2021年教師節(jié)座談的發(fā)言稿范文(通用7篇)
在生活中,發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編為大家收集的2021年教師節(jié)座談的發(fā)言稿范文(通用7篇),希望能夠幫助到大家。
教師節(jié)座談的發(fā)言稿1
敬愛的老師:
在這金秋送爽,碩果盈枝的美好時節(jié),我們迎來了第xx屆教師節(jié)。值此佳節(jié)來臨之際,我們代表全校學生向一直堅守在自己崗位,默默付出的老師們,真誠地道一聲:“老師,節(jié)日快樂。”
國運興衰,系于教育;教育興衰,系于教師。被譽為“人類靈魂工程師”的您,以“立德樹人”作為神圣使命、堅持“身正為高,行為世范”的師德師風,在大美理工續(xù)寫桃李滿天下、春暉遍四方的大愛育人。您在“知行統(tǒng)一、博厚悠遠”的感召下將愛與責任默默堅守與奉獻。從相聚理工到博采文化之光華,再到續(xù)寫民族之華章,層層遞進,您將理工大學的精神和圓夢中華的責任詮釋得淋漓盡致。您的嚴厲是一把鋒利的雕玉刀,從您的神態(tài)言辭中脫鞘而出,精準的剔除一塊塊玉石粗胚中的雜素;您的敬業(yè)是一根聳立的旗桿,從您的投入,細心中沖決而出,無言地見證靈魂工程師的贊譽在風中飄舞;您的學識是一尊仰之彌高的航塔,從您的旁征博引中噴薄而出,指點著知識汪洋中,一艘艘小船出海的航路。因為有您,我們不再感到迷茫;因為有您,我們有了前進的方向;因為有您,我們才能在遍布荊棘的人生軌跡上勇敢前行。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。親愛的老師們,如果沒有你們的辛苦付出,也就不會有我們今天的成績。讓我們抓住機遇,共同努力,為深化教育領(lǐng)域綜合改革,推動教育事業(yè)科學發(fā)展做出新的貢獻。我們作為哈理工的學子也定將在老師的感召下秉持“誠實為人,踏實做事,崇尚學術(shù),崇敬學者”的哈理工精神,在母校的強校之路上,譜寫熠熠發(fā)光的青春之歌。“飲其流者懷其源,學其成時念吾師”。佳節(jié)致敬感師恩,此情大愛致吾師。祝愿各位老師節(jié)日快樂,身體健康,家庭幸福,萬事如意!
教師節(jié)座談的發(fā)言稿2
敬愛的領(lǐng)導、親愛的老師:
你們好!
很榮幸作為教師代表在此發(fā)言,接下來諸位將透過我,看到一群怎樣的xx人呢?作為發(fā)言者我很是期待。
20xx年10月27日簽約至今,三年間,身處xx,結(jié)識一群優(yōu)秀的人,得到這一輩子最可貴、最難得的信任與支持,讓我得以從區(qū)區(qū)一個大學應(yīng)屆畢業(yè)生,成長為一位年級組長。三年間,xx帶著我,去過了中國最優(yōu)秀的學府——清華北大,重新做一次“大學生”,也點燃我此生最可貴的一些能力——樂于成長、樂于求知。三年間,xx送了我,此生最重要的第一群人——初20xx級4班的43個孩子,他們調(diào)皮又貼心,呆萌又機靈,他們總用一次次行動送給我驚喜,用一次次進步回饋我的努力,堅定我的初心!
我曾這樣回答別人說我是理想主義者的評價——我說:是的,我就是個理想主義者,因為到目前為止我所有的理想都實現(xiàn)了,而現(xiàn)在也正走在理想的道路上。
諸位家人,感謝您們讓我代表北城,向在座諸位介紹我們生活的這片教育世界。愿我們于此共勉,共赴那個未來。同學們,作為老師的我,祝福你們,你們尋得北城這片熱土,愿你在此種下自己最初的夢想。諸位來賓,祝愿各位家庭幸福快樂!
今天站在諸位面前的我,不是我,是xx百余位優(yōu)秀教師的影子,諸位透過我看到的是扎根在xx河畔這群可愛的人,不懈追求夢想的背影。他們堅守、堅信于教育最真的初心;他們鐘愛、摯愛于教育最動人的每個瞬間;他們等候、期待著教育事業(yè)中每一束花開!
最后,祝每一位嘉人及全世界堅守教育初心的人,節(jié)日快樂!
謝謝您們的聆聽,謝謝!
教師節(jié)座談的發(fā)言稿3
尊敬的領(lǐng)導,尊敬的教師,同學們:
今天龍北學區(qū)所轄校的的領(lǐng)導和部分教師,部分學生在這寬敞,氣派的舞廳里歡聚一堂,共同慶祝第xx個教師節(jié)。我代表學區(qū)黨委和學區(qū)向前來參加聯(lián)歡會的中心領(lǐng)導表示熱烈歡迎和由衷感謝。向全體教師問一聲:節(jié)日好,你們辛苦了。
人生永恒的幸福不在得到任何東西,而在于獻身于偉大的事業(yè)。龍北學區(qū)的教師們在中心黨委和中心的正確領(lǐng)導下,忠誠黨的教育事業(yè),教書育人,為人師表,辛勤奉獻,工作取得了很大的成績。初中畢業(yè)生528人,其中生入省重點249人,市重點123人,普高41人,中專115人,重高升學率70.5%,綜合升學率100%。小學各校的管理,教育教學教研,總務(wù)都取得了很明顯的成績。
春華秋實我們的收獲是豐碩的。教師用粉筆寫下的不僅僅是字母、詞句、線條、符號,而且是澆花的甘露,哺兒的乳汁,育樹的養(yǎng)料。加減乘除算不出教師作出的貢獻,詩詞歌賦頌不完對教師的崇敬,用遍地鮮花編織詩篇也表達不盡我們對教師節(jié)日的祝賀。
當今社會改革日益深化,教育要求越來越高,盡管商品經(jīng)濟物欲橫流,而我們的教師都能兩袖清風處世,一身正氣為人,耐住寂寞,頂住誘惑,三尺講臺終年不悔,在今天與明天之間架金橋,在現(xiàn)實與理想之間鋪跑道,教師的職業(yè)是多么崇高!讓我們在新的學年里繼續(xù)攜手共進,開拓,務(wù)實,創(chuàng)新,進步,取得更豐碩的成果獻給明年的教師節(jié)。
真誠希望各位領(lǐng)導和師生別忘今天,因為今天難忘。請各位盡情的引吭高歌,翩翩起舞,用滾燙的語言,悅耳的歌聲,優(yōu)美的舞姿,表達友誼和謝意,表達向往和追求,展現(xiàn)教師的靚麗風采。
最后衷心各位領(lǐng)導,全體師生精神愉快,身體健康,事業(yè)有成。祝聯(lián)歡會圓滿成功。
教師節(jié)座談的發(fā)言稿4
各位老師、各位同學:
大家上午好!今天是第xx個教師節(jié),我想圍繞“手”字說簡單地說幾句教師節(jié)感言。
有人把教師比作“園丁”,有人把教師比作“靈魂的工程師”,我更喜歡把教師稱之為“心靈的捕手”。這個說法來源于一部美國的勵志電影《心靈捕手》。這部影片講述了一個名叫威爾的麻省理工學院的清潔工的故事。威爾在數(shù)學方面有著過人的天賦,同時又是一個叛逆的問題少年,在心理學家桑恩的幫助下,威爾最終把心靈打開,消除了人際的隔閡,找回了迷失的自我。
我希望我們所有的老師都能夠成為“心靈的捕手”。
要成為“心靈的捕手”,首先要成為舞林的高手。這個“舞”是舞蹈的“舞”,在現(xiàn)今的教育體制下做老師,我們都說是“戴著鐐銬跳舞”。但我認為真正的舞林高手,是絕不畏懼鐐銬的,戴著鐐銬,我們照樣可以跳出生命的精彩。
要成為“心靈的捕手”,我們的老師還應(yīng)該成為回春的妙手。我們說“人命關(guān)天”,這個“命”可以有兩解:一解是生命,一解是命運。醫(yī)生的工作關(guān)乎人的生命,教師的'工作關(guān)乎人的命運。醫(yī)生醫(yī)治的是病人身體的疾病,教師醫(yī)治的是學生人生的疑難雜癥。
我們夸贊一個人有本領(lǐng),會說他有“兩手”。我希望我們所有的老師都有“兩手”:你可以一手是舞林的高手,一手是回春的妙手;你可以一手是引領(lǐng)學生前行的旗手,一手是撥動學生心弦的樂手;你也可以一手是工作得心應(yīng)手,一手是讓學生愛不釋手。
最后,我還是要在教師節(jié)之際,祝福我們所有的老師一生有夢,日日平安。
教師節(jié)座談的發(fā)言稿5
敬愛的領(lǐng)導、親愛的老師:
你們好!
在每個人心靈的深處,總會有那么一個角落.在哪里,埋藏的是師生之間的那份最真摯的感情。只要打開情感的閥門,它就會像絕了堤的洪水一樣傾瀉出來。
當我走進校園的第一天,項老師,那是我第一次遇到您。您那溫馨的笑容便刻在了我的心里。當我遇到挫折氣餒時,您那雙堅實的手便永遠留在了我的記憶力;當我迷茫彷徨時,您那信任的眼神便永遠映在了我的腦海里。在我們即將分別的那一天,空中下起了小雪,如天使般飄飄悠悠地走向人間,風將我們的眼睛吹出了淚水。我們用雙手為您做了一份精致的禮物。您告訴我們:“以后我們還會再見的。”直到現(xiàn)在,這句話還深深地印在我的腦海里!項老師,謝謝你帶我們走過這么多的風風雨雨。
一個偉岸的背影,歌頌著你那樸實的關(guān)愛,也譜寫著一個教師責任的篇章。你,陳老師,一位普通的人民教師,可你的心卻不普通。是您讓我們知道一加一并不簡單,它的背后卻擁有無盡的努力和汗水;是您讓我們知道學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任;是您讓我們知道要用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn)……記得那一次,你把汗水灑在鮮紅的跑道上悄悄地對我說:“加油!堅持!”這一句加油聲,如二月春風一般,溫暖著我們心田。陳老師,您不是班主任,卻勝似班主任!
師恩難忘,難忘師恩。在育英生活的五年里,嚴厲與慈祥并存的佟老師,幽默風趣的崔老師,無數(shù)的老師都關(guān)心,呵護著我們的成長。今天,在教師節(jié)來臨之季,我謹代表全體同學,祝您們教師節(jié)快樂!
教師節(jié)座談的發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教育前輩、老師們:
大家下午好!又是一個丹桂飄香,桃李金黃的九月,在收獲與喜悅交融的季節(jié)里,我們迎來了第xx個教師節(jié)。今天能與縣、鎮(zhèn)、學區(qū)等各級領(lǐng)導歡聚一堂,共度節(jié)日,我深感榮幸,倍感自豪。
時光荏苒,在這三尺講臺上,我送走了十一個春夏秋冬,其中的酸甜苦辣讓我明白:不懂得愛的老師不是好老師,優(yōu)秀的教師一定不會缺少愛。 落紅不是無情物,化作春泥更護花。教師只有熱愛學生,尊重學生,才能精心地培育學生,才能細心地教育學生。陶行知先生說捧著一顆心來,不帶半根草去,就是對沒有愛就沒有教育這個道理的生動闡述。
師愛是偉大的,師愛是無私的。但我認為師愛并不需要驚天動地,需要的是和風細雨、潤物無聲的精神。為了教育好班級的每個學生,我把師愛滲透到學生生活、學習的每一個細節(jié)上。如見面時給學生一個善意的微笑,一個充滿愛意的撫摸,回答問題后一個贊許的手勢,在學生寫作業(yè)時糾正座姿,彎腰撿起學生掉在地上的紙筆這都是師愛的體現(xiàn)。因為我和學生語言的溝通,心與心的交流,使我們成了朋友,他們在愛與呵護中學會了做人,學會了寬容,懂得回報老師的愛。就在今天上午第二節(jié)課,當我推開教室的門時,二十多個孩子齊聲喊到:祝老師節(jié)日快樂!老師您辛苦了!頓時一股暖流涌向我的心頭,又一次讓我體會到教師的光榮與神圣!讓我懂得了愛的力量和以身示教的重要作用。
教書千秋偉業(yè),育人萬世豐碑,作為一名教師,一名普通黨員,我將繼續(xù)在教育這片沃土上弘揚愛崗、敬業(yè)、奉獻的精神,力求做到讓家長、學校、社會放心,在教育教學活動中充分展現(xiàn)自己的風采,創(chuàng)出自己的教學風格,成就個性鮮明的自我!
謝謝大家!
教師節(jié)座談的發(fā)言稿7
敬愛的領(lǐng)導、親愛的老師:
你們好!
非常榮幸由我代表全體同學做今天神圣節(jié)日的演講。今天就是我們一年一度的教師節(jié),在此,我謹代表全校同學向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,祝您節(jié)日快樂!
是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您,老師!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒有您的心血,哪一朵上沒有您的笑影!因為您——人類靈魂的工程師,“9月10號”,這個普通的日子,變得偉大而神圣!
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實向我們證明:學習并不是一種負擔,而是一種快樂和責任。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
感謝您——老師,是您讓我明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。
粉塵染白了你們的青絲,歲月壓彎了你們的腰板,而你們,依然精神奮發(fā),英姿勃勃,與鮮嫩的生命的相伴,你們的心永遠年輕!
三尺講臺,樹起了您高高的形象;兩尺教鞭,揮灑著您美麗的人生;一生的信念,訴說著您奉獻的故事。
老師啊,您為自己的選擇無悔人生!您用您的生命譜寫一個個光輝的故事,您用您的熱血揮灑一段段美麗篇章,您用您的熱情造就一座座豐碑!
再過幾年,十幾年,當我們已經(jīng)建功立業(yè),手捧著證書、金牌、獎狀,我們一定不會忘記,是誰為我們付出辛勤的汗水,引導我們追求理想之光。
到那個時候,我們一定回到母校,向親愛的老師們,獻上更新更美的詩章。
最后,再次祝全體老師節(jié)日快樂!
謝謝!
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