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副班主任家長會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2023-10-23 15:50:07 發(fā)言稿 我要投稿

副班主任家長會(huì)發(fā)言稿

  在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,能夠利用到發(fā)言稿的場(chǎng)合越來越多,通過對(duì)發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的副班主任家長會(huì)發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。  

副班主任家長會(huì)發(fā)言稿

  副班主任家長會(huì)發(fā)言稿 1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們:

  大家好!

  能夠坐在這里發(fā)言我感到非常的榮幸,但與此同時(shí)我內(nèi)心深處也涌動(dòng)著些許的不安,那是因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校忙忙碌碌、兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)十位的副班主任中,我只是他們中的普通一員和他們一起并肩戰(zhàn)斗在同一片陣地上,今天我在這里做的經(jīng)驗(yàn)更多的是分享、交流,如果有什么欠妥的地方敬請(qǐng)大家指正,謝謝!

  本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)四班的副班任工作,回首這一年,我最大的收獲是:團(tuán)結(jié)的副班之路,我最大的收獲是:責(zé)任與擔(dān)當(dāng)并行,團(tuán)結(jié)與溝通互惠。

  一、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)并行。

  在這一年的副班主任工作中我覺得是內(nèi)心一份圣神的責(zé)任支持著我去認(rèn)真地參與班級(jí)管理的每一項(xiàng)工作。在我的印象里,七四班就是一個(gè)大家庭,而我是這個(gè)家庭的另外一個(gè)主心骨,所以,我必要清楚地了解我的孩子,于是我經(jīng)常會(huì)自覺不自覺地到班里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)或者是有意識(shí)無意識(shí)地從窗前經(jīng)過看看孩子們的表現(xiàn)從而掌握第一手的資料,這樣利于我和我的班主任、學(xué)生溝通,使得班級(jí)工作游刃有余。記得是文化特色班級(jí)評(píng)選的日子,由于一些原因我們班準(zhǔn)備的較為匆忙,但是為了順利迎接當(dāng)天下午的評(píng)選,負(fù)責(zé)黑板報(bào)的同學(xué)還是利用中午午休的時(shí)間趕了出來,可是下午評(píng)選還是失敗了,孩子們的情緒非常不穩(wěn)定,他們不明白為什么自己努力了,可是結(jié)果卻不盡人意,有幾個(gè)孩子甚至于都疑心自己的付出,這樣的`情況一定要班主任在場(chǎng)給予他們撫慰才可平息他們脆弱的心靈。但是,很不湊巧,當(dāng)天張老師由于一些原因未能趕回,鑒于這個(gè)原因,我先讓孩子們放學(xué)回家,留下其他幾個(gè)同學(xué)去其他班看看,然后回來告訴我結(jié)果,這幾個(gè)負(fù)責(zé)看的同學(xué)告訴我他們終于知道了自己班里的缺乏,而且他們也和我一起分析了班里的優(yōu)勢(shì),聽完這些我心里有了底,于是當(dāng)天晚上我沒有下班回家而是等到晚讀時(shí)分,借機(jī)和孩子們溝通了這件事,平息了孩子們的不平,而且也借機(jī)和孩子們溝通了我們的缺乏,希望引以為鑒,結(jié)束之時(shí)我又看到的是他們高漲的熱情和熱淚,我感動(dòng)萬分。至今回憶起來一份沖動(dòng)縈繞心頭,我想這就是責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

  二、團(tuán)結(jié)與溝通互惠。

  我還是那句話我覺得我們兩搭班的最大特色就是團(tuán)結(jié)和溝通,這一年來我們始終團(tuán)結(jié)一致,互相體諒和四班同進(jìn)退,所以,張老師雖然離開了這個(gè)崗位,但是卻是我很思念的一位戰(zhàn)友。最后我們能如此順利地結(jié)束一年的工作也源于良性的溝通,張老師是一個(gè)非常善于納諫的智者,我是一個(gè)嘴里藏不住話的人,如果發(fā)現(xiàn)班里有什么風(fēng)吹草動(dòng)的變化或者是自己對(duì)班級(jí)里一現(xiàn)行的做法的看我都會(huì)第一時(shí)間找到張老師和他溝通,也許我們的理念不同,也許我們的角度不同但我們都有這樣一個(gè)默契,那就是不管做什么,說什么只有一個(gè)目的和出發(fā)點(diǎn)——一切為了四班,基于這樣一個(gè)基點(diǎn),我們的溝通多半都是良性的。比方,我們可以為某一個(gè)學(xué)生的座位而協(xié)商半天,也可以為某一位學(xué)生的非良性變化而冥想半天,更可以為某一位學(xué)生的退步推究半天……等等,這樣的溝通,我們都能達(dá)成最后的共識(shí),然后去嘗試,讓學(xué)生能夠進(jìn)步,能夠懂事明理。

  另外其實(shí)我想說:我做得都是普通的小事,在座的每一位副班我們每天都在做,我只是我們這個(gè)海洋當(dāng)中的一滴小水滴,我的光輝其實(shí)折射正是你們無與倫比的燦爛。謝謝!

  最后,我想感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,感謝班主任對(duì)我工作的支持與鼓勵(lì),是你們讓我走的更穩(wěn)!感謝班級(jí)中可愛的同學(xué)們,在這一年與你們朝夕相處的日子里,我感受到了在工作中不斷成長的快樂!

  副班主任家長會(huì)發(fā)言稿 2

xxx:

  學(xué)校的發(fā)展與每位教師的努力分不開的;與每位班主任的辛勤勞動(dòng)分不開的;也與副班主任的積極配合分不開的。本學(xué)期我擔(dān)任初一(9)班的副班主任,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我的副班主任工作開展得有條不紊。能完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),例如參加制定班級(jí)工作計(jì)劃,參加班主任會(huì)議家長會(huì),檢查出操,參加學(xué)校組織的活動(dòng),做好本班后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作出黑板報(bào)等,并且能夠配合班主任做好班級(jí)的日常工作,協(xié)助班主任處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。

  開學(xué)初,與班主任一起作好學(xué)生的入學(xué)報(bào)到工作,搞好班級(jí)清潔衛(wèi)生、教室的布置。幫助班主任做好開收費(fèi)發(fā)票工作。平時(shí),積極配合班主任做好班級(jí)的管理工作,了解班級(jí)里的大小事情,主動(dòng)關(guān)心每一位學(xué)生,課上與課下,注意觀察學(xué)生的言談舉止,發(fā)現(xiàn)不好的現(xiàn)象及時(shí)糾正。對(duì)于學(xué)生個(gè)人,我時(shí)常找學(xué)生談話,了解他們的苦惱,指出他們的不足,不斷鼓勵(lì)他們。無論是什么樣的學(xué)生,我都堅(jiān)持一視同仁,努力樹立他們的'信心。配合班主任工作,努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,包括學(xué)習(xí)習(xí)慣,個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,文明習(xí)慣等等。對(duì)于班主任外出聽課或開會(huì)時(shí),主動(dòng)代替班主任管理好班級(jí),讓班主任無后顧之憂。

  我經(jīng)常和班主任一起討論班級(jí)的情況以及存在的問題,或者向他反映一些情況,共同做學(xué)生的工作,努力解決問題。平時(shí)積極參與班級(jí)的日常管理與教室文化的設(shè)計(jì),參加班級(jí)的集體活動(dòng)。如體育運(yùn)動(dòng)和班內(nèi)的一些活動(dòng),如黑板報(bào)、大掃除以及班內(nèi)座位調(diào)整等等,與班主任一同商議。

  我在做張老師副班主任的同時(shí),不斷地感受到他對(duì)工作的投入,對(duì)學(xué)生的關(guān)愛。他的這種對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度不斷影響著我。以后我會(huì)一如既往地與班主任配合,積極參與班級(jí)的日常管理與教室文化的設(shè)計(jì),參加班級(jí)的集體活動(dòng)。力爭(zhēng)把副班主任工作做細(xì)做好。  

  副班主任家長會(huì)發(fā)言稿 3

大家好!

  非?鞓芬姷皆谧母魑唬覀儗W(xué)校也因?yàn)槟銈兊牡絹矶械礁裢鈽s幸。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表初二60班的全體師生對(duì)各位的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝!同時(shí)我很榮幸能有時(shí)機(jī)在這里給大家簡(jiǎn)單匯報(bào)一下我的工作,我叫xx,擔(dān)任初中的音樂老師。由于學(xué)校對(duì)我的信任,我擔(dān)任了初二60班的副班主任。作為一名副班主任,我積極配合班主任開展一系列班級(jí)活動(dòng),協(xié)助班主任做好班級(jí)日常管理工作。我深知教師的一言一行都影響著學(xué)生,對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直銘記著“德高為師,身正為范”這句話,以此為鑒。有句話說得好:“家長是孩子的第一任老師”,這句話把家長和老師奇妙的聯(lián)系在了一起,也直接指出了老師和家長在實(shí)質(zhì)上最為雷同的一點(diǎn),那就是,我們都是為了孩子!請(qǐng)信任我們每一位老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,我們和所有的家長一樣,會(huì)為了孩子們的一點(diǎn)點(diǎn)提高而驚喜,會(huì)為了孩子們的苦惱而擔(dān)憂,會(huì)為了孩子們的勝利而驕傲,也會(huì)為了孩子們的懊惱而揪心。

  在班會(huì)課和晚訓(xùn)的時(shí)間班主任和我會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,衛(wèi)生、紀(jì)律、平安等經(jīng)常講,著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。沒事的時(shí)候我會(huì)到班上看看學(xué)生的學(xué)習(xí)、自習(xí)等情況,助學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。班集體開展活動(dòng)時(shí),如升旗儀式、中秋聯(lián)歡、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等,我都會(huì)到場(chǎng)協(xié)助班主任組織好學(xué)生,管好平安、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作。當(dāng)班上的學(xué)生課后找我聊天、談心時(shí),我都會(huì)認(rèn)真的傾聽、開導(dǎo)、幫助學(xué)生克服困難、跨過心理障礙。

  下面有幾點(diǎn)希望能夠得到各位家長朋友的配合:

  1、多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。

  現(xiàn)在家長們都很忙,但是我希望家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給予,更需要的是和家長的真誠交流。一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以及他們?cè)趯W(xué)校表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),這樣,孩子感受到家長對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。家長和老師進(jìn)行交流的方法很多,平常大家可以到學(xué)校找班主任和我,也可以打電話溝通交流。大家也可以和科任教師通過電話進(jìn)行及時(shí)的聯(lián)系,他們都是非常負(fù)責(zé)的老師,一定會(huì)及時(shí)答復(fù)你們的問題的,班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)中有他們的聯(lián)系電話。每次考試完后,我們都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。

  2、希望各位家長能夠正確看待成績(jī)。

  家長們都非常關(guān)心孩子的成績(jī),這是可以理解的,但是我在這里也真誠希望家長要正確看待成績(jī),不要以成績(jī)論英雄,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好,并不意味著思想好、能力高,您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后,并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力,任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足,并且成就一番事業(yè)?茖W(xué)的分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比擬,而是著眼于自身的比擬。比擬前后幾次考試,看是否退步,原因是什么。比擬各科之間的成績(jī),看哪科是弱項(xiàng),多花些時(shí)間補(bǔ)上。面比照擬差的成績(jī),其實(shí)孩子比你們想象的要緊張得多,不要盲目地跟別的學(xué)生比,而是要記得讓孩子多跟自己比,在完善自我的過程中爭(zhēng)取成績(jī)的突破,超越了從前的自己,就是進(jìn)步。

  3、用你們的信心做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

  由于孩子的'個(gè)體差異,學(xué)生的成績(jī)免不了有好有壞,如果孩子不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們可以適當(dāng)?shù)呐u(píng)。但是如果孩子已經(jīng)很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)差的孩子,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄。有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語,一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很滿足,充滿動(dòng)力了。

  4、重視孩子的行為習(xí)慣和為人處事。

  我們校長對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)主要任務(wù)是:學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一個(gè)人要立足于社會(huì),首先應(yīng)該學(xué)會(huì)做人,有句話叫“要成才,先成人”,一個(gè)人品行不好,就算成績(jī)?cè)賰?yōu)秀,也終會(huì)遭人唾棄;反之,一個(gè)人如果有良好的品行,就能交友四方,不管到哪里都能吃得開,都終成為焦點(diǎn)。學(xué)會(huì)了做人,自然就能做到努力學(xué)習(xí)。班上有些同學(xué)雖然入學(xué)成績(jī)不太好,但是沒關(guān)系,這些都是過去的事情,我們現(xiàn)在要做的,是怎樣面對(duì)現(xiàn)實(shí),然后共同做到改變現(xiàn)實(shí),贏得一個(gè)比擬好的未來。只要堅(jiān)持了,總會(huì)有收獲。

  各位家長朋友,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的責(zé)任也是一致的。在這里,我也向家長們表一個(gè)態(tài),班主任和我一定會(huì)在遵循教育規(guī)律的前提下,嚴(yán)格地要求你們的孩子。希望我們相互配合,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的開展打下堅(jiān)實(shí)的良好的根底。在這里,我也誠懇希望大家能多提珍貴意見,以便我們能更好地改良工作更好地配合。最后,借用一位校長的一段話與各位家長共勉:“我們重視學(xué)生的成長,而不僅僅是成功;我們重視學(xué)生的人格,而不僅僅是成績(jī);我們重視學(xué)生的創(chuàng)新,而不僅僅是接受;我們重視學(xué)生的終身,而不僅僅是現(xiàn)在!蔽抑孕淖T复蠹疑眢w健康,一切順利!

  副班主任家長會(huì)發(fā)言稿 4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是xx年級(jí)xx班的副班主任xx,首先很榮幸能夠站在這里,與大家共同討論學(xué)生的成長。今天,我的演講題目是“捧著一顆心用愛為孩子鋪設(shè)成功之路”!

  近日,中央電視臺(tái)有一檔叫做“你幸福嗎?”的節(jié)目,關(guān)于幸福的回答也是方方面面層出不窮的,但作為一名人民教師,我覺得能夠讓學(xué)生在教育中感受到來自于教師的溫暖體貼,能夠讓每一位學(xué)生在老師的辛勤培育下能夠成為一個(gè)思想進(jìn)步,品德高尚的人。這便是我們教師所追求的幸福。

  作為一名在武術(shù)學(xué)校任職的副班主任老師,在與學(xué)生們的日常接觸過程中,我逐漸意識(shí)到這群表面上看起來活潑好動(dòng)、調(diào)皮鬧騰的孩子們其實(shí)內(nèi)心是十分渴望溫暖與被呵護(hù)的。由于文武校學(xué)生的封閉式教學(xué)管理方式。學(xué)生們大多數(shù)的時(shí)間都在學(xué)校過著集體生活,跟他們接觸最多的也是我們這些教職人員。同學(xué)們就是他們的兄弟姐妹,而我們教練就是他們的衣食父母就是他們的長輩。于是乎我?guī)е环輰?duì)于教育事業(yè)的熱誠,手捧一顆愛心,為學(xué)生的未來鑄造一個(gè)美好藍(lán)天。

  在我以前所教授的學(xué)生中有過這樣的現(xiàn)象:學(xué)生可能會(huì)對(duì)于武術(shù)課更有興趣而往往忽略了文化課的學(xué)習(xí)。更有甚者會(huì)造成逃課打架斗毆的嚴(yán)重行為。這都是由于班風(fēng)不正,散漫成風(fēng)而造成的!因此給予學(xué)生更多的愛與關(guān)懷,讓他們成長在溫馨的氛圍下是我最大的心愿。

  然而我們的教學(xué)工作還任重道遠(yuǎn),由于體育專業(yè)出身,我深深的明白只有不厭其煩,刻骨練習(xí)才是強(qiáng)身健體,出成績(jī)的好辦法。我們對(duì)于同學(xué)們也有很高的期望,除了日常的體能訓(xùn)練之外,文化課的知識(shí)對(duì)于他們來說也是非常重要的。同時(shí)我更加注重對(duì)于學(xué)生思想素質(zhì)的培養(yǎng)教育。這一切看似嚴(yán)苛的要求都是我們對(duì)于學(xué)生的一片良苦用心?吹綄W(xué)生們稚嫩的臉龐辛勤的汗水,作為學(xué)生的衣食父母,其實(shí)我的內(nèi)心也覺得十分的心疼。但我深知嚴(yán)師出高徒,只有以更加嚴(yán)格的要求去訓(xùn)練學(xué)生才能讓他們?cè)谖磥沓蔀橐粋(gè)真正有用的人!

  春風(fēng)拂面,潤物無聲,我們教師就像是一根根勤勞的.蠟燭,樸實(shí)無華的燃燒了自己照亮學(xué)生成長前進(jìn)的道路。并試著用愛心去打開學(xué)生心靈的窗戶。多年的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)告訴我,學(xué)生比任何人都需要關(guān)愛!孩子們年齡還小,獨(dú)立能力差,難免會(huì)有想家的想法,于是經(jīng)?匆妭(gè)別的同學(xué)因?yàn)橄爰叶榫w低落,因此我在班上組織了一個(gè)“燭光生日晚會(huì)”的活動(dòng),為學(xué)生們營造家一般的環(huán)境,在裝扮一新的教室里,全班同學(xué)都沉醉在像家一樣的溫馨的大家庭中。同學(xué)們手捧蠟燭、搖曳的燭光映照著一張張純真稚嫩的小臉,在《祝你生日快樂》的歌聲中,他們的臉上慢慢蕩漾起了沉醉的笑容,升騰起了幸福的表情,感悟著愛的溫暖。作為教練的我看到這樣的溫馨畫面也不由得落下了男兒淚。什么工作中所遇到的困難,長期的艱苦奮斗,有家不能回,但只要看到學(xué)生們天真的笑臉就把這些拋在了身后。

  當(dāng)我已經(jīng)逐漸把師生之間這種細(xì)膩綿長的愛,作為自己事業(yè)的基礎(chǔ)的時(shí)候,那種情感是令人難以割舍的。我要努力做好學(xué)生的衣食父母,成為他們最真心的朋友。真正走入他們的內(nèi)心,試著去了解他們內(nèi)心真實(shí)的想法。在學(xué)生失落時(shí)給予他們最大的安慰和鼓勵(lì)。在學(xué)生取得好的成績(jī)時(shí),為他們感到由衷的喜悅;在學(xué)生感到孤獨(dú)時(shí),溫暖的陪伴是最好的良藥;在學(xué)生歡快時(shí)與之一同分享。對(duì)于他們成長的腳步,每一步我都積極參與。

  奉獻(xiàn)是一首美妙的詩,奉獻(xiàn)是一曲動(dòng)人的歌,在默默無聞的奉獻(xiàn)中,我體會(huì)到了工作的樂趣,生活的多彩,青春的亮麗,事業(yè)的輝煌;春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。我不會(huì)長大論,不會(huì)慷慨陳詞,我只有如紅燭一般在默默燃燒中實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值的熱誠!這便是我最為一名人民教師神圣而無聲的誓言!

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