班主任述職會(huì)上的發(fā)言稿(通用5篇)
在當(dāng)下社會(huì),發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高,通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)發(fā)言稿感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼陌嘀魅问雎殨(huì)上的發(fā)言稿(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。
班主任述職會(huì)上的發(fā)言稿1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和各位同事:
大家下午好!
我一貫將德育工作放在首位,不斷更新自己的德育觀念,積極改進(jìn)自己的德育工作方法,積極開(kāi)展自主化教育管理的課題研究,提高班級(jí)管理的實(shí)效。在班主任工作實(shí)踐中,積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,利用主題活動(dòng)教育和培養(yǎng)學(xué)生,形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),落實(shí)學(xué)校的育人目標(biāo)。為了總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)、提升工作水平,下面我從三個(gè)方面來(lái)匯報(bào)一下我的班主任工作,請(qǐng)求大家指導(dǎo)。
一、守住教室,讓其成為班級(jí)工作的基礎(chǔ)
教室是教育教學(xué)的主陣地。作為班主任,每天都得面對(duì)一群性格迥異、參差不齊的學(xué)生,唯有老老實(shí)實(shí)地守住自己的教室,認(rèn)認(rèn)真真地做好每天一天的工作,真真切切地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,才能對(duì)得起學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)我們的期待,才能擁有一份職業(yè)尊嚴(yán)。所以,我們必須要守住自己的教室,做一個(gè)踏實(shí)真誠(chéng)的教育者。為此,我做了以下工作:
、賵(jiān)持跟班。除了學(xué)校和年級(jí)規(guī)定的必到時(shí)間外,每天晚上的6:30分,特殊情況請(qǐng)假除外,沒(méi)有缺勤。課間休息和自習(xí)課也到教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以解決。
、趫(jiān)持查寢。寢室是學(xué)生的第二課堂,在這里可以找到很多的教育事件并發(fā)現(xiàn)很多教育的契機(jī),對(duì)轉(zhuǎn)變學(xué)生和改善班級(jí)管理非常有利。除了節(jié)假日放假前一晚去查寢外,收假的當(dāng)天晚上,周六和周日晚上去查寢,可以發(fā)現(xiàn)很多平常不容易發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。有的時(shí)候我中午也會(huì)去查寢。
、蹐(jiān)持找學(xué)生談心,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理"按摩"、精神撫慰。找出學(xué)生的閃光點(diǎn),及時(shí)幫助其提升信心、確立目標(biāo)、樹(shù)立理想;分析學(xué)生的不足之處,及時(shí)勉勵(lì)、指明方向、指導(dǎo)方法。
、苷匍_(kāi)家長(zhǎng)會(huì),交流管理思路,匯報(bào)管理效果,進(jìn)一步和家長(zhǎng)結(jié)成教育同盟,家校合力,完成對(duì)學(xué)生的教育轉(zhuǎn)變。
⑤制作各種常規(guī)記錄表,通報(bào)學(xué)生日常表現(xiàn)。針對(duì)學(xué)生在清潔大掃除中的優(yōu)異表現(xiàn),制作了清潔大掃除表?yè)P(yáng)通知單;針對(duì)學(xué)生作業(yè)不認(rèn)真落實(shí)的情況,制作了"學(xué)習(xí)季"作業(yè)檢查通報(bào);針對(duì)學(xué)生亂扔亂丟的現(xiàn)狀,制作了衛(wèi)生表現(xiàn)統(tǒng)計(jì)表。
守住教室,可以守住學(xué)生的良好習(xí)慣,可以守住學(xué)生的精神家園。
二、落實(shí)任務(wù),讓其成為班級(jí)工作的亮點(diǎn)
班主任是學(xué)校的基層管理者,也是落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)任務(wù)的中堅(jiān)力量。我在工作實(shí)踐中不是為了完成任務(wù)而完成任務(wù),而是把它當(dāng)成教育學(xué)生的好機(jī)會(huì)。
、傥逶路荩瓿蓪W(xué)校布置的合唱比賽,經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力,我們獲得了全校第三名的好成績(jī);
、谛_\(yùn)會(huì)秉承"全員參與、積極表現(xiàn)、鍛煉能力,安全第一、開(kāi)心第二、成績(jī)第三"的理念,在家長(zhǎng)的支持下,經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的積極備戰(zhàn)和頑強(qiáng)奮斗,所有項(xiàng)目均有人參賽,獲得了男子乙組團(tuán)體總分第四名的好成績(jī),尤其是男子30x50米的迎面接力,雖然我們有一個(gè)同學(xué)掉了一棒還有一個(gè)同學(xué)摔了一跤,但我們的成績(jī)獲得了真正意義上的全校第一,離校記錄只差3秒多。
、壑黝}班會(huì)。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)學(xué)校和年級(jí)的要求自主設(shè)計(jì)主題班會(huì)。
、芎诎鍒(bào)。以前我們班的黑板報(bào)辦得沒(méi)有特色,經(jīng)過(guò)培訓(xùn)和鍛煉,現(xiàn)在我們班的黑板報(bào)也很有特色,成了班級(jí)一張亮麗的名片。
、萸鍧嵈髵叱托@值周。熟悉我們班的老師都知道,清潔大掃除是我們班的品牌,也成為了教育學(xué)生的好陣地。在"五四"表彰時(shí)我班有三個(gè)寢室被評(píng)為"文明寢室"。而且在學(xué)校30周年校慶的專(zhuān)題記錄片中,我班的男生寢室被選為參與拍攝的唯一的樣板寢室。
、拊﹨R演,在年級(jí)和團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在指導(dǎo)老師的大力幫助下,我們班有兩個(gè)節(jié)目參加了學(xué)校的元旦匯演,其中啞劇《農(nóng)民遇上富二代》獲得第一名,詩(shī)朗誦《將進(jìn)酒》獲得二等獎(jiǎng)。
這些工作的完成,不僅完成了學(xué)校的教育管理任務(wù),而且鍛煉了學(xué)生的能力,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。
三、設(shè)計(jì)活動(dòng),讓其成為班級(jí)工作的特色
作為班主任,不僅要完成學(xué)校的基本工作,更要有李云龍同志的"亮劍"精神,抓住一切機(jī)會(huì),利用一切資源,盡己所能用己所長(zhǎng),為學(xué)生的成長(zhǎng)和終身發(fā)展奠基。下面給大家匯報(bào)一年來(lái)我們班自主設(shè)計(jì)和開(kāi)展的班級(jí)活動(dòng)。
、匍_(kāi)設(shè)圖書(shū)角,打造書(shū)香班級(jí)。所謂智力,就是閱讀能力。其實(shí),無(wú)論是基礎(chǔ)知識(shí),閱讀還是寫(xiě)作,提高能力的根本途徑都是課外閱讀。雖然我是理科出身,但是我一直把閱讀作為我班的重點(diǎn)工作之一,閱讀既可以拓展學(xué)生的知識(shí)面,又可以豐富學(xué)生的精神文化生活,還能提高學(xué)生的閱讀能力閱讀水平,為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。我們自行購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍和訂閱雜志。這項(xiàng)活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的理解和大力支持,一學(xué)生家長(zhǎng)還給我們贈(zèng)送了一個(gè)書(shū)柜。
、谡n間跑步,鍛煉學(xué)生的身體。每次的課間操時(shí)間,大家都表現(xiàn)得懶散隨意,雖然作了很多努力,效果依然達(dá)不到鍛煉身體的目的。為了改善這種狀況,我們班向年級(jí)提出申請(qǐng),改做課間操為課間跑步,要求女生不少于三圈,男生不少于五圈,專(zhuān)門(mén)由體育委員登記,對(duì)于能堅(jiān)持跑五圈的女生和堅(jiān)持跑七圈的男生,每次在班級(jí)通報(bào)表?yè)P(yáng),經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的鍛煉和培養(yǎng),有很多學(xué)生喜歡上了跑步鍛煉,有學(xué)生竟能一口氣在這個(gè)時(shí)間跑完十一圈,大部分堅(jiān)持鍛煉的學(xué)生體質(zhì)得到大幅度提升。
③舉辦話劇比賽,創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。很多學(xué)生在語(yǔ)文課堂上昏昏欲睡,為了改善學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,我們班計(jì)劃舉行課本劇表演,消息一出,有多個(gè)學(xué)生報(bào)名,他們自發(fā)組成了劇組,而且還是自創(chuàng)劇本,為了保護(hù)大家的積極性,只能大家都上,最后把話劇表演變成了話劇比賽。20xx年4月13日晚8:00,我班舉辦了話劇表演比賽,有《辦證難》和《灰太狼與小清新》兩個(gè)劇組參加了比賽,他們的現(xiàn)場(chǎng)表演獲得了陣陣掌聲和叫好聲,最后《辦證難》劇組獲得最佳劇組榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),梅恒同學(xué)獲得最佳演員稱(chēng)號(hào)。
、荛_(kāi)展背誦比賽,提高學(xué)習(xí)效率。一直以來(lái)平行班的早讀和晚讀效率低下,又值班級(jí)英語(yǔ)老師和生物老師更換,學(xué)生表現(xiàn)出很大的不適應(yīng),為了改變這種狀況,我們計(jì)劃以背促讀,邀請(qǐng)科任老師來(lái)當(dāng)評(píng)委,以小組為單位,舉行語(yǔ)文、英語(yǔ)和生物三科知識(shí)的背誦比賽,各科任老師也積極支持親自到場(chǎng)當(dāng)評(píng)委,而且給出了非常專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng)。經(jīng)過(guò)各小組的激烈比賽,學(xué)生不僅掌握了一些必背知識(shí),而且認(rèn)識(shí)到了老師的優(yōu)秀與專(zhuān)業(yè)。
、莩闪嗉(jí)廣播臺(tái),創(chuàng)辦"開(kāi)播了"欄目。暑假補(bǔ)課期間天氣炎熱,不適合學(xué)生跑步,我們就把課間時(shí)間利用起來(lái),成立了班級(jí)廣播臺(tái),模仿中央一臺(tái)的"開(kāi)講了"開(kāi)展了"開(kāi)播了"的活動(dòng),周一播放新聞,周二播放體育,周三播放評(píng)論,周四周五休息,周六播放英語(yǔ),周日播放文學(xué)欣賞,還自主設(shè)計(jì)了"開(kāi)播了"的臺(tái)標(biāo),這件事成了班級(jí)的記憶。
⑥成立學(xué)生講師團(tuán),做一個(gè)會(huì)"偷懶"的老師。
、叨尾┪镳^。讀書(shū)是學(xué)習(xí),閱讀自然、了解社會(huì)是更重要的學(xué)習(xí)。為了陶冶了同學(xué)們的情操,增進(jìn)同窗友誼,增加對(duì)中國(guó)楚文化的了解,了解咸寧悠久的歷史,感受古代勞動(dòng)人民的智慧,激發(fā)同學(xué)們愛(ài)國(guó)、愛(ài)家的崇高情懷,我班組織全班同學(xué)集體步行前往博物館參觀的活動(dòng),雖道曲而秩序不亂,雖道長(zhǎng)而心不疲。
這些工作的開(kāi)展不一定科學(xué),不一定有效果,但是這讓我明白了一個(gè)道理:只有讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)了,班級(jí)才是活的。
只有付出了才會(huì)有經(jīng)歷,只有經(jīng)歷了才會(huì)收獲經(jīng)驗(yàn),總結(jié)和提升經(jīng)驗(yàn)才能形成方法,一年來(lái),所帶班級(jí)舉辦了話劇比賽、《開(kāi)播了》、背誦比賽和冬游博物館等特色主題活動(dòng),獲得了"五四"合唱比賽第三名、校運(yùn)會(huì)男子乙組第四名、元旦文藝匯演第一名和第四名的團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)。20xx年11月份我本人也被選送參加了湖北省第三屆楚天卓越班主任高級(jí)研修班的學(xué)習(xí),所帶領(lǐng)的小組被評(píng)為優(yōu)秀小組。
成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,未來(lái)仍需我去創(chuàng)造。在今后的班主任工作中,我決心不斷學(xué)習(xí),砥礪前行,開(kāi)拓德育工作的新思路,創(chuàng)造德育工作的新方法,在以下幾方面繼續(xù)努力:
、賵(jiān)持向身邊的老師學(xué)習(xí)。今天發(fā)言的幾位老師各有各的長(zhǎng)處,沒(méi)有發(fā)言的老師也是身懷絕技,都值得我去學(xué)習(xí)。
、趫(jiān)持閱讀,每天堅(jiān)持一個(gè)小時(shí)的閱讀。
、蹐(jiān)持寫(xiě)班級(jí)教育敘事,以現(xiàn)象學(xué)的姿態(tài)記錄教室里發(fā)生的故事,反思自己的教育管理。
、懿粩嗵嵘郎贤芰驼Z(yǔ)言表達(dá)能力。
謝謝大家!
班主任述職會(huì)上的發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們:
大家好,時(shí)間如白駒過(guò)隙,稍縱即逝。彈指間來(lái)到XXX中學(xué)已經(jīng)一個(gè)學(xué)期了;厥妆緦W(xué)期,忙忙碌碌,我們?nèi)w教師在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,通過(guò)辛勤,無(wú)私地付出圓滿高效的完成了各項(xiàng)工作。正所謂采得百花成蜜后,幾多辛苦幾分甜。
來(lái)到濱中,看著學(xué)校與原來(lái)學(xué)校翻天覆地的變化,我感覺(jué)自己來(lái)對(duì)了,我雖然已不年輕,但我也隨著年輕人一起,在不斷的讓自己成長(zhǎng),并且承蒙領(lǐng)導(dǎo)的信任,我擔(dān)任了九年級(jí)的班主任,在這期間即有艱辛,也有苦澀,但我收獲了幸福,因?yàn)槲业玫搅思议L(zhǎng)和社會(huì)的認(rèn)可,在工作中,我主要從以下幾個(gè)方面去做的:
一、傾情付出,竭盡所愛(ài)
對(duì)待學(xué)生,我傾心付出,即便是相對(duì)頑劣的后進(jìn)生,我也能像家長(zhǎng)一樣關(guān)心,鼓勵(lì)他們,最終使他們轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)。如;我班的叢志恒同學(xué)開(kāi)學(xué)初在宿舍打架,再打群架的過(guò)程中甚至使用甩棍,孩子情緒上一再逆反,而且父母均不在身邊,是個(gè)留守兒童,我就利用課余時(shí)間與之談心,勸導(dǎo)最終使之感化轉(zhuǎn)變,成績(jī)更是出現(xiàn)了一個(gè)質(zhì)的飛躍英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到了百分以上,這更增添了孩子的自信心。我既嚴(yán)格要求像他一樣的學(xué)生們,又耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想工作,真誠(chéng)地關(guān)心他們與他們面對(duì)面的交談,并且經(jīng)常進(jìn)行電話家訪,讓他們放下包袱,輕裝上陣,把精力放在學(xué)習(xí)上,關(guān)愛(ài)學(xué)生,關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展。這也應(yīng)了我常說(shuō)的一句話;我們不但要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)更重要的是要學(xué)會(huì)如何做人。
二、愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守
在教學(xué)工作中,我也兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇任勞任怨,認(rèn)真履行自己的職責(zé),做好本職工作。
人到中年的我,身體可謂是多事之秋。腰間盤(pán),關(guān)節(jié)炎等弄得我夜不能眠,雪上加霜的是,一天在下班的途中由于路滑,不小心摔倒致使尾骶骨挫傷,裂紋。不能動(dòng),必須養(yǎng)一個(gè)月左右,不敢仰面躺著,翻身不敢,走路抬腿也很費(fèi)勁,但是我只在家休息五天。因?yàn)槲业胗浿业陌嗉?jí),我的這些孩子,不管自己多苦多累我都堅(jiān)持出勤從不缺課遲到早退。因?yàn)橛袃蓚(gè)畢業(yè)班的孩子在等著我上課,更有一個(gè)班的學(xué)生需要我去管理。一連串的困難我都克服了,我的傷從未影響過(guò)我的教學(xué)和班級(jí)的管理工作。
為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育,我們班展開(kāi)了一系列豐富多彩的文體活動(dòng),九月份,我班同學(xué)精心設(shè)計(jì)板報(bào),手抄報(bào),使班級(jí)的德育氛圍濃厚,給學(xué)生充分展現(xiàn)才華的機(jī)會(huì)。讀書(shū)角使學(xué)生博覽群書(shū),智慧墻更是使學(xué)生睿智聰慧。充分打造出了班級(jí)的特色文化,讓每一面墻壁會(huì)說(shuō)話,給學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)溫馨的家。讀書(shū)匯報(bào)會(huì)更是使學(xué)生積極參與其中,孩子的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們的想象,有了競(jìng)爭(zhēng)才出現(xiàn)活力。元旦聯(lián)歡每個(gè)學(xué)生都參與其中,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),唱出了心聲,舞出了個(gè)性,學(xué)生在展現(xiàn)自己才華的同時(shí),更拉近了師生間的感情,當(dāng)全體學(xué)生大聲喊出,老師元旦快樂(lè),你辛苦了,我們愛(ài)你,我真的被感動(dòng)了,感動(dòng)的想哭。千言萬(wàn)語(yǔ)也不如這幾個(gè)字,正如同事們所說(shuō)的,我們不圖回報(bào),這幾個(gè)字足矣。
每周一的班會(huì)課上,我都會(huì)給學(xué)生以鼓勵(lì),講講學(xué)習(xí)的重要性,為他們加油打氣,其實(shí)每當(dāng)看到學(xué)生學(xué)習(xí)松懈時(shí),我都會(huì)利用自己的課堂哪怕幾分鐘的時(shí)間也要給學(xué)生講講外面精彩的世界,鼓勵(lì)他們學(xué)進(jìn)去,走出去?粗鴮W(xué)生們充滿期待和向往的眼神,似乎在告訴我,老師,我們要努力,我們會(huì)努力的。除了激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí),我還時(shí)常督促學(xué)生的日常行為要規(guī)范。督促學(xué)生文明就餐,課間活動(dòng)有序,班級(jí)干凈整潔。致使班級(jí)在紀(jì)律衛(wèi)生,勞動(dòng)等各個(gè)方面獲得初步成效,我還精心培養(yǎng)了一批得力的班干部,是我的工作更是得心應(yīng)手。
十月份我們又召開(kāi)濱中的第一次家長(zhǎng)會(huì),看到家長(zhǎng)會(huì)后的留言,我知道家長(zhǎng)會(huì)是成功的,我們的付出得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可。我們也通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)冀校通實(shí)現(xiàn)了家和學(xué)校的溝通。真正的讓學(xué)生把濱中作為自己人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,回首這半年來(lái)的班主任工作,幾多感慨,這其中有經(jīng)驗(yàn),但更多的是教訓(xùn)。如果問(wèn)我當(dāng)班主任的感受的話,我會(huì)說(shuō),我很累,但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo),家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)責(zé)任。是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。雖然工作中還存在很多不足,但我會(huì)以飽滿的熱情,求實(shí)上進(jìn)的心態(tài),帶領(lǐng)我的學(xué)生們,在20XX年中考中取得驕人的成績(jī),為我們?yōu)I中爭(zhēng)光彩。
班主任述職會(huì)上的發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo),各位教師大家好!
班主任工作充滿了酸甜苦辣。以前我?guī)W(xué)生,采取的方法就一個(gè)字,嚴(yán)!動(dòng)輒就是,罵!學(xué)生就像彈簧,你想壓住他,他又想不被你壓制,這樣就產(chǎn)生了阻力,于是你就得不斷地用力,才能將他們壓住。所以往往是按住了那里,那邊又冒出來(lái)了,不僅僅自我很累,學(xué)生也很累。有人說(shuō)這樣做就沒(méi)有一點(diǎn)好處嗎?有!確實(shí)也有一些短期效應(yīng),短期內(nèi)學(xué)生就很怕你,班級(jí)紀(jì)律也很好?墒,隨著時(shí)間的流逝,當(dāng)學(xué)生都被罵習(xí)慣了以后,就適應(yīng)了,一切都將變得那么蒼白無(wú)力,自我也顯得那么孤立無(wú)助。周而復(fù)始,我們走進(jìn)班級(jí),總是帶著一副苦相,學(xué)生見(jiàn)著我們就是一個(gè)白眼,背地里還罵我們是那個(gè)什么——那個(gè)滋味……不說(shuō)大家也明白。可是,今年,自我感覺(jué)是最得心應(yīng)手的一年。本學(xué)期我擔(dān)任高一(3)班的班主任。在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會(huì)到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理本事,以及以身作則的表率作用,影響著班級(jí)的建設(shè)、鞏固和發(fā)展,影響著學(xué)生成長(zhǎng)的方向。我認(rèn)識(shí)到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。今日我述職的題目是:
帶好班級(jí),從心開(kāi)始,要善用表?yè)P(yáng)。
基于對(duì)以前班主任工作的反思,我決定不再做壓制彈簧的“阻力”,改做引導(dǎo)彈簧的“牽引力”。為了“牽引”得行之有效,我首先得“捕獲”他們的心,深入他們的內(nèi)心深處,才能發(fā)揮最大的牽引作用。我不會(huì)講什么大道理,下頭是我這幾個(gè)月來(lái)面臨的某些事情和處理方式,我愿說(shuō)出來(lái)與大家分享。
一、“捕獲”學(xué)生的真心
今年班主任做得那么順手,源于文主任的一句話。開(kāi)學(xué)班主任培訓(xùn)的時(shí)候,文主任說(shuō):“軍訓(xùn)的時(shí)候,學(xué)生很累,有很多汗水,你去幫他們擦一擦,他們會(huì)很快理解你的。”我記住了這句話。整個(gè)軍訓(xùn)我總共給學(xué)生擦過(guò)兩次汗水,每次都是在站軍姿的時(shí)候。每個(gè)人我都認(rèn)真的擦了。在給他們擦汗水的時(shí)候,許多孩子激動(dòng)地說(shuō):“多謝教師!”之后軍訓(xùn)之間有一個(gè)寫(xiě)作,題目是軍訓(xùn)體會(huì),好多孩子在體會(huì)中寫(xiě)道,這一輩子中,我第一次碰到了給我擦汗水的教師!孩子回家后還給父母講,我們那個(gè)教師好好喲,還給我們擦汗水!雖然軍訓(xùn)僅有短短的幾天,但從那時(shí)起,我就迅速地走進(jìn)了孩子們的內(nèi)心。
二、善用鼓勵(lì)
有個(gè)女生叫郭綺珊,軍訓(xùn)中擺同邊手。我觀察多次后,悄悄叫她到邊上,告訴她擺臂方式不對(duì)。當(dāng)時(shí)她很不好意思。過(guò)了一會(huì),教官安排一列一列的走。我專(zhuān)注地看郭綺珊的動(dòng)作,她正在努力地改善,但還顯得有些別扭。當(dāng)來(lái)回走第二次的時(shí)候,我悄悄的向她豎起了大拇指。這個(gè)動(dòng)作僅有她看到了。之后她在作文中說(shuō),是教師給了她鼓勵(lì),當(dāng)時(shí)她看到我豎起了大拇指,她心里一熱,更加用心了。我沒(méi)想到,教師一個(gè)小小的動(dòng)作,會(huì)直接對(duì)孩子的心理產(chǎn)生如此大的影響。
還是這個(gè)郭綺珊,原先基礎(chǔ)相當(dāng)差,中考成績(jī)才516分。學(xué)習(xí)中,我多次給她鼓勵(lì),表?yè)P(yáng)。有時(shí)候,明明明白她這幾天有點(diǎn)松懈了,當(dāng)看見(jiàn)她在認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候,我就當(dāng)著很多人的面表?yè)P(yáng)她。之后她提高很快,在第一次月考中,班級(jí)提高了15名,獲得了學(xué)校的表彰。分班以后,有個(gè)周日的晚上,我發(fā)現(xiàn)我的辦公桌上有個(gè)紙袋,里面裝了個(gè)禮物。當(dāng)時(shí)我以為是哪個(gè)學(xué)生放到那里的,就沒(méi)有管它。第二天依然沒(méi)有人來(lái)拿,我就打開(kāi)紙袋,看看是什么東西,發(fā)現(xiàn)是一個(gè)腳底按摩器,并有給我的一封信。這封信是這樣寫(xiě)的:
教師,你是我見(jiàn)過(guò)最異常的一個(gè)教師,因?yàn),我在您的身上,真的看到了你?duì)學(xué)生們那份真摯的感情。從小,家里人都沒(méi)有要求過(guò)我任何事情,所以一向以來(lái),我都沒(méi)想過(guò)要認(rèn)真讀書(shū)。來(lái)到南開(kāi),我本想繼續(xù)地像以前那樣的過(guò)日子,可是教師您卻給了我動(dòng)力,就是您多次的鼓勵(lì),我才能拿到那提高獎(jiǎng),那是我第一次用我自我的努力拿到的!這一次的考試失敗了,我明白我沒(méi)有認(rèn)真地去對(duì)待,而你卻說(shuō)我努力了……
教師您放心,在以后的日子里,我會(huì)加倍勤奮,必須不會(huì)讓您失望。這一份小小的禮物,期望教師您能收下,期望這能減輕您的疲勞,讓您更開(kāi)心地教書(shū)。教師,即使此刻分班了,但我永遠(yuǎn)都是3班的孩子!
三、狠抓學(xué)習(xí)
在三班,一切以學(xué)習(xí)為中心。我提出的觀點(diǎn)是,用分?jǐn)?shù)說(shuō)話,以提高立足。三班的班訓(xùn)是:團(tuán)結(jié)拼搏,永不言棄!在三班,你清潔沒(méi)有做好,我能夠容忍你,你有這樣那樣的毛病我也能夠容忍你,可是,你要是不讀書(shū),不學(xué)習(xí),我是絕對(duì)不允許的。
在三班我一向提倡要預(yù)習(xí)的,并且每一天要收預(yù)習(xí)本?商K浩斌從來(lái)不交預(yù)習(xí)本。我問(wèn)他,他說(shuō),教師我預(yù)習(xí)了,你會(huì)不會(huì)相信我?雖然我對(duì)他不了解,但我還是說(shuō),我肯定相信你。結(jié)果他自我真的做得很好。之后他給我的信中這樣說(shuō):教師,你是我一生中第二個(gè)佩服的教師。那個(gè)教師我用了一年的時(shí)間才開(kāi)始佩服他,你只用了短短的兩周!
袁霖和王冕英語(yǔ)基礎(chǔ)極差。我要求他們每一天背五個(gè)單詞,用一個(gè)本子抄下來(lái),每一天自動(dòng)找我抽問(wèn),一向堅(jiān)持下去。大約一個(gè)多月以后,王冕說(shuō),我從沒(méi)有背過(guò)這么多單詞。期中考試的時(shí)候,王冕在年級(jí)提高了147名,袁霖提高了123名。家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候,王冕的媽媽一再要求要把王冕留在三班?磥(lái)家長(zhǎng)對(duì)我寄予了很高的期望。
四、團(tuán)結(jié)就是力量
三班是最重視團(tuán)結(jié)的。袁鳳儀以往在班上很大聲的罵過(guò)譚詩(shī)敏,加上她的一些性格問(wèn)題,搞得跟譚詩(shī)敏比較好的歐陽(yáng)莉莉、李月媚、張曉青都不喜歡她。她們又在一間宿舍的,于是聯(lián)合起來(lái)孤立她。之后我明白這件事后,就把幾個(gè)同學(xué)同時(shí)叫出來(lái),叫她們當(dāng)著面把怨氣全講出來(lái),讓有錯(cuò)的一方向?qū)Ψ降狼浮2⒏嬖V她們,你們都是我的孩子,手心手背都是肉,看著你們不團(tuán)結(jié),我很心痛。之后,她們關(guān)系好了許多。
五、雙差生轉(zhuǎn)化
文理分班后的三班,集中了全年級(jí)最難管的學(xué)生:有六科總分126的梁軒軼;有半個(gè)學(xué)期打架兩次而被處分的賀添成;有最不喜歡讀書(shū),整天無(wú)所事事的韓朋林;有頭腦十分聰明,但相當(dāng)懶惰的陳灼星;有基礎(chǔ)很差,整天以看小說(shuō)度日的;有一大把的人基礎(chǔ)很差,也不勤奮努力,整天只是發(fā)呆的等等。
梁軒軼,剛到三班的第一天就開(kāi)始曠課,不久,還公然撕毀學(xué)校的文件。應(yīng)對(duì)這樣的學(xué)生,我也很頭疼,可是工作還是要做的。我找到他,問(wèn)了他的小學(xué),初中在哪里上學(xué),哪個(gè)科目是他最棒的,當(dāng)初最好的時(shí)候是一個(gè)什么狀態(tài),在家里他都做些什么事情,有什么樣的朋友等等。跟他談了將近一節(jié)課,我就硬是不提他犯錯(cuò)誤的事。完了以后我才說(shuō),明白你近來(lái)哪里做錯(cuò)了嗎?他立刻說(shuō)我明白……然后把一些列自我的錯(cuò)誤都講出來(lái)了。還有一些事我根本就不明白。最終我說(shuō),我相信,你必須能夠讓我重新認(rèn)識(shí)你,也相信你必須能夠重新站起來(lái),鑄造你人生又一個(gè)輝煌。你有沒(méi)有信心?之后把我手伸給他,和他用力的握了握手。接下來(lái),他真的發(fā)生了很多變化,作業(yè)要做了,上課要聽(tīng)了,還能夠主動(dòng)發(fā)言了。雖然他和很多人相比還有很大的差距,可是,我覺(jué)得,從一個(gè)什么都不做的學(xué)生,發(fā)展到今日這個(gè)樣貌,已經(jīng)是很大的提高了,所以,我在班級(jí)曾先后三次表?yè)P(yáng)過(guò)他。
賀添成:基礎(chǔ)不差,可是話異常多,行為習(xí)慣還不好。老愛(ài)接教師的下句,甚至和教師頂嘴。脾氣還很暴躁,動(dòng)不動(dòng)就想打架。前幾天因?yàn)樗奚崂锏囊路䴖](méi)有按照要求折疊,和生活教師發(fā)生沖突,差點(diǎn)跟生活教師打起來(lái)。那天中午,我把他叫到籃球場(chǎng)邊上,我和他坐在草坪上,了解了一下剛才發(fā)生的事情,我就問(wèn)他一句話,你到南開(kāi)來(lái)的目的是什么的?慢慢地,他所有的委屈就煙消云散了,最終我再問(wèn)他,你此刻該干什么?他說(shuō),我此刻要集中所有的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。我又問(wèn)他,你到宿舍去還應(yīng)當(dāng)干什么?他說(shuō),跟生活教師道歉。那好,我說(shuō),我相信你從此以后將以另外的面孔出此刻我們面前。我也跟他用力的握了握手。
還有許多孩子的故事,時(shí)間關(guān)系,我不再一一敘說(shuō),我想說(shuō)的是:對(duì)待這些孩子們,要先發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn),讓他感到自我很不錯(cuò),于是充滿期望。時(shí)常要多給予一些鼓勵(lì),哪怕他并沒(méi)有做得很好,只要他有提高,我們都應(yīng)當(dāng)多表?yè)P(yáng)他,他就會(huì)朝我們期望的那個(gè)方向變化。這就是我所說(shuō)的充當(dāng)“牽引力”。
說(shuō)實(shí)話,三班之所以讓很多人留念,對(duì)于我來(lái)說(shuō),只是做了一些皮毛的工作。許多具體的事物,都是我們班級(jí)教師來(lái)完成的。我時(shí)常因?yàn)橛幸粠蛢?yōu)秀的配班教師而暗自慶幸。包括原先的配班教師和此刻的,比如語(yǔ)文何凌杰教師,原先的左亮教師,數(shù)學(xué)毛微教師,英語(yǔ)趙邵紅教師,物理黎亞華教師,化學(xué)朱昭軍教師,原先的周金桃教師,他們?yōu)榱巳嗪⒆拥慕】党砷L(zhǎng)都付出了很多的心血。在此,借這個(gè)機(jī)會(huì),我對(duì)他們表示真誠(chéng)的謝意,多謝你們!比如韓朋林的轉(zhuǎn)化多虧了朱昭軍教師,主要是朱教師把他給轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)了。還有毛微教師,黎亞華教師,趙邵紅教師都經(jīng)常找學(xué)生談話,何凌杰教師也經(jīng)常利用課間給孩子們以一些人生的啟迪和教育。所以,事實(shí)上,三班許多孩子的轉(zhuǎn)變,主要都是科任教師的功勞。
最終談?wù)勅嗟氖斋@:開(kāi)學(xué)初分班的時(shí)候,三班的成績(jī)倒數(shù)第二,九月月考的時(shí)候,三班在普通班中排行第二,與五班差距是10分。期中考試三班排行第三,雖然排行落后了一個(gè)名次,但我依然很欣慰。因?yàn)榕c五班的差距縮小了5分。班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面,我想所有任課教師都是有目共睹的。異常是孩子們之間的團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài),讓我感到十分溫馨。上周二原先的學(xué)生回到三班發(fā)校服,每個(gè)學(xué)生重新坐到自我以往的座位上,心潮起伏,百感交集,許多人擁抱在一齊,久久不愿離去。真好!我干了這么多年來(lái),這次的感覺(jué)真的好溫馨!
此刻的三班,在重點(diǎn)轉(zhuǎn)化幾個(gè)孩子后,班風(fēng)學(xué)風(fēng)已經(jīng)大有起色。此刻班級(jí)最大的困難是,還是有好多學(xué)生上課喜歡隨意講話,喜歡接教師的下句。這是他們的習(xí)慣問(wèn)題,不是品質(zhì)問(wèn)題,只要給他們時(shí)間,他們必須會(huì)朝著我們所期望的方向變化的`。三年之后,三班的孩子必須會(huì)很有出息的。我堅(jiān)信!
班主任述職會(huì)上的發(fā)言稿4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期的工作又將接近尾聲。這是我來(lái)到xx實(shí)小的第一年,也是參加工作的第一年。從學(xué)校走向社會(huì),從學(xué)生成為老師,角色身份的轉(zhuǎn)變帶給我不小的挑戰(zhàn)。很感謝也很慶幸能進(jìn)入這樣一個(gè)集體,能遇到這樣一群亦師亦友的同事。本學(xué)期,我努力做好自己的本職工作。在工作中也不斷反思,我應(yīng)該做些什么?怎么做才能得到認(rèn)可?都做了什么?為今后更好的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下匯報(bào):
一、 師德方面
本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針,忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),恪守職業(yè)道德,言行一致,表里如一。我堅(jiān)持以“德高為師,身正為范”來(lái)要求自己。以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。堅(jiān)持為人師表,維護(hù)教師的良好形象。
踏上工作崗位后,對(duì)于為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),諄諄善誘這些詞有了完全不一樣的理解與體會(huì)。我認(rèn)為的教師是一份充滿愛(ài)的職業(yè)。沒(méi)有對(duì)教師這一職業(yè)由衷的熱愛(ài),很難在繁瑣的工作中堅(jiān)持下去。沒(méi)有對(duì)學(xué)生發(fā)自肺腑的愛(ài)很難快樂(lè)的工作下去。我熱愛(ài)我從事的職業(yè),所有的付出也就無(wú)怨無(wú)悔。本學(xué)期,學(xué)校舉辦教育教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),我認(rèn)真完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,工作中積極主動(dòng),顧全大局。同時(shí)在學(xué)習(xí)上不放棄任何一個(gè)孩子。這是我的工作原則,我也努力堅(jiān)持做到這點(diǎn)。利用課余時(shí)間,我手把手的對(duì)后進(jìn)生輔導(dǎo),讓每個(gè)孩子都不落在起跑線上。我更關(guān)心孩子的生活,經(jīng)常和孩子們交流生活狀況。
二、 在教育教學(xué)方面
要想成為學(xué)生受歡迎的老師,上好課是必要條件。作為新手教師,我也在上好課方面下足了工作。
如何更好的吸引學(xué)生的興趣,構(gòu)建高效課堂,成為我不斷探索的內(nèi)容。為此,我有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。例如在學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法中找規(guī)律的題時(shí),我就充分利用課本中的數(shù)學(xué)游戲,讓孩子在游戲中真正理解此類(lèi)問(wèn)題。
因?yàn)槌醮谓虒W(xué),為了更好的把握教學(xué)重、難點(diǎn),我在平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,認(rèn)真編寫(xiě)教案,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。除此之外,我積極參加 校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。同時(shí)經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教教學(xué)及學(xué)生管理的經(jīng)驗(yàn)。工作期間,我的搭檔李秀玉老師給了我很多的工作上的幫助與支持。也得到了曹如景老師、孫春霞老師、張永新老師很多教學(xué)上的提點(diǎn)。
此外,我還格外重視學(xué)生作業(yè)的批改。在全批全改的基礎(chǔ)上,注意學(xué)生評(píng)語(yǔ)的批注。及時(shí)用作業(yè)批語(yǔ)的反饋鼓勵(lì)學(xué)生!澳愕臅(shū)寫(xiě)有進(jìn)步,如果在做題時(shí)再認(rèn)真些就更好了!薄跋嘈拍隳茏龅酶茫诖阆乱淮伪憩F(xiàn)!”……一句句批語(yǔ),對(duì)學(xué)生充滿了期望,給學(xué)生莫大的鼓勵(lì)。
三、取得的成績(jī)
工作一年,最值得我驕傲的就是教學(xué)成績(jī)了。兩學(xué)期的期末考核,我們班的數(shù)學(xué)都取得的較好的成績(jī)。第一學(xué)期期末是全校第一,全縣第二,這學(xué)期進(jìn)一步提升,成為全縣第一。作為新手教師,這樣的成績(jī)給了我莫大的鼓勵(lì),也給了我繼續(xù)努力的信心。同時(shí)我在李秀玉老師的幫助下,積極參與班級(jí)管理,配合班主任工作,組織孩子在快樂(lè)、寬松的氛圍下學(xué)習(xí)。
四、不足之處
這是我職業(yè)生涯的開(kāi)始,我深知未來(lái)的道路還很長(zhǎng)。自己還有很多不足之處,包括組織教學(xué)、班級(jí)管理與家長(zhǎng)溝通等各方面需要不斷向其他教師,尤其是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師來(lái)學(xué)習(xí)。
一學(xué)期的工作接近尾聲,忙碌、充實(shí)、幸福,這就是我對(duì)這學(xué)期我的工作的評(píng)價(jià)。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!蔽覠釔(ài)我的職業(yè),我會(huì)在接下來(lái)更長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)不斷鞭策自己,向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),做一名樂(lè)享其中的幸福的教育工作者。
班主任述職會(huì)上的發(fā)言稿5
本學(xué)期以來(lái),我主持校辦工作,做到竭心盡力服務(wù)于廣大師生,F(xiàn)就一年來(lái)的履職情況做以匯報(bào)。
一年來(lái),我堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,深入學(xué)習(xí)了黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期下的教育方針政策,積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。充分認(rèn)識(shí)思想是建設(shè)的先導(dǎo),加強(qiáng)思想建設(shè)是優(yōu)化辦公室各項(xiàng)工作的前提,因此,堅(jiān)持“講學(xué)習(xí),講政治,講正氣”的原則,始終把增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)作為一切工作的基礎(chǔ)。
在工作中,充分發(fā)揮辦公室的協(xié)調(diào)作用,改進(jìn)工作方式,合理部署,不斷拓寬干事創(chuàng)造性工作機(jī)會(huì)。在工作崗位上,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,以一名優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,從集體利益出發(fā),顧全大局,愛(ài)崗敬業(yè),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),強(qiáng)化組織協(xié)調(diào)能力,保障學(xué)校重大活動(dòng)的順利開(kāi)展。學(xué)校由多個(gè)處室構(gòu)成,各個(gè)處室的和諧發(fā)展是學(xué)校工作順利運(yùn)行的重要組成部分。我室在上一年度中曾協(xié)助市局辦好首屆中學(xué)生球類(lèi)運(yùn)動(dòng)會(huì),并取得圓滿成功。協(xié)助各個(gè)處室完成分配的各項(xiàng)工作任務(wù),并順利的完成高考政宣工作,高考工作順利進(jìn)行。
當(dāng)然,在一年的工作中也有不足之處,如工作的細(xì)致程度還需提高,創(chuàng)新精神還需加強(qiáng)。在今后的工作中,仍需不斷完善自己,努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),提高自己的工作能力和水平。提高自身修養(yǎng),勤思考,善于思考,積極向老同志學(xué)習(xí),認(rèn)真協(xié)助好領(lǐng)導(dǎo)工作,以能夠更好的為廣大師生服務(wù),為學(xué)校的健康和諧發(fā)展做出更大的努力。
請(qǐng)批評(píng)指正。
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