學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(15篇)
在現(xiàn)在社會(huì),我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書面材料。寫起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編收集整理的學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng),各位老師、同學(xué)們:
大家上午好!
對(duì)于大家今天的到來(lái),我們深感榮幸,頗感欣慰,因?yàn)椋銈儽磉_(dá)出了對(duì)孩子們最真切的關(guān)心,表達(dá)出了對(duì)我們學(xué)校工作的最有力地支持,在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
我們學(xué)校校風(fēng)優(yōu)良,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),管理有方。 我們小學(xué)部有6個(gè)教學(xué)班 ,初中部有8個(gè)教學(xué)班,共有14名班主任老師。
班主任應(yīng)該是和家長(zhǎng)聯(lián)系最為緊密的,但因?yàn)槎喾N原因我們平時(shí)的溝通還很不夠,今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),也可以說(shuō)是學(xué)校為班主任和家長(zhǎng)構(gòu)建的一個(gè)取得聯(lián)系的平臺(tái)。借此機(jī)會(huì),我也算是向家長(zhǎng)同志們匯報(bào)匯報(bào)我們的工作。
每一天學(xué)生來(lái)到學(xué)校,我們已經(jīng)做好了迎接學(xué)生的準(zhǔn)備。這一天學(xué)生在校的生活與學(xué)習(xí)都要讓我們操心了,我們暫時(shí)接替了父母的監(jiān)管職責(zé),就要用心照顧好每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)真教育好每一個(gè)學(xué)生,不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我們的信賴。
每天早上六點(diǎn)多班主任已經(jīng)起床,洗刷完畢后,七點(diǎn)會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里,檢查學(xué)生的到校情況,與學(xué)生一起跑早操,鍛煉身體;為學(xué)生領(lǐng)取,分發(fā)營(yíng)養(yǎng)加餐。每個(gè)課間我們都會(huì)提醒學(xué)生玩的時(shí)候注意安全,不要追逐打鬧,不要玩有安全隱患的游戲,鼓勵(lì)他們做一些有益的活動(dòng),比如打乒乓球、籃球等。每天中午,下午放學(xué)時(shí),親自整隊(duì),帶領(lǐng)學(xué)生出校門,保護(hù)學(xué)生過(guò)馬路。等到學(xué)生安全回家后,還要回到辦公室,批改完學(xué)生的作業(yè),準(zhǔn)備好第二天的課,工作做完差不多十一點(diǎn)多了,而第二天早上仍是重復(fù)著前一天的工作。有人常說(shuō)老師這個(gè)職業(yè)很吃香,風(fēng)吹不著,雨淋不著,太陽(yáng)也曬不著,一年還有兩個(gè)大假期!其實(shí),有時(shí)候我們也會(huì)對(duì)這吃香而又充滿責(zé)任的工作感到累。
有人問(wèn),如果你覺(jué)得當(dāng)老師也很累很辛苦,那你為什么還辛苦的堅(jiān)持呢?因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)有魔力,盡管我們有時(shí)會(huì)感到辛苦勞累,但是我們卻無(wú)法拋下學(xué)生說(shuō)走就走,而這個(gè)抓著我們無(wú)法放手的魔力就是:我們盡管辛苦,但可以換來(lái)孩子們的成才;因此我們喜歡這份職業(yè),愛(ài)我們的學(xué)生。所以,教書育人的工作雖然很辛苦很不容易,但我們卻充滿激情的認(rèn)真工作著;因?yàn)閻?ài)我們的學(xué)生,所以當(dāng)天氣變化時(shí)我們會(huì)提醒他們及時(shí)添加衣物;當(dāng)學(xué)生生病時(shí),我們會(huì)及時(shí)問(wèn)清情況聯(lián)系家長(zhǎng);當(dāng)學(xué)生因病、因事請(qǐng)假落下課程時(shí),我們會(huì)犧牲休息時(shí)間為學(xué)生補(bǔ)課;當(dāng)學(xué)生未能到校時(shí),我們盡快與家長(zhǎng)取得聯(lián)系詢問(wèn)情況。當(dāng)學(xué)生上課不認(rèn)真聽講時(shí),我們有時(shí)也會(huì)忍不住對(duì)他們的貪玩心中惱火,大發(fā)雷霆,因?yàn)槲覀兿胱屗麄兌紝W(xué)會(huì);當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步了,我們比他們更高興,我們的辛苦沒(méi)白付出,學(xué)生有收獲了!當(dāng)學(xué)生成績(jī)下降時(shí),我們比家長(zhǎng)更著急和有壓力,因?yàn)槲覀円蚕M總(gè)孩子都能積極向上,不斷進(jìn)步,越走越好。
因?yàn)槲覀儛?ài)學(xué)生,所以我們每個(gè)老師都擁有一顆愛(ài)心,這愛(ài)心里有包容,包容孩子一時(shí)改不掉的壞習(xí)慣;這愛(ài)心里有理解,理解孩子不同的想法;這愛(ài)心里有關(guān)心,關(guān)心學(xué)生的生活與學(xué)習(xí);這愛(ài)心里還有更多的責(zé)任,把學(xué)生教育成才的責(zé)任。同學(xué)們,希望你們不要把老師對(duì)你們的包容與理解當(dāng)成老師對(duì)你們壞毛病的放縱與無(wú)計(jì)可施,希望你們能體會(huì)到老師和父母對(duì)你們的良苦用心和美好期待,踏實(shí)學(xué)習(xí),鍛煉自己,讓老師和家長(zhǎng)看到你們每個(gè)人的進(jìn)步,記住,進(jìn)步比一時(shí)的成績(jī)更可貴! 我們大家都明白,家庭是孩子們成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子們的第一任老師,家庭教育的好壞直接影響著孩子們的未來(lái),也將決定著孩子們的一生;蛟S我們有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō),我們一直都想教育好自己的孩子,讓他們?cè)缛粘刹,但我們太忙了!事?shí)如此,我們大家每天都很“忙”,忙于生意,忙于工作,忙于生計(jì),忙于奔波,但試問(wèn),我們忙來(lái)忙去,忙的又是為誰(shuí)呢,最終目的——還是為了我們自己的'孩子!其實(shí),我們的孩子就是我們最大的財(cái)富。因此,我們衷心地希望在座的每一位家長(zhǎng),多抽點(diǎn)時(shí)間,多擠點(diǎn)時(shí)間,留給自己的孩子,盡最大可能地做到以下幾點(diǎn):
。ㄒ唬、關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)
敬請(qǐng)我們?cè)诩业募议L(zhǎng)每天要檢查孩子們的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),及時(shí)為孩子們查漏補(bǔ)缺,做到堅(jiān)持不懈。同時(shí)還要督促好孩子們每天讀書、背書,特別是語(yǔ)文的精讀課文,需要經(jīng)常朗讀,英語(yǔ)每天也都會(huì)有讀書的要求。
(二)、注重對(duì)孩子們的思想教育
家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,要多給孩子們一點(diǎn)信心,做孩子們成長(zhǎng)的強(qiáng)有力后盾,每天與孩子們進(jìn)行親切交流,和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí),哪篇新課文,知道哪些新道理,今后打算怎樣做,交談時(shí)要有耐心,不能簡(jiǎn)單粗暴。對(duì)孩子們要進(jìn)行各項(xiàng)安全教育,在學(xué)校里我們會(huì)有相應(yīng)的教育措施,但只有家校形成合力,才能使孩子們的行為更加規(guī)范,確保安全。要盡量控制孩子的零用錢,不要讓孩子們養(yǎng)成亂花錢的習(xí)慣。
要注重培養(yǎng)孩子們的自理能力,多勞動(dòng),勤動(dòng)手,多培養(yǎng)孩子們的進(jìn)取心、責(zé)任感和吃苦耐勞的精神。
(三)、創(chuàng)設(shè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境
我們家長(zhǎng)要注意子女思想、情緒和身體的細(xì)微變化,及時(shí)疏導(dǎo),盡最大可能地消除一切不利于子女學(xué)習(xí)的因素。有些事情,堵不如疏。比如,一點(diǎn)都不允許看電視,上電腦,這也不現(xiàn)實(shí),家長(zhǎng)們可以從正面去逐漸進(jìn)行引導(dǎo)。同時(shí),我們自己也要以身示范,盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,平時(shí)的娛樂(lè)活動(dòng)盡可能不要影響孩子的學(xué)習(xí)。
(四)、定期保持家校聯(lián)系
我們家長(zhǎng)要定期主動(dòng)與老師進(jìn)行溝通,對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的困惑,要經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,或者來(lái)學(xué)校當(dāng)面洽談,共同尋找最好的教育孩子的方式。
各位家長(zhǎng),只要我們心往一處想,勁往一處使,家校聯(lián)手,精誠(chéng)團(tuán)結(jié),我們的孩子一定會(huì)有一個(gè)美好的未來(lái)。英華學(xué)校的發(fā)展將是永無(wú)止境的,教書育人是我們每一個(gè)教師義不容辭的天職,我們一定會(huì)在今后的工作中,廣泛聽取大家寶貴的意見(jiàn)和建議,不斷開拓,勇于創(chuàng)新,為學(xué)生的全面發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)!
最后,祝各位家長(zhǎng)工作順利!合家幸福安康!并祝您的孩子學(xué)業(yè)有成!前程似錦!
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)
大家好!
由于您孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展,讓我們有了今天的相聚。首先,讓我再次代表全校師生熱烈歡迎各位的到來(lái)。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)你孩子的真情關(guān)愛(ài),更是對(duì)我們工作的莫大支持,請(qǐng)?jiān)试S我代表全校師生向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意!我們都非常清楚,學(xué)生生活在社會(huì)的大環(huán)境中,他們的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)、社會(huì)和學(xué)校共同配合,也只有這樣方能完成育人的任務(wù)。希望我們?cè)诮涣、溝通中,增進(jìn)相互之間的了解,從而達(dá)到育人的共識(shí)。
我們世紀(jì)小學(xué)今年是第一年辦學(xué),她是連山區(qū)政府為適應(yīng)全區(qū)教育發(fā)展的需要,批準(zhǔn)成立并大力扶持的寄宿與走讀相結(jié)合的國(guó)有民辦小學(xué)。在全市來(lái)看這是小學(xué)教育發(fā)展的先例。
我們學(xué)校本著依托“名校(實(shí)驗(yàn)小學(xué))辦民校”的辦學(xué)思路,整合區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源,創(chuàng)建優(yōu)美教育環(huán)境,以“普及優(yōu)質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新人才”為己任,努力打造全市基礎(chǔ)教育品牌。
走近學(xué)校,優(yōu)美的環(huán)境,良好的師資,一定會(huì)給您留下深刻的印象,而且我們堅(jiān)信隨著學(xué)校的發(fā)展,學(xué)校的各方面條件將會(huì)出現(xiàn)更大的改觀。
。ㄒ唬⿲W(xué)校概況
現(xiàn)在我校共有教學(xué)班8個(gè),學(xué)生總數(shù)313名。其中一年級(jí)三個(gè)班,學(xué)生85名,六年級(jí)五個(gè)班學(xué)生228名。
有教職員工23人,專職教師20名,工勤人員3名,平均年齡30歲,專科學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%,本科學(xué)歷5人,研究生班在讀2人,其中有特級(jí)教師1名,省專家型教師1名,省級(jí)骨干教師5名,市級(jí)骨干教師5名,區(qū)級(jí)骨干教師4名,教師隊(duì)伍的專業(yè)程度居全市前列。教師隊(duì)伍年輕化,學(xué)歷高,具有較高的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),這是辦好學(xué)校良好保證,也是您把孩子放心送到這里的一個(gè)重要理由。
開學(xué)一個(gè)多月來(lái),我們一直用思考和發(fā)展的眼光,用不懈的奮斗與努力,實(shí)踐著我們牢固樹立的“教育就是服務(wù)”的觀念,工作中堅(jiān)持師德高品位,推崇以人為本的教育思想,全面實(shí)施素質(zhì)教育,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。在家長(zhǎng)心目中,在社會(huì)上都留下了較好的印象。
開學(xué)以來(lái),我們從以下各方面開展工作,使學(xué)校在艱難的起步中走上了新的征途。
1、注重培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的習(xí)慣。
我們現(xiàn)在有只有一年級(jí)和六年級(jí)兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生,一年級(jí)的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué),自律能力不強(qiáng)。六年級(jí)有學(xué)生由于來(lái)自不同的學(xué)校,因?yàn)椴煌瑢W(xué)校文化的影響和新環(huán)境的改變,使學(xué)生身上顯露出了許多不同的特點(diǎn),個(gè)別同學(xué)的缺點(diǎn)也顯現(xiàn)出來(lái)。
為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,我們要求班主任進(jìn)行針對(duì)性的德育教育活動(dòng),及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)督促,重溫〈小學(xué)生守則〉〈小學(xué)生行為規(guī)范〉等,同時(shí)也制訂了(學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律評(píng)比細(xì)則)、〈住校生管理制度〉、最近還出臺(tái)的學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)等,并結(jié)合著軍訓(xùn)、升旗儀式、班隊(duì)會(huì)、入隊(duì)活動(dòng)等突出培養(yǎng)學(xué)生健全人格和良好習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生自理和自我教育能力。目前,學(xué)生文明禮貌、行為習(xí)慣等有較大幅度地進(jìn)步,尤其是一年級(jí)學(xué)生的常規(guī)培養(yǎng)受到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。
2、全面掌握學(xué)生情況,大膽推進(jìn)教學(xué)改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
我們的學(xué)生,特別是六年級(jí)學(xué)生,根據(jù)我們的統(tǒng)計(jì),來(lái)自二十一所不同的學(xué)校,盡管我們對(duì)于入學(xué)成績(jī)有所要求,但由于五年級(jí)期末檢測(cè)題目的難度問(wèn)題、學(xué)生入學(xué)成績(jī)真實(shí)性、學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì),學(xué)習(xí)習(xí)慣、教師的授課方式、教學(xué)內(nèi)容的難易過(guò)渡,新學(xué)習(xí)環(huán)境的變化等諸多因素,致使教學(xué)工作中存在著很大難度。比如:英語(yǔ)成績(jī)參差不齊、語(yǔ)文積累意識(shí)不強(qiáng)、數(shù)學(xué)思維能力欠缺,許多同學(xué)停留在“接受學(xué)習(xí)”狀態(tài),出現(xiàn)了部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不如以前等現(xiàn)象。這是家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題,也是我們關(guān)注的問(wèn)題,現(xiàn)在我校六年級(jí)已經(jīng)進(jìn)行了三次檢測(cè),希望同學(xué)們能夠以更快的速度進(jìn)入狀態(tài),跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏,掌握學(xué)習(xí)方法,增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí),每次考試之后我們都組織任課教師進(jìn)行全面分析,找出問(wèn)題所在,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,掌握學(xué)生總體以及個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
另外我們也在教學(xué)中進(jìn)行了相應(yīng)的改革上,我們采取領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo),互相聽課評(píng)議、集中教研等措施,不斷提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性;在備課方面我們采取了全新的備課模式,加強(qiáng)教學(xué)反思和教學(xué)資源的收集工作,有效地服務(wù)于教學(xué)。另外在六年級(jí)的語(yǔ)數(shù)教師中試行了“無(wú)紙備課”,有效地提高教師實(shí)施現(xiàn)代教育的能力。另外我們還將結(jié)合學(xué)校的工作安排,采取賽課、觀摩課、家長(zhǎng)聽課等形式,有效地促進(jìn)教學(xué)工作的發(fā)展。
為了貫徹“質(zhì)量是學(xué)校的生命線!薄鞍l(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)”的理念,我們針對(duì)學(xué)生的情況,在進(jìn)行充分調(diào)查和討論的基礎(chǔ)上,結(jié)合實(shí)際開設(shè)了活動(dòng)課程,如作文活動(dòng)小組、數(shù)學(xué)奧班、書法繪畫班、微機(jī)小組和英語(yǔ)“暫差生”輔導(dǎo)班,充分保證了優(yōu)生的發(fā)展和后進(jìn)生的輔導(dǎo)。同時(shí)開創(chuàng)性地開設(shè)了學(xué)校校本課程〈中華古詩(shī)文誦讀〉,并實(shí)施“古詩(shī)文誦讀考級(jí)制度”,豐富了學(xué)生的生活,擴(kuò)展了學(xué)生的視野,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)。
3、務(wù)實(shí)推進(jìn)教師培訓(xùn),扎實(shí)開展教學(xué)研究。
學(xué)校的發(fā)展、依賴于教師的發(fā)展。盡管我校的教師都具有著較為深厚的個(gè)人教學(xué)功底,但是不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,使自己成為學(xué)習(xí)型社會(huì)的領(lǐng)跑者,也是我們不懈的追求。如何使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)能夠更好應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐,能與一個(gè)新的教學(xué)任務(wù)融合在一起,我校先后出臺(tái)了〈世紀(jì)小學(xué)教師常規(guī)管理規(guī)定〉〈世紀(jì)小學(xué)教學(xué)責(zé)任事故及處理辦法〉〈教學(xué)常規(guī)制度〉〈教師讀書計(jì)劃〉等一系列規(guī)章制度和活動(dòng)方案,目的就在于進(jìn)一步提高教師素質(zhì),讓教師在自己原有的基礎(chǔ)上邁上一新臺(tái)階,讓工作出現(xiàn)一個(gè)新氣象。
本學(xué)期我校規(guī)定每學(xué)期最低閱讀專業(yè)書2———3冊(cè),積累學(xué)習(xí)筆記最低10000字,現(xiàn)在經(jīng)我校推薦的〈賞識(shí)你的孩子〉〈沒(méi)有孩子是差生〉〈愛(ài)心與教育〉〈我的教育理想〉等書籍,已經(jīng)成為全體教師們案頭的`必讀書目,大家從這些全新的教育理念中汲取營(yíng)養(yǎng),運(yùn)用于教育實(shí)踐,創(chuàng)新地開展工作。
4、努力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
我們的學(xué)校與城內(nèi)其他學(xué)校不同的是為離家較遠(yuǎn)的學(xué)生免費(fèi)提供了住校條件,這項(xiàng)工作對(duì)于一個(gè)新成立的小學(xué)來(lái)講,是一個(gè)非常大的挑戰(zhàn),學(xué)生小自理能力不強(qiáng),有的學(xué)生從來(lái)沒(méi)有離開過(guò)家,安全問(wèn)題,吃飯問(wèn)題,水電問(wèn)題,學(xué)生放學(xué)后的組織管理問(wèn)題等,一下擺到了學(xué)校面前,為了更好地服務(wù)于學(xué)生,讓家長(zhǎng)放心,多方努力。先后解決了通勤車問(wèn)題,學(xué)生食堂問(wèn)題,住校生床位過(guò)高,晚上洗漱沒(méi)有熱水等一系列問(wèn)題。同時(shí)為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,我們選派專職的教師負(fù)責(zé)通勤車,負(fù)責(zé)男女同學(xué)的宿務(wù)管理,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行內(nèi)務(wù)訓(xùn)練,并相繼擬訂了〈住校生時(shí)間安排〉〈住校生規(guī)范〉〈致住宿生家長(zhǎng)的一封信〉等,有效地規(guī)范住校生管理。
同時(shí)為了保證學(xué)生的就餐,我們下大力氣改進(jìn)食堂工作,從衛(wèi)生、食堂人員素質(zhì)、每周的飲食搭配,專人負(fù)責(zé),及時(shí)整改,有效地保證學(xué)生的就餐。
一個(gè)多月來(lái),我們師生和諧相處,共同發(fā)展著。回顧學(xué)校的發(fā)展腳步,也許人們看到的是學(xué)校事業(yè)的一帆風(fēng)順,都末察覺(jué)到成功背后的艱辛與曲折;從不同的崗位來(lái)到這個(gè)地方,從不同的學(xué)校來(lái)到這個(gè)地方,從教學(xué)服務(wù)到環(huán)境建設(shè),也許人們看到的還有許多這里的不足,卻并未深入了解到解教師、學(xué)生進(jìn)入角色之快的原因,這里面蘊(yùn)含著我們?nèi)w教師的智慧和汗水。
回眸走過(guò)的路,回味創(chuàng)業(yè)的艱辛,我們清醒自己的不足,自己的工作離學(xué)生、家長(zhǎng)的要求和我們的創(chuàng)業(yè)理想還有很遠(yuǎn)。因此,我經(jīng)常提醒我們的老師:要守住心靈的寧?kù)o,愛(ài)崗敬業(yè),真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。站在教師的角度,一屆學(xué)生教不好,可能還有下一屆;但對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),一個(gè)孩子沒(méi)教好,可他沒(méi)有下一次。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好,對(duì)教師來(lái)說(shuō),可能只有幾十分之一的遺憾;但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō),將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎,我們將竭盡全力,將自己滿腔的熱情傾注到工作中去,把愛(ài)和關(guān)心灑向每一位莘莘學(xué)子。
我們也非常希望得到在座的各位的理解,支持和配合。記得有個(gè)“神仙與流浪漢”的故事。兩個(gè)流浪漢遇到神仙,求他幫忙。神仙拿出兩樣?xùn)|西。一樣是幾條魚,另一樣是釣魚的工具,并告訴他再走五天五夜才可以到達(dá)海邊,一個(gè)流浪漢選擇了魚,另一個(gè)選擇了漁具。在走向海邊的旅程中,選擇漁具的人沒(méi)有到目的地就餓死了,選擇魚的人吃完了魚還沒(méi)走到海邊也餓死了。后來(lái)又有兩個(gè)流浪漢遇到這個(gè)神仙,神仙還是拿出同樣的東西。兩人也是各自選擇了魚和漁具,但這兩個(gè)人在路上分吃神仙給的魚,共同度過(guò)饑餓的難關(guān),到海邊兩人又開始協(xié)作打魚,最后在海邊生活下來(lái)。我們要向后面的兩人學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)協(xié)作、互相溝通。雖然在有的學(xué)生在這里只會(huì)生活一年,但這是學(xué)生一生中的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流,學(xué)生與老師之間需要合作溝通,學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間更需要加強(qiáng)協(xié)作與理解。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了越來(lái)越不聽爹娘的話,只有你們老師的話才管用,但我們老師卻越來(lái)越感到,沒(méi)有家長(zhǎng)關(guān)心支持的學(xué)生,老師的話也是不用的。就像兩個(gè)餓死的流浪漢,最終的結(jié)局是大家都不愿看到的。所以我們學(xué)校、老師需要家長(zhǎng)的有力支持,而今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng),能在百忙中抽空靜心坐在這兒,已表明了鼎立支持我校工作的決心,在此我們表示感謝,你們的心情,我們理解。你們的期盼,正是我們的希望。
縱觀一個(gè)月的工作,我個(gè)人認(rèn)為,世紀(jì)小學(xué)的學(xué)生很懂規(guī)矩,很講文明禮貌,很有合作精神等,但學(xué)習(xí)能力還有待提高,衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣還要培養(yǎng),自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃,自律意識(shí)還要加強(qiáng)。所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。
第一、我們雙方必須在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)。有時(shí)候,不經(jīng)意的言行,不在意的現(xiàn)象會(huì)毀掉我們多年的教育成果。我們歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作進(jìn)行監(jiān)督,歡迎家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出寶貴的建議和合理的意見(jiàn)。我承諾,我們將對(duì)每一位家長(zhǎng)反映的問(wèn)題予以關(guān)注。
第二、入我校就讀的學(xué)生,不少家庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好。希望我們家長(zhǎng)同志要控制孩子的零用錢,不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心,不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。
第三、不管工作多忙多累,每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流,注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備,應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系,談話時(shí)要有的放矢。所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校,做好德育教育工作。
第四、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),但千萬(wàn)不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī),因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù),甚至是危險(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫,在孩子如何才能成人上下功夫,要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子,關(guān)注我們的孩子,做到不急不燥,有方法,有耐心。
第五、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。
一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說(shuō)“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活,很少到學(xué)校詢問(wèn)孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來(lái)交換意見(jiàn),也從來(lái)不肯露面。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子,索性把孩子送到學(xué)校住宿等情況,在現(xiàn)代社會(huì)里,家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí),在這一點(diǎn)上,家長(zhǎng)無(wú)法取代學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師,老師同樣無(wú)法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),更需要家長(zhǎng)與教師的合作,才能完成。
那么,家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢?
首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù),在班里排第幾名,其他就不聞不問(wèn),這是片面的,應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何,上課是否專心,是否積極大膽發(fā)言,作業(yè)有什么困難,孩子是否合群,獨(dú)立性怎樣,是否欺負(fù)同學(xué),孩子是否精力充沛,是否喜歡活動(dòng),喜歡勞動(dòng)等等。
其次,應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn),和老師教學(xué)的要求,在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè),有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),遵守時(shí)間,自己的事情自己做,幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。
我堅(jiān)信,有了您的配合,有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)的,樂(lè)于奉獻(xiàn),充滿活力,有愛(ài)心、有童心、有耐心,有事業(yè)心的教師隊(duì)伍,您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。
還有很多情況想跟家長(zhǎng)深入探討,鑒于各年級(jí)、各班的差別,不能一一綜述,我把余下的時(shí)間交給班主任。由班主任和您進(jìn)行溝通交流。
最后,我代表世紀(jì)小學(xué)的全體教職員工衷心的祝您全家:合家歡樂(lè),身體健康。祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)—————您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步!
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家晚上好!
為了孩子我們又聚在了一起,我代表所有任課老師和孩子們感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)!
本學(xué)期學(xué)校圍繞“一切為了學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”這一核心理念,做了一些卓有成效的工作,下面我向大家做一匯報(bào)。
一、校園門前綜合整治
1、為什么整治?
。1)這是縣城綜合整理的需要,是做文明市民的需要,是倡導(dǎo)公民意識(shí),講衛(wèi)生有秩序,提升公民素質(zhì),建設(shè)文明城市的必要。
。2)這是教育孩子從小講文明,講道德,培養(yǎng)文明好習(xí)慣,做文明公民的需要。像在小攤上亂買物品的現(xiàn)象:為促使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,不亂花錢,不亂買、亂吃垃圾食品,學(xué)校開展了一系列的教育活動(dòng),像“拒絕垃圾食品,爭(zhēng)做文明隊(duì)員”,“垃圾食品知多少”等主題活動(dòng),讓學(xué)生清楚知道垃圾食品的危害。包括我們身邊就有這樣的一些實(shí)例:那些不好好吃飯,愛(ài)在小攤上轉(zhuǎn)悠,買三無(wú)產(chǎn)品的孩子,容易精力不集中,多動(dòng),營(yíng)養(yǎng)不良等,為了學(xué)生的健康,我們要求學(xué)生堅(jiān)決不在小攤上逗留,更不要亂買。這一行動(dòng)得到了眾多家長(zhǎng)的擁護(hù)。孩子不亂花錢了,放學(xué)回家及時(shí)了,這不就是良好的習(xí)慣嗎?學(xué)生不買了,門前的流動(dòng)小攤也就自行消失了,感覺(jué)道路暢通了。真是一舉多得的事啊!您說(shuō)不是嗎?
2、怎樣整治?
(1)下發(fā)給家長(zhǎng)的一封信。學(xué)校在全校師生中開展了“縣城文明我行動(dòng)”的主題教育活動(dòng),為贏得家長(zhǎng)理解和支持,學(xué)校下發(fā)了《提高市民素質(zhì),營(yíng)造良好環(huán)境—————致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》,對(duì)學(xué)生上下學(xué)的接送地點(diǎn)做了明確的要求,西到豆師傅,東到巴拉巴拉門口,分東西兩隊(duì)有序進(jìn)入校園。
。2)大隊(duì)委給網(wǎng)格內(nèi)的商戶下發(fā)一封信。為確保整治活動(dòng)的順利開展,營(yíng)造整潔溫馨的周圍環(huán)境,我們對(duì)所屬管理網(wǎng)格內(nèi)的經(jīng)營(yíng)業(yè)主印發(fā)了《致經(jīng)營(yíng)業(yè)主的一封信》。當(dāng)高舉鮮艷的隊(duì)旗、排著整齊隊(duì)伍、打著規(guī)范隊(duì)禮的大隊(duì)委小干部們鄭重地把《致經(jīng)營(yíng)業(yè)主的一封信》送到他們手中的時(shí)候,得到了他們熱情地接待和肯定的.回答。在接下來(lái)的日子里,他們給予了大力的支持和幫助。文明經(jīng)營(yíng),共建美好家園是我們大家的期盼。
。3)到黃河路進(jìn)行衛(wèi)生清理。在集中整治活動(dòng)中,四五年級(jí)全體師生每周一次上街對(duì)黃河路以北、學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了清理。在這一活動(dòng)中,師生們從家里拿來(lái)勞動(dòng)工具,積極參與到衛(wèi)生清理的活動(dòng)中,雖然有時(shí)很臟、很累,可大家沒(méi)有一句抱怨,環(huán)境美好,需要我們每個(gè)人的付出。
。4)安排專門值班老師。為了學(xué)生安全,讓家長(zhǎng)能放心放下孩子,學(xué)校每天都有6位專門值班的老師,一方面督促不安要求行走的學(xué)生,一方面對(duì)學(xué)生起到安全保護(hù)作用。每次值勤早上7:10來(lái),中午放學(xué)11:45走,下午1:20來(lái),早來(lái)晚走,不論天冷天熱,甚至下雨天打著雨傘也堅(jiān)守崗位,盡管也遇到過(guò)不講理的小商小販的出言不遜;遇到有的家長(zhǎng)因目送孩子進(jìn)校,占道時(shí)間較長(zhǎng),影響其他孩子進(jìn)出時(shí)及時(shí)提醒卻遭到不理解、不配合,甚至還說(shuō)難聽的話語(yǔ),可是看到門前秩序大有改變,很多家長(zhǎng)積極贊同學(xué)校的這一行動(dòng),我們覺(jué)得苦點(diǎn)累點(diǎn)也是值得的。
(5)對(duì)校園內(nèi)盲區(qū)進(jìn)行徹底清理。為打造環(huán)境整潔、秩序文明的學(xué)校新面貌,我們開展了“學(xué)校美麗我行動(dòng)”環(huán)境衛(wèi)生集中整治行動(dòng)。特別是花池、樹坑、操場(chǎng)和一些角角落落等,我們都進(jìn)行了徹底的衛(wèi)生清理。特別是有些班級(jí)家委會(huì)也參與到了我們的行動(dòng)中,他們和師生們一起動(dòng)手撿拾廢物,清掃垃圾,在大家的共同努力下,校園環(huán)境有了明顯的改觀。環(huán)境整治,關(guān)鍵在于我們?nèi)巳诵袆?dòng)起來(lái),縣城文明,我文明;縣城美麗,我美麗。從他們的實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出良好的市民形象,同時(shí)也給孩子們樹立了身邊的榜樣!
公共秩序的維護(hù)考驗(yàn)著我們的公民道德,只為自己的一己之利而損壞他人利益的行為不應(yīng)該是我們的行為。學(xué)校是個(gè)大集體,有3000個(gè)孩子,就有3000個(gè)家庭,希望大家把集體的利益放在首位,寬容一些、忍耐一些、自律一些、替他人多想一些,做一個(gè)文明市民。
3、整治結(jié)果
1、通過(guò)整治,現(xiàn)在有99%的學(xué)生知道自己的接送地點(diǎn),90%的家長(zhǎng)跟孩子一起執(zhí)行學(xué)校規(guī)定,校園門前秩序明顯好轉(zhuǎn)。
2、90%以上的學(xué)生不再在學(xué)校門前買東西,小商小販少了,流動(dòng)攤點(diǎn)少了。隨之帶來(lái)的不僅是環(huán)境衛(wèi)生好了,而且學(xué)生身心健康。
4、感謝家長(zhǎng)
1、感謝我們守紀(jì)的家長(zhǎng)。因?yàn)槟銈兊哪7蹲袷,與學(xué)校同步要求,使得學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度得以順利執(zhí)行。
2、感謝積極參與學(xué);顒(dòng),熱心為班級(jí)付出的家長(zhǎng)。因?yàn)槟牟患眰(gè)人得失,無(wú)私奉獻(xiàn),使得學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)更加多姿多彩。
3、感謝我們的孩子,能夠嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),尊敬老師,孝敬父母,時(shí)時(shí)處處為實(shí)驗(yàn)小學(xué)增光添彩。
二、校園網(wǎng)
為什么建校園網(wǎng)?校園網(wǎng)一方面是學(xué)校辦公的需要,一方面是教師與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的平臺(tái)。現(xiàn)在咱們各班可以打開校園網(wǎng),家長(zhǎng)可以看到有很多活動(dòng)項(xiàng)目,大家平時(shí)隨時(shí)進(jìn)行瀏覽,關(guān)注學(xué)校和班級(jí)動(dòng)態(tài)。咱們家長(zhǎng)可以通過(guò)校園網(wǎng)能夠了解學(xué)校開展的一些活動(dòng),上傳自己的一些好的家庭育子經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他人家庭教育的好做法,對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議不用注冊(cè)可以直接通過(guò)校長(zhǎng)信箱,進(jìn)行互動(dòng),解決問(wèn)題及時(shí)。
家庭和學(xué)校,我們目的相同,目標(biāo)一致,我們是最好的同盟軍,我們真誠(chéng)期盼能夠家校攜手,為孩子們的健康快樂(lè)成長(zhǎng)做出我們最大的努力!
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),親愛(ài)的老師同學(xué)們:
大家下午好!駿馬騰空去,祥羊迎春來(lái)。在新年伊始,大家為了同一個(gè)目標(biāo)座在一起交流,非常高興。今天下午校長(zhǎng)讓我在會(huì)上發(fā)言,即感到榮幸,又有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐,因?yàn)樵谧挠性S多做的比我更好的、經(jīng)驗(yàn)更豐富的老班主任、老教師,還有許多掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念、年輕富有朝氣的新教師,他們都是我的榜樣。我的講話不是經(jīng)驗(yàn),就上一個(gè)學(xué)期我班的工作情況向大家匯報(bào)一下。
一、學(xué)生發(fā)展情況
上一個(gè)學(xué)期,我班各方面情況來(lái)看,總體上還是不錯(cuò)的,經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,大部分學(xué)生完成了自己的角色轉(zhuǎn)變,逐漸適應(yīng)了緊張快樂(lè)的初中生活。班風(fēng)積極健康向上,和諧友愛(ài),學(xué)習(xí)態(tài)度端正認(rèn)真,進(jìn)步很快,學(xué)生思維活躍,班級(jí)紀(jì)律良好,大部分孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,班干部的工作能力有很大提高。同學(xué)們積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),并取得優(yōu)異成績(jī),如在軍訓(xùn)匯報(bào)表演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、跳繩比賽、跳瘙市場(chǎng)等集體活動(dòng)都獲得了很好的成績(jī),個(gè)人中王潤(rùn)林同學(xué)獲得主持人比賽第一名并成功主持元旦晚會(huì)、元旦晚會(huì)上我班表演的節(jié)目最多(有5個(gè)節(jié)目被選中),有喬國(guó)倩等5位同學(xué)的作品在學(xué)校藝術(shù)節(jié)中展出,在今天上午學(xué)校的表彰大會(huì)上,我班趙文濤獲年級(jí)冠軍,邵明明獲十佳班長(zhǎng)、王潤(rùn)林、趙文濤獲十佳學(xué)生、蘇彥彬等獲學(xué)習(xí)標(biāo)兵、我班獲學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級(jí)、誠(chéng)實(shí)應(yīng)考班級(jí)、衛(wèi)生生標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào),這些成績(jī)的'取得離不開學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,離不開家長(zhǎng)的拉力支持,更是凝聚著我們7、4班所有任課教師的心血和智慧。下面向大家介紹我們7、4班團(tuán)結(jié)向上,樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。
二、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)
數(shù)學(xué)老師孟校長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)工作一絲不茍,認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè),不是班主任勝過(guò)班主任,每天犧牲午休時(shí)間到教室,不僅輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué),還經(jīng)常找學(xué)生談心,做學(xué)生的思想工作,課堂上幽默、渾厚、激情的男高音贏得學(xué)生深深地喜愛(ài);語(yǔ)文老師李老師不愧為優(yōu)秀教師,講課風(fēng)趣,教學(xué)方法靈活多樣,課堂上充滿生命的激情,哲理的睿智,常給學(xué)生耳目一新的感覺(jué);漂亮的英語(yǔ)老師于老師工作認(rèn)真細(xì)致,專業(yè)素質(zhì)高,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還有敏銳的洞察力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,不讓一位同學(xué)掉隊(duì);歷史老師閻老師工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言幽默,課堂上用富有磁性的渾厚的男中音,把一幅幅歷史畫面展示給學(xué)生,旁征博引,深入淺出,給學(xué)生留下深刻的印象;生物老師周老師細(xì)心認(rèn)真,知識(shí)面廣,講課清晰明快;思品老師劉老師年輕、富有朝氣,與學(xué)生沒(méi)有代溝,知識(shí)儲(chǔ)備廣,講課方法靈活,激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心,學(xué)生常常是盼望著上下一節(jié)思品課,在這里,真心地說(shuō)一聲:謝謝你們!
三、我的班級(jí)管理情況
上一個(gè)學(xué)期我重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面的工作
1、 凝心聚力,培養(yǎng)和諧班集體
開學(xué)第一天,我就告訴孩子們,從今天開始7、4班就是我們共同的家,每個(gè)同學(xué)都要為這個(gè)家增光添彩,大家要齊心協(xié)力,用心經(jīng)營(yíng)好這個(gè)大家庭。開學(xué)初,我結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的規(guī)章制度,進(jìn)行有效的教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為是否規(guī)范,會(huì)直接影響到班級(jí)的考核,自己的一言一行都與集體的榮譽(yù)息息相關(guān),在教下來(lái)的學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)比賽,都鼓勵(lì)學(xué)生積極參加,這樣班級(jí)凝聚力慢慢就形成了。
2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣
好習(xí)慣,早養(yǎng)成。從小學(xué)升入初中,各方面的差異很大,所以我首先做好學(xué)生的心理輔導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)自己重新定位,結(jié)合自己的實(shí)際情況,制定出自己的目標(biāo)。從學(xué)生一入班級(jí)就下意識(shí)地抓好開端,利用晨會(huì)、班會(huì)等嚴(yán)格訓(xùn)練,如上課坐姿、桌椅板凳的排放、自行車的排放、衛(wèi)生如何打掃等等,一天從早讀到課活,課上、課下該如何做,課下作業(yè)的檢查。我常常告訴學(xué)生要做到"對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情".慢慢地良好學(xué)習(xí)習(xí)慣都慢慢養(yǎng)成了,如我班的自行車排放每天都得高分,一直都是學(xué)校的榜樣。
3、實(shí)行學(xué)習(xí)小組制度
將日常檢測(cè)和常規(guī)量化記入小組量化,小組之間、組與組之間對(duì)比,實(shí)行良性競(jìng)爭(zhēng)。這樣就形成了優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差的互助合作的學(xué)習(xí)氛圍,最終提高全班整體的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4、建立班規(guī)班法
"沒(méi)有規(guī)矩不成方圓",從開學(xué)初根據(jù)學(xué)校的管理制度,《中學(xué)生守則》《中學(xué)生行為規(guī)范》,結(jié)合本班實(shí)際情況制定了班級(jí)評(píng)比細(xì)則,并在班內(nèi)張貼宣傳。強(qiáng)調(diào)凡是在班內(nèi)宣傳的制度要求,一定要認(rèn)真執(zhí)行,并經(jīng)常進(jìn)行檢查、總結(jié)、評(píng)比。
5、樹立榜樣,弘揚(yáng)正氣,學(xué)會(huì)做人的道理
榜樣的力量是無(wú)窮的,在平時(shí)經(jīng)常抓住各種場(chǎng)合、各種機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生介紹身邊的榜樣,讓學(xué)生看得見(jiàn)、摸得著,提高自我評(píng)價(jià)的能力,改變認(rèn)識(shí),對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生,利用課余時(shí)間個(gè)別談心,用愛(ài)心熱心感化學(xué)生,使他們從榜樣中汲取力量,激發(fā)他們積極向上。
我相信,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們?yōu)槲覀儽q{護(hù)航,有家長(zhǎng)們做我們強(qiáng)大的后盾,臨沂六中西校區(qū)的孩子們一定能夠快樂(lè)的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng),在求知的道路上走得更高、更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。
謝謝大家!
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿5
各位尊敬的家長(zhǎng):
大家好!我姓林,是這個(gè)學(xué)期剛剛接手四三班的科學(xué)。
首先,感謝各位抽出空閑時(shí)間讓我來(lái)給大家介紹我所教授的這門學(xué)科。
我們的孩子從進(jìn)入三年級(jí)后接觸到科學(xué)課。這是一門富有魅力,并且深受孩子喜歡的學(xué)科。但僅僅是喜歡,是不夠的,孩子們的喜歡并不代表孩子一定能把小學(xué)階段的科學(xué)課學(xué)好。憑心而論,在小學(xué)階段各門學(xué)科中,科學(xué)課占據(jù)的角色并不突出,但是難度確實(shí)最大,所學(xué)知識(shí)廣、雜、多。內(nèi)容包羅萬(wàn)象:包括生物學(xué)(動(dòng)物、植物、微生物等),物理學(xué)(光學(xué)、聲學(xué)、電學(xué)、磁力學(xué)、力學(xué)、)、化學(xué)(物質(zhì)變化)、工程學(xué)(材料構(gòu)成、形狀結(jié)構(gòu))、天文學(xué)、氣象學(xué)、生態(tài)環(huán)境、生命健康等等。小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),對(duì)于初中科學(xué)的學(xué)習(xí)是具有一個(gè)承接的作用。我相信,他小學(xué)科學(xué)學(xué)的好,剛上初中那會(huì),絕對(duì)不會(huì)太累。而且中考科學(xué)占200分,高考選擇理科的學(xué)生科學(xué)總分為300分。其內(nèi)容之廣,學(xué)習(xí)難度之大,僅憑借我一個(gè)科學(xué)老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此,這次來(lái),我也是來(lái)尋求各位的支持和幫助,希望家長(zhǎng)能關(guān)注并重視科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)。
下面我重點(diǎn)來(lái)介紹一下這門學(xué)科的特點(diǎn)。
科學(xué)課原先叫常識(shí)課、自然課,經(jīng)過(guò)不斷地更改現(xiàn)在叫科學(xué)課。編者在修改書名的同時(shí),課程的內(nèi)容、理念更是更新了。翻開我們的科學(xué)教材,你會(huì)發(fā)現(xiàn)文字部分很少,簡(jiǎn)短得稍作介紹,但是再仔細(xì)琢磨一下又會(huì)發(fā)現(xiàn)它的內(nèi)涵是很豐富的。每一幅插圖,每一句導(dǎo)語(yǔ)都在引領(lǐng)孩子們展開一個(gè)個(gè)的探究活動(dòng),說(shuō)得通俗些就是動(dòng)腦筋思考研究問(wèn)題、訂計(jì)劃(包括學(xué)生小組的討論)、動(dòng)手操作(觀察或者實(shí)驗(yàn))、記錄現(xiàn)象和數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,最后討論,形成問(wèn)題的結(jié)論,并形成更高級(jí)的反思。通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn),通過(guò)親歷的觀察活動(dòng)來(lái)解開孩子們心中的一個(gè)個(gè)疑團(tuán)、猜想,去重復(fù)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的歷程,培養(yǎng)的是孩子們善于提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,同時(shí)發(fā)展孩子科學(xué)思維的能力和創(chuàng)新精神。
現(xiàn)在,我來(lái)說(shuō)說(shuō)四年級(jí)下冊(cè)這本教材。翻開您孩子的書本,可以看到本書有四部分組成:電、新的生命、食物、巖石和礦物。每單元都有7個(gè)課時(shí)!半姟边@一單元將通過(guò)與電相關(guān)內(nèi)容的實(shí)驗(yàn)、交流、預(yù)測(cè)、檢驗(yàn)、測(cè)量和推理、解釋等活動(dòng),使學(xué)生形成關(guān)于電的初步概念,同時(shí)獲得一些基本實(shí)驗(yàn)操作技能!靶碌纳眴卧菑摹坝^察油菜花”引入的。由植物的花、果實(shí)和種子的一系列觀察活動(dòng),過(guò)渡到動(dòng)物的卵、繁殖的觀察和研究,從而使學(xué)生獲得植物和動(dòng)物如何繁殖新生命的認(rèn)識(shí),并在此過(guò)程中使學(xué)生獲得對(duì)生命的理解!笆澄铩眴卧ㄟ^(guò)對(duì)一天中所吃食物的回憶和分類,引起學(xué)生對(duì)飲食的.關(guān)注,發(fā)現(xiàn)自己在飲食中的不良習(xí)慣,并在以后的生活中,能科學(xué)、合理、均衡地飲食。 “巖石和礦物”單元通過(guò)對(duì)巖石、礦物的觀察、分類和描述,使學(xué)生形成關(guān)于地球物質(zhì)的一般性概念,并對(duì)保護(hù)、開發(fā)和利用地球資源的重要意義有進(jìn)一步的了解。
接下來(lái),我再說(shuō)說(shuō)作業(yè)本。科學(xué)作業(yè)只有一本作業(yè)本,在考試科目中是作業(yè)最少的,但是作業(yè)本的難度確是最大的,各位家長(zhǎng)可以翻看下孩子的作業(yè)本,可以說(shuō)里面有許多內(nèi)容如果不查詢資料,您未必能做出來(lái)。從我獲取的經(jīng)驗(yàn)知道,我們的孩子也許口頭表達(dá)能力會(huì)比較強(qiáng),但是真正用書面語(yǔ)言來(lái)表達(dá),孩子們未必能說(shuō)得清楚。因?yàn)榭茖W(xué)的書面表達(dá)需要孩子嚴(yán)密的思維能力和參與課堂探究的過(guò)程,如果孩子沒(méi)有探究和思考,想要回答好作業(yè)本上的問(wèn)題是有難度的。因此,如何將孩子的口頭語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為書面語(yǔ),也需要老師和家長(zhǎng)的共同關(guān)注。另外,科學(xué)作為一門主課來(lái)要求,其地位和語(yǔ)、數(shù)、英語(yǔ)同等重要。如果孩子在小學(xué)階段,對(duì)科學(xué)不重視,到初中再去重視,可能就比較晚了。同時(shí),小學(xué)是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)科學(xué)興趣的黃金時(shí)期,所以,我們應(yīng)該一起抓住這樣的機(jī)會(huì),讓孩子喜愛(ài)科學(xué),重視科學(xué)的學(xué)習(xí)。
最后,關(guān)于科學(xué)學(xué)習(xí),我想再給大家提供一些參考意見(jiàn)。
1、盡可能滿足孩子準(zhǔn)備材料的要求。材料猶如我們做飯的米,科學(xué)課程的教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程是由許多材料支撐的,沒(méi)有材料,等于讓孩子失去了學(xué)習(xí)的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。另外,材料本身也體現(xiàn)出家長(zhǎng)的重視和學(xué)生在小組內(nèi)的影響力,如果在合作小組中,其他同學(xué)都帶來(lái)了各自的材料,而唯獨(dú)您的孩子沒(méi)有任何材料,不可避免的孩子會(huì)受到小組其他成員的指責(zé),甚至遭到排擠。孩子也就失去了融入集體的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)自信心也會(huì)受到很大影響。
2、多詢問(wèn)、多傾聽。孩子在學(xué)校里的見(jiàn)聞和探究活動(dòng),家長(zhǎng)需要多詢問(wèn)、多傾聽。一方面,通過(guò)孩子個(gè)人的介紹,能夠訓(xùn)練孩子將看到的、想到的,思考的東西呈現(xiàn)出來(lái),同時(shí)有利于他理清自己的實(shí)驗(yàn)思路和鍛煉嚴(yán)密的表達(dá)能力。第二個(gè)方面的原因,科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)還需要去多看一看的,因?yàn)橹R(shí)的學(xué)習(xí),也離不開記憶的過(guò)程。像每個(gè)單元里的科學(xué)概念還是非常之多的,多要背誦記憶。每個(gè)單元下來(lái),我也會(huì)對(duì)孩子們這一階段所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行檢測(cè),對(duì)于孩子們而言,這是很有好處的。每一堂科學(xué)課后,可以在家講給父母聽,可以是概念的掌握,也可以是大致講解一下實(shí)驗(yàn)的過(guò)程,也可以讓孩子們養(yǎng)成習(xí)慣,有科學(xué)課的日子,每天睡覺(jué)前想個(gè)五分鐘,今天老師講解了什么。家長(zhǎng)從現(xiàn)在開始,可以每天和孩子一起,一天復(fù)習(xí)兩課科學(xué)內(nèi)容,書上老師讓記下來(lái)的地方,實(shí)驗(yàn)的過(guò)程等都要詳細(xì)看一看。
3多鼓勵(lì)孩子嘗試。科學(xué)本身來(lái)源于生活,在生活中尤其是男孩子喜歡挑戰(zhàn)和嘗試各種稀奇古怪的事情。家長(zhǎng)不要刻意阻攔孩子的“探索”,(除去一些危險(xiǎn)游戲或者活動(dòng)加以阻止或者勸告外),最好能多誘導(dǎo)孩子完成想做的事情,多表?yè)P(yáng)孩子的小發(fā)現(xiàn)、小發(fā)明,哪怕是異想天開。
總而言之,科學(xué)課是一門培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力,探究精神與知識(shí)學(xué)習(xí)相結(jié)合的課,小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),對(duì)于初中物理,生物,化學(xué)的學(xué)習(xí)是具有一個(gè)承接的作用。興趣是孩子們最好的老師,態(tài)度決定了他的人生。我相信,我們的孩子如果能在小學(xué)階段打好基礎(chǔ),必將有助于他將來(lái)的成長(zhǎng)。感謝大家在百忙之中,來(lái)聽家長(zhǎng)會(huì),最后祝大家工作順利,身體健康!謝謝大家!
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!首先感謝您百忙之中來(lái)參加本次家長(zhǎng)會(huì),這是您對(duì)我們學(xué)校及老師們工作的激勵(lì)與理解,更是您對(duì)孩子的莫大關(guān)心和鼓勵(lì)。我們的目的相同,就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的未來(lái)。
八年級(jí)是極其重要的一個(gè)承上啟下的學(xué)習(xí)階段,學(xué)生們失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束;然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,憑心情,逆反心理更強(qiáng),缺乏意志力和自我調(diào)控能力。在即將升入初三的時(shí)刻,結(jié)合以往的學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)比和在班級(jí)紀(jì)律衛(wèi)生品性表現(xiàn)方面,召開這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)您和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
每位家長(zhǎng)都已經(jīng)看見(jiàn)了,學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,能主動(dòng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的孩子特別值得表?yè)P(yáng)的有: 等能起到表率作用,對(duì)于這些同學(xué)家長(zhǎng)沒(méi)有必要給予過(guò)多的壓力,他們懂得學(xué)習(xí)的重要性,家長(zhǎng)沒(méi)有必要嘮叨。在勞動(dòng)值日等方面,李欣宇,崔雪欣,梁鈺,苗德強(qiáng),李培源等同學(xué)也表現(xiàn)得更突出一些,在這里也提出表?yè)P(yáng),希望能夠再接再厲為班級(jí)做出更多貢獻(xiàn)。
我始終認(rèn)為學(xué)生學(xué)習(xí)有興趣的不如有毅力的,有毅力的不如有良好學(xué)習(xí)的習(xí)慣的。而做為父母要幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并養(yǎng)成立足社會(huì)的優(yōu)秀品質(zhì) ,您做到了嗎?
1、專心致志,全力以赴:就我自己而言,經(jīng)常要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要用心聽講,聚精會(huì)神并進(jìn)行及時(shí)督導(dǎo),經(jīng)常要做在班里聽課,觀察學(xué)生和老師上課狀況。我的孩子上小學(xué)六年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅,前不久被學(xué)校推薦為唐山市十佳少先隊(duì)員候選人,有人問(wèn)他為什么學(xué)習(xí)好,他常常對(duì)人說(shuō)的一句話是“不管其他人怎樣,上課我都認(rèn)真聽講”實(shí)際上這是一種品質(zhì),因?yàn)槟銓?lái)不管從事什么職業(yè),不管你做任何事你都要專心致志,因?yàn)樾奶げ幌聛?lái)將會(huì)一事無(wú)成。不管你孩子學(xué)業(yè)的好壞或成敗,專心不專心決定他將來(lái)能不能成事。
2、獨(dú)立思考。拒絕復(fù)制
我們不可能也沒(méi)必要包辦孩子的一切,他們總是要獨(dú)立生活,做什么事情沒(méi)有自己的獨(dú)立性自主性,他們將來(lái)很難自己解決問(wèn)題,也解決不好問(wèn)題,培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力很重要。從作業(yè)來(lái)看很多同學(xué)抄襲他人,全班有幾個(gè)版本而已。實(shí)際上這樣復(fù)制作業(yè)的結(jié)果,不但欺騙了老師,煩累了老師,更是使自己失去了把知識(shí)學(xué)懂弄懂的`機(jī)會(huì),更是拋棄了培養(yǎng)自己獨(dú)立思考優(yōu)秀品質(zhì)的機(jī)會(huì)。
3、未雨綢繆。 三思后行
對(duì)于做一件事情,我們中國(guó)人有一個(gè)很好的習(xí)慣,提前謀劃,怎樣做,如何做最好,權(quán)衡利弊,三思后行,但現(xiàn)在很多同學(xué)缺乏這種未雨綢繆的精神和動(dòng)力。比如前不久班級(jí)做過(guò)一次問(wèn)卷調(diào)查,你預(yù)習(xí)明天的課程嗎?只有15位同學(xué)回答經(jīng)常有,5名同學(xué)偶爾有,而且問(wèn)到有哪些學(xué)科,多數(shù)的是歷史語(yǔ)文,沒(méi)有做到全部的科目。養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)太重要了,也有的同學(xué)對(duì)我說(shuō),預(yù)習(xí)的課上起來(lái)很輕松,學(xué)的也更加明白了。另外我們?cè)?月中旬就要地理生物結(jié)業(yè)考試,地理五本書,生物四本書都考。要記入中考1000分,有一科不能及格的話,直接影響畢業(yè)升學(xué)與否的問(wèn)題,F(xiàn)在老師按進(jìn)度已經(jīng)及時(shí)編寫了家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿適量的提綱習(xí)題,大部分同學(xué)能過(guò)夠認(rèn)真復(fù)習(xí)練習(xí),但有部分同學(xué)不能及時(shí)做,及時(shí)復(fù)習(xí),很令人擔(dān)憂。特別是這些成績(jī)也是初三重新分班的參考依據(jù)之一,其他學(xué)科成績(jī)好的學(xué)生因此也不能只顧及格,必須要多爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
4、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。掩其缺點(diǎn):不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的問(wèn)題,激活孩子優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),對(duì)他們進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。每個(gè)孩子都有問(wèn)題,都有自己的一番天地,總能表現(xiàn)出它的優(yōu)點(diǎn)和劣勢(shì),您發(fā)現(xiàn)了嗎?真正疼愛(ài)孩子,更主要的是關(guān)注它成長(zhǎng)中的煩惱,幫助他夢(mèng)正確的解決問(wèn)題。古人云:知子莫若父,知女莫若母。有他的道理,關(guān)鍵是我們真的關(guān)心了解嗎?不了解也沒(méi)關(guān)系現(xiàn)在還來(lái)得及。他回家?guī)藛幔丶铱磿鴨幔克几墒裁戳,隱私以外的我們都了解嗎?他需要我們的幫忙嗎?哪怕是一句關(guān)心的話語(yǔ)!每天您檢查孩子的學(xué)習(xí)情況,做到堅(jiān)持不懈了嗎。您每天與孩子進(jìn)行親切交流嗎?交談時(shí),是否有耐心,是否簡(jiǎn)單粗暴了。我相信,在和孩子的交流中你也許就會(huì)驅(qū)散一天工作帶來(lái)的疲倦和不快,天倫之樂(lè)更能促進(jìn)家庭的和諧進(jìn)步,不一定有多么富足。
5、善于溝通,F(xiàn)在獨(dú)生子女較多,有其不利之處,有的學(xué)生嬌生慣養(yǎng),任性,自私。但他們也有其優(yōu)勢(shì),比較注重友情,善于交往,有自己的知心朋友,能及時(shí)溝通,想溝通,我們要善于引導(dǎo)孩子和自己溝通,最好是作為一個(gè)朋友提出自己的建議供他參考,不要強(qiáng)行逼迫,雖然我們的心是好的,但有時(shí)起的是壞的作用。孩子需要一個(gè)實(shí)踐探索的過(guò)程,即便是撞了南墻,有些疼,因?yàn)檫@是孩子在成長(zhǎng)中必須經(jīng)歷的,我們常說(shuō)成熟是要付出代價(jià)的,當(dāng)然我們師長(zhǎng)不能那個(gè)看著他吃大虧,該出手保護(hù)一下是可以的。我們常講代溝,實(shí)際上不就是我們?cè)?jīng)失敗的教訓(xùn),經(jīng)常讓我們?nèi)ビ脖浦⒆硬灰谶@樣走這條路,這么干。因?yàn)槲覀優(yōu)榱怂麄兩倥霰冢瑢?shí)際上這種愛(ài)也是包辦,孩子不理解也很正常,因?yàn)樗麄儧](méi)有走過(guò),往往走過(guò)了未必不是精彩,我們要的關(guān)鍵是孩子的成長(zhǎng),如此才會(huì)有心靈的溝通。也只有通,才能變,也只有變,才能更好的通。
二、遵守規(guī)則,人人須知:
現(xiàn)在全國(guó)出現(xiàn)多起針對(duì)中小學(xué)生的惡性案件,威脅到學(xué)生安全。我校為了安全起見(jiàn),和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的管理,規(guī)定學(xué)生每天早7:00到校、中午11:30放學(xué);12:00至13:30中午靜校時(shí)間;下午14:00上課,下午5:30放學(xué)。住宿生不許到校外用餐,不讓吃零食,靜校期間回宿舍休息,請(qǐng)假必須符合規(guī)定,班主任必須通知學(xué)生家長(zhǎng)親自接送回家,否則缺一不可!
在學(xué)生儀表方面,我們要求要符合學(xué)生身份,在校必須佩戴胸卡,不燙發(fā)、不染發(fā)、不留怪發(fā),不穿奇裝異服,不穿高跟鞋,拖鞋進(jìn)校園,不戴首飾,不化妝。
為抵制不良信息,使學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng),更不允許學(xué)生佩戴帶手機(jī)、MP3、MP4、游戲機(jī)以及不健康書刊雜志等娛樂(lè)東西一旦發(fā)現(xiàn)給予沒(méi)收,待期末考試之后家長(zhǎng)來(lái)親自取回,產(chǎn)生惡劣影響的學(xué)生,學(xué)校要給以必要的相應(yīng)的紀(jì)律處分和扣除相應(yīng)的考核學(xué)分分?jǐn)?shù);并都直接記入檔案,將會(huì)直接影響學(xué)生畢業(yè),并有可能對(duì)其今后生活工作產(chǎn)生不可估量的影響,在校有病有事必須請(qǐng)假,因病因事回家由家長(zhǎng)接走。
另外,對(duì)上網(wǎng)、早戀、打架、吸煙、破壞公物、喝酒、跳墻等重大違紀(jì)行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)不但給與記過(guò)處分,是住宿生的一律取消住宿資格。雖然我們把這些制度翻來(lái)覆去已經(jīng)不知說(shuō)過(guò)多少遍,但總有一些孩子存有僥幸心理,希望各位家長(zhǎng)把這些制度在對(duì)孩子講一講。
為了和家長(zhǎng)能夠及時(shí)溝通學(xué)生情況,學(xué)校的情況,也是盡最大可能為了學(xué)生的安全,學(xué)校要求班主任及時(shí)動(dòng)員,以自愿為主,班級(jí)同學(xué)加入校訊通,加強(qiáng)師生,與家長(zhǎng)的溝通,請(qǐng)你及時(shí)關(guān)注學(xué)校發(fā)來(lái)的各種信息,作出配合行動(dòng),即便是到了初三也不用再重新加入,希望大家能夠理解和支持。
總之,關(guān)注您的孩子就等于關(guān)注你的未來(lái),希望各位家長(zhǎng)經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好教育方法,讓我們共同把孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步教育搞得更好,更出色。
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿7
尊敬的家長(zhǎng)們,在這里讀書,讓我們感到遺憾的僅僅是學(xué)校缺少了一流的硬件條件,但我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們的作法,正好彌補(bǔ)了這一缺憾。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),他們把“一切為了學(xué)生”、“為學(xué)生服務(wù)”定為學(xué)校的辦學(xué)宗旨的主要內(nèi)容之一,更堅(jiān)守“不讓一個(gè)學(xué)生在建校掉隊(duì)”的承諾。在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把我們放在心上、放在第一位。
今日在此,我望著父親早已微微花白的雙鬢,看著我現(xiàn)在仍舊碌碌無(wú)為的人生,不由涌起陣陣心痛。
其實(shí)和大家一樣,去年下半年我就懷著沖動(dòng)的心情來(lái)到了這所學(xué)校,對(duì)這門專業(yè)充滿了無(wú)限的想象和好奇,回頭想想時(shí)間過(guò)的真是快,一眨眼的工夫,呆在這里都快一年了,在這里我自身學(xué)到了很多,很合理的補(bǔ)充了以前的不足,做人方面,自從三年前離開學(xué)校直接踏入社會(huì)的那段時(shí)間里,我真的認(rèn)識(shí)到了好多、好多。原來(lái)所謂的“人”是這么回事,回想起以前的自己,真的是太不像話了,我曾經(jīng)被家人放棄過(guò),在學(xué)校被永遠(yuǎn)的拋在后面,這樣的我在初中混了兩年之后就被學(xué)校給淘汰了,那時(shí)才剛滿十六歲的我就冒充著公民從此踏上了社會(huì)的旅途,從此就過(guò)著自己本不該過(guò)的生活,就這樣,一天一天、一年一年的過(guò)去了,在這個(gè)不屬于自己的舞臺(tái)里帶給自己的挫折卻是說(shuō)不盡的,久而久之,自己也慢慢的了解了這個(gè)社會(huì),對(duì)于自身也有了一定的`了解,所以就抱著那么一絲絲的希望來(lái)到了這里,來(lái)到了長(zhǎng)沙建筑工程學(xué)校,希望能在這里找到一個(gè)屬于自己的環(huán)境,到這里之后,我真好沖動(dòng),對(duì)自己有了一大堆的計(jì)劃,關(guān)于每一天、每一個(gè)星期的,反正好多、好多,F(xiàn)在!我終于開始適應(yīng)了這里,同學(xué)們!在這里的一個(gè)多學(xué)期,我真的目睹了好多,從一起到這里來(lái)的整個(gè)班級(jí),現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)一個(gè)的開始離去,我仿佛從這里又看到了以前的自己,同學(xué)們!我真的好想告訴你們,從我們生下來(lái)的那一刻起,我們的人生就已經(jīng)開始了,不管以前的路我們是怎么走過(guò)來(lái)的,就讓我們從現(xiàn)在開始,從現(xiàn)在開始踏出一條直路來(lái),踏出一條美好人生的直路,讓我們過(guò)好自己的每一天吧,不要讓一些小事給困住了,也不要讓我們的生命老是充滿了省號(hào),就讓我們從這里開始一起奮斗吧!
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們,我們非常的清楚,您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境,定是對(duì)我們寄予了比天高的期望。請(qǐng)你們放心,我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和每年一度的中考,我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿8
各位家長(zhǎng),你們好!
我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:
1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);
2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;
3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;
4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;
5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(zhǎng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的.毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。
我也有孩子,比你們的孩子稍大點(diǎn),讀四年級(jí)。我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內(nèi)心是非常開心、非常滿足的。
家長(zhǎng)需要注意些什么呢?下面我向大家提點(diǎn)建議:
1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。
尤其是孩子思想上的問(wèn)題,有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,所以可以跟老師說(shuō)說(shuō),讓老師跟孩子說(shuō),效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對(duì)老師的話表面是很聽的,而背著老師想干什么就干什么,所以,需要我們經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。
2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè),動(dòng)作迅速。對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。
說(shuō)明:很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,所以錯(cuò)誤也多,而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。
習(xí)慣包括認(rèn)真、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。
平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著,這個(gè)習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒(méi)幾個(gè)字就喜歡轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧,她用了一種區(qū)別強(qiáng)化的技術(shù),對(duì)孩子說(shuō):你是一個(gè)聰明的孩子,你能夠?qū)W習(xí)好。你1小時(shí)站起來(lái)10回,是不是太多了?能不能讓我看到你1個(gè)小時(shí)只站5回?孩子知道媽媽注意他了,就說(shuō):5回就5回。第二天做作業(yè),果然只站起來(lái)了5回。媽媽說(shuō):?jiǎn),我兒子真了不起,一天就改了一半,進(jìn)步太大了,我看你站4回也能做到。孩子說(shuō):4回就4回……慢慢地,孩子做作業(yè)時(shí)就不站起來(lái)了。
有時(shí)還可以用別的技術(shù)來(lái)培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如,孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片,就給他約定:今天你做作業(yè)時(shí)站起來(lái)在3次以內(nèi),你就可以看動(dòng)畫片,超過(guò)3次,動(dòng)畫片不能看。
這就是說(shuō),達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒(méi)關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
3、有些題目孩子不懂,家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。
但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。
家長(zhǎng)對(duì)孩子拿回家的單元檢測(cè)卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問(wèn)題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家下午好。歡迎您在學(xué)期初走進(jìn)學(xué)校了解學(xué)校的發(fā)展情況;感謝您按時(shí)走進(jìn)孩子的教室,關(guān)注孩子的各方面表現(xiàn);提醒您將自己的手機(jī)放置震動(dòng)狀態(tài),因?yàn)檫@是您對(duì)老師的一種尊重。期待著我們每一位家長(zhǎng)能夠處處關(guān)注到自己對(duì)孩子的影響,處處做好孩子的榜樣。注意保持校園的環(huán)境衛(wèi)生。相信,有了您的大力支持,孩子在各方面會(huì)有更大的提高。
在過(guò)去的一年里,在全校教師的共同努力下,在家長(zhǎng)的大力支持下,學(xué)校在教育教學(xué)方面取得了可喜的成績(jī),被評(píng)為撫順市學(xué)雷鋒標(biāo)兵單位,撫順市三八紅旗集體,遼寧省規(guī)范漢字書寫示范學(xué)校。我校教師在各級(jí)教學(xué)大賽中取得了佳績(jī)。其中,劉思博、馮寧、黃君坤三位老師在開發(fā)區(qū)做了教學(xué)觀摩;段洋老師參加撫順市數(shù)學(xué)教師素養(yǎng)大賽獲得第七名;年輕的王博老師到北京參加集團(tuán)校的賽課,得到了專家們的高度評(píng)價(jià)。這些榮譽(yù)的背后是每一位實(shí)小教師用自己塌實(shí)的工作作風(fēng)和務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,也是每一位實(shí)小的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校所有活動(dòng)的鼎立支持。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,家長(zhǎng)們?yōu)榘嗉?jí)積極出力;大雪過(guò)后,1、2、3、4年級(jí)的家長(zhǎng)們主動(dòng)清掃積雪,保證了學(xué)生的出行安全。還有1年4班宋##、2年2班徐##、2年6班羅##等家長(zhǎng)為《實(shí)小文化》投稿,對(duì)學(xué)校的各個(gè)方面工作給予了充分肯定。
家長(zhǎng)朋友們,學(xué)校發(fā)展的生命線在課堂。一年來(lái),我校積極構(gòu)建課堂文化,積極實(shí)施課堂教學(xué)改革。通過(guò)開學(xué)近一個(gè)月的班級(jí)課堂展示,我們欣喜地看到了孩子們?cè)谡n堂上的精彩表現(xiàn),從精彩的課堂兩分鐘開始,每一個(gè)學(xué)生都得到了鍛煉,肯請(qǐng)家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆犹峁┦占Y料的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)孩子到圖書、網(wǎng)絡(luò)中找資料,從而培養(yǎng)書本以外的能力;還希望家長(zhǎng)能夠關(guān)注孩子的課前預(yù)習(xí),因?yàn)槲覀兲岢⒆幼灾鲗W(xué)習(xí),帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂,這樣有助于學(xué)生形成思考習(xí)慣,能夠適應(yīng)將來(lái)的學(xué)習(xí)。一直以來(lái),我們都在關(guān)注學(xué)生的表達(dá)能力和書寫能力,通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,希望家長(zhǎng)在家里也能多給孩子提供說(shuō)話的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)他大膽地說(shuō),自信地說(shuō),有表情的說(shuō),要樂(lè)于表現(xiàn)自己。有條件的可以鼓勵(lì)孩子參加主持人和書法班的學(xué)習(xí),使孩子形成受用一生的能力。
除了表達(dá)能力和書寫能力之外,我們還關(guān)注學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的.培養(yǎng)。去年10月,我校30名師生及家長(zhǎng)組成的隊(duì)伍前往北京參加了集團(tuán)校運(yùn)動(dòng)會(huì),取得了優(yōu)異的成績(jī),幾名運(yùn)動(dòng)健將脫穎而出,他們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)了光,為開發(fā)區(qū)爭(zhēng)了光,也為撫順爭(zhēng)了光。
我們真誠(chéng)地希望每一位家長(zhǎng)能夠高度重視孩子的家庭教育,關(guān)注習(xí)慣培養(yǎng),嚴(yán)格要求孩子,從點(diǎn)滴之中關(guān)注孩子的教育,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決問(wèn)題,希望每一位家長(zhǎng)能從嚴(yán)格要求孩子完成每天的作業(yè)開始,讓孩子在小學(xué)收獲受用一生的良好習(xí)慣。
安全是學(xué)校的頭等大事,安全工作重于泰山。為了確保學(xué)校的安全,希望全校家長(zhǎng)配合學(xué)校做到以下幾點(diǎn):
1.要按時(shí)接送孩子。
學(xué)生早晨上學(xué)時(shí)間是7:40,下午放學(xué)時(shí)間是16:00;(周三12:30放學(xué))。學(xué)生在校門口及附近等待、逗留是非常不安全的,請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的作息時(shí)間,確定好接送孩子的時(shí)間,不要讓孩子過(guò)早到校,過(guò)遲離校,以免發(fā)生意外。
2.給孩子一些安全常識(shí),幫助孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3.學(xué)生因事、因病不能到校一定要請(qǐng)假,以免處于家校兩不知的監(jiān)護(hù)真空。如果要讓孩子提前離校,家長(zhǎng)必須寫假條,并親自到校接孩子。
4.為了貫徹上級(jí)教育主管部門關(guān)于校門管理規(guī)定,保證學(xué)生在校人身安全,學(xué)校將嚴(yán)格控制外來(lái)人員入校。需入校人員必須出示有效證件,經(jīng)傳達(dá)室保安登記,與被訪人員聯(lián)系上后方允許進(jìn)門,希望家長(zhǎng)理解并支持學(xué)校的規(guī)定。
5.接送孩子必須到指定地點(diǎn),校門口嚴(yán)禁逗留,摩托車也要停在安全線之外,以防止不安全事故的發(fā)生。
6.請(qǐng)家長(zhǎng)提醒乘坐校車的學(xué)生要注意乘車安全,不損壞車內(nèi)設(shè)施,坐車時(shí)保持車內(nèi)的安靜,上下車要注意安全。
新的學(xué)期里,我們?cè)敢夂图议L(zhǎng)一起,關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng),致力于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),讓方大實(shí)小的每一個(gè)孩子更自信、更陽(yáng)光、更智慧。
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(zhǎng),大家下午好:
首先讓我代表學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對(duì)于你們的到來(lái)表示真誠(chéng)地歡迎,并對(duì)半年來(lái)你們對(duì)我校教育教學(xué)工作的理解、關(guān)心和支持表示衷心的感謝!利用今天的這個(gè)時(shí)間,一是簡(jiǎn)要回顧一下學(xué)校本學(xué)期的主要工作;二是對(duì)學(xué)生的假期生活提幾點(diǎn)要求;三是希望各位家長(zhǎng)能夠在今后一如既往的支持學(xué)校,參與到學(xué)校教育管理中來(lái),和我們一起攜手辦好學(xué)校、搞好教育。
本學(xué)期我校能夠繼續(xù)堅(jiān)守“給每個(gè)孩子一個(gè)陽(yáng)光快樂(lè)的'童年”的辦學(xué)理念,以強(qiáng)師資、上質(zhì)量,構(gòu)建和諧學(xué)校為工作重點(diǎn),鑄造學(xué)校文化,打造以科技特色為主要特色的學(xué)校特色,努力把學(xué)校辦成讓社會(huì)、家長(zhǎng)滿意,學(xué)生熱愛(ài),教師留戀,同行尊重,領(lǐng)導(dǎo)信任做為我們的辦學(xué)目標(biāo)。
我校在努力創(chuàng)造一流的育人環(huán)境的同時(shí),也給我們的孩子以一流的教育,使我們的孩子能夠在教師的關(guān)懷培養(yǎng)下,健康、快樂(lè)的發(fā)展,本學(xué)期我校開展了豐富多彩的校園活動(dòng),像“生命教育”“逃生演練”“安全教育”“讀書活動(dòng)”“十要十不要”“書法繪畫比賽”“大合唱”“科技活動(dòng)”“第二課堂”“升旗儀式”“中隊(duì)會(huì)”等,這些活動(dòng)給我們的孩子提供了展示自己的舞臺(tái),每一次的活動(dòng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)都是一次的鍛煉,孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)溝通、學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),培養(yǎng)了各種能力,提高了綜合素質(zhì)。
在學(xué)校開展這些活動(dòng)時(shí),令我們高興的不僅是得到家長(zhǎng)們的支持,更感欣慰的是很多家長(zhǎng)也積極的參與到我們的活動(dòng)中來(lái),4月16日我校邀請(qǐng)了著名教育專家陳忠聯(lián)教授的助手左燕講師,為我校家長(zhǎng)做了《把成功傳給下一代》的專題報(bào)告,有200多位家長(zhǎng)參加了此項(xiàng)活動(dòng),報(bào)告通過(guò)生動(dòng)鮮活的事例,使教育方法形象化,教育理論淺顯化,受到廣大家長(zhǎng)的歡迎,正是有了家長(zhǎng)們的理解、參與、支持和鼓勵(lì),給了學(xué)校穩(wěn)步向前發(fā)展的原動(dòng)力,也才有了學(xué)校今天跨越式的發(fā)展。
我校不僅得到家長(zhǎng)的關(guān)注和幫助,更得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到我校來(lái)指導(dǎo)。
6月22日上午,市教育局政策法規(guī)處劉處長(zhǎng)在區(qū)教育局副局長(zhǎng)吳局長(zhǎng)及初教科閆科長(zhǎng)的陪同下,來(lái)到我校進(jìn)行綜合改革工作調(diào)研。
領(lǐng)導(dǎo)參觀了學(xué)校的硬件設(shè)施,在聽取了張校長(zhǎng)的匯報(bào)后,并就學(xué)校現(xiàn)狀如經(jīng)費(fèi)、師資隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行了交流,劉處長(zhǎng)對(duì)我校的綜合改革工作給予充分肯定和高度評(píng)價(jià)。
有人說(shuō),學(xué)校只有辦出特色,才有競(jìng)爭(zhēng)力,才能不斷發(fā)展壯大。此話不假。我校一直堅(jiān)定的走特色興校之路,面向全體學(xué)生,全面育人,整體推進(jìn)學(xué)校向前發(fā)展。
今年六一前夕我校開展了藝術(shù)節(jié)活動(dòng),5月27日成功舉辦了“五月放歌”合唱比賽,鐵西團(tuán)委副書記張書記、區(qū)關(guān)工委委員參加了活動(dòng)。本次合唱從宣傳到籌備,到最后演出引起了廣大教師學(xué)生的高度重視,本次活動(dòng)深受學(xué)生的喜歡,他們唱出了音樂(lè)興趣,唱出了少年風(fēng)采,唱響了偉大的革命精神,唱活了紅色的革命情懷。
在藝術(shù)節(jié)期間我校還開展了硬筆書法、軟筆書法、繪畫比賽,5月21日學(xué)校進(jìn)行了書法、繪畫展覽,孩子們用稚嫩的小手畫出了一幅幅美麗的圖畫,表達(dá)了同一個(gè)心聲——祖國(guó)我們愛(ài)你!以次為祖國(guó)六十周歲華誕獻(xiàn)禮。
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿11
各位家長(zhǎng):
下午好!
感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。我們召開這次家長(zhǎng)會(huì),主要目的是希望家長(zhǎng)配合學(xué)校、老師,共同教育孩子。讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!
一、首先介紹一下班級(jí)情況
我班有49個(gè)學(xué)生,31個(gè)男孩,18個(gè)女孩。在班級(jí)管理工作中,我嚴(yán)格按照班級(jí)管理制度進(jìn)行。孩子讀二年級(jí)了,整體看來(lái),學(xué)生各方面進(jìn)步都很大,特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步,我班連續(xù)四個(gè)星期得了流動(dòng)紅旗。這是全班同學(xué)努力的結(jié)果。孩子每次在星期一升旗儀式上聽到二(3)班爭(zhēng)得了流動(dòng)紅旗時(shí),孩子們就會(huì)向喜鵲一樣高興地跳起來(lái)?梢(jiàn)孩子們都有一顆積極向上的心。有時(shí)候因哪個(gè)孩子遲到、忘記帶校牌、忘記戴紅領(lǐng)巾被扣了分,其他孩子就會(huì)著急地告訴我是誰(shuí)被扣了分。因此請(qǐng)家長(zhǎng)每天督促孩子帶齊文具、書,本子及家庭作業(yè),佩戴好校牌和紅領(lǐng)巾按時(shí)上學(xué)。
二、接下來(lái)我談?wù)労⒆拥恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)情況
這次期中考試情況。90分以上31人,其中100分3人,80分—89分12人,60分—70分5人。
從本次期中考試看,同學(xué)們整體上都在進(jìn)步,大多數(shù)學(xué)生書寫認(rèn)真規(guī)范,對(duì)課文知識(shí)掌握牢固,寫話方面內(nèi)容也豐富,有條理。孩子的進(jìn)步我們看在眼里,喜在心上。但我覺(jué)得還有許多不足之處應(yīng)該引起我們共同關(guān)注。比如,有少數(shù)孩子做作業(yè)速度慢,不能按時(shí)完成作業(yè),有一部分孩子做作業(yè)時(shí),許多簡(jiǎn)單的字也寫錯(cuò)了。有的孩子經(jīng)常不做作業(yè),想方設(shè)法躲避檢查,甚至撒謊說(shuō)沒(méi)帶來(lái)。有的雖然做了,但書寫非常潦草,寫的字辨認(rèn)不出,而且寫錯(cuò)了字,做錯(cuò)了題。這些孩子需要老師家長(zhǎng)花大力氣。如果家長(zhǎng)不引起重視,長(zhǎng)此下去,孩子就不自信了,學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)越來(lái)越差,甚至厭惡學(xué)習(xí)。
我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望,那就是希望孩子有一個(gè)美好的未來(lái)。然而愿望的實(shí)現(xiàn),單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,作為孩子的家長(zhǎng),必須重視孩子的學(xué)習(xí)。孩子的成功離不開老師和家長(zhǎng)的共同努力。為了孩子的將來(lái),我想給家長(zhǎng)提5點(diǎn)要求。
1、督促孩子默寫生字
二年級(jí)的識(shí)字量比較大,要求學(xué)生會(huì)認(rèn)的字有450個(gè),會(huì)寫的字有350個(gè)字。并能夠組詞。要學(xué)的內(nèi)容多,每天上新課,復(fù)習(xí)的時(shí)間少,學(xué)生學(xué)了后面的知識(shí)就忘記前面知識(shí),有的家長(zhǎng)問(wèn)我為什么孩子在做作業(yè)時(shí),好多看拼音寫字字不會(huì)寫,那是孩子已經(jīng)忘記了。因此在孩子學(xué)完每課生字后,請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)幫孩子聽寫生字,幫助孩子經(jīng)常復(fù)習(xí),讓孩子對(duì)這個(gè)學(xué)期所學(xué)的知識(shí)加深記憶。
2、督促孩子背誦課文
家長(zhǎng)一定要跟孩子背誦課文,只有把課文背出來(lái),才會(huì)做題目。學(xué)生背誦課文的同時(shí),也積累了好詞好句。寫作文的時(shí)候才有話可寫;家長(zhǎng)跟孩子背誦課文后,請(qǐng)一定如實(shí)簽字,我才能掌握孩子真實(shí)的學(xué)習(xí)情況.
3、督促孩子完成家庭作業(yè)
請(qǐng)家長(zhǎng)每天檢查孩子的家庭作業(yè)并及時(shí)簽字。孩子的家庭作業(yè)書寫工整,做對(duì)了就簽名,孩子的家庭作業(yè)書寫潦草,做錯(cuò)了就不要簽名,簽了字也沒(méi)有意思。我還想強(qiáng)調(diào)一下孩子的寫字,規(guī)范的書寫對(duì)低年級(jí)的學(xué)生很重要。孩子語(yǔ)文學(xué)習(xí)得怎樣,只要看一下他的寫得字就知道了。我發(fā)現(xiàn),我們班語(yǔ)文學(xué)得好的孩子,他們的字都寫得非常工整。孩子的字寫得工整,表明他能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。孩子在認(rèn)真寫字的同時(shí),也記住了這個(gè)字的樣子。如果現(xiàn)在不抓孩子的寫字,以后就很難改過(guò)來(lái)了。孩子做作業(yè)時(shí),我經(jīng)常手里拿著一塊橡皮擦,看到孩子字寫得不好時(shí),我就把字擦掉。要她重寫。因此,我希望家長(zhǎng)可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本,假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,就有必要和孩子交流一下,教育孩子認(rèn)真寫好每個(gè)字,學(xué)好語(yǔ)文。
有時(shí)我跟家長(zhǎng)開玩笑說(shuō),孩子是你的崽,你不管她,誰(shuí)管。
光靠老師教育是不夠的。總之,家長(zhǎng)對(duì)孩子付出多少,孩子就回報(bào)多少。這是成正比例的。
4、幫助孩子提高寫話水平。
二年級(jí)在學(xué)習(xí)生字組詞的的基礎(chǔ)上又加了一項(xiàng)寫作文,我發(fā)現(xiàn)課文背得好的、喜歡看課外書的'孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力明顯比其他孩子好,寫作文時(shí)也會(huì)比其他同學(xué)寫得有創(chuàng)意。二年級(jí)寫話為三年級(jí)作文打好基礎(chǔ),課堂上我也十分注意孩子說(shuō)話能力的培養(yǎng),我每周指導(dǎo)孩子寫一篇作文,我要求學(xué)生觀察生活,記錄自己的各種發(fā)現(xiàn),記錄的過(guò)程就是寫作文。想要一下子提高孩子作文水平是很難的。因此我每周雙休日布置孩子寫一篇作文,很多孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下寫的很好。我在班上念他們的作文時(shí),他們特高興,我把他們寫得好的作文交到學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站,通過(guò)小主持人播出來(lái),孩子們更加喜歡寫作文了。但也有一部分孩子亂寫一通。孩子不會(huì)寫作文,作為孩子的家長(zhǎng),你要教她寫,她才會(huì)進(jìn)步。否則他討厭寫作文。
5、經(jīng)常提醒孩子上課認(rèn)真聽講
課堂四十分鐘是最重要的,一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí),手腦并用。我留心觀察過(guò),那些成績(jī)不太好的孩子往往是上課不認(rèn)真聽講,老是要老師來(lái)提醒,那他的成績(jī)?cè)趺磿?huì)好呢?家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),一定要認(rèn)真聽課,不要做小動(dòng)作,更不要講話。
總之,我作為二(3)班的班主任及語(yǔ)文老師,我會(huì)盡心盡責(zé),和家長(zhǎng)一起教育好孩子。
謝謝大家!
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿12
x尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
在這春意盎然的時(shí)節(jié),我們滿懷喜悅地迎來(lái)了20xx年新的學(xué)期的到來(lái)。今天,在開學(xué)典禮這隆重而又熱烈的場(chǎng)合,我有幸作為教師代表發(fā)言,感到十分榮幸和激動(dòng)。借此機(jī)會(huì),請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師,對(duì)各位同學(xué)的在上學(xué)期獲得的榮譽(yù)表示衷心的祝賀!
我們淮航職業(yè)學(xué)校辦學(xué)幾年來(lái)始終堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、管理興!钡姆结,確保每位畢業(yè)生百分百對(duì)口就業(yè),近年來(lái),經(jīng)過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo),教職工的齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮斗,我們的學(xué)習(xí)生活環(huán)境得到改善,校舍明亮、環(huán)境整潔; 今天,作為學(xué)校教師代表在這個(gè)令人難忘的時(shí)刻發(fā)言,既感到榮幸,也感到責(zé)任重大,我們深知自己肩負(fù)的`使命,在此,我要代表全體教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和所有同學(xué)們表態(tài):首先,我們會(huì)秉承愛(ài)崗敬業(yè)的信念,嚴(yán)以律己、為人師表,真誠(chéng)地關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,在座的學(xué)生里面有的同學(xué)可能在以前是老師眼里的問(wèn)題學(xué)生,也是讓家長(zhǎng)頭疼的壞孩子,他們或許因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績(jī)自卑而放棄自己成長(zhǎng),也可能缺乏關(guān)心和愛(ài)護(hù)而放任自己壞習(xí)慣的養(yǎng)成,但是他們本性都不是壞的,我們要善于學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),努力做到同學(xué)們心目中的良師更是益友;其次,我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,立足于講臺(tái),注重課堂教學(xué)效率與質(zhì)量,不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新,努力提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓學(xué)生滿意。
同學(xué)們,新的一年到來(lái),我們成長(zhǎng)了許多,可能上學(xué)期的你
們因?yàn)殡x開父母,來(lái)到新的集體生活環(huán)境。讓你們感到困惑與不安,但是通過(guò)一學(xué)期的艱苦磨練,讓你們變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。有的同學(xué)可能在淮航學(xué)校學(xué)習(xí)生活一年或者兩年時(shí)間,但這短短的時(shí)間恰恰是你們?nèi)松杏忠粋(gè)新的起點(diǎn)。也是踏上大學(xué)生活的起跑線,因此,我真誠(chéng)地希望全體同學(xué),珍惜學(xué)校、社會(huì)和父母為你們創(chuàng)造的良好學(xué)習(xí)條件,樹立起遠(yuǎn)大的理想、你們的明天還可能遇到各
種挑戰(zhàn)、甚至挫折。我想,只要同學(xué)們懷著一顆感恩的心、保持那份應(yīng)有的堅(jiān)毅、樹立起以學(xué)為樂(lè)的精神,就一定能夠克服困難、實(shí)現(xiàn)放飛青春的夢(mèng)想!
你們正當(dāng)青春年少,愿你們像雄鷹展翅飛翔,像海燕乘風(fēng)破浪,早日成才,奔向四方。最后,我衷心地祝愿學(xué)校的全體老師在新的學(xué)期里工作順利、祝愿同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步!也祝愿我們學(xué)校的明天更加輝煌!
謝謝大家!
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿13
歡迎家長(zhǎng)朋友能抽出時(shí)間參這次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)的目的是架起老師和家長(zhǎng)間溝通的橋梁。大家的到來(lái),也說(shuō)明了“只有形成教育合力,才能更好的幫助學(xué)生進(jìn)步”。一點(diǎn)我們是能夠達(dá)成共識(shí)的。
通過(guò)這三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,我們和孩子們都建立了親密的感情和各位家長(zhǎng)也建立了深厚的友誼。老師、孩子、家長(zhǎng),三股力量匯合在一起,就像一家人,幸福快樂(lè),其樂(lè)融融。
一、家長(zhǎng)代表發(fā)言
在家長(zhǎng)朋友當(dāng)中,有許多高人,他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè),認(rèn)認(rèn)真真;在教育孩子方面也有獨(dú)特的見(jiàn)解。下面有請(qǐng)王煜童、謝雨析的媽媽向我們傳經(jīng)送寶。
感謝兩位家長(zhǎng)朋友的交流。她們毫無(wú)保留地把教育孩子的寶貴經(jīng)驗(yàn)與我們分享。每個(gè)人都有一種教育思想,如果把這些教育思想整理出來(lái)交流分享,就會(huì)獲得更多的思想。
二、胡老師講話
感謝胡老師!胡老師的業(yè)務(wù)能力非常強(qiáng),教績(jī)顯著,對(duì)孩子慈愛(ài)有加,對(duì)工作傾心傾力。
下面我就從各個(gè)方面老和大家交流。
一、假期作業(yè)
其實(shí)老師布置假期作業(yè)也不是非得和孩子們過(guò)不去,不是得讓孩子們多學(xué)多少知識(shí),而是為了讓孩子們養(yǎng)成每天都學(xué)習(xí)的習(xí)慣,思考的習(xí)慣。有句話說(shuō)的好:琴不離手,曲不離口。就是說(shuō)要想彈得一手好琴,唱得一首好歌,必須要不斷地練習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣。大部分孩子的假期作業(yè)寫的都不錯(cuò),部分家長(zhǎng)還進(jìn)行了批改。但是有一部分孩子的作業(yè)寫的慘不忍睹,敷衍了事。最應(yīng)該提出批評(píng)的是龐彤彤、龐世斗,大部分作業(yè)都沒(méi)做,白白的玩了一個(gè)假期。最后的結(jié)果怎么樣呢,開學(xué)后,這兩個(gè)孩子上課總是打瞌睡,心不在焉,提不起勁,學(xué)習(xí)不在狀態(tài)。假期作業(yè)要盡早完成,要制定一個(gè)計(jì)劃,騰出時(shí)間預(yù)習(xí),閱讀。進(jìn)步最大的孩子有:謝雨析、王灝宣、卓振東、馬柯林。
二、堅(jiān)持簽讀書條
好多家長(zhǎng)反應(yīng),孩子不愛(ài)看書,家里的書一摞一摞的擱在那里,就是不讀。而孩子們又只聽老師的話,所以這個(gè)學(xué)期我就把讀書當(dāng)做一項(xiàng)作業(yè)來(lái)布置。
讓孩子每天都讀一會(huì)書,家長(zhǎng)把孩子讀書的情況寫在紙上,簽上字,交到班里。這樣做的目的是促進(jìn)更多的孩子讀書。關(guān)于閱讀的重要性,以前家長(zhǎng)會(huì)上強(qiáng)調(diào)過(guò)多次,這里不再贅述。但是經(jīng)過(guò)一周的觀察,我發(fā)現(xiàn)每天只有一小部分孩子帶讀書條。這就是家長(zhǎng)的重視不夠了。一方面想讓孩子多讀書,另一方面還不想費(fèi)事,懶得操心,監(jiān)督不力,孩子又怎能愛(ài)上閱讀呢?萬(wàn)事開頭難,等孩子們養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣了,我們就不用再簽讀書條了。我們的*說(shuō)過(guò):“人要交兩個(gè)朋友——運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和圖書館。就是說(shuō),人要鍛煉好身體,要多讀書。生命在于運(yùn)動(dòng),閱讀則可以讓人勤于思考,沉淀智慧。愛(ài)讀書的孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng),不愛(ài)讀書的孩子理解能力差,學(xué)習(xí)能力差,F(xiàn)在班里每天都堅(jiān)持讀書的孩子有劉一諾、邵欣宇、梁路語(yǔ)、金笑萱、劉鑫、王煜童、劉碩、劉一卓。這些同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成每天閱讀的`習(xí)慣了,所以讀書條可以免簽。
再者,馬上就要進(jìn)入三年級(jí)了,三年級(jí)就要寫300字左右的作文了。好的書籍中有好詞佳句,有規(guī)范的書面語(yǔ)言,有思考有智慧,讀的書多了,時(shí)間久了孩子們的腦子里有東西了,才能口若懸河,才會(huì)下筆如有神。書中自有真善美。剛剛看了一篇文章,說(shuō),人一生的前14年讀的書,影響人的真善美品德。
三、重視學(xué)習(xí)
不管孩子的學(xué)習(xí)能力多高、多低,不管家長(zhǎng)有多忙,都要重視孩子的成績(jī)。個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)不重視,表現(xiàn)在以下方面:孩子那么小,不用管他的學(xué)習(xí),等長(zhǎng)大了,自然就知道學(xué)了;考上大學(xué)又會(huì)怎樣?畢了業(yè)不照樣找不到工作嗎;認(rèn)個(gè)字,會(huì)寫名字就行,長(zhǎng)大了打工照樣能養(yǎng)家糊口、我認(rèn)為,這種種想法大錯(cuò)特錯(cuò),目光短淺,F(xiàn)在社會(huì)發(fā)展這么快,我們現(xiàn)在打個(gè)工就能養(yǎng)家糊口,等孩子長(zhǎng)大了社會(huì)又會(huì)發(fā)展到什么程度呢?誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料。就比如前些年人人羨慕的鐵飯碗,現(xiàn)在也不靠譜了。哪有什么鐵飯碗,能力和才華才是鐵飯碗!無(wú)論什么年代,知識(shí)不能貶值,只會(huì)升值。()愛(ài)孩子。就引導(dǎo)孩子愛(ài)學(xué)習(xí),讓他長(zhǎng)大后有在社會(huì)上站穩(wěn)腳跟,獨(dú)當(dāng)一面的能力。要沉下心來(lái),輔導(dǎo)孩子,教育孩子。
四、重視語(yǔ)文
隨著高考制度的調(diào)整變化,削減了英語(yǔ)分?jǐn)?shù),提高了語(yǔ)文分?jǐn)?shù)。漢語(yǔ)作為母語(yǔ),是應(yīng)該引起重視了。要重視傳統(tǒng)文化,重視國(guó)學(xué)。前段時(shí)間*到山東曲阜孔府考察,這也是全國(guó)提倡大力發(fā)展傳統(tǒng)文化的好苗頭。傳統(tǒng)文化流傳時(shí)間久遠(yuǎn),博大精深,善、孝、真、美處處是精髓,處處是標(biāo)桿。學(xué)校發(fā)了國(guó)學(xué)書,早讀時(shí)間,師生共讀國(guó)學(xué),天長(zhǎng)日久,日積月累,國(guó)學(xué)的語(yǔ)言和精髓就留在了記憶庫(kù)里。
語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)不同,數(shù)學(xué)功夫在課堂,語(yǔ)文功夫在課外,要大量的讀、背、寫。
五、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
六、培養(yǎng)孩子的情商。
七、調(diào)座位問(wèn)題,個(gè)人衛(wèi)生,紀(jì)律,重視作業(yè),限制孩子看電視、電腦。家長(zhǎng)開車送孩子到如意城市花園調(diào)頭。
結(jié)束語(yǔ):如果說(shuō)孩子是一艘船,那老師和家長(zhǎng)就是一對(duì)漿。雙槳一起用力,小船方可向前!
謝謝大家!
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先,感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),感謝大家對(duì)我們班級(jí)工作的的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
在校的每一個(gè)孩子可能都是家里的寶貝,在家里只要他們有什么要求家長(zhǎng)都會(huì)盡量的滿足,無(wú)論他們對(duì)還是錯(cuò)我們都依著孩子,因?yàn)槲覀冇X(jué)得孩子很可憐,我們心疼孩子,但是孩子最重要離開父母走向社會(huì),你們有沒(méi)有想過(guò)當(dāng)孩子離開我們的時(shí)候他們?cè)鯓由。?dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)?shù)募ち遥覀兊暮⒆右湍切┢胀ㄈ烁?jìng)爭(zhēng),我們的孩子沒(méi)有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì),F(xiàn)在普通孩子個(gè)個(gè)都在拼命的努力學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)技能,而我們還在處處保護(hù)著我們的孩子,怕他們受到一點(diǎn)點(diǎn)委屈,怕他們吃苦,怕他們累著。今天我在這里就要和各位家長(zhǎng)們討論一下這些特殊孩子的家庭教育方式,以及他們將來(lái)的就業(yè)安置問(wèn)題。
首先,我要向各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的情況做一下介紹,學(xué)校給孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的環(huán)境,學(xué)校內(nèi)的各種康復(fù)訓(xùn)練器材、體育器材、學(xué)習(xí)教具等都比較完備,并且爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)學(xué)生們爭(zhēng)取補(bǔ)貼和補(bǔ)助金,只要是對(duì)學(xué)生有利的學(xué)校一定盡全力爭(zhēng)取。
其次,我要對(duì)班級(jí)情況做一下簡(jiǎn)單的分析,本班有10名學(xué)生,男生7人,女生3人,也是學(xué)校人數(shù)最多的班級(jí),本班的孩子在性格,學(xué)習(xí)程度,社會(huì)適應(yīng)方面也是不錯(cuò)的。尤其是和上一學(xué)期相比,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,這些進(jìn)
步都是大家能夠看的到的。因?yàn)楸景嗪⒆拥哪挲g偏大,所以他們?cè)隗w重上有點(diǎn)超高,本班除了**寧和鮑星宇外,其余的孩子的體重都超過(guò)了140,這樣的體重嚴(yán)重影響了他們的健康,在這段時(shí)間我在有意識(shí)地控制他們的飲食。所以各位家長(zhǎng),孩子在家休息的時(shí)間也要對(duì)他們的飲食作出嚴(yán)格的要求。
最后,我要想各位家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我的工作,我是本班的班主任,擔(dān)任本班的語(yǔ)文數(shù)學(xué)課,同時(shí)還是擔(dān)任學(xué)校特色課程(絲網(wǎng)花)課,可以說(shuō)一天中有一半以上的時(shí)間和孩子們?cè)谝黄穑詫?duì)每一個(gè)孩子的各個(gè)方面都有了比較深刻的了解。以為我喜歡孩子,喜歡和孩子們?cè)谝黄鹜,所以我既是每一個(gè)孩子的老師又是他們的朋友,每次陽(yáng)光活動(dòng)我都會(huì)和他們一起跑步,打籃球。同時(shí)我也有我的嚴(yán)厲的一面,在我心里 我覺(jué)得他們和普通的孩子沒(méi)有兩樣,所以無(wú)論在課堂上還是在活動(dòng)課上只要要求的事情,我都會(huì)讓他們保質(zhì)保量的去完成,我絕不會(huì)放過(guò)一個(gè)偷懶的'學(xué)生。無(wú)論是課上還是課下,只要我答應(yīng)孩子的事情我一定會(huì)做到,現(xiàn)在孩子們及愛(ài)我又怕我。本班年齡大一點(diǎn)的學(xué)生都已經(jīng)進(jìn)入青春期,我在生活中有意識(shí)地對(duì)他們進(jìn)行青春期的心理健康教育。
另外,我要就本班孩子以后的工作安置問(wèn)題發(fā)表一下我個(gè)人的看法,按照國(guó)家規(guī)定的年齡標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看,本班已經(jīng)有好幾個(gè)孩子已經(jīng)成年,其余的都已經(jīng)接近成年人的邊緣,所以孩子以后的就業(yè)安置問(wèn)題是目前擺在我們的頭等大事。所以我們有充分調(diào)動(dòng)起各種有利的條件為孩子的將來(lái)打算,我已經(jīng)就臨河區(qū)智障孩子的就業(yè)安置問(wèn)題,做了一份調(diào)查問(wèn)卷,準(zhǔn)備撰寫一份調(diào)查報(bào)告,然后直接和殘聯(lián)聯(lián)系,希望能夠得到他們的幫助,另一方面,我還在為孩子找實(shí)習(xí)單位,但是都不是那么順利。但是你們放心,我不會(huì)就這么放棄的,只要能有機(jī)會(huì)我就會(huì)為孩子們爭(zhēng)取的。
最后,我希望家長(zhǎng)、學(xué)校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家長(zhǎng)、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)孩子的特點(diǎn)展開教育。我們要做到:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;教給孩子一生有用的東西。同時(shí),我們?cè)诠ぷ髦,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。說(shuō)的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我交流。我一定虛心接受,迅速改進(jìn)。但請(qǐng)大家相信,我會(huì)盡全力對(duì)每一位孩子負(fù)責(zé)。
學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿15
上星期五,一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)上,女兒的班主任想讓我和家長(zhǎng)們交流一下關(guān)于孩子教育的問(wèn)題。接到通知,我思慮了很久,腦中千頭萬(wàn)緒,一時(shí)不知從何說(shuō)起。
回想從有孩子至今,女兒雖算不上什么佼佼者,但各方面的發(fā)展比較均衡。尤其是隨著年齡的增長(zhǎng),女兒一天比一天懂道理,進(jìn)步之大,也讓我感慨之余倍感欣慰。聯(lián)想到有時(shí)候和其它孩子家長(zhǎng)聊天,大多人牢騷滿腹,說(shuō)自己的孩子越大越不聽話,越大越讓人頭痛時(shí),心想,我的孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中何嘗沒(méi)產(chǎn)生過(guò)諸如此類的麻煩呢?
十幾年來(lái),伴隨孩子的成長(zhǎng),我們做父母的也在成長(zhǎng),在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中,學(xué)會(huì)做父母。尤其是孩子上學(xué)后,孩子開始每天接觸新知識(shí)的過(guò)程,也在接受各種新事物、新思想,也每天產(chǎn)生開始產(chǎn)生新問(wèn)題。如何面對(duì)這些問(wèn)題,解決問(wèn)題,也成了我們做父母要謹(jǐn)慎對(duì)待的事情。父母的一言一行,直接影響著孩子的思想、行為的發(fā)展,至關(guān)重要。
首先,這些年來(lái),最令我欣慰的是:與孩子的各位老師之間充分溝通聯(lián)系,家校同步,共同解決面對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的各種問(wèn)題,引導(dǎo)孩子朝著正確的方向發(fā)展。
記得第一次開家長(zhǎng)會(huì),當(dāng)時(shí)數(shù)學(xué)老師許老師的一番話,讓我終生難忘。許老師說(shuō):“你們的孩子送到這里了,作為老師,我們會(huì)對(duì)每個(gè)孩子盡力盡責(zé)。但是,畢竟,我們班有八十幾個(gè)孩子,對(duì)我們來(lái)說(shuō)您的孩子只是其中的八十幾分之一。而對(duì)于各位家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),每個(gè)孩子則是你們的唯一,是百分百!”其實(shí),這個(gè)道理是再明白不過(guò)的了,人人都清楚,但,又有幾人去面對(duì),去深思呢?也許好多人會(huì)這么想:反正我的孩子送到學(xué)校里來(lái),就是接受教育的,孩子教育不好,就是你老師的責(zé)任。借此來(lái)推卸自己作為家長(zhǎng)應(yīng)負(fù)的重大的教育責(zé)任。您是否想過(guò):為什么同一個(gè)老師教出來(lái)的學(xué)生,成績(jī)有好有壞,長(zhǎng)大后的.道路千差萬(wàn)別呢?還不是因?yàn)槊恳粋(gè)學(xué)生背后的家庭千差萬(wàn)別,孩子成長(zhǎng)中面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題時(shí),每個(gè)父母千差萬(wàn)別的反應(yīng)和不同的處理呀!
孩子上課時(shí)注意力不集中,說(shuō)小話,做小動(dòng)作,這恐怕是讓好多家長(zhǎng)頭痛的事情。我也同樣因?yàn)檫@個(gè)問(wèn)題煩惱過(guò)。那是女兒小學(xué)三年級(jí)時(shí),一次,我到學(xué)校了解孩子的情況,許老師說(shuō)孩子這一段數(shù)學(xué)課上不再積極舉手發(fā)言,開始有小動(dòng)作了?烧Z(yǔ)文課上仍然表現(xiàn)積極踴躍,這可就奇了怪了。在接孩子時(shí),我和孩子照舊邊走邊聊。我告訴她語(yǔ)文老師表?yè)P(yáng)她了,說(shuō)她上課發(fā)言積極活躍。她聽了之后,興高采烈地說(shuō)起班里發(fā)生的趣事。我話鋒一轉(zhuǎn),“可許老師說(shuō)你數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)的沒(méi)以前好了,總是不舉手,許老師可著急了,她不知道她最欣賞的學(xué)生怎么了?你能告訴媽媽為什么嗎?”孩子的情緒一落千丈,沉默了好一會(huì)兒,才憋出一句話“許老師不愛(ài)提問(wèn)舉手的同學(xué)!蔽铱春⒆忧榫w低落,也沒(méi)再問(wèn)什么,把話題岔到一邊去了。
后來(lái),我和其它家長(zhǎng)聊天時(shí),許多家長(zhǎng)也說(shuō)聽孩子回家反應(yīng),許老師不愛(ài)提問(wèn)舉手的孩子。于是,孩子就不舉手,好獲得提問(wèn)機(jī)會(huì)。大部分家長(zhǎng)也就推波助瀾,慫恿自己的孩子不舉手。經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮后,我決定先和老師溝通一下再說(shuō)。
于是,我去拜訪了許老師,告訴她孩子上課不舉手的原因。許老師當(dāng)時(shí)很詫異,聽我講了以后才明白為什么課上舉手發(fā)言的孩子越來(lái)越少,她誠(chéng)懇地接受了我的建議。回家后,我和孩子一談?wù)摰竭@個(gè)問(wèn)題,孩子的情緒馬上低落下來(lái)。我就盡量地把語(yǔ)氣放的和緩溫柔一些,告訴她說(shuō):“你知道嗎?這一段數(shù)學(xué)課上你不舉手,許老師很傷心,因?yàn)樵谠S老師的心里,你是她最喜歡、最得意的學(xué)生。天天課上看不見(jiàn)你的小胖手,許老師很失落!迸畠旱难劬α亮肆粒骸罢娴膯?許老師真的是這樣認(rèn)為的嗎?那她上課時(shí)為什么不愛(ài)叫我發(fā)言?”
“孩子,你們班里有八十幾個(gè)同學(xué),老師不可能每天都叫你發(fā)言呀。她要照顧每一個(gè)學(xué)生,那是很不容易的事。”我繼續(xù)說(shuō)著,“許老師是一個(gè)很認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。在課堂上,她看見(jiàn)你們舉手發(fā)言,就知道你們聽懂了,可那些不舉手的孩子呢,她不知道聽沒(méi)聽懂,她著急,于是就想把他們喊起來(lái),想知道他們學(xué)的怎樣!
“那要是這樣,我也不舉手,許老師就會(huì)喊我的”。孩子嘟嚕起小嘴!
我笑了,把她攬?jiān)趹牙飺u著:“寶貝,你不能這樣,這樣會(huì)讓老師和媽媽多傷心呀。你一直是一個(gè)懂事的孩子,要學(xué)會(huì)體諒理解老師,老師一直說(shuō)你是個(gè)最讓老師省心的孩子,你這樣做,多不好呀!
孩子低頭沉默,我繼續(xù)搖著她說(shuō):“你想想,如果你上課發(fā)言不積極,老師就會(huì)想:怎么回事啊,怎么連都沒(méi)聽懂啊,是我課沒(méi)講好,還是她沒(méi)有認(rèn)真聽講呢?“
“媽媽,媽媽,我一直認(rèn)真聽講呢,我每次都聽懂了”。孩子坐直了急切的辯解。
“知道,媽媽知道,我女兒是個(gè)聽講很認(rèn)真的孩子,好多老師都這樣說(shuō)呢!蔽遗呐乃。
“真的嗎?媽媽”。女兒明顯地開始興奮了,小臉開始發(fā)光了。我心里開始笑了。
“真的,我的寶貝兒。”我拍了拍她的小臉:“你看,咱從明天起不再讓老師為咱分心了,好不好?”女兒不可置否地點(diǎn)了一下頭。
緊接著,連續(xù)兩天,女兒放學(xué)后第一句就是:“媽媽,我上數(shù)學(xué)課舉手了,可老師還是沒(méi)喊我!币荒樀奈c不滿。我牽著她的小手,邊走邊和她聊著:“哦,是這樣啊,你積極舉手,老師就放心了,知道你上課在認(rèn)真聽講了。另外呀,許老師也是在考驗(yàn)?zāi)阊剑茨闶遣皇且粋(gè)有恒心的孩子,能不能堅(jiān)持認(rèn)真聽講,積極舉手發(fā)言。怎么樣,有沒(méi)有信心接受考驗(yàn),和老師比一比誰(shuí)更有耐力?”
“媽媽,我一定能贏!”女兒揮了揮小拳頭,信心百倍地說(shuō)。隨后幾天老師雖然沒(méi)提問(wèn),但孩子仍然堅(jiān)持認(rèn)真聽講、積極舉手,我也一直給孩子打氣。終于有一天,一放學(xué),女兒就連蹦帶跳地?fù)湎蛭遥骸皨寢專瑡寢,我贏了!蔽依懔艘幌,女兒又興奮地說(shuō):“今天許老師喊我回答問(wèn)題了!我是個(gè)有恒心的孩子,媽媽!薄芭叮材,我的寶貝,我就知道你肯定能贏,你是個(gè)有毅力有恒心的孩子,媽媽相信你!”我一把摟著女兒親了親。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很多年了,每每回想起來(lái),總有一番新的感觸涌上心頭。從那以后,女兒在課堂上基本保持了認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。我也更加及時(shí)的和她的老師們保持聯(lián)系,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,及時(shí)消除女兒和老師之間產(chǎn)生的誤會(huì)和芥蒂。直至今日,女兒一直和她的老師們保持和睦的關(guān)系,為她的成績(jī)不斷提高,打下了良好的基礎(chǔ)。
因此,我認(rèn)為:作為家長(zhǎng)如何正確對(duì)待孩子成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的種種問(wèn)題,尤其是孩子和課任老師之間發(fā)生的矛盾,幫助他們消除誤會(huì)和芥蒂,是家長(zhǎng)應(yīng)該非常重視的事情!正確處理好這些問(wèn)題,能幫助孩子快速提高學(xué)習(xí)成績(jī)。試想想:孩子一但對(duì)老師產(chǎn)生了反感,家長(zhǎng)又不去正確地引導(dǎo),甚至還推波助瀾,孩子在課堂上能好好聽講嗎?他會(huì)覺(jué)得這個(gè)老師講的每一句話都難以入耳,你還怎么要求他把成績(jī)搞上去呢?“親其師”方能“信其道”嘛,老祖宗幾千年前就告訴我們這個(gè)道理了。所以說(shuō),當(dāng)老師反映孩子在課堂上表現(xiàn)不佳,我們做家長(zhǎng)的一味地責(zé)備孩子沒(méi)有什么效果時(shí),不應(yīng)該好好的反省一下自己的言行是否恰當(dāng)嗎?
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