律,也是養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣,無論是在學(xué)習(xí)上,或者是在生活中都是優(yōu)秀的,對(duì)于過往,我想是大家都是有許多美妙的回憶,無論是校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的努力爭(zhēng)第一,還是學(xué)習(xí)上的你追我趕,或者大家一起郊游的歡樂,我想同學(xué)們也是結(jié)識(shí)了許多要好的好朋友了,而今要畢業(yè)了,要去到初中學(xué)習(xí),有些同學(xué)還會(huì)連續(xù)的做同學(xué),有些同學(xué)會(huì)不再一個(gè)學(xué)校,一個(gè)班級(jí)了,但是都是沒有關(guān)系的,只要我們記得我們?cè)?jīng)的這些歡樂時(shí)間就好,曾經(jīng)的友情會(huì)在時(shí)間的沉淀下,變得更加的深厚,也是會(huì)變得更加的讓人感動(dòng)。

  在進(jìn)入到初中之后,我盼望大家連續(xù)的努力,去為了自己的'將來,把成績(jī)給搞好,學(xué)習(xí)的難度是比小學(xué)提高了,也是會(huì)越來越多優(yōu)秀的同學(xué),我知道大家都是特別勤奮的,到了初中之后也是不能松懈,并且把之前養(yǎng)成的好習(xí)慣連續(xù)的保持下去,對(duì)于自己缺乏之處也是要去改良,讓自己變得更加的優(yōu)秀,同學(xué)們,加油吧,我知道你們是多么的優(yōu)秀,也是知道你們會(huì)在將來有自己的成就,到了初中,我也是有信念信任你們會(huì)是各自班級(jí)最棒的那一個(gè)人,讓我們一起努力,當(dāng)我們到時(shí)候回憶起來,我們是來自同一個(gè)班級(jí),也是一件很棒的事情,同學(xué)們加油吧。

  中學(xué)時(shí)代是我們?nèi)松苤匾囊粋(gè)學(xué)習(xí)階段,可能你們也是會(huì)遇到挺多的困難,一些科目沒有那么的喜愛,不過我想,只要你們抱著堅(jiān)決的信念,情愿去努力,情愿去把自己的成績(jī)提升,沒有什么困難是攔得住你們的,對(duì)于將來,我也是賜予你們祝愿,愿你們的將來都是特別優(yōu)秀的,同學(xué)們,加油,要長(zhǎng)大了,要變成一名初中生了,前面的路途教師不會(huì)再陪你們連續(xù)的走下去,但是我想,你們肯定要記得我教給你們的,要抱著不斷努力,不斷前進(jìn)的信念。進(jìn)入到中學(xué),也是要好好的和同學(xué)去相處,去熟悉新的同學(xué),去交新的朋友,遵守新的來教你們的教師,同學(xué)們,努力吧,加油!

  小升初家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 7

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!

  感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,你們對(duì)孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面:

  一、班級(jí)介紹。

  二、上期末考試的情況。

  三、孩子的不良行為習(xí)慣及矯正。

  四、學(xué)校后期的主要的工作。

  一、下面我先介紹一下我班的基本情況

  我們班有學(xué)生42人,從一年級(jí)接班到現(xiàn)在,也有一年多年的時(shí)間了,我非常喜歡這班的孩子,自信、聰明、上進(jìn),又很活潑。這個(gè)學(xué)期學(xué)生進(jìn)步都很大,大多數(shù)同學(xué)能夠做到按時(shí)到校,遵守紀(jì)律,和同學(xué)友好相處,上課專心聽講,認(rèn)真完成各科作業(yè)做好值日工作。下面我就來簡(jiǎn)單的分析一下上學(xué)期期末考試的情況,上個(gè)學(xué)期孩子們通過半個(gè)月時(shí)間的認(rèn)真復(fù)習(xí),在期末考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。大多數(shù)孩子失分的原因不是因?yàn)轭}不會(huì)做,而是粗心大意,不會(huì)審題,不會(huì)檢查。我們考試題中孩子們普遍存在寫字不規(guī)范的問題,例如:鳥,美,等生字。請(qǐng)家長(zhǎng)每日回家務(wù)必翻看一下孩子的作業(yè)本,把老師給圈住的不規(guī)范字拿出來讓孩子再寫一寫以加深印象。

  二、和各位家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn),針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。

  大部分孩子對(duì)學(xué)習(xí)很有興趣,都能積極向上,養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講、大膽發(fā)言的習(xí)慣這年接觸下來,發(fā)現(xiàn)了他們身上越來越多的閃光點(diǎn):

  在班級(jí)管理上。我是根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)和能力,給孩子們安排了管理崗位,采用的是每學(xué)期同學(xué)投票輪流的形式,大多數(shù)孩子都有自己的崗位。我發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)孩子都能勝任自己的工作,每天,我們總能看到一批昂首挺胸的管理員在管理著班級(jí)中方方面面的工作。這對(duì)他們的自信的成長(zhǎng)很有幫助。

  到了二年級(jí),我們班的孩子班級(jí)榮譽(yù)感比以前更強(qiáng)了,做什么事情也都能顧慮到班級(jí)。這方面,我是很注重的,什么事情都以班集體為重,特別是學(xué)校開展一些集體活動(dòng)時(shí),就是培養(yǎng)孩子集體榮譽(yù)感的最好機(jī)會(huì)。(例舉上學(xué)期的校園文化周。孩子們都能積極參與其中,我們班的家長(zhǎng)們都熱情配合,在此次活動(dòng)中涌現(xiàn)出許多為班級(jí)出人,出力的好家長(zhǎng)們,孩子們的每一點(diǎn)收獲都離不開你們幕后默默的付出。) 升入二年級(jí)后,應(yīng)該說每個(gè)孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過這段時(shí)間的觀察和教育引導(dǎo),我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的`不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面:

  1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),有遲到現(xiàn)象。

  2、自制力太差,表現(xiàn)為上課做小動(dòng)作,不注意聽講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說話,上課鬧著玩。

  3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,馬馬虎虎,錯(cuò)誤較多,作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯(cuò)誤較多。以上主要是指家庭作業(yè)。

  4、孩子動(dòng)作慢。

  5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫;不交作業(yè),理由是忘了寫或丟到家里

  6、愛動(dòng)手打人經(jīng)常被告老師。

  8,做值日不主動(dòng),不積極,有時(shí)忘記。

  9、不愛運(yùn)動(dòng),下課也不出去活動(dòng)。

  (我們班的很多女生存在這種現(xiàn)象) 針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo) 。

  1、檢查孩子每天的家庭作業(yè),一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  上學(xué)期時(shí),我請(qǐng)家長(zhǎng)們配合我在您檢查完孩子所有語文作業(yè)并逐一簽字,(要求必須簽在每一課的課題前)通過檢查我發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)家長(zhǎng)都能認(rèn)真做到,家長(zhǎng)簽字認(rèn)真的同學(xué)還特別喜歡主動(dòng)拿到老師這里來展示一下。孩子的自信心也在慢慢的提高。今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書寫是否工整規(guī)范。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題,可以寫在作業(yè)本后,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本

  在和咱們班一些家長(zhǎng)們交流時(shí)得知,他們把孩子每一次做過的試卷進(jìn)行整理,把錯(cuò)題摘抄在一個(gè)錯(cuò)題本中,考試前再讓孩子就這些錯(cuò)題再反復(fù)練一練,我認(rèn)為這種做法值得我們大家去借鑒。

  3、考生字

  隨著識(shí)字量的增大,會(huì)寫字的數(shù)量也在增加。我們要求家長(zhǎng)在家堅(jiān)持每日循環(huán)考生字,生詞。目的是讓孩子對(duì)生字,生詞在大腦里能夠每日很好的消化吸收。在家考時(shí)盡量用到我們已經(jīng)學(xué)過的字來組詞考孩子。

  4、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

  我發(fā)現(xiàn)孩子們寫的興趣都較濃厚,很喜歡寫字。但對(duì)于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。做起來就不是那么容易。我們要求孩子們要一筆一畫,起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。(展示寫得好的學(xué)生作業(yè))

  5、孩子動(dòng)作慢,首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。

  我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯(cuò),還有的家長(zhǎng)看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

  小升初家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 8

各位老師,各位同學(xué)們:

  大家好!

  首先要?dú)g迎這個(gè)學(xué)期新到來的新的學(xué)子們,歡迎他們來到我們xx中學(xué)學(xué)習(xí),從小學(xué)生到一名初中生,這個(gè)身份的轉(zhuǎn)變是很有意思的,也是值得紀(jì)念的一天,我相信各位從小學(xué)過來的同學(xué)們肯定不會(huì)忘記這么一天,這是大家學(xué)業(yè)上面的一個(gè)臨界點(diǎn),也是大家從小學(xué)到初中的一個(gè)必經(jīng)之路,通過這條路上,大家能看到小學(xué)跟初中的一個(gè)差距,到底有哪些區(qū)別呢,這個(gè)問題我相信會(huì)在大家在不久后的學(xué)習(xí)當(dāng)中得到一個(gè)答案,在這里我也不跟大家過多的去講了,我只希望大家能在接下來的`學(xué)習(xí)當(dāng)中,有一個(gè)非常好的體驗(yàn),來到我們學(xué)校,能有一個(gè)好的狀態(tài),這是我所希望看到的,可能在接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中,大家會(huì)遇到一些問題,一些在小學(xué)時(shí)候沒有遇到過的問題,那這個(gè)時(shí)候大家就不要慌張了,這是很正常的,同學(xué)們,要及時(shí)的跟老師反映,這么一來,也可得到一個(gè)有效的解決。

  初中的學(xué)習(xí)肯定跟小學(xué)不同,各位同學(xué)們一定要做好充分的準(zhǔn)備,也有一個(gè)心理上面的準(zhǔn)備,更加要用行動(dòng)去證明自身,適應(yīng)了這里的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)環(huán)境,初中的學(xué)習(xí)也是非常緊張的,相比小學(xué)之下,學(xué)習(xí)壓力肯定會(huì)更增加,我認(rèn)為大家再來這里之前就已經(jīng)要去了解這些了,就應(yīng)該做好充分的思想工作,做好充分的思想準(zhǔn)備,這對(duì)于大家來講是非常有必要的,也是應(yīng)該在不斷的努力當(dāng)中去驗(yàn)證的,通過這些也應(yīng)該去執(zhí)行好各項(xiàng)學(xué)習(xí)規(guī)定,在學(xué)習(xí)當(dāng)中得到一個(gè)提升,來到了初中就應(yīng)該忘記自身是一名小學(xué)生,身份應(yīng)該上一名中學(xué)生的身份去轉(zhuǎn)變,遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,不違反中生日常行為規(guī)范,一定要落實(shí)好自身身上的一些優(yōu)點(diǎn),如果有一些不足的地方,要積極的糾正,作為一名中學(xué)生,應(yīng)該保持好的素質(zhì),應(yīng)該保持好的素養(yǎng),讓自身時(shí)刻清楚自身是一名中學(xué)生,不能再像一名小學(xué)生那樣去對(duì)待學(xué)習(xí),也不能再像一名小學(xué)生那樣去看待自身,大家應(yīng)該要給這初中生涯的學(xué)習(xí)一個(gè)圓滿的開始。

  初中三年,相比之下,小學(xué)六年只有不到一半的時(shí)間,但這不到一半的時(shí)間,短短三年,要付出的努力并不比小學(xué)六年少,甚至說要多很多,因?yàn)槌踔腥甑膶W(xué)習(xí)是非常緊張的,大家應(yīng)該做好足夠的心理準(zhǔn)備,要清楚自身作為一名中學(xué)生,就應(yīng)該承受這些,就應(yīng)該要去主動(dòng)做好這些,我相信大家都有一個(gè)承受能力,都有一個(gè)思想接受意識(shí)了,再接下來的學(xué)習(xí)當(dāng)中,要為這些付出的努力,肯定是很多的,也應(yīng)該是肯定自身,只有肯定的自身才能肯定的學(xué)習(xí),才能肯定的自身在初中這三年來會(huì)有一個(gè)什么樣的方式,這些都是非常重要的,希望大家在初中階段能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

  小升初家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 9

親愛的同學(xué)們:

  你們好!轉(zhuǎn)眼間,你們從一年級(jí)的小朋友變成了畢業(yè)班的大孩子,在過去六年的時(shí)光中記錄了你們?cè)谑锕獾狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,這里有喜有憂,有笑有淚,不管是悲是喜,這一切都將珍藏在你們每個(gè)人的心里,成為一張最美的照片,F(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài),今天,我們召開這個(gè)思想動(dòng)員會(huì),目的就是要給同學(xué)們打打氣,鼓鼓勁,使同學(xué)們?cè)谛W(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中取得優(yōu)異的.成績(jī)。

  首先我強(qiáng)調(diào)的是要找準(zhǔn)方向。找準(zhǔn)方向就是要樹立遠(yuǎn)大志向,只要有了遠(yuǎn)大的理想,才會(huì)揚(yáng)起理想風(fēng)帆,駛向理想彼岸。三百六十行,行行出狀元。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,沒有知識(shí)和能力是不可能實(shí)現(xiàn)的,只要努力掌握科學(xué)知識(shí),不斷地努力學(xué)習(xí)、鍛煉自己的才能,提高自己的道德修養(yǎng),才會(huì)不斷地成長(zhǎng),才會(huì)成為一名有用的人才,才會(huì)把理想變成現(xiàn)實(shí)。要記住:“有志者事竟成,無志者一世空”。上面說的是我們?nèi)松拇蠓较,而目前我們的目?biāo)就是小升初考試。我希望每一位同學(xué)都能根據(jù)自己的切身情況,制定一個(gè)明確的目標(biāo),要有計(jì)劃地學(xué)習(xí),做好一天的學(xué)習(xí)安排。做到心中有活,眼里有事。希望在晨曦中多一些同學(xué)們學(xué)習(xí)背誦的身影,在走廊上和教室里少一些好閑、打鬧的情景。

  其次要樹立信心。同學(xué)們,沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比心更高的山。你們必須自信,自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。過去的努力,已經(jīng)使我們積淀了一定的知識(shí)和能力,只要勇敢沖刺,你們就能贏得勝利,贏得未來。把考試當(dāng)作一種快樂,把成績(jī)當(dāng)作一種收獲。也許學(xué)習(xí)之路確實(shí)很艱難,但孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè),我們就不會(huì)被失敗和挫折擊倒,就會(huì)一步步地向著自己的理想邁進(jìn)!

  第三要主動(dòng)勤奮,刻苦努力!皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無崖苦做舟!睂W(xué)習(xí)是一件苦差事,但是苦中有樂。學(xué)習(xí)好不是天生的,它需要勤奮刻苦,它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗(yàn)。如果你現(xiàn)在不主動(dòng)地好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后就會(huì)一事無成,成為社會(huì)的淘汰者。要掌握方法,做聰明的學(xué)習(xí)者。

  最后,請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住《桃愿》里的話,“你付出多少,就會(huì)收獲多少!”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)不晚”,“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來,努力努力再努力!機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人,成功是屬于勤奮好學(xué)的人!

  親愛的同學(xué)們,成功就在不遠(yuǎn)處向你招手。在百舸蓄勢(shì)正待揚(yáng)帆之時(shí),在號(hào)角吹響之際,希望你們高舉理想的大旗,激起勇氣和信心的風(fēng)帆,高唱豪情萬丈的青春之歌,全力以赴追尋“我們心中的夢(mèng)”。不畏風(fēng)吹浪打,揚(yáng)帆前進(jìn),才能感受大海的磅礴氣勢(shì),不畏懸崖絕壁,敢于攀登,才能領(lǐng)略山川的壯麗風(fēng)光;不畏艱難險(xiǎn)阻,一往無前,才能體會(huì)成功的歡樂。讓我們放下思想包袱,不斷汲取前進(jìn)的動(dòng)力,直面困難,高舉希望,奮勇沖刺,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!最后祝全體教師工作順利,身體健康。祝全體同學(xué)們學(xué)有所成,前程似錦!

  小升初家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿 10

敬愛的教師,親愛的同學(xué):

  大家好:

  一晃,孩子們就要小學(xué)畢業(yè)了,回想一下,他們?cè)谶@六年里真的進(jìn)步很大,改變很多。

  從一年級(jí)一兩行歪歪扭扭的字,到現(xiàn)在可以自己寫所謂的小說了;從爸爸媽媽說什么就做什么,到現(xiàn)在有了自己的想法,甚至可以指出父母的錯(cuò)處了;從到哪都要緊緊地粘著爸爸媽媽,到現(xiàn)在更愿意約上幾個(gè)同學(xué)自己出去玩了。

  小學(xué)六年生活,是孩子們最童真、最純潔、最幸福的時(shí)光。我們看到的、聽到的都是關(guān)于他們五彩繽紛的成長(zhǎng)故事。他們?cè)谡n堂上快樂學(xué)習(xí),他們?cè)谵q論會(huì)上互不相讓,他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇爭(zhēng)先,他們?cè)跇逢?duì)里和諧默契,他們?cè)谡b讀會(huì)上抑揚(yáng)頓挫……他們性格各異,卻自然和諧,幸福的笑聲回蕩在六年的小學(xué)路上。

  美好的時(shí)光總是過得飛快,轉(zhuǎn)眼間就到了孩子們彼此告別的季節(jié)。相處了六年的'孩子們就要各自追尋夢(mèng)想了?粗@群天真可愛的孩子,心里也有不少說不出的感慨。天元就經(jīng)常問我:“為什么一定要分開呢?好舍不得啊!”是啊,他們哪里經(jīng)歷過分別呢?而這正是要讓他們自己慢慢體會(huì)的。

  其實(shí)還有很多東西是需要孩子自己體會(huì)的。他們漸漸長(zhǎng)大,慢慢開始自己的生活,適應(yīng)沒有我們叮囑和幫助下的日子。我也有一些自己的人生體驗(yàn),和孩子們分享:

  要學(xué)會(huì)欣賞。“人生路上需要用真誠的心靈去欣賞,而不是用挑剔的眼光去打量!碑(dāng)你們身處順境時(shí)候,要學(xué)會(huì)欣賞別人,這種欣賞會(huì)讓你們更加謙遜和包容,更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。當(dāng)你們身處逆境的時(shí)候,要學(xué)會(huì)欣賞自己,這種欣賞會(huì)讓你們更加自信和堅(jiān)強(qiáng),從容面對(duì),更好地走出逆境。

  要學(xué)會(huì)分享。“送人玫瑰,手有余香!蔽覀兩钤谕粋(gè)世界、同一個(gè)社會(huì),每個(gè)人都需要得到別人的認(rèn)同和理解,相處之中我們首先考慮的不應(yīng)該是索取,而應(yīng)該是分享。分享,是一種境界,是一種智慧,是與人方便進(jìn)而方便自己。孩子們請(qǐng)記住:快樂與人分享,快樂就會(huì)加倍,悲傷與人分享,悲傷就會(huì)減半!

  要學(xué)會(huì)感恩!岸酶卸鞯娜松磐暾!蔽覀儚某錾缴蠈W(xué)、工作,無時(shí)無刻都得到來自各方的幫助,可能是親人、是老師、是朋友或社會(huì)上的人……對(duì)于這些關(guān)愛和幫助,我們時(shí)刻要心存感恩。感恩是我們的力量之源,愛心之根,勇氣之本。懂得感恩,我們才會(huì)懂得生活,感受生活的幸福和生命的快樂。

  在人生的道路中還有很多很多東西需要你們?nèi)ソ?jīng)歷、體會(huì)、領(lǐng)悟,這不再是父母可以替代的了。希望孩子們能學(xué)會(huì)自己生活,活出自己的精彩。祝愿孩子們?cè)诓粩嗟刈非笾谐砷L(zhǎng),在成長(zhǎng)中感悟生活!

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