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六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2021-12-04 09:56:57 發(fā)言稿 我要投稿

六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿集錦15篇

  在我們平凡的日常里,發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿集錦15篇

六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿1

尊敬的各位家長:

  大家好!

  非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間到學(xué)校來召開家長會(huì),我代表我自己和所有的任課教師對(duì)大家的到來表示感謝。

  一、分析期中考試情況

  期中考試剛過,我相信各位家長對(duì)自己孩子的成績已有所了解,我班的考試情況是這樣的:90分以上的有12人,80-89分的有19人,70-79分的有10人,60-69分有5人,60分以下的有3人。數(shù)學(xué)考的比較好的同學(xué)有向雨昕、李圳鈺,周鈺柱,伍佳卓、吳逸塵、黃開旭、李若云、李海星、李欣茹、史華宇、王俞凱、武娟等這些同學(xué)都達(dá)到了90分以上,這些同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺主動(dòng),上進(jìn)心強(qiáng),特別是家長都非常重視,每次作業(yè)和單元考試后都有家長認(rèn)真的簽字。學(xué)生取得的成績與家長的積極督促是分不開的。有一些平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò),成績也不錯(cuò)的同學(xué)這次由于某些原因沒有取得滿意的成績,比如申嘯、馬翀宵 、趙碧倩、張玉陽,謝雨欣、余睿、李夢(mèng)迪、楊揚(yáng),郜含宇,段雨荷,史嘉豪等同學(xué)的數(shù)學(xué)就沒有考到應(yīng)該考到的90分以上,平時(shí)這些同學(xué)單元測(cè)試基本上都是90分以上,為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉(zhuǎn)就是上不了90分呢?我想除了試卷上有部分課外知識(shí)較難之外,那就是對(duì)自己估計(jì)過高,自我感覺過于良好的緣故,正所謂“驕兵必?cái) ,希望各位家長針對(duì)這些情況對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育與引導(dǎo),平時(shí)讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位,主動(dòng)積極地與任課老師聯(lián)系,及時(shí)了解子女在校表現(xiàn)。

  我想:許多家長看到自家孩子的期中考試成績后,先是失望——怎么考了這點(diǎn)分,太差了吧!繼而是擔(dān)憂——學(xué)習(xí)退步了,以前(可能是與上半年七月的五年級(jí)檢測(cè)成績做對(duì)比吧)都是100分,現(xiàn)在才八九十分,太低了!進(jìn)一步就開始懷疑——看來是老師教得不好,不怪孩子。家長有這種心理毫不奇怪,一切皆因你們的“望子成龍,望女成鳳”心切,一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績與以往有所下降,便憂心忡忡。首先我要肯定有這種心理的家長說明你很重視孩子的成績,重視孩子的學(xué)習(xí),是一種負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。但也請(qǐng)家長們相信,凡是能分到六年級(jí)代課的教師,是完全能夠勝任畢業(yè)班工作的,相信我們能夠把你的孩子教好。現(xiàn)在環(huán)境變了,老師變了,班級(jí)由原來的4個(gè)班成為現(xiàn)在的12個(gè)班,面對(duì)的競(jìng)爭也大了,孩子又剛剛進(jìn)入六年級(jí),心理會(huì)發(fā)生一些微妙的變化,所以我請(qǐng)家長不要老拿孩子的成績跟以往進(jìn)行縱向比較,越比你會(huì)越失望,也容易影響孩子的學(xué)習(xí)自信心?v向比較的結(jié)果是你并不知道試題的難易程度就會(huì)武斷地下結(jié)論:要么是孩子沒認(rèn)真學(xué)習(xí),要么是老師教得不好。對(duì)于孩子老是這樣否定他,給他“你退步了”這種不良心理暗示,時(shí)間一長,連他自己也相信自己真的退步了,真的不行,從而導(dǎo)致破罐破摔,對(duì)你的批評(píng)老師的教育也就無所謂了,如果是這樣,這豈不是你一味追求高分而挫敗孩子的自信心了嗎?對(duì)于老師,我們絕對(duì)是百分之百地一心撲在教學(xué)工作上,對(duì)你家的孩子盡職盡責(zé),絲毫不敢懈怠,每次考試后我們都會(huì)認(rèn)真評(píng)卷,總結(jié)得失,針對(duì)學(xué)生存在的問題進(jìn)行輔導(dǎo)轉(zhuǎn)差,平時(shí)還要操心孩子的安全,衛(wèi)生和做人等方方面面的工作,可謂是嘔心瀝血,所以請(qǐng)看到我們教師全力以赴兢兢業(yè)業(yè)的付出,能夠正確面對(duì)孩子的成績,要橫向比較,看我們班在12個(gè)班中的總體情況。眼里不要只有100分的驚喜,也許試題簡單不費(fèi)吹灰之力就拿到了;還要有七八十分或者更差分?jǐn)?shù)的寬容,因?yàn)檫@七八十分也許是你的孩子費(fèi)了九牛二虎之力才拿到呢!

  考得好的同學(xué)家長要繼續(xù)督促,考得不好的同學(xué),請(qǐng)家長也不要著急。關(guān)鍵是我們要共同來對(duì)這次考試做出總結(jié),找出不足和失敗的原因,確定下一步我們共同努力的方向。只要他們能從中吸取教訓(xùn),在后半學(xué)期改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,腳踏實(shí)地地完成學(xué)習(xí)任務(wù),一定能取得更好的成績!

  二、本班學(xué)生的情況:

  我今年接手這個(gè)新班,剛開始情況還不熟悉,學(xué)生和我彼此不太適應(yīng),現(xiàn)在半學(xué)期已過去,學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了我的教學(xué)方法和管班方式,逐步在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等方面形成了良好習(xí)慣。本班學(xué)生聰明活躍,肯動(dòng)腦筋,思維敏捷,學(xué)習(xí)的積極性和熱情比較高,但也存在下列一些問題:

  1、少數(shù)學(xué)生懶惰,回家不按時(shí)完成家庭作業(yè)。

  2、少數(shù)學(xué)生上課愛說話,不踴躍舉手發(fā)言。

  3、部分學(xué)生好動(dòng),自制力差,愛說話,愛做小動(dòng)作,上課不認(rèn)真聽講。

  4、學(xué)生一上六年級(jí),普遍比較浮躁,不能安心學(xué)習(xí),從作業(yè)上看,部分學(xué)生書寫不是很認(rèn)真。

  5、個(gè)別學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣差,表現(xiàn)在作業(yè)本上不愛整潔,書本臟,還有些學(xué)生有隨手亂扔紙團(tuán)的現(xiàn)象。

  三、教師家長如何應(yīng)對(duì):

  1、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)。同子女多一些交流、溝通,而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,你們的要求是合情合理的,對(duì)他們是理解尊重的。

  2、多關(guān)心子女的生活。對(duì)學(xué)生不光是管吃飽穿暖,還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動(dòng)是否健康,結(jié)交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動(dòng),拒絕參與不正當(dāng)?shù)挠螒蚺c活動(dòng)。

  3、在孩子心中樹立榜樣。俗話說:“其身正,不令則行;其身不正,雖令而不行”,“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行,無不影響著你的孩子的性格和品行。

  4、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。比如單元考試后我每次都會(huì)讓學(xué)生拿回家簽字,可有些學(xué)生因?yàn)榭嫉貌缓,竟然隱瞞家長,冒充家長簽字。而考得的差的學(xué)生我會(huì)讓學(xué)生重考,我的要求是家長監(jiān)考并給我發(fā)短信,以示真的進(jìn)行了此項(xiàng)工作,可不知是學(xué)生沒告訴還是怎么回事,每次過后就有部分學(xué)生沒有和我聯(lián)系,是你的孩子沒讓你監(jiān)考呢,還是你根本就不知道這回事?

  5、要配合老師的工作,支持學(xué)校的決定。

  首先,大家要相信我們的老師,我們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對(duì)和你們是一致的,都是為了教育好你們的孩子,我們的學(xué)生。我們不可能,也絕不會(huì)有意來為難學(xué)生,刁難家長。然而,有時(shí)候恰恰會(huì)好心辦壞事,我們的工作得不到個(gè)別家長的理解與支持。比如:我們老師有時(shí)留學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),完全是出于責(zé)任心,為了你孩子的學(xué)習(xí),而有的家長卻認(rèn)為老師是在為難學(xué)生。

  同時(shí)還要注意以下幾個(gè)方面

  1、堵不如疏,比如一點(diǎn)不讓看電視,不讓上網(wǎng),這也不現(xiàn)實(shí),所以有的學(xué)生竟然到網(wǎng)吧上網(wǎng)。

  2、不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問。

  3、絕對(duì)不要提前到學(xué)校。我校的要求是早晨不得早于7:30,中午不得早于1:30。來得太早,學(xué)生在校園周邊地區(qū)逗留,與學(xué)生容易發(fā)生糾紛,還容易買那些不健康的零食,更主要的是容易引發(fā)不安全事故,比如在體育器械上玩?zhèn)约骸?/p>

  請(qǐng)家長多關(guān)注孩子的以下幾個(gè)方面:

  1、作業(yè)情況:書寫是否認(rèn)真,作業(yè)是否完成。

  2、上網(wǎng)情況:上網(wǎng)的時(shí)間是否有所限制,上網(wǎng)在做什么,瀏覽的內(nèi)容是否健康。

  3、 看電視情況:看電視的時(shí)間是否太長,有無占用家庭作業(yè)的時(shí)間,晚上九點(diǎn)前是否就寢。

  4、 是否進(jìn)游戲機(jī)室。

  5、 早上和中午是否直接回家和直接來學(xué)校,是否在路途中逗留,或留宿外面。

  最后,我希望諸位家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,增進(jìn)了解,相互配合,力爭六(12)班工作搞好,讓你們的孩子,我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展。

  祝各位家長身體健康,工作愉快!

  我的講話完畢,謝謝大家!

六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿2

尊敬的各位家長:

  非常感謝大家來參加這個(gè)家長會(huì),六年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去7周了,在這里我要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長。是你們相信我們,支持我們,配合我們的工作,才使孩子們逐漸地成長起來!現(xiàn)在,我們的孩子在校只有半年多的時(shí)間就要小學(xué)畢業(yè)了,我希望孩子們?cè)陔x開母校的時(shí)候,能少一些遺憾,多一些收獲,多一些回憶。相信,在座的每一位家長都和老師一樣,希望孩子帶著滿意的成績進(jìn)入中學(xué),為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天,把大家請(qǐng)到學(xué)校來,就是要和各位家長進(jìn)一步溝通,互相理解、互相支持,一起幫助孩子走好這人生重要的一步。

  一、召開家長會(huì)的目的

  各位家長,隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。

  二、說說學(xué)習(xí)

  我們知道,現(xiàn)在每個(gè)人生活都很忙碌,忙掙錢,忙娛樂,雖然忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,但是我知道,家長們還是希望自己的孩子能夠?qū)W到更多的知識(shí),能有更大的收獲。我們教師也希望盡最大的力量來提高每個(gè)孩子,使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,獲得理想的成績。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果。尤其對(duì)于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來說,是我們關(guān)注的焦點(diǎn),所以今天把大家請(qǐng)到這里來,把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。

  未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,在學(xué)校塑造和加工的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?有關(guān)鍵的一部分因素在于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度及家庭教育。有的家長總是說事太多太忙。我說,家長忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)高素質(zhì),為孩子攢個(gè)將來吃飯的飯碗。孩子學(xué)習(xí)成績的高低,很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對(duì)孩子的關(guān)心程度和期望值,對(duì)子女抱有期望的家長會(huì)自覺地履行家長的職責(zé),千方百計(jì)地創(chuàng)造條件,幫助孩子健康成長。相反,不抱期望的家長,往往采取放任自流、不聞不問的態(tài)度。 “十年樹木,百年樹人”一個(gè)人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的,三天打魚兩天曬網(wǎng)地管一下是培養(yǎng)不成人材的,孩子的成長成才不僅靠他個(gè)人的努力,老師的栽培,更要靠家長的密切配合。

  三、談?wù)剬W(xué)習(xí)情況。

  上學(xué)期及本期前半學(xué)期的回顧

  1.下面我先將上學(xué)期及此次段考的情況向各位家長作簡單的匯報(bào):

  我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體。他們愛好廣泛、求知欲強(qiáng)。上學(xué)期語文期考成績排在全年級(jí)第一,英語第三,進(jìn)步最大的是數(shù)學(xué),

  2.存在一些不足。

 。1)部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。

 。2)學(xué)習(xí)自覺性較差,極易分心,也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。

 。3)學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。

 。4)偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊,不能做好各科齊頭并進(jìn)。

 。5)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,訓(xùn)練的時(shí)間。

  這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)重,而時(shí)間也不怎么充裕,我們一方面各科要上新課,趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。沒有充足的時(shí)間、想要學(xué)好是萬萬不可能的。作為家長,我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。

  四、要求家長配合工作

  現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的沖刺階段,我們將面臨著畢業(yè)考試。因此,想請(qǐng)家長協(xié)同做好以下工作:

  1.加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

  不管孩子走著來上學(xué),還是坐車來上學(xué)的,都要經(jīng)常教育孩子遵守交通規(guī)則,過馬路的時(shí)候,“寧等三分,不搶一秒”。教育孩子按時(shí)上下學(xué),不在路上玩耍。我們現(xiàn)在的作息時(shí)間是:上午7:30到校,11:30放學(xué),下午2:10:到校,4:40放學(xué),我們畢業(yè)班

  執(zhí)行作息時(shí)間后,要求孩子在家午休,家長必須做好監(jiān)督。

  2.與孩子平等交流,多鼓勵(lì),少指責(zé)

  孩子已經(jīng)六年級(jí)了,雖然年齡不大,可他們已經(jīng)有自己的想法,有自己獨(dú)立的見解,起碼他們自認(rèn)為懂得很多了,所以在家里的時(shí)候不要對(duì)孩子的話漠不關(guān)心,孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?

  3.嚴(yán)格要求孩子,但不是粗暴施教。

  對(duì)待孩子,要從嚴(yán)要求,但嚴(yán)不是打,也不是罵,是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,十分重要的。有的學(xué)生按他的能力他是能做好的,但因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正,從不盡心做,不盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)也是有害無益的,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  4.加強(qiáng)與老師的聯(lián)系。

  因?yàn)榻處煹墓ぷ骱軣┈,不可能每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。 各位家長,你們的孩子需要我們的教育,我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會(huì)的新人才,為了我們的學(xué)生,為了您們的孩子,讓我們攜起手來共同努力。好,我說完了,謝謝大家!

六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿3

  各位家長:

  你們好!

  你們能帶著對(duì)子女成長的殷切關(guān)懷,帶著對(duì)學(xué)校工作的大力支持,一路風(fēng)塵來到這里,我和王老師感到非常高興。在這樣一個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)里,你們一定很忙,但是不管這么忙,你們都帶著誠意,匆匆而來!在此,讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長朋友。你們的到來,對(duì)于孩子來說是幸福、是自豪,是驕傲;對(duì)于我們老師來說是支持、是理解,是欣慰,更是大家對(duì)六年級(jí)的重視。六年級(jí)正面臨著畢業(yè)升學(xué),擇校兩難選擇的壓力,對(duì)于學(xué)生而言,這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期,也是一個(gè)產(chǎn)生顯著變化的時(shí)期,更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期,也是一個(gè)爬坡的時(shí)期,是一個(gè)分水嶺。在此說句實(shí)在話,要把孩子教育好僅僅依靠學(xué)校的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長的積極配合對(duì)教育孩子起著舉足輕重的作用,因此,我們的工作需要家長的配合。這是孩子們小學(xué)階段的最后一次家長會(huì),召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使我們齊心協(xié)力,為我們的學(xué)生能順利地升入理想的中學(xué)吶喊助威?傊痪湓,就是“讓每一個(gè)學(xué)生成功”,這是我們共同的,也是最根本的出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  下面我要談四個(gè)方面的話題:一是班級(jí)情況介紹;二是期中考試的情況匯報(bào);三是和家長朋友的建議;四是談?wù)労⒆拥膿裥栴}。

  第一個(gè)話題:班級(jí)情況介紹

  我和王老師跟這個(gè)班的孩子們相處已經(jīng)1年了,一年說短非短,說長非長,與你們的孩子朝夕相處了一年,這是我們的緣分。看著孩子們一天天長大成人,我們打心眼里感到高興,看到孩子們一天天懂事,學(xué)識(shí)也一天天增長,我們感到欣慰。一年來,我們?cè)诜爆嵉慕虒W(xué)生活中,有喜有憂,有笑有淚,更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉,收獲孩子們的成功。我們班60個(gè)學(xué)生,絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良、成績優(yōu)秀,發(fā)展勢(shì)頭良好,少數(shù)學(xué)生成績欠佳,習(xí)慣不良,總體還是好的。其實(shí)這些孩子有能力、有活力,而且有了自己的思想和主見。他們有很多時(shí)候所說的話,所做的事情,常常讓我們驚喜、感動(dòng);也有很多時(shí)候他們所做的事情,讓我們震驚、氣憤、傷心······在他們每個(gè)人身上,都有許多的優(yōu)點(diǎn),同時(shí)也存在許多的缺點(diǎn)和問題。很多孩子是可愛的,積極上進(jìn)的,有的孩子學(xué)習(xí)認(rèn)真,雖然成績不能達(dá)到理想的要求,但他們熱愛勞動(dòng),待人有禮,能積極參加各種活動(dòng);有的孩子很聰明,但貪玩懶惰;有的孩子成績優(yōu)異,但驕傲自大,不懂得禮貌謙讓;或者不懂得如何與人相處,不懂得料理自己的生活;有的孩子身體在逐漸發(fā)育成熟,思想上也趨向于大人了,而實(shí)際上他們還不懂得如何保護(hù)自己······而這些就需要我們做老師、做父母的去關(guān)注、去引導(dǎo)。經(jīng)常和孩子在一起,我們總以為自己很知道孩子的一切,便忽略了對(duì)孩子的更進(jìn)一步、更深入的了解。沒有了解,談何理解?所以我們常常理解不了孩子的一些怪異行為,而孩子又往往理解不了家長的良心用苦。

  說到這里,我想表揚(yáng)這樣一些同學(xué),他們是:仲一帆、崔凱敏、劉洋、路玉婷、周乾坤、謝夢(mèng)雨、張夢(mèng)宇、王董董、焦歌、王妞、郭少卿、張淑晴、代吟雪等學(xué)生,可以說他們上課聚精會(huì)神,作業(yè)一絲不茍,干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別勤奮、主動(dòng)、認(rèn)真,舍得花時(shí)間,花精力,有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以他們的學(xué)習(xí)成績也很好。上課積極發(fā)言的學(xué)生有:黃升波、袁夢(mèng)、余瑩利、閆博、陳佳鳴、張志遠(yuǎn)、張兵權(quán)、南政希、朱思明、梅炳鑫、馬沖等;班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生有:安楠、劉洋、郭少卿、龐磊、崔凱敏等;文明守紀(jì)、懂事聽話的學(xué)生有:解遠(yuǎn)昌、王丁、王賀陽、劉可、石福展、焦歌等;聰明機(jī)靈、樂于助人的學(xué)生有:陳宇、閆博、石福展、白朝陽、劉虎等;遵守紀(jì)律、不甘落后的學(xué)生有:南茹雪、路夢(mèng)欣、吳慧琰、賈昊林等;思想向上、熱愛勞動(dòng)的學(xué)生有:王禹、黃振恒、胡博、楊金國、張璇等;不斷努力、迎難而上的學(xué)生有:張展碩、趙娣、龐磊、陳利、陳威振,尉遲朵朵等;不懂就問、善于動(dòng)腦的學(xué)生有:丁錫、楊士飛、白昊然、王夢(mèng)蝶等;才思敏捷、能力非凡的學(xué)生有:孟祥輝、余瑩利、焦歌、劉子陳、張兵權(quán)等;認(rèn)真作業(yè)、學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生有:郭冰倩、王董董、劉孟楠、仲怡帆、劉洋、崔凱敏等。以上這些學(xué)生優(yōu)點(diǎn)在發(fā)揚(yáng)著,思想在上進(jìn)著,成績?cè)谏仙屛覀儼颜坡曀徒o他們。然而也有一些學(xué)生存在著下面的問題。

  1、個(gè)別同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí),平時(shí)不認(rèn)真學(xué)習(xí),考前沒仔細(xì)復(fù)習(xí)。

  2、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、作業(yè)不能按時(shí)完成,書寫上馬馬虎虎。

  3、個(gè)別同學(xué)偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

  4、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過且過,成績也就不是很拔尖。

  5、個(gè)別學(xué)生聰明不干、缺乏自覺性和主動(dòng)性。

  6、個(gè)別同學(xué)怕動(dòng)腦子、怕動(dòng)筆、怕記、怕背,做什么事都要老師管著。

  針對(duì)這些問題,需要我們共同面對(duì)、共同承擔(dān)、有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士、醫(yī)生開好藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,往往會(huì)導(dǎo)致學(xué)校教育的事倍功半。

  第二個(gè)問題:期中考試成績匯報(bào)

  本學(xué)期的期中考試是梁園區(qū)教研室統(tǒng)一命題,統(tǒng)一時(shí)間,在我們學(xué)校的精心組織下嚴(yán)格有序進(jìn)行的。它具有一定的公正性和公平性,為了讓同學(xué)們考出最佳成績,我們的老師除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、英語課外、還抓緊了早讀、課外活動(dòng),午間等時(shí)間自覺地為學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),由于時(shí)間緊張,精力有限,因此我們的工作不可能盡善盡美,總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾。如果有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了孩子吃飯和就寢時(shí)間,還請(qǐng)家長朋友諒解。就這次期中考試成績而言,上90分者語文43人,數(shù)學(xué)41人,英語39人,三科平均90分以上者有38 人,進(jìn)年級(jí)段前十名者6人,總體上看,多數(shù)同學(xué)的成績還是比較理想的,針對(duì)期中考試成績好的學(xué)生來說,前段時(shí)間的學(xué)習(xí)是努力的,是積極的,對(duì)于成績欠佳的同學(xué)而言,在學(xué)習(xí)上下的功夫還不夠。為此,需要我們幫助這些成績不夠好的學(xué)生找找問題出在哪兒,是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,還是有其他原因。利用這個(gè)機(jī)會(huì),坐下來與孩子一起分析,順藤摸瓜,把問題了解清楚后再有針對(duì)性地幫他們解決。同時(shí)還要教育自己的孩子要做一個(gè)有上進(jìn)心的人,一個(gè)思想健康的人,一個(gè)不怕困難的人,一個(gè)有自信心的人,讓學(xué)生在家長和老師的共同教育下,端正心態(tài),明確目標(biāo),振奮精神,開足馬力,力爭在接下來的復(fù)習(xí)迎考中過關(guān)斬將,獲取佳績。

  第三個(gè)話題:談?wù)劶议L和老師如何達(dá)成共識(shí)的問題

  1、做一個(gè)榜樣型的家長:

  配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)。幫助他們形成正確的世界觀,人生觀,和價(jià)值觀,用自己的良好的行為習(xí)慣,做好子女的表率,和子女一起互相監(jiān)督,勉勵(lì)、共同進(jìn)步。

  2、做一個(gè)監(jiān)督型的家長:

  每當(dāng)孩子到家,要檢查一下孩子的家庭作業(yè),寫的好不好,完成的如何。注意觀察一下孩子在家表現(xiàn)如何,說話、做事是否文明。如果孩子在校,可采取多種形成了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)引導(dǎo)糾正。

  3、做一個(gè)細(xì)心型的家長:

  學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上,行為上,家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正,F(xiàn)象:沒有作業(yè),經(jīng)常打電話,作業(yè)較少、潦草,讓他做什么事,行動(dòng)遲緩等,家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相,對(duì)癥教育,并隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系,互通情況。尋找教育孩子的最好辦法。有些時(shí)候,孩子在校表現(xiàn)不好時(shí),老師打電話通知家長,家長要認(rèn)識(shí)到孩子問題的嚴(yán)重性,有必要到校來一趟的。

  4、樹立一個(gè)目標(biāo):

  這非常重要。孩子畢竟是孩子,盡管有思想,但不成熟,孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應(yīng)該上什么樣的中學(xué),能夠上什么樣的中學(xué),適合什么樣的中學(xué),都需要坐下來幫助孩子做細(xì)致的分析,然后確定一個(gè)目標(biāo),并要求孩子為目標(biāo)去努力。

  5、培養(yǎng)一種意識(shí):

  畢業(yè)年級(jí)不同于其他年級(jí),作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識(shí)。知道怎樣面對(duì)畢業(yè)年級(jí)緊張的學(xué)習(xí),要多給孩子鼓勵(lì)和教育,鼓勵(lì)孩子在困難面前要勇于克服的意識(shí),教育孩子要有理想、有目標(biāo),肯吃苦。慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn),在你的影響下,孩子會(huì)有所改變,尤其是孩子隨著年齡的增長,變化會(huì)越大。他會(huì)變得肯思考,會(huì)變得有方向,會(huì)變得肯努力。

  6、形成一種習(xí)慣:

  這非常重要。有句名言說,性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。家長要在平時(shí)的生活中注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,最終形成孩子良好的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣,生活的習(xí)慣,再細(xì)一點(diǎn),禮儀的習(xí)慣,衛(wèi)生的習(xí)慣,速度的習(xí)慣,關(guān)心他人的習(xí)慣,孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財(cái)富。

  第四個(gè)話題:談?wù)労⒆訐裥5膯栴}

  家長朋友,應(yīng)該都知道對(duì)教育的投資是最明智的.投資,是回報(bào)率最高的投資,在這升學(xué)擇校的關(guān)鍵時(shí)期,能否讓孩子邁好人生第一步,關(guān)系到孩子的未來。為此,擇校問題是讓大家非常關(guān)注的問題,如何擇校,我認(rèn)為要做到“六看”。

  一、看這個(gè)學(xué)校的升學(xué)成績

  無論如何,考試成績都是一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的硬指標(biāo),升學(xué)成績的優(yōu)勢(shì),直接關(guān)系著一個(gè)學(xué)生的前途,也能折射出一個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平的高低,為此要了解這個(gè)學(xué)校的升學(xué)情況,可以通過教育局,通過大市一高等單位進(jìn)行了解,其他學(xué)校這幾年的升學(xué)情況我不太了解,而我們的學(xué)校的升學(xué)情況我可以給大家說一說,我們學(xué)校已經(jīng)連續(xù)6年獲得商丘市中招考試升學(xué)率,重點(diǎn)高中上線率、優(yōu)秀率、達(dá)標(biāo)率,全市第一的殊榮。同時(shí),我校的中招成績、課堂改革、德育教育等已走在了全市前列,在全省乃至全國享有一定聲譽(yù)。

  二、看這個(gè)學(xué)校的校風(fēng)

  走進(jìn)一個(gè)學(xué)校的校園,看一看學(xué)生的活動(dòng)情況,有沒有說臟話的,有沒有穿戴和發(fā)型西里古怪的,有沒有隨地扔垃圾的,有沒有吸煙,玩手機(jī)的,有沒有談情說愛的等,如果有這些現(xiàn)象,你可以考慮離開這所學(xué)校。也可以走進(jìn)教學(xué)樓,看看學(xué)生有禮貌沒有?地面衛(wèi)生情況如何,走進(jìn)教室,看班級(jí)布置合理不合理,規(guī)范不規(guī)范,桌椅擺放和物品擺放整齊不整齊;走到學(xué)生公寓看一看生活老師的服務(wù)態(tài)度如何,床上的被子疊的規(guī)范不規(guī)范,衛(wèi)生搞的好與不好等等。打聽一下這個(gè)學(xué)校的學(xué)生,學(xué)校要求嚴(yán)不嚴(yán),有沒有什么不良現(xiàn)象等,這都是能反映一個(gè)學(xué)校校風(fēng)正不正的方面,希望家長朋友多加留意。

  三、看一個(gè)學(xué)校的師資隊(duì)伍

  師資力量是衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的硬指標(biāo)。聰明的家長往往更看重一個(gè)學(xué)校的師資力量。因?yàn)橛胸?zé)任心的老師本身的成長經(jīng)歷可以對(duì)孩子形成潛移默化的良好影響;要取得同樣的考試成績,有責(zé)任心的老師往往會(huì)讓孩子用更少的時(shí)間;一般老師教給孩子知識(shí),有責(zé)任心的老師交給孩子思維、思想。能不能遇到名師,對(duì)孩子能不能成大材至關(guān)重要。

  名師的數(shù)量很重要,但教師的平均質(zhì)量更重要。因?yàn),我們不能保證,我們的孩子一定會(huì)得到名師的培養(yǎng),也不能保證我們的孩子每一年都能遇到名師。很多案例表明。一個(gè)孩子得到十個(gè)好老師的培養(yǎng),抵不住一個(gè)“壞”老師的消極影響。因此,相比較選擇學(xué)校而言,選擇好老師更重要。

  四、看一個(gè)學(xué)校的教學(xué)風(fēng)格

  現(xiàn)在各學(xué)校都非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高,因此都不遺余力的抓成績。但提高學(xué)習(xí)成績頗有學(xué)問。通過占用老師和學(xué)生大量時(shí)間,累老師累學(xué)生的辦法來提高學(xué)習(xí)成績,無異于竭澤而漁,其危害極大。相反,真正優(yōu)秀的學(xué)校則會(huì)想盡辦法提高教育教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率,讓學(xué)生用最少的時(shí)間獲得最好的成績,讓學(xué)生在保持成績優(yōu)秀的同時(shí),還有時(shí)間豐富自己發(fā)展自己。這樣的學(xué)校才是孩子求學(xué)的首選之地。

  五、看學(xué)校的管理和領(lǐng)導(dǎo)水平

  學(xué)校管理水平和領(lǐng)導(dǎo)水平高,說明學(xué)校各項(xiàng)工作效率高、水平高,會(huì)對(duì)教學(xué)形成促進(jìn)作用;反之,一個(gè)學(xué)校管理混亂,領(lǐng)導(dǎo)無能,則會(huì)對(duì)教學(xué)形成掣肘,影響教學(xué)水平提高。一般來講,投資者和管理者具備卓越的教育閱歷,致力辦學(xué)的學(xué)校管理都比較規(guī)范、精細(xì),管理水平都比較高。

  六、看學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

  寄宿制千金難換。食宿在校,每天可以節(jié)省出若干時(shí)間讓孩子有充足的睡眠,有更多自由活動(dòng)的時(shí)間,有更多的選修特長課的機(jī)會(huì)。在少兒階段,保證充足睡眠不僅對(duì)孩子的身體有好處,對(duì)孩子的大腦發(fā)育也很重要;食宿在校,讓家長有更多充裕的個(gè)人時(shí)間,不影響工作。家長可以輕松地工作、放心地外出務(wù)工,不用擔(dān)心孩子沒人看護(hù);寄宿制,孩子的安全更有保障,不僅沒有路途上的難以預(yù)料的危險(xiǎn),而且不擔(dān)心孩子泡網(wǎng)吧······

  總之,選擇什么樣的學(xué)校是家長的權(quán)利,選擇好的學(xué)校是學(xué)生愿望,學(xué)生在選擇學(xué)校的同時(shí),學(xué)校也在選擇著學(xué)生,但不管怎樣的學(xué)校,它都要舉行選拔考試。就我們學(xué)校而言,選拔考試時(shí)間在商丘市最早,且參加考試的學(xué)生最多,可見其難度較大,為此,需要明確一下本次畢業(yè)考試的重要性。

  首先,作為家長,應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到這次畢業(yè)考試的重要性,近期你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想,在小學(xué)辛苦地學(xué)習(xí)六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑,現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),要讓他們明白畢業(yè)考試是對(duì)他們六年級(jí)學(xué)習(xí)情況的總結(jié),使學(xué)生頭腦里的學(xué)習(xí)之弦要繃緊。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,關(guān)鍵還在這20天的努力。

  其次,畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)抱著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切。

  還有畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象,多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,好的開始是成功的一半。

  總之,六年級(jí)這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系,既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),所以,不光在座的家長,包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。

  各位家長朋友,教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。學(xué)生的成長和發(fā)展,離不開我們老師的辛勤勞動(dòng),也離不來家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)燦爛的明天,為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子能取得優(yōu)異的成績,擁有健全的人格,讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,共同努力吧!

  最后:祝愿每個(gè)學(xué)生在升學(xué)考試中,出類拔萃,夢(mèng)想成真,撒下汗水,收獲珍珠。祝愿每位家長,幸福安康,萬事吉祥。

  再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會(huì)!

六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿4

各位家長:下午好!

  首先對(duì)各位家長的光臨表示熱烈的歡迎,對(duì)各位家長關(guān)心支持我們的工作表示衷心地感謝。

  一、班級(jí)基本情況

  1.班級(jí)情況:本班學(xué)生55人,其中男生30人,女生25人。學(xué)生比較守紀(jì)、有上進(jìn)心,書寫比較工整。班委、小隊(duì)長能以身作則,起到模范帶頭作用。但是班級(jí)學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)兩極分化較嚴(yán)重,后進(jìn)生成績有待于提高。

  2.開學(xué)以來開展的活動(dòng)。(1)開學(xué)第一周創(chuàng)成活動(dòng),感謝家委會(huì)組織。(2)班級(jí)讀書交流會(huì)、品讀會(huì)。(3)創(chuàng)城手抄報(bào)、價(jià)值觀繪畫展評(píng)。(4)班干部、小隊(duì)改選,開展自主管理,實(shí)行值日班長制度。(5)尋訪老街巷活動(dòng)。(6)重陽節(jié)慰問老年公寓的老人活動(dòng)。30名學(xué)生、家長參加。(6)11月6日起一周,去山青世界培訓(xùn)活動(dòng),多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)不錯(cuò)。學(xué)生按時(shí)完成山青日記。(7)開展書法比賽、作業(yè)展評(píng)等活動(dòng)。學(xué)生素質(zhì)得到有效提高。

  二、本學(xué)期語文學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1.生字表中的120個(gè)字以及7組詞語盤點(diǎn)(讀寫、讀記)。所有詞語做到會(huì)認(rèn)、會(huì)寫、會(huì)運(yùn)用。(做到聽寫正確或看拼音寫詞語)

  2.語文園地1---8中的日積月累和要求背誦的課文,要做到會(huì)背會(huì)默寫會(huì)應(yīng)用。要背課文1山中訪友背喜歡部分,5詹天佑背感受最深部分,15這片土地是神圣的背感受最深部分,17少年閏土背第一自然段,詩海拾貝背4首詩詞,25伯牙絕弦背全文,26月光曲背第九自然段。

  3.語文練習(xí)冊(cè)和單元測(cè)試卷中出現(xiàn)的形近字、多音字組詞和近義詞、反義詞、按要求查字典;給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的意思。

  4.閱讀理解的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括:揣摩文章的敘述順序、體會(huì)作者的思想感情、領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章,能抓住要點(diǎn),了解文章的基本說明方法。概括短文主要內(nèi)容;聯(lián)系上下文理解詞語;近義詞、反義詞;對(duì)短文中的某個(gè)句子或某個(gè)段落的理解感受;給文中的句子選擇正確的詞語;給文中的字選擇正確的讀音;給某個(gè)段落添加標(biāo)點(diǎn);想象寫一句話、給文章加題目。

  5.作文包括:7次習(xí)作。第一組是寫暑假生活、第二組寫祖國在我心中演講稿或愛國文章、書籍的讀后感、第三組是寫體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事情。第四組是關(guān)于浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的建議書或書上環(huán)保漫畫、第五組寫一兩件事來介紹你的小伙伴,要寫出小伙伴的特點(diǎn);?qū)懶∧敬m(xù)寫、第六組試寫兒童詩、第七組根據(jù)圖片寫故事或?qū)懹嘘P(guān)動(dòng)物的故事或?qū)?dòng)物的事的做法、第八組是寫你學(xué)習(xí)某種藝術(shù)過程中發(fā)生的故事和感受;?qū)懽约合矚g的一件藝術(shù)品或一次藝術(shù)欣賞活動(dòng)。(提高作文方法:孩子要學(xué)會(huì)觀察,多讀書,多積累,多寫日記或作文。)

  6.課內(nèi)閱讀:重點(diǎn)課文是講讀課文,書上不帶“*”課文。復(fù)習(xí)時(shí)熟記復(fù)習(xí)資料上內(nèi)容,必須落實(shí)。

  三、孩子學(xué)習(xí)存在的問題

  1、課上不會(huì)聽講。課上聽講特別重,部分學(xué)生聽講不認(rèn)真,課上走神,做小動(dòng)作,不善動(dòng)腦思考問題,不能主動(dòng)參與小組學(xué)習(xí),不主動(dòng)發(fā)言,造成學(xué)生思維不活躍,表達(dá)能力不強(qiáng)。2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳。主要是沒有養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、聽講、做作業(yè)、書寫、復(fù)習(xí)、讀書等好的習(xí)慣。

  3、學(xué)習(xí)不夠刻苦、勤奮。一部分同學(xué)不能主動(dòng)學(xué)習(xí),獲取知識(shí),學(xué)習(xí)不夠刻苦、勤奮,作業(yè)不能按時(shí)認(rèn)真完成,書寫不規(guī)范,對(duì)題率不高,造成落下功課較多,成績不理想。4、自信心嚴(yán)重不足。特別是一部分學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),由于學(xué)習(xí)落后,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,要加強(qiáng)正面引導(dǎo)。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象,要引起重視。5、個(gè)別家長對(duì)孩子的教育不夠重視。

  四、班級(jí)、學(xué)校工作,需要家長配合落實(shí)

  1、教育孩子嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間。 每周一至周五7:50到校。中午放學(xué)11:35,下午現(xiàn)在1:25到校,放學(xué)時(shí)間是周一3:30周二至周四4:25。(提醒:中午別讓孩子早到校,班里有幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常遲到,教育孩子注意交通安全。)

  2、家長幫助孩子打印各種資料。如導(dǎo)學(xué)案、復(fù)習(xí)資料、快樂閱讀、優(yōu)秀作文等。

  3、家長要天天看家長群,及時(shí)回復(fù)落實(shí)。一般不回復(fù)。孩子病事假,必須請(qǐng)假,在家長群里請(qǐng)假,嚴(yán)格考勤。

  4家長教育孩子養(yǎng)成良好行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極配合學(xué)校、班級(jí)開展的各項(xiàng)活動(dòng)。

  5、家長定期與孩子交流在校學(xué)習(xí)、表現(xiàn)等情況,完成生詞聽寫、檢查背誦、試卷分析等,作業(yè)檢查合格簽字等。

  五、提高學(xué)生素質(zhì),班級(jí)采取措施

  我們老師首先做到真心教書,愛心育人,不放棄一個(gè)學(xué)生,爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。其次班級(jí)采取措施:1、班級(jí)實(shí)行自主管理,提高孩子自我管理能力。2、開展學(xué)生、老師、家長每天讀書半小時(shí)。本學(xué)期讀書《綠山墻的安妮》《朝花夕拾》等。3、堅(jiān)持每天4人寫漂流日記,提高學(xué)生習(xí)作能力。4、針對(duì)后進(jìn)生開展“一幫一”活動(dòng),小隊(duì)評(píng)比活動(dòng)。5、班級(jí)開展?fàn)幷略u(píng)比活動(dòng)。6、定期開展讀書交流、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  六、給家長的建議

  1、認(rèn)識(shí)孩子學(xué)習(xí)的重要,提高孩子的成績。

  家長要重視孩子的品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,特別是重視孩子的學(xué)習(xí)成績。孩子小學(xué)要畢業(yè),要上初中,多數(shù)上濟(jì)南五中,有的可能要考山大、外國語等學(xué)校。成績是最重要的。從現(xiàn)在就開始做準(zhǔn)備。無論家長平時(shí)多么忙,都要關(guān)注孩子的成長、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績,陪伴孩子成長。孩子是家庭的未來、希望,是祖國的棟梁。我們給孩子畢業(yè)確定的目標(biāo)是:“學(xué)生有高尚的品德、良好的習(xí)慣、優(yōu)異的成績。”我們努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

  家長要了解孩子的學(xué)習(xí)成績,想辦法提高孩子成績。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生,爭取在班級(jí)、年級(jí)、區(qū)里更拔尖。對(duì)于中等生,找出原因,采取有效措施,爭取成為優(yōu)秀生。對(duì)于后進(jìn)生,找出原因,采取有效措施,爭取成為中等生。孩子差的原因,主要是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、上課聽講、作業(yè)完成、基礎(chǔ)差、理解能力(智力)等孩子自身原因,還有家庭教育、家長對(duì)孩子的關(guān)注等原因。家長可根據(jù)孩子差的原因,采取有效措施,對(duì)學(xué)生來說,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,專心聽講、積極參與課堂、按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè)、提高對(duì)題率、查缺補(bǔ)漏、搞好復(fù)習(xí)、多讀書,做到堅(jiān)持不懈、勤奮刻苦。家長也要不斷學(xué)習(xí),做優(yōu)秀家長。家長是孩子一輩子的老師,要做孩子的學(xué)習(xí)榜樣。家長好好學(xué)習(xí),孩子天天向上。對(duì)于后進(jìn)生,家長要天天關(guān)注孩子,認(rèn)真督促孩子完成家庭作業(yè),認(rèn)真簽好字,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,自己輔導(dǎo)不了可報(bào)班、請(qǐng)家教等方法提高成績。學(xué)習(xí)其實(shí)很簡單,找對(duì)方法是關(guān)鍵。

  如果你們每天堅(jiān)持過問一下孩子的情況,教育的效果會(huì)大不一樣。因?yàn)槟銈兪嵌䦟?duì)一,甚至是更多的對(duì)一,而我們是一對(duì)五十五,你們付出的多一點(diǎn),孩子將收獲得多一點(diǎn)。我們的工作需要家長大力地支持。

  2、給孩子多一點(diǎn)約束,陪伴孩子成長。

  俗話說,沒有規(guī)矩,不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,多陪陪孩子,多對(duì)孩子一些教育。給孩子多一點(diǎn)約束,家長就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。

  3、給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo)。

  六年級(jí)的孩子,真是似懂非懂的階段,他們還分不清是非。家長就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),學(xué)會(huì)溝通,學(xué)會(huì)解釋,不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,你心急,一定要讓他做到什么事,那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵,F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,一有挫折,一有壓力就承受不了;氐郊依锛议L再亂說一通,甚至打罵,有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。孩子到了青春期,更應(yīng)關(guān)注成長。因此,我們的家長對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,要引起我們足夠的重視。

  4、家長和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

  我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。通過打手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等途徑,多了解孩子在校表現(xiàn),聽聽老師的建議,有助于孩子的成長、提高孩子的成績。

  5、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,利用好早晨、中午、晚上的時(shí)間,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),逐漸成為習(xí)慣,提高生活實(shí)踐、學(xué)習(xí)效率。

  6、教育孩子一定注意安全。首先,交通安全。在校內(nèi),要求靠右上下樓,不準(zhǔn)在樓梯內(nèi)逗留、擁擠、奔跑、打鬧。其次,是課間活動(dòng)安全,不準(zhǔn)打鬧。

  各位家長,孩子的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤付出,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,為了你們的孩子美好的未來,讓我們共同努力吧。不當(dāng)之處,請(qǐng)家長指教。

六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿5

  尊敬的各位家長:

  你們好!很高興今天能和大家坐在一起。首先我代表六(6)全體師生對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎,對(duì)我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。是小朋友們讓我們相識(shí),今天的相識(shí)是為了我們的小朋友,我們的目標(biāo)是一樣的,今天的家長會(huì)我們準(zhǔn)備以下三個(gè)內(nèi)容:

  1、由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹我校的發(fā)展現(xiàn)狀,最新教育動(dòng)態(tài)。

  2、向各位家長匯報(bào)班級(jí)情況,課任教師匯報(bào)各科情況。

  3、我們一起研討教育小朋友的問題 。

  內(nèi)容:

  一、班級(jí)情況分析:

  我們班現(xiàn)有同學(xué)49人,男生23人,女生26 人,我很喜歡他們,各有特點(diǎn),個(gè)性強(qiáng)的小朋友還比較多。小朋友們的學(xué)習(xí)、生活等各方面都在不時(shí)進(jìn)步。老師們的教學(xué),與小朋友的相處,你們從小朋友處應(yīng)該知道些許吧!

  咱們的小朋友在一種寬松、愉悅的環(huán)境中,經(jīng)過近半年,已形成了一個(gè)有凝聚力的班集體。小朋友們?cè)絹碓较矚g自身的班級(jí)、喜歡自身的老師,所以,在這里,我要感謝在座的每一位家長,感謝你們的努力和督促。感謝你們對(duì)我們工作的支持。小朋友們?cè)诔晒M(jìn)步的同時(shí),其它各方面的能力也有了較大幅度的提高,我為擔(dān)任他們的班主任而感到很驕傲。

  我的目標(biāo)為:讓小朋友在小學(xué)畢業(yè)前再有一段十分美好的回憶。

  二、研討教育小朋友的問題

  1、不要忽視小朋友的思想教育。

  教小朋友如何做人,實(shí)際上就是對(duì)小朋友的思想教育,F(xiàn)在很多家長只重視小朋友的學(xué)習(xí)成果,小朋友一進(jìn)門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時(shí)間小朋友學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)。”卻很少有家長,甚至是沒有家長會(huì)問:“這一段時(shí)間小朋友在班里表示積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?”家長缺少的是對(duì)小朋友的思想教育。我毫不掩藏的講,撒謊、偷錢、賒帳、在我班同學(xué)身上有的,要重視,家長不重視,光靠老師收效不大。我呼吁:少給小朋友零花錢。有了錢,小朋友容易出事。早晨給的早飯錢,小朋友吃了嗎?晚上回家了,就不用錢了,有家長說:看見其他小朋友在買吃的,于心不忍。自身的小朋友沒得吃,小朋友沒吃的,你可以在家里買好,幾十、幾百買了放家里。不要給錢……現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競(jìng)爭,將來可能競(jìng)爭的比現(xiàn)在還激烈,要想使我們的小朋友在社會(huì)上有力足之地,干得出色,我們要重視小朋友的全面發(fā)展。

  2、培養(yǎng)小朋友的愛心

  愛自身的小朋友,這是人人都懂得的道理;但假如對(duì)小朋友一味付出而不求回報(bào),就有可能將小朋友培養(yǎng)成只知索取而不知奉獻(xiàn)的人。 我們現(xiàn)在的生活水平都比較高了,卻還是擔(dān)心小朋友受苦受累,擔(dān)心小朋友受到挫折。不論家里發(fā)生什么事,大人有多么不高興,可總是在小朋友面前表示的什么事也沒有,好像生活中沒有風(fēng),也沒有雨,總是一帆風(fēng)順。其實(shí)家長這樣做也是錯(cuò)誤的。盡管小朋友沒有能力去替家長解決一些問題,卻應(yīng)該讓小朋友學(xué)著承當(dāng)家長的喜怒哀樂,讓小朋友去了解生活,理解生活,這樣會(huì)促使他們學(xué)會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的生活,學(xué)會(huì)關(guān)心他人。

  3、讓小朋友依賴自身

  作為家長,您是否覺得小朋友太依賴大人呢?早晨起來被子不疊,吃完了飯碗筷不刷,甚至忘了帶某種學(xué)習(xí)用具,也怪大人沒有提醒等等,諸如此類的現(xiàn)象在許多家庭都司空見慣。所以,在調(diào)查中發(fā)現(xiàn),獨(dú)生子女認(rèn)為自身“有責(zé)任心”的僅占45. 9%,認(rèn)為自身“做事有獨(dú)立性不依賴他人”的僅占40. 3%。也就是說,半數(shù)以上的獨(dú)生子女依賴性較強(qiáng)。

  小朋友的依賴性是從哪里來的呢?一般來說都與家長的溺愛有關(guān),家長代替代替越多,小朋友的依賴性越強(qiáng)。相反,家長假如鼓勵(lì)小朋友自身的事情自身做,小朋友的依賴性將會(huì)大為減少。 有個(gè)上小學(xué)四年級(jí)的獨(dú)生女,習(xí)慣于睡懶覺。每天早晨,她媽媽幾次催她起床,她總是不情愿地說:“再呆會(huì)兒。”假如真遲到了,她會(huì)抱怨家長不把她拽起來,害得她受老師批評(píng)。父親覺得不能再這樣下去了。他告訴孩子:“上學(xué)是你自身的事情。從明天早晨開始,該幾點(diǎn)起床你上好鬧鐘。假如鬧鐘響了你還懶被窩,你就懶吧,肯定沒人叫你,一切責(zé)任自身負(fù)!”父親心中有數(shù):小朋友跟家長撒嬌,在老師、同學(xué)那里還是很在意自身形象的,豈敢總遲到?果然,第二天早晨,鬧鐘一響,孩子騰地跳下床來。從那時(shí)起至今,五六年過去了,孩子早晨起床上學(xué)再不用催了。有時(shí)候,家長還在睡覺,孩子早已經(jīng)騎車上學(xué)去了。

  4、培養(yǎng)小朋友的良好習(xí)慣

  在西方教育界有這樣一句話:“思想引導(dǎo)行為,行為變成習(xí)慣,習(xí)慣塑造品格,品格決定命運(yùn)”,可見“良好的習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的生長,乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習(xí)慣讓小朋友終身受益,不良的習(xí)慣不知不覺中害小朋友一輩子!

  作業(yè)

  做家庭作業(yè)是小朋友應(yīng)盡的責(zé)任,家長必需督促小朋友認(rèn)真完成家庭作業(yè)。在指導(dǎo)小朋友完成作業(yè)時(shí)一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣,如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè),都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍,看字如何就可以了。至于對(duì)錯(cuò)我們來批。作業(yè)做完之后,再允許小朋友干其他的事情。

  干家務(wù)

  這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,因?yàn)檫@是每一個(gè)小朋友的弱項(xiàng)。目前,許多小朋友勞動(dòng)能力較差,生活上嚴(yán)重依賴家長,缺乏自我服務(wù)、自我管理能力,究其原因,不是小朋友不想做。其實(shí),每個(gè)小朋友都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,而家長大多不讓小朋友做,怕小朋友累著,或怕小朋友干不了,認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),其他是次要的。其實(shí),在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能,在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,做點(diǎn)事,這樣才干提高能力。班級(jí)中勞動(dòng)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)步最大。

  按時(shí)作息

  小朋友必需有充分的睡眠時(shí)間,一是不耽誤小朋友身體的生長,二是能保證小朋友第二天有充沛的精力,不要讓小朋友早到校。有的家長說,我的事多得不得了,哪有時(shí)間去問小朋友的學(xué)習(xí),哪里顧得上小朋友的教育。自身忙得沒有時(shí)間顧和小朋友,就讓小朋友自由發(fā)展。家長們?cè)谡f沒有時(shí)間照顧或陪自身小朋友的時(shí)候,有沒有想過:我們辛苦工作到底是為了什么?是為了自身過上富足的生活嗎?大多數(shù)的人認(rèn)為,是為小朋友的將來考慮。假如我們用犧牲現(xiàn)在去換取將來,大家認(rèn)為值得嗎?小朋友要成人成才是第一,假如小朋友不爭氣,你掙了再多的錢,他也能揮霍一空;既使現(xiàn)在家庭困難一點(diǎn),小朋友能夠體會(huì)到家長的甘苦,長大之后,他自身也會(huì)努力去發(fā)明財(cái)富。所以,希望家長還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪小朋友,多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)

  心小朋友,少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬,錢再多,買不到小朋友健康的心態(tài),良好的品質(zhì),高尚的道德,錢再多,也買不到小朋友的未來。這是顯而易見的。錢是要掙的,但小朋友更是要顧的。

  教育小朋友的同時(shí),您也要時(shí)刻謹(jǐn)記———您也是小朋友的老師,要使小朋友在自身家長身上吸取到典范的力量。我看過這樣一個(gè)廣告,一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水,深情地說:“媽,您泡泡腳吧,解除疲勞,有益健康!蹦贻p的媽媽一轉(zhuǎn)身,發(fā)現(xiàn)自身幼小的兒子也費(fèi)勁得端來一盆冒著熱氣的水,充溢自信的說:媽媽,您也泡泡吧!下面出示了一行字“家長是小朋友最好的老師”。

  這個(gè)廣告告訴我們做家長的一個(gè)道理:想讓你的小朋友將來長成什么樣的人,你現(xiàn)在就要做一個(gè)什么樣的人。

  最后,我想說:小朋友是我們永遠(yuǎn)的希望,教育小朋友是我們一起的責(zé)任,就讓我們攜起手來,一起為小朋友的健康生長而努力吧!

六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿6

各位家長:

  大家好!

  首先,我真心的感謝各位家長一直以來對(duì)我們教學(xué)工作的理解和配合,也希望各位能一如既往的支持我們的工作,并提出寶貴意見。今天我想跟大家交流三個(gè)想法。

  看著孩子們一天天長大成人,我們打心眼里感到高興,看到孩子們一天天懂事,學(xué)識(shí)也一天天增長,我們感到欣慰。,我們的工作很艱辛,煩瑣的教學(xué)生活中,有喜有憂,有笑有淚,更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉,收獲孩子們的成功。我一貫的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),快快樂樂成長。教育工作中,盡量做到以理服人,以情動(dòng)人。我們班48個(gè)學(xué)生,絕大多數(shù)孩子,品德優(yōu)良,成績優(yōu)秀,發(fā)展勢(shì)頭良好。

  我在此表態(tài),接下來的時(shí)間里,我會(huì)盡心盡力盡職盡責(zé)教好班上48個(gè)學(xué)生,幫助他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面不斷的進(jìn)步。

  下面向各位家長分析一下這一次數(shù)學(xué)月考試卷,讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況。

  這次考試,從試卷的內(nèi)容來講,出得比較好,覆蓋了書上第一、二單元的知識(shí)點(diǎn),題目出得比較活,難度不是很大,但考滿分也不是很容易。這次考滿分的共1人,他們是秦璐瑤。九十五分以上有16人,九十分以上的 人,占全班人數(shù)的百分之 %左右,存在一些問題:比如90分以上的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是第一題填空題,說明一部分同學(xué)對(duì)教材上知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用上還不是完全很透,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還需進(jìn)一步加強(qiáng)。二是90分以下的同學(xué)錯(cuò)的比較多的是基礎(chǔ)知識(shí)題和概念題,原因是沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)效率不高。本學(xué)年是小學(xué)沖刺的最后階段,為了讓你的孩子有一個(gè)非常好的狀態(tài)進(jìn)入中學(xué),為了打好基礎(chǔ),特向家長提兩點(diǎn)要求:

  一是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這會(huì)令你的孩子受益一生。

  著名教育家葉圣陶先生說:什么是教育,簡單一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有著良好的習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)好。一句話:習(xí)慣決定品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。

  二是要加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)監(jiān)督,有家長可能要問,六年級(jí)題目家長不會(huì)做、不懂,這沒有關(guān)系,每天翻一翻孩子的作業(yè)本,看書寫是否規(guī)范,錯(cuò)的訂正沒有,對(duì)促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)都是非常有效果的。

  如果老師沒有把學(xué)生教好,影響的是一屆學(xué)生,對(duì)家長來說,影響的就是孩子的一生。衷心希望家長配合學(xué)校共同搞好孩子的素質(zhì)教育和文化教育。

  三是營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。

  當(dāng)今社會(huì)大力提倡,創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),才不會(huì)落伍,才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要,孩子要學(xué)習(xí),我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。根據(jù)以往的情況,我作了這樣的分析:孩子將來上初中,小學(xué)階段起著至關(guān)重要的作用。大家都知道,初中三年是很關(guān)鍵的時(shí)期,這三年,孩子成績上去了,考個(gè)好高中,接受好的教學(xué)資源,享受好的育人環(huán)境,有利于孩子的進(jìn)一步發(fā)展。所以,我們應(yīng)該重視他目前的學(xué)習(xí)狀況。為了給他們營造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,愛看電視的的家長,吃過晚飯,就必需關(guān)掉了電視機(jī),然后拿著書報(bào)看了起來,或利用這個(gè)時(shí)間干干家務(wù),學(xué)一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí),為的是把自己的工作做得更好,給孩子樹立榜樣。大家想想,當(dāng)我們開著電視看的時(shí)候,孩子總要找借口過來瞅上幾眼,而不能安心學(xué)習(xí)。又試想,當(dāng)你們偶爾叫上幾個(gè)客人在家里聚一聚,玩一玩的時(shí)候,你要孩子去學(xué)習(xí),他能安心嗎?他能靜心嗎?也許只有少數(shù)個(gè)別學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚的孩子能自覺學(xué)習(xí)。而當(dāng)孩子看到家人都在學(xué)習(xí)的時(shí)候,他也會(huì)學(xué)著去做。榜樣示范起到了潛移默化的作用。久而久之,孩子就會(huì)形成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。不是有很多家長說,現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗麖男]有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,他的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的,這與我們做家長的有關(guān)系。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間,不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ、掙錢,而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

  我想我們都有一個(gè)共同的目的就是讓你的孩子獲得提高,只有我們真摯地互相溝通,互相理結(jié)、相互支持,就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。

  家長們:為了我們的孩子們?cè)诋厴I(yè)考試中能考出最好的成績,咱們攜手一起努力吧!

六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿7

尊敬的各位家長:

  非常感謝大家在百忙之中來參加這個(gè)家長會(huì),距離小六畢業(yè)考試還有一月有余,今天把大家召集來,主要交流探討如何充分利用這一個(gè)月的時(shí)間,讓我們的孩子高效學(xué)習(xí),取得滿意的成績。

  今天的家長會(huì)我主要想和各位家長交流以下幾個(gè)方面的問題。

  一、分析現(xiàn)狀

  隨著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義。但是從另一個(gè)方面講,六年級(jí)孩子已經(jīng)到了青春期,甚至發(fā)育快的孩子已進(jìn)入叛逆期。有些家長可能發(fā)現(xiàn),原來懂事乖巧的孩子現(xiàn)在不那么聽話懂事了,變得特別任性。其實(shí)這是孩子成長的表現(xiàn),孩子進(jìn)入了青春期,會(huì)有一些情緒或性格上的變化。加之六年級(jí)時(shí)畢業(yè)班,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),畢業(yè)班的孩子不太好管理,他們自以為自己是學(xué)校里的老大,總想處處顯示自己的地位,又要馬上離開學(xué)校,孩子的思想變得浮躁,不踏實(shí),學(xué)習(xí)壓力越大,越不能專心學(xué)習(xí)?傊⒆拥那榫w有些起伏。這種情況,我們就應(yīng)該針對(duì)自己的孩子,采取有效的關(guān)愛和教育疏導(dǎo),讓孩子順利度過非常時(shí)期,順利升入中學(xué)。會(huì)后針對(duì)個(gè)別突出的孩子再單獨(dú)交流,有問題歡迎大家共同討論。

  二、需要家長配合的工作

  1、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

  剛才我們說,孩子們快畢業(yè)了,而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,,F(xiàn)在我們的課程緊,復(fù)習(xí)任務(wù)重。進(jìn)入全面復(fù)習(xí),今年的學(xué)習(xí)要掌握好,還要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí),現(xiàn)在用這一段時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)任務(wù)要比原來大的多。學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)辛苦,肯定會(huì)有怨言。家長發(fā)現(xiàn)這種情況要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。

  另外,不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)大了,就在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多,使孩子養(yǎng)成依賴心理,該孩子做的事,還是讓他自己動(dòng)手,培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,培養(yǎng)一個(gè)端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  2、加強(qiáng)對(duì)孩子時(shí)間的管理

  現(xiàn)在我們已經(jīng)執(zhí)行夏季作息時(shí)間,要求學(xué)生早上7::20,下午2:00到校。個(gè)別孩子總是遲到,(點(diǎn)名)希望家長注意,讓孩子按時(shí)到校。中午要讓孩子堅(jiān)持午休,下午才精力充沛,現(xiàn)在有幾個(gè)孩子下午上課總是打瞌睡。咱們家長要注意了。(點(diǎn)名)

  還要加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理,F(xiàn)在我們考試科目中有四科都是需要記憶的。所以,各位家長要留心看看我們的孩子在家里是不是自主學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兠刻於加斜痴b的任務(wù),有老師和組長檢查。這么多的內(nèi)容,單憑學(xué)校里課上時(shí)間是不夠的,況且還要練習(xí),檢測(cè),講評(píng),改錯(cuò),輔導(dǎo),檢查背誦,這些都需要大量的時(shí)間。這樣,孩子們就需要利用課外時(shí)間加緊背誦識(shí)記。我們家長如果有時(shí)間的話,最好能督促或幫助孩子高效快速地記憶。

  3、教育管理孩子要細(xì)心,忌粗暴

  今天的家長會(huì)之所以讓爸爸媽媽參加而不是爺爺奶奶,是有原因的。我們家長都有自己的工作,平時(shí)也都比較忙,但是這不能成為我們推卸教育責(zé)任的理由。我們把孩子帶到這個(gè)世界上,就有責(zé)任照顧教育他們。父母對(duì)孩子的影響教育直接影響孩子的學(xué)些和習(xí)慣甚至性格的養(yǎng)成。

  孩子學(xué)習(xí)成績的高低,很大程度上取決于學(xué)習(xí)態(tài)度。而學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度又取決于家長對(duì)孩子的關(guān)心程度和期望值,對(duì)子女抱有期望的家長會(huì)自覺地履行家長的職責(zé),千方百計(jì)地創(chuàng)造條件,幫助孩子健康成長。孩子如果經(jīng)常從父母的教育態(tài)度中,感受到家長的預(yù)期,得到父母的愛護(hù)、幫助和尊重,他就會(huì)產(chǎn)生積極的進(jìn)取心,充分發(fā)揮自己的潛能,不斷提升自己的學(xué)習(xí)成績和思想水平。相反,如果你只是負(fù)責(zé)孩子吃飯,睡覺,對(duì)孩子的教育采取放任自流、不聞不問的態(tài)度,其結(jié)果是可想而知的,孩子畢竟是孩子,他沒有那么大的自制力,單憑老師在學(xué)校的這點(diǎn)教育不足以讓一個(gè)孩子管理好自己。這就是你的孩子為什么不如人家的孩子懂事,學(xué)習(xí)成績好,上進(jìn)心強(qiáng),F(xiàn)在我們班這名孩子,從在校表現(xiàn)看,都很努力,沒有特別調(diào)皮頑劣的。但是45個(gè)孩子總是有前有后的,不可能齊頭并進(jìn),我們家長不要光看成績,要為自己的孩子尤其成績不盡人意的孩子找找原因。在學(xué)校里老師對(duì)成績差的孩子傾注了更多的時(shí)間和精力,出現(xiàn)差距,除了每個(gè)孩子自身存在差異,是不是我們的家庭教育也存在差異。上周的模擬考試成績已經(jīng)揭曉,有看的家長下來我們?cè)賳为?dú)交流。需要特別提醒各位家長的是,如果你的孩子還好,那么你繼續(xù)給孩子加油鼓勁,嚴(yán)格要求,不必要過分表揚(yáng),以免孩子翹尾巴。如果你的孩子學(xué)習(xí)成績不盡人意,那請(qǐng)您一定沉住氣,不要粗暴批評(píng)指責(zé)甚至打罵。要知道,找個(gè)成績也是孩子努力才得來的結(jié)果,每個(gè)孩子都想考好成績,他努力了,起碼在學(xué)校我看到孩子努力了。我們一定要多給孩子一些耐心,多教孩子一些方法,幫助孩子,鼓勵(lì)孩子,沖刺階段,斗志很重要。

  4、照顧好孩子的飲食起居

  夏季到來,適當(dāng)控制孩子的零花錢,不要讓孩子總是光顧小賣部,買垃圾食品,可以給孩子帶水,而不是飲料。配合學(xué)校教育孩子不吃三無食品,不隨便吃零食。在家里吃早飯。咱們家長要多辛苦,給孩子做點(diǎn)營養(yǎng)健康的,好吃的,愛吃的,不要總以忙為借口,給孩子錢讓孩子自己解決吃飯的問題,力爭讓孩子健健康康的生活學(xué)習(xí),有一個(gè)強(qiáng)健的身體。

  最后祝各位家長身體健康,工作愉快,預(yù)祝我們的孩子健康成長,快樂進(jìn)步!謝謝大家。

  會(huì)后單獨(dú)交流。

六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿8

尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先感謝大家來參加這個(gè)家長會(huì),在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們逐漸地成長起來!

  各位家長,跟著時(shí)間的流逝,孩子們?cè)跐u漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)生活學(xué)習(xí)中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生進(jìn)修的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的生平具有主要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個(gè)新的情形中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該熟悉到六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)主要的一個(gè)階段。說它重要是因?yàn)椋?/p>

  第一、孩子們辛勞了六年,若干好多風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒盛暑。此刻到了最后收成的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

  第二、這段階段關(guān)系到你的孩子未來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的樂趣。若是你的孩子以較好的成就步入初中,我想他必然會(huì)充滿信心,對(duì)往后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必報(bào)著樂觀、向上的態(tài)度。;有句話說:立場(chǎng)抉擇一切?梢娺@對(duì)他的影響是十分大的;

  第三、這階段關(guān)系到你孩子走入初中給初中教員留下的第一印象,也可謂是展示給教員們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中教員對(duì)你的孩子的判斷,以及將采納的一些策略。所以也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)即是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的起頭是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;

  俗話說,好開端是成功的一半。開學(xué)初始,我們請(qǐng)來了各位家長,目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、心理、進(jìn)修等方面特點(diǎn),增強(qiáng)聯(lián)系,彼此交流一下學(xué)生在校及在家的情形,以便老師能夠?qū)崟r(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊姆结樖且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會(huì)必然能夠達(dá)到預(yù)期的下場(chǎng),取得圓滿的成功!

  我知道,現(xiàn)在每個(gè)人生活得都不容易,都很忙碌,有的甚至忙得顧不上問自己的孩子學(xué)習(xí)怎么樣,但是我知道,凡是把孩子送到一小來讀書的家長,都是希望自己的孩子在這里能夠?qū)W到更多的知識(shí),能有更大的收獲。正因?yàn)槲疑钪@一點(diǎn),所以會(huì)在平時(shí)的工作中格外的努力,總希望盡最大的能力來提高每個(gè)孩子,使他們?nèi)〉酶蟮倪M(jìn)步,獲得理想的成績。然而學(xué)校教育并不能替代家庭教育,學(xué)校教育與家庭教育的共同作用才會(huì)取得良好的效果。尤其對(duì)于臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生來說,是我們關(guān)注的焦點(diǎn),所以今天把大家請(qǐng)到這里來,把有關(guān)的情況跟各位家長朋友交流一下。

  接下來我就從以下幾個(gè)方面與各位家長交流一下,希望對(duì)于您在教育孩子方面有所幫助:

  班級(jí)整體情況

  六(1)班共有學(xué)生56人,其中女同學(xué)28人,男同學(xué)28人。

 。1)表揚(yáng)平時(shí)表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué):

  優(yōu)秀班干部有:

  成績異的有;

  作業(yè)書寫認(rèn)真的有;

  上課積極回答問題的有:

 。2)提出存在的問題:

  1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)樂趣不濃,缺乏明確的進(jìn)修目的和動(dòng)力。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想。

  2、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。雖然在做,可是只做不思,不愛動(dòng)腦筋,缺少思考,機(jī)械的勞動(dòng),效果就微乎其微。

  3、學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了,家長又比較寵,要什么有什么,養(yǎng)成了他們怕吃苦的習(xí)慣,不愿意花精力去學(xué)習(xí),把學(xué)習(xí)當(dāng)成是任務(wù)來完成,缺乏積極性和主動(dòng)性。

  4、無競(jìng)爭意識(shí)。孩子從小被保護(hù)得太好,久而久之,便失去進(jìn)取心,無耐挫力。他們攀比這,攀比那,就是不比學(xué)習(xí)。做完作業(yè)對(duì)與錯(cuò)沒關(guān)系;考完試,90分高興,70分也高興,不及格也無所謂。

  5、偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績參差不齊,不能做好各科齊頭并進(jìn)。

  三、家校協(xié)同要求

  現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級(jí)的關(guān)鍵時(shí)期,我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測(cè)試。相信家長都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學(xué)這個(gè)坎,走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界——中學(xué)。我想,這一年,我們大家都會(huì)比往常辛苦些,我們只要家、校共同配合,端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性,孩子們一定會(huì)獲得令人滿意的成績。因此,想請(qǐng)家長協(xié)同做好以下工作:

  1、每天抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來看看孩子的作業(yè),經(jīng)常督促孩子。雖說他們已經(jīng)六年級(jí)了,但畢竟還是孩子,貪玩是他們的本性。作為家長應(yīng)該多督促他們,問與不問大不一樣。每天你哪怕花5分鐘看一下他的作業(yè),總比停留在僅僅口頭問一問好。及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育,良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,從而終身受益。

  2、要重視孩子的書寫,發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)書寫潦草,要讓他(她)重寫,要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣。每次考試有些同學(xué)就因?yàn)闀鴮憣?dǎo)致作文扣分較多,得不到理想的成績。

  3、要督促孩子按時(shí)作息,早晨能夠按時(shí)起床完成早晨背誦的內(nèi)容,中午能夠午休,晚上早點(diǎn)睡覺,保證孩子的睡眠,提高學(xué)習(xí)的效果。

  4、對(duì)你的孩子要有信心。

  教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長對(duì)他們的信心。在歷次的考試中后來者居上的例子有很多,只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣,把全部的時(shí)間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去,那完全有信心在今年的小升初考中取得滿意的成績。要對(duì)你的孩子說“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時(shí)對(duì)你的孩子有合理的定位,否則會(huì)挫傷他的自尊心的。

  5、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。

  要重視心理健康,有些家長對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會(huì)欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了

  6、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài),這非常重要。即當(dāng)他驕傲?xí)r,您要告訴他,天外有天,人外有人,局部的勝利,并不預(yù)示著你天下第一,所以你一定不能驕傲。當(dāng)他碰到挫折、失敗時(shí),您一定要幫他一起分析問題出在哪里,鼓勵(lì)他克服困難,千萬不要過分地指責(zé)他,記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

  7、增強(qiáng)平安意識(shí),尤其是周末,防水防觸電,注意交通安全,不要隨意玩火,讓學(xué)生按時(shí)校放學(xué)及時(shí)回家。早晨7:30,午時(shí)放學(xué)11:30,到校1:30,放學(xué)4:30

  8、正視孩子的著裝與自我衛(wèi)生。

  家長同志們,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)

  最后,本人希望各位家長能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與學(xué)校密切配合。及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況。畢竟一次的家長會(huì),解決不了什么根本性的問題,也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長的教育取得一致,形成一股合力,達(dá)到家長與老師共同教育,這樣才會(huì)取得更好的教育效果。

六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿9

尊敬的各位家長:

  大家好!

  首先感謝各位家長在百忙中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),可以說,我們已是老面孔,老朋友了,今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因?yàn)椋銈兊暮⒆釉龠^三個(gè)多月就小學(xué)畢業(yè)了,要進(jìn)入新的學(xué)校。今天,你們的到來既是對(duì)我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,也是對(duì)你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個(gè)家長會(huì),目的是:更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,使孩子順利邁進(jìn)中學(xué)。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前,先給大家講一個(gè)《樹的故事》:

  樹的故事

  很久以前,有一棵很大的蘋果樹。一個(gè)小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時(shí)爬到樹上吃蘋果,有時(shí)躲在樹陰里打個(gè)盹兒時(shí)光流逝,小男孩漸漸長大。

  一天小男孩來到樹旁,一臉憂傷。樹說:和我一起玩吧!男孩回答:我已經(jīng)不是小孩子了,我想要玩具,我想有錢來買玩具。樹說:對(duì)不起,我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。 男孩把蘋果摘了個(gè)精光,開心地離去了。

  一天,男孩回來了,樹喜出望外,說:和我一起玩吧!我沒有時(shí)間玩。我要做工養(yǎng)家,我們要蓋房子住。你能幫我嗎?你可以砍下我的樹枝去蓋房子。男孩把樹枝砍了個(gè)精光。樹再次寂寞和難過。

  一個(gè)盛夏,男孩又回來了,樹雀躍萬分。男孩說:我越來越老了,我想去劃船,悠閑一下。你能給我一條船嗎?用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)。男孩鋸下樹干,造了一條船。

  終于,多年以后,男孩子又回來了。真抱歉,我的孩子,可惜我現(xiàn)在什么也無法給你了我唯一留下的只有枯老的根了。樹流著淚說。我現(xiàn)在只要有個(gè)地方歇一下就好了。經(jīng)過了這些年,我太累了。男孩說,老樹根是歇腳的最好地方了。男孩坐了下來,樹開心得熱淚盈眶

  這是我們每個(gè)人的故事,樹就是我們的父母。當(dāng)我們長大后,離開他們只有在我們有求于他們,或遇到麻煩的時(shí)候,我們才回家。你可能覺得男孩對(duì)樹太無情,然而我們誰

  又不是那般對(duì)待我們的父母呢?聽了這個(gè)故事之后,你們也許會(huì)對(duì)小男孩只懂索取,不懂回報(bào)行為的一種斥責(zé),對(duì)父母的無私奉獻(xiàn)贊頌,其實(shí)孩子為什么會(huì)這樣一味的索取,樹(也就是家長)就沒有責(zé)任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的,而是要靠自己獲取的。

  小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。說它重要是因?yàn)椋?/p>

  第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

  第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切?梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

  第三、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。

  因此,我們這次的家長會(huì)和過去幾年的家長會(huì)有所不同,我希望通過這次家長會(huì),除了促進(jìn)我們科任教師與家長之間的溝通交流外,希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,多花一點(diǎn)心思,多花一點(diǎn)時(shí)間,讓我們的學(xué)生,你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個(gè)比較好的、令人滿意的成績。

  下面我從以下幾個(gè)發(fā)面談?wù)劊?/strong>

  1、注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。 現(xiàn)在的獨(dú)生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育,論智商,不會(huì)有太大的差距,可為什么,我們平時(shí)看到的聰明孩子,卻沒有很好的學(xué)習(xí)成績呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)我覺得:在小學(xué)階段,孩子重在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣,他們將終生受益。譬如:專心聽課的習(xí)慣,學(xué)生要能活得起來,靜得下來,有一定的自我控制能力,上課能做到用心聽老師講課,他就不會(huì)差到哪里去。再如:認(rèn)真寫作業(yè)的習(xí)慣,如果孩子做作業(yè)的時(shí)候能做到專心地做,一氣呵成,他就能完成好作業(yè),不會(huì)忘這丟那,也不會(huì)敷衍了事。再者是為孩子樹立信心,培養(yǎng)進(jìn)取心,多鼓勵(lì)少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心,做什么事都不甘示弱,他就會(huì)發(fā)揮他的潛力,盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子,做什么事都持一副無所謂的態(tài)度,不付出努力,他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢?也就是說,要培養(yǎng)孩子認(rèn)真處事的態(tài)度,凡事只有認(rèn)真去做了,盡力了,即使沒做好,自己不會(huì)后悔,別人也不會(huì)埋怨。說到這里,我想表揚(yáng)我們班的幾位同學(xué),他們是俞雪婷、張佳、陳冰、 張?chǎng)?、張建平這5名同學(xué),寒假作業(yè)完成的非常認(rèn)真,字跡工整干凈。受到了老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。這次寒假作業(yè)的內(nèi)容可以說是我費(fèi)

  了好長時(shí)間整理出來的,包含了小學(xué)1--6年級(jí)古詩詞100多首,名言警句、歇后語、小百科、諺語、俗語、古今賢文、成語歸類大全、1--6年級(jí)多音字等內(nèi)容比較豐富。都是孩子1---6年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)。有時(shí)間家長們可以督促孩子多背誦。還有他們上課就做到了聚精會(huì)神,作業(yè)是一絲不茍,干凈整潔。他們對(duì)待學(xué)習(xí)特別認(rèn)真,舍得花時(shí)間,花精力,有非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以,他們的學(xué)習(xí)效果很好。楊蘭、周小雨的寒假作業(yè) 寫的也可以,就是字跡不工整。沒點(diǎn)到名字的同學(xué)寒假作業(yè)不是沒寫,就是寫的不好,說明2個(gè)月的假期沒有認(rèn)真完成家庭作業(yè)。這就說明家長在假期里沒有好好的督促孩子完成家庭作業(yè)。在剛剛開學(xué)的這半個(gè)月里孩子們表現(xiàn)還不錯(cuò),上課愿意發(fā)言的有陳冰、俞雪婷、高磊、王超、張美男、趙英男、張佳。不過,也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意,上課不愿發(fā)言,做那不思考問題,站起來不會(huì)說,跟不上思路,作業(yè)與別人比起來差距很大,成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,做一個(gè)學(xué)習(xí)型的家庭。 當(dāng)今社會(huì)大力提倡,創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān),做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí),才不會(huì)落伍,才能適應(yīng)新形勢(shì)的需要,孩子要學(xué)習(xí),我們成人同樣需要學(xué)習(xí)。因?yàn),?dāng)我們開著電視看的時(shí)候,孩子總要找借口過來瞅上幾眼,而不能安心學(xué)習(xí)。榜樣示范起到了潛移默化的作用,不是有很多家長說,現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎?那是因?yàn)樗?她)從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,他(她)的學(xué)習(xí)不是主動(dòng)的,而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的,這與我們做家長的有關(guān)系。所以,為了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點(diǎn)自己的休息娛樂時(shí)間,不要因?yàn)樽约浩疵毓ぷ鳌赍X,而忽視了對(duì)孩子的關(guān)心、輔導(dǎo)以及督促。

  3、注重孩子的品德修養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)之復(fù)雜,世界之精彩,許多因素在影響孩子的成長。對(duì)孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長,平時(shí)對(duì)學(xué)生叮囑得多的是學(xué)習(xí),好象成績好了,就是一好百好,殊不知,輕德育,重智育的話,會(huì)給社會(huì)造成不良后果。不過,請(qǐng)家長放心,我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的。相信孩子們?cè)谖覀兊墓餐ο,他們的明天一定是光明的?/p>

  二、不足之處

  在看到成績的同時(shí),我們不能沾沾沾自喜,也要看到學(xué)生在學(xué)習(xí)上的不足之處,主要表現(xiàn)在以下方面:

  1、有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真,肯動(dòng)腦筋;遇到難題是左抄右問,投機(jī)取巧,以做完為目標(biāo)。

  2、有幾個(gè)學(xué)生難以靜下心來,有些馬大哈的味道,不夠細(xì)心,就像上學(xué)期期末試卷中很多同學(xué)由于審題不清而導(dǎo)致扣分。

  3、同學(xué)們的閱讀面不廣,知識(shí)面狹窄?砷喿x的書籍相對(duì)較少,導(dǎo)致不少時(shí)間被虛度。尤

  其是那些學(xué)習(xí)不自覺,從來不看課外書的學(xué)生,課外知識(shí)積累幾乎空白。

  4、學(xué)習(xí)自覺性較差,極易分心,也容易受干擾。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),有老師和沒老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促、不檢查學(xué)不落實(shí)。(特別是家庭作業(yè),我天天親自批改,他們才能天天認(rèn)真完成,否則就不好好寫。我希望家長能幫助老師看著點(diǎn)。)

  5.學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,訓(xùn)練的時(shí)間少,學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。

  6.偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)習(xí)成績參差不齊,不能做好各科齊頭并進(jìn)。

  針對(duì)以上情況,我在下一段時(shí)間的打算是:

  1、利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差,借用晚自習(xí)的時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的整理復(fù)習(xí)。我們也希望家長全力配合。作為家長,我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,不同的家庭,學(xué)習(xí)成績的意義會(huì)不同。

  2、加強(qiáng)學(xué)生的積累背誦和靈活運(yùn)用的能力。這方面對(duì)學(xué)生的一生是受益的,不論是應(yīng)付考試還是令后的學(xué)習(xí),小孩子的這個(gè)年齡是記憶最高峰期,讓其多積累將是一生受用。因此,也希望家長能配合,在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。

  3、加強(qiáng)一些綜合性的練習(xí)訓(xùn)練,有必要訂一些教輔資料讓學(xué)生多練習(xí),熟能生巧。

  三、給家長的建議

  1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動(dòng),是由教師根據(jù)教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的,在家庭中,我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢(shì)、問題),制定行之有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。六年級(jí)升學(xué)考試是對(duì)學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識(shí)的綜合檢測(cè),像語文的拼音、字、詞、句、段、篇,數(shù)學(xué)的數(shù)、形、計(jì)算、實(shí)際問題等,家長們不妨及早入手,幫助孩子查漏補(bǔ)缺,購買一些練習(xí)開始有針對(duì)性地復(fù)習(xí)。

  2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。同孩子多一些交流、溝通,而不是一味的用家長的意愿來要求孩子,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤,或某次考試成績不好時(shí),不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),分析習(xí)題錯(cuò)誤的原因,幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,也可以與任課老師一起商量對(duì)策,切忌放任、放棄,或只有決心,而無行動(dòng)。

  3、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間,督促好學(xué)生的家庭作業(yè),配合老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí),讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、教育孩子均衡發(fā)展,要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí),不能偏科。小學(xué)階段的全部知識(shí),都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),厚此薄彼會(huì)直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長。

  5、針對(duì)孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)生在校情況,向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),以達(dá)到相互了解,共同配合,共同教育的目的。

  6、多關(guān)心孩子的安全問題,身體的健康安全,心理安全,上學(xué)放學(xué)的交通安全。

  下面針對(duì)我們學(xué)校和各位家長簽訂的小學(xué)生安全協(xié)議書進(jìn)行解讀,請(qǐng)各位家長聽后能夠履行協(xié)議。

  最后祝大家萬事如意 、生活快樂。

六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿10

親愛的父母和朋友:

  大家好!

  很高興六年級(jí)的時(shí)候再次見到你,很抱歉這是我們小學(xué)最后一次家長會(huì),也是我們最后一次以家長會(huì)的形式說話?峙乱院蟛粫(huì)有這個(gè)機(jī)會(huì)了,所以我比以前更加努力的準(zhǔn)備最后一次家長會(huì)。

  和往常的家長會(huì)一樣,我先給父母和朋友簡單介紹一下這段時(shí)間我們班的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)情況。至于我們這段時(shí)間的學(xué)習(xí),我們班這次的總分在我們六年級(jí)全年級(jí)排名第四。雖然沒能進(jìn)入前三,但仍然是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績。值得一提的是,我們班所有科目的平均成績?cè)谡麄(gè)六年級(jí)都排在考試之前,這說明我們班成績差距很小,沒有拖班級(jí)后腿的學(xué)生。

  六年級(jí)上學(xué)期,這個(gè)年級(jí)的情況對(duì)于這個(gè)班主任來說也是非常可喜的,也預(yù)示著我們班在小學(xué)最后一次考試中不會(huì)表現(xiàn)太差。同時(shí)也說明我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)會(huì)達(dá)到我的預(yù)期效果。但是這些實(shí)習(xí)的前提是學(xué)生在后半學(xué)期仍然保持這種學(xué)習(xí)方式。同時(shí),在這個(gè)過程中,我們需要家長比以前更嚴(yán)格地管理孩子的學(xué)習(xí),希望家長能理解我對(duì)我們班學(xué)生上高等學(xué)校的要求。

  本學(xué)期上半年,我們班部分學(xué)生的成績已經(jīng)超過了本地區(qū)重點(diǎn)初中的成績。我要同時(shí)表揚(yáng)這些學(xué)生和他們的父母,因?yàn)槟愀改傅母改缸龅煤芎茫屗麄兊暮⒆尤〉昧诉@樣可喜的成績。同時(shí)我也告誡同學(xué)們,要在下半學(xué)期穩(wěn)住陣營,不要在以后的考試中對(duì)這次考試的結(jié)果感到滿意,要繼續(xù)為更好的初中而努力。我們班還有一部分學(xué)生成績可以做的更好,所以希望他們的父母和朋友能幫助自己的孩子做好心理工作,讓他們?cè)诤罄m(xù)的考試中不至于失去真正的水平。

  最后,我會(huì)為我最后一個(gè)班主任的工作做一個(gè)計(jì)劃。上學(xué)期下半學(xué)期,我不會(huì)要求同學(xué)提高成績,而是保持我們每個(gè)同學(xué)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí),在下半學(xué)期,我會(huì)特別照顧同學(xué)的情緒,讓他們?cè)谧詈蟮母鎰e時(shí)間不會(huì)有一些不利的想法。同時(shí)在班主任工作的各個(gè)方面會(huì)對(duì)自己更加嚴(yán)格,和同學(xué)一起努力做好最后的班級(jí)工作。

六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿11

各位家長:

  大家好!今天,你們帶著對(duì)孩子成長的殷切關(guān)懷,對(duì)我們工作的極大支持來參加家長會(huì);首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的,孩子們的小學(xué)生涯已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài),是十分關(guān)鍵的一個(gè)月,也是十分緊張的一個(gè)月,六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿。這一個(gè)月中,要對(duì)六年來的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)夯實(shí)基礎(chǔ)。為了孩子的成長,大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的。記得有位資深作家說過:“人生成功的道路很多,但關(guān)鍵的往往只有幾步”,孩子們的畢業(yè)考,就是他們?nèi)松嘘P(guān)鍵的第一步,大家不反對(duì)這個(gè)說法吧?

  我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓您的孩子取得進(jìn)步,只要我們真誠的互相溝通,互相理解、互相支持,就會(huì)幫助孩子走好這人生關(guān)鍵的第一步。

  下面先請(qǐng)兩位任課老師語文劉老師和英語王老師、科學(xué)老師曲老師就學(xué)科情況給大家作個(gè)介紹。

  一、畢業(yè)考試的重要性:

  首先,每位家長應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到,這次畢業(yè)考試對(duì)您的孩子的重要性,這次的考試對(duì)于您,對(duì)于您的孩子,對(duì)于我們的學(xué)校,對(duì)于老師,都非常重要。

  第一、孩子們辛苦了六年,歷經(jīng)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑,F(xiàn)在終于到了收獲的時(shí)候,誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

  第二、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度。有句話說:態(tài)度決定一切?梢娺@對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

  第三、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中,給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個(gè)新學(xué)習(xí)階段的開始。畢業(yè)考試的分?jǐn)?shù)將影響你的孩子在初中的分班情況,在座的家長都希望自己的孩子,將來能有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、家長如何配合老師對(duì)孩子進(jìn)行教育:

  那么,作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

  1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,它卻是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育,發(fā)言稿《六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿》。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂、苦中有希望。

  2、加強(qiáng)對(duì)孩子們身心健康方面的關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會(huì)落下課。由于時(shí)間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,控制好看電視,玩電腦,尤其是玩手機(jī)。

  3、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。如果平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系,弄清孩子晚回家的原因。千萬不能留下管理上的空白。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,有個(gè)別孩子會(huì)自我逃避,去放松一下,放縱一下。這樣就很容易出問題。一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家,要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因后要及時(shí)進(jìn)行相關(guān)的教育。在周末休息時(shí)間,也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握,F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全泡湯了?梢钥闯鲂瞧谔,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。很多孩子回到學(xué)校猛補(bǔ)作業(yè),并且作業(yè)質(zhì)量很不好。

  4、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。

  (1)平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之,或者問都不問。有的孩子很自覺,有的自覺性很差。對(duì)于自覺性差的,就要督促。

  (2)平時(shí)有空多陪陪孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。家長再忙,也要抽出時(shí)間來,因?yàn)楹⒆拥氖率潜仁裁炊贾匾摹?/p>

  (3)多鼓勵(lì),少批評(píng)。有的家長擅長棍棒教育,有點(diǎn)家長溺愛孩子,舍不得批評(píng)。這都是很極端的。我的觀點(diǎn)是:多正面引導(dǎo),少橫向比較打擊。送各位家長幾句話:嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,他愛心常存;分享伴隨著孩子,他慷慨大方?梢姡惺裁礃拥慕逃绞,您孩子就會(huì)有什么樣的性格。

  (5)多談心,減輕學(xué)習(xí)的精神壓力。父子連心,母子連心,經(jīng)常跟孩子交流,多與孩子談心,多加鼓勵(lì),少給壓力,為孩子營造一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境。

 。6)加強(qiáng)對(duì)孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對(duì)待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會(huì)做題,而是不夠細(xì)心。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì),良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,也是十分重要的。有的學(xué)生以他的能力他是能做好的,但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,從不盡心做,盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,要及時(shí)做好思想工作,也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系。

 。7)、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總(gè)家長聯(lián)系。這需要各位能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法。特別是有時(shí)作為家長不能接受老師的一些做法,或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù),我們?huì)很虛心地接受,如果說得在理,我們會(huì)衷心感謝并采納。我們也會(huì)在工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

  以上就是我和各位家長交換的意見,僅供各位家長參考,如果有不妥之處懇請(qǐng)批評(píng)指正,我會(huì)十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑,也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們最后的童年時(shí)光。今天的家長會(huì)就到這里,祝大家周末愉快。

六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿12

尊敬的各位家長:

  大家好!我是六(3)班的班主任林老師,也是班級(jí)的數(shù)學(xué)老師。首先,我代表學(xué)校感謝你們對(duì)召開家長會(huì)的支持,其次,我代表任教六(3)班的每位老師感謝你們對(duì)學(xué)生教育的重視,第三,我代表在座各位的孩子感謝你們對(duì)他們成長的關(guān)注!

  一、召開家長會(huì)的目的

  小學(xué)六年級(jí),是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)。今天我們請(qǐng)來了各位家長,目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),加強(qiáng)學(xué)校和家庭的聯(lián)系,交流教育的理念,幫助家長能夠更好地了解自己的孩子并教育好孩子?傊覀兊墓餐繕(biāo)是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”

  二、介紹班級(jí)的基本情況

  但同時(shí),班級(jí)中還有不少的問題,這也是我作為班主任希望家長能配合教育孩子的幾個(gè)方面。一是個(gè)別學(xué)生對(duì)課堂紀(jì)律缺少自律性。我們應(yīng)該教育孩子對(duì)每一門功課都持有認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度,家長的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法。教育部門對(duì)科目的設(shè)置是為學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展,這也是學(xué)生以后從校園走入社會(huì)所必需的綜合素養(yǎng)之一。所以家長也應(yīng)幫助學(xué)生成長為一個(gè)全面發(fā)展的人,而不應(yīng)急功近利一味追求分?jǐn)?shù)。二是個(gè)別學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣特別差。學(xué)校從這個(gè)學(xué)期開始全面禁止帶零食,吃零食,也特別重視學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,要求學(xué)生不能亂涂亂刻、畫,不能亂扔果皮紙屑;我們班級(jí)就有個(gè)別學(xué)生特別愛吃零食,是偷偷摸摸背地里吃,更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來是誰做的,我特別佩服這個(gè)學(xué)生的高明之舉動(dòng);也有個(gè)別學(xué)生把自己的紙屑偷偷的扔到別人的位置上,為了逃避我讓他們撿紙屑的工作;還有的學(xué)生指甲留得很長,還很臟,喜歡往抽屜里塞學(xué)習(xí)用品,好讓自己背的書包輕松一些。以上的幾點(diǎn)都是需要家長配合去了解和教育的,謝謝并辛苦你們了!

  三、我的希望

  我個(gè)人認(rèn)為教育不只是學(xué)校和老師的責(zé)任,社會(huì)和家庭也擔(dān)負(fù)著同樣的責(zé)任。教育的內(nèi)容除去知識(shí),品德與行為的養(yǎng)成更為重要。小學(xué)階段也是學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的重要時(shí)期。遺憾的是,六年級(jí)了,我們的孩子表現(xiàn)的并不好。他們總是有升國旗時(shí)還交頭接耳的,有不自覺完成作業(yè)的,有隨地亂扔紙屑、有逃避值日的,有在回家路上玩耍后遲歸的,有周末出去玩不和家長打招呼的,有課堂上找同學(xué)說話不認(rèn)真聽講的,甚至有拿別人錢的,有做錯(cuò)了事情死不承認(rèn)的,有經(jīng)常出入網(wǎng)吧的等等。這些《小學(xué)生日常行為規(guī)范》里的種種行為有發(fā)生在自己孩子的身上嗎?你在家里怎么處理?各位都是工作繁忙的人,我也總是這樣找理由,但我希望接下來的你和我就算再忙,也要彼此交流孩子的這些行為問題,并能努力幫助孩子形成良好的行為習(xí)慣。

  關(guān)于學(xué)習(xí),我覺得我們班級(jí)的學(xué)生都太過于依賴?yán)蠋熈,他們?duì)學(xué)習(xí)缺少自己的思考。似乎不是學(xué)生愛學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),而是老師或家長想他們學(xué)而讓他們學(xué)。不管是哪門功課,要想學(xué)得好,都要學(xué)會(huì)勤于動(dòng)腦,多問為什么,而不是等待老師的答案。大腦的懶惰是造成學(xué)生學(xué)習(xí)問題的最大原因。所以家長要幫助孩子養(yǎng)成思考的習(xí)慣,為孩子樹立勤于思考的榜樣。六年級(jí)這一年,學(xué)生學(xué)習(xí)的壓力也不小,本學(xué)期有瑞安市語文和科學(xué)統(tǒng)一考試,下學(xué)期有數(shù)學(xué)和英語統(tǒng)一考試;另外六年級(jí)的學(xué)生開始要進(jìn)入青春期,來自人際交往的壓力也在逐漸增加,可能會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)習(xí)的焦慮和與人相處的問題,真心的希望家長們能多關(guān)注孩子身體的健康和心理的健康,配合學(xué)校幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與行為習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),爭取優(yōu)異的成績。你們的孩子,也是我們的孩子,讓我們一起付出努力,為我們的社會(huì)培養(yǎng)合格的公民和優(yōu)秀的人才吧。

  四、家長提問,班主任解疑

  請(qǐng)家長關(guān)于教育的問題自由提問,由班主任作解答。

六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿13

各位家長:

  大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),今天的家長會(huì)學(xué)校安排了三個(gè)環(huán)節(jié),首先是由我結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh,其次是聽專家報(bào)告《讓孩子成為學(xué)習(xí)的贏家》,最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。

  今天,我們聚在一起,只有一個(gè)目的,那就是為了孩子的健康成長,讓我們的教師、我們的家長,攜起手來,在教育孩子時(shí),能“站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝,我們的孩子們漸漸地長大了,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了,小學(xué)六年級(jí),也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê鸵恍┙ㄗh:

  首先我向大家介紹一下我們班級(jí)的基本情況:

  我們班共有學(xué)生56人,其中女生23人,男生23人。從各方面情況來看,總體是不錯(cuò)的,班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚,集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然,同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽,學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。作為學(xué)生的語文教師兼班主任,我和他們已經(jīng)共同度過了2年多的時(shí)光,2年來,每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生們?cè)?年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。例如:代文翔同學(xué)多次參加市區(qū)的讀書競(jìng)賽,均獲獎(jiǎng),在26屆楚才作文競(jìng)賽中獲得優(yōu)秀獎(jiǎng),是非常不容易的。還有許多學(xué)生參加走進(jìn)數(shù)學(xué)王國知識(shí)競(jìng)賽、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績。在班上,有一部分同學(xué)表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,特提出表揚(yáng),他們分別是:代文翔、彭麗君、趙高俊、周勛、張凡、陳俊杰、吳靜文、唐嘯、陳海濤、孔凌、陳誠、陳諾、汪洋、劉小扣、張?zhí)煲,他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極認(rèn)真完成各科作業(yè),熱心為班集體服務(wù)、耐心幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。上學(xué)期,由于同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵守紀(jì)律,表現(xiàn)突出,我們班被評(píng)為區(qū)先進(jìn)班集體。這些成績離不開家長對(duì)學(xué)校工作和老師工作的支持,在此,非常感謝各位家長的付出。

  當(dāng)然取得了這么多的成績,也有存在一些問題,例如:班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學(xué)生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,也并不是不會(huì)做,主要還是思想上懶惰,不想動(dòng)腦筋。如:董粱煜、萬順、林宇亮、朱潤來、方運(yùn)根、曹穎、朱添昊等,如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,按時(shí)完成作業(yè),一定會(huì)是成績雙優(yōu)的學(xué)生。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。每次考試這一科考的得好,另外一科就考砸了如:朱婉玉、李玲、黎雨心、王家旺、宋曼、余影、劉靈珠、張陳、任鵬飛、吳慧蕓、夏思雨、李文萱、李明等。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)不投入,在后一階段,需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管:如宋文銀、彭航、孫威、謝林、劉亞琴、胡航、張?zhí)炝恋。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,得過且過,成績也就平平了。在與他人相處方面,也一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,產(chǎn)生思想問題,影響了學(xué)習(xí),這些都要引起我們的重視,還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),會(huì)后我會(huì)找這幾個(gè)家長個(gè)別交流,也希望家長給予積極的配合。

  孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,多少努力和付出,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),該給孩子的小學(xué)生活畫上句號(hào)了,這一個(gè)句號(hào)能否劃得圓滿,這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的。下面我就談?wù)勎覀(gè)人的想法:

  我的第一想法是:讓孩子不留遺憾。

  作為老師,我希望我的學(xué)生,在長大以后,在回憶小學(xué)生活的時(shí)候,是快樂的,是幸福的,是沒有遺憾的,是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,帶著三樣?xùn)|西:“高尚的品質(zhì),良好的習(xí)慣,優(yōu)異的成績!蔽蚁朐谶@方面,在座的各位家長和我是一樣的。

  我的第二個(gè)想法是:為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)。

  孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與人為善,寬容的心態(tài),在進(jìn)入中學(xué)后會(huì)更快地適應(yīng),也會(huì)受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,中學(xué)再多的課業(yè),他也能應(yīng)對(duì)自如;孩子有好的品質(zhì),那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,孩子有了好人緣,他的心情就快樂,心情好了,學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。另外,小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候有個(gè)畢業(yè)考試,中學(xué)開學(xué)的時(shí)候,每個(gè)中學(xué)開學(xué)前都有一個(gè)入學(xué)的分班考試,如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué),步入初中,我想他一定會(huì)充滿信心,對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好:“態(tài)度決定一切”。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個(gè)好的印象。所以,也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始。“好的開始是成功的一半”,所以,我希望孩子們?cè)谶@僅剩的一個(gè)多月里,學(xué)習(xí)習(xí)慣,行為習(xí)慣方面,品德方面等都能突飛猛進(jìn),各方面有大的飛躍,為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,更需要各位家長的配合,下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議:

  1、 多關(guān)心,少溺愛

  我希望家長們?cè)陉P(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,比如說,家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,以便及時(shí)了解他們的思想,多看看孩子的作業(yè),督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,我相信只要家長重視了,孩子也就不敢馬虎對(duì)待了,還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢,在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的,這里有兩點(diǎn)考慮,一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,二是防擂肥,所以我希望家長們?cè)诿刻旖o以的零花錢上要加以控制。

  2、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。

  家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),才能夠全面提高自己的水平。比如說,早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)40,中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn),放學(xué)不遲于5點(diǎn)出校門,這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,稍不注意就會(huì)出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請(qǐng)各位家長對(duì)學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合。

  3、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒

  孩子們快畢業(yè)了,而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,就是浮躁,心浮氣躁,學(xué)習(xí)不踏實(shí),做事不認(rèn)真,原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,現(xiàn)在都會(huì)隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了,這個(gè)些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課基本結(jié)束,進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段,要對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行梳理,查漏補(bǔ)缺。六年所學(xué)的知識(shí),現(xiàn)在用有限的時(shí)間去復(fù)習(xí)鞏固,學(xué)習(xí)任應(yīng)該是要比原來大的多。但是因?yàn)槎际菍W(xué)過的內(nèi)容,很多學(xué)生出現(xiàn)了倦怠,認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉,開始不認(rèn)真起來,表現(xiàn)得都很浮躁,那么我們家長針對(duì)這種情況在家也要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),跟他們講道理,使他們懂得,不努力不會(huì)有大的收獲,我們必須認(rèn)識(shí)到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,孩子才會(huì)有變化,現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。

  4、加強(qiáng)對(duì)孩子課外時(shí)間的管理

  網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,但如果運(yùn)用不當(dāng),那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,六年級(jí)這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,那就不單單是成績下降的問題,后果也許會(huì)不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,孩子不去網(wǎng)吧了,可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,除了查資料,最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同。因此作為家長,必須多留心,防患于未然,讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

  5、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。

  由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作:如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。

  我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,高分未必高能,只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競(jìng)爭和挑戰(zhàn)。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。

  教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,更是一項(xiàng)艱巨的工程,需要愛心,需要用心,需要細(xì)心,更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,也希望你們的孩子都能成人,成才。

  最后為家長提供一些信息:

  關(guān)于購買保險(xiǎn)、定家長報(bào)、訂書、請(qǐng)根據(jù)孩子的情況,自愿辦理,請(qǐng)家長委員會(huì)的成員記下黑板上的qq號(hào),與學(xué)校、老師保持聯(lián)系

  我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!請(qǐng)大家收看專家報(bào)告,做好筆記。

六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿14

尊敬的各位家長:

  大家好!今天,因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了城區(qū)小學(xué),走進(jìn)了六(6)班的教室,首先,對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示衷心的感謝!

  轉(zhuǎn)眼間,孩子們升入六年級(jí)已一個(gè)多月了。在各位家長的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級(jí)的工作走向正規(guī)。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信,這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!

  一、班級(jí)基本情況介紹

  1、學(xué)生情況介紹

  我們班共有學(xué)生54人,其中男生30人,女生24人。這半學(xué)期,我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是:心理狀態(tài)較好,積極樂觀向上,總體來說都比較乖巧聽話,班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù),如我們班的Xx等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真聽講。還有其他一些同學(xué),像Xx等等,都很能為班級(jí)集體著想,使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,這半學(xué)期以來,每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為,班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

  但問題同時(shí)也是存在的,部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng),完成作業(yè)較被動(dòng),字跡較潦草,極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè),有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,上課發(fā)言不踴躍。如Xx。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng),要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生,保持衣服的整潔。

  二、學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

  在平時(shí)檢測(cè)考試中反映出了一些問題,我們要引起重視,也希望家長配合教育。主要問題有:

  1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,缺乏自覺性。

  2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,效率較低。如不抓緊時(shí)間,發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草。

  3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

  4、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差,沒有主動(dòng)性,做什么事都要老師看著。

  6、學(xué)生安于現(xiàn)狀,沒有競(jìng)爭意識(shí)。

  三、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言;

  (1)、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。

  (2)、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁,而不是真正的成年,他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì),但在否決孩子意見的同時(shí),你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解__雖然家長不能接受,但是家長懂得他的想法,明白他的感受。

  有這樣一個(gè)比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍。

  四、班主任宣布家長會(huì)結(jié)束。

  學(xué)生成績的進(jìn)步,能力的提高,離不開老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況,指導(dǎo)工作!也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長相信我們,支持我們,讓我們攜起手來,相互配合,力爭把本班工作搞好,讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為三年后升入理想的學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  最后,在這里我謹(jǐn)代表六6班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。 對(duì)你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正。

  謝謝大家!

六年級(jí)家長會(huì)班主任發(fā)言稿15

各位家長:

  大家下午好!

  首先我代表學(xué)校和我班各科任老師對(duì)大家的到來表示衷心感謝!感謝你們一直以來對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的積極支持。

  我是六(2)班的班主任李老師,本學(xué)期開始擔(dān)任這個(gè)班的班主任和語文教學(xué)工作。莫世東老師擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。小學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí),也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這一年必定是非常緊張的,孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會(huì),目的是:了解孩子最近的學(xué)習(xí)、心理情況,以便更有針對(duì)性地指導(dǎo)孩子順利、健康地渡過小學(xué)階段,能夠愉快地升入中學(xué)。作為班主任兼語文老師,今天我從學(xué)生的基本情況、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)、思想健康的關(guān)注幾方面與家長朋友們進(jìn)行交流。

  一、學(xué)生基本情況。

  我們班上有63名學(xué)生,其中女生26人。從學(xué)習(xí)方面來看,以下同學(xué)學(xué)習(xí)很踏實(shí),基礎(chǔ)知識(shí)也掌握得好,家長大可放心他們?cè)谛5膶W(xué)習(xí):馮云薈、李佳贏、符靖姬、岑穎、鄭茗月、李鑫、鄭旺書、吳博智、陳榮勰、莊婷婷、林鵬、陳羽暢、王賀、林亮等這些同學(xué)上課專心聽講,敢于發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí),只需老師偶爾提醒一下,他們就能自覺地跟著老師的教學(xué)進(jìn)度前進(jìn)。他們?cè)诘谝粏卧臏y(cè)評(píng)中取得了優(yōu)異的成績,是班上同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。值得一提的是曾維帥、李永靖、姜銳、鄭步語四名同學(xué),他們上課不專心聽講,經(jīng)常開小差,影響不好,作業(yè)、練習(xí)不按時(shí)完成,經(jīng)常不帶書包來上課,偷懶,自覺性太差。上個(gè)星期五已被馮校長叫去談話,經(jīng)校長和班主任的教育后已有所改變。我也曾與之交談過多次,但每次交談的有效期限只有兩三天而已,因此需要家長積極配合管教好孩子。

  二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。

  家長朋友們,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作為家長來說,你們的在家可以從以下三個(gè)方面輔助老師指導(dǎo)孩子:

  1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。小學(xué)六年級(jí)的課文雖說比其他年級(jí)稍少,但為了給總復(fù)習(xí)以充足的時(shí)間,所以教學(xué)進(jìn)度就比較快。有些學(xué)生如果回家不預(yù)習(xí)課文,上課時(shí)就很茫然。怎樣預(yù)習(xí)呢?就是要識(shí)記生字,借助工具書理解詞語,熟讀課文,完成老師布置的預(yù)習(xí)作業(yè)。

  2、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。知識(shí)在頭腦中會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸淡忘,所以復(fù)習(xí)是貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程的。在校學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí),第二天早自習(xí)時(shí)我都會(huì)要求學(xué)生復(fù)習(xí),上課之前要考查學(xué)生掌握情況。每一單元結(jié)束,肯定要復(fù)習(xí),讓學(xué)生進(jìn)行單元測(cè)試。希望家長能在每天抽出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,用于輔導(dǎo)學(xué)生。

  3、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些學(xué)生是因?yàn)閼,干脆第二天早上到校來抄同學(xué)的作業(yè),有的同學(xué)是因?yàn)椴粫?huì)做作業(yè),所以抄作業(yè),不管種種原因,如果沒有認(rèn)真去完成,就起不到鞏固所學(xué)知識(shí)的作用。我班大部分學(xué)生在這方面做得較好,但有三分之一的學(xué)生由于學(xué)起來有點(diǎn)困難,所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生。

  當(dāng)然學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,習(xí)慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學(xué)生在校,我們每個(gè)老師都會(huì)嚴(yán)格要求學(xué)生的,只是希望能得到你們的支持,嚴(yán)格要求學(xué)生在家獨(dú)立完成作業(yè)。

  三、做好學(xué)生的思想工作。

  明年的畢業(yè)考試,對(duì)于我們大人來說也許是一件小事,但對(duì)小學(xué)生來說,卻是他們學(xué)習(xí)道路上前進(jìn)的第一道門檻。隨之而來的就是這個(gè)學(xué)期在作業(yè)量方面有所增加,語文、數(shù)學(xué)這兩科,我們要抓緊時(shí)間上完上冊(cè),爭取上下冊(cè)的內(nèi)容。一天學(xué)習(xí)下來,有些學(xué)生容易感到疲勞,特別是我班大部分學(xué)生數(shù)學(xué)不是很理想,基礎(chǔ)差,粗心,不懂不問。所以在學(xué)校,我們?cè)谄綍r(shí)也多以表揚(yáng)為主,盡量激起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,希望家長在家能夠多鼓勵(lì)一下孩子。每個(gè)月的月考卷以及總測(cè)試卷我們都會(huì)認(rèn)真批閱,學(xué)生的三套練習(xí)冊(cè),我們都要求學(xué)生同步完成。同時(shí)請(qǐng)家長看后簽字,能夠給學(xué)生留言就更好。讓我們?cè)谘哉Z上以學(xué)生以幫助。

  四、他山之石,共同分享。

  我曾經(jīng)看過,美國評(píng)出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,這些建議不僅是對(duì)你們現(xiàn)在有啟示,對(duì)你們孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家分享:

  1、盡量多表揚(yáng)。孩子具有一定的自信心,才樂于學(xué)習(xí)。

  2、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。

  3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)。這可使孩子覺得能夠做到,從而有利于發(fā)揮潛能,增加自信。

  4、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,還要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。

  5、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會(huì)洗碗、整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責(zé)任。

  6、做好表率。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動(dòng)不已,反復(fù)研討,那么,耳濡目染之下,孩子就不知不覺地受到影響,認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,汲取知識(shí)。

  7、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等。

  8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,“不完成作業(yè)不許出去玩”、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,并且自始至終地執(zhí)行。

  9、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

  以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會(huì)和建議,希望能給各位家長帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,如有不足,請(qǐng)給予指正。你們要是有什么好的建議,不防提出,讓我們達(dá)成共識(shí),希望在今后的日子里,我們共同努力,共同教育好我們的孩子,使他們都能健康地成長。

  最后,再次衷心的感謝各位家長的光臨和對(duì)我們工作的支持,祝你工作順利,家庭幸福。

  我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!

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