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二年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿范文(通用5篇)
在充滿活力,日益開放的今天,越來越多人會去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?以下是小編收集整理的二年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿范文(通用5篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
二年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿1
各位家長:
下午好!感謝大家今天的光臨。時(shí)間過得很快,一轉(zhuǎn)眼,那些不懂事的幼兒園的孩子,已變成了二年級的小學(xué)生了,他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活,更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的書報(bào),在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計(jì)算,在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步,并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀(jì)律,做值日時(shí),能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)認(rèn)真完成。當(dāng)然這一切也離不開各位家長我工作的幫助和支持,在此我表示深深的謝意。得到在座這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長的理解和支持,我會盡我所能,努力教好這一班學(xué)生。
一、談一談班級常規(guī)情況。
作為班主任,我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍是主要從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和各種能力入手,從整體看來,經(jīng)過將近兩年的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生進(jìn)步都很大,絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了!大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步。
升入二年級以來,我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如我們班的李育奐、趙書旸,李宇哲、鄭安妮等,他們是喜歡動腦筋的孩子,上課時(shí)總能看到他們的小手高高舉起。殷鷺、何鈺瑩、吳奕玲、陳童馨、鄭思琦、趙武豪、沈喬峰等同學(xué),在他們的作業(yè)本上總能看到工整的字跡,令人賞心悅目。有的同學(xué)與一年級相比有較大的進(jìn)步,比如黃芷倩、賴?yán)倮佟⒑稳缦榈?學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步。俞禮鑫、吳俊豪等同學(xué)也養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
看到孩子們各方面的進(jìn)步,我感到無比喜悅,我深深地知道,他們努力的背后是與家長的關(guān)心、支持密不可分的。現(xiàn)在二(1)班的同學(xué)都形成了一種團(tuán)結(jié)、競爭、積極向上的風(fēng)氣。在上學(xué)期的三項(xiàng)學(xué)校評比中,我們班獲得“愛心義賣”優(yōu)秀班級稱號,獲得詩歌朗誦一等獎(jiǎng)、并在期末再度被評為校級“先進(jìn)班級”。這榮譽(yù)背后是許多家長和同學(xué)們的辛苦付出。在上周的隊(duì)型隊(duì)列評比中,我們班的孩子表現(xiàn)出良好的精神風(fēng)貌和嚴(yán)明的組織紀(jì)律性,獲得了年段最高分。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續(xù)配合我的工作,讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步,更喜人的成績。
二、結(jié)合本學(xué)期內(nèi)容,談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)
對于孩子來說,學(xué)好二年級的語文不容易,二年級是識字教學(xué)的高峰期,每篇課文都會有會寫、會認(rèn)共十幾個(gè)生字,有的學(xué)生就會出現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象。針對這種情況,我在每課之前留有預(yù)習(xí)作業(yè),課后聽寫詞語,做練習(xí)題等加深記憶,然后每單元進(jìn)行小結(jié)性復(fù)習(xí)及時(shí)鞏固。對于這次考試,其實(shí)大家只注重學(xué)生的分?jǐn)?shù)這大可不必,您就從放在桌子上的幾項(xiàng)作業(yè)就能估計(jì)到自己孩子這次考試成績的好壞,平時(shí)他錯(cuò)誤百出,不努力學(xué)習(xí),就憑一時(shí)的努力,根本就不可能達(dá)到好成績。
對如何輔導(dǎo)孩子的作業(yè)和復(fù)習(xí),我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn),主要還是以督促為主,多提醒,根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn),有針對性適當(dāng)練習(xí),畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子必須回家要內(nèi)化,不斷重復(fù)鞏固。往中高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn),如果現(xiàn)在就忽視,那將來肯定會掉隊(duì)的,希望我們家長要引以為重視。
每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。在學(xué)校時(shí),每一位老師都為以教育好孩子為己任,那么當(dāng)孩子回到溫暖的家時(shí),更需要將這種教育進(jìn)行延續(xù)。
二年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿2
尊敬的各位家長:
您們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加家長會,感謝你們長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試,我們召開這個(gè)家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!
第一方面:班級介紹
半個(gè)學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的.思路或者說能積極動腦,特別是學(xué)校開展班級評比,大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習(xí)也認(rèn)真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面:說說期中檢測。
當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí),不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。不過,從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。
第三方面:經(jīng)驗(yàn)交流
1.激發(fā)孩子的識字興趣。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長的責(zé)任。平時(shí),隨時(shí)隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
這就是說,達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后,你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。
3.有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。
4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。
5、孩子動作慢,怎么辦。
首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。
我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會。
二年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿3
尊敬的各位家長朋友們:
上午好!首先對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,您的到來就是對我們工作的極大支持和信任。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)也真切希望每一位家長能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來?傊痪湓捑褪"一切為了學(xué)生",這也是我們教育永恒不變的主題。
首先有請我們的數(shù)學(xué)郭老師就本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)科方面的特點(diǎn),與家校合作注意的事項(xiàng)與大家進(jìn)行分享。
上一學(xué)期我們班的數(shù)學(xué)成績在原來基礎(chǔ)上有所提高,這與數(shù)學(xué)老師的辛勤耕耘是分不開的,讓我們再次把掌聲送給郭老師。
接下來我就語文學(xué)科及班級管理來談?wù)劊?/p>
一、班級情況簡述:
取得的成績:
1、識字、寫字單項(xiàng)測試全年級第二,經(jīng)典誦讀背誦和朗讀全年級第一,期末語文成績?nèi)瘓F(tuán)第一
2、成功進(jìn)行了"學(xué)會感恩"的隊(duì)會展示
3、18周內(nèi)共贏得流動紅旗13次,連續(xù)3次被評為"養(yǎng)成教育示范班級"
4、學(xué)生成長檔案袋在考核中獲得好評,4月初準(zhǔn)備參展
存在的問題:
1、在行為習(xí)慣的.約束方面有待加強(qiáng),主動意識弱(衛(wèi)生習(xí)慣——個(gè)別孩子不能保持地上清潔,聽講習(xí)慣——主課副科不能一視同仁,路隊(duì)習(xí)慣——需要老師監(jiān)督才能走好)
這是共性的問題,當(dāng)然也有個(gè)性的問題,比如:部分孩子開學(xué)后書寫退步,做作業(yè)拖拉,行為懶散,中午閱讀比較被動等,我會及時(shí)短信通知,以求孩子能改變心態(tài),走出誤區(qū),一日比一日進(jìn)步。
二、語文學(xué)科注意事項(xiàng):
1、提筆即練字
因?yàn)楸緦W(xué)期我們要進(jìn)行作業(yè)展評,所以我再次重申一下:寫好字至關(guān)重要,小到升學(xué)考試,大到性情陶冶。告訴孩子:態(tài)度決定一切,認(rèn)認(rèn)真真做,什么也能干好,更別說寫字這么簡單的事。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)孩子的語文大書、寫話本上的字在校比在家好時(shí),我們應(yīng)該意識到孩子的書寫處于被動狀態(tài),需得常常提醒。做到提筆即練字,像我們班中的續(xù)宇佳一樣,不參加書法班卻比參加書法班的孩子寫得還好。不妨讓孩子以榜樣為對手,挑戰(zhàn)一下,說不定每個(gè)孩子在您有意識的提醒下都會寫出一手字。
2、堅(jiān)持預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí),閱讀和寫話
。1)預(yù)習(xí)要求:讀課文最少3次,達(dá)到讀通順為止;嘗試認(rèn)一認(rèn)生字條中的字;嘗試給會寫的字?jǐn)U詞,看看課后題;還可以設(shè)置簡單的問題問問孩子,考查她有沒有讀懂課文。
。2)復(fù)習(xí)要求:讀課文最少3次,達(dá)到正確、流利、有感情,要求背會的要背熟;生字條的字打亂順序認(rèn)熟;會寫的字口頭寫一次,組3個(gè)詞,注意部首;口頭過課后題。
。3)閱讀要求:中午一定要堅(jiān)持讀讀本,周一到周三每天讀一課,最少讀3次,標(biāo)自然段,勾畫好詞和短語,選擇性地完成閱讀題,有能力的定不要懶惰,鼓勵(lì)全做。積累從點(diǎn)滴做起,日復(fù)一日的堅(jiān)持不容小覷,今天讀點(diǎn),明天讀點(diǎn),慢慢的能力就提高了,反之,今天不讀,明天不讀,時(shí)間長了,差距就出來了。
關(guān)于經(jīng)典誦讀這本書,貴在日日督促,使背誦簡單化,不要等抽考時(shí)再臨時(shí)抱佛腳。上一學(xué)期我們做得很好,希望再接再厲。
(4)關(guān)于寫話:
孩子們的每一次寫話,在布置前我都會提前輔導(dǎo),意在使寫話簡單化,讓孩子不要從一開始寫就覺得困難。我也很關(guān)注激勵(lì)評價(jià),寫得好的除了當(dāng)面表揚(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)貼畫,畫紅旗,寫棒,還會在班內(nèi)展示。整體來說,孩子們的寫話水平不錯(cuò),希望我們共同努力,讓孩子對寫話越來越自信。
如何讓孩子的寫話水平日益進(jìn)步呢,我要提示幾點(diǎn):
A先說后寫,以孩子的表達(dá)為原型,千萬不要包辦,否則,孩子會產(chǎn)生依賴心理,寫話能力也會逐漸喪失。
B說的過程要關(guān)注孩子的表達(dá)是否完整,語句是否通順,及時(shí)的糾正和引導(dǎo)至關(guān)重要。
C說好了再動筆寫,批閱時(shí)關(guān)注細(xì)節(jié),比如:書寫要工整,標(biāo)點(diǎn)要正確使用,開頭空兩格等。
D寫完后再讀幾次,內(nèi)化吸收。
。ㄓ绕涫羌议L包辦太多的,一篇文章如果太多語言都是你教的,更要讓孩子多讀幾次記在心里,記住了就是他自己的了。)
每帶一屆學(xué)生,我都會以此為奮斗目標(biāo):讓孩子書寫一手漂亮的字,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,愛上讀書和寫話。所以,在平時(shí)的教學(xué)中,我格外關(guān)注細(xì)節(jié),注重習(xí)慣的培養(yǎng)。
三、班級管理宗旨——公平公正
1、十星少年評選依據(jù):課堂常規(guī)考核(課代表記錄),衛(wèi)生考核(小隊(duì)長記錄),行為習(xí)慣考核(中隊(duì)長督查記錄)
記錄情況每周一的班會課小結(jié)一次,月末統(tǒng)計(jì)出得分最高的前十名為本月的"十星少年".
2、座位輪換規(guī)則:(本學(xué)期按孩子的大小個(gè)重新排了座位)一周前后換,一周左右滾動,周周循環(huán)
3、班干部輪換制:大隊(duì)長由全體同學(xué)共同推選,一周一換;中隊(duì)長由干得出色的小隊(duì)長擔(dān)任,兩周一換;小隊(duì)長由小組成員推舉,兩周一換。此外,值周班長、值日班長、領(lǐng)讀小老師都是輪流來當(dāng),意在培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識。
四、會后安排:
1、完善成長檔案袋(4月15前)
文件夾填充內(nèi)容如下:
目錄、學(xué)生基本信息、老師寄語、父母寄語、生字作業(yè)、學(xué)生在家完成作業(yè)評價(jià)表、成長標(biāo)志(十星照片)、特色展示(優(yōu)秀的書法或繪畫作品)、看圖寫話紙、優(yōu)秀試卷、積累展示、資料收集、獲獎(jiǎng)證書或獎(jiǎng)狀縮印到A4紙上等
2、寫家長會感言(周一交)
趁現(xiàn)在心里要說的話很多,觸動很大,及時(shí)完成。三言兩語也行,不要下載,只希望看到你用心在和我溝通。我會擇優(yōu)選送學(xué)校。
總之,再忙也要忙孩子,再累也要管孩子,千萬不要把孩子的教育問題忽視淡化。我希望267班因我們每一位家長和孩子的努力而欣欣向榮,綻放光彩,也祝愿我們的每一位孩子因生活在267班而感到無限的驕傲和自豪!讓我們家校攜手,同心協(xié)力,讓267班孩子越來越棒,成為我和你們共同的驕傲。
二年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿4
尊敬的各位家長:
大家下午好!
非常感謝大家百忙之中抽出時(shí)間到校開家長會,大家又一次聚在一起,目標(biāo)都是一致的,就是讓我們的孩子更健康、更優(yōu)秀。
我作為二年級的班主任,想就班級方面的事情給家長們說一說:
1、公布這次的期中考試成績。
2、請讓你們的孩子按時(shí)到校,按時(shí)睡覺,上學(xué)的5天里一般不看電視,特別是接下來天要熱了,孩子們可能要起不來,在家長們的督促下讓孩子不要遲到。但也不要太早,太早的話老師都還沒到校,孩子容易出危險(xiǎn)。特別是我們的教學(xué)樓正在擴(kuò)建,操場的一半已被建筑材料所占有著,更要注意了。我們一般值日生:7:40到校。到校后放下書包先交本子,再做值日生,沒有輪到值日的小朋友,在座位上看會兒書。靜下心來準(zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)。最遲20:30要上床睡覺了,保證孩子10小時(shí)的睡眠,迎接第二天的學(xué)習(xí)。
3、讓孩子自己排隊(duì)出校門,家長在校門口等。最近我發(fā)現(xiàn)在校孩子的隊(duì)伍排的'很不錯(cuò),可是到了校門口有的家長沒有及時(shí)來接孩子,使孩子在路上自行玩耍很不安全。家長必須到校門口接孩子,簽字。還有的孩子出校門后追著高年級的同學(xué)跑,這很危險(xiǎn)。希望家長重視把孩子的安全放在首位。
4、按時(shí)來接。相對于上面這些急切想把孩子接走的家長來說,有的家長則太緩,也可能是有事情吧,有的到我們老師下班還沒來接,孩子就白白浪費(fèi)了一個(gè)多小時(shí)的寶貴時(shí)間。對孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)也有影響,回到家了,心思還在剛才的玩上了。
5、家校及時(shí)溝通。家校及時(shí)的溝通對孩子的成長很有好處,可以用電話聯(lián)系,我的電話是13935500936。也可以用校信息平臺。大家及時(shí)溝通可以減少不必要的麻煩。
對于語文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議:
簡單介紹一下二年級上冊的語文教科書,本冊書設(shè)計(jì)了八個(gè)單元,全冊課文共三十二篇。全文無注音,多音字隨文注音,生字在當(dāng)頁文下列出!熬毩(xí)”包括以下幾個(gè)欄目:我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺、寬帶網(wǎng)。全冊要求認(rèn)識的字有400個(gè),其中要求寫的300個(gè)。
1、作業(yè)按時(shí)完成,字寫端正,不拖拉,特別是口頭作業(yè)認(rèn)真完成,包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。家長每天必須檢查孩子的作業(yè)。
2、每天看課外書。(不是教輔書籍)現(xiàn)在我們從字詞要向?qū)懢渥愚D(zhuǎn)變了,這幾次孩子們作業(yè)本上的造句有的還不太通順,對寫句子還有些陌生,那么就要孩子堅(jiān)持每天看書,雖然上學(xué)期要求看書了,但每個(gè)孩子程度已經(jīng)或多或少有些差異了,程度好的孩子可以開始看純文字的兒童故事書了,看書有困難的孩子可以從拼音讀物開始,孩子肯定都喜歡的。
3、與書本相對應(yīng)的課外知識的積累。我們有班級的展示臺可以加以展示。讓學(xué)生有針對性地積累了知識,還能在活動、觀察中學(xué)到了許多的知識。提高自己的寫話能力。
二年級下學(xué)期家長會班主任發(fā)言稿5
一、對新課標(biāo)的理解
現(xiàn)在的教育是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí),師生教學(xué)相長,共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離,拉近了學(xué)生與社會生活的距離,合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式,使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式,體驗(yàn)成功的快樂,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張?jiān)嚲頉Q定的,而是社會對他的檢驗(yàn)。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
二、談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。
1、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力!奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課,包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息,F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練,課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認(rèn)真聽別人發(fā)言,在現(xiàn)在的語文課堂,我們經(jīng)常可以聽到諸如:“要補(bǔ)充……”“我不同意他的觀點(diǎn)……”等類似的自主開頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的,F(xiàn)在的孩子很會“說”,有時(shí)說出的話也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。最好讓孩子說完整、有條理。
2、在課堂上,孩子“說”的能力也很重要。一年多的訓(xùn)練,有的孩子的口語表達(dá)能力應(yīng)該是很棒的。要說出精彩的話來,除了必要的生活經(jīng)驗(yàn),還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出,到二年級結(jié)束,孩子的閱讀量為5萬字。現(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書,至少短短的文章你要給我讀一篇,這個(gè)讀一定要讀出聲音來,讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的,至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個(gè)詞語,這是很重要的。我發(fā)現(xiàn),班上很多孩子很喜歡讀書,課外知識很豐富。我認(rèn)為要是在班級里掀起了看書熱的話,這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個(gè),假如你有時(shí)間,假如你也喜歡讀書,我建議你與孩子一起讀,然后進(jìn)行分享,當(dāng)然這個(gè)建立在您有時(shí)間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。另外呢,孩子多簡短的文章,應(yīng)該指導(dǎo)其讀出感情來,這樣閱讀效果會更好。
3、關(guān)于寫,主要是指寫好字和寫好話。現(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的,但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。作到一拳一尺與一寸。又得感謝大家,每次批回作,我都能看到你們督促孩子的身影。至于寫話,那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來,并寫出來。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會寫得很美。現(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀的練習(xí)冊,批閱的感覺覺得孩子們的進(jìn)步很大。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí),有考試,不免有作業(yè),F(xiàn)階段,常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、摘抄本、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關(guān)。
三、存在問題
家長對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也是非常關(guān)心,一有機(jī)會就來問孩子在學(xué)校的表現(xiàn),針對大多數(shù)家長談的`比較多的問題,我簡單談幾點(diǎn)。有不足之處,還請大家原諒。
1、思想問題。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是思想上的問題,孩子一般比較聽老師的話,所以有什么問題可以讓孩子直接找老師,家長也不要怕麻煩老師,畢竟教育孩子是大家的職責(zé)。但是,有些孩子比較調(diào)皮,對老師的話表面上聽,但是背著老師想干什么就干什么,所以需要我們經(jīng)常聯(lián)系,小問題消滅在萌芽狀態(tài),不要等問題大了,再來找老師。
2、學(xué)習(xí)問題。督促孩子一回家就做作業(yè),動作迅速,質(zhì)量要高。很多孩子的家庭作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,所以錯(cuò)誤也多。從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的,F(xiàn)在進(jìn)入中年級了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!币虼,有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,“今天沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè),兩個(gè)就是兩個(gè),更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找,家長幫著去找,就算老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。因?yàn)橐陨细淖,所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對知識追求,因此成績越來越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào),當(dāng)然這類學(xué)生想把成績搞上去就相對會累一點(diǎn)。
3、有些題目孩子不懂,家長應(yīng)該耐心的講解,不會做的題目要鼓勵(lì)孩子多問。但是家長不要把答案直接告訴他,更不能幫孩子做作業(yè),我發(fā)現(xiàn)摘抄本上有些同學(xué)的作業(yè)是父母或爺爺、奶奶等他人代做的,這樣對孩子一點(diǎn)好處也沒有。大多數(shù)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,課堂上要么等老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子做作業(yè)自然也很拖拉,家長應(yīng)注意引導(dǎo)。
4、為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧、安寧的環(huán)境。在孩子做作業(yè)時(shí),請家長不要在他身邊大聲講話、爭論和看電視。
5、要讓孩子常時(shí)間看書、寫字,要留心孩子的視力是否下降。
6、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。二年級的孩子8:30睡覺差不多,太晚了會影響第二天上課。
7、保證孩子有鍛煉身體的時(shí)間。
8、家庭作業(yè)要堅(jiān)持家長簽字寫評語。
9、星期一升旗早到校,戴紅領(lǐng)巾。我們平?磩e人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn),看自己的孩子總是看缺點(diǎn)。這可能是對自己的孩子了解多一些,期望也就高一些。做為父母還是應(yīng)該理性一些,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子。以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請家長們批評指出。
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