国产激情久久久久影院小草_国产91高跟丝袜_99精品视频99_三级真人片在线观看

穩(wěn)步推進雙減工作落地見效領導講話發(fā)言稿

時間:2021-09-16 09:02:15 發(fā)言稿 我要投稿

穩(wěn)步推進雙減工作落地見效領導講話發(fā)言稿

  在現(xiàn)在社會,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。寫起發(fā)言稿來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的穩(wěn)步推進雙減工作落地見效領導講話發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

穩(wěn)步推進雙減工作落地見效領導講話發(fā)言稿

  今年秋季學期是中小學全面落實“雙減”有關部署要求的第一個學期,減輕中小學生作業(yè)負擔、提升教學質量,實施“5+2”課后服務模式,校外培訓機構轉型奔向素質教育……校園內外許多新變化、新動向正在發(fā)生。在此之前,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》(下稱“雙減”政策),明確提出要全面壓減作業(yè)總量和時長,減輕學生過重作業(yè)負擔,提升學校課后服務水平,滿足學生多樣化需求,同時全面規(guī)范校外培訓行為,校外培訓機構不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。新政策之下,教育系統(tǒng)有哪些變化?師生、家長有何期待?當家長把大量注意力放在藝術、體育等領域的技能訓練時,卻容易忽視“素質教育”最核心的內容,即對道德情感、心理健康、創(chuàng)新和實踐能力等素質的培養(yǎng)!半p減”為素質教育開展創(chuàng)造了條件,推動了校外培訓機構參與素質教育。但是,學校始終是素質教育的主體,校外培訓機構只能起補充作用。體育要加上去,無論是加課時,還是加運動強度,都有一個前提條件,那就是減輕學生的學科課業(yè)負擔。因為學生的時間是固定的、精力是有限的,睡眠時間是必須保證的,如果學科的負擔減不下來,體育要加上去是很難的。

  一、家校合力才能做好素質

  教育工作20世紀80年代,素質教育在我國逐漸受到重視。其后,具體內涵和實施要求不斷明確:“以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”“尊重學生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律,使學生生動活潑、積極主動地得到發(fā)展”“把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中”。20xx年,教育部等九部門聯(lián)合出臺了“減負三十條”,其中提到要堅持德智體美勞全面培養(yǎng),發(fā)展素質教育,促進學生健康成長。“素質教育”往往和“減負”一同被強調,折射出長期以來在追求分數(shù)的道路上,學生負擔越來越重,素質教育被逐漸“怠慢”的現(xiàn)實。在很多家長眼里,學校很重視素質教育,但是一旦“占用”孩子用來學習的時間和精力,

  第一個不買賬的就是家長。把過多精力放在素質教育上,高考可能要付出代價。素質教育是個長期涵養(yǎng)的過程,短時間內很難見成效。對于家長而言,在考試賽道上讓孩子做素質教育的嘗試,也面臨多重壓力。如果“試驗”失敗,孩子的人生怎么重來?這是比較普遍的擔心。然而,事實上是只要處理得宜,素質教育與應試教育并不是非此即彼的`關系。

  二、兼顧分數(shù)與全面發(fā)展,需要聯(lián)動教育評價改革素質教育已提出多年,但“考試分數(shù)”依然是剛性指標。

  讓素質教育真正扎根、生長,到底需要什么樣的土壤?分數(shù)與綜合全面發(fā)展并不矛盾;诖斯沧R,如何在優(yōu)化考試評價方式的基礎上推動素質教育,才是目前急需解決的關鍵問題!北本┨丶壗處熽惥S賢認為,以中高考改革“指揮棒”撬動課程改革和育人方式變革,總能立竿見影,但也會帶來一系列問題。學生作為活生生的人,擁有自己的個性與特質,而非教育流水線上的產(chǎn)品。在推行素質教育的過程中,怎樣既滿足家長和學生的升學需求,又提高素質教育水平?這需要聯(lián)動教育評價改革,對學校、校長、教師的考驗,可謂巨大!半p減”意見提出,各地要積極完善基于初中學業(yè)水平考試成績、結合綜合素質評價的高中階段學校招生錄取模式,依據(jù)不同科目特點,完善考試方式和成績呈現(xiàn)方式。隨著教育改革逐步推進,全國多地正在探索將藝術類科目納入中考改革試點,納入高中階段學?荚囌猩浫∮嫹挚颇。目前,湖南、江蘇、云南、河南等省已將美育科目作為正式考核內容加入中考范圍,其他地區(qū)也在加快美育進中考的腳步。上海擬于20xx年起,將初中學生綜合素質評價信息應用于高中階段學校自主招生、名額分配、綜合評價錄取等過程中,真正做到“見分也見人”。全面素質的培養(yǎng)不同于學科教學、知識學習,它是一個彌散性的、見效慢的過程,需要全方位地、長期地進行訓練與熏陶。素質教育和應試教育之間的矛盾是擺在中國教育面前的一個經(jīng)典性難題。解決素質教育和應試教育之間的矛盾需要一個過程,說到底,只有在人們淡化了對社會資源的競爭性選擇、不那么在意學歷高低后,這個矛盾才能從根本上得到解決。

【穩(wěn)步推進雙減工作落地見效領導講話發(fā)言稿】相關文章:

如何推進企業(yè)文化落地09-12

雙減發(fā)言稿范文(通用5篇)12-12

雙減工作目標責任書12-22

雙減教師的發(fā)言稿(通用6篇)12-15

雙減家長發(fā)言稿(精選5篇)12-13

雙減政策交流的發(fā)言稿范文(精選5篇)12-15

校長雙減政策發(fā)言稿范文(通用5篇)12-10

以問題管理推進企業(yè)文化落地實踐的論文10-24

家長會雙減的發(fā)言稿范文(精選6篇)12-15

小學班主任雙減的發(fā)言稿(精選7篇)12-15