幼兒教師節(jié)發(fā)言稿范文(通用5篇)
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幼兒教師節(jié)發(fā)言稿1
尊敬的領導,親愛的老師:
人群里,我平凡得不能再平凡,普通的沒法再普通,就像所有的幼兒教師一樣,是最憨厚的土。
十九歲從濟南幼師畢業(yè)后便跨進了幼兒園的大門,做了一名幼兒教師。每當上課時,看到孩子們那一束束純真而帶著探究的目光,我就會不時的提醒著自己,“別忘了,你是勇敢強健的爸爸、溫柔慈祥的媽媽、善良可親的姐姐,是博學多才的智者,是和他們一起嬉戲的伙伴……”于是我微笑著走進孩子們的中間和“小男了漢”腦門頂著腦門,手腕扳著手腕地比試,跟“小公主們”一起唱呀、跳呀。從孩子們那友好、信任的目光中,我讀到了孩子們的心底的聲音:老師,我們喜歡你!
做幼師的,誰都怕帶小班,但再難做的事情也總得有人去做吧,于是我主動提出要求來帶小班,小班年齡小,大小便經(jīng)常解在衣褲上,剛開學那段時間,有部分孩子每天早上都要哭鬧,我每天早上我也會條件反射地情緒緊張,可還是要耐心地處理好每件事情。記得我班有位叫崔雪晴的小朋友,她剛來幼兒園不但哭鬧,還有一個不好的習慣,那就是老上廁所,有時候,兩次上廁所的間隔時間連5分鐘都不到,媽媽焦急,帶她到醫(yī)院去看,可醫(yī)生說很正常,我看在眼里急在心上,我知道孩子造成這樣的原因是由于生活環(huán)境的驟然改變讓孩子感到極度的不適應而造成的情緒緊張。于是我蹲下來趴在她的耳邊對她說:“崔雪晴小朋友,老師早就認識你了,我知道你在家是個好孩子,來我們拉拉勾作個好朋友好嗎?”原本以為根本不會伸手的她在用驚訝的目光瞪了我?guī)籽壑缶谷宦鹆怂男∈,驚喜之余我用我的手指緊緊勾住了他的手指,并順勢抱起了她來到院子里,我跟她談起了天,談他所有的親人、所有認識的小伙伴,我?guī)接變簣@里的各個班去參觀,讓他親眼看到幼兒園里的所有小朋友都是健康快樂的,同時我也不忘把所有的老師都介紹給她,讓她知道她在我的心里是何等的重要,為了讓她盡快地熟悉環(huán)境,我?guī)弑榱擞變簣@里的角角落落。一段時間下來,她變得活潑了,也開始主動和老師、小朋友交流了,最值得讓我驚喜的是,她不再老上廁所了,現(xiàn)在他已是一名二年級的小學生了,健康活潑、全面發(fā)展。
歷年來我都是班主任,在剛開始的三年里,我在一個小的幼兒園工作,都是一個人帶一個班,一個人上所有的課程,在帶孩子、教授知識的同時,還要全力迎接上面的各種活動和檢查,由于工作出色,于20xx年9月被選調入中心園工作,中心園是窗口示范幼兒園,這里有挑剔的家長、有個性鮮明的幼兒、更有業(yè)務精湛、經(jīng)驗豐富、競爭意識強烈的幼師群體,我更加的起早貪黑,不敢有半點的懈怠,很快的便融入了這個優(yōu)秀的集體,并成為了幼兒園挑大梁的骨干教師。隨著全縣大發(fā)展快發(fā)展的形式,教育行業(yè)也進行了前所未有的改革創(chuàng)新,節(jié)奏快了、效率高了、活動也多了。今年五月的第三周我是這樣度過的,周一執(zhí)教公開課,周二參加辦事處的師德報告會,周三參加鄒平大舞臺節(jié)目錄制,周四值中午班照顧幼兒午餐就寢,下午參加辦事處的教學擂臺賽周五進行科藝課題結題匯報,每天下午都要輔導幼兒慶六一的節(jié)目等等,每天的教學任務更是雷打不動的。有時候真的覺得自己撐不住了,很苦也很累但我沒有抱怨,因為我和我的孩子們在一起,不但快樂而且充實。
可正當我沉迷和慶幸于我所選擇的事業(yè)時,正當我滿懷激情的為之于奮斗時,老天卻跟我開了一個天大的玩笑,我的孩子從一周歲零兩個月開始,慢慢變地變得不愛動了,咿呀學語的小嘴變得無聲了,手腳從開始不玩玩具到不聽使喚,我和我的家人焦急萬分,從此我便和丈夫就利用雙休和寒暑假的時間,奔跑于全國各大省市醫(yī)院,可是,將近兩年查不出病因,治療就更無從談起。去年暑假,我又帶孩子兩次往返于北京,經(jīng)過北京兒童醫(yī)院三個星期的全面檢查,最后確診,特級專家給出的結論是“您的孩子得的是一種全國乃至世界罕見的怪病,叫REFT綜合癥,這種病根本不法治愈,也沒有好的治療方法,癥狀就是隨著年齡的增長智力日漸減退,不會說話,不會走路以至于將來生活不能自理,至于將來能延續(xù)多長的壽命誰也不敢給予保證,”專家的話就像針扎一樣,深深的直刺于我的心臟,把我全部的希望都給徹底的打滅了,就在那一刻,我真正的體會到了天昏地暗、撕心裂肺是一種什么樣的感受,從此以后,家里再也沒有了歡樂,多的是丈夫的煩躁、婆婆的一成不變臉色和無休止的嘮叨,工作了一天的我,拖著疲憊的身子回到家,還要照顧帶病的孩子。想想幼兒園里有那么多健康可愛的孩子,可再低下頭看看自己的孩子,作為一位媽媽、一位育人的老師,心里有說不出的滋味,說句實話,在那個時候我曾經(jīng)想到過抱著孩子一死了之,也曾在親人的勸說下想到過辭去工作來全心照顧孩子,就在這時,中心園的領導和老師們給了我無私的關愛和幫助,記得王園長曾這樣對我說:“人生的路本來就不是一帆風順的,年輕人就應該有接受生活挑戰(zhàn)的能力,只有走過逆境的人才會懂得生活的真諦呀”一次次地勸說和談心,在我經(jīng)過自己的思想斗爭過后,我沒有放棄,我舍不得,真的是舍不得,舍不得自己的親人也舍不得自己所喜歡的工作,家里有自己的`孩子在等著我,幼兒園里也有那么多的孩子在等著我,為了他們,我也要好好地活著,現(xiàn)在,我的女兒已經(jīng)5歲了,什么話也不能講,連最起碼的爸爸媽媽都不會叫了,走路要人攙扶,吃喝拉撒已不能自理,時常伴有抽風等癥狀,有時候發(fā)作起來一天都抽到將近二十次,身子抽得跟面條一樣,渾身冰涼冰涼。即使這樣,我也沒有耽誤一天的工作,我沒有要求幼兒園給我任何的特殊照顧,工作中,我和其他骨干教師一樣,出滿勤、干滿點,不但如此,我自己還勇于承擔了國家級實驗課題”幼兒科藝整合啟蒙教育”的實驗研究。
三年來,我園連續(xù)獲得了優(yōu)秀實驗基地和重點實驗基地光榮稱號。以前我想不開,總覺得老天爺對我實在是太不公平,我為人正直、心地善良、待人真誠,為什么這樣的事情會發(fā)生在我的身上,現(xiàn)在我不這樣想了,人的一生是坎坷的,沒有鋪好的路讓你走,人活著,沒有永遠的痛,也沒有永遠的快樂,我雖然自己沒有健康的孩子,可在幼兒園里,那些可愛的孩子,他們就是我的孩子,那就是老開爺對我的賞賜,我要把所有的愛都奉獻給他們。
在這里我想說的是:“幼兒教育事業(yè)是崇高的事業(yè),如果注定我青春的道路是不平坦的,我也會只顧風雨兼程。我將帶著這份對事業(yè)的忠誠和熱愛,和我的孩子們一同成長,引領他們共同接受生活的挑戰(zhàn)!
幼兒教師節(jié)發(fā)言稿2
尊敬的領導:
大家好!
光陰荏苒,眨眼間,我們迎來了新中國的第xx個教師節(jié)。作為一名剛剛步入教師行業(yè)的人民教師,迎接著屬于自己的第一個節(jié)日,我感到萬分喜悅。
大學期間,我一直謹記校訓:學高為師,身正為范。作為一名人民教師,為人師表是教師的基本道德,教書育人是教師的神圣使命。而教師作為教育活動過程中的中流砥柱,教師自身的綜合素質就直接影響著學生的成長歷程。
當我正式成為一名職業(yè)教師的時候,我知道:教師要有一顆愛心,愛自己更要愛自己的學生;教師要有一顆耐心,循循善誘,相信每一個孩子都是祖國的棟梁之材;教師要有一顆責任心,一切為了孩子,為了孩子的一切;教師要有一顆進取心,不斷地學習,不斷地拓寬視野,不斷地充實自己,樹立終身學習的理念……
俗話說“十年樹木,百年樹人”,教師在自己的工作崗位上,像蠟燭一樣不停地燃燒著自己,照亮了別人。于是,自古就有了無數(shù)的名人志士歌頌教師的偉大!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,傳道授業(yè)解惑的教師是人類靈魂的工程師。多少個輪回,多少個春夏秋冬,教師都用真情傳播著智慧的火種。
“最美老師”張麗莉為救學生失去了雙腿;海南張芯云老師身患癌癥依然堅守工作崗位18年;80后鄉(xiāng)村教師楊可書堅持公益教育,7年時間靠一輛舊摩托、40雙鞋,籌得教育善款250萬元……這一個個感人的故事,都見證了教師的偉大,見證了教師的默默付出,一切都是為了教育事業(yè)!不管是過去還是現(xiàn)在,我們一路同行著!
剛剛任教,每天走進校門,當聽到一聲聲“老師好!”的時候,我的臉上總是露著燦爛的笑容,心里美滋滋的。走進教室,望著那一雙雙渴求知識的眼睛,我感到欣喜萬分,精神抖擻,巴不得把自己所有的知識一股勁兒地傳授給他們。當然,我知道:授人以魚不如授人以漁。于是,在教學過程中,我注重培養(yǎng)學生的學習習慣,提高學習效率。
當學生犯錯,我想要發(fā)火的時候,心底另一個聲音就會提醒著自己:學生犯錯誤是正常的,每一個學生都有可愛的一面,只是有的時候我們還沒有發(fā)現(xiàn),我們要包容理解,給學生多一份關愛,多一份呵護,多一份信心!
當學生獲得成功的時候,我會為他們高興,為他們歡呼,為他們喝彩,那是一種來自心靈最深處卻又無以言表的喜悅之情。我是那么地希望他們都能夠青出于藍而勝于藍,學有所成!
看著學生一天天地長大,一點一滴地積累知識,我便感到一種由衷的喜悅。月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,在教學過程中,我的喜怒哀樂早已和孩子們緊緊地栓在一起,因為有了他們,我覺得我的人生更有價值,生活更加精彩!
作為一名剛剛投身于教育事業(yè)的熱血青年,我對未來充滿信心。陶行知先生說過:“捧著一顆心來,不帶半根草去!蔽蚁嘈,只要我們所有的教師一起努力,璞玉終將會變成美石!桃李滿天下,會散發(fā)著無窮的芬芳!教師節(jié)xxxx年,我們一路同行!
幼兒教師節(jié)發(fā)言稿3
親愛的老師們:
大家好!
很快的,一年一度的教師節(jié)又來臨了,這是我們老師第xx個節(jié)日,所以,首先,要祝我們所有的老師“節(jié)日快樂”!
很多人都把我們教師比喻成是培育花朵的園丁,非常的辛苦和勞累,其實,也確實如此,尤其是我們幼兒教師,要付出比別人更多的汗水和愛心,我們實驗幼兒園的老師則更是如此,因為我們是示范單位,無論是在思想水平和業(yè)務能力上,我們都要比別人更嚴格要求自己。正因為大家的努力,這些年來,我們也取得了不少的成績。
現(xiàn)在,我們幼兒園正處在“改制”這樣一個特殊的階段,我們碰到了許多的困難和前所未有的壓力,這些困難和壓力,來自于人觀念,來自于家長對我們的要求,來自于社會方方面面。我們的老師在改革和競爭的浪潮中,接受著考驗。但是,我想這些困難和壓力都只是暫時的,只要我們真心的付出和全身心的投入,我相信,我們會贏得社會的認可。
其實,幼兒園對我們每個人來說,可以說是一個大家庭吧,這個家,是需要我們共同來繁榮昌盛的。所以,只要我們大家團結起來,齊心協(xié)力,我們就能夠抵御外界對我們的侵蝕,就能夠建造我們的大家庭。所以,相信在大家的努力下,我們幼兒園會一天比一天更好!
最后,再次祝大家“萬事如意,合家幸福!”
幼兒教師節(jié)發(fā)言稿4
尊敬的各位領導、親愛的老師們:
大家上午好!
天高云淡金秋爽,春種秋收碩果香!在忙碌的腳步聲中,我們又迎來了第xx個教師節(jié),從大家洋溢著幸福的微笑中我感受到了一年里我們所取得殷實收獲。在此,請允許我向在座的各位老師致以節(jié)日的問候!向給我們xx中心幼兒園給予親切關懷、無私幫助的各位領導表示最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
一直以來我都很慶幸自己能成為xx中心幼兒園的一名教職員工,在這里有以身作則、關懷備至的園領導,有情同手足、并肩作戰(zhàn)的姐妹們,還有一群活波可愛、天真無邪的孩子們。是領導的信任與鼓勵讓我的潛能得到充分發(fā)揮,是姐妹們的支持與幫助讓我的工作得心應手,是孩子們的歡聲和笑語讓我的人生其樂無窮。如果說我們的生活因為經(jīng)歷而豐富,那么我的生命也因為這份工作而鮮亮。忘不了彷徨無助時領導給予我的關愛和力量,忘不了陷入困境時姐妹們帶來的安慰和分擔,忘不了失意煩悶時孩子們送給我的開心和快樂。如果說我們的人生因為有愛而豐滿,那么我的生命也因為身邊的這些人而精彩。
行走在色彩斑斕的童心世界里,我們的角色會隨著孩子們的需要而變換無窮。面對剛入園的孩子那撕心裂肺的哭喊,我們要像媽媽一樣將其攬入懷中輕輕撫慰;面對幾個因綠豆芝麻點小事爭執(zhí)不休的頑童,我們要像法官一樣為之評斷是非;面對各種流行疾病的侵襲,我們要像醫(yī)生一樣不厭其煩地測量體溫。在課外活動中,我們會被孩子們扯著衣襟充當其最快樂的玩伴;在大型比賽中,我們會是最用心的造型師,竭盡全力為孩子們打造出最精彩的形象;在六一兒童節(jié)中,我們又如同是一位導演,服裝道具、節(jié)目編排都要親力親為。裝扮教室時,我們儼然就成了設計師,絞盡腦汁為孩子們創(chuàng)造出最美的天地;召開家長會時,我們是大家心目的主持人,使出渾身解數(shù)調動孩子和家長的積極性;每逢演出時,我們精心打扮把自己當成是一個演員,傾其所能只為在臺上留下最美的微笑。如果說生命的意義在于過程,那么我因能體驗百味的工作會使這個過程更加絢爛;如果說人生重要的不是扮演何種角色,而是角色如何扮演,那么我的生命因能扮演多重角色從而更加美麗。
作為一名幼兒教師,我深知自己肩上的責任重大,因為每個孩子不僅是父母手心里的`寶,更是國家未來的希望。在孩子們這張純潔的白紙上,我們要竭盡全力為他們染好底色,努力為孩子打造一個完美的起點。同時,我也清醒的認識到自己的一言一行、一舉一動都會給孩子帶來潛移默化的影響,因此在今后的工作中我要更加注意自己的言行舉止,力爭做到為人師表、率先垂范。光榮在于平淡,艱巨在于漫長,未來的日子里,我會和我的同伴們一起團結互助,一起用半邊天的力量共同撐起孩子們心中那整片燦爛的天空。
最后,祝各位領導身體健康、祝各位老師工作順利!謝謝大家!
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