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后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿

時(shí)間:2021-12-12 08:17:39 發(fā)言稿 我要投稿

后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(通用5篇)

  在日常生活和工作中,發(fā)言稿與我們的生活息息相關(guān),發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。大家知道發(fā)言稿怎么寫(xiě)才正確嗎?以下是小編收集整理的后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(通用5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿(通用5篇)

  后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿1

  大家好,我是xx的家長(zhǎng)。

  我的孩子成績(jī)不好,在班里倒數(shù),我知道今天張老師讓我上臺(tái),下面有很多家長(zhǎng)認(rèn)為我沒(méi)有資格,把孩子教育得這么失敗,還有什么經(jīng)驗(yàn)可談?能說(shuō)的也都是失敗的經(jīng)驗(yàn)吧?這位父親說(shuō)完,就把演講稿放在了一邊,他開(kāi)始脫稿了。

  不瞞大家說(shuō),我今天很自卑,尤其是在優(yōu)等生家長(zhǎng)面前,更是抬不起頭來(lái),此時(shí)我想到了我兒子,大家肯定覺(jué)得,兒子讓我丟臉了,我回家要好好收拾他,很久以前,我也有過(guò)這樣的念頭,但此時(shí),我要向兒子檢討,我在這里呆了40分鐘就如坐針氈,可是我的兒子卻天天在這樣的環(huán)境中,可想而知,他內(nèi)心是如何煎熬,而作為父母的我,卻一點(diǎn)都沒(méi)能體會(huì)過(guò)這一點(diǎn)。

  對(duì)于孩子的成績(jī),我開(kāi)始也是期待的,我身邊有很多聲音,告訴我不要上學(xué)習(xí)班,不要讓孩子失去快樂(lè)的童年,要多鼓勵(lì),多引導(dǎo)孩子,可如今,四年過(guò)去了,他已經(jīng)是個(gè)四年級(jí)的孩子了,成績(jī)一天不如一天,再?gòu)?qiáng)大的內(nèi)心,也開(kāi)始動(dòng)搖,于是我和他媽媽輪流陪寫(xiě)作業(yè),輔導(dǎo),在這個(gè)過(guò)程中,有過(guò)不滿、斥責(zé),甚至是打罵,他寫(xiě)作業(yè)到十一二點(diǎn),是經(jīng)常的事,我的鄰居受苦了,每天要承受樓上的雞飛狗跳,有時(shí)候我也在想,我付出的并不比其他人少,為什么得來(lái)的是這個(gè)結(jié)果呢?

  后來(lái)我就釋然了,他的媽媽在懷孕的時(shí)候,我們就在想,這是個(gè)男孩還是女孩?后來(lái)就覺(jué)得,男孩女孩無(wú)所謂,只要生下來(lái)是健康的就好,等他出生了,我就在想,如果是個(gè)天才就好了,能贏在起跑線上,但他只是個(gè)普通的孩子,沒(méi)有一技之長(zhǎng),我們也試過(guò)發(fā)掘他的潛力,都沒(méi)有效果。

  我開(kāi)始接受孩子的平庸,也試過(guò)把他往優(yōu)等生的行列中助推,可是一切都是徒勞的,有一次他告訴我,爸爸,我不想學(xué)習(xí)了,我感覺(jué)特別累,別人都那么優(yōu)秀,我為什么這么差勁呢?我告訴他,這個(gè)世界上,并不都是優(yōu)秀的人,一個(gè)班級(jí)里,成績(jī)好的總是那么幾個(gè),大部分的孩子的成績(jī)被甩在后面,也總有孩子要墊底。

  可能有家長(zhǎng)要笑我,這樣的心態(tài),難怪兒子的成績(jī)倒數(shù)。我也承認(rèn)自己比較佛系,我告訴兒子,努力可能不會(huì)成功,但是不努力,一定不會(huì)成功,他雖然成績(jī)差,但是每天仍然按時(shí)完成作業(yè),這次成績(jī)上升了兩名,我已經(jīng)很高興了,雖然對(duì)于很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),這根本不算是進(jìn)步。

  我相信我的兒子大器晚成,他可能在學(xué)習(xí)方面不夠有潛力,但是他活潑開(kāi)朗,樂(lè)于助人,課下的時(shí)候喜歡鉆研器械,一個(gè)飛機(jī)模型,他能夠拆下來(lái)后再組裝,他也很孝順,父母工作累回家晚了,他會(huì)把飯菜放進(jìn)微波爐里,也會(huì)給我們端來(lái)洗腳水,我并不覺(jué)得我的教育是失敗的。

  各位家長(zhǎng),我想說(shuō)的是,一個(gè)孩子的身上有很多方面,如果用一個(gè)成績(jī)的標(biāo)簽就全面概括,是不是過(guò)于片面?孩子的潛力是無(wú)窮的,但前提是有父母的信任、陪伴、愛(ài)和鼓勵(lì),不知道二十年后,我的兒子將會(huì)是什么樣,可能很平凡,只是一個(gè)普通的工人,也可能是一個(gè)小白領(lǐng),更有可能是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者,一個(gè)成功人士,不管是什么,他終歸也要做爸爸,我希望他以后對(duì)待自己的孩子,能夠平常心,告訴孩子,努力的人生總不會(huì)太差,不要為自己是個(gè)差生而沮喪,你的未來(lái)還有無(wú)限的可能。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2

  首先,我想告訴大家的是,你們帶著什么樣的心情來(lái)我能理解你們的感受,但我要說(shuō)你們會(huì)滿意的離開(kāi)我們的教室。今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)是根據(jù)這次這次考試以及平時(shí)的學(xué)生情況召開(kāi)的,主要目的是我們?nèi)矫婀餐,擺正學(xué)習(xí)態(tài)度、盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)、掀學(xué)習(xí)熱潮,力爭(zhēng)期末好成績(jī)。

  我們分析一下這次考試的成績(jī),咱們心里該有個(gè)數(shù),好找到今后努力的方向。

 。ㄒ唬┯胁簧偌议L(zhǎng)說(shuō)“我們的孩子挺聰明的,可是總考不了好成績(jī)。”

  這個(gè)原因是多方面的,有的是性格問(wèn)題,急性子人馬虎;有時(shí)是態(tài)度問(wèn)題,對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真就容易疏忽;有的是熟練問(wèn)題,對(duì)知識(shí)半生不熟最容易出錯(cuò);有的是認(rèn)識(shí)問(wèn)題,沒(méi)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,有的是方法問(wèn)題,沒(méi)有知識(shí)積累當(dāng)然就沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法??解決這些問(wèn)題必須對(duì)癥下藥,有針對(duì)性做工作,F(xiàn)介紹幾種方法供家長(zhǎng)參考。

  1、針對(duì)作業(yè)習(xí)慣差,作業(yè)完成質(zhì)量低,對(duì)于不會(huì)做的題目,沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,不懂就不懂,作業(yè)做錯(cuò)了,沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行訂正。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)等。

  讓孩子把每次作業(yè)中的錯(cuò)題抄在“錯(cuò)題集”上, 找出錯(cuò)誤的原因,把正確的答案寫(xiě)出。這實(shí)際上是一個(gè)錯(cuò)誤“檔案”,孩子分析錯(cuò)誤的原因多是馬虎,有利于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的危害,下決心改正。錯(cuò)題集是孩子自我教育的好辦法。

  2、課外預(yù)習(xí)相當(dāng)重要,課堂是情感交流和信息交流的地方,所以學(xué)生要預(yù)習(xí),把預(yù)習(xí)成果寫(xiě)在課本上,這樣在課堂上他才能積極的發(fā)言,才能和他人交流,和老師交流,和課堂相容。課堂筆記,課后一定要消化。這有利于理解記憶課堂知識(shí)。

  3、從書(shū)寫(xiě)入手。不少孩子態(tài)度不端正是從寫(xiě)字開(kāi)始的。所以家長(zhǎng)要教育孩子寫(xiě)字不要太草。從寫(xiě)字開(kāi)始就要嚴(yán)肅認(rèn)真。這有利于培養(yǎng)孩子專注的性格。

  4、學(xué)會(huì)自己檢查。由于小學(xué)天天給孩子檢查作業(yè)。這樣做使孩子養(yǎng)成了依賴心理,反正錯(cuò)了家長(zhǎng)能給檢查出來(lái),所以做題時(shí)馬馬虎虎,F(xiàn)在家長(zhǎng)不給孩子檢查作業(yè),老師也檢查不過(guò)來(lái),尤其是背誦。所以讓孩子養(yǎng)成自檢的習(xí)慣。有了自檢的能力,馬虎的毛病才能克服。

 。ǘ┯械募议L(zhǎng)對(duì)輔導(dǎo)孩子感到困惑。家長(zhǎng)怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)?

  1、引導(dǎo)學(xué)生尋找問(wèn)題答案,在懂后讓孩子自己去做。重視思維過(guò)程。和孩子一起查資料,尋找問(wèn)題答案。遇上自己也不明白的問(wèn)題,要正確對(duì)待,翻書(shū)或上網(wǎng)查資料,或請(qǐng)教別人解決,千萬(wàn)不要敷衍塞責(zé),不了了之。這樣不但親近了孩子也充實(shí)自己。

  2、不要訓(xùn)斥孩子。有些父母心急,遇上孩子一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)就大聲訓(xùn)斥,功利性表現(xiàn)得非常明顯。這樣容易使孩子緊張,影響孩子大腦的正常思維。時(shí)間長(zhǎng)了,會(huì)使孩子失去信心。要知道信心是走向成功的關(guān)鍵,正確的方法是換一角度給孩子講解,或者讓孩子安安靜靜的思考一會(huì)兒。要記住,世界上只有不稱職的媽媽,沒(méi)有不稱職的孩子。

  (三)最后提出要求:

  不要有把孩子全交給老師的想法,一個(gè)好的教育需要家庭學(xué)校社會(huì)相統(tǒng)一和協(xié)調(diào)。以上這些都是在開(kāi)學(xué)以來(lái)出現(xiàn)的問(wèn)題,針對(duì)以上情況我們要一起采取了以下的措施。

  第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子在家晚自習(xí),必須做完作業(yè),必須檢查?陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。

  第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難。書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞

  第三、給孩子一個(gè)溫暖和諧的家庭氛圍,是我們每個(gè)家長(zhǎng)必須不斷思考并付諸于行動(dòng)的大事。學(xué)習(xí),不斷給自己充電是培養(yǎng)自己修養(yǎng)的最好的方法。

  第四、督促孩子看課外書(shū),最好你和他一起看,談看法。激發(fā)他的求知欲,并對(duì)增強(qiáng)母(父)子感情有幫助,也提高了自己的文化修養(yǎng),一舉三得的事情何樂(lè)而不為呢。

  第五、抓技能。如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確而迅速,在質(zhì)中求快;語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練。

  第六、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力。

  孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空了。只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)直,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。

  后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng):

  下午好!首先感謝大家在百忙之中能趕來(lái)學(xué)校參加初三家長(zhǎng)會(huì),在這時(shí)我代表新球中學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。今天我們坐到一起,目的只有一個(gè),那就是為了貴子女的畢業(yè)、升學(xué)學(xué)問(wèn)題。通過(guò)溝通促使他們?cè)陔x開(kāi)學(xué)校時(shí)無(wú)怨無(wú)悔?傊痪湓,“一切為了學(xué)生”。下面從六個(gè)方面向各位家長(zhǎng)談?wù)勎覀児餐P(guān)注的問(wèn)題。

  一、級(jí)總體情況

  上學(xué)期我們班在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各位家長(zhǎng)的大力支持下,在老師們和和同學(xué)們的共同努力下各項(xiàng)工作取得了令人滿意的成績(jī):1、學(xué)習(xí)方面,期末考試我們均能得到了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī);2、學(xué)生德育方面總體理想;

  初三級(jí)學(xué)生在生活上和睦相處又有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;學(xué)習(xí)上,他們更是干勁十足,互相幫助,又爭(zhēng)先恐后,你追我趕,在這緊張而有序班級(jí)里,他們覺(jué)得就好像生活在一個(gè)溫暖的大家庭中一樣一人有難,八方支援,這里真正成了他們的第二個(gè)家。初三級(jí)學(xué)生在各位老師的帶領(lǐng)下,正朝著既定的目奮勇前進(jìn),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)指日可待。

  二、形勢(shì)分析:時(shí)間緊迫,競(jìng)爭(zhēng)激烈。

  中考6月17、18、19三天,從今天開(kāi)始算,我們只有不足3個(gè)月的時(shí)間,扣除假期和周六、日,在校學(xué)習(xí)時(shí)間只有43天,這43天對(duì)于我們來(lái)說(shuō)眨眼之間就會(huì)過(guò)去,有些同學(xué)可能還未反應(yīng)過(guò)來(lái),中考就已經(jīng)結(jié)束了,初三是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?梢哉f(shuō)初三中考的去向基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。所以我要求家長(zhǎng)們從今天起,就教育、督促子女珍惜時(shí)間,充分利用好每一分鐘,從而使我們自己能在這一決定我們命運(yùn)的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上把主動(dòng)權(quán)掌握在自己的手里。而體育考試是4月18日上午。

  三、存在的問(wèn)題(在座學(xué)生的一般表現(xiàn))

  1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,心思還未完全放在學(xué)習(xí)上。

  2、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,有悲觀失望情緒。

  3、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確,整日無(wú)所事事,碌碌無(wú)為。

  4、學(xué)習(xí)方法不當(dāng),處于雜亂,輕重緩急不分的狀態(tài)。

  四、討論幾個(gè)問(wèn)題:

  1、家長(zhǎng)對(duì)待子女教育的認(rèn)識(shí)問(wèn)題。

  今天我們會(huì)議的主題就是和家長(zhǎng)們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問(wèn)題。教師成績(jī)的取得靠的是好的教學(xué)環(huán)境,學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步靠的是好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們都知道,一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(zhǎng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對(duì)的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。

  子女的家庭教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶共同關(guān)心的話題!督逃龝r(shí)報(bào)》刊登了一則消息,標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長(zhǎng)》文章寫(xiě)道:“日前,常州市婦聯(lián)對(duì)有讀書(shū)孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn):54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長(zhǎng)’。而對(duì)‘你所關(guān)心的家庭大事是什么這個(gè)問(wèn)題’,90%的家長(zhǎng)毫不猶豫地選擇了‘子女教育’。”為什么,我們最關(guān)心孩子的教育問(wèn)題,而孩子對(duì)家長(zhǎng)不滿呢?我覺(jué)得這些孩子決不是全盤(pán)否定“家長(zhǎng)”,而只是不喜歡家長(zhǎng)的某些教育方法和一些教育方式,如打罵、體罰、嘮叨,等等,這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。

  2、畢業(yè)班的家長(zhǎng)要求

  可以說(shuō)在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問(wèn)題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛(ài)不愛(ài)學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。可以說(shuō)學(xué)生讀書(shū)的好壞很大一方面取決于家長(zhǎng)對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么,我們和家長(zhǎng)們都要做的事就是要在教育孩子方面,共同合作,讓孩子有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使之成人成才,將來(lái)有所作為。

  如何對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我談?wù)勎覀(gè)人的一些看法:

  1)了解孩子心理,及時(shí)溝通。

  孩子并不僅僅滿足于家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望分不開(kāi)的。家長(zhǎng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在校表現(xiàn)情況。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間,完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè),是否自覺(jué)地去復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)等。這樣,孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。比如有的家長(zhǎng)根本不知道自己的子女每天在校或在家都干些什么,總是說(shuō)工作太忙。家長(zhǎng)朋友們,你們?cè)倜Γ质菫榱耸裁茨兀?家長(zhǎng)對(duì)教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為家長(zhǎng)再忙也不能不管孩子,特別是現(xiàn)在到了畢業(yè)班了,要把更多的精力投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去。建議家長(zhǎng)不管多忙,都應(yīng)該在周末陪陪孩子,多和他們溝通,及時(shí)了解他們的心理變化,及時(shí)反饋給班主任,使班主任能都更加及時(shí)和準(zhǔn)確的把握。

  2)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  再好的學(xué)校也無(wú)法替代家長(zhǎng)的責(zé)任,我們辛辛苦苦教育一周所獲得的一點(diǎn)變化往往就在學(xué)生回家的一兩天內(nèi)被不恰當(dāng)?shù)募彝ソ逃拇M,所以家長(zhǎng)應(yīng)該盡到你的責(zé)任?赡芗议L(zhǎng)要問(wèn),你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習(xí)上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說(shuō)教師的孩子往往讀書(shū)會(huì)很好,其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒(méi)有優(yōu)勢(shì),關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往會(huì)注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,有的家庭上網(wǎng),打麻將、打撲克、看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,一間屋子,一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。

  3)不要過(guò)分嬌慣孩子。

  我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子怕孩子吃苦,這是家長(zhǎng)的共性。但你有沒(méi)有想過(guò)這樣的孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢(qián)花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對(duì)竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會(huì),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙等等,所以對(duì)孩子的零用錢(qián)家長(zhǎng)要有所控制。

  4)積極配合學(xué)校,主動(dòng)與教師進(jìn)行交流、溝通。

  教育是全方位的事情,離開(kāi)了家長(zhǎng)的支持與配合,我們的工作也是無(wú)法做好的,學(xué)校與家長(zhǎng)都不清楚你的孩子在校或在家的表現(xiàn)。家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說(shuō)真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長(zhǎng)問(wèn):你們不開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),我們?cè)趺磥?lái)?其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過(guò)電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,都要問(wèn)一問(wèn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。我希望各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地配合學(xué)校工作,及時(shí)主動(dòng)地與班主任溝通,全面跟進(jìn)。

  五、畢業(yè)與升學(xué)

  1、畢業(yè):初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評(píng)定分為A、B、C、D四個(gè)檔次,凡評(píng)為D檔的學(xué)生不能畢業(yè)。D檔(到6月份仍未撤消學(xué)校大過(guò)、無(wú)心向?qū)W經(jīng)常違紀(jì)導(dǎo)致德育分不及格)

  2、升學(xué):滿總共710分(升中考試七科滿分共710分 。 其中各科分?jǐn)?shù)如下:語(yǔ)文120分,數(shù)學(xué)120分,英語(yǔ)120分,物理100分,化學(xué)100分,政治50分,歷史50分,體育50分。附20xx年區(qū)招生分?jǐn)?shù)線:(另頁(yè))

  而在座子女的上學(xué)期考試與本學(xué)期補(bǔ)考成績(jī)對(duì)比:(另頁(yè))

  六、學(xué)校希望

  希望所有學(xué)生,經(jīng)過(guò)自己的努力,順利畢業(yè),成功進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)。畢業(yè)對(duì)孩子很重要,但要通過(guò)自己努力才能成功,新球出來(lái)的孩子都要合格,才能畢業(yè)。符校長(zhǎng)這學(xué)年重點(diǎn)關(guān)注初三,對(duì)初三也充滿希望,但也在擔(dān)心某些學(xué)生,這些孩子與別人還存在差距,學(xué)習(xí)還缺乏吃苦和堅(jiān)持。

  對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)分別提三個(gè)要求:

  希望學(xué)生

  1,想清楚,你在為誰(shuí)學(xué);

  2、想明白,你怎么學(xué);

  3、確定目標(biāo),一步一個(gè)臺(tái)階。

  要求家長(zhǎng)

  1、督促孩子學(xué)習(xí),2、配合老師教育,3、給予孩子最實(shí)際的幫助。

  家長(zhǎng)朋友們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。最后,希望家長(zhǎng)朋友們對(duì)于學(xué)校的工作、對(duì)于我們的班級(jí)教育管理、對(duì)教師的教學(xué)多提寶貴的意見(jiàn)和建議。

  謝謝!

  后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿4

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

  下午好!

  初三年級(jí)是學(xué)生遇到的人生第一個(gè)十字路口,將基本決定孩子今后的人生道路。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,在開(kāi)學(xué)以來(lái),我們多次會(huì)議研究初三的質(zhì)量問(wèn)題,在全面抓管的同時(shí),有突出了重點(diǎn),所以有我們今天臨界生會(huì)議的召開(kāi),下面我講兩個(gè)問(wèn)題:

  一、這部分學(xué)生身上暴露的一些缺點(diǎn)和不足。我們?cè)谧议L(zhǎng)的孩子都很聰明,這一點(diǎn)不容置疑,所以好話我就不多說(shuō)了,但同時(shí)也存在著一些不足:

  1、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。

  2、學(xué)科發(fā)展不平衡,有偏科現(xiàn)象。

  3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué),學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃。如做作業(yè)只重視書(shū)面作業(yè),而忽視了拔高自己,找一些難題來(lái)做。不懂的沒(méi)有及時(shí)向老師請(qǐng)教,自以為是,不懂裝懂。

  4、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足、而部分學(xué)生又盲目自大。我們部分學(xué)生在想,我到底能不能考上二中?老師想對(duì)這些同學(xué)說(shuō),只要你有信心、下定決心、牢牢堅(jiān)持,你預(yù)期的目標(biāo)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。也有一些同學(xué)卻盲目自大,總以為自己很聰明,凡事都應(yīng)付,學(xué)習(xí)不踏實(shí),最后成績(jī)退了再退。

  5、學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng)。如在家看電視、上網(wǎng)、周末過(guò)生日或約同學(xué)出去玩等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,尤其是節(jié)假日,布置的回家作業(yè)不能保質(zhì)保量地完成,個(gè)別同學(xué)甚至出現(xiàn)抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。

  6、自私自利,集體觀念不強(qiáng),人緣差,做了名副其實(shí)的書(shū)呆子,以致于將自己孤立起來(lái)。這對(duì)于自己的學(xué)習(xí)影響非常大的。

  7、不善于鍛煉,體質(zhì)差,體育成績(jī)差。

  8、心理承受能力差,見(jiàn)不得批評(píng),受不得挫折。有壓力但不能杞人憂天。二、為了實(shí)現(xiàn)我們預(yù)期的目標(biāo),讓我們的學(xué)生你的孩子能考上心目中理想的高中,不僅需要同學(xué)們勤奮地學(xué)習(xí)、老師們細(xì)心地教育、也離不開(kāi)家長(zhǎng)們的大力支持與幫助。

  下面我斗膽向家長(zhǎng)們提一些不成熟的意見(jiàn)和建議,不當(dāng)之處還請(qǐng)大家批評(píng)指正:

  1、幫孩子堅(jiān)定升學(xué)的信念。我們的升學(xué)率55%。所以說(shuō)現(xiàn)在我們班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué)都有升學(xué)的機(jī)會(huì),關(guān)鍵是你能不能抓住。所以家長(zhǎng)要對(duì)我們的學(xué)生有信心,有的家長(zhǎng)可能以為,我的孩子在30名上,一定考不上學(xué),我說(shuō)很難說(shuō),關(guān)鍵還在于他自己,當(dāng)然也有我們家長(zhǎng),只要他努力,我相信一定有機(jī)會(huì)。

  2、要從思想和行動(dòng)上重視孩子的學(xué)習(xí)。

 、偎枷肷现匾暺饋(lái),我們現(xiàn)在面對(duì)的是孩子一輩子的前途,孩子中考的前途比掙多少錢(qián)都重要,對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō),今年孩子的中考這是你家庭中最大的事情。沒(méi)有再大過(guò)孩子前途的事情。

 、谛袆(dòng)上重視,要保證孩子的營(yíng)養(yǎng),保證孩子的營(yíng)養(yǎng)并不是多給孩子錢(qián),也不是大魚(yú)大肉。一是要實(shí)現(xiàn)一天一包奶工程,提高學(xué)生的免疫力,不能進(jìn)校送飯,進(jìn)校送飯,學(xué)生的思緒易被打亂。而且不利于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力

  3、進(jìn)步最光榮,成功不是將來(lái)才有的,而是從決定去做的那一刻起,持續(xù)累積而成。家長(zhǎng)用“豎比”的方法,即拿孩子的“今天”同他的“以前”相比,細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步,這就是人們常說(shuō)的“尋找閃光點(diǎn)”。如上次考試20分,這次40分,回家主動(dòng)聽(tīng)英語(yǔ)錄音帶等。讓孩子看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的`,他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī),真正建立起自尊與自信。從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”通過(guò)“豎比”看到孩子進(jìn)步、也不要寄希望一步大成,即使爬到最高的山上,一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。所以我們?cè)谶@里要特別強(qiáng)調(diào)進(jìn)步最光榮。每一個(gè)家長(zhǎng)都要鼓勵(lì)孩子進(jìn)步,我們不求一口吃成個(gè)胖子,只要能進(jìn)步就最好。

  4、學(xué)會(huì)配合老師,學(xué)校教育必須得到家長(zhǎng)的支持。多與班主任交流溝通,多詢問(wèn)學(xué)生在校的情況。班主任相約面談,應(yīng)盡快到校。要接受班主任的指導(dǎo)與建議:應(yīng)該清楚最了解學(xué)生情況的老師,更是班主任老師。我們初三面臨著選擇,在學(xué)生的報(bào)考方向及報(bào)考志愿等等問(wèn)題,要接受班主任的指導(dǎo)與建議。不要有病亂投醫(yī)。

  5、學(xué)生面臨畢業(yè),一定要嚴(yán)格注意學(xué)生的交往

 、賹W(xué)生在任何時(shí)候都不能隨便在外住宿,即使有特殊情況要在外住宿也要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,并得到證實(shí)。如有學(xué)生不能及時(shí)回家住宿,請(qǐng)及時(shí)尋找并與班主任取得聯(lián)系。千萬(wàn)不要以為學(xué)生偶爾在外住宿沒(méi)什么大問(wèn)題,而不在乎,當(dāng)發(fā)生問(wèn)題的時(shí)候就悔之晚已。

 、趯(duì)住校的學(xué)生,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)隨時(shí)與學(xué)校取得聯(lián)系,把學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)與學(xué)校溝通。

  ③家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)隨時(shí)了解學(xué)生的交往情況,無(wú)特別情況,要禁止學(xué)生跟社會(huì)青年或別班同學(xué)交往。

  6、關(guān)于學(xué)生請(qǐng)假,在學(xué)生請(qǐng)假問(wèn)題上,如果家長(zhǎng)和老師不能很好配合的話,很容易造成家長(zhǎng)以為學(xué)生在校上學(xué),老師以為學(xué)生有病在家,而事實(shí)上學(xué)生在外玩耍的情況。所以對(duì)于學(xué)生請(qǐng)假,學(xué)校有嚴(yán)格的規(guī)定,請(qǐng)家長(zhǎng)配合。如果學(xué)生在校請(qǐng)假,學(xué)生會(huì)有一張請(qǐng)假條,上面有班主任的簽名,當(dāng)學(xué)生病好了以后,家長(zhǎng)要在這張請(qǐng)假條上簽名,并由學(xué)生帶加銷假。如果學(xué)生在家請(qǐng)假,則必須由有家長(zhǎng)到校請(qǐng)假或電話請(qǐng)假(嚴(yán)禁捎假)。學(xué)校電話

  7、有關(guān)零用錢(qián)的問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該注意你學(xué)生的花銷,這是對(duì)你的學(xué)生負(fù)責(zé)。有責(zé)任心的家長(zhǎng)應(yīng)該嚴(yán)格控制學(xué)生的零用錢(qián)(尤其是在校住宿的學(xué)生),你想,學(xué)生能吃飽飯、衣服不要自己買(mǎi),文具都有,要錢(qián)做什么?你意識(shí)到?jīng)]有,學(xué)生會(huì)把這些錢(qián)用到其它地方。這樣對(duì)學(xué)生是不利的。

  8、關(guān)注孩子的成績(jī)。每次月考后,與孩子一起分析現(xiàn)狀,立足自身實(shí)際,盡早為孩子確立奮斗目標(biāo),明確努力方向。讓您的孩子保持強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和欲望。有些同學(xué)現(xiàn)在還在自我麻痹,自我滿足,至今沒(méi)有認(rèn)真思考自己的未來(lái),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不明,求知欲不強(qiáng),這是非常危險(xiǎn)的。希望全體家長(zhǎng)根據(jù)孩子的實(shí)際情況,明確一下孩子目前該怎樣努力。

  9、注意自己孩子的學(xué)科平衡發(fā)展。優(yōu)勢(shì)學(xué)科要保持優(yōu)勢(shì),薄弱學(xué)科要爭(zhēng)取突破,盡量達(dá)到各科平衡。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的中考、高考都要看總成績(jī)。希望各位家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的實(shí)際,采取適當(dāng)?shù)拇胧┲匾暠∪鯇W(xué)科的加強(qiáng)和補(bǔ)習(xí)。

  10、父母親要以身作則,樹(shù)立良好的榜樣初中學(xué)生除前10名左右的優(yōu)秀生外,大部分學(xué)生有學(xué)好的決心,但缺少毅力。因此,父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響孩子。父母喜好讀書(shū)、看報(bào),特別是學(xué)習(xí)新事物,跟上時(shí)代的新觀念和行為的本身,就是對(duì)孩子最有效的、最深遠(yuǎn)的教育。相反,家長(zhǎng)只顧自己掙錢(qián)、打牌、釣魚(yú),對(duì)孩子學(xué)習(xí)不管不問(wèn),有可能毀掉孩子一生。一些專家說(shuō)得好,“現(xiàn)代社會(huì)是兩代人共同成長(zhǎng)的社會(huì)”,“現(xiàn)代教育是兩代人之間的相互影響”,“向孩子學(xué)習(xí)是成年人真正成熟與睿智的標(biāo)志”。對(duì)孩子加強(qiáng)教育,首先家長(zhǎng)要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),同孩子一道成長(zhǎng);家長(zhǎng)要做孩子的朋友,互相學(xué)習(xí),相互交心,不要自以為是;家長(zhǎng)還要放下架子,虛心向孩子學(xué)習(xí),要把“向孩子學(xué)習(xí)”看作是我們自身終身學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

  11、教育孩子一定要注意鍛煉身體,身體是革命的本錢(qián)呀。不能因?yàn)樯眢w上的問(wèn)題影響孩子的學(xué)習(xí)。有的同學(xué)三天兩頭感冒,有的同學(xué)三天兩頭胃疼等等。另外,體育成績(jī)也算入中考成績(jī)里面。筆試占6分,體能測(cè)試占24分,總分30分。各位家長(zhǎng),我們的目標(biāo)是一致的,我們的任務(wù)是統(tǒng)一的,“沒(méi)有失敗的人,只有放棄的人”“機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只給有準(zhǔn)備的人”愿我們相互合作,把我們的學(xué)生、你的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來(lái)的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  祝各位家長(zhǎng)朋友工作順利、身體健康!謝謝大家!

  后進(jìn)生家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿5

尊敬的校長(zhǎng)及各位老師、家長(zhǎng)們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好,今天我很感謝班主任唐老師給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì),此時(shí)此刻站在這里,我心情無(wú)比激動(dòng),雖然老師每天在孜孜不倦的教誨著我們,無(wú)微不至的關(guān)心著我們,不厭其煩的幫助著我們,可是我們班總有一部分像我一樣的后進(jìn)生,成績(jī)不夠理想,不但影響了班級(jí)的成績(jī),更重要的是辜負(fù)了父母的期望,違背了老師的愿望,給學(xué)校榮譽(yù)帶來(lái)一定的負(fù)面影響!

  為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī),班主任唐老師不厭其煩的找我談心,和我進(jìn)行思想溝通,經(jīng)驗(yàn)交流,使我深刻認(rèn)識(shí)到我的成績(jī)不好的原因:

  1、因?yàn)槲以谡n堂思想經(jīng)常開(kāi)小差,思維不知不覺(jué)便離開(kāi)了課堂,所以不能保質(zhì)保量的完成老師布置的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),同時(shí)還缺乏一種吃苦耐勞的精神。

  2、缺少課堂積極發(fā)言的勇氣,遇到問(wèn)題不能大膽向老師或同學(xué)請(qǐng)教,因而使問(wèn)題越積累越多,導(dǎo)致我的成績(jī)?cè)絹?lái)越差。

  3、沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,不能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí),從來(lái)沒(méi)有自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

  自從學(xué)校開(kāi)展“一幫一同成長(zhǎng)”活動(dòng)以后,我在班主任及各位老師和同學(xué)們的關(guān)心和幫助下,逐漸的明確了學(xué)習(xí)目的,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,揚(yáng)起了我前進(jìn)的風(fēng)帆,激起我學(xué)習(xí)的興趣。

  本學(xué)期,在語(yǔ)文課教學(xué)中,唐老師是這樣要求我們的:上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極發(fā)言,不懂就問(wèn),爭(zhēng)取把問(wèn)題在課堂上解決,只要懂了會(huì)了就不留家庭作業(yè),所以我在上課的時(shí)候會(huì)專心致志的聽(tīng)老師講課,大膽的積極的回答問(wèn)題,就是這樣節(jié)省了更多的時(shí)間為我完成其他學(xué)科的作業(yè)騰出了空間。特別是不留家庭作業(yè)這一點(diǎn),深的我的喜歡,既減輕了我的作業(yè)負(fù)擔(dān),又提高了我學(xué)習(xí)的積極性。

  在數(shù)學(xué)課教學(xué)中,嚴(yán)老師采用的是精講多練,一題多解,一題多變,舉一反三的教學(xué)方法,使我在枯燥無(wú)味的數(shù)字游戲當(dāng)中,掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,理清了學(xué)習(xí)思路,使我的邏輯思維能力得到提高,考慮問(wèn)題也由幼稚逐漸走向成熟,也逐漸體味到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  在英語(yǔ)課教學(xué)中,侯老師的教學(xué)方法更是新穎,她把我們一班42位同學(xué)分成10個(gè)學(xué)習(xí)小組,每一個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組學(xué)生的學(xué)習(xí),每天利用課前20分鐘的時(shí)間檢查學(xué)生的朗讀,聽(tīng)寫(xiě),默寫(xiě),發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正,保證了課堂教學(xué)時(shí)間,使課堂教學(xué)有效地順利進(jìn)行。

  本學(xué)期,班主任唐老師還要求我結(jié)合自己的實(shí)際,自己找自己信任的、佩服的同學(xué)幫助自己,可以是同村的,也可以是同路的,自從我和姜百川結(jié)成“一幫一”學(xué)習(xí)小組對(duì)子以后,班主任唐老師還特意把我們安排在一個(gè)座位上,無(wú)論是早晨還是中午,無(wú)論是放學(xué)還是上學(xué),我們幾乎形影不離,課堂上她督促我認(rèn)真聽(tīng)講,下課后耐心輔導(dǎo)我學(xué)習(xí),在上學(xué)放學(xué)途中,還不厭其煩的問(wèn)這問(wèn)那,這個(gè)詞語(yǔ)你懂嗎,那個(gè)單詞你記住了嗎,這道數(shù)學(xué)題你會(huì)解嗎,你的作業(yè)完成了嗎,還有哪些問(wèn)題不會(huì)啊等等。及時(shí)的檢查我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,決不拖泥帶水,敷衍了事,我被她這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動(dòng),在她的影響和幫助下,我的成績(jī)有了明顯的提高,這次檢測(cè),語(yǔ)文85分,從上次的第十八名一躍成為前十名,數(shù)學(xué)90分。由原來(lái)的第八名上升到第五名,英語(yǔ)82分,僅次于冠亞軍之后。正是有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,還有這樣助人為樂(lè)的同學(xué),再加上我的努力進(jìn)取,這次期中考試我們班級(jí)取得三科第一的好成績(jī)。在這里,我要向所有關(guān)心我,幫助我的老師和同學(xué)們說(shuō)聲:謝謝。

  同學(xué)們,在這次檢測(cè)中,還有很多像我一樣,在老師和同學(xué)們的關(guān)心幫助下,成績(jī)有了明顯的提高,但是,我們不能驕傲,我們還要繼續(xù)努力,我們還要再接再厲,相信自己,我是能行的,我是最棒的,同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),互幫互助,認(rèn)真學(xué)習(xí),一同努力,一起奮斗吧。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

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