幼兒園教師的發(fā)言稿范文(精選7篇)
在充滿活力,日益開放的今天,我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增,發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。如何寫一份恰當(dāng)?shù)陌l(fā)言稿呢?以下是小編為大家收集的幼兒園教師的發(fā)言稿范文(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園教師的發(fā)言稿1
20xx年的腳步剛剛走遠(yuǎn),20xx年的鐘聲隨即敲響。在元旦放假的三天時(shí)間里,我把去年一年的工作進(jìn)行了梳理,感受最大的就是與小二班的寶貝們以及家長(zhǎng)們的相識(shí)、相知。
首先,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與信任,讓我有幸與小二班的孩子們和家長(zhǎng)們相識(shí);當(dāng)家長(zhǎng)們牽著孩子的手第一次踏入北小的大門,進(jìn)入小二班,我笑盈盈地與大家打招呼。我的第一直覺就告訴我:這是一群懂事的孩子與善解人意的家長(zhǎng)。
接著,通過日常的教學(xué)工作,兩次家長(zhǎng)會(huì),與數(shù)不清的家長(zhǎng)談心交流,我把我的教學(xué)里言語班主任管理措施傳遞給家長(zhǎng),家長(zhǎng)與我也探討交流孩子們的性格與在家表現(xiàn)情況。于是,我與家長(zhǎng)們的交流也在相識(shí)的層面上升為相知階段。我們也成為了我話不說的好友,家長(zhǎng)們也經(jīng)常給我提一些合理化建議,默默地支持著我的工作。我也經(jīng)常把孩子們的表現(xiàn)及時(shí)反饋各家長(zhǎng),關(guān)心和呵護(hù)著我的每一個(gè)學(xué)生。家校配合融洽,再一次證明了我的第一直覺是正確的。
最后,正因?yàn)橛辛宋覀兊南嘧R(shí)、相知,有了家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持與配合,小二班也迎來了共贏的收獲季節(jié)。
。1)孩子們的良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,剛開學(xué)時(shí)的上課情景至今我是歷歷在目:上課時(shí)喝水的、說話的、做小動(dòng)作的不乏其人,而經(jīng)過幾個(gè)月的訓(xùn)練,孩子們的聽課習(xí)慣在逐漸改善,正慢慢和壞毛病說再見。
。2)家長(zhǎng)義工活動(dòng)開展有序:開學(xué)初,我們就選出了家委會(huì)主任與具體人選。駐校輪值工作開展井然有序,班里家長(zhǎng)輪流進(jìn)入校園了解自家孩子在課堂上的表現(xiàn);家長(zhǎng)義工活動(dòng)也進(jìn)行得有聲有色,翰翔爸媽共同為孩子們上了防雷防電安全課,讓寶貝們親身體驗(yàn)了自然科學(xué)的魅力;亞東爸爸為大家捐獻(xiàn)了圖書,讓寶貝們?cè)僖淮胃惺艿搅碎L(zhǎng)輩們對(duì)他們的大愛;五位同學(xué)的媽媽在元旦前夜?fàn)奚菹r(shí)間為孩子們裝飾了溫馨、漂亮的教室,讓寶貝們度過了一個(gè)終生難忘的新年。
(3)班里的各項(xiàng)活動(dòng)爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī):正因?yàn)橛辛撕⒆优c家長(zhǎng)們的付出,我們班在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中成績(jī)一直名列前茅,在國(guó)慶節(jié)詩歌朗誦活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng);在學(xué)校寫字比賽中榮獲一等獎(jiǎng);在學(xué)校冬季三項(xiàng)比賽中獲年級(jí)第二名的好成績(jī);在期中考試中,語文、數(shù)學(xué)單科成績(jī)均名列年級(jí)第二名;班級(jí)博客發(fā)博文情況也很樂觀,每個(gè)月都能保質(zhì)保量完成。
新年的鐘聲已敲過,春天的腳步馬上近了,明媚的春光我們可不能辜負(fù)。下一階段的任務(wù)我們要與家委會(huì)的成員商議,下學(xué)期我們小二班的全體師生與家長(zhǎng)要走進(jìn)春天,走進(jìn)大自然,走進(jìn)學(xué)校以外的大課堂,參觀氣象局,參觀皇明太陽谷。去領(lǐng)略別樣的大自然,別樣的課堂,去學(xué)習(xí)別樣的知識(shí),感受別樣的學(xué)習(xí)過程。
幼兒園教師的發(fā)言稿2
一位讀者來信說,在浙江省淳安縣臨岐鎮(zhèn)梅口村有一位叫劉姣英的老師,二十年如一日,拿著一份微薄的工資,獨(dú)自一人堅(jiān)持在村幼兒園當(dāng)教師。
這激起了我采訪劉老師的想法。本想事先跟劉老師打聲招呼,可問了“114”,查了號(hào)碼本,都沒找到梅口村幼兒園的電話,后來才知道幼兒園沒有電話。終于,我在網(wǎng)上查到了梅口村委會(huì)的電話,聯(lián)系上了村委會(huì)鮑主任,請(qǐng)他轉(zhuǎn)告劉老師我們的采訪計(jì)劃。
在打聽到前往梅口村的路線后,我和同事終于成行了。我們從杭州出發(fā),汽車沿著05省道行駛了大約兩個(gè)半小時(shí)后到了文昌鎮(zhèn),拐入了前往臨岐的山道。我們的車時(shí)而在兩山之間的峽谷里穿行,時(shí)而在高高的山岡上盤旋,感覺像是在坐飛機(jī),讓在海邊長(zhǎng)大的我真正體驗(yàn)到了“走”山道的`滋味。汽車在蜿蜒的山道上又行駛了半個(gè)多小時(shí),才到達(dá)臨岐鎮(zhèn)政府。鮑主任已在那里等我們,我們便隨鮑主任徑直來到了梅口村。這里沒我想象的那么貧困,鮑主任說村民的人均年收入有5000多元人民幣。這讓我聯(lián)想到劉老師每月三四百元的微薄工資。
在鮑主任的指引下,我們來到了梅口村幼兒園。實(shí)際上,它只是一所舊的小學(xué)校舍里的一間教室,水泥地,石灰墻,操場(chǎng)上還有幾個(gè)工人在鋸木板。在這里我們見到了劉老師,她和我想象中的一樣純樸、慈愛。她和她的10個(gè)孩子以歌聲歡迎我們的到來。因生性溫柔入了行19xx年,劉老師高中畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)當(dāng)起了農(nóng)民。19xx年暑假,劉老師所在村決定開辦幼兒園,村長(zhǎng)找到劉老師說:“你生性溫柔,待人和氣,辦事細(xì)致又有耐心,當(dāng)幼兒園教師最合適。村里每天給你記7個(gè)工分(當(dāng)時(shí)一名婦女在生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)一天可記6個(gè)工分)。”就這樣,劉老師在家鄉(xiāng)當(dāng)上了一名幼兒園教師,直到4年后嫁入梅口村。19xx年梅口村幼兒園的教師出嫁了,正缺幼兒園教師,村長(zhǎng)找到劉老師,說:“你在娘家時(shí)當(dāng)過幼兒園教師,就由你來當(dāng)梅口村幼兒園教師吧!睆拇,劉老師在梅口村幼兒園一干就是20來年。
我的學(xué)生就是我的孩子梅口村幼兒園主要接收梅口、杜峰、紅泥嶺三個(gè)自然村的幼兒入園。這三個(gè)自然村分散在三個(gè)山坳里,有些孩子的家距幼兒園少說也有三四里路,而大多數(shù)家長(zhǎng)早上把孩子送到幼兒園后就做工去了,往往要很晚才回家。這樣,路遠(yuǎn)的孩子中午就得在幼兒園吃飯、休息。但幼兒園只有一間簡(jiǎn)陋的教室,沒有午睡室,更別說廚房了。為了幫助家長(zhǎng)解決困難,劉老師每天中午把這些孩子帶回家,為孩子們蒸飯、熱菜,張羅他們吃飯、午休。由于很多家長(zhǎng)晚上無法來接孩子,劉老師為了孩子們的安全,自己掏錢買了一輛三輪車天天護(hù)送孩子們回家或到安全的路段。碰到刮風(fēng)下雨天,劉老師一定會(huì)把每個(gè)孩子送到家。
20xx年有一天下大雪,教室里實(shí)在太冷了,劉老師就把孩子們帶到自己家里活動(dòng)。直到傍晚,雪還沒有停,看到路上厚厚的積雪,她想三輪車是不能踏了,如果一個(gè)一個(gè)領(lǐng)著孩子走回家,恐怕到天黑還送不完。她就叫丈夫幫忙,他們抱著小的孩子,牽著大一點(diǎn)的孩子,在雪地里深一腳淺一腳地把孩子一一送到了家。送完最后一個(gè)孩子,天已經(jīng)黑了,家長(zhǎng)們感激不已。有時(shí)孩子們?cè)谟變簣@突然發(fā)病,劉老師就像待自己的孩子那樣送他們?nèi)タ床,喂他們吃藥,哄他們打針,還墊付醫(yī)藥費(fèi)。有些家長(zhǎng)沒有把她墊付的醫(yī)藥費(fèi)還上,她也從不計(jì)較。
20xx年夏天,一個(gè)叫平平的孩子突然喊肚子痛,劉老師二話沒說背起平平就往村衛(wèi)生院跑,到了衛(wèi)生院她已大汗淋漓。等平平的病痛有所緩解后,她顧不上歇一歇腳,喝一口水,又轉(zhuǎn)身跑回了幼兒園。有道是一個(gè)人做一二件好事并不難,難的是堅(jiān)持做好事。
劉老師近20年來天天堅(jiān)持免費(fèi)為孩子蒸飯、熱菜,送孩子回家,這是多么不容易!當(dāng)我向她表示敬意時(shí),她只是淡淡地說:“這沒什么,我的學(xué)生就是我的孩子,我就要像愛護(hù)自己孩子一樣愛護(hù)他們!比绻麨榱隋X,早就放棄了當(dāng)我問起報(bào)酬和待遇時(shí),劉老師告訴我,她現(xiàn)在既不是民辦教師,也不是代課教師,因?yàn)楝F(xiàn)在根本就不存在民辦教師和代課教師了,所以她沒有享受任何福利待遇。她的全部報(bào)酬就是孩子們繳來的學(xué)費(fèi)。村委會(huì)只提供一間教室,沒有給任何補(bǔ)貼。我?guī)蛣⒗蠋熕懔艘还P賬,幼兒園現(xiàn)有10個(gè)孩子,每個(gè)孩子每學(xué)期繳300元學(xué)費(fèi),除去買教材25元,買玩具10元左右,參加鎮(zhèn)中心幼兒園活動(dòng)5元,加上買點(diǎn)必要的紙、筆等教學(xué)用品,每個(gè)孩子繳的學(xué)費(fèi)大概每學(xué)期還能剩下200多元,這樣劉老師的工資就是每學(xué)期2000元多一點(diǎn),每年也就是4000元左右。“我問過村長(zhǎng),村長(zhǎng)說隨便去哪里打工,哪怕是回家養(yǎng)蠶(梅口村村民的主要產(chǎn)業(yè)是養(yǎng)蠶——編者注)都會(huì)比做幼兒園教師收入高。你為什么還守著這份工作呢?”我問。劉老師說:“如果是為了錢,我早就放棄幼兒園工作了!痹缭谖辶昵,劉老師丈夫所在公司要招食堂工作人員,每月工資900元。丈夫竭力勸說劉老師換個(gè)工作,既解決夫妻分居問題,又可以拿更高的報(bào)酬?蓜⒗蠋熡彩遣淮饝(yīng),她舍不得離開孩子們。
再困難也要堅(jiān)持,我問劉老師:這么多年來你一直守著這個(gè)幼兒園,守著這份事業(yè),難道沒有碰到過什么困難,也沒有動(dòng)搖過嗎?劉老師說,困難肯定是有的,自己也動(dòng)搖過。6年前,劉老師的公公得了帕金森征,生活無法自理,婆婆也已年邁,所以公公的生活起居只能依靠幾個(gè)兒女輪流照料。那時(shí),劉老師的丈夫剛好承包了一個(gè)工程,在外地做工,每月有3000元的收入。當(dāng)時(shí)他們面臨兩種選擇,一是劉老師放棄幼兒園工作,一是她丈夫放棄工作。比較兩份相差懸殊的收入,劉老師當(dāng)時(shí)真的動(dòng)搖過?蓜⒗蠋熣f,靜下來想想,如果她放棄這份工作等于放棄了這個(gè)幼兒園,放棄了這些孩子們。因?yàn)殒?zhèn)中心幼兒園相對(duì)更遠(yuǎn),家長(zhǎng)接送孩子更不方便。
中心幼兒園教師不可能天天送孩子回家,這樣不少家長(zhǎng)肯定會(huì)因?yàn)闊o法接送而不讓孩子上幼兒園。于是,劉老師勸丈夫:“如果我放棄工作會(huì)影響十幾戶人家,而你放棄工作影響的只是我們一家!甭爠⒗蠋熯@么說,她丈夫只好放棄工作回家照料父親。說到這里,劉老師由衷地表示十分感謝丈夫?qū)λぷ鞯闹С。劉老師還告訴我,幾年前她家造了房子,花了幾萬元錢;去年兒子考上了大學(xué),每年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)也得近兩萬,這樣一來,家里的經(jīng)濟(jì)一下子陷入了困境。有人對(duì)她說:“你年富力強(qiáng),又有文化,到外面找一份高報(bào)酬的工作吧。”這次,劉老師還是沒有動(dòng)搖,只是為了增加收入貼補(bǔ)家用,她利用休息時(shí)間養(yǎng)起了蠶,還養(yǎng)了兩頭豬。劉老師說,她現(xiàn)在每天早晨4點(diǎn)多鐘就起床干活,干到7點(diǎn)半趕到幼兒園,晚上送完孩子后回家接著干。
劉老師這種吃苦耐勞的特質(zhì)又一次深深感動(dòng)了我。采訪中,劉老師說得最多的話就是,只要家長(zhǎng)和孩子需要,再困難我也要堅(jiān)持,直到干不動(dòng)為止。最大的愿望是獲得專業(yè)成長(zhǎng),在教室里,我們看到了劉老師做的各種動(dòng)物頭飾,就地取材創(chuàng)設(shè)的墻飾以及畫在黑板上的富有童趣的粉筆畫。我感到驚訝,劉老師雖然沒有接受過正規(guī)的專業(yè)學(xué)習(xí),但她的作品不比受過專業(yè)訓(xùn)練的教師遜色。于是,我問劉老師是否有比較多的外出觀摩、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),劉老師說不多,因?yàn)橐环矫嬗變簣@只有她一個(gè)教師,走不開;另一方面,外出學(xué)習(xí)的交通費(fèi)、住宿費(fèi)等一切費(fèi)用都得由她自己負(fù)擔(dān),所以她不可能經(jīng)常出去觀摩、學(xué)習(xí)。但是,如果在臨岐鎮(zhèn)范圍內(nèi)的任何觀摩、學(xué)習(xí)活動(dòng)她都設(shè)法參加,她認(rèn)為只有不斷學(xué)習(xí),更新教育理念和教育方法,才能跟上時(shí)代的步伐。劉老師還表示,她現(xiàn)在最大的愿望是能有更多的機(jī)會(huì)到外地觀摩、學(xué)習(xí),使自己獲得專業(yè)成長(zhǎng)。
后記:采訪結(jié)束了,在回來的路上,我想浙江省學(xué)前三年幼兒入園率高達(dá)85%的背后肯定有無數(shù)個(gè)劉老師,她們抱著“一個(gè)都不能少”的信念,在條件落后的環(huán)境中默默無聞地?fù)?dān)負(fù)著教育祖國(guó)下一代的重任。在“三八”節(jié)來臨之際,讓我們向她們致以崇高的敬意!
幼兒園教師的發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位來賓,老師們,小朋友們:
大家早上好!
走過鮮花繽紛的盛夏,迎來谷沉稻香的金秋,在這收獲滿滿的季節(jié)里,我們迎來了呈貢下莊新晨幼兒園的開園典禮。我是大一班的班主任李金麗,我有幸作為教師代表在此發(fā)言,感到無比的激動(dòng)與自豪。從剛剛參加工作在幼兒園的手足無措,到如今在班級(jí)管理、課堂教學(xué)、家長(zhǎng)交流等方面都有了一定的經(jīng)驗(yàn),這些都要感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個(gè)展示自我的平臺(tái),也要感謝家長(zhǎng)一如既往的支持,更要感謝孩子們純真的感情。
在新晨幼兒園,我們的老師為小朋友創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境,設(shè)計(jì)豐富多彩的活動(dòng),每天都讓小朋友開開心心進(jìn)園,快快樂樂離園。雖然現(xiàn)在幼兒園的班額人數(shù)較少,但作為教師的我們并沒有因此而怠慢工作,而是更積極熱情、更耐心細(xì)致地對(duì)待每一位孩子。我們每一位教師都會(huì)與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),言傳身教,愛生如子,新晨幼兒園的老師會(huì)秉承教師愛的天職,像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)每位小朋友,以園為家,努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康活潑,真誠(chéng)地為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。
我不是詩人,不會(huì)用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè);我不是歌手,不會(huì)用動(dòng)聽的歌曲來詠唱我的崗位。但,我是一名教師——一名普通的幼兒教師,我深知自己身上所背負(fù)的責(zé)任,我要一步一個(gè)腳印努力工作,不斷進(jìn)取,把自己的愛心奉獻(xiàn)給幼兒;我要用凝重的感情,唱出我心中最優(yōu)美動(dòng)聽的頌歌,讓愛與美托起明天的太陽······
最后衷心地祝愿新晨幼兒園越辦越好,并祝大家身體健康,萬事如意。謝謝大家。
幼兒園教師的發(fā)言稿4
“清江岸邊,將軍嶺下,這里是我美麗的家。老師像媽媽,呵護(hù)好娃娃,幼兒園是快樂園,高高興興度過每一天!
這是一首珍藏我內(nèi)心深處的歌謠。每當(dāng)我聽到它或唱起它,全身就充滿著無限的溫馨和美麗!朝氣蓬勃的孩子們,天真活潑,如歌如花!愛崗敬業(yè)的老師們,像園丁一樣默默地奉獻(xiàn)著她們的溫柔年華!
在幼兒園這個(gè)充滿愛的大家庭里,我們大部分是女教師,身上擔(dān)負(fù)著多重角色,既是女兒,又是妻子,還是母親。我們都無限深情地深愛著父母,真愛著丈夫,深愛著自己的孩子!但我們一刻也沒有忘記,我們還是幼兒園里幾十個(gè)孩子的“媽媽”。作為女人,我們需要愛,但選擇幼教,我們必須付出自己更多的愛,正如汪國(guó)真先生說的那樣“既然選擇了遠(yuǎn)方,就要風(fēng)雨兼程!币?yàn)閻郏詯,天下孩子都是媽媽所生,既然把孩子托付給我們,每一個(gè)孩子就是我們自己的孩子!
幼兒園每年的開學(xué)都是緊張而又忙碌的,我們所有老師都早早地來到幼兒園,一個(gè)一個(gè)親手從家長(zhǎng)手中接過哭鬧的孩子;中午哄孩子們安靜了、不哭了、睡著了,我們才能扒上幾口飯;晚上等家長(zhǎng)接完最后一個(gè)孩子,我們才能拖著疲憊的身體離開幼兒園。今年開學(xué)那天,當(dāng)我走出幼兒園大門的時(shí)候,才想起病中的女兒,女兒生病好幾天了,因?yàn)闆]有得到細(xì)心的照料,病情反反復(fù)復(fù),不得不住院治療,當(dāng)醫(yī)生責(zé)怪家長(zhǎng)沒有細(xì)心照顧孩子時(shí),我摸著女兒滾燙的額頭,看著丈夫憔悴的臉頰,望著婆婆忙碌的身影,我滿含愧疚,只能偷偷轉(zhuǎn)過頭去,淚水忍不住奪眶而出:“孩子,媽媽沒有照顧好你,媽媽不是一個(gè)好媽媽,媽媽對(duì)不起你!”但我深知,幼兒園里許多的孩子離不開我,他們又該是多么地需要我!每當(dāng)清晨孩子們?nèi)雸@時(shí),那一張張?zhí)煺娴男δ,那一聲聲清脆而稚嫩的“老師早、老師好”,我的心里,一片陽光燦爛!
每當(dāng)萬籟俱寂的深夜,幼教事業(yè)常常促使我深深的思考,將軍嶺上的松濤伴隨我挑燈備課;清江河徐徐涼風(fēng)驅(qū)趕著我的枯燥和疲倦,當(dāng)我完成活動(dòng)的構(gòu)思和游戲的設(shè)計(jì)時(shí),心頭便涌上難以言表的舒暢和輕松。把知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴地傳授給心愛的孩子,是我們的滿足;走上講臺(tái),如愛的使者向孩子們播撒自己的智慧,我們是最幸福的人!
一個(gè)人能從事自己熱愛的工作是一種難得的幸福。“因?yàn)閻,所以愛”!幼兒教育讓我人生如詩:我是一顆流星,即使在人們眼中只出現(xiàn)一瞬,留下的是燦爛的軌跡;我是一捧泥土,永遠(yuǎn)伴著這些幼苗長(zhǎng)成參天大樹;我是一泓清泉,滿載愛心永遠(yuǎn)滋潤(rùn)孩子們希望的心底。我不會(huì)改變,我不會(huì)變老,我更不會(huì)倦怠,我會(huì)永葆青春,活力無限,無論過去、現(xiàn)在和將來,我都要大聲地對(duì)自已說:“我的心永遠(yuǎn)屬于孩子們,永遠(yuǎn)屬于我深。
幼兒園教師的發(fā)言稿5
尊敬的園長(zhǎng)、親愛的老師們、可愛的小朋友們:
你們好!
在這秋高氣爽的美好季節(jié)里,迎來了我們幼兒園20xx—20xx學(xué)年的秋季開學(xué)典禮,我有幸作為教師代表站在這兒講話,請(qǐng)?jiān)试S我代表全園教師向新老師和新來的小朋友表示熱烈的歡迎,歡迎你們加入到我們?nèi)A藝幼兒園這個(gè)大家庭里。此時(shí)此刻,我的心情是萬分激動(dòng)的,我們聚在這里,迎來了充滿希望的新學(xué)年。我今天要告訴大家兩個(gè)喜訊。第一個(gè)喜訊是我們?nèi)A藝幼兒園今天迎來了一群可愛活潑的新的小朋友,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!第二個(gè)喜訊是原來在我們?nèi)A藝幼兒園上學(xué)的小朋友都升班了,都當(dāng)哥哥姐姐了,讓我們拍拍手祝賀他們!
新學(xué)期新面貌,老師們?yōu)樾∨笥褎?chuàng)設(shè)了優(yōu)美的環(huán)境、設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng),廚房的阿姨為小朋友準(zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富的香噴噴的飯菜。希望小朋友們每天高高興興來上幼兒園,吃的飽飽的,睡得香香的,開開心心地學(xué)習(xí)、游戲,你們將在這里學(xué)到很多很多的本領(lǐng)嗎,成為聰明能干的乖寶寶!
在新學(xué)年里,我們每一位老師也會(huì)與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),言傳身教、愛生如子、樂于奉獻(xiàn),我們?nèi)A藝幼兒園的老師們會(huì)秉承教師愛的天職,像對(duì)待自己的孩子一樣愛護(hù)每位小朋友,以園為家,努力把我們的孩子培養(yǎng)的更加健康、活潑。讓我們?cè)谌A藝幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭里,一起快樂的游戲,認(rèn)真的學(xué)習(xí),健康的成長(zhǎng)吧!
謝謝大家!
幼兒園教師的發(fā)言稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)們:
大家上午好!
今天很榮幸在這里,謹(jǐn)代表07級(jí)畢業(yè)生做發(fā)言,首先請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)的向培育我們的母校。特雷新集團(tuán)及蓓蕾幼兒園表示最真摯的感謝!
光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)間過去了,如今我們就要畢業(yè)了,所有這些溫暖的記憶都將銘刻在我們每個(gè)人靈魂的最深處。
這三年,我們成長(zhǎng)著,成熟著,知道了為學(xué)當(dāng)勉勵(lì),懂得了為人當(dāng)自強(qiáng),經(jīng)歷著挫折磨難,品嘗著勝利的喜悅。在困難中慢慢成長(zhǎng),在成功中默默感恩。此刻,我也懷著無比激動(dòng)的心情與贈(zèng)與我們學(xué)識(shí)力量的恩師及領(lǐng)導(dǎo)們,及給予我?guī)椭完P(guān)心的同學(xué)門一起分享這令人喜悅的時(shí)刻。不過,我想,此刻的心情應(yīng)當(dāng)與所有在坐的畢業(yè)生一樣。充滿著喜悅,充滿著期待。同時(shí)也包含著無限的留戀,激動(dòng)和深深的不舍。
三年前,我們?yōu)榱送粋(gè)目標(biāo),從各地走來,我們從陌生到熟悉,我們互相幫助,共同攜手,在每一次的學(xué)習(xí)。生活和工作中都播撒著友誼的種子,編織著理想的花環(huán)。我們一起收獲,一起成長(zhǎng),一起進(jìn)步,一起發(fā)展。在我們的母校,集團(tuán)和幼兒園都分別記載著我們?nèi)甑那啻簹q月,記載著父母。老師等和社會(huì)對(duì)我們寄予的厚望,載著我們未來的憧憬與期待,載著離別的絲絲感傷!
回望這些年的求學(xué)之路,讓我感慨萬分!我們的母校,我們的集團(tuán),讓我們?nèi)绱瞬簧!我們的幼兒園,讓我如此偉大,特雷新集團(tuán)能把我分到蓓蕾幼兒園,也許是我們的緣分吧!在工作中學(xué)到了許多。許多。這離不開我們的兩位園長(zhǎng)給我的機(jī)會(huì)及培養(yǎng),在園長(zhǎng)的辛勤培養(yǎng)與關(guān)懷下讓我得到了成長(zhǎng),從一名普通的配班老師到優(yōu)秀主班老師,并且還參與了幼兒園的各項(xiàng)管理,不僅在教學(xué)方面得到了提高,在管理方面也在逐步提高,我園在倆位園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我園的各位老師都很團(tuán)結(jié),甚至把幼兒園擴(kuò)建的越來越大,生源也非常穩(wěn)定,我相信我們龍崗區(qū)蓓蕾幼兒園越辦越好。最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次代表XX屆畢業(yè)生祝福我們的母校繁榮昌盛,祝福我們的集團(tuán)培養(yǎng)出更多的社會(huì)精英,也祝福我們蓓蕾幼兒園越辦越宏大壯光!
祝福我們的領(lǐng)導(dǎo)。老師們身體健康,桃李滿天下!祝福我們所有XX屆畢業(yè)生,愿大家信念在這里升華,理想從這里放飛,知識(shí)在這里得到充實(shí)!
幼兒園教師的發(fā)言稿7
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好!
很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)參加經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),其實(shí),我心里覺得就我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來說,實(shí)在不能用“交流”這個(gè)詞,在座的各位老師都就是我的老師。
來園一個(gè)學(xué)期,只能說我有很多體會(huì),希望各位老師能給我多多指導(dǎo)。下面我就班級(jí)管理,教育活動(dòng),家園溝通方面跟各位老師分享一下我學(xué)到的東西。
要建立一個(gè)好的班級(jí),班級(jí)教師無疑就是最關(guān)鍵的力量。班內(nèi)教師就是否相互信任相互幫助,配合默契直接影響到班級(jí)管理的好壞。我經(jīng)驗(yàn)不足,狀況多多,兩位張老師給了我很多幫助,面對(duì)各種突發(fā)狀況,我往往手足無措,每當(dāng)這時(shí),兩位張老師都不慌不亂,默契解決,還耐心教我應(yīng)對(duì)措施,我有錯(cuò)時(shí),他們也及時(shí)指正,我有時(shí)工作心態(tài)不好,她們又照顧我的情緒,耐心幫我開解,她們教會(huì)我坦誠(chéng)相待,以己度人。這讓我更熱愛我的集體,更努力地去和孩子們好好相處,為他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。
其次就是一日常規(guī),良好的有秩序的常規(guī)更有利于幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。我個(gè)人比較孩子氣,有時(shí)愛與孩子們玩鬧,讓孩子們安靜自己又忍不住說話,自己都做不到遵守紀(jì)律,怎么要求孩子們呢?所以教師更要嚴(yán)格要求自己,以身作則。“榜樣的力量就是無窮的!苯處熅途褪呛⒆有闹械陌駱,就是孩子模仿的對(duì)象。時(shí)刻注意自己的言行,才能起到帶頭作用。常規(guī)工作中班級(jí)老師對(duì)孩子的要求一致這點(diǎn)很重要。如果老師之間的要求不統(tǒng)一,或就是,今天這樣明天那樣,孩子們就會(huì)不知所錯(cuò),長(zhǎng)此以往,無法形成良好的秩序更別說培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣了。
在教育教學(xué)方面,在座的各位老師都有自己獨(dú)到的教學(xué)方法。在課堂控制語言規(guī)范授課模式等很多方面,我還要更努力的去學(xué)習(xí)。在教育中我們還要把握好愛與嚴(yán)厲之間的度。每個(gè)人都有自尊,孩子雖然年齡小,但他們也有自尊。所以在平時(shí)的教育中需要愛與嚴(yán)厲兼施。有嚴(yán)厲而無愛,會(huì)讓他們對(duì)你望而卻步,抹殺了孩子張揚(yáng)的個(gè)性,他們順從代表他們害怕你而非對(duì)你心服;而過分的愛與尊重?zé)o嚴(yán)厲,則會(huì)使他們個(gè)性畸形張揚(yáng)。愛與嚴(yán)厲兼施,才能使他們產(chǎn)生信任。即使嚴(yán)厲說教他們也不會(huì)覺得這就是老師不喜歡自己而知道老師就是愛自己。孩子有了這方面的理解才能使教育更順利的進(jìn)行。
家長(zhǎng)將孩子交給幼兒園,我們就要讓家長(zhǎng)放心,所以家園溝通就顯得尤為重要。如實(shí)的和家長(zhǎng)交流對(duì)孩子教育方面的看法,對(duì)家你想提出的疑惑及時(shí)解答,讓家長(zhǎng)感到我們不僅就是孩子的老師還就是家長(zhǎng)的朋友。發(fā)現(xiàn)問題第一時(shí)間和家長(zhǎng)溝通,經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系反應(yīng)孩子在園情況,同時(shí)跟家長(zhǎng)了解孩子在家表現(xiàn)以便更好的進(jìn)行教育工作。
作為一名年輕的新教師,我還有許多地方需要學(xué)習(xí)。一份耕耘一份收獲。我相信只要我能用愛心細(xì)心耐心真心去對(duì)待孩子沒有解決不了的問題。我將更加努力,使自己早日成為一名合格的幼兒教師。
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