家長會(huì)發(fā)言稿匯編15篇
在生活中,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎?以下是小編精心整理的家長會(huì)發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
家長會(huì)發(fā)言稿1
各位家長:
大家下午好!
非常感謝家長們忙里偷閑,來參加一期一次的家長會(huì),這說明家長們對(duì)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)是十分關(guān)心的。我既是四乙班的英語老師,又是這個(gè)班的副班主任,下面我先講一下英語學(xué)習(xí)的問題。
這個(gè)班是我從三年級(jí)開始一手帶上來的,經(jīng)過一年多的相互熟悉與適應(yīng),大多數(shù)的孩子已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課聽講很認(rèn)真,回答問題積極性高,緊跟老師做好課堂筆記。這里我特別要表揚(yáng)的是孫銘澤,他這學(xué)期進(jìn)步很大,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),上課積極答問,練習(xí)冊(cè)做得又快又好。還有劉貝爾、譚沁雪兩位同學(xué),每學(xué)完一個(gè)模塊都在我手里背誦課文,因此他們的英語比其余同學(xué)更突出。當(dāng)然,像這樣英語學(xué)習(xí)積極的同學(xué)還有很多,我成績冊(cè)上打√的孩子都不錯(cuò)。還有一些孩子自制力不強(qiáng),上課時(shí)不時(shí)要講講小話,玩玩小動(dòng)作,如李步庚。這個(gè)孩子膽子大,英語口語好。
上一周,他見我桌子上擺了一盒糖果,便用第6模塊剛學(xué)的句型向我要糖果吃“can I have a sweet?”我于是用英語答應(yīng)了他的請(qǐng)求,這是他的優(yōu)點(diǎn)。但這個(gè)男孩不太守紀(jì),本周三上課時(shí),他就偷偷在桌子底下玩電游,后來電子游戲機(jī)被我沒收了,這里跟家長說明一下情況。這里我想提一下曹烴這個(gè)孩子,他成績不太好,上課不是發(fā)呆,就是玩小動(dòng)作、講小話,但你又不能批評(píng)他。他的性格比較倔強(qiáng),你一批評(píng)他,他就捏緊拳頭,對(duì)你怒目而視,一副要和你決一死戰(zhàn)的樣子。這樣的孩子希望家長在家多多教育,一旦他犯了錯(cuò),就不要遷就、姑息,如果任由他這么發(fā)展下去,那會(huì)對(duì)他的成長不利,以后走入社會(huì)肯定會(huì)吃虧。還有xxx這3個(gè)孩子,本期退步較大,愛講話,上課常常分心,希望家長回家多多管教,不要讓他們掉隊(duì)了。有一些小孩一直以來學(xué)習(xí)就顯得很被動(dòng),如xxx,這些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,有的壓根不會(huì)聽講,每節(jié)課就是這么渾渾噩噩地過來的,你們說,這樣學(xué)習(xí)成績能好嗎?總的來說,男孩比女孩調(diào)皮,上課常常管不住自己,我上課盯得多的就是這些不跟著來的孩子,有時(shí)候,我覺得自己不像個(gè)老師,倒像個(gè)城管。
希望家長回家多多敦促,從嚴(yán)要求,每天查實(shí)筆記和作業(yè),這樣他們上課就不敢掉以輕心了,很多時(shí)候,家長的態(tài)度就決定了孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度和以后的發(fā)展高度。練習(xí)冊(cè)我已經(jīng)發(fā)下來了,大家看看,了解一下孩子的書寫及學(xué)習(xí)情況。家里有電腦并已聯(lián)網(wǎng)的家長,請(qǐng)讓孩子在家里認(rèn)真做好作業(yè),我一般一周布置一次,每次有20分鐘左右的作業(yè)。學(xué)習(xí)不是一件一蹴而就的事,它需要孩子每天亦步亦趨地跟著老師來,聽講、做筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè),每個(gè)環(huán)節(jié)都落實(shí)到位,學(xué)習(xí)成績才能穩(wěn)中有進(jìn)。孩子一旦掉隊(duì),他就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力,成績就會(huì)越來越差,即使他能趕上來,他也要付出比其他同學(xué)更多的時(shí)間和精力,所以一定要讓孩子養(yǎng)成一個(gè)“今日事,今日畢”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
接下來我想講一下我們四乙班的班主任付柳老師。付老師這期剛來蕾培,一來就接手四乙班。付老師是外地人,盡管人生地不熟,但她很快就進(jìn)入了角色。在她的帶領(lǐng)下,四乙班各項(xiàng)工作都開展得有聲有色。付老師是一個(gè)十分心細(xì)的人,這一點(diǎn)從她安排衛(wèi)生可以看得出來。大家等一下看一下教室前面的這個(gè)衛(wèi)生安排表,每天哪幾個(gè)人掃公區(qū),哪個(gè)掃第幾大組,哪個(gè)擦黑板、教室外墻乃至垃圾誰倒,她都具體到了個(gè)人。這樣若哪天哪一塊扣了分,在這個(gè)表上一查則一目了然。我是副班主任,負(fù)責(zé)公區(qū)衛(wèi)生,這里我除了要表揚(yáng)付老師,我還要表揚(yáng)曾世艷同學(xué),她十分負(fù)責(zé),原來公區(qū)衛(wèi)生由她把關(guān),我們班的公區(qū)衛(wèi)生幾乎沒扣過分,在教師會(huì)上還得到過校長的表揚(yáng)。感謝家長培養(yǎng)出這么懂事、負(fù)責(zé)的孩子,只是在這里提醒一下,不要給孩子吃任何飲料和亂七八糟的零食,以免孩子發(fā)胖,且對(duì)健康不利。我始終認(rèn)為,除了一日三餐之外,小孩吃點(diǎn)水果,喝點(diǎn)牛奶就可以了。
現(xiàn)在,國家的計(jì)劃生育政策已放寬了條件,一方是獨(dú)生子女的父母可生二胎。但我們都知道,生孩子容易,而帶好一個(gè)孩子卻并非易事。所以我希望每個(gè)家長都能承擔(dān)起自己肩上的那份責(zé)任,做一個(gè)盡職盡責(zé)的家長,我也希望每個(gè)孩子都能快樂地學(xué)習(xí),健康地成長,讓我們老師和家長陪著孩子一起長大,謝謝大家!
家長會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長:
大家晚上好!我是三年級(jí)的班主任XXX,很高興在這里見到你們。
首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持,在這里我代表學(xué)校和我們班的四十多名學(xué)生向你們表示深深的謝意!說實(shí)在的,孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題,把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任,共同的愿望。學(xué)校召開家長會(huì)的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教育形勢(shì),了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn),以便在以后對(duì)孩子的教育中做到有的放矢。
同時(shí)也希望和家長們交流孩子在家的表現(xiàn),方便老師在教育孩子時(shí)做到因人而異,F(xiàn)在,我趁這次難得機(jī)會(huì)就半學(xué)期來的班級(jí)工作向各位家長匯報(bào):
一、認(rèn)識(shí)三年級(jí)各位家長都知道三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折的年級(jí),但為什么是轉(zhuǎn)折的年級(jí)各位家長并不十分清楚。
既要教給他知識(shí),又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。
這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn):三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段,這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績普遍偏低的主要原因。
二、匯報(bào)班級(jí)工作。我們班共有四十多名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,成績優(yōu)異,學(xué)習(xí)熱情高,作為班主任和語文老師,我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。
但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,這就需要我們?cè)谧母魑患议L和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好明天!下面談?wù)勗诎嗉?jí)管理中的具體做法:
三、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,形成良好班風(fēng)我從抓好班風(fēng)建設(shè)開始,依靠良好的班集體習(xí)慣,給學(xué)生創(chuàng)造逐漸克服不良習(xí)慣,使不良行為受到約束和限制的氛圍,使全班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的行為規(guī)范,才能有良好的班風(fēng)。而良好的開端,則是成功的一半。
每一天的開始,我都把它看成是培養(yǎng)學(xué)生各種良好習(xí)慣的極好機(jī)會(huì)。我在班里建立獎(jiǎng)勵(lì)制度,從學(xué)生的每天作業(yè)情況,學(xué)習(xí)習(xí)慣20分得一顆星,主要包括(上課專心聽講,上課積極發(fā)言,與人合作學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)、積極閱讀的習(xí)慣、早上來背詩的習(xí)慣課前準(zhǔn)備、課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí),等)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的并堅(jiān)持一周,給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分,學(xué)生文明禮儀習(xí)慣20分得一顆星,主要包括(見到老師主動(dòng)問好、見面問好,右行禮讓,穿著整潔,言行文明,集會(huì)肅靜不大聲喧嘩、)給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分。
紀(jì)律30分得一顆星,守紀(jì)習(xí)慣主要包括(不追逐打鬧的、不遲到、不曠課的習(xí)慣)給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分、衛(wèi)生習(xí)慣活動(dòng)20分得一顆星,主要包括(個(gè)人衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生)給學(xué)生加三分,較好的加二分,不太好的加一分,學(xué)期初,學(xué)生制定個(gè)人目標(biāo),紀(jì)律情況到學(xué)生的家庭表現(xiàn)都作了管理,且獎(jiǎng)勵(lì)制度寬松,基本上全班每個(gè)學(xué)生都能得到獎(jiǎng)勵(lì),我通過勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚(yáng)、勤糾正,讓做得好的同學(xué)有光榮感,讓做得不好的同學(xué)以前者為目標(biāo),不懈追求,從而激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,人人都不甘落后,認(rèn)真完成作業(yè);課堂上學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,氣氛十分活躍;課間,學(xué)生能做有益的游戲,踢毽子、跳繩,不追逐打鬧,形成遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛的好風(fēng)氣。為增強(qiáng)班集體的凝聚力,讓每個(gè)學(xué)生都感受到自己是班級(jí)的一份子,我讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與班集體的管理,如要舉行一些活動(dòng),班上要實(shí)行一項(xiàng)新的管理制度等,我都會(huì)在班上向?qū)W生宣布,并征求他們的意見,不管是誰提的建議,只要是好的就采納,從而提高要求自己了,管理同學(xué)。
良好的班風(fēng)激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,有利于促使每個(gè)學(xué)生對(duì)自己的行為進(jìn)行自我約束。
。ㄒ唬┢返路矫妫何覒(yīng)該很自豪的說,我們班的同學(xué)都很棒。
盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。比如教室里沒水,他們會(huì)爭先恐后的去抬;誰忘了帶東西,準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他;誰生病了,準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看;見到老師都能主動(dòng)問好……總之,在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說,十個(gè)指頭有長短,這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。
全班四十多名同學(xué),學(xué)習(xí)很好的約30人,較好的約5人,一般的約4人,較不理想的約5人。
。1)表揚(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。
。2)表揚(yáng)聽講專心,發(fā)言積極的同學(xué)。
。3)書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué),做作業(yè)較好的同學(xué)。
。4)學(xué)生完成作業(yè)情況(包括課堂、課外)分析差的原因:個(gè)別作業(yè)寫不完;有的常忘記做:部分學(xué)生寫字太潦草,有的學(xué)生寫字沒有。
家長會(huì)發(fā)言稿3
各位家長:
您們好!
很高興各位家長在百忙之中來開家長會(huì),這說明您對(duì)孩子的教育是重視的。三年來很感謝有你們對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作的支持,正因?yàn)槟銈冎匾暫⒆咏逃,配合老師工作,我們班的成績和班風(fēng)才會(huì)越來越好,今天我會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)期進(jìn)行一個(gè)半學(xué)期總結(jié),以及談一談如何培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣。
一、半學(xué)期成績小結(jié)
本學(xué)期我們的學(xué)習(xí)任務(wù)可以說是更加繁重,語文涉及到了寫作,閱讀也越來越難了。但是我們的孩子成績還是非常穩(wěn)定的,這與家長您的監(jiān)督陪伴是離不開的。我們?nèi)嗤瑢W(xué)這次考試在看拼音寫詞語的題上基本上都是全對(duì)的,沒有丟分。因?yàn)槠綍r(shí)我們?cè)谶@一塊是抓的嚴(yán),并且常抓不懈。翻看孩子試卷,不難發(fā)現(xiàn),前面的基礎(chǔ)題我們的孩子掌握的非常牢固,這是很好的現(xiàn)象。但是在拔高題,閱讀和寫作上,有些同學(xué)的失分就比較多,究其原因,是孩子的閱讀量太小,對(duì)于總結(jié)性的概括回答還不知道如何去表達(dá)。那么如何去培養(yǎng)孩子的閱讀能力呢?接下來我們就重點(diǎn)來講一講。
二、如何培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣,提高閱讀能力
首先,父母要培養(yǎng)孩子對(duì)于書籍的熱愛和敬重之情。家里應(yīng)該有一個(gè)書架,除了書架外,房間中也要隨處擺放一些書。而且對(duì)于書籍,家長要以身作則,珍愛它,不能隨意撕扯,從內(nèi)心要尊重書。
另外,家庭氛圍也很關(guān)鍵。一個(gè)愛讀書的家庭,孩子不需要提醒,會(huì)自己閱讀。身教勝于言傳,所以,我們要給孩子打造這樣的環(huán)境讓他靜心的去閱讀。如果爸爸經(jīng)常打麻將,媽媽整天抱著電視或者手機(jī)不放,卻讓孩子自己看書,這是不可能的,尤其是在孩子閱讀習(xí)慣還沒有形成的時(shí)候。這就像有一顆種子,你不給他陽關(guān)、空氣和水,他是不能發(fā)芽的。
當(dāng)然,不但要?jiǎng)?chuàng)造條件和氛圍。在孩子的成長階段,家長還要親自陪伴和引導(dǎo)孩子讀書。孩子需要您關(guān)懷與呵護(hù),那么親子閱讀就是陪伴的一種方式。不僅可以增加彼此之間的感情,而且還能夠提高孩子的閱讀能力。每晚在孩子寫完作業(yè),家長檢查完之后就可以利用20到30分鐘和孩子一起閱讀,共讀一本書,分享其中的感悟。要讓孩子不僅僅是讀完書中的字,而是真正體會(huì)到了書中所講的內(nèi)容。如果有些孩子不能理解的,家長就要給孩子講,讓孩子慢慢養(yǎng)成深度閱讀的習(xí)慣,指導(dǎo)讀書時(shí)需要思考的,而不只是看熱鬧。
有了閱讀量,孩子的寫作水平自然而然的就會(huì)提升。平時(shí)在多看一下優(yōu)秀作文,從中積累好詞好句。這樣在三年級(jí)的這個(gè)轉(zhuǎn)折期,孩子會(huì)非常輕松的將學(xué)習(xí)學(xué)好。
其實(shí)很多在座的家長們,都有各自教育子女的一套方法,而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗(yàn),絕對(duì)不會(huì)比我少。說了這么多,我希望您明白,孩子是自己的,教育孩子家長是第一責(zé)任人,不要將所有責(zé)任推給老師,老師只是配合您管理孩子的。
孩子的教育工作是瑣碎的,我們?cè)诠ぷ髦,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),有令您不滿意之處,請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!
最后,希望學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶,以促進(jìn)您孩子學(xué)習(xí)成績的進(jìn)一步提高和身心的健康發(fā)展,讓他們各有所能,各展所長,爭取越來越進(jìn)步。
家長會(huì)發(fā)言稿4
今年的冬天很冷,相信風(fēng)塵仆仆趕來的家長們也感受到了。雖然冬天很冷很漫長,就像我們的高三生活,沉悶而壓抑。但是,冬天都來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我們高考的春天也會(huì)在不遠(yuǎn)處的前方等著我們。
有人說高考是千軍萬馬過獨(dú)木橋的一場(chǎng)決戰(zhàn),經(jīng)過近千日的磨練,我們將成為沖在最前方的戰(zhàn)士。
回首往昔,歷歷在目。曾經(jīng)的我們一直在喊“三年備考,只爭朝夕”。三年似乎挺遠(yuǎn)的,而現(xiàn)在,曾經(jīng)只能抬頭遙望的高考已近在眼前。我們沒有時(shí)間感嘆時(shí)光荏苒,白駒過隙。我們應(yīng)該做的是抓緊每一分每一秒“半年備考,也爭朝夕”。
不要抱怨高三,為什么呢?因?yàn)楦呷龝?huì)成為我們最懷念的時(shí)光。將來我們老了,想起當(dāng)年的我們,也是上解數(shù)學(xué)導(dǎo)數(shù),下寫有機(jī)推斷,聽得懂外國人說話,做得了科學(xué)實(shí)驗(yàn)的俊男才女。我們既然這么厲害,還怕什么高考呢?這個(gè)高考呀,反正躲也躲不掉,逃也逃不開,為什么不勇敢面對(duì),苦中作樂呢?
高三,不是大難將至的前兆,而是同甘共苦,與這群好隊(duì)友共同走過的最后一年。雖然學(xué)習(xí)是個(gè)枯燥乏味的過程,但真正的意義就在于我們能從枯燥中擺脫枯燥,尋覓快樂。況且我們挺快樂的,生活在高三十一班這個(gè)大家庭里,有我們聰明可愛的同學(xué)們,有悉心指導(dǎo)我們的老師,家里還有日夜惦記我們的父母。他們都會(huì)成為我們高考戰(zhàn)場(chǎng)上不斷拼搏的動(dòng)力!
有些事情是注定的,比如冬天過后是春天,再比如我們高三十一會(huì)創(chuàng)造輝煌,是吧!
最后,我將一首打油詩送給大家:桌上無數(shù)試卷,熬夜缺少睡眠,心知任重道遠(yuǎn),只為心愿實(shí)現(xiàn)!
家長會(huì)發(fā)言稿5
各位家長:
晚上好!
自本學(xué)期始,我任教八(6)班語文學(xué)科,于是,我和八(6)班的學(xué)生,和八(6)班的學(xué)生家長就有了交集,有了緣份。半個(gè)學(xué)期下來了,我和孩子們相處得怎么樣呢?孩子們的學(xué)習(xí)情況如何呢?接下來,我就向家長們作一個(gè)匯報(bào)。
在日常的教育教學(xué)工作中,我能與八(6)班的同學(xué)們相互接納,同學(xué)們上課能比較認(rèn)真地參與老師組織的教學(xué)活動(dòng);作業(yè)也能做到人人上交,老師批改后,在講解交流時(shí)能及時(shí)訂正;平時(shí)補(bǔ)置的其他臨時(shí)性任務(wù)也能樂意地去完成。應(yīng)該說,師生相處是比較愉快的。
通過半個(gè)學(xué)期的努力,同學(xué)們?cè)谡Z文學(xué)科的期中考中,表現(xiàn)情況是:共35人,優(yōu)秀的6人,10字頭的(100分以上)的2人;9字頭的12人;8字頭的11人;7字頭的4人;尚有6人不及格。由于我剛接手這個(gè)班級(jí),對(duì)班級(jí)的原始情況不是很了解,但根據(jù)本次考試的成績分析統(tǒng)計(jì),結(jié)合老師和同學(xué)的反映,大家認(rèn)為八(6)班的語文成績有明顯的提升。我對(duì)孩子們說:只要有上升的勢(shì)頭,就是好事,只要我們朝著好的方向努力,總會(huì)有收獲的。我愿和同學(xué)們一道努力,陪伴同學(xué)們順利地走過初中時(shí)代的兩年時(shí)光。
當(dāng)然,陪伴孩子一起走過的不光是老師,還有在座的各位家長。就我的語文學(xué)科教學(xué)而言,我還要有助于家長的幫助。語文學(xué)科,往往會(huì)受人輕視,因?yàn)檫@是母語教學(xué),大家都生活在中文環(huán)境中,人人都懂一點(diǎn),然而要學(xué)好,卻又是不容易。所以,語文教學(xué)有其特殊的規(guī)律性。我對(duì)語文學(xué)習(xí)的理解是四個(gè)字“細(xì)水長流”。所以,我給學(xué)生補(bǔ)置的作業(yè)不多,一點(diǎn)點(diǎn),但是,一個(gè)要求:一天不拉下。這作業(yè),看起來挺輕松,十分鐘二十分鐘能完成,貴在堅(jiān)持。學(xué)生總是堅(jiān)持不了。所以也希望有家長參與督促。什么作業(yè)呢?叫“一天一抄,一抄一課”,每天花上一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,抄某一篇課文里的詞語、句子?梢灾貜(fù),可以挑選,把整本語文書里的都掌握扎實(shí)了,也可以擴(kuò)展到課外的。這樣做可謂意味無窮:化整為零,很輕松,不知不覺間夯實(shí)了基本功,積累了豐富的詞匯量,培養(yǎng)了語感,也培養(yǎng)了孩子們的意志、毅力。我請(qǐng)家長們能天天檢查孩子的抄寫本,最好打個(gè)勾、簽個(gè)名。如果孩子夠自覺的,或是做不到天天檢查,也最好能隔三差五地查一查,打下勾、簽個(gè)名。這既是督促,也是鼓勵(lì)。我呢,也會(huì)不定期地檢查。我至所以不天天讓學(xué)生上交,是因?yàn),三十五個(gè)人上交、發(fā)下,這個(gè)過程較費(fèi)時(shí),學(xué)生弄得很熱鬧,浪費(fèi)時(shí)間。主要是養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,等孩子們習(xí)慣成自然后,就好了。
再要說的一件事情,是孩子們的名著閱讀,這學(xué)期,我們要讀的是三本書:《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,當(dāng)然,如果學(xué)有余力,再讀幾本更好了。我補(bǔ)置孩子們看書,寫讀后感。也請(qǐng)家長們督促著看。怎么督促呢?比方說,你問孩子,你今天看哪兒了啊?講給我聽聽。每隔一段時(shí)間,講哪幾章節(jié)或哪幾頁的內(nèi)容。聽著聽著,你還可以提問,比如,對(duì)文中某人、某事,對(duì)文中某些好的句子、道理,讓孩子談?wù)効捶ǎ⒆尯⒆诱劻撕,寫下來,這就是讀后感。這樣做,好處很多:語文學(xué)習(xí)的“聽說讀寫”全在了,鍛煉了孩子的多方面能力。同時(shí),這也是難得的親子教育,父母與孩子借此機(jī)會(huì)溝通,多好啊。
各位家長,語文的地位越來越突顯,將來,高考只考三門課:語文、數(shù)學(xué)、英語。而在這三門課中,只有一門課,人人有用、時(shí)時(shí)有用、終生有用,那就是語文。學(xué)好語文,提高一個(gè)人的聽、說、讀、寫能力,從短期目標(biāo)看,可直接提升孩子們的語文成績;從長效目標(biāo)看,有利于孩子將來在社會(huì)上生存、立足、發(fā)展!
讓我們攜起手來,一起為孩子們的美麗語文而努力,一起為孩子們的錦繡前程而努力!
謝謝!
家長會(huì)發(fā)言稿6
歡迎各位家長來參加家長會(huì),我是班長xxx。
今天的家長會(huì)的議程是:首先介紹一些我們班級(jí)從開學(xué)以來的基本情況,班委的主要工作,學(xué)校的一些活動(dòng)。(此處省略N個(gè)字,說一下把開學(xué)來的學(xué)習(xí)情況:特別是學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行分析,比如上課聽講,有沒有需要點(diǎn)名批評(píng)的,作業(yè)完成情況、測(cè)驗(yàn)情況等等,這個(gè)讓家長知道自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況)(然后說一些學(xué)校的活動(dòng),班級(jí)的評(píng)比什么的,讓家長了解學(xué)校的工作)其次介紹一些我們的幾位老師:每個(gè)老師挑出特色說,如果要做ppt的話就附上這些老師的照片。
最后如果班主任發(fā)言和任課老師發(fā)言,就讓他們?nèi)フf,如果他們不發(fā)言就給家長提出配合的工作:比如及時(shí)能夠跟老師溝通,關(guān)注孩子的成長過程,關(guān)注孩子每天的情緒,關(guān)注孩子的作業(yè)和排名等等,你希望家長關(guān)注什么就說什么。最后別忘記致謝,家長來開會(huì)不容易,要感謝他們參加家長會(huì)。
家長會(huì)發(fā)言稿7
各位家長,上午好:
我是五年二班的語文老師唐老師,本學(xué)期由我來擔(dān)任五年二班的語文課教學(xué),首先還是要感謝各位家長在近一學(xué)期以來對(duì)我工作的支持,感謝您對(duì)學(xué)生關(guān)心和重視,因?yàn)楹⒆拥慕逃饪坷蠋熓遣恍校是需要家長們的大力配合。由于開學(xué)初對(duì)班級(jí)進(jìn)行重新組合,學(xué)生哪個(gè)班的都有,對(duì)家長也不太熟悉,所以也特別希望通過本次家長和各位家長進(jìn)行溝通,使我們?cè)诮逃⒆、管理孩子上達(dá)成共識(shí)。下面我就從語文學(xué)科方面向各位家長做一介紹:
一、我在教學(xué)上的一些做法:
1、立足課堂,提高課堂效率。
每小周語文課是8節(jié),有3天是一天2節(jié)課,有2天是一天只有1節(jié)課,由于升入五年級(jí)課目增多,課都排的非常滿,基本上沒有自習(xí)課時(shí)間,所以對(duì)于語文學(xué)科,那么多的教學(xué)任務(wù)容不得我在課堂上有絲毫的浪費(fèi),必須在課堂的45分鐘里高效的,保質(zhì)保量的把知識(shí)傳授給學(xué)生,所以在課前我備好課,計(jì)劃好每節(jié)課我要完成哪些教學(xué)任務(wù),在課堂上我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生參與學(xué)習(xí),重點(diǎn)內(nèi)容重點(diǎn)講,該放手讓學(xué)生解決的讓學(xué)生解決,力求當(dāng)堂課任務(wù)當(dāng)堂課完成,不留尾巴。通過一學(xué)期的教學(xué),感覺班級(jí)學(xué)生上課狀態(tài)比較好,都能跟上我的思路,掌握了一定的學(xué)習(xí)方法,上課時(shí)基本上不用怎么去強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,偶爾對(duì)動(dòng)作慢的,走神的的同學(xué)進(jìn)行提醒,每節(jié)課的教學(xué)任務(wù)基本上都能順利的完成,效果比較好。
2、注重基礎(chǔ),注重知識(shí)拓展。
我認(rèn)為要想把語文學(xué)好,基礎(chǔ)知識(shí)必須過關(guān),字詞的積累、標(biāo)點(diǎn)的使用、句式的變換等等,所以我要求學(xué)生每課的生字詞必須會(huì)寫會(huì)用,再就是注意積累課文中的好詞好句,尤其是一些四字詞語、疊詞,一些比喻句、擬人句等等,為說話、作文基礎(chǔ)素材。需要背誦的段落、古詩必須要背下來,我通過經(jīng)常聽寫測(cè)試了解學(xué)生的掌握情況;A(chǔ)很關(guān)鍵但隨著知識(shí)的增多加深,要對(duì)知識(shí)進(jìn)行拓展,也就是不能局限于課本那點(diǎn)東西,尤其句式的變換,閱讀題的理解,一些一題多解、談感受,說想法的題目更能讓學(xué)生把積累的語文知識(shí)發(fā)揮出來,真正達(dá)到拓展孩子思維,培養(yǎng)孩子能力的目的。使學(xué)生學(xué)會(huì)從不同角度去考慮問題,達(dá)到學(xué)以至用,靈活掌握。
二、學(xué)生情況:
通過一學(xué)期的教學(xué),對(duì)本班學(xué)生也有了較全面的了解,誰學(xué)習(xí)是什么狀態(tài),還存在什么問題,也基本心里有數(shù)了,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣都非常好,真的非常懂事,無論是課上聽課,還是課下完成作業(yè)練習(xí),都不用老師操心,完成的也比較好,但也有小部分學(xué)生對(duì)自己不能嚴(yán)格要求,課上注意力還不夠集中,需要老師督促,還有的同學(xué)不能及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)或是完成的質(zhì)量不高,存在應(yīng)付的心理,學(xué)生本身對(duì)學(xué)習(xí)這件事認(rèn)識(shí)不夠,主觀不努力,學(xué)習(xí)效果比較差,聽寫錯(cuò)的比較多,考試成績不理想。從本學(xué)期兩次測(cè)試成績來看,本班語文成績穩(wěn)中有進(jìn),試卷是從外面買的,題非常好所以我們一直用,能綜合考察學(xué)生的語文能力,能真正檢測(cè)出學(xué)生的語文水平。第一次測(cè)試最高分95分,最低分8.5分,優(yōu)秀人數(shù)6人(85分以上)不及格4人。期中測(cè)試最高分95分,最低分16分,優(yōu)秀人數(shù)14人,不及格4人,優(yōu)秀人數(shù)增多,不及格的人數(shù)沒變,但大部分學(xué)生的分?jǐn)?shù)都有所提高,從兩次測(cè)試來看,學(xué)生對(duì)我有一個(gè)接受的過程,現(xiàn)在基本上已經(jīng)熟悉了我的教學(xué)方法,每次考試完我們都要進(jìn)行質(zhì)量分析,我感覺我們班的優(yōu)秀人數(shù)還會(huì)增多,也就是說中等生還有進(jìn)步的潛力,尤其對(duì)不及格的同學(xué)我很有信心,最少有2個(gè)五十分以上的爭取及格。馬上進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段了,一學(xué)期的知識(shí)更多了,學(xué)期末能否有理想的成績,要靠老師的教學(xué),要靠學(xué)生的努力,同時(shí)也離不開家長的配合,如果我們都盡力了相信一切會(huì)有好的成績。提出來幾點(diǎn)希望:
1、希望家長每天能抽出時(shí)間來過問孩子在校的情況,過問孩子的學(xué)習(xí),在對(duì)待學(xué)習(xí)對(duì)待學(xué)校生活上正確引導(dǎo)孩子,上課紀(jì)律上、作業(yè)完成上過問一下,讓孩子覺得父母是關(guān)心他的,讓他明白老師教育他是對(duì)他的負(fù)責(zé)任,是為了他好。
2、希望家長能善于發(fā)現(xiàn)孩子的長處,耐心的引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足,并幫助他們改正缺點(diǎn)。
3、家長讓孩子多讀有益的書。
4、希望家長能正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起分析問題的所在,研究改進(jìn)措施)
5、要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),家長最好看一下,不用管對(duì)錯(cuò),只看是否完成或是完成的好壞,這樣對(duì)孩子來講是一種督促,也是一種習(xí)慣的養(yǎng)成。如果您放任自流了,那就失去了教育的一半,光靠老師是不夠的,那知識(shí)鞏固的這一環(huán)節(jié)就失去效果了。
6、希望家長能一如既往的支持我的工作,有問題及時(shí)與我溝通,給我提出好的建議,我們可以電話聯(lián)系。
為了給孩子打下良好的基礎(chǔ),為了孩子能有好的未來,現(xiàn)在我們所做的一切都是為了孩子,我們共同努力吧,在今后的教學(xué)中我會(huì)盡我的一切能力把孩子教好,讓他們學(xué)有所得,不辜負(fù)家長的信任。謝謝大家!
家長會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位老師、家長們:
大家下午好!
我是羅力嘉的媽媽,今天能得到范老師的信任,作為家長代表在這里發(fā)言,我非常高興,也很榮幸。一年多來,我的孩子通過學(xué)習(xí),在各方面都得到了鍛煉和成長,孩子的成長和進(jìn)步是與老師的辛勤勞動(dòng)分不開的,想想我們只有一個(gè)孩子都沒有精力去管好、教育好,而老師們一個(gè)班就有八十多個(gè)學(xué)生!他們都在努力的想把孩子們教好。她們需要付出多少艱辛和努力呀!在此,我提議在座的各位家長以熱烈的掌聲對(duì)各位老師的無私奉獻(xiàn)表示衷心的感謝!需要說明的是,我不是一個(gè)很優(yōu)秀的家長,在教育孩子方面還做得不夠好。我的孩子也不能說是一個(gè)很優(yōu)秀的學(xué)生,還有很多缺點(diǎn)。所以,今天在這里我不是來談自己是怎么教育孩子的,只是想和大家一起討論好的教育方法。說的不好的地方,希望大家見涼、包函。我本人是個(gè)容易怯場(chǎng),不夠自信的人,但我想讓我兒子看到我在努力克服我的缺點(diǎn),我希望能成為讓兒子驕傲的媽媽!
要培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣比學(xué)習(xí)成績更重要,壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成想要改正很難,要想孩子有好的習(xí)慣,首先家長要以身作則,不希望孩子做的,自己也不應(yīng)該做,比如不喜歡孩子打游戲等事情,我們家長也應(yīng)該堅(jiān)持不做,我每天回家第一件事就是檢查他的作業(yè),如有錯(cuò)或不懂的我就和他一起做,比賽誰先做完,他先做完就會(huì)表揚(yáng)他,獎(jiǎng)勵(lì)他,我兒子最大的缺點(diǎn)就是內(nèi)向、膽子小,但我一直希望他能開朗大方、懂禮貌,每一次他能主動(dòng)招呼人,我都會(huì)及時(shí)的表揚(yáng),增加他的自信心,我覺得我們班的老師就做的非常好,只要聽話都有所獎(jiǎng)勵(lì),主要就是要多和老師交流孩子在校、在家的表現(xiàn)。
最后,最在座的各位老師和家長身體健康,工作順利!祝愿孩子們?cè)诶蠋熀图议L的共同努力下,健康成長,快樂學(xué)習(xí),謝謝大家!
家長會(huì)發(fā)言稿9
一、我不感謝你來,這是你應(yīng)該的
各位家長,大家好!本次家長會(huì),我不想再感謝您在百忙之中來參加,因?yàn)槟m然忙,但并不是日理萬機(jī),您的孩子在這里讀書,您來參加家長會(huì)是應(yīng)該的。來參加一次家長會(huì),有多少收獲我不敢說,但是你不來,半絲半縷的收獲都不會(huì)有,甚至與老師配合一同教育孩子的方法可能存在問題您都不知道。
二、孩子是你的,不是我的
有的家長把孩子寄托給學(xué)屋,我不否認(rèn)學(xué)屋對(duì)孩子有一定的幫助,同時(shí)解決了家長不能放學(xué)時(shí)間及時(shí)接孩子的問題,但是,你要知道,學(xué)屋的根本目的是賺錢的;有的家長把孩子的學(xué)習(xí)寄托在老師,我想告訴您,教師只是一種職業(yè),一種謀生的手段。一個(gè)班級(jí)的學(xué)生中,總會(huì)有好的、差的,這對(duì)老師來說是正常的,好的差的都是班級(jí)中的一部分,而對(duì)于每位家長,這個(gè)孩子就是你家庭的全部希望。因此,對(duì)孩子的教育,是你的義務(wù),作為父母,應(yīng)該想方設(shè)法把孩子今后的道路鋪得好一些。即便忙碌,我們也不應(yīng)該丟掉教育孩子這件大事。我媽媽常常說“十年前,看父敬子;十年后,看子敬父”,培養(yǎng)孩子就是最好的一筆投資。
三、小學(xué)階段重在習(xí)慣的培養(yǎng)
一個(gè)人的習(xí)慣決定了他的未來。小學(xué)階段重在習(xí)慣的培養(yǎng),生活的習(xí)慣我不說,這里單就學(xué)習(xí)習(xí)慣來講。孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時(shí)認(rèn)真的態(tài)度,還是敷衍了事,趕緊寫完出去玩?孩子是否養(yǎng)成了遇到難題思考、查閱資料想辦法解決的習(xí)慣?孩子是否養(yǎng)成了對(duì)錯(cuò)題及時(shí)訂正的態(tài)度?孩子是否養(yǎng)成了寫作業(yè)時(shí)規(guī)劃好格式,使作業(yè)看起來整潔、利索的習(xí)慣?(王榮恒補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)本展示、劉碩的自主學(xué)習(xí))孩子是否養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣?(張峻豪每周讀五本書,您的孩子與他的差距有沒有?)孩子是否養(yǎng)成了上課認(rèn)真聽講,及時(shí)做筆記的習(xí)慣?(劉碩或徐銘澤課本的展示,讓家長對(duì)比自己孩子的書本)再看看孩子們的語文讀書積累本(展示王雪晴的)您的孩子是否也有積累的好習(xí)慣?這些習(xí)慣都做得很好的學(xué)生,哪個(gè)成績非常差?那些成績不好的學(xué)生,家長看看是不是書包雜亂,上課好久找不出來課本,常常書本、作業(yè)本缺角掉頁、損壞嚴(yán)重?是不是作業(yè)上的很多錯(cuò)題從來不主動(dòng)訂正,被家長責(zé)打著、老師逼迫著才勉強(qiáng)訂正?是不是從來沒有主動(dòng)預(yù)習(xí)新課、考試前復(fù)習(xí)的習(xí)慣?學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生,成績自然提高了,經(jīng)常受到家長、老師的表揚(yáng),自信心增加了,越來越想學(xué)、越學(xué)越有勁,哪還需要家長天天給補(bǔ)課,為其成績擔(dān)憂!小學(xué)習(xí)慣培養(yǎng)好了,初中、高中都讓你省心不少。而習(xí)慣的培養(yǎng)在于一點(diǎn)一滴,在于每時(shí)每刻,僅僅靠在學(xué)校老師那一時(shí)段的要求根本不夠,孩子還小,自制力不足,需要家長的督促。
四、教師只能給出自己的教育建議
我并不推脫對(duì)于孩子的教育責(zé)任,我真心的喜歡咱們班的每一位孩子,不管他的成績高還是低,咱們班的每一位孩子都十分純真、善良、有集體榮譽(yù)感,品質(zhì)很好。我真心的希望班級(jí)的每一個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來。但是,我能為孩子做的太少,我的精力只能分給你的孩子八十六分之一。我和孩子在一起的時(shí)間太短了,孩子每天在校的時(shí)間6小時(shí),我能帶給孩子的影響太微弱了。一位教育家曾說,孩子的教育百分之八十來自家庭教育,百分之二十來自社會(huì)教育,百分之十來自學(xué)校教育。孩子教育的好壞,誰的責(zé)任最大?答案是你。家長對(duì)孩子成長的認(rèn)識(shí),決定了孩子的高度。你不在乎孩子作業(yè)完成的什么樣,孩子一定不會(huì)認(rèn)真去做作業(yè);你不在乎孩子讀多少書,那孩子一定不會(huì)是個(gè)愛讀書的學(xué)生。你花很大的精力去關(guān)注孩子的細(xì)節(jié),你的孩子想養(yǎng)成很多壞習(xí)慣都難。你天天在家看電視、玩電腦,估計(jì)孩子羨慕得很,寫作業(yè)也不安心;你對(duì)事物的認(rèn)識(shí)決定孩子對(duì)事物的看法,你遇見事情就挑別人的錯(cuò),孩子也學(xué)不會(huì)寬容的美德;你看不到旅途中山川河流的美麗,孩子也只會(huì)感覺到游玩的疲憊。所以請(qǐng)盡量為孩子做好榜樣、用你的言行影響孩子。比如,現(xiàn)在,請(qǐng)拿起筆記一記我接下來要講的幾點(diǎn)語文學(xué)習(xí)方面需要您配合的。
五、語文學(xué)習(xí),請(qǐng)您注意配合方法
1、盡可能給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)時(shí),不大聲說話、不吵鬧、不看電視。
2、盡可能陪孩子閱讀,要相信,讀書的力量是巨大的。
3、語文作業(yè)重在書寫,書寫差的學(xué)生家長一定配合在家撕掉或消掉重寫,直到寫好,每次都要這樣,不要想著到學(xué)校老師看著不合格,再撕去看著他寫好,在學(xué)校孩子沒那個(gè)時(shí)間去補(bǔ)作業(yè),他要繼續(xù)學(xué)新的知識(shí)。反復(fù)幾次,這樣也有利于孩子改正書寫差的壞習(xí)慣。
4、語文作業(yè)檢查重在基礎(chǔ),例如看拼音寫字、辨字組詞等題型,這種題,你不給他說,上課對(duì)答案時(shí),他改不出錯(cuò)誤。老師講完批改了圈出錯(cuò)字,他也不一定會(huì)改正確。成績差的學(xué)生也大多是基礎(chǔ)知識(shí)掌握慢、不牢固的原因。閱讀理解類型題會(huì)在課堂上重點(diǎn)講。所以家長檢查語文作業(yè)其實(shí)就是五分鐘,完全不會(huì)給您增加多少負(fù)擔(dān)。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握慢的學(xué)生,家長要回家多給孩子下功夫,在和其他學(xué)生同等的時(shí)間內(nèi),他是不能夠記住該會(huì)寫的生字、該會(huì)背誦的課文內(nèi)容的,老師只能顧及到大部分學(xué)生,接受知識(shí)慢的學(xué)生光靠老師是不行的。
5、語文學(xué)習(xí)重作文,布置在家寫的日記、作文,一定要好好練習(xí)。盡可能的帶孩子旅游,沒有體驗(yàn)就寫不出自己的感受。
各位家長,在能陪著孩子一同學(xué)習(xí)的時(shí)間,陪著孩子學(xué)習(xí)吧,給孩子打下良好基礎(chǔ),養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。等孩子進(jìn)入初中、高中,有時(shí)候你想幫忙,怕是也會(huì)心有余而力不足了。
另外,我只是一名老師,極其普通,極其平凡。我也在不斷地探索、學(xué)習(xí)教育孩子的方式,對(duì)于孩子的教育,或許更多的應(yīng)該向你們討教,希望家長與我多聯(lián)系、溝通,給我的意見越多,對(duì)我的幫助越大。謝謝。
家長會(huì)發(fā)言稿10
各位家長朋友們:
大家晚上好。
當(dāng)咱們兩個(gè)班的英語老師有一個(gè)多學(xué)期了?粗⒆觽儚你裸露浆F(xiàn)在逐漸學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),愛上學(xué)習(xí),做為他們的老師,做為他們成長的見證者,我非常的開心。
這個(gè)學(xué)期我們采用了網(wǎng)上授課的形式,也是形勢(shì)所迫,我知道家長們也十分的辛苦,孩子們每天盯著手機(jī)電視來學(xué)習(xí)非常累,我們老師同樣也不輕松,除了每天疫情的各種報(bào)表,還要備課做課件,運(yùn)用手機(jī)批改作業(yè),這大大降低了我們的工作效率,有時(shí)候老師一批就要批兩三個(gè)小時(shí)。還有就是上課,無論老師還是學(xué)生,在家要上課都要克服很多困難,不像在學(xué)校能專注,專心,那么有規(guī)矩。這困難都是正常的,但是不管怎樣,我們都要想方設(shè)法的保障孩子們的學(xué)習(xí)效果。
在這里我特別感謝咱兩個(gè)班的家長和孩子們對(duì)我工作的支持和理解。你們能夠按時(shí)上交作業(yè),能夠勤復(fù)習(xí),還能超前學(xué)習(xí)真是非常的棒!還有些家長在我忙著的時(shí)候,幫我恢復(fù)其他人的問題,在我直播遇到卡頓的`時(shí)候,幫助維持群中的紀(jì)律,穩(wěn)定學(xué)生的情緒。你們?yōu)樵蹅冇⒄Z群的付出,我非常的感謝。只有大家的配合和理解,才能將這網(wǎng)絡(luò)教學(xué)做的更好,更有效。
作為老師,我特別擔(dān)心的是不能天天見到孩子們,感知不到他們學(xué)習(xí)的情緒和狀態(tài),擔(dān)心開學(xué)后會(huì)出現(xiàn)很大的兩級(jí)分化。能自覺學(xué)習(xí),或家長能陪伴,與自制力不足,又沒人監(jiān)督學(xué)習(xí)或不能嚴(yán)格要求的,就會(huì)出現(xiàn)知識(shí)鴻溝。所以,借這次家長會(huì),我給家長提幾點(diǎn)要求:
1、我們的英語作業(yè),多數(shù)會(huì)通過釘釘家校本,一期作業(yè)APP這兩種形式,請(qǐng)家長督促孩子認(rèn)真完成,并按時(shí)上交。尤其是口語訓(xùn)練一定要天天做。
2、堅(jiān)持每天的英語打卡,每單元間隔一天進(jìn)行復(fù)習(xí)朗讀就可以。
3、可以通過簡單的英語繪本、英語動(dòng)畫等渠道,為孩子們普及更多的英語知識(shí)。
其他的我也不過多要求了。
請(qǐng)家長們明白一點(diǎn):我們的一二年級(jí)英語課,絕對(duì)不是副課,不能想上就上,不想上就不上的。大家也不要想著一二年級(jí)英語不做考試要求就不用那么費(fèi)勁,到了三年級(jí)是真正開始學(xué)呢,很多學(xué)校不都是三年級(jí)才開始嗎?家長們,你想一想,咱們機(jī)會(huì)有多好,比別的孩子提前學(xué)兩年,起點(diǎn)和知識(shí)面,學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)都比三年級(jí)起點(diǎn)的強(qiáng)對(duì)吧。如果現(xiàn)在不把咱一年級(jí)英語當(dāng)回事,那么咱孩子就比三年級(jí)起點(diǎn)的要多兩年的惰性學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),這是多讓人擔(dān)心啊。現(xiàn)在學(xué)壓力還不大,到三年級(jí)學(xué)的又快,內(nèi)容又多,再加上邋遢的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成了,您不擔(dān)憂嗎?咱看下最近的作業(yè)統(tǒng)計(jì)情況:家校本作業(yè)一一班每次上交46人左右,一二班43-45人不等,一起作業(yè)App一一班每次35-45人不等,一二班32-36人更少。
各位家長,咱們這一批學(xué)生,是學(xué)校第一屆從一年級(jí)開始接觸英語的,也是我們學(xué)校寄予厚望,所以請(qǐng)各位家長體諒我們老師的良苦用心,配合好我們的低年級(jí)英語教學(xué),一定要保證孩子的直播課聽課環(huán)境,如果確實(shí)有事,聽不了的必須看回放,作業(yè)不能按時(shí)交的,一定跟我聯(lián)系說明原因,讓我知道孩子的進(jìn)度。
最后,特別表揚(yáng)幾位在這一階段的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中進(jìn)步明顯的孩子:一一班袁俊哲/劉旭博/吳家悅/ 張修澤, 一二班劉晨宇/王澤/梁雨豪,這些孩子都在近期各項(xiàng)學(xué)習(xí)中和作業(yè)完成上,越來越積極,狀態(tài)越來越好的。希望咱們有好習(xí)慣的孩子繼續(xù)保持,還沒能養(yǎng)成好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的孩子呢,從現(xiàn)在開始堅(jiān)持當(dāng)天任務(wù)當(dāng)天完成。今天我就說這么多,謝謝大家。同學(xué)們家長們,再見。
家長會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的各位家長:
下午好!
今天,我們?cè)俅尉墼谝黄,?shí)在是機(jī)會(huì)難得。感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會(huì),這是對(duì)孩子成長的關(guān)愛,也是對(duì)學(xué)校、老師工作的支持。
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說:
“兩個(gè)教育者——學(xué)校和家庭,不僅要一致行動(dòng),要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念,始終從同一原則出發(fā),無論在教育的目的上、過程上,還是手段上,都不要發(fā)生分歧”。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)溝通,達(dá)成一致,探討更好的教育孩子的方式方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量,促使家長積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆,為了孩子的一切!”,我希望通過這次家長會(huì),我們們能加強(qiáng)對(duì)孩子的教導(dǎo)與管理,全力配合,使孩子成人,成才。
一、班級(jí)情況介紹:
本班共有58人,男生28人,女30人,住宿生1人。本學(xué)期期末考試進(jìn)入前50名15人,前100名18人,前200名31人,成績是很喜人的。本學(xué)期的各項(xiàng)工作,每個(gè)同學(xué)都取得了不同程度的進(jìn)步,絕大多數(shù)同學(xué)逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,良好的行為習(xí)慣,文明守紀(jì),尊敬他人,關(guān)心他人,順利的完成了小學(xué)到初中的過渡及轉(zhuǎn)變。但是仍有少數(shù)同學(xué)上課注意力不集中,開小差,傳紙條。心思不用在學(xué)習(xí)上,書寫潦草,敷衍塞責(zé),應(yīng)付了事,甚至有極個(gè)別學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),這些還需要老師家長共同努力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
二、共同關(guān)注的幾個(gè)問題:
1.青春期的問題:
“有人說,13歲是風(fēng),14歲是雨,15歲是霧,16歲是花。
初中,人生成長的轉(zhuǎn)折點(diǎn)初中是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個(gè)性形成的時(shí)期,是整個(gè)人生歷程的關(guān)鍵時(shí)期,有的專家形象的比喻為人的第二次誕生,此階段孩子的生理,心理發(fā)展變化迅猛,處于人生成長的轉(zhuǎn)折點(diǎn),應(yīng)給予足夠的重視.
心理方面分析:
這一時(shí)期的學(xué)生不信任父母,卻容易受朋友影響,加上心智發(fā)育尚未成熟,往往對(duì)外界影響缺乏識(shí)別能力,容易在感情上出現(xiàn)困惑,有的還會(huì)出現(xiàn)吸煙、喝酒等不良現(xiàn)象。另外,這一時(shí)期的孩子易叛逆,原因很簡單:他們往往想在這種嘗試中獲得一種肯定:我獨(dú)立了。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。
這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情的萌芽,有發(fā)生早戀的傾向,在這一時(shí)期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對(duì)孩子產(chǎn)生影響,特別是性感之類的刺激,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,一定要有適度的選擇。沖動(dòng)是他們這個(gè)時(shí)期的最大特征,好奇是他們一生中的高峰。他們的情感很脆弱,最容易沖動(dòng),做事也很莽撞,后果意識(shí)能力差。他們自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo),尤其是網(wǎng)絡(luò)的影響。
2、學(xué)習(xí)問題
多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何。及時(shí)了解學(xué)生的各科的學(xué)習(xí)情況,各科測(cè)試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象,就要引起你們的足夠重視,家長、老師、孩子一道想辦法一定要盡快改變這種狀況,因?yàn)檫@時(shí)孩子這門課沒有達(dá)到最基本的要求,若不能盡快改變這種狀況,將會(huì)導(dǎo)致孩子這門課跟不上,上課聽不懂,形成惡性循環(huán),最終是厭學(xué)或不學(xué)這門課,上課無事可做,便會(huì)找事去做,這樣不僅學(xué)習(xí)上不去,而且易惹出事非來。
3、安全問題:
首先:交通安全。上學(xué)放學(xué)期間,結(jié)伴而行。遵守交通規(guī)則。課間禁止打鬧,在校學(xué)校教育,在家家長教育,以保證自身的安全。
其次:是飲食安全。學(xué)生在校吃零食的較多。這學(xué)期禁止在校吃零食,但有的學(xué)生吃成了習(xí)慣,不吃似乎少了些什么,一種原因是沒有吃早飯,所以強(qiáng)調(diào),為了學(xué)校的管理,更為了您孩子的身體健康,請(qǐng)讓孩子吃早餐。
4、學(xué)生上網(wǎng)問題。
孩子上網(wǎng)大多是兩種:一是游戲,一是聊天,來做學(xué)問的少之又少,他們篩選信息的能力,抵擋誘惑的能力都很差,如果家里有網(wǎng)絡(luò),建議孩子上網(wǎng)時(shí)有家長監(jiān)督。如果家中沒有網(wǎng)絡(luò),平時(shí)家長必須嚴(yán)格管理孩子的上下學(xué)時(shí)間。并且及時(shí)和任課老師聯(lián)系,讓孩子停留在自己所及的視線里。假期更應(yīng)注意。因?yàn)楝F(xiàn)在還不是放飛的時(shí)候。
三、對(duì)學(xué)生的幾點(diǎn)要求:
1、要有好身體。吃好喝好睡好。多吃飯少吃零食,一天一個(gè)雞蛋一杯奶;少喝碳酸飲料,少吃冷飲,多喝白開水;睡覺不講話,在9點(diǎn)半睡覺。每天至少鍛煉身體45分鐘,有幾種體育特長或愛好。
2、要有責(zé)任心。
有的同學(xué)雖然成績不是很突出,但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事,但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心,正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”在日常生活的具體事情當(dāng)中,自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任。為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),認(rèn)真完成作業(yè),自己檢查作業(yè);做一些力所能及的家務(wù),洗自己的衣物,洗碗筷,倒垃圾;在學(xué)校,做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。
3、要打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。要研究學(xué)業(yè)等級(jí)分的特點(diǎn)。特別是數(shù)學(xué)、英語,成績一旦落下來很難趕。萬丈高樓從地起,打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)特別重要。數(shù)學(xué)要多做,英語要善背,語文要多讀。多勤奮些,少偷懶;多刻苦些,少懈怠。
四、給家長的幾點(diǎn)建議:十條建議:
建議家長建立平等的和諧的民主家庭,通過今天的分析交流能夠明白了家庭教育的重要性。最后以給家長十條建議的方式結(jié)束會(huì)議,也算是一個(gè)總結(jié)。
。ㄒ唬、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo),這樣可以使孩子感覺到能夠做到,樹立孩子自信心,從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。
(二)、刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望,要抓住生活中的各種機(jī)會(huì)讓孩子練習(xí)。特別是做人的道理。
(三)、幫助孩子樹立責(zé)任心,讓學(xué)生學(xué)會(huì)洗碗,洗自己的衣服,整理自己的床鋪,用具,盡到自己的那份責(zé)任。
。ㄋ模、學(xué)著感恩,感謝父母,感謝老師,感謝學(xué)校,感謝自己能健康的生活著。
。ㄎ澹、孩子面前做表率。孩子學(xué)習(xí),你也學(xué)習(xí),孩子不學(xué)習(xí),你要帶動(dòng)孩子來學(xué)習(xí)。
。、盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師。
(七)、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作息習(xí)慣。
。ò耍B(yǎng)成說到做到的習(xí)慣,心里有數(shù),每天上學(xué)去做什么,比如說明天交費(fèi),那你一定要重視起來,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行的習(xí)慣。做心責(zé)任在心中。
。ň牛、引導(dǎo)孩子提出問題,要培養(yǎng)孩子多問為什么。
。ㄊ、要使孩子重視上學(xué),盡量避免孩子缺課的情況發(fā)生。
五、平時(shí)家長應(yīng)注意的問題
1、在外留宿,帶同學(xué)住宿。
2、放學(xué)后回家很遲。
3、打電話時(shí)間長,次數(shù)多。
4、超消費(fèi)要問。
5、同學(xué)交往超出友誼。
6、成績突然下降。
7、注重外表穿奇裝異服,愛好打扮,沉默寡言。
8、老是玩電腦,經(jīng)?措娨暋
親愛的家長,請(qǐng)記住以下幾句話
教育孩子的前提是了解孩子。
賞識(shí)才能成功,抱怨導(dǎo)致失敗。
尊重孩子,了解孩子,與孩子溝通是我們教育好孩子,培養(yǎng)孩子健康人格的前提。
每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友,多一點(diǎn)溝通交流,少一點(diǎn)打罵,多一點(diǎn)信任理解,少一點(diǎn)猜疑,那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
讓我們共同攜起手來,培養(yǎng)出健康、自律、好學(xué)、上進(jìn)的新一代吧!最后,謹(jǐn)祝大家:身體健康!工作順利!家庭和美!萬事如意!謝謝!
家長會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的蔣老師、五班的家長們:
大家上午好!
我是婷媽,今天很感謝蔣老師給這個(gè)機(jī)會(huì),讓我上來鍛煉口才。其實(shí)要說分享經(jīng)驗(yàn)也算不上,我充其量只做到了父母應(yīng)盡的義務(wù),只能說是自己對(duì)教育的一點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí),有些觀點(diǎn)不一定正確,適合孩子的才是最好的。如有講得不妥的,請(qǐng)大家指導(dǎo)!
咱們5班的孩子們是一群幸運(yùn)的天使,一路來感謝所有老師對(duì)孩子們的辛勤付出,也要謝謝學(xué)校給孩子們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,以及豐富多彩的課余生活。讓我們的孩子在學(xué)校不僅收獲知識(shí),還懂得感恩!
今天是第二次站在咱們5班的講臺(tái)上,我感到十分榮幸!實(shí)話說,在孩子的家庭教育方面,我沒有什么特別好的方法。婷婷算不上優(yōu)秀,論成績也不是最好的?赡芷匠N医o她揚(yáng)長避短,大家只看到她好的一面。其實(shí)我也和其他媽媽一樣,會(huì)生氣、會(huì)嘮叨,甚至有時(shí)候脾氣來了還會(huì)動(dòng)粗,唯獨(dú)可能不一樣的,我對(duì)孩子獎(jiǎng)罰分明,對(duì)孩子的關(guān)注度比較高。平常除了工作,我?guī)缀跻院⒆訛橹行。從婷婷出生到現(xiàn)在,我工作之余會(huì)把孩子成長的點(diǎn)滴,用文字記錄下來。除了我自己的感悟外,還會(huì)把孩子平常寫的文字敲到博客里留作紀(jì)念,希望等她成年后作為一份特別的禮物送給她,第一本作文集應(yīng)該六。一兒童節(jié)能新鮮出爐。
今天我就分享育兒路上的幾個(gè)觀點(diǎn)和大家共勉!
1、閱讀
前幾天在網(wǎng)上看到一句話:“旅行是心靈的閱讀,而閱讀就是心靈的旅行!边@句話看似簡單,但卻有著相輔相成的感覺。沒有人天生會(huì)做父母,所以當(dāng)孩子呱呱墜地時(shí),也是為人父母開啟人生的第二次學(xué)習(xí)時(shí)期。這幾年,我邊學(xué)邊做,摸著石頭過河,一步一個(gè)腳印陪著孩子向前走,最大成就應(yīng)該是“閱讀”。一二年級(jí)整整兩年時(shí)間,每天想著法子讓她愛上閱讀,給她聽音頻故事,給她講故事,陪她一起讀故事,那兩年瘋狂地?cái)×撕芏鄷。為了省錢,我在網(wǎng)上找到一個(gè)叫“喆媽公益閱讀”站,只要寫讀后感,就可以免費(fèi)試讀書。每當(dāng)家里到新書,婷婷就如獲寶貝似的,一頭鉆進(jìn)去品讀。讀完后,我們一起交流,談自己的看法,然后寫讀后感。那段時(shí)間覺得既有免費(fèi)書讀,又提升了寫作水平,一舉兩得。
三四年級(jí)這兩年閱讀慢慢由被動(dòng)到主動(dòng),不需要我的陪伴每天堅(jiān)持睡前30分鐘閱讀,而是我想讀就讀,也不用裝樣子給她看。日積月累,看了很多書,有時(shí)候在書中偷樂,甚至還躲著我們看書到深夜。看到孩子沉醉在她歡樂世界里,我也無比幸福。讀書不要帶有功利性去要求孩子,否則會(huì)適得其反。哪怕有一天真的沒成效,相信這個(gè)習(xí)慣對(duì)她以后的一生會(huì)起著舉足輕重的作用。
從五年級(jí)開始,我不再像以前一樣瘋狂購書,而是慢下腳步,買的書籍由原來的故事性書,過度到散文、人文歷史及名著方面。要求她帶著思考去閱讀,除了寫閱讀筆記,教她在文章中作“批注”,偶爾會(huì)要求她復(fù)述書中故事內(nèi)容給我們聽。到現(xiàn)在為止我敗了很多書,我家小寶也潛移默化受影響,每天不講故事不睡覺。閱讀,是沉淀所有學(xué)科的前提,不僅會(huì)給孩子開啟一個(gè)快樂的人生,還讓他們體驗(yàn)到了樂趣;還能提高一個(gè)人的審美情趣和人文修養(yǎng)。閱讀,對(duì)她的寫作有一定幫助,為了讓她對(duì)寫作不抗拒,曾經(jīng)和她一起寫日記,要求她記素材。原來的作文中通篇都是“你說……我說……他說……”現(xiàn)在的作文雖算不上好,但比之前真的有很大進(jìn)步,最起碼有自己的思想注入文中,會(huì)用修飾詞等。目前學(xué)習(xí)成績不是最拔尖的,但她的綜合素質(zhì)應(yīng)該還算可以;她說喜歡看書,相信只要堅(jiān)持下去,時(shí)間久了一定會(huì)有進(jìn)步。
2、親子關(guān)系
在當(dāng)今這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)里,親子關(guān)系變得尤為重要。孩子們慢慢長大了,個(gè)子比我們還高,不能打也不能隨便罵。他們成長的心靈還是很幼小,需要我們家長加倍呵護(hù)。我家有個(gè)“心靈驛站”本,就是我們之間有什么話不好直接說出口的,會(huì)在本子上寫下來,遞給對(duì)方看。尤其是孩子現(xiàn)在有自己的想法和見解,還有些小秘密,進(jìn)入青春期啥的難免會(huì)說不出口。有一段時(shí)間我為了鼓勵(lì)她學(xué)習(xí),就每天在本子上問她是否開心,有什么事情一定要告訴媽媽……最后留下落款“愛你的媽媽”。沒想到可愛的婷卻連續(xù)幾天留下不同的是“愛您的寶貝”“愛您的陽光寶貝”“愛您的陽光美少女寶貝”。這種溝通方式,真的很享受!現(xiàn)在每天晚上吃飯的時(shí)間就是我們聊天的時(shí)光,姐弟倆嘰嘰喳喳爭先恐后地跟我分享學(xué)校的事情。
我家婷婷是個(gè)調(diào)皮、貪玩的孩子,懶的時(shí)候80幾分,勤快的時(shí)候也可以99分。這次期中考試數(shù)學(xué)就沒考好,孩子不笨,所以面對(duì)分?jǐn)?shù),我和爸爸就沒有因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)多少去過多的責(zé)怪或特別的表揚(yáng)。但是一定會(huì)分析,真正搞懂。從小除了培養(yǎng)習(xí)慣和閱讀,其他基本是“放養(yǎng)”狀態(tài)。周末閑暇時(shí)間除了完成作業(yè)和藝術(shù)課,就是帶她出去玩,找伴兒玩,親近大自然,爬山、騎車、打球,這樣可以能少接觸電視、電腦。學(xué)習(xí)方面沒有讓操什么心,作業(yè)一般看看書寫情況,有不會(huì)的單獨(dú)拿出來討論,好壞與否,希望她自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。偶爾會(huì)突擊抽查!其實(shí)說白了,課內(nèi)的她自己搞定,我有時(shí)間就給她折騰課外的東西,比如畫畫比賽、作文投稿什么的,讓她多嘗試,多鍛煉,多些見識(shí)。一起面對(duì)喜怒哀樂!
3、家校溝通
孩子在學(xué)校比在家里的時(shí)間還多,她也是我們與老師的一根杻帶,所以為了了解他們?cè)趯W(xué)校的情況,要跟老師溝通。我一直不太認(rèn)同“交了學(xué)費(fèi),把孩子交給學(xué)校,好壞老師就一定要負(fù)責(zé)任”這句潮流話,孩子是自己的,應(yīng)該是和老師一起配合把孩子培養(yǎng)好,家庭教育和學(xué)校教育是相輔相成。平常我的做法是盡量不給老師造成困擾,能自己在家解決的就不麻煩老師,畢竟老師每天面對(duì)那么多孩子,會(huì)有照顧不周,為了自己的孩子,我們辛苦點(diǎn)也沒關(guān)系。
學(xué)校是個(gè)大課堂,吃住不一定能如每個(gè)孩子的意,家長多開導(dǎo)孩子,就算吃點(diǎn)苦也無大礙。如果孩子在學(xué)校覺得受了什么委屈,不要只聽孩子的一片之詞,與老師溝通了解問題所在,盡量不要在孩子面前說老師的壞話。采取一般事短信或微信溝通,急事或重要的事就電話溝通。我們家長是孩子的第一任老師,為人父母,在有空的時(shí)候多學(xué)習(xí)新的教育思想和觀念,掌握科學(xué)的教育方法,盡量在家里給孩子營造民主、平等、和諧的教育氛圍。
最后,我想說孩子們還有一年就要升學(xué),我這里有一套不錯(cuò)的工具書《小學(xué)畢業(yè)升學(xué)奪冠》大集結(jié)推薦給大家,這套書綜合了整個(gè)小學(xué)的重要知識(shí),如果覺得合適可以根據(jù)孩子實(shí)際情況買來鞏固,希望有所幫助。為了孩子,我們一起努力!
以上是我一些不成熟的心得分享,每個(gè)孩子性格成長環(huán)境都不一樣,每個(gè)孩子的花期也不一樣。我的方法不一定值得大家借鑒,但只要我們用心陪伴,定期施肥、護(hù)苗、澆水,就靜待花開吧!謝謝大家的聆聽!祝媽媽們母親節(jié)快樂!
家長會(huì)發(fā)言稿13
敬愛的老師,尊敬的叔叔、阿姨,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
我是四(2)班的**。今天,我很有幸和大家分享我的成長。我的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開父母的用心培育,離不開同學(xué)的熱情幫助,更離不開老師的辛勤教導(dǎo)。
我的同學(xué):是你們和我一起學(xué)習(xí),一起合作,一起玩耍,互相幫助,共同進(jìn)步,讓我無比快樂,才放大了我身上的優(yōu)點(diǎn),縮小了我的缺點(diǎn),我的成長離不開你們。
我的父母:常說“父母是最好的老師”。我的爸媽都是老師,可是他們的工作都很忙,很多時(shí)候要教他們的學(xué)生,根本顧不上我。我記得上四年級(jí)以前,媽媽天天晚上再忙也要給我檢查作業(yè),數(shù)學(xué)題錯(cuò)了就給我講方法,語文一個(gè)詞語錯(cuò)了就讓我多寫幾遍,直到會(huì)寫為止。他們還經(jīng)常和我聊天,聊生活、聊學(xué)習(xí),聊著聊著就別有用心了,要么讓我長點(diǎn)兒見識(shí),要么讓我學(xué)點(diǎn)兒課本以外的知識(shí),要么教給我處理事情的好方法……特別是我的媽媽,平常在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求,生活中又是我的知心朋友,我和她無話不說。正是這個(gè)原因才使我對(duì)她又怕又愛。怕她并不是考不到高分會(huì)挨打挨罵,她不是這樣的家長,不管考多少分,她總是面帶微笑和我分析,我也知道用功的。愛她是因?yàn)樗芎吞@可親,有時(shí)候還很可愛,甚至可笑。好多次她拿著我的語文書朗讀起課文,讀了一遍又一遍,還讓我給她點(diǎn)評(píng),一會(huì)兒讓我跟她賽讀,一會(huì)兒讓我跟她分角色讀,一會(huì)兒讓我和她相互提問題,還讓我找出好詞好句。
我的老師:教過我的老師有好多了,我都很喜歡他們,他們每天辛勤的工作,都是為了我們的成長。楊老師是我們的班主任,美麗、陽光,每天為班上的瑣事忙個(gè)不停,還要教給我們數(shù)學(xué)知識(shí),給我們批改作業(yè)一遍又一遍。羅老師是我們的語文老師,經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)有方,在這短短的一個(gè)多月就讓我的寫作能力和閱讀能力大大提高,讓我學(xué)習(xí)語文的興趣越來越濃。我想說:老師,您辛苦了!謝謝您!
同學(xué)們,其實(shí)學(xué)習(xí)和成長關(guān)鍵還在于我們自己,就拿我來說吧。我并不是很聰明,只是嚴(yán)格要求自己,踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地完成老師布置得各項(xiàng)任務(wù),上課專心聽講、積極發(fā)言,對(duì)待小事精益求精。另外我還經(jīng)常多看課外書,第一:可以提高自己的閱讀能力,第二:可以積累一些好詞佳句。我也有很多缺點(diǎn),還希望老師和同學(xué)們幫我改正,讓我更全面的成長。
同學(xué)們,為了我們的點(diǎn)滴進(jìn)步,為了我們的可貴成長,讓我們一起加油吧!
家長會(huì)發(fā)言稿14
小學(xué)階段是良好習(xí)慣的形成階段,是培養(yǎng)習(xí)慣的階段,有了良好習(xí)慣,進(jìn)入初中、高中的學(xué)習(xí)就順風(fēng)順?biāo)?/p>
良好習(xí)慣的培養(yǎng)、形成,我分三方面闡述。一是認(rèn)真聽說的習(xí)慣;二是課后文明休息的習(xí)慣;三是家庭作業(yè)、家庭生活的良好習(xí)慣。
一、認(rèn)真聽說的習(xí)慣關(guān)乎學(xué)生能力的發(fā)展,知識(shí)的獲得和心智的成熟等。
好的習(xí)慣的形成,能讓他們順利進(jìn)入高年級(jí)的學(xué)習(xí)。在課堂表現(xiàn)突出的同學(xué)有……
這些同學(xué)的突出特點(diǎn):
1、課上專心聽,包括聽老師的講課和同學(xué)的發(fā)言,積極思考,樂于回答問題,積極地參與到課堂學(xué)習(xí)中來。
2、他們自制力很強(qiáng),課上思想集中,不太開小差。
3、有責(zé)任心、上進(jìn)心,作業(yè)都是認(rèn)真對(duì)待,認(rèn)真完成。
二、課后文明休息,與同學(xué)的和諧相處。
這也是一個(gè)極其重要的方面。友好的相處,能讓他們有一個(gè)愉快的心情,過一種愉快的校園生活,同學(xué)之間也能夠取長補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí)。我也經(jīng)常跟他們說,你在別人遇到困難的時(shí)候幫助一下,比如,慷慨地借塊橡皮、借支筆,人家心里都是銘記的,你對(duì)人家好,人家才會(huì)對(duì)你好,你傷害了人家一次,人家就對(duì)你有意見一次。表現(xiàn)比較好的同學(xué)有:……課后的玩耍應(yīng)該隨著年齡的增長,慢慢地有所改變。如果三年級(jí)了還是跟一年級(jí)的時(shí)候那樣只知道瘋狂地玩耍,那么進(jìn)步就基本不大了。
三、家庭作業(yè)。
家庭生活這一塊,看家長的責(zé)任心和水平了。孩子能夠一絲不茍地完成家庭作業(yè),還能夠看看課外書,收看健康有益的電視節(jié)目,能夠健康快樂地過家庭生活,有條件的還能經(jīng)常出去看看外面的世界,開闊孩子的視野,增長孩子的知識(shí)。
希望我的這點(diǎn)談話,能夠?qū)议L朋友們有一點(diǎn)啟發(fā)。謝謝!
家長會(huì)發(fā)言稿15
各位家長:
下午好!首先我想對(duì)大家說聲謝謝!一要代表我們學(xué)校表示感謝,感謝大家對(duì)我們學(xué)校工作的支持;也要代表我們的老師說聲謝謝,謝謝大家對(duì)他們工作的理解;更要代表我們的孩子們說聲謝謝,謝謝你們對(duì)他們學(xué)習(xí)的關(guān)心。
各位家長,在策劃家長開放日的時(shí)候,我就一直在思考,我們?cè)陂_放日中應(yīng)該給大家展示一些什么呢?我想到了四個(gè)詞:
一是我們的“用心”,讓每一個(gè)孩子都能快樂的生長是我們的辦學(xué)目標(biāo),就是我們湯小教育人的用心,我們期待我們的用心能為大家所接受,所認(rèn)同,進(jìn)而共同教育好我們的孩子。
二是我們的“愛心”,對(duì)于一個(gè)老師來講,沒有一點(diǎn)比這個(gè)更重要了,事實(shí)上,我們?cè)谌粘5慕虒W(xué)中,每天都在詮釋著我們的愛心教育。平凡的教學(xué)中,我們?cè)缇秃秃⒆咏Y(jié)下了深厚的友誼,我們把他們看成我們的孩子,看著他們一天天長大的同時(shí),我們留下的除了越來越多的白發(fā)那就是和孩子相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。很多老師在平凡的教育生活中演繹著很多令人感動(dòng)的畫面。我們有老師自己的母親手術(shù)開刀,他們舍棄陪護(hù)來到我們的學(xué)校,因?yàn)閯诶鄱〉梗刻焐衔缟险n,下午輸液,輸液的同時(shí)還在批改著孩子的作業(yè),堅(jiān)持十多天沒有請(qǐng)過一天假;我們有老師在學(xué)生生病了,他們第一時(shí)間賀你們聯(lián)系,及時(shí)送往醫(yī)院,孩子要吃藥了,大家忙著沖藥,孩子每天的吃飯、做操,我們?nèi)膛阕o(hù)。
三是我們的信心。來湯圓兩年,我們的學(xué)校發(fā)生了巨大的變化,取得的成績足以讓我們高興,我們的孩子,無論是他們的學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為方式都有了巨大的變化,一個(gè)愛讀書、講禮貌、要學(xué)習(xí)的氛圍正在形成中,我有足夠的信心:再努力一點(diǎn),再堅(jiān)持一點(diǎn),我們一定會(huì)讓每一個(gè)孩子都能在原有基礎(chǔ)上再上新臺(tái)階。
四是我們的決心。作為老師,我們的任務(wù)就是教書育人,大家把孩子交給我們,我們惟有不斷努力,方才對(duì)得起大家對(duì)我們的信任。給大家表個(gè)決心:我們一定繼續(xù)做好我們的工作,教我我們的學(xué)生,辦好我們的學(xué)校。
我是xxxx年來湯園小學(xué)的,轉(zhuǎn)眼就是兩年,這兩年,我們學(xué)校的硬件投入不斷加大,校園面貌有了很大的變化,轉(zhuǎn)入、新進(jìn)了一大批年輕的教師,學(xué)校的師資水平有了明顯的提高,我想這為我們更好的開展工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我和大家從陌生到熟悉。很多家長有什么事情都愿意找我,和我溝通,這也令我感到非常的高興,說明大家對(duì)我很信任、很尊重。也正因?yàn)檫@樣,所以今天我特別想借這次家長開放日活動(dòng)的機(jī)會(huì),再和大家聊聊我對(duì)家庭教育的理解、對(duì)學(xué)校教育的思考、對(duì)家長教育孩子的認(rèn)識(shí)。希望我的思考能給大家啟發(fā)。
我想聊的第一個(gè)話題是家庭教育。這是一個(gè)很寬泛的話題。一時(shí)半會(huì)我也不能把這個(gè)問題說清楚。我只想和大家談幾個(gè)我的觀點(diǎn)。
一個(gè)是孩子的學(xué)習(xí)要重視。作為家長,無論將來我們的孩子干什么,哪怕我們心里知道孩子將來不會(huì)走讀書這條路,我們都不要在孩子面前流露讀書無用的想法。孩子在校讀書期間,除了學(xué)習(xí)知識(shí),更多的是在培養(yǎng)習(xí)慣,學(xué)會(huì)思考,這些都需要孩子全身心投入,如果我們?cè)谒麄兠媲傲髀蹲x書無用的觀點(diǎn),無意間就會(huì)滋生那些怕吃苦、厭學(xué)習(xí)的孩子的惰性,這樣除了會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)不好,可能還會(huì)讓孩子養(yǎng)成一些不好的行為習(xí)慣,而這些習(xí)慣對(duì)于孩子今后的工作生活都會(huì)帶來直接的影響。
一個(gè)是孩子的品格要培養(yǎng)。對(duì)于孩子的品格,我覺得我們家長首先要重視的就是孩子的孝順和感恩。對(duì)于這一點(diǎn),我建議大家要從自身做起,我們首先要對(duì)自己的父母好,對(duì)自己的家人好,這樣的榜樣教育作用是最大的。上梁不正下梁歪,說的就是這個(gè)道理。要讓孩子心懷感恩,同樣也要這樣,我們要學(xué)會(huì)接納,學(xué)會(huì)從積極的一面去看待事情,善待家人,善待左鄰右舍,記住別人的好,學(xué)會(huì)和老師處好關(guān)系,這些都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生直接的影響。
關(guān)于家庭教育,我還想說的是,我們要營造一個(gè)和睦的家庭環(huán)境,孩子只有生活在一個(gè)和諧的家庭內(nèi),他的身心才是愉悅的,他的思想才是積極的,他的學(xué)習(xí)才是投入的,因此為了孩子,為了自己,我們一定要處理好家庭關(guān)系。同時(shí)我們當(dāng)著孩子的面,要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,規(guī)范自己的行為,我們要給孩子樹好樣子。
各位家長,教育孩子是一門科學(xué),一個(gè)孩子就是一本書,我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,切莫什么都是我說了算,什么都以你的想法代替孩子的想法,要知道,現(xiàn)在的孩子心里想的東西不比你們少,我們要多和孩子交流,多從孩子的角度去思考。我們惟有讀懂孩子這本書,我們才能真正走進(jìn)孩子的心靈,走進(jìn)孩子的世界,關(guān)心教育好你的孩子。
我想聊的第二個(gè)話題是學(xué)校教育。這對(duì)于大家而言,可能是一個(gè)看似多余的話題。其實(shí)我聊這個(gè)話題的意思是想和大家交流我們學(xué)校在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)的一些想法,以贏得大家的理解和支持。比如我們特別重視孩子的習(xí)慣,衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為,等等的這些細(xì)節(jié)我們都十分重視,作為家長,你們就要支持配合我們的行動(dòng),在校抓,在家鞏固,這樣對(duì)于孩子健康習(xí)慣的養(yǎng)成才會(huì)更有效。比如我們十分重視孩子的讀書,我們想了很多辦法,努力營造一種濃烈的讀書氛圍,就是希望孩子們能在課余時(shí)間遠(yuǎn)離游戲、遠(yuǎn)離野蠻,與書為友,開闊視野,豐盈精神,這個(gè)時(shí)候我覺得我們家長一定要和我們站在一起,鼓勵(lì)、保護(hù)孩子閱讀的興趣,盡可能多的為孩子提供閱讀的條件,而不是用“把語文書讀讀好”這樣的話來熄滅孩子閱讀的興趣。再比如我們十分關(guān)心孩子在家的表現(xiàn),我們的老師非常希望大家多和我們溝通,但是我們很多家長都因?yàn)楣ぷ髅Χ苌俸臀覀兝蠋熃涣,這樣就失去了很多教育孩子的契機(jī)。各位家長,讓每一個(gè)孩子都能在學(xué)?鞓返某砷L是我們的追求,我真心希望我們?cè)谂Φ臅r(shí)候,大家能給我們支持、給我們理解,這樣我們老師再苦再累我們都無怨無悔。
我想聊的第三個(gè)話題是對(duì)孩子教育的辯證認(rèn)識(shí)。剛才我說了那么多讀書有用的話,但在今天,我更愿意告訴大家:我們一定要理性看待孩子的學(xué)習(xí),給孩子適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)要求這些都可以,但是不切實(shí)際的要求標(biāo)準(zhǔn)千萬不要有;孩子的學(xué)習(xí)成績當(dāng)然要重視,但是各種各樣的特長我們更要細(xì)心呵護(hù)、用心培養(yǎng);讀書成才的想法人人都有,但是有一個(gè)快樂健康懂事的子女比什么都重要。
各位家長,各位朋友,我真心希望通過今天的交流,大家能支持我們的工作,理解我們的工作,我們也將更努力的工作,更積極的做事,共同把你們的子女、我們的學(xué)生教育好、培養(yǎng)好。謝謝大家!
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