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大班開家長會發(fā)言稿

時間:2021-12-27 08:15:04 發(fā)言稿 我要投稿

大班開家長會發(fā)言稿范文(精選5篇)

  在日新月異的現(xiàn)代社會中,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。那么,怎么去寫發(fā)言稿呢?下面是小編收集整理的大班開家長會發(fā)言稿范文(精選5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

大班開家長會發(fā)言稿范文(精選5篇)

  大班開家長會發(fā)言稿1

尊敬的各位家長:

  大家好!今天,我們?yōu)榱撕⒆幼诹艘黄。很感謝大家能抽空參加!我們都知道“孩子是祖國的未來,家長的希望!”,孩子的安全是孩子們健康成長的基礎(chǔ),也是我們?nèi)鐣毡殛P(guān)注的問題。

  如今,您的孩子送到我們幼兒園,這就說明了在坐的各位家長對我園的信任。而我們幼兒園根據(jù)國家的相關(guān)法律法規(guī),也制定了《幼兒安全管理制度》、《幼兒安全預(yù)防制度》和《幼兒衛(wèi)生保健制度》等。

  使您的孩子能在我園安全、健康、快樂地全面發(fā)展。今天,請各位到這里來,主要是想和大家一起共同探討一下幼兒的安全教育和管理問題,把我們看到的、想到的一些有關(guān)幼兒安全教育和管理中的問題講給大家聽聽,以求家園聯(lián)合共同把孩子的安全管好。對此,我們班這學(xué)期制定了如下有關(guān)安全教育方面的計劃:

  1、在孩子的日常教育中,我們會根據(jù)孩子的實際情況,選擇貼近他們生活的內(nèi)容對其進行安全教育。

  比如:吃藥的安全問題、廚房里的安全問題;不在建筑工地玩耍、不獨自去河邊;不隨意去招惹大小動物;迷路了該怎么辦?著火了該怎么辦?

  等,這些安全知識的傳授都在我們每周五下午的課中有體現(xiàn)。且這不僅僅是我這個班主任平日要向孩子進行安全問題的教育,每個科任教師都會不斷地向孩子灌輸這些知識,從而提高孩子的安全意識。

  2、培養(yǎng)孩子良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣

  主要是讓他們了解安全保健知識,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。那么,這就要求我們的孩子自己的事情自己做,學(xué)會飯前洗手、飯后漱口、不隨地吐痰,講究個人衛(wèi)生等基本衛(wèi)生常識。

  3、培養(yǎng)孩子的交通安全意識

 、、教育孩子認識簡單且常見的交通安全標志,告知孩子乘車時不要把手和頭伸出車窗外,坐時要坐穩(wěn)、坐好。

 、凇⒔逃⒆硬辉诠飞蟻y跑、打鬧。不隨便坐別人的車且不跟陌生人走。

  4、培養(yǎng)孩子防火、防電、防地震等安全意識

 、、防火安全:教育他們不玩火、不燃放煙花爆竹(特別是現(xiàn)在,剛過完春節(jié)不久,許多孩子都還沉浸在過年的氛圍中,當(dāng)然“放鞭炮”是他們最感到高興的事。

  這就要求家長特別注意,不要讓孩子獨自燃放鞭炮,即使是對于專門屬于孩子放的那種,也必須有家長在場。)同時,了解火警電話119,掌握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。(這些在平時的“消防演練”中有體現(xiàn))

 、、用電安全:教育他們不要亂動電器設(shè)備,不到變壓器下玩。

  如果電器冒煙不要亂動,趕緊請大人來切斷電源。打雷時不在電線下或大樹下玩。

  ③、防地震安全:教育他們發(fā)生地震時,不慌、不急,趕緊找個安全的地方躲藏起來。(這也在我們平時的“地震演練”中有體現(xiàn)。)

  這些安全知識,在我們家長眼里看是很簡單,但對于年齡還小的孩子而言,假設(shè)真遇到這些情況,一不留神就有可能發(fā)生不堪設(shè)想的事,所以希望各位家長在家里也時常幫孩子強化這些安全知識。

  接下來,我將著重講明我們家長要明確的安全管理職責(zé)及一些注意事項:

  1、家長要履行接送孩子入園離園的職責(zé),接送孩子時請自覺遵守我園的作息時間和相關(guān)要求。

  謹記早上入園時間:8:20(大部分入園時間是這樣,如果有變動,我們會及時通知各位)上午離園時間:11:10,周一至周四下午入園時間是14:30,離園時間是16:50;只有周五下午入園時間是13:30,離園時間是:15:00;對于這個接送問題,我有幾點要求:

 。1)請您還是按規(guī)定的時間內(nèi)送孩子來。如果您提前送孩子來,又沒有看住孩子而發(fā)生安全意外,那么后果自負!

  (2)送孩子來時,要求家長親自將孩子送到幼兒園,并且把接送卡拿回去,以便放學(xué)接孩子用。如果您不遵守,發(fā)生安全意外也責(zé)任自負!

  接送時,一律憑卡并請您自覺排成兩隊,男生接送由我負責(zé),女生接送由王老師負責(zé),我們班家長都能堅持持卡接送并自覺排隊。在這,我要特別感謝大家的支持。對于持卡問題,我在這作個規(guī)定:

  請您為了孩子的安全堅持持卡接人!這是每一位家長都可以做到的!若您自己有事走不開,需委托他人接的,請?zhí)崆半娫捦ㄖ嘀魅,并告訴是孩子的誰來接,或者直接把卡給那個要來接孩子的人。

  假設(shè)某一天,您忘拿卡了。請您配合我們在記錄本上登記一下并簽名。

  2、做好接送孩子的禮貌教育。如:提醒幼兒主動向老師問早、問好。

  3、在接送孩子的途中,家長要遵守交通規(guī)則,注意交通安全,而且這段時間天氣惡劣,常常下大雨,家長需做好孩子的防惡劣天氣的工作如:給孩子加件衣服,換雙雨鞋,帶把雨傘等。若雨勢較大,路途較遠就打電話給班主任請假。

  4、給孩子穿戴的衣服樣式簡單些,以方便孩子穿脫。上衣最好是前開扣、衣褲要寬松的。不穿長帶子的衣服、不穿拖鞋、鞋碼偏大的鞋子及有鞋帶的鞋子。至于原因,各位想一想都應(yīng)該知道。幼兒園孩子比較多,加上場地有限,如果存在上面說的安全隱患,再加上孩子你追我趕的,很容易發(fā)生意外的。如果您要給孩子穿有裝飾的衣服,如小小亮片、小珠子(尤其是女孩的衣服),您得事先告知孩子不能亂動,也不讓別人動,若別人動了,馬上告訴老師,要不孩子誤食吞進肚子就很危險了。

  5、每天來園前請檢查孩子的衣服口袋,切勿讓孩子攜帶不安全的物品入園(如:珠子、硬幣、鐵釘、火柴、打火機、煙花爆竹、玻璃、小刀等)以免無意識地吞食,存在不安全隱患。

  6、如果孩子在家身體不適時,請?zhí)崆跋蚶蠋煾婕,或者在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能更多地關(guān)注孩子。總之,您的孩子沒來幼兒園就得向老師告假。如果電話號碼有變動也請及時告訴我們,以免有急事聯(lián)系不上。

  7、家長還應(yīng)注意孩子的飲食衛(wèi)生,教育孩子不帶零食入園,不吃冷飲,更不能在游動攤點給孩子買零食吃,如果孩子在吃零食時發(fā)生意外,其責(zé)任自負!所以,每天早上需要各位家長多一點耐心和細心。

  8、教會孩子如何與他人交往,使得孩子懂得對人要真誠、友好。孩子的人際關(guān)系好了,心情就自然好了,對什么事情也會越做越好,對自己充滿自信。相反,孩子沒人玩,會很孤單,性格也會越來越孤僻,對孩子的成長不利。平時對孩子要有一定的要求,不要溺愛,應(yīng)以表揚鼓勵為主。

  9、父母是孩子的第一任老師,也是他們的模仿對象。因此,我們希望每位家長嚴格要求自己,給自己的孩子做好榜樣。另外,教育孩子要注意方式方法,做到表揚加鼓勵,同時要讓孩子明確自己“好”在哪里?“棒”在哪里?當(dāng)然做錯的地方也得及時糾正過來。

  對于孩子在園的安全,請家長放心。我們的老師都會盡心盡力。幼兒園的每一位教職工都有安全崗位責(zé)任。在此,我向大家承諾:一定會盡最大努力確保孩子們的安全。通過開學(xué)這段時間與各位家長的相處,我發(fā)現(xiàn)我們班的家長各方面都做的挺好的,謝謝你們一直以來對我工作的大力支持,還望各位在今后無論對我們班還是幼兒園的工作都一如既往地關(guān)心與支持。

  孩子的安全,是幼兒教育工作的重中之重,是幼兒健康成長的前提。和諧的教學(xué)環(huán)境,要靠各位家長和幼兒園來共同營造。希望家長能積極配合我們的工作,高度重視孩子的安全,自覺遵守以上條約?赡芪业难栽~各位聽的比較不順耳,懇請各位諒解,我這樣也都是在為孩子考慮。需知,安全工作都沒做好的話,便談不上教育。

  最后,再次謝謝您的到來,以及長期以來的合作與支持!那今天的有關(guān)孩子安全方面的問題就討論到此!如果您還有什么意見或建議,現(xiàn)在可以提出來,讓大家共同來探討。

  大班開家長會發(fā)言稿2

尊敬的各位家長:

  你們好!

  在這次家長會開始前,首先,對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,相信今天在座的各位家長都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況的。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況,借此機會,感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議,望你們今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,配合我們的工作。

  本學(xué)期還是由我來擔(dān)任大一班的班主任,另一位是王阿姨,我們一起負責(zé)大1班的教學(xué)及保育工作,開學(xué)以來因為有你們的支持、配合,孩子們在各方面都有很大的`進步,望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!

  一、下面我介紹下班級的情況:

  本班原有幼兒24人,這學(xué)期有2名新生插班,現(xiàn)共有幼兒26人,其中男13人,女13人。大多數(shù)幼兒活潑開朗,在經(jīng)過兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,幼兒已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,生活自理能力及安全保護意識較之前也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領(lǐng)域也有較好的發(fā)展。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的`想法和感受,大多數(shù)幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確。喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內(nèi)容感興趣,在科學(xué)領(lǐng)域:幼兒能對身邊常見事物和現(xiàn)象的變化規(guī)律感興趣,并運用多種感官方式進行探索活動。從教學(xué)情況來說,我們上學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法,大多數(shù)幼兒都能夠掌握并能理解10以內(nèi)數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關(guān)系,能夠很快的計算10以內(nèi)數(shù)的加減法,但也有幾名幼兒上課走神,課下不能很好的復(fù)習(xí)對10以內(nèi)加減法不夠熟練,本學(xué)期會對這幾名幼兒加以重點的復(fù)習(xí),望家長課下督促幼兒多加練習(xí)。拼音方面:上學(xué)期我們只是讓幼兒認讀并正確的書寫了所有的聲母、韻母、整體認讀音節(jié),部分幼兒能夠掌握的很好,本學(xué)期在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時在給幼兒復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容加以鞏固為拼音拼讀打基礎(chǔ)。

  二、本學(xué)期工作計劃

  1、安全問題:幼兒園的安全工作是我園的重之重,長期以來,我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全,我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到,今年我園設(shè)立了接送卡制度,幼兒的安全關(guān)系到千家萬戶,為了確保全園每一位幼兒的安全,杜絕幼兒走失或冒領(lǐng),為此,接送卡使用的制度家長一定要遵守。

  2、培養(yǎng)幼兒獨立性

  在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節(jié)奏?中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子,基本上大部分幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。

  因此幼兒在家的時間里,希望家長們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴性,培養(yǎng)自理能力,這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。無論是幼兒之間,還是幼兒與老師之間的事,我們都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達,一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,自己的事情必須自己做。

  3、培養(yǎng)幼兒良好行為;

 。1)、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢。

 。2)、培養(yǎng)幼兒自我保護能力,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心健康得到保障,就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼、家庭住址、父母的名字和工作單位。

 。3)、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習(xí)慣。

  三、教學(xué)方面:

  本學(xué)期大班開課,蒙氏閱讀、禮儀、英語、拼音、計算、美工、音樂

  蒙氏閱讀:閱讀是孩子了解自然與社會、獲得知識和經(jīng)驗的主要方式,培養(yǎng)幼兒前閱讀、前識字、前書寫的能力。

  禮儀:培養(yǎng)幼兒的生活禮儀和文化禮儀,生活禮儀例如:語言、行為方面。文化禮儀:節(jié)日禮儀…

  英語:以英語兒歌的方式讓幼兒對英語感興趣。

  大班開家長會發(fā)言稿3

  這學(xué)期是小朋友在園的最后一個學(xué)期,只有短短的四個月時間,六月底畢業(yè)典禮結(jié)束就離園了,即將進入小學(xué)。這學(xué)期既是過渡期也是關(guān)鍵期,這學(xué)期我們的任務(wù)很重,不僅要進行正常的教學(xué)活動,還要做好有效銜接工作,讓孩子初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式,這是我們這學(xué)期的工作重點。

  一、做好入小學(xué)的思想準備工作

  在幼兒園我們會有“走進小學(xué)”的主題活動,通過談話讓孩子意識到自己將成為小學(xué)生,并會帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué),了解小學(xué),了解小學(xué)生的課程及一日作息,了解小學(xué)與幼兒園的區(qū)別。

  二、培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力

  1、培養(yǎng)幼兒的時間觀念,知道什么時間做什么事情,學(xué)會自我監(jiān)督、自我控制和自我管理。

  2、培養(yǎng)孩子的獨立意識。增強獨立解決問題的能力。生活學(xué)習(xí)不能完全依靠老師,要學(xué)會自己的事情自己做,在幼兒園孩子之間發(fā)生問題時我們主張先讓孩子自己獨立解決問題,實在解決不了再向老師求助幫忙,這學(xué)期我們要要求孩子自己整理自己的物品,管理好自己的物品,自己喝水不要老師提醒,自己有小便自己去上廁所。午睡起床后自己疊被子,目前還有個別孩子被子還不會疊。

  3、培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力。如自己記作業(yè),這學(xué)期我們繼續(xù)培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識,有些作業(yè)任務(wù)我們會口頭跟孩子說,讓孩子自己記住老師布置的任務(wù)并能順利完成,提高孩子的自我服務(wù)能力。這學(xué)期我們繼續(xù)進行每天播報新聞,每天值日生準備好新聞并于同伴分享。這學(xué)期我們也繼續(xù)執(zhí)行值日生公約,每天由值日生來分發(fā)餐具,或?qū)W習(xí)用品,進行自我服務(wù)于他人服務(wù)。

  三、學(xué)習(xí)方面的準備

  1、首先就要家長讓孩子養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣,如不遲到早退,不隨便請假,如生病要及時與老師請假,如請假超過一周需要寫好請假條,一周以內(nèi)可以口頭請假。超過一個月需要向幼兒園請假并上報。在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題,養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣與良好的注意力。

  2、知識經(jīng)驗的積累可以進行前閱讀和前書寫的準備,引導(dǎo)孩子多看書,會寫自己的名字,注意孩子的正確握筆姿勢。

  3、數(shù)學(xué)方面的滲透這學(xué)期我們會認識時鐘,日歷,家長也可以在家里多問問孩子現(xiàn)在幾點,今天是幾號昨天是幾號明天是幾號。

  四、這學(xué)期的重大活動

  1、參觀小學(xué),做好幼小銜接工作

  2、三八婦女節(jié)活動

  3、清明節(jié)掃墓活動

  4、畢業(yè)匯報活動。

  五、需要家長配合的事情

  1、遵守幼兒園規(guī)章制度。

  2、不要無故缺席。

  3、活動材料的收集問題,開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境,所以會需要家長的配合和幫助。學(xué)期開始我們的自然角需要大家的幫助,上學(xué)期拿回家的植物請大家再拿回來,也可以帶魚、烏龜?shù)刃游,如果自己的植物已?jīng)壞了請大家再重新帶回一樣植物,寫上自己的名字放在自然角。

  4、成長冊、筆帶、跆拳道課程、周一穿園服等事宜。

  5、這學(xué)期事情會比較多,請大家隨時要關(guān)注qq通知。

  6、戶口有變更的請與老師說明。

  六、北侖區(qū)戶口的報名統(tǒng)計,填寫表格

  大班開家長會發(fā)言稿4

各位家長:

  非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天上午的家長會,今天上午家長會的主要內(nèi)容是:關(guān)于孩子入學(xué)前的準備工作。

  背上小書包,邁入小學(xué)的大門,對于六七歲的孩子來說,無疑是走進了一個全新的生活境地。古人云:“千里之行,始于足下;合抱之木,生于毫末!彼哉f,這既是一個新的起點,也是孩子走向成功的起始階段。那么,作為家長,如何讓孩子在這個起點上走得更好呢?

  一、認識小學(xué)生活與幼兒園生活的不同

  小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動條件與幼兒園有許多不同,因此,孩子從幼兒園進入小學(xué),也要經(jīng)歷一系列重大變化,其中最本質(zhì)的變化是:幼兒園的孩子以游戲為主要活動形式,處于受成人保護、養(yǎng)育的情況下,他們對社會還不負有任何責(zé)任。而小學(xué)則以學(xué)習(xí)為主要活動,學(xué)習(xí)成為兒童對社會承擔(dān)的義務(wù)。新的教育條件和生活條件對孩子們提出更高、更新的要求,這對新入學(xué)的兒童是有一定難度的。家長必須了解這種變化,及早伸出溫暖有力的手,扶助孩子度過這個轉(zhuǎn)折期。

  1、學(xué)習(xí)時間不一

  幼兒園每天上午有1小時左右的集體教學(xué)時間,其它全是游戲、勞動、生活時間,小學(xué)每天有3—4小時的集體教學(xué)時間,較幼兒園多出3倍。幼兒園的孩子,白天可以在園內(nèi)午睡兩個小時左右,小學(xué)的孩子,中午一般沒有午睡。一年級學(xué)生除每周上24節(jié)課以外,還有較多的集體活動,如午間集會、快樂一刻、早讀、早操、眼保健操和課外活動等等。小學(xué)的生活節(jié)奏明顯快于幼兒園。這些都要求兒童具備承受重任務(wù)和快節(jié)奏的良好的身心素質(zhì)。

  2、生活制度不一

  幼兒園的教學(xué)活動是以游戲為主要形式,在做做、玩玩中積累經(jīng)驗,所學(xué)的只是周圍生活中粗淺的知識和技能,而小學(xué)有嚴格的大綱,教師要按教育教學(xué)計劃嚴格實施,教學(xué)方法雖然也力求直觀性、趣味性,但較少采用游戲等形式,而以談話法、讀書指導(dǎo)法、練習(xí)法等為主。在游戲中,心理活動的無意性和具體形象占較大比重;而進入小學(xué)的學(xué)習(xí)對心理活動的有意性和抽象概括性要求較高。

  3、人際關(guān)系不一

  幼兒園一個班教師是二教一保配備,每時每刻都有一位教師、一位保育員伴隨左右,隨時解決孩子的困難。而小學(xué)是一個班5、6位課任教師,一節(jié)課一輪換,孩子遇到一些困難需要自己解決,所以常常擔(dān)憂一些以前不必擔(dān)憂的小事,如大便了怎么辦?口渴了怎么辦?小學(xué)同學(xué)之間的交往也增多了,除了課內(nèi)、課外,還在校外、家里互相來往,除了本班,還有同年級其他班級的同學(xué)來往。

  4、要求不一

  幼兒園的孩子,家長只要孩子吃飯、玩好,長得白白胖胖就滿足了。到了小學(xué),父母常會提出,作業(yè)要寫好,考試要100分等要求,孩子就會覺得爸爸媽媽以前很關(guān)心我,現(xiàn)在這樣要求,是不是不喜歡我了。因此,情緒受到影響。

  另外,幼兒園的孩子每天是空手入園,空手離園,無作業(yè),無負擔(dān)。而小學(xué)生每天要完成一定數(shù)量的作業(yè),不得拖延,孩子也會不適應(yīng)。

  二、讓孩子盡快適應(yīng)一年級的學(xué)習(xí)生活

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  幼兒園的孩子在家里,衣食住行,幾乎都有父母細心照顧,在父母照料下生活,孩子能獨立支配的活動和事情很少,獨立生活的能力,自理能力,獨立學(xué)習(xí)的能力和獨立處理問題的能力都較差。為此,家長要從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備,培養(yǎng)他們獨立生活的能力。

  1、建立良好的生活常規(guī)

  要適當(dāng)調(diào)整孩子的作息時間,遵守學(xué)校作息制度,按時睡覺,按時起床,保證十小時睡眠時間。指導(dǎo)孩子合理安排時間,有選擇、有節(jié)制地觀看電視節(jié)目,如新聞、動物世界、少兒節(jié)目、知識小品、智力競賽等,并要適當(dāng)控制孩子觀看電視的時間,督促孩子自覺遵守一天作息時間。

  創(chuàng)設(shè)利于孩子生長的環(huán)境,家長要合理安排孩子在家的膳食供給,保證營養(yǎng)的全面攝入。家庭成員之間要互尊互愛,不當(dāng)孩子的面爭吵,從而使孩子情緒高漲,達到智力振奮的良好學(xué)習(xí)狀態(tài)。另外,在家里,要為孩子創(chuàng)設(shè)一個學(xué)習(xí)小角落,備有寫字臺、書架、玩具架等,使之成為孩子學(xué)習(xí)的主要場所。

  2、培養(yǎng)孩子的獨立意識

  要讓孩子知道,自己長大了,成為一個小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要慢慢地學(xué)會生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動,遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養(yǎng)孩子的自我教育能力,在學(xué)習(xí)生活中,要自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,培養(yǎng)孩子的時間觀念,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做什么事并控制自己的愿望和行為。

  3、培養(yǎng)孩子生活自理能力

  培養(yǎng)孩子自己的事自己做的能力和習(xí)慣,逐漸減少父母或其他成人的照顧,學(xué)會生存。在日常生活中,讓他們學(xué)會自己起床睡覺,脫穿衣服鞋襪,鋪床疊被;學(xué)會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便;學(xué)會洗簡單的衣物,如小手絹、襪子、餐巾等;學(xué)會在活動、游戲前后,拿出或放回玩具、圖書、其它用具等。

  4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力

  教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護和整理書桌、書包、文具,按課程表準備好第二天需要的學(xué)習(xí)用品;學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具,會削鉛筆,并能制作簡單的玩具等。

  5、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識和任務(wù)意識

  上小學(xué)后,孩子每天要面臨不同的學(xué)科,帶回不同的作業(yè)。為了幫助孩子樹立任務(wù)意識,家長可以每天布置一個任務(wù)給孩子,如疊衣服、倒垃圾等,看孩子的執(zhí)行情況,讓孩子從開始的被動接受任務(wù)過渡到主動完成任務(wù),知道:不是爸爸媽媽讓我做這件事,而是我長大了,我應(yīng)該做這些事。幫助孩子樹立任務(wù)意識。

  上小學(xué)的孩子,有時要自己上學(xué),成人關(guān)注、照顧的時間相對較少,因此,需要孩子自己照料自己,樹立規(guī)則和安全意識。如果我們平時帶孩子出去玩,要率先樹立榜樣,并提醒孩子遵守各種規(guī)則,如過馬路走人行橫道,上下樓梯靠右行,玩運動器械要輪流等,幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣,提高遵守規(guī)則的能力。

  6、培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力

  要求孩子參加一些力所能及的勞動,學(xué)點簡單的勞動技能,會開、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅;學(xué)會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯,收拾飯桌等。

  大班開家長會發(fā)言稿5

  下午好!又到了我們一學(xué)期一次的家長會,也是我們在幼兒園的最后一次家長會了。在此首先我代表班里三位老師對大家的到來表示歡迎,對各位家長對幼兒園、班級工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝!熱熱鬧鬧的春節(jié)一過,我們迎來了新的一學(xué)期。這個學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期,也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來探討怎樣能讓孩子順順利利的進入小學(xué)。作為教師,我們將更耐心、仔細、認真,盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力,讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。

  今天家長會的主要內(nèi)容有:簡單總結(jié)上學(xué)期的各項工作的完成情況;簡單介紹本學(xué)期的各項教學(xué)計劃;關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題;需要家長配合的若干事宜。

  一、上學(xué)期的各項工作的完成情況。首先,對上學(xué)期孩子們的發(fā)展做簡單的回顧:

  大班上學(xué)期,對孩子們來說是個轉(zhuǎn)折期。因為在幼兒參加正常的幼兒園教學(xué)活動的同時,又加入了拼音教學(xué),數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開始時,有部分家長比較擔(dān)心,不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,對于孩子來說,添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對他們也是挑戰(zhàn),尤其是書寫,要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細又小的格子里,對他們來說的確不容易。通過大班一個學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的進步是非常大的,現(xiàn)在孩子們早已度過了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進步,有很多孩子寫的還特別好,班里大部分孩子都有了要成為一個合格的小學(xué)生而做準備的意識。

  具體表現(xiàn)在:孩子生活自理能力明顯提高,大部分孩子都能自己正確的穿脫衣服、鞋子,會保管自己的學(xué)習(xí)用品,整理自己的外套和書包,會自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們在自己的努力和各位家長的支持下,取得了可喜的成績,圓滿完成了上個學(xué)期的任務(wù)。

  上學(xué)期完成的班級工作總結(jié)起來無非是三大項:教育教學(xué)、衛(wèi)生保健、家園聯(lián)系工作。

  在教育教學(xué)方面,我們?nèi)焕蠋煼e極配合,各負其責(zé),按時完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計劃。上學(xué)期主要從以下幾方面入手:加強幼兒社會交往能力的培養(yǎng)。通過合作游戲、共同完成一件事情、開展豐富多彩的主題活動等方式,幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,懂得輪流和分享等方面的能力。

  對幼兒進行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),運用多種鼓勵形式,初步養(yǎng)成主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時,我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書寫姿勢,特別是幼兒的握筆姿勢,目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力、自控能力,充分利用了餐前、餐后、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、書寫練習(xí),提前做好幼小銜接工作。

  在主題教育活動中,我們根據(jù)幼兒的興趣特點,結(jié)合教育大綱,依據(jù)省編教材內(nèi)容,開展了各個主題教學(xué)。在這些主題活動中,我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí),調(diào)動孩子的各種感官參與,強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。

  我們還對幼兒進行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過“以點帶面”的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學(xué)會了一些必要的保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心,更要玩的安全。

  衛(wèi)生保健方面,我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則,積極做好各類消殺工作,為幼兒營造一個健康的生活環(huán)境,孩子的抵抗力增強了,同時,我們創(chuàng)造機會讓孩子自己動手,做些力所能及的事情,也使他們的自立能力、自理能力有了很大的提高。家園聯(lián)系工作方面:我們和家長聯(lián)系工作通過當(dāng)面交流、電話、網(wǎng)絡(luò)等交流家園方面的問題。

  本學(xué)期,我們班雖然取得了一定的成績,但也存在著一定的不足之處:如,有個別孩子自我中心比較嚴重,不喜歡主動幫別人做事,缺乏奉獻精神。個別孩子聽課習(xí)慣不太好,上課不專心,個別孩子主動學(xué)習(xí)的意識比較差,需要老師三番五次的督促才能完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。個別孩子在家整理書包的能力稍差些,回到幼兒園經(jīng)常會說忘了帶這個忘了帶那個。

  二、本學(xué)期的各項教學(xué)計劃;

  本學(xué)期的教育內(nèi)容還是重慶版教材:語言、藝術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會、健康五大領(lǐng)域。

  拼音這期由于何老師受傷住院,由我進行拼音的教學(xué)。先給大家簡單介紹一下這學(xué)期的拼音教學(xué)內(nèi)容。等會兒劉老師給大家介紹數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容。這學(xué)期拼音學(xué)習(xí)復(fù)韻母,整體認讀音節(jié),再加一些簡單的識字教學(xué)。重點練習(xí)音節(jié)的拼讀和書寫。應(yīng)該說拼讀更重要。給大家一個建議,音節(jié)的拼讀,我們要把它融入生活中,如,看到家里、馬路上的東西,讓孩子拼讀,也可以把超市里的快報讓孩子把商品剪下來,貼在本子上,然后讓孩子注上拼音。激發(fā)孩子的興趣。

  三、關(guān)于幼小銜接的有關(guān)問題。

  大班下學(xué)期是幼小銜接的關(guān)鍵期,在這個學(xué)期,需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。

  1、讓孩子做好上小學(xué)的心理準備。在休息的時候家長可以多帶孩子到附近小學(xué)去參觀,介紹相關(guān)的小學(xué)生活,讓孩子產(chǎn)生想當(dāng)小學(xué)生的愿望。

  2、培養(yǎng)孩子的獨立意識。幼兒園的生活是松散型的,而上小學(xué)以后,學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育,課間休息時是充分自由的,要自己整理書包,自己喝水,自己上廁所,自己的事情自己做,遇到困難和問題要自己想辦法解決。因此,學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師,要慢慢地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。

  3、培養(yǎng)準小學(xué)生的自我服務(wù)能力。學(xué)齡前兒童在進入小學(xué)以后,會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是:在小學(xué)里,許多事情都要孩子自己照顧自己,比如:自己記作業(yè),鞋帶開了要自己系,下雨了要自己打傘,自己背書包,按課程表自己整理書包,這些事情小學(xué)老師是很少過問的,也不會去教孩子,都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。

  4、加強孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理能力。家長要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識,要求孩子愛護、整理書包。要讓孩子懂得珍惜時間,獨立完成自己的作業(yè)。

  5、培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間,需要孩子集中注意力聽講,現(xiàn)在需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。

  6、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。要讓孩子懂得什么時間應(yīng)該做什么事,并一定要做好;什么時間不能做什么事,就要控制自己的欲望和行為。

  7、要讓孩子學(xué)會承受挫折,學(xué)會忍耐,學(xué)會與小朋友分享。

  對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爸爸媽媽的保護下成長的孩子,許多都沒有受到過什么挫折,一直覺得自己是最好的,所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是,無論孩子做什么事情,做得如何,都千篇一律用“你太棒了、真不錯!”之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信,但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。一旦當(dāng)孩子面對更公允的評價時,孩子會發(fā)現(xiàn)自我評價和實際能力的巨大落差,而難以承受這種“突如其來”的否定。從而打擊了孩子原本脆弱的自信心,或者變得更加任性,不能面對現(xiàn)實問題,甚至朝著相反的方向:更加自負,盲目自大。所以家長的評價要具體,要讓孩子能正確認同自己的優(yōu)缺點,認同別人的優(yōu)點。同時給與孩子一個具體并能達到的努力目標,鼓勵孩子完成目標。

  其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表揚。但進入小學(xué)后,老師沒有那么多的時間和精力經(jīng)常表揚每個孩子。這時,孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子從這種失落和懷疑中走出來很重要。要讓孩子學(xué)會正確的自我暗示:沒有表揚我,不等于我做的不好,下次我會做的更好。還要讓孩子學(xué)會正確的自我鼓勵:比如把自己的畫展出來,家長即使不經(jīng)常表揚孩子,但也要讓他知道您對他的每一個進步都有所關(guān)注,并感到自豪和驕傲。

  其三,教育孩子正確面對挫折。將來如小學(xué)后,為某種原因受到老師的批評,同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等,這些小挫折都是有可能遇到的,怎么辦?讓孩子知道,誰都會遇到這些事情,大人小的時候也遇到過這些事情,它沒有什么了不起的,不必太在意。隨著孩子年齡的增長,他們會有越來越多的同伴,要讓孩子慢慢懂得,與同伴相片要學(xué)會分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。

  四、本期需要家長配合的方面:

  1、踏青節(jié)(發(fā)放調(diào)查表,請家長填寫好后于下周星期一上交。)

  2、藝術(shù)節(jié)(表演服裝費用由家長負擔(dān),如不愿意參加可提出要求。)

  藝術(shù)節(jié)可由班級家長與幼兒進行親子表演。提前報名并審查節(jié)目。通過后可在藝術(shù)節(jié)中展示。

  3、課題

  我園開展了重慶市級課題民間游戲與文學(xué)啟蒙。家長可將幼兒在外玩的民間游戲錄像或在大自然中感受文學(xué)啟蒙的片段錄或者照下來發(fā)到班級群里。

  4、班費開支

  上期所余費用用于班級區(qū)角玩具與書籍的購買。本期是否收取,聽取家長意見。

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