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高中班主任經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿

時(shí)間:2022-09-04 17:20:44 發(fā)言稿 我要投稿

高中班主任經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(精選5篇)

  在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來越大,發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。那么你有了解過發(fā)言稿嗎?以下是小編為大家收集的高中班主任經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(精選5篇),僅供參考,大家一起來看看吧。

高中班主任經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿(精選5篇)

  高中班主任經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位班主任:

  大家好!

  參加工作以來,除去年四個(gè)月外一直擔(dān)任班主任工作,我忙碌著、緊張著,同時(shí)也充實(shí)著、快樂著。在這里要感謝學(xué)校以及年級(jí)組對(duì)我的信任、關(guān)心和支持,同時(shí)也要感謝和我奮斗在一起的老師們。今天本著學(xué)習(xí)的原則,借這次機(jī)會(huì)把自己擔(dān)任班主任工作以來的心得和體會(huì)與大家分享,說的不妥之處希望能得到大家的指正和批評(píng)。

  一、把品德教育放在首位,加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育

  學(xué)校教育首先是德育為先,學(xué)生沒有一個(gè)好的思想品德,沒有好的行為習(xí)慣。就是再聰明的苗子也很難培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才。為此,我特別制定了:“細(xì)節(jié)決定未來,習(xí)慣決定命運(yùn),態(tài)度決定高度”的班訓(xùn)。俗話說得好:“良好的開端,是成功的一半!比雽W(xué)初,我就狠抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范教育。同時(shí)合理利用班會(huì)、第一節(jié)自習(xí)時(shí)間,認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《高一學(xué)生管理?xiàng)l例》,以及山陽中學(xué)的班級(jí)管理?xiàng)l例,強(qiáng)化了學(xué)生的紀(jì)律觀念。學(xué)生現(xiàn)已初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)已逐漸形成。

  二、用愛心感染學(xué)生

  作為一名班主任,除了嚴(yán)格要求學(xué)生外,我認(rèn)為更重要的是對(duì)學(xué)生要有愛心。因?yàn)楦咧袑W(xué)生要比初中生更懂得愛,更需要愛。他們?cè)谥鸩阶呦虺墒斓倪^程中,一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)等。但另一方面又比較脆弱,遇到困難容易退卻,這就需要得到老師的關(guān)愛,使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些有問題的學(xué)生,他們平時(shí)聽到的多是批評(píng),最渴望的是家長(zhǎng)及老師的理解和寬容。因此,班主任不僅要在學(xué)習(xí)上,更要在生活上、思想上關(guān)心他們,愛護(hù)他們,使他們感到老師可親。“你希望你的子女有什么樣的老師,你就努力做那樣的老師!边@是李德春主任過去在年級(jí)組會(huì)議上常說的一句話。他是這樣說的,也是這樣做的,在他女兒上高三的那年他總是在網(wǎng)上找全國(guó)的`高考試題,一但找到他認(rèn)為好的試題在給他女兒印時(shí)總是給他的哪個(gè)班也印上。每當(dāng)我給學(xué)生談話時(shí);每當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤我要批評(píng)時(shí)。我就想起這些,總想:”如果是我女兒,我會(huì)怎么辦?”。冬天,學(xué)生遲到每當(dāng)想罰站時(shí),想到這句話便打消了這個(gè)念頭。因?yàn)槲也粫?huì)讓自己的女兒在外面凍一個(gè)早上的。也許讓他回教室還能多記幾個(gè)英語單詞呢。我會(huì)這樣說:你今天幾點(diǎn)起床?明天你把表提前五分鐘或者十分鐘,問題不就解決了嗎。事實(shí)上這樣比讓他們?cè)谕饷鎯鲆辉绺行А?/p>

  三、班主任工作要“勤”

  我認(rèn)為班主任要搞好班級(jí)工作還得“勤”。也就是說班主任:一要勤深入學(xué)生的生活。當(dāng)今的高中學(xué)生與過去的學(xué)生相比,有了明顯的變化,即希望班主任和他們能打成一片,參與他們的各種活動(dòng),又希望得到班主任的尊重、愛護(hù)和關(guān)心,希望能直接得到班主任的多方面指點(diǎn)。為此我利用課余等時(shí)間經(jīng)常深入學(xué)生,了解他們的家庭,個(gè)人愛好,和他們談?wù)摦?dāng)今發(fā)生的一些大事小等等,真正成了他們無話不談的朋友。去年下期以來我堅(jiān)持每天到學(xué)生寢室去二次以上,查看他們的生活情況。 二要勤于觀察。班主任要獲得關(guān)于學(xué)生的第一手資料,就要事事留心、時(shí)時(shí)注意、處處發(fā)現(xiàn),比如,在課堂上觀察學(xué)生的注意狀況、情緒表現(xiàn)、答題的正誤和角度、作業(yè)的質(zhì)量和速度,在課外活動(dòng)中觀察學(xué)生的活動(dòng)能力、意志品質(zhì)、個(gè)性傾向、人際關(guān)系和集體觀念,在與家長(zhǎng)談話時(shí)了解學(xué)生的家庭表現(xiàn)、家長(zhǎng)對(duì)子女的要求和教育方法,等等。三要勤于捕捉與學(xué)生交談的機(jī)會(huì)。四要勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范。比如,打掃衛(wèi)生時(shí),親自動(dòng)手示范;放學(xué)了,隨手關(guān)上門窗;走進(jìn)學(xué)生宿舍,幫忙整理一下衣物、用品;學(xué)生發(fā)燒了,用手測(cè)一下學(xué)生的額溫……

  諸如此類的細(xì)節(jié)和動(dòng)作,都能給學(xué)生以積極的心理暗示,產(chǎn)生了“此時(shí)無聲勝有聲”的獨(dú)到效果。五要勤于思考。既要思考如何在自然狀態(tài)下掌握學(xué)生的感性材料,又要思考通過怎樣的途徑、手段、方式、方法,才能實(shí)施有效的教育和引導(dǎo);既要考慮全班的共性特點(diǎn),又要考慮到不同學(xué)生的個(gè)性差異;既要考慮班級(jí)目標(biāo)的遠(yuǎn)景性、整體性,也要考慮近景性和局部性;既要全面思考學(xué)生必須明白的“大道理”,又要考慮到各種具體的學(xué)習(xí)、工作、生活實(shí)際等等。第七周學(xué)校舉行“寫給家長(zhǎng)的一封信”征文。我一一看完所有的信件。所有同學(xué)都說愛自己的家長(zhǎng)。我結(jié)合電視上那個(gè)廣告:一個(gè)父親在什么都記不清時(shí),只記得自己的兒子喜歡吃餃子而把盤子里僅剩的兩個(gè)餃子裝進(jìn)口袋的情景。說到:這說明老人的愛是發(fā)自肺腑的,是真誠(chéng)的。如果你愛你的家長(zhǎng),請(qǐng)拿出你的誠(chéng)意來,不要辜負(fù)她(他)們的希望。比如:按時(shí)到校;不曠課;按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè);認(rèn)真學(xué)習(xí);不浪費(fèi)家長(zhǎng)的血汗錢等。說到這我留意下面:好多同學(xué)頻頻點(diǎn)頭,好像在暗下決心要做到似的。

  四、班主任要有團(tuán)結(jié)合作,共同提高的意識(shí)和精神

  俗話說得好:“一個(gè)籬笆三個(gè)幫”。團(tuán)結(jié)任課老師,形成一個(gè)強(qiáng)大的工作團(tuán)隊(duì),也是班主任工作成功的關(guān)鍵。為此,擔(dān)任班主任工作的這幾年中,我經(jīng)常利用一切可利用的機(jī)會(huì)與任課教師交流本班的情況,及時(shí)聽取來自他們的反饋意見,和大家一起分析存在的問題、探討解決的方法,和大家一起暢說班級(jí)管理之所見。由于發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的作用,大大地提高了工作效率。團(tuán)隊(duì)合作精神得到了充分肯定和體現(xiàn),在高一的三次考試中有兩次考試是第一,一次第二。在此請(qǐng)讓我代表高一(13)班的全體同學(xué)對(duì)全體任課教師表示衷心的感謝。

  五、班主任還得提高自身素質(zhì),為學(xué)生樹立良好形象。

  作為班主任,要想做好班級(jí)管理工作,我認(rèn)為還得要時(shí)刻注意自身的品格、學(xué)識(shí)、涵養(yǎng)對(duì)學(xué)生潛移默化的影響,特別是一些小事、言語話題等細(xì)節(jié)對(duì)學(xué)生的影響。為了提高自身的思想素質(zhì)和工作能力,樹立自身良好的形象。這些年,我不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),還經(jīng)常向年輕教師請(qǐng)教有關(guān)新教育理念,向老教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。不斷適應(yīng)新形勢(shì)下的要求。另外,我還認(rèn)為班主任一定要特別自尊、自愛、自信、自強(qiáng),這樣才能讓自己的良好風(fēng)范吸引學(xué)生,才能讓學(xué)生從情感上接納你,給你的班主任工作帶來事半功倍的效果。

  以上是我擔(dān)任班主任工作時(shí)的一些做法和一點(diǎn)粗淺體會(huì),在今后的工作中我將繼續(xù)與各位老師和班主任一起探討,繼續(xù)向各位同仁學(xué)習(xí)。以前我是這樣做的,現(xiàn)在我正在做著,以后我會(huì)更加努力的做好。謝謝大家。

  高中班主任經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿2

  一、用紀(jì)律、感恩、誠(chéng)信、仁和引領(lǐng)學(xué)生

  學(xué)校教育首先是德育為先,學(xué)生沒有一個(gè)好的思想品德,就是再聰明的苗子也很難培養(yǎng)成為一個(gè)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才。每期開學(xué)初,我都會(huì)狠抓學(xué)生的思想品德和日常行為規(guī)范教育。同時(shí)合理利用班會(huì)等時(shí)間,認(rèn)真學(xué)習(xí)《石門一中學(xué)生必讀》和本班的班級(jí)管理?xiàng)l例,強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念;其次要特別重視感恩教育,學(xué)生只有懂得感恩才會(huì)在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生強(qiáng)大的動(dòng)力,本期接手649班,做的第一個(gè)調(diào)研主題就是"誰成就了今天的你",學(xué)生有的說父母,有的說親友,有的說朋友,就是沒有一個(gè)學(xué)生說老師,老實(shí)說我當(dāng)時(shí)心里一緊,感覺這個(gè)班級(jí)的學(xué)生對(duì)老師的付出缺乏正確的認(rèn)識(shí),親其師,才會(huì)信其道,如不改變,要想完成高考目標(biāo)只能是空談,于是在后面的工作中,我反復(fù)地貫徹"一時(shí)的師生,一生的朋友",應(yīng)當(dāng)說起到了一定的效果,目前良好的師生關(guān)系已基本形成,直接帶動(dòng)了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè);另外我告訴學(xué)生:誠(chéng)信和仁和是做人的根本,是就是,不是就是不是,與人相處仁和先行,換位思考,善待他人對(duì)你的好,只有這樣你的人生才會(huì)處處是春天。

  二、用科學(xué)的理念感染學(xué)生

  作為一名班主任要樹立科學(xué)的理念,在學(xué)習(xí)上我要求649班的學(xué)生,"讀有目標(biāo)、練有計(jì)劃、錯(cuò)有反思",把這個(gè)理念貫徹到各科學(xué)習(xí)中,特別強(qiáng)調(diào)沒有反思的學(xué)習(xí)過程必然是低效的;在生活上要求用"陽光理念引領(lǐng)一切",主張盡力便是最美,為此我在649班專門推行了"一提高、兩預(yù)防"的活動(dòng),"一提高":即指提高學(xué)習(xí)效率,一是重視錯(cuò)題重練,堅(jiān)持做曾經(jīng)做過的題,做好錯(cuò)題收錄和反思工作;二是做自己能力范圍內(nèi)的題,適度做好好題摘抄工作;三是正確處理學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系,不提倡打疲勞戰(zhàn);四是堅(jiān)持"讀有目標(biāo),練有計(jì)劃,錯(cuò)有反思"的基本方向;五是堅(jiān)持"課堂大如天",向課堂45分鐘要質(zhì)量。"兩預(yù)防":第一是"預(yù)防早戀",要求學(xué)生嚴(yán)控手機(jī)(活動(dòng)期間反對(duì)利用手機(jī)查找相關(guān)資料),其次規(guī)范自身行為,上下學(xué)途中與異性同學(xué)須保持適度距離,給自己掃清相關(guān)嫌疑,做出對(duì)自己最有利的決定,最后有問題應(yīng)主動(dòng)坦白,配合老師家長(zhǎng)的教育。第二是預(yù)防"負(fù)能量"。

  1、不要傳播不利于同學(xué)關(guān)系處理的言論;

  2、不將生活上的負(fù)面情緒帶入課堂;

  3、家長(zhǎng)應(yīng)帶頭樹立陽光自信的生活態(tài)度,嚴(yán)格自律,為兒女樹立好榜樣4。正確對(duì)待考試結(jié)果,崇尚"盡力便是最美"的理念。

  5、實(shí)施愛的理念。除了嚴(yán)格要求學(xué)生外,我認(rèn)為更重要的是對(duì)學(xué)生要有愛心,尤其要善于傾聽學(xué)生的不同意見,因?yàn)楦咧袑W(xué)生要比初中生更懂得愛,更需要愛。他們?cè)谥鸩阶呦虺墒斓倪^程中,一方面表現(xiàn)出比較成熟、自信、頑強(qiáng)等,但另一方面又比較脆弱,遇到困難容易退卻,這就需要得到老師的關(guān)愛,使他們有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣。特別是那些有毛病的學(xué)生,他們平時(shí)聽到的多是批評(píng),他們最缺乏別人的理解及老師的關(guān)愛。因此,班主任不僅要在學(xué)習(xí)上,更要在生活上、思想上關(guān)心他們,愛護(hù)他們,使他們感到老師可親。

  三、學(xué)會(huì)用激勵(lì)鼓舞學(xué)生

  關(guān)于激勵(lì),每個(gè)老師的理解不同,方式也不一樣,在此我簡(jiǎn)單地談一下,我對(duì)"激勵(lì)"的運(yùn)用。

  1、首先要重視前途理想教育,培養(yǎng)學(xué)生的"家國(guó)"情懷,一個(gè)"不愛家,不愛國(guó)"的學(xué)生,很難產(chǎn)生持久的動(dòng)力,這真的不是大道理,我每年帶一個(gè)班,我都會(huì)告訴學(xué)生:我培養(yǎng)學(xué)生的底線是無論將來你成功與否,你都要善待自己的爸爸媽媽。因?yàn)橹挥袗奂,才?huì)愛自己將來的單位,只有愛自己的工作崗位,才會(huì)更好地展現(xiàn)自己的價(jià)值,才真正達(dá)到培養(yǎng)人的`目標(biāo),同時(shí)教育學(xué)生珍惜生命中的美好,欣賞我們這個(gè)時(shí)代,喜歡我們的國(guó)家,培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷,就會(huì)使學(xué)生站在更高的高度,看待自己的奮斗目標(biāo),從而會(huì)有持久的動(dòng)力。

  2、重視激勵(lì)手段的多樣化,單一方式往往不會(huì)起到太好的作用,辟如我在進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)情懷時(shí),首先就放了兩首歌,一首是費(fèi)翔的《故鄉(xiāng)的云》,一首是孟庭葦?shù)摹抖镜脚_(tái)北來看雨》用祖國(guó)統(tǒng)一為切入點(diǎn),喚起學(xué)生在思想上的共鳴。為了讓學(xué)生養(yǎng)成大聲讀書的習(xí)慣,開學(xué)的第一天,我就在黑板上寫了一句話:我愿意傾聽你們充滿戰(zhàn)斗意志的讀書聲,收到的效果還不錯(cuò)。

  3、合理選擇激勵(lì)的時(shí)機(jī),時(shí)機(jī)選擇直接影響激勵(lì)的效果。譬如學(xué)生精神不振,或過度興奮時(shí)就科學(xué)提醒,大考前后,高考報(bào)名之前,班級(jí)輪休的前一天,就是我進(jìn)行針對(duì)性地教育的時(shí)候,偶爾在校道上碰到學(xué)生,也是比較好的時(shí)機(jī)。

  總之不管怎樣的激勵(lì)方式,導(dǎo)向必須明確,應(yīng)以正面激勵(lì)為主,但需做充分的準(zhǔn)備,盡可能適時(shí)挖掘?qū)W生的新亮點(diǎn),老實(shí)重復(fù)地認(rèn)定學(xué)生某一個(gè)優(yōu)點(diǎn),對(duì)學(xué)生缺乏吸引力 ,有時(shí)候,注重細(xì)節(jié),譬如"錯(cuò)題重練"做得好,扶助同學(xué)有新招,飲食習(xí)慣超級(jí)棒,著裝校服最持久等都是著力點(diǎn)。

  四、班主任要有團(tuán)結(jié)合作,共同提高的意識(shí)和精神

  俗話說得好:"一個(gè)籬笆三個(gè)幫"。團(tuán)結(jié)任課老師,形成一個(gè)強(qiáng)大的工作團(tuán)隊(duì),也是班主任工作成功的關(guān)鍵。為此,擔(dān)任班主任工作的十幾年中,我經(jīng)常利用一起辦公的機(jī)會(huì)與任課教師交流本班的情況,及時(shí)聽取來自他們的反饋意見,和大家一起分析存在的問題、探討解決的方法,和大家一起暢說班級(jí)管理之所見。由于發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的作用,就會(huì)提高工作效率。

  高中班主任經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿3

  一、營(yíng)建高考氛圍,讓學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)

  1、無論是去年接625班,還是今年接647班,接班的前3天,所有的第八節(jié)、提前節(jié)、地理課,都是對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體談話,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和知識(shí)的重要性,了解高考形勢(shì),以及高考對(duì)人生的影響,強(qiáng)化高考在學(xué)生心目中的分量,激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對(duì)知識(shí)的渴望。并舉了很多的例子,有北大畢業(yè)生陸步軒賣豬肉的事,還有身邊的事:穿山兩個(gè)女孩初中畢業(yè)后,一個(gè)未讀書在外打工,嫁了個(gè)打工的,孩子成了留守兒童,一個(gè)讀書后在人民醫(yī)院當(dāng)護(hù)士,嫁了個(gè)一中老師,孩子在自己身邊,能夠接受到良好的教育。我反復(fù)強(qiáng)調(diào)中國(guó)的一大社會(huì)問題:留守家庭,留守兒童,孤寡老人。以我自己教書十四年,當(dāng)班主任七年來的經(jīng)驗(yàn)來看,思想狀況有問題的學(xué)生,大多數(shù)都是留守家庭或單親離異家庭的孩子。我們的學(xué)生中,大多數(shù)同學(xué)的父母在外打工,從小由爺爺奶奶或外公外婆帶大,生活上基本沒什么問題,但是教育上搞不好。所以,一定要努力學(xué)習(xí),只有讀書才能改變命運(yùn),自己是留守兒童的,要努力不要讓孩子成為留守兒童,自己不是留守兒童的,更不能讓孩子成為留守兒童,不能越搞越差,只能越搞越好。

  2、帶625班請(qǐng)了595班的陳瑆蔚同學(xué)(17年高考年級(jí)第三名,錄取到人大,差北大3分),帶647班請(qǐng)了625班的朱佩佩同學(xué)(18年高考年級(jí)第三名,錄取到北大),請(qǐng)他們來傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,通過往屆考生的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流,消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生感,讓學(xué)生零距離地感悟高考。

  3、整理了全國(guó)985、211學(xué)校和湖南省本一本二學(xué)校名單,每個(gè)學(xué)生選好自己的理想大學(xué),只能從這個(gè)名單里面選(專業(yè)生除外),年級(jí)前十名目標(biāo)清華北大,年級(jí)前100名目標(biāo)985,年級(jí)前200名目標(biāo)211,年級(jí)前400名目標(biāo)本一,所有學(xué)生最低目標(biāo)是本二,通過高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學(xué)生對(duì)理想追求的欲望和對(duì)高考的親近感。

  二、建立班級(jí)核心團(tuán)隊(duì),營(yíng)建積極向上的班級(jí)氛圍

  1、吸收優(yōu)秀學(xué)生組建一支敢負(fù)責(zé)、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級(jí)管理隊(duì)伍,全方位參與班級(jí)管理,讓每一位學(xué)生都能感覺到時(shí)時(shí)有人管,事事有人做,處處有監(jiān)督。

  2、強(qiáng)化科代表的職能和作用,使他們真正成為學(xué)習(xí)的帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的貼心人。強(qiáng)調(diào)課前準(zhǔn)備,每節(jié)課上課前幾分鐘,科代表要站在講臺(tái)上,提醒大家拿出書來,對(duì)上節(jié)課學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)鞏固,這個(gè)時(shí)候復(fù)習(xí)效果很好。

  3、實(shí)行值日班長(zhǎng)制度。在班干部中選出7位責(zé)任心強(qiáng)、有威信的同學(xué),擔(dān)任值日班長(zhǎng),從周一至周日,每天一人,坐在第四組最后一個(gè),全面負(fù)責(zé)班級(jí)這一天的所有事情,每天晚上用3至5分鐘在班級(jí)總結(jié),并向班主任匯報(bào)當(dāng)天情況。

  三、關(guān)愛學(xué)生,成為學(xué)生值得信賴的人

  1、加強(qiáng)與學(xué)生的`溝通、交流,真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友,學(xué)習(xí)上的好幫手,以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學(xué)生,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力,提高學(xué)生積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。從接班的第4天開始,利用每天的第八節(jié)、提前節(jié),和學(xué)生單獨(dú)談話,了解其家庭、思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面情況。今年在7月26日放假之前,我和647班每位同學(xué),至少單獨(dú)詳談了一次,基本了解其各方面情況,取得了他們信任。以后保證每個(gè)月和每個(gè)同學(xué)至少談話一次。

  2、加強(qiáng)師生對(duì)話。一是建立師生聯(lián)系制度,充分發(fā)揮心靈對(duì)話本的作用,學(xué)生想寫什么就寫什么,學(xué)習(xí)的,生活的,關(guān)于老師的,關(guān)于同學(xué)的,關(guān)于家長(zhǎng)的,等等,都可以,有話就說,實(shí)話實(shí)說,每周收一次,我認(rèn)真看一遍,并留言,保證保密。當(dāng)然學(xué)生也可以直接找我當(dāng)面交流,這樣的學(xué)生也不少。二是建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng),讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生、指導(dǎo)學(xué)生豎立遠(yuǎn)大的理想、提供科學(xué)地學(xué)習(xí)方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。把班上的一本邊緣生和心理異常的學(xué)生,給每個(gè)科任老師分3個(gè)左右,要求他們多關(guān)心這些學(xué)生,每月至少談話一次,多傾聽,多鼓勵(lì)。

  3、通過有效形式加強(qiáng)對(duì)落后學(xué)生的思想、情感交流,學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)、行為習(xí)慣的糾正與監(jiān)督,大力幫助他們提高自信心、自尊心。

  四、密切配合科任老師,齊抓共管,形成合力

  1、每月的質(zhì)量分析會(huì),總結(jié)分析每次考試的成績(jī)并改進(jìn)教育方法,為下一階段的工作做指導(dǎo)。課下經(jīng)常與科任老師溝通交流,詳細(xì)了解并時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的狀況。

  2、合理安排協(xié)調(diào)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)時(shí)間,做到有力協(xié)調(diào),全面提高,注重效率,形成合力。

  高中班主任經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好:

  承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,今天我就自己擔(dān)任班主任工作以來的一些心得和體會(huì)來和大家進(jìn)行探討和交流,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

  一、打造好教師團(tuán)隊(duì)

  一個(gè)班級(jí)不是班主任一個(gè)人的班級(jí),班主任是充當(dāng)?shù)慕M織者和主要領(lǐng)導(dǎo)者,只有形成一個(gè)團(tuán)隊(duì),發(fā)揮集體的智慧,齊抓共管班級(jí)的工作才會(huì)好做。在平常工作時(shí),我會(huì)經(jīng)常和老師交流,一方面了解班級(jí)學(xué)生,另一個(gè)方面也可以學(xué)到很多管理經(jīng)驗(yàn)。因此,班級(jí)的其他任課老師起著非常重要的作用,比如今年,在學(xué)生中擁有超高人氣被學(xué)生稱作董姐的董菁老師、經(jīng)驗(yàn)非常豐富學(xué)生非常喜歡的陳棟儒、覃小愛等老師,他們總是在關(guān)鍵時(shí)刻能提出非常合理的建議,使學(xué)生的問題消滅于萌芽狀態(tài),我們?cè)谧詈笃呤斓臅r(shí)候,感覺學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)疲軟,效率不高,需要打氣,董老師利用自己的課堂召開主題班會(huì),效果很好,使學(xué)生、老師的力量形成合力,擰成一股繩,學(xué)生士氣高昂的沖到了高考。數(shù)學(xué)老師陳棟儒老師,一位被學(xué)生稱為大師級(jí)的人物,除了給學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心之外,更是經(jīng)常不計(jì)時(shí)間的在班級(jí)跟學(xué)生輔導(dǎo)。被學(xué)生稱之為大姐姐的楊群賢老師和學(xué)生的關(guān)系處理的非常好,經(jīng)常深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,聊天樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。被學(xué)生戲稱為"勾圈"老師的覃小愛老師講課幽默風(fēng)趣,思路清晰,深受學(xué)生的喜愛,平常又多跟學(xué)生做思想工作,交代學(xué)生考場(chǎng)的技巧和每一個(gè)階段的任務(wù),使學(xué)生清晰明了的做好了復(fù)習(xí)。呂青松老師,是我們班副班主任,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),作業(yè)檢查毫不含糊,可以說為學(xué)生嘔心瀝血。還有下班行政杜科長(zhǎng)每一周總會(huì)到班上了解情況為學(xué)生做指導(dǎo)。

  二、管理往往是盯出來的

  學(xué)生的`靈魂是學(xué)習(xí),學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地是教室。我想沒有人對(duì)盯班的實(shí)際效果產(chǎn)生懷疑,最簡(jiǎn)單的方法往往就是有效的方法,盯班就是最實(shí)在、最簡(jiǎn)單、最有效的方法。在高三奮斗的日子里我會(huì)千方百計(jì)的多跟學(xué)生在一起,盯關(guān)鍵時(shí)間、盯關(guān)鍵學(xué)生、盯關(guān)鍵事,把盯班進(jìn)行到底,建設(shè)良好的教室學(xué)習(xí)環(huán)境。

  三、抓住假期

  我們常說爭(zhēng)取時(shí)間就是爭(zhēng)取成功,提高效率就是提高分?jǐn)?shù),所以假期是很重要的。在假期我會(huì)不打折扣的去完成學(xué)校交待的任務(wù),每天去進(jìn)行統(tǒng)計(jì)并在群里進(jìn)行公示。

  四、多觀察,多講話,有針對(duì)性的做好學(xué)生思想工作

  我長(zhǎng)期觀察早讀、正課、晚自習(xí)、課間休息,觀察上課聽講、違紀(jì)行為和良好表現(xiàn),針對(duì)觀察獲得的情況,對(duì)學(xué)生各種行為作出規(guī)范性指導(dǎo),以及對(duì)學(xué)生加強(qiáng)人生觀、價(jià)值觀教育,培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感,堅(jiān)定學(xué)生理想信念有重要意義。

  五、關(guān)愛每一位學(xué)生,把溫暖帶給他們

  關(guān)愛學(xué)生是當(dāng)好班主任的基礎(chǔ),學(xué)生每時(shí)每刻都在接受老師的溫暖,但是為什么有的學(xué)生會(huì)感激老師,而有的不能感受到老師的愛呢?甚至與老師產(chǎn)生抵觸情緒,我們的愛對(duì)全班來說是幾十分之一,對(duì)一個(gè)同學(xué)來說就是百分之百。我的做法是讓我的愛心傾注到一個(gè)學(xué)生中來。關(guān)愛學(xué)生要從細(xì)節(jié)入手,正所謂"于細(xì)微處見真情"。 如感冒以后的一聲問候,生日的一聲祝福等等。

  以上就是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí),講的不當(dāng)?shù)牡胤秸?qǐng)各位老師多多指教。

  高中班主任經(jīng)驗(yàn)發(fā)言稿5

  一個(gè)班級(jí)的班頭,除了要有科學(xué)的制度,科學(xué)的管理方法及各種各樣的激勵(lì)措施以外,讓學(xué)生接受你的管理,認(rèn)可你的治班理念,發(fā)自內(nèi)心的愿意接受你的教育而不與你對(duì)著干,才是解決問題的關(guān)鍵,以下是我的三點(diǎn)做法。

  一、親近我的學(xué)生,放下師道尊嚴(yán)

  有的'人喜歡用威嚴(yán)的形象出現(xiàn)在學(xué)生的面前,讓學(xué)生害怕你,從而不敢違紀(jì)。而我生就一副面善的形象,所以我也就不裝惡人,每接一個(gè)新班都首先想辦法走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心,了解關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,我會(huì)要求自己在兩周之內(nèi),與每一個(gè)學(xué)生談一次話,主要是了解情況,幫尋找學(xué)習(xí)的源動(dòng)力,制定好高考目標(biāo),力爭(zhēng)快速在學(xué)生心中形成"隨和、易接近、關(guān)心我"的形象,快速讓學(xué)生接受認(rèn)可你,而不是隨時(shí)對(duì)你設(shè)防。尤其我會(huì)對(duì)問題較大的學(xué)生說:你過去的表現(xiàn)在我心中清零,給你一次重新開始的機(jī)會(huì)。

  二、堅(jiān)持原則,公平、公正的對(duì)待每個(gè)學(xué)生

  通過了解,學(xué)生最希望老師做到的是:公平、公正、不偏愛特別對(duì)象,最不喜歡班主任在處理問題時(shí):靈機(jī)一動(dòng),而不能同一把尺子處理相同的問題,所以我在接一個(gè)新班后,首先制訂班紀(jì)班規(guī),約定對(duì)常見的違規(guī)、違紀(jì)、學(xué)習(xí)不能按時(shí)完成等問題的處理辦法,并寫在班級(jí)日志前頁。平時(shí)一些較常見的違紀(jì),負(fù)分情況,就由值日班長(zhǎng),照章執(zhí)行并做好記錄,這種處理方法相對(duì)比較容易讓學(xué)生接受,不產(chǎn)生逆反心理,自己的班主任工作也就輕松一些,只須做好監(jiān)督、善后、溝通的工作。只要不是屢教不改,相當(dāng)嚴(yán)重的違紀(jì),輕易不讓學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng),這是最讓學(xué)生逆反的教育方式。但我一定會(huì)堅(jiān)持原則,說過的話,定好的制度堅(jiān)決執(zhí)行到底、不能退讓,不能讓學(xué)生牽著鼻子走,而認(rèn)為老師好說話,從而失去嚴(yán)肅性。我一般一定會(huì)抓住一次機(jī)會(huì)展現(xiàn)出堅(jiān)持原則、說一不二、要求嚴(yán)格的一面,我認(rèn)為"嚴(yán)"不等于"暴力"。

  三、有準(zhǔn)備、有目的性找學(xué)生談心

  個(gè)別談話無疑是帶班的重要手段,也是最有效的的走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的最直接的方法,但是我堅(jiān)持每次的談話都有明確的目的和充分的準(zhǔn)備,不為了談話而談話,不千篇一律的乏乏而談,力爭(zhēng)每次談話都能解決一個(gè)問題,對(duì)每個(gè)學(xué)生也不能太過頻繁、并且每次重復(fù)自己說過的話。沒有針對(duì)性的談話會(huì)失去效果,甚至?xí)绊憣W(xué)生對(duì)你的認(rèn)可程度。

  以上就是我的三點(diǎn)做法,謝謝各位。

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