勞動(dòng)模范發(fā)言稿范文
現(xiàn)如今,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的勞動(dòng)模范發(fā)言稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
勞動(dòng)模范發(fā)言稿1
各位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!
今天,我們?cè)谶@里集會(huì),隆重表彰我公司勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者,這是一次體現(xiàn)關(guān)懷、鼓舞士氣的盛會(huì),是一次凝聚力量、激勵(lì)斗志的盛會(huì),這充分體現(xiàn)了公司對(duì)煤礦工人的關(guān)心關(guān)愛(ài),使我們深受鼓舞和鞭策。同事對(duì)促進(jìn)我公司持續(xù)健康發(fā)展具有重大而深遠(yuǎn)的意義。
在此,我代表XXXXXXX有限公司,代表XXXX名煤礦職工,向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持我們的各有關(guān)部門和各位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心地感謝!向受表彰的勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者表示熱烈的祝賀并致以崇高的敬意!
回過(guò)頭,一眨眼的功夫,一年過(guò)去了,在這短暫而又漫長(zhǎng)的一年當(dāng)中,使我成長(zhǎng)了許多,學(xué)到了許多,感動(dòng)了許多。我時(shí)時(shí)處處都能明顯的感覺(jué)到我們向陽(yáng)煤業(yè)的文化氛圍,尤其是身邊的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事,能夠?qū)(gè)人命運(yùn)與煤礦緊緊的聯(lián)系在一起,堅(jiān)持煤礦利益高于一切,工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、一絲不茍,他們?cè)诠ぷ魃蠟槲易隽撕芎玫陌駱,就像我們機(jī)運(yùn)隊(duì)長(zhǎng)張春禮,為人正派,辦事公道,善于溝通,大事講原則,小事講風(fēng)格,不追名逐利;還有我們機(jī)運(yùn)隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)李文獻(xiàn),識(shí)大體顧大局,工作條理性強(qiáng),敢于負(fù)責(zé),作風(fēng)民主,不攬功諉過(guò),在隊(duì)部營(yíng)造出一種團(tuán)結(jié)和諧的氛圍,使我感到一種無(wú)形的'動(dòng)力,時(shí)刻激勵(lì)我不斷拼搏,為向陽(yáng)煤業(yè)貢獻(xiàn)個(gè)人的微薄之力。
在獲得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持的同時(shí),我利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)《煤礦機(jī)械及運(yùn)輸設(shè)備》,為我的工作提供了強(qiáng)在的理論支持,尤其是加強(qiáng)對(duì)溜子檢修方面的知識(shí)學(xué)習(xí),在實(shí)踐中,積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決施工過(guò)程中的技術(shù)問(wèn)題和困難,保質(zhì)保量的完成各項(xiàng)工作任務(wù),而且完成后的全面檢查,保證不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié),讓工作順利進(jìn)行。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,在今后工作中,我將以“白國(guó)周班組長(zhǎng)管理法為中心”,我雖然是一名機(jī)電班長(zhǎng),和白國(guó)周比較,在安全生產(chǎn)上確實(shí)不如他的執(zhí)著細(xì)致,所以我要像他那樣有積極的進(jìn)取心,像他那樣有強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感,像他那樣培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),像他那樣嚴(yán)格紀(jì)律、鐵面無(wú)私。充分發(fā)揮班組各成員的長(zhǎng)處,把檢修質(zhì)量提上來(lái),做到有預(yù)見(jiàn)性檢查,制定好檢修計(jì)劃,認(rèn)真檢查,絕不留隱患,確保各個(gè)機(jī)器設(shè)備能夠完好運(yùn)轉(zhuǎn)不耽誤生產(chǎn)。引用白國(guó)周的一句話“把班組帶好,讓大伙兒都安全是我最大的心愿!蔽覍(jiān)持深入群眾,深入一線,多調(diào)查研究,虛心向同志們學(xué)習(xí),搞好交流和溝通,互相理解、支持,鼓勵(lì)每一位職工,努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極向上的隊(duì)伍,建立起一個(gè)以人為本的和諧工作環(huán)境,做到人盡其才,用集體的智慧和業(yè)績(jī)?nèi)タ朔щy,去創(chuàng)造新業(yè)績(jī),為我礦的壯大發(fā)展和安全生產(chǎn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
勞動(dòng)模范發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
大家好!在這瑞雪喜降的時(shí)刻,我作為勞模代表在大會(huì)上發(fā)言感到十分榮幸。在這里,我代表的不僅是我個(gè)人,也不僅僅是我們幾個(gè)人,而是代表那些常年在自己的工作崗位上默默耕耘,為公司的發(fā)展壯大奉獻(xiàn)青春和汗水的所有員工同志們。請(qǐng)?jiān)试S我代表這次受表彰的勞動(dòng)模范,向公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝!謝謝你們多年來(lái)對(duì)我們工作的支持、關(guān)心和厚愛(ài)!我們Xx局,經(jīng)過(guò)45年的發(fā)展建設(shè),生產(chǎn)規(guī)模由小到大,經(jīng)濟(jì)實(shí)力由弱到強(qiáng),這期間凝結(jié)了我們幾代Xx局人的心血。今天,我們站在新的歷史起點(diǎn)上,回顧過(guò)去那激情萬(wàn)丈的創(chuàng)業(yè)歲月,聆聽(tīng)今日激越奮進(jìn)的鏗鏘鼓點(diǎn),暢想燦爛輝煌的美好未來(lái),我們哪一位Xx人又怎不心潮澎湃、豪情滿懷!我相信,我們每一位Xx人都會(huì)深切地感到:身為Xx人而自豪!我們的榮辱成敗都和Xx息息相關(guān),我們將把自己所有的熱血和青春奉獻(xiàn)給XX這塊熱土!而我作為Xx局的一名普通員工,我只是在我的本職工作崗位上,盡心、盡力、盡職、盡責(zé)地做了自己應(yīng)該做的工作,公司卻給了我如此高的榮譽(yù),這是公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的極大信任和鼓勵(lì),同時(shí)這份榮譽(yù)也是我今后工作的動(dòng)力所在,我只有按照共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格要求自己、繼續(xù)錘煉業(yè)務(wù),以良好的工作姿態(tài),以更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),以百倍的工作熱情和干勁投入到今后的工作中去。
從一名普通員工到公司勞模,十幾年來(lái),我伴隨著企業(yè)的.發(fā)展壯大而成長(zhǎng)、成熟;叵脒@一路走來(lái),從我所學(xué)專業(yè),干我所學(xué)專長(zhǎng),能為公司的發(fā)展壯大盡自己的一份力量我感到無(wú)比欣慰。感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在我工作上的幫助、支持和信任,尤其是工作和生活遇到壓力和委屈時(shí),謝謝領(lǐng)導(dǎo)的及時(shí)指點(diǎn)和鼓勵(lì);感謝多年來(lái)與我并肩作戰(zhàn)的老同志、老朋友,沒(méi)有你們的幫助,僅憑我個(gè)人的力量,我寸步難行。同時(shí),在此我也想代表公司員工向廣大員工家屬們說(shuō)聲謝謝,正是有了你們的默默支持,我們才能安心工作,在工作中取得一些成績(jī)。人們總說(shuō):是金子總會(huì)發(fā)光的!是啊,平凡的你我,只要扎扎實(shí)實(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn),抱著對(duì)企業(yè)高度負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,盡心、盡力、盡職、盡責(zé)地干好每一天的工作,也一定會(huì)在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出人生的輝煌。
光榮和夢(mèng)想同在,挑戰(zhàn)和機(jī)遇共存。成績(jī)屬于過(guò)去,榮譽(yù)歸于大家,未來(lái)在于創(chuàng)造!同志們,讓我們攜起手來(lái),在公黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)導(dǎo)下,為公司的發(fā)展壯大獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,為開(kāi)創(chuàng)公司的美好明天而努力工作吧!
最后,祝各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,工作順利,身體健康,全家幸福平安!謝謝大家!
勞動(dòng)模范發(fā)言稿3
尊敬的各位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家晚上好!
第一次站在這里,內(nèi)心感到些許激動(dòng),更多的是誠(chéng)惶誠(chéng)恐,感到受之有愧;厥孜以谒闹械倪@六年,不斷地成長(zhǎng)進(jìn)步,我知道在我的成長(zhǎng)過(guò)程中離不開(kāi)眾人的幫助,當(dāng)我管理班級(jí)遇到困難時(shí),是你,我的同事們伸出了援助之手;當(dāng)我在教學(xué)上碰到難題時(shí),是我的“師傅們”殷切的教導(dǎo),毫無(wú)保留地傳授寶貴經(jīng)驗(yàn);當(dāng)我處理問(wèn)題不力時(shí),是你,我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們沒(méi)有責(zé)備,沒(méi)有呵斥,只有悉心的指導(dǎo),只有堅(jiān)定的鼓勵(lì),只有無(wú)私的支持和幫助。因此,我今天的發(fā)言只是代表我們大家工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我發(fā)言的題目是:“在平凡中思考,在思考中前進(jìn)”。
“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!边@句《論語(yǔ)》中的名句,向我們揭示了思考在工作、學(xué)習(xí)、生活中的重要性,以及思與行之間的辯證關(guān)系。在新課改向縱深發(fā)展的今天,反思在教育教學(xué)工作中,越來(lái)越受到業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注!八伎贾白摺,正是教改期間專業(yè)型教師成長(zhǎng)的寫(xiě)照,也是我們教師成長(zhǎng)的必要途徑。同時(shí)更是我在這六年里,從高一到高三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中,五年的班主任工作中的真真切切的感受。
記得第一年上《三角函數(shù)圖象》這一章時(shí),我結(jié)合學(xué)校發(fā)的一本教案?jìng)浜昧苏n,在課堂上講了一個(gè)函數(shù)圖象題,可下課之后有個(gè)學(xué)生拿著一本資料書(shū)問(wèn)我:鐘老師這樣做怎么不行呀?這個(gè)第一零點(diǎn)是什么呀?當(dāng)時(shí)我也發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題,可是我對(duì)這個(gè)研究得并不透徹,就說(shuō):“你等一下,晚自習(xí)再告訴你!蔽一氐睫k公室,找資料,向曾老師請(qǐng)教,原來(lái)這里面還隱含了豐富的知識(shí),而且是一個(gè)值得研究的問(wèn)題,通過(guò)和她們討論,自己對(duì)這個(gè)問(wèn)題的理解越來(lái)越清晰了,當(dāng)時(shí),我就這個(gè)問(wèn)題寫(xiě)一篇論文,就這件事后,我總是在課前花大量時(shí)間進(jìn)行鉆研,分析教材,吃透編寫(xiě)意圖,把握重點(diǎn)難點(diǎn),從而挖掘出教材的內(nèi)涵,有時(shí)為了備好一節(jié)課經(jīng)常要花上幾個(gè)小時(shí),有人經(jīng)常對(duì)我說(shuō)“你這人做事怎么這么慢,效率太低了”。他可知道:只有深入,才能淺出,把教材鉆得深,道理就透徹,講起課來(lái)就簡(jiǎn)單明了,講在點(diǎn)子上。這是一種智慧、一種水平,只有當(dāng)教師對(duì)教材有深刻、獨(dú)到見(jiàn)解,并對(duì)自己要講的一切都爛熟于心,他在課堂上才擁有可供發(fā)揮能動(dòng)性的自由度,真正做到游刃有余,從而使課堂散發(fā)出“磁”性與魅力。在以后的日子里我不斷地思考自己工作的得與失,虛心地接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、同事的指點(diǎn),潛心地向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),不斷地更新觀念,改變做法,始終追求更好的教育藝術(shù)。
反思成了我一種鐘愛(ài),在教學(xué)活動(dòng)中反思,在教學(xué)活動(dòng)后反思,在教學(xué)的失誤中反思,在與學(xué)生的親近中反思,在學(xué)生的錯(cuò)誤中反思。
思考成了我的一種習(xí)慣,細(xì)心地審視和分析正在發(fā)生著的一切教育教學(xué)現(xiàn)象。自己所實(shí)施的教學(xué)方式、教學(xué)行為、教學(xué)方法是否符合新理念?是否適合絕大多數(shù)學(xué)生?是否有利于學(xué)生們的個(gè)性發(fā)展?是否有利于學(xué)生能力和素質(zhì)的提高?……一個(gè)課例、一個(gè)教學(xué)片斷、一個(gè)課間剪影等等。有思考就有回報(bào),在第八屆教學(xué)比武中獲“瀏陽(yáng)市三等獎(jiǎng)”,所撰寫(xiě)的論文《新教育理念下的備課》、《啟開(kāi)學(xué)生的非智力因素——讓對(duì)話走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂》等多篇論文和課件獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),所帶的奧賽培訓(xùn)有張敏等十幾個(gè)同學(xué)分別獲省級(jí)、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。
任C153班班主任時(shí),我想暑假第一個(gè)月就是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段。剛開(kāi)始時(shí),我首先從自己做起,每天晚自習(xí)守在教室里,但與以前不同的是,還多了一雙觀察的眼睛,愛(ài)說(shuō)的嘴巴,看見(jiàn)不好的習(xí)慣就指出來(lái),看到好的現(xiàn)象就及時(shí)予以表?yè)P(yáng)。一個(gè)星期下來(lái),還不錯(cuò)。不守了還能保持嗎?我試著離開(kāi)教室,遠(yuǎn)處觀察,才發(fā)現(xiàn)我一離開(kāi)教室就有學(xué)生坐不穩(wěn)了,難道我還繼續(xù)守下去嗎?不行,絕對(duì)不能養(yǎng)成老盯著他們的習(xí)慣,我沒(méi)有去守自習(xí)了,但并不意味著我不去管,一節(jié)自習(xí)課上完,我起碼去了教室十幾趟,悄無(wú)聲息,還記得這樣一個(gè)情形:兩個(gè)人在那里講話,頭抬起來(lái)就看見(jiàn)我在看著他們笑,他們怔住了,我然后把他們叫出教室進(jìn)行教育。后來(lái)我又想,這樣下去偶爾做一做也還可以,但不能總這樣吧,他們?yōu)槭裁磿?huì)講話了,不知道自己要干什么,不知道怎么干,沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)力,沒(méi)有奮斗的目標(biāo),怎么不會(huì)講話?于是,利用業(yè)余時(shí)間跟那幾個(gè)學(xué)生談話,跟他們分析現(xiàn)在的社會(huì)形式,跟他們講當(dāng)今的高考形式,跟他們談身邊成功人士的特點(diǎn),晚自習(xí)下班時(shí)經(jīng)常會(huì)走到他們身邊去看看,及時(shí)予以具體的指導(dǎo)和鼓勵(lì),并及時(shí)的上了“知識(shí)改變命運(yùn)”、“細(xì)節(jié)決定成敗”、“紀(jì)律與學(xué)習(xí)同行”、“如何處理個(gè)人與集體的關(guān)系”、“學(xué)法指導(dǎo)”。一系列的班會(huì)課。學(xué)生們都有了自己的奮斗目標(biāo),晚自習(xí)再?zèng)]看見(jiàn)不做事的了,像班上的徐陽(yáng)他會(huì)去記英語(yǔ)單詞,像魯雍林他會(huì)去看政史地,而且成績(jī)突出,學(xué)生們有事干了,有收獲了,一個(gè)月下來(lái)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生步入正軌,晚自習(xí)他們能安靜下來(lái)了,而且我走到教室里,他們都不會(huì)發(fā)現(xiàn),有一次我走到熊旺旁邊,跟她說(shuō)話嚇了她一跳,晚自習(xí)我也可以走得放心了。因?yàn)樗麄冇辛艘欢ǖ淖灾餍院妥杂X(jué)性。
在辦公室里,經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):某某那個(gè)一直成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生這次沒(méi)考好,某某那個(gè)數(shù)學(xué)成績(jī)不很好政治答的很好,某某這次從七十多名進(jìn)入了年級(jí)七名。這又引起了我的'注意,這些現(xiàn)象反映了什么呢?我們的做法存在什么漏洞了?找經(jīng)驗(yàn)豐富的楊老師商討去,“我覺(jué)得每一個(gè)學(xué)生都可以學(xué)好的”,“只要他們對(duì)自己有信心”,“我們的愛(ài)和關(guān)心應(yīng)該要灑向每一個(gè)學(xué)生”等等。討論之后,引發(fā)了我更多的思考,班上哪些同學(xué)學(xué)習(xí)還有很大潛能?如何把他們最大的潛能挖掘出來(lái)?于是,我調(diào)整了方案,時(shí)刻不忘去激勵(lì)班上每一個(gè)學(xué)生,跟他們講《人生感悟》這本書(shū)中的故事,從不去給任何一個(gè)學(xué)生定為,在我的眼睛里他們都是優(yōu)秀的學(xué)生,經(jīng)常認(rèn)真去分析他們的問(wèn)題,有針對(duì)性的予以學(xué)法指導(dǎo)。結(jié)果是中間的學(xué)生在進(jìn)步,同時(shí)也促進(jìn)了前面的同學(xué),在每一次月考中都可以看到以前排在后面的學(xué)生突飛猛進(jìn),所以整個(gè)班上出現(xiàn)了一種你追我趕的局面。在每次月考中成績(jī)優(yōu)異,班級(jí)有多次被評(píng)為優(yōu)勝班級(jí)。
“要不斷地激起學(xué)生的興奮點(diǎn)”還記得郝校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)這樣一句話,這就要我們想辦法,那次三八節(jié)組織我們到瀏陽(yáng)玩,想起去買一盆花放在教室里,換換學(xué)生的心情。來(lái)到花店,突然我發(fā)現(xiàn)了那一盆,我問(wèn)“這叫什么呀?”“一帆風(fēng)順”,“好,我情緒一下調(diào)動(dòng)起來(lái),就買這”,這次最讓我高興的是給學(xué)生又帶了一份喜悅,在車上,把花捧在手里好興奮的,一到學(xué)校我就奔向教室,說(shuō):“同學(xué)們,我給你們帶來(lái)一份禮物,它叫“一帆風(fēng)順”,希望大家要繼續(xù)努力,像它一樣成長(zhǎng),一帆風(fēng)順。上個(gè)星期班會(huì)課,由于第二次調(diào)考完,有部分學(xué)生有點(diǎn)泄氣了,我不斷地從網(wǎng)上查資料,向其他班主任詢問(wèn),也打算就讓學(xué)生觀看教育處安排的安全教育系列短片,一天就干了這些想了這些,怎么辦了,是不是又重復(fù)以前的故事了?他們肯定不想聽(tīng)了,換一換形式吧,但又不能脫離我的主題,突然來(lái)了靈感,改成了:前半節(jié)班會(huì)課主要對(duì)考試和復(fù)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo),后十幾分鐘讓他們學(xué)一首歌“最初的夢(mèng)想”,感覺(jué)一下就調(diào)動(dòng)了氛圍,既讓他們放松了,又讓他們重新拾起了自己的理想。
總之,我好像每天都有太多太多的困惑。隨著時(shí)間的流逝我在長(zhǎng)大,處理事情的能力也在加強(qiáng),這得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、老師和學(xué)校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,在2005年、2006年連續(xù)兩年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”,2006年被評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。
小草的成長(zhǎng)也要靠陽(yáng)光雨露。近六年來(lái),更應(yīng)該感謝每一位老師,是不斷深化的教育改革給我提供了展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、前輩、同事們的關(guān)心、幫助,幾年工作的錘煉使我日漸成熟,是你們給了我無(wú)窮的力量。
教育是事業(yè),事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。在今后的工作中,我將堅(jiān)守這一信念,以不愧于人民教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。
最后,祝愿高三高考再創(chuàng)輝煌,祝四中越辦越紅火!
祝各位上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康,工作順利,家庭幸福!
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