小學(xué)班主任家校發(fā)言稿
在不斷進(jìn)步的時(shí)代,發(fā)言稿使用的情況越來越多,好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)班主任家校發(fā)言稿,希望能夠幫助到大家。
各位家長:
大家下午好!
非常感謝各位家長在百忙之中能抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長會。
習(xí)慣是人生之基,習(xí)慣如何,常?梢詻Q定一個(gè)人的成敗,也可能導(dǎo)致事業(yè)的成敗,毫無疑問,培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的神圣責(zé)任,別無選擇地落到了父母與教師的身上。
對少年兒童來說,好習(xí)慣導(dǎo)致成功,壞習(xí)慣導(dǎo)致失敗,已經(jīng)成為他們成長的規(guī)律和特點(diǎn)。3歲至12歲是習(xí)慣養(yǎng)成的最佳時(shí)期。能否抓住這9年的關(guān)鍵時(shí)期,培養(yǎng)起良好的習(xí)慣與健康的'人格成了決定孩子命運(yùn)的重大問題。也可以說,對于少年兒童來說,習(xí)慣好與壞是成功與失敗的同義詞。
在面對班里38個(gè)同學(xué)之后,好習(xí)慣和壞習(xí)慣就對比的很明顯了。其實(shí),每個(gè)家長在孩子剛出生的時(shí)候,都是懷著滿腔的熱情要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,可是隨著時(shí)間的磨礪,大部分家長卻被孩子培養(yǎng)了,向孩子的一些不好的習(xí)慣妥協(xié)了。
孩子的成長離不開我們共同的努力,這學(xué)期我們班在數(shù)學(xué)上制定的制度很強(qiáng)硬,就是要讓學(xué)生做到他應(yīng)該做到的一些事情。
一、家庭作業(yè)和上學(xué)期期末測試
作為學(xué)生應(yīng)該按時(shí)認(rèn)真的完成家庭作業(yè)。每次作業(yè)發(fā)下后要及時(shí)查看自己的錯(cuò)題并及時(shí)訂正。我們的家庭本、星級口算和小學(xué)數(shù)學(xué)平常要求用鋼筆做題鉛筆訂正(這樣看更清晰),孩子如果沒做到這就需要您不斷提醒以便養(yǎng)成好習(xí)慣。
為什么有的學(xué)生在上期期末測試中能取得好成績,進(jìn)步的很明顯;為什么有的學(xué)生一次沒有一次的成績理想。這些都與孩子平時(shí)的作業(yè)和課堂上是否會認(rèn)真聽課有很大關(guān)系,我們知道,從孩子的作業(yè)中不但可以發(fā)現(xiàn)他對知識的掌握情況而且可以看出他這一段的學(xué)習(xí)態(tài)度(展示作業(yè)、試卷情況)。
二、數(shù)學(xué)上存在的問題
1、計(jì)算能力不過關(guān);會做的題經(jīng)常因粗心而出錯(cuò)。
2、不打草稿(在書本到處計(jì)算)打草稿馬虎潦草,東倒西歪;
3、作業(yè)的完成情況(字跡潦草,不公整)
。1)漏做、少做
。2)不夠?qū)P,不夠投?/p>
。3)依賴性很強(qiáng),不獨(dú)立
三、如何提高計(jì)算能力?
1、計(jì)算能力的培養(yǎng),首先要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:
(1)做到獨(dú)立思考;
。2)認(rèn)真細(xì)致;
。3)幫孩子克服浮躁的壞習(xí)慣;教導(dǎo)學(xué)生要有耐心。
2、怎樣提高計(jì)算的能力,可以從以下方法去抓計(jì)算:
。1)口算(每天堅(jiān)持5到10分鐘的練習(xí))和筆算:
。2)多練:在課堂上或課下多做題目,多見題型。
四、需要您配合的地方:
1、每天的家庭作業(yè)需要您抽出一定的時(shí)間監(jiān)督完成,做作業(yè)前要讓孩子先復(fù)習(xí)(15分鐘)后才做作業(yè),跟進(jìn)檢查,看看學(xué)生有沒有少做,漏做的情況,檢查完后家長要簽字。
2、做好預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)是在作完作業(yè)后預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容;
3、給孩子準(zhǔn)備課堂練習(xí)本和記作業(yè)本(每完成一項(xiàng)作業(yè)及時(shí)用對號做好標(biāo)記)。
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