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音樂老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2020-08-11 14:56:12 發(fā)言稿 我要投稿

音樂老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

  在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡(jiǎn)明。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的音樂老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

音樂老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

音樂老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(zhǎng):

  您們好,很歡欣來日誥日能和大家一同來研討參議對(duì)孩子們音樂圓面教育的成績(jī)。來日誥日的內(nèi)容重假設(shè)取家少們共同來進(jìn)修一些音樂圓面的小理論,和我們這個(gè)月活動(dòng)的安排和家少們需求共同的事情。

  首先來談一談,家少怎樣發(fā)現(xiàn)孩子們的藝術(shù)先天。孩子們的藝術(shù)先天表如古他們的樂趣之中。孩子們對(duì)某一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)閃現(xiàn)出狠惡的樂趣,很可以也許注釋他具有這圓面的先天。

  別的,理當(dāng)在各類藝術(shù)活動(dòng)中不雅察孩子們的回響反響。有藝術(shù)先天的孩子,對(duì)自己喜好的藝術(shù)形式經(jīng)常會(huì)閃現(xiàn)出異乎平常的熱情和精采的`素量。若有的孩子在聽音樂時(shí),會(huì)展現(xiàn)較著的情感回響反響,并且能過耳不忘,很快記住聽過的音樂旋律,年夜概會(huì)隨著音樂節(jié)拍作出有節(jié)拍的身體動(dòng)作,年夜概唱歌時(shí)調(diào)子切確、音色劣美、感情表達(dá)到位。這些皆注釋這個(gè)孩子具有精采的音樂先天和素量。

  全數(shù)這些閃現(xiàn)皆是有代價(jià)的,家少們應(yīng)實(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn),并有希圖的加以培養(yǎng),讓他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)保存的相識(shí)和對(duì)藝術(shù)的感傷感染,把握必定的藝術(shù)材干,有機(jī)逢的話,借可以也許讓他們多到場(chǎng)一些社會(huì)交往和藝術(shù)交流。

  1、成人伴伴孩子一同欣賞音樂。

  從某種意義上來講,音樂是一種活動(dòng)的藝術(shù)。女母天天應(yīng)抽出一點(diǎn)時(shí)間取孩子們共同欣賞音樂,要選一些回響反響孩子思惟感情和保存情味的音樂,讓孩子們當(dāng)真聽、反復(fù)聽。借要指點(diǎn)孩子來相識(shí)音樂,激勸孩子邊唱邊跳,年夜概是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂會(huì)、周終音樂會(huì),輪流表演節(jié)目,讓孩子感覺成人對(duì)音樂的正視和樂趣,這類耳濡目染的影響對(duì)孩子也是相當(dāng)有用的。

  2、多讓孩子交兵音樂。

  同時(shí),音樂講堂上重視弟子根本技術(shù)手段和知識(shí)的錘煉及進(jìn)修音樂的常規(guī)錘煉。

  在家里也可以或許也許經(jīng)常讓孩子們聆聽配樂故事、朗誦,并將這些音樂進(jìn)行活潑、形象的描述,讓孩子們的注意力轉(zhuǎn)換到音樂上來。仄時(shí)起床時(shí)可播放些沉快的音樂,開端音量小逐漸增年夜;睡覺時(shí)放些沉緩的音樂,讓孩子們鬧熱熱烈繁華、苦美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我想以后豈論是教員借是家少只要仄時(shí)做居心人,為孩子們創(chuàng)造精采的音樂空氣,必定有益于孩子們承受音樂知識(shí),促進(jìn)其身心健康開展。

音樂老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(zhǎng):

  你們好,很高興今天能和大家一起來研究探討對(duì)孩子們音樂方面教育的問題。今天的內(nèi)容主要是與家長(zhǎng)們共同來學(xué)習(xí)一些音樂方面的小理論,以及我們這個(gè)月活動(dòng)的安排和家長(zhǎng)們需要配合的事情。

  首先來談一談,家長(zhǎng)怎樣發(fā)現(xiàn)孩子們的藝術(shù)天賦。孩子們的藝術(shù)天賦表現(xiàn)在他們的興趣之中。孩子們對(duì)某一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣,很可能表明他具有這方面的天賦。

  此外,應(yīng)該在各種藝術(shù)活動(dòng)中觀察孩子們的反應(yīng)。有藝術(shù)天賦的孩子,對(duì)自己喜愛的藝術(shù)形式往往會(huì)表現(xiàn)出異乎尋常的熱情和良好的素質(zhì)。如有的孩子在聽音樂時(shí),會(huì)出現(xiàn)明顯的情緒反應(yīng),而且能過耳不忘,很快記住聽過的音樂旋律,或者會(huì)隨著音樂節(jié)拍作出有節(jié)奏的身體動(dòng)作,或者唱歌時(shí)音調(diào)準(zhǔn)確、音色優(yōu)美、感情表達(dá)到位。這些都表明這個(gè)孩子具有良好的音樂天賦和素質(zhì)。

  所有這些表現(xiàn)都是有價(jià)值的,家長(zhǎng)們應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn),并有計(jì)劃的加以培養(yǎng),讓他們?cè)鰪?qiáng)對(duì)生活的理解和對(duì)藝術(shù)的感受,掌握一定的藝術(shù)技巧,有機(jī)會(huì)的話,還可以讓他們多參加一些社會(huì)交往和藝術(shù)交流。

  在家庭中創(chuàng)設(shè)一定的音樂環(huán)境,對(duì)陶冶孩子的情操有著不可估量的作用。那么,怎樣在家庭中創(chuàng)設(shè)音樂環(huán)境呢?

  1、成人陪同孩子一起欣賞音樂。

  從某種意義上來講,音樂是一種流動(dòng)的藝術(shù)。父母每天應(yīng)抽出一點(diǎn)時(shí)間與孩子們共同欣賞音樂,要選一些反映孩子思想感情和生活情趣的音樂,讓孩子們認(rèn)真聽、反復(fù)聽。還要指導(dǎo)孩子去理解音樂,鼓勵(lì)孩子邊唱邊跳,或者是成人伴唱伴舞為孩子助興。也可安排些家庭音樂會(huì)、周末音樂會(huì),輪流表演節(jié)目,讓孩子覺得成人對(duì)音樂的重視和興趣,這種潛移默化的影響對(duì)孩子也是相當(dāng)有效的。

  2、 多讓孩子接觸音樂。

  在家里也可以經(jīng)常讓孩子們聆聽配樂故事、朗誦,并將這些音樂進(jìn)行生動(dòng)、形象的描述,讓孩子們的注意力轉(zhuǎn)換到音樂上來。平時(shí)起床時(shí)可播放些輕快的音樂,開始音量小逐漸增大;睡覺時(shí)放些輕緩的音樂,讓孩子們安謐、甜美地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我想以后不管是老師還是家長(zhǎng)只要平時(shí)做有心人,為孩子們創(chuàng)造良好的音樂氛圍,一定有利于孩子們接受音樂知識(shí),促進(jìn)其身心健康發(fā)展。

  同時(shí),音樂課堂上注重學(xué)生基本技能和知識(shí)的訓(xùn)練及學(xué)習(xí)音樂的常規(guī)訓(xùn)練。

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