工作室啟動儀式發(fā)言稿（通用11篇）
在不斷進步的社會中，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那么問題來了，到底應如何寫好一份發(fā)言稿呢？以下是小編幫大家整理的工作室啟動儀式發(fā)言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作室啟動儀式發(fā)言稿 篇1
尊敬的各位領導，各位老師們：
大家好！
在各級領導親切關懷、指導下，我們終于迎來了陜西省高中地理名師工作室的啟動儀式。首先我想要對省廳、市教育局、縣教體局以及相關單位的領導和xx中學的各級領導對我和工作室的大力支持和關心表示忠心的感謝，感謝領導在百忙之中來到我校參加名師工作室的啟動儀式。
能成為陜西省第三批名師工作室的主持人，能成為xx縣中學第一屆名師工作室的主持人，倍感榮幸，欣喜之余，則是一種沉甸甸的責任，是一種挑戰(zhàn)，更是一種激勵和鞭策。
作為名師工作室主持人，擔當這樣的工作還是第一次，沒有經(jīng)驗借鑒，一切從零開始，我將一定按照省市教育局的要求，帶領我們的團隊，有信心、有決心、有能力化壓力為動力、一定不辜負領導的`期望，風雨同舟，樹立共同學習，相互合作，共同提高的教育理念，全面高效地開展名師工作室的工作。充分發(fā)揮名師在教育教學，教育科研的輻射帶動效應，致力于課題的研究和專業(yè)發(fā)展，為青年教師提供專業(yè)發(fā)展的平臺，促進區(qū)域教學整體水平的不斷提高。
最后，我簡單匯報一下名師工作室的工作目標和思路：
1、多方開展實踐研究，打造超強凝聚力的研究團隊。
工作室將多創(chuàng)造機會，通過請進來和走出去相結(jié)合的方式參加各種交流互動，開展研修學習培訓，使工作室成員專業(yè)水平實現(xiàn)較大提升。另外將依托名師工作室的網(wǎng)站，形成名師工作室的展示窗口，成果輻射源和資源的生成地，將以集中學習、研討，分散自主研究，網(wǎng)絡線上、線下共同交流等工作形式開展各項工作，進而打造一支團結(jié)奮進，勇于擔當，無私奉獻的高效團隊。展示工作成效，發(fā)揮示范輻射作用。
2、確立三年專業(yè)發(fā)展方向，提升專業(yè)水平。
我們已經(jīng)制定了工作室管理章程，三年發(fā)展規(guī)劃，學年工作計劃，以深入學習專業(yè)理論和教育教學理論為起點，用讀書、學習、討論豐富自己，努力成為學習型教師。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢，發(fā)揮個性特長，逐步形成各自獨具特色的教學風格，努力成為特色型教師。
3、發(fā)揮引領作用，點燃星星之火。
充分發(fā)揮名師引領和骨干教師的示范作用，通過組織示范課、專題講座，教學研討，送教下鄉(xiāng)、幫扶引領、精品課程建設等活動，積極承擔培養(yǎng)青年教師等任務，為教師的專業(yè)成長獻計獻策，積極參加教育行政部門和學校交給的工作任務，發(fā)揮本身的優(yōu)勢和團隊的力量，全力以赴、努力工作，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。點亮星星之火，踏上燎原之旅。
4、抓好課題研究，創(chuàng)設濃郁的科研氛圍。
以課題研究為載體，針對教育教學實踐中的重點，難點問題及教育教學改革中的熱點問題進行專題研究，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓，撰寫有價值的反思、心得體會，在理論、教學和科研等方面全面提升自我，逐步成為科研型教師，拿出更多的有價值的教育教學成果。
各位領導、老師，名師之名在于培養(yǎng)和帶動，讓年輕老師更有名。服務于教師的專業(yè)成長，服務于學校的教育教學，服務于區(qū)域教育的發(fā)展，最終讓更多的學生享受到好的、優(yōu)質(zhì)的教育。
一花獨放不是春，萬紫千紅花滿園，我們名師工作室將揮灑汗水，用辛勤的雙手去澆灌這方樂土，使我們名師工作室成為教學研討的集散地，教師成長的助推器，名師培養(yǎng)的孵化器。
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里，我們名師工作室將以專業(yè)引領、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展為宗旨，共同譜寫xx教育教學的新篇章！
工作室啟動儀式發(fā)言稿 篇2
尊敬的各位領導、各位同仁：
下午好！
金秋，是碩果累累的季節(jié)。昨天，我們在這里召開了市級課題開題會，今天，我們又在這里舉辦名師工作室啟動儀式，我倍感榮幸之至！我謹代表工作室全體成員向關心、支持我們成長的各級領導表示最誠摯的感謝！同時，也歡迎兄弟學校的優(yōu)秀老師們加入我們的團隊，感謝你們對我的信任與支持。
建立工作室是我市一項名師培養(yǎng)工程，是提升教師隊伍整體素質(zhì)、推動教育均衡發(fā)展、提高教育教學質(zhì)量、完善教師梯級培養(yǎng)機制的有益探索。名師工作室是學習、交流、成長、引領、示范、輻射的平臺，是優(yōu)秀教師的集聚地，是名師的孵化地。作為工作室主持人，此時此刻，除了感謝外，想到的那就是付出和責任。
建立工作室是我市名師培養(yǎng)的`重要舉措。作為一名工作室主持人，雖然沒有經(jīng)歷和經(jīng)驗，但有的是熱情和干勁。我深知，工作室的運轉(zhuǎn)有諸多事情要做，肯定會遇到這樣和那樣的困難，必須隨時做好心理準備，并為之付出更多的勞動和精力。
成立工作室是一種榮譽，但更重要的是一種責任。工作室的使命就是利用名師資源優(yōu)勢，樹立師德表率、育人模范，加強教育教學研究，提高教師專業(yè)發(fā)展水平，并發(fā)揮引領、示范、輻射作用，為縣市地理教育發(fā)展做出貢獻。
在此，我真誠的希望各級領導對工作室工作給予指導和幫助，使工作室得以更好更快的發(fā)展。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。我堅信，有領導的關心和支持，有工作室成員的共同努力，工作室的明天一定會更美好。
工作室啟動儀式發(fā)言稿 篇3
尊敬的各位領導，各位專家，各位老師們：
大家好！
今天我站在這兒，代表名師工作室主持小組發(fā)言，既有著諸多的惶恐和不安，更有著滿滿的欣喜與感激，相信所有的工作室成員也定如我一般，內(nèi)心集結(jié)著各樣的壓力更充盈著許多的動力。
首先我們要感謝各級領導為語文工作室的開辦所做出的種種工作，所給與的各方支持。今天語文工作室的啟動讓我們再次看到各級領導對語文教學工作，語文教學研究，語文教師發(fā)展的極大重視。作為語文老師，我們有著許多的困惑，在20xx年開始全面進入的新高考體系中，語文和數(shù)學并列成為二分天下的統(tǒng)考科目。當下整個社會更加清晰地意識到文化傳承對我們民族發(fā)展的重大意義的，這些都決定了語文科所應當承擔起的責任不容推卸。
提高學生的語文能力，全面提升學生的語文素養(yǎng)，承擔起傳承文化的使命成為每位語文老師的共識。然而現(xiàn)實中我們又不得不面對母語教學的種種尷尬，在學生有限的學習時間內(nèi)，不知不覺被擠壓的是語文，在“語文也是做題練出來”的思想下，在“語文學與不學一個樣”的論調(diào)之下，我們不斷思考著語文教學當何去何從。我們從不否認語文的工具性，但我們更希望語文是工具性與人文性的完美結(jié)合，我們希望語文課給學生的不僅僅是高考試卷中的一個滿意分數(shù)，而且是那些可以終生受用的底蘊性的東西。我們希望通過語文課傳達遞出一個古老民族的文化內(nèi)蘊，傳遞出現(xiàn)代社會所需的.平等、民主意識。我們有太多太多的理想，為著這理想，所有的語文老師都在思考，在探索。如果說過去我們是在單槍匹馬地向前沖，那么今天，工作室的成立，是領導們?yōu)槲覀冋Z文老師搭建了解決困難與困惑的平臺、切磋與交流的平臺，成長與發(fā)展的平臺，以我們工作室各位成員為紐帶，也在很大程度上將市直學校的語文老師們聯(lián)系起來。語文工作室當成為合聚全市語文老師的力量，凝結(jié)全市語文老師智慧的所在，它當為推動全市語文教學發(fā)展發(fā)揮應有的力量。為此，請允許我代表語文老師們再次表達深深的謝意。
其次，感謝各位專家，各學科工作室主持人前來指導，樊麗美老師專程從石家莊趕過來給我們傳授她在名師工作室開辦中的經(jīng)驗，分享她35年耕耘語文講壇的所得，指導我們的工作。各學科教育教學是相通的，全市各學科的名師工作室的主持人自今后也都將成為我們學習和請教的良師益友。在前期準備工作中，我們就多次向英語名師工作室主持人張利青校長討教，張校長給了我們很多指點和幫助，以后有各學科名師工作室主持人的幫助和支持，有各位領導，各位專家的指點和扶助，相信我們這個尚在姍姍學步的語文工作室會走得更平穩(wěn)，更順利。
最后，我簡單匯報一下工作室的工作目標和思路：
1、確立三年專業(yè)發(fā)展方向，從多方面深厚專業(yè)積淀。
我們將以深入學習專業(yè)理論和教育教學理論為起點，用讀書、學習、討論豐富自己，努力成為學習型教師。我們將多方挖掘自身優(yōu)勢，發(fā)揮個性特長，逐步形成各自獨具的教學風格，努力成為特色型教師。我們將確定工作室研究專題，提升研究能力，努力成長為研究型教師。爭取在理論、教學和科研等方面有全面提升。
2、多方開展實踐研究，形成同伴互助的研究團隊。
我們將以集中學習、研討，分散自主研究，網(wǎng)絡共同交流的工作形式開展各項工作。目前我們已創(chuàng)建了xx語文名師工作室的微信群，在新浪網(wǎng)上創(chuàng)建了xx語文名師工作室博客，為工作室網(wǎng)絡共同交流提供基礎。
3、發(fā)揮引領作用，點燃星星之火。
我們將積極承擔青年教師培養(yǎng)、教學研討等任務，積極參加各類送課活動，充分發(fā)揮示范和引領作用。工作室的各位成員將不辜負領導的信任和囑托，爭取發(fā)揮本身的優(yōu)勢和團隊的力量，全力以赴、努力工作，從點亮星星之火開始，踏上燎原之旅。
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家。
工作室啟動儀式發(fā)言稿 篇4
尊敬的市名師辦各位領導、彭紅主持人，各位老師：
大家下午好！
今天，我們歡聚在仁懷城南小學舉行“遵義市信息技術彭紅名師工作室啟動儀式”，我有幸成為工作室的一員，內(nèi)心非常的激動。我有這樣的幾份心情想要表達：
首先，是深深的感激之情。感謝各級領導為我們信息技術教師的成長搭建平臺，建立這種合作互動、培養(yǎng)人才的新機制；感謝名師工作室的領銜人彭紅老師，為我們起到名師專業(yè)引領的作用；感謝工作室成員所在學校的'各位領導，對我們參加工作室各項活動所提供的支持。謝謝大家為我們的成長所付出的努力！
其次，是沉沉的責任之感。加入到名師工作室，除了最初的激動與喜悅之外，感受最深的就是沉甸甸的責任。正是這種責任感，鞭策著我們加速成長，在信息技術專業(yè)發(fā)展方面有所突破；正是這種責任感，鞭策著我們借助這個平臺，為成員和學員所在學校的發(fā)展，為教育的發(fā)展貢獻自己的力量！
再次，是積極的奮斗之意。有人說，人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。今天，我們有幸成為“彭紅名師工作室”的其中一員，這不僅給了我們一個所站的位置，更給了我們一個所朝的方向。
下面我謹代表名師工作室成員鄭重承諾：
一是我們要認真履行工作室成員的職責。要致力于專業(yè)發(fā)展，在做好本職工作的基礎上，以高標準的工作質(zhì)量和嚴肅認真的治學態(tài)度要求自己。
二是工作室成員要團結(jié)一致，共同合作，創(chuàng)造性地開展工作。樹立“相互學習、教學相長、共同發(fā)展”的教育理念，爭取工作室運行一個周期后，達到我們所制訂的工作目標。
三是工作室成員應主動作為，在工作室項目引領和任務驅(qū)動的策略下，積極主動地承擔工作任務，不斷創(chuàng)新工作思路。
四是工作室成員應起到示范引領作用，促進所在學校和區(qū)域教師的發(fā)展與成長，專心服務于物理教學。
最后，我相信彭紅第二批名師工作室的啟動對我市信息技術學科的發(fā)展具有深遠的意義，對我市信息技術教師特別是對中青年信息技術教師的成長提供積極的作用。衷心的祝愿彭紅名師工作室通過我們大家共同努力，增添一磚一瓦，逐漸發(fā)展成為遵義市乃至全省具有一定影響力和知名度的卓越工作室。
謝謝大家！
工作室啟動儀式發(fā)言稿 篇5
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家上午好！
今天是工作室啟動之日，也是我工作室與小語驛站聯(lián)袂開展首次活動之日，感謝大家百忙之中前來參加我們的活動，這是對我工作室的信任與肯定，更是莫大的鼓舞和鞭策。我倍感榮幸，也深感壓力。我要感謝教育局及教研室的領導，為我們搭建了教育、教學、研究、交流的平臺，拓展了廣大青年教師的成長空間。并在工作室成立之前就帶領我們走出去參觀學習，開闊視野，回來后悉心指導，為工作室的成立奠定基礎。我還要感謝我們學校的陳校長，在工作室成立之初，給了我極大的支持和鼓勵，為工作室配備了各項硬件設施。我還有幸邀請到了市小語教研員李主任擔任工作室的導師，對工作室今后的運行作理論上的引領和方法上的指導。
名師工作室旨在創(chuàng)造一個人才培養(yǎng)的“磁場”，讓優(yōu)秀的骨干教師在這個“磁場”中發(fā)揮潛能，所以我們工作室確定的目標就是整合本市優(yōu)質(zhì)教師資源，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領作用，力爭讓工作室成為名師的搖籃，教研的基地，交流的平臺，輻射的中心。
教研需要氛圍，教研需要合力，教研更需要一種輻射和帶動，走出一條自己的.語文教研之路，這是我們每一個成員的共同理想，也是我們工作室努力前行的方向。因此，我在計劃中確定了我們的工作重心為五個方面：
第一“帶好一支團隊”
通過三年為一個周期的工作計劃的實施，通過專家引領、理論學習、課題研究、教學研討、動態(tài)網(wǎng)站、主題講座等平臺，以及集中與分散相結(jié)合的學習與交流方式，有效推動工作室成員的專業(yè)成長，形成在市內(nèi)有一定影響的、具有引領和輻射作用的小學語文骨干教師群體。
第二“抓好一項研究”
以課題研究為載體，確定一個具有研究價值的研修專題，并以此為研究方向，在實踐探索中破解學科教學難題，探尋教改的新思路、新方法，與工作室成員一道開展有效的科研活動。目前，工作室已有三個滁州級課題已經(jīng)立項并在研究中。
第三“做好兩次展示”
每學年至少舉辦兩次市級或以上主題展示活動，以研討會、名師論壇、觀摩教學、送教下鄉(xiāng)等形式，充分發(fā)揮工作室的示范、帶動作用，形成名優(yōu)群體效應。
第四“建好一個網(wǎng)頁”
依托天長市小語網(wǎng)及學校網(wǎng)站建立名師工作室專欄，開設小學語文教研動態(tài)、專業(yè)引領、精品課堂、課題研究、教師文苑、成員風采等欄目，實現(xiàn)名師工作室教育教學經(jīng)驗資源共享。
第五“出好一批成果”
工作室教育、教學、科研、管理等成果以精品課堂教學設計、教學實錄、教學反思、教學評析、教學論文、課題報告等形式呈現(xiàn)。
這項工作剛剛開始，前面會充滿挑戰(zhàn)，旅程會遇到重重困難。但是，我們堅信：有各級領導的關懷支持，有工作室成員的團結(jié)協(xié)作，有眾多同行的積極參與，我們有勇氣、有信心戰(zhàn)勝困難。讓我們以此次啟動儀式作為一個良好的開端，帶著這份滿滿的欣喜，懷著美好的展望，為我們的專業(yè)成長而努力！為我們天長市的教研而努力！
謝謝大家！
工作室啟動儀式發(fā)言稿 篇6
各位老師：
下午好！
首先歡迎你們加入蕭西實驗學校第一屆模范班主任工作室！班主任隊伍是學校的重要組成部分，學校的成長和班主任息息相關，在這學期我們開展模范班主任學習活動，在這一年的學習中我們將努力探究班主任成長渠道，不斷提高工作室成員教育理論水平，班級管理等各方面能力，從而促進班主任專業(yè)化發(fā)展。
老師們，班主任的管理水平的高低，直接決定了其班級水平的高低，班主任既是班級工作的領導、組織、管理者，又是班級建設的設計師、班級人際關系的藝術家。班主任在對全班的一系列的全面、深刻、細致、具體的教育過程中，必然會大量地接觸到學生的各種心理活動。因此，要求我們班主任既要有一定的班級管理能力又要掌握一定的班級管理知識和教育心理學知識。為此，在校領導的討論和研究下，我校成立了模范班主任工作室。
工作室工作目標：
1、培養(yǎng)青年班主任的健康發(fā)展，盡快讓工作室成員能夠早日成為班主任隊伍中的骨干力量。
2、通過工作室成員的不斷探索，理清班主任工作思路，總結(jié)出一些行之有效的班主任工作方法，積累一些班級管理經(jīng)驗。
3、工作室所圍繞研究的核心問題以城廂街道模范班主任工作室第一期學習內(nèi)容為模板，并結(jié)合我校的實際情況進行有效的學習交流。
4、通過“工作室”的設立，創(chuàng)立有利于班主任專業(yè)發(fā)展的新機制，制定和完善我校班主任制度的管理制度，激勵工作室成員不斷進取，不斷創(chuàng)新。一年的學習大致分為四個環(huán)節(jié)：
1、加強理論的學習
�、�、工作室將推薦給成員兩本必讀書目，每位成員依據(jù)自己的情況制訂讀書計劃，并上交讀書感悟。
②、每組成員讀后進行小組交流討論，相互學習。最后每組推薦一篇優(yōu)秀的文章，在工作室全體成員會議中進行展示匯報（可加PPT）
2、聘請名師給老師們進行論文撰寫指導，讓老師們真正的寫出切合自己管理班級、切合自己實際教學生涯的.規(guī)范論文。
3、主題班會公開課
班隊課是班主任專業(yè)發(fā)展的主陣地，工作室成員必須以課堂為載體，圍繞教育主張積極進行班隊活動的實踐探索，采用專題實施、同課異構(gòu)，行為跟進等方式展開研究。根據(jù)學校、年級部安排的相關德育主題，每位工作室成員每學年都必須安排一次主題班會公開課，其他成員參與觀摩評課。
4、話題闡述
切實提升我校班主任工作室各學員的理論素養(yǎng)，進一步錘煉教育智慧。班主任成員從備選的三個主題中任選一個10分鐘準備，5分鐘發(fā)言。
“他山之石，可以攻玉”希望老師們在一年的學習歷練中，總結(jié)出行之有效的方法，也相信每位工作室成員都能在學習中找到適合自己也適合本班學生的管理方法，探索出一條的德育之路！
工作室啟動儀式發(fā)言稿 篇7
尊敬的潘局長，各位領導、專家，各位名師和學員：
大家下午好！
坐在這個位置上發(fā)言，很有些誠惶誠恐。如有不當之處，敬請批評指正。
首先，感謝市教育局推出的這項“聚人心、提精神、促成長、推改革”的教育工程，從四年前的學科基地建設、去年啟動的市屬學校學科協(xié)作體項目，到今天的“名師工作室”，基本形成了一個覆蓋面廣、層次鮮明、形式多樣、保障有力的促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學科教學質(zhì)量、促進教育均衡發(fā)展的系統(tǒng)工程�！鞍倌甏笥嫿逃秊楸尽�，可以說，這系列工程的扎實推進，是“功在當代利在千秋”。
其次，要感謝教育局領導的信任，把建設市直“名師工作室”的光榮任務交給我們，這不僅是對我們工作的肯定和支持，更是一份沉甸甸的期待和責任。
教育事業(yè)的發(fā)展，離不開一支優(yōu)秀的教師隊伍。而教師的職業(yè)特點，決定了教師的“教”離不開“學”。所謂教學，對于每個教師而言，就是“先學后教”、“邊教邊學”、“學而后教”、“教學相長”，教師的成長始終與自身的學習緊密地聯(lián)系在一起；無論是年輕教師、骨干教師；教學新手，還是資深名師，學習不僅是我們得以不斷豐富自己、實現(xiàn)自我的必由之路，也是我們思考教學、領悟教育真諦的必入之門。學習需要一定的環(huán)境和良好的.氛圍，學習需要導師引領，也需要同伴互助，正是在這個意義上，我所理解的“名師工作室”，就是一個“學習共同體”。今天，為了這個共同的目標，我們坐到了一起，如切如磋如琢如磨，從而實現(xiàn)共同分享、互助共贏。
長江后浪推前浪，前浪也絕不應困在沙灘上。作為市直“名師工作室”的一名導師，一方面我一定盡我所能，無所保留地發(fā)揮好傳、幫、帶的作用，另一方面我也一定努力學習，專注業(yè)務、勤于研修，進一步提高自己的教育教學能力和水平。
最后，我在這里表個態(tài)，就說三句話：
第一，一定把資源用好，雖然錢不多，但是一定會用在刀刃上，發(fā)揮出應有的效益；
第二，一定把隊伍帶好，向《西游記》里的唐僧學習，既要堅持團結(jié)協(xié)作，更要讓每個學員能夠發(fā)揮自己的長處，形成自己的優(yōu)勢；
第三，一定把事情做好，有計劃、有目標、有行動、有成效、有始有終、善始善終。
相信“一分耕耘必有一分收獲”。謝謝大家。
工作室啟動儀式發(fā)言稿 篇8
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
今天，“Xx名師工作室”正式啟動了。作為一名青年教師，我有幸成為其中一員，心情無比激動。借此機會，我要感謝為我們這個名師工作室籌建而不辭辛勞、傾注心血和汗水的教育局各位領導；感謝關注和支持我們工作的各學校領導和各位同仁；也感謝將帶領我們這個團隊共同奮進的Xx老師。
名師工作室是順應深化教育改革而產(chǎn)生的，她的使命就是教育教學研討、管理模式創(chuàng)新、教育資源開發(fā)、教學成果輻射和學科專業(yè)引領。她是未來名師培養(yǎng)的'孵化池。Xx工作室的啟動，為我們小學語文教師提供了專業(yè)成長的平臺，它將充分發(fā)揮名師在教育、教學、科研等方面的輻射帶動效應。
能夠成為名師工作室的一員，對我來說這是一種信任，也是對我的期許，更是一種挑戰(zhàn)。這種期許和挑戰(zhàn)，必將鞭策著我們不斷前進、加速成長，在語文教學教研方面有所突破；必將鞭策著我們借助這個平臺，為學校的發(fā)展，為全市小學語文教學水平的整體提高貢獻自己的力量!
在此，我謹代表名師工作室的成員作出鄭重承諾：
一、我們將認真履行工作室成員的職責。在做好本職工作的基礎上，致力于課題研究和專業(yè)發(fā)展，多幫助年輕教師，與他們共同成長。
二、我們將團結(jié)一致，風雨同舟，樹立“共同發(fā)展、相互學習、共同提高”的合作理念，創(chuàng)造性地開展工作。
三、我們將迎難而上，主動作為，在工作室課題項目引領和任務驅(qū)動下, 不斷創(chuàng)新工作思路，積極主動地承擔工作，按時、按質(zhì)、按量地完成各項任務。
最后，我相信我們工作室有教育局領導和各協(xié)同學校領導的關心和支持，有我們?nèi)w工作室組成人員的團結(jié)拼搏，一定能夠順風揚帆，劈波斬浪，實現(xiàn)預期目標，到達成功的彼岸！
謝謝大家！
工作室啟動儀式發(fā)言稿 篇9
尊敬的各位領導、各位老師們：
大家上午好，我是來自xx中心小學的青年教師馬xx，作為xx名師工作室成員代表發(fā)言，我很榮幸，也很高興，感謝領導的信任和支持！
“名師工作室” 為我們搭建了優(yōu)質(zhì)的發(fā)展平臺和成長家園，為我們提供了更好的發(fā)展機遇。我們將在這里成長，在這里起飛。作為一名青年教師，在感恩的同時，唯有共同守望著這份教育情懷，把這份厚望與期待化為工作中的熱情和動力，積極參與，虛心學習，不斷總結(jié)反思，快速走上專業(yè)成長的道路。努力發(fā)展自我的同時，愿與伙伴們在教育的'“苦旅”中，泥濘處相互拉一把，茫然時互相點一下，實現(xiàn)共同學習與探究，共同成長與前行。
耿老師名師工作室匯集了許多教學經(jīng)驗豐富、樂于奉獻的精英教師。他們嚴謹治學的學習態(tài)度、高深的文化素養(yǎng)都是我們學習的楷模，能得到他們無私的教誨和真誠的鼓勵，我想我們一定能得以更快的成長。今天，叩響了名師工作室的大門，將開啟我們自主思考和規(guī)劃教育人生的專業(yè)成長之路。在工作室的研修過程中，我們要做到以下幾點：
過一種專業(yè)閱讀的生活�！白x書，讀書，再讀書�！迸ν瓿擅刻煲晃�、每周一刊、每月一書的閱讀計劃。
把學習和實踐相結(jié)合�！凹埳系脕砜傆X淺，覺知此事要躬行”。有名師的引領，我們更要勤于實踐。針對問題，以課堂是實驗室，以學生為實驗主體，不斷的研究，探索學生學習的有效途徑，促進學生高效、快樂學習。
把學習和反思相結(jié)合。曾子曰：“吾日三省吾身�！苯窈笪乙惨谟诜此�，把教育反思作為自己的基本研究行為。學習通過寫作表達自我，寫自己看見的，感受到的，記錄真實的教育生活體驗，讓專業(yè)寫作成為成長的源頭活水。認真寫好教育教學隨筆，爭取每學期在市級以上刊物發(fā)表教學文章一篇。
“風好正是揚帆時”。這里有上級領導的關注與關懷，有名師的引領和打造，有團結(jié)協(xié)作，積極向上的優(yōu)秀團隊同事的支持與信任。我們相信在來自各方面的合力中，站在巨人的肩膀上，在實踐、研討、創(chuàng)新中，我們能探索出更科學更有效的方法，邁出更踏實沉穩(wěn)的步伐，使自己的教育之路越走越寬!
祝各位領導和老師身體健康，萬事如意！
謝謝大家！
工作室啟動儀式發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領導、各位老師：
下午好！xx區(qū)“教學之星”是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，是成為名師的階梯，是全xx區(qū)小學教師成長的希望。得知xx區(qū)首批“教學之星”學員開始選拔，我特別激動，因為三年一次的機會實在難得。如今得以入圍我又十分忐忑，因為我知道，要想最終成為“教學之星”還有很長的路要走，要付出百倍的'努力，但是我有信心走這段路，甚至走更遠的路，因為有各位同伴的互助，專家的引領，就是我成功的保障。今天，我很榮幸代表xx區(qū)首批“教學之星”學員發(fā)言，在此表個決心。
一、不斷學習，讓知識助力成長。如果說教師是一條河，那么，只有不斷學習才能保持河水的豐沛、清澈。作為“教學之星”學員，我們會更加努力學習，從課本、雜志、書籍中汲取營養(yǎng)，無論是學科知識、專業(yè)知識，還是社會知識，我們都要廣泛的學習，不斷的豐富知識儲備，快速提升理論素養(yǎng)，讓知識助力我們成長。
二、走進課堂，在實踐中成長。教師只有不斷的走進課堂才能煥發(fā)職業(yè)光彩，作為“教學之星”學員我們會堅持走進課堂，將理論與實踐相結(jié)合，在實踐中探索方法，積累經(jīng)驗，不斷實踐，認真反思，快速成為一名優(yōu)秀的教師，成為一名合格的“教學之星”成員。
三、積極參加活動，在交流中成長。區(qū)進修校的領導、老師為“教學之星”團隊搭建成長的平臺，組織了豐富多彩的活動，比如為上一批“教學之星”學員設教學之星專場，請來了哈爾濱市名師蔡生、徐巖老師上指導課，組織xx市名優(yōu)教師集體備課活動，組織QQ群講座，請省內(nèi)外嘉賓為學員進行理論輔導……
我想，教育局和進修校的領導一定也會為我們這批學員組織更加豐富而有意義的活動，我們會珍惜每次參與活動的機會，積極參與團隊成員交流，與各校教師交流，向進修校老師和省內(nèi)外專家學習，在交流中豐富知識，拓展思維，提升思想認識，達到在交流中成長的目的。
雙城教育屆不缺少明星，有能為我們指引方向的“北極星”，有能為我們照亮路途的“啟明星”。相信通過2—3年“教學之星”活動的培養(yǎng)，通過不斷努力，我們一定能快速成長，讓自己變得更高，更亮，成為一顆顆xx區(qū)教育界的新星，使xx區(qū)的教育能夠星耀蒼穹。再次感謝領導的信任，感謝大家認真聆聽。
工作室啟動儀式發(fā)言稿 篇11
尊敬的主席、尊敬的xx副市長、尊敬的各位來賓：
大家好!
金風送爽，稻谷飄香，在這碩果累累的金秋十月，xx市“大眾主食民心工程”正式啟動。今天，我們歡聚在此，隆重舉行工程啟動儀式。首先，我謹代表xx大眾主食有限責任公司，向蒞臨儀式的各位領導、各位嘉賓和所有朋友致以崇高的敬意，向你們表示熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
“大眾主食民心工程”是共建和諧xx的一項重要舉措，旨在保障食品安全，方便千家萬戶，讓人民群眾吃上干凈、放心、滿意的食品，力求得民心，順民意，保障人民群眾的身心健康，是實實在在的民心工程。同時提高了城市服務功能，緩解社會就業(yè)壓力，促進社會全面和諧健康發(fā)展。
xx大眾主食有限責任公司的籌建得到了市委市政府的高度重視，市長做出重要批示，副市長等領導，曾先后多次親臨企業(yè)，實地考察調(diào)研，提出寶貴意見，具體安排部署。為此，我們深感責任重大!我們會腳踏實地、一步一個腳印的地走下去，扎扎實實，拼搏創(chuàng)業(yè)!
食品安全重于泰山!為此，我們向政府、向人民群眾保證：牢固樹立人民生命第一、人民健康第一、人民利益第一的宗旨，確立質(zhì)量第一、服務第一、信譽第一的企業(yè)經(jīng)營理念，嚴格執(zhí)行國家頒布的`《食品安全生產(chǎn)規(guī)定》，嚴謹抓好進貨、生產(chǎn)、銷售各個環(huán)節(jié)，做到統(tǒng)一生產(chǎn)、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一標識、統(tǒng)一價格、統(tǒng)一制式、統(tǒng)一管理，把放心合格的大眾主食品，送到千家萬戶，讓消費者放心，讓人民群眾開心，讓政府滿意!
我堅信，在政府的親切指導和高度重視下，在各有關職能部門的監(jiān)督指導下，在我們公司全體領導職工認認真真、踏踏實實的努力下，“大眾主食民心工程”一定會健康發(fā)展，顯現(xiàn)出顯著的社會效益。
謝謝!
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