新入園托班家長會發(fā)言稿范文
在日常生活和工作中,用到發(fā)言稿的地方越來越多,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?下面是小編收集整理的新入園托班家長會發(fā)言稿范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
新入園托班家長會發(fā)言稿1
尊敬的家長朋友們:
你們好!
首先,我代表托班的老師對您的到來表示熱烈的歡迎,并感謝您能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持,以及對孩子的一種關(guān)心,正是有了您的信任,理解,支持,我們的工作才能順利開展。
一.班級情況
現(xiàn)在我向大家介紹一下我們班現(xiàn)在的情況,我們是拖1班總?cè)藬?shù)是20人,其中男寶寶14人,女寶寶6人,可見我們班現(xiàn)在是嚴(yán)重的男女失調(diào)啊。接下來介紹下我們班的老師,我是本班的班主任肖老師,主要負(fù)責(zé)教學(xué)工作和家長工作,大家以后有什么事情可以跟我聯(lián)系,(如需電話聯(lián)系,請?jiān)谠缟?:30——8:30或者下午的5點(diǎn)以后打過來),還有一位許老師是我們的保育老師,主要承擔(dān)幼兒的生活方面。另外還有一位音樂老師謝老師,她會教寶寶們唱歌,還有一位體智能老師叫蝸牛哥哥,他會在每周二帶我們寶寶玩體智能游戲,小朋友都很喜歡哦!您也可以在每周二過來看蝸牛哥哥帶寶寶做早操。我相信在我們老師們的共同努力之下,用愛心、耐心來贏得寶貝們的喜歡,家長的信任。
二.衛(wèi)生保健工作
衛(wèi)生保健工作是我們的工作重點(diǎn),每個幼兒都有一套自己的生活用品,如:杯子,毛巾,被褥。每樣?xùn)|西都進(jìn)行消毒,毛巾每天都用84消毒液進(jìn)行消毒,被褥一個月一洗曬 。不僅個人生活用品進(jìn)行消毒,寶寶們的生活場所、活動場所都一一進(jìn)行消毒,教室、睡房每天都有消毒。寶寶的玩具以及廁所都用84消毒液消毒包括:桌、椅。凡是孩子能觸及的地方都用84消毒液擦拭。老師會在寶寶吃飯前玩耍后讓寶寶洗手,目的是防止細(xì)菌被吃到肚子里,引起一些疾病,同時也是讓孩子養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。另外還會加強(qiáng)寶寶身體鍛煉,爭取每天戶外活動2小時,呼吸外面新鮮空氣,讓孩子在戶外活動中增強(qiáng)自身體質(zhì)。在工作中不可缺少的是晨檢,每天早晨在入園前都會檢查幼兒的體溫,并對帶藥的幼兒作進(jìn)一步的檢查。如尿褲子的寶寶,家長可以備條褲子在幼兒的書包里。
三.幼兒入園發(fā)展情況
托班的幼兒有的是第一次面對陌生的環(huán)境。第一次和家長分離這么長時間,所以難免會產(chǎn)生對幼兒園的恐懼和焦慮。這幾周每天清晨多多少少都會有哭鬧的孩子,我們的老師會抱著他、牽著他,讓她對老師,對幼兒園不再恐懼,不再陌生,慢慢習(xí)慣幼兒園的生活。開學(xué)幾周以來我們的寶貝們進(jìn)步的很快。如:自己吃飯,部分幼兒自己穿衣穿鞋,對幼兒園的環(huán)境適應(yīng)的很快,和小伙伴們相處的很好,午睡時基本上都能獨(dú)立睡覺,不要人陪,不哭不鬧,起床后部分幼兒自己穿衣。從入園的第一天起,孩子們每天都在發(fā)生著變化,每天都在改變,每天都在進(jìn)步,相信在以后的日子里孩子會越來越棒。
四.教育教學(xué)活動安排
我們托班的課程有《分級閱讀》課程、《親親寶貝》、《寶寶認(rèn)讀》而《分級閱讀》這課程是讓幼兒學(xué)習(xí)唱、跳、說、也可以極大滿足幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識技能發(fā)面需要!队H親寶貝》是整合了幼兒所喜歡活動,如做游戲、變魔術(shù)、看表演、聽故事、念兒歌等富有童趣又有教育價值!秾殞氄J(rèn)讀》這書是讓幼兒在學(xué)習(xí)中帶樂再學(xué)習(xí)中也可以認(rèn)識一些漢字。我們在課后還會教些簡單英語每周還會有體智能老師教幼兒做游戲。在以后學(xué)習(xí)生活中有些請家長配合:
1只要幼兒不生病就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持送幼兒入園,不要因?yàn)榧依镉惺戮筒粊,這樣會更加不愿意入園要實(shí)在有事不能來就打電話給我,
2已發(fā)的碟子是跟教學(xué)同步請家長經(jīng)常在家引導(dǎo)幼兒觀看碟子,
3請把照顧幼兒的家長電話告訴我們,以便老師聯(lián)系,
4離園時要接走幼兒請告訴老師,
5接幼兒入園前一定要檢查危險物,以免發(fā)生危險,
6請家長朋友不要帶零食入園,以免正常用餐習(xí)慣,
7每個月月尾發(fā)學(xué)習(xí)反饋,請家長和寶寶一起完成下個星期一帶來,
8以后的每個月都有活動,請家長配合,
9在以后學(xué)習(xí)手工活動中經(jīng)常要用橡皮泥,請各位家長為幼兒準(zhǔn)備橡皮泥。
10.作息時間
入園:7:30—8:30
離園:4:20
周五:4:00
希望家長經(jīng)常與我聯(lián)系,了解孩子的點(diǎn)滴生活,我們有哪些做得不足,有待加強(qiáng)的望各位家長能及時與我們溝通,相信在我們共同努力下孩子會快快樂樂、健健康康的成長!再次的感謝您的支持!
新入園托班家長會發(fā)言稿2
各位家長:
晚上好,首先真誠的感謝大家配合我們的工作,正是有了大家的配合,我們的工作才會有動力和目標(biāo)。因?yàn)槲覀冏畲蟮哪繕?biāo)就是促進(jìn)孩子身心健康的成長,同時力求讓大家滿意。聽了剛才的講座,大家一定會對幼兒園的教育教學(xué)有進(jìn)一步的了解,今晚我們就一起來聊聊這個話題,因?yàn)殡m然大家都當(dāng)了一定時間的幼兒園家長,但是象今天這樣近距離的接觸幼兒教育,還是第一次。我們可以就最內(nèi)心的想法進(jìn)行交流。我們的工作也許存在許多的缺點(diǎn),但我們是真誠的。
一、新生家長須知
1、初入園時的心理準(zhǔn)備
對于一個從未離開過家庭的幼兒來講,到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活,很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應(yīng)的反應(yīng)。家長應(yīng)于幼兒入園前一段時間給予幼兒情緒上的輔導(dǎo),告訴他(她)幼兒園及所在班級的名稱,并結(jié)合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描述給孩子。帶孩子一起來幼兒園參觀,看看幼兒園里漂亮好玩的玩具,多多熟悉環(huán)境和教師,使幼兒園對孩子來說不再是一個完全陌生的環(huán)境,使孩子從內(nèi)心向往幼兒園,誘發(fā)寶寶入園的欲望。
2、初入園時的家長配合
幼兒年齡較小,正是分離焦慮表現(xiàn)較明顯的時期,所以幼兒來園難免有哭鬧現(xiàn)象。但孩子這時的注意力也容易轉(zhuǎn)移,在教師組織活動的情況下,孩子的哭鬧現(xiàn)象會有所好轉(zhuǎn),但孩子思維的另一個特點(diǎn)是直覺形象性,看到家長(不僅是自己的家長)就會想家、想爸爸媽媽。所以為避免增加刺激孩子的機(jī)會,家長送完孩子后即可離去,相信教師會用適當(dāng)?shù)姆椒ㄞD(zhuǎn)移孩子的注意力,使之投入到幼兒園的生活中去。如果媽媽舍不得寶寶哭,一哭,媽媽就妥協(xié)讓步,很可能使寶寶形成習(xí)慣,久而久之,哭就成了要挾媽媽的手段,孩子的分離焦慮不但不能很好的解決,反而有可能加重。所以請送孩子入園后馬上離開請不要在教室外逗留,或者在窗戶外面偷看。
對于初入園的孩子,媽媽要注意多問一些正面的話題,如在幼兒園里有什麼高興的事啊,和小朋友們玩過哪些好玩的游戲啊,講一講班里有意思的故事等。最好不要問孩子是不是受委屈了,是不是想媽媽了。本來孩子就覺得離開父母受了很大的委屈,再一強(qiáng)化,很可能使寶寶傷心備至,進(jìn)而更對幼兒園產(chǎn)生逆反心理。 如果孩子不愿意說幼兒園里的事情,也不要勉強(qiáng)他,相信過一段時間,他高興的時候你不讓他說他也會說的。
新入園的前一兩個星期,孩子可能會對幼兒園產(chǎn)生抵觸情緒,還可能身體不適,不愿去幼兒園,有的還可能會出現(xiàn)夢中驚醒的現(xiàn)象。這時父母要密切觀察孩子身體、情緒等各方面的變化,盡量給孩子心理上的安慰,使幼兒有安全感,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的樂趣,和他們一起親近班里的老師和小朋友,對老師有信賴感。一般情況下不要輕易給孩子請假,在孩子面前要表現(xiàn)出堅(jiān)決要求他去幼兒園的態(tài)度,一般來說,隨著幼兒對新環(huán)境的熟悉,幼兒會在20天左右的時間適應(yīng)幼兒園生活。 如果孩子確實(shí)感冒、不舒服,也不要強(qiáng)迫孩子來幼兒園,因?yàn)榻】档纳眢w才能保證愉快的心情,讓孩子在家里休養(yǎng)好了再來幼兒園。
3、新生家長所要注意的事情
A、積極參與園里舉辦的各種教育活動和節(jié)目活動。我們在舉行大型的親子活動時,會把內(nèi)容、要求粘貼在外面的家園聯(lián)系欄中,請注意隨時察看,積極參與。
B、遵守幼兒園的各項(xiàng)制度,按時接送幼兒,做到不遲到不早接,有事要請假。
C、熱愛幼兒,尊重幼兒,支持并滿足幼兒的合理要求。積極配合幼兒園工作,主動與班上老師配合,及時反饋幼兒在家情況,提出建議,共同教育幼兒。
D、幼兒及家長患傳染病時,應(yīng)及時通報幼兒園,做好隔離工作。 幼兒如曾患某種疾病或有家族病吏,也請及時告知,讓我們能共同做好防范準(zhǔn)備。
E、遇到幼兒之間發(fā)生矛盾、糾紛時,家長應(yīng)采取正確的方法引導(dǎo)、教育或向老師反映,恰當(dāng)解決,不要訓(xùn)斥、恫嚇任何一方兒童,以確保兒童身心健康。
F、講究公共衛(wèi)生,不在幼兒園吸煙,不隨地吐痰,不亂扔果皮、紙屑。教育幼兒愛護(hù)公物,愛護(hù)幼兒園的.設(shè)施、玩具,不隨意采摘花草樹。
G、不推、騎自行車入園,在幼兒園院外指定位置停放自行車;不在園外的小攤點(diǎn)為幼兒購買零食等物品。
二、幼兒園管理
1、安全第一
幼兒園會始終將安全問題放在工作的首位。我們托班的工作重點(diǎn)就是孩子的安全。孩子健康、安全,是我們工作的核心。
2、醫(yī)療保健
健康檢查:本園對幼兒的體檢分為日檢和半年檢。半年檢的.結(jié)果會以書面形式通報家長。本園設(shè)有幼兒健康卡檔案,園保健室會對幼兒的健康資料進(jìn)行全面分析,發(fā)現(xiàn)問題及時向家長報告,并建議進(jìn)行矯治。
疾。河變簣@保健室為幼兒醫(yī)療保健部門,不具備處方權(quán),不能為患病幼兒診斷開方。幼兒如在園發(fā)燒38度以上或患其他疾病,幼兒園將通知家長接幼兒回家休養(yǎng)。對患傳染性疾病的幼兒將進(jìn)行隔離專人護(hù)理。幼兒如在家患傳染病,家長應(yīng)及時通知幼兒園,以便幼兒園做好消毒、隔離工作。
調(diào)查:孩子有無過敏史:有無過敏藥物、食物,本園會記錄在案。
新入園托班家長會發(fā)言稿3
尊敬的各位家長:
你們好!
首先,我代表小小班的三位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽空來參加我們的家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,以及對你的孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠的對你們說聲“謝謝!”同時,更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。
首先,說說我們班級的情況。本學(xué)期由我及周老師和蔣老師擔(dān)任我們班的教育教學(xué)及保育工作,我班共有27名幼兒,其中男生16 名,女生11名,這27名孩子是新入園的孩子,且是全園年齡最小的幼兒,年齡都在3周歲左右。半學(xué)期下來,小朋友們已從開學(xué)初的哭哭鬧鬧到現(xiàn)在開開心心入園,并已初步適應(yīng)校園生活,相信這點(diǎn)都是我和家長感到欣慰的事情。
其次,談?wù)勎覀兊慕逃虒W(xué)情況。在說這個之前,我得先談?wù)?歲幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和成長規(guī)律。根據(jù)《3-6歲幼兒成長指南》內(nèi)容提出,3歲的幼兒應(yīng)學(xué)會自己上下樓梯,能雙腳離地騰空連續(xù)跳躍3—5次,能從20厘米高處跳下,能能區(qū)分“上、下、前、后、今天、明天”。 開始出現(xiàn)創(chuàng)造力,并懂得用工具來解決自己的困難。自我意識的發(fā)展讓他們懂得關(guān)心他人的情緒,并試圖安慰。開始向成人不斷提問,例如:“這是什么?”、“為什么?”、“什么時候?”等。 能與同伴進(jìn)行一些分享活動,例如:食物、玩具等等。會自己整理玩具,自己上床睡覺。 有較強(qiáng)的控制情緒和情感的能力。對成功表現(xiàn)出積極的情感,對失敗表現(xiàn)出消極的情感。能認(rèn)識自然現(xiàn)象,(如:晴天、陰天、刮風(fēng)、下雨等)。會說三種蔬菜和三種以上水果的名稱和特征。知道自己的性別,喜歡參與屬于自己性別的群體活動。 能認(rèn)識兩種以上的顏色,想象與創(chuàng)造的能力得到增強(qiáng)和發(fā)展,常常能創(chuàng)作出屬于自己獨(dú)具特色、獨(dú)一無二的作品等等。
針對以上,我園要求我們托班,以游戲?yàn)橹,并在游戲活動中穿插知識,讓幼兒在玩樂當(dāng)中學(xué)到知識,在游戲中各方面得到發(fā)展,下面跟家長說我們是如何做的:
(一)、常規(guī)方面:
本學(xué)期我們教會幼兒飯前便后要洗手,并用自己的毛巾擦手,并利用兒歌《洗手》,讓幼兒掌握正確的洗手方法。教會幼兒自己愉快的進(jìn)餐,自從學(xué)習(xí)了《丁丁和蘭蘭》這一課后,大都小朋友都改掉挑食的壞毛病,在進(jìn)餐時也能正確使用小勺、吃完飯自己收拾碗勺,并用自己小毛巾擦嘴。平時讓幼兒自主喝水,并用自己的杯子,在喝完后放入自己的杯架等。增強(qiáng)孩子們的上課意識,規(guī)范坐姿,學(xué)習(xí)認(rèn)真聽講和回答問題,練習(xí)站隊(duì),知道外出時要一個跟著一個走等等。通過各種教學(xué)活動,使孩子們學(xué)習(xí)有秩序的按規(guī)則做各種活動。
(二)、交往合作方面:
現(xiàn)在部分孩子能友好交往,分享食物、物品等,有事能主動請老師幫助解決,但也有個別孩子還比較內(nèi)向和膽怯。在日常生活中小朋友也逐漸學(xué)會使用禮貌用語,見到老師問好,走時說再見,不打人,不罵人,學(xué)會說對不起、沒關(guān)系等禮貌用語。能分清自己和別人的東西,逐步克服以自我為中心,大大提高了孩子交往合作方面的能力。
(三)、語言表達(dá):
個別幼兒發(fā)音不清楚,我們會單獨(dú)糾正。許多家長曾經(jīng)給我們說孩子性格內(nèi)向,希望鍛煉孩子敢于在集體面前表現(xiàn)自己。針對這個問題我們將采取了一系列的活動讓孩子開口說話,如:晨間時、午餐后跟同伴講講喜歡的話題,鼓勵膽小的幼兒到教室前面來說兒歌、唱歌等。個別幼兒對于老師的問話不回答,也不作出反應(yīng),我覺得這主要是幼兒的性格問題,其實(shí)可能是心理膽怯,要改變這種狀態(tài),這需要家園合作,也是一個長期的過程。
(四)、自我服務(wù)方面:
小小班的孩子自理能力差,孩子吃飯、入廁、穿鞋等還需要老師的幫助。本學(xué)期我們教育幼兒學(xué)會做一些力所能及的事情(如:洗手,吃飯,上廁所,安靜的入睡,自己穿脫鞋子等),讓幼兒知道自己的事情自己做,在這些方面我們也希望家長朋友能夠密切配合,在家中的時候,也讓孩子自己的事情自己做。
下面我來談?wù)劶覉@共建方面的問題。校園教育與家庭教育是緊密相連的,雖然孩子們都在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步,但在這個時期的幼兒總是會愛撓人、咬人,這給我們老師帶了不少煩惱,在這里我得與家長好好的交流交流,幼兒出現(xiàn)這種抓人、咬人的現(xiàn)象,其實(shí)是3歲幼兒身心發(fā)展的一個過程,是不可避免的現(xiàn)象。一方面環(huán)境的變化,導(dǎo)致幼兒心理不安情緒,剛剛?cè)雸@的幼兒,從以“家”為中心的生活,轉(zhuǎn)變成幼兒園的集體生活,離開了熟悉的環(huán)境,熟悉的人,面對陌生的環(huán)境,陌生的同伴,陌生的老師,是會產(chǎn)生一種焦慮情緒。另一方面家庭的教育,現(xiàn)在很多家庭都是獨(dú)生子女,集百般溺愛于一身,無論他的要求是否真的合理,都會盡量滿足他。使他們形成了“小皇帝”“小公主”的性格。在集體生活中只有一點(diǎn)點(diǎn)的小摩擦、小糾紛就會相互攻擊,以至于出更抓人、咬人的現(xiàn)象。第三方面就是個人生理原因,托班的幼兒語言系統(tǒng)尚未發(fā)育完全,而且有些幼兒因?yàn)椴粫谜Z言表達(dá),其攻擊性行為多屬于友好或好奇,如:拍拍背、摸摸小朋友的衣服,其實(shí)完全是友善的,但卻遭到誤解。
經(jīng)常有這種現(xiàn)象,有些小朋友比較好動,老師親眼看到小朋友摸了另一個小朋友的衣服,這時被摸衣服的小朋友會立即報告老師,這個小朋友打他了。還有一種現(xiàn)象,托班這個時期的幼兒模仿能力已經(jīng)很強(qiáng),最喜歡模仿大人的行為,比如:大人看到可愛的小朋友,會摸一摸小朋友的臉蛋,或抱一抱,而小朋友看到后,也會對自己喜歡的玩?zhèn)靼槊、抱抱,而被摸或抱的小朋友卻會認(rèn)為被打了,被欺負(fù)了,回去也會委屈地告訴家長,家長并會信以為真,來園質(zhì)問?說實(shí)話,俗話說“童言無忌,童言最真”,這話似乎很有道理,但仔細(xì)想想,幼兒畢竟是幼兒,他的判斷能力和思維能力并不是大人那么成熟,他不會分辨是非,不會分辨友善,所以家長也不能一味地聽取孩子的說法,這其實(shí)也是我們家園合作的問題,家長應(yīng)該及時并理智地向老師及時溝通,了解事情的具體情況,再作出判斷,避免不必要的沖突,并在了解實(shí)情后真正做到家庭教育與幼兒園教育相結(jié)合,達(dá)到教育的效果。
再說說保育方面,現(xiàn)在的小朋友生活條件優(yōu)越,吃得好穿得好,家長在幼兒的生活方面要求都很高,容不得在小孩照顧方面有半點(diǎn)閃失,生怕幼兒在園渴了、餓了、凍了在這里,我可以大膽地告訴家長,請家長放心,我們的生活老師每天都在7:20分前到園,到園后立即打開窗戶通風(fēng)透氣,同時將茶杯、毛巾、桌椅消毒,并在7:30后打開空調(diào),將教室恒溫,讓小朋友一走進(jìn)教室并不會感到寒冷,并根據(jù)小朋友的活動量來增減衣物,可以說小朋友在幼兒是不會被凍著的,在這里也請家長合理給幼兒穿衣,可以為幼兒準(zhǔn)備一件薄棉衣放在教室,在開空調(diào)的情況下?lián)Q掉來園時的大棉衣或羽絨服。因?yàn)樘鞖鉂u冷,幼兒衣服增加,幾乎每個幼兒入廁都需要老師幫忙,有時出現(xiàn)顧及不睱而導(dǎo)致幼兒尿濕褲子的現(xiàn)象,在請家長諒解的同時也請細(xì)心的家長為男寶寶的褲子多多考慮,合理地為幼兒的褲子開個小洞,這樣會給我們工作帶來不少幫助,謝謝家長的理解和配合。我覺得費(fèi)俊明家長的做得很好,為孩子考慮得很周到,值得其它家長借鑒。不管是何時,該小朋友都會自己動手,大大提高了寶寶的動手能力,事實(shí)如此,費(fèi)俊明小朋友各方面發(fā)展相對都是優(yōu)秀的。
家長的滿意,是對我們工作的肯定,更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們?nèi)焕蠋煹墓ぷ鲿幸恍┙ㄗh和要求,歡迎各位家長多提寶貴意見,家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。我們的工作離不開家長的配合與支持,希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。
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