關(guān)于高三家長會(huì)班主任發(fā)言稿
在學(xué)習(xí)、工作生活中,發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來越大,通過對(duì)發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語言的感染力。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編收集整理的高三家長會(huì)班主任發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
高三家長會(huì)班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位家長:
早上好,感謝大家在百忙中能來參加這次家長會(huì),來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,還有全體科任教師和在座的每位家長。為了打好這場勝仗,我們必須要有一定的準(zhǔn)備,使每個(gè)孩子能有良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。
各位家長,時(shí)間過得很快,這學(xué)期中期就過了,高三對(duì)每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,關(guān)乎一生的命運(yùn)。我們知道,六月份就要參加高考了,今天距離高考大約200多天了,他們正處在緊張的復(fù)習(xí)階段,可能會(huì)遇到重重困難和巨大的心理壓力。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,我們把各位家長請(qǐng)來,共同關(guān)心,了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生、家庭三方形成合力,爭取在明年高考中最大程度地發(fā)揮他們的水平、考上理想的大學(xué)。下面我要講四個(gè)方面問題:
一、班級(jí)總體情況:
1、班級(jí)構(gòu)成:
我們高三三班屬于學(xué)校保送班,共有51人,男生有19人,女生有32人,其中保送生32人,統(tǒng)招生19人。
2、任課教師:
語文:xx、數(shù)學(xué):xx、外語:折學(xué)進(jìn)、物理:我兼班主任,化學(xué):xx,生物:xx。這些老師都是本科學(xué)歷,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,責(zé)任性強(qiáng),帶過多屆畢業(yè)班,成績優(yōu)秀。
3、學(xué)習(xí)氛圍:
本學(xué)期學(xué)校加大了管理力度,無論在紀(jì)律上還是學(xué)習(xí)上較前有很大的進(jìn)步,絕大多數(shù)同學(xué)都能投入到緊張的學(xué)習(xí)中,并且有自己的目標(biāo),有一定的競爭意識(shí),成績也有明顯的進(jìn)步,F(xiàn)根據(jù)實(shí)際情況,把學(xué)生分為四大類。
(1)目標(biāo)明確,刻苦努力,成績顯著。這些同學(xué)成績基本能穩(wěn)定在全級(jí)前一百名內(nèi),我給定的目標(biāo)就是創(chuàng)名牌,他們學(xué)習(xí)非?炭啵旧鲜浅藢W(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),只要能抓住生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間就利用在學(xué)習(xí)上,無論在紀(jì)律上、衛(wèi)生上、學(xué)習(xí)上老師都很放心,他們自己會(huì)安排合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
(2)有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,但效果不太明顯。女生居多,很下苦功,有時(shí)晚上學(xué)的一點(diǎn)多,可能由于學(xué)習(xí)方法不得當(dāng),收效甚微。對(duì)于這些同學(xué),正處于艱難困惑階段,現(xiàn)在最需要的是老師和家長的及時(shí)鼓勵(lì),引導(dǎo)和信任,需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,給他們堅(jiān)持下去的勇氣,幫助他們樹立自信心,通過我們的共同努力,這些同學(xué)也一定會(huì)成功的。
。3)天資聰明,學(xué)習(xí)不夠刻苦,這類學(xué)生一般性格外向,交際廣泛,缺乏動(dòng)力,容易滿足于現(xiàn)狀,上進(jìn)性不強(qiáng),但可塑性強(qiáng),容易溝通。這就要求這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找身邊的學(xué)習(xí)榜樣,找到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),耐心與他們溝通。并要嚴(yán)格要求,希望他們能盡早改變學(xué)習(xí)態(tài)度,這些同學(xué)一旦能轉(zhuǎn)變過來,將來一定會(huì)成為班級(jí)的佼佼者!
。4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)不夠勤奮,成績不理想。這類學(xué)生可能基礎(chǔ)薄弱,上進(jìn)性不強(qiáng),不愿吃苦,時(shí)間觀念差,就表現(xiàn)出遲到,上課睡覺等現(xiàn)象。他們?cè)诩依锛议L經(jīng)常批評(píng),在學(xué)校老師整天在耳邊啰嗦,進(jìn)行思想教育。對(duì)于這些學(xué)生,我的觀點(diǎn)是先成仁、后成才,一定要正確的引導(dǎo)他們好好學(xué)習(xí),幫助他們改掉一些不良習(xí)慣,徹底轉(zhuǎn)變思想,使成績穩(wěn)步提高。
4、成績狀況:
本學(xué)期共有三次大考,摸底考試、省聯(lián)考、市一摸。還進(jìn)行了兩次周考,三次成績發(fā)群里了,在以后的考試中成績還會(huì)波動(dòng)很大,對(duì)成績不太理想的孩子,家長要用平常的心態(tài)看待,不要因一次成績不好而灰心,關(guān)鍵要找出沒考好的原因,在以后復(fù)習(xí)時(shí)注意。
二、存在的問題:
盡管本學(xué)期學(xué)生無論從思想上,還是學(xué)習(xí)上有較大進(jìn)步,但還存在不少問題,現(xiàn)反饋如下:
1、時(shí)間觀念差,遲到現(xiàn)象比較嚴(yán)重
我們學(xué)校規(guī)定早上七點(diǎn)二十上晨讀,下午兩點(diǎn)鐘上課,但這兩個(gè)時(shí)間段經(jīng)常有遲到現(xiàn)象發(fā)生,有些同學(xué)可能怕給班里扣分,就有翻墻現(xiàn)象,或有逃課現(xiàn)象,就出現(xiàn)了一定的安全隱患。
2、看小說、玩手機(jī)、上網(wǎng)現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。
3、自控能力差、上課注重力不集中、容易走神,課后又不認(rèn)真完成作業(yè)。
4、動(dòng)手能力差、只看不做,人常說,眼過千遍不如手過一遍,有些題目看起來會(huì)做,但正做又做不對(duì),或者有些同學(xué)做題時(shí)就把答案放在跟前、一邊看、一邊做,這樣就完全依賴于答案,效果很不好。
5、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,而對(duì)所偏的科目又不重視,投入時(shí)間越少了,惡性循環(huán),成績就越差了。
6、做題不規(guī)范、書寫不認(rèn)真。關(guān)于這一點(diǎn)看來是小事,但將來對(duì)高考成績影響很大,比如作文。
7、部分同學(xué)可能由于身體原因,上自習(xí)、考試期間有上廁所現(xiàn)象。
三、需要家長配合的幾個(gè)方面:
1、家長要關(guān)心自己孩子的身體健康,特別在這個(gè)特殊階段,要不斷調(diào)節(jié)飲食,加強(qiáng)營養(yǎng),最好不要讓他們?nèi)ヒ恍┎恍l(wèi)生的小攤上吃飯,避免感冒等現(xiàn)象發(fā)生,一旦有了疾病,應(yīng)及時(shí)治療。
2、家長要關(guān)注學(xué)生的作息時(shí)間,不要開夜車,以免影響第二天的學(xué)習(xí),要定好鈴聲,讓孩子按時(shí)起床,不要出現(xiàn)遲到現(xiàn)象。
3、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況,是否帶手機(jī),都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題,有時(shí)就一個(gè)眼神,也能反映出問題。限制過生請(qǐng)客現(xiàn)象。
4、家長要幫助孩子們的學(xué)習(xí),孩子回到家里,可以檢查一下作業(yè),考一下英語單詞,或買一份題叫他們做一做,然后對(duì)著答案評(píng)卷,也有一定的效果。
5、臨近高考時(shí),家長要多陪陪孩子,給孩子一些溫暖,多和孩子交流,溝通,比如他們?cè)趯W(xué)校里遇到一件有意義的事,或者今天得到了老師的表揚(yáng),回到家里要給家長報(bào)喜,如果家長不在,他們就會(huì)感到很失望,積極性受到了挫傷。
6、家長要注意給孩子們心理輔導(dǎo)。有很多學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),有巨大的心理壓力,再加上周考題的難易程度的變化,有時(shí)考不好,學(xué)生會(huì)出現(xiàn)煩躁,失眠的現(xiàn)象,這時(shí)作為家長,要正確看待學(xué)生成績,不要論成績多少,名次高低,要多鼓勵(lì),少批評(píng),要給學(xué)生減壓。
四、班主任工作:
1、做好學(xué)校,任課教師與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與配合,一方面在科任教師那里了解班里學(xué)生的聽課情況,另一方面在學(xué)生那里了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,把學(xué)生的信息發(fā)饋給任課教師,及時(shí)調(diào)整教學(xué)手段和方法,把教師反映的情況反饋給相關(guān)學(xué)生,特別對(duì)偏科學(xué)生,鼓勵(lì)他們多投入時(shí)間和精力,多請(qǐng)教老師,盡快轉(zhuǎn)變。
2、規(guī)范學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣,雖然是18、19歲的人了,但畢竟還是小孩子,自控能力還比較差,時(shí)間觀念也不太強(qiáng),特別在紀(jì)律和衛(wèi)生方面,還要加強(qiáng),爭取讓他們不遲到,不曠課,上課能認(rèn)真聽講,課后能按時(shí)完成作業(yè),營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,保證大家有一個(gè)學(xué)習(xí)的好環(huán)境。
3、搞好師徒結(jié)對(duì)子工作。摸底考試后,對(duì)一些偏科嚴(yán)重的學(xué)生談過話,然后把這些學(xué)生分配給所對(duì)應(yīng)科目的科任教師,成為他們的徒弟,要求對(duì)這些學(xué)生嚴(yán)格管照,吃小灶飯,轉(zhuǎn)變他們的'學(xué)習(xí)態(tài)度和成績。
4、加強(qiáng)考風(fēng)教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。本學(xué)期間周考試,考的是復(fù)習(xí)過的內(nèi)容,下學(xué)期周周考,考試都是單人單桌,嚴(yán)格制止抄襲現(xiàn)象。下學(xué)期重點(diǎn)強(qiáng)化理綜,除周考外,每周規(guī)定時(shí)間訓(xùn)練一次。
5、做好每次大考的分析工作和學(xué)生思想工作。同學(xué)們對(duì)大考很重視,每次考完后的思想波動(dòng)很大,有的同學(xué)可能進(jìn)步,有的同學(xué)可能退步,所以要抓住這個(gè)時(shí)機(jī),及時(shí)搞好成績分析工作,開好班會(huì),對(duì)進(jìn)步的同學(xué)表揚(yáng),使他們有更大信心,對(duì)退步同學(xué)要單獨(dú)談話,給予心理安慰鼓勵(lì),給他們今后在學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,爭取下次能考出好成績。
6、積極與家長溝通與聯(lián)系,做好學(xué)生心理工作。學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育,還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育,所以我希望家長能和老師積極配合起來,如果發(fā)現(xiàn)孩子最近有什么異常反應(yīng)或一些不良習(xí)慣,及時(shí)與我聯(lián)系,我會(huì)虛心地聽大家的意見和建議,使孩子能健康成長。
學(xué)生心理工作也很重要,高考成績?nèi)Q于兩方面,一方面是硬件——知識(shí)水平,另一方面是軟件——心態(tài),有良好心態(tài)的人往往能超發(fā)揮。學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)考試中不順,我們要及時(shí)心理溝通,不要讓孩子有壓力,要有個(gè)良好的心態(tài),爭取能最大程度的發(fā)揮。
各位家長,上面我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),講了幾方面的意見,由于時(shí)間倉促,經(jīng)驗(yàn)不足,講的不夠全面,希望家長能提出寶貴的意見和建議。
總結(jié):家長同志們,再次感謝大家來參加這次家長會(huì),上面科任教師,班長,部分家長談了很好的意見,希望今后我們校方和家方積極配合,共同管理好我們的孩子,爭取明年高考中取得有異成績,考上理想的大學(xué)。最后祝各位家長身體健康,家庭幸福,祝孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步,金榜題名。謝謝大家。
高三家長會(huì)班主任發(fā)言稿2
各位家長:
感謝大家在百忙中能來參加這次家長會(huì),來這兒商討我們共同的大事——高考。這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,是一場我們必須共同參與的戰(zhàn)斗,參戰(zhàn)的是不僅僅是你們的孩子——我的學(xué)生,還有全體科任老師和在座的每位家長。他們是沖鋒陷陣的士兵,我們是指揮作戰(zhàn)的軍師,而你們就是勝利的基礎(chǔ)保證人物——后勤部長。古人云:兵馬未動(dòng),糧草先行。你們的作用是巨大的。古人還說:凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。既然是一場戰(zhàn)斗,勝利必將屬于有準(zhǔn)備者。我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么呢?這場戰(zhàn)斗需要的武器是良好的心理、強(qiáng)健的體魄和扎實(shí)的知識(shí)。
各位家長,時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼開學(xué)已有近兩個(gè)月,高三對(duì)我們的每一位學(xué)生來說處在人生的十字路口,至關(guān)重要。我們都知道,他們明年6月份就要參加高考了,今天距離高考僅有240天,除去月假、寒假,也只有200天不到!他們現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)候,我們把各位家長請(qǐng)來,共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),使學(xué)校、學(xué)生,家庭三方形成合力,爭取在明年的高考中最大地發(fā)揮他們的水平,考上理想的大學(xué)。所以,我今天發(fā)言的主題是:齊心協(xié)力,共創(chuàng)6班輝煌,下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。
一、班級(jí)總體情況
1、班級(jí)構(gòu)成高三理科學(xué)生200多人。我們高三(6)班共有學(xué)生40人,其中2人長期在外學(xué)習(xí)專業(yè)。
2、任課老師:我們學(xué)校老師,教學(xué)能力強(qiáng),經(jīng)驗(yàn)豐富的老師基本上都集中在高三。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能很好的把握高考的方向。
3、學(xué)習(xí)氛圍總體特點(diǎn):學(xué)習(xí)刻苦,競爭勁頭足,成績進(jìn)步明顯。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦。
進(jìn)入高三之后,很多學(xué)生意識(shí)到了高三對(duì)自己的重要性,意識(shí)到了學(xué)習(xí)對(duì)自己的重要行,也意識(shí)到了高三這一年對(duì)自己一生的重要性。比如王焱哲、史丁、張敏、顧韓曉、姜雪、孫路飛、周子焱、陳倩、等同學(xué),相比高一高二兩個(gè)學(xué)年,學(xué)習(xí)勁頭有了很大提高,他們的進(jìn)步值得期待。
總體看,班里的學(xué)生可分為以下幾種情況:
。1)目標(biāo)明確,刻苦努力,成績優(yōu)秀或上進(jìn)較快的同學(xué)。他們從早晨5點(diǎn)30分起床到晚上10點(diǎn)就寢,基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非常刻苦的`。他們中有很多人晚上學(xué)習(xí)還要加班加點(diǎn),早晨5點(diǎn)多一些就起床到操場看書,早操后,課間操后等一些點(diǎn)滴時(shí)間抓的特別緊。如:張紅梅、隋娜、史丁、張敏敏、萬欣、程美、王焱哲、沈子鍵、趙聰?shù)冗@些同學(xué)學(xué)習(xí)非常刻苦,讓我也感到非常感動(dòng)。當(dāng)然這些同學(xué)成績也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后,競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,很多同學(xué)的成績有了明顯的上升。
。2)有目標(biāo),學(xué)習(xí)刻苦,但效果不太明顯的同學(xué)。如果我們把山頂比作成功之巔的話,那么這類學(xué)生就像正處在到達(dá)山頂前最艱難的、一段。他們雖然在盡力攀登,但暫時(shí)還沒有看到山頂,這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線,其實(shí)他們距離成功已經(jīng)很近了。對(duì)于他們,這時(shí)最需要老師和家長及時(shí)的鼓勵(lì)、引導(dǎo)和信任,需要家長更多的和他們交流學(xué)習(xí)中的困惑,給他們堅(jiān)持下去的動(dòng)力,給他們足夠的時(shí)間來證明自己能登上山頂。作為老師,我們會(huì)幫助他們樹立信心,幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。
。3)滿足于現(xiàn)狀,知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,成績中等的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,交友、愛好廣泛,能夠真誠待人,但學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,易滿足于現(xiàn)狀,上進(jìn)心不夠強(qiáng),但可塑性較強(qiáng),溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),耐心與他們溝通。同時(shí)呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點(diǎn),對(duì)他們的要求也會(huì)更為嚴(yán)格,希望他們能盡早改變對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度,我堅(jiān)信這些同學(xué)必能成為將來班級(jí)的佼佼者!
。4)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),但目標(biāo)不夠明確,學(xué)習(xí)不夠勤奮,成績不太理想的同學(xué)。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,上進(jìn)心不強(qiáng),不愿吃苦,導(dǎo)致成績不太理想,進(jìn)而感覺前途迷茫,不愿學(xué)習(xí),出現(xiàn)遲到、睡覺的現(xiàn)象。這類學(xué)生在家家長經(jīng)常批評(píng),恨鐵不成鋼,在校老師整天在耳邊羅索,進(jìn)行思想教育。他們要想走考學(xué)這條路,要比別人付出更多的努力,而且還要徹底轉(zhuǎn)變思想。另外,班級(jí)還有一些同學(xué),他們的情況是,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好,腦子比較靈活,學(xué)習(xí)有些浮躁,但成績還能保持優(yōu)秀行列。對(duì)于他們家長要經(jīng)常敲打,切不可做過多表揚(yáng),他們的成績有很多時(shí)候是在吃高一的老本。
4、成績狀況班級(jí)總體成績,
總體成績還比較滿意,特別是高分段和班級(jí)總平均分在三個(gè)平等班中占有一定的優(yōu)勢。這是學(xué)生和老師努力的結(jié)果,更是我們家長支持的結(jié)果。
二、學(xué)校的管理
本學(xué)期開始,學(xué)校從多方面入手,多管齊下,狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活衛(wèi)生習(xí)慣。
1、自習(xí)輔導(dǎo)做到每位老師輔導(dǎo)一個(gè)班
2、不定時(shí)抽查學(xué)生的作業(yè),督促老師的教學(xué)行為。
3、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的規(guī)范,穿著校服,佩戴校牌。
4、強(qiáng)化衛(wèi)生管理,創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
三、班級(jí)目前存在的問題。
1、缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。有些同學(xué)不知道為何而學(xué),怎么學(xué),如何學(xué)。自習(xí)課無所事事,總是需要老師去督促,他們又不喜歡別人去管,自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導(dǎo),認(rèn)為自己長大了,但是好多方面比較幼稚,所以怎樣讓我們的好心被他們接受,對(duì)他們的發(fā)展產(chǎn)生積極影響,是值得我和各位家長認(rèn)真考慮的問題。
2、意志品質(zhì)需提高。其實(shí)造成成績不佳是多方面的,智力水平差異不是最主要的,以前的知識(shí)基礎(chǔ)也不是決定性的,我認(rèn)為最關(guān)鍵是意志品質(zhì)的問題。我也向同學(xué)們提出這樣的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)差只是各種意志品質(zhì)差距的集中反映。缺乏毅力,定的目標(biāo)和計(jì)劃不能堅(jiān)持到底,三天打魚兩天曬網(wǎng);生活習(xí)慣不科學(xué),我通過抓教室衛(wèi)生,課桌書籍?dāng)[放、增強(qiáng)時(shí)間觀念等讓同學(xué)們培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致有規(guī)律的生活習(xí)慣,然后在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成認(rèn)真、全面、規(guī)范的好習(xí)慣,取得了一定成效。另外不能堅(jiān)持下去這是造成成績差的最重要的原因,誰都會(huì)訂計(jì)劃有的人能堅(jiān)持三天,有的人一個(gè)月,有的人一年,有的人始終如一的奮斗了三年。執(zhí)行力差,也是造成成績差的原因,不能按老師的要求不打折扣,百分之百的完成,總是少做一點(diǎn)。有些事,比如開會(huì)時(shí)不要寫字看書,至少提醒過近百次,不要遲到也有幾十次。所以我們老師們?cè)诳偨Y(jié)那些成績好的在共同特征時(shí)會(huì)有同樣的結(jié)論:這些學(xué)生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想,惟命是從。而是他們信任老師,相信這樣做是正確的,并能持之以恒,成績自然會(huì)非常優(yōu)異。
這里我也告訴家長們幾條我總結(jié)的高考成績不理想同學(xué)的特征:
1、不聽老師話,自以為是,執(zhí)行能力差;
2、和班主任老師及科任老師關(guān)系不好;
3、迷戀網(wǎng)絡(luò)。
其他方面:
1、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,主要表現(xiàn)在三門課中,數(shù)學(xué)、外語、物理。
2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好,這和他們的飲食習(xí)慣有關(guān)。
3、部分學(xué)生心理壓力大,學(xué)習(xí)上過于急躁,總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。
4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上,不能做到實(shí)干加巧學(xué)。
5、不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。
6、不能正確地對(duì)待每一次考試成績,特別是一次、兩次考得不理想就感到無所適從,喪失信心。
歸納起來主要的問題是:壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心不足。針對(duì)以上這些問題,我想我們從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?
四、班主任工作
1、做好學(xué)校、任課老師與班級(jí)之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。學(xué)校對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)要求要保障政令暢通,保證學(xué)習(xí),生活的有序進(jìn)行;另一方面,及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況,聽聽同學(xué)們的心聲,把學(xué)生的信息反饋給任課老師,及時(shí)調(diào)整教學(xué)的手段和方法。數(shù)學(xué)和外語偏科的同學(xué),今后還要想辦法,盡量多投入時(shí)間和精力,同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多請(qǐng)教,爭取這種局面有所好轉(zhuǎn)。
2、規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了,但畢竟還是小孩子,紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱,再說人本身也是有惰性的,有時(shí)難免偷懶和放松,需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活,需要有統(tǒng)一的行動(dòng),才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。
3、在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長、尊重他人,孝敬父母,培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。
4、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣首先合理利用時(shí)間,時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,大家都比較努力認(rèn)真的情況下,誰合理地利用了時(shí)間,誰才有可能在競爭中獲勝。實(shí)際上,每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí),也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說,早起是重要的,但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間,這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一要心靜,心無雜念;二要多問,多向老師請(qǐng)教,向同學(xué)問。
5、積極與家長進(jìn)行溝通和聯(lián)系學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育,還需要良好的社會(huì)教育和家庭教育。作為班主任,要主動(dòng)地與家長取得聯(lián)系,要多聽取家長的意見和建議,但同時(shí)也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時(shí)與我取得聯(lián)系。
五、需要家長協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
1、保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長:讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。
2、要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無手機(jī)(請(qǐng)不要讓您的孩子帶手機(jī)到學(xué)校,利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。
4、有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營養(yǎng)。
5、正確看待學(xué)生的成績。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少,名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績出來已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。
高三家長會(huì)班主任發(fā)言稿3
各位家長:
您們好!在高三學(xué)子們即將踏入神圣高考考場的九十多天,在這個(gè)改變命運(yùn)的關(guān)鍵時(shí)刻,我們聚在一起,為了一個(gè)目標(biāo),謀劃孩子們的最后沖刺,在這里,對(duì)大家的到來表示感謝,感謝大家對(duì)我們高三工作的支持。
常言道:“行百里者,半九十”,它寓指著我們?cè)绞墙咏晒,前方的路愈是困難。這九十多天,需要堅(jiān)持的不僅是同學(xué)們、老師們,更包括在座的各位家長朋友們。孩子們求學(xué)十二年,你們守望十二年,十二年來,你們的付出與艱辛,九十多天后,即將開花結(jié)果,要想碩果累累,我們還必須竭盡全力,全力以赴,全家總動(dòng)員,在最后的沖刺階段,助他們一臂之力,全力沖關(guān)。
1、孩子們要明確目標(biāo),家長更要明確孩子的目標(biāo)
高三的目標(biāo)就是大學(xué),目標(biāo)是是一種愿望,是一種理想,經(jīng)過年后的調(diào)整,孩子們把重新定下的目標(biāo)已經(jīng)寫在了墻上。可以說這些目標(biāo)大都高于他們現(xiàn)在所擁有的能力,志存高遠(yuǎn),我們應(yīng)該鼓勵(lì)、支持,要對(duì)他們無限接近目標(biāo)的態(tài)勢表示欣慰。我們?cè)诿看慰荚嚭笠膭?lì)孩子去欣賞對(duì)手、感謝失敗,因?yàn)檫@又是他們向成功轉(zhuǎn)折的一次機(jī)會(huì)。
2、孩子要有信心與耐心,家長更需要信心與耐心
不要輕易對(duì)孩子的智力與毅力下結(jié)論,考一個(gè)普通的本科不需要很高的`智商,而需要的是腳踏實(shí)地,一點(diǎn)一滴。很多看起來智商平平的學(xué)生,后來考上了大學(xué),走向了事業(yè)的巔峰。xx與xx兩位的英語最初都很差,最后,一個(gè)考上了xx大學(xué),一個(gè)考上了xx大學(xué),并戲劇性地分別創(chuàng)辦xx英語與xx兩家大型英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。數(shù)學(xué)只能考30分左右的馬云,被老師斷言考不上大學(xué),后來卻進(jìn)入了杭州師范學(xué)院,并成為中國電子商務(wù)的開拓性人物,做了阿里巴巴的掌門人。
孩子的潛力是很大的,班上也有許多同學(xué)經(jīng)過高三半年的努力,已經(jīng)將弱勢科目變成了自己的優(yōu)勢科目,曾經(jīng)幾經(jīng)想放棄的他們,最終靠自己的拼搏精神和聰明才智戰(zhàn)勝了困難。當(dāng)然潛力的爆發(fā)需要一個(gè)過程,這需要家長朋友們有極大的耐心,也即是平常心,而不是急躁地責(zé)備。孩子們畢竟在心理方面不是很成熟的,在面臨人生的十字路口進(jìn)行重大抉擇時(shí)難免焦慮,成績難免起伏,我們要做他們心態(tài)的穩(wěn)定器。急躁與焦慮的碰撞肯定會(huì)擦出諸如“爭吵”“對(duì)抗”的火花,結(jié)果很容易導(dǎo)致孩子對(duì)于后期復(fù)習(xí)消極對(duì)待,而這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻恰好需要的是激情。
3、家長不是萬能的,要做好一位服務(wù)型家長
家長們都從事不同的職業(yè),有著不同的社會(huì)閱歷,知識(shí)背景,但在面臨復(fù)雜心理的高三考生面前,在面臨浩如煙海的高三知識(shí)面前,你或許感到力不從心、些許無奈。其實(shí)我們可以做很多事情,這些事情的宗旨就是“服務(wù)”。如何在后階段給我們的孩子進(jìn)行有效服務(wù)呢?這是我們思考的重點(diǎn)。
第一,適度關(guān)愛,避免“過分”,過分會(huì)造成心理負(fù)擔(dān),所有的愛要適可而止。你的愛是產(chǎn)生動(dòng)力,而不是壓力。高三的考試很多,家長期待也會(huì)很多。那么,考完試后,我們?cè)撛鯓訙贤?兩種不同的溝通方式,會(huì)產(chǎn)生兩種不同的結(jié)果。第一種情景:“你考的怎么樣?有哪些沒有做出來?”—壓力;第二種情景:“回來了,累不累,躺一會(huì)兒,媽媽正在給你做飯呢?”—?jiǎng)恿Α?/p>
第二,陪孩子讀書轉(zhuǎn)變到默默守望。高一高二我們強(qiáng)調(diào)陪孩子讀書,那是因?yàn)槟菚r(shí)他們的行為習(xí)慣還在塑造當(dāng)中,而同學(xué)們走到現(xiàn)在,大都具有獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力,這時(shí)孩子如何督促,最好采用那種隱性、漸進(jìn)的方式,而不是那種顯性、急于求成的方式。回到家后,我們不能無休止的督促,只要想法合理合據(jù),我們應(yīng)該支持,一旦發(fā)現(xiàn)問題,即使與老師溝通,以便班主任工作有的放矢。不要急于求成地喋喋不休,這時(shí)候默默守望的效果會(huì)好很多。
第三,合理評(píng)價(jià),懂得欣賞。對(duì)孩子每一階段的學(xué)習(xí),要進(jìn)行合理評(píng)價(jià),欣賞其進(jìn)步的地方,尤其注重對(duì)其縱向評(píng)價(jià)、微觀評(píng)價(jià),忌橫向比較與宏觀定性。針對(duì)不足的地方,盡量采用商量的口吻去一道尋求解決途徑,但不要一味地強(qiáng)調(diào)“對(duì)不起父母、老師”,不要一味地責(zé)備,不要一味地盲目指導(dǎo),諸如“疲勞戰(zhàn)術(shù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等。
第三,督促合理休息,科學(xué)用腦。
第四,家庭和諧,減少雜事、瑣事安排。
第五,關(guān)注孩子身心健康,促其快樂備考。
謝謝大家!
高三家長會(huì)班主任發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué):
下午好!
很榮幸我能在這里代表新一屆高三教師發(fā)言,但心中又忐忑不安,深感身上責(zé)任之重大。在高二年級(jí)學(xué)期期末考試結(jié)束以后,我們學(xué)校就立即著手對(duì)高三任課教師做了幅度較大的調(diào)整,目的是為了加強(qiáng)高三的師資力量,快出成績,出好成績,以期更高更快地進(jìn)入高三。作為高三教師的一員,我一定會(huì)努力做好以下幾個(gè)方面的工作。
第一、是要有高度的責(zé)任心。
高三牽動(dòng)著每一個(gè)家長每一個(gè)學(xué)生的心,它關(guān)系到每一個(gè)學(xué)生的前途,關(guān)系到每個(gè)家庭的命運(yùn)。我們教師深感肩上擔(dān)子的份量,因此只有以高度的責(zé)任心去面對(duì)高三教學(xué),以無私的愛去關(guān)注每個(gè)學(xué)生才無愧于一個(gè)教師的稱號(hào)。在這里,我代表省武高全體高三任課教師向所有家長和同學(xué)保證,我們會(huì)以滿腔的熱忱和高度的責(zé)任感,以我們的勤勞和智慧為省武高20xx屆高考的輝煌貢獻(xiàn)出我們應(yīng)有的力量。
第二、是加強(qiáng)學(xué)生管理。
學(xué)生是教育教學(xué)活動(dòng)的主體,只有學(xué)生積極主動(dòng)的'參與到高三的教育教學(xué)活動(dòng)中,我們的辛勤勞動(dòng)才會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。在這里,我要告誡全體同學(xué)的是,學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退!因此,高三的我們應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大理想,戒驕戒躁,嚴(yán)于律己,要有敢于吃大苦,力爭上游的勇氣和決心。所以,同學(xué)們,為了我們共同的目標(biāo)和理想,我們要共同承擔(dān)我們肩上的責(zé)任,我們要嚴(yán)格管理嚴(yán)格要求,并且要求每一個(gè)同學(xué)要自覺地管理和自覺地被管理。如果我們有了這些保證,我相信在座的各位同學(xué)一定會(huì)在省武高圓上自己的大學(xué)夢!
第三、我們教師之間要加強(qiáng)交流和合作。
只有統(tǒng)一認(rèn)識(shí),統(tǒng)一步調(diào),心往一處想,勁往一處使,同舟共濟(jì),將集體的力量發(fā)揮到極致,大家的努力才會(huì)結(jié)出累累碩果。
因此,我們要努力做好以下幾個(gè)方面的工作:
一是加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),自覺地鉆研教學(xué)理論和學(xué)科知識(shí),自覺地鉆研新教材新大綱和新的考試說明,自覺地鉆研教法、學(xué)法和最佳的復(fù)習(xí)方法,提高教學(xué)效率。
二是認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真處理學(xué)生作業(yè)。高三大多是復(fù)習(xí)課,對(duì)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要有較高的要求,如果我們?cè)趥湔n上課以及作業(yè)上多下功夫,相信會(huì)讓每一個(gè)學(xué)生都有較大的進(jìn)步。
三是協(xié)調(diào)好學(xué)科與學(xué)科之間的關(guān)系,處理好教師與教師、教師與學(xué)生的關(guān)系。新高考有新的要求,新高考有新的教法和新的學(xué)法,學(xué)科與學(xué)科之間步調(diào)一致,老師和同學(xué)齊心協(xié)力沒有辦不好的事情。因此,我希望我們?nèi)w高三師生在學(xué)校的統(tǒng)一部署下有條不紊而又緊張富有活力地完成高三的教與學(xué)。為省武高的再創(chuàng)輝煌貢獻(xiàn)出各自的力量!
謝謝大家!
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