網(wǎng)絡(luò)安全的發(fā)言稿范文
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)安全的發(fā)言稿范文，歡迎大家分享。
網(wǎng)絡(luò)安全的發(fā)言稿 1
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的主題是小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)�，F(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的小學(xué)生一放學(xué)或一放假，就長(zhǎng)時(shí)間地呆在電腦前，其實(shí)，上網(wǎng)就像步入社會(huì)，你可以在這個(gè)虛擬網(wǎng)絡(luò)空間里，學(xué)到有益自己身心健康成長(zhǎng)的東西，學(xué)到課本里沒(méi)有學(xué)到的東西，在這里你可以得到世界上成千上萬(wàn)的網(wǎng)友的幫助。但在這里也可能受到一些內(nèi)容不健康的.網(wǎng)站的影響，思想受到的侵害，也有可能做出犯法的事。為此，請(qǐng)大家熟記以下上網(wǎng)安全守則：
1、沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母同意，不要把自己及父母家人的真實(shí)信息，如姓名、住址、學(xué)校、電話號(hào)碼和相片等，在網(wǎng)上告訴其他人。
2、如果看到不文明的信息或圖片，應(yīng)立即告知父母。
3、進(jìn)入聊天室前要告知父母。必要時(shí)由父母確認(rèn)該聊天室是否適合學(xué)生使用。不要在各個(gè)聊天室之間“串門”。在聊天室中，如果發(fā)現(xiàn)有人發(fā)表不正確的言論，應(yīng)立即離開，自己也不要在聊天室散布沒(méi)有根據(jù)或不負(fù)責(zé)任的言論。
4、不要在聊天室或bbs上散布對(duì)別人有攻擊性的言論，也不要傳播或轉(zhuǎn)貼他人的違反中小學(xué)生行為規(guī)范甚至觸犯法律的內(nèi)容，網(wǎng)上網(wǎng)下都做守法的小公民。
5、盡可能不要在網(wǎng)上論壇，網(wǎng)上公告欄、聊天室上公布自己的真實(shí)信息。
6、未經(jīng)父母同意，不和任何網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的人見面。如果確定要與網(wǎng)友見面，必須在父母的同意和護(hù)送下，或與可信任的同學(xué)、朋友一起在公共場(chǎng)所進(jìn)行。
7、如果收到垃圾郵件，應(yīng)立即刪除。包括主題為問(wèn)候、發(fā)獎(jiǎng)一類的郵件。若有疑問(wèn)，立刻請(qǐng)教父母、老師如何處理。
8、不要瀏覽“兒童不宜”的網(wǎng)站或網(wǎng)站欄目，即使無(wú)意中不小心進(jìn)去了，也要立即離開。
9、如遇到網(wǎng)上有人傷害自己，應(yīng)及時(shí)告訴父母或老師。
10、根據(jù)與父母的約定，適當(dāng)控制上網(wǎng)時(shí)間，一般每次不要超過(guò)1小時(shí)，每天不超過(guò)3小時(shí)。
最后，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；要誠(chéng)實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友；要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序；要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
網(wǎng)絡(luò)安全的發(fā)言稿 2
老師們、同學(xué)們：
大家早上好!
今天國(guó)旗下講話的題目是《警惕網(wǎng)絡(luò)安全，共創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)文明》。
隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用在我們的生活中越來(lái)越廣泛，在使用網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中，如何保障我們自身的安全，是我們必須重視的一個(gè)問(wèn)題。
在使用網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中，安全最主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是如何在網(wǎng)絡(luò)中正確的尋找到我們所需要的信息，一個(gè)是如何在網(wǎng)絡(luò)中保障個(gè)人信息安全。
在網(wǎng)絡(luò)中正確的尋找到我們所需要的信息，指的是以網(wǎng)絡(luò)作為媒介，在網(wǎng)絡(luò)中主動(dòng)去尋找我們所需要的信息。網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)開放式的環(huán)境，里面所包含的信息是非常多的，基本上只要平時(shí)想得到的，在網(wǎng)絡(luò)上都能找得到。作為學(xué)生，我們平時(shí)使用網(wǎng)絡(luò)肯定需要以學(xué)習(xí)為主，例如在網(wǎng)絡(luò)上尋找書本上相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于自己平時(shí)弄不懂的問(wèn)題，可以在網(wǎng)絡(luò)上尋找答案;對(duì)于平時(shí)想加強(qiáng)的某一方面知識(shí)，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的形式來(lái)進(jìn)行尋找……
既然這些知識(shí)都可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的形式來(lái)尋找，那如何保障我們尋找信息的有效性呢?平時(shí)尋找這些信息，可以通過(guò)百度、搜狗等搜索工具來(lái)進(jìn)行尋找，也就是打開搜索引擎之后，輸入相當(dāng)關(guān)鍵詞進(jìn)行查找即可，然后在給出結(jié)果里面，找到正規(guī)的、有效的、專業(yè)的網(wǎng)站，篩選我們所需要的信息，在篩選信息的過(guò)程中，一定要有針對(duì)性，不要被其他的.信息所迷惑。
因?yàn)楝F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的信息太多，我們能接觸到的信息也很多，在這些信息中，有些是真實(shí)可靠的，有些是陷阱，等著人跳進(jìn)去，一不小心，輕則電腦中毒，重則信息泄露，所以平時(shí)在上網(wǎng)過(guò)程中，如何保障自己個(gè)人信息安全呢?
在保障個(gè)人信息安全的過(guò)程中，最主要的是不要輕信中獎(jiǎng)及抽獎(jiǎng)等活動(dòng)。天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，不經(jīng)過(guò)努力，不會(huì)有回報(bào)，就像平時(shí)學(xué)習(xí)一樣，只有用功努力了，我們才能取得好成績(jī)，在網(wǎng)絡(luò)中也是一樣的，某些群體會(huì)利用人的貪婪心理，利用中獎(jiǎng)等活動(dòng)騙取個(gè)人的信息，個(gè)人信息一旦泄露，對(duì)方就可以很輕易的找到我們，這樣我們的人身安全、個(gè)人安全也就無(wú)法得到保障了，所以在保障我們個(gè)人信息安全的過(guò)程中，一定不要隨便泄露我們的個(gè)人信息，包括姓名、年齡、電話、地址等信息，對(duì)方無(wú)法取得我們的個(gè)人信息，也就無(wú)法威脅到我們個(gè)人的安全了。
總而言之，我們?cè)诒Ｕ暇W(wǎng)絡(luò)安全的過(guò)程中，需要做到以下幾點(diǎn)：
1、不要隨便的泄露我們及家人的個(gè)人信息，包括姓名、年齡、電話、地址等信息;
2、在上網(wǎng)的過(guò)程中，盡量打開合法、正規(guī)的網(wǎng)站;
3、不要貪便宜，輕易的相信陌生人;
4、減少自己的好奇心，對(duì)未知事物我們可以去探索，但一定要在正確的時(shí)間做正確的事;
5、盡可能在自己熟悉的電腦上上網(wǎng)，使用陌生人的電腦畢竟在無(wú)形之中多一分危險(xiǎn)。
最后，讓我們一起來(lái)履行《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)公約》，做文明網(wǎng)民！
網(wǎng)絡(luò)安全的發(fā)言稿 3
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的題目是“網(wǎng)絡(luò)安全，重于泰山”。
生命是地球上最美麗的東西，它就像明鏡里的花朵一樣動(dòng)人卻易凋零，就像清水中的明月一樣皎潔卻易破碎。
生命離輝煌和破碎只有一步之遙，這進(jìn)一步說(shuō)明生命需要珍惜和呵護(hù)，安全是至關(guān)重要的。
現(xiàn)在，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為一種新事物出現(xiàn)了。它給人類的生活帶來(lái)了方便和豐富，但是也給人類帶來(lái)了無(wú)盡的麻煩。
特別是青少年網(wǎng)絡(luò)成癮問(wèn)題已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。多少青少年因?yàn)槊詰倬W(wǎng)絡(luò)而忽視學(xué)習(xí)，甚至晚上不回家，更有很的人因?yàn)檫^(guò)度勞累而猝死在網(wǎng)吧，著不僅影響了很多學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也給無(wú)數(shù)家庭帶來(lái)了痛苦，更影響社會(huì)的穩(wěn)定。
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，我們應(yīng)該重視網(wǎng)絡(luò)安全，珍惜青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)危害。
網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響：它是對(duì)青少年三種觀念形成的潛在威脅；互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)改變了青少年在工作和生活中的人際關(guān)系及生活方式。
青少年容易形成以自我為中心的生活方式，集體意識(shí)薄弱，個(gè)人主義泛濫。這種垃圾會(huì)削弱青少年的思想道德意識(shí)，污染他們的思想，誤導(dǎo)他們的行為。
網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪行為的增加。此外，網(wǎng)絡(luò)法制不健全也給青少年提供了犯罪的機(jī)會(huì)。
其實(shí)，我們要樹立的生命安全意識(shí)不僅僅是網(wǎng)絡(luò)安全，還有防拐防騙等安全。他們都提醒我們：珍惜生命，安全第一。
對(duì)于關(guān)愛生命，不能只成為空泛的辭藻。難道只有失去才會(huì)醒來(lái)？我們將來(lái)應(yīng)該怎么做，這不是應(yīng)該令我們反思嗎？
《鋼鐵是怎樣煉成的》的.作者奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生中最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次，同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)。
樹立安全意識(shí)，珍惜自己的生命，珍惜他人的生命，讓我們的身心健康成長(zhǎng)，使我們的生活充滿笑聲，讓我們的校園充滿活力，讓我們的未來(lái)充滿希望！
謝謝大家！
網(wǎng)絡(luò)安全的發(fā)言稿 4
尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我國(guó)旗下講話的主題是“網(wǎng)絡(luò)安全，你我共同守護(hù)”。
網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，已逐漸成為我們獲取知識(shí)、開闊視野、互動(dòng)交流、增加閱歷的重要方式。比如有的同學(xué)在網(wǎng)上查詢一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的資料，或者瀏覽新聞時(shí)事，或者看一些科技前沿信息。對(duì)于這些方面，我們并不應(yīng)排斥，甚至應(yīng)該持鼓勵(lì)的態(tài)度，但是，網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，在給我們的生活、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)帶來(lái)極大便利的'同時(shí)，也給我們帶來(lái)許多負(fù)面影響。那么，作為青少年的我們，應(yīng)該如何更好地使用網(wǎng)絡(luò)呢？
首先，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，限制上網(wǎng)時(shí)間。長(zhǎng)期沉迷于游戲不利于學(xué)習(xí)和身心健康，有些游戲宣揚(yáng)的內(nèi)容并不健康。希望同學(xué)們不要去觸碰這些大型網(wǎng)游。網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)商往往以創(chuàng)造利潤(rùn)為第一位，他們還在開發(fā)出更加“好玩”（換句話說(shuō)更容易讓人上癮的）游戲，沉迷其中，只會(huì)讓我們偏離預(yù)設(shè)的人生航道，不利于身心健康。
第二，保護(hù)好個(gè)人信息安全。上網(wǎng)聊天時(shí)，盡量不要透露自己的年齡、家庭住址以及個(gè)人資料或照片；不要說(shuō)出自己的真實(shí)姓名和地址、電話號(hào)碼、學(xué)校名稱等信息；當(dāng)網(wǎng)友提出見面時(shí)，一定要警覺(jué)，不要單獨(dú)見面或者單獨(dú)吃飯。
第三，要選擇合適的上網(wǎng)環(huán)境。老師和家長(zhǎng)并不反對(duì)孩子上網(wǎng)，但提倡有節(jié)制、有選擇地上網(wǎng)。一些黑網(wǎng)吧很容易發(fā)生斗毆、被黑心老板扣押、環(huán)境惡劣而導(dǎo)致傷亡等事故，為了自身安全，
如需要查詢學(xué)習(xí)資料，或解決疑難問(wèn)題，可以求助老師或家長(zhǎng)，在他們的指導(dǎo)下，在家中或?qū)W校機(jī)房上網(wǎng)。
第四，上網(wǎng)時(shí)要自我約束，自覺(jué)抵制不良信息。安裝殺毒軟件，防止黑客和病毒的攻擊，要自覺(jué)抵制網(wǎng)頁(yè)上的黃、毒、賭內(nèi)容的鏈接，對(duì)于這些不良網(wǎng)站不要點(diǎn)開。對(duì)于中獎(jiǎng)信息，募捐信息不要輕易相信。對(duì)于反動(dòng)言論，或打著愛國(guó)口號(hào)而發(fā)表的激進(jìn)言論，不要隨便跟帖和轉(zhuǎn)發(fā)！我們對(duì)事物的理解和對(duì)是非的辨別能力還需加強(qiáng)，不要輕易被別有用心的人和團(tuán)體所利用。
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