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小學(xué)教師培訓(xùn)的發(fā)言稿

時間:2022-06-06 05:02:31 發(fā)言稿 我要投稿
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小學(xué)教師培訓(xùn)的發(fā)言稿范文3篇

  在日常生活和工作中,我們可以使用發(fā)言稿的機(jī)會越來越多,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫好一份發(fā)言稿呢?以下是小編整理的小學(xué)教師培訓(xùn)的發(fā)言稿范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學(xué)教師培訓(xùn)的發(fā)言稿范文3篇

  小學(xué)教師培訓(xùn)的發(fā)言稿范文1

尊敬的xx市教師教育中心的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,全體學(xué)員們:

  大家上午好!

  今天,我們在這里隆重集會,參加xx市第六期中小學(xué)教師結(jié)業(yè)典禮,此時此刻,我能作為第六期培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言,感到非常的激動和無比的榮幸!

  首先,我代表全體學(xué)員,衷心感謝xx市教育局對廣大農(nóng)村學(xué)校、農(nóng)村中小學(xué)教師的關(guān)心和關(guān)懷,衷心感謝xx市教師教育中心為我們搭建了一個學(xué)習(xí)成長的平臺,衷心感謝各位班主任和任課教師的辛勤工作,在此,讓我們以熱烈的掌聲表示崇高的敬意和深深的謝意!

  這次培訓(xùn), 學(xué)校為我們精心設(shè)計了多樣的培訓(xùn)模式,各項活動既安排合理,又講求實效。集中授課全面而靈活,使我們豐富了知識;專題講座,給我們剛剛走上教師崗位的新人正確的點撥和指導(dǎo),讓我們意識到了不足、發(fā)現(xiàn)了問題;實踐活動讓我們懂得在以后的教育教學(xué)工作中,如何定位教師角色,如何上好每一節(jié)課,如何去關(guān)注每一位學(xué)生,發(fā)掘他們的潛能。

  我們還要感謝學(xué)校各部門對我們?nèi)w培訓(xùn)學(xué)員的關(guān)愛和重視!

  教務(wù)科為我們科學(xué)地規(guī)劃了課程,使我們受益無窮。音樂課使我們學(xué)會了分辨單音、和聲,學(xué)會了如何運(yùn)氣發(fā)聲,簡筆畫教學(xué)使我們掌握了最簡單的物體形態(tài)畫法,體育課我們掌握了排球的發(fā)球規(guī)則。各種教法課使我們新教師掌握了教學(xué)的基本原理,幫我們老教師澄清了是非、走出了誤區(qū)。

  培訓(xùn)部為我們愉快而有效地學(xué)習(xí)制定了合理而嚴(yán)格的管理辦法。“學(xué)員會”干部的分工合作檢查制度促進(jìn)了班級間的.競爭,“上課抽查”辦法有效地制止了學(xué)員隨意曠課現(xiàn)象; “評優(yōu)選先”措施促進(jìn)了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。

  總務(wù)處為使我們能夠安心地培訓(xùn)學(xué)習(xí),從飲食、住宿、供暖等各方面都盡最大可能地提供服務(wù)和保障,在此,我代表全體學(xué)員對該部門的領(lǐng)導(dǎo)和教工表示衷心地感謝!

  培訓(xùn)期間,我們絕大多數(shù)學(xué)員在整個活動中都能積極地參與,認(rèn)真聽講,做筆記,發(fā)揮集體智慧,討論并解決了平時在教育教學(xué)工作中遇到的各種難題,真正體會到了做學(xué)以致用的樂趣。

  通過這次培訓(xùn),我們對教師這一職業(yè)有了更清楚的認(rèn)識,對自身專業(yè)成長有了更準(zhǔn)確的定位,對今后的教育教學(xué)工作有了更深入的思考。我們進(jìn)一步認(rèn)識到教師工作的崇高與自己肩上的重?fù)?dān)。經(jīng)過這四個多月的不斷學(xué)習(xí),我們變得更加求真務(wù)實,基本素質(zhì)和教學(xué)能力得到了加強(qiáng)和提升。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,我們將會以這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為起點,在專家引領(lǐng)、同伴互助、自我反思中不斷提升自身素質(zhì),不斷認(rèn)識自我,加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念;不斷研究,求真務(wù)實;用心實踐,完善自我;勤于反思,不斷探索,努力當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

  最后,我想借用冰心先生的一句話和大家共勉:“走在生命路的兩旁,隨時播種,隨時開花,將這一徑長途點綴得香花彌漫!毕Mw學(xué)員都能夠在今后的道路上不斷進(jìn)步,不斷收獲。也希望在今后的工作中大家能夠繼續(xù)交流,共同成長。

  再一次代表 全體學(xué)員向各位領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師致以衷心的感謝!

  謝謝!

  小學(xué)教師培訓(xùn)的發(fā)言稿范文2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們:

  大家下午好!首先,真心感謝為我們搭建這次難得學(xué)習(xí)交流平臺的各位領(lǐng)導(dǎo),也非常感謝張海萍名師工作室和龍武小學(xué)給我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。論資歷,我是一個新手,在小學(xué)工作一年半,不算骨干老師,可是我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這短短的幾天里,專家的講座、精彩紛呈的觀摩課,讓我接受了一次身心的洗禮。我相信大家都和我一樣,收獲頗豐,不虛此行。

  剛剛很多老師已經(jīng)就這幾天培訓(xùn)的內(nèi)容作了詳細(xì)的總結(jié)發(fā)言,我不想再重復(fù),我只說我聽到的、看到的和想到的。

  第一天的兩堂講座,講的都是關(guān)于校本教研,因為專業(yè)性太強(qiáng),大家消化有點慢。來自昆明的邱崇儒校長、五華區(qū)進(jìn)修學(xué)校的xx副校長其實都同時提到了一點:教學(xué)反思的重要性。大家都寫教學(xué)反思,包括這幾天聽課,大家也在寫?晌以诨呕琶γτ浬险n老師的教學(xué)過程及方法,自己的思考只寫了一小部分。所以在評課時支支吾吾沒說個清楚,因為我還沒寫完,雖然有很多想法,但根本沒有表達(dá)清楚,一急就緊張。我不怕大家嘲笑我是反面教材,因為我深知我還是一個長滿了毛毛的小葫蘆,嫩,沒有光澤,需要進(jìn)步、需要改變。這時候,我想起了一個人,她昨天在評課時手里捏著三本筆記本,寫得密密麻麻,不僅昨天如此、前天、大前天,還有無數(shù)次我們名師工作室搞活動時,她的聽課記錄本一定是我們所有人當(dāng)中寫得最滿、最厚的,這就是我們的張海萍老師。聽到這,你們一定會覺得我在拍馬屁。但是你們仔細(xì)想想,做校本教研不就應(yīng)該像張老師那樣認(rèn)真從聽課、寫教學(xué)反思開始嗎?如果能把我們這幾天所想到反思到的寫下來,不就是一篇論文了嗎?

  美國著名學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出教師成長的公式為:教師成長=經(jīng)驗+反思;而我國特級教師袁容說:教學(xué)成功=教學(xué)過程+教學(xué)反思。更有學(xué)者提出二十一世紀(jì)教師最重要的能力之一是教師的自我反思能力。作為聽課者,我們既是學(xué)習(xí)者,又是研究者?墒俏覀儜,都是思想上的巨人,行動上的矮子。

  培訓(xùn)第二天,語文組聽了昆明名師工作室導(dǎo)師陳潔老師關(guān)于閱讀教學(xué)和習(xí)作教學(xué)的專題講座,相信大家都還記得當(dāng)時她問我的問題"你在上課前會看幾遍課本?"我說,"三四次"。對,我說的是實話。講座結(jié)束,我有很多想法與陳潔老師交流,她卻只說了一句:"你要多看課程標(biāo)準(zhǔn)。"回憶幾次聽專家講座,強(qiáng)調(diào)最多的還是課程標(biāo)準(zhǔn)。是啊,這本課程標(biāo)準(zhǔn)是昨天早上我才從隨身帶的箱子里揪出來的,曾經(jīng)為了考老師這個工作,我把這本書從頭到尾背了一遍?墒乾F(xiàn)在,我竟然好久都沒有翻開過它了。昨天早上聽觀摩課時,我環(huán)顧四周,發(fā)現(xiàn)只有一位老師邊聽課邊看課程標(biāo)準(zhǔn),她是東風(fēng)小學(xué)的童冬梅副校長。我真想知道,有幾位老師會像她那樣認(rèn)真研究課標(biāo),準(zhǔn)確把握教材?

  我總是以為我懂了就可以教學(xué)生了,但是沒有把課本鉆研透,沒有認(rèn)真閱讀課標(biāo)的要求,也沒有認(rèn)真寫教學(xué)反思。我,又一次做了大家的反面教材。但我在做自我批評的同時,也請大家和我一起反思:這幾天我們參加培訓(xùn)后,熱火朝天地討論對閱讀、寫作教學(xué)的看法,大家都有啟發(fā),但不把這些想法記錄下來、不把那最重要的課程標(biāo)準(zhǔn)找出來看看、不把行動落實到位,一個假期結(jié)束,我們不就又變成思想上的巨人,行動上的'矮子了嗎?那這幾天的培訓(xùn),這幾天的辛苦,我們教師自身的進(jìn)步又在哪呢?我捫心自問。

  今天能以這樣的方式與大家分享我的感受,或許有些偏激,我鼓了很大的勇氣才走上這個講臺。這是我第一次在這么多人前講話,講的都是我心里實實在在的感受。我也自私地認(rèn)為:無論哪個專家的觀點、無論什么新穎的教學(xué)方法,只有適合自己,適合自己的學(xué)生,才是最好的方法。

  以上只代表我個人的觀點,不代表學(xué)校觀點。但是我依然感謝龍武小學(xué)給我的支持與鼓勵。這是一次培訓(xùn),也是給我的一次教訓(xùn),我會以此作為一筆永久的精神財富,用這次培訓(xùn)時刻警示自己改掉懶惰的毛病、改正教學(xué)觀點、改進(jìn)教學(xué)方法,踏踏實實搞工作、實實在在抓教學(xué)。我希望我能靠自己的努力快速長成大葫蘆,把光澤和正能量傳遞給大家,讓大家看到我的成長。

  說的不對的地方,請大家批評指正。

  謝謝大家!謝謝!

  小學(xué)教師培訓(xùn)的發(fā)言稿范文3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的學(xué)員們:

  大家好!我是小學(xué)新教師試用期培訓(xùn)(1)班的一名學(xué)員,很榮幸能作為學(xué)員代表在這里發(fā)言。今天的天氣是炎熱的,但我們的內(nèi)心更火熱,我們又一次在教師進(jìn)修學(xué)院里歡聚一堂了。這一年的共同學(xué)習(xí)生活將會成為我們一生的回憶。

  不禁回首去年夏天的我們,經(jīng)過三四年專業(yè)學(xué)習(xí),考場拼殺,懷著考后余生的喜悅和對教師這份新事業(yè)的憧憬,在這里開始了新教師學(xué)習(xí)之旅。我們是激情的、懵懂的,我們更是幸福的,因為教育局、進(jìn)修學(xué)院為我們創(chuàng)造了一個迅速轉(zhuǎn)換教師角色,快速提升自身業(yè)務(wù)的平臺;同時,我們是充實的,因為我們能聆聽專家教誨,交流實踐困惑。教學(xué)中很多老師更是傾囊相授,悉心指導(dǎo),這都化作了我們扎實學(xué)習(xí),求真實踐的動力。我們更有一種前所未有的.滿足感,因為這里有一心為公、關(guān)愛學(xué)員的好領(lǐng)導(dǎo),這里有工作嚴(yán)謹(jǐn)、親力親為的班主任,這里有瑞安教育界的知名教授、學(xué)者……從他們身上,我們不僅學(xué)到許多理論知識,豐富了業(yè)務(wù)素養(yǎng),更學(xué)到了孺子牛的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)風(fēng)范。感激之情永記心中,感謝之意無法言表,在此結(jié)業(yè)典禮之際,請允許我代表我們培訓(xùn)(1)班的所有學(xué)員給領(lǐng)導(dǎo)和老師們深深地鞠上一躬,真摯地說一聲:你們辛苦了!謝謝你們!

  當(dāng)我們(1)班的學(xué)員匯聚在一起,一同分享這一份關(guān)愛之時,我們分明感到一份沉甸甸的責(zé)任。于是,我們按時認(rèn)真參加大組的理論學(xué)習(xí),小組專業(yè)學(xué)習(xí)時,說課、評價,觀看錄象實錄后參與教學(xué)討論,初步學(xué)會評課,我們像一塊干扁的海綿汲取著營養(yǎng)水分。教學(xué)實踐課、匯報課更是開展得如火如荼,學(xué)得理論,付諸實踐,進(jìn)行深刻的自我反思……年輕的我們徜徉在學(xué)習(xí)海洋中,給點陽光便愈發(fā)燦爛起來了。這些進(jìn)步我們感同身受,大家有目共睹。

  如今,我們滿載收獲,即將在各自的崗位上初試鋒芒。但學(xué)習(xí)是永恒的,今天的結(jié)業(yè)典禮并不代表學(xué)習(xí)的結(jié)束,而是明天學(xué)習(xí)的開始!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我們將不負(fù)重托,揚(yáng)帆起航,給所有關(guān)心、期待的人交一份滿意的答卷。

  我的發(fā)言完了,謝謝大家!

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