最新幼兒園家長會發(fā)言稿13篇
在充滿活力，日益開放的今天，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？下面是小編整理的最新幼兒園家長會發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新幼兒園家長會發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長:
你們好，首先謝謝您們對我們工作的支持和配合。我代表本班兩位老師對您們的到來表示衷心地感謝和熱烈的歡迎 ，正是你們的的理解和支持我們的工作才能順利的進(jìn)行。今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才？
我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過:“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效�！蔽蚁脒@句話是對我剛才提到的問題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們請各位家長來聚會的目的。
今天我要講有五點(diǎn)：
一、班級情況分析
二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長介紹一下
三、安全工作及配合工作
四、園內(nèi)及班級活動的安排
五、家長交流
一、班級情況分析
本班有33名幼兒，其中老生29名，新生4名，男孩18名。新來的孩子兩名上過幼兒園，兩名未上過幼兒園，未上過幼兒園的孩子特別需要我們老師的關(guān)注，所以，我們將引導(dǎo)老生帶動新生，逐步熟悉幼兒園的生活。老生經(jīng)過一年的小班生活，對幼兒園的生活、學(xué)習(xí)活動已基本適應(yīng)，在生活自理能力、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等方面有了明顯的進(jìn)步。
我班還存在著以下幾點(diǎn)不足:
幼兒雖然大都會聽講普通話,但還沒有養(yǎng)成用普通話進(jìn)行交流的.習(xí)慣,尤其是幼兒之間還都習(xí)慣于使用本地話進(jìn)行交流,尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。我班孩子語言表達(dá)方面兩級分化嚴(yán)重，有的孩子能說會到，而有的孩子在課堂上還不肯開口說一句話。這學(xué)期我們重點(diǎn)加強(qiáng)培養(yǎng)，希望家長配合。還有幼兒沒有形成互相謙讓的習(xí)慣,動手制作能力較差,，行為常規(guī)和生活上的常規(guī)需進(jìn)一步加強(qiáng)。另外，有部分幼兒比較任性、霸道，不能和其他幼兒友好的相處，對尊敬長輩也較缺乏。
對于以上的弱勢我們采取一定的措施：
1、在語言培養(yǎng)方面的措施：
a、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話，并使用正確的普通話，通過個(gè)別談話，自由活動，指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。
b、通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話，不隨便插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。
c、各個(gè)教學(xué)活動中，注重個(gè)體差異，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會在集體面前講話。
d、鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
家長怎樣來提高孩子的言語表達(dá)能力呢？一個(gè)主要的原則就是“與孩子平等交流”。多向孩子提一些問題，由孩子自己來表述；當(dāng)孩子表述出現(xiàn)困難時(shí)，換個(gè)角度進(jìn)行提問，或是給出一些提示，切忌粗暴打斷或是由家長“代勞”。例如，家長讓孩子講講今天學(xué)到的故事，許多孩子講了一句“在很久很久以前”就說不下去了，此時(shí)家長可以給孩子一些提示：“很久很久以前有個(gè)什么人呢？”“哪吒！”“哪吒都做什么了？”“哪吒鬧海！”“是嗎？那你給我們講講哪吒鬧海的故事好不好？”……站在孩子的角度，循循善誘，他們的精細(xì)加工和言語組織的能力就會得到逐步改善。相反，家長若是面露失望，催促孩子“說�。 薄昂芫煤芫靡郧霸趺戳�？”甚至于責(zé)備孩子“每回都這樣，故事講半截就沒了”，如此種種，無疑會給孩子造成巨大的壓力，并徹底扼殺了孩子自我表達(dá)的欲望。
還有利用游戲比如：你說我猜
這個(gè)游戲是鼓勵孩子把隨時(shí)想到的東西，在不說出名字的情況下，用另一種方式表達(dá)出來，然后由爸爸媽媽來猜，誰先猜到誰獲勝，如果都能很快猜到，表明孩子的表達(dá)非常成功，應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)獎勵。媽媽可以先做示范：“我現(xiàn)在想吃一樣?xùn)|西，它紅紅綠綠的，又圓又大，咬一口特別脆，明明這幾天午飯后都吃過的……”“是蘋果！”孩子回答。剛開始的時(shí)候，可以把要猜的東西集中在簡單的形狀、顏色、位置的描述上，如吃飯時(shí)問“我現(xiàn)在想吃離我最遠(yuǎn)的那盤菜，里面是紅色的東西，媽媽，你猜是什么？”以后可以慢慢地涉及一些抽象的題材，如“我長大了要當(dāng)特別有本事，專門搞發(fā)明創(chuàng)造的人，爸爸你猜是什么？”另外，父母還應(yīng)該鼓勵孩子從不同的方面，用不同的說法來描述同一個(gè)事物，把培養(yǎng)孩子的思維能力與表達(dá)能力巧妙地結(jié)合起來。
2、在常規(guī)培養(yǎng)方面
良好的生活常規(guī)是開展其他一切活動的基礎(chǔ)，常規(guī)的培養(yǎng)非常重要，孩子會受益一生。
一）、來園時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)
早晨來園時(shí)，是孩子們精力最充沛的時(shí)候。這時(shí)，我們教師抓住這個(gè)機(jī)會，培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力。如：幼兒每天早晨入園時(shí)與老師、小朋友的問候，從這個(gè)可以培養(yǎng)了師生之情，也可以鍛煉幼兒語言表達(dá)能力以及培養(yǎng)幼兒從小講禮貌，我們家長要鼓勵孩子碰到老師或長輩要問好。
二）、吃點(diǎn)心和吃中飯時(shí)的常規(guī)培養(yǎng)
點(diǎn)心前和中飯前，我們老師要求孩子飯前要洗手，不知我們家長在飯前是否要求孩子飯前洗手，讓孩子養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，就是飯前一定要洗手的好習(xí)慣，有幾次，我看見個(gè)別孩子小手臟臟的就來拌飯，還有在孩子吃飯時(shí)要求孩子不掉飯粒，我們班孩子大多數(shù)已經(jīng)做到了，不知在家里怎樣？希望家長在家也讓孩子自己吃飯，一個(gè)能培養(yǎng)孩子自己的事情自己做另一方面培養(yǎng)孩子的動手能力。
三）、教育活動中的常規(guī)培養(yǎng)
a、坐姿的培養(yǎng)
這是最基本的常規(guī)。無論是畫畫、數(shù)學(xué)操作、音樂、語言或故事等都涉及這一常規(guī)培養(yǎng)。如小腳并并攏、小胸膛挺起來、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等。通過小朋友的競賽，比比誰坐得端正。對好的小朋友進(jìn)行獎勵或鼓勵，對差的孩子提出希望，從而進(jìn)行強(qiáng)化。如講故事時(shí)，請一些坐不好的孩子坐老師身邊，請一些好動的坐姿差的孩子坐在前面一些，便于老師的提醒督促；久而久之，良好的坐姿慢慢地就會形成。
b、操作活動中常規(guī)培養(yǎng)
每天早晨都有區(qū)角活動，學(xué)習(xí)活動中主要的形式是操作和游戲，這樣對操作前的要求，操作中的提醒和操作后的常規(guī)培養(yǎng)就顯得格外的重要。
在活動中隨時(shí)教育幼兒活動所需物品，從哪里拿，還要?dú)w放到哪里去、離開座位時(shí)應(yīng)隨時(shí)將椅子放好、使用剪刀時(shí)注意安全、別的小朋友需要幫助時(shí)，及時(shí)給予幫助等等。從一點(diǎn)一滴的小事來滲透對幼兒的常規(guī)教育。
c、在日常生活中，培養(yǎng)幼兒愛清潔愛衛(wèi)生的好習(xí)慣，上學(xué)期還有很多小朋友喜歡啃咬自己的手指甲的現(xiàn)象，這學(xué)期還有發(fā)現(xiàn)類似的情況，我們要及時(shí)的提醒和教育幼兒。
3、在任性、霸道方面的教育措施：
我想跟家長學(xué)習(xí)一下 愛孩子先要刻服“四不怕”
家長總是想方設(shè)法疼愛自己的孩子，不過，有的家長會疼，而有的家長卻不會疼，表現(xiàn)最突出的是“怕”字當(dāng)頭，過分地保護(hù)孩子。其實(shí)這樣疼孩子，不僅一點(diǎn)好處也沒有，還會限制孩子發(fā)展，久而久之孩子形成任性、霸道下面就舉一些家長不會疼孩子常見的例子，給家長提個(gè)醒：
怕孩子餓著，不怕孩子撐著。在家長眼里，孩子不能餓著，如果把孩子餓著，家長可就于心不忍了，于是，就出現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象：孩子遇到愛吃的東西就多吃，不愛吃的東西就少吃或者不吃，結(jié)果導(dǎo)致孩子偏食，甚至嚴(yán)重偏食，造成營養(yǎng)不良，您說這算是疼孩子嗎？
怕孩子凍著，不怕孩子捂著。天氣只要稍微涼一點(diǎn)，家長就怕把孩子凍著，于是便給孩子添加衣服，導(dǎo)致孩子“內(nèi)火”。其實(shí)，給孩子加衣服本身是為了讓孩子別著涼，別生病，家長要讓孩子多參加戶外活動，加強(qiáng)鍛煉，通過多種活動培養(yǎng)孩子自身對天氣變化的適應(yīng)能力以及御寒能力，才是十分必要的。
怕孩子不高興，不怕慣出毛病。孩子雖然小，但懂得怎樣向家長索取自己想要的東西，如果家長不滿足孩子的欲望，孩子會使用多種方式（哭鬧打滾）使家長妥協(xié)，從而達(dá)到目的。久而久之，家長就會幫孩子養(yǎng)成任性的毛病。孩子長大以后，不可能事事如意，當(dāng)遇到與自己意見不一致的事情時(shí)，自然就會固執(zhí)己見，與家長甚至與同事之間發(fā)生矛盾，給將來的生活帶來一些煩惱。
怕磕、怕摔、怕碰著，不怕孩子弱不禁風(fēng)。家長總是愿意讓孩子在父母的高度保護(hù)下生活，不敢讓孩子登梯爬高，孩子失去了很多鍛煉的機(jī)會，自然而然獲得的運(yùn)動經(jīng)驗(yàn)就少，家長別以為是在為孩子的成長做好事，其實(shí)您是在一定程度上限制了孩子的發(fā)展。您說這算是疼孩子嗎？
天下哪有父母不疼孩子的，但過分的保護(hù)只會害了孩子，但愿您不僅僅是一個(gè)疼孩子的家長，而且是一個(gè)會疼孩子的家長，一個(gè)能夠站在孩子發(fā)展的角度上疼孩子的家長。
二、這學(xué)期所要教的內(nèi)容跟各位家長介紹一下
�。ū緦W(xué)期要開展的主題 及需要家長收集材料的原因）（由丁老師給我們介紹）
三、安全工作及配合工作
�。ǚ艑W(xué)后玩滑梯要注意安全、紅綠的遵守、以及家長的停車）
四、園內(nèi)及班級活動的安排
下周一下午（重陽節(jié)）請爺爺奶奶來與孩子同樂，12月份的疊被子比賽希望家長在家進(jìn)行指導(dǎo)
五、家長交流：請家長提出一些對班級管理的建議。
再次感謝大家的參加，也希望大家還是一如既往地理解和支持我們的工作，謝謝！
最新幼兒園家長會發(fā)言稿 2
各位家長：
大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次活動。我姓胡，是中班的主班老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運(yùn)轉(zhuǎn)，才能共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時(shí)期，在各方面有了很大的進(jìn)步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了一定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個(gè)孩子的性格特點(diǎn)，相信從中可以看到每一個(gè)孩子的成長和進(jìn)步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進(jìn)孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。
今天主要想跟大家交流以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個(gè)新起點(diǎn)，所以還希望家長多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣，特別愛玩游戲。有的孩子語言表達(dá)能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受能力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受能力可能稍微差一點(diǎn)，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時(shí)候的孩子，最需要的就是在這個(gè)成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析
(1)現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個(gè)暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。相信開學(xué)一個(gè)星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時(shí)這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時(shí)間的適應(yīng)，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持濃厚興趣。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會、健康、科學(xué)以及兒歌識字。
(3)教育工作的配合
在課程的實(shí)施過程中需要家長配合的實(shí)在很多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時(shí)需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因?yàn)槟姆e極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)進(jìn)行鞏固。那樣更能增強(qiáng)幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二、生活方面：
進(jìn)餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨(dú)立進(jìn)餐，不需要老師喂;但有的`仍然需要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進(jìn)步。能學(xué)會獨(dú)立進(jìn)餐。但也有部分孩子雖然是自己進(jìn)餐，但是進(jìn)餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因?yàn)楹⒆邮呛芮榫w化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐;但如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點(diǎn);老師我吃不完或只吃一半�！边@樣的情況。如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強(qiáng)迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熋刻於枷Ｍ鼙ＷC孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三、培養(yǎng)孩子生活自理能力方面的問題。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來�？墒�，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時(shí)不是這個(gè)孩子不會穿衣服就是那個(gè)孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程，在這個(gè)過程中和會有成功和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活，比如飯前的準(zhǔn)備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前，教師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有安靜的情況下在進(jìn)行用餐。如果幼兒很吵鬧的情況下依然進(jìn)餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個(gè)問題：
(1)孩子不會珍惜時(shí)間
孩子不會珍惜時(shí)間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，也助長了孩子依賴父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強(qiáng)化，錯誤的行為沒有堅(jiān)決制止，時(shí)間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時(shí)間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時(shí)間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。
孩子亂發(fā)脾氣時(shí)家長應(yīng)立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，如實(shí)同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制，慢慢就會改掉了!
(3)個(gè)別孩子坐不住。
靜靜的坐著或長時(shí)間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走，到處跑。
所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時(shí)間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。例如：玩游戲木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動”時(shí)要求雙方停止活動，可以鍛煉自我控制能力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時(shí)，尤其是孩子應(yīng)該做自己的事情時(shí)(到了晚上睡覺的時(shí)間)家長一定要嚴(yán)厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時(shí)哪怕是幾分鐘，也要鼓勵他。相信他總會有進(jìn)步的!
五、家長配合工作
今天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時(shí)，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項(xiàng)工作!我們幼兒園和各位家長有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強(qiáng)交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長配合我們做好以下的工作：
(1)孩子堅(jiān)持上幼兒園：我想這個(gè)對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅(jiān)持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明!
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
(3)安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品，以免遺失。
(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育內(nèi)容和一些家教知識、以及需要配合的事宜
(5)關(guān)注孩子接送情況
如果家長由于工作比較忙，有的沒時(shí)間來接孩子，只能請他人代接時(shí)，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。
(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時(shí)應(yīng)該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點(diǎn)抽象，那么我舉一個(gè)例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時(shí)，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你�！币晕覀兊慕�(jīng)驗(yàn)總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個(gè)他最喜歡的，一個(gè)最好的�？赡苷f出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因?yàn)樗乃季S能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長在這個(gè)問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時(shí)候老師會幫助他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時(shí)老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因?yàn)槔蠋熍u了他而不上幼兒園。
(7)因?yàn)榘嗉壓⒆颖容^多，孩子們又比較好動，平時(shí)手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時(shí)可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。
六、興趣班
今年我們幼兒園開展了舞蹈興趣班。配置了專門的舞蹈教室。配有電視碟機(jī)音響和基本功壓腿的高低把桿。學(xué)習(xí)舞蹈可以培養(yǎng)幼兒的體形和氣質(zhì)。從小培養(yǎng)孩子的一些特長。挖掘孩子的興趣，對于培養(yǎng)孩子的自信心更有力。孩子的要求是：中班及以上對舞蹈感興趣的幼兒。一學(xué)期費(fèi)用是400元，一星期2節(jié)課，一節(jié)課1小時(shí)，一共32節(jié)課時(shí)。幼兒，請家長到本班老師這報(bào)名。
七、結(jié)束語：
再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!今天的家長會到此結(jié)束!
最新幼兒園家長會發(fā)言稿 3
尊敬的園長、老師以及所有孩子的家長:
大家好!
首先自我介紹一下，我是xx的爸爸，我叫xx，在鎮(zhèn)建管站工作。參加家長會我是第一次，當(dāng)然我知道開家長會的目的就是要通過這個(gè)小小的聚會在老師和家長之間形式一種默契、一種配合來共同培養(yǎng)我們的孩子。和每一位家長一樣我也希望自己的孩子長大以后能成為一個(gè)對社會有用的人，首先能養(yǎng)活自己，然后能對社會有所貢獻(xiàn)。
我孩子在xx幼兒園得到了全面的啟蒙教育，兩年的時(shí)間，孩子在生活上也得到了幼兒園悉心的關(guān)懷和照料。在此，我要向老師，以及園長真誠的說一聲，你們辛苦了，謝謝你們這兩年來對我女兒莢子儀的教育和關(guān)心，是你們啟迪了孩子幼小的.心靈，帶她走上了探索真理、熱愛知識的光明道路，這些好習(xí)慣，好方法，必將給孩子的一生帶來非常深遠(yuǎn)的影響。
做為一個(gè)家長我是怎樣做的呢？或者說我在孩子的培養(yǎng)上應(yīng)當(dāng)充當(dāng)什么樣的角色。今天我就隨便談?wù)勔稽c(diǎn)想法和做法，再聽聽老師的指導(dǎo)和意見。
在莢子儀很小的時(shí)候，很多人就說這孩子真神氣，不過后來我逐漸發(fā)現(xiàn)莢子儀和大多數(shù)小朋友一樣很普通、沒什么出色的地方，而且有個(gè)別落后的地方。也逐漸增加了我對其教育的重視。
首先是創(chuàng)造環(huán)境
環(huán)境影響人，這是一個(gè)老話。古時(shí)候就有孟母三遷的故事，是說孟軻的母親為選擇良好的環(huán)境教育孩子，三次遷居，以防他學(xué)壞。在莢子儀剛上幼兒園的時(shí)候，每天放學(xué)后就是看電視，后來還對玩電腦感興趣，我忽略了對她的監(jiān)督培養(yǎng)。后來我們就下決心為她砌了一間小屋，又做了書柜書桌，室外栽樹種花。目的就是對她進(jìn)行影響和熏陶，讓她知道世上有很多不認(rèn)識的事物，自然界每個(gè)東西都有自己的名字和故事，不斷激起她對自然界的好奇心和興趣愛好，現(xiàn)在她對音樂和畫畫特感興趣。今年暑假班我為她報(bào)了學(xué)鋼琴，家里也買了電子琴供她玩。
其次做孩子的模范
上面我談到以前我們每天晚上要么看電視，要么上網(wǎng)，不知不覺我們發(fā)現(xiàn)，莢子儀在電視廣告播放時(shí)能提前背出電視里廣告的臺詞，以及能自己翻出電腦里的動畫片。俗話說“有其父必有其子”，現(xiàn)在我每天晚上也不玩電腦了，回家就是和她一起玩，畫畫也好，寫數(shù)字也好，彈琴也好。從說到做，首先規(guī)范我自己的行為習(xí)慣，從而去影響她。
第三要花精力去培養(yǎng)和激勵
俗話說“三歲看大、七歲看老”，意思就是說孩子三歲之前養(yǎng)成的習(xí)慣和性格能延續(xù)到長大成人，但七歲之前所形成的習(xí)慣和性格能影響一輩子，而且很難改變。所以我們要從現(xiàn)在開始把對孩子的培養(yǎng)教育當(dāng)成是自己的工作和生活的一部分，而不光是老師們的事情�，F(xiàn)在基礎(chǔ)打好了，將來孩子脫離我們?nèi)ド闲W(xué)、中學(xué)、大學(xué)也會省很多心了。由于孩子的心理和大人的不一樣，孩子的心理幼稚、真實(shí)、直接。所以我們要抓住這個(gè)時(shí)機(jī)去激勵她，從好的方面、積極的方面去激勵她，打個(gè)比方說孩子的字寫的不好，有三個(gè)處理方法：一個(gè)是叫她再寫一遍，如果還不行就再讓她寫一遍；再一個(gè)是對她說：你的字寫這么差，一輩子肯定沒出息。第三是對她說：喲，這個(gè)字要是把這一筆寫得直一點(diǎn)，就和老師寫的很像了，長大也能當(dāng)老師的。三種方法哪種方法好，哪種方法孩子能接受，這個(gè)不言而喻。這是一個(gè)方法的問題，但是光有方法不行，我們還應(yīng)當(dāng)花很多的精力多關(guān)心孩子，多和孩子交流，指導(dǎo)她，及時(shí)地糾正一些缺點(diǎn)和不足的地方。
希望以后繼續(xù)多聽老師的建議，多與老師取得交流，多搞這樣的活動。最后祝xx幼兒園精益求精、錦上添花，祝園長和老師們工作愉快、身體健康，祝全體家長家庭幸福、心想事成。
謝謝大家！
最新幼兒園家長會發(fā)言稿 4
各位家長：
你們好！
首先，我代表幾位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對您孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。因此，接下來，我就我們班的現(xiàn)狀向你們作一下簡單的介紹。
�。ㄒ唬┌嗉壃F(xiàn)狀：
經(jīng)過中小班二年的幼兒集體生活，全班幼兒已經(jīng)完全適應(yīng)幼兒園的一日生活和游戲活動。孩子在幼兒園生活是十分有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時(shí)間。孩子在飲食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。有許多家長都和老師提到，孩子在園吃飯情況，在我們班，個(gè)別孩子可能有時(shí)會有剩菜現(xiàn)象，但不允許有剩飯，除非身體不舒服。吃完飯，自己收拾碗瓢。每天，每組選一名值日生，負(fù)責(zé)本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習(xí)用品、擦桌等。在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時(shí)，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂為大家做事的習(xí)慣。到了本學(xué)期，孩子已形成基本的生活自立能力，會自己穿脫衣物、保管自己的物品。關(guān)心集體和同伴，培養(yǎng)愛的情感，除自己的事自己做外，還在老師的鼓勵下能幫助同伴和弟弟和妹妹。（主動幫同伴系鞋帶、脫衣服，在學(xué)雷鋒的活動中幫小班的弟弟妹妹們穿衣服）。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時(shí)過度的保護(hù)會帶來孩子的無能，過分的溺愛，帶來孩子的無情。
（二）存在的問題：
1、傾聽習(xí)慣不好。
大班的孩子已經(jīng)在幼兒園生活了二年了，應(yīng)該已經(jīng)早就適應(yīng)了幼兒園生活�？墒俏覀儼嗄壳按嬖诘囊粋�(gè)最嚴(yán)重的問題就是班上能力強(qiáng)與能力弱，傾聽習(xí)慣好和不好的孩子相差很多。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)在上課做小動作，喜歡在下面自由的`交談，坐姿隨便，不肯動腦筋等等。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講，早上完一個(gè)活動早休息。說的時(shí)候每個(gè)人都知道，可是上課還不到10分鐘就會有大概五個(gè)人開始做不住，于是開始做小動作，找人說話，這樣五個(gè)帶動了五個(gè)，一會就有十個(gè)人自顧自的開始玩了。老師又不得不停下來開始管紀(jì)律等到將那十個(gè)人的心收回來，又浪費(fèi)了其他三十幾個(gè)孩子的時(shí)間，畢竟還有那么多的孩子經(jīng)過本學(xué)期的努力已經(jīng)養(yǎng)成了較好的傾聽習(xí)慣。
我們老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對孩子加強(qiáng)管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。我想告訴大家其實(shí)父母對孩子的教育也是非常重要的，你們不要小看你們對孩子的影響力。如果真的為孩子好，就需要我們一起努力，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。
2、依賴性太強(qiáng)。
我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對老師的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高。平時(shí)常出現(xiàn)幾個(gè)孩子在一起玩時(shí)，發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，誰不小心把誰弄疼了，馬上就會有告狀聲：老師，他怎么怎么樣了。就連有時(shí)在教室的地板上發(fā)現(xiàn)了一張廢紙，一點(diǎn)垃圾也要先像老師匯報(bào)：“老師，我撿到一個(gè)垃圾。”然后老師告訴他仍到垃圾簍他才很自滿的去仍好了。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表揚(yáng)。但是我們的孩子總不能一直都是這樣依賴下去吧，自己總要學(xué)著自己長大，獨(dú)立處理問題。
這一點(diǎn)我們一起來培養(yǎng)，一起放手讓孩子多一點(diǎn)鍛煉自己的機(jī)會。我希望下次放學(xué)來接孩子的時(shí)候，不會再看到有的家長一來接了就奪過孩子手里的東西，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你保管了，你也要鼓勵孩子自己拿。更不希望看到還有的家長是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。還有很多生活細(xì)節(jié)，比如說在家讓孩子自己吃飯堅(jiān)決不喂飯，早上來幼兒園應(yīng)該是孩子自己記得把卡帶到幼兒園而不是向老師解釋今天你忘記為孩子拿卡了等。
�。ㄈ┬枰议L配合。
1、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的安全，請家長們理解我們。
為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專注的精神，請養(yǎng)成幼兒起居規(guī)則及良好的生活習(xí)慣，晚間不宜超過十時(shí)入睡。
2、周六日請不要溺愛孩子，不要讓他暴飲暴食，避免胃腸功能紊亂和疾病。
3、如果你的電話號碼有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
4、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
5、請限制幼兒觀賞電視的時(shí)間，若選擇具有教育性或益智性的節(jié)目觀賞時(shí)，請?jiān)谝慌越庹f，引發(fā)幼兒以啟發(fā)其心智。
6、根據(jù)天氣變化，家長應(yīng)注意為幼兒添置衣服，但也請相信孩子的抵抗能力，在冬天，他并不需要把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，這樣不利于活動，孩子的外套不宜過長。
7、為安全起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險(xiǎn)物品（如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險(xiǎn)品）應(yīng)立即取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
8、您應(yīng)該參加每學(xué)期的家長會及大型的節(jié)日慶�；顒�，為了和孩子一起成長，如果我們還舉辦家長說明會、講座，敬請您務(wù)必抽空參加，并踴躍提出建議。
�。ㄋ模┫蚣议L的承諾：
孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時(shí)也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。平時(shí)有什么想法或意見請您及時(shí)跟我們交流、溝通。
最新幼兒園家長會發(fā)言稿 5
尊敬的各位：
大家好！
首先特別感謝大家今天的到來，我知道大家平常的工作都特別忙，你們能在百忙之中抽空來到參加我們的半日觀摩活動，不僅體現(xiàn)了大家對孩子的關(guān)心，更體現(xiàn)了您對我們幼兒園、對我們老師的工作的支持，在此我代表我們班三位老師對在坐的家長們表示衷心的感謝!
開學(xué)已經(jīng)三個(gè)月了，我們的孩子是第一次來上幼兒園，好多家長都疑惑“孩子在幼兒都做了什么?孩子在幼兒園、在課堂上的表現(xiàn)到底怎么樣?”，那么我們今天舉辦這個(gè)半日觀摩活動的主要目的就是讓大家了解孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)情況，也想借剛才的兩個(gè)親子游戲讓我們的家長融入孩子們的群體生活，體驗(yàn)親子合作游戲的樂趣，相信這次的游戲不管是對孩子還是家長都是比較難得和難忘的經(jīng)歷，而在最后的這個(gè)環(huán)節(jié)里，我要占用大家?guī)追昼姇r(shí)間，向大家匯報(bào)一下我們中二班的班級情況和幾點(diǎn)教育措施。
自理能力提高較快
我們?nèi)焕蠋熆臻e的時(shí)候聊天，都驚嘆小朋友的變化真大!記得剛開學(xué)的時(shí)候，好些小朋友特別不愿意吃飯，一到中午吃飯就發(fā)脾氣，老師喂飯也不肯張嘴、還有不愿意睡午覺、不愿意喝水，記不住自己水杯的號碼等等，但三個(gè)月時(shí)間下來，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)小朋友都有明顯的進(jìn)步，能保持愉快的情緒、能自己穿脫衣服、能管理好自己的物品、一到時(shí)間就能自覺地自己如廁、喝水等，生活自理能力有了很大的提高，但還是有幾個(gè)小朋友吃飯?zhí)貏e特別慢，有的是喜歡一邊吃一邊玩再一邊說話，如果大家發(fā)現(xiàn)孩子在家里吃飯時(shí)也是這樣的話，希望家長們也要提醒孩子吃飯時(shí)不要邊吃邊玩，特別是不要一邊吃一邊看電視，還有兩三個(gè)小朋友是不愿意自己動手吃飯的，等著喂，可能大家覺得孩子還小，在家里吃飯都是爸爸媽媽喂的.，其實(shí)我們家長應(yīng)該放手讓孩子自己吃飯，即使再慢也要讓孩子嘗試自己吃。說到吃飯，我再插一點(diǎn)，有一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象：挑食、偏食，當(dāng)然不是指全部，部分小朋友是不挑食的，有幾個(gè)是專吃飯，不吃菜，到最后白米飯?zhí)舻酶筛蓛魞簦Ｏ氯遣硕酥脒^來說“老師，我不想吃菜”還有幾個(gè)是專門撿菜吃，為了保證孩子的營養(yǎng)均衡，在這里我還是要求家長們在家也要要求孩子不挑食，不偏食，不能說他喜歡就吃，不喜歡就不吃。在自理能力方面，孩子們的進(jìn)步讓我感到欣喜，在幼兒園，我們堅(jiān)持要求孩子們自己的事情自己做，也希望家長們能放手，要相信自己的孩子，多給他們一個(gè)鍛煉的機(jī)會，從小培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力，不要讓孩子養(yǎng)成“飯來張口，衣來伸手”的惰性，很多家長碰到趕時(shí)間時(shí)都想速戰(zhàn)速決，三下五除二幫孩子搞定，還有家長性子急一些，看到孩子慢悠悠的，索性就幫他做了，如果長此以往，孩子會失去積極性，形成依賴。
注重良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
兒童期是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，也是最佳時(shí)期,特別是對于中班的孩子來說，這是至關(guān)重要的一年，葉圣陶先生說過：“什么是教育，說簡單一點(diǎn)，教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”
學(xué)習(xí)習(xí)慣
幼兒園的孩子需要各方面的知識，而我們不光要關(guān)心孩子學(xué)多少知識，更要注重激發(fā)孩子濃厚的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括：喜歡學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)活動有興趣，能集中注意力專心于聽課、畫畫、看書、寫字等活動;讀書寫字時(shí)有正確的坐姿和握筆姿勢，學(xué)習(xí)任務(wù)能積極完成等，大家看過剛才我們的學(xué)習(xí)活動和游戲活動，那么孩子在學(xué)習(xí)活動時(shí)的專注力應(yīng)該是大家相當(dāng)關(guān)心的問題，當(dāng)然孩子在課堂上注意力是否集中，與外部因素有很大關(guān)系，比如說老師的課上得精不精彩?對他有沒有吸引力?今天爸媽在這兒等等，但是外部的干擾不能成為孩子分心的唯一理由，因?yàn)橥瑯拥耐獠凯h(huán)境，有的孩子能做到專心致志，有的孩子卻一心二用。
而孩子的專注力需要你我多培養(yǎng)，從哪些方面著手培養(yǎng)呢?從觀察、傾聽、表達(dá)、閱讀等幾個(gè)方面入手。
需要我們從平常的生活、學(xué)習(xí)、游戲中的點(diǎn)滴 中盡量多引導(dǎo)孩子去觀察，思考，應(yīng)該教給孩子觀察的方法和方向，而不是直接告訴他答案。
還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，在平常的生活中，大家要求孩子不能打斷別人說話，要等別人把話說完了，再發(fā)表自己的意見或看法。孩子都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，老師或家長說話時(shí)，孩子喜歡搶著說，如果孩子有這樣的現(xiàn)象，就要提醒孩子糾正，只有養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣，才能在課堂上認(rèn)真聽講呀。
勇 于表達(dá)就要培養(yǎng)孩子大膽地說，大膽地讀，我們老師一直要求小朋友把幼兒學(xué)過的知識講給家人聽，家長不僅可以問‘你在學(xué)校學(xué)了什么?”，還可以向他們提一些正面的問題，比如說：你今天在幼兒園有哪些開心的事?你今天玩了什么好玩的游戲?你今天交到了哪些好朋友?其中一方面的用意就是提高他們的表達(dá)能力。
培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣，之前孩子還小，家長們應(yīng)該都是講故事給孩子聽，現(xiàn)在可以從聽故事過渡到看故事，大家給孩子買讀物的時(shí)候，根據(jù)他們這個(gè)階段的年齡特點(diǎn)，作為我自己的個(gè)人建議，我覺得大家還是要選擇圖畫內(nèi)容豐富、有連貫性的圖書，讓孩子先觀察圖畫，讓他們根據(jù)自己的想法說一說故事內(nèi)容，不一定要他說得跟原文一模一樣，家長也不要很快地告訴他原文的內(nèi)容，他們能通過自己的理解，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力與想象力，講出來的東西哪怕是千差萬別，也是值得鼓勵的。
在學(xué)習(xí)這一塊，我之所以幾乎每天都布置家庭作業(yè)，為的就是培養(yǎng)他們的任務(wù)意識和習(xí)慣，其實(shí)作業(yè)量很少，難度也不大，但是還是時(shí)不時(shí)有那么幾個(gè)小朋友作業(yè)沒完成，可能是家長沒加入QQ群的原因，更主要的原因是家長問‘今天有沒有作業(yè)啊’孩子可能忘記了，我們每次布置作業(yè)都是在四點(diǎn)左右，加了群的家長也可以在孩子回家后問問他們有沒有作業(yè)?做哪里?這也是檢驗(yàn)孩子有沒有用心聽，用心記。在完成作業(yè)方面，我堅(jiān)持要求認(rèn)真、積極地完成，并不要求你的數(shù)字、筆畫寫得有多漂亮，也不要求他們連線連得直不直，肯寫肯動手就是好的，也有幾個(gè)小朋友不愿意寫字，家長們不要著急，其實(shí)中班幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá)，剛開始對筆的控制能力還很弱，不能自如地運(yùn)筆。家長可以給他們買些涂色本，讓幼兒在家進(jìn)行簡單的繪畫、涂色練習(xí)，給孩子打一個(gè)良好的基礎(chǔ)。另外家長注意提醒孩子的握筆姿勢和做作業(yè)的速度。
學(xué)習(xí)習(xí)慣這個(gè)方面我多啰嗦了幾句，但是我是真心地希望孩子們能在這個(gè)起點(diǎn)上就養(yǎng)成好的習(xí)慣，他們的學(xué)習(xí)生涯才剛剛開始，好的習(xí)慣養(yǎng)成了，孩子終身受益，家長們也省心些，我們老師盡最大的努力去培養(yǎng)，嚴(yán)格要求，希望家長們在家也積極配合。
孩子來到幼兒園，就要適應(yīng)集體生活，這是他們獨(dú)自步入社會的第一步，所以孩子要開始學(xué)著獨(dú)立、自律，需要遵守基本的行為準(zhǔn)則，而老師和家長們要培養(yǎng)他們擁有良好品德，做到講文明懂禮貌、愛同伴，愛家人，也要培養(yǎng)良好道德，做到不打人、不罵人、不說臟話、不故意傷害他人、不蓄意破壞等，在對孩子行為習(xí)慣教育的態(tài)度上，有的家長對孩子過分嚴(yán)厲苛求，這樣會壓抑孩子的個(gè)性，有的家長對孩子的不良行為和無理要求百依百順，過分溺愛放縱，這都會使孩子形成不良習(xí)慣，愛不能代替教育，所以家長對于孩子要嚴(yán)愛有度、嚴(yán)愛結(jié)合，要有原則性，不能放縱無度。父母是孩子的第一任老師，家長的言行、態(tài)度，都在影響著孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成，所以家長的言傳身教對于孩子的影響非常重要，成人應(yīng)該以身作則。
接下來說幾點(diǎn)需要我們家長配合的工作：
我們集體游戲的活動最蠻大的，冬天衣服穿得多，出汗了不容易排出，請家長幫孩子準(zhǔn)備汗巾或毛巾。
為了孩子的安全起見，我們學(xué)校要求用接送卡接送孩子，所以你們的接送卡需要好好保管，接送孩子時(shí)請務(wù)必帶上，不要忽視。
為 了安全起見，家長們不要讓孩子把家里的玻璃球、彈珠、小珠子、鐵絲的東西、硬幣等危險(xiǎn)的東西帶來幼兒園，還有不帶零食、錢來學(xué)校，養(yǎng)成不買零食的好習(xí)慣。
另外沒有加入QQ群的家長建議您加入。
中午回家的孩子請家長送回來是送到教室門口。
盡量不要讓孩子看暴力的動畫片。
最后我要作兩點(diǎn)解釋，我們班有40個(gè)孩子，孩子們平常蹦蹦跳跳又快手快腳，難免有時(shí)候會摔跤、會磕到碰到，還請大家多多見諒，但我們會盡心盡力地抓好安全，把孩子們的安全放在第一位，另外他們這個(gè)年齡階段的孩子常常會和同伴產(chǎn)生一些小摩擦，特別是男孩子，有時(shí)候你不小心碰我一下，我踩到你一下，這們一來二去的就激動起來了，其實(shí)有時(shí)候是對方不小心，有時(shí)候則是喜歡搗亂的小朋友開玩笑似的推一下碰一下，有時(shí)候則是排隊(duì)啊，玩玩具的時(shí)候有一些爭搶，那么在小朋友看來，觸犯到了他，會說誰誰誰打我，有的則干脆不說，直接兩個(gè)打起來了，家長們遇到這樣的問題不用太過擔(dān)心，孩子的世界里這一秒生氣，下一秒就和好了，有矛盾、鬧別扭這也是他們在與同伴交往的過程中必然會經(jīng)歷的事情，在班上每天都會聽到無數(shù)次這樣的告狀，我之前都是讓先動手的小朋友道歉，說個(gè)對不起，但是后來我發(fā)現(xiàn)有些小朋友就故意出手，完了說對不起，然后馬上又去搞另外的同學(xué)，所以我們對打人、掐人這樣的事特別來歷，很兇地嚇?biāo)麄冋f如果是故意打人的，那得把手剪掉，交給警察，但還是有很多時(shí)候老師沒有看到事情發(fā)生的經(jīng)過，有時(shí)候處理得不是特別妥當(dāng)，有時(shí)候錯怪了小朋友，有時(shí)候嚇到他了之類的，小朋友有委屈也不敢跟老師講，如果大家聽到孩子訴說自己的委屈，不光指這類的事情，任何事情都一樣，大家一定要來告訴我們，我們也能給孩子道個(gè)歉，向他們解釋一下，以免給孩子的心理造成影響。總之，有什么話直接跟我們老師說!
今天的觀摩活動就結(jié)束了，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，我們的工作中還存在很多不足，你有什么意見或建議可直接向我們提出，我們會虛心接受!
最新幼兒園家長會發(fā)言稿 6
各位家長：
你們好！
首先感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間來參加小班下學(xué)期家長會，衷心感謝您的配合與支持！
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，孩子們已經(jīng)完全融入了集體生活，熱愛我們的班級，老師、小朋友，熟悉了幼兒園的常規(guī)，養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣
一、生活習(xí)慣：進(jìn)入小班下學(xué)期后，孩子們長大了、懂事了，為讓孩子們能良好過渡到中班學(xué)習(xí)生活，我們在日常生活中著重培養(yǎng)孩子的自理能力，如：每個(gè)孩子都要能獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食、不剩飯、不灑飯、愛惜糧食。象孫欣悅小朋友會自己乘湯、柯宇晨小朋友每天都能吃兩碗、馮玨瑋小朋友吃餃子能吃四碗，孩子們吃完后會幫助老師整理桌椅，午休的時(shí)候會自己鋪好小毯子，理好床鋪、穿脫衣服、鞋子。希望孩子在家中家長也能這樣要求幼兒，不喂飯，不挑食，按時(shí)睡覺，生活作息有規(guī)律，合理安排孩子在家的時(shí)間
二、學(xué)習(xí)情況：本學(xué)期孩子們獲得了很多新知、掌握了很多本領(lǐng)1數(shù)學(xué)：能感知5以內(nèi)數(shù)知道區(qū)別一樣多、多1和少1、會按顏色、形狀等排序、分類，會辨別1和許多，辨別方位，知道5以內(nèi)序數(shù)，手口一致點(diǎn)數(shù)到20，20以內(nèi)接著數(shù)，10以內(nèi)倒數(shù)。語言：能復(fù)述小故事念兒歌，背古詩20幾首，愿意傾聽，能大膽發(fā)言大膽表演會說普通話。藝術(shù)：能隨音樂愉快地舞蹈大膽地登臺表演，愛科學(xué)、愛制作能用簡單的.語言描繪自己的想象，并用簡單的畫面進(jìn)行勾勒。
三、本學(xué)期孩子們參與了很多活動：四月參加了全市少兒繪畫比賽，部分幼兒作品被選入?yún)⒓印皭凼徍�、愛大橋”繪畫比賽，有些孩子還選到了華億，參加了百米長卷繪畫。開拓了眼界，提高了能力；五月幼兒園舉辦了體藝節(jié)，我班幼兒韻律操《踏浪》獲得了家委會的一致好評，獲得了全園二等獎；我班陳星宇小朋友參加區(qū)少兒古詩詞比賽，同大班幼兒同臺競爭，獲得了三等獎；六月我班幼兒表演的《古詩詞串燒》獲得三等獎。在本學(xué)期我班接待外校老師、家長的聽課，在這些聽課的同時(shí)，對孩子們是一種膽量和能力的提高，孩子們更自信了，敢于在陌生人面前展現(xiàn)自己
四、本班老師也在盡心盡力做好本班教學(xué)工作同時(shí)，不斷的給自己充電、加油，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，將精華汲取融入教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。章老師對區(qū)教師同行開公開課；對全市家長開公開課；開教學(xué)觀摩課給北大教授和教師同行看；對家長開半日活動觀摩課；制作的flash課件《小青蛙找家》獲得全區(qū)二等獎；教育筆記《自己事情自己做》被報(bào)社選中，刊登在大江晚報(bào)上。郭老師在區(qū)電教一節(jié)課評優(yōu)活動中英語課《turtle》獲得三等獎；制作的課件《住樓房》獲得全區(qū)一等獎。李老師也是積極向老教師請教，爭取開課機(jī)會，并學(xué)習(xí)專業(yè)繪畫，將知識沉淀，運(yùn)用與教學(xué)中。
五、家園共育：下學(xué)期孩子們將進(jìn)入中班，在游戲中他們將學(xué)會更多知識本領(lǐng)，老師在不斷傳授新知的同時(shí)，希望能得到家長的大力配合，做好家園共育讓您的孩子贏在起跑線上，每天能合理安排孩子作息時(shí)間，早睡早起，有一定的學(xué)習(xí)時(shí)間如：15分鐘的手指漢字認(rèn)讀故事，15分鐘的游戲數(shù)學(xué)，15分鐘的繪畫（畫完后能創(chuàng)編一個(gè)故事）2家長多抽時(shí)間陪同孩子學(xué)習(xí)、游戲，增進(jìn)與孩子的情感交流，幫助輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)生活3多帶孩子外出走走，接觸大自然，感受新鮮事物，多熟悉中國傳統(tǒng)節(jié)日、名俗4進(jìn)入中班后每天要帶書包、交畫子。
最新幼兒園家長會發(fā)言稿 7
尊敬的各位老師和家長:
大家下午好!
首先我代表全體家長，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L傾注了愛心與熱忱、汗水和智慧的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們道一聲“你們辛苦了”!感謝你們對孩子們無微不至的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的諄諄教導(dǎo)。對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長都是行家，都比我做得好。雖然我也是一位教育工作者，但我深深地感到對自己孩子的教育還做得不夠，平常把更多的時(shí)間放到自己的教學(xué)工作上。下面就我在教育自己孩子和教學(xué)工作過程中的一些浮淺的看法共享給大家。
一、要有意識地從小培育孩子良好的習(xí)慣。良好的習(xí)慣包括許多：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、為人處事、待人接物等等。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會陪伴一個(gè)人終生。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，不良的習(xí)慣改起來是相當(dāng)困難的。那么，如何培育孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?首先，要從一件件小事做起，如自己整理書桌，整理書包等力所能及的事情。其次，要善始善終。培育孩子，家長要有持之以恒的態(tài)度，孩子一定會成功。當(dāng)然，發(fā)覺孩子身上的一些不良習(xí)慣，也一定要留意漸漸克服改掉。孩子的成長過程，本身就是一個(gè)不斷犯錯和改錯的過程。
二、重視孩子的“健康”成長。這里的“健康”不僅指身體的健康，更為重要的是孩子們的心理健康。我認(rèn)為要從我們家長的行為習(xí)慣做起，按時(shí)作息，自己的事自己做，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。家長以身作則，在潛移墨化中孩子定能健康、歡樂、幸福地成長。
三、給孩子創(chuàng)造一個(gè)寧靜、舒適、溫馨的的學(xué)習(xí)氛圍。孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長不要看電視、玩電腦、打麻將，盡量陪他一起看書，運(yùn)動，談心等。實(shí)際上父母和孩子在一起的'時(shí)間就那很短暫的幾年，我們一定要珍惜和孩子在一起的這段歡樂幸福的時(shí)間。
四、多和孩子們交流溝通。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為隨時(shí)隨地都可以跟孩子交流溝通，了解孩子的心理活動，讓他說出心理話。換位思索，多給孩子一些關(guān)愛，孩子會理解體諒我們的。例如:孩子考試成果不好的時(shí)候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試中不犯類似錯誤，這樣，孩子就會不斷進(jìn)步，成果就會在不知不覺中提高。
五、積極協(xié)作老師和學(xué)校的工作。老師是孩子的學(xué)問傳授者和道路引導(dǎo)者，做為家長一定要積極協(xié)作老師和學(xué)校做好工作。老師和我們家長一樣，期望每一個(gè)學(xué)生都能成功。老師要求孩子們做到的，我們家長要盡力協(xié)作。在家里只有一個(gè)孩子，我們經(jīng)常都感到很累人，很難教育，一個(gè)班幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)當(dāng)是我們每一位都可以想象的。怎樣協(xié)作?
1、高效完成老師布置的任務(wù)
2、不在孩子面前議論老師的是非。
3、家長要盡量站在學(xué)校老師的角度考慮問題。我們家長只有與學(xué)校積極協(xié)作，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長的最大合力，讓孩子得到最大程度的發(fā)展。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的辛勤勞動和付出，是你們把
深奧的學(xué)問及做人的道理教給我們的每一個(gè)孩子，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著你們的心血。最終再一次向各位老師致以最衷心的感謝。
感謝大家。
最新幼兒園家長會發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長：
大家好！我是xxx幼兒園的家長代表，很高興今天能在這里和大家交流。首先，我想感謝各位家長對我們幼兒園的信任和支持，也祝愿我們的孩子們在這里能夠健康快樂地成長。
在這里，我想說幾句話。我們作為父母，最關(guān)心的就是我們的孩子。我相信每一位家長都希望孩子在幼兒園里得到最好的.照顧和教育。然而，我們也知道，幼兒園教育不僅僅是老師的責(zé)任，更離不開家長的支持與配合。
首先，我們需要積極參加各類學(xué)�；顒印１娝苤�，孩子在這個(gè)年齡段的習(xí)慣、性格和思維發(fā)展受家庭和學(xué)校的影響很大。通過參加學(xué)�；顒�，我們不僅能夠更好地與老師和孩子們溝通，也能夠更加了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需要，為孩子的成長提供更好的條件。
其次，我們需要認(rèn)真關(guān)注孩子在家庭中的習(xí)慣養(yǎng)成。如我們所知，在幼兒園老師的耐心指導(dǎo)下，孩子們在很多方面都進(jìn)步了很多。然而，如果我們在家庭中不及時(shí)糾正他們不好的習(xí)慣，不讓他們學(xué)會自律，那么這一切在學(xué)校里都會打水漂。另外，我們還可以在家庭中給孩子講故事、玩游戲，讓孩子在愉快的氛圍中建立對學(xué)習(xí)和教育的興趣和熱愛。
最后，我想說的是：幼兒園是一個(gè)“大家庭”，我們的孩子們也是其中的一員。我們要像愛自己的孩子一樣去愛和尊重其他孩子，更要互相信任和幫助。只有這樣，我們的孩子們才能在安全、歡樂、和睦的環(huán)境中茁壯成長。
謝謝大家！
最新幼兒園家長會發(fā)言稿 9
敬愛的老師、各位家長：
大家好！
我是xxx班的家長，首先感謝xx老師的舉薦，各位家長的信任，讓我作為家長委員會的代表來發(fā)言。
不知不覺與xx班的寶寶，老師，還有各位家長們相識，相處，也有一段時(shí)間了。小x班的寶寶聰慧，活潑，可愛，個(gè)個(gè)都是棒棒的，小x班的老師有耐性，有愛心，有責(zé)任心，對寶寶們愛護(hù)入微，因材施教，深受我們每位家長的.喜愛！小x班的家長們知性，風(fēng)趣，在此期間各位家長彼此之間也建立起了深厚的情意。還有xx班新生家長們的加入，歡迎你成為我們這個(gè)大家庭的一員。希望在以后的幼兒園及班級活動中，大家都能主動的參加進(jìn)來，由其是班級的親子活動，希望大家也多多給老師提有建設(shè)性看法！
相識xx的老師和家長都知道，xx剛上幼兒園點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，是一個(gè)嬌氣，愛哭，又粘人的男孩，xx整整哭了一個(gè)月，到了xx這個(gè)月xx每一天開快樂心上幼兒園，懂禮貌，懂得與人共享，更令媽媽欣慰的是xx還愛上了閱讀。這些按部就班的改變，也讓我領(lǐng)會到了幼兒園與老師對孩子的巨大影響力。對于孩子的進(jìn)步，我信任在坐的家長和我的感受是一樣的。
大家都知道幼兒園開展的活動許多，由其是我們班級的親子活動，這一點(diǎn)也是當(dāng)時(shí)我選擇xx幼兒園的緣由之一。現(xiàn)在我作為家長委員會的成員，我會盡到應(yīng)盡的義務(wù)協(xié)作好幼兒園開展的活動，當(dāng)好老師的小助手。假如在今后的活動中如我們家委會有做得不足與不到的地方，請老師與家長們多多指責(zé)與指導(dǎo)！
"人無完人"，幼兒園有時(shí)的工作也做不到"十全十美"，但我信任，只要大家多溝通，溝通能解開疑慮。
老師們總說"xx媽是一位熱心的媽媽"，那么為了我們的孩子，大家都拿出自己的熱忱，把我們這個(gè)大家庭營造的更暖和更完備！
最終祝老師們家長們家庭華蜜！祝孩子們每一天開快樂心，快歡樂樂！
最新幼兒園家長會發(fā)言稿 10
各位家長，
你們好！
首先我代表大班所有的老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、和支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝！真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力。我們的教育活動包括：數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂、社會、語言、美術(shù)、字寶寶、英語。我們一直嚴(yán)格按照教學(xué)大綱來組織實(shí)施教學(xué)工作，嚴(yán)格按課程表上課。周計(jì)劃每周都張貼在家長園地，這個(gè)很多家長都已經(jīng)有所了解了。
幼兒身體的正常發(fā)展是最重要的，所以我們根據(jù)幼兒的身體發(fā)展規(guī)律，合理安排，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，我們每天早上做早操鍛煉身體，天冷了，常帶小朋友出去跑步、曬太陽，爭取保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動時(shí)間，幼兒學(xué)習(xí)起來就不會很累，也不緊張。在語言發(fā)展方面我們鼓勵孩子用普通話進(jìn)行交流，重視孩子語言的發(fā)展，多跟幼兒交流。鼓勵幼兒上課積極回答問題，我們平時(shí)也會照顧到一些膽量比較小的幼兒，主動叫他們回答問題，當(dāng)然不是每一節(jié)課每個(gè)幼兒都會提問得到，也不一定在課堂上孩子才可以得到鍛煉，其實(shí)很多地方孩子同樣可以得到膽量的提高，思維的發(fā)展。比如說：念兒歌，讓孩子站起來帶小朋友念，站在上面做動作表演，都可以鍛煉膽量。認(rèn)知發(fā)展方面，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識，重視動手操作能力的培養(yǎng)，比如用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。
當(dāng)然，在幼兒園要適當(dāng)?shù)亟绦┳衷~和進(jìn)行必要的、規(guī)范的言語訓(xùn)練，也應(yīng)該給孩子一些數(shù)的概念。但這些都必須在相應(yīng)的實(shí)踐活動中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動、直觀、主動地接受知識，興趣盎然地學(xué)會知識。因此我們都是在充分研究兒童身心特點(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開展了一系列主題活動教學(xué)和形式多樣的游戲活動，豐富多彩的實(shí)踐活動。注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高孩子的各項(xiàng)能力。我們家長完全可以借鑒幼兒園的教育方法，創(chuàng)設(shè)各種生活情境讓孩子動手、動腦、動口，拓展孩子的思維，同幼兒園一道教育好自己的'子女。大家知道在教育教學(xué)中面對不同的個(gè)體實(shí)施的教育就不同，一幅畫、一個(gè)作品、一句表達(dá)、一個(gè)故事都是他的收獲，不要拿他去跟別人比較，不同的小腦瓜，不同的心靈世界是沒有可比較的，只要我們的孩子今天的成長比昨天好那就是更好，家長和我們關(guān)注的應(yīng)該是我們的孩子是否開心。因?yàn)樵S多知識會隨著孩子年齡的增長自然習(xí)得。例如：幼兒園的一些教學(xué)方式，如識字、計(jì)算、作業(yè)、老師是怎么做的？幼兒期間關(guān)注的是孩子的興趣和做事的態(tài)度，這些將影響孩子的一生。其實(shí)只要孩子們每天高高興興地入園，安安全全地離園，學(xué)習(xí)中不斷地有新的收獲，能積極地和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長最大的心愿。
同時(shí)，家長要注意教育的分寸，正確把握嚴(yán)與愛的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會自信。比如：有個(gè)別家長看到孩子不做作業(yè)，就以嚇的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么怎么樣”或者“快點(diǎn)做呀，做完了媽媽給你買什么社么的”，這樣會導(dǎo)致孩子覺得學(xué)習(xí)是任務(wù)，完成了就行，或者認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種交易，我做了，我學(xué)了，我就一定會得到想要得到的東西，這樣慢慢地會讓孩子養(yǎng)成一種很不好的習(xí)慣，希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。特別不能在他人面前當(dāng)著孩子說自己孩子的缺點(diǎn)，這容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習(xí)、生活的積極性。因此，我們家長都一樣，不要對孩子失去信心。如有時(shí)間多關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)情況，耐心地指導(dǎo)，我們老師面對的是全班人，很多東西我們都只能給與指導(dǎo)，其實(shí)家長們的輔導(dǎo)是很重要的。不要總是說沒時(shí)間，要做生意，要上班，你們大家想想，那么累掙錢為的是什么？還不是為了我們的孩子，望子成龍的愿望誰都有，但是如果不多一點(diǎn)關(guān)心，哪怕是天才也會變成蠢材的呀。
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園，恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的、不系統(tǒng)的，而幼兒園的教育則是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。
以下是我們需要各位家長配合的事項(xiàng)：
1.督促幼兒每天堅(jiān)持來園，有事事先請假，如果您的電話有變動也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。如果您的孩子在任何方面有什么特殊情況請及時(shí)告訴各自老師，便于老師照顧周到。
2.為確保幼兒的人身安全，幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品，如：小刀、扣子、小飾品、牙簽等，這一項(xiàng)很重要，因?yàn)楹⒆有�，他看到好玩好看的東西就會帶來給幼兒園給小朋友看，他們的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想象了。另外，不允許幼兒在園期間佩戴貴重的首飾，如：金的、玉的、銀的。請家長會后把已經(jīng)佩戴的首飾解下來以免遺失。
3.如果您的幼兒在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長在老師那里填寫服藥清單，寫明服藥時(shí)間和劑量并簽字，不能讓幼兒自己交藥，防止吃錯藥的現(xiàn)象發(fā)
4.有的家長很在意孩子坐在哪里，這一點(diǎn)請您放心，我們安排座位一般按高矮個(gè)子排列，男孩與女孩，外向的與內(nèi)向的孩子搭配坐，個(gè)別孩子如果有視力障礙或聽力障礙的我們會特殊關(guān)注的。我們會盡力考慮周全，一兩周座位調(diào)換一次，所以請家長不要擔(dān)心。
5.接送孩子最好不要讓別人代接，如果實(shí)在有事請預(yù)先電話通知老師，描述來接孩子的這個(gè)人的外貌特征以及和孩子的關(guān)系，并請代接人帶好接送卡。盡量不要坐社會上的“三無”車輛，如果必須要坐的話必須在老師那里簽訂委托書。
6.現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會和同伴相處，請家長理性地思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰在所難免，但孩子的矛盾來去都很快，我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人、學(xué)會分享、學(xué)會合作、學(xué)會和小伙伴友好地交流和相處。
7.作業(yè)要按時(shí)完成，這里的完成是指孩子自己完成，父母只是指導(dǎo)督促，不是你們完成，當(dāng)然也有你們要完成的作業(yè)，不過一般比較少，我們會特別交代幼兒告訴你們的。
8.從早晨的入園時(shí)間開始，盡量不遲到，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自己做一些力所能及的事情，為了更好地鍛煉我們小朋友，使他們更快地適應(yīng)小學(xué)生活，請家長在家里也行動起來，教會孩子正確使用笤帚、抹布等簡單的勞動工具。
9. 現(xiàn)在幼兒園有了自己的網(wǎng)站，有條件的家長可以登錄網(wǎng)站了解我們幼兒園的相關(guān)信息及動態(tài)。
各位家長，在工作中我從心里真誠地希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂地成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方，不到的地方還請各位家長多多包涵與理解，你們有什么建議或意見可以直接向老師提出，我們會虛心接受你們的寶貴意見，盡量做好我們的工作。
最后如果各位家長有關(guān)于自己孩子在園情況的問題，可以老師交流，平時(shí)也可以電話聯(lián)系，時(shí)間應(yīng)放在中午或放學(xué)以后，以免影響老師的正常教學(xué)活動。
謝謝大家！
最新幼兒園家長會發(fā)言稿 11
尊敬的老師、尊敬的各位家長、可愛的小朋友們：
大家下午好！
回顧孩子這幾個(gè)月的成長，我內(nèi)心是欣慰的，姜溢菲在班里算不上優(yōu)秀，但是與上學(xué)前相比，真的是進(jìn)步很大，還記入園前，作為家長我們是有激動又擔(dān)心，激動的是我們的孩子終于上學(xué)了，這是她走出家庭的第一步；擔(dān)心的事就特別多，比如擔(dān)心她排斥
學(xué)校、怕她哭鬧、還怕她生病等等。然而當(dāng)孩子上學(xué)后我欣喜的發(fā)現(xiàn)她非常喜歡幼兒園，也崇拜兩位老師，每天都能開開心心來上學(xué)。我想就孩子入園這幾個(gè)月以來的種種變化，談一下自己的感受和心得。
孩子自理能力的.培養(yǎng)以前我覺得孩子還小，很多事情會越幫越忙，看著著急，就自己代勞了，上學(xué)后，姚老師和司老師每天的發(fā)的校訊通上，都有關(guān)于孩子動手能力的培養(yǎng)，我開始還不以為意，覺得孩子小，會什么呀。有一次，孩子把垃圾筐弄倒了，我隨口說：哎呀，怎么回事，趕緊掃起來吧。隨后我還在忙自己的事，結(jié)果過幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)孩子正跪在地上掃垃圾，而且掃得非常干凈。我突然覺得自己低估了孩子。從那以后，每天我都會及時(shí)按照校訊通上的要求，找機(jī)會讓孩子樂意動手，比如搬凳子啊、穿鞋啊、脫衣服啊、自己站著板凳拿筷子給我們、為我拿包、找東西等。做完了孩子自己也很開心。在做的過程中，即使錯了我也不去糾正，等做完后，讓她自己感受，比如穿鞋，孩子總是穿反了，等她穿好后，我讓她再換過來，說說哪次穿得更舒服，這樣比單純的打斷孩子效果要更好些。當(dāng)然姜溢菲并不是每次都能做好，有時(shí)候也會耍賴，但總的來說孩子做事時(shí)多給予鼓勵與表揚(yáng)，這樣孩子會更愿意做事，更愿意把事情做好。
與孩子俯下身地溝通我記得姚老師說的一句話讓我受益匪淺（原句記得不太清楚），她說：為什么我們大人不能俯下身去傾聽孩子，老是站著指責(zé)孩子這樣那樣呢。當(dāng)時(shí)聽到這句話，我深感慚愧！之前每次看到孩子做得不好，我總會粗暴的指責(zé)，現(xiàn)在想起都特別后悔！后來，有一次我問她在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣，有沒有休息好，她驕傲的說：當(dāng)然沒有。聽完，我內(nèi)心很不高興，但是想起那句話我忍住了問：為什么呀她大聲地說：大家都休息，我也休息，大灰狼來了怎么辦？原來是前一天晚上我們做大灰狼抓小白兔的游戲，她入境了。這下讓我不知道該說什么了。
讓孩子學(xué)會跟別人分享我們家是獨(dú)生子女，而且我和孩子爸爸的兄弟姐妹都在外地安家了，回到家沒有哥哥姐姐領(lǐng)著，也沒有弟弟妹妹玩著，她奶奶爺爺也特別寵她，我擔(dān)心她會自私、不合群、嬌氣，不怕大家笑話，擔(dān)心她會自私，所以每次吃東西的時(shí)候，我都會和她爭一爭。擔(dān)心她不合群，我每天提到班里的孩子時(shí)，我前面都會加一句：你的好朋友，比如問今天你的好朋友王子實(shí)來沒，好朋友花雨軒和你聊什么了？你的好朋友張寒帥不帥��？好朋友有時(shí)候聽說好朋友誰誰帶了零食吃了，我會告訴她下次我們有零食時(shí)，也帶點(diǎn)給好朋友吧。讓她在和小伙伴分享中得到快樂，培養(yǎng)她的交際和合作能力。但是有時(shí)孩子玩得忘了還要遵守班級紀(jì)律，為兩位老師增添許多麻煩。希望有機(jī)會兩位老師能指點(diǎn)一下，讓我在家庭教育中做得更好些。
幾個(gè)問題
我想幼兒的教育是一生中最關(guān)鍵的時(shí)期，我雖然也是一名教師，但是對于幼兒時(shí)期的成長教育是個(gè)外行人，今天我也帶著幾個(gè)問題，希望兩位老師、各位家長朋友能賜教：
1、孩子臉皮薄，小朋友一起玩時(shí)，有一點(diǎn)點(diǎn)委屈就哭，該怎么辦呢？
2、做事時(shí)，有一點(diǎn)困難就縮手了，直接說：我不會，媽媽你做吧。比如給燈籠涂色，我說別涂外面去了，她就不涂了。
我想很多家長朋友都可能會問一個(gè)共同的問題，就是孩子在校表現(xiàn)怎么樣，我也不例外，雖然她還無法完整的對學(xué)校生活進(jìn)行描繪，但是從她提到老師時(shí)的喜歡和崇拜以及對上學(xué)的盼望，我都能感受到老師對孩子的關(guān)愛。所以在此我對兩位漂亮可愛的姚老師、司老師說聲：老師，辛苦了，謝謝你們！最后祝愿我們東城幼兒園越辦越好，祝愿小寶貝們在幼兒園這個(gè)大家庭里度過美好的童年，祝愿各位家長朋友生活愉快，事事順心，謝謝大家！
最新幼兒園家長會發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長:
大家上午好~我是大班的班主任老師，對您們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲:謝謝。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
現(xiàn)在由我來介紹這學(xué)期本班的2位老師，一位是的X老師。一位是X老師!(大家認(rèn)識一下)新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想!幼兒園有很多有趣的事等待著你們，期待著你們的進(jìn)步，期待你們會給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友在新的學(xué)年里健康快樂，幸福成長，輕松愉快地度過每一天。 這個(gè)班是我上學(xué)期的新生班，本學(xué)期我們班還轉(zhuǎn)來了幾位新幼兒，在入園時(shí)間上略有長短，因此在整體開展水平上也存在著差異，我希望從這個(gè)學(xué)期開始，孩子們在集體生活中能健康成長，不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大進(jìn)步。各位家長可能和我一樣有同樣的感受吧，我想這是我們共同所期望的�？吹絼偵嫌變簣@的小弟弟、小妹妹，因?yàn)椴贿m應(yīng)幼兒園的環(huán)境而哭鬧不止?中班、大班、學(xué)前班的小朋友，你們是否也會想起你們?nèi)雸@的那一天? 現(xiàn)在你們不一樣了!你們可以驕傲的對那些弟弟、妹妹說:“幼兒園其實(shí)很好玩的!哥哥姐姐們每天都在這快樂地生活和學(xué)習(xí)�！� 你們能給小班的弟弟妹妹當(dāng)好典范嗎?老師相信你們都能做到，在老師的心目中，你們都很棒!
幼兒園教育有五大領(lǐng)域，可分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。各領(lǐng)域的`內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識的開展。首先我向家長說說本學(xué)期班級工作重點(diǎn):
大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說:家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的開展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。
當(dāng)然了，話說回來，家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育那么是有目的、有計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。 以下是我們需要各位家長配合的事項(xiàng):
感謝你們一直以來對我們幼兒園的信任，讓你們的孩子在這里接受啟蒙教育。孩子是你們心里的寶，同樣，在我們老師的眼里，每一個(gè)孩子都是一個(gè)希望，我們會認(rèn)真的培育、關(guān)心每一個(gè)孩子，讓他們能夠順利度過幼兒園階段，為上小學(xué)奠定基礎(chǔ)。最后祝愿孩子們、家長們在新的學(xué)期里，快樂每一天、進(jìn)步每一天、收獲每一天!這和煦的春風(fēng)里，迎春花正在枝頭孕育，綻放著喜慶的笑臉，伴隨著春天的腳步，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉向我們走來。
同學(xué)們，新的學(xué)期在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新的白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?一年之計(jì)在于春，讓我們趁著春天的美好時(shí)光，播種新的希望，放飛新的理想，去享受學(xué)習(xí)的快樂，享受成功的喜悅，感受成長的幸福。 良好的開端是成功的一半。新的學(xué)習(xí)征程的開始，希望同學(xué)們帶上三樣?xùn)|西：第一要帶上理想和目標(biāo)，就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插云霄;就像一只鷹，正是有了對藍(lán)天的向往，它才可能遨游天際。第二請同學(xué)們是帶上自信和堅(jiān)強(qiáng)。我們的旅程中免不了會有驚濤駭浪，有風(fēng)沙泥潭，但有了自信和堅(jiān)強(qiáng)，跌倒了你會爬起來，失敗了你會重新再來。拿出你天生我材必有用的信心，拿出你吹盡黃沙始見金的毅力，拿出你直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見到美麗的彩虹。第三樣要帶上的是勤奮和努力。不要學(xué)那只懶惰的兔子，終點(diǎn)還沒到，就在樹底下呼嚕嚕地睡起了大覺。古人說得好，只要功夫深，鐵杵磨成針、書上有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟、少壯不努力，老大徒傷悲，這些耳熟能詳?shù)脑捳Z，可是古人用畢生的心血換來的真理，它無時(shí)無刻不在警醒著大家：勤奮和努力才是通向成功的捷徑!
同學(xué)們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!那么就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這珍貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，把握航向，揚(yáng)起風(fēng)帆，放飛希望，為了明天更輝煌，去努力奮斗吧!
最新幼兒園家長會發(fā)言稿 13
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先，我代表大班的三位老師對你們的到來表示歡迎，并感謝你們能從百忙中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到你們對我們工作的支持和理解，對你孩子的一種關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對你們說聲感謝。今天的家長會主要是向各位匯報(bào)上學(xué)期個(gè)方面的情況及本學(xué)期的工作計(jì)劃和重點(diǎn)。
先班級情況介紹：我們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。
上學(xué)期孩子們在各方面的能力上有很大的進(jìn)步，特別是在自我服務(wù)能力，例如：會自己穿衣服，會疊被子，自己的'玩具自己收拾，等等，在吃飯方面也有所進(jìn)步，在這學(xué)期開始我們的孩子慢慢學(xué)會使用筷子進(jìn)餐，多數(shù)孩子都很不錯，但有個(gè)別孩子還需要加油，在園我們多以鼓舞的方式去提高速度。在學(xué)習(xí)方面，上課紀(jì)律好了許多，對老師的問題能積極的答復(fù)，但有些幼兒還不是很大膽，不夠自信。
本學(xué)期，我們把幼兒入小學(xué)預(yù)備工作做為重點(diǎn)，加強(qiáng)前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。
1、學(xué)前思想預(yù)備：提高孩子的集中意識和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的開展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對幼兒的個(gè)性、社會性及道德品質(zhì)的開展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點(diǎn)之一。
2、身體方面的預(yù)備：
（1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);
（2）在日�；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
（3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火、玩電。為了安全起見，請家長不要讓孩子帶貴重物品、危險(xiǎn)物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)覺有危險(xiǎn)物品，應(yīng)馬上取出，并及時(shí)對孩子進(jìn)行教育。
3、獨(dú)立生活能力的預(yù)備：
（1）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀看、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自評、自我評價(jià)和自我操縱等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事情并一定要做好;什么時(shí)候什么事不該做，并操縱自己的愿望和行為。
�。�2）培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識。通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。
本學(xué)期最重要的任務(wù)是：
第一、加強(qiáng)幼兒握筆姿勢和寫字的正確姿勢。
第二、在教學(xué)方面，一個(gè)星期會認(rèn)25個(gè)字詞，還有英文口語和歌曲。
數(shù)學(xué)方面：物品分類、統(tǒng)計(jì)、簡單的10以內(nèi)加減運(yùn)算、10以內(nèi)的合成和分解。認(rèn)識鐘表、日歷，這兩個(gè)知識點(diǎn)對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。我們將采取點(diǎn)滴參透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)
第三、安全方面，每一個(gè)小孩是活生生的個(gè)體，進(jìn)入我們一個(gè)集體活動里，難免會發(fā)生安全事故，例如：會摔跤、會碰撞，等等，所以盼望家長能體諒我們的工作，同時(shí)也盼望家長提高安全意識，在家有空多跟孩子做思想工作，在園我們也會以故事的形式跟孩子講。
家長接送那時(shí)要出示接送卡，假如有事叫其他人接時(shí)，首先要打電話告知本班老師。
第四、盼望各位家長能配合我們以下工作：
1、為了更好開展主題活動，更好地達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，我們需要家長的大力支持和配合，具體的事項(xiàng)我們會以通知的形式寫在黑板上，或者以小紙條的方式告訴你，盼望家長們能隨時(shí)關(guān)注，并及時(shí)回復(fù)。
2、請配合提醒幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，例如：飯前便后要洗手，不隨地大小便，不喝生水，不吃生冷食品，不吃沒煮熟的食物等，做好近期防控工作。
3、假如您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不舒服時(shí)，請您在接送孩子入園時(shí)告訴本班老師，以便我們能關(guān)注孩子，防止意外事故發(fā)生。如你的孩子服藥請家長一定要交到本班老師的手中，并交代清晰也可以寫好紙條，以防出現(xiàn)錯誤。需要請假時(shí)可打電話回園告知本班老師。
4、假如你的電話號碼有變動也請你及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，例如：家長會、大型的節(jié)日慶�；顒印＜抑v座等等
6、早、晚接送孩子時(shí)，請家長在課室門口等候，以免打攪孩子正常學(xué)習(xí)。
7、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展這種教育活動而必須的資源。
最后，我們的工作離不開家長的配合與支持，盼望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次感謝你們的到來，同時(shí)歡迎家長對我們的工作提出珍貴的意見和建議，讓我們共牽手，精心照顧好每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健健康康、平平安安、快歡樂樂的成長!平常什么想法或意見請您及時(shí)跟我們交流、溝通。讓我們的工作能順利的開展，最后祝各位家庭幸福，感謝大家!
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