家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)教師發(fā)言稿范文4篇
在當(dāng)今社會(huì)生活中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。那么,怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢?下面是小編整理的家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)教師發(fā)言稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)教師發(fā)言稿范文1
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語(yǔ)老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”,借這個(gè)好機(jī)會(huì),我多羅嗦幾句,好好和你們聊聊,由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
英語(yǔ)教材是相銜接的,如果以前的英語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好,那相對(duì)來(lái)說(shuō),現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地,如果孩子們現(xiàn)在不學(xué)好英語(yǔ),那將來(lái)的初中高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是不難想象的。所以在小學(xué)階段,我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ),才不會(huì)導(dǎo)致英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越差。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,有著不可推卸的責(zé)任。在此,我們只是真誠(chéng)地希望我們的家長(zhǎng)配合學(xué)校,配合我們老師,靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。很多家長(zhǎng)已經(jīng)非常支持我的工作,我真心的謝謝你們。用一句時(shí)髦的話說(shuō):我們要和孩子共同成長(zhǎng)。
我們要重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
(1)英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ),除了英語(yǔ)課沒(méi)什么機(jī)會(huì)接觸英語(yǔ),沒(méi)有很好的環(huán)境。在家里有必要讓孩子多聽(tīng)聽(tīng)錄音,多看看英語(yǔ)碟子,反反復(fù)復(fù)。
聽(tīng)說(shuō)能力差,用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差,為此,家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子,要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng),多聽(tīng)純正的錄音,聽(tīng)?zhēng)妆椤⒏f(shuō)。
。2)讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)
家長(zhǎng)要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ),背背英語(yǔ),不管當(dāng)天有無(wú)英語(yǔ)課,有無(wú)作業(yè)。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答,大聲說(shuō),不害羞,上學(xué)期我聽(tīng)同事說(shuō)她兒子以前英語(yǔ)學(xué)得不怎么樣,到了初中以后,每天都堅(jiān)持讀,背英語(yǔ)半小時(shí),從來(lái)不間斷過(guò),后來(lái)由他最吃力的一科轉(zhuǎn)變成了他最棒的一科,總分是150分,高考他考了140多分。
有些學(xué)生自控能力特差,注意力很不集中,很容易開(kāi)小差,老師講的知識(shí)根本沒(méi)聽(tīng),老師反反復(fù)復(fù)教課文,有些同學(xué)嘴里含了金子一樣,根本不張嘴不讀,所以效果也不太好。在家里不管你們多忙,請(qǐng)你們也抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間督促一下孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè),該讀的讀、該背的背,該默的默,該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記,及時(shí)鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。作業(yè)麻煩你們一定簽上字,我們這樣做的目的并不想增加你們的麻煩,而是在讓你們隨時(shí)了解你的小孩在學(xué)校上是否認(rèn)真,認(rèn)不認(rèn)真翻翻孩子的書(shū),練習(xí)冊(cè),本子,很容易就知道了。有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,他們非常聰明,就是不認(rèn)真,少數(shù)同學(xué)老愛(ài)欠交作業(yè),老師吹好幾遍不交,叫班干部盯住也不交。養(yǎng)成了愛(ài)欠交作業(yè)的壞習(xí)慣,就失去了很多鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì),對(duì)今后的學(xué)習(xí)肯定是非常不利的。有了家長(zhǎng)們的督促,也許他們欠交作業(yè)的可能性會(huì)少許多。翻翻書(shū),書(shū)上白白的,看出聽(tīng)課肯定不認(rèn)真,老師講到重要的都會(huì)寫(xiě)出來(lái),反復(fù)提醒他們記筆記,可有些同學(xué)不動(dòng)筆偷懶,作業(yè)質(zhì)量差,亂寫(xiě),或者不寫(xiě)完,書(shū)上有的也懶得翻書(shū),亂寫(xiě)一通。
現(xiàn)在很多孩子生活太優(yōu)越了,變得懶惰了,不好學(xué)了。在學(xué)校如果孩子沒(méi)有好好學(xué),課后又沒(méi)有鞏固,單詞看不懂,句子也讀不懂,筆試部分做不好,聽(tīng)力就更不用講了,因?yàn)闆](méi)有老本吃,對(duì)他們來(lái)說(shuō),英語(yǔ)都像陌生人一樣。關(guān)靠我們老師的努力很難達(dá)到我們預(yù)期的目的。我非常想把我的學(xué)生個(gè)個(gè)都交好,但是我們感到我無(wú)法辦到,課堂上我們無(wú)論多么努力,掌握了的同學(xué)很積極,恨不得每次都叫到他,不熟練的同學(xué)照樣不管事。英語(yǔ)單詞很容易忘記,所以要經(jīng)常復(fù)習(xí),我喜歡和學(xué)生聊天,了解情況,有些同學(xué)非常自信地告訴我英語(yǔ)不難,最好學(xué)了,她們?cè)诩易龅梅浅0簦议L(zhǎng)也非常用心。我們了解到凡是用心的家長(zhǎng),孩子大都表現(xiàn)都比較好。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,這時(shí),父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會(huì)極大地影響孩子。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō):英語(yǔ)好難,我不喜歡英語(yǔ),我不想學(xué)了,就任由他去。你讓你的孩子知道,再困難也要攻下來(lái),學(xué)習(xí)英語(yǔ)開(kāi)始也許有些難度,次數(shù)多了就會(huì)容易了。
很多家長(zhǎng)跟我說(shuō),他們不懂英語(yǔ),我們知道,樣樣都懂的人并不多,但是我們可以創(chuàng)造條件買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習(xí)工具,點(diǎn)讀機(jī),錄音機(jī),光碟等等,現(xiàn)在條件這么好。單詞可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況,基礎(chǔ)好的可以每天多記幾個(gè),懂讀,懂寫(xiě),知道意思。當(dāng)天完成了,復(fù)習(xí)前面的,否則記住了后面,忘記了前面的。對(duì)于基礎(chǔ)稍微差一點(diǎn)點(diǎn)的一天記三五個(gè)。假如實(shí)在記單詞有難度的就讓他們認(rèn),看到英語(yǔ)就知道什么意思,蓋住漢語(yǔ)意思,讓他邊讀,邊說(shuō)中文,或者打亂來(lái)抄下英語(yǔ)寫(xiě)出中文意思。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望,有一位家長(zhǎng)說(shuō)過(guò):“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來(lái)做。”孩子是非常有良心的,只要你多投入一點(diǎn),相信你的孩子會(huì)給予你更多的.回報(bào),孩子會(huì)更出色。孩子不能完全放手交給老師,在家用心管和不管區(qū)別是非常大的。
這點(diǎn)我深有體會(huì)。下面我來(lái)談?wù)勎液臀覂鹤右黄鸪砷L(zhǎng)的過(guò)程。和家長(zhǎng)們一起分享一下。我兒子剛滿八歲,我非常喜歡兩本育兒書(shū),一本是好媽媽勝過(guò)好老師,另一本是卡爾教育。有空找來(lái)看看,相信一定會(huì)有收獲,我非常感謝它們。由于我自己比較喜歡看書(shū),從小我比較注重培養(yǎng)他看書(shū)的能力,小時(shí)給他講,和他一起看,所以不知不覺(jué)讓他養(yǎng)成了喜歡看書(shū)的習(xí)慣,在幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)很多很多字,現(xiàn)在小本的,大本的,有圖無(wú)圖的,他有時(shí)間都看,一年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)按學(xué)校建議買(mǎi)了七本書(shū),他沒(méi)過(guò)一個(gè)月就看完了,大頭兒子小頭爸爸幾百頁(yè)兩三天就看完了。大本大本的哈利波特我看著頭痛,他卻看過(guò)不停。多看書(shū)很有好處,理解能力比較好,詞匯豐富。學(xué)習(xí)不讓我太傷腦筋。在他沒(méi)上小學(xué)時(shí),我常用真錢(qián)和他玩買(mǎi)賣(mài)東西的游戲,到超市買(mǎi)東西時(shí)讓他算錢(qián),多練習(xí),他的計(jì)算能力不知不覺(jué)提高了,玩積木時(shí)教了點(diǎn)角,邊,怎么數(shù)有幾個(gè)積木,數(shù)學(xué)老師說(shuō)他空間想象力好,他喜歡吃月餅,買(mǎi)月餅時(shí)教他一個(gè)五元,兩個(gè)多少,三個(gè),四個(gè),他不知不覺(jué)乘法記住了好多,現(xiàn)在到他學(xué)乘法時(shí),他學(xué)得很輕松而且他也很自信,他覺(jué)得他數(shù)學(xué)棒。英語(yǔ)他感興趣,喜歡看英語(yǔ)影碟,上英語(yǔ)課非常能干,非常自信。我無(wú)意之中有了很大收獲。
現(xiàn)在孩子普遍缺乏吃苦,缺乏鍛煉的機(jī)會(huì),所以在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出來(lái)了,太懶,怕吃苦。我兒子體質(zhì)差,老愛(ài)喉嚨發(fā)炎,藥吃得不像話,今年暑假開(kāi)始送他學(xué)跆拳道,我常在那觀看,確實(shí)有點(diǎn)心疼,我不斷地鼓勵(lì),表?yè)P(yáng),他咬咬牙堅(jiān)持下來(lái)了,以前一看到我下樓不騎車他就有意見(jiàn),現(xiàn)在改變非常大。他有一次說(shuō)人可以活幾百歲,我跟他說(shuō)很少有人活一百多,一般活過(guò)七八十歲,過(guò)好每一天,做好該做的事就好了。他接上一句,趁著這幾十年我要為媽媽多做事,從那以后,他真的就像他說(shuō)的,我拿的東西他基本上搶著拿完,我空手。電瓶車沒(méi)電不是我推他,而是他推我。我經(jīng)常讓他知道我有他這樣的兒子很高興,抓住機(jī)會(huì)就夸夸他,常常與他的老師聯(lián)系。
孩子是我們自己的,羨慕別人的孩子沒(méi)有用,時(shí)刻關(guān)注,多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì),和自己的孩子一起成長(zhǎng),相信孩子會(huì)有更好的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答我們。
家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)教師發(fā)言稿范文2
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好!
我先向大家作一下自我介紹,我姓張,孩子們都稱我Miss張。非常高興有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家面對(duì)面交流。一年級(jí)入學(xué)是孩子人生中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)和生活會(huì)發(fā)生很大變化,為了讓孩子們喜歡并學(xué)好英語(yǔ),今天我會(huì)跟大家分享一些我個(gè)人的教育心得和孩子學(xué)習(xí)需要注意的細(xì)節(jié),希望能幫家長(zhǎng)朋友們解決一些疑惑,讓孩子們平時(shí)的學(xué)習(xí)能更得心應(yīng)手。
一、英語(yǔ)的重要性
相信每個(gè)家長(zhǎng)都有這樣一個(gè)共識(shí):隨著社會(huì)的發(fā)展,英語(yǔ)的受重視程度越來(lái)越高,如果我們的孩子能從小開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),熟練地掌握并應(yīng)用英語(yǔ),無(wú)論是個(gè)人自信心還是將來(lái)發(fā)展,都是極其有利的。
二、孩子的特點(diǎn)以及相應(yīng)的教學(xué)舉措
孩子們的年齡都是六周歲,共同特點(diǎn)是好玩,好動(dòng)。注意力還不能持久穩(wěn)定。但他們可愛(ài)、聰明、熱情。正處于掌握語(yǔ)言的最佳時(shí)期。我作為他們的英語(yǔ)老師,我將盡職盡責(zé),竭盡全力通過(guò)富多彩形式多樣充滿趣味性的教學(xué)活動(dòng)
三、教材特點(diǎn)
本學(xué)期學(xué)校采用的是譯林出版社的牛津小學(xué)英語(yǔ),此冊(cè)書(shū)共有10個(gè)單元,每個(gè)單元分三個(gè)部分,分別要求聽(tīng),認(rèn),說(shuō)。教材遵循由淺入深,由易入難的規(guī)律,所選內(nèi)容均是與學(xué)生平時(shí)日常生活有關(guān),可以密接結(jié)合平時(shí)的生活經(jīng)歷,切實(shí)做到了理論與實(shí)踐結(jié)合,讓孩子在現(xiàn)實(shí)生活中也能有機(jī)會(huì)鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ)。
四、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ),課上占40%,其余的60%還需要孩子在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí),當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間,而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間,所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí),要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉下差距。
那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來(lái)呢?英語(yǔ)畢竟不是我們自己的語(yǔ)言,大多數(shù)孩子除了英語(yǔ)課其余時(shí)間根本就不會(huì)想到要說(shuō)英語(yǔ),所以,在課后一定要主動(dòng)抽時(shí)間為自己補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。學(xué)好英語(yǔ),不外乎就是在聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)這些方面下功夫。
首先說(shuō)一下聽(tīng),每次我們學(xué)過(guò)的英語(yǔ),都要讓孩子去聽(tīng)一聽(tīng)、指一指,讓孩子多聽(tīng),聽(tīng)的多了也就得到了鞏固。接下來(lái)是說(shuō),英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言,學(xué)了就是要說(shuō),要和別人交流。我們學(xué)的英語(yǔ)不應(yīng)該是啞巴英語(yǔ),要讓每個(gè)孩子學(xué)會(huì)勇敢地說(shuō)出來(lái)。在課上我會(huì)用各種方法來(lái)刺激學(xué)生,激發(fā)他們說(shuō)英語(yǔ)的積極性,大多數(shù)學(xué)生也確實(shí)做得很好。可是班級(jí)里人多,對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō),說(shuō)的機(jī)會(huì)就少。所以下課也要說(shuō);放學(xué)回家也要說(shuō)。在學(xué)校,我鼓勵(lì)學(xué)生把所學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話運(yùn)用到生活中去,這樣有更真實(shí)的情景,更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里,希望家長(zhǎng)也能鼓勵(lì)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ),也許你會(huì)說(shuō)你自己也聽(tīng)不懂,請(qǐng)不要這樣想,其實(shí)孩子需要的是你的鼓勵(lì),你聽(tīng)了他們說(shuō)的只要簡(jiǎn)單表?yè)P(yáng)一句,他們就會(huì)很滿足了。有時(shí)候你們也可以不懂裝懂,或者還可以讓孩子反過(guò)來(lái)教你,他們會(huì)覺(jué)得很自豪,因?yàn)樽约核鶎W(xué)得派上了用場(chǎng)。 接下來(lái)是讀。有句話:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!睂W(xué)英語(yǔ)也是這樣,很多家長(zhǎng)也明白,學(xué)英語(yǔ)要培養(yǎng)語(yǔ)感,也就是語(yǔ)言的感覺(jué),如果有很好的語(yǔ)感,那么語(yǔ)感怎么來(lái)呢?就是靠讀出來(lái)的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語(yǔ)的習(xí)慣,這是學(xué)英語(yǔ)的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。無(wú)論什么事情都貴在堅(jiān)持,如果你的孩子還沒(méi)有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請(qǐng)你一定要督促他,剛開(kāi)始也許會(huì)比較難,時(shí)間久了,就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來(lái)要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語(yǔ)當(dāng)作每天必做的一件事。
我們需要家長(zhǎng)要配合的是:確保孩子每天讀5分鐘英語(yǔ),內(nèi)容是我們學(xué)過(guò)的單詞和短語(yǔ),要讀出聲音,最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督,會(huì)更有效;每天檢查孩子回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時(shí)上交。
五、注重鼓勵(lì)評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。
孩子剛進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,年幼的他們也將面臨許多挑戰(zhàn)和困難。要多用表?yè)P(yáng)激勵(lì)的方式。常言道,失敗是成功之母,但對(duì)這個(gè)階段的孩子來(lái)說(shuō),“成功”是成功之母:取得進(jìn)步并得到表?yè)P(yáng),才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有興趣、有信心,為以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。要努力發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,多鼓勵(lì)孩子。對(duì)學(xué)習(xí)上出現(xiàn)一些困難的孩子,切記不要用傷孩子自尊的話語(yǔ),這樣的話語(yǔ)可能會(huì)毀了他的一生。一年級(jí)的知識(shí)對(duì)成年人來(lái)說(shuō)您肯定覺(jué)得太簡(jiǎn)單了,但對(duì)孩子卻不同,而且每個(gè)孩子的接受能力不同,要多給孩子一些消化吸收的時(shí)間,不要急于求成。
以上是我和家長(zhǎng)們交流的幾點(diǎn)建議,不當(dāng)之處請(qǐng)批評(píng)指正。希望在我們的共同努力下早日看到孩子們的進(jìn)步。
家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)教師發(fā)言稿范文3
各位家長(zhǎng)晚上好!
今天,我很榮幸地在這里,作為你們孩子的英語(yǔ)老師,和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”,由于水平有限,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
我今天的發(fā)言分三個(gè)方面。一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況分析;二、如何學(xué)好英語(yǔ);三、對(duì)家長(zhǎng)的要求。
一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況分析
首先,我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)存在著這些難題:英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ),沒(méi)有現(xiàn)成的語(yǔ)言環(huán)境,不能在現(xiàn)實(shí)生活中反復(fù)運(yùn)用;所以小朋友們學(xué)的知識(shí)容易忘記,而且不能立刻體現(xiàn)學(xué)英語(yǔ)的價(jià)值。但是,英語(yǔ)是國(guó)際性語(yǔ)言,我們?cè)谇髮W(xué)路上一直都離不開(kāi)英語(yǔ)。從小學(xué)的畢業(yè)考,中考,高考,到考碩士,出國(guó),英語(yǔ)都是必考的。在以后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,你不會(huì)英語(yǔ)可能寸步難行。
但是,我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間是非常有限的,只靠課堂40分鐘的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要學(xué)好英語(yǔ),學(xué)校學(xué)習(xí)占40%,課后的鞏固學(xué)習(xí)占60%。那么,在課后學(xué)生要怎么做才能把英語(yǔ)學(xué)得更好呢?
二、怎樣學(xué)好英語(yǔ)
英語(yǔ)學(xué)習(xí)從哪里開(kāi)始?學(xué)英語(yǔ)不是從背單詞開(kāi)始,而是從耳朵開(kāi)始。英語(yǔ)學(xué)習(xí)從打通耳朵開(kāi)始。要讓孩子多聽(tīng),而且是反復(fù)聽(tīng)同一段英語(yǔ),不斷的對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言的輸入,為孩子的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)打好基礎(chǔ)。
那用什么時(shí)間聽(tīng)呢?早上起床之后,在刷牙吃早餐的時(shí)候放給孩子聽(tīng),晚上可以邊聽(tīng)邊模仿,聽(tīng)力水平是學(xué)好英語(yǔ),培養(yǎng)語(yǔ)感的基礎(chǔ)。
父母不懂英語(yǔ),能幫孩子嗎?只要找對(duì)方法,就可以幫助孩子。我們要好好利用學(xué)習(xí)資源,晚上的時(shí)候,要有三十分鐘的英語(yǔ)學(xué)習(xí)時(shí)間,這三十分鐘,家長(zhǎng)讓孩子不斷的聽(tīng),模仿跟讀,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)就是要靠模仿出來(lái)的。建議大家最好買(mǎi)金太陽(yáng),或錄音帶,因?yàn)榘l(fā)音比較純正。讓孩子每天捂著耳朵朗讀,一方面可以杜絕部分外界影響,另一方面,捂著耳朵聽(tīng)自己的朗讀像在聽(tīng)自己的錄音一樣,更清晰。朗讀可以掌握英語(yǔ)節(jié)奏。也是說(shuō)的一種訓(xùn)練,反復(fù),持續(xù)的朗讀可以打開(kāi)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)記憶回路。聽(tīng),模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),讀熟能背下來(lái),這樣的學(xué)習(xí)對(duì)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)是最有效的。
孩子是每個(gè)家庭的重心和希望。我們真誠(chéng)地呼吁家長(zhǎng),配合學(xué)校,配合老師幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)。我們要和孩子共同成長(zhǎng)。在此,提出我對(duì)
三、家長(zhǎng)的要求:
1、每天讓小孩聽(tīng),模仿讀至少20分鐘,讀熟能背。(電腦不給上網(wǎng))
2、每天檢查孩子的背書(shū)情況。只要檢測(cè),不用陪同,培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
3、每天看一眼孩子的作業(yè),寫(xiě)得不好,一定要重寫(xiě)。
4、學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。只要養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以后越大越省心。
5、播放一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片給小孩看,多聽(tīng)英語(yǔ)兒歌。
家長(zhǎng)會(huì)英語(yǔ)教師發(fā)言稿范文4
各位家長(zhǎng):
晚上好!
作為孩子的英語(yǔ)老師,我想通過(guò)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),和你們共同探討一下 “怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)”、“家長(zhǎng)和教師如何共同幫助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)”等問(wèn)題,希望各位家長(zhǎng)針對(duì)各自孩子在生活、學(xué)習(xí)等方面的表現(xiàn),提出寶貴意見(jiàn),一起幫助孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。
首先,我先說(shuō)一下孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。這個(gè)班的英語(yǔ),我是從三年級(jí)就一直帶著的,學(xué)生們都是在同一起跑線上學(xué)習(xí)進(jìn)步的,經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的學(xué)習(xí),學(xué)生與學(xué)生之間的學(xué)習(xí)表現(xiàn)不一,拉開(kāi)了一定差距。一些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,課堂上思維,踴躍發(fā)言,課后及時(shí)鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢(shì)頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn),我為他們感到欣慰。可也有一些學(xué)生,平時(shí)學(xué)習(xí)馬虎,基礎(chǔ)不扎實(shí),得過(guò)且過(guò),興趣不濃,書(shū)面作業(yè)拖拉不交,口頭作業(yè)根本不完成,如此一來(lái),學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事,麻煩事,學(xué)習(xí)成績(jī)一直提不上去。其實(shí),大部分的學(xué)生還是處于中間層次,老師所教的,所布置的作業(yè)能夠基本完成,但學(xué)習(xí)的效率又因人而異,存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心,費(fèi)太大的力,但是說(shuō)起各方面的表現(xiàn),又總有一絲遺憾,我們教師和各位家長(zhǎng)的心情一樣,總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階,能夠?qū)W有所成。
怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢?家長(zhǎng)和教師如何共同幫助孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)呢?老師自然是最直接的知識(shí)傳授者,有著不可推卸的責(zé)任,但是家庭教育至關(guān)重要,你重視了,你付出了,孩子們自然會(huì)學(xué)有所成,你松懈了,你不管了,孩子的學(xué)習(xí)自然搞不好,在此,我呼吁我們的家長(zhǎng)多配合學(xué)校,多配合老師,靠我們共同的努力來(lái)幫助孩子學(xué)好英語(yǔ),和孩子共同成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。
我認(rèn)為,英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不難,難就在于沒(méi)有一個(gè)好的家庭教育環(huán)境,沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要在以下幾個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教育。
一、 要給孩子們營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一是學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們老師在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,尊重每個(gè)學(xué)生,保護(hù)他們的自尊心和積極性。創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,體驗(yàn)成就感,發(fā)展合作精神;關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì);建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵(lì)和幫助,做到教學(xué)相關(guān);加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo);引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,進(jìn)行自我評(píng)價(jià),并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。孩子們?cè)趯W(xué)的輕松,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性不斷提高,我們給學(xué)生營(yíng)造了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二是家庭的學(xué)習(xí)環(huán)境。每位家長(zhǎng)一定要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí),多鼓勵(lì),多給孩子們營(yíng)造寬松的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,不能不管不顧,放任自流,不能無(wú)原則打罵孩子,要針對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn),多和學(xué)校老師溝通,多和孩子們溝通,共同幫助孩子改正缺點(diǎn),樹(shù)立信心,培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)興趣。
二、要重視孩子們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
1、讓孩子多聽(tīng)、多想
首先是加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練和說(shuō)話訓(xùn)練,然后才是讀寫(xiě)能力的培養(yǎng)。聽(tīng)說(shuō)能力差,用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力差,為此,家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子,要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng),多聽(tīng)純正的錄音,聽(tīng)?zhēng)妆、?tīng)清楚了以后,跟著說(shuō),從小培養(yǎng)孩子的聽(tīng)覺(jué),為將來(lái)打好基礎(chǔ)。
2、讓孩子多說(shuō)、多練
家長(zhǎng)要每天讓孩子多讀英語(yǔ)、多多練習(xí)說(shuō)話,要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答,大聲說(shuō),不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,培養(yǎng)信心,能力,敢說(shuō)、多練才會(huì)學(xué)好英語(yǔ)。
3、讓孩子熟練背誦課文和單詞背誦
這是一項(xiàng)基本功,可以積累一些日常用語(yǔ),到用的時(shí)等候就可以脫口而出。但是在背誦過(guò)程中要講究方法,不可操之過(guò)急,要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文,那就可以請(qǐng)學(xué)生分段背課文。等快教完的時(shí)候,再把課文串起來(lái)背,這樣可以降低一點(diǎn)難度,讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn)有一些學(xué)生背得相當(dāng)熟練,可問(wèn)他課文中的某個(gè)詞組或句子的意思時(shí),他卻一問(wèn)三不知。所以,我們?cè)诒痴b過(guò)程中要注意上下文的理解,在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求,課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型,要讓學(xué)生熟記,并能用它們來(lái)造句、說(shuō)話。在具體的實(shí)施過(guò)程中發(fā)現(xiàn):有些學(xué)生根本不用心學(xué),能偷懶則偷懶,很多家長(zhǎng)比較負(fù)責(zé)會(huì)查問(wèn)有沒(méi)有教新課,要不要默寫(xiě),但孩子不老實(shí),欺騙家長(zhǎng)。這時(shí)候,你應(yīng)該及時(shí)跟老師聯(lián)系,做好溝通,讓孩子知道:欺騙不是辦法,也會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。
單詞亦是如此,分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時(shí),我們回家布置抄寫(xiě)單詞,其目的不在于抄,而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中,學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè),認(rèn)為只是抄抄而已,不做也沒(méi)什么關(guān)系,其實(shí)他連抄寫(xiě)都不做,根本別說(shuō)是去背了,結(jié)果幾次下來(lái),他應(yīng)付不過(guò)來(lái),學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài),從而影響了以后的學(xué)習(xí),出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此,請(qǐng)大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè),該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記,及時(shí)鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的,這時(shí),父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會(huì)極大地影響孩子。你要讓你的孩子知道,要善于學(xué)習(xí),勤于學(xué)習(xí),要多掌握知識(shí),為了明天的成就,把握好今天的學(xué)習(xí)。
孩子是每個(gè)家庭的未來(lái)和希望,相信在各位家長(zhǎng)和老師的共同努力下,孩子們一定會(huì)樹(shù)立起學(xué)好英語(yǔ)的信心,為以后的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)打好基,奠好底,讓我們攜起手來(lái),為了孩子的明天,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),給孩子信心,給孩子力量。讓孩子贏在現(xiàn)在,羸在未來(lái)。
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