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幼兒園會議發(fā)言稿

時間:2021-05-01 10:28:44 發(fā)言稿 我要投稿

幼兒園會議發(fā)言稿范文

  在現(xiàn)實(shí)社會中,我們都可能會用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的幼兒園會議發(fā)言稿范文,歡迎大家分享。

幼兒園會議發(fā)言稿范文

  幼兒園會議發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、各位家長,可愛的孩子們、親愛的老師們:

  大家上午好!

  今天的演出現(xiàn)場,嘉賓云集,喜氣洋洋!各位尊貴的客人及朋友們歡聚在這里,共同慶祝我們實(shí)驗(yàn)幼兒園十周歲生日!共同分享這一喜慶的時刻!

  在此,我謹(jǐn)代表實(shí)驗(yàn)幼兒園全體師生員工,對大家的到來表示最熱烈的歡迎和最誠摯的謝意!

  十年前的20xx年3月,我們實(shí)驗(yàn)幼兒園伴隨著教育體制改革的春風(fēng)在古城衛(wèi)輝這塊教育沃土上誕生了!雖然她出世的時候,僅僅是3個班級、54名幼兒、6位教職員工的微型幼兒園,可以說我們實(shí)驗(yàn)幼兒園從弱小到壯大的十年,一直是在各級領(lǐng)導(dǎo)的倍加關(guān)愛、社會各界的廣泛關(guān)注下逐漸成長起來的!這既給我們帶來了壓力,但更多地是給我們帶來動力!催促我們不敢懈怠,一直奮勇向前!

  十年的時間,對整個人類社會發(fā)展的歷史長河而言,只是短暫的瞬間,但對我們實(shí)驗(yàn)幼兒園而言,是從零開始不斷發(fā)展、壯大辦園之路的一段珍貴歷史;是理順辦園思路、明確辦園目標(biāo)、歷練辦園特色的不平凡的十年;更是風(fēng)雨同舟、攜手共進(jìn)、收獲精彩的十年。每一個值得回味的瞬間,每一個令人感動的故事,每一段難以忘懷的記憶,成就了屬于實(shí)驗(yàn)幼兒園十年的完整世界。這對于所有走過這十年歷程的每一個員工來講,都是感同身受而刻骨銘心的!

  其次,我要向廣大的家長朋友表示衷心的感謝!因你們一路簇?fù)、一路砥礪、一路相隨!譜寫了家園共育的壯麗篇章!

  最后我還要感謝兄弟學(xué)校、姐妹幼兒園的同行們,社會各界的朋友們!你們給予的支持與鼓勵,我們銘記在心!

  幼兒園會議發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

  大家好!

  一學(xué)年來我能夠認(rèn)真做好幼兒教學(xué)工作,作為幼兒教師的我很重視以往在教學(xué)工作中的表現(xiàn),因此我能在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下開展工作并取得不錯的成果,而且在孩子們的成長過程中也會做好本職工作,盡心盡力地照顧好每個孩子并促進(jìn)他們的成長,而且我也能夠及時和家長進(jìn)行溝通從而讓他們了解孩子的`表現(xiàn),工作中的一切都是為了成為更優(yōu)秀的幼兒教師,因此我在完成當(dāng)前的幼兒教師工作以后進(jìn)行了相應(yīng)的總結(jié)。

  幫助幼兒打好基礎(chǔ)并培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,相對于知識的教導(dǎo)來說品性的培養(yǎng)也是很重要的,因此要鞏固好他們的基礎(chǔ)從而為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備,而且學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)對幼兒的成長也很重要,因此平時我能夠妥善處理好和孩子們之間的關(guān)系,而且我也會通過探討的形式來了解他們的真實(shí)想法,以此來對教學(xué)方式進(jìn)行調(diào)整從而讓他們喜歡上自己的課,在我看來采取孩子們喜歡的方式進(jìn)行教學(xué)往往能取得更好的效果,而我也這般進(jìn)行教學(xué)從而得到了孩子們的積極配合。

  積極參加校本培訓(xùn)從而提升自身的教學(xué)水平,我明白作為幼兒教師的自己在工作中存在著不足之處,但若是對教學(xué)工作沒有深入的了解則很難提升自身的能力,因此我和其他教師積極參加幼兒園組織的校本培訓(xùn),一方面通過相互間的探討來交流幼兒教學(xué)工作中的經(jīng)驗(yàn),這對自身工作的完成以及今后的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義,另一方面則是通過聆聽專家教授的講課來認(rèn)識到自身的不足,雖然每個教師都能明白其中的道理卻很少在工作中實(shí)施下去,歸根結(jié)底還是思維陷入誤區(qū)從而忽略了孩子們的感受,站在大人的角度揣摩孩子們的想法自然難以處于同一頻道。

  重視和家長的交流從而在工作中做到相互理解,得益于家長的通情達(dá)理導(dǎo)致我能夠較好地完成幼兒教學(xué)工作,每次在教導(dǎo)孩子的過程中遇到問題都會積極和家長溝通,由于孩子們大多比較貪玩的緣故導(dǎo)致很難靜下心來學(xué)習(xí),因此在孩子的成長過程中需要老師和家長的共同指引,而且督促孩子完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)也有利于他們的成長,因此我會將這方面的注意事項(xiàng)告知家長從而取得了理想的成果,至少家長多和孩子交流在幼兒園學(xué)習(xí)的見聞能夠很好地激勵他們。

  能夠在幼兒教學(xué)工作中取得成就自然與以往的努力息息相關(guān),總之我會繼續(xù)做好幼兒教師的本職工作并為了幼兒園的發(fā)展而努力,也希望在下一學(xué)年里能夠履行好教師的職責(zé)從而更好地教導(dǎo)班上的孩子們。

  幼兒園會議發(fā)言稿3

尊敬的各位家長:

       你們好!

  歡迎你們抽出時間來參加我們幼兒園的膳食會議,我對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位家長把孩子送到文疃鎮(zhèn)中心幼兒園來,說明家長對我們工作的一個肯定,更是對我們工作的支持,孩子們能健康、茁壯成長肯定是家長們最關(guān)心的問題,其實(shí)孩子的健康也是我們最關(guān)心、最關(guān)注的事情。

  今天我們召開這個會議,目的可以讓家長更多的了解我們幼兒園在幼兒伙食的管理情況,孩子在幼兒園的飲食情況、讓大家對我們幼兒園的伙食情況提出合理化建議,進(jìn)一步提高我園的幼兒膳食質(zhì)量,讓每個孩子在幼兒園都能吃飽吃好,健康成長。

  參加本次會議的都是我們從各個班級選出來的家長代表XXX、XXX教師代表、學(xué)校教干,我們這些人員組成了我們文疃鎮(zhèn)中心幼兒園的伙委會。

  今天召開第一次會議,本次會議的主要議程是:

  一、召開會議、介紹我園伙食管理委員會的成員及職責(zé);我園的膳食管理制度及我園的伙房管理及幼兒用餐情況。

  二、參觀學(xué);锓考安蛷d,了解幼兒的就餐情況。

  三、集體在幼兒餐廳品嘗幼兒飯菜。

  四、征求家長意見:

  1、下面會議進(jìn)行第一項(xiàng):由魏宗濤宣布文疃鎮(zhèn)中心幼兒園伙委會成員及職責(zé)、我園的膳食管理制度及我園的伙房管理和幼兒用餐情況。

  2、會議進(jìn)行第二項(xiàng),參觀學(xué);锓考安蛷d,了解幼兒的就餐情況。

  3、會議進(jìn)行第三項(xiàng),所有參加會議的人員到幼兒餐廳統(tǒng)一就餐,品嘗幼兒飯菜,為我們的下一步工作提出合理化建議,以便我們更好地照顧幼兒,服務(wù)家長。

  4、會議進(jìn)行第四項(xiàng),請各位家長到會議室集合,為我們的工作提寶貴意見。

  關(guān)于文疃鎮(zhèn)中心幼兒園伙委會職責(zé)及我園的膳食管理制度就說到這里,下面我就我們幼兒園的伙房及幼兒用餐情況做一簡單介紹:

  首先介紹一下我們幼兒園伙房的達(dá)標(biāo)情況,我們幼兒園的伙房是按照縣食品藥品監(jiān)督管理局的要求改建,并經(jīng)過了食品藥品監(jiān)督局的驗(yàn)收,辦理了餐飲服務(wù)許可證,嚴(yán)格按照食品藥品監(jiān)督管理局及食品藥品監(jiān)督管理所的要求從事我們幼兒餐飲服務(wù)工作。

  二、我們的食堂工作人員,現(xiàn)在有兩名工作人員,她們年齡較輕,個人衛(wèi)生做的比較好,不是那種拖拉、不講究的人,身體也經(jīng)過了衛(wèi)生局疾病防控中心的健康檢查,是健康合格的,我們學(xué)校也對她們的個人衛(wèi)生提出了明確要求。

  三、關(guān)于食譜的制定,我們是盡量做到營養(yǎng)均衡,至于根據(jù)幼兒生長需要科學(xué)合理搭配幼兒的食譜,以保證幼兒正常發(fā)展所需要的各種營養(yǎng)素,說句實(shí)話我們沒有營養(yǎng)師,做的不夠好,但是我們是做到了主食與副食搭配,粗糧與細(xì)糧結(jié)合,葷食與素食結(jié)合,盡可能保證每天攝取谷類、肉蛋類、豆類以及制品、蔬菜、熱能性食品五大類食物,以獲得充足的營養(yǎng)。

  四、關(guān)于食品的采購,我們做到定人、定點(diǎn)采購,專人驗(yàn)收,米、面、油都是從玉皇糧油專賣店采購,并且要求是質(zhì)量最好的;菜是批發(fā)商從縣城采購,要求必須新鮮,不論價格貴賤,肉采購的是經(jīng)過衛(wèi)生防疫檢驗(yàn)的,總之我們在食品的采購上堅(jiān)持“三不”:采購員不買腐爛變質(zhì)的原料;保管驗(yàn)收員不收腐爛變質(zhì)的原料;加工人員不用腐爛變質(zhì)的原料;。要求做到層層把關(guān),防止病從口入。

  五、關(guān)于食品的制作,為了盡量滿足幼兒身體所需要的各種營養(yǎng),不僅要供給營養(yǎng)豐富的食物,還考慮幼兒的心理、生理特點(diǎn)。制作膳食時注意食物的色、香、味、美,經(jīng)常調(diào)換花色品種,做到粗糧細(xì)作,細(xì)糧巧作,以促進(jìn)幼兒良好的食欲。實(shí)行“三隔離”:生食品與熟食品隔離;成品與半成品隔離;食物與雜物隔離;制作過程中,工作人員必須穿工作服、戴工作帽及口罩,切實(shí)保證幼兒食品制作過程中的衛(wèi)生,由于場所限制,新園、老園食品全部在新園加工,加工好后有專人把老園區(qū)的飯菜送送到。

  六、關(guān)于食品的分發(fā)及幼兒的就餐,新園區(qū),在幼兒放學(xué)前5分鐘,由伙房工作人員把飯、菜等全部分發(fā)好,等待幼兒放學(xué)進(jìn)入餐廳就吃上熱飯;老園區(qū),由于場所限制,幼兒的就餐在教室,等幼兒放學(xué)后,各班教師把飯菜給幼兒們分發(fā)好,幼兒再就餐,在分發(fā)飯菜過程中,我們要求各位教師必須按照衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行,如分饅頭必須帶衛(wèi)生手套等;幼兒在就餐時,一開始分發(fā)的可能不夠,我們用動作和物品表示自己的需求,舉手表示要加飯、舉勺子表示要加菜、舉碗表示加湯或水,讓幼兒的就餐秩序井然有條,這樣做我們老師可以一目了然的知道幼兒的需求,讓幼兒吃飽、吃好。

  如果不用動作表示,那么多幼兒就餐,你一句、我一句,聽不清是誰要什么,影響幼兒的就餐速度與質(zhì)量。幼兒進(jìn)餐時,我們還加強(qiáng)對幼兒習(xí)慣的培養(yǎng),有個別幼兒可能會有不愛吃這、不愛吃那的現(xiàn)象,我們老師會不斷地巡視,并對幼兒的偏食現(xiàn)象予以疏導(dǎo),讓幼兒養(yǎng)成不偏食的習(xí)慣;個別幼兒在吃飯時會把飯菜弄到桌面,教師發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象會對幼兒講解講究衛(wèi)生的好與壞,讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣,當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒飯菜吃不了,想扔到垃圾桶時,會向幼兒講解節(jié)約糧食的良好傳統(tǒng)及美德故事,讓幼兒養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

  七、幼兒就餐結(jié)束后的活動情況,幼兒就餐結(jié)束后,我們由專人組織幼兒統(tǒng)一如廁,然后再組織幼兒進(jìn)入休息室進(jìn)行午睡,在上床前,我們要求幼兒自己把鞋子脫掉,整齊擺放在自己的床前,在午睡過程中,每個休息室都有教師看護(hù),我們要求看護(hù)教師要定時巡視幼兒休息情況,幫助熟睡中的幼兒蓋好被子,確保幼兒的午休質(zhì)量,午休結(jié)束后,要求幼兒把自己的床鋪整理好并自己穿上鞋襪。在幼兒的午休過程中培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

  幼兒園會議發(fā)言稿4

尊敬的各位老師、家長們:

       你們好!我是xxx的家長。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬確,一年多來,我的孩子成熟多了,她的行為樸實(shí),勤奮刻苦,不事張揚(yáng),不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會,我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時刻潛移默化地影響著我的孩子,使她既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。讓她在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會。

  一、重視孩子的健康。

  這里的健康不僅指身體健康,更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起,從增強(qiáng)愛國情感做起,弘揚(yáng)和平、勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。

  二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

  忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時我們不要看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。

  三、把孩子當(dāng)作一個朋友,多理解,多表揚(yáng),多鼓勵,少批評,不指責(zé)。

  人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。作為孩子,每個人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我常對孩子講我們不求無怨無悔,但求無愧于心。我不求孩子辦大事,但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?梢圆辉诤踅Y(jié)果,但必須重視過程。孩子考砸的時候,幫她分析原因,找差距,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤,我的目的就達(dá)到了。做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù),以此來作為今天的總結(jié)。孩子的成長還離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。

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