竟選語文組長發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的竟選語文組長發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
竟選語文組長發(fā)言稿1
敬愛的葉老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
在今天的競選活動(dòng)中,我想競選語文組長這個(gè)職位。從小學(xué)一年級到現(xiàn)在,只有三年級的時(shí)候,我當(dāng)過一學(xué)期的語文組長,你們問我為什么只有三年級時(shí)才當(dāng)過語文組長,而其它時(shí)候不當(dāng),那我誠懇地告訴你吧。因?yàn)槠渌麜r(shí)候我沒有信心當(dāng)好這個(gè)語文組長,F(xiàn)在,我又想嘗試一下這個(gè)職位,挑戰(zhàn)一下自己。
競選語文組長,我有很多優(yōu)勢。首先,我特別喜歡上語文課,而且語文課上也很愛回答老師的問題,還有,我的語文成績也名列前茅,我的寫作水平也不賴……
語文組長的職責(zé)是管理好小組成員和收發(fā)作業(yè)。收作業(yè)時(shí),要及時(shí)清點(diǎn)作業(yè)是否交齊,如果沒有交齊要如實(shí)跟語文課代表說,語文組長是幫語文老師減輕負(fù)擔(dān)的一個(gè)得力助手。
如果我當(dāng)選了,我會(huì)把三年級時(shí)做語文組長的優(yōu)勢統(tǒng)統(tǒng)發(fā)揮出來,還要彌補(bǔ)以往的不足,認(rèn)真做好一個(gè)語文組長的職責(zé):一、按時(shí)完成作業(yè),做好帶頭的作用。二、督促組員按時(shí)完成作業(yè)。三、在規(guī)定時(shí)間內(nèi)把全組同學(xué)作業(yè)收齊,交給課代表。
當(dāng)然,金無足赤,人無完人。在我工作時(shí),如果我有什么缺點(diǎn),請?zhí)岢鰜,我一定盡全力改正。同學(xué)們,相信我吧!請投上你們神圣的一票!我會(huì)用行動(dòng)證明,你們選擇我絕對沒錯(cuò)!
謝謝大家!
竟選語文組長發(fā)言稿2
敬愛的老師, 親愛的同學(xué):
大家好
我是五(3)班的一名學(xué)生,我想競選語文組長,我知道我的成績不好,但是我可以用我的信心,把學(xué)習(xí)成績提上來,不再落后。從我的名字就可以看出,我韋雄雄可不是動(dòng)物園里的熊,是那個(gè)雄,韋雄雄嘛!這就是要有熊熊烈火般的信心。
如果我當(dāng)上了語文組長,我會(huì)盡心盡職的,不會(huì)讓同學(xué)們的作業(yè)交不上去,我也要提高自我的能力,俗話說得好壓力就是動(dòng)力,也是彈簧,只要你壓下去它的力氣才會(huì)變小,你一放松,它的力氣就變大,我還可以進(jìn)一步了解我的能力有多深。
如果我當(dāng)上了語文組長,我會(huì)把同學(xué)們的不足記在心里,去幫助他們改正過來,讓他們以后不要再犯了,如果他們有什么不知道的我知道我會(huì)幫助他們,如果不知道我也可以出一份力,還有每次交作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真的檢查誰沒交上來,提醒他們交上來。這樣才就是一個(gè)真正的組長要做的。
如果我競選不上我也不會(huì)放棄,有一句話說得好,一山比一山高,我會(huì)用自己的行動(dòng)來證明看看,我要讓同學(xué)們知道我是不會(huì)放棄的,還要用我的熊熊烈火般的信心來努力,一定能行,加油吧!
請大家投我一票!謝謝!
竟選語文組長發(fā)言稿3
竟選組長發(fā)言稿
敬愛的老師,同學(xué)們:
你們好!我是謝明君。
有一次,我、李家梁、海燕、李柿林、方宇銘、李鑫六個(gè)人在選數(shù)學(xué)組長,我們六個(gè)人都想當(dāng)組長,我就說我們這次考試看誰的分?jǐn)?shù)最高,誰就當(dāng)組長,他們說好,好了,等著等著綞等到考試的前一天了,我們在那一天晚上認(rèn)真,細(xì)心的復(fù)習(xí),好等到了考試的一天,我們?nèi)喽荚谡J(rèn)真的考試,考完了我們下了課,又等到了明天分?jǐn)?shù)出來了,方宇銘99分,李鑫99分,李柿林90分,我74分,李家梁79分,海燕78分,方宇銘和李鑫的分?jǐn)?shù)相等,不過方宇銘讓給了李鑫,我、李家梁、海燕、李柿林和方宇銘都沒有當(dāng)上組長,我們都很失望,我們要好好學(xué)習(xí),天天向上,我們下一次一定要更上一層樓。
可是當(dāng)組長不容易呀!
竟選語文組長發(fā)言稿4
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!我是五一班的xx,今天在這里,我心里有一種說不出的興奮與激動(dòng),因?yàn)椤医裉旖K于站在了競選班干部的講臺(tái)!
拿破侖曾經(jīng)說過:“不想做元帥的士兵不是好士兵”今天我就要做一名“好士兵”。來競選這個(gè)職位,是因?yàn)槲铱匆娎蠋熋锩ν獾纳碛,覺得十分辛苦,忍不住想來競選這個(gè)職位,想幫老師收收作業(yè)、分擔(dān)分擔(dān)班級瑣事。此外,我來競選這個(gè)職位,是因?yàn)槲蚁霂痛蠹已a(bǔ)一下學(xué)習(xí),使大家的成績提高。
我來競選這個(gè)職位,也因?yàn)槲矣性S多優(yōu)勢:我曾經(jīng)做過長時(shí)間的“代理語文小組長”,也還算了解如何收本子、如何點(diǎn)清本子、怎樣才能與同學(xué)和平相處之類的工作,有著充分的經(jīng)驗(yàn),我相信我絕對可以擔(dān)任這個(gè)職位,絕對不會(huì)失手!
我當(dāng)選之后,會(huì)盡力將我之前上課時(shí)的小毛病改掉,為大家樹立一個(gè)榜樣!我會(huì)細(xì)心地收作業(yè)本,也不會(huì)因?yàn)槭兆鳂I(yè)而占用的時(shí)間抱怨,我還會(huì)成立一個(gè)班級圖書館,在一個(gè)角落放一個(gè)書柜,大家可以自由自在地看書,互相交換,就讓這里成為知識(shí)的天空吧!
如果我落選了,說明我還有很多缺點(diǎn)要改正,正所謂“失敗乃成功之母”,我還會(huì)向著自己的目標(biāo)前進(jìn),絕不灰心!
希望大家能了解我的誠意,投上你們那神圣的一票!
謝謝大家的聆聽!
竟選語文組長發(fā)言稿5
敬愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!我是xx班的學(xué)生xxx,很榮幸的站在了這個(gè)競選的講臺(tái),我本次競選的職位是語文小組長。
我認(rèn)為有一句話不是很對,不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,那不想當(dāng)班長的孩子就不是好孩子了嗎?因?yàn)槲蚁霝榇蠹曳⻊?wù),所以今天我來競選語文小組長。我競選語文小組長的優(yōu)勢就是,如:關(guān)心他人,幫助他人等,并且我以前也做過語文小組長,我能比較快的速度收交作業(yè)本,并很快的交到學(xué)習(xí)委員的手里,既沒耽誤自己的事情,又沒浪費(fèi)他人的時(shí)間,我假如當(dāng)上語文小組長后,我會(huì)更加關(guān)心他人,把自己的缺點(diǎn)改正,我會(huì)吸取他人好的行為習(xí)慣,把我們組的衛(wèi)生幾率管理好,減輕班長、學(xué)習(xí)委員、老師等人的負(fù)擔(dān),做組員的好榜樣,嚴(yán)格要求自己,總自我做起,幫組員他們改正一些不好的習(xí)慣或行為,我要讓大家知道,組長不只只有收作業(yè)的工作,還有很多其他的任務(wù),我會(huì)讓同學(xué)們感到學(xué)習(xí)中的.趣味,假如我沒有競選上也沒關(guān)系,我還是會(huì)繼續(xù)努力,不會(huì)灰心,這一次的不成功不代表下一次的不成功。在今后,我將讓大家看見一個(gè)努力認(rèn)真的我,一個(gè)全新的我。
奮斗是我的性格,成功是我的目標(biāo),改良是我的習(xí)慣,希望大家投我圣神的一票,讓我以良好的精神狀態(tài)和飽滿的熱情為大家提供最好的服務(wù)吧!謝謝大家!
竟選語文組長發(fā)言稿6
敬愛的老師, 親愛的同學(xué):
大家好!
在今天的競選活動(dòng)中, 我想擔(dān)任語文組長一職。語文組長要管理好自己組的成員, 能按時(shí)收發(fā)作業(yè)。我要競選語文組長, 是因?yàn)槲蚁嘈盼矣行判哪苁蘸谜Z文作業(yè)本,做好語文組長職責(zé),幫助老師與同學(xué), 我也有能力帶領(lǐng)組員認(rèn)真學(xué)習(xí)語文,提高語文成績。
我有很多優(yōu)點(diǎn)。首先, 我的經(jīng)驗(yàn)豐富, 因?yàn)槲乙呀?jīng)當(dāng)了多年的語文組長。 我的學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò), 更重要的就是我不會(huì)偷懶不收作業(yè), 讓別的同學(xué)幫忙收作業(yè)。 我有工作的熱情高, 積極向上的精神。
如果我能繼續(xù)擔(dān)任語文組長,我會(huì)發(fā)揚(yáng)過去的優(yōu)點(diǎn),改正以往的缺點(diǎn), 我會(huì)認(rèn)真做好以下工作:一、我每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè), 做到不馬虎, 不漏題, 認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。老師叫聽寫、默寫,我會(huì)做到A的好成績。 我會(huì)聽好老師講作業(yè)的情況,組員沒做作業(yè)或沒簽名, 我會(huì)及時(shí)告知老師, 提醒這個(gè)組員認(rèn)真做好。二、我會(huì)幫助老師收發(fā)作業(yè),作業(yè)收好后,我會(huì)放到老師的辦公室的辦公桌上。如果老師或同學(xué)叫我發(fā)作業(yè)本,我會(huì)馬上去完成,不會(huì)只顧著玩,不發(fā)作業(yè)本。三、如果有組員一部分題不會(huì)做的,我會(huì)耐心地教導(dǎo)他(她), 直到他(她)清楚, 會(huì)做這道題為止。如果連我也不會(huì)做的, 我會(huì)叫他(她)去找老師進(jìn)行講解。總之, 我會(huì)盡自己的最大努力為同學(xué)們服務(wù)。
“金無足赤, 人無完人!痹诠ぷ髦杏惺裁吹胤轿易鲥e(cuò)了, 請指出讓我改正。同學(xué)們, 請相信我,支持我, 請為我投上神圣的一票吧!
謝謝大家!
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