有關(guān)教師座談會(huì)發(fā)言稿(通用6篇)
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高,通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢?下面是小編精心整理的有關(guān)教師座談會(huì)發(fā)言稿(通用6篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教師座談會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!非常榮幸能夠在這里和大家面對(duì)面的交流,梳理自己的一些想法。今天圍繞我們青年教師座談會(huì)的主題,我主要談四個(gè)問(wèn)題。
第一個(gè)是我入校以來(lái)工作的體會(huì):12年大學(xué)剛畢業(yè),我就來(lái)到我院工作。3年的時(shí)間匆匆而逝。從我自身來(lái)講,這3年來(lái)變化還是很大的。初到學(xué)校時(shí),懷揣著夢(mèng)想與滿腔的激情,總免不了有很多不切實(shí)際的想法,恨不得學(xué)校一下子就能發(fā)生翻天覆地的巨變。有時(shí)候就有點(diǎn)眼高手低、怨天尤人。到了現(xiàn)在,我覺(jué)得自己的內(nèi)心已逐漸趨于沉靜和安然。認(rèn)識(shí)到很多問(wèn)題是長(zhǎng)久積累的復(fù)雜的矛盾,不是一朝一夕就能夠改變的,只有更好的與學(xué)院相融合,不斷的改變自己,以一個(gè)積極的心態(tài),從自己做起,學(xué)院的明天才會(huì)更好。三年來(lái),我們的學(xué)院也跟我一樣經(jīng)歷了很多變化和成長(zhǎng)。尤其是本學(xué)期開(kāi)學(xué)大會(huì)上,聽(tīng)了各位領(lǐng)導(dǎo)的講話,大家都備受鼓舞,這和各位領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)以及各位同事的辛勤努力是分不開(kāi)的。這些可喜的收獲和變化讓我們看到了希望,也是大家前進(jìn)的動(dòng)力。我想日后,我們青年教師也會(huì)繼續(xù)做好自己的本職工作,為學(xué)院的發(fā)展盡心、盡責(zé)、盡力。
第二個(gè)問(wèn)題是關(guān)于青年教師如何盡快成長(zhǎng)為骨干教師:我想成為一名骨干教師絕對(duì)不是一件容易的事情,這是一個(gè)不斷修煉的過(guò)程,不僅需要長(zhǎng)期扎實(shí)的實(shí)踐、頑強(qiáng)自覺(jué)的學(xué)習(xí)、聯(lián)系實(shí)際的思考、充滿個(gè)性的創(chuàng)新,更需要多元的知識(shí)結(jié)構(gòu),以及一些外部環(huán)境的作用等。但是不能因?yàn)殡y就止步不前,我們青年教師要保持進(jìn)取心。只要我們保有對(duì)教育事業(yè)的真心、對(duì)本職工作的熱情、對(duì)學(xué)生的愛(ài)。同時(shí)能夠在平時(shí)的教學(xué)工作中加強(qiáng)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)實(shí)踐、加強(qiáng)積累、加強(qiáng)反思。終有一日我們能夠成長(zhǎng)、進(jìn)步,成為一名學(xué)科骨干。當(dāng)然,在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們會(huì)有很多的疑惑、迷茫。所以也必須有學(xué)院的幫助、栽培和支持。我自己的感受就是,比如我做項(xiàng)目,因?yàn)闆](méi)有做過(guò),我沒(méi)有任何的經(jīng)驗(yàn),科研水平也很低。多虧有馬院長(zhǎng)、焦老師及我們系老師許多次不厭其煩的指導(dǎo)和建議,我才能一點(diǎn)點(diǎn)的前行。希望我們廣大青年教師可以多去嘗試、多問(wèn)、多學(xué)。并肩攜手,一起努力繼續(xù)前行,爭(zhēng)取早日成長(zhǎng)為學(xué)科骨干,也希望學(xué)院多多幫助和支持。
第三個(gè)問(wèn)題是關(guān)于學(xué)院如何創(chuàng)造條件,促進(jìn)青年教師全面成長(zhǎng):我的建議是,希望學(xué)院能夠有組織、有計(jì)劃、有步驟的為青年教師創(chuàng)造更多的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)。逐漸把青年教師培養(yǎng)成為學(xué)院師資隊(duì)伍的中堅(jiān)力量。因?yàn)閷W(xué)科的不同,有的老師常有外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì),而有的學(xué)科的任課教師則很少有這樣的機(jī)會(huì)。希望學(xué)院可以幫忙主動(dòng)聯(lián)系、積極爭(zhēng)取。以促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。同時(shí)在學(xué)歷深造方面,也希望學(xué)院能夠爭(zhēng)取機(jī)會(huì),為學(xué)院的青年教師創(chuàng)造條件,幫助青年教師的全面發(fā)展。
第四個(gè)問(wèn)題是對(duì)于教輔、行政部門(mén)工作作風(fēng)、提高服務(wù)質(zhì)量的建議:行政部門(mén)在教師的日常教學(xué)工作中接觸的并不多,而教學(xué)輔助工作的許多具體任務(wù),其實(shí)也是靠我們廣大青年教師來(lái)執(zhí)行的。當(dāng)然有許多做的好的地方、也有很多不足。我的建議是,學(xué)院應(yīng)該進(jìn)一步優(yōu)化管理制度、明確崗位職責(zé)任務(wù)、建立健全相應(yīng)的考核激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)廣大教職員工的積極性,從而進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量。最后還想建議一下,現(xiàn)在大家都坐班了,建議學(xué)院組織活動(dòng),豐富教職員工的校園文化生活。比如成立教工合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、排球隊(duì)等團(tuán)隊(duì)。既可以讓教師們發(fā)揮所長(zhǎng)、又可以愉悅身心、還可以凝聚團(tuán)隊(duì)精神,那真真是極好的!
以上就是我的一些感受和建議,有不妥之處還望大家批評(píng)指正,謝謝大家。
教師座談會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
創(chuàng)建“教育強(qiáng)市、教育強(qiáng)鎮(zhèn)”戰(zhàn)略實(shí)施以來(lái),我校在市教體局和鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,以創(chuàng)建“管理一流、質(zhì)量一流、辦學(xué)一流”的農(nóng)村中學(xué)為目標(biāo),以深化課堂改革為中心,以打造生命化課堂為重點(diǎn),完善“前三后五”五環(huán)教學(xué)模式,抓實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育,取得了一定的成績(jī)。
一、打造了一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
一年多來(lái),我們以實(shí)施“三名”工程為契機(jī),狠抓教師素質(zhì)的提高。通過(guò)撰寫(xiě)教師心語(yǔ),開(kāi)展校本研修,請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去等形式,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
二、初步構(gòu)建了“前三后五”五環(huán)教學(xué)模式
在認(rèn)真考察和綜合論證的基礎(chǔ)上,我校提出了“打造生命化課堂”,構(gòu)建“前三后五”的五環(huán)教學(xué)模式的設(shè)想,并在xx年下半年正式施行。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,要提高課堂教學(xué)質(zhì)量,課改勢(shì)在必行,基于這種認(rèn)識(shí),xx年以來(lái),學(xué)校先后組織教師到開(kāi)封求實(shí)中學(xué)、山東杜郎口中學(xué)、焦作許衡中學(xué)、沁陽(yáng)永威中學(xué)實(shí)地參觀考察,開(kāi)闊了教師眼界。與此同時(shí),學(xué)校開(kāi)辟了周末教學(xué)論壇,通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)杜郎口、洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn),觀看、研討教師隨堂教學(xué)錄像,交流教學(xué)心得等形式,提高了教師的思想認(rèn)識(shí),為下一步開(kāi)展課改奠定了基礎(chǔ)。
初一英語(yǔ)首先被確立為課改實(shí)驗(yàn)學(xué)科。學(xué)校邀請(qǐng)市英語(yǔ)教研室教研員段紅霞老師定期到校指導(dǎo)工作。在段老師和全體初一英語(yǔ)教師的共同努力下,初一英語(yǔ)課改順利進(jìn)行。承留一中,軹城實(shí)驗(yàn)中學(xué)的部分教師也應(yīng)邀到我校參觀指導(dǎo),給我們提出了不少建設(shè)性的意見(jiàn),F(xiàn)在,全校性的試驗(yàn)已經(jīng)全面鋪開(kāi)。
三、學(xué)生養(yǎng)成教育初見(jiàn)成效
一直以來(lái),我校都把學(xué)生的養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的突破口。通過(guò)開(kāi)好“三會(huì)”(即每周一的晨會(huì)、學(xué)生座談會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)),舉行豐富多彩的德育活動(dòng)(如評(píng)選校園之星、愛(ài)心小天使、開(kāi)展“感恩,我們?cè)谛袆?dòng)”主題征文等)來(lái)促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
現(xiàn)在,我校的校園衛(wèi)生管理和學(xué)生寢室管理已經(jīng)成為我校學(xué)生管理工作的一大亮點(diǎn),受到了市督導(dǎo)組的充分肯定。
成績(jī)屬于過(guò)去,打造教育強(qiáng)鎮(zhèn),需要我們做的工作還有很多,在今后的工作中,我們將進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,提高辦學(xué)水平,推動(dòng)我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的全面發(fā)展:
一是在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”三字管理方針的`基礎(chǔ)上,激“活”管理機(jī)制,推行人性化管理,為師生創(chuàng)造健康向上的工作、學(xué)習(xí)氛圍;
二是完善“前三后五”的五環(huán)教學(xué)模式,力爭(zhēng)把它打造成五龍口二中的一張名片;
三是繼續(xù)抓實(shí)、抓細(xì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),更學(xué)會(huì)做人。
四是推進(jìn)學(xué)校校園文化建設(shè),通過(guò)教室文化、寢室文化創(chuàng)建等一系列文化創(chuàng)建活動(dòng),打造校園文化特色。
最后,借蔡元培先生一句話做為我發(fā)言的結(jié)尾:“欲知明日之社會(huì),須看今日之校園”,我們將不斷追求更加鮮明的辦學(xué)特點(diǎn),與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)創(chuàng)我校教育工作的新局面,為打造教育強(qiáng)鎮(zhèn)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
謝謝大家。
教師座談會(huì)發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師同仁們:
大家好!
我是xx,高中英語(yǔ)教師,畢業(yè)于北京師范大學(xué)。感謝學(xué)校提供這么一次大家互相交流,互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),剛剛走出了大學(xué)的校園,作為一名踏上講臺(tái)的新教師,雖然缺乏一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但是卻有著年輕人的熱情和沖動(dòng);仡欉@段時(shí)間的工作生活,深有體會(huì),現(xiàn)總結(jié)出來(lái)和大家分享,希望大家批評(píng)指正。
首先,新的工作要求我必須完成角色的轉(zhuǎn)換。從象牙塔走進(jìn)社會(huì),從學(xué)生變成老師,從幾個(gè)月前的被教者轉(zhuǎn)變成一個(gè)教育者。雖然曾經(jīng)實(shí)踐過(guò),但仍是心中無(wú)底,畢竟大學(xué)里所學(xué)的只是死的理論,而工作中還需自己去活學(xué)活用。當(dāng)面對(duì)這么多個(gè)思想和行為都處于成長(zhǎng)中的高一的學(xué)生時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的能力、知識(shí)是那么的不足。為此,我要努力調(diào)整自己所學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu),盡力嘗試將所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合,掌握教育、教學(xué)規(guī)律,形成技能,增強(qiáng)自己的教育教學(xué)能力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我充分信任的前提下,我擔(dān)任三個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,這不僅能夠讓我在教學(xué)工作中及時(shí)反思,更能夠讓我快速成長(zhǎng)。
其次,要有繼續(xù)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。從當(dāng)上教師的那一天起,就是一個(gè)新的起點(diǎn)。作為教師,最重要的一點(diǎn)就是要有過(guò)硬的專業(yè)知識(shí)以及現(xiàn)代教學(xué)相適應(yīng)的各種知識(shí)。我經(jīng)常聽(tīng)到一句話,作為教師給學(xué)生一滴水,自己要有一桶水,在現(xiàn)在看來(lái),有一桶水仍然不夠,還需要源源不斷的水源。曾經(jīng)在書(shū)本上學(xué)的知識(shí)是無(wú)法滿足教學(xué)的需要,社會(huì)在發(fā)展,學(xué)生的思維也在發(fā)展,所以我必須要發(fā)展。我知道,我們北京4中在教師培養(yǎng)這方面也會(huì)不遺余力,我也會(huì)好好把握學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì),惟有不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,才能在實(shí)踐中使自己成長(zhǎng)起來(lái)!我很幸運(yùn)在這短短的兩個(gè)月時(shí)間里,我就已經(jīng)出去培訓(xùn)過(guò)一周了,培訓(xùn)過(guò)程中和各個(gè)學(xué)校的老師交流才知道自己的不足,才知道自己應(yīng)該向哪個(gè)方向繼續(xù)努力。
最后,要有反思精神。成功的教師傾向于主動(dòng)的創(chuàng)造性反思。作為新教師,若是不懂得反思自己的成敗,那肯定得不到真正意義上的成長(zhǎng)。美國(guó)心理學(xué)家波斯納說(shuō)過(guò):“教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思。如果一個(gè)教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn),而不對(duì)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入思考,那可能永遠(yuǎn)只停留在一個(gè)新手型教師的水準(zhǔn)!痹诮窈蟮慕虒W(xué)工作中我一定要有反思的意識(shí),具備反思的能力,養(yǎng)成善于反思的習(xí)慣,使自己在反思中迅速成長(zhǎng),使教學(xué)在反思中不斷進(jìn)步。每個(gè)人對(duì)新教師都有自己的理解,在我看來(lái),新教師面對(duì)的是新的工作、新的生活、新的學(xué)習(xí)。而面對(duì)這些“新”,我所能做的就是努力努力再努力,努力在各個(gè)方面去提高自己,盡快適應(yīng)新的環(huán)境,面對(duì)新的挑戰(zhàn)。
教師座談會(huì)發(fā)言稿4
大家好!非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)為我們新教師提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái),讓我能夠與同仁們一起分享我的幸福、困惑與收獲。
教師最大的幸福是學(xué)生的進(jìn)步和成功。記得教授《財(cái)產(chǎn)留給誰(shuí)》這一課時(shí),我把一個(gè)有關(guān)財(cái)產(chǎn)繼承的真實(shí)案例引入課堂,讓學(xué)生當(dāng)法官,自己斷案。應(yīng)該說(shuō)那個(gè)案例非常復(fù)雜,它需要?jiǎng)?chuàng)造性地結(jié)合我們整節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)才能解決。上課之前我心里沒(méi)底,預(yù)想學(xué)生未必會(huì)判斷準(zhǔn)確。但令我驚喜的是八年十班的孩子很快做出了正確的判斷,而且斷案依據(jù)非常精準(zhǔn)。我內(nèi)心非常激動(dòng),大聲為我的學(xué)生鼓掌。那一刻,做教師很幸福。
先前十九年的學(xué)生生涯使我一直把自己放在一個(gè)受引導(dǎo)者地位,只關(guān)注自身的發(fā)展。但我現(xiàn)在的角色是教師,自己學(xué)會(huì)不是目的,目的是讓我的學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)。在我迷茫、困惑的時(shí)候,我的師傅給了我最大的信任與支持。我每次上課,師傅都在隨堂聽(tīng)課,下課后一起討論不足與進(jìn)步,我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)步都離不開(kāi)師傅的教誨和指導(dǎo),她就像一位大姐姐,讓身處異鄉(xiāng)的我感到家的溫暖。與我一起進(jìn)來(lái)的其他成員也給予我很多無(wú)私的幫助。記得公開(kāi)課結(jié)束后,我向李老師請(qǐng)教,她給了很多中肯的建議,認(rèn)為我最大的問(wèn)題在于不了解學(xué)生,課堂上教師的教學(xué)語(yǔ)言要豐富、要嚴(yán)謹(jǐn),更要貼近學(xué)生的生活實(shí)際,要多結(jié)合學(xué)生身邊的例子,尤其是要注意提問(wèn)的切入點(diǎn),要讓學(xué)生有話可說(shuō)。實(shí)在講,這些問(wèn)題我現(xiàn)在解決的也不好,以后自己真正帶學(xué)生后,還需要不斷摸索。
這四個(gè)月我做了許多“雜”活,監(jiān)考、印刷室、代課、參加黨的先進(jìn)性知識(shí)競(jìng)賽、四杯賽等等?此齐s,但都在促進(jìn)我們成長(zhǎng),幫助我們快速的適應(yīng)教師崗位,完成由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)化。這其中,聽(tīng)四杯賽的課讓我收獲最大,我們學(xué)校教師的素質(zhì)真是太高了,不止一位老師的課令我熱血沸騰,腦子里就一個(gè)詞——完美。后來(lái)我的聽(tīng)課筆記變成了課堂實(shí)錄,針對(duì)我自己的不足之處,把她們的問(wèn)題記錄下來(lái),課下我再分析這些問(wèn)題的切入點(diǎn),受益匪淺。
四個(gè)月的時(shí)間里,我體會(huì)到做教師的幸福,有感于目前的困惑,我決心在下學(xué)期真正走上教師崗位后努力工作,收獲更大的進(jìn)步。最后,再次感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁對(duì)我的幫助和支持。下學(xué)期我們將在一起搭班,同志們?cè)诖嘶ッ悖餐,加油?/p>
教師座談會(huì)發(fā)言稿5
在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)里,我懷著激動(dòng)與喜悅的心情迎來(lái)了第XX個(gè)教師節(jié),更是懷著感動(dòng)與幸福參加這次教師的座談會(huì)!我是陽(yáng)光七小一名普通得不能再普通的老師,可我為能成為南城區(qū)教師隊(duì)伍中的一份子,感到無(wú)比自豪與驕傲。對(duì)于我來(lái)說(shuō),不論是課堂的教學(xué),還是參與座談會(huì)諸如此類的活動(dòng),每一次都是我難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),所以我抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度,求知的熱情,來(lái)到這里與大家分享收獲,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
我從不奢望崇高,但我一直都盡心盡力、踏踏實(shí)實(shí)地工作著,勤勤懇懇地做人,一直都努力踐行我們學(xué)校師生最熟悉的一句名言:做有涵養(yǎng)的老師,過(guò)有文化的生活。百年大計(jì),教育為本。振興民族的希望在于教育,振興教育的希望在學(xué)校,振興學(xué)校的希望在教師。沒(méi)有教師的無(wú)私奉獻(xiàn)、默默耕耘,就沒(méi)有學(xué)校的發(fā)展、教育的進(jìn)步、民族的振興。
從過(guò)去教育基礎(chǔ)薄弱的鄉(xiāng)村小學(xué)到今天的市一級(jí)學(xué)校,市綠色學(xué)校,全國(guó)和諧教育實(shí)驗(yàn)基地……如今七小正在申請(qǐng)省綠色學(xué)校和進(jìn)行《在農(nóng)村小學(xué)開(kāi)展心理健康教育對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響的課題研究》,短短的幾年中,陽(yáng)光七小在區(qū)領(lǐng)導(dǎo),社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,學(xué)校硬件設(shè)施齊全,校園環(huán)境煥然一新,處處充滿了人文氣息,教育教學(xué)工作也取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。教師工作環(huán)境更優(yōu)越了,教師生活條件也相應(yīng)提高了。
學(xué)校也特別重視老師的自身發(fā)展,最近每位教師都制定了自己的三年發(fā)展規(guī)劃(補(bǔ)內(nèi)容),學(xué)校一直倡導(dǎo)教師刻苦鉆研、求真務(wù)實(shí)。要求教師不斷地提升自身的文化素養(yǎng)。努力成為一名合格的人民教師。為此,學(xué)校開(kāi)展了一系列師訓(xùn),如書(shū)法培訓(xùn)班,把名書(shū)法家請(qǐng)進(jìn)來(lái);與向山小學(xué)、深圳福田小學(xué)和佛山第九小學(xué)結(jié)成友好學(xué)校,進(jìn)行同課異構(gòu)的教學(xué)交流活動(dòng)。為每一位教師購(gòu)買(mǎi)《班主任兵法》、《教育就是培養(yǎng)習(xí)慣》等教育類書(shū)籍,在老師當(dāng)中開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),多讀書(shū),多寫(xiě)教育隨筆,并在家長(zhǎng)開(kāi)放日中進(jìn)行展示。最近學(xué)校還要求每位教育制定三年發(fā)展規(guī)劃,——老師們的精神風(fēng)貌有了很大的改變,不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、新技術(shù),拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)。這是我們共同的心愿。
教育家陶行知曾言:“捧一顆心來(lái),不帶半根草去”,他一生從事教育,桃李滿天下;要靜下心來(lái)教書(shū),潛下心來(lái)育人,努力做到學(xué)生喜歡、家長(zhǎng)放心,社會(huì)滿意的教師。這是黨和人民對(duì)我們的重托。尊重知識(shí)、尊重人才、尊師重教是社會(huì)的共識(shí),也是南城區(qū)對(duì)教育重視程度的最好概括吧!南城區(qū)教師隊(duì)伍中,人才濟(jì)濟(jì),師德高尚,多才多藝,特別是9月6日那天,全區(qū)教師歡聚一堂的情景,讓我難于忘懷。這感受如同北京奧運(yùn)會(huì)主題歌中所唱到的“我和你,心連心,永遠(yuǎn)一家人”
在第XX屆教師節(jié)來(lái)臨之際,送給大家一句話:“教書(shū)育人立德求真,三尺講臺(tái)桃李芬芳”,與大家共勉。祝大家教師節(jié)快樂(lè),身體健康,家庭幸福!
教師座談會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁:
大家好!首先很感謝學(xué)校給我們青年老師一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。來(lái)到五中,我覺(jué)得自己很幸運(yùn),這是一個(gè)溫暖的大家庭。
著名作家柳青曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人生的道路雖然漫長(zhǎng),但緊要處常常只有幾步,特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候!闭幱谇嗄陼r(shí)期的我在自己的人生緊要關(guān)頭,來(lái)到了藏龍臥虎,高手如云的五中,這對(duì)我來(lái)說(shuō)既是一種機(jī)遇,又是一種挑戰(zhàn)。
剛開(kāi)始的時(shí)候,五中良好的聲譽(yù),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的發(fā)展戰(zhàn)略,前輩們高超的教學(xué)技藝,學(xué)生的殷殷期盼,給了我很大的壓力,讓曾經(jīng)充滿自信的我?guī)缀鯇?duì)自己沒(méi)有了信心。然而,我是幸運(yùn)的——學(xué)校為了幫助我們這些青年教師更好更快地成長(zhǎng)起來(lái),給我們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。師徒結(jié)對(duì),備課組會(huì)議,課題研究等等一系列活動(dòng),讓我在教學(xué)技能上有了巨大提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師的重視、關(guān)心和培養(yǎng),老師們熱情主動(dòng)的幫助,更是幫我在最短的時(shí)間內(nèi)調(diào)整了自己,適應(yīng)了在五中的工作和生活。
因此在這里,千言萬(wàn)語(yǔ)都匯成兩個(gè)字——感謝!感謝各位領(lǐng)導(dǎo),感謝各位前輩,感謝各位同仁,感謝你們的深情厚意,感謝你們的關(guān)心幫助,在這里我要向你們保證:作為一個(gè)新成員,我會(huì)把更多的敬業(yè)精神,更多的責(zé)任心和愛(ài)心投入到我的教學(xué)工作中,以平等的心態(tài)、欣賞的目光、發(fā)展的眼光對(duì)待每一位學(xué)生。我會(huì)認(rèn)真向各位學(xué)習(xí)教藝教法,不斷提高自己的教學(xué)質(zhì)量,努力加強(qiáng)自身的專業(yè)素質(zhì),盡早成為一名優(yōu)秀的人民教師。
在五中的這些日子里,我深切地感受到了五中學(xué)子們的風(fēng)采:他們有“小荷才露尖尖角”的嬌嫩與美麗,有“同學(xué)少年、風(fēng)華正茂”的青春與活力,有“天下任我行”“敢為天下先”的灑脫與進(jìn)取,更有“初生牛犢不怕虎”的勇氣和魄力。同時(shí)我也真正懂得了五中教師的優(yōu)秀:在以博為核心的教育理念下,老師們“正心盡職、開(kāi)明親善、博取精修、樂(lè)育善教”創(chuàng)造了一次又一次輝煌,培育了一批又一批英才!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,夢(mèng)要圓,需平臺(tái)!雖然外面的世界很精彩,但這里的舞臺(tái)更寬廣;雖然外面的生活很絢爛,但這里的意義更崇高!對(duì)我們來(lái)說(shuō),五中不僅有美麗的校園環(huán)境,還有全新的教育理念,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)班子,明確易行的各項(xiàng)工作程序和優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,這里就是我們圓夢(mèng)的地方,我們還需要猶豫什么呢?就讓我們用行動(dòng)證明我們的激情,展示了我們的風(fēng)采吧!
最后,我衷心地祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師在新的一年里身體健康、萬(wàn)事如意!謝謝大家!
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