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期末復(fù)習(xí)的發(fā)言稿

時(shí)間:2020-11-06 09:17:20 發(fā)言稿 我要投稿

期末復(fù)習(xí)的發(fā)言稿(精選5篇)

  隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,用到發(fā)言稿的地方越來越多,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?下面是小編幫大家整理的期末復(fù)習(xí)的發(fā)言稿(精選5篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

期末復(fù)習(xí)的發(fā)言稿(精選5篇)

  期末復(fù)習(xí)的發(fā)言稿1

各位老師,同學(xué)們:

  早上好!

  今天我講話的題目是《珍惜時(shí)間 復(fù)習(xí)迎考》。

  從古至今,珍惜時(shí)間的詩(shī)句有多少,名言又有多少。古人就告誡我們:“明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬事成蹉跎!

  有些人覺得一天十分短暫,則有些人認(rèn)為時(shí)間太過漫長(zhǎng),可每天都只有24小時(shí)不是嗎?一天的時(shí)間給勤勉的人帶來智慧與力量,給懶散的人只能留下一片悔恨。對(duì)于我來說,我要在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)三年這無疑讓人覺得十分漫長(zhǎng),但是時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就會(huì)過去了,我們要珍惜時(shí)間去努力學(xué)習(xí)。

  至于我們應(yīng)該怎樣珍惜時(shí)間,英國(guó)著名的唯物主義哲學(xué)家和科學(xué)家培根說過:“?合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間。著名數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)十分珍惜時(shí)間,他曾給自己擬訂出一張工作時(shí)間表,把一天24小時(shí)的分分秒秒都充分利用起來。即使在路上走,也在讀讀背背,他的英文、俄文、法文、德文四門外語(yǔ)的單詞,就是這樣掌握的。因此,珍惜時(shí)間的關(guān)鍵在于如何合理的安排自己所剩下來的時(shí)間。

  現(xiàn)在期末考試離我們也不遠(yuǎn)了,目前各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。下面我來談?wù)勛龊闷谀⿵?fù)習(xí)的一些建議:

  首先,對(duì)自己要有目標(biāo),有了目標(biāo)才有方向和動(dòng)力。我們制定的目標(biāo)要符合自己的實(shí)際,不能太高也不能太低,是要通過自己的努力能夠?qū)崿F(xiàn)的,然后我們向著目標(biāo)奮進(jìn)。我們班的每個(gè)同學(xué)和每個(gè)小組都制定各自的目標(biāo),相信憑我們的努力一定可以實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

  其次,同學(xué)們要提高對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。復(fù)習(xí)的目的,是梳理清楚已經(jīng)學(xué)過的知識(shí),使它更條理化、系統(tǒng)化。通過復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺,鞏固已掌握的知識(shí),補(bǔ)上遺漏和未掌握好的知識(shí),使我們成為一個(gè)有知識(shí)、有能力的人。

  再次,同學(xué)們應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放到基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固上。復(fù)習(xí)不能僅看成是機(jī)械的練習(xí),而應(yīng)包含對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)機(jī)會(huì)努力提高,做到觸類旁通、舉一反三,進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。原來基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)應(yīng)充分利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,在復(fù)習(xí)中切忌囫圇吞棗,不但要聽懂,更要會(huì)做。

  同學(xué)們! “一份耕耘,一份收獲!蹦阍趯W(xué)習(xí)上付出了多少汗水,就會(huì)換來多少成果。

  請(qǐng)珍惜時(shí)間,去努力學(xué)習(xí),胸有成竹地迎接期末考試,拿出自己應(yīng)有的水平,交上一份讓自己、老師、家人都滿意的答卷!

  我的講話結(jié)束,謝謝大家!

  期末復(fù)習(xí)的發(fā)言稿2

各位老師、各位同學(xué):

  早上好!

  再過一個(gè)星期,這個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。等待大家的是輕松愉快的寒假,熱鬧喜慶的新年。想到這些,大家的心情肯定是非常愉快的。但是,在享受這些之前,我們必需接受學(xué)習(xí)上的一次重要檢驗(yàn)——那就是期末考試。期末考試的戰(zhàn)鼓又敲響了。同學(xué)們有沒有信心再打一次勝仗? 愛因斯坦有個(gè)勝利的公式:勝利=艱辛的勞動(dòng)+正確方法+少說廢話。對(duì)于我們同學(xué)來說,學(xué)習(xí)勝利 = 刻苦努力 + 學(xué)習(xí)方法 + 心理智力因素。

  首先講學(xué)習(xí)方法。

  復(fù)習(xí)階段,重在抓牢基礎(chǔ);A(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖,基礎(chǔ)不穩(wěn),做題不準(zhǔn)。從課本上的例題入手,習(xí)題入手。抓住幾根主線,梳理成條,對(duì)知識(shí)點(diǎn)和基本題目要進(jìn)行重點(diǎn)過關(guān);A(chǔ)題要做到:考必得分、得必滿分。原來基礎(chǔ)欠缺的同學(xué)應(yīng)充沛利用期末復(fù)習(xí)的時(shí)機(jī),狠抓基礎(chǔ),做到復(fù)習(xí)到位,消化到位,寧可學(xué)少點(diǎn),也要學(xué)好點(diǎn)。

  復(fù)習(xí)階段, 改錯(cuò)糾錯(cuò)很重要。善于學(xué)習(xí)的同學(xué)會(huì)把所有的作業(yè)和單元測(cè)試卷拿出來,將易錯(cuò)題重新整理一遍,再做一些同類的題目進(jìn)行鞏固。比起勞神傷身的“題海戰(zhàn)術(shù)”的.土方法,這真是一個(gè)非常聰明的巧方法。每位同學(xué)要充沛利用錯(cuò)題集,狠抓易錯(cuò)點(diǎn),易混點(diǎn)不放松,反復(fù)練,練反復(fù),直到練會(huì)、練準(zhǔn)為止。原來比較優(yōu)秀的同學(xué),也要經(jīng)常提問自身,“還有什么不懂?”主動(dòng)請(qǐng)教老師,將問題消滅在考試前。

  復(fù)習(xí)階段,答題習(xí)慣很重要。要注意培養(yǎng)良好的“審題”習(xí)慣和規(guī)范答題習(xí)慣,良好習(xí)慣的養(yǎng)成將最大限度地防止考試中的主觀失分。

  復(fù)習(xí)階段,爭(zhēng)取時(shí)間很重要。有人說一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人,比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人,時(shí)間多出59倍!我們要“見時(shí)間之縫,插學(xué)習(xí)之針”,充沛利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式,多背一段文章,多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……堅(jiān)持這樣的“擠”的恒心與韌勁,鍥而不舍,才可能聚沙成塔,把有限的時(shí)間變成無限的力量!

  其次講心理素質(zhì)。

  假如你把期末考試看成終點(diǎn)目標(biāo),它就會(huì)膨脹,變得越來越嚇人。但假如你只把它看作人生中必定要經(jīng)過的路標(biāo),一場(chǎng)必定到來的階段總結(jié),那它就一點(diǎn)也不可怕。假如同學(xué)們能夠以平常心來看待期末考試,以從容自信的態(tài)度面對(duì)期末考試,就一定能夠正常發(fā)揮出自身應(yīng)有的水平?记俺湟缱孕,相信自身平時(shí)的努力?荚嚂r(shí)冷靜鎮(zhèn)定,認(rèn)真仔細(xì),不用總想著成果的好壞,只要你付出了努力,總會(huì)有收獲。 “地到天邊我為界、山登絕頂我為峰”。

  最后講刻苦努力。

  古人云:“行百里者半九十”,我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)只剩下最后一周時(shí)間,也正是到了“路遙知馬力”的關(guān)鍵時(shí)刻,這個(gè)時(shí)候的一絲松懈都將導(dǎo)致全盤解體,一科拉下就將導(dǎo)致滿盤皆輸,在此特別提醒同學(xué)們努力到底。

  看你能不能堅(jiān)持。困難是彈簧,你弱他就強(qiáng)。復(fù)習(xí)中碰到難題,你是繞過去還是迎難而上,考試時(shí)遇到難題,一下子解決不了,可以先繞過去?茨隳懿荒軋(jiān)持。答題之后的檢查很關(guān)鍵。有位同學(xué)說,他考語(yǔ)文時(shí),都檢查5、6遍,考數(shù)學(xué)時(shí),檢查驗(yàn)算了3遍,看到答案完全相同,才放心交卷。

  此外,在緊張的復(fù)習(xí)中同學(xué)們還要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律,特別是課堂紀(jì)律,從現(xiàn)在開始,所有班級(jí),比習(xí)慣,看常規(guī);比學(xué)風(fēng),看考風(fēng);比精神,看效果。注意參與適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。學(xué)習(xí)效率將會(huì)成倍地提高。讓我們用一種好心情,用一種好心態(tài)投入到期末復(fù)習(xí)迎考之中!

  最后預(yù)祝全體同學(xué)期末考試考出自身的水平,個(gè)個(gè)都能笑逐顏開!

  謝謝大家!

  期末復(fù)習(xí)的發(fā)言稿3

同學(xué)們:

  大家好!

  離期末考試只有短短幾天的時(shí)間。對(duì)于考試的意義,各位老師尤其是班主任老師做過多次的闡述,同學(xué)們也已心知肚明;但在具體的學(xué)習(xí)過程中,還存在著許多不足,例如:學(xué)習(xí)緊迫意識(shí)、復(fù)習(xí)目的性、學(xué)科學(xué)習(xí)效率、學(xué)科復(fù)習(xí)方法、對(duì)基本能力學(xué)科的重視程度等方面仍存在著許多問題,需要盡快提高警惕、強(qiáng)化認(rèn)識(shí)、落實(shí)于行動(dòng),F(xiàn)在,各學(xué)科都已進(jìn)入復(fù)習(xí)應(yīng)考階段,借此希望把一些學(xué)習(xí)建議與同學(xué)們交流一下。

  一、 學(xué)習(xí)要有持之以恒的精神

  戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,攻堅(jiān)戰(zhàn)的勝敗很大程度上取決于膠著狀態(tài)的毅力、斗志、契而不舍的精神。同樣地,我們的學(xué)期學(xué)習(xí)也進(jìn)入了關(guān)鍵的時(shí)刻,只有認(rèn)定目標(biāo)、分秒必爭(zhēng)、保持旺盛的學(xué)習(xí)熱情和持久的刻苦學(xué)習(xí)精神,才能取得期末考試的全面勝利。

  在此特別提醒同學(xué)們提高警惕、以忘我的學(xué)習(xí)狀態(tài)、持之以恒的學(xué)習(xí)精神投入到期末復(fù)習(xí)中去。

  二、 重視學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定與實(shí)施

  增強(qiáng)計(jì)劃性、學(xué)習(xí)無不勝。學(xué)習(xí)計(jì)劃包括學(xué)期計(jì)劃和階段計(jì)劃,現(xiàn)階段需要同學(xué)們做好的是總體復(fù)習(xí)計(jì)劃和周學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定一定要與老師的教學(xué)計(jì)劃相聯(lián)系、不沖突;要突出周計(jì)劃的實(shí)效性,從早到晚、從周初到周末到邊到角地打算,尤其重視老師支配以外時(shí)間的安排;每周對(duì)計(jì)劃的完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單的檢查分析,不求百分之百完成計(jì)劃,但求通過計(jì)劃的實(shí)施明確自己多了哪些學(xué)習(xí)收獲。

  三、 復(fù)習(xí)方法要科學(xué)有效

  1、回顧學(xué)習(xí):要注意回歸教材,精讀課本,扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí);要熟練掌握各章節(jié)重點(diǎn)例習(xí)題的題型及解法,做到考必得分、得必滿分;復(fù)習(xí)階段應(yīng)時(shí)時(shí)提問自己,加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思,弄清“會(huì)什么”、“還有什么不懂?”,從而發(fā)現(xiàn)疑難薄弱,重點(diǎn)突破。

  2、上課保持旺盛的精力,重視整課、自習(xí)的學(xué)習(xí)效率。要學(xué)會(huì)聽課,善于歸納、歸類,善于把握規(guī)律,重視解題技巧學(xué)習(xí)和老師的解題方法指導(dǎo);要重落實(shí),強(qiáng)化記憶與動(dòng)手訓(xùn)練,精記筆記,當(dāng)天問題當(dāng)天解決,即多讀、多思、多問、多練;應(yīng)重視自習(xí)課的利用,抓差補(bǔ)弱,強(qiáng)化記憶性強(qiáng)的學(xué)科和基本能力學(xué)科學(xué)習(xí)。

  3、在平時(shí)的復(fù)習(xí)中,應(yīng)注意培養(yǎng)良好的“審題”習(xí)慣和規(guī)范地答題習(xí)慣,良好習(xí)慣的養(yǎng)成將最大限度地避免考試中的主觀失分。

  4、復(fù)習(xí)階段,更應(yīng)加強(qiáng)與任科老師的交流,尤其是應(yīng)主動(dòng)請(qǐng)教老師幫助解決薄弱學(xué)科知識(shí)或?qū)W科中的薄弱環(huán)節(jié)。

  同學(xué)們,備戰(zhàn)期末考試,靠得是你們的平日努力與關(guān)鍵階段的沖刺。若不言敗,就要自信;若要成功,就要穩(wěn)定自己的情緒,以良好的心理狀態(tài)、不懈的學(xué)習(xí)努力去應(yīng)對(duì)考試;要堅(jiān)信“地到天邊我為界、山登絕頂我為峰”。

  最后預(yù)祝全體同學(xué)期末考試取得優(yōu)異成績(jī)。

  謝謝大家!

  期末復(fù)習(xí)的發(fā)言稿4

各位老師:

  大家好!

  俗話說:“編筐編籮重在收口”。對(duì)于教學(xué)工作來說,期末的總復(fù)習(xí)就是收口階段。怎樣有效地組織復(fù)習(xí),提高教學(xué)效率。我提出以下幾點(diǎn)方案:

  一、明確復(fù)習(xí)目標(biāo),有計(jì)劃地復(fù)習(xí)。

  教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,針對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間,然后依照計(jì)劃精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)復(fù)習(xí)課。

  我認(rèn)為:復(fù)習(xí)目標(biāo)要定位準(zhǔn)確:

  1、學(xué)生定位:抓中間,促兩頭。抓中等生,帶動(dòng)優(yōu)生和學(xué)困生

  2、復(fù)習(xí)內(nèi)容的定位:以基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握為重點(diǎn),適當(dāng)進(jìn)行拓展性練習(xí)(題目難度稍大的問題)和綜合性練習(xí)(需要運(yùn)用學(xué)過的多個(gè)知識(shí)解決的問題)。

  3、復(fù)習(xí)方式的定位:以練帶講,當(dāng)面反饋、矯正。

  二、有條理性和針對(duì)性地復(fù)習(xí)

  1、以教材為本,對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理,精選練習(xí)題。把同類型的知識(shí)點(diǎn)整合為一個(gè)復(fù)習(xí)內(nèi)容,加強(qiáng)前后知識(shí)的聯(lián)系,使學(xué)生整體的把握本冊(cè)的知識(shí)。

  2、對(duì)本冊(cè)的知識(shí)進(jìn)行分塊復(fù)習(xí)。

  數(shù)學(xué)教材的知識(shí)點(diǎn)主要體現(xiàn)在概念、計(jì)算、操作題、解決問題四個(gè)方面。

  在概念教學(xué)時(shí),注重把幾個(gè)單元的概念整合在一起,讓學(xué)生理解概念,能靈活的運(yùn)用概念,解決生活中的實(shí)際問題。比如三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第一單元測(cè)量的知識(shí)中就包括長(zhǎng)度單位和質(zhì)量單位,而在第五單元中時(shí)分秒的知識(shí)中就包括時(shí)間單位。因此,在復(fù)習(xí)時(shí)就可以把兩個(gè)單元的知識(shí)合為一個(gè)內(nèi)容。

  在計(jì)算復(fù)習(xí)時(shí),要讓學(xué)生掌握計(jì)算方法,注重口算、估算、筆算、解方程的訓(xùn)練。復(fù)習(xí)時(shí)以班上的中等生為主,重點(diǎn)抓學(xué)困生的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)形式多樣,除了教師輔導(dǎo)之外,還可以把優(yōu)生和學(xué)困生的座位編在一起,讓優(yōu)生對(duì)學(xué)困生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo),由優(yōu)生利用課余時(shí)間給學(xué)困生布置與復(fù)習(xí)內(nèi)容難度相同的習(xí)題,幫助學(xué)困生掌握學(xué)習(xí)方法。

  在操作題復(fù)習(xí)時(shí),教師要教給學(xué)生操作方法,讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,力求操作方法正確,使學(xué)生人人都能按照要求進(jìn)行,對(duì)于學(xué)生存在的問題,及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

  在解決問題教學(xué)時(shí),以教材中的例題和習(xí)題為主,能解決和教材中的例題習(xí)題難度相同的變型題,掌握解題方法。

  三、加強(qiáng)同年級(jí)組教師的合作

  各備課組長(zhǎng)和組員共同討論本冊(cè)知識(shí)的復(fù)習(xí)方法,由備課組長(zhǎng)把復(fù)習(xí)任務(wù)合理的分配給同年級(jí)教師,由同年級(jí)教師出好復(fù)習(xí)題目,做好課件,由備課組長(zhǎng)建立一個(gè)期末復(fù)習(xí)文件夾,負(fù)責(zé)把同年級(jí)教師的復(fù)習(xí)課件放入文件夾內(nèi),實(shí)行資源共享。各位老師可以根據(jù)本班的實(shí)際情況進(jìn)行增加或修改。

  四、復(fù)習(xí)要注意方法和趣味性。

  1、采取多樣的復(fù)習(xí)形式,保持學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

  2、復(fù)習(xí)要突出合作性。加強(qiáng)教師與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的合作。

  3、要給予學(xué)生關(guān)愛和鼓勵(lì)。

  要營(yíng)造寬松的復(fù)習(xí)氛圍,增進(jìn)與學(xué)生之間的情感交流,尊重理解學(xué)生,對(duì)一些基礎(chǔ)較差的學(xué)生要多給他們鼓勵(lì),幫助他們克服心理的障礙,教會(huì)他們學(xué)習(xí)的方法,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  希望各位教師通過復(fù)習(xí),都能在期末統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績(jī)。

  謝謝。

  期末復(fù)習(xí)的發(fā)言稿5

老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  今天,我國(guó)旗下講話的主題是《努力復(fù)習(xí),精心備戰(zhàn),奪取期末考試的勝利》。

  時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。下一周,我們將迎來令人緊張的期末考試。同學(xué)們,你們準(zhǔn)備好了嗎?我聽到了響亮的回答,真棒!我相信,只要同學(xué)們努力復(fù)習(xí),精心備戰(zhàn),一定能奪取期末考試的全面勝利。這里,我對(duì)同學(xué)們有三點(diǎn)期待:

  第一個(gè)期待,胸有成竹地考試。

  “胸有成竹”是一個(gè)成語(yǔ)故事,比喻做事之前有通盤的考慮,有充分的把握。胸有成竹地考試,就是在期末考試前認(rèn)真復(fù)習(xí),全面掌握本學(xué)期的知識(shí)能力要點(diǎn)。這樣在進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候,就可以自信地說:“我復(fù)習(xí)好了,考試,你來吧,我不怕你!”

  前一段時(shí)間,同學(xué)們復(fù)習(xí)抓得很扎實(shí),于是有人說:“差不多了,快點(diǎn)考試吧!”老師卻認(rèn)為,“大概”“差不多”這一類說法不應(yīng)該出自我們的口,因?yàn)閷W(xué)習(xí)是沒有止境的,滿足于一知半解是不會(huì)有好收獲的。那么,這一周我們可以做些什么呢?一是完整地看一遍教材,對(duì)教材有一個(gè)全盤的把握。我們平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候,大腦中接受的是相對(duì)單一的知識(shí)點(diǎn),一學(xué)期下來,雖然頭腦里裝了很多東西,但是很凌亂。我們可以在老師的幫助下,將平時(shí)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行整理、歸納,在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系,便于知識(shí)的提取。這一點(diǎn)對(duì)于高年級(jí)同學(xué)來說尤其必要。二是查漏補(bǔ)缺,對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。在看教材的時(shí)候,聰明的孩子一定會(huì)找出自己學(xué)習(xí)中的不足予以加強(qiáng)訓(xùn)練,多讀一讀,背一背,問一問,寫一寫,算一算。本周,老師可能會(huì)安排綜合性的模擬考試,這也是發(fā)現(xiàn)問題、對(duì)癥下藥的好時(shí)機(jī),大家一定要重視。

  第二個(gè)期待,從容不迫地考試。

  “從容不迫”,形容非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。期末考試確實(shí)很重要,適度的緊張完全可以理解,但緊張過度就沒有必要了。怎樣避免過度緊張,做到從容不迫地參加考試呢?一是把考試當(dāng)作普普通通的一次作業(yè)練習(xí),在思想上重視它,在心理上藐視它,“我就不怕你,怎么樣?”二是考試前一兩天休息好,適當(dāng)放松一下,不要再大量做題,發(fā)言稿《期末復(fù)習(xí)國(guó)旗下講話》。三是做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備,包括熟悉考場(chǎng),準(zhǔn)備好考試用的文具,如筆、演草紙、直尺、橡皮等,考前上好廁所、輕裝上陣等。三是明白考試的各項(xiàng)要求后再動(dòng)筆答題,不要慌慌張張,避免忙中出錯(cuò)。

  第三個(gè)期待,一絲不茍地考試。

  “一絲不茍”是個(gè)好詞語(yǔ),形容辦事認(rèn)真,連最細(xì)微的地方也不馬虎?荚嚂r(shí)有哪些細(xì)微的地方要注意呢?一是認(rèn)真審題,題目一定要看清楚,確認(rèn)自己明白要求了再動(dòng)筆;二是書寫工整,卷面整潔,不要亂涂亂畫;三是遇到難題目“三思而行”,即思考了三次還想不出,就先放下往后面做,把會(huì)做的做完了再來做難題、攻難關(guān);四是要有演草的習(xí)慣,數(shù)學(xué)必須要演草,語(yǔ)文、英語(yǔ)遇到?jīng)]有把握的字詞,也要在演草紙上畫一畫;五是遵守考試紀(jì)律,誠(chéng)信考試,考試時(shí)不能東張西望、交頭接耳,更不能傳遞紙條。六是做完試卷一定要檢查,如果時(shí)間充足還要多檢查幾遍,打了下考鈴再交卷,一般不要提前交卷。

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)是一件“苦差事”,所以有刻苦學(xué)習(xí)的說法。但當(dāng)你深入其中時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)它包含著許多的樂趣!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來!比松黄床痪剩狈Ω(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整!只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法,一定會(huì)在期末考試中打一個(gè)漂亮的勝仗。

  最后,祝老師們身心健康、工作愉快,祝同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉脙?yōu)異的成績(jī)!

  謝謝大家。

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