師德師風(fēng)園長(zhǎng)發(fā)言稿

時(shí)間：2024-10-10 22:26:57 秀鳳發(fā)言稿我要投稿

師德師風(fēng)園長(zhǎng)發(fā)言稿范文（精選11篇）

　　隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們都可能會(huì)用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的師德師風(fēng)園長(zhǎng)發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。

師德師風(fēng)園長(zhǎng)發(fā)言稿范文（精選11篇）

　　師德師風(fēng)園長(zhǎng)發(fā)言稿 1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好!

　　根據(jù)學(xué)校的安排，今天我站在這里和大家就師德師風(fēng)、愛(ài)崗敬業(yè)做一個(gè)發(fā)言。其實(shí)在座的老師們?cè)诟鱾€(gè)方面都各有所長(zhǎng)，這么一個(gè)嚴(yán)肅的話題也不是我?guī)拙淠w淺的話能夠來(lái)描述和表達(dá)的，所以，如果有不恰當(dāng)?shù)牡胤�，�?qǐng)大家指正、包涵。

　　師德，顧名思義，就是教師具備的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是教育這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。記得法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“榜樣!榜樣!沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西”，法國(guó)作家羅曼·羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光�！蔽蚁�，作為教師，我們的師德就應(yīng)當(dāng)是這里所說(shuō)的“榜樣”和“陽(yáng)光”吧。如果我們自己都不具有那樣的“榜樣”和“陽(yáng)光”，又能如何在你的學(xué)生心中撒播這些東西呢?愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，誨人不倦……這些都是良好師德的寫照。師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表。中國(guó)古代大教育家孔子說(shuō)過(guò)：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從�！庇苏弋�(dāng)先自律。作為教師，我們是學(xué)生在學(xué)校生活中接觸最多的人，我們的一舉一動(dòng)、一言一行，都在有意無(wú)意的對(duì)學(xué)生的思想和行為進(jìn)行著指引，都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)具有高尚的師德和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神和對(duì)學(xué)生至誠(chéng)至真的愛(ài)，因?yàn)橹挥心菢幽悴拍茏屪约旱难孕性趯W(xué)生內(nèi)心深處產(chǎn)生一股內(nèi)力。

　　“十年樹木，百年樹人”。踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。身為教師，我們都懂得，教育是平凡的事業(yè)，教育，是奉獻(xiàn)的事業(yè);教育，是愛(ài)的事業(yè)。魏書生說(shuō)得好：把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)窮的樂(lè)趣。記得在我畢業(yè)剛要參加工作時(shí)，曾為自己一生就將與一兩本書打交道很是失落與不甘，覺(jué)得一輩子的工作太簡(jiǎn)單太普通。如今已從教整整10個(gè)年頭的我感受卻全然不同，每當(dāng)看到學(xué)生那一雙雙渴求的目光，一張張稚嫩的面容，不由得涌起一股強(qiáng)烈的責(zé)任感。我們的工作雖然不是轟轟烈烈的壯舉，但卻可以用平凡與崇高的師德之光，守住心靈的寧?kù)o，照亮一片清純的天地，我尊重我們所從事的職業(yè)。在我們的身邊、在我們的校園里，我們親眼目睹了很多老師愛(ài)崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn)的行為，親耳聆聽了老師們甘于平凡、兢兢業(yè)業(yè)、靜心育人的感人事跡，親身感受了那些為了學(xué)校和孩子的明天，真誠(chéng)奉獻(xiàn)的雖普通卻又博大的情懷。就在我們的學(xué)校里，就在我們的同事中，我就被許多老師平凡中不平凡的舉動(dòng)無(wú)數(shù)次深深的感動(dòng)。我看到高老師幾十年如一日的每天早早到校，喻沐華、梁靜老師利用中午的午休時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生的情景，也許，還有很多很多課堂內(nèi)外的諄諄教誨、默默奉獻(xiàn)，我們沒(méi)有看到，卻都能深刻體會(huì)到。這樣的感動(dòng)，難道不是一種來(lái)自對(duì)師德的感動(dòng)嗎?

　　所以，師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神的體現(xiàn)，是對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的精神。師德，也是一種態(tài)度，一種學(xué)無(wú)止境、踏實(shí)工作的'態(tài)度。師德，更是一種敬業(yè)樂(lè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、愛(ài)生奉獻(xiàn)、言傳身教的行動(dòng)，需要我們無(wú)悔的付出!嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。有人曾經(jīng)這樣描述過(guò)他心目中的老師：老師就是給天使縫補(bǔ)翅膀的人!也許這個(gè)比喻，開始一聽，有些令人愕然。面對(duì)我們的學(xué)生，坦率的說(shuō)，可能很少有人把他們當(dāng)做天使，因?yàn)樗麄兊纳砩嫌刑嗟娜秉c(diǎn)：不是那么聽話，也不一定很聰明，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，行為習(xí)慣差，但是我們有理由相信，只要我們用良好的師德和文明的行為來(lái)影響他們，用奉獻(xiàn)和真誠(chéng)來(lái)關(guān)愛(ài)他們，用品格和智慧來(lái)澆灌他們，他們?nèi)匀豢梢猿蔀樘焓?老師們，就讓我們一起來(lái)做給學(xué)校的幾百名同學(xué)裝上或者縫補(bǔ)上飛翔翅膀的人吧!當(dāng)我們看到通過(guò)我們真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)和教育、引導(dǎo)，同學(xué)們的言行規(guī)范了，舉止文雅了，能夠承擔(dān)社會(huì)的責(zé)任、直面人生的風(fēng)風(fēng)雨雨展翅翱翔時(shí)，我們的心里一定滿含欣喜!

　　有一首歌唱得很好：“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土�！彼磉_(dá)了對(duì)我們所有老師由衷的敬意。相信有了我們真心的付出，有一天，當(dāng)我們?cè)僖淮未温牭竭@首《好大一棵樹》時(shí)，我們的心中都會(huì)升騰起一股寧?kù)o、從容和豪邁的情懷!我們的學(xué)校也會(huì)因?yàn)槲覀兇蠹夜餐Φ母�，更加壯�?

　　師德師風(fēng)園長(zhǎng)發(fā)言稿 2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　代表各位老師發(fā)言，我感到十分榮幸。xx月xx日教育局召開了師德師風(fēng)建設(shè)座談會(huì)。局長(zhǎng)在會(huì)上指出，教育發(fā)展，教師為本，教師素質(zhì)，師德為本，強(qiáng)調(diào)了師德的重要性。上一周，我們學(xué)校也圍繞師德師風(fēng)建設(shè)展開了一系列活動(dòng)，使我們深深的認(rèn)識(shí)到師德就是教師的靈魂，要想做一名優(yōu)秀的教師，必須有高尚的師德。在今后的教育教學(xué)工作中，作為一名普通的老師，我們應(yīng)該從何做起呢？怎樣才能真正達(dá)到學(xué)高為師，德高為范的標(biāo)準(zhǔn)呢？我認(rèn)為應(yīng)該從一下幾方面做起。

　　一、提高自身素質(zhì)。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，樹立正確的人才觀，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。

　　二、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，在忍無(wú)可忍的情況下，我們就會(huì)自己犯錯(cuò)誤：體罰孩子。我們應(yīng)該正確面對(duì)孩子的錯(cuò)誤，作為一名七八歲的孩子，怎么可能不犯錯(cuò)呢？帶著對(duì)孩子的寬容，自然而然就容易原諒錯(cuò)誤。但是寬容不等于縱容，我們應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)�，有效的，容易被孩子接受的方法教育他們，感化他們，給孩子改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，而不是簡(jiǎn)單的`體罰。

　　三、正確處理自己與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系。在與家長(zhǎng)交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教。社會(huì)上，對(duì)我們一實(shí)小老師的評(píng)價(jià)非常高，他們認(rèn)為，我們的老師真正做到了這一點(diǎn)。另外，我們要尊敬家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)話態(tài)度誠(chéng)懇，彬彬有禮。

　　四、不指定地點(diǎn)購(gòu)買學(xué)習(xí)用品。其實(shí)這一點(diǎn)我們一實(shí)小的老師做到很好，上次局里進(jìn)行的師德師風(fēng)調(diào)查就能說(shuō)明這一點(diǎn)。我們一定會(huì)把這個(gè)優(yōu)秀的做法堅(jiān)持下去的。

　　五、對(duì)孩子一視同仁。孩子的座位是家長(zhǎng)關(guān)心的一個(gè)話題。我們應(yīng)該按照一定的原則安排孩子的座位，比如要照顧那些視力有問(wèn)題的孩子，其他的孩子按高低個(gè)排桌。為了預(yù)防孩子近視、斜視、還要每周調(diào)一次座位，中間的坐兩邊，兩邊的坐中間。我們班每周一孩子們就主動(dòng)調(diào)桌，根本就不用我管。大家都知道，我們班老師的孩子比較多，這些孩子和其他孩子一起調(diào)換，該坐邊上坐邊上，該坐中間坐中間。但是，沒(méi)有一個(gè)老師找我，要求孩子不坐邊上的。這說(shuō)明什么，我們一實(shí)小老師的素質(zhì)高，我們對(duì)自己的要求嚴(yán)。

　　六、上課不接、打手機(jī)。我覺(jué)得上課、開會(huì)關(guān)閉手機(jī)已經(jīng)成了我們一實(shí)小老師的習(xí)慣性動(dòng)作。我想，這個(gè)好作風(fēng)，我們會(huì)一直發(fā)揚(yáng)下去的。

　　老師們，師德師風(fēng)的建設(shè)不是一朝一夕的事，需要我們?nèi)w老師共同努力，堅(jiān)持不懈。我們一實(shí)小良好的口碑，就是社會(huì)對(duì)我們工作的肯定。讓我們繼續(xù)努力，以高尚的師德打造一實(shí)小的品牌！

　　我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

　　師德師風(fēng)園長(zhǎng)發(fā)言稿 3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　大家好！

　　金秋沃野，丹桂飄香。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天高氣爽。伴著豐收的喜悅，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。有幸作為教師代表發(fā)言，請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師致以節(jié)日的祝福，祝大家節(jié)日快樂(lè)！身體健康！

　　歲月匆匆，風(fēng)雨兼程，二十個(gè)年頭，一路走來(lái)，有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有自省……但歲月的累積教會(huì)了我更多的教書育人的道理，收獲了太多的感動(dòng)。杜校長(zhǎng)的講話，讓我明白了教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。老教師的無(wú)私奉獻(xiàn)引領(lǐng)我無(wú)怨無(wú)悔執(zhí)著追求自己的教育理想；同齡人的孜孜不倦讓我認(rèn)識(shí)到教育原來(lái)也是一份事業(yè)，也如此美麗；年輕老師的虛心好學(xué)激發(fā)了我學(xué)習(xí)的熱情；家長(zhǎng)的信任讓我時(shí)刻牢記自己的責(zé)任；學(xué)生的進(jìn)步讓我感到莫大的欣慰。這種欣慰并不在于學(xué)生的回報(bào)，而在于我們的事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣。于是，我更加熱愛(ài)這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)；我景慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o，在這里，會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然；我感謝講臺(tái)的饋贈(zèng)，在這里，會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。

　　年年花相似，今年花更紅。在這收獲的日子里，我永遠(yuǎn)忘不了兄弟姐妹們對(duì)我的關(guān)心、支持和幫助。每講一次優(yōu)質(zhì)課，全組人都為我操心，指導(dǎo)備課，修改課件，改進(jìn)課堂教學(xué)，多少個(gè)不眠之夜，有你們和我一起度過(guò)，我不孤單。我身體不舒服的時(shí)候，家里有困難的時(shí)候，兄弟姐妹們一聲聲關(guān)切的問(wèn)候、安慰等，像冬日里的太陽(yáng)溫暖我的身心。我更忘不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心、幫助和培養(yǎng)。記得杜校長(zhǎng)等新的領(lǐng)導(dǎo)班子剛來(lái)時(shí)，我對(duì)學(xué)校的改變信心不足，心想：“全市有名的'薄弱學(xué)校，多少年的頑疾，哪那么容易改變？”肖主任讓我們更新觀念，荊校長(zhǎng)說(shuō)杜校長(zhǎng)來(lái)要大干一番，帶領(lǐng)大家徹底改變學(xué)校的面貌。我聽似乎看到了希望，一如既往地早出晚歸，上好課管好班。但我馬上發(fā)現(xiàn)，我來(lái)得早，杜校長(zhǎng)來(lái)的更早，每每我到班里，他都已在教學(xué)樓轉(zhuǎn)了兩圈，而且天天堅(jiān)持。我意識(shí)到自己做的還不夠好，開始改變。接著杜校長(zhǎng)提出“五四三”教育教學(xué)管理模式，全力打造“限時(shí)高效素質(zhì)課堂”，七八年級(jí)全員參與講評(píng)課過(guò)關(guān)活動(dòng)。并對(duì)班主任進(jìn)行培訓(xùn)，提出了更高的要求，要求我們切切實(shí)實(shí)把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子看，把工作做細(xì)做扎實(shí)，我開始感到力不從心。這個(gè)時(shí)候，杜校長(zhǎng)和荊校長(zhǎng)耐心指出我教學(xué)中的不足，并提出了具體可行的改進(jìn)意見(jiàn)。我一遍又一遍的嘗試、改進(jìn)，最終有了很大的提高。他們還深入到組里，和我們交流、探討、指導(dǎo)作文教學(xué)。期末復(fù)習(xí)時(shí)，杜校長(zhǎng)高度關(guān)注我們的復(fù)習(xí)情況，多次找我們交流。當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們復(fù)習(xí)走彎路時(shí)，他又氣又急，再次苦口婆心的給我們指導(dǎo)。這才有我們八年級(jí)語(yǔ)文考試的好成績(jī)。在班級(jí)管理上，杜校長(zhǎng)也是要求追求卓越，從紀(jì)律、衛(wèi)生到學(xué)習(xí)，抓到細(xì)致入微。我的壓力很大，有點(diǎn)跟不上節(jié)拍。就在這時(shí)，杜校長(zhǎng)把自己當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的交給我們，我不再迷茫。同時(shí)又給我提出了新要求，綜合A要再翻幾番。我壓力更大了，我和任課老師一起想辦法，盡量堅(jiān)持天天坐班，保證班級(jí)紀(jì)律。并和任課老師一起改進(jìn)課堂教學(xué)，加強(qiáng)針對(duì)性的輔導(dǎo)和檢查把關(guān)。力爭(zhēng)盡快提高班級(jí)成績(jī)。從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我深切的感受到教育的根是苦的，教育的果實(shí)是甜的。只要我們有追求卓越的精神，腳踏實(shí)地的干勁，奇跡就會(huì)發(fā)生。今年我們學(xué)校在以杜校長(zhǎng)為首的新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校各項(xiàng)工作都創(chuàng)造了奇跡。我們?yōu)橹痼@，社會(huì)各界也開始重新認(rèn)識(shí)我們學(xué)校，我們?cè)跄懿粸橹湴磷院溃?/p>

　　尊敬的各位老師，“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花�！苯逃菒�(ài)的事業(yè)，我們用語(yǔ)言來(lái)播種，用彩筆來(lái)耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤(rùn)。我們工作在今朝，卻建設(shè)著美好的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我相信，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標(biāo)尺。

　　雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天，駿馬用馳騁回報(bào)草原。既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！尊敬的老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，共同努力吧！“耿耿園丁意，拳拳育人心�！痹俅巫Ｔ缸鹁吹睦蠋焸児�(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)健康！祝愿我們學(xué)校的明天更加燦爛輝煌。謝謝大家！

　　師德師風(fēng)園長(zhǎng)發(fā)言稿 4

各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　上午好！

　　我匯報(bào)的題目是《踐行師德，守望花開》。

　　20xx年8月，大學(xué)畢業(yè)的我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到xxxx實(shí)驗(yàn)學(xué)校，成了一名教師，因?yàn)槌蔀榻處熅褪俏业睦硐搿?/p>

　　走上教師崗位，拿著些微的收入，抵御經(jīng)濟(jì)的沖擊，身負(fù)升學(xué)的重壓，堅(jiān)守神圣的教壇，很不容易。但令人欣慰的是，一路走來(lái)，用自己的對(duì)這一崗位的執(zhí)著與愛(ài)收獲了學(xué)生真誠(chéng)的回應(yīng)。

　　去年，我擔(dān)任初二班主任，張明明是我們班學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生，他學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，性格內(nèi)向，沉默寡言，為了使他的地理生物考及格，我曾經(jīng)用找家長(zhǎng)監(jiān)督、換同桌提攜的方式，但都沒(méi)收到好的效果，后來(lái)有一次，我發(fā)現(xiàn)了我無(wú)意中的一句話點(diǎn)亮了他的眼睛，我說(shuō)“這道題你做對(duì)了，你真不簡(jiǎn)單！”張明明聽了，臉紅了眼亮了微笑了。我也笑了，我覺(jué)得自己也看到了一縷陽(yáng)光。我又給他調(diào)了一位同桌，這位同桌學(xué)習(xí)比他好但習(xí)慣不如他，于是我常常在對(duì)比中找他的亮點(diǎn)表?yè)P(yáng)他，在晚放學(xué)的時(shí)候特地將他的家長(zhǎng)叫來(lái)夸他的進(jìn)步，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)：他臉上的微笑越來(lái)越多，讀書的聲音越來(lái)越響。地生成績(jī)也漸漸進(jìn)步，在地生會(huì)考中，地生成績(jī)都考到80以上，連地生老師都覺(jué)得難以置信。xxxx年，我教的班級(jí)有一個(gè)叫宋智的男生，來(lái)自興化，父母離異，父親再婚，把他送到xxxx住校學(xué)習(xí)，極少過(guò)問(wèn)。他性格內(nèi)向敏感，幾乎不與老師和同學(xué)交流。晚上去查宿舍，發(fā)現(xiàn)他總在別的同學(xué)吃副餐時(shí)悄悄躲出去。于是我以獎(jiǎng)勵(lì)他上課表現(xiàn)好、學(xué)習(xí)進(jìn)步等為由分幾次給他送去面包、水果和牛奶。冬天的時(shí)候還主動(dòng)提出把我家的毛毯“暫借”給他。后來(lái)這個(gè)男生在畢業(yè)離校時(shí)不聲不響地在值班室給我留下了一個(gè)小沙漏做禮物。今年上半年，我聽同事說(shuō)一位上了大學(xué)的學(xué)生向她打聽我的聯(lián)系方式，后來(lái)這位姓丁的學(xué)生給我發(fā)來(lái)一則短信：“張老師，非常感謝你，初三下學(xué)期，你用周末的時(shí)間給生病的我補(bǔ)語(yǔ)文。后來(lái)我聽媽媽說(shuō)，補(bǔ)課結(jié)束后，你把她送的衣服還給她了……”其實(shí)，這個(gè)孩子和他說(shuō)的這件事我已經(jīng)不記得了，但我很高興自己在學(xué)生心中留下了這樣美好的形象。

　　關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)償補(bǔ)課，急家長(zhǎng)所急、視學(xué)生如子，這是我一直在踐行的師德。作為xxxx的一名教師，我很自豪。正是生活在xxxx這片沃土上，我的師德才萌生、成長(zhǎng)。學(xué)校每年多次組織師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，通過(guò)“點(diǎn)贊xxxx”“踏歌而行”“榜樣的力量”和教師節(jié)表彰等豐富多彩的活動(dòng)樹典型，立榜樣，為廣大教師指明學(xué)習(xí)的方向。也正是xxxx通過(guò)一次次師德師風(fēng)會(huì)議、活動(dòng)在我?guī)煹碌奶炱缴喜粩嗉哟a。我才明白走上教師崗位并不代表自己成為合格的教師，就像拿到結(jié)婚證并不意味著婚姻幸福美滿，我也銘記了不能把教師工作當(dāng)成一份普通的職業(yè)，不能把教師當(dāng)做“吃不飽，餓不死”的謀生手段，不能想著憑教師的身份去爭(zhēng)利逐名……

　　作為xxxx的一名教師，我很慚愧。愧對(duì)自己的家庭，總用“沒(méi)時(shí)間”將孩子熱切的眼神變?yōu)轺龅傋屪约旱腵另一半又當(dāng)爸又當(dāng)媽。孩子的爸爸曾開玩笑地說(shuō)：“我后悔啊，娶你的時(shí)候不知道你已經(jīng)嫁給xxxx了，家只是你的旅館，xxxx才是你的家�！笔堑模瑇xxx是我的家，也是無(wú)數(shù)xxxx人的家，他們也像我一樣為了“大家”顧不上自己的小家啊。

　　作為xxxx教師的代表發(fā)言，我很榮幸。我能借這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)出無(wú)數(shù)xxxx人默默踐行卻從不宣揚(yáng)的師德；他們每天早上6點(diǎn)到校，晚上10點(diǎn)才能到家；他們擔(dān)任著公辦學(xué)校教師雙倍的教學(xué)任務(wù)卻仍在默默耕耘；他們也會(huì)喊苦喊累，卻不會(huì)停下奮斗的腳步……

　　各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望你們更多關(guān)注xxxx領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)體在師德師風(fēng)上作出的不懈努力，希望你們更多地關(guān)注xxxx無(wú)數(shù)教師敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。一棵草的枯萎怎會(huì)凋謝整個(gè)春天？感謝你們聆聽xxxx教師在踐行師德的路上踏出的鏗鏘足音，和我們一起期待xxxx百花盛開的春天。

　　謝謝大家。

　　師德師風(fēng)園長(zhǎng)發(fā)言稿 5

各位老師、同學(xué)們

　　大家晚上好！

　　剛才，我們聆聽了老師們的精彩演講，坐在臺(tái)下，內(nèi)心久久不能平靜，任憑感動(dòng)在胸口不斷升騰。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，那就是：事跡詮釋奉獻(xiàn)平凡感動(dòng)校園。他們崇高的人生追求，高尚的師德情操，無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，感人至深，催人奮進(jìn)。他們用身邊平凡的小事詮釋了教育的真諦那就是————愛(ài)，他們用簡(jiǎn)單、平凡、普通詮釋了生命的不平凡，用平凡的行動(dòng)鑄就榮耀，用事跡演繹了奉獻(xiàn)，在他們身上充分展示了我校廣大教干、教師愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、為人師表、教書育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的高尚師德。他們的演講激情洋溢，平凡中見(jiàn)偉大，簡(jiǎn)樸中見(jiàn)激情，使我們受到了一次心靈的震撼，受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育。在此，我代表大家，代表全校的師生員工向登臺(tái)演講的21位老師表達(dá)崇高的敬意和衷心的感謝！向默默耕耘的全體廣大教師致以崇高的敬意和衷心的感謝！

　　今天的演講，使我們受到了一次愛(ài)的教育，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，“用心去愛(ài)每一為學(xué)生”，“師愛(ài)是師德的靈魂”，“帶著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)文疃這片教育的熱土，他們是把愛(ài)奉獻(xiàn)給教育的人，他們是播撒愛(ài)的人，享受愛(ài)的人、他們也是世界上最幸福的人。正是因?yàn)槲覀儗W(xué)校擁有這樣一批恪盡職守、默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于探索的教師隊(duì)伍，才創(chuàng)造了我們文疃中學(xué)教育的'輝煌：從XX年始，學(xué)業(yè)考試連續(xù)雄踞全縣前三名，并且保持經(jīng)久不衰的生命力。我們?yōu)閾碛羞@樣的教師而自豪、驕傲！剛才，老師們從不同側(cè)面，不同角度講述了他們對(duì)教育事業(yè)的深刻理解，深厚摯愛(ài)和執(zhí)著追求。他們勇于探索，大膽創(chuàng)新，教學(xué)成績(jī)突出；他們忘我工作，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔；他們懷著深厚的感情，教書育人，為人師表，愛(ài)生如子，把神圣的師愛(ài)撒向每一個(gè)學(xué)生；他們對(duì)教育事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，高度負(fù)責(zé)，對(duì)工作無(wú)私奉獻(xiàn)，刻苦鉆研，用愛(ài)和責(zé)任鑄造了文疃中學(xué)教師不朽的師魂；他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧险宫F(xiàn)了為人師表的高尚師德，他們?cè)谖镉麢M流的世界里，守住了寂寞，耐得住清貧，淡泊名利，正是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校擁有100多位像他們一樣的優(yōu)秀教師，才為我們托起了文疃中學(xué)的輝煌和希望。雖然，我們老師做著平凡而又平凡的小事，但它卻連著千家萬(wàn)戶，承載著每一個(gè)家庭的希望，同學(xué)們的明天和祖國(guó)的未來(lái)。沒(méi)有老師的艱苦奮斗，就沒(méi)有青年一代的健康成長(zhǎng)。我們?yōu)樯钤趽碛羞@么多優(yōu)秀教師的學(xué)校里感到幸運(yùn)。我們?yōu)橛龅竭@樣的優(yōu)秀教師而倍感幸運(yùn)、幸福。

　　今天的演講會(huì)即將結(jié)束，但是我們將以本次活動(dòng)為契機(jī)，深入開展師德建設(shè)活動(dòng)，老師們的事跡會(huì)深深地影響著我們每一位教師，他們告訴了我們?cè)鯓拥睦蠋煵攀且幻美蠋�。我們�?huì)以他們?yōu)榘駱�，學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)學(xué)生，教書育人，辛勤耕耘，勇于奉獻(xiàn)的高尚師德；學(xué)習(xí)他們熱愛(ài)教育事業(yè)，甘于清貧，淡泊名利，愛(ài)生如子的崇高的教育境界。同時(shí)，也真誠(chéng)的希望同學(xué)們對(duì)我們的教師多一份理解，多一份支持，多一份尊重，多一份熱愛(ài)，形成更加和諧的師生關(guān)系。讓我們師生攜手共進(jìn)、齊心協(xié)力，為使我們學(xué)校早日成為齊魯名校而共同努力、奮斗。

　　最后讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡晫?duì)各位老師的精彩表演表示衷心的感謝！同時(shí)對(duì)為本次演講付出心血的各位領(lǐng)導(dǎo)及工作人員表示衷心的感謝！

　　謝謝大家！

　　師德師風(fēng)園長(zhǎng)發(fā)言稿 6

尊敬的各位老師：

　　大家好！

　　在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們齊聚一堂，共同探討師德師風(fēng)建設(shè)這個(gè)至關(guān)重要的話題。

　　教育，是國(guó)家發(fā)展的基石，而教師，則是教育事業(yè)中最為關(guān)鍵的力量。作為幼兒園園長(zhǎng)，我深知師德師風(fēng)對(duì)于我們的教育工作有著舉足輕重的影響。

　　師德，是教師的職業(yè)道德，它體現(xiàn)著教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)幼兒的關(guān)愛(ài)，對(duì)自身職業(yè)的尊重。師風(fēng)，則是教師的行為風(fēng)范，它反映著教師的.言行舉止、儀態(tài)儀表，以及在教育教學(xué)過(guò)程中的態(tài)度和方法。

　　我們的幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的搖籃，我們的每一位教師都是孩子們?nèi)松缆飞系膯⒚烧吆鸵啡�。我們要用�?ài)心去呵護(hù)每一個(gè)孩子，用耐心去教導(dǎo)每一個(gè)孩子，用責(zé)任心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。我們要讓孩子們?cè)谖覀兊年P(guān)愛(ài)下，茁壯成長(zhǎng)，綻放出最燦爛的笑容。

　　良好的師德師風(fēng)，要求我們具備高尚的品德和情操。我們要以身作則，言傳身教，用自己的言行去影響孩子們。我們要誠(chéng)實(shí)守信，廉潔奉公，不做有損教師形象的事情。我們要尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性和差異，不歧視、不體罰任何一個(gè)孩子。

　　同時(shí)，我們還要不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。我們要積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷更新自己的教育理念和教學(xué)方法。我們要勇于創(chuàng)新，敢于實(shí)踐，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

　　老師們，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。讓我們共同努力，以高尚的師德師風(fēng)，為孩子們的成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天，為我們的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！

　　謝謝大家！

　　師德師風(fēng)園長(zhǎng)發(fā)言稿 7

親愛(ài)的老師們：

　　大家好！

　　今天，我們?cè)谶@里召開師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議，目的是進(jìn)一步加強(qiáng)我們幼兒園的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

　　“學(xué)高為師，身正為范�！� 教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范，直接影響著孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展。我們作為幼兒教師，肩負(fù)著培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)?xiàng)澚旱闹厝�，更�?yīng)該時(shí)刻牢記自己的使命和責(zé)任。

　　在我們的日常工作中，要始終保持一顆愛(ài)心。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。我們要關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，關(guān)注他們的成長(zhǎng)需求，尊重他們的個(gè)性差異，讓他們?cè)趷?ài)的氛圍中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　要有耐心和細(xì)心。孩子們的`成長(zhǎng)是一個(gè)緩慢的過(guò)程，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題和困難。我們要耐心地傾聽他們的心聲，細(xì)心地觀察他們的行為，及時(shí)給予他們幫助和指導(dǎo)。

　　更要有責(zé)任心。我們要對(duì)孩子們的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)的信任負(fù)責(zé)，對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)。我們要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，努力做好教育教學(xué)工作，為孩子們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　此外，我們還要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)和修養(yǎng)。提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能水平，豐富自己的文化內(nèi)涵和精神世界。只有這樣，我們才能更好地適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

　　老師們，師德師風(fēng)建設(shè)是我們幼兒園發(fā)展的永恒主題。讓我們以高度的責(zé)任感和使命感，積極投身到師德師風(fēng)建設(shè)中去，用我們的實(shí)際行動(dòng)詮釋師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵，為孩子們的成長(zhǎng)創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！

　　謝謝大家！

　　師德師風(fēng)園長(zhǎng)發(fā)言稿 8

尊敬的老師們：

　　大家好！

　　在這個(gè)充滿希望和挑戰(zhàn)的時(shí)代，教育的重要性愈發(fā)凸顯。而作為教育的踐行者，我們教師的師德師風(fēng)建設(shè)更是至關(guān)重要。

　　師德師風(fēng)，是教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范的總和。它不僅關(guān)系到我們自身的職業(yè)形象和聲譽(yù)，更關(guān)系到孩子們的健康成長(zhǎng)和未來(lái)發(fā)展。

　　我們要以仁愛(ài)之心對(duì)待每一個(gè)孩子。孩子是祖國(guó)的未來(lái)，是家庭的希望。我們要用溫暖的懷抱、親切的笑容、耐心的教導(dǎo)，讓孩子們感受到我們的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。我們要尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性和差異，因材施教，讓每一個(gè)孩子都能在我們的教育下綻放出屬于自己的光彩。

　　我們要以敬業(yè)之心對(duì)待我們的工作。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，我們要以高度的責(zé)任感和使命感，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。我們要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。我們要勇于創(chuàng)新，積極探索適合孩子們的教育方法和教學(xué)模式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。

　　我們要以廉潔之心對(duì)待我們的職業(yè)。教師是人類靈魂的工程師，我們要堅(jiān)守職業(yè)道德底線，不接受家長(zhǎng)的禮品和宴請(qǐng)，不從事有償家教等違規(guī)行為。我們要以公正、公平、公開的`態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)，樹立良好的教師形象。

　　老師們，師德師風(fēng)建設(shè)是我們的立身之本，是我們的職業(yè)之魂。讓我們共同努力，以高尚的師德師風(fēng)，為孩子們的成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天，為我們的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量！

　　謝謝大家！

　　師德師風(fēng)園長(zhǎng)發(fā)言稿 9

尊敬的各位老師：

　　大家好！

　　在這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我們齊聚一堂，共同探討師德師風(fēng)建設(shè)這個(gè)至關(guān)重要的話題。

　　教育，是國(guó)家發(fā)展的基石，而教師，則是教育事業(yè)的中流砥柱。作為幼兒園園長(zhǎng)，我深知師德師風(fēng)對(duì)于我們教育工作者的重要性。我們面對(duì)的是一群天真無(wú)邪、充滿好奇心的孩子，他們?nèi)缤粡垙埣儍舻?白紙，我們的一言一行都可能在他們的心靈上留下深深的印記。

　　良好的師德師風(fēng)，首先體現(xiàn)在愛(ài)崗敬業(yè)上。我們要熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，把每一個(gè)孩子都當(dāng)成自己的寶貝，用心去呵護(hù)他們的成長(zhǎng)。無(wú)論是在課堂上還是在生活中，都要以飽滿的熱情和高度的責(zé)任感去對(duì)待工作，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)溫馨、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

　　關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德師風(fēng)的核心。我們要尊重每一個(gè)孩子的個(gè)性和差異，關(guān)注他們的情感需求和心理變化。用耐心和愛(ài)心去引導(dǎo)他們，幫助他們克服困難，樹立自信。當(dāng)孩子們遇到挫折時(shí)，我們要給予他們鼓勵(lì)和支持；當(dāng)孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，我們要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定。

　　同時(shí)，教師還要以身作則，為人師表。我們的言行舉止、品德修養(yǎng)都會(huì)對(duì)孩子們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。所以，我們要時(shí)刻保持良好的形象，做到言行一致、誠(chéng)實(shí)守信。用自己的實(shí)際行動(dòng)去教育孩子們，讓他們?cè)跐撘颇袑W(xué)會(huì)做人的道理。

　　謝謝大家！

　　師德師風(fēng)園長(zhǎng)發(fā)言稿 10

親愛(ài)的老師們：

　　大家好！

　　今天，我們?cè)谶@里再次強(qiáng)調(diào)師德師風(fēng)建設(shè)，是因?yàn)樗P(guān)乎著我們幼兒園的未來(lái)，關(guān)乎著每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)。

　　師德，是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范。師風(fēng)，是教師行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。擁有良好的師德師風(fēng)，是我們作為教育工作者的基本要求。

　　我們的工作不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子們的品德和價(jià)值觀。在孩子們的眼中，我們是他們的榜樣，我們的每一個(gè)舉動(dòng)都可能被他們模仿。所以，我們要時(shí)刻保持警醒，用正確的價(jià)值觀和道德觀去引導(dǎo)他們。

　　在日常工作中，我們要以平等、公正的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)孩子。不論孩子的家庭背景、性格特點(diǎn)如何，我們都要給予他們同樣的關(guān)愛(ài)和教育。不能因?yàn)閭€(gè)人喜好而對(duì)某些孩子有所偏愛(ài)，也不能因?yàn)楹⒆拥囊粫r(shí)調(diào)皮而對(duì)他們失去耐心。

　　我們還要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，更新自己的`教育理念和教學(xué)方法。只有這樣，我們才能更好地滿足孩子們的學(xué)習(xí)需求，為他們提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

　　老師們，讓我們攜手共進(jìn)，以高度的責(zé)任感和使命感，踐行師德師風(fēng)，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。

　　謝謝大家！