2020教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿（精選6篇）
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。怎樣寫(xiě)發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編為大家收集的2020教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿（精選6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我叫趙經(jīng)緯，是柏各莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)的一名普通的語(yǔ)文教師。歲月匆匆，白駒過(guò)隙。彈指一揮間，我由無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)生娃轉(zhuǎn)變角色，走上光榮的工作崗位已近十載。驀然回首十年來(lái)的工作歷程，有苦澀，有迷惘，更有喜悅與成長(zhǎng)。回顧往昔，自己雖有遺憾，但還算走的踏實(shí)。總結(jié)自己，倒也問(wèn)心無(wú)愧。自己能給自己的最大肯定便是，我深知時(shí)間易逝，便不敢褻瀆光陰，自己始終追求每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，十年來(lái)，倒也聚沙成塔，滴水成河，取得了些許的進(jìn)步與成績(jī)�？傮w說(shuō)來(lái)，我這些年，主要做了三件事：
一、“敢打硬仗”，用愛(ài)心啃掉“硬骨頭”。
xx年7月，我懷著對(duì)母校的不舍與對(duì)未來(lái)崗位的憧憬走出了河北灤師的校園，踏上了家鄉(xiāng)教育的熱土。在當(dāng)年縣勞人局與縣教育局聯(lián)合舉行的教師招聘中，我以文化課、專(zhuān)業(yè)技能全優(yōu)的成績(jī)被公開(kāi)錄用。當(dāng)時(shí)自己心潮澎湃，既為自己的成績(jī)感到欣慰，更感受到自己接下來(lái)任務(wù)的艱巨。我下定決心，一定不辜負(fù)組織對(duì)我的信任，一定要對(duì)得起家鄉(xiāng)的父老和孜孜以求的孩子們。
崗位分配的時(shí)候，時(shí)任柏各莊鎮(zhèn)教辦主任的周從金老師給我們分配工作。周主任面色凝重地說(shuō)：“我們鎮(zhèn)的杭各莊小學(xué)六年級(jí)現(xiàn)在的形勢(shì)很不好。學(xué)生頑皮搗蛋，紀(jì)律渙散，給教師的教育教學(xué)工作的開(kāi)展造成了很大的阻力。原任教師已經(jīng)申請(qǐng)病休。趙經(jīng)緯，你是男同志，這塊硬骨頭就交給你去啃吧�！甭�(tīng)了周主任的介紹，說(shuō)實(shí)話，我的心底有著很大的畏難情緒。我不知道自己將如何去面對(duì)那新鮮而陌生的崗位，如何去面對(duì)那些頑皮任性的孩子們。但是，雖然我心里暗自為難，但卻沒(méi)有溢于言表。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的信任，因?yàn)槲覍?duì)家鄉(xiāng)教育的熱愛(ài)，因?yàn)樽约菏莻�(gè)頂天立地的男子漢。
到任的第一天，那些孩子們就給了我一個(gè)下馬威。學(xué)生在教室的屋門(mén)上偷偷地放了一瓶污水。當(dāng)我推開(kāi)教室屋門(mén)的一剎那，那些污水便一滴不剩地傾灑下來(lái)，浸濕了我精心打扮的衣裝。但我沒(méi)有惱怒，而是面帶微笑地走進(jìn)教室。我說(shuō)：“感謝同學(xué)們?yōu)槲以O(shè)計(jì)了這么一個(gè)別有新意的歡迎儀式。從你們的歡迎儀式上，我看出了你們的聰明，看出了你們的創(chuàng)意。謝謝你們。也請(qǐng)同學(xué)們相信老師，老師也一定會(huì)給你們帶來(lái)不一樣的感覺(jué)。就讓我們共同把這新鮮的生活繼續(xù)下去，好嗎？”我的話剛剛說(shuō)完，教室里就響起了熱烈的掌聲。那堂課，我把自己精心準(zhǔn)備的課程上得淋漓盡致，那堂課，孩子們聽(tīng)得認(rèn)真踏實(shí)，絲毫沒(méi)有讓我感受到多么難以忍受的混亂。臨下課，我說(shuō)：“孩子們，我愛(ài)你們！”真的，我說(shuō)那句話的時(shí)候，沒(méi)有絲毫的做作，沒(méi)有絲毫的矯情。
以后，我一個(gè)人任教著這個(gè)班的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)。我還把孩子們闊別已久的體育、音樂(lè)、美術(shù)課程都撿拾了起來(lái)。慢慢地，我和孩子們心貼近了，孩子們與我的感情濃厚了。那年的小學(xué)畢業(yè)考試成績(jī)，孩子們竟出人意料地考出了全鎮(zhèn)第三的好成績(jī)。成績(jī)下發(fā)時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。因?yàn)楹⒆觽儎?chuàng)造了一個(gè)奇跡!我為這個(gè)奇跡而感動(dòng)。真的，不僅僅是自豪，而是真的感動(dòng)。畢業(yè)分別的時(shí)刻，孩子們哭了。他們說(shuō)，他們會(huì)永遠(yuǎn)記住我這個(gè)年輕的大哥哥。
二、“臨危受命”，“畢業(yè)班”鑄就光輝業(yè)績(jī)。
剛剛放了暑假，教辦又找我談話。周主任拍著我的肩膀，說(shuō)：“你小子還真厲害。眼下，又有一個(gè)新任務(wù)等著你�！痹瓉�(lái)，鎮(zhèn)上的初級(jí)中學(xué)的初三畢業(yè)班缺少一個(gè)物理老師。周主任的意思是讓我去任教三個(gè)班級(jí)的畢業(yè)班物理課。我當(dāng)時(shí)就懵了。我剛剛走上工作崗位一年，領(lǐng)導(dǎo)就把這么艱巨的任務(wù)交給我，我能夠擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐幔?/p>
但我沒(méi)有選擇。我不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，我也樂(lè)于接受新的的挑戰(zhàn)。就這樣，xx年9月，我趕鴨子上架，匆匆忙忙地就又走上了畢業(yè)班教學(xué)的工作崗位。初三的物理教學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是嶄新的，畢業(yè)班的學(xué)生管理，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是嶄新的。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)的心情是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的。但我咬緊牙關(guān)，下定決心，我一定要把這份工作做好。于是，我便開(kāi)始精心鉆研教材教法，虛心跟老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，并始終堅(jiān)持“愛(ài)學(xué)生”的教育理念去面對(duì)學(xué)生。那一年，我對(duì)自己說(shuō)，你可以沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但你不能沒(méi)有進(jìn)步；你可以年輕無(wú)知，但你不能落于人后。接下來(lái)的教育教學(xué)中，我便追求每天的進(jìn)步，追求每天的完美。當(dāng)然，我無(wú)法做到完美，但我發(fā)現(xiàn)自己真的進(jìn)步了，我發(fā)現(xiàn)自己是可以勝任這份新崗位的。當(dāng)年的.物理課成績(jī)，我所任教的三個(gè)班是非常優(yōu)異的，不僅在本校的平行班位居首位，就是在全縣范圍內(nèi)也是屈指可數(shù)。遺憾的是，當(dāng)年由于“非典”，物理學(xué)科中考被砍掉。但我在那一年中，過(guò)得是那樣充實(shí)，那樣欣慰。
xx年，我繼續(xù)任教初三兩個(gè)班的物理課教學(xué)，并兼職物理實(shí)驗(yàn)員，同時(shí)兼任整個(gè)畢業(yè)班的微機(jī)課教學(xué)。當(dāng)年的物理中考成績(jī)，我所任教的兩個(gè)班位居全縣第一。微機(jī)課中考成績(jī)?nèi)h第三。在當(dāng)年的普九工作中，我又在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中做了大量的工作，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
三、“投身課改”，矢志做“專(zhuān)家型”教師。
xx年，如火如荼的新課程改革在我縣正式鋪開(kāi)。本著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排和個(gè)人的興趣愛(ài)好，我欣然地到七年級(jí)擔(dān)任了兩個(gè)班的語(yǔ)文課教學(xué)，并兼任班主任。新的課程，新的理念，新的課堂，新的學(xué)生，帶給了我新的激情和挑戰(zhàn)。這一年，我精心鉆研新教材新教法，努力開(kāi)創(chuàng)新的教學(xué)模式。這一年，我所任教的班級(jí)語(yǔ)文課成績(jī)十分優(yōu)異，在全縣的語(yǔ)文教學(xué)成績(jī)中，屈指可數(shù)。這一年，我參加了縣教育局組織的青年教師綜合素質(zhì)大賽，獲得一等獎(jiǎng)，講授的《童稚記趣》的優(yōu)質(zhì)課，獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，并參加省級(jí)新課程教材培訓(xùn)，后在全縣語(yǔ)文教師參加的培訓(xùn)會(huì)上做講座。所做的講座被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)示范課。這一年，由于我的教學(xué)實(shí)績(jī)突出，被灤南縣縣政府評(píng)為優(yōu)秀，授予嘉獎(jiǎng)。
教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、各位同仁：
大家下午好！
此時(shí)此刻，置身于20xx年高考備考路上，又喜迎第xx個(gè)教師節(jié)，心情無(wú)比激動(dòng)和感動(dòng)。
當(dāng)我們的學(xué)生8月29日開(kāi)學(xué)進(jìn)入三省樓的那一刻起，高三教學(xué)二部的教學(xué)與管理，20xx年的高考備考就已經(jīng)正式開(kāi)始了，每次快開(kāi)學(xué)進(jìn)入8月中旬，我都會(huì)有開(kāi)學(xué)綜合癥，也不知道是肩挑高三重任的興奮與激動(dòng)還是20xx高考帶來(lái)的壓力與挑戰(zhàn)，竟然有好些天沒(méi)有睡好覺(jué)，不由地在思這、想那，總覺(jué)得好多事情還沒(méi)想好和做好。
面對(duì)高考，面對(duì)這群懷揣大學(xué)夢(mèng)想的年輕的孩子，面對(duì)家長(zhǎng)的期盼，面對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托，面對(duì)今年立下的高考目標(biāo)，我們必須要躊躇滿志，豪情滿懷，莊嚴(yán)地向未來(lái)宣誓，我們只能做出唯一的選擇，那就是——超越、奮斗！
實(shí)現(xiàn)超越，不能只靠豪言壯語(yǔ)，更多的'是靠細(xì)致而扎實(shí)的工作。作為高三人，嘔心瀝血，廢寢忘食，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)格要求，理應(yīng)不在話下；科學(xué)備課，合理訓(xùn)練，因材施教，全面提高，更需用心琢磨。
我作為高三教學(xué)團(tuán)隊(duì)的一員，我和我的團(tuán)隊(duì)老師鄭重承諾：在備戰(zhàn)高考的路上我們將盡職盡責(zé)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，言傳身教，以身作則，腳踏實(shí)地，刻苦鉆研，甘于奉獻(xiàn)，敢于挑戰(zhàn)，燃燒激情，竭盡全力，用我們之所長(zhǎng)，盡我們之所能，傾我們之所有，用汗水和愛(ài)心為滕州一中20xx年高考再添壯麗一筆，貢獻(xiàn)我們所有的力量。
我們將引導(dǎo)各教研組團(tuán)結(jié)一致，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，研究高考，隨時(shí)把握高考信息，精心研究考綱，廣泛搜集名校資料，引導(dǎo)老師肯于吃苦下題海多刷題找好題，系統(tǒng)整合歸納，精心制作學(xué)案和試卷化作業(yè)。狠抓教材基礎(chǔ)知識(shí)的梳理，讓知識(shí)系統(tǒng)完整實(shí)用；狠抓規(guī)范訓(xùn)練，做到有練必查，有錯(cuò)必改；狠抓規(guī)范書(shū)寫(xiě)和規(guī)范答題；要求任課教師也要建立錯(cuò)題集，狠抓學(xué)生錯(cuò)題重做，確保學(xué)生不在同一個(gè)地方跌倒�？傊�，我們還要狠抓好各項(xiàng)事務(wù)的落實(shí)，不做懶漢，不留遺憾，努力打贏20xx年高考這一仗。
我們將引導(dǎo)每一位班主任，規(guī)范管理，嚴(yán)格管理，科學(xué)管理，用堅(jiān)定的決心、必勝的信心、足夠的耐心、高度的細(xì)心，用死盯硬靠的方法做好對(duì)學(xué)生的教育；用高品味的文化氛圍和每周一期的勵(lì)志班會(huì)材料做好對(duì)學(xué)生的激勵(lì)，多對(duì)學(xué)生采取積極暗示，多多進(jìn)行心理疏導(dǎo)，扎實(shí)細(xì)致的談心，竭盡全力幫助班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生成人成才，確保穩(wěn)定的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)注意與家長(zhǎng)勤溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，把大家長(zhǎng)會(huì)改成若干小家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感交流，及時(shí)促進(jìn)班主任、課任老師和家長(zhǎng)們作好協(xié)調(diào)與配合，形成合力。提醒班主任和家長(zhǎng)在高三時(shí)時(shí)密切關(guān)注學(xué)生思想狀況和心理動(dòng)向，規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，濃化學(xué)習(xí)氣氛，關(guān)注每個(gè)學(xué)生，幫助學(xué)生把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，引導(dǎo)學(xué)生心態(tài)平和，積極向上朝氣蓬勃地向著理想的大學(xué)目標(biāo)奮然前行，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
關(guān)于成績(jī)較好的尖子生群體，我們時(shí)刻告訴他們：志在北大未名湖，夢(mèng)赴清華荷塘月。我們有責(zé)任給特尖生群體一個(gè)較高定位，經(jīng)常召集他們進(jìn)行尖子生交流會(huì)，適時(shí)提供材料，及時(shí)做好學(xué)科分包和跟蹤輔導(dǎo)，教育他們志存高遠(yuǎn)、刻苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏。
關(guān)于那些因懈怠、自卑、不勤奮而成績(jī)不如意的學(xué)生，我們也有義務(wù)告訴他們：從現(xiàn)在起，堅(jiān)持做好每一天，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，增強(qiáng)信心，嚴(yán)格自律，奮起直追，向最認(rèn)真最勤奮的同學(xué)看齊，努力永不嫌晚，抓住最后的契機(jī)，分秒必爭(zhēng)，聚沙成塔，明年的考場(chǎng)上，也一定會(huì)重現(xiàn)英姿圓理想大學(xué)之夢(mèng)的！
高考號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們拿起管理和教學(xué)這兩種武器，咬緊牙關(guān)，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，縱是千難萬(wàn)險(xiǎn)，也要轟轟烈烈，蕩氣回腸。
我們相信：專(zhuān)心走路，路就不會(huì)太難走，專(zhuān)心做事，事就不會(huì)太難做。我們?cè)跂|門(mén)大廳豎起“無(wú)挑戰(zhàn)不青春”的大牌子已示學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的信念，在西門(mén)大廳豎起“不做懶漢不留遺憾不忘責(zé)任不落埋怨”的的大牌子，對(duì)學(xué)生做出“四不”要求，要求學(xué)生發(fā)揚(yáng)“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的主觀能動(dòng)性和“咬定青山不放松”的執(zhí)著精神，充滿信心，精誠(chéng)合作，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，埋頭苦干，就一定能取得令人滿意的好成績(jī)。
我們完全有理由相信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的大力支持下，我們新一屆高三在明年的六月，將如雄鷹一般，在遼闊的蒼穹，展翅翱翔，飛出屬于我們自己的燦爛和輝煌！
謝謝大家！
教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！我能作為一名中年教師代表在今天的慶祝大會(huì)上發(fā)言，我感到非常的激動(dòng)，在此我從個(gè)人和團(tuán)隊(duì)兩個(gè)方面跟大家做個(gè)交流。
一、個(gè)人感受：20年，星移斗轉(zhuǎn)話變遷
自xxxx年從教以來(lái)，我已工作整整二十年了，這二十年，我灑下了辛勤的汗水，收獲了鮮花和掌聲。也許是一種巧合吧，這二十年當(dāng)中的頭一學(xué)年，也就是1992年教師節(jié)，當(dāng)時(shí)的高士鎮(zhèn)第一屆黨委政府授予我“高士鎮(zhèn)先進(jìn)工作者”光榮稱(chēng)號(hào)，今年，我不僅被評(píng)為高士鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員，而且被高士鎮(zhèn)黨委政府授予“名師”稱(chēng)號(hào)。雖然我認(rèn)為這是巧合，但這些榮譽(yù)應(yīng)是我的成長(zhǎng)與進(jìn)步的體現(xiàn)。我的這一成長(zhǎng)與進(jìn)步，得益于在虎塘小學(xué)那種艱苦環(huán)境中12年的的磨練，得益于中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)與無(wú)微不至的關(guān)懷，得益于我們高士校區(qū)小學(xué)布局調(diào)整策略的大力實(shí)施，得益于新課程改革春風(fēng)的吹拂……二十次四季的輪回，讓我看到的是我們高士小教日新月異的變遷。從20XX年到現(xiàn)在的八年間，是我們高士小教發(fā)展最快的一段時(shí)期，也是我本人成長(zhǎng)進(jìn)步最快的八年，它讓我真正找到了職業(yè)的幸福感，也使得我走向三尺講臺(tái)的腳步不再彷徨。人到中年愛(ài)懷舊，課余時(shí)間，燃一支香煙，品一杯濃茶，我就回想當(dāng)年虎塘小學(xué)時(shí)的孤寂與單調(diào)，回想那破爛不堪的校舍以及手拿四門(mén)主課教科書(shū)的忙碌……如今，身處優(yōu)越環(huán)境中的我總是默默告訴自己：現(xiàn)在的你沒(méi)有理由不好好工作！許多人認(rèn)為，教師一進(jìn)中年，就成了職業(yè)倦怠的高發(fā)期，曾經(jīng)的理想開(kāi)始動(dòng)搖，成長(zhǎng)的動(dòng)機(jī)也開(kāi)始走向低落，專(zhuān)業(yè)知識(shí)和智慧發(fā)展也逐漸萎縮，專(zhuān)業(yè)角色趨于迷糊和喪失。在這里，我要說(shuō)：“我們應(yīng)當(dāng)永葆一顆年輕的心，雖然我們的職業(yè)生涯留不住我們的青春，但卻能留下我們的精彩！”
二、共建和諧教師團(tuán)隊(duì)，凝心聚力共謀發(fā)展（談?wù)剬W(xué)校管理工作）
20XX年秋季，我被調(diào)到高士小學(xué)任教并擔(dān)任校長(zhǎng)一職，如今已過(guò)去兩年時(shí)間，過(guò)去的兩個(gè)學(xué)年，我們是租用位于中學(xué)院內(nèi)原教辦那幾間破舊的校舍，其實(shí)也屬于危房，只不過(guò)倒塌系數(shù)與原高士小學(xué)相比稍低而已。
高士小學(xué)十幾名教師當(dāng)中，有近十名教師曾經(jīng)在校長(zhǎng)位置上干過(guò)，我剛從中心本部調(diào)往高士小學(xué)時(shí)，許多人為我捏了一把汗，其中的原因肯怕大家都明白。可我卻不那么認(rèn)為，我將他們每一個(gè)人都看作是我的師傅，畢竟他們都曾經(jīng)輝煌過(guò)，他們也都有自己教育教學(xué)管理方面的絕招，他們的經(jīng)驗(yàn)，他們的理性，值得我一一討教。所以確切地說(shuō)，我是把高士小學(xué)看作是智慧的寶庫(kù)。當(dāng)我在工作中遇到棘手的問(wèn)題時(shí)，都有他們積極主動(dòng)的幫助。
我們高士小學(xué)都是小型的辦公室，辦公室數(shù)量多，我總是像串門(mén)一樣到各辦公室走走，跟他們坦誠(chéng)交流，談笑風(fēng)生。我很欣慰，因?yàn)槲覀兏呤啃W(xué)辦公室笑聲最多，最爽朗。
在高士小學(xué)，請(qǐng)客是常有的事，每一位老師有什么值得慶賀的事都得請(qǐng)客，在分發(fā)糖果或是什么東西時(shí)，大家總是想到還有誰(shuí)沒(méi)給，應(yīng)該說(shuō)，這是一種促進(jìn)團(tuán)結(jié)、增強(qiáng)凝聚力的形式。逢年過(guò)節(jié)，作為校長(zhǎng)，我總是在節(jié)日的熱鬧喧囂之中不忘給每一位老師送上一份節(jié)日的問(wèn)候與祝福，一份溫馨，一份惦念，我想老師們定會(huì)心存感激。
在學(xué)校的教育教學(xué)管理方面，我談不上有什么好的經(jīng)驗(yàn)和做法，我只知道，一所學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力在于教師這個(gè)團(tuán)隊(duì),如何使這個(gè)團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng),持久不衰,我認(rèn)為人際關(guān)系和諧是關(guān)鍵。作為校長(zhǎng)，要積極主動(dòng)向教師了解情況，盡力提供幫助，攜手共度難關(guān)。真心為教師著想，老師們也會(huì)感動(dòng)并銘記在心的。在這方面，我舉一個(gè)很小的事例，我們的胡泰老師本學(xué)期調(diào)至我校任教并擔(dān)任教導(dǎo)主任一職，上個(gè)星期六，他因事去合肥，可因?yàn)閷W(xué)校的排課及有關(guān)安排事項(xiàng)尚未完全落實(shí)，我非常著急，于是在星期天中午打他電話予以催促，卻發(fā)現(xiàn)提示語(yǔ)音為“您撥打的用戶已停機(jī)”，我便立即給他交了話費(fèi)，保證了他的手機(jī)的暢通。我這么做的目的是雙向的，既方便與他，又方便與我�！熬\(chéng)所致，金石為開(kāi)�！蔽蚁耄业倪@一小小的舉動(dòng)一定會(huì)激發(fā)這位年輕教師無(wú)限的工作熱情。
和諧的校園文化還依賴(lài)于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，作為校長(zhǎng)，只要老師們有這樣的`機(jī)會(huì)，我就會(huì)向中心學(xué)校積極爭(zhēng)取。例如：上一學(xué)期臨近期中時(shí)，中心學(xué)校選派我校的檀金燕老師去安慶集賢路小學(xué)進(jìn)修深造，這對(duì)于一位年輕教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是難得的機(jī)遇，我校廣大教師積極響應(yīng)中心學(xué)校的決定，積極主動(dòng)地調(diào)課、挪課，既保證了檀金燕老師及時(shí)得以成行，也保證了我校正常的教育教學(xué)秩序得以延續(xù)。
做了幾年的高士小學(xué)校長(zhǎng)，我的確感到很苦、很累，特別是安全管理工作壓力太大。不過(guò)一到假日，細(xì)細(xì)回味，我的感慨是“累，并快樂(lè)著！”雖然累一點(diǎn)，但卻讓我感到了一份充實(shí)，因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信“閑人無(wú)樂(lè)趣，忙人無(wú)是非”。
在這里，我要衷心感謝我們高士小學(xué)各位同仁前兩年與我身居陋室攜手同行，我們的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，今天這塊金光閃閃的獎(jiǎng)牌是對(duì)我們最好的回饋。
最后，我再次真誠(chéng)地感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予我的一貫的支持與信任，感謝朝夕相處的同事們對(duì)我的關(guān)心與鼓勵(lì)，感謝每一個(gè)幫助我成長(zhǎng)與進(jìn)步的人，愿我們保重自己的身體，尊重自己的選擇，立足自己的崗位，燃燒我們的激情，祝大家永遠(yuǎn)幸福平安！
謝謝！
教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，
大家上午好！
在這秋風(fēng)送爽、碩果飄香的日子里，我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。能在這個(gè)特別的日子里作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，在此，我代表伏道一中全體教師向在座的各位老師致以節(jié)日的問(wèn)候，祝大家節(jié)日快樂(lè)！向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福！
今天站在這里發(fā)言我感到無(wú)比激動(dòng)和自豪。一年來(lái)，我們伏道一中這個(gè)團(tuán)隊(duì)上下一心、團(tuán)結(jié)協(xié)作，再次取得了20xx中考全縣文化成績(jī)第一、綜合排名第三的喜人成績(jī)。可是，又有誰(shuí)知道，這光環(huán)的背后包含了多少艱辛和汗水。
忘不了，付志興校長(zhǎng)以校為家，與老師們促膝談心、改進(jìn)工作，卻顧不上自己上初三的'兒子和生病的妻子，校長(zhǎng)胃不好，辦公室里有很多治胃病的藥，但他仍堅(jiān)持帶病工作，我們看到臉色極差的他，總有一翻酸楚的滋味涌上心頭。
忘不了，負(fù)責(zé)初三的領(lǐng)頭人楊獻(xiàn)林主任一頭扎進(jìn)初三這個(gè)大家庭就日復(fù)一日辛勤忘我的工作，記得有天晚上，主任的妻子生病了，家里無(wú)人照顧，為了不影響工作，他硬是晚上12點(diǎn)回去把妻子從家里拉到學(xué)校，多么感人的一幕啊！
忘不了初三這個(gè)團(tuán)隊(duì)的每位兄弟姐妹，朱二飛、張建光、張加枝三位班主任在每一個(gè)晨曦朦朧的早上，披星戴月帶領(lǐng)全體初三學(xué)生奔跑在靜悄悄的路上，在每一個(gè)繁星滿天的夜晚與學(xué)生一起熬夜到12點(diǎn)還不能入睡。
更忘不了王曉琳老師連續(xù)三年帶初三，積勞成病疾，病倒在講臺(tái)上的情形，忘不了很多，很多感人的情景。
每次看到他們忘我工作的身影，我總是心頭掠過(guò)一陣感動(dòng)，身處這個(gè)無(wú)私忘我團(tuán)結(jié)奮斗的團(tuán)隊(duì)，我深深被他們感染了，我也從以昂揚(yáng)的姿態(tài)積極投入到初三教學(xué)戰(zhàn)斗中去，每天和學(xué)生一起讀談心補(bǔ)差，努力鉆研教學(xué)方法，以滿腔的教學(xué)熱情投入到教育教學(xué)中去，功夫不負(fù)有心人，今年中考我校英語(yǔ)成績(jī)?nèi)〉萌h第二名的佳績(jī)。
新的學(xué)期又開(kāi)始了，領(lǐng)導(dǎo)再次讓我擔(dān)任初三英語(yǔ)課，我深知這是一份信任和責(zé)任，這是一種壓力和動(dòng)力，既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲，選擇了寂寞與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟，選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌，尊敬的老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上共同努力吧。
“耿耿園丁意，拳拳育人心“最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，合家歡樂(lè)！
教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！
又是一季秋風(fēng)爽，又是一年碩果香。今天，我們滿載著教育的豐收喜悅和對(duì)新學(xué)年的美好暢想，在這里隆重集會(huì)，共同歡慶我們第xx個(gè)教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表我個(gè)人及全體生活指導(dǎo)教師向全體教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候！向受到表彰的教師表示最熱烈的祝賀！在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻，我有幸被評(píng)為優(yōu)秀生活指導(dǎo)教師上臺(tái)作表態(tài)發(fā)言，心情非常激動(dòng)。我之所以能取得這樣的成績(jī)與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的密切配合、鼎力相助是分不開(kāi)的，在此，請(qǐng)?jiān)僭试S我向曾經(jīng)關(guān)注過(guò)我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事表示衷心的感謝！下面我向大會(huì)作表態(tài)發(fā)言：
學(xué)校宿舍是學(xué)生的第二個(gè)家，作為生活指導(dǎo)教師首先要從宿舍的常規(guī)管理抓起，只有抓好宿舍的床鋪整理、衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)，才能讓學(xué)生有一個(gè)比安靜、整潔、舒適的生活環(huán)境。通過(guò)落實(shí)學(xué)校制定的《住宿生的日行為規(guī)范》、《優(yōu)秀寢室評(píng)比》和《群星璀璨揭示板》的爭(zhēng)星活動(dòng)等，有評(píng)比有獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)到了學(xué)生的積極性，實(shí)施過(guò)程中做到了“三勤”即嘴勤、手勤和腿勤。遇到問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)和班主任聯(lián)系，形成教育管理的合力，加之我們每位生活老師精心準(zhǔn)備組織的'“快樂(lè)星期天”活動(dòng)，豐富業(yè)余生活，集體舞成了我們生活區(qū)一道獨(dú)特的風(fēng)景線。致使宿舍的氛圍更加整潔、融洽、富有生機(jī)。不僅有一個(gè)如家的環(huán)境，還培養(yǎng)了學(xué)生自理能力和生存能力。做好宿舍的常規(guī)工作并不意味著我們的任務(wù)已完成，用校長(zhǎng)的話說(shuō)，生活指導(dǎo)教師既是保姆又是教師，是學(xué)生在教學(xué)區(qū)生活的繼續(xù)。我的理解是即關(guān)心住宿生的飲食起居又要關(guān)心其受教育的成長(zhǎng)過(guò)程。因此，我們要關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，做到有耐心有愛(ài)心又要細(xì)心，“假如她是我的孩子，假如我是她”來(lái)鞭策自己的工作。留意學(xué)生的思想-行為-習(xí)慣-性格，答疑解惑，做到因材施教。樹(shù)立良好的教師形象，讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容待人，謙恭禮讓?zhuān)r(shí)守信。同學(xué)們之間能夠團(tuán)結(jié)互助，建立深厚的友誼。讓學(xué)生感覺(jué)到宿舍這個(gè)大家庭不僅有一個(gè)如家的溫暖，他們的課堂老師還在。不僅學(xué)會(huì)了做人的道理，還學(xué)會(huì)了知識(shí)。除此之外，我與同事們能夠，一起在生活區(qū)的這片天地上打拼，團(tuán)結(jié)一致，奮力進(jìn)取，經(jīng)歷了風(fēng)雨，見(jiàn)到了彩虹。做到了確保安全無(wú)事故發(fā)生。
拼搏與收獲同在，付出與回報(bào)并存。今天我能站在這里得益與過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，而成績(jī)只能作為對(duì)我的工作的一種肯定，它將更加鞭策著我的前進(jìn)，是我孜孜不倦的不竭源泉。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，新學(xué)年、新起點(diǎn)、新征程，讓我們站在新的起跑線上，以嶄新的姿態(tài)，昂揚(yáng)的斗志，飽滿的熱情，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，盡情揮灑我們的激情和汗水，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，不斷刷新新的記錄。去迎接七小另一個(gè)更加輝煌燦爛的金秋！
再次祝愿全體教師節(jié)日快樂(lè)!身體健康、工作順利、闔家幸福！謝謝大家！
教師節(jié)表彰會(huì)發(fā)言稿6
泰戈?duì)栐谠?shī)中寫(xiě)道：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭。帶著對(duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，十二年前，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。
從踏上三尺講臺(tái)的第一天，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進(jìn)取，盡我所能，讓每一個(gè)學(xué)生能成人，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都放心。一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。我把它當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情。因?yàn)槲疫x擇了教師這一職業(yè)。我從不因個(gè)人私事和家庭困難而耽誤學(xué)生的`學(xué)習(xí)。
我清晰地記得：前年夏天，我到某學(xué)校參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學(xué)生給了我無(wú)窮的力量。他們說(shuō)：老師，你去給孩子看病吧！我們自己學(xué)習(xí)，能行！我是幸福的，因?yàn)槲覔碛泻⒆觽兊睦斫�，擁有孩子們的�?ài)。就是這份愛(ài)，讓我在最困難的時(shí)期堅(jiān)強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了。
如今,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢(qián)看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀。雖說(shuō)我們不具備金錢(qián)的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械�，有誰(shuí)能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè)？！
我是教師，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利、安貧樂(lè)道，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè)。捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去。為了學(xué)生能全面發(fā)展，培優(yōu)輔困；為了學(xué)生能共同進(jìn)步，促膝談心；為了學(xué)生能受到教育；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲覐氖轮斓紫伦罟廨x的事業(yè)。
我愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也愛(ài)我。因?yàn)橛辛藧?ài)，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛辛藧?ài)，花更艷，草更芳。而心中的那份愛(ài)，將激勵(lì)著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛(ài)心去托起明天的太陽(yáng)！
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