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書(shū)法培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿范文
在現(xiàn)在社會(huì)，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。寫(xiě)起發(fā)言稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的書(shū)法培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)法培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、董老師、在座的各位同仁：
大家好！
我是xx小學(xué)的張xx，今天我能站在這里作為學(xué)員代表講話，深感榮幸。首先，讓我代表xx區(qū)書(shū)法培訓(xùn)班的全體學(xué)員對(duì)關(guān)心和耕耘我區(qū)教師書(shū)法培訓(xùn)工作的董老師，對(duì)高度重視我區(qū)教師書(shū)法培訓(xùn)工作的教育局領(lǐng)導(dǎo)，以及進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝。
回顧八期培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想用三個(gè)詞來(lái)概括我的心路歷秋：幸福、收獲、提升。
我們很幸福。幸福在教育局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教師書(shū)法基本技能普及的高度重視，精心為我們搭建了高層高效的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓我們有幸與家鄉(xiāng)書(shū)法協(xié)會(huì)的領(lǐng)軍人物――董老師零距離的接觸與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。幸福在董老師對(duì)我們孜孜不倦的指導(dǎo)，一次又一次地指點(diǎn)迷津，一次又一次地親臨范寫(xiě)。還幸福在教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)學(xué)員的關(guān)愛(ài)，是師訓(xùn)部老師們的精心組織和嚴(yán)格的管理，及時(shí)地鼓勵(lì)和鞭策，保障了我們這些酷愛(ài)書(shū)法的教師們?cè)诹己玫沫h(huán)境和氛圍中，共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同成長(zhǎng)。
在幸福的浸潤(rùn)中，我們有了收獲。“冬練三九，夏練三伏”。我的.眼前總會(huì)浮現(xiàn)出董老師帶領(lǐng)我們刻苦練功的一幕幕。從每一個(gè)筆畫(huà)的運(yùn)筆技巧，到每一個(gè)偏旁的處理要點(diǎn)，再到每一幅作品的布局設(shè)計(jì)，讓我們每一位參培教師對(duì)書(shū)法領(lǐng)域的種種困惑，撥云見(jiàn)日，受益匪淺。開(kāi)闊了我們的視野，洗禮了我們的心靈，更陶冶了我們的情操。
在幸福與收獲中，我們也不斷提升了自己。我們?nèi)w參培教師有效地將書(shū)法培訓(xùn)中所學(xué)到的技能融入到自己的工作中，不僅練功質(zhì)量得到顯著提高，而且指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字的功底也深厚了許多。正所謂：打鐵方須自身硬。站在學(xué)生面前，我們不再因?qū)懖缓米侄懬�，我們不再因無(wú)法提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)技能而變得無(wú)助，我們不再因拿不出像樣的作品而變得羞愧。我們可以自豪地挺起脊梁，用我們手中的筆向?qū)W生證明：老師的字真漂亮！
培訓(xùn)給我們補(bǔ)了元?dú)�，去了驕氣，添了靈氣。書(shū)法培訓(xùn)班雖即將結(jié)束，但我們學(xué)習(xí)、思考、苦練的進(jìn)程不會(huì)間斷，我們提升、踐行、傳承的腳步不會(huì)停止。我們將與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和董老師的囑托與教誨，在xx教育這塊沃土上，將祖國(guó)書(shū)法藝術(shù)的瑰寶桃李芬芳、春色滿園。
書(shū)法培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言稿2
尊敬的張主席、鄭書(shū)記、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體同仁：
大家好！作為學(xué)員代表在此發(fā)言，我深感榮幸！
首先，衷心感謝張主席、縣委、縣政府及縣教育局舉辦了這次高規(guī)格的書(shū)法培訓(xùn)班，給全縣中小學(xué)書(shū)法教師提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們能在專(zhuān)家的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)書(shū)法，提高我們自身的書(shū)寫(xiě)能力和書(shū)法課堂教學(xué)水平。
中國(guó)的漢字從甲骨文走來(lái)，歷經(jīng)金文、篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)，不僅是中國(guó)人語(yǔ)言交流的.符號(hào)，更攜帶著中華文明的優(yōu)秀基因，蘊(yùn)藏著深厚豐富的文化意蘊(yùn)，這是世界上其他任何文明體系都不曾具有的。書(shū)法藝術(shù)，博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，但在電子科技日益發(fā)展的今天，最能體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓的書(shū)法藝術(shù)面臨著被弱化的危險(xiǎn)，加之學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力偏低，作為一名書(shū)法教師，我清醒地認(rèn)識(shí)到，我們有責(zé)任提高自己的書(shū)寫(xiě)能力，傳承書(shū)法藝術(shù)。
在教育部要求“書(shū)法教育進(jìn)課堂”的規(guī)范下，已經(jīng)喚起了全社會(huì)保護(hù)繼承書(shū)法藝術(shù)和民族文化的責(zé)任意識(shí)，更令人欣慰的是，張主席心系故鄉(xiāng)，時(shí)常牽掛著家鄉(xiāng)的書(shū)法教學(xué)工作和傳承事業(yè)，給我們請(qǐng)來(lái)了最好的老師，舉辦這次高規(guī)格的書(shū)法培訓(xùn)。
各位學(xué)員朋友：作為此次參加培訓(xùn)的學(xué)員，我們深感榮幸又感責(zé)任重大，讓我們?cè)诮酉聛?lái)的學(xué)習(xí)時(shí)間里，端正態(tài)度、遵守紀(jì)律、勤學(xué)苦練、心領(lǐng)神會(huì)，爭(zhēng)取在書(shū)法教育理念和書(shū)寫(xiě)能力方面有較大的提升，為傳承我們名族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)而獻(xiàn)綿薄之力。
最后，預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功，對(duì)本次培訓(xùn)的工作者和承辦方道一聲你們辛苦了！
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