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畢業(yè)班發(fā)言稿

時(shí)間:2021-07-01 14:00:29 發(fā)言稿 我要投稿

畢業(yè)班發(fā)言稿(通用5篇)

  在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿的格式由稱謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢?下面是小編收集整理的畢業(yè)班發(fā)言稿(通用5篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

畢業(yè)班發(fā)言稿(通用5篇)

  畢業(yè)班發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是來(lái)自六一班的焦子璇同學(xué),今天能站在這兒,代表我們畢業(yè)班全體同學(xué)發(fā)言,我感到無(wú)比的自豪與激動(dòng),這是老師、同學(xué)對(duì)我莫大的鼓勵(lì)和信任,我更愿把這種鼓勵(lì)和信任看作是對(duì)我的一種鞭策。記得六年前,我們作為新生,帶著父母的叮嚀、老師的關(guān)切站在這里,心里是何等喜悅與自豪,不過(guò)那已經(jīng)成為我們?cè)谶@里美好的童年回憶。現(xiàn)在的我們,已經(jīng)與六年前大不相同,少了當(dāng)初的那份稚嫩與無(wú)知,多了一份成熟與充實(shí)。在這六年中,我們收獲了知識(shí)、快樂(lè),還有美好的回憶。站在這里,如今更多的是責(zé)任和對(duì)未來(lái)的期望。我們已經(jīng)登上了通往中學(xué)的特快列車,進(jìn)入了最緊張的升學(xué)最后階段。心態(tài)決定成功,我們應(yīng)該每天保持快樂(lè)的心情去面對(duì)每一次挑戰(zhàn)。

  有人說(shuō)生活是一面鏡子,如果我們以樂(lè)觀積極的態(tài)度去對(duì)待每一天,它反饋給我們的也必將是相同的回報(bào)。也只有保持快樂(lè)的心態(tài),你才會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)并不枯燥乏味。以快樂(lè)的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò),“興趣是最好的老師”,學(xué)習(xí)不再是負(fù)擔(dān),而是精神上的享受。同樣,保持快樂(lè)也是很好的放松減壓的方法,她會(huì)使你的生活充滿情趣,多姿多彩。時(shí)間對(duì)所有人來(lái)說(shuō)都是可貴的,當(dāng)你在與別人話長(zhǎng)話短的時(shí)候,時(shí)間從你嘴邊溜走了。當(dāng)你在與朋友說(shuō)笑打鬧的時(shí)候,時(shí)間從你的身邊溜走。當(dāng)你在感嘆日月如梭的時(shí)候,時(shí)間就從你的眼前溜走。請(qǐng)利用每一分一秒,在母校這最后這段日子里,我們要掌握學(xué)習(xí)方法,做聰明的學(xué)習(xí)者,語(yǔ)文要加強(qiáng)閱讀,加強(qiáng)習(xí)作,數(shù)學(xué)

  要突出思維,要專攻自己的弱項(xiàng)。學(xué)習(xí)貴在方法,才能事半功倍。在母校最后這段日子里,我們要給小弟弟小妹妹們做好榜樣,講文明,講禮貌,以身示范,做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。今后不管在哪所中學(xué)就讀,都不給母校抹黑,要做一名讓母校自豪驕傲的中學(xué)生,F(xiàn)在,給自己一個(gè)目標(biāo),給自己一個(gè)信心,給自己一個(gè)堅(jiān)持。待你成功之日,再給自己一個(gè)掌聲。準(zhǔn)備一份感激給我們親愛(ài)的老師和可愛(ài)的學(xué)校吧!我們的老師和學(xué)校在這六年里給予了我們太多,所以,不要忘記自己曾是一名七校的學(xué)生。相信我們一定會(huì)給自己的初中生涯,來(lái)一個(gè)美好的開(kāi)始,來(lái)報(bào)答他們六年來(lái)的辛勞和付出。

  畢業(yè)班發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家好!

  在這個(gè)緊張忙碌的日子里,我們齊聚一堂,共同吹響一曲進(jìn)軍的號(hào)角。今天中心學(xué)校在這里組織召開(kāi)九年級(jí)畢業(yè)班教師會(huì),這次會(huì)議是明確目標(biāo),加油鼓勁的誓師會(huì)。借此機(jī)會(huì),我首先真誠(chéng)地感謝中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直對(duì)我校教育教學(xué)工作的關(guān)心和支持,由衷地感謝中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的理解和厚愛(ài),衷心地感謝我校本屆九年級(jí)所有任課教師、八年級(jí)生、地任課教師及班子人員對(duì)我工作的大力支持。眾所周知,九年級(jí)是初中階段的關(guān)鍵時(shí)刻,其教學(xué)質(zhì)量在初中階段中占有特殊的地位,是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn),抓好九年級(jí)教學(xué)管理顯得尤為重要,學(xué)校也非常重視。今天召開(kāi)九年級(jí)的任課教師會(huì)旨在統(tǒng)一思想,統(tǒng)一步調(diào),明確目標(biāo),確定措施,增添信心,為奪取今年中考決勝給老師們加油!關(guān)于九年級(jí)和八年級(jí)生地會(huì)考我講五個(gè)方面:

  第一、本屆九年級(jí)現(xiàn)狀

  本屆學(xué)生從七年級(jí)開(kāi)始設(shè)臵了4個(gè)平行班,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班。目前九年級(jí)在校總?cè)藬?shù)從上學(xué)期362人遞減至319人。學(xué)生流失量有點(diǎn)過(guò)大,且學(xué)生厭學(xué)情緒太重,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性較差,導(dǎo)致有些教師教學(xué)情緒也受到波動(dòng),以至于教學(xué)效果欠佳,但是從優(yōu)生潛力上來(lái)看較之于上屆具有一定的優(yōu)勢(shì)。因此我相信通過(guò)近三年的打造,本屆畢業(yè)生一定會(huì)讓人刮目相看的。

  第二、畢業(yè)班工作要取得突破,關(guān)鍵在于人的因素。

  1、畢業(yè)班工作要取得突破,關(guān)鍵在于人的因素。我們所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都凝聚著全體任課老師的智慧和心血。本屆九年級(jí)群體中有長(zhǎng)期從事畢業(yè)班教育教學(xué)的中老年教師,如李中校、劉舟階、劉順坤等,也有少數(shù)年輕有為的青年教師如李龍國(guó)、呂福林、彭校群等。老師們,學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給在坐諸位,這既有學(xué)校對(duì)我們的信任,也有學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)我們的期待,我們應(yīng)該挑起重?fù)?dān),負(fù)起責(zé)任,忘我工作,為學(xué)校質(zhì)量提高做出貢獻(xiàn)。

  2、學(xué)校一直非常重視畢業(yè)班工作,視九年級(jí)為學(xué)生生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。最近兩年,我校事情不斷,全體同仁尤為痛心,我們塘田市鎮(zhèn)中學(xué)輸不起,尤其是九年級(jí)輸不起。因此在座的教師必須從現(xiàn)在做起,抓牢、抓實(shí)。當(dāng)然,生、地任課教師也必須同心同德,為學(xué)校的前途努力教學(xué),因?yàn)楸緦蒙⒌貢?huì)考是閉卷考試,且成績(jī)算入中考成績(jī)。

  第三、為了提高我校的升學(xué)率,本學(xué)期我們?cè)鎏硪幌聨讞l措施:

  1、早輔時(shí)間全部由班主任深入課堂,負(fù)責(zé)管理;

  2、下午上四節(jié)課,第八節(jié)課主要是由學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)過(guò)的課程或完成老師當(dāng)天布臵的作業(yè)?紤]到班主任很辛苦,這節(jié)課由值日行政負(fù)責(zé)管理,班主任只負(fù)責(zé)清點(diǎn)本節(jié)課人數(shù)是否到齊;

  3、不僅充分利用星期日上課,而且晚上也增加了一節(jié)課,也就是晚上上三節(jié)課,讓學(xué)生有充足的時(shí)間去學(xué)習(xí);

  4、學(xué)校加大了對(duì)教師的獎(jiǎng)勵(lì)力度,并且制定出詳細(xì)的獎(jiǎng)勵(lì)辦法來(lái)提高畢業(yè)班任課教師的教學(xué)積極性;

  5、實(shí)行行政聯(lián)點(diǎn)到班,加強(qiáng)學(xué)校對(duì)九年級(jí)的管理力度;

  第四、確定我校今年中考的目標(biāo):

  1、201C、202C考入一中人數(shù)應(yīng)達(dá)100-120人,每班確保進(jìn)入一中英才班學(xué)生不少于25人,其他四個(gè)普通班也應(yīng)該加強(qiáng)教育教學(xué)力度,力爭(zhēng)每班能考上1-2人,要有所突破。

  2、校綜合評(píng)比應(yīng)進(jìn)入全縣前15名,力爭(zhēng)進(jìn)入前10,并且個(gè)別科目在班平、校平上爭(zhēng)取進(jìn)入全縣前5。

  最后我提幾點(diǎn)建議:

  1、團(tuán)結(jié)全體教師,調(diào)動(dòng)一切積極因素,發(fā)揮集體效應(yīng)。教師要緊張起來(lái),圍繞中考目標(biāo)認(rèn)真上課;教師要制定教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,協(xié)作組織復(fù)習(xí)資料,加強(qiáng)學(xué)科研究,研究中考說(shuō)明,捕捉中考信息。

  2最近學(xué)校應(yīng)該織一次月考,認(rèn)真分析,圈定各層學(xué)生,協(xié)調(diào)任課教師,加強(qiáng)學(xué)生管理,實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)。

  3、加強(qiáng)學(xué)生管理,營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)(或氛圍)。抓差生,多鼓勵(lì);抓優(yōu)生,多督促。建立班主任為主,任課教師協(xié)助,形成齊抓共管的學(xué)風(fēng)管理模式。班主任抓好班級(jí)日常工作管理,確保正常有序的班級(jí)教學(xué)環(huán)境;加強(qiáng)與家長(zhǎng)交流與溝通,取得家長(zhǎng)的支持(電話聯(lián)系、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式),同時(shí)班主任也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)教育,學(xué)生決勝中考,除智力因素外,還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中,心理因素尤為重要。九年級(jí)科任教師狠抓課堂,優(yōu)化教法,指導(dǎo)學(xué)法

  。要做到"三優(yōu)先":課堂提問(wèn)優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,課外輔導(dǎo)優(yōu)生;"四跟蹤":思想跟蹤,課堂跟蹤,作業(yè)跟蹤,測(cè)試跟蹤。

  總之,圍繞"各科提高,總體提升"的戰(zhàn)略目標(biāo),以人為本,整體協(xié)調(diào),合力攻堅(jiān),打好學(xué)校初中畢業(yè)班管理的總體戰(zhàn),樹(shù)立全面提高九年級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量的歷史責(zé)任感與政治意識(shí)是我們搞好初中畢業(yè)班工作的總體思路。

  老師們,態(tài)度決定高度、管理決定成敗、思路決定出路,畢業(yè)班的工作千頭萬(wàn)緒,每一件細(xì)小的事情都要我們用心去做好,否則會(huì)給教育教學(xué)帶來(lái)事倍功半的效果。希望通過(guò)我們的通力合作,把兩個(gè)半月的工作做好,為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。我相信,只要我們齊心協(xié)力,齊抓共管,一定會(huì)取得20xx屆畢業(yè)班工作的勝利。

  畢業(yè)班發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  首先,感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我這么寶貴的機(jī)會(huì),能作為一名畢業(yè)生家長(zhǎng)代表,參加武候外國(guó)語(yǔ)學(xué)校小學(xué)六年級(jí)的畢業(yè)盛典,讓我感到非常榮幸。我是六.二班呂卓駿同學(xué)的家長(zhǎng)。在此,我謹(jǐn)代表全體學(xué)生家長(zhǎng),對(duì)全體老師致以崇高的敬意和最誠(chéng)摯的感謝!向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的孩子們表示最衷心的祝賀!

  六年前,伴隨著老師們親切的笑容和真誠(chéng)的話語(yǔ),為了共同的夢(mèng)想,來(lái)自不同家庭的孩子步入了同一所校園,孩子們從陌生到熟悉,到逐漸喜歡上了這里的一切。從教室到走廊,從辦公室到操場(chǎng),這里時(shí)時(shí)、處處如春風(fēng)化雨,這里點(diǎn)點(diǎn)滴滴是金秋的收獲。老師們勤勤懇懇、夜以繼日,精心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。靈活的教學(xué)方法激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,使孩子們樂(lè)于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí);老師們以自己的一言一行,教會(huì)了孩子們做人的道理;當(dāng)孩子們遇到困難時(shí),老師們和風(fēng)細(xì)雨般的親切交談,培養(yǎng)了孩子們戰(zhàn)勝困難的自信和勇氣。年復(fù)一年,老師們用自己的智慧贏得了孩子們的尊重,用高尚的人格魅力為孩子們樹(shù)立了學(xué)習(xí)的榜樣。一晃六年的小學(xué)生活結(jié)束了;仡欉@六年的時(shí)光,我們作家長(zhǎng)的親眼見(jiàn)證了自己孩子的成長(zhǎng)歷程。我們沒(méi)有忘記,孩子作業(yè)本上老師留下的深情批語(yǔ),沒(méi)有忘記成長(zhǎng)記錄中老師們娓娓道來(lái)的殷切期望,更沒(méi)有忘記老師們不計(jì)辛勞的加班加點(diǎn),正是老師們這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的心血付出,讓我們家長(zhǎng)看到了“武外”高尚的師德師風(fēng),看到了“武外”的求真務(wù)實(shí),看到了“武外”優(yōu)秀的教學(xué)水準(zhǔn)!作為一名學(xué)生家長(zhǎng),我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出和精心的培育。我很慶幸為孩子選擇了武候外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。

  經(jīng)過(guò)六年的悉心培養(yǎng),孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大,母校為你們播下了理想的種子,你們?cè)谶@里掌握了基本的'學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為以后的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)入初中后,初中學(xué)習(xí)相對(duì)于小學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)科目增多,學(xué)習(xí)內(nèi)容加深,知識(shí)更加靈活,這就要求同學(xué)們能主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)獨(dú)立思考,提高學(xué)習(xí)效率,作為家長(zhǎng)要緊跟孩子成長(zhǎng)的步伐,配合孩子盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)和出色的表現(xiàn)回報(bào)恩師,回報(bào)母校。親愛(ài)的孩子們,記住今天——20xx年xx月xx日,這個(gè)不尋常的日子,記住自己熱愛(ài)的母校和敬愛(ài)的恩師,記住自己親密無(wú)間的同學(xué),今天你們把張張笑臉留在校園,我相信,你們一定會(huì)在新的校園笑得更美,笑的更甜。

  最后,我代表全體畢業(yè)生家長(zhǎng)

  衷心祝愿:全體畢業(yè)班同學(xué),在初中階段能夠好好學(xué)習(xí),靠自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和愿望。

  衷心祝福:全體領(lǐng)導(dǎo)和老師,身體健康,家庭幸福,事業(yè)興旺!衷心希望:我們的學(xué)校越辦越好!

  謝謝大家!

  畢業(yè)班發(fā)言稿4

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們好

  首先借此機(jī)會(huì),給大家拜個(gè)晚年,祝大家在新的一年里,身體健康,工作順利,闔家幸福。

  今天我們開(kāi)這個(gè)畢業(yè)班座談會(huì),三位校長(zhǎng)全部參加,足可以看出領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們畢業(yè)班的重視。

  合校半年以來(lái),感觸很多,特別是對(duì)畢業(yè)班的教學(xué),雖然我暫不帶考試科目,但畢竟這群孩子,我是從六年級(jí)一直帶上來(lái)的,學(xué)生學(xué)習(xí)不理想,我的壓力也很大。

  先說(shuō)說(shuō)這一級(jí)學(xué)生的情況吧。從生源來(lái)講,六年級(jí)的時(shí)候,這一級(jí)學(xué)生應(yīng)該還不錯(cuò),可惜在六年級(jí)升七年級(jí)的時(shí)候,流失嚴(yán)重,當(dāng)時(shí)年級(jí)前十名的孩子,走了七個(gè),其中包括原中心小學(xué)李校長(zhǎng)的孩子李想,楊老師的孩子張新越,以及海州路小學(xué)的任欣,及趙凱旋,李賽等,這些孩子目前在新?tīng)I(yíng)還有港務(wù)局中學(xué)發(fā)展也很不錯(cuò),其中任欣在新?tīng)I(yíng)是年級(jí)前兩名,剩下的三名孩子是我家丫頭秦寬,還有張雨,還有張強(qiáng)。當(dāng)時(shí)的王玉還沒(méi)有進(jìn)入前十名。

  七年級(jí)的時(shí)候,因?yàn)楦懔藗(gè)五環(huán)節(jié)課題,就用這一級(jí)學(xué)生,應(yīng)該說(shuō)當(dāng)時(shí)課題搞的很紅火,學(xué)生用小組的方式學(xué)習(xí),進(jìn)步很大,張強(qiáng)、王玉等幾位同學(xué)都脫穎而出。那個(gè)時(shí)候,我們這批孩子在全區(qū)成績(jī)還算可以的,那個(gè)時(shí)候,總分七百六,兄弟學(xué)校很難有過(guò)七百的,但我們卻一直保持著三名學(xué)生過(guò)七百,當(dāng)時(shí)每次考試,我都會(huì)將諸如周邊學(xué)校的成績(jī)要過(guò)來(lái)對(duì)比一下。

  這一級(jí)整個(gè)走下坡路是在八年級(jí),因?yàn)榉N種原因吧,其中還有教師的調(diào)整問(wèn)題,導(dǎo)致八年級(jí)無(wú)論是從教師還是孩子,都有點(diǎn)散,以至于整體成績(jī)下滑。

  這也就出現(xiàn)了九年級(jí)開(kāi)學(xué)第一次診斷性考試出現(xiàn)的那樣的結(jié)果,即使當(dāng)時(shí)出現(xiàn)那樣的結(jié)果,我也沒(méi)有灰心,因?yàn)殚_(kāi)學(xué)就考試,中間隔著一個(gè)暑假,我們?cè)诎四昙?jí)放假前根本就沒(méi)有做開(kāi)學(xué)前考試的部署,所以學(xué)生在假期里放了羊,考得不好,在意料之中,會(huì)有后勁向前趕得。

  后來(lái)的事實(shí)也證明了這想法,我們是在一步一步進(jìn)步的。

  應(yīng)該說(shuō),這半年,老師們都很認(rèn)真,也付出了很多,我身在其中,經(jīng)常感動(dòng)著。

  但是整體來(lái)說(shuō),我個(gè)人感覺(jué),要是將以前的學(xué)校當(dāng)成一潭水的話,以前的這潭水是平靜安逸的,實(shí)驗(yàn)中學(xué)的成立,則像一個(gè)攪棒,把這潭水給攪起來(lái)了,每個(gè)人都干勁十足,都希望在這沸騰的激流中,奮斗一把,但大家都在奮斗,卻可能因?yàn)闆](méi)有得到有效的引導(dǎo),規(guī)范,致使我們的努力與獲得的成效并不成正比,也就是說(shuō),我們付出了很多,但收獲并沒(méi)有達(dá)到理想中的效果。

  具體的來(lái)說(shuō),就是缺少規(guī)劃,在一些細(xì)節(jié)上我們做的還不夠精。諸如課程安排上,以及對(duì)學(xué)生作業(yè)的調(diào)整上,還有對(duì)個(gè)別學(xué)生的分析上,都沒(méi)能做到精致。這最終的結(jié)果就是,每一個(gè)教師都在出力,反映到學(xué)生身上就是,各科教師都在拉這個(gè)學(xué)生,這樣反而導(dǎo)致學(xué)生很累,成效并不突出。這就像一塊石頭在那里,很多人都去圍著拉,但四面八方的,因?yàn)橛昧Φ姆较虿幌嗤瑢?dǎo)致人越多越亂,石頭搬動(dòng)起來(lái)就越難。

  所以,我認(rèn)為,下半年的我們的工作,就是在教學(xué)的細(xì)節(jié)上,以及對(duì)學(xué)生的精確定位上下功夫。既然我們的目的是一樣的,就是能讓我們的孩子考出一個(gè)好成績(jī),那么就一定要想法子讓我們的各科教師統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來(lái),對(duì)班級(jí)里那些有希望考上學(xué)的孩子,一同分析,共同下藥,如果這孩子是理科弱,那么文科教師在保證這孩子文科不下降的前提下,給理科讓路。同理亦然。

  畢業(yè)班發(fā)言稿5

同學(xué)們:

  你們好!

  畢業(yè)測(cè)驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束,畢業(yè)測(cè)驗(yàn)的結(jié)束也就意味著中招的鄰近,鄰近中招也就意味著相處一年的我們就要?jiǎng)e離了,對(duì)個(gè)別門(mén)生而言,我們這一別大略便是永久的別離了。同學(xué)們,我們相處固然只有短短的不敷一年,可是你們給教授留下的記憶倒是美好而深入的;叵肫鹞覀兿嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,如同一幅幅英俊而又耐人尋味的畫(huà)頁(yè),它們都將沉淀在我記憶的深處,成為永久的回想。期近將別離之際,教授真的有很多多少的話要說(shuō),卻不知從何說(shuō)起,話未出口,不爭(zhēng)氣的眼淚卻先流了出來(lái)。同學(xué)們,你們可曾想過(guò)你們的懂事引出了我多少不忍嗎?過(guò)去是懲罰你們不忍,如今是離開(kāi)你們不忍。此時(shí)的我,真的是恨本身無(wú)能,不能伴著你們一路走,目睹你們學(xué)業(yè)有成。同學(xué)們,如果有來(lái)生,我仍然會(huì)毫不遲疑的選擇教師,還愿和大家成為師生。

  還記得剛?cè)氚鄷r(shí)的工作場(chǎng)面嗎?大家聚在一路,在炎炎驕陽(yáng)下一路鏟草,汗水濕透了衣衫,陽(yáng)光曬紅了臉膛,你們異國(guó)人叫苦叫累。還記得教師節(jié)的慶賀會(huì)嗎?別的班雖是歡聲笑語(yǔ)卻不留陳?ài)E,我們班班會(huì)的安靜卻讓人怎樣也沒(méi)法健忘(我班入班摸底成績(jī)太差,大家高興不起來(lái))。這個(gè)異國(guó)稱贊之辭,異國(guó)強(qiáng)烈喧鬧氛圍的班會(huì)讓我感覺(jué)到了同學(xué)們的樸拙純厚,感覺(jué)到了你們的善解人意,也便是從那一刻起,我在內(nèi)心發(fā)誓要盡力把你們領(lǐng)好,讓我們班成為一個(gè)令人傾慕的優(yōu)秀班集體。今后今后,我們師生聯(lián)袂奮進(jìn),安危與共,心領(lǐng)神會(huì)。我們一路起早貪黑,一同上樓下樓,有喜一路樂(lè),有憂一路愁。一路走來(lái),有的是彼此的關(guān)心,彼此的明白。講堂里有我們師生探討題目的猛烈辯論,操場(chǎng)上有我們師生一路跑步的身影,寢室里彌漫著我們師生誠(chéng)心誠(chéng)意的話語(yǔ)不;校園的巷子上到處可以聽(tīng)到你們對(duì)教授大略樸拙的問(wèn)候,辦公室的抽屜里我可以找到一些提早離校的門(mén)生那一封封寫(xiě)滿對(duì)教授感謝之情的短信……

  俗語(yǔ)說(shuō):“人非草木,孰能無(wú)情?”同學(xué)們,你們對(duì)教授一點(diǎn)一滴的愛(ài),我都記得:工作時(shí)麗娟、甜甜的一瓶礦泉水,聲音嘶啞時(shí)劉強(qiáng)、亞娟偷偷放在辦公桌上的草珊瑚、青橄欖,二月二肖瑩帶來(lái)的一沓帶著體溫、飄著香氣的煎餅,思敏的一起冰淇淋,張璐的一包紅棗,亞娟、麗萍、東東、李辰同等學(xué)大年節(jié)夜的快樂(lè)騷擾——祝福短信,穎超窘境中捐出的大水箱,書(shū)慧告急環(huán)境下拎來(lái)的新水桶,留輝夕陽(yáng)下獨(dú)自一人在講堂對(duì)教授的寂靜安靜等待,抱病時(shí)同學(xué)們一折一折折出的千紙鶴、安慰教授的一句句動(dòng)人肺腑的滾燙話語(yǔ)……一點(diǎn)一滴都是愛(ài),片言只語(yǔ)都是情。這些凝集人世間最純真、最英俊感情的細(xì)節(jié)都將成為我記憶中最英俊的畫(huà)面。

  大略是上天被你們的樸拙所打動(dòng),大略真的是“一分耕耘,一分成果”,一路走來(lái),我們班在大大小小的測(cè)驗(yàn)(除第一次的摸底測(cè)驗(yàn)外)中都能穩(wěn)居第一,這是對(duì)你們辛苦竭力,苦拼苦干的回報(bào)。同學(xué)們,你們的樸拙讓我驕傲,讓我打動(dòng),更讓我好健忘。忘不了你們純真的笑臉,忘不了你們拼搏的干勁,忘不了你們求知的眼神,忘不了你們朗朗的讀書(shū)聲,忘不了你們樸拙的問(wèn)候語(yǔ)……教授的鼓勵(lì),在你們眼中是愛(ài);教授的責(zé)怪,在你們眼中是情。你們對(duì)教授的明白,你們對(duì)工作的互助,真的讓我無(wú)可抉剔。我常想,我何德何能成為你們的教授,我?guī)咨迊?lái)的福分,讓你們成為我的門(mén)生。任何英俊的說(shuō)話,都沒(méi)法表達(dá)我對(duì)你們的謝意,我只有發(fā)自內(nèi)心的感謝彼蒼,賜給我們這段寶貴的師生緣。

  兩行感謝淚,滿紙荒誕言。同學(xué)們,不要覺(jué)得我不平常,也不要覺(jué)得我太懦弱。之所以失態(tài),都是因?yàn)槟銈兲拢哂心銈兊膼?ài),我此生無(wú)憾!

  感謝同學(xué)們!

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