- 相關(guān)推薦
六年級(jí)教學(xué)交流會(huì)上即興發(fā)言稿
現(xiàn)如今，發(fā)言稿使用的情況越來(lái)越多，發(fā)言稿的寫(xiě)法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)教學(xué)交流會(huì)上即興發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)教學(xué)交流會(huì)上即興發(fā)言稿1
各位下午好！
聽(tīng)了老師們的發(fā)言，首先是感動(dòng)，感動(dòng)老師們的辛勤付出，在每個(gè)班10%的優(yōu)秀生抽調(diào)到學(xué)校的預(yù)科班的情況下，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，改變死氣沉沉的課堂氛圍，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的'探究熱情。其次是欣慰，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，因?yàn)橛幸慌?jīng)驗(yàn)豐富而又敬業(yè)優(yōu)秀的六年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)；家長(zhǎng)放心，因?yàn)樗麄儼押⒆咏唤o了值得信賴(lài)的老師；學(xué)生幸福，因?yàn)樗麄冇龅搅巳松械淖钣袗?ài)心的老師，為他們的人生奠定精彩的人生。下面我談幾點(diǎn)建議：
一、班級(jí)常規(guī)工作要進(jìn)一步細(xì)化，營(yíng)造濃濃的輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在靜悄悄的課堂中喚醒思維，激活思維的細(xì)胞，讓思維在靜靜的課堂上涌動(dòng)。
二、在減負(fù)增效上探究科學(xué)的方法，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)，學(xué)科之間布置作業(yè)要協(xié)調(diào)，注意學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間總量。注重過(guò)程性學(xué)習(xí)的實(shí)效性，這樣一定會(huì)取得精彩的結(jié)果。
三、對(duì)于問(wèn)題學(xué)生，他們大都是來(lái)自于家庭教育缺失的家庭，我們對(duì)這些學(xué)生應(yīng)是不抱怨，不指責(zé)，不打擊，更不能放棄，只能用我們溫?zé)岬哪抗夥糯笏麄兊膬?yōu)點(diǎn)，關(guān)注到他們一絲一毫的進(jìn)步，讓他們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，幫助他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心，這比課后花大量的時(shí)間輔導(dǎo)要有效得多。
四、下學(xué)期時(shí)間緊，任務(wù)重，希望老師們?cè)诤伲瑢⑿W(xué)六年的知識(shí)進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的梳理，便于在下學(xué)期教學(xué)過(guò)程中適時(shí)滲透，像語(yǔ)文《小學(xué)生古詩(shī)必背》，不要等到集中復(fù)習(xí)時(shí)再背誦，將知識(shí)點(diǎn)分散開(kāi)來(lái)，可以起到系統(tǒng)扎實(shí)推進(jìn)的效果。
總之，老師們的辛勤付出和科學(xué)方法，一定能會(huì)有期待的結(jié)果。
六年級(jí)教學(xué)交流會(huì)上即興發(fā)言稿2
從老師們的匯報(bào)中，感覺(jué)到老師們很辛苦，基礎(chǔ)知識(shí)抓得扎實(shí)，關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，注重后進(jìn)生的輔導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，讓學(xué)校放心。個(gè)人有幾點(diǎn)建議：
一、智慧管理。畢業(yè)班的紀(jì)律要穩(wěn)定有序，一如既往抓好常規(guī)習(xí)慣，才能有效推進(jìn)教學(xué)任務(wù)的順利完成。
二、智慧教學(xué)。學(xué)會(huì)把自己從簡(jiǎn)單重復(fù)繁雜的“作業(yè)堆”中解放出來(lái)。注重學(xué)情研究，尤其是后進(jìn)生的學(xué)情分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，同時(shí)將目前以老師為主導(dǎo)的單一評(píng)價(jià)方式，改為學(xué)習(xí)同伴之間的多元評(píng)價(jià)方式。六年級(jí)學(xué)生處于心理敏感成長(zhǎng)期，比較在乎同伴的評(píng)價(jià)，往往學(xué)習(xí)同伴的評(píng)價(jià)效果勝過(guò)老師評(píng)價(jià)的數(shù)倍，因此在竭力營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)氛圍里，促使班級(jí)后進(jìn)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提升學(xué)科成績(jī)。
三、智慧梳理教材。小學(xué)學(xué)科知識(shí)需要系統(tǒng)梳理，下學(xué)期總復(fù)習(xí)計(jì)劃現(xiàn)在就要著手制定，確立重難點(diǎn)，做到有目標(biāo)，有計(jì)劃，有措施，逐個(gè)實(shí)現(xiàn)階段目標(biāo)，學(xué)期目標(biāo)，最終達(dá)成畢業(yè)檢測(cè)的理想目標(biāo)。
四、智慧協(xié)作。各位老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更有自己的教學(xué)特色。平時(shí)教學(xué)過(guò)程中，集大家智慧，研討方法，相互借鑒，商討科學(xué)教育教學(xué)方法。
面對(duì)新的班級(jí)結(jié)構(gòu)，剛才老師匯報(bào)中沒(méi)有抱怨，沒(méi)有指責(zé)，也沒(méi)有依靠家長(zhǎng)，都是在積極面對(duì)，分層教學(xué)，耐心輔導(dǎo)。學(xué)科教師要協(xié)同合作，科學(xué)安排輔導(dǎo)時(shí)間，避免學(xué)科教師“爭(zhēng)搶”后進(jìn)生而發(fā)生時(shí)間上的`沖突。用我們的智慧引領(lǐng)，讓這部分學(xué)生每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，逐漸樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生以合格的成績(jī)走進(jìn)中學(xué)。
最后代表教導(dǎo)處，再次感謝各位老師的辛苦付出！
【六年級(jí)教學(xué)交流會(huì)上即興發(fā)言稿】相關(guān)文章：
讀書(shū)交流會(huì)上即興發(fā)言稿07-18
如何在交流會(huì)上求職07-31
教學(xué)交流會(huì)上的發(fā)言稿（精選5篇）07-09
學(xué)院輔導(dǎo)員表彰交流座談會(huì)上的發(fā)言08-11
在交流座談會(huì)上的發(fā)言稿04-19
家長(zhǎng)會(huì)上的經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿03-05
關(guān)于讀書(shū)交流會(huì)上的發(fā)言稿范文07-24
即興演講的思路08-14
怎么即興演講06-09