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讀書分享交流發(fā)言稿范文(精選7篇)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,越來越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。還是對發(fā)言稿一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的讀書分享交流發(fā)言稿范文(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書分享交流發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師同學(xué)們:
如果說書是人生進(jìn)步的階梯,那我就會(huì)踩著它走向成功的道路;如果說書是照亮茫茫大海的燈塔,那我就會(huì)迎著光亮前行;如果說書是與我們有著金蘭之誼的摯友,那我就會(huì)學(xué)它身上的優(yōu)點(diǎn),改自己身上的缺點(diǎn),跟它無話不說、無事不談。
讀一本好書,如交一位高尚的朋友。原蘇聯(lián)大作家高爾基說過,“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,法國大詩人雨果則說:“書籍是一種冷靜可靠的朋友!,歌德甚至說:“讀一本好書,就是和高尚的人談話!蹦窃谖覀冎袑W(xué)生眼里,讀書到底是什么意思呢?
書中蘊(yùn)含的'許多道理教會(huì)我們?nèi)绾紊。讀史書能使人懂得社會(huì)發(fā)展規(guī)律,讀自然科學(xué)能使人更好地認(rèn)識(shí)大自然,讀哲學(xué)能使人更明白哲理……讀書就要讀好書,不能一瓶子不滿半瓶子晃蕩,使自己走穩(wěn)不能倒下去。
常常在我們困惑時(shí),讀書讓我們知道答案。讀書其實(shí)起到的就是督促我們學(xué)習(xí)的一個(gè)作用,就像朋友一樣,在你有困惑的時(shí)候幫助你、開導(dǎo)你。
和一個(gè)高尚的人交朋友不容易,和某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)的頂級高手交朋友也不容易,除非你本身就是高尚的人,你本身就是該領(lǐng)域內(nèi)的高手。讀一本高手所寫的書卻很容易,而且書不厭其煩地教導(dǎo)你、開導(dǎo)你,直到把你教會(huì)為止,并且隨時(shí)都能幫助你。這不就是一個(gè)高尚的朋友嗎?
書對人的影響極大,它在無形中便可以塑造一個(gè)有文化的你,所以在空閑時(shí)間別忘了多和書交交朋友,只有它們會(huì)為你掏心掏肺、會(huì)為你無私奉獻(xiàn)!
讀書分享交流發(fā)言稿2
老師們:
英國大文豪、大哲學(xué)家莎士比亞說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!弊x書就是在和高尚的人“對話”,讀書就是一種心靈的“旅行”。讀書作為一種創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)活動(dòng),不僅可以增進(jìn)我們的知識(shí),拓寬我們的視野,陶冶我們的心靈,而且必將進(jìn)一步提升我們每個(gè)人的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì),作為教師,勤于讀書、善于讀書不僅可以豐富生活,增強(qiáng)專業(yè)能力,加快教師的專業(yè)成長,而且還能促進(jìn)書香校園和學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)。這幾年我們相繼開展了系列讀書活動(dòng),取得了一定的成效。今天我們在這里舉行青年教師讀書報(bào)告會(huì),我想講幾點(diǎn)體會(huì)。
教師的讀書風(fēng)氣最能影響學(xué)生和社會(huì)的風(fēng)尚,只有熱愛讀書的教師,才能培養(yǎng)出熱愛讀書的學(xué)生,才能營造出整個(gè)社會(huì)熱愛讀書的良好氛圍。熱愛讀書的教師,是社會(huì)的一筆無形資產(chǎn)。蘇霍姆林斯基認(rèn)為:“如果你的學(xué)生深信你今天所講的不是重復(fù)昨天講過的話,那么,閱讀就會(huì)成為你的學(xué)生的精神需要。”老師,要做好教書育人的工作,首先要做個(gè)真正的讀書人。讀書就意味著教育,甚至應(yīng)當(dāng)作為教師十分正常的生活常態(tài)。當(dāng)前,我校教師中一部分人不讀書,這一現(xiàn)象不利于教師的專業(yè)化發(fā)展,也是造成教師“職業(yè)倦怠”和教師“平庸化現(xiàn)象”的重要因素之一。
當(dāng)前,我校已全部進(jìn)入新課程階段,課改工作健康有序進(jìn)行,這為學(xué)校開展讀書活動(dòng)提供了契機(jī)。北宋詞人黃庭堅(jiān)說三日不讀書的人面目可憎、俗不可耐;那么,長時(shí)間不讀書的教師,無疑是一個(gè)可怕的教育者,也必將成為時(shí)代的落伍者。讀書,理應(yīng)成為新課程改革背景之下教師的一種生活方式。惟有如此,教師才能提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力;才能以自己的書卷之氣,去熏陶學(xué)生,使之熱愛讀書,與書為伴。可以這樣說,讀書決定眼光,讀書決定態(tài)度,讀書決定思想的'深度和教育教學(xué)的高度,讀書可以使教師明辨是非、提高認(rèn)識(shí)、凈化靈魂、升華人格。
近年來,我校教育教學(xué)質(zhì)量得到一定提升,但是我校教育要想走向更高的層次,如果我們的教師不讀書,是不能達(dá)到更高的層次的。只有教師的素質(zhì)提高了,才能靈活自如地在教育這一方天地里縱橫馳騁。我校的廣大教師必須要與時(shí)俱進(jìn),高舉教師專業(yè)化的大旗,不斷地讀書學(xué)習(xí),不斷地充實(shí)自己、豐富自己。
“腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)”。老師們,讀書活動(dòng)是青年教師個(gè)人發(fā)展應(yīng)有的題中之義,我們要堅(jiān)持以閱讀引領(lǐng)自我精神成長,為自己的精神世界打造一片更廣闊明麗的天空,在閱讀中享受精神成長的愉悅,努力做到學(xué)高為師,身正為范。我希望本次活動(dòng)能真正營造出全校教師共同讀書的濃烈氛圍,使教師讀書成為習(xí)慣,讓書香浸潤校園,讓閱讀伴隨教師成長,讓讀書成為人生最優(yōu)雅的姿態(tài),以書激趣,以書養(yǎng)性,以書育人,建設(shè)教師精神家園,從而打造出我校教育亮麗的精神底色。
謝謝大家。
讀書分享交流發(fā)言稿3
各位同學(xué):
我們都知道“書到用時(shí)方恨少。”也明白“少壯不努力,老大徒傷悲!碑(dāng)我們在抱怨自己沒有打好讀書基礎(chǔ),缺少知識(shí)積累的時(shí)候,我們忘了一件非常重要的事,就是趁熱打鐵。面對問題,我們除了翻閱庫存還要學(xué)會(huì)趁熱打鐵。所謂“臨陣磨槍,不快也光!敝挥挟(dāng)我們在行動(dòng)的時(shí)候,我們才知道自己需要什么。有目的的去做某件事,往往能起到事半功倍的效果。
以我為例。每個(gè)學(xué)校都設(shè)有通訊員,我們學(xué)校也一樣。那會(huì)我剛剛參加工作不久,校長找到我說:“小張,聽說你文學(xué)院畢業(yè)的,文筆肯定不錯(cuò),你就負(fù)責(zé)咱們學(xué)校的報(bào)導(dǎo)工作吧!”我心里想:“我是文學(xué)院畢業(yè)不假,但是我真不會(huì)寫作!庇谑蔷拖胪妻o,校長用拿破侖說的話說服了我:“默認(rèn)自己無能,無疑是給失敗制造機(jī)會(huì)!
于是我果斷答應(yīng)了。我開始閱讀大量的報(bào)刊,雜志,《山東教育》《臨沂日報(bào)》等,也由此慢慢的形成了閱讀的`習(xí)慣,閱讀面也就不只限于報(bào)刊雜志,也不只是為了寫通訊稿了。寫隨筆,寫讀后感都不在話下。后來想想挺感謝校長的,沒有當(dāng)初“逼”我一把,我還走不到這么遠(yuǎn)呢!我的經(jīng)歷說明,只要讀起來,遇到問題主動(dòng)從書中尋找解決方案,一來問題可以迎刃而解,提高了自己的見識(shí)和技能,二來可以從被動(dòng)到主動(dòng),慢慢養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。
讀書分享交流發(fā)言稿4
各位同學(xué):
因?yàn)樽x書,我每天都高高興興,樂樂呵呵的。記得前一階段看于丹講家庭教育節(jié)目,她說自己女兒到了小學(xué)高年級了依舊每天沒心沒肺地笑。說明孩子沒有壓力,即使她功課很累,但孩子心態(tài)好。其實(shí)我現(xiàn)在也是沒心沒肺的,但不代表我沒有壓力。我很累,上班期間我是班主任,現(xiàn)在我們都知道班主任整天有多忙,下班后我是孩子的媽,還得看孩子,我?guī)缀鯖]有太多閑暇時(shí)間。但這些對于女老師來說就是家常菜。
老師的壓力無非兩種;一種是管理學(xué)生,課堂教學(xué)效率上的壓力,一種是自身教學(xué)專業(yè)能力提升的壓力。課堂該如何掌控,建議大家讀讀吳非的《課堂上究竟發(fā)生了什么》《致青年教師》李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》《做最好的老師》管建剛的《一線教師》《不做教書匠》《一線表揚(yáng)學(xué)》。教學(xué)上的.問題可以讀教學(xué)大綱及學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。要想提升自信就讀管建剛《教師成長的秘密》宋西君《做自覺的教育者》。
其實(shí)讀書帶給我最現(xiàn)實(shí)的回報(bào)就是孩子們的學(xué)習(xí)成績。因?yàn)樽x書,我能尋找到教學(xué)中最佳的解決方案,所以我班孩子的成績一直很好。去年我?guī)У牧昙墸規(guī)У娜T考試科目,語文,品社,英語,都是全鎮(zhèn)第一。全區(qū)也是前五名,F(xiàn)在接手的四年級在上次期中考試中,我教的語文品社也取得了全鎮(zhèn)第一的好成績!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉”這話一點(diǎn)都不假。多讀書百利而無一害。各種好處,誰讀誰知道。
董卿在《朗讀者》第一期中說過:世間一切,都是遇見,就像冷遇見暖,就有了雨,春遇到冬,有了歲月;天遇見地,有了永恒;人遇見了人,有了生命。我想說:我遇見了書,才有了今天的從容自信,陽光心態(tài);才有了我們今天的相遇。
讀書分享交流發(fā)言稿5
親愛的老師、同學(xué)們:
不知不覺,我們步入小學(xué)已經(jīng)四年。伴隨著年齡的在增長,在學(xué)校,在家,我結(jié)識(shí)了很多的好朋友,我們一起上學(xué),放學(xué),回家,做游戲。但在空閑時(shí)間我還是感到很無聊。這是在老師的.引導(dǎo)下,我結(jié)識(shí)了一個(gè)新朋友,那就是讀書。
讀書的時(shí)候,我感覺我仿佛長出了心靈的翅膀,翱翔在知識(shí)的海洋里。讓所有的時(shí)空限瞬間消失。我仿佛坐上了時(shí)空梭車,周游世界各地,甚至可以到一個(gè)不為人知的空間探寶,這其中的愜意真的難以理解。
我最喜歡的書有《格林童話》,《故事大王》等。每當(dāng)讀完一篇故事,我仿佛置身于哪個(gè)美麗的童話世界里面。通過閱讀各方面的書籍,我從中汲取了大量的知識(shí),了解我們周圍的一切事物,通過事物的表面看到事物的真相。
閱讀已經(jīng)成為我生活中不可分割的一部分。
讀書分享交流發(fā)言稿6
親愛的老師、同學(xué)們:
這幾天,我讀完了《平凡的世界》這部書,有所感悟。
小說的作者是路遙,他生于陜西榆林市清澗縣一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭。在1991年完成百萬字的長篇巨著《平凡的世界》,這部小說以其恢宏的氣勢和史詩般的品格,全景式地表現(xiàn)了改革時(shí)代中國城鄉(xiāng)的社會(huì)生活和人們思想情感的巨大變遷,
這部書是一部現(xiàn)實(shí)主義小說,也是小說化的家族史。作家高度濃縮了中國西北農(nóng)村的歷史變遷過程,作品達(dá)到了思想性與藝術(shù)性的高度統(tǒng)一,特別是主人公面對困境艱苦奮斗的精神,對今天的.大學(xué)生朋友仍有啟迪。小說以陜北黃土高原雙水村孫、田、金三家的命運(yùn)為中心,反映了從“文革”后期到改革初期廣闊的社會(huì)面貌。
這部書通過復(fù)雜的矛盾糾葛,刻劃了社會(huì)各階層眾多普通人的形象。勞動(dòng)與愛情,挫折與追求,痛苦與歡樂,日常生活與巨大社會(huì)沖突,紛繁地交織在一起,深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過的艱難曲折的道路。
讀書分享交流發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師同學(xué)們:
你們好!古人說:“破萬卷,下筆如有神!钡拇_,,可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);,能引導(dǎo)我們明理,學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人;還能提高我們的閱讀能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
一本好書就像一艘航船,引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)造!在書的世界里,可以領(lǐng)略廣闊的天地,欣賞壯麗的'山河;可以知文史經(jīng),品詩詞歌賦;可以回味古老的悠長,眺望未來的瑰麗!
熱愛是中華民族的傳統(tǒng),中華民族歷來提倡“讀萬卷書,行萬里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明,正是通過歷代優(yōu)秀的不朽的書籍,才得以薪火相傳!博大精深的中華文化才得以源遠(yuǎn)流長!
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