高一新生競選語文課代表發(fā)言稿800字
在發(fā)展不斷提速的社會中，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，發(fā)言稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。如何寫一份恰當的發(fā)言稿呢？以下是小編收集整理的高一新生競選語文課代表發(fā)言稿800字，僅供參考，大家一起來看看吧。
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
又是一場開學宴，我們從不同的地方，不同的初中畢業(yè)，但是我們卻不約而同的選擇了同一所高中，更加其妙的是，我們居然在這同一所高中里成為了同一個班的同學。
有的同學肯定會覺得沒有什么，畢竟總是會有一群人和自己成為一個班的。但是，同學們請想想，我們這有這么多的初中，而在這周圍，高中院校也是很多，就拿我的同桌來說，我們的'家相離這么遠，初中小學都不曾有過交集，但是在這次，卻不偏不倚的撞在了一個大組里，還是同桌！這本來順著各自命運行走的人，無意間的相互碰撞，這本就是非常驚人的緣分了，現在我們一個班的同學都在一起相遇，這難道不是難以想象的緣分嗎？無論怎么說，能和大家在接下來的三年中一起度過，我感到很開心，也請大家在之后能與我成為朋友。
那么言歸正傳，作為一個剛剛相聚的小集體，我們在之前的班干部選舉中選出了班長、委員……等基本的管理的同學。這些同學以班長為核心，搭建起了一個基本的管理框架，讓我們能依附于這個框架之上，共同組成一搜行駛于學習之海的大船。我們有優(yōu)秀的船長，充滿活力的水手，還有在“天上”為我們照亮前路的老師！看其來一切都準備就緒，我們隨時都能出發(fā)！但是我們似乎忘記了什么呢。班長作為“船長”，會接收老師的指令，為我們指出正確的方向，組長會接收老師的指令，管理好自己組的每一個“船員”。而老師們吹起的“前進之風”該由誰來接收呢？這不是最重要的工作，但是卻是我們要穿過這重重的高浪，到達成功的海岸必不可少的動力！我們不能讓這陣風白白的散去！
而我，愿意去做這接收這陣“風”的一面“船帆”，成為語文這門科目的課代表！我會讓自己穩(wěn)穩(wěn)的接住這風帶來的動力，給我們的船加把勁！當然，我知道只有我是不夠的，每一門課都有一面“大帆”，只有我一人，我只會被吹的折斷，但我們共同的努力，這艘船，才會有動力，只有再加上同學們一起的努力，我們才能沖破這這三年的風浪！
“海浪”無情，它已經淘汰了太多的人了，但是只要我們互相配合，共同努力！我們就能全員平安的到達勝利的海岸！請大家支持我！
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