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經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿

時(shí)間:2024-07-27 14:25:28 曉鳳 發(fā)言稿 我要投稿

經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿范文(精選16篇)

  在現(xiàn)在社會(huì),我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,通過對(duì)發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。你寫發(fā)言稿時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家收集的經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿范文(精選16篇)

  經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 1

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)同大家交流。一年來,一班各方面表現(xiàn)還將就著,我考慮應(yīng)該有以下幾點(diǎn)原因:

  取得成績(jī)的原因分析。

  一、我們的課任老師兢兢業(yè)業(yè),講課風(fēng)格獨(dú)特。數(shù)學(xué)岳老師和英語遲老師能對(duì)學(xué)生全面輔導(dǎo)。一下課,辦公室學(xué)生問問題的人山人海,兩位老師耐心輔導(dǎo)。政治姚主任講課生動(dòng)形象,學(xué)生愛上他的課。歷史何老師充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性,老師上了這一節(jié)學(xué)生還把著下一節(jié)。地理袁老師利用他的語文口才講起課來頭頭是道,生物韓老師一絲不茍。音體美就更不用說了,學(xué)生這個(gè)星期的課沒上完又盼著下一周的了。今年我們的物理李老師自從講完第一節(jié)課已經(jīng)成為大多數(shù)學(xué)生的偶像。

  二、我的學(xué)生通情達(dá)理,團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)又天真活潑。在我班沒有一個(gè)楞頭學(xué)生,玩笑是經(jīng)常開,打架斗毆還沒有。學(xué)習(xí)互不服輸,一年進(jìn)行了四次大型考試,沒有哪一個(gè)學(xué)生能把前五名的位置坐穩(wěn)的。至于天真活潑,舉個(gè)例子吧:有些學(xué)生剛忘了太水,衛(wèi)生委員為我怎么辦,我說誰再不抬水讓他交2快錢我雇人,有一次有個(gè)學(xué)生忘了抬,衛(wèi)生委員告到我哪里說他問沒抬水的要錢對(duì)方不給。班主任不能亂收費(fèi),當(dāng)時(shí)只不過開了一個(gè)玩笑。我只能說先讓他該著帳,下一次誰有病時(shí)他抬水就可以了。

  三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心幫助。由上至校長(zhǎng),下到老師,該查的查,該管的管。把我班看成自己的班,不單純以扣俺分嚇唬俺,能及時(shí)指出問題所在,讓我們有了改過自新重新做人的.機(jī)會(huì)。

  作為班主任,我再談一談具體做法:

  一、給學(xué)生創(chuàng)造一種輕松地學(xué)習(xí)氛圍,在快樂中學(xué)習(xí)。開學(xué)的第一句話就是:學(xué)習(xí)是一種快樂。語文很簡(jiǎn)單,你只要認(rèn)識(shí)男女兩字就行,別長(zhǎng)大走錯(cuò)了廁所被人抓了就行。數(shù)學(xué)也不用學(xué)多了,會(huì)100之內(nèi)的加法足夠了,畢業(yè)后上集上賣個(gè)蘿卜別讓人騙了。英語根本不用學(xué),學(xué)再多,不會(huì)拉個(gè)中國(guó)刮也是文盲。但不管怎樣,人活一輩子應(yīng)該到大學(xué)走一走,去看看什么才是真正的圖書館,咱學(xué)校的也就算個(gè)大學(xué)過時(shí)的圖書廚而已。班空跟他們胡謅狹義相對(duì)論,胡謅從網(wǎng)上看的第六空間,理化生發(fā)展的前沿,其實(shí)我也不懂。但他們也聽得津津有味。我是想通過這種途徑努力培養(yǎng)他們渴望學(xué)習(xí)的意識(shí)。這比我們說一百遍你要好好學(xué)習(xí)要強(qiáng)。

  二、通過跟學(xué)生談心鼓勵(lì)學(xué)生成長(zhǎng)。十年的班主任經(jīng)歷使我總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn):通過談心可以縮短人與人之間的距離。因此我總是通過不同的形式同學(xué)生交流,或者在作業(yè)上寫上他的哪方面做得很好,哪方面不足,或者課間往學(xué)生凳子上一座瞎吹一番,這樣自然地縮短了師生的距離。這時(shí)有很多班內(nèi)的事情學(xué)生都爭(zhēng)著跟我說。因此我能把握好班內(nèi)學(xué)生行為的第一手資料。還有班內(nèi)的差生他都不是自愿的,他們也不想被人指指點(diǎn)點(diǎn)。有很多時(shí)候他們的差是在一次次的付出得不到認(rèn)可后的心灰意冷。我做的就是給予他們認(rèn)可,重寫燃起他們的希望。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說的一句話是:一份付出一分收獲那是騙人的,付出不一定有收獲,但不付出一定不能有收獲。因此不管你基礎(chǔ)如何,你只要盡力了我就理解你。

  三、以己之心推測(cè)學(xué)生心理,尊重學(xué)生的成長(zhǎng)。學(xué)生談戀愛是一種正,F(xiàn)象,不談戀愛才不正常。但我們得去引導(dǎo),試想一想如果對(duì)對(duì)方懷有一種好感,他會(huì)努力表現(xiàn)自己。我們?nèi)ヒ龑?dǎo)他需要在那一方面表現(xiàn),哪一方面應(yīng)該收斂,要記住,事業(yè)是一切的基礎(chǔ)。你如果事業(yè)不行,那都是大白天做夢(mèng)娶媳婦,瞎丟人。

  四、根據(jù)形式及時(shí)制定能調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生積極性的政策,努力為學(xué)生創(chuàng)造一種公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。政策合理是調(diào)動(dòng)大家積極性的重要方面。班主任不能打罵學(xué)生,又沒有工資獎(jiǎng)學(xué)金等資金刺激學(xué)生,怎么辦。之前我就把成績(jī)拿出來作為考核的重要一項(xiàng):考試一到十名的分別給與15、14、13、12一直到5分的固定獎(jiǎng)勵(lì),這一個(gè)區(qū)間每沒進(jìn)步一個(gè)名詞再獎(jiǎng)10分,那后面的怎么辦,比如最后一名,他們給予每進(jìn)一個(gè)名詞1分的獎(jiǎng)勵(lì),以5分為基礎(chǔ),他進(jìn)到10個(gè)名詞跟第一名的成績(jī)是一樣的得分,這樣在班內(nèi)劃分一定得區(qū)間,使每個(gè)學(xué)生只要努力他們的分?jǐn)?shù)就能差不多。除了學(xué)習(xí)再加勞動(dòng),紀(jì)律、衛(wèi)生、班級(jí)貢獻(xiàn)等方面,這個(gè)分?jǐn)?shù)之后小組內(nèi)四人分?jǐn)?shù)平均,利用這個(gè)分?jǐn)?shù)高低讓小組自選地方。小組內(nèi)人員是四類學(xué)生都有一個(gè),他們自由組織,位置組長(zhǎng)協(xié)調(diào),考慮到小組之間的競(jìng)爭(zhēng),沒有哪個(gè)小組長(zhǎng)不想盡可能優(yōu)化座位進(jìn)行互補(bǔ)的,因?yàn)檫@四個(gè)人你一但組成小組就是三年。這樣小組內(nèi)就沒有一個(gè)組員好意思拉小組后腿的。

  五、要做到勤,勤到教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),勤聽聽學(xué)生的聲音。

  我的不足:

  一、我這人心直口快,嗓門大,粗心大意。有一些事過不了三分鐘就忘了。學(xué)生好像也受我的影響,有時(shí)討論個(gè)問題也跟吵架似的。對(duì)學(xué)校的環(huán)境造成噪音污染,感到很對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)。

  二、我的第二大弱點(diǎn)是辦公桌衛(wèi)生,這是我的老大難。我剛收拾好了,用不了兩節(jié)課就又沒法看了。通過這事我深感整理衛(wèi)生的艱難,因此對(duì)學(xué)生的要求也比較松,對(duì)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生造成影響,深感對(duì)不起老師。

  三、很容易感情用事,有些時(shí)候,學(xué)校分配的任務(wù)不是無條件的執(zhí)行,只考慮了學(xué)生的難處,不去站在分管領(lǐng)導(dǎo)的角度去想想,甚至有時(shí)頂撞領(lǐng)導(dǎo),深感極對(duì)不起學(xué)校。

  總之,我們?nèi)〉玫拿恳粋(gè)進(jìn)步,是大家共同努力的結(jié)果。這里邊有教導(dǎo)處的檢查,有政教處的督促,有總務(wù)處的服務(wù),有學(xué)校辦公室的政策,有課任老師的努力和我們一班全體師生的融洽相處等等。又是由于這種種的原因,促成了現(xiàn)在發(fā)言的我。最終我要替一班學(xué)生感謝關(guān)心支持一班的所有人們。祝你們夢(mèng)想成真!

  經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 2

老師好,叔叔阿姨:

  每個(gè)人都應(yīng)該有一套適合于自己的學(xué)習(xí)方法,要會(huì)學(xué),好學(xué),空談是不行的,必須有所行動(dòng),勝不驕,敗不餒。

  以下是我總結(jié)的六三六后的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

  一、先計(jì)劃后學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)首先要合理的安排時(shí)間,做一個(gè)作息時(shí)間表,讓自己分工明確,每個(gè)人可以根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的奮斗目標(biāo)?梢远ㄒ恍┬〉碾A段目標(biāo),不斷激勵(lì)自己成功。通過小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),找到學(xué)習(xí)的信心。

  不要簡(jiǎn)單的'和他人比較,那樣只能為學(xué)習(xí)增加痛苦。

  希望同學(xué)們鼓足勇氣,相信自己的潛能。

  二、先預(yù)習(xí)后聽講:

  有的同學(xué)經(jīng)常會(huì)忽略課前預(yù)習(xí),有的認(rèn)為是多余的,認(rèn)為反正有些內(nèi)容看不懂,預(yù)習(xí)就等于瞎子點(diǎn)燈白費(fèi)蠟。

  這些看法往往是造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因之一。

  預(yù)習(xí)是課前偵查,可打有準(zhǔn)備之仗,他可以使新舊知識(shí)結(jié)合起來,有利于掌握新知識(shí),還可以克服聽課的盲目性,使聽課更專心,與老師配合更默契,從而提高自學(xué)能力。

  預(yù)習(xí)的科目要以自己在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)科為主,預(yù)習(xí)時(shí)間要根據(jù)實(shí)際情況而定,可以擠時(shí)間,預(yù)習(xí)要找難點(diǎn),攻破它,這是關(guān)鍵,能證明一個(gè)人的能力,也能培養(yǎng)一個(gè)人的能力。

  學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間是在課堂上,課上認(rèn)真聽講45分鐘比課下復(fù)習(xí)1小時(shí)掌握的知識(shí)都多。

  要充分利用課堂時(shí)間記好筆記。一邊聽課一邊記,不要逐字逐句地記。不僅浪費(fèi)時(shí)間,還可能錯(cuò)過老師講的重點(diǎn)知識(shí)。

  三、先復(fù)習(xí)后做作業(yè):

  復(fù)習(xí)時(shí)鞏固、深化、消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié),當(dāng)天應(yīng)把所學(xué)知識(shí)認(rèn)

  真復(fù)習(xí)一遍,該記的記下來,該理解的理解透了,有不懂得要圈出來,及時(shí)提問。

  復(fù)習(xí)完以后再做作業(yè)。只有這樣,作業(yè)才有實(shí)際價(jià)值。假如每天都是先復(fù)習(xí)然后象考試一樣對(duì)待作業(yè),那就等于一天一次考試。

  四、先調(diào)整心態(tài)后參加考試:

  通過考試可以了解自己的學(xué)習(xí)情況,一邊總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。

  要正確對(duì)待考試,考得好,可以促進(jìn)自己進(jìn)一步努力學(xué),考得不好,也可促使自己認(rèn)真分析原因,找出存在的問題?记耙龊贸浞譁(zhǔn)備,對(duì)各科功課進(jìn)行系統(tǒng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

  五、先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人:

  沒有獨(dú)思是學(xué)不好知識(shí)的。學(xué)問,就是有學(xué)有問。當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的困難時(shí),應(yīng)在自己思考的基礎(chǔ)上,求得別人的幫助,但最好不要質(zhì)問答案,而要共同探討。

  六、先打好基礎(chǔ)后靈活思維:

  學(xué)習(xí)必須先打好基礎(chǔ),還要靈活思維,要把書本上的知識(shí)經(jīng)過自己的理解變成有血有肉的知識(shí),能發(fā)揮、運(yùn)用和創(chuàng)造。

  關(guān)于學(xué)習(xí)方法可以談很多,但重要的應(yīng)該注意以下三點(diǎn):

  一、多讀書,注意基礎(chǔ)

  二、多思考,注重理解

  三、多重復(fù),溫故而知新

  當(dāng)你找到學(xué)習(xí)方法時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)你整個(gè)人都發(fā)生了變化。

  相信我所說的話一定會(huì)對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助的,最后祝大家生活順利,學(xué)習(xí)順利,學(xué)習(xí)進(jìn)步,謝謝!

  經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好,下面我將和老師們一起交流下本人在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的一些做法,不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

  一、深入鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

  大家都知道,每節(jié)課前,我們都要做好充分準(zhǔn)備活動(dòng),鉆研教材,深入挖掘教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及中考考點(diǎn),精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)、課后作業(yè),精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)等等,但是真正想做好這些,是非常不容易的。雖然教了十幾年學(xué)了,但是在每節(jié)課前我都會(huì)把上課的流程再過一遍,先講什么,再講什么,哪個(gè)地方練習(xí),出什么樣的習(xí)題,在備課的過程中,不僅要考慮到自己怎樣教,還要考慮到學(xué)生怎樣去學(xué),知識(shí)點(diǎn)固然重要,更重要的是我們用怎樣的方法教給學(xué)生,他們接受起來才更容易,才更愿意去學(xué),而后者也是我現(xiàn)在考慮最多的問題。比如說哪個(gè)地方需要我講,哪個(gè)地方需要學(xué)生討論交流,還需要提醒學(xué)生注意什么等等,方方面面的問題要考慮周到。只有自己條理清晰了,準(zhǔn)備充分了,上課才有底氣,才能靈活處理隨機(jī)的一些問題。

  二、嚴(yán)抓課堂,提高課堂效率

  1.良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。魏書生說:“學(xué)習(xí)就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣!睆牡谝还(jié)課起,我就嚴(yán)抓聽課習(xí)慣,學(xué)會(huì)傾聽是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的第一步,不僅要聽老師講,還要聽同學(xué)們的講解,你不聽我可以不講,也可以放慢進(jìn)度,直到養(yǎng)成一個(gè)良好的聽課習(xí)慣為止。只要我們從一點(diǎn)一滴做起,腳踏實(shí)地,持之以恒,不斷在教學(xué)中鞏固強(qiáng)化,就會(huì)對(duì)我們以后的教學(xué)起到事半功倍的效果。

  2.恩威并施,讓孩子在敬畏你的同時(shí),還要喜歡你。我對(duì)學(xué)生要求比較嚴(yán)格,在開學(xué)第一節(jié)課時(shí),我就向?qū)W生提出了嚴(yán)格的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的要求,并反復(fù)強(qiáng)調(diào)。上課沒幾天的時(shí)候,學(xué)生就跟我說,老師,你太有威嚴(yán)了。但是,嚴(yán)歸嚴(yán),學(xué)生在我的課堂上還是比較輕松的。我們需要給孩子營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,他才想學(xué)。所以,我想的更多是怎樣讓孩子高高興興的學(xué)習(xí),我們要和學(xué)生“斗智斗勇”,我們要想方設(shè)法,既要讓孩子聽我們的,我們自己還不能生氣,只有孩子們自己想學(xué)了,才能有效的提高課堂效率。比如開家長(zhǎng)會(huì)的那天,我在我們班連上了三節(jié)課,學(xué)生沒覺得累,我也沒覺得累,原因是,我們都達(dá)到了我們預(yù)期的效果,都有成就感,自然就感覺時(shí)間過得快了。說實(shí)話,這得益于小組合作,如果這三節(jié)課都是我講,不光我累,學(xué)生也煩,所以我就鼓勵(lì)學(xué)生講,學(xué)生講完后,多表揚(yáng),夸要夸到點(diǎn)子上,不能太籠統(tǒng)。

  3.尊重學(xué)生,讓其體會(huì)到成功的喜悅,培養(yǎng)其自信心。學(xué)生都是要面子,我在提問學(xué)生的時(shí)候一般是感覺他能回答出來,我才提問他,如果我感覺他答不出來,也不會(huì)故意給他難看。這樣會(huì)打擊他們學(xué)習(xí)的積極性。

  4.授人以魚不如授人以漁思想方法是數(shù)學(xué)的靈魂,課上要不斷滲透數(shù)學(xué)思想方法和解題技巧。數(shù)學(xué)題太多,做也做不完,而且,數(shù)學(xué)非常靈活,變化多端。如果一味的玩題海戰(zhàn)術(shù),不講方法和技巧是完全不行的。數(shù)學(xué)主要是思維的訓(xùn)練,如果學(xué)生能掌握一定的方法和技巧,他們會(huì)舉一反三,靈活運(yùn)用,一通百通。比如實(shí)際應(yīng)用問題,主要是讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去分析問題,用怎樣的方法去分析問題。如可以列表,可以畫圖等等。當(dāng)我講用列表來解數(shù)字問題時(shí),學(xué)生就能遷移到年齡問題,分配問題,調(diào)配問題等等,因此方法比知識(shí)更重要。

  三、通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,著眼細(xì)節(jié),有效落實(shí)

  小事成就大事,細(xì)節(jié)成就完美。——戴維"帕卡德(惠普創(chuàng)始人)沒有落實(shí),一切都是空談;沒有落實(shí),就沒有成功。我批改作業(yè)時(shí)都是把對(duì)的和錯(cuò)的分開,錯(cuò)的單獨(dú)發(fā)下去改錯(cuò),然后再收上來批改,引導(dǎo)學(xué)生找到自己的錯(cuò)點(diǎn),再反復(fù)練習(xí)。如我班的一個(gè)學(xué)生一去分母就漏乘,一次作業(yè)錯(cuò)四五個(gè),我就單獨(dú)找他來,讓學(xué)生自己說錯(cuò)誤原因,結(jié)果后來就很少漏乘了。還有五班一個(gè)學(xué)生,全部是移項(xiàng)錯(cuò)誤,也是相同的做法。

  四、及時(shí)與學(xué)生交流,做學(xué)生的思想工作

  親其師信其道。平時(shí)多與學(xué)生交流,了解學(xué)生。

  五、重視小結(jié)和反思

  如果我們每節(jié)課能夠留出五分鐘讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的'內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)的梳理,思想方法和技巧的歸納,并找出提醒同學(xué)們注意的問題,才能達(dá)到對(duì)知識(shí)的升華和個(gè)人能力的提升。然而我們每節(jié)課的時(shí)間好像都不夠用的,就少那么幾分鐘,實(shí)際上,我們講得再好,不如學(xué)生做得好。因此,我們還得少講,精講,主要是指導(dǎo)、點(diǎn)撥,具體工作還是讓學(xué)生做吧,我們只需要留給他們充足的時(shí)間就行。

  六、合作共贏,充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢(shì)!耙恢Κ(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”。事實(shí)證明,一個(gè)人的力量是有限的,集體的力量才是無窮的。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),事半功倍。

  經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家下午好!

  首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì),和大家一起交流。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是談不上的,有的只是自己的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì);這些體會(huì)很膚淺,還希望老師們能對(duì)不當(dāng)之處批評(píng)指正。下面就我工作上的一些體會(huì)和大家分享一下

  第一方面,在教學(xué)方面,我覺得應(yīng)注意以下兩點(diǎn)。

  首先,注重激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,比如在學(xué)習(xí)新課時(shí)我喜歡用學(xué)生感興趣的情景故事和學(xué)生感興趣的事情,來做引導(dǎo)或鋪墊,這樣就能夠把學(xué)生分散的注意力立刻吸引到本節(jié)可當(dāng)中,讓學(xué)生帶著好奇心投入到本節(jié)課的學(xué)習(xí),這樣也能幫助學(xué)生更好的理解本課內(nèi)容,也更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  其次,在課堂教學(xué)中,采用少講、精講,而讓學(xué)生多讀,多寫,多思考。并通過小組交流合作的方式培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、組織能力,語言表達(dá)能力等等。魏書生老師有一段話講得非常好,他說:“如果講課時(shí)候,生怕講的不全,而被考試鉆了空子,就面面俱到,結(jié)果大講特講,那就太累了,學(xué)生不僅沒記住這么多內(nèi)容,結(jié)果連重點(diǎn)內(nèi)容也被沖淡了!币虼宋覀?cè)诮虒W(xué)中對(duì)于每一課就是引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)內(nèi)容去學(xué)習(xí),那些可講可不講的內(nèi)容,我們就大膽舍棄,讓學(xué)生獨(dú)立的去思考完成,這樣課堂氣氛就活躍,教師講得輕松,學(xué)生學(xué)得快樂。

  第二方面,要想成為一名合格的教師,就要較好的駕馭課堂,而管好課堂紀(jì)律是駕馭課堂的首要一步,沒有這個(gè)前提,不管你有多么淵博的.知識(shí),都難以傳授給學(xué)生。因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)的特殊性在于面對(duì)的是學(xué)生,只有讓學(xué)生聽你的課才能有成效。因此抓好課堂常規(guī)是提高課堂效率的前提。

  第三方面,做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師。如果能做到學(xué)生非常樂意上你的課,那么你就成功了一半了。俗話說:親其師,則信其道。做一個(gè)受學(xué)生歡迎的老師,就要多找學(xué)生談心并且真心對(duì)待關(guān)心每一名學(xué)生,學(xué)生喜歡你,就自然會(huì)愛上你的課。

  第四方面,精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)是一堂好課的精髓,而這正是我們年輕老師需要不斷學(xué)習(xí),鉆研的主要方向。這也需要我們要多向其他老師學(xué)習(xí)。不斷提升自己。

  第五方面,不斷的總結(jié)反思。在教學(xué)中,總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤,把這些做得不好的地方都記錄下來,再反思。如果重新上這堂課的話該如何處理才更加妥當(dāng),無形中就可以為自己積累很多有用的課堂實(shí)踐。不管向多少名師學(xué)習(xí),都要融入自己的思考,自己的想法,才能把別人的東西轉(zhuǎn)化成自己的東西,存在自己的大腦里,終身為自己所用。

  以上是我個(gè)人在教學(xué)過程中的一些做法,相信在座的每位老師都比我做得更好,而且在我的教學(xué)過程中還存在很多不足,有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位老師批評(píng)指正。謝謝大家!

  經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 5

尊敬的各位老師:

  感謝你們給我這樣一次交流的機(jī)會(huì),說實(shí)在的,在座的各位班主任在班級(jí)管理上都比我有經(jīng)驗(yàn),覺得我是在班門弄斧。

  今天我只是給大家談?wù)勎业囊恍└邢牒妥龇ò伞?/p>

  一、養(yǎng)成教育,工作細(xì)化

  我自從參加工作,多年擔(dān)任班主任工作。讓我深刻體會(huì)了一個(gè)班主任的艱辛。班主任的確是個(gè)很繁瑣的工作,我的一貫做法是始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位,培養(yǎng)班級(jí)好的紀(jì)律氛圍。

  我經(jīng)常跟學(xué)生說,做事只有對(duì)于不對(duì),沒有中間選項(xiàng)。老師和父母的話,永遠(yuǎn)是為你好,要無條件服從。我覺得這樣的話,我的學(xué)生不會(huì)太調(diào)皮。任科老師各有風(fēng)格,但只要學(xué)生不皮,尊師重道,每位任科老師都好管理。

  學(xué)生無小事,對(duì)任何小事情都表示出你的重視,這樣學(xué)生就會(huì)重視。其實(shí)各班的學(xué)生大多都像班主任,都在學(xué)老師的風(fēng)格,就是告訴我們你對(duì)他們的影響有多大。

  我經(jīng)常跟學(xué)生講我,我有要求在先,我的規(guī)定很細(xì)。所以別討價(jià)還價(jià),讓他知道犯了是什么后果,沒有怨言。

  我班班級(jí)的規(guī)定很多,而且及時(shí)修改。首先有一日常規(guī),課上課下怎么做,幾點(diǎn)該干什么大家都很清楚。再有就是定期學(xué)生總結(jié),在班會(huì)上指出班級(jí)以及自己的問題,有問題不遮不蓋,坦然面對(duì)。其實(shí)剛開始只是個(gè)別責(zé)任心較強(qiáng)的學(xué)生總結(jié),但我發(fā)現(xiàn)時(shí)間長(zhǎng)了,只要班里有正氣,也有很多人敢管敢說。讓學(xué)生感到你是多么的公平。這樣大部分同學(xué)共同監(jiān)督幾個(gè)人,自然會(huì)有效果。學(xué)生的責(zé)任心和能力也會(huì)逐漸提高,學(xué)生成為班集體的'真正主人。

  有專家分析,初二是人生比較關(guān)鍵的時(shí)期,面臨很多學(xué)生的分化。本著對(duì)班里每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的原則,我加大課堂和作業(yè)的管理,上課違反紀(jì)律,作業(yè)不交或不完成就扣分,罰勞動(dòng)。其實(shí)我覺得初中學(xué)生,你要是定期多整點(diǎn)事,哪怕是一些嚴(yán)厲的規(guī)定,他也會(huì)不時(shí)的緊張點(diǎn),有點(diǎn)新鮮感。再有就是班級(jí)的小事,專人專管。班主任關(guān)注的多,學(xué)生就關(guān)注的多。

  開學(xué)一個(gè)多月,各科老師反映八年級(jí)四班紀(jì)律比較好,學(xué)習(xí)氣氛濃厚,幾乎找不到任何批評(píng)學(xué)生的理由。別人能做到的我班就得做到;只為成功想辦法,不為失敗找理由這是我經(jīng)常跟學(xué)生說的話。學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)氛圍,對(duì)各個(gè)學(xué)科都很重視。

  其實(shí)我們都很在一個(gè)問題,就是在學(xué)生怕你的同時(shí)怎樣讓他更信任你,服你。

  首先我認(rèn)為應(yīng)該適時(shí)讓學(xué)生感受到他們帶給你的快樂。比如學(xué)生取得榮譽(yù)時(shí),其實(shí)一個(gè)嚴(yán)肅的老師適時(shí)給學(xué)生一些溫暖,他們會(huì)有受寵若驚的感覺。

  再有就是讓學(xué)生感覺到教室里很嚴(yán)肅的班主任,私下里跟他談話對(duì)他也是關(guān)心,告訴他們,我很重視你,不要讓我失望。有時(shí)間與學(xué)生無拘無束地聊天,和他們談?wù)勛约旱陌职謰寢專牧淖约旱目鞓泛蜔⿶,慢慢地走入學(xué)生的精神世界。漸漸地,學(xué)生越來越喜歡圍在我的身邊,嘰嘰喳喳講個(gè)不停。身體不舒服了,買點(diǎn)藥來;和同學(xué)鬧矛盾了,給調(diào)解一下,學(xué)生都樂意來告訴我。當(dāng)他們的生活、學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)遇到困難時(shí),我總是竭盡全力地關(guān)心他們、幫助他們。

  蘇霍姆林斯基說過,當(dāng)學(xué)生走來對(duì)你說悄悄話時(shí),你的教育就成功了。

  二、用心觀察,因人而宜

  就像天底下沒有一模一樣的樹葉一樣;世界沒有一模一樣的孩子。

  現(xiàn)在的孩子個(gè)性太強(qiáng),有的不說不行,有的就得夸,有的一句不能夸。所以需要把握學(xué)生個(gè)性,這樣讓你自己少操心,學(xué)生多爭(zhēng)氣。

  我覺得現(xiàn)在的孩子懂得的很多,不要完全當(dāng)小孩看待,平時(shí)多觀察,少啰嗦,找他談話時(shí),你會(huì)說出關(guān)于他很多的問題,還有優(yōu)點(diǎn),他會(huì)很高興。覺得你沒騙他,真的很在意他,重視他。我班小林同學(xué),成績(jī)差,易沖動(dòng)打架;找他談話時(shí),把他每次作業(yè),每份檢查都分析了一下。他先是很驚訝,然后慚愧的低下了頭。以后的表現(xiàn)讓我感到吃驚,無論在紀(jì)律還是課堂表現(xiàn)方面都十分出色。

  在處理學(xué)生的問題上,我堅(jiān)持以疏導(dǎo)為主、正面教育,查清事實(shí),分析原因,做耐心說服教育工作,使學(xué)生自己認(rèn)識(shí)問題的危害性。什么時(shí)候?qū)W生感覺自己犯錯(cuò)是給老師添麻煩,感到愧對(duì)老師,那我們的工作就成功了一多半,日后進(jìn)行起來便事半功倍。

  教師不是神,班主任也不是自己仙。我們或嚴(yán)格或細(xì)致的教育不可能把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成才。我認(rèn)為只要盡心了,人是有感情的,學(xué)生是有良知的,他們與社會(huì)上有些人不同,只要我們舍得花時(shí)間花心血,感化學(xué)生,轉(zhuǎn)化學(xué)生,使問題學(xué)生問題減少,一定會(huì)達(dá)到教好書育好人的理想境界。

  回首多年的教學(xué)生涯,多年的班主任工作經(jīng)歷,我悟出一個(gè)道理:只要肯真情付出,定能換來學(xué)生的真心回報(bào)。雖然沒有名利的收獲,但是我認(rèn)為問心無愧是世界上最幸福的感覺。

  最后祝愿在座的每一位老師,都和我一樣,守著這份薪俸微薄的職業(yè),幸福著。

  謝謝!

  經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 6

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好,我叫,20xx年考取了XX縣職業(yè)化工會(huì)干部,受縣工會(huì)委派到XX公司協(xié)助開展工會(huì)工作。到目前為止,我公司工會(huì)工作已步入正軌,各項(xiàng)工作都能夠順利開展,工會(huì)組織在職工心中建立起了一定的威望。

  剛到時(shí)候,由于對(duì)企業(yè)的不熟悉,加上員工多數(shù)為農(nóng)民工,對(duì)工會(huì)組織也不是很了解,一時(shí)不知道怎么開展工作。通過加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況,我給自己制訂了工作計(jì)劃。在20xx年10月份,公司新的職工宿舍落成并投入使用,我與公司協(xié)商開展了一次會(huì)餐活動(dòng)。利用此次會(huì)餐活動(dòng),我在職工中進(jìn)行了工會(huì)組織的宣傳,并在活動(dòng)后的兩周時(shí)間內(nèi)完成了對(duì)全廠職工的走訪。通過這次宣傳和走訪工作,讓我對(duì)公司有了一個(gè)全面的了解,同時(shí)也讓職工對(duì)工會(huì)組織有了一定的認(rèn)識(shí)。

  接下來,我在全體職工中廣泛征集意見,積極配合上級(jí)工會(huì)開展“金秋助學(xué)”、“困難幫扶”等主要工作。有一次走訪中,我得知公司職工家中失火,損失很大,于是我把情況報(bào)告給公司領(lǐng)導(dǎo),提議對(duì)該職工進(jìn)行幫助。經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我們對(duì)該職工進(jìn)行了幫扶并組織了捐款,全廠職工共捐款XX余元。這件事在職工中造成了很好的正面影響,給工會(huì)組織樹立了良好的威信。

  20xx年2月份,公司在3個(gè)月的季節(jié)性停產(chǎn)后再次準(zhǔn)備開工,卻在招工方面遇到了問題,人員配備出現(xiàn)很大的空缺。在了解到這種情況后,我就組織職工在下班之后為公司尋找合適的人選,推薦到公司上班。經(jīng)過這一簡(jiǎn)單的工作,公司的“用工荒”問題很快就得到了解決。同時(shí)針對(duì)多數(shù)職工提出的薪酬問題,經(jīng)工會(huì)和公司協(xié)商,出臺(tái)了《XX公司績(jī)效工資實(shí)施辦法》,讓職工的薪酬和工作能力直接掛勾。這兩項(xiàng)工作的.完成,使企業(yè)和職工都體會(huì)到了工會(huì)組織的重要作用,工會(huì)在企業(yè)中的地位得到了大家的認(rèn)可。

  總結(jié)起來,我開展工會(huì)工作就是圍繞著“學(xué)習(xí)、宣傳、溝通、協(xié)調(diào)”這四點(diǎn)來進(jìn)行。學(xué)習(xí)上級(jí)工會(huì)文件精神和專業(yè)理論知識(shí),通過宣傳讓企業(yè)和職工認(rèn)識(shí)工會(huì)組織,加強(qiáng)與職工以及公司的溝通,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并積極協(xié)調(diào)解決,以尋求職工和企業(yè)對(duì)工會(huì)工作的支持。

  以上是我參加工會(huì)工作的一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),希望能給大家?guī)硪恍⿴椭,最后祝大家工作快樂,身體健康。

  經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 7

親愛的各位伙伴:

  大家好,昨日業(yè)績(jī)一般,不做贅述。

  馬上就是我和大家相識(shí)5周年的紀(jì)念日,在這里謝謝大家的陪伴和幫助,這五年我收獲了很多業(yè)務(wù)知識(shí),營(yíng)銷技巧,也養(yǎng)成了很多好的工作習(xí)慣,當(dāng)然還有減肥37公斤,最最最重要的是:伙伴們教會(huì)了我如何思考,如何工作。

  記得上班第一天,小李榮師父說:辦業(yè)務(wù)是想按照自己的習(xí)慣,還是按照和她一樣的習(xí)慣,每個(gè)徒弟身上都會(huì)有“師父”的影子。為了這個(gè)漂亮師父的影子,只要有時(shí)間我會(huì)記錄師父說的`每一句話,甚至?xí)7聨煾负涂蛻魷贤ǖ恼Z氣,漸漸的,五大三粗的我盡然也和李榮師父一樣溫柔起來,可以游刃有余的辦理業(yè)務(wù)。

  邁出了柜面辦理業(yè)務(wù)的第一步,親愛的王姐和冷酷的山大哥又出現(xiàn)了,對(duì),大家猜的沒錯(cuò),就是北四路支行營(yíng)銷扛把子,不光自己每天營(yíng)銷業(yè)績(jī)好,還會(huì)虎視眈眈的盯著我們大家營(yíng)銷,發(fā)現(xiàn)廳堂柜面服務(wù)有問題,第一時(shí)間指出來的王姐,還有那動(dòng)不動(dòng)就調(diào)監(jiān)控檢查柜面操作,雙手遞接,大額驗(yàn)印,十字禮貌服務(wù)用語的山大哥,說實(shí)話當(dāng)時(shí)心里是緊張害怕的,因?yàn)閷?shí)習(xí)期不是在犯錯(cuò)就是在犯錯(cuò)的路上,為了能當(dāng)王姐的影子,提高營(yíng)銷能力,變得不那么菜鳥,為了不被山大哥抓到小辮子,每天細(xì)心的記錄自己的錯(cuò)誤,屁顛屁顛的纏著師父問東問西,學(xué)王姐的樣子記錄潛在客戶信息,維護(hù)客戶。

  星光不問趕路人,時(shí)光不負(fù)有心人,我從一個(gè)小菜鳥,終于成長(zhǎng)為一個(gè)大菜鳥,又來霍霍信貸條線了,信貸條線房子哥溫柔,永遠(yuǎn)有耐心給菜鳥解釋制度中不明白的任何問題,為大菜鳥的業(yè)務(wù)制度學(xué)習(xí)保駕護(hù)航,白璐師父信貸業(yè)務(wù),專業(yè)資深,貸前貸中貸后,無懈可擊;春雨姐眼睛大,會(huì)的多,考證牛;晶珂姐石河子分行女高音第一麥霸,青藏高原不在話下。

  謝謝師父?jìng)兘虝?huì)我業(yè)務(wù),陪伴我成長(zhǎng),我會(huì)繼續(xù)當(dāng)好師父?jìng)兊挠白樱毦臀谴蠓,?zhēng)取在第六個(gè)年頭里有更大的收獲和進(jìn)步。

  情況特殊,大家照顧好自己和家人!

  前路漫長(zhǎng),希望我們都可以,不負(fù)時(shí)光,開心工作,有所收獲,加油!

  分享結(jié)束,謝謝!

  經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 8

各位同仁:

  大家好!感謝各位老師給我機(jī)會(huì)在此分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  英語是學(xué)生新接觸的一門語言學(xué)科,因此幫助學(xué)生樹立對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣與信心是十分重要的。學(xué)習(xí)知識(shí)最重要的就是做到學(xué)以致用,如果學(xué)生學(xué)習(xí)到的知識(shí)無法與生活實(shí)際相聯(lián)系,這將使他們失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。鼓舞與激勵(lì)也起著至關(guān)重要的作用,我時(shí)常覺得,一個(gè)老師的一句話或一個(gè)行為,可能會(huì)影響一個(gè)學(xué)生的一生。學(xué)生得到了老師的肯定,定會(huì)信心大增,會(huì)更加努力表現(xiàn)自己。

  以下我根據(jù)課堂、作業(yè)及小測(cè)各環(huán)節(jié)來談一談我的教學(xué)體會(huì)。

  課堂上,我會(huì)盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,因?yàn)槔蠋煹?積極表現(xiàn)會(huì)吸引學(xué)生的注意力。在教授新知識(shí)之前,我會(huì)安排一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié),讓學(xué)生運(yùn)用上節(jié)課所學(xué)的知識(shí),結(jié)合他們的生活實(shí)際和我進(jìn)行交流。教授新知識(shí)后,我會(huì)給學(xué)生留出大部分時(shí)間進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的練習(xí),因?yàn)橹挥挟?dāng)學(xué)生開口時(shí),我才能了解他們的薄弱之處,并有針對(duì)性地加強(qiáng)教學(xué)。在我看來,英語作為一門語言學(xué)科,我們應(yīng)該將課堂中的大部分時(shí)間交給學(xué)生,因?yàn)橄噍^于老師灌輸45分鐘的知識(shí),學(xué)生實(shí)際操練20分鐘會(huì)取得更好的效果。我鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口說英語,并對(duì)他們的回答給予肯定。課堂上有時(shí)會(huì)安排表演或?qū)υ挱h(huán)節(jié),我會(huì)請(qǐng)其他同學(xué)為表演小組打分并提供評(píng)價(jià),以便盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與到課堂活動(dòng)中來。

  小測(cè)時(shí),我對(duì)不同層次的學(xué)生有不同的關(guān)注點(diǎn)。特別關(guān)注那些成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生,因?yàn)樗麄冇泻艽蟮倪M(jìn)步空間。日常中,我經(jīng)常與他們交談,幫助他們分析學(xué)習(xí)落后的原因,并增強(qiáng)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的信心。同時(shí),根據(jù)他們的不同水平,我會(huì)為他們布置適合的小測(cè)驗(yàn),漸漸減少他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的障礙感。

  在作業(yè)檢查方面,我會(huì)經(jīng)常向?qū)W生展示優(yōu)秀作業(yè),并進(jìn)行表揚(yáng)。同時(shí),我也會(huì)挑選一些完成得不夠仔細(xì)、應(yīng)付了事的作業(yè)進(jìn)行對(duì)比,但對(duì)這部分學(xué)生不當(dāng)堂點(diǎn)名批評(píng),只在私下與他們溝通并提出改進(jìn)要求。與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,及時(shí)向他們反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況,從而有效地督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。

  以上是我對(duì)于英語教學(xué)的一些心得體會(huì),若有不足之處,請(qǐng)各位老師提供意見。

  經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 9

尊敬的各位、教師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我是XX班的xx,很高興能和大家在那里一起分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  首先,養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣很重要,尤其是預(yù)習(xí),第一天晚上把作業(yè)做完后,應(yīng)當(dāng)把第二天教師要講的例題和知識(shí)點(diǎn)先看一遍,把例題的答案蓋住,自己試著推一遍,做完后再和例題的答案對(duì)照一下,這樣預(yù)習(xí)的效果最好,再把自己的問題匯編下來,第二天上課時(shí)要及時(shí)的問教師。

  第二,上課要認(rèn)真聽講,跟著教師的思路走,把教師講過的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)全都記錄下來,等到復(fù)習(xí)的時(shí)候把這些知識(shí)點(diǎn)全都溫習(xí)一遍。

  還有,做練習(xí)題時(shí)要仔細(xì)演算,不要急著把題做完,因?yàn)槟阍郊本驮饺菀壮鲥e(cuò)。

  第三,回家后要認(rèn)真完成教師布置的作業(yè),做完后再仔細(xì)檢查一遍,有些答案頂不準(zhǔn)的要再演算一遍,檢查出錯(cuò)題時(shí)要及時(shí)訂正,并匯編到錯(cuò)題本上,等到考試時(shí)把這些錯(cuò)題溫習(xí)一遍,避免在考試時(shí)再犯類似的錯(cuò)誤。

  下面,我將介紹一下我的學(xué)習(xí)妙招。

  很多同學(xué)很頭疼英語學(xué)不好,考試總考低分,那我問問你,每個(gè)模塊,每個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)和教師講的例題你都記住了嗎?學(xué)好英語只需要八個(gè)字:“多讀、多寫、多聽、多說。”多讀指的是每一天早上或晚上多把課文熟讀幾遍,默記在心。多寫指的是多做一些練習(xí)題來鞏固所學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)。多聽指的是要多聽一聽課文錄音,跟著錄音多讀幾遍,模仿它的發(fā)音。多說指的是要多運(yùn)用你所學(xué)的英語,要學(xué)以致用,不能讀死書。你記住了嗎?

  是令大家十分頭疼的事情,那么,怎樣才能寫好呢?四個(gè)字:“多讀多寫。”寫不長(zhǎng),就是因?yàn)槟阍谡n下沒有積累好詞好句,多讀一些課外書和名著,比如說《鋼鐵是怎樣煉成的》、《水滸傳》等等。再找一個(gè)語文積累本,把看到的、讀到的好詞好句摘抄下來,再背一背,肚里的'墨水多了,文章自然不就寫的長(zhǎng)了嗎?在星期天的時(shí)候,你不妨找些題目來練練筆,等到考試的時(shí)候,不就能應(yīng)對(duì)自如了嗎?

  相信大家還有比我更好的學(xué)習(xí)方法,只要堅(jiān)持下去,大家必須會(huì)比我更優(yōu)秀的,我也要向你們學(xué)習(xí)喲!

  這就是我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)妙招,多謝大家!

  經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 10

各位老師,各位家長(zhǎng)朋友們:

  你們好!

  我是xxx的家長(zhǎng),首先,在這里感謝蓋老師,吳老師對(duì)孩子的培育和關(guān)愛,我也沒有什么好的方法,在這里我把我平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和大家交流交流,說得不好大家別笑話。

  我只覺得對(duì)于孩子們來說,興趣是最好的老師,因此我平時(shí)很注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)興趣,比如,在接孩子時(shí)問一下你今天學(xué)的什么呀讓孩子講給你聽聽這樣會(huì)增加孩子的記憶力,孩子喜歡畫畫時(shí)讓他任意的`去畫不要干預(yù)他的思維,講故事時(shí)可以讓孩子講給你來聽,這樣不但培養(yǎng)了他的認(rèn)字能力也讓他覺得自己可以講故事給你聽很有成就感,教孩子背誦詩文時(shí)一定要有耐心首先教他把這首詩讀熟在陪著他去背兩遍。慢慢的提示著去讓孩子完成,孩子在做這些事情中,少不了父母的陪同更重要的是少不了父母的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),這樣孩子即獲得了知識(shí),也體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的的樂趣!

  再就是對(duì)于家長(zhǎng)來說培養(yǎng)孩子最重要的是要有耐心,不要表現(xiàn)得不耐煩,家長(zhǎng)是孩子的最好的老師,孩子問題不會(huì)要耐心的同他說!別讓他要逆反心理。

  另外一點(diǎn)就是要注重培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。吃飯、睡覺的時(shí)間都要有規(guī)律,不要一味的由著孩子的性子。時(shí)間久了,孩子就會(huì)知道什么時(shí)候該去看點(diǎn)書、什么時(shí)候去玩玩具。慢慢地孩子也會(huì)有了做事情要講規(guī)律的意識(shí)。比如,現(xiàn)在我的孩子在周末時(shí),做事情開始有點(diǎn)規(guī)律性了。早上吃過早飯后,先自己玩一會(huì)玩具,然后就會(huì)自己畫畫,畫一張畫后,就會(huì)讓我陪他講故事,背故事等。到了中午,他會(huì)自己?jiǎn)栁艺f:“媽媽,我看一會(huì)動(dòng)畫片了?”我說,好的。只看一個(gè)小時(shí)埃到點(diǎn)后,當(dāng)我提醒他看電視有一個(gè)小時(shí)了時(shí),他會(huì)聽說地將電視關(guān)到。到了晚上,九點(diǎn)鐘前,讓他睡覺時(shí),他也會(huì)很聽話地去睡覺,F(xiàn)在還只是孩子漫長(zhǎng)的人生之路的開始,孩子們?cè)谝院蟪砷L(zhǎng)過程中還可能會(huì)有很多的“變化”,要讓孩從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣對(duì)他們以后的健康成長(zhǎng)是很有益處的。

  我說的這些只是我平時(shí)教導(dǎo)孩子的一些經(jīng)驗(yàn),有不對(duì)可以提出來,為了孩子的未來希望大家多交流,提出自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)。謝謝!

  經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  我是xx,很高興能在此,向各位同學(xué)介紹我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。

  這次期中考試我的數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò),首先就和我對(duì)數(shù)學(xué)比較感興趣有關(guān)。其實(shí)數(shù)學(xué)并不難學(xué),它在我們的生活中無處不在,有的同學(xué)說數(shù)學(xué)難學(xué),估計(jì)是那些同學(xué)沒有掌握較好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。

  要學(xué)好數(shù)學(xué),主要在三個(gè)方面:課下作業(yè),課上聽講和課外習(xí)題。在做作業(yè)時(shí),一定不能抄答案,那樣只不過是使你的手更累。在做作業(yè)時(shí),如果遇到想了半天也想不出的題目時(shí),可以看答案,但一定要理解答案,因?yàn)榇蠖鄶?shù)答案與所學(xué)的知識(shí)有細(xì)微差別,所以最好在理解答案后,按自己的思路寫出來,這樣才算是真正會(huì)了這道題,而且對(duì)這道題的印象還會(huì)很深。但是看不懂答案就不要抄答案了?梢灾髥枂柪蠋煛⑼瑢W(xué)和家長(zhǎng),但也要做到理解。如果不能理解一道題的解題思路和方法,會(huì)的只能是這一道題,一但有其他同類型的題,也學(xué),估計(jì)是那些同學(xué)沒有掌握較好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。

  要學(xué)好數(shù)學(xué),主要在三個(gè)方面:課下作業(yè),課上聽講和課外習(xí)題。在做作業(yè)時(shí),一定不能抄答案,那樣只不過是使你的手更累。在做作業(yè)時(shí),如果遇到想了半天也想不出的題目時(shí),可以看答案,但一定要理解答案,因?yàn)榇蠖鄶?shù)答案與所學(xué)的知識(shí)有細(xì)微差別,所以最好在理解答案后,按自己的思路寫出來,這樣才算是真正會(huì)了這道題,而且對(duì)這道題的印象還會(huì)很深。但是看不懂答案就不要抄答案了。可以之后問問老師、同學(xué)和家長(zhǎng),但也要做到理解。如果不能理解一道題的解題思路和方法,會(huì)的只能是這一道題,一但有其他同類型的題,也只能是不會(huì)做。

  在上課時(shí),要記住老師所講的概念的'推理過程,理解概念,而不是四背概念,理解一條概念可以會(huì)許多題,而只背一條概念什么題也做不出來。

  課外適當(dāng)做一些題,可以了解新題型,對(duì)我們是有幫助的,但一定不能過量。否則只能適得其反。但一定要先做簡(jiǎn)單的題,再做難題,這樣有利于做出難題,避免了自信心的喪失。如果能做到以上幾點(diǎn),數(shù)學(xué)成績(jī)一定會(huì)有所提高,隨著成績(jī)的提高,即使以前對(duì)數(shù)學(xué)一點(diǎn)兒不感興趣的同學(xué),也能對(duì)數(shù)學(xué)感興趣,進(jìn)入良性循環(huán),數(shù)學(xué)越學(xué)越好。

  最后祝大家都能學(xué)好數(shù)學(xué)。

  經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 12

尊敬的各位教師:

  大家好!

  今天我很高興能夠在這個(gè)場(chǎng)合與大家分享我的一些集體備課經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)校的教研組一直重視集體備課,因?yàn)槲覀兩钪ㄟ^集體備課可以提高教學(xué)質(zhì)量,增強(qiáng)教師的合作精神,也更能夠充分發(fā)揚(yáng)集體力量。在這里,我想分享一下我們教研組的一些經(jīng)驗(yàn)與感悟,希望對(duì)各位有所幫助。

  第一,認(rèn)真準(zhǔn)備備課。每次備課,我們都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備,提前將教材、教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃準(zhǔn)備好。我們還會(huì)收集一些高水平的教學(xué)案例和教學(xué)資料,以此為基礎(chǔ),再制定我們自己的教學(xué)方案。這樣做的好處是,在集體備課過程中,大家可以更好地理解教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,也可以更清晰地了解同事們的教學(xué)思路,為后續(xù)的備課工作打下基礎(chǔ)。

  第二,注意團(tuán)隊(duì)合作。教育教學(xué)是一個(gè)相對(duì)慢的行業(yè),沒有人能夠獨(dú)立做到完美。因此,我們的教研組一直鼓勵(lì)教師之間互相學(xué)習(xí)和互相支持。在備課過程中,我們會(huì)讓每個(gè)人都能分享自己的想法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同探討教學(xué)問題,最終找到最佳的教學(xué)方法。這樣做的好處是,提高了集體的凝聚力和團(tuán)隊(duì)的效率,也讓每個(gè)人都從中受益不淺。

  第三,創(chuàng)造輕松的`備課氛圍。教師們通常工作非常繁忙,集體備課也應(yīng)該是一個(gè)輕松的過程。因此,我們會(huì)在備課過程中創(chuàng)造一個(gè)輕松的氛圍,讓大家能夠放松心情,開發(fā)有趣的教學(xué)理念。同時(shí),我們也注重互動(dòng)和反饋,讓每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。這樣做的好處是,提高了教育教學(xué)的效率和質(zhì)量,也讓教師更開心。

  第四,注重反思和總結(jié)。集體備課不僅僅是為了完成即將到來的教學(xué)任務(wù),更重要的是希望能夠?qū)崿F(xiàn)知識(shí)共享和經(jīng)驗(yàn)沉淀。因此,我們教研組注重總結(jié)和反思,記錄下備課過程中的各種思考和想法。我們還通過定期的分享會(huì),讓其他教師也能夠分享我們的成果和收獲。這樣做的好處是,讓教學(xué)經(jīng)驗(yàn)更有生命力,并為今后我們的教學(xué)工作提供借鑒和參考。

  以上是我們教研組的一些集體備課經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。不論是對(duì)于整個(gè)學(xué)校的教研工作,還是對(duì)每位教師個(gè)人的職業(yè)成長(zhǎng),都能夠起到積極的作用。我們希望能夠通過這個(gè)平臺(tái),與更多的教師分享我們的經(jīng)驗(yàn)和心得,也愿意和大家共同努力,打造更加優(yōu)秀的教育教學(xué)體系。

  謝謝大家!

  經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 13

各位老師:

  下午好!

  本學(xué)期,我擔(dān)任六年級(jí)的科學(xué),雖然取得了點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),但還有很多不足之處,F(xiàn)將我的工作方法與同事們交流一下:

  一、關(guān)注學(xué)生參與的能力。要在課堂教學(xué)中,發(fā)揮學(xué)生的自主性,就要讓學(xué)生參與,讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的,觀察到的,想象到的用自己的話歸納出來,然后在合作,協(xié)調(diào),討論及在教師的引導(dǎo)下,作出正確的判斷。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,教師在課前要做好課前準(zhǔn)備,也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,做好課前準(zhǔn)備,帶齊實(shí)驗(yàn)器具,然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去。

  二、激發(fā)學(xué)生的參與興趣。在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),興趣是最好的老師。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)積極勞動(dòng)者,勤動(dòng)手,動(dòng)腦,動(dòng)口。

  三、豐富學(xué)生參與的方式。豐富學(xué)生參與的方式,就是改變過去以教師講,學(xué)生聽,死記硬背的教學(xué)手段?茖W(xué)課教材的特點(diǎn)非常抽象,要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識(shí)。如果教學(xué)中只是老師講,學(xué)生聽,就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟。在教師的指導(dǎo)下,勤于動(dòng)手動(dòng)腦,仔細(xì)觀察,就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。

  四、關(guān)注學(xué)生的參與過程。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進(jìn),大疑則大進(jìn)。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂,帶著問題走出課堂,時(shí)常探究。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動(dòng)課堂教學(xué)過程,讓學(xué)生參與過程成為主流。在學(xué)生參與過程中,教師要精心設(shè)置問題,合理安排,解疑,質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

  五、讓學(xué)生體驗(yàn)參與的'快樂。學(xué)生是好奇的,是好活動(dòng)的,在參與過程中,他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識(shí)融為一體的快樂

  在教學(xué)過程中,我也遇到了許多困難。如。 如何大面積提高學(xué)生學(xué)習(xí),探究的的積極性,更好的搞高小組合作的效率等。需要在今后的教學(xué)中逐步想方設(shè)法解決。在科學(xué)教學(xué)戰(zhàn)線上,我還是一個(gè)新兵,我將攻克一個(gè)個(gè)堡壘,擴(kuò)大自己的陣地。

  經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 14

尊敬的老師,家長(zhǎng):

  你們好!

  現(xiàn)在我把孩子一些學(xué)習(xí)方法和老師家長(zhǎng)們交流一下,經(jīng)驗(yàn)談不上,倒有幾點(diǎn)教育孩子感受,希望能與各位家長(zhǎng)共勉。

  一、家長(zhǎng)要有一個(gè)良好心態(tài),不要把自己未實(shí)現(xiàn)理想強(qiáng)加于孩子。讓孩子自由發(fā)展,順其自然。

  二、從小培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自覺性、主動(dòng)性和獨(dú)立性讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己事。孩子放學(xué)一回家就先去寫作業(yè),然后才吃飯,從一年級(jí)就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣,然后漸漸成了他生活一部分,習(xí)慣成自然

  三、創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭氛圍。孩子寫作業(yè)時(shí)盡量不要打擾他,讓他有個(gè)安靜學(xué)習(xí)氛圍。也不要開電視、玩電腦。我家孩子從五年級(jí)就已經(jīng)不交閉路了。只有在寒、暑假期時(shí)間才交。這樣他就能安下心來學(xué)習(xí)

  四、以鼓勵(lì)為主,批評(píng)為輔方法發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步加以表揚(yáng)。每個(gè)孩子都有他們閃光點(diǎn),就看你平時(shí)觀察。不要一味地拿自己孩子缺點(diǎn)與其他孩子優(yōu)點(diǎn)比較,這樣會(huì)挫傷他們自尊心。我們從一年級(jí)開始不管是大、小考試,成績(jī)下來從沒有對(duì)孩子施加壓力,每次都是給予孩子信任和支持眼神。

  考好不能驕傲,繼續(xù)努力、加油;考不好幫助他們找原因、找方法。我記得上學(xué)期期中考試不太理想,接下來時(shí)間每天回來練習(xí)、補(bǔ)課,從三年級(jí)數(shù)學(xué)開始一直到六年級(jí)題,除法不對(duì),解方程不會(huì),這些都有待于熟練,而且做題多了,見到題型也多了,平時(shí)能熟練地操作了,把握,到考試時(shí)會(huì)得心應(yīng)手。做得好方面,要及時(shí)表揚(yáng),同時(shí),也要針對(duì)性地指出不足。

  五、多關(guān)心孩子學(xué)習(xí),有條件盡量陪伴孩子預(yù)習(xí)做功課等。這樣他會(huì)感到不孤單,學(xué)習(xí)起來會(huì)有很大動(dòng)力。而且隨時(shí)能幫他解答一些問題。

  六、多讀書,讀好書。這樣能豐富知識(shí),開闊視野。課外閱讀必不可少,去圖書館讓他感受那種氛圍。靜靜坐在那里,讀一本自己喜歡書,會(huì)讓他顯得很放松、也很快樂。

  七、家長(zhǎng)爭(zhēng)當(dāng)一位傾聽者,讓孩子當(dāng)一名表演者。不要對(duì)孩子話不屑一顧,那樣對(duì)孩子有點(diǎn)不尊重。同時(shí)也讓他有一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),語言表達(dá)能力很重要。同時(shí)邏輯思維能力都能得到很好地鍛煉。

  孩子成長(zhǎng)與進(jìn)步,都離不開老師辛勤付出和同學(xué)們幫助。祝愿所有老師和孩子們能為這六年美好時(shí)光畫上一個(gè)圓滿句號(hào)!

  謝謝大家!

  經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家下午好,我是擔(dān)任七年級(jí)五班的新手班主任——譚玉瑩,很開心今天有機(jī)會(huì)和大家分享我入職這一個(gè)多月的成長(zhǎng)心得,讓我也借此機(jī)會(huì)聽聽其他有經(jīng)驗(yàn)的老師、領(lǐng)導(dǎo)的代班經(jīng)驗(yàn)。

  在經(jīng)過了全省教師招聘考試的一系列工作之后,我終于成為了一名正式教師,縱使過程艱辛、結(jié)果還跟預(yù)期有些偏差,但能夠順利實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段的目標(biāo)仍是很開心的,同樣也對(duì)未來的教學(xué)生涯充滿期待。

  雖然到學(xué)校的時(shí)間還比較短,但這段時(shí)間我和學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)、同事的相處中,深感大家對(duì)我們新教師的歡迎和熱情,這種歡迎和熱情體現(xiàn)在方方面面。這些對(duì)我們年輕教師,尤其是離家工作的外地教師來說是一種關(guān)心和關(guān)懷,讓我們?cè)谶@里工作能一直放心和安心。

  新教師需要迅速的成長(zhǎng)。學(xué)校委以重任讓我擔(dān)任七五班班主任,剛開始對(duì)于沒有經(jīng)驗(yàn)的我,辦公桌上每一次手機(jī)震動(dòng)、微信的消息提醒,毫不夸張的說都會(huì)讓我有如臨大敵,生怕某個(gè)家長(zhǎng)聽到孩子說上課不滿意的話,用質(zhì)問的口吻懷疑我的工作,對(duì)于剛上任接手班級(jí),我需要迅速了解學(xué)生的情況、加入家長(zhǎng)群、處理同學(xué)關(guān)系等等,還要備語文、歷史等學(xué)科,事情很雜很多,角色的轉(zhuǎn)換讓我一時(shí)沒有適應(yīng),感覺自己有巨大的壓力,所以不爭(zhēng)氣的我也哭了。

  好在學(xué)校適時(shí)的'開展了師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng),此項(xiàng)活動(dòng)猶如雪中送炭,給了我們很大的希望和信心。再此,非常感謝各位老師的幫助、講解和引導(dǎo),更要謝謝我的師傅(苗老師)。

  班主任這項(xiàng)工作,每天像是拿到了一個(gè)神奇魔盒,大事兒小事兒都無法預(yù)測(cè)。最主要的是,時(shí)間概念變得既模糊又具象。模糊在于各種突發(fā)、瑣碎的事情出現(xiàn)在面前,經(jīng)常一件事接著一件事處理,沒什么感覺一天就過去了;具象在于回味,當(dāng)一天結(jié)束復(fù)盤時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)原來一個(gè)白天可以完成這么多事情!班主任雖然累,但也更能體會(huì)到班主任“親媽”“姐姐”般的幸福感。

  經(jīng)過這些天的工作,我似乎真正感受到做老師、做班主任肩頭上的分量,下面我來介紹一下我們班的基本情況、管理措施、問題及體會(huì)。

  經(jīng)驗(yàn)交流的發(fā)言稿 16

尊敬的各位家長(zhǎng)、同事和教育工作者:

  我是一名有著多年小學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)的老師,一直在擔(dān)任班主任工作,今天很榮幸能夠在這里與大家分享我的一些班主任工作經(jīng)驗(yàn)和心得。

  首先,我認(rèn)為班主任工作是一項(xiàng)重要而有意義的工作。我們不僅是學(xué)生的監(jiān)護(hù)人,更是他們的良師益友。通過我們的工作,我們能夠更好地了解學(xué)生,幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,促進(jìn)他們?nèi)娴陌l(fā)展。

  其次,班主任需要持續(xù)提升自身的專業(yè)能力。我們需要時(shí)刻關(guān)注教育行業(yè)的發(fā)展和變化,不斷探索新的教育理念和方法,努力提高自己的教育水平和工作能力,以更好地服務(wù)于學(xué)生和社會(huì)。

  在班主任工作中,我們需要注重以下幾個(gè)方面:

  1.關(guān)愛學(xué)生。作為班主任,我們需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展,注重培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性和興趣愛好,耐心引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng),給予他們關(guān)心和支持。同時(shí),我們也要及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題,幫助他們解決困難。

  2.做好家校溝通與合作。我們需要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和合作,及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)和行為情況,增加家庭和學(xué)校的互信和互動(dòng),實(shí)現(xiàn)家校合作,為學(xué)生提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境和資源。

  3.關(guān)注學(xué)生心理健康。如今,在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)環(huán)境下,學(xué)生的心理問題越來越突出。班主任需要注重學(xué)生的心理健康,給予他們必要的心理疏導(dǎo)與支持,促進(jìn)學(xué)生良好心態(tài)的形成。

  4.做好班級(jí)管理與班級(jí)文化建設(shè)。我們需要注重班級(jí)的管理,規(guī)范學(xué)生的行為和動(dòng)作,營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。同時(shí),我們也應(yīng)該注重班級(jí)文化的建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和誠(chéng)信、責(zé)任的價(jià)值觀。

  5.做好學(xué)科教學(xué)管理。班主任也是學(xué)科教學(xué)的.管理者。我們需要協(xié)調(diào)各學(xué)科教師的教學(xué)工作,統(tǒng)籌教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)資源,保證學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量和效果。

  綜上所述,班主任的工作很多、很大、很難,但也是非常有意義和充滿挑戰(zhàn)的。我們需要時(shí)刻保持愛心、耐心、責(zé)任心,堅(jiān)持用心做好每一件事情,為學(xué)生提供一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境,讓他們茁壯成長(zhǎng),并將班級(jí)建設(shè)成為一個(gè)充滿正能量的環(huán)境。最后,感謝大家的傾聽。

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