二年級家長會發(fā)言稿（通用8篇）
隨著社會不斷地進步，能夠利用到發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿要求內(nèi)容充實，條理清楚，重點突出。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢？以下是小編為大家整理的二年級家長會發(fā)言稿（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級家長會發(fā)言稿1
各位家長，下午好！
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關(guān)心教育，支持學(xué)校工作的行動表示衷心的感謝！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關(guān)心的問題，把孩子培養(yǎng)成材也是我們家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關(guān)情況向家長們做個匯報：
一、匯報班級工作
我們班現(xiàn)在學(xué)生共54人，男生34人，女生20人。孩子們經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉了，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)養(yǎng)成了一些較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課認真聽講，積極回答問題，按時完成作業(yè)，主動幫助同學(xué)等。我們班男孩、女孩的表現(xiàn)差異較大。女孩普遍懂事、乖巧，上課聽講專心，成績優(yōu)秀。而男孩活潑、好動的偏多，部分同學(xué)好動，持久性差，依賴性強，玩心較重。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣都需要加強。
二、家、校配合，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣
美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！本褪钦f習(xí)慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。習(xí)慣的好壞會影響人一生的命運，好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生，反之，不良的習(xí)慣會貽害終生。
小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，很多孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對于90%的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據(jù)著十分重要的位置。
事實正是如此，習(xí)慣對于一個人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時總是說是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說周峰有兩個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認識漢字，記英語單詞，每天都是10個，即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來，3000個、多個漢字記住了，3000多個英語單詞也記住了。二是定時的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時候?qū)W習(xí)，該玩的時候玩，自覺性極強，不需要別人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地|去學(xué)習(xí)、工作，壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以，對于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來說，培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。
1、認真聽講的習(xí)慣
課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力�？墒�，仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講。（點出上課注意力不能集中的學(xué)生名字）
2、作業(yè)認真書寫的習(xí)慣
學(xué)生交上來的作業(yè)字跡潦草，說明他做作業(yè)時沒有靜下心來，匆忙地完成任務(wù)了事。這樣出錯的地方也就較多。作業(yè)認真與否，家長只要看看就能發(fā)現(xiàn)。如果家長不提出要求，久而久之，孩子就養(yǎng)成了馬虎的習(xí)慣。
3、及時訂正的習(xí)慣
老師批改作業(yè)就是要發(fā)現(xiàn)孩子的錯誤。但有的學(xué)生沒有養(yǎng)成做作業(yè)之前先訂正的習(xí)慣，老師發(fā)現(xiàn)再來一個一個地找人，沒有這么多的時間。不訂正，就會造成錯誤的一直延續(xù)，所以家長要每天查看孩子作業(yè)批改后的情況。
4、預(yù)習(xí)的習(xí)慣
預(yù)習(xí)得充分，可以使孩子在上課時積極性更高，對于新知識的學(xué)習(xí)掌握的會更快更牢。做完當(dāng)天的作業(yè)后，及時地預(yù)習(xí)，這需要家長的提醒和督促。
三、重視家校溝通
老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。
“溫柔、細膩”是媽媽們的寫照，而“勇敢、堅強、豁達、大度”是爸爸們的特點。我們班的男孩子較多，因此男孩子的教育一直是我思考的問題。我希望我們班的男孩子們，能跟隨爸爸的足跡，長成一座偉岸的大山。
首先讓我們了解男孩：
由于生理和心理的作用，男孩比女孩更容易憤怒，更需要發(fā)泄。侵略、冒險和競爭是男孩的天性。女孩用語言來表達情感，而男孩是用身體行為來表達他們的情感。即使男孩生氣了、發(fā)怒了，也不會先說出來，他只會用他的方式發(fā)泄出來，他的發(fā)泄恰恰成了違紀(jì)的前奏。這是男子漢成長中的正常行為。
1、運動造就男孩雄魄，運動還有利于男孩的心理健康
運動可以讓男孩更具韌性。在運動中，男孩會不斷經(jīng)受體力和意志的考驗，會體會到痛苦、挫折和失敗。在運動過程中，不僅要教會男孩怎樣去贏，還應(yīng)教會他們怎樣輸?shù)皿w面。教會男孩正確對待他的憤怒、失望和挫折，為將來健康生活奠定基礎(chǔ)。
2、父親的養(yǎng)育方式更符合男孩發(fā)展的需要
母親給予孩子更多的是穩(wěn)定性和安全感，父親給予孩子更多的是變化性和多樣性。在親子互動上，母親更多的是與孩子進行身體接觸和語言交流，而父親則吸引了孩子玩那些具有力量感的，刺激身體和不可預(yù)知結(jié)果的游戲。
綜上所述，我希望孩子的爸爸們多參與孩子的教育。每天十分鐘，讓孩子跟爸爸天南海北地聊一聊，彼此一定會有很大的收獲。
四、生活方面
在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：
（1）牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間，學(xué)校規(guī)定早上7：30到教室交作業(yè)、上早讀。下午2：00到校，2：40準(zhǔn)時上課。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校，不遲到，不早退，有事及時向老師請假。
�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象，請家長給予關(guān)注。
�。�3）注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通，加強聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對你的孩子的特點展開教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時，當(dāng)面向我指出，我們肯定會"有則改之，無則加勉"。在班級教育過程中，我們會盡全部的力量，盡心盡責(zé)。父母是孩子的第一任老師，教育孩子是一門科學(xué)，孩子的成長過程就像一棵小樹長成大樹，這期間難免會長出一些多余的樹杈，我們就要及時把這些樹杈修剪掉，使他們長成參天大樹。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！
二年級家長會發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家上午好！
我是xx同學(xué)的爸爸——xx。今天能有機會在此與大家交流發(fā)言，我感到非常榮幸。首先，請允許我代表各位家長，向悉心哺育和關(guān)心孩子們成長的各位老師表示崇高的敬意和衷心的感謝！在學(xué)校，是老師將知識無私地傳授給孩子們，讓他們健康地成長；是老師將愛無私地奉獻給祖國的花朵，讓他們展翅飛翔。在家，家庭是孩子們成長的第二課堂，家長是老師們的助手，要想讓孩子們安全、健康地成長，離不開學(xué)校這片沃土，離不開老師的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷。在此，我就孩子們的成長談幾點自己的體會，不當(dāng)之處敬請大家批評指正。
一、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。
父母是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境對孩子的成長非常重要。
首先，要盡力為孩子營造一個積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。我們做父母的必須以身作則，身體力行。比如在孩子做作業(yè)時，我們就不能開電視、打撲克、玩電腦等，還孩子一個安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
第二，要教育孩子尊敬長輩，言行一致，講話文明。我要求孩子做到的，自己必須做到。
第三，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。比如按時完成作業(yè)；先做作業(yè)后玩耍；要么不做，要做就要做好；糾正學(xué)習(xí)中的粗心大意，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：寫字時鉛筆削的細一點、寫的字要橫平豎直、規(guī)范筆順、寫字姿勢要端正，保持作業(yè)書面整潔，按時完成作業(yè)等。在家做試卷練習(xí)時，嚴(yán)格按照時間要求做題，完成后按照評分標(biāo)準(zhǔn)進行打分，錯題及時改正，并加強訓(xùn)練。孩子從幼兒園剛踏入小學(xué)時，我就培養(yǎng)她早睡早起的習(xí)慣，晚上七點至八點睡覺，早上五點半起床。孩子剛上一年級時數(shù)學(xué)成績不是很好，我就給她買了幾套數(shù)學(xué)試卷，在她早起洗漱后，利用半個小時的時間，結(jié)合教學(xué)進度和孩子的接受能力，輔導(dǎo)她做一做，這樣不但加深了她當(dāng)天所學(xué)的知識，而且又培養(yǎng)了她勤于思考的習(xí)慣，使她的數(shù)學(xué)成績逐步提高。
第四，注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣。李曉萌的語言表達與閱讀能力都還不錯，可是作文寫作不行。我就買了一些她感興趣的書，和她一起看書，把好詞好句記下來，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，讓她能靜心讀書，開闊了視野。另外，還要注意把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能地為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。
第五，教育孩子自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂扔垃圾，不以自我為中心，教育她要學(xué)會合作，培養(yǎng)團隊精神。
二、把孩子當(dāng)作朋友，多交流，多溝通。
人與人之間是需要互相溝通的，父母與孩子之間也不例外。我覺得，如果能找到合適的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那么這種努力一定會事半功倍。作為孩子，她們都希望自己是最棒的，然而不可能每次都能爭第一，我常對孩子講，只要認真去學(xué)習(xí)就可以了。孩子考試成績不好或者哪一方面有差距時，我就幫她分析原因，找差距，加強練習(xí)，進一步拉近與孩子的距離，當(dāng)遇到問題時她就主動和我溝通，當(dāng)孩子學(xué)會了一些方法時，在學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難自然就解決了。
三、以平常心來對待孩子的學(xué)習(xí)，多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力。
孩子每取得一點進步，都要及時發(fā)現(xiàn)與表揚，使她今后做得更好。孩子的自尊心很強，盡量少批評，正確引導(dǎo)孩子向正面發(fā)展。適度對比，對比學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)為什么能夠做到，對比年齡相仿的小朋友為什么能夠全面發(fā)展，一經(jīng)對比會發(fā)現(xiàn)自己還存在的差距，激發(fā)她學(xué)習(xí)的動力。我從來不用分?jǐn)?shù)的高低標(biāo)準(zhǔn)去衡量自己的孩子用心不用心，當(dāng)她成績好時就讓她繼續(xù)努力，當(dāng)成績不好時分析其中的原因，樹立孩子的自信心。平常注意引導(dǎo)孩子做到學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合的習(xí)慣，學(xué)習(xí)累了讓她看看動畫片、和小朋友玩玩游戲或者幫助大人做點家務(wù)活，星期天帶她到外面去走一走，逛逛公園看看大自然的美好風(fēng)景等，這樣對孩子的學(xué)習(xí)有很大的幫助。我每個月還訂了兩份小學(xué)生課外讀物，有時去書店買些課外書，開拓孩子的課外知識面。
四、關(guān)于家長簽字問題
孩子平時的作業(yè)、考試試卷等都需要家長簽字，有的家長只草草地簽個“名字”或者“考的不好！”“一般！”“繼續(xù)努力！”等就自己忙去了。這是對孩子不負責(zé)任的態(tài)度，簽字的時候，我覺著是跟孩子交流的最好機會，我就心平氣和地跟孩子坐下來，一起分析錯誤原因，找出問題所在，然后有針對性的學(xué)習(xí)或練習(xí)。直到孩子記住了怎么錯的，改正后保證以后不會錯為止。同時，簽字也是家長與老師溝通孩子學(xué)習(xí)、交流的好機會。
總之，看著孩子一天天的茁壯成長，我看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我相信，有老師們的精心培育，有家長們的密切配合，孩子們一定會健康地成長，更相信二年級六班在周老師的帶領(lǐng)下永遠是最優(yōu)秀、最棒的班級，這也是我們做家長的驕傲！
在此，我再一次向為了孩子們的成長而付出辛勤汗水的老師們表示衷心的感謝！并祝愿每個孩子都健康、快樂、幸福地成長！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
二年級家長會發(fā)言稿3
家長們：
早上好！
新港實驗學(xué)校開辦六年，一直注重語文課堂和英語課堂，但這兩年來，聶校長逐漸將重點放到了數(shù)學(xué)學(xué)科上，因為我們意識到一個聰明的孩子，他的數(shù)學(xué)思維，或者說邏輯思維是非常重要的，我們很多老師在一起聊起班級的孩子，那些聰明的孩子，他的數(shù)學(xué)思維是非常靈活的。
下面，我就數(shù)學(xué)學(xué)科本身的特點，同各位家長交流一下自己的見解。
因為學(xué)科性質(zhì)的不同，二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同一年級相比，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣相對其他學(xué)科，也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分三個方面跟家長交流：
一、關(guān)于課堂。
數(shù)學(xué)課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學(xué)習(xí)，比如：咱們班xx在上課的時候他們的小眼睛就散發(fā)出可求知的光芒，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)，他們在上課的時候小動作多，容易走神。我們是這樣做的：過去敲敲他們的桌子，摸摸他們的小腦袋，點他們的名字，或者讓他們來回答問題來提醒他們。
我們?yōu)榱颂岣哒n堂效率，這學(xué)期我嘗試實行當(dāng)場學(xué)習(xí)，比如：我們今天學(xué)了混合運算，我會利用下課前兩分鐘出一兩道題，當(dāng)場訓(xùn)練，逐個落實，逐個過關(guān)，對于有困難的學(xué)生派出小老師一幫一，可能有的家長就會說把自己的學(xué)習(xí)學(xué)好就行了，不要管別人。其實不是這個樣子的，孩子在幫別人的時候自己也在不斷的鞏固，而且也更還得歷練了自己的思維，鍛煉了自己的表達能力了。
學(xué)生在不斷進步，我們老師也在不斷的學(xué)習(xí)，要交給學(xué)生一碗水老師要有長流水。每天午讀時間孩子在教室讀書，我們所有數(shù)學(xué)老師也在校長辦公室一起讀書，一起討論，每周四所有的數(shù)學(xué)老師要在一起大教研。不斷提高我們的專業(yè)知識。
二、關(guān)于作業(yè)：
對于作業(yè)，分為三部分周拖作業(yè)，午托作業(yè)，星期天作業(yè)。
對于周托生作業(yè)，我們基本上做到全批全改，但是還是個別學(xué)生在課堂上只能將基礎(chǔ)知識落實了，對于相對老說學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，他們不理解得題，我們采取一對一的輔導(dǎo)。
午托生的作業(yè)每天和周托生是一樣的，但是只能靠家長監(jiān)督和落實，這點咱班xx家長做的非常好，每次的作業(yè)都認真批改并改正，這都是家長的功勞，在這里我特別感謝這幾位家長，感謝你們對我工作的支持。每次考試結(jié)束，午托學(xué)生學(xué)生的成績相差比較明顯，其實這和每次完成作業(yè)的質(zhì)量有著直接的關(guān)系，你關(guān)注孩子，孩子就會以優(yōu)異的成績回報你，相反可想而知。一二年級不完成作業(yè)，也許成績上不會有太大的差距，但是習(xí)慣很重要，一次、兩次不完成，他會養(yǎng)成依賴的心理，并且對作業(yè)不會有足夠的重視，今天不要緊，那么將來呢，到了四五年級，知識越來越多，難度也越來越大，沒有大量的訓(xùn)練，數(shù)學(xué)成績不會有太大的突破，所以希望您幫著孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣。
星期天作業(yè)，很多家長都認為，孩子在學(xué)校學(xué)了五天了，好不容放兩天，休息休息。我們也這么覺得，孩子在學(xué)校好辛苦，但是，做學(xué)生，就應(yīng)該寫作業(yè)。我們的目的不是讓他做那么幾個題，而是無論任何時候，堅持在學(xué)校養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這點是最重要的。
每周日來校時，總有一些家長說“老師，我自己沒知識，教不了孩子，就辛苦老師你了�！被蛘呤�，“孩子不聽我的話，我說了沒用。”今天借這個家長家長會，我特別想告訴一些有困惑的家長：即使我們教不了孩子，但是我們至少可以抽時間陪著孩子完成。星期天的作業(yè)，如果經(jīng)常和孩子一起完成作業(yè)的話，你會發(fā)現(xiàn)我們布置的就是最基礎(chǔ)的作業(yè)，題量非常少，所以我們重視的是質(zhì)量。
作業(yè)的質(zhì)量在于孩子完成作業(yè)的態(tài)度，和完成作業(yè)時的專心度。孩子的作業(yè)認真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫10遍，也沒有什么用處。
記得有個家長說過，我們家孩子的作業(yè)用了兩三個小時，二三十分鐘的作業(yè)為什么用了兩三個小時，那說明孩子沒有靜下心來寫，除了孩子自己學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，我想一定還有很多客觀的原因，比我們在做什么，可能我們在看電視，或者別的什么，這些都直接影響孩子的作業(yè)的專心度。我們想想，我們在干這些的時候讓孩子在寫作業(yè)，那孩子會怎么想呢？我們并不是說孩子寫作業(yè)非得做到跟前指著一個一個寫，但至少我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你應(yīng)該能發(fā)現(xiàn)你在他就寫，你不在他就會不寫或者是馬馬虎虎的寫。我們都知道孟母三遷的故事，其實現(xiàn)代，我們不需要學(xué)孟母，但是我們至少為了孩子。少看一會電視，少打一會麻將，少上一會網(wǎng)，這點我相信你們可以做到。
三、成績。
我們班期中考試成績很理想，雖然分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的參照，90分和100分孩子的差距這的很大嗎？不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。
對于成績不太好的學(xué)生，在課后輔導(dǎo)方面，我還是下了不少功夫。經(jīng)常利用早中晚的課余時間，對孩子進行輔，這次的考試成績有所提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)成長過程絕對不是只局限于學(xué)校，家庭教育也是非常重要的，我們在一味責(zé)怪孩子成績沒有提升的時候，有時我們其實做的也太少太少！
四、對家長的一些小小的建議：
1、重視習(xí)慣的培養(yǎng)。
在平常的教學(xué)中，我是比較重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)的。比如：正確的書寫姿勢和書寫工整的習(xí)慣，專心聽講的習(xí)慣，認真做作業(yè)并按時完成的習(xí)慣，獨立思考的習(xí)慣，作業(yè)后仔細檢查的習(xí)慣，及時改正錯題的習(xí)慣等等。一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長期培養(yǎng)的，絕對不是一朝一夕的。但一定要堅持下去，因為一個好習(xí)慣會讓孩子受益終生。
2、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園、超市時等等。特別是解決應(yīng)用題的時候，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。
3、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進行溝通。
當(dāng)然，我在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時向我指出，我肯定會有則改之，無則加勉。作為數(shù)學(xué)老師，我們也渴望和您交流，可是每次你匆匆把孩子送進班級，和班主任交流之后，就匆匆離開，我們不知道怎么樣和您交流孩子的數(shù)學(xué)，這點讓我們很困惑。所以，今天我再次告訴您，我渴望和您交流孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，也渴望成為您信任的數(shù)學(xué)老師，我相信，只要我們溝通、交流，并且相互信任，我們的每一個孩子都將會是最優(yōu)秀的。我期待著在我們的共同努力之下，為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境！能給您的孩子一雙會用數(shù)學(xué)視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學(xué)角度思考問題的頭腦。
最后祝各位家長工作順利，再次感謝你們的支持。愿我們的孩子都能快樂成長，天天進步。
二年級家長會發(fā)言稿4
親愛的家長們：
早上好！很高興我們?yōu)楹⒆託g聚在一起。非常感動大家的到來，給我們學(xué)校、班級、我的工作帶來很大的支持。此時此刻讓我想起以前每一次的家長會，可愛的朋友們都悄悄的提前前來，自覺得把手機調(diào)到無聲或震動狀態(tài)，個個認認真真的.做筆記，真讓我感動！看到您們的這一刻，我更感動，您們做得更棒！謝謝您們！又一次在孩子心中樹立了榜樣，讓孩子都對您油然而生出尊敬和崇拜……我很幸運能遇到你們，認識您們，希望從這一刻起我們成為更好的朋友。
一、首先自我介紹：
1、一些基本的工作簡歷和情況。
2、聯(lián)系方式：
手機：QQ：郵箱：
二、“光陰似箭，日月如梭”一晃就是第五周，在這里，我想簡單談?wù)剬W(xué)生開學(xué)以來的一些情況。
�。ㄒ唬⿲W(xué)生在這幾周的表現(xiàn)情況
二（3）班：
有的同學(xué)課堂上開動腦筋，積極發(fā)言，他們是：XXXXXXXX等同學(xué)。
上課認真聽講，學(xué)習(xí)很出色，他們是：XXXXXX等同學(xué)。
有些同學(xué)在老師的鼓勵下，課堂上發(fā)言比以前積極了：XXXXXX等同學(xué)。
二（4）班
有的同學(xué)課堂上開動腦筋，積極發(fā)言，他們是：XXXXXXX等同學(xué)。
上課認真聽講，學(xué)習(xí)很出色，他們是：XXXXX等同學(xué)。
有的同學(xué)在老師的鼓勵下，課堂上發(fā)言比以前積極了：XXXXXX等同學(xué)。
希望家長回去再表揚一次表現(xiàn)積極的孩子。如果您的孩子暫時還不夠積極，回家跟他商量一下，告訴他積極發(fā)言的好處，鼓勵他以后多發(fā)言。
�。ǘ┈F(xiàn)在我說說本學(xué)期的一些教學(xué)情況：
1、教學(xué)理念：以生為本、以美育美
2、教學(xué)模式：先學(xué)后教、小組合作（提出一部分學(xué)生還沒學(xué)會先學(xué)的習(xí)慣與方法，強調(diào)先學(xué)與預(yù)習(xí)的區(qū)分。小組合作慢慢的在教學(xué)中我培養(yǎng)。）
3、每天一練：以后我打算每天進行4道計算題的訓(xùn)練；以及加法、減法卡的口算訓(xùn)練。（家長適當(dāng)時幫助、督促孩子完成。）
4、重視做題習(xí)慣的培養(yǎng)——有效克服粗心
�。�1）向?qū)W生提出明確具體的作業(yè)要求：
對于數(shù)學(xué)的每一種題型，我要求他們要做好這幾點：
如審題全面，一詞一句看清要求，條件要看全，問題要認準(zhǔn)，分析要合理，計算要細心，書寫要工整，格式要規(guī)范，本子要整潔等等。尤其要讓學(xué)生養(yǎng)成細致檢查的習(xí)慣。
計算題：我要求學(xué)生要做到“四查”：一查數(shù)字是否抄對，二查符號是否準(zhǔn)確，三查順序是否正確，四查結(jié)果是否寫上。
口算題：自己把握不大的題目要先在草稿本上算一算，再把答案寫在試卷上；
填空題、判斷題、選擇題：要求畫關(guān)鍵詞提醒自己不出錯。
應(yīng)用題：一查題目；二查關(guān)鍵字、詞或句，找等量關(guān)系式或者數(shù)量關(guān)系式；三查列式；四查計算過程；五查單位和答語。
5、重視抓好自學(xué)習(xí)慣
一般新課之前會布置自學(xué)書本哪一頁的內(nèi)容，要求先自學(xué)，想想自己有幾種辦法解決問題，然后在課堂是行和同學(xué)交流。盡量讓孩子做到筆讀教材。拿起書本，不妨同時拿起筆頭，一邊看一邊勾出重點，變目看為筆讀。對于“筆讀教材”，我覺得對于小學(xué)生來說比較合適，可以引用上來，培養(yǎng)他們看數(shù)學(xué)書，或者其他任何的書時，不妨拿起筆，做到‘不動筆墨不讀書’。
6、重視抓好訂正的好習(xí)慣：有錯就改，并且及時修改。
7、重視思維能力的培養(yǎng)：多想想和書本、和別人不同的方法解決問題。做題目或預(yù)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子把多種方法寫在作業(yè)本或書上。
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上課表現(xiàn)很棒的可以獲得獎票，每十面獎票可換一張“我最棒”的卡紙。十張卡紙可換張表揚信，到學(xué)期末看誰得到人表揚信最多。
如果您的孩子獲得了老師的表揚信、或者是卡紙等，回到家，也希望你們能夠趁機鼓勵一下，讓他們感覺到自己的努力沒有白費，體會認真學(xué)習(xí)的甜頭，并激勵他們繼續(xù)努力，爭取更上一層樓。
三、需要家長配合的地方：
最后我就本班的實際情況，需要你們配合的地方，希望你們多費點心思：
�。�1）要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長要始終同教師保持一致，給教師予積極的配合支持。
�。�2）給孩子多一點關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖。每天問問孩子在校的學(xué)習(xí)情況，不要只問一句“作業(yè)完成了沒有？”要詢問孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想、所惑；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助。
（3）發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟打電話跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。
�。�4）多鼓勵學(xué)生參與課堂上的學(xué)習(xí)，勇敢回答問題與參與小組的活動與合作。
（5）督促孩子認真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。包括認真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。
�。�6）有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。
�。�7）關(guān)于孩子看電視、玩電腦的問題。我們不可能要求孩子絕對不看電視、不上網(wǎng)，但要有時間規(guī)定，你可以根據(jù)他的個性特點，讓他做到什么事，再給他多久的看電視、玩電腦時間。
親愛的家長朋友，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護，因為你們具備天才教育家的三大法寶：
一、無條件地信任。
二、耐心地期待。
三、毫不吝嗇的獎賞。學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！！謝謝大家！
二年級家長會發(fā)言稿5
各位家長：
下午好！非常感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會。
簡單介紹班級任課情況，本學(xué)期我擔(dān)任二年級班主任工作，并且承擔(dān)二年級語文、數(shù)學(xué)雙科教學(xué)任務(wù)。今后的本班的教學(xué)工作還靠各位家長多多支持。我從事教學(xué)工作30多年，大多數(shù)任教年級主要以中、低年級為主。對二年級語文教學(xué)有獨特的見解。下面就針對孩子的管教問題和各位家長來進行討論。
今天下午請各位家長來，目的就是希望你們家長配合老師來共同教育自己的孩子。下面針對如何管教孩子談?wù)勎易约旱目捶ǎ?/p>
一、如何培養(yǎng)高質(zhì)量的學(xué)習(xí)習(xí)慣？
1、培養(yǎng)孩子專心的習(xí)慣。孩子年紀(jì)小，注意力不容易集中，因此家長要求孩子做到：放學(xué)回家，最重要的事情就是要先完成家庭作業(yè)，在這之前，可以在短時間內(nèi)喝水、吃東西、上廁所、準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品等；桌子上不放與學(xué)習(xí)有關(guān)的玩具和其他物品；做作業(yè)前就要準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，不能半途中去找學(xué)習(xí)用品；作業(yè)少了要一氣完成，作業(yè)量大了可以中間休息幾分鐘再接著做；完成作業(yè)才可以看電視、玩玩具。
2、獨立思考的習(xí)慣重在養(yǎng)成。孩子在完成作業(yè)的過程中，會遇到一些不會解答的問題，向家長請教。父母不要代替做，先讓孩子自己再讀讀題，多想想，或者把今天學(xué)的內(nèi)容再看看。如果實在做不出來，家長再給予必要的幫助，培養(yǎng)孩子獨立思考、自己解決問題的能力和習(xí)慣。
3、家長要教孩子學(xué)會認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)完成，而決不能馬虎了事，拖拖拉拉。為了提高正確率，培養(yǎng)責(zé)任感，就要讓孩子養(yǎng)成寫完作業(yè)及時檢查的習(xí)慣。家長也要進行檢查，但并不是發(fā)現(xiàn)錯誤馬上指出來，可以暗示孩子哪一行有一個錯字或錯題，然后讓孩子重點檢查有錯誤的地方，這樣檢查的效率會比較高些；再往后，家長檢查后，只告訴孩子作業(yè)上有錯，但不告訴他錯在哪兒，讓他自己檢查出來；直至到孩子能做完作業(yè)自己檢查，家長最后把關(guān)。
4、要培養(yǎng)孩子的記憶能力。小學(xué)生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些故事書。
5、知識重在積累，要養(yǎng)成看書學(xué)習(xí)的習(xí)慣。有條件的家長可以為孩子購買古詩書，每隔幾天可以教孩子背一首古詩。這樣讓孩子從小和好書交朋友。
二、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要注意以下幾點：
（1）、創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長首先自己安下心來，孩子學(xué)習(xí)時，您可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事。“身教重于言教”。
（2）、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要，喜歡在孩子做功課時關(guān)心孩子。一會兒問“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好，有沒有受老師表揚（或批評）”，一會問“肚子餓了嗎，要不要吃點東西”；有的父母還愛在旁督促，“做幾道了？還有幾道？”“做快點，要吃飯了”等等。這樣不時地干擾孩子，弄得孩子一陣急，一陣惱，無法集中注意力。
�。�3）、多表揚樹立自信心。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)，盡量表揚孩子，要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。千萬不要在別人的面前責(zé)罵孩子或老拿一些優(yōu)秀的孩子做比較，（說他怎么這么笨，你看人家同學(xué)多厲害，你有他一半就好了。）這樣說是會傷害孩子的自尊心，對自己失去信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦。有時孩子沒考好，家長不要一看成績就沖動，應(yīng)該坐下來，和孩子一起尋找原因，幫他弄懂，更正。告訴他下次再努力。
三、我向家長提出幾點要求。
1、孩子有的時候需要請假的，麻煩家長給任課老師打個電話。
2、大人到哪趕禮，正常上課不要帶孩子去，以便影響孩子。
3、二年級孩子還小，最好有家長接送，比較安全。接孩子在校園大門口等候。
4、要求各位家長抽出點時間，多陪陪自己的孩子，多給孩子一點關(guān)愛，多關(guān)注關(guān)注自己的后代。
總之，孩子的教育需要我們的教育，也離不開你們家長的呵護。只有我們齊心協(xié)力，才能把孩子培養(yǎng)成有用之才！讓我們?yōu)楣餐哪繕?biāo)一起努力。
借此機會祝愿各位家長全家幸福、身體健康！
二年級家長會發(fā)言稿6
尊敬的各位家長：
首先感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我深深地知道，每位小朋友都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。作為孩子的班主任，在交流之前我想向今天所有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這半學(xué)期來對我班級工作的大力支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有進步。
在座的各位家長有些我們接觸的次數(shù)多些，所以對我和孩子的了解也就多一些；但也有一些家長可能因為工作的忙碌，我們接觸的少一些，相對來說對我對孩子的了解就少一些。今天我們開這次家長會，就是為了增進我們和孩子之間的了解，通過我們的共同努力，在今后的學(xué)習(xí)和生活中讓我們的孩子更加健康快樂地成長，使每個孩子在本學(xué)期各方面都能更上一層樓！
一、升入二年級以來，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。
比如我們班的王徐靖、何靜文、印雨佳、張文杰等，他們是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起。
周瑤、姚子陽、奚佳鑫、林洋、王徐靖、印雨佳、鄭子婷、常鑫玉、宦玉、施志強、陳鑫、等同學(xué)，在他們的作業(yè)本上總能看到清楚的字跡，鉛筆字很漂亮。
為班級認真負責(zé)的同學(xué)：何靜文每天檢查班級衛(wèi)生、王徐靖每天檢查學(xué)生紅領(lǐng)巾的佩戴情況和關(guān)燈，印雨佳負責(zé)外走廊的衛(wèi)生，朱瑜擦陽臺扶手，吉雪聰擦門，張文杰擦窗臺，雖然他們做的這些事情不需要幾分鐘，最重要的是他們擁有著做一件事情的恒心，能夠堅持每天自覺地去做一件事情。這對于一個二年級的小朋友來說是難能可貴的。
有的同學(xué)與開學(xué)時相比有所進步，比如王韜、趙梓駿的書寫有進步，左云的作業(yè)的正確率變高了。最近施志強、趙梓駿、孫家鋮、魏傳昊的發(fā)言積極了�？吹胶⒆觽冞@樣的進步，我感到無比喜悅，我深深地知道，在他們努力的背后有你們這些家長的支持。每次我批家庭作業(yè)時，總感覺很欣慰，因為大部分家長都把默詞批閱好，并要求孩子訂正了，可見我們的家長在教育孩子方面有其獨到之處，而且方法也較科學(xué)，像默詞，默后及時批閱訂正效果是最好的。看到你們?nèi)绱岁P(guān)注孩子們，我也有了信心，相信我遇到了認真負責(zé)的好家長，同時我也盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。
對于家庭作業(yè)，絕大多數(shù)學(xué)生能夠及時上交，但在作業(yè)的質(zhì)量上還不夠。個別學(xué)生存在字體不端正，態(tài)度不認真，極少數(shù)同學(xué)還有懶惰的壞習(xí)慣。還請各位家長加以教育、引導(dǎo)，讓學(xué)生從小就養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗
上面無論哪一方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，都與各位家長的苦心教育是分不開的。在上面的名單中，出現(xiàn)名字最多的學(xué)生是王徐靖、何靜文、印雨佳，這些孩子無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是道德品質(zhì)以及生活學(xué)習(xí)習(xí)慣都很好，各位家長肯定也非常想知道孩子的家長是如何對他進行教育的，下面我們就有請王徐靖的家長為大家介紹教育孩子的經(jīng)驗。
�。ㄕ垉晌患议L介紹教育方法、經(jīng)驗）
三、存在的問題及建議
1、學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和能力差。
我們家長都了解現(xiàn)在的形勢，學(xué)校實施素質(zhì)教育，給學(xué)生減負，無論從作息時間、晚上作業(yè)的布置以及課程安排上都進行了大幅度的調(diào)整。就拿數(shù)學(xué)課來說，一個周總共5節(jié)數(shù)學(xué)課，加上一節(jié)自習(xí)課，才6節(jié)。也就是每天一節(jié)數(shù)學(xué)課。而語文每天2節(jié)課，這兩節(jié)課上，我們一節(jié)只能進行新課的講授，還有一節(jié)課我們要用來學(xué)習(xí)寫新字，我們有兩套寫字本必須完成，此外補充習(xí)題，寫話，默詞，也是每上完一課必須完成的練習(xí)�；旧蠜]有時間讓學(xué)生進行鞏固練習(xí)。而在學(xué)校沒有那么多的時間，怎么辦呢？晚上還不讓布置書面作業(yè)。所以我在此要求每位家長每天幫學(xué)生默20個詞，當(dāng)然你可以根據(jù)自己孩子的情況選擇是不是多默一些。批改下并要求學(xué)生訂正。那樣我到學(xué)校這就需要學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的能力，有學(xué)習(xí)的自覺性。但有一小部分同學(xué)的作業(yè)拖拖拉拉，你不看著不知道寫，你看著他也寫得很慢，這些孩子幾乎每次作業(yè)都不能按時完成。一到復(fù)習(xí)階段每天都會有幾項作業(yè)沒做完，
2、學(xué)生知識學(xué)習(xí)不扎實，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
從今年的考試成績我們可以感覺到，孩子的成績不如以前高、不如以前穩(wěn)定了。主要原因是一是試卷變靈活了，知識變難了，二是學(xué)生鞏固知識的時間少了，知識學(xué)習(xí)不扎實；三是大部分學(xué)生為了在規(guī)定時間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，作業(yè)應(yīng)付，出錯多，又不進行改正。做題不是抄錯數(shù)，就是算錯了，有的甚至題目都不讀就做的等等。希望家長配合老師做好以下工作：
1、培養(yǎng)孩子自查的能力。自查就是讓孩子自我檢查練習(xí)做完了沒有，再檢查有無漏題，最后檢查正確與否�？上茸寣W(xué)生檢查，然后家長檢查，如果孩子通過自查能發(fā)現(xiàn)問題、錯誤，并進行了改正，我們可以適當(dāng)對他們進行獎勵，慢慢要求到能夠做題一次成功，培養(yǎng)孩子做事認真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮昧?xí)慣。
2、要求孩子書寫認真。規(guī)范孩子的書寫，也能養(yǎng)成孩子做事認真的習(xí)慣。
3、活動性作業(yè)完成情況不樂觀。
從上級要求一二年級布置口頭性和活動性的作業(yè)，所以各位家長看到語文作業(yè)有許多是讓學(xué)生背古詩，讀親近母語，口語交際，寫話等，咱班有少數(shù)同學(xué)的家長很重視，每次這樣的作業(yè)都能和孩子一起完成好，有些家長還簽了名字，有一半的家長覺得無所謂，實際上，你們的這種態(tài)度也影響了孩子對老師作業(yè)的態(tài)度。所以建議家長們，對任何作業(yè)都能讓孩子認真對待。
4、部分學(xué)生沒有良好的行為習(xí)慣。
首先，有的孩子丟三落四，經(jīng)常忘帶作業(yè)、書本等。對于這種孩子，我們可以讓孩子自己收拾書包，要求，孩子完成作業(yè)后馬上把書本以及作業(yè)裝到書包里。家長可在孩子上學(xué)前提醒一下，東西都帶齊了嗎？再讓孩子自我檢查一下。
其次，部分孩子不講究個人衛(wèi)生。從您坐的孩子的書桌、孩子的座位下，可以看出我們的孩子的行為習(xí)慣。整個抽屜零亂不堪的，廢紙，吃剩的早點，書雜亂地塞在抽屜里，孩子能不掉東西嗎？找作業(yè)本能不用很長時間嗎？有的孩子隨手往地上扔垃圾，我不知道在家中是否也這樣，如果是的話，我們就一起來給孩子糾正吧。
二年級家長會發(fā)言稿7
尊敬的各位家長：
大家好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進步。
首先自我介紹一下，我是本學(xué)期這個班的班主任兼語文老師，如無特殊情況，我將陪伴他們直到小學(xué)畢業(yè)，所以我也想借這次家長會的機會和家長進行一次面對面的交流，也想向家長表達下我對孩子們和家長的一些要求。
升入二年級后，應(yīng)該說每個孩子無論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子，他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段，自制能力還很差，不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過兩周多的觀察，我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個方面：
1、自制力太差，表現(xiàn)為上課做小動作，不注意聽講，與同桌或前后排同學(xué)小聲說話或上課鬧著玩。
2、學(xué)習(xí)不認真，敷衍，表現(xiàn)為作業(yè)書寫差，馬馬虎虎，錯誤較多，作業(yè)書寫不規(guī)范不工整。以上主要是指家庭作業(yè)。
3、孩子動作慢
4、家庭作業(yè)不按時完成，或少完成。（重點講預(yù)習(xí)作業(yè)和背誦作業(yè)存在的問題）
接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的能力�！奥牎辈粌H指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言。
關(guān)于“說”，每天在接送孩子回家的路上，家長可有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進感情也是訓(xùn)練說話的好機會，最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物。
在家時家長可以讓孩子們至少短短的文章要讀一遍，一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長給孩子購買一些適合這個年齡段的圖書，讓他們帶到學(xué)校換著看。另外，孩子讀簡短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情，這樣閱讀效果會更好。
關(guān)于寫，首先寫字的姿勢還得進一步提高，做到一拳一尺一寸。至于寫話，對孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達出來，并寫出來。不寫錯別字，停頓正確。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀一定會寫得很美。
說了孩子們的要求之后，我也談?wù)剬议L的幾點希望
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。
當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、嚴(yán)把家庭作業(yè)關(guān)
學(xué)校交給我，家里交給你。我們分工合作，各司其責(zé)。孩子回到家里，要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查背誦作業(yè)、書面作業(yè)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。家庭作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，是鞏固和提高當(dāng)天學(xué)過的知識。孩子完成作業(yè)情況好壞跟家長地督促有很大關(guān)系。對不愛學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好的孩子，家長要讓孩子用個專門記作業(yè)的本，記好當(dāng)天應(yīng)做的各項作業(yè)，有懷疑的及時電話與老師聯(lián)系，不給孩子不做或漏做作業(yè)的機會。二年級孩子是已經(jīng)完全有能力自己記作業(yè)的。培養(yǎng)孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣。每天不但要過問孩子完成作用情況，還要對孩子的每一項的作業(yè)進行仔細檢查。不要讓孩子的作業(yè)再回流到學(xué)校，因為第二天老師又要教新的知識，你前一天的知識沒鞏固就會影響新知識的學(xué)習(xí)。另外為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡單的題也會做錯。
在這里我再向家長介紹下本學(xué)期語文的預(yù)習(xí)作業(yè)，請家長仔細聽好，圈生字，劃生字詞語，包括我會認和我會寫的，標(biāo)自然段序號，給我會寫的生字注音，并組詞3個，課文讀3次，這里要注意一下，如果你的孩子三次讀完還是讀的不流利，那你就得要求他再讀，3次只是最基本的要求，孩子完成了以上的內(nèi)容，你再簽名。
背誦的作業(yè)更是要嚴(yán)格，做到背的熟練，不添字不丟字。而且必須在當(dāng)天完成，不能拖到第二天。上個星期關(guān)于第二課的1到3自然段的背誦，檢查后竟然有21個孩子不會背，這個數(shù)字十分驚人，也是我教了這么多年書第一次遇到這樣的情形，孩子的記憶力是很好的，家長不能低估了孩子。希望家長以后對自己孩子要嚴(yán)格要求。
關(guān)于詞語的抄寫，我是讓孩子們抄寫在詞語手冊上的，家長注意下。此外家長可以給孩子進行不定時地聽寫，以達到鞏固的效果。
2、是培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣
俗話說：“習(xí)慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習(xí)慣的影子！良好的習(xí)慣讓孩子終身受益，不良的習(xí)慣不知不覺中害孩子一輩子！我們不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，更重要的是要重視孩子思想品德的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。培養(yǎng)孩子良好的日常行為習(xí)慣，二年級是個很好的時機，也是很重要的一個教育階段。
家里家長要培養(yǎng)孩子良好的自我服務(wù)意識。整理自己的書包、上學(xué)放學(xué)要自己背書包，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，消除孩子的依賴性。結(jié)合學(xué)校教育內(nèi)容讓孩子在家也接受到相同的教育，比如：按時上學(xué)、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處、樂于助人、文明有禮、誠實守信、認真學(xué)習(xí)、上課專心、獨立思考、按時完成作業(yè)、孝敬父母尊敬長輩，節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)水關(guān)燈，愛惜學(xué)習(xí)用品，講衛(wèi)生不亂扔果皮紙屑等等，只有家校教育能同步、能默契，孩子的行為習(xí)慣才能養(yǎng)成。
3、多和老師交流。
只有我們互相溝通，才能及時掌握孩子在學(xué)校和家里的表現(xiàn)情況，才能有的放矢地糾正孩子的缺點和不足。
各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，多與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
二年級家長會發(fā)言稿8
尊敬的各位家長，大家好！
感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從各位家長到會的情況可以看出，你們對孩子的教育非常重視，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進步。今天也是二年一班成立后大家首次坐在一起，，所以，借這次家長會、家長之間也可以相互認識，交流教育孩子，輔導(dǎo)孩子的經(jīng)驗。
�。ㄗ晕医榻B）撫養(yǎng)和教育孩子是一項艱辛和富有樂趣的工作，看著孩子一天天地長大，一點點地進步，再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長一起努力，讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學(xué)生37人，男生20人，女生17人。整體看來，這些孩子很活潑，很熱情，很聰明。早晨一進班，立刻拿起笤帚掃地，聽到誰沒帶鉛筆馬上拿出自己的給小伙伴，孩子的這種天真和純真多么珍貴我們成年人一定要小心的保護。大部分孩子寫字工整，有的孩子已經(jīng)形成自己的書寫風(fēng)格，字體漂亮。很多孩子樂于表達，上課發(fā)言很積極，總是把小手舉的高高的。與活潑相對就是好動，有的孩子上課坐不住，小動作多，愛說話；下課不會走，總想跑；自理能力有待提高，自己的物品總是亂糟糟的。
二、本學(xué)期的教育目標(biāo)
1、讓孩子學(xué)會自我管理
在學(xué)校我們開展了優(yōu)秀小隊評比，雛鷹爭章活動，小干部管理課間紀(jì)律，組織大家上午間護導(dǎo)。孩子小，剛剛開始訓(xùn)練，所以老師們要參與，要引導(dǎo)。
在家中，您也應(yīng)要求孩子自己記作業(yè)，自己整理書包，自己能完成的事自己做。家長不是不管，而是要教給孩子怎么做，監(jiān)督孩子是否做好，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
2、讓孩子學(xué)會自主學(xué)習(xí)
為了孩子的長遠發(fā)展，應(yīng)該從現(xiàn)在幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也就是，每天都要按時認真的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之后再玩耍。長期這樣要求是他成為一種習(xí)慣，以后家長就會慢慢的省心。
另外我個人認為有個方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。家長可以給孩子訂計劃，每天學(xué)幾個詞語，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。（這很關(guān)鍵，一定要讓孩子看到自己的成績，他會大為驚訝。哇，這么多呀！）或是將每天的寫的積累的，用夾子整理在一起，等一段時間，他會看到他的成績。這樣堅持下來，就能潛移默化地告訴孩子一個道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會有收獲。當(dāng)孩子有了收獲，取得了成績，他會認同這種做法，以后，自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了，不用再讓家長催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導(dǎo)法等。孩子在此過程中，為了一個目標(biāo)去努力，去完成一個又一個小的目標(biāo)，最后成就了大的目標(biāo)。另外家長們也可以根據(jù)自己童年的一些往事，和一些親身實踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式，來引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
3、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣生活上的要求
保證在家吃好早點。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，每天帶著垃圾袋、抹布、飯盒等餐具保持整潔。吃飯時不說話，不打逗。
4、課后的的輔導(dǎo)問題
對于我們低年級的孩子，我不建議把他送到輔導(dǎo)班去，因為現(xiàn)在低年級知識并不難，家長一般都能輔導(dǎo)。其次孩子放到輔導(dǎo)班一些家長就覺得可以高枕無憂了，對孩子的管理就放松了。實際上輔導(dǎo)老師再用心也沒有我們家長用心。孩子每天學(xué)了什么？學(xué)得怎么樣？家長應(yīng)該多了解一些。雖說二年沒有家庭作業(yè)，老師都會用多種方式幫助孩子復(fù)習(xí)掌握當(dāng)日的學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長也是一樣，給孩子默默寫，讓他讀讀書，出幾道數(shù)學(xué)題，檢測孩子在校的學(xué)習(xí)情況。如果發(fā)現(xiàn)問題還可以及時與老師聯(lián)系。
三、家長經(jīng)驗交流，家校溝通
1、優(yōu)秀的孩子家長做經(jīng)驗介紹
2、與家長交流教育中遇到的問題
（結(jié)束總結(jié)）為了孩子全面發(fā)展，健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，在此我真誠地歡迎各位家長來學(xué)�；蛘叽螂娫拞枂柡⒆拥那闆r，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們愿意從一點一滴做起，請和我們一樣：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”
由于時間關(guān)系，今天講的內(nèi)容不能太多展開，最后幾句話與大家共勉：
1、以高遠的目標(biāo)激勵孩子。
2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。
3、以實際的行動支持孩子。
4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。
各位家長朋友，孩子的教育工作是瑣碎的，繁重的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，并給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見！
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